‫كلية التربية‬

‫قسم تكنولوجيا التعليم‬

‫تقييم قائمة ببليوجرافية مختارة بكتب التفكير والتعلم وتنمية‬

‫القدرات العقلية والذكاء والكشف عني الموهوبين‬
‫والمتفوقين ورعايتهم‬

‫إعداد‬
‫طالبة ‪ /‬رويدا احمد عبد العزيز أحمد‬
‫رقم الجلوس ‪(14) :‬‬

‫تحت إشراف ‪:‬‬

‫د ‪ /‬مصطفي جودت‬
 ‫الجيزاني ‪ ،‬فؤاد عبده أبو الغيث‬
‫قائمة مختار ة بكتب التفكير والتعلم وتنمية القدرات العقلية والذكاء والكشف‬
‫عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم ‪-.‬ط ‪/ 1‬فؤاد بن عبده أبو الغيث ‪ -.‬جدة ‪2009،‬‬
‫‪ 118‬ص ‪ 24 ،.‬سم‬
‫‪ -2‬علم النفس ‪ :‬العمليات العقلية الواعية‬ ‫‪ -1‬ببليوجرافيا‬
‫أ‪ -‬العنوان‬ ‫‪ - 3‬التعليم‬

‫‪2‬‬
 ‫أوًل‪ :‬موضوع الببليوجرافيا‬
‫الببليوجرافيا تغطي الكتب في موضوع التفكير والتعلم وتنمية المهارات‬ ‫•‬
‫العقلية الواعية والكشف عن الموهوبين ورعايتهم ويتضح ذلك في العنوان‬
‫والمقدمة ‪.‬‬
‫إن مكننة التفكير والتدرب علي تشغيل أدواته )الذهن (وتتخذه من متطلبات‬ ‫•‬
‫العصر الجديد وقد دار جدل كبير لدي أوساط التربويين ‪ ،‬المنظرين والمارسيين‬
‫حول إمكانية تعليم التفكير ومهاراته ‪ ،‬وساد افتراض أن التفكير مثل اي مهاره‬
‫اخري قابلة للتعلم والنقل والتوظيف في مواقف حياتهمأو اكاديميمة جديدة ‪ ،‬وعلي‬
‫هذا الفتراض تم إنجاز كثير من البحوث والدراسات في هذا المضمار ‪ ،‬ويتضح‬
‫من اهمية التفكير وإمكانية تعليمه جري إعداد هذه القائمة ‪.‬‬

‫ثانيًا‪ :‬الحدود داخل الموضوع‬

‫‪ ‬الحدود الموضوعية‬
‫تغطي الكتب التي تتناول التفكير والتعلم وتنمية القدرات العقلية والذكاء‬
‫والكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم‪.‬‬

‫‪ ‬الحدود الزمانية‬
‫من أول ظهور كتاب في هذا الموضوعات حتي منتصف ‪.2003‬‬
‫‪ ‬الحدود المكانية‬
‫لم يذكر الحدود المكانية‪.‬‬

‫‪ ‬الحدود اللغوية‬
‫اللغة العربية‪.‬‬

‫‪ ‬الشكل المادي‬
‫الكتب‪.‬‬

‫ثالثًا‪ :‬منهج إعداد الببليوجرافية‬

‫• نص علي منهج إعداد القائمة في المقدمة ‪ ،‬قد جمع مواد هذه القائمة‬
‫بواسطة قوائم دور النشر‪ ،‬والمكتبات التجارية‪ ،‬ومواقع المكتبات الجامعية‪،‬‬

‫‪3‬‬
 ‫والمراكز العلمية علي شبكة المعلومات اللكترونية‪ ،‬وفهارس المراجع في‬
‫الكتب التي تمت معانيتها مباشرة‪.‬‬

‫رابعًا ‪ :‬تنظيم المشروع‬

‫• رتب المواد فيها ترتيبًا موضوعيًا بالعتماد علي التقييمات الواردة في‬
‫تصنيف ديوي الموضوعي العشري لفرسة وتنظيم الكتب في المكتبة ‪ ،‬ثم‬
‫رتبت المواد التابعة للموضوع الواحد هجائيُا‪.‬‬
‫• يحتوي علي كشاف المؤلفين وكشاف الموضوعات ‪ ،‬وهي كشافات تامة‬
‫كاملة والمصطلحات المستخدمة فيها ملئمة للموضوع وجمهور المستفيدين ‪.‬‬
‫• الترقيم غير متصل في الببليوجرافية حيث أن لكل موضوع الترقيم الخاص‬
‫بها ‪.‬‬
‫• تحتوي علي مقدمة بها معلومات تمهيدية عن المجال والهدف‪.‬‬

‫خامسًا‪ :‬التعلقات والمستخلصات‬

‫ل توجد تعليقات ومستخلصات في القائمة الببليوجرافية خاصة بالتفكير‬ ‫•‬

‫والعمليات العقلية الواعية ‪.‬‬

‫سادسًا‪ :‬السلوب الببليوجرافي‬

‫• تناولت القائمة وصف كل كتاب حسب التقنين الدولي للوصف الببلوغرافي‬
‫‪ ،‬مع إهمال حقل الطبعة ‪ ،‬وتأخير بيان مكان النشر بعد بيان الناشر ‪.‬‬
‫• تأخد التسجيلة في هذه القائمة الشكل التالي ‪:‬‬
‫رأس الموضوع وحده في سطر وتحته رقم التسجيلة ثم شرطه )‪ (-‬ثم عنوان‬
‫الكتاب ثم خط مائل )‪(/‬ثم بيان المسئولية الول ثم فاصلة منقوطة ) ‪ ( ،.‬ثم‬
‫بيان المسئولية الحقة ان وجدت ثم نقطة وشرطة )‪ (-.‬ثم اسم الناشر ثم‬
‫نقطتان رأسيتان )‪ (:‬ثم مكان النشر ثم الفاصلة )‪ (،‬ثم تاريخ النشر ثم نقطة‬
‫وشرطة )‪ (-.‬ثم عدد الصفحات أو عدد المجلدات إذا كان الكتاب في أكثر‬
‫من مجلد ثن فاصلة منقطة )‪ (،.‬ثم أبعاد الكتاب إذا كانت ‪ 24 × 17‬أو أكثر‬
‫منها )‪ (.‬وإذا كان الكتاب ضمن سلسلة فنضيف إلي النقطة شرطة )‪ (-‬ثم‬
‫نرسم قوسا طرفيا إلي جهة اليسار ثم نسجل عنوان السلسة ثم فاصلة منقوطة‬
‫ثم ندون رقم الكتاب في السلسة ثم نرسم قوسا طرفيا إلي جهة اليمين ثم‬
‫تنتهى التسجيلة بنقطة النهاية‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫• يوجد إتساق في السلوب البليوجرافي فل يكون هناك نقص أو‬
‫خلل من مفرد إلي اخر ول تفاوت في ترتيب عناصره من مدخل إلي‬
‫مدخل‪.‬‬

‫سابعا ‪ :‬عوامل الوقت‬

‫ببليوجرافية راجعة وشملت علي تغطية الكتب منذ ظهور أول‬ ‫‪‬‬
‫كتاب في هذه الموضوعات حتى منتصف عام ‪ 2003‬م ‪.‬‬
‫‪ ‬كانت الفترة الزمنية مقصودة منذ بداية ظهور الموضوع والفرق بين تاريخ‬
‫القفال وتاريخ الصدور واسع مما ادى إلي عدم تغطية كتب من الفترة الومنية‬
‫‪ 2003‬إلي ‪.2009‬‬

‫ثامنا‪ :‬الدقة‬
‫القائمة الببليوجرافية صحيحة وخالية من الخطاء الطباعية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬القائمة الببليوجرافية خالية من الخطاء الملئية‪.‬‬

‫تاسعا‪ :‬الصنعة )الشكل المادي (‬

‫الطباعة مقروءة واضحة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الببليوجرافية متاحه علي شكل الكترونى في الموقع ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://fuadaboalghaith.files.wordpress.com/2009/07/d‬‬
‫‪982d8a7d8a6d985d8a9-d985d8aed8aad8a7d8b1d8a9-‬‬
‫‪d8a8d983d8aad8a8-‬‬
‫‪d8a7d984d8aad981d983d98ad8b1.pdf‬‬

‫‪5‬‬