RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 6, 2011
SEKOLAH KEBANGSAAN PLANG

MINGGU TEMA TAJUK HASIL CADANGAN AKTIVITI

i. Menerangkan hak dan tanggungjawb i. Membincangkan kehendak diri
1. SAYANGI DIRI a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. dan membandingkan dengan
kanak-kanak. rakan.
1 ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
- Kehidupan kanak-kanak. saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab sekolah dan di rumah.
kanak-kanak.
i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri
a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. dan membandingkan dengan
kanak-kanak. rakan.
ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
- Perlindungan kanak-kanak. saran tentang peranan dan
2 tanggungjawab murid di
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab rumah.
kanak-kanak. iii Menghasilkan poster
bertemakan hak kanak-kanak.
iv. Menghargai hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.
i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri
a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. dan membandingkan dengan
kanak-kanak. rakan
3 ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang
kanak-kanak.
 - Perkembangan
iii. Menghormati hak dan tanggungjawab
- Penyertaan kanak-kanak.
4 iii Mendeklamasikan puisi yang
iv. Menghargai hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.
Iv Lawatan ke pusat Kesihatan
2. Sayangi Keluarga Keluarga yang mengikut i. menghuraikan konsep keharmonian
perspektif pelbagai agama keluarga mengikut perspektif pelbagai
dan kepercayaan agama
5 - menyaranaikan contoh-contoh
- Agama ii. menjalinkan hubungan yang erat
dengan anggota keluarga seperti mana
tuntutan agama
iii. menyayangi ibubapa dan anggota
keluarga seperti mana tuntutan agama
2. Sayangi keluarga Keluarga yang mengikut i. menghuraikan konsep keharmonian
perspektif pelbagai agama keluarga mengikut perspektif pelbagai
6 dan kepercayaan agama
- Kepercayaan ii. menjalinkan hubungan yang erat
dengan anggota keluarga seperti mana
tuntutan agama
iii. menghormati anggota keluarga
saran tentang peranan dan
tanggungjawab murid di
rumah.
bertemakan hak dan
tanggungjawab kanak-kanak.
Kanak-kanak yang
berhampiran.
i. membincangkan ciri-ciri
keluarga harmoni
- nyanyi lagu ‘ keluarga bahagia’
keluarga harmoni ( solat
berjemaah)
ii. menghasilkan lukisan
bertemakan kehidupan
keluarga yang harmoni
mengikut perspektif pelbagai
agama
i. mengumpul dan
membincangkan kata-kata
hikmat mengikut perspektif
pelbagai agama dan
kepercayaan tentang
keharmonian keluarga
ii. menulis surat atau e-mail
kepada keluarga untuk
meluahkan perasaan kasih
sayang dan mengucapkan
terima kasih atas jasa mereka.
- meraihkan Hari Ibu dan Hari
 Bapa

iii. melakonkan cara

menghormati anggota
keluarga.

3. Hidup bersama di a) Tanggungjawab terhadap i. Mengelaskankan kepentingan i.Mendemonstrasikan cara

sekolah dan kawasan persekitaran kemudahan awam kepada masyarakat mengguna dan menjaga
7 masyarakat kemudahan awam di sekolah.
-Harta benda sekolah ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan
-Kemudahan awam kemudahan awam dan persekitaran ii. Membuat kajian tentang
keperluan kemudahan awam
iii .Menghargai harta benda sekolah dan di kawasan setempat.
8 kemudahan awam.

9
UJIAN BULANAN

10 3. Hidup bersama di b) Pemeliharaan kebersihan i. Menghuraikan cara menjaga i.Menjalankan projek kebersihan
sekolah dan dan keceriaan persekitaran kebersihan dan keceriaan persekitaran dan keceriaan persekitaran
masyarakat ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan -sekolah
-Kawasan sekolah kemudahan awam dan persekitaran -kawasan tempat tinggal
-Kawasan persekitaran iii. Berbangga dengan kebersihan dan murid
keceriaan persekitaran
11
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I
 3. Hidup bersama di c) Peranan agensi tempatan i.Menjelaskan agensi tempatan. i. Mengumpul maklumat dan
sekolah dan menghasilkan risalah tentang
masyarakat ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab agensi yang boleh membantu
12 -Bomba dan penyelamat terhadap agensi tempatan. komuniti setempat.
ii.Menemu bual anggota bomba
iii.Menghargai peranan agensi tempatan dan penyelamat tentang
peranan mereka dan
menyediakan laporan

c) Peranan agensi tempatan i.Menjelaskan agensi tempatan. i.Mengumpul maklumat dan

menghasilkan risalah tentang
13 ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab agensi yang boleh membantu
-Majlis Daerah terhadap agensi tempatan. komuniti setempat.
-Rukun tetangga ii.Menemu bual anggota majlis
iii.Menghargai peranan agensi tempatan Daerah atau Rukun Tetangga
14 tentang peranan mereka dan
menyediakan laporan.

4 KENALI BUDAYA a. Kenali dan asprisiasi i. Menghuraikan kepentingan
MALAYSIA kekayaan budaya Malaysia mengekalkan kepelbagaian warisan
15 budaya Malaysia.
- Agama dan kepercayaan
ii. Hidup bersama dalam masyarakat
pelbagai kaum.
iii. Menghormati amalan budaya kaum
lain.
i. Menganjur dan meraikan
sambutan hari perayaan
sesuatu kaum di kelas.
ii. Menunjukkan gambar suku
kaum dan amalan
kepercayaan masing-masing.
 4 KENALI BUDAYA a. Kenali dan asprisiasi i. Menjelasan kepelbagaian warisan
MALAYSIA kekayaan budaya Malaysia budaya Malaysia.
16
- Adat resam ii. Melibatkan diri dalam usaha
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
iii. Menghormati kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
4 KENALI BUDAYA a. Kenali dan asprisiasi i. Menghuraikan kepentingan
MALAYSIA kekayaan budaya Malaysia mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
17
ii. Melibatkan diri dalam usaha
- Perayaan mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
iii. Berbangga dengan keunikan dan
kepelbagaian budaya Malaysia.
4 KENALI BUDAYA b) Tanggungjawab i. Menghuraikan kepentigan
MALAYSIA mengekalkan kepelbagaian mengekalkan kepelbagaian warisan
warisan Malaysia budaya Malaysia.
18 -Diri ii. Menglibatkan diri dalam usaha
mengekalkan kepelbagaian warisan
budaya Malaysia.
iii .Berbangga dengan keunikan dan
kepelbagaian budaya Malaysia.
i. Memberi contoh-contoh adat
resam sesuatu kaum yang
terdapat di negara kita.
ii. Mengunjungi rumah guru,
rakan dan jiran tetangga
pelbagai kaum dan
menghasilkan catatan ringkas
tentang budaya yang
diamalkan
I. Membincangkan kepentingan
perayaan yang disambut oleh
rakyat Malaysia.
II. Membuat simulasi berkaitan
perayaan-perayaan yang
disambut oleh semua kaum di
Malaysia.
iii.Membantu rakan atau jiran
tetangga berlainan kaum
dalam membuat persiapan
menyambut perayaan
i. Membincangkan kepelbagaian
warisan yang terdapat di
dalam negara.
ii. Membuat kajian tentang
sesuatu warisan yang
terdapat disesuatu kawasan.
iii. Membincangkan
tanggungjawab setiap individu
dalam mengekalkan warisan-
 warisan yang terdat di
Malaysia.

19
PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA

4 KENALI BUDAYA b) Tanggungjawab i. Menjelaskan kepelbagaian warisan i. Mengumpul maklumat

MALAYSIA mengekalkan kepelbagaian budaya Malaysia. daripada pelbagai sumber
20 warisan Malaysia tentang kepelbagaian warisan
ii. Hidup bersama dalam masyarakat Malaysia.
-Keluarga pelbagai kaum.
ii. Main peranan dalam
iii. Menghormati kepelbagaian warisan mengekalkan warisan sesuatu
budaya Malaysia. kaum di ruang persekitaran
murid.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

4 KENALI BUDAYA b) Tanggungjawab i. Menghuraikan kepentigan i. Membantu rakan atau jiran

21 MALAYSIA mengekalkan kepelbagaian mengekalkan kepelbagaian warisan tetangga berlaianan kaum
warisan Malaysia budaya Malaysia. dalam membuat persiapan
menyambut perayaan.
-Sekolah ii. Hidup bersama dalam masyarakat
pelbagai kaum. ii. Menemu bual orang
perseorangan yang
iii. Menghormati amalan budaya kaum berpengetahuan luas dalam
lain. warisan-warisan yang terdapat
di Malaysia.
 i. Menghuraikan perjuangan I. Menyanyikan lagu “Tanggal
22 5.Malaysia Negaraku tokoh-tokoh kemerdekaan dan 31”
pembentukkan Malaysia. II. Mencipta lagu patriotic atau
a. Perjuangan tokoh-tokoh ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai puisi.
kebanggaan negara warganegara untuk mengekalkan III. Mengambil bahagian dalam
kemerdekaan negara. aktiviti bulan kemerdekaan di
23 - Kemerdekaan 1957 iii. Mencontohi semangat perjuangan kelas atau sekolah.
tokoh-tokoh.
iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic.

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-

tokoh I. Mencari gambar tokoh-tokoh
24 kemerdekaan dan Pembentukan yang terlibat dalam
5.Malaysia Negaraku a. Perjuangan tokoh-tokoh Malaysia. pembentukan Malaysia.
kebanggaan negara ii. Mencontohi semangat perjuangan II. Membuat buku skrap.
tokoh kemerdekaan.
25 - Pembentuka Malaysia iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik.
iv. Berbangga dengan kemerdekaan
negara

i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai III. Membuat kajian biografi dan

26 warganegara untuk kekalkan sumbangan peminpin yang
b. Tanggungjawab kemerdekaan. memperjuangkan
5.Malaysia Negaraku mengekalkan kemerdekaan ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik kemerdekaan.
iii. Menghormati dan menghargai IV. Mencipta lagu-lagu patriotik
- Semangat patriotik peranan V. Membuat simulasi latihan
27 dan pemimpin negara. kawad kaki.

( PLBD)
28 b. Tanggungjawab i. menjelaskan tanggungjawab sebagai I. mengadaka gotong-
mengekalkan kemerdekaan royong sempena bulan
kemerdekaan di sekolah.
 5.Malaysia Negaraku warganegara untuk mengekalkan II. Membincangkan dan
29 kemerdekaan negara. seterusnya membuat laporan
- Perpaduan rakyat ii. Menghormati dan menghargai peranan gotong-royong daripada
peminpin negara. setiap murid.
iii. Bangga dengan kemerdekaan negara.

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh I Mengumpul dan

30 kemerdekaan dan pembentukan membincangkan keratin
5.Malaysia Negaraku Malaysia. akhbar tentang kemerdekaan
b. Tanggungjawab ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai Negara.
mengekalkan kemerdekaan warganegara untuk mengekalkan
kemerdekaan.
Keharmonian dan iii. Mencontohi semangat perjuangan
31 keselamatan negara kemerdekaan.
iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik.
v. Menghormati dan menghargai
peranan
pemimpin negara.
vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

32 UJIAN PRA UPSR

33
PEPERIKSAAN UPSR

6. Sedia Hadapi a Hidup sihat dan

34 Cabaran cergas I. Menjelaskan kepentingan I. main peranan menolak
- Menjauhi Ketahanan diri untuk pelawaan negatif secara
gejala sosial menjauhi gejala sosial. sopan.
I Ponteng II. Membuat keputusan II. Menemu bual guru disiplin,
yang bijak untuk kaunseling , guru penolong
mengelakkan daripada kanan Hal Ehwal Murid
35
 pengaruh budaya negatif. tentang gejala sosial di
III. Menghargai ketahanan sekolah.
diri untuk menjauhi
gejala sosial.

37 6. Sedia Hadapi a Hidup sihat dan III. Mengadakan ceramah

Cabaran cergas I. Menjelaskan kepentingan berkaitan cara menjauhi
- Menjauhi Ketahanan diri untuk gejala sosial.
gejala sosial menjauhi gejala sosial. IV. main peranan menolak
ii) Vandalisme II. Membuat keputusan pelawaan negatif secara
iii) Buli yang bijak untuk sopan.
mengelakkan daripada
pengaruh budaya negatif.
III. Menghargai ketahanan
diri untuk menjauhi
gejala sosial.
38 6. Sedia Hadapi a Hidup sihat dan I. Menghuraikan gaya VI. Menghasilkan buku
Cabaran cergas hidup sihat panduan tentang
- Gaya hidup II. Mengamalkan gaya keselamatan diri.
sihat hidup sihat. VII. Mengadakan ceramah
III. Menghargai gaya hidup berkaitan pendidikan
sihat. kesihatan atau akil baligh
atau keselamatan diri.
VIII. Menghasilkan poster
bertemakan gaya hidup
sihat.
39
PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT

40 PEPERIKSAAN SEMESTER AKHIR

41
PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT

CUTI SEMESTER AKHIR TAHUN