ACTIVITATS D’AVALUACIO. TEMA 1.

INTRODUCCIO AL TEMA

TIC PER A LA INTERVENCIO

SOCIOEDUCATIVA

NURIA MARTINEZ COMPANY

1
 Activitats d’avaluació:

Després de la lectura dels recursos ( lectures online), realitza les activitats següents i
contesta les següents qüestions al teu portafoli digital (e-portafolio):

1. Segons la teva reflexió, quines són les 10 paraules que millor defineixen la
societat actual?.

Globalitzacio, tic, deshumanitzacio , desigualtatats,capitalisme,manipulació

,coneixement ,infotxicació ,internet ,rutas alternativas…

2
2. Elabora un gràfic (collage) amb sis imatges que representin les sis principals
incidències de l’educació amb el canvi tecnològic (lectura 2).

(Cultura multimèdia, de les dades al coneixement, ensenyances cap a

3
 l’aprenentatge, d’expositor a guia, aprenentatge actiu, desincronizació)

3. Argumenta per què cal utilitzar les TIC en l’educació social?

Es evident, que tots i totes estam capficats a la roda de la societat de la informació i els
educadors no podem quedar al marge , del que es suposa es avanç i modernització. A
pesar de que les noves tecnologies pugin tenir els seus inconvenients, em de reconèixer
que les avantatges en son moltes.

Cal conèixer en primer lloc les TIC , de ben a prop , per que com a professionals de
l’educació haurem de fer un gran esforç en introduir i guiar a les persones amb més
desavantatges d’accés o desconeixement (col·lectius més vulnerables), per que no quedin
al marge de les noves tecnologies, es adir no caiguin a la (“brecha digital”).
L’alfabetització digital,és jo penso, el principal repte que ens em de marcar ,ja que em
d’evitar que les noves tecnologies facin créixer les diferencies i desigualtats socials.

• Per altre banda les avantatges a nivell individual i de feina en grup son evidents:

- La comunicació i l’accés amb altres especialistes, recursos o professionals poden

agilitar i enriquir molt més la nostra tasca i serveis.

- Podem trobar moltíssima informació relacionada amb els nostre àmbit de feina ,
que ens aportin dades molt valuoses per dur a terme una intervenció més
completa.

- Pot ser una eina de formació continua, podem realitzar multitud de cursos a
distancia ,que ens complementi i formi com a professionals.

- D’altre banda les TIC son l’agent socialitzador més rellevant del nostre segle. De
cada vegada més els joves es relacionen a traves de les noves tecnologies ;
mòbils, Internet , xarxes socials etc... Els educadors no podem quedar el marge
d’aquest nou fet , ja que em de ser capaços d’entendre les noves situacions,
necessitats, canvis , oportunitats, problemàtiques, etc... que aporten les noves
tecnologies.

4
4. Elabora el teu propi esquema sobre les competències bàsiques en TIC que
necessiten les educadores i els educadors socials.

Objectiu general:
- Adaptar-se a la societat de canvi permanent amb noves necessitats i valors.

- OBJECTIUS ESPECÍFICS:
- Alfabetitzar i evitat el màxim la (“encletxa digital”).
- Fer us de les Tic per a millorar i garantir la qualitat de les intervencions.
- Crear xarxes d’intercanvi d’informació i treball entre professionals.

REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES:

• Adell, J. (1997) Tendencias en Educación en la sociedad de la información.

EDUTEL. Revista electrónica de tecnología educativa, 7.
http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.html

• Fernández, R [en pdf]: La educación ante el cambio tecnológico[fragmento:

Nuevas Tecnologías en la Educación Social]. http://www.anobium.es/doc/gc
fichas/doc/236BEQRYZk.pdf. Consultado el: 04 del 10 de 20010.

5
• Marqués Graells, P [en línea]: La cultura tecnológica en la sociedad de la
información. Portal web de Tecnología educativa del Dr. Pere Marqués.
Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación. UAB.
http://peremarques.pangea.org/si.htm.Consultado el: 04 d3l 10 de 20010.

• Marqués Graells, P [en línea]: Las TIC en la Educación Social. Portal web de
Tecnología educativa del Dr. Pere Marqués. Departamento de Pedagogía
Aplicada de la Facultad de Educación. UAB.
http://peremarques.pangea.org/educiónsocial.htm. Consultado el: 04 d3l 10 de
2010.