Tutorial M3

Ahli Kumpulan : Khor Hooi Tiang, Lee Ai Win, Soon Bee Har, Yee Yun Shin F2

Cara-cara Mengenal Pasti Murid-murid Yang Bermasalah Tingkah Laku

Teknik

Kajian
Jenis Bukan Ujian
Jenis Ujian Psikologi (Kajian Kes /
(Pemerhatian/
(Ujian Dianostik) Kajian dokumen/
Temu bual)
Kajian Membujur

Rajah 1: Teknik Mengenal Pasti Masalah Tingkah Laku

Teknik Jenis Ujian Psikologi

1. Ujian Pencapaian Akademik

~Ujian sumatif dan penilaian formatif sekolah termasuk UPSR, PMR, SPM dan
STPM

2. Ujian Kecerdasan
~Mengukur darjah kecerdasan pelajar (IQ) yang disarankan oleh Terman dan
Binet

3. Ujian Kecendungan Bakat

~Ujian Aptitude Differentiate (DAT)

4. Ujian Minat
~ Menilai minat pelajar terhadap sesuatu aktiviti atau kerjaya
 5. Ujian Personaliti
~ Mengkaji aspek bukan kognitif seperti aspek efekti,motivasi, emosi dan sikap
seseorng pelajar
~Mendapat maklumat hal peribadi serta nilai dan sikap pelajar

6. Ujian Saringan
~ Mengasingkan pelajar-pelajar yang cerdas dengan kurang cerdas

7. Ujian Diagnostik
~ Mengesan punca kelemahan atau masalah penguasaan kemahiran
pembelajaran pelajar

8. Ujian Aptitud Khas

~Ujian Aptitud Mekanikal, Ujian Aptitud Mekanikal, Ujian Aptitud Seni atau Muzik
~Mengukur potensi pelajar dalam bidang tertentu

Teknik Jenis Bukan Ujian

(i) Pemerhatian
• Mengenal pasti ciri-ciri perkembangan pelajar daripada bidang efektif dan
psikomotor khasnya bagi mata pelajaran Agama Islam, Pendidikan Muzik
dan Pendidikan Jasmani

• Tempat: Di dalam dan luar bilik darjah

• Cara Merekod:
1.senarai semak – darjah pencapaian tingkah laku
2.skala kadar – 5 mata,(1)amat buruk, (2) buruk, (3) sederhana, (4) baik, (5)
terbaik

(ii) Temu bual

• Soalan selidik melalui teknik temu bual
 • Mendapatkan maklumat dan butir-butir pelajar
• Teknik menjalankan temu bual:
• Tentukan tujuan dan objektif temu bual
• Tentukan bidang maklumat yang hendak diperolehi
• Tentukan soalan-soalan yang bertulis yang hendak dikemukakan semasa
temu bual
• Menyediakan tempat yang kondusif untuk temu bual
• Bermula dengan soalan yang menyenangkan dan menimbulkan rasa
keyakinan pelajar
• Tentukan tujuan dan objektif temu bual
• Tentukan bidang maklumat yang hendak diperolehi
• Tentukan soalan-soalan yang bertulis yang hendak dikemukakan semasa
temu bual
• Menyediakan tempat yang kondusif untuk temu bual
• Bermula dengan soalan yang menyenangkan dan menimbulkan rasa
keyakinan pelajar

Kajian Dokumen
Teknik Jenis Kajian
1. Kad Rekod Persekolahan Murid Sekolah
~ Mengetahui kemajuannya dalam bidang akademik dan kokurikulum dari
setahun ke setahun, memahami sifat-sifat, minat, kesihatan dan latar belakang
keluarganya.

• Butir-butir pelajar
• Buti-butir keluarga
• Rekod kedatangan sekolah dan gerakerja kokurikulum
• Keputusan ujian
• Biasiswa, hadiah kewangan dan lain-lain anugerah
• Sifat-sifat diri
• Butir-butir pelajar
 • Buti-butir keluarga
• Rekod kedatangan sekolah dan gerakerja kokurikulum
• Keputusan ujian
• Biasiswa, hadiah kewangan dan lain-lain anugerah
• Sifat-sifat diri

2. Rekod Anekdot
~ sejenis dokumen berbentuk laporan berdasarkan pemerhatian sesuatu
kejadian atau peristiwa seseorang pelajar oleh gurunya.
~ merekod tingkah laku atau personaliti pelajar yang diperhatikan termasuk
komen guru yang memerhatikannya.

Jadual 3: Rekod Anekdot

Rekod Anekdot
Nama pelajar: ……………………… Tingkatan: ……………………….
Jantina: …………………………….. Umur: …………………………..
Tarikh Tempat Kejadian / Komen
peristiwa
 

--------------
Nama Guru: