‫التعبري الشفهي‬

‫‪ ‬هو الكالم املنطوق الذي يعرّب اإلنسان عما يف نفسه ومشاعره وإحساساته وخواطرة‪،‬‬
‫والذي يكون به عقله من رأي أو فكر ‪ ،‬وإيصال املعلومات يف طالقة وج ّذابة مع مراعاة‬
‫صحة التعبري وسالمة األداء‪.‬‬

‫ش‬
‫ي‬
‫إل‬
‫ري‬
‫ظ‬
‫د‬
‫ع‬
‫ه‬
‫و‬‫ف‬
‫ع‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ت‬
‫ل‬‫ا‬

‫التعبري الوظيفي‬

‫وكلمة (الوظيفي) كليمة منسوبة إىل الوظيفة ‪ ،‬وهي مشتقة من ( وظف‪ -‬يوظف‪ -‬وظيفة)‬

‫وتعين تعيني شخص أو شيء ما عمال مغينا‪ ،‬واما التعبري الوظيفي فهو وسيلة من وسائل االتصال‬
‫الماديّةواالجتماعية‬
‫بين اآلخرين لتنظيم حياة اإلنسان وقضاء حاجاته ومطالبه ّ‬

‫وفضال عن أنه أداة التفاهم بعضهم بعضا‪.‬‬

 ‫ويكون التعبري الوظيفي يف تدريس مهارة الكالم إىل الطالب يف األنشطة اآلتية‪:‬‬

‫‪ ‬احملادثة‬
‫واملناقشة‬ ‫‪‬‬
‫وإلقاء التعليمات‬ ‫‪‬‬
‫واإلرشادات‬ ‫‪‬‬
‫والندوات‬ ‫‪‬‬
‫واخلطب‬ ‫‪‬‬
‫وعمل اإلعالنات وغري ذلك‬ ‫‪‬‬

‫التعبري اإلبداعي‬

‫وكلمة(اإلبداعي) كليمة منسوبة إىل اإلبداع وهو االخرتاع أو خلق شيء من العدم‪.‬‬

‫وأما التعبري اإلبداعي فهو عملية التعبيرعن األفكار والخواطر النفسية ونقلها إلى اآلخرين‬
‫بطريقة إبداعية مشوقة ومثيرة‪.‬‬

‫ومن أنشطة اليت ميكن للمدرس ان يستخدمها أثناء التدريس هي تأليف القصص واحلكايات‪،‬‬
‫وإبراز الرأي والفكار يف املناقشة‪ ،‬وتقدمي التمتيليات وإلقاء اخلطبة وغري ذلك‪.‬‬
 ‫الفرق بني التعبري الوظيفي والتعبري اإلبداعي‬

‫التعبير اإلبداعي‬ ‫التعبير الوظيفي‬

‫هو االخرتاع يعين اخرتاع شىء من العدم‬ ‫ما يتعلّق بوظيفة مستهدفة‬
‫وسيلة للتعبريعن األفكار واخلواطر النفسية‬ ‫وسيلة من وسائل االتصال بني اآلخرين لتنظيم‬
‫ونقلها إىل اآلخرين بطريقة إبداعية مشوقة‬ ‫حياة اإلنسان وقضاء حاجاته‬
‫ومثرية‬
‫األنشطة‪:‬‬ ‫األنشطة‪:‬‬
‫وقص القصص‬
‫عرض الصور ّ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬احملاضرة‬
‫إلقاء التمثيليات‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬احملادثة‬