Β.2, Κεφ. 2, § 22-23: Η παράδοση της Αθήνας. 1.

Ο Θηραμένης κράτησε ουδέτερη στάση σχετικά με τους

όρους της ειρήνης.
ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 2.Κατά ο γκρέμισμα των τειχών επικρατούσε μια ατμόσφαιρα πανηγυριού (σύμφωνα με τον
22: Την επόμενη μέρα οι πρέσβεις ανακοίνωσαν με ποιους όρους οι Ξενοφώντα )
3.Οι περισσότεροι ομιλητές στη συνέλευση της Αθήνας πρότειναν την απόρριψη των
Λακεδαιμόνιοι δέχονταν να συνάψουν ειρήνη· ο Θηραμένης μιλώντας εξ
προτάσεων των Σπαρτιατών.
ονόματος των πρέσβεων έλεγε ότι πρέπει να υπακούσουν στους 4.Επικεφαλής των Λακεδαιμονίων που πραγματοποιούσαν το γκρέμισμα των τειχών της
Αθήνας ήταν ο Λύσανδρος.
Λακεδαιμόνιους και να γκρεμίσουν τα τείχη. Επειδή λίγοι του έφεραν
5.Πολλοί Έλληνες είχαν την εντύπωση ότι κατά την ημέρα που υποτάχτηκε η Αθήνα στη
αντίρρηση, αλλά πολύ περισσότεροι συμφώνησαν μαζί του, αποφάσισαν Σπάρτη και γκρεμίζονταν τα τείχη της πρώτης, άρχιζε η ελευθερία της Ελλάδας.
να δεχτούν την ειρήνη. 6.Κατά την ημέρα παράδοσης της Αθήνας επέστρεψαν στην πόλη οι εξόριστοι
ολιγαρχικοί Αθηναίοι.
23: Ύστερα από αυτά και ο Λύσανδρος κατέπλευσε στον Πειραιά και Γραμματικές ερωτήσεις - ασκήσεις
οι εξόριστοι επέστρεφαν στην πατρίδα τους και άρχισαν να γκρεμίζουν 1. Να γράψετε το γ΄ ενικό πρόσωπο των εγκλίσεων του αορίστου β΄ των ρηματικών
τύπων: λέγων, περιαιρεῖν.
τα τείχη πολύ πρόθυμα, ενώ οι αυλητρίδες έπαιζαν τον αυλό τους και
2. ἄρχειν: Να κλιθεί ο μέλλοντας σε όλες τις εγκλίσεις στην ίδια φωνή.
τραγουδούσαν, επειδή νόμιζαν ότι εκείνη η μέρα ήταν για την Ελλάδα η
3. Να γραφεί το β΄ ενικό και πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής του ενεστώτα, του
αρχή της ελευθερίας. αορίστου και παρακειμένου των παρακάτω ρηματικών τύπων: νομίζοντες, ἄρχειν.
Ερμηνευτικές ερωτήσεις Προστακτική
Ερωτήσεις ανοικτού τύπου Ενεστώτας Αόριστος Παρακείμενος
νομίζοντες
1. Ποια πρόσωπα πρωταγωνιστούν στα γεγονότα που αναφέρονται στο απόσπασμα αυτό,
σε ποιες ενέργειες προβαίνουν και πώς τα χαρακτηρίζετε γι’ αυτές τις ενέργειές τους; ἄρχειν
2. Με ποιο τρόπο έγινε η παράδοση της ηττημένης Αθήνας στο Λύσανδρο; Πώς
χαρακτηρίζετε την όλη διαδικασία;
Ασκήσεις σύζευξης
3. Πώς κρίνετε την εντύπωση που είχαν οι Σπαρτιάτες και πολλοί άλλοι Έλληνες ότι η
1. Να ενώσετε τους αριθμούς της στήλης Α με τα γράμματα της στήλης Β κατά τον ορθό
ημέρα της παράδοσης της Αθήνας και της κατεδάφισης των τειχών της σήμαινε την
τρόπο. Δύο στοιχεία της στήλης Α περισσεύουν.
αρχή της ελευθερίας για την Ελλάδα; Να αναπτύξετε την άποψή σας.
Α Β
1. ἀπήγγελλον α) ευκτική ενεστώτα
Ερωτήσεις - ασκήσεις κλειστού τύπου
2. οἷς β) ουσιαστικό γ΄ κλίσης
Ι. Άσκηση σύζευξης
3. Λακεδαιμονίοις γ) αναφορική αντωνυμία
Να συνδέσετε σωστά τους αριθμούς της στήλης Α με τα γράμματα της στήλης Β. Ένα
4. ποιοῖντο δ) ερωτηματική αντωνυμία
στοιχείο της στήλης Β περισσεύει.
5. ἀντειπόντων ε) οριστική παρατατικού
Α Β
6. (δέ)* τινων στ) ουσιαστικό β΄ κλίσης
1. “ὡς χρή πείθεσθαι” α) συναίνεση της πλειοψηφίας
7. πλειόνων ζ) μετοχή αορίστου α΄
2. “ἀντειπόντων δέ τινων” β) πανηγυρική ατμόσφαιρα
8. συνεπαινεσάντων η) ουσιαστικό α΄ κλίσης
3. “πολύ δέ πλειόνων συνεπαινεσάντων ” γ)διατύπωση αντίθετων απόψεων
9. αὐλητρίδων θ) επίθετο συγκριτικού βαθμού
4. “κατέσκαπτον ὑπ’ αὐλητρίδων” δ) ελπίδα καλύτερου μέλλοντος
10. ἔδοξε ι) αόριστη αντωνυμία
5. “νομίζοντες ... ἄρχειν τῆς ἐλευθερίας” ε) απογοήτευση
ια) οριστική αορίστου
στ) παρότρυνση σε υποταγή
ιβ) μετοχή αορίστου

Ι. Άσκηση του τύπου “Σωστό-Λάθος”

Συντακτικές ασκήσεις
Ερωτήσεις - ασκήσεις σύντομης απάντησης 3. πολύ γ) περαίνω
1. Να εντοπιστούν οι γενικές απόλυτοι του κειμένου και να γραφούν τα υποκείμενά τους.
4. δέχομαι δ) ἀπορρίπτω
2. Να συμπληρώσετε τα κενά, ώστε να χαρακτηρίζεται πλήρως η συντακτική θέση ή
5. καταπλέω ε) ραθυμία
λειτουργία των λέξεων ή φράσεων που δίνονται:
6. προθυμία στ) ἀποπλέω
• ἀντειπόντων: είναι μετοχή ……………… και γενική ………………
7. ἄρχω * ζ) παραπλέω
• αὐτῷ: είναι ……………………… στο ………………………
η) συνεπαινῶ
• (δέ)* τινων: είναι υποκείμενο στο ………………….……………… θ) πλεῖστον
• πλειόνων: είναι ……………………… στο ………………………. 3. Άσκηση συμπλήρωσης κενών
Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με παράγωγα ή σύνθετα της λέξης θυμός, ώστε να
• δέχεσθαι: είναι ………. απαρέμφατο και ………… στο …………
ολοκληρώνεται το νόημά τους.
• ὑπ’ αὐλητρίδων: είναι …………. στο …………. και δηλώνει …………
• Θυμώνει εύκολα γιατί είναι ...........................................................................................
• τήν ἡμέραν: είναι ….…………………. στο ………………….…… • Δείχνει μεγάλη .................................................................στο να εξυπηρετεί όλους.
• προθυμίᾳ: είναι δοτική του ………………….………………….… • Έχει μεγάλη ..................................................................... να σπουδάσει βιολογία.
* Η λέξη “δέ”, που βρίσκεται σε παρένθεση, να μη ληφθεί υπόψη. • Ήταν πολύ .................................................................. και τραγουδούσε συνέχεια.

3. Να συμπληρώσετε στον πίνακα τα απαρέμφατα ανάλογα με το είδος τους (ειδικό - • Έπεσε κάτω .................................................. όταν άκουσε τα συγκλονιστικά νέα.
τελικό), να προσδιορίσετε τη συντακτική τους λειτουργία (υποκείμενο - αντικείμενο), • Τους συγχωρεί όλους επειδή είναι ................................................................................
να γράψετε το ρηματικό τύπο από τον οποίο εξαρτώνται, να δηλώσετε την • Δεν είχε καλή διάθεση. Ήταν ........................................................................................
ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία και να γράψετε το υποκείμενο ή το αντικείμενο των • Η .................................... του φαίνεται από το ότι δεν ενδιαφέρεται να κάνει καλά τη
απαρεμφάτων (είτε υπάρχει στο κείμενο είτε εννοείται). δουλειά του.
Απαρέμφατ Ειδ. Τελ. Υποκ. Αντικ στο Τ Ε Υποκ. Αντικ.
α * * * .* ρηματι * * του του
κό απαρ. απαρ.
τύπο
πείθεσθαι
περιαιρεῖν
δέχεσθαι
ἄρχειν

Λεξιλογικές - Σημασιολογικές ασκήσεις

Ερωτήσεις - ασκήσεις ανοικτού τύπου
1. Να συσχετίσετε ετυμολογικά τις παρακάτω λέξεις με λέξεις του κειμένου: διάγγελμα,
συνήγορος, εύπειστος, προαίρεση, χρειάζομαι, πλειοψηφία, δοξασία, αρχικός,
ακτοπλοΐα.
2.Άσκηση σύζευξης
Να συνδέσετε τις λέξεις της στήλης Α με τις αντίθετές τους στη στήλη Β. Δύο στοιχεία
της στήλης Β περισσεύουν.
Α Β
1. περιαιρῶ α) ὀλίγον

2. ἀντιλέγω β) ἐγείρω