Priprema Za Nastavu - Mehanika 2 - Rade Raonić

ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВУ
Предметни наставник: Rade Raoni}

Наставни предмет: Tehni~ka mehanika sa mehanizmima
Разред: Drugi
Образовни профил: Техничар мехатронике
Редни
број САДРЖАЈ
1 Наставни план и програм за техничаре мехатронике
2 Садржај наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA
3 Глобални план реализације наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA
4 Оперативни план реализације наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA
5 Припреме за час наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA
6 Каталог уџбеника
НАСТАВНИ ПЛАН И ПРОГРАМ ОГЛЕДА
Подручја рада: Електротехника и Машинство и обрада метала
Област: Мехатроника
Образовни профил: Техничар мехатронике - оглед
Трајање образовања: четири године
Циљ огледа:
Увођење програмских новина:
• развој и примена модуларних програма стручног образовања који су
засновани на стандардима занимања и потребама тржишта рада за знањима
и вештинама;
• развој образовних програма који задовољавају развојне потребе и потребе
за генеричким и животним вештинама ученика;
• заснивања програма образовања, наставе и учења на прецизно
дефинисаним циљевима и исходима који омогућују индивидуалан приступ
учењу и који уважавају развојне потенцијале и могућности ученика;
• успостављање функционалне везе између садржаја обавезних предмета и
стручних модула како би се подржало и омогућило успешно стицање
стручних знања и вештина;
• провера стручно теоријских знања и радних компетенција у оквиру стручне
матуре.
Увођење организационих новина:
• прилагођавање организације наставе и услова рада у школи модуларној
програмској структури и успешном досезању исхода образовања;
• развој модела социјалног партнерства путем програмског и организационог
повезивања средњих стручних школа са компанијама, тржиштем рада и
локалном заједницом;
• реализација модуларних програма кроз различите организационе облике
наставе (теоријску наставу, вежбе, практичан рад и наставу у блоку);
• развој критеријума и стандарда евалуације и оцењивања заснованих на
пројектованим исходима образовања;
• унапређење стручних и педагошких компетенција наставника;
• модернизовање школске инфраструктуре и унапређење услова за рад и
учење.
Очекивани исходи огледа:
• унапређене могућности за запошљавање и стицање компетенција

неопходних за квалитетан рад у занимању и обављање одређених послова;
• стицање услова за наставак школовања и оспособљавање за даље
целоживотно учење;
• стицање кључних (генеричких) компетенција и животних вештина
неопходних за даље учење и професионални развој;
• ефикасније и подстицајније методе рада са ученицима примењене у
свакодневној образовној пракси;
• оцењивање ученика у односу на очекиване исходе;
• развијање система праћења остварености наставног програма на нивоу
школе и на нивоу Републике;
• провера радних компетенција ученика на стручној матури.
Трајање огледа
Оглед се спроводи од 1. септембра 2007. године кроз најмање три
генерације уписаних ученика. Одлуку о престанку огледа донеће, након процене
резултата, министар просвете.
Начин остваривања огледа

Оглед се остварује на основу овог наставног плана и програма у
подручју рада Електротехника, машинство и обрада метала. У циљу успешног
спровођење огледа за наставнике и директоре средњих стручних школа у којима се
остварује програм овог огледа, организује се обука у областима које су битне за
унапређење квалитета образовног рада.
Начин полагања стручне матуре биће прописан посебним подзаконским
актом.
Услови остваривања програма огледа

Оглед ће се остваривати у условима свакодневног образовно -
васпитног рада у школама.
Његово остваривање подразумева укљученост и сарадњу наставника
и помоћних наставника у оквиру стручних тимова и стручних органа у школама.
Министaрство просвете и Завод за унапређивање образовања и
васпитања - Центар за стручно и уметничко образовање пружиће саветодавну
подршку директорима и наставницима за реализацију програма, развој материјала
за рад, праћење и вредновање огледа.
Праћење и вредновање огледа

Праћење и вредновање огледа обављаће Министaрство просвете и
Завод за унапређивање образовања и васпитања - Центар за стручно и уметничко
образовање и просветни саветник, а на основу посебног упутства за праћење
реализације огледних програма које ће бити накнадно публиковано.
Примена огледа ће бити праћена континуирано у току школске
године.
На крају школске године, на основу различитих упитника и
извештаја, биће испитани исходи образовно - васпитног рада, адекватност
оцењивања, мишљења ученика и наставника.
Резултате огледа објавиће Министaрство просвете на начин доступан широј
стручној јавности.
ЦИЉЕВИ И ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА
Oбразовни профил: ТЕХНИЧАР МЕХАТРОНИКЕ - оглед
ЦИЉЕВИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА:

Циљ стручног образовања за обраовни профил МЕХАТРОНИЧАР је оспособљавање
ученика за дијагностификовање и отклањање квара, превентивно и периодично
одржавање опреме мехатронског система и унос, постављање и праћење параметара
мехатронског система.
С обзиром на неопходност сталног прилагођавања променљивим захтевима тржишта
рада, потребу континуираног образовања, стручног усавршавања, развој каријере,
унапрђење запошљивости, ученици ће бити оспособљавани за:
• примену теоријских знања у практичном контексту
• ефикасан рад у групним ситуацијама
• преузимање одговорност за властито учење и напредовање у послу и
каријери
• благовремено реаговање на промену у радној средини
• препознавање пословних могућности у радној средини и ширем
социјалном окружењу
• примену сигурносних и здравствених мера у процесу рада
• употребу информатичке технологије у прикупљању, организовању и
коришћењу информација у раду и свакодневном животу.
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА:

радне
знања вештине ставови
компетенције
По завршеном образовању за овај профил, ученик ће бити у стању да:
• тестира рад • разликује елементе • тестира и • савесно, одговорно и
мехатронског мехатронских система: дијагностикује уредно обавља
система - сензоре и мехатронски поверене му послове
• дијагностикује и претвараче систем • испољи љубазност,
отклони квар на - актуаторе • одржава комуникативност,
мехатронском - електричне инсталације предузимљивост,
систему погоне- мехатронског ненаметљивост и
• постави електричну система флексибилан у
параметре опрему • врши монтажу односу према
мехатронског - елементе преноса компоненти клијентима, гостима
система и снаге мехатронског и сарадницима
испрати радни - хидрауличке и система
пнеуматске • ефикасно организује
циклус. • утврди и
компоненте време
отклони грешке
• објасни принцип рада и кварове • испољи позитиван
мехатронског система • води техничку однос према значају
• разликује документацију функционалне и
дијагностичке методе • анализира техничке
• разликује врсте мерења постојећу исправности система
и мерне уређаје техничку • испољи позитиван
• објасни дигиталне документацију. однос према
системе, професионално-
миктрорачунаре, PLC и етичким нормама и
програмирање PLC-а вредностима.
• објасни нaдзор
система.
Ове мултифункционалне вештине и способности су резултат:
• флексибилне и на квалитет ученичких постигнућа усмерене школске
организације
• заједничког рада наставника и ученика у свим модулима и предметима
• примене стратегија, метода и техника активног учења и усвајања знања и
вештина у настави.
Наставни план и програм за оглед - Техничар мехатронике
I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО

недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње
Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Б Σ
А: ОБАВЕЗНИ ПРЕДМЕТИ 18 7 0 666 259 0 0 20 1 0 740 37 0 0 10 0 0 350 0 0 0 10 2 0 310 62 0 0 2066 358 0 0 2424
1. Српски језик и књижевност 3 111 3 111 3 105 3 93 420 0 0 0 420
1.1 ____________језик и књижевност 0 0 0 0 0
2. Српски језик као нематерњи језик 0 0 0 0 0
3. Страни језик I 2 74 2 74 2 70 2 62 280 0 0 0 280
4. Физичко васпитање 2 74 2 74 2 70 2 62 280 0 0 0 280
5. Математика 4 148 4 148 3 105 3 93 494 0 0 0 494
6. Рачунарство и информатика 3 111 0 111 0 0 111
7. Физика 2 74 74 0 0 0 74
8.Техничко цртање 3 111 0 111 0 0 111
9. Механика 3 111 111 0 0 0 111
11. Електротехника са мерењима 2 1 74 37 1 1 37 37 111 74 0 0 185
12.Техничка механика са механизмима 3 111 111 0 0 0 111
12. Електроника 3 111 111 0 0 0 111
13. Програмирање 2 74 74 0 0 0 74
14. Педузетништво 2 62 0 62 0 0 62
Б: СТРУЧНИ МОДУЛИ 0 0 3 0 0 111 0 4 3 0 148 111 0 0 6 18 0 156 439 0 60 4 12 0 124 372 0 90 428 922 111 150 1611
1. Припрема електромашинских материјала 3 111 0 0 111 0 111
2 Хидрауличке и пнеуматске компоненте 2 1 74 37 74 37 0 0 111
3. Машински елементи 2 2 74 74 74 74 0 0 148
4. Хидраулички и пнеуматски системи као објекти управљања 3 105 18 0 105 0 18 123
5. Дигитална електроника 2 2 42 42 42 42 0 0 84
6. Микроконтролери 4 56 0 56 0 0 56
7. Мерни претварачи 3 39 0 39 0 0 39
8. Системи управљања 2 1 44 22 24 44 22 0 24 90
9. Електрични погон и опрема у мехатроници 2 2 70 70 18 70 70 0 18 158
10. Моделирање са анализом елемен. и механизама 3 105 0 105 0 0 105
11. Програмабилни логички контролери 1 2 31 62 31 62 0 0 93
12. Мехатронски системи 3 93 30 93 0 0 30 123
13. Тестирарање и дијагностика мехатронских сист. 5 155 30 0 155 0 30 185
14. Одржавање и монтажа мехатронских система 5 155 30 0 155 0 30 185
В: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ 3 0 0 111 0 0 0 3 0 0 111 0 0 0 3 0 0 105 0 0 0 3 0 0 93 0 0 0 420 0 0 0 420
1. Грађанско васпитање / Верска настава 1 37 1 37 1 35 1 31 140 0 0 0 140
2. Изборни предмети према програму огледа 2 74 2 74 2 70 2 62 280 0 0 0 280
Укупно А+Б+В: 21 7 3 777 259 111 0 27 4 0 999 148 0 0 19 18 0 611 439 0 60 17 14 0 527 434 0 90 2914 1280 111 150 4455
Σ 4455
Фонд часова изборних предмета по разредима
ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ I II III IV

Изборни предмет предвиђен Законом
1. Грађанско васпитање / Верска настава 37 37 35 31
Изборни предмети предвиђени Програмом огледа
1. Други страни језик 74 74 70 62
2. Историја – изабране теме 74 74
3. Хемија 74
4. Рачунарство и информатика 2 74 70 62
5. Објектно програмирање 70
6. Геометрија 70
7. Увод у анaлизу 62
8. Роботика 62
Изборна настава састоји се сваке школске године из 3 (три) часа и то:

• обавезни изборни предмет предвиђен Законом - Грађанско васпитање или Верска настава, 1 час недељно током
школске године;
• један изборни предмет предвиђен Програмом огледа, при чему су сви понуђени предмети са фондом 2 часа
недељно.
Ученици могу да се определе за страни језик као изборни предмет само у првом разреду и могу га слушати у континуитету
до краја школовања или краће. То значи да уколико одустану у неком разреду не могу га поново бирати у наредним.
Листа изборних предмета није коначна и може се допунити на предлог школе која спроводи оглед, програмом који је
претходно одобрило Министарства просвете. Остварује се из оних предмета за који се изјасни најмање 30 % ученика
огледног одељења.
Уколико је исти наставни предмет понуђен као изборни у различитим разредима у току школовања, ученик може да бира
понуђени предмет само једанпут.
Оцена изборних предмета предвиђених Програмом огледа је нумеричка и улази у просек оцена на крају године.
Остваривање програма огледа
Предвиђен број ученика у одељењу је 24.

Настава из следећих предмета одвија се по групама кроз вежбе (В), практичну наставу (ПН) и наставу у блоку (Б):
годишњи фонд часова број ученика у

разред предмет / модул
В ПН Б групи
Техничко цртање 111 12
Електротехника са мерењима 37 12
I
Припрема електормашинских материјала 111 12
Рачунарство и информатика 111 12
Електротехника са мерењима 37 12
II Хидрауличке и пнеуматске компоненте 37 12
Машински елементи 74 12
Хидраулички и пнеуматски системи као објекти управљања 105 18 12
Дигитална електроника 42 12
Микроконтролери 56 12
III
Мерни претварачи 39 12
Системи управљања 22 24 12
Електрични погон и опрема 70 18 12
Моделирање са анализом елемената и механизама 105 12
Предузетништво 62 12
Програмабилни логични контолери 62 12
IV Мехатронски системи 1 или 2* 30 12
Тестирање и дијагностиковање мехатронских система 155 30 12
Одржавање и монтажа мехатронских система 155 30 12
* Специфичност одржавања модула Мехатронски системи. Школа на основу захтева локалног тржишта рада и
својих могућности одлучује за коју од две понуђене верзије модула ће се одржавати настава (Мехатронски системи
1 или мехатронски системи 2)
Остали обавезни облици образовно-васпитног рада током школске године

I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО
часова часова часова часова часова
Час одељенског старешине до 74 до 74 до 70 до 62 до 280
Додатни рад * до 30 до 30 до 3 до 30 до 120
Допунски рад * до 30 до 30 до 30 до 30 до 120
Припремни рад * до 30 до 30 до 30 до 30 до 120
*Ако се укаже потреба за овим облицима рада.
Факултативни облици образовно-васпитног рада током школске године по разредима

I II III IV
1-2 2-3 3-4 до 5
Екскурзија
дана дана дана дана
Језик другог народа или националне мањине са елементима националне културе 2 часа недељно
Други предмети * 1 – 2 часа недељно
Стваралачке и слободне активности ученика (хор, секције и друго) 30 – 60 часова годишње
Друштвене активности – ученички парламент, ученичке задруге 15 – 30 часова годишње
Културна и јавна делатност школе 2 радна дана
* Поред наведених предмета школа може да организује, у складу са опредељењима ученика, факултативну наставу из
предмета који су утврђени наставним планом других образовних профила истог или другог подручја рада, као и у
наставним плановима гимназије, или по програмима који су претходно донети.
Остваривање школског програма по недељама

обавезне
разредно-часовна менторски рад остало укупно радних
разред ваннаставне
настава (настава у блоку) (завршни испит) недеља
активности
I 37 2 39
II 37 2 39
III 35 2 2 39
IV 31 3 2 3 39
НАЧИН ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА ОГЛЕДА ( УПУТСТВО )

Наставни план и програм за образовни профил Техничар мехатронике - оглед остварује се у школама где су школски
простор, опрема и наставна средства прописани:
• Правилником о ближим условима у погледу простора, опреме и наставних средстава за остваривање плана и
програма заједничких предмета у стручним школама за образовне профиле III и IV степена стручне спреме
(„Просветни гласник”, број 7/91).
• Правилником о ближим условима у погледу простора, опреме и наставних средстава за остваривање планова и
програма образовања и васпитања за стручне предмете за образовне профиле III и IV степена стручне спреме у
стручним школама подручја рада Електротехника, машинство и обрада метала („ Просветни гласник”, број 8/91).
Наставници сами припремају потребна наставна средства (дијапозитиве, графофолије, шеме и Power Point презентације)
у складу са овим наставним програмом, користећи:
• публикована мултимедијална наставна средства (штампана литература, различите публикације, збирке дијапозитива,
одговарајуће видео касете и елктронске публикације);
• одговарајуће софтверске пакете;
• Интернет.
Настава се реализује уз коришћење доступних наставних средстава (рачунара и пројектора, дијапројектора, графоскопа,
телевизора и видео рекордера и сл).
Гантограм стручних модула по разредима за оглед - Техничар мехатронике
Модули / Радне недеље 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 T В ПН Б Σ

Т 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Први
В
1. Припрема електромашинских материјала 111 0 0 0 111
ПН
Б
Σ 3 3 3 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 111 0 0 0 111

Т 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
В 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Машински елементи 74 74 0 0 148
ПН
Други
Б
Т 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
В 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 Хидрауличке и пнеуматске компоненте 74 37 0 0 111
ПН
Б
Σ 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 148 111 0 0 259

Т 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
В 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4. Дигитална електроника 42 42 0 0 84
ПН
Б
Т
В 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5. Микроконтролери 0 56 0 0 56
ПН
Б
Т
В 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6. Мерни претварачи 0 39 0 0 39
ПН
Б
Т 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Трећи
В 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7.Системи управљања 44 22 0 24 90
ПН
Б 12 12
Т
В 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8. Хидр. и пнеум. системи као објекти управљања 0 105 0 18 123
ПН
Б 18
Т 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
В 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
9. Електрични погон и опрема 70 70 0 18 158
ПН
Б 18
Т
В 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10. Моделирање са анализом елемен. и механизама 0 105 0 0 105
ПН
Б
Σ 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 30 30 156 439 0 60 655

Т 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
В 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
11. Програмабилни логички контролери 31 62 0 0 93
ПН
Б
Т 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
В
12. Мехатронски системи 93 0 0 30 123
Четврти
ПН
Б 30
Т
13. Тестирарање и дијагностика мехатронских В 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
0 155 0 30 185
система ПН
Б 30
Т
В 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
14. Одржавање и монтажа мехатронских система 0 155 0 30 185
ПН
Б 30
Σ 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 30 30 30 0 0 0 124 372 0 90 586
Σ= 539 922 0 150 1611

Назив предмета ТЕХНИЧКА МЕХАНИКА СА МЕХАНИЗМИМА
Годишњи фонд: 111 часова
Разред: Други
Циљеви предмета 1. разумевање кретања тела
2. разумевање утицаја сила на кретање тела
3. познавање основних принципа кинематике и динамике механизама
ИСХОДИ ПРЕПОРУЧЕНИ САДРЖАЈИ ПО НАЧИН ОСТВАРИВАЊА
ТЕМА ЦИЉЕВИ
По завршетку теме ученик ће бити у стању да : ТЕМАМА ПРОГРАМА
КИНЕМАТИКА • Разумевање кретања • разликује врсте кретања материјалне тачке • Кинематика тачке • На почетку теме ученике
материјалне тачке и • одреди путању, брзину и убрзање за -Праволинијско кретање (равномерно и упознати са циљевима и исходима
крутог тела карактеристичне врсте кретања материјане променљиво) наставе / учења, планом рада и
• Оспособљавање тачке -Криволинијско кретање (равномерно и начинима оцењивања.
ученика да разликује • разликује врсте кретања крутог тела и променљиво)
основне типове њихове карактеристике -Кружно кретање Облици наставе
механизама • уцрта и брзине и убрзања према задатим -Хармонијско осцилаторно кретање Предмет се реализује кроз следеће
• Познавање примене подацима и израчуна непознте величине • Кинематика крутог тела облике наставе:
карактеристиччних • разликује апсолутно и релативно кретање -Транслаторно кретање • теоријска настава ( 111 часова)
типова механизама • објасни појам степена слободе -Обртање тела око непомичне осе
• наведе основну поделу механизама према -Равно кретање Подела одељења на групе
типу конструкције и према функцији -Сложено кретање Одељење се не дели на групе:
• разликује карактеристичне типове • Кинематика механизама
механизама, њихове саставне делове и -Чланови, кинематички парови, Место реализације наставе
примену кинематичке везе, степени слободе • Теоријска настава се реализује у
кретања учионици
• предвиди померање дела механизма на
основу кретања осталих његових елемената -Конструкционо-функционална
класификација механизама Препоруке за реализацију
-Релативно и апсолутно кретање и анализа наставе
померања кључних чланова:
-полужних Оцењивање
-кулисних Вредновање остварености исхода
-брегастих вршити кроз:
-зупчастих 1. праћење остварености исхода
-моторних 2. тестове знања
-фрикционих и 3. тестове практичних вештина
-механизама са еластичним члановима.
Оквирни број часова по темама
• КИНЕМАТИКА ( 55 часова)
• ДИНАМИКА (56 часова
• Разумевање основних • наведе основне законе динамике • Динамика материјалне тачке
ДИНАМИКА
закона динамике материјалне тачке -Основни закони динамике
материјалне тачке и • прорачуна карактеристичне величине при -Праволинијско кретање под дејством
крутог тела праволинијском кретању материјалне тачке константне силе
• Разликовање под дејством константне силе -Рад, снага и коефицијент корисног дејства
карактеристиччних • објасни законе промене количине кретања • Динамика система материјалних тачака
редуктора са аспекта и промене кинетичке енергије -Спољашње и унутрашње силе у систему
динамике • прорачуна карактеристичне величине при материјалних тачака
кретању крутог тела: -Маса и средиште система
- транслаторном -Закон опромени количине кретања
- равном система
- обртном -Кинетичка енергија и закон о промени
• уочи силе које се јављају у кинетичке енергије система
карактеристичним механизмима • Динамика крутог тела
• разликује према конструкцији и намени -Основна једначина динамике
типове редуктора и њихове компоненте транслаторног кретања крутог тела
-Основна једначина динамике кретања
крутог тела око непомичне осе
-Рад и снага при обртном кретању
-Основне једначине динамике равног
кретања крутог тела
• Динамика механизама
-Класификација и анализа сила у
механизмима
Редуктори за велике преносне односе:
-хармонијски
-циклоидни
-планетарни
Редуктори за променљиве преносне односе
– варијатори
ПРЕПОРУЧЕНА ЛИТЕРАТУРА ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ ПРЕДМЕТА

1. Механика 1 – статика, Томислав Николћ. Завод за уџбенике и наставна средства, 2005.година
2. Механика 2 – Раде Раонић, Милорад Марјановић, Мирко Николић, завод за уџбенике и наставна средства, 2006.година
КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА

1. Физика
2. Математика
3. Техничко цртање
4. Припрема електромашинских материјала
5. Механика
ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА за школску 20...../20..... . годину
Предметни наставник Rade Raoni}

Подручје рада: elektrotehnika i ma{instvo i obrada metala
Oбразовни профил: tehni~ar mehatronike
Разред и одељење: II -
Наставни предмет: Tehni~ka mehanika sa mehanizmima
Укупан годишњи фонд часова: 111
Наставни предмет се реализује на часовима: TN
ТН - теоријске наставе Б - наставе у блоку
В - вежби ПП -професионалне праксе
ПН - практичне наставе
Ред.бр. Планирано време

модула НАЗИВ МОДУЛА/ТЕМЕ за реализацију модула/теме (у часовима)
/теме УКУПНО ТН В ПН Б ПП
1. Kinematika ta~ke 23 23
2. Kinematika krutog tela 11 11
3. Kinematika mehanizama 22 22
4. Dinamika materijalne ta~ke 25 25
Dinamika sistema materijalne
5. 17 17
ta~ke i dinamika krutog tela
6. Dinamika mehanizama 13 13
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Ukupno 111 111
Датум____15.09.20 .___________
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ МОДУЛA/TEME
Предметни наставник __________Rade Raoni}___________________________________________________________

Наставни предмет___Tehni~ka mehanika sa mehanizmima__ разред___II- __ школске 20 / 20 године
Ред. бр.
модула/т НАЗИВ МОДУЛА/ТЕМЕ Трајање модула/теме
1 Kinematika ta~ke 5,5 nastavnih nedeqa

Ред. бр.
ПРЕДВИЂЕНИ ИСХОДИ Ред. бр.
часа у НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА Кратак опис часа
МОДУЛА/ТЕМЕ часа
модулу/т.
Upoznavawe u~enika sa nastavnim Uvodni ~as

1 1 planom, programom i sistemom rada
Po zavr{etku teme Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
u~enik je u stawu da: dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
-razlikuje kretawe Osnovni pojmovi i predmet ZU 2009.
materijalne ta~ke; 2 2 kinematike; Referentni sistemi Od strana 11 do strane 14
-odredi putawu, br- Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
zinu i ubrzawe za karakte- Vrste kretawa; Putawa, put, zakon dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
risti~ne vrste kretawa: puta i brzina pravolinijskog ZU 2009.
jednoliko, jednakopromen-qivo, 3 3 kretawa Od strana 15 do strane 20
pravolinijsko i kru-`no, Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
harmonijsko itd. Jednoliko pravolinijsko kretawe; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
-nacrta dijagrame Zadaci iz jednolikog pravolinijskog ZU 2009.
kretawa za karakteri-sti~ne 4 4 kretawa Od strana 23 do strane 26
vrste kretawa; Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
-razlikuje apsolut- dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
no i relativno kretawe; Kinemati~ki dijagrami jednolikog ZU 2009.
5 5 pravolinijskog kretawa Od strana 36 do strane 39
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
Ubrzawe pravolinijskog kretawa; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
Jednakoubrzano pravolinijsko ZU 2009.
6 6 kretawe Od strana 28 do strane 31
Ред. бр.
модулу/т.
dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
Jednakousporeno pravolinijsko ZU 2009.
7 7 kretawe Od strana 32 do strane 36
Kinemati~ki dijagrami jednakopromenqivih ZU 2009.
8 8 pravolinijskih kretawa Od strana 43 do strane 50
Prvi doma}i rad - kinemati~ki dijagrami; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
9 9
Pravolinijsko ZU 2009.
kretawe - problemski zadaci Od strana 43 do strane 50
10 10 Ponavqawe pre|enog gradiva dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
(pravolinijsko kretawe ta~ke) ZU 2009.
Krivolinijsko kretawe ta~ke; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
10 10
Brzina i ubrzawe krivolinijskog kretawa ZU 2009.
ta~ke; Od strana 52 do strane 54
12 12
Ugaona brzina; ZU 2009.
Jednoliko kru`no kretawe ta~ke Od strana 56 do strane 58
13 13
Ugaono ubrzawe; Jednakoubrzano kru`no ZU 2009.
kretawe ta~ke Od strana 59 do strane 64
14 14
ZU 2009.
Jednakousporeno kru`no kretawe ta~ke Od strana 64 do strane 66
15 15
Tangencijalna i normalna ZU 2009.
komponenta ubrzawa Od strana 66 do strane 68
Ред. бр.
модулу/т.
16 16 Kru`no kretawe dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
ta~ke - problemski zadaci ZU 2009.
17 17
Op{ti slu~ajevi krivolinijskog kretawa ZU 2009.
ta~ke Od strana 72 do strane 75
18 18
ZU 2009.
Harmonijsko oscilatorno kretawe ta~ke Od strana 76 do strane 80
19 19 Harmonijsko oscilatorno kretawe ta~ke - dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
problemski zadaci ZU 2009.
20 20
ZU 2009.
Sloèno kretawe ta~ke Od strana 80 do strane 81
21 21
Odre|ivawe brzina i ubrzawa ZU 2009.
pri sloènom kretawu ta~ke Od strana 81 do strane 82
22 22 Sloèno kretawe ta~ke — dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
problemski zadaci ZU 2009.
Ponavqawe pre|enog gradiva Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
23 23 (kru`no kretawe ta~ke i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
sloèno kretawe ta~ke) ZU 2009.
Ред. бр.
2 Kinematika krutog tela 3 nastavne nedeqe

Ред. бр.
модулу/т.
Odre|ivawe poloàja krutog ZU 2009.
24 1 tela u prostoru; Stepen slobode kretawa; Od strana 87 do strane 88
Translatorno i obrtno kretawe ZU 2009.
25 2 krutog tela Od strana 91 do strane 93
Po zavr{etku teme Obrtawe krutog tela oko ZU 2009.
u~enik je u stawu da: 26 3 nepomi~ne ose Od strana 93 do strane 97
-razlikuje vrste
kretawa krutog tela i wihove Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
karakteristike; Jednoliko i jednakopromenqivo dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
-odre|uje brzine i obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ZU 2009.
ubrzawa ta~aka krutog tela; 27 4 ose — problemski zadaci Od strana 93 do strane 97
-re{i problem Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
ravnog kretawa krutog tela; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
ZU 2009.
28 5 Kinematika krutog tela — problemski zadaci Od strana 91 do strane 97
Ravno kretawe krutog tela; ZU 2009.
29 6 Trenutni pol brzina Od strana 106 do strane 111
Odre|ivawe brzine metodom ZU 2009.
30 7 okrenutih brzina Od strana 116 do strane 117
Ред. бр.
модулу/т.
Primena metode okrenutih ZU 2009.
31 8 brzina — problemski zadaci Od strana 116 do strane 117
9
ZU 2009.
32 Metode plana brzina Od strana 11 do strane 14
33 10
ZU 2009.
Metode plana ubrzawa Od strana 118 do strane 119
34 11
Primena metode plana brzina i ZU 2009.
plana ubrzawa — problemski zadaci Od strana 118 do strane 119
Ред. бр.
3 Kinematika mehanizama 5,5 nastavnih nedeqa

Ред. бр.
модулу/т.
ZU 2009.
35 1 Mehanizmi (osnovni pojmovi) Od strana 125 do strane 127
Stepen slobode kretwa mehanizma; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
Formirawe mehanizama, strukturna {ema i ZU 2009.
36 2 uslovi sastavqivosti; Od strana 125 do strane 127
Po zavr{etku teme Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
u~enik je u stawu da: dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
-navede osnovne ZU 2009.
podele mehanizama prema 37 3 Transformacija mehanizma; Od strana 125 do strane 127
funkciji i konstrukciji;
-razlikuje karakte- Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
risti~ne tipove mehani-zama, dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
wihove sastavne de-love i ZU 2009.
primenu; 38 4 Prenosnici (transmisije); Od strana 98 do strane 99
-predvidi pomerawe Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
dela mehanizma na osnovu dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
kretawa ostalih wegovih ZU 2009.
elemenata; 39 5 Prost prenos; Od strana 98 do strane 101
ZU 2009.
40 6 Sloèn prenos; Od strana 102 do strane 105
Zbirka zadataka: MEHANIKA 2
(kinematika i dinamika) — Rade Raoni}, ZU
Planetarni i diferencijalni zup~asti 2005.
41 7 prenos;
Ред. бр.
модулу/т.
Zbirka zadataka: MEHANIKA 2
(kinematika i dinamika) — Rade Raoni}, ZU
42 8
2005.
Prenosnici (problemski zadaci);
43 9
Zglobno polu`ni mehanizmi; Zglavkasti ZU 2009.
~etvorougao; Od strana 127 do strane 130
44 10
Analiza zglavkastog ~etvorougla; ZU 2009.
Problemski zadaci; Od strana 127 do strane 130
45 11
ZU 2009.
Klipni (motorni) mehanizam; Od strana 130 do strane 131
46 12
Odre|ivawe brzine i poloàja ukrsne glave ZU 2009.
klipnog mehanizma; Od strana 131 do strane 134
47 13
Odre|ivawe ubrzawa ukrsne glave klipnog ZU 2009.
mehanizma; Od strana 134 do strane 137
48 14
ZU 2009.
Kinemati~ki dijagrami klipnog mehanizma; Od strana 137 do strane 142
49 15
Drugi doma}i rad — klipni mehanizam; ZU 2009.
Klipni mehanizam - problemski zadaci Od strana 130 do strane 142
Ред. бр.
модулу/т.
50 16
ZU 2009.
Kulisni mehanizam (osnovni pojmovi); Od strana 143 do strane 146
51 17
Analiza kulisnog mehanizma; Problemski ZU 2009.
zadaci; Od strana 143 do strane 146
52 18
ZU 2009.
Bregasti mehanizmi (osnovni pojmovi); Od strana 146 do strane 150
53 19
Analiza bregastog mehanizma; Problemski ZU 2009.
zadaci; Od strana 146 do strane 150
54 20
Tre}i doma}i rad — bregasti mehanizam; ZU 2009.
Bregasti mehanizam - problemski zadaci; Od strana 146 do strane 150
55 21
Mehanizmi sa elasti~nim ~lanovima ZU 2009.
(osnovni pojmovi);
56 22
ZU 2009.
Ponavqawe gradiva (mehanizmi); Od strana 125 do strane 150
Ред. бр.
4 Dinamika materijalne ta~ke 6 nastavne nedeqe

Ред. бр.
модулу/т.
Osnovni pojmovi i predmet ZU 2009.
57 1 dinamike; Od strana 151 do strane 152
ZU 2009.
Po zavr{etku teme
58 2 Wutnovi zakoni; Od strana 152 do strane 155
u~enik je u stawu da:
-navede osnovne za- Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
kone dinamike materijal-ne dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
ta~ke; ZU 2009.
-prora~una karak- 59 3 Teìna; Od strana 156 do strane 157
teristi~ne veli~ine pri Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
pravolinijskom kretawu dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
materijalne ta~ke; Pravolinijsko kretawe ZU 2009.
-objasni zakone 60 4 materijalne ta~ke (op{ti slu~ajevi); Od strana 159 do strane 160
promene koli~ine kreta-wa i Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
promene kineti~ke energije; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
-primewuje op{te Slobodan pad ZU 2009.
principe mehanike; 61 5 u bezvazdu{nom prostoru; Od strana 164 do strane 166
Vertikalan hitac navi{e ZU 2009.
62 6 u bezvazdu{nom prostoru; Od strana 167 do strane 169
Krivolinijsko kretawe Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
materijalne ta~ke; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
Horizontalan hitac ZU 2009.
Ред. бр.
модулу/т.
Kosi hitac ZU 2009.
êtvrti doma}i rad — kosi hitac
u bezvazdu{nom prostoru;
Pravolinijsko i krivolinijsko
ZU 2009.
kretawe materijalne ta~ke —
Od strana 176 do strane 180
65 9 problemski zadaci;
Ponavqawe pre|enog gradiva ZU 2009.
66 10 (dinamika materijalne ta~ke)
Zakon o koli~ini kretawa i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
impulsu sile; Zakon o odràwu ZU 2009.
67 11 koli~ine kretawa; Od strana 181 do strane 187
Zakon o momentu koli~ine kretawa; dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
Zakon o odràwu momenta ZU 2009.
68 12 koli~ine kretawa; Od strana 187 do strane 189
ZU 2009.
69 13 Mehani~ki rad; Od strana 190 do strane 196
ZU 2009.
70 14 Snaga i stepen korisnog dejstva; Od strana 196 do strane 200
Mehani~ki rad, snaga i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
stepen korisnog dejstva — ZU 2009.
71 15 problemski zadaci;
Ред. бр.
модулу/т.
ZU 2009.
72 16 Mehani~ka energija; Od strana 201 do strane 203
Zakon o promeni kineti~ke dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
energije; Zakon o odràwu ZU 2009.
73 17 mehani~ke energije; Od strana 204 do strane 210
Ponavqawe pre|enog gradiva dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
(op{ti zakoni dinamike ZU 2009.
74 18 materijalne ta~ke);
Centralna kretawa dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
(centrifugalna i ZU 2009.
75 19 centripetalna sila); Od strana 214 do strane 216
Prinudna kretawa; Kretawe po glatkoj ZU 2009.
76 20 strmoj ravni; Od strana 217 do strane 220
ZU 2009.
77 21 Kretawe po hrapavoj strmoj ravni; Od strana 220 do strane 223
ZU 2009.
78 22 Matemati~ko klatno; Od strana 226 do strane 229
Op{ti principi mehanike; Dalamberov ZU 2009.
79 23 princip Od strana 229 do strane 232
Ред. бр.
модулу/т.
80 24
Primena Dalamberovog principa ZU 2009.
(problemski zadaci); Od strana 229 do strane 232
(prinudna kretawa i ZU 2009.
81 25
Dalamberov princip);
Ред. бр.
5 Dinamika sistema materijalne ta~ke i dinamika krutog tela 4 nastavne nedeqe

Ред. бр.
модулу/т.
Osnove dinamike sistema materijalnih dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
ta~aka; ZU 2009.
82 1 Unutra{we i spoqa{we sile; Od strana 238 do strane 239
Po zavr{etku teme
u~enik je u stawu da:
Centar masa sistema materijalnih ta~aka; ZU 2009.
-prora~una karak-
83 2 Momenti inercije masa; Od strana 240 do strane 250
teristi~ne veli~ine pri
kretawu krutog tela: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
translatornog, dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
obrtnog i ravnog; ZU 2009.
84 3 Hajgens -- [tajnerova teorema Od strana 253 do strane 254
Momenti inercije masa ZU 2009.
85 4 (problemski zadaci); Od strana 250 do strane 256
Ред. бр.
модулу/т.
Osnovna dinami~ka jedna~ina dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
translatornog i obrtnog kretawa ZU 2009.
86 5 krutog tela; Od strana 268 do strane 269
Obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ZU 2009.
87 6 ose — problemski zadaci; Od strana 269 do strane 272
Kineti~ka energija krutog tela pri dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
translaciji i rotaciji; Rad i snaga ZU 2009.
88 7 pri obrtawu krutog tela; Od strana 272 do strane 273
ZU 2009.
89 8 Fizi~ko klatno; Od strana 273 do strane 275
ZU 2009.
90 9 Ravno kretawe krutog tela; Od strana 275 do strane 278
ZU 2009.
91 10 Kenigova teorema; Problemski zadaci; Od strana 278 do strane 280
(Dinamika krutog tela i ravno kretawe ZU 2009.
92 11 krutog tela);
ZU 2009.
93 12 Osnove teorije udara; Od strana 285 do strane 286
Ред. бр.
модулу/т.
ZU 2009.
94 13 Vrste sudara i koeficijent uspostavqawa; Od strana 286 do strane 289
Upravni centralni sudar ZU 2009.
95 14 plasti~nih tela; Od strana 290 do strane 291
96 15 potpuno elasti~nih tela; Od strana 291 do strane 292
97 16 nepotpuno elasti~nih tela; Od strana 292 do strane 293
ZU 2009.
98 17 Teorija udara (problemski zadaci) Od strana 285 do strane 296
Ред. бр.
5 Dinamika mehanizama 3 nastavne nedeqe

Ред. бр.
модулу/т.
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M.
Klasifikacija i analiza sila u Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
99 1 mehanizmima; Od strana 106 do strane 107
Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
100 2 Inercijalne sile; Od strana 107 do strane 110
Odre|ivawe kinetostati~kog pritiska Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
Po zavr{etku teme 101 3 grafoanaliti~kom metodom; Od strana 121 do strane 132
u~enik je u stawu da: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
-uo~i sile koje se dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
javqaju u karakteristi~-nim ZU 2009.
mehanizmima; 102 4 Dinamika klipnog mehanizma; Od strana 280 do strane 284
-razlikuje prema Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i
konstrukciji tipove re-duktora dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi},
i wihove kompo-nente; Odre|ivawe sila u elementima klipnog ZU 2009.
103 5 mehanizma; Od strana 280 do strane 284
Uxbenik: MEHANIKA 2— Rade Raoni} i M.
Peti doma}i rad — dinamika klipnog Marjanovi}, ZU 2009.
mehanizama; Dinamika klipnog mehanizama - Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M.
104 6 problemski zadaci; Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
Marjanovi}, ZU 2009.
Reduktori za velike prenosne odnose: Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M.
105 7 harmonijski; Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
Ред. бр.
модулу/т.
106 8 cikloidni; Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
107 9 planetarni; Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
Reduktori za promenqive prenosne odnose: Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M.
108 10 varijatori; Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
109 11 Reduktori (problemski zadaci); Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
110 12 Utvr|ivawe gradiva (mehanizmi); Zlokolica idr.,Novi Sad 2005.
Sistematizacija gradiva; Zavr{ni ~as

111 13 zakqu~ivawe godi{wih ocena;
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС 1
ПРЕДМЕТ: TEHNI^KA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA НАСТАВНИК: Rade Raoni}

РАЗРЕД: други ОДЕЉЕЊЕ:
НАСТАВНА ТЕМА: Kinematika ta~ke
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Upoznavawe u~enika sa nastavnim planom, programom i sistemom rada.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa nastavnim planom, programom i sistemom rada.
ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ НАСТАВНА ПОМОЋНА

МЕТОДЕ СРЕДСТВА ТЕХНИЧКА
СРЕДСТВА
- предавање
- комбиновани тип - фронтални - причање
часа - описивање
- објашњавање
- дијалог
ВРСТА НАСТАВЕ
- класична
ЛИТЕРАТУРА: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.

Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni}, ZU 2010.
Grafi~ki zadaci iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni}, ZU 2009.
КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТОМ: ma{inski elementi, matematika, fizika, mehanika
ТЕКСТ У УЏБЕНИКУ: одговара у потпуности: DA
потребна корекција: NE
АРТИКУЛАЦИЈА ЧАСА 1
- увођење ученика у наставни рад са нагласком на мотивацији за рад — da
- обрада новог градива –
- утврђивање –
- вежбање и понављање –
- проверавање и оцењивање –
- самосталан рад ученика код куће –
ВАСПИТНИ
САДРЖАЈ, ОРГАНИЗАЦИЈА И ОБРАЗОВНИ
АКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНАЛНИ
ЗАДАЦИ
01. разумевање кретања
-упознавање са ученицима, тела,
-упознавање ученика са наставним програмом, 02. разумевање утицаја
-упознавање ученика са начином рада и системом оцењивања, сила на кретање тела,
-упоѕнавање са потребним прибором ѕа рад и уџбеником. 03. познавање основних
принципа кинематике и
динамике механизама,
04. развијање логичког и
апстрактног мишљења,
05. развијање
способности јасног и
прецизног изражавања и
коришћења основног
математичко-логичког
језика,
способности одређивања
и процене
квантитативних
величина и њиховог
односа,
07. развијање осећаја за
простор, разликовање
геометријских фигура и
њихови узајамни односи
и трансформације,
08. разумевање
функционалних
зависности, њихово
представљање и
примена,
09. употребу
информатичке
технологије у
прикупљању,
организовању и
коришћењу информација
у раду и свакодневном
животу и
10. преузимање
одговорност за властито
учење
СОПСТВЕНА ПРОЦЕНА ЧАСА: Ciq ~asa je ostvaren. Ve}ina obrazovno funkcionalnih zadataka ~asa je ostvarena.
датум:____________број часoва: _________


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Osnovni pojmovi i predmet kinematike. Referentni sistemi.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovnim pojmovima koji se susre}u i koriste u kinematici.

СРЕДСТВА
- обрада новог - фронтални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
градива - причање
- комбиновани тип - описивање cртеж, школска табла,
часа - објашњавање слика, pribor za crtawe,
- дијалог модели, kreda u boji,
макете, графоскоп,
ВРСТА НАСТАВЕ АУДИО ВИЗУЕЛНА:

- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

- обрада новог градива — da
- утврђивање —
- вежбање и понављање —
- проверавање и оцењивање —
- самосталан рад ученика код куће — da
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; понавља се градиво обрађено на 02. разумевање утицаја
претходном часу и то градиво се повезује са градивом које ће се обрађивати у сила на кретање тела,
оквиру текућег часа; ученици се подстичу да својом активношћу при понављању 03. познавање основних
градива утврђују стечено знање и стварају основу за добијање одговарајуће динамике механизама,
оцене; у зависноси од претходних активности (односно расположивог времена) 04. развијање логичког и
прегледа се домаћи рад на случајном узорку ученика одељења; апстрактног мишљења,
ГЛАВНИ ДЕО: траје тридесет до тридесет и пет минута; током излагања новог прецизног изражавања и
градива ученици се подстичу да на основу претходно обрађеног градива сами коришћења основног
изводе закључке; при решавању одговарајућих проблема ученици сами (или уз математичко-логичког
помоћ наставника) долазе до решења појединих делова одговарајућег задатка или језика,
целог задатка; током решавања проблема разговара се са учеником који решава способности одређивања
проблем као и са осталим ученицима у одељењу о теоријским поставкама и процене
проблема (а у вези са претходно обрађеним градивом); квантитативних
односа,
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — 07. развијање осећаја за
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. od strane 011. do strane 014. простор, разликовање
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — геометријских фигура и
Rade Raoni}, ZU 2010. њихови узајамни односи
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима функционалних
(из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује се следећи зависности, њихово
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; представљање и
примена,
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у информатичке
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се технологије у
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне прикупљању,
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај организовању и
узраст су примерене; у раду и свакодневном
животу и
учење
Tempo nastave prilagoditi mogu}nostima pra}ewa nastave u~enika u odeqewu. Insistirati na tome da u~enici imaju sves-
ku, uxbenik i pribor za pisawe i crtawe.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Vrste kretawa. Putawa, put, zakon puta i brzina pravolinijskog kretawa.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova: putawe, puta, zakon puta, brzine pravolinijskog kretawa i vrste kretawa.

СРЕДСТВА
- писање макете, графоскоп,
- решавање задатака
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Jednoliko pravolinijsko kretawe ta~ke. Zadaci iz jednolikog pravolinijskog kretawa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa: jednolikim pravolinijskim kretawem ta~ke i na~inom re{avawa problemaa
iz jednolikog pravolinijskog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
- проблемска
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kinemati~ki dijagrami jednolikog pravolinijskog kretawa ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za crtawe kinemati~kih dijagrama jednolikog pravolinijskog kretawa ta~ke i
za grafi~ko re{avawe problemaa iz jednolikog pravolinijskog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ubrzawe pravolinijskog kretawa ta~ke. Jednakoubrzano pravolinijsko kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova: ubrzawa pravolinijskog kretawa ta~ke i jednakoubrzanog pravolinijskog kretawa
ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Jednakousporeno pravolinijsko kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa jednakousporenim pravolinijskim kretawem ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kinemati~ki dijagrami jednakopromenqivih pravolinijskih kretawa ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za crtawe kinemati~kih dijagrama jednakopromenqivih pravolinijskih
kretawa ta~ke i za grafi~ko re{avawe odgovaraju}ih problema.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Prvi doma}i rad - kinemati~ki dijagrami. Pravolinijsko kretawe ta~ke - problemski
zadaci .
ЦИЉ ЧАСА: Vежбање и понављање.

СРЕДСТВА
- вежбање и - фронтални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
понављање - индивидуални - причање
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

- увођење ученика у наставни рад са нагласком на мотивацији за рад –
- утврђивање – da
- вежбање и понављање – da
- самосталан рад ученика код куће – da
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
претходном часу; ученици се подстичу да својом активношћу при понављању сила на кретање тела,
градива утврђују стечено знање и стварају основу за добијање одговарајуће 03. познавање основних
оцене; у зависноси од претходних активности (односно расположивог времена) динамике механизама,
прегледа се домаћи рад на случајном узорку ученика одељења; 04. развијање логичког и
ГЛАВНИ ДЕО: траје тридесет до тридесет и пет минута; ученици се подстичу да 05. развијање
успоставе везу између претходно обрађеног градива и задатака који се решавају; прецизног изражавања и
при решавању одговарајућих проблема ученици сами (или уз помоћ наставника) коришћења основног
долазе до решења појединих делова одговарајућег задатка (или целог задатка); математичко-логичког
током решавања проблема разговара се са учеником који решава проблем као и језика,
са осталим ученицима у одељењу о теоријским поставкама проблема; способности одређивања
и процене
- Vежбање и понављање квантитативних
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — величина и њиховог
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. od strane 043. do strane 050. односа,
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) —
Rade Raoni}, ZU 2010. геометријских фигура и
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима и трансформације,
(из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује се следећи 08. разумевање
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; зависности, њихово
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у примена,
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се 09. употребу
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне технологије у
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај прикупљању,
узраст су примерене; организовању и
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (pravolinijsko kretawe ta~ke).
ЦИЉ ЧАСА: Pроверавање и оцењивање.

СРЕДСТВА
- проверавање и - индивидуални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
оцењивање - причање
- писмени / контролни - описивање cртеж, школска табла,
задаци - објашњавање слика, pribor za crtawe,
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

- проверавање и оцењивање – da
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задају се питања и задаци предвиђени 02. разумевање утицаја
за проверу знања ; сила на кретање тела,
03. познавање основних
ГЛАВНИ ДЕО: траје тридесет до тридесет и пет минута; ученици самостално динамике механизама,
решавају задата питања и задатке; 04. развијање логичког и
- Pроверавање и оцењивање. 05. развијање
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — способности јасног и
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — математичко-логичког
Rade Raoni}, ZU 2010. језика,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; ученици предају одговоре и решења способности одређивања
и процене
задатака; најављује се следећи час; квантитативних
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у односа,
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се 07. развијање осећаја за
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне геометријских фигура и
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај њихови узајамни односи
узраст су примерене; и трансформације,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Krivolinijsko kretawe ta~ke. Brzina i ubrzawe krivolinijskog kretawa ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa krivolinijskim kretawem ta~ke i brzinom i ubrzawem krivolinijskog
kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ugaona brzina. Jednoliko kru`no kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova ugaone brzine i jednolikog kru`nog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ugaono ubrzawe. Jednakoubrzano kru`no kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova ugaonog ubrzawa i jednakoubrzanog kru`nog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Jednakousporeno kru`no kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa jednakousporenim kru`nim kretawem ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Tangencijalna i normalna komponenta ubrzawa.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova tangencijalnog i normalnog komponenta ubrzawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kru`no kretawe ta~ke - problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz kru`nog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- утврђивање - фронтални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
- вежбање и - индивидуални - причање
понављање - описивање cртеж, школска табла,
- објашњавање слика, pribor za crtawe,
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uтврђивање, вежбање и понављање. квантитативних
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. односа,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Op{ti slu~ajevi krivolinijskog kretawa ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa op{tim slu~ajevima krivolinijskog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Harmonijsko oscilatorno kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa harmonijskim oscilatornim kretawem ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Harmonijsko oscilatorno kretawe ta~ke - problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz harmonijskog oscilatornog kretawa ta~ke

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva. квантитативних
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Sloèno kretawe ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe osnovnih pojmova iz sloènog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe brzina i ubrzawa pri sloènom kretawu ta~ke.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za odre|ivawe brzina i ubrzawa pri sloènom kretawu ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Sloèno kretawe ta~ke — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz sloènog kretawa ta~ke.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (kru`no kretawe ta~ke i sloèno kretawe ta~ke).

СРЕДСТВА
- проверавање и - индивидуални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
оцењивање - причање
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
Pроверавање и оцењивање. 05. развијање
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.
и процене
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ТЕМА: Kinematika krutog tela
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe poloàja krutog tela u prostoru. Stepen slobode kretawa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa odre|ivawem poloàja krutog tela u prostoru i pojmom stepena slobode
kretawa krutog tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Translatorno i obrtno kretawe krutog tela.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova translatornog i obrtnog kretawa krutog tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ose.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa obrtawem krutog tela oko nepomi~ne ose.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Jednoliko i jednakopromenqivo obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ose — problemski
zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz jednolikog i jednakopromenqivog obrtawa krutog tela
oko nepomi~ne ose.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

\
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kinematika krutog tela — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz kinematike krutog tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ravno kretawe krutog tela. Trenutni pol brzina.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova ravnog kretawa krutog tela i trenutnog pola brzina.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe brzine metodom okrenutih brzina.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za primenu postupka odre|ivawa brzina metodom okrenutih brzina.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Primena metode okrenutih brzina — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz primena metode okrenutih brzina.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Metoda plana brzina.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za primenu postupka odre|ivawa brzina metodom plana brzina.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Metoda plana ubrzawa.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za primenu postupka odre|ivawa brzina metodom plana ubrzawa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Primena metode plana brzina i plana ubrzawa — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz primene metoda plana brzina i plana ubrzawa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење


НАСТАВНА ТЕМА: Kinematika mehanizama
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Mehanizmi (osnovni pojmovi).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovnim pojmovima vezanim za mehanizme.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M. Zlokolica idr.,Novi Sad 2005. и трансформације,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима зависности, њихово
(из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује се следећи представљање и
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; примена,
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у технологије у
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се прикупљању,
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне организовању и
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај у раду и свакодневном
узраст су примерене; животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Stepen slobode kretwa mehanizma. Formirawe mehanizama, strukturna {ema i uslovi
sastavqivosti.
ЦИЉ ЧАСА: Uvo|ewe pojmova: stepena slobode kretwa mehanizma, formirawa mehanizama, strukturne {eme i
uslova sastavqivosti mehanizma.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Transformacija mehanizma.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa transformacijom mehanizama.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Prenosnici (transmisije).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovnim pojmovima vezanim za prenosnike.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Prost prenos.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa prostim prenosom i postupkom re{avawa problema vezanih za prost prenos.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Sloèn prenos.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa sloènim prenosom i postupkom re{avawa problema vezanih za sloèn
prenos.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Planetarni i diferencijalni zup~asti prenos.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa planetarnim i diferencijalnim zup~astim prenosom i postupkom re{avawa
problema vezanih za planetarni i diferencijalni zup~asti prenos.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. простор, разликовање
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Prenosnici (problemski zadaci).
ЦИЉ ЧАСА: Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz prenosnika.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M. Zlokolica idr.,Novi Sad 2005. њихови узајамни односи
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима 08. разумевање
примена,
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у 09. употребу
узраст су примерене; коришћењу информација
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Zglobno polu`ni mehanizmi. Zglavkasti ~etvorougao.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa zglobno polu`nim mehanizmima i zglavkastim ~etvorouglom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Analiza zglavkastog ~etvorougla. Problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za analizu zglavkastog ~etvorougla i re{avawe problema vezanih za zglav-
kasti ~etvorougao.

СРЕДСТВА
- вежбање и - описивање cртеж, школска табла,
понављање - објашњавање слика, pribor za crtawe,
- комбиновани тип - дијалог модели, kreda u boji,
часа - писање макете, графоскоп,
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

- утврђивање — da
- вежбање и понављање — da
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — квантитативних
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. od strane 127. do strane 130. величина и њиховог
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — односа,
Rade Raoni}, ZU 2010. простор, разликовање
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M. Zlokolica idr.,Novi Sad 2005. геометријских фигура и
(из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује се следећи функционалних
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се информатичке
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Klipni (motorni) mehanizam.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa klipnim (motornim) mehanizmom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe brzine i poloàja ukrsne glave klipnog mehanizma.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa postupkom odre|ivawa brzine i poloàja ukrsne glave klipnog mehanizma.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe ubrzawa ukrsne glave klipnog mehanizma.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa postupkom odre|ivawa ubrzawa ukrsne glave klipnog mehanizma.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kinemati~ki dijagrami klipnog mehanizma.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa postupkom crtawa kinemati~kih dijagrama klipnog mehanizma.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Drugi doma}i rad — klipni mehanizam. Klipni mehanizam - problemski zadaci.

СРЕДСТВА
- комбиновани тип - објашњавање слика, pribor za crtawe,
часа - дијалог модели, kreda u boji,
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Vежбање и понављање. квантитативних
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kulisni mehanizam (osnovni pojmovi).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa kulisnim mehanizmom (osnovnim pojmovima).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Analiza kulisnog mehanizma. Problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za analizu kulisnog mehanizma i re{avawe problema vezanih za kulisni
mehanizam.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Bregasti mehanizmi (osnovni pojmovi).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa bregastim mehanizmom (osnovnim pojmovima).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Analiza bregastog mehanizma. Problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Osposobqavawe u~enika za analizu bregastog mehanizma i re{avawe problema vezanih za bregasti
mehanizam.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Tre}i doma}i rad — bregasti mehanizam. Bregasti mehanizam - problemski zadaci.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Mehanizmi sa elasti~nim ~lanovima (osnovni pojmovi).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa mehanizmima sa elasti~nim ~lanovima (osnovnim pojmovima).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe gradiva (mehanizmi).

СРЕДСТВА
- проверавање и - фронтални - предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА:
оцењивање - индивидуални - причање
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. od strane 125. do strane 150.
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M. Zlokolica idr.,Novi Sad 2005. 06. развијање
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; ученици предају одговоре и решења и процене
задатака; најављује се следећи час; величина и њиховог
односа,
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у 07. развијање осећаја за
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне њихови узајамни односи
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај и трансформације,
узраст су примерене; 08. разумевање
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ТЕМА: Dinamika materijalne ta~ke
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Osnovni pojmovi i predmet dinamike.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovnim pojmovima dinamike i predmet izu~avawa dinamike.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Wutnovi zakoni.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa Wutnovim zakonima.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Teìna.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa teìnom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Pravolinijsko kretawe materijalne ta~ke (op{ti slu~ajevi).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa pravolinijskim kretawem materijalne ta~ke (op{tim slu~ajevima).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Slobodan pad u bezvazdu{nom prostoru.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa slobodnim padom u bezvazdu{nom prostoru.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Vertikalan hitac navi{e u bezvazdu{nom prostoru.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa vertikalanim hicem navi{e u bezvazdu{nom prostoru.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Krivolinijsko kretawe materijalne ta~ke. Horizontalan hitac u bezvazdu{nom
prostoru.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa krivolinijskim kretawem materijalne ta~ke i horizontalanim hicem u
bezvazdu{nom prostoru.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kosi hitac u bezvazdu{nom prostoru.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa kosim hicem u bezvazdu{nom prostoru.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: êtvrti doma}i rad — kosi hitac u bezvazdu{nom prostoru. Pravolinijsko i
krivolinijsko kretawe materijalne ta~ke — problemski zadaci.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (dinamika materijalne ta~ke).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
- програмирана
zadaci iz mehanike
- индивидуализирана 2 (kinematika i
- егземпларна dinamika) — Rade
- са елементима: Raoni}, ZU 2004.
____________________
____________________ DVD: Mehanizmi —
____________________ Rade Raoni}, izdawe
____________________ autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задају се питања и задаци предвиђени тела,
за проверу знања ; 02. разумевање утицаја
сила на кретање тела,
ГЛАВНИ ДЕО: траје тридесет до тридесет и пет минута; ученици самостално принципа кинематике и
решавају задата питања и задатке; динамике механизама,
Pроверавање и оцењивање. апстрактног мишљења,
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — 05. развијање
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. прецизног изражавања и
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — коришћења основног
Rade Raoni}, ZU 2010. математичко-логичког
језика,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; ученици предају одговоре и решења 06. развијање
задатака; најављује се следећи час; и процене
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у величина и њиховог
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се односа,
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне простор, разликовање
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај геометријских фигура и
узраст су примерене; њихови узајамни односи
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Zakon o koli~ini kretawa i impulsu sile. Zakon o odràwu koli~ine kretawa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa zakonom o koli~ini kretawa i impulsu sile i sa zakonom o odràwu
koli~ine kretawa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Zakon o momentu koli~ine kretawa. Zakon o odràwu momenta koli~ine kretawa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa zakonom o momentu koli~ine kretawa i sa zakonom o odràwu momenta
koli~ine kretawa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Mehani~ki rad.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa mehani~kim radom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Snaga i stepen korisnog dejstva.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa snagom i stepenom korisnog dejstva.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Mehani~ki rad, snaga i stepen korisnog dejstva — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Re{avawe problema vezanih za mehani~ki rad, snagu i stepen korisnog dejstva. Uтврђивање, вежбање и
понављање gradiva iz prenosnika.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz prenosnika. квантитативних
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Mehani~ka energija.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa mehani~kom energijom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Zakon o promeni kineti~ke energije. Zakon o odràwu mehani~ke energije.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa zakonom o promeni kineti~ke energije i sa. zakonom o odràwu mehani~ke
energije.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (op{ti zakoni dinamike materijalne ta~ke).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задају се питања и задаци предвиђени тела,
за проверу знања ; 02. разумевање утицаја
решавају задата питања и задатке; динамике механизама,
Pроверавање и оцењивање. апстрактног мишљења,
Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — 05. развијање
Rade Raoni}, ZU 2010. математичко-логичког
језика,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; ученици предају одговоре и решења 06. развијање
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у величина и њиховог
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се односа,
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај геометријских фигура и
узраст су примерене; њихови узајамни односи
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Centralna kretawa (centrifugalna i centripetalna sila).
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa centralnim kretawima (centrifugalna i centripetalna sila).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Prinudna kretawa. Kretawe po glatkoj strmoj ravni.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa prinudnim kretawima i kretawem po glatkoj strmoj ravni.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kretawe po hrapavoj strmoj ravni.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa kretawem po hrapavoj strmoj ravni.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Matemati~ko klatno.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa matemati~kim klatnom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Op{ti principi mehanike. Dalamberov princip.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa op{tim principima mehanike i Dalamberovim principom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Primena Dalamberovog principa (problemski zadaci).
ЦИЉ ЧАСА: Re{avawe problema vezanih za Dalamberov princip. Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz
primene Dalamberovog principa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; понавља се градиво обрађено на тела,
претходном часу; ученици се подстичу да својом активношћу при понављању 02. разумевање утицаја
оцене; у зависноси од претходних активности (односно расположивог времена) принципа кинематике и
прегледа се домаћи рад на случајном узорку ученика одељења; динамике механизама,
успоставе везу између претходно обрађеног градива и задатака који се решавају; способности јасног и
при решавању одговарајућих проблема ученици сами (или уз помоћ наставника) прецизног изражавања и
са осталим ученицима у одељењу о теоријским поставкама проблема; 06. развијање
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva. и процене
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — 07. развијање осећаја за
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима њихови узајамни односи
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; функционалних
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у представљање и
примена,
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне информатичке
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај технологије у
узраст су примерене; прикупљању,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (prinudna kretawa i Dalamberov princip).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
- програмирана
zadaci iz mehanike
- индивидуализирана 2 (kinematika i
- егземпларна dinamika) — Rade
- са елементима: Raoni}, ZU 2004.
____________________
____________________ DVD: Mehanizmi —
____________________ Rade Raoni}, izdawe
____________________ autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
математичко-логичког
примена,
животу и
учење


НАСТАВНА ТЕМА: Dinamika sistema materijalne ta~ke i dinamika krutog tela
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Osnove dinamike sistema materijalnih ta~aka. Unutra{we i spoqa{we sile.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovama dinamike sistema materijalnih ta~aka i unutra{wim i
spoqa{wim silama.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Centar masa sistema materijalnih ta~aka. Momenti inercije masa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa centrom masa sistema materijalnih ta~aka i momentima inercije masa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Hajgens - [tajnerova teorema.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa Hajgens - [tajnerovom teoremom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Momenti inercije masa (problemski zadaci).
ЦИЉ ЧАСА: Re{avawe problema vezanih za momente inercije masa. Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz
momenata inercije masa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
УВОДНИ ДЕО: траје пет до десет минута; понавља се градиво обрађено на тела,
претходном часу; ученици се подстичу да својом активношћу при понављању 02. разумевање утицаја
оцене; у зависноси од претходних активности (односно расположивог времена) принципа кинематике и
прегледа се домаћи рад на случајном узорку ученика одељења; динамике механизама,
успоставе везу између претходно обрађеног градива и задатака који се решавају; способности јасног и
при решавању одговарајућих проблема ученици сами (или уз помоћ наставника) прецизног изражавања и
са осталим ученицима у одељењу о теоријским поставкама проблема; 06. развијање
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva. и процене
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — 07. развијање осећаја за
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима њихови узајамни односи
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; функционалних
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у представљање и
примена,
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне информатичке
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај технологије у
узраст су примерене; прикупљању,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Osnovna dinami~ka jedna~ina translatornog i obrtnog kretawa krutog tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovnim dinami~kim jedna~inama translatornog i obrtnog kretawa krutog
tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ose — problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Re{avawe problema vezanih za obrtawe krutog tela oko nepomi~ne ose. Uтврђивање, вежбање и
понављање gradiva iz obrtawa krutog tela oko nepomi~ne ose.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — простор, разликовање
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kineti~ka energija krutog tela pri translaciji i rotaciji. Rad i snaga pri obrtawu
krutog tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa kineti~kom energijom krutog tela pri translaciji i rotaciji i radom i
snagom pri obrtawu krutog tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Fizi~ko klatno.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa fizi~kim klatnom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ravno kretawe krutog tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa ravnim kretawem krutog tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак функционалних
ученицима (из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује зависности, њихово
се следећи час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; представљање и
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Kenigova teorema. Problemski zadaci.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa Kenigovom teoremom i re{avawe problema vezanih za ravno kretawe krutog
tela.

СРЕДСТВА
градива - индивидуални - причање
- утврђивање - описивање cртеж, школска табла,
- вежбање и - објашњавање слика, pribor za crtawe,
понављање - дијалог модели, kreda u boji,
- комбиновани тип - писање макете, графоскоп,
часа - решавање задатака
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

- утврђивање — da
- вежбање и понављање — da
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva. и трансформације,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Ponavqawe pre|enog gradiva (Dinamika krutog tela i ravno kretawe krutog tela).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. коришћења основног
и процене
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Osnove teorije udara.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa osnovama teorije udara.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Vrste sudara i koeficijent uspostavqawa.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa vrstama sudara i koeficijentom uspostavqawa.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Upravni centralni sudar plasti~nih tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa upravnim centralnim sudarom plasti~nih tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Upravni centralni sudar potpuno elasti~nih tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa upravnim centralnim sudarom potpuno elasti~nih tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Upravni centralni sudar nepotpuno elasti~nih tela.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa upravnim centralnim sudarom nepotpuno elasti~nih tela.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Teorija udara (problemski zadaci).
ЦИЉ ЧАСА: Re{avawe problema vezanih za teoriju udara. Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
Uтврђивање, вежбање и понављање gradiva iz prenosnika. квантитативних
Zbirka zadataka iz mehanike 2 (kinematika i dinamika) — простор, разликовање
животу и
учење.


НАСТАВНА ТЕМА: Dinamika mehanizama
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Klasifikacija i analiza sila u mehanizmima.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa klasifikacijom i analizom sila u mehanizmima.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
od strane 106. do strane 107. 08. разумевање
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; задаје се домаћи задатак ученицима представљање и
(из уџбеника, збирке задатака или претходно припремљен); најављује се следећи примена,
час; у најкраћим цртама се понавља претходно пређено градиво; 09. употребу
САМОЕВАЛУАЦИЈА ЧАСА: ученици имају проблема са знањем стеченим у прикупљању,
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се организовању и
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај животу и
узраст су примерене; 10. преузимање
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Inercijalne sile.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa inercijalnim silama.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe kinetostati~kog pritiska grafoanaliti~kom metodom.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa odre|ivawem kinetostati~kog pritiska grafoanaliti~kom metodom.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Dinamika klipnog mehanizma.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa dinamikom klipnog mehanizma.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Odre|ivawe sila u elementima klipnog mehanizma .
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa odre|ivawem sila u elementima klipnog mehanizma .

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Peti doma}i rad — dinamika klipnog mehanizama. Dinamika klipnog mehanizama -
problemski zadaci.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Reduktori za velike prenosne odnose: harmonijski.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa reduktorima za velike prenosne odnose: harmonijski.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Reduktori za velike prenosne odnose: cikloidni.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa reduktorima za velike prenosne odnose: cikloidni.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Reduktori za velike prenosne odnose: planetarni.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa reduktorima za velike prenosne odnose: planetarni.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Reduktori za promenqive prenosne odnose: varijatori.
ЦИЉ ЧАСА: Upoznavawe u~enika sa reduktorima za promenqive prenosne odnose: varijatori.

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
односа,
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Reduktori (problemski zadaci).

СРЕДСТВА
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
и процене
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Utvr|ivawe gradiva (mehanizmi).
ЦИЉ ЧАСА: Utvr|ivawe gradiva (mehanizmi).

СРЕДСТВА
- проверавање и - писање макете, графоскоп,
оцењивање - решавање задатака
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
Utvr|ivawe gradiva. 05. развијање
Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010. коришћења основног
Uxbenik: MEHANIKA MA[INA — M. Zlokolica idr.,Novi Sad 2005. 06. развијање
и процене
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; ученици предају одговоре и решења квантитативних
задатака; најављује се следећи час; величина и њиховог
односа,
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се геометријских фигура и
боље прихвата од решавања одговарајућих проблемских задатака; наставне њихови узајамни односи
јединице су стандардне већ дуги низ година, логички се надовезују и за овај и трансформације,
примена,
животу и
учење.


НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Sistematizacija gradiva. Zakqu~ivawe godi{wih ocena.
ЦИЉ ЧАСА: Sistematizacija gradiva. Zakqu~ivawe godi{wih ocena.

СРЕДСТВА
- проверавање и - писање макете, графоскоп,
оцењивање - решавање задатака
- класична
CD: Grafi~ki
zadaci iz mehanike
2 (kinematika i
dinamika) — Rade
Raoni}, ZU 2004.
DVD: Mehanizmi —
Rade Raoni}, izdawe
autora, 2010.

ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
тела,
претходном часу; у зависноси од претходних активности (односно расположивог сила на кретање тела,
времена) прегледа се домаћи рад на случајном узорку ученика одељења; 03. познавање основних
ГЛАВНИ ДЕО: траје тридесет до тридесет и пет минута; ученици се подстичу да 04. развијање логичког и
успоставе везу између претходно обрађеног градива и питања и задатака који се апстрактног мишљења,
решавају; 05. развијање
Sistematizacija gradiva. коришћења основног
Zakqu~ivawe godi{wih ocena. математичко-логичког
језика,
ЗАВРШНИ ДЕО: траје пет до десет минута; објашњава се повезаност садржајa 06. развијање
предмета техничка механика са механизмима са наставним предметима који се и процене
слушаju у трећем разреду; квантитативних
односа,
основној школи ( пре свега са математичким знањем); теоријски део градива се простор, разликовање
примена,
животу и
учење.

ПРИПРЕМА ЗА ЧАС
ПРЕДМЕТ:_________________________________НАСТАВНИК________________________________________
НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- обрада новог - фронтални - предавање ВИЗУЕЛНА ВИЗУЕЛНА
градива - групни - причање Цртеж, слика, Енциклопедија,
- рад у паровима - описивање Дијаграм, карта речник, школска
- утврђивање - индивидуални - објашњавање Графикон, табла, илустроване
- тимски - дијалог графофолија, , књиге, фланелограф,
- вежбање и - рад на тексту ___________________ магнетна табла
понављање - писање ___________________ ___________________
- читање ___________________
- проверавање и - илустрација модели, макете,
оцењивање ВРСТА НАСТАВЕ - демонстрација конструкциони
- практичан рад материјал, узорци, епископ, графоскоп,
- писмени / контролни - класична - лабораторијска симулатори ___________________
задаци - проблемска вежба ___________________ ___________________
- програмирана - експеримент ___________________
- комбиновани тип - индивидуализирана - посматрање
часа - егземпларна - рад са уџбеником АУДИТИВНА АУДИТИВНА
- са елементима: - рад са картом Звучни снимци, Радио пријемник, ЦД
____________________ - решавање задатака радио-емисије плејер
____________________ - __________________
____________________ - __________________ АУДИО-ВИЗУЕЛНА АУДИО-ВИЗУЕЛНА
____________________ - __________________ ТВ емисија, ТВ пријемник, ДВД
- __________________ мултимедијална плејер, мултимедијски
презентација, пројектор
драматизација, филм,
практичан рад
СРЕДСТВА ЗА МУЛТИМЕДИЈСКА
ПРОГРАМИРАНО Електронска
УЧЕЊЕ учионица
Штампани
програмирани
материјали, софтвери
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТОМ__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ТЕКСТ У УЏБЕНИКУ: одговара у потпуности, потребна корекција: _____________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
АРТИКУЛАЦИЈА ЧАСА
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ
СОПСТВЕНА ПРОЦЕНА ЧАСА___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

НАСТАВНА ТЕМА: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ЦИЉ ЧАСА:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА
- читање ___________________
____________________ - __________________
Штампани
ЛИТЕРАТУРА___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ВАСПИТНИ
ЗАДАЦИ

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

KATALOG
Редни број 1
Назив
ГРАФИЧКИ ЗАДАЦИ ИЗ МЕХАНИКЕ 2
(КИНЕМАТИКА И ДИНАМИКА)
Аутор (аутори)
Раде Раонић
Издавач
Завод за уџбенике, Београд, Србија.
Каталошки број
22199
Година издања
2004. (друго издање 2008.)
Обим
84 стране
Повез
Броширан
Назив
МЕХАНИКА 2
Раде Раонић, Милорад Марјановић и
Мирко Николић
Издавач
22248
2004. (друго издање 2005.; треће издање 2006.)
Обим
324 стране
Повез
Броширан
Назив
ГРАФИЧКИ ЗАДАЦИ ИЗ МЕХАНИКЕ 2
Издавач
75500
2004.
Обим
Електронски извор
Компакт диск
електронски оптички диск 12 cm.
Назив
ЗБИРКА ЗАДАТАКА ИЗ МЕХАНИКЕ 2
Издавач
22197
Обим
172 стране
Повез
Броширан
Назив
МЕХАНИКА
(СТАТИКА И ОТПОРНОСТ МАТЕРИЈАЛА)
Издавач
21244
Обим
296 страна
Повез
Броширан
Назив
СТАТИКА
Издавач
Самостално издање аутора, Сомбор, Србија.
-
2007.
Обим
Назив
МЕХАНИКА 2
прерађено и допуњено издање
Раде Раонић и Милорад Марјановић
Издавач
22248
Обим
316 страна
Повез
Броширан
Назив
МЕХАНИКА 1
(СТАТИКА)
Издавач
21239
2009.
Обим
252 страна
Повез
Броширан
Назив
MEHANIZMI
Autor (autori)
Rade Raoni}
Издавач
Самостално издање аутора, Сомбор, Србија.
-
2010.
Обим

Priprema Za Nastavu - Mehanika 2 - Rade Raonić

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Priprema Za Nastavu - Mehanika 2 - Rade Raonić

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВУ

Предметни наставник: Rade Raoni}

1 Наставни план и програм за техничаре мехатронике

2 Садржај наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA

3 Глобални план реализације наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA

4 Оперативни план реализације наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA

5 Припреме за час наставног предмета TEHNI^KA МЕХАНИКА SA MEHANIZMIMA

Подручја рада: Електротехника и Машинство и обрада метала

Образовни профил: Техничар мехатронике - оглед

Трајање образовања: четири године

Очекивани исходи огледа:

• унапређене могућности за запошљавање и стицање компетенција

Начин остваривања огледа

Услови остваривања програма огледа

Праћење и вредновање огледа

Oбразовни профил: ТЕХНИЧАР МЕХАТРОНИКЕ - оглед

ЦИЉЕВИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА:

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА:

I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ I II III IV

Изборна настава састоји се сваке школске године из 3 (три) часа и то:

Остваривање програма огледа

Предвиђен број ученика у одељењу је 24.

годишњи фонд часова број ученика у

Остали обавезни облици образовно-васпитног рада током школске године

Факултативни облици образовно-васпитног рада током школске године по разредима

Остваривање школског програма по недељама

НАЧИН ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА ОГЛЕДА ( УПУТСТВО )

Модули / Радне недеље 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 T В ПН Б Σ

Модули / Радне недеље 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 T В ПН Б Σ

Модули / Радне недеље 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 T В ПН Б Σ

Модули / Радне недеље 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 T В ПН Б Σ

Σ= 539 922 0 150 1611

ПРЕПОРУЧЕНА ЛИТЕРАТУРА ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ ПРЕДМЕТА

КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА

Предметни наставник Rade Raoni}

Ред.бр. Планирано време

Предметни наставник __________Rade Raoni}___________________________________________________________

1 Kinematika ta~ke 5,5 nastavnih nedeqa

Upoznavawe u~enika sa nastavnim Uvodni ~as

2 Kinematika krutog tela 3 nastavne nedeqe

3 Kinematika mehanizama 5,5 nastavnih nedeqa

4 Dinamika materijalne ta~ke 6 nastavne nedeqe

5 Dinamika sistema materijalne ta~ke i dinamika krutog tela 4 nastavne nedeqe

5 Dinamika mehanizama 3 nastavne nedeqe

Sistematizacija gradiva; Zavr{ni ~as

ПРЕДМЕТ: TEHNI^KA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA НАСТАВНИК: Rade Raoni}

ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ НАСТАВНА ПОМОЋНА

ЛИТЕРАТУРА: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.

датум:____________број часoва: _________

ПРЕДМЕТ: TEHNI^KA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA НАСТАВНИК: Rade Raoni}

ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ НАСТАВНА ПОМОЋНА

ВРСТА НАСТАВЕ АУДИО ВИЗУЕЛНА:

ЛИТЕРАТУРА: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.

датум:____________број часoва: _________

ПРЕДМЕТ: TEHNI^KA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA НАСТАВНИК: Rade Raoni}

ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ НАСТАВНА ПОМОЋНА

ЛИТЕРАТУРА: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.

датум:____________број часoва: _________

ПРЕДМЕТ: TEHNI^KA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA НАСТАВНИК: Rade Raoni}

ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА НАСТАВНЕ НАСТАВНА ПОМОЋНА

ЛИТЕРАТУРА: Uxbenik: MEHANIKA 2 (kinematika i dinamika) — Rade Raoni} i M. Marjanovi}, ZU 2010.

датум:____________број часoва: _________

Предметни наставник Rade Raoni}_________________________________________________

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _

датум:____број часoва: _