AlMadina 20110219

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪www.al-madina.com‬‬ ‫‪Ł ĎœíĎòĳ ¢ ĶĳíŎńĿí ŋ Ľōŗí ĪŔñč öòĔĿí‬‬
‫‬
‫‪g¥H£´*j*4*2(²*$*2&*d¨Gg¥I*^¥Hg HG&*g+cEyG*g`¥J‬‬
‫‪ôğîœč‬‬ ‫÷‪ĲŔħŎ‬‬ ‫÷‪ĂŔĄĜ‬‬ ‫‪ĲķŎŃ‬‬
‫‬ ‫*‪¥~G*K5cdG*gGch6‬‬ ‫‬ ‫*‪£<^-g¥I^¶*gH^µ‬‬ ‫‬ ‫*(‪“^<*£G*”u|IË-‬‬ ‫‬ ‫*¶‪¦<4*5H4xqM¦h‬‬
‫‪2c²*^GNcDy}H¦Hc¥G*K‬‬ ‫‪,^M^³*)c;£G‬‬ ‫‪jcIcqhHËG¥/&c-²KgM^¶c+‬‬ ‫*‪ÉG*,c<2K'Kc}hG‬‬
‫‪ d¶*$c.ËkG*ÏHy´*2c1gMc<y+9cMyGc+gEcG*L^hHck¥HE£-gGK2‬‬
‫‬
‫‪,y6&²*$cd:&*Hg)c¶c+‬‬
‫©‪“£M4*2(*”gHg‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺧﺎص‬
‫ﻛﺸ ــﻔﺖ وﺛﻴﻘ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬
‫÷‪ŁŎŔĿí óĊÿ ĽŎŔē ņŃ íÒčĎĠøŃ Ŀ õîĠœŎĬ‬‬
‫أن ‪ ٪٥٦‬ﻣ ــﻦ أﻃﺒ ــﺎء ا‪N‬ﺳ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﻳﻤﺎرﺳﻮن أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ إدارﻳﺔ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻃﺒﺎء ا‪N‬ﺳ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫‪ ٨٤‬ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ ﻳﺘﻮزﻋ ــﺰن ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻜ ــﻦ‬
‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻔﻬﻢ ﻳﺆدون أﻋﻤ ــﺎﻻ إدارﻳﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪ ٢٣‬ﻃﺒﻴﺒًﺎ ﻣﻨﻬﻢ ‪١٣‬‬
‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻋﻤ ًﻼ إدارﻳﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﺟ ــﺪة ‪ ٥٧‬ﻃﺒﻴﺒًﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪٣٢‬‬
‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن أﻋﻤﺎل ا‪A‬دارة‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ ٤‬أﻃﺒﺎء ﻳﺘﻮﻟﻰ‬
‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻤﻬﺎم ا‪A‬دارﻳﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻫﺆﻻء ا‪N‬ﻃﺒﺎء‬
‫ﻳﺘﻘﺎﺿ ــﻮن ﺑ ــﺪﻻت ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٧٥‬ﻣ ــﻦ رواﺗﺒﻬ ــﻢ رﻏﻢ‬
‫اﺑﺘﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ا‪N‬ﺻﻠﻴﺔ‪ .‬وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﻬﺪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬
‫ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻇﻔﺮ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ وﻛﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫‬
‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ذﻟﻚ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻬﻤﺔ‬
‫ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻞ ا‪A‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ــﻲ وﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫÷‪óĊÿ ĽŎŔē őčĎĠøŃ ņŃ Ŀ õîòĻĎńĿíō čîĸĬĿí õíĎœĊĸ÷ ĽĊñ ıĎě ŁŎŔĿí āîòě ôŔĿîńĿí ãĊò‬‬
‫أي ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪óĎŋŎĀĿí ŒĄñ õíčîŔĔĿí ýíĎă õîĠœŎĬøĿí öĘĬŇíō ôŃîįĎĿí ĵĎñã Œĳ ôŇîŃŗí Ďĸńñ ıĎĜĿí łøœō‬‬
‫)÷‪(ņĔĄŃ Ľá ÑíĊòī :ĎœŎĜ‬‬ ‫‪.óĊœĊÿ õîòĻĎŃ ņī ņŔüăîòŀĿ îħŎĄŀŃ îģîĘŇ ĊŌĘœ ŏČĿí‬‬
‫”*‪c -cH^1E£-“G‬‬ ‫‪ÏD£h¶*fËG*¨M£-‬‬
‫<‪,2£|G*Ã^hG,&c}H‬‬ ‫‪¦6*4^G*£¥G*$c.&*Ï+c~¶*K‬‬
‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮات ا‪A‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﺼ ــﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ أن ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬
‫أوﻗﻔ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪W‬ﻟ ــﻲ ﻋﻦ ‪ ٧٢‬ﻣﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﻣﺤﻀ ــﺮا ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ أن اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫ﻗ ــﺮرت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺻ ــﺮف‬
‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻜﺒﺮى واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أو اﻟﻮﻓﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺎدي ﺧﻼل اﻟﺪراﺳ ــﺔ أو‬ ‫ﺗﻌﻮﻳ ــﺾ ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺼﺎﺑ ــﻮن أو ﻳﺘﻮﻓﻮن‬
‫ﺗﺪﻧﻲ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﻗﺼﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ أو أﺛﻨ ــﺎء ﺣﻀﻮر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ أو‬ ‫ﺧﻼل ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ .‬ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻮﻛﻴﻞ‬
‫ﻓﻼﻟﻲ اﻟﺘﺰام وزارﺗﻪ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻧﺼﺮاﻓ ــﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻊ إرﻓ ــﺎق ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺠﻬ ــﺔ ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬
‫‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد آل ﻓﻬﻴ ــﺪ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬
‫‪łļĿ ðøļœ‬‬
‫‪:őĊŃîİĿí ĊĬē.ĉ‬‬
‫‬ ‫‪óčŎüĿí ľŔÿ ôŔĿōæĔŃ‬‬
‫‪õîŔŀńī :ŒĘŔòĄĿí ŎĿŎĿ‬‬
‫‬ ‫÷‪ĝčŗí ľŔńĀ‬‬
‫‪ŅŎŔŃŜīç :Ċŋíď ĒŇã‬‬
‫‬
‫‪łŌñŎĬė ŅŎĳĎĬœ ś‬‬
‫‪:őĊŃîİĿí łĿîē ĊńĄŃ.ĉ‬‬
‫‬ ‫‪ĺœĊĿí óčíĉçō ĎĸĜĿí óčíĉç‬‬
‫‪óčŎüĿí ĉč Œĳ :ľŔòĄĿí îňŌŃ‬‬
‫‬
‫‪ŅíĎœç Őŀī ôœĎĜńĿí‬‬
‫‪¥hGc+c:&²*9cM4,yM^H‬‬
‫‪±jc9y½²KjcIc¨0²‬‬
‫*¶‪g;£HCG*j*3jc|6'£‬‬
‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﻛﺸﻔﺖ ﺣﺼﺔ اﻟﺪﺑﺎﺳﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﺮار ﺻ ــﺪر ﻋ ــﺎم ‪١٣٨٩‬ﻫـ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺸﺄة ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻪ ‪ ٥٠‬ﻣﻮﻇﻔﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﻀﺎﻧﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ‬
‫ﻣ ــﻊ ﻣﻤﺮﺿﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻬﻢ‪ .‬واﻋﺘﺮﻓﺖ اﻟﺪﺑﺎﺳ ــﻲ ﺑﻐﻴ ــﺎب أﻫﻤﻴﺔ إﻟﺤﺎق‬
‫اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺮﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺘﺨﺼﺼﺎت‬
‫ﻟﺮﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ ا‪N‬ول ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ رﻳﺎض‬
‫ﺧﻄﻄﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳﺘﻨﻔﺬ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔﺎل‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻫﻨﺎك ً‬
‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وا‪N‬ﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ وزارة‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻢ‬
‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ) ا‪N‬ﺟﻔﻨ ــﺪ( ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ) اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬ا‪N‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﻼك‬
‫اﻟﺮوﺿ ــﺔ وﻣﻬ ــﺎم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪...‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ا‪A‬ﻧﻤﺎﺋﻴﺔ‬
‫‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻮدة ﻣﺎﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬
‫‪Ł ĎœíĎòĳ ¢ ĶĳíŎńĿí ŋ Ľōŗí ĪŔñč öòĔĿí‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫‪¹K^G*gEcG*L^hHck¥HE£-gGK2‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬
‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬
‫‪$c.ËkG*9cMyG*±‬‬ ‫‪őĎĜńĿí ĎńňĿíō ŅîŃĊœĎĳ‬‬
‫‪ņŔĴœĎĘĿí ņŔŃĎĄĿí Łĉîć ôœîīĎñ‬‬ ‫‪4eCCfHeCC£¨DCC04©CCjG*iCCpG*4eCC£I‬‬

‫<‪i¨)e«Dl{CC/&*{H©Di6e){G*,aCC6¡CC‬‬
‫‪¢eHaM{D6eH¦-H$eGi¨M{H&µ*{¨fH¦+‬‬
‫ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪول ا‪N‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ووزراء‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﻮد ًا ﻓﺮدﻳﺔ وﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪول ا‪N‬ﺧﺮى اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻴﻦ واﻟﻬﻨﺪ‬
‫*‪}Me-4¦M¦Ï©D{¨£CCG*©M{H&µ*g-eG‬‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺆﻛ ــﺪ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻴﺜ ــﺎق وإدراك‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫‪,K43©D,{CCJeG*©D$eCCG*¢eFeCCJ{¨=K‬‬
‫وﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺪى ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻤﻠﺤّ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا}‪،‬‬ ‫*‪µKNe¨/e£D{I©CCjG*i¨CCG*l*{JejG‬‬
‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺠﻤﻴ ــﻊ وﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار أﺳ ــﻮاق اﻟﻄﺎﻗﺔ "‪.‬وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫‪KesMªzG**3µ(*eCC£j¨0$e1(*KeCCsM‬‬
‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻤﺮ ًة ﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪A‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻮزاري اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫‪¤<K¡CC¨-}/eG*¤CCMa¨+CCG*4¦CCIaCC8‬‬
‫اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ا‪A‬ﺟﺮاء ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺪول‬ ‫ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫*‪ G‬‬
‫ا‪N‬ﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻌﻞ ﺣﻮارﻫ ــﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣﻦ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﺑﺪﻋﻮة ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫‪ª{pMªzG**3¡CC<¢eHaM{DbCC6eGK‬‬ ‫‪R‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺰ ًا وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺒﺎدئ وا‪A‬رﺷ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺪى‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﻀﺮه ﻣﻤﺜﻠ ــﻮن ‪N‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮور ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺪء اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‬ ‫‪he/&*NeH¦M4*aH§<{M{sjG*¢*a¨H©CCD‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰز اﺳ ــﺘﻘﺮار ﺳ ــﻮق اﻟﻄﺎﻗﺔ واﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪ ٩٥‬دوﻟ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪N‬وﺑﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول‪.‬‬ ‫‪NÎ.eHNeb¨CC74&*Gi¨0NÎCC)eE¢eCCHaM{D‬‬
‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ووﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮأﺳ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻳﻐﻄﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ ‪ " :‬إن ﻫﺬا‬
‫‪{ GeFiCC¨jG*$µ'¦CCJnMasG*wCCM4ejG*©CCD‬‬
‫وﻣﺼﺎﻟﺢ ﺟﻤﻴﻊ ا‪N‬ﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺟﺎء ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ وﺗﻮﻗﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫*‪¤¨Df0CCE¡Hr{1ªzCCG*qCC)e£G‬‬
‫‪R‬‬
‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻗ ــﺪ دﻋﺎ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﺘﺮول‪.‬وﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺒﺎدئ ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳُﻌﻘ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪G*§CCG(*¤-2e<(*¨jCCMa0&*ÎCCDi CC6‬‬
‫ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ اﻟﺬي‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏ ــﺔ ﻧﺼ ــﻮص اﻟﻤﻴﺜ ــﺎق أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫دﻋﻮة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﺄﻃﻴ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫‪§ +¥{£;§<h¦F{G*¨jMa0&*µK‬‬
‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٠‬م إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻮزاري اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻇﺮوف‬ ‫*&‪ÎCCDNÎ¨sjCCH¢eF$*4¦CCG*§CCG(*¦CC/{G*¢‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺟﻌ ــﻞ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﻜﻮن اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﻄﺎﻗﺔ "‪.‬‬ ‫‪Î+¨){G*ÎE(*L¦CC6{ G*iEÎIµ¡CC.‬‬
‫اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻘﺮ ًا داﺋﻤ ًﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ ﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﻔ ــﻮارق ﺑﻴﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ ‪ " :‬إن ﻫ ــﺬا‬ ‫<‪µ¤CCIl*3¡HI&*{ G**zJ¢&*K,2¦CC‬‬
‫اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺠﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺸﻒ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ أو اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻜﺜﻴﻒ واﻟﻌ ــﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠ ــﺪول اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ‬ ‫‪µKi<e/µKh}0µKle¨/¦GKaM&*¤F{s-‬‬
‫ﻋﻦ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻘﻠﺐ أﺳ ــﻮاق اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺪول‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻴﺜﺎق‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٩٠‬دوﻟﺔ‬ ‫‪e£I(*1*aG*¡CCHKa<µKr4eCCvG*¡HiCCGK2‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ وزراء ﻣﻌﻈﻢ دول ا‪N‬وﺑﻚ‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻴﺔ وزراء‬
‫‪DaG*iCCM¦E¤/¦jG*ijCCHiF{sG*iCC¨-*3‬‬
‫‪e£+{CCHL¦CC6$©CC7e£-a /&*©DCC¨G‬‬
‫‪d¶*y }G*cG*¥hG¹K^G*L^h¶*K9y¶*¤<yM¥¶*e)cI‬‬ ‫‪l{fCC8e£+KkF{s-eCC£+KiCCF{sG*kCCHeE‬‬
‫‪l{+e8e£+K‬‬
‫‪+eCCJ2*{H{CC¨JepG*¥zCC£GÖ*CC0K‬‬
‫‪iM{sG*§G(*ijG*h¦CCG*¨/2*{H¦J‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ أداء‬ ‫وأوﻟﻴﺎء ا‪N‬ﻣ ــﻮر واﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ورﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪µiM{J¦/d2eCCfHe£I(*iCCG*aG*KiCCH*{G*K‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم وآﻟﻴ ــﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا} ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪¢e¨<*K¢*a7*4¢ÎEe<e£¨<jvM‬‬
‫واﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺎت ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫‪©D¤.¦H¦:ª{CCG*{ G*bCC6aG‬‬
‫وأﺿﺎف أن اﻟﻤﻌﺮض ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻫﻮ اﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪N‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺎدماﻟﺤﺮﻣﻴﻦاﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦﻋﻠﻰرﻋﺎﻳﺘﻪاﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﻨﺎح رﺋﻴﺲ ﻳﻌﺮض‬ ‫إﻧﻔﺎﻗ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺗﻨﻈﻢ وزارة‬
‫*‪ÎD$ª24¢¦CC-¦GCCE¦CCJKCCG‬‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة وﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا أن اﻟ ــﻮزارة ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻌﺮض واﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫‪¨MeCCFHeMµKgCCpMeFCC‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪M¦CCJ‬‬
‫‪R‬‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ‪ ١٧-١٤‬رﺑﻴﻊ‬ ‫‪{ G*bCC6I9{jH¦JeF{CCjsMµK‬‬ ‫‪R‬‬
‫وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮض واﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻫﺸﺎل‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ دورﻳﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻘﻄﺎب أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ا‪W‬ﺧﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫*‪2¦CC<¦G*KiCC=4eG*l*4eCCG*Fª{CCG‬‬
‫ﻓﺎرس‪ ،‬واﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪،‬‬ ‫اﻟﺮوﻣﻲ‪ ،‬أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫*‪ª{p-kIeF©jG*i¨G}£G*le¨¨mjG*Ki+3eG‬‬
‫وﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮض أﻛﻤﻠﺖ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻫﺬا‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨ ــﺎول ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﺪد‬ ‫‪qj G*Kr{vG*L¦6{M¢&*¢K2¤6e+‬‬
‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻤﻘ ــﺮرات‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪث اﻟﻤﻬﻢ وإﺑﺮازه ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔﻣﻦاﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦواﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪ÎDz¨ jG*©CCD¢¦F4eCCG*¢K{CC1%µ*eCCH&*K‬‬
‫اﻟﺘﺠﺎرباﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔاﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻳﺤﻘﻖ ا‪N‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫‪{ G*tfCCM¡CC¨0©CCDeb¨CC7CC£ <{CCM‬‬
‫‪iG*µ5&*gJ3K+eMKe:©MKNeMKe:‬‬
‫‪¤/KG¡H¢¦Mµ*¦IeF3(*{1%*NÎCC¨H‬‬
‫*‪*N^=ÎhG*y¯'£H4Kc»}Ec-g¥D*y7(²*gnG‬‬ ‫*‪heJ4(µ*isDeH6e+$eHKNe0ef8{ G‬‬
‫‪ajH*ªzG*d4*¦CCG*¢¦IeEi)e:kCCs-K‬‬
‫<‪¡HeCC G*iCCMe0L¦CC64{CCfH¢K2NeCCHe‬‬
‫*‪¢e¨jMµ¢*2KaG¢*Ka<e£I&eFKgG‬‬
‫‪ĲœîŇ ĎŔŃŗí õîŌŔÿŎøñ‬‬ ‫‪ +e£+¦7{-©jG*iIµ*¨pGK‬‬
‫*‪iCC6¦fsG*4¦ G*¦CC£fjI*¦CCI,eCCIeG‬‬
‫ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺨﻠ ــﻒ واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻘﻼ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻌﻼﺟﻬ ــﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪*¦0Ke£0*{CC6*¦:&*Ke£+*¦CC j<*NÎCCM¦:‬‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫*‪e£-e0¦:Ke£GeH%‬‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﻌﺜﻤ ــﺎن ووﻛﻴ ــﻞ‬ ‫وا‪N‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ا‪A‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬
‫ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪A‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺣ ــﻮل ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬
‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬
‫ا‪A‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫وا‪A‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﺒﺎب ‪ ..‬ا‪W‬ﺛﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ‬
‫ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا} اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪A‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ا‪A‬ﻋ ــﺪاد واﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ‬
‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻤﻬﻢ‬
‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻪ وﻏﺎﻳﺎﺗ ــﻪ اﻟﺬي‬
‫‪¤CCFxCCCCCCCCCCCCgCG*fCCCCCC~zCCC~6'¡CH‬‬
‫‪fCCC£CCCCCCCCC+ibCCCCCCCH^CCCCCCC1‬‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬

‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪A‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‬
‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﺟﺎﺋﺰة ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫‪¤CCCCCCCCpCCCCCCCC/*xCCCCCCCCG*$ÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬
‫‪i*xCCCCCCCCjCCCCgCC´*2*^CCCCCCCCCCC~CCC6KLxCCCCCCCC1&°*¡CCCCCCCCCCCCCCcCCCG*K‬‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪.‬‬ ‫ا‪A‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬
‫وﻗﺎل أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪A‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪A‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬
‫*&‪ Ìc<¡+‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪A‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬
‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮ وﺗﺒﻴﺎن‬
‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﺗﻌﻘ ــﺪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻏـ ـﺪًا ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺠ ــﺬور اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫أﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ وإﺑ ــﺮاز ﻣﺨﺎﻃﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ا‪N‬ﺑﺤ ــﺎث‬
‫أﺑﻮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وآﺛﺎرﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﺮد وا‪N‬ﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺑﺼﻮرﺗﻬ ــﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‬
‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤ ــﺎور‬
‫*‪eM4^hG*yHrhhMc6ÎH&²‬‬
‫*‪cM4£¥HC+¦hG‬‬
‫اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ اﻟﻮﺷﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺎرع إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪ (١٦‬أﻟﻒ م‪.٢‬‬
‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬
‫ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫رﻳﺎل ﺷﺎﻣﻠﺔ ا‪A‬ﻧﺸﺎء واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‪.‬‬
‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﻐﻔﻴﺺ‪ ،‬أن اﻧﺘﻘﺎل‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬
‫ﺳ ــﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ أداء دورﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب وﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪A‬ﺳﻬﺎم‬
‫اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ‪N‬ﺑﻨﺎء‬
‫وﺑﻨﺎت اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺎﻟﺠﻮدة واﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻘﻊ‬
‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎœíĎòĳ ¢ ĶĳíŎńĿí ŋ Ľōŗí ĪŔñč öòĔĿí‬‬
‫‪ïŜĤĿí ĞœŎĬ÷ : ôŔñĎøĿí‬‬ ‫‪ôŔĠķ ĉĊĀ÷ ĝíĎøīí ôĄëś‬‬

‫‪àîňûí ņŔñîĜńĿíō ņŔĳŎøńĿí‬‬ ‫÷‪«Œ÷îŔŃŎē» ôŃĉîĈĿí ðœČĬ‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ŒēíčĊĿí ŁŎŔĿí‬‬ ‫‪ôĄĴě‬‬ ‫‪îŌøĿŎĴļŃ Ċœ Őŀī‬‬
‫‪łŀÖ‬‬
‫‪Ë ļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪,2£|G*Ã^hG,&c}H<c -cH^1E£-G*,4*5K‬‬
‫اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻤﺘﺒﻘ ــﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﺚ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن – ﺟﺪة‬
‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪N‬ﺳﻤﺮي‬
‫وﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬
‫÷‪ĉîĔÖĴĿí ôĄĳîļńĿ ĩ¸ŎÜĤ‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺟ ــﻼل أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫أوﻗﻔ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬
‫اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﺗﺘ ــﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻨﻮي‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪W‬ﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬
‫‪iM{¨vG*le¨pG*©J,{¨mFCTCQCjQ CCG*{¨CS‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪C«CG*eE‬‬
‫‪Q‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫‪ ٧٢‬ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ‪،‬‬
‫‪¡¨/ejsG*K$*{CCG*,aCC<eHKeCCs-©jG*eCCI2Î+©CCD‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻜﺒﺮى‬
‫‪le¨jG*KhefG*le<¦pHi)*4K§9{G*K§CCHej¨G*K‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ‪،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺪﻧ ــﻲ‬
‫*‪kDeFleH5&µ*¡H5i.e=(µ*©DiJeG¦j-©jG‬‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ‪ .‬وأﻛﺪ‬
‫‪i¨pGi/es+eC CI&*}/&*¡GK,aC/{C Q=i.4eF©D‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﻗﺼﻲ‬
‫‪o4*¦G**¦CRCQ1¡MzG*{C¨C‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪SH*¦£G*2eDisDeGiCC¨ :K‬‬ ‫وأرﺟﻊ أﺳﺒﺎب ﻋﺪم ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻓﻼﻟ ــﻲ اﻟﺘ ــﺰام وزارﺗ ــﻪ ﺑﺪﻋ ــﻢ‬
‫‪{¨1iMeE¦G*¢¦CCG¦MeD¡:*¦G*K¡CC:¦GleCCH5&µ*K‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬
‫‪§<$eD{G*¢¦ :*¦G*asjM¢&µi/es+¡sIrÎG*¡H‬‬ ‫‪ ١٢٫٢٤٥‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﺘﺄﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ‬
‫*‪¤FK©GeG*Kª4*2(µ*2eG*isDeG£De¨:&*Îj1‬‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﻢ أو إدﺧﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺑﻤﺎ‬
‫‪i6'¦G*K¤CC<eD¢eFNeM&*K¥4¦CC8§j+l*aCC jGe+‬‬ ‫ﻓ ــﻲ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ أو ﺗﺨﻠ ــﻒ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ اﻧﻬﺎء اﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ‬
‫*‪isDeGiCC¨ :Ki¨/ÎCC1¡CCHeCC£¨DwCCCfQ C UCMR ©CCjG‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬
‫‪¡:¦G*$e +&*¡H,aMesHifvIe£¨<¦M2eG*i+4esHK‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﻜﺘ ــﺐ ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻃﺎر اﻟﻨﺴ ــﺐ‬
‫*‪¢KejGe+e£64a-.l*a jG*K)e.¦G*fj-J'¦G‬‬ ‫ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪¡¨:4¦jG*tCC«-.¡CC¨HesH¡HiE¦.¦HiCC pGCCH‬‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻳﻘ ــﺎف ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻳﺸﺮح ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ا‪W‬ﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ‬
‫‪leMafG*KleCCIeH&µ*©DM¡CCDNeCC¨)e«ECC£0Î-K‬‬
‫<¨‪©jG*©9*4&µ*KleCCvG*¡CC<he G*CCM¢&*¤CC‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺰﻳﺔ وﻓﻖ ﺷ ــﺮوط اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ‪١٠٫٢٢٤‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻰ ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﺤ ــﺪ ا‪N‬دﻧﻰ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬
‫‪JeM(*{¨C SHS*¦£Gt -K¡¨G*¡:*¦G*e£ H{CCC‬‬ ‫واﻟﻤﺆﻫﻼت‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٢٣٫٢٤٥‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻼل ان‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل‬
‫‪Q sU MR‬‬
‫‪¡HK¡:efG*¡HeJz1&eM¡HKleCCEe G*eMe1¡CC<K‬‬
‫‪e£+¦¨<4e£;(*¡<lµ¦G*¤¨-Ke£HÎj6*§CC<fM‬‬
‫*‪4*{6&*¡<oasjM¢&*¤f/*KisG*©D¦J¡HKis9*¦G‬‬
‫*‪i¨H¦sG*leCC¨jG*{Ma-©CCjG*i8evG*leCC6'¦G‬‬
‫‪9{jG$*KaCCG*leF{CC7¤CCDa-eCCHKiCC¨fG*eCC£)e1&*K‬‬ ‫*‪d¨Gg¥+cE4g HG&*CGg+cEyG‬‬
‫*&‪y 7&*±g¥H£´*j*4*2(²*$*2‬‬
‫*&‪§<MªzG*¡:*¦G*K&*¦6&µ*kIeF¦GK§j0e£jMK2‬‬
‫*‪g<ÎjM¡HKi¨¨sG*e£HeE4&*5{fM¢&*¤¨<leEe G‬‬
‫‪l*4e¨H§G(*¡¨MÎH¡HK{G*i-¦CT s¨De£¨D‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪©jG*l*4*2(µ*CC«+¡<l*a jG*nCCMa0¡HaCC+µK‬‬
‫*&‪h4eE&*e£)e;K§CC<©G¦jMi¨)e<leCC6'¦HkCCsf8‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻗﺎل اﻟﻘﻌﻴﺐ‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺟﻬﺎز رﻗﺎﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌـ ــﺔ ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﺑﺤ ــﻖ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓ ــﻲ رﻗﺎﺑﺔ أداء‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫*‪¢&*,{j G*i¨pG*¥z£G¡MKCC£He04&*K¡CC¨G¦bG‬‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗ ــﻪ ‪ -‬وﻟﻴﺲ ﻛﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ ‪ -‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻳﺘﺄﺧ ــﺮ أو ﻳﺘﻐﻴ ــﺐ ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ا‪N‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ إدارﻳـ ـ ًﺎ وﻣﺎﻟﻴ ًﺎ وﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪levH,2eM5¡<le£pG*CC«+K}<hef6&*aCC-‬‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟﺘﺰام ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺄوﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺠﺰﺗﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا‪A‬دارﻳ ــﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛ ّﺜﻔ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﻮﻻﺗﻬ ــﺎ‬
‫*‪eH&*¦E¦G¡CC¨:e<K¡Ma<ejHK¡CC¨;¦H¡CC¨ :*¦G‬‬ ‫اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻓﻖ ا‪W‬ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ) ‪ ( ٣٥٫٥٣٦‬ﺟﻮﻟ ــﺔ‬ ‫واﻻﻧﺼﺮاف ودراﺳﺔ اﻟﺸﻜﺎوى وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨﺠﺰات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪A‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬
‫‪{¨H*¦£G*e£ M©jG*$ÎG*le/¦H‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ‪A‬ﺛﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﺰام ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫وﻣﻬﻤ ــﺔ رﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ إﻧﺠ ــﺎز ﺑﻠﻐ ــﺖ ) ‪٪ ٩٦٫٣٤‬‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺼﺤ ــﻒ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﺗﻤ ّﻜﻨ ــﺖ ﺧﻼل ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‬
‫*‪£G*¡CCGK,{CC¨mFi¨pG*¥zCCJeCCH&*leCCsG‬‬ ‫واﻻﻧﺼﺮاف ﺑﺄوﻗﺎت اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺪد‬ ‫(‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻔﺎدت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑ ــﺄداء ا‪N‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺎﻳﻘ ــﺎرب ﻣﻦ ‪ ٧٢‬أﻟ ــﻒ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬
‫*&‪£D2eG*oeCCmj/*¡<nsf-iCCbM{+iCC¨pG*¥zCCJ¢‬‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﺿﺒ ــﻂ أوﻗ ــﺎت اﻟ ــﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺎﺑﻌﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫ا‪N‬داء واﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪،‬‬
‫‪{CC¨v+CCFeG&*"$eCC«<&µ*K&*eCCI&*eCC£<aIKeCCJe fjI‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا راﺟﻊ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫أداء ا‪N‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧ ّﻔ ــﺬت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ) ‪( ٣٦٫٨٨٦‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﻌﻴ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪ijH{)e«G*K‬‬ ‫ﺗ ــﺮاه وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻈﺮوﻓﻬﺎ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺤﻘﻖ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ رﻗﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺪوام‬ ‫وا‪A‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟ ــﺪوام وﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻜ ــﻢ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ‬ ‫)‪ (٤٨٦‬ﻣﻮﺿﻮﻋـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺣ ــﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫‪aaljamili@yahoo.com ¡ ¢ : ĒĻîĳ‬‬ ‫ا‪A‬ﻧﺘﺎج وﻣﻦ ذﻟﻚ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻟﻀﺒﻂ أداء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﺗﻜـ ــﺮار أو اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ أو ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٢١‬ﻓﺮﻋ ــﺎ ﺑﺈﻧﺠ ــﺎز ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫‪c:&ËGgIc¨0$c}I(*¥hG¤|I¦6c+^G*g~0‬‬ ‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬

‫‪ŒĘŔòĄĿí ŎĿŎĿ‬‬
‫‪g;£HHÊF&*¨-g|6'£HF±‬‬ ‫‪õîŔŀńī‬‬
‫÷‪ľŔńĀ‬‬
‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪...‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ا‪A‬ﻧﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺮﻓ ــﺖ ﺑﻐﻴﺎب أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻟﺤﺎق اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫‪! ĝčŗí‬‬
‫رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻮدة ﻣﺎﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﻟﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‬
‫ﻓﻲ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ٥٠‬و‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻻول ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺣﺼ ــﺔ اﻟﺪﺑﺎﺳ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺮوﺿﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ) ا‪N‬ﺟﻔﻨﺪ( ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ ) اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ ‪ ,‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫رﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل ‪.‬‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﻗﺮار ﺻﺪر ﻋﺎم ‪١٣٨٩‬ﻫـ‬
‫‪CC -eCCH*{CC¨mF‬‬
‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻔﻴﺔ ‪ .‬اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ ,‬ا‪N‬ﻃﻔﺎل ‪ ,‬أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮار ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄﻄ ــﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ان ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺸ ــﺄة ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻪ ‪ ٥٠‬ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ ‫<¨‪CC¨pjG* leCC‬‬
‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﻠﻘﺎء ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ‪ ,‬ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ‪ ,‬ﻣ ــﻼك اﻟﺮوﺿ ــﺔ وﻣﻬ ــﺎم ﻛﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳ ــﺘﻨﻔﺬ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم وا‪N‬ﻋ ــﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺆﻣ ــﻦ ﺣﻀﺎﻧ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻃﻔﺎﻟﻬﻦ ﻣ ــﻊ ﻣﻤﺮﺿﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫*‪{=eCC£+qCC«-©CCjG‬‬
‫*‪CCGeG*©CCDleCC¨G‬‬
‫‪e<{CC7iCCH{sHeCC£I&e+‬‬
‫÷‪ľĜĳ ľļĿ Ľîœč ĪķíŎñ ôŔŃŎļĄĿí õîğōĎŀĿ ôŔŀŔİĘ÷ ôŔŇíĐŔŃ ĚŔĜĈ‬‬ ‫‪1©D*{CC¨¨-e£I¦F‬‬
‫*‪¦Je J{CC¨¨jG*KÖ‬‬
‫ـ ﻧﻌ ــﻢ ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫• ﻣ ــﻊ ﻏﻴﺎب اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫*‪©CCD$©CCG*ejCC6‬‬
‫ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل ﺗﺘﻮﻟ ــﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫=¨‪{¨=©DK&*¤CCIeH{CC‬‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺴ ــﺘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ..‬إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ‪,‬ﺑ ــﺮاز أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫‪§<K¤GÖ*¤CC1eH‬‬
‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ ﻓﻤ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬
‫إﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ؟ وﻫ ــﻞ اﻋﺘﻤﺪت ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻬﺬا‬
‫*&‪¨pjG*le¨<{.&*¢‬‬
‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺎت ﺑ ــﺈدارات‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص ؟‬ ‫*‪KiCC¨+epM(µ*iM{CCfG‬‬
‫وأﻗﺴﺎم رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ ﻫﻨ ــﺎك ﻏﻴ ــﺎب ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﻲ‬ ‫*‪µ$*¦6a0§<i¨fG‬‬
‫ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻤ ــﻮس ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤ ــﺎق اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻠﺮوﺿﺔ‬ ‫‪e£f0e8a/5Kepj-‬‬
‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎذا ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫‪leCCM{0 eCC£I¦F K‬‬
‫• ﺗﻔﺘﻘ ــﺪ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﻧﻤﻮه اﻟﺠﺴ ــﻤﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪iCCMe£ G*©CCDi¨CCv7‬‬
‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ وﻟﻜﻮﻧ ــﻪ ﻣﺘﻄﻠ ــﺐ وﻃﻨﻲ ﻓﺎﻧﻪ‬ ‫*(‪{ jIeH*{¨mFe I&*µ‬‬
‫اﻟﻌ ــﺎم أﻻ ﺗﺮون ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﺗﻌ ــﺎون ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻴﻬﺎ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ؟‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫*‪K¤fÏKeCC£G$¦CCpG‬‬
‫** ﻧﺆﻳﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺘﺮح ﺣﻴﺚ ﺗﻢ رﻓﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ وا‪A‬ﻋ ــﺪاد ﻟﻠﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫‪¡CCG¥2eCCjIµaCC£pI‬‬
‫ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻣ ــﻦ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪N‬ﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﺳ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫<¨‪©jG*¨pjG*leCC‬‬
‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋﺎة آﻟﻴﺎت ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪A‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪{¨¨jG94&µ*CC9{-‬‬
‫واﻟﺴﻼﻣﺔ ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺮوءة ﻓ ــﻲ آن واﺣ ــﺪ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫‪ÎCC1(µ* K Ö* CC1‬‬
‫• ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻫ ــﻞ وذوي‬ ‫‪ªzG*CCËaG*¢5*¦CCjGe+‬‬
‫اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻴﺴ ــﺖ إﻟﺰاﻣﻴﺔ رﻏﻢ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ؟‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﺣ ــﻮل أﻫﻤﻴﺔ إﻟﺘﺤﺎق اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫*&‪4eCCf-CCGevG*¥eCC64‬‬
‫ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك رؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪,‬ﻟﺰاﻣﻴﺘﻬﺎ؟‬ ‫ﺑﺮﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫** ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻘﺒ ــﺎت ﻟﺠﻌ ــﻞ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء وأﺛﺮه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪CCDa- aCCE §CCGe-K‬‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺮﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل ﺿﺮورة ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻻﻣﻬﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪,{¨mFeCC¨/&*eCC£-ef-‬‬
‫رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺰاﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫‪ .‬وﻗ ــﺪ اﻋﺘﻤ ــﺪت وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻟﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﻓﻲ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻓﻲ ورش ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫وإﻋ ــﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫واﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟ ــم واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫وﺣﻀﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤ ــﺪارس وﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫‪o4*¦CCF oaCCs- aCCE K‬‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ‪N‬ﻫﻤﻴ ــﺔ إﻟﺤﺎق اﻟﻄﻔ ــﻞ ‪ ،‬وﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺮوﺿ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ا‪A‬ﻳ ــﺬاء ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ‪ ،‬وﻧﺄﻣ ــﻞ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫ا‪,‬دارات اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻼ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ إﻟﺤ ــﺎق اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫‪MµlefIKi¨¨f:‬‬
‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮوﺿﺔ وا‪W‬ﺛﺎر ا‪A‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ‬ ‫‪K¢¦G*{:eDµ(*eJ*aH‬‬
‫اﻟﺤﺎق ﻟﻜﻞ ﻃﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﺮوﺿﺔ ‪.‬‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء ﻣﺎﻳﻮﻓ ــﺮه ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻟﺤﺎق ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ وإﺷﺒﺎع‬ ‫‪efpGeDÎD&µ*{MaH‬‬
‫• ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺮز ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ) إﻳﻜ ــﺮز ( اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻋﺎﺋﺪ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔ ــﺎت ‪ .‬ﺛﻢ اﻻ ﺗﺮون أن‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗ ــﻪ اﻟﻨﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺼﺎﺋ ــﺺ ﻧﻤﻮه‬
‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض ا!ﻃﻔﺎل ؟‬ ‫اﺻﺪاء ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أداة ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ رﻳﺎض اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻫﺬا ﺧﻄﻮة ﺳﺘﺪﻋﻢ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ‪ ....‬اﻧﻄﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ أول‬
‫‪/ –Ö*eCC£/ÎmH‬‬
‫** أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮوﺿﺔ ﺑﻨﺎ َء ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ؟‬ ‫ﻟﻘﺎء ﺗﺮﺑﻮي وﻻزال ﻣﺴﺘﻤﺮا وﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫‪ÎCCbG©CC6*K4 –ÎCC<K‬‬
‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ أﺻﺪاء‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫• ﺗﺴ ــﻌﻰ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة‬ ‫** ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ رﻋﺎﻳ ــﺔ ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ إدارات وأﻗﺴ ــﺎم رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫‪eCC£J&e+CC94&µ*aCC¨-‬‬
‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬا‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻓﻬ ــﻞ ﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﻮدة ﻟﻠﺮوﺿ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل ﻓﻤﺎ ﻣ ــﺪى ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻدة واﻟﺪارﺟﻴﻦ – ﻣﻦ اﻟﻮﻻدة وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وإﻋﺪاده ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ ‪aCCJ ¢&* CCM CC£D‬‬
‫اﻟﻬ ــﺪف ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻋﻘﺒ ــﺎت ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ا!ﻃﻔ ــﺎل ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ وﻫ ــﻞ ﻫﻨﺎك‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات وﻋﻼﻗﺔ ا‪N‬ﻫﻞ ﺑﺎﻟﺮوﺿﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ؟ وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻂ إﺳﺘﻴﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أو‬ ‫ﺛ ــﻼث ﺳ ــﻨﻮات – ذات أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫*‪KkCC¨He MaGe+eCCfpG‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﺗﻨﺤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ :‬ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫* وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺨﻄﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ؟‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﻗﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ) إدارة رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪه‬ ‫‪µe£GÎ1{CCG*CC7‬‬
‫ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻟﺮﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﺗﻔﻲ‬ ‫** ﺗﻮﻟ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄﻂ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫** ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ أﺧﺬت اﻟﻤﺮأة ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻴﻨﺒﻊ ( ‪ .‬وﻻﺷ ــﻚ‬ ‫‪{CC.'¦MµKeCC£I5K{CC¨M‬‬
‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﺠﻮدة ﻋﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻔﺬ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وا‪N‬ﻋ ــﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺮﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ‪،‬‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ وﻧﻄﻤﺢ أن‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ‪A‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﺘ ــﺢ روﺿ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت وﻟﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ وﺿ ــﻊ ﺗﺼ ــﻮر‬ ‫‪ :‬ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ دور ﺣﻀﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى وﻃﻨ ــﻲ‬
‫<‪JK"e£1¦CC64§CC‬‬
‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ودﻋ ــﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض‬ ‫ﺑ ــﺎ‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫‪§<gCC-{jMµ&*¡CC«M‬‬
‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮاﻣ ــﺞ و وﺳ ــﺎﺋﻞ وﻗ ــﺮارات‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﻤﺴﺎﻧﺪة ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ وﺣﺎﺟﺎت ا‪N‬ﻃﻔﺎل وﻧﺠﺪ ‪ -‬ﻣﻊ‬ ‫وﻗﺖ واﺣﺪ إن ﺷﺎء ا} ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪.‬‬ ‫‪ÎfjHle¨G*¥zJ‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫‪ ...‬وﺳﻴﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أو ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻒ‪ -‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻣﻬ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫‪l*4eCC¨£I* K 5µ5‬‬
‫واﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا} ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻄﻮﻳﺮا ﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ) ا‪N‬ﺟﻔﻨﺪ( ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ :‬دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺜﻘ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ )اﻟﺨﺎدﻣﺔ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﻜﻮادر اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫‪",{¨1‬‬
‫اﻟﺠ ــﻮدة ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ) اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ ‪ ,‬اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ ‪ .‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻗﻊ رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻦ ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﻴﻦ أﻧﻮاع‬ ‫‪4esfG*2{-GzFK‬‬
‫واﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻘﺎﺻﺮة ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ ,‬ا‪N‬ﻃﻔﺎل ‪ ,‬أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ا‪A‬ﻳ ــﺬاء اﻟ ــﺬي ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺒﺒﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫• اﻟﻌﺠ ــﺰ ﻓﻲ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫‪$eCCI(µ iCCM2K&µ* K‬‬
‫واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارة وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ ,‬ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ,‬ﻣﻼك اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﻈﻤﺎت ا‪N‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة )‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ‪ .‬وﻟﻘ ــﺪ أﻗ ــﺮت اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺣﻔﻈﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮوﺿﺎت ؟ ﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫• ﻣ ــﺎذا ﻗﺪﻣ ــﺖ رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل ﻟﺬوي‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﻨﻔﺬ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻣﻬ ــﺎم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪...‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد‬ ‫ا‪N‬ﺟﻔﻨﺪ ( ‪،‬اﻟﺬي ﻳﻬﺪف ﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ واﻗﻊ‬ ‫ا} ﻣﻨ ــﺬ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ رﺣﻤﻪ ا}‬ ‫رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل ؟ وﻛﻴ ــﻒ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫‪M4eCCG leCCvH‬‬
‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن‬ ‫إن ﺷﺎء ا} ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ا‪A‬ﻧﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ رﻳ ــﺎض‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻌﻤ ــﺎل رﻗﻢ ‪٧٤٥‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ؟‬ ‫*‪¡FeCCG* K iCCM4epjG‬‬
‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ؟ وﻣ ــﺎذا ﻗﺪﻣ ــﺖ‬ ‫• ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎءات رﻳ ــﺎض ا!ﻃﻔ ــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻮدة ﻣﺎﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻜﻮادر‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٣٨٩/٨/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫** ﻳﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻇﻔ ــﺎت رﻳ ــﺎض‬ ‫*‪CCmH CC£D iCCJ4eG‬‬
‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ؟ وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺿﺮورة اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﻤﺎذا‬ ‫واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٥٠‬‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬و إﻋﺪاد وﺣﺪة ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﻓﻖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺸ ــﺄة ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻪ )‪ (٥٠‬ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻋﺪم اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫‪e£G¨Gle¨G*¥zJ‬‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺎت ؟‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪ ,‬وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ‬ ‫‪ ٪‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺬاﺗ ــﻲ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أن ﻳﺆﻣ ــﻦ ﺣﻀﺎﻧ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫*‪i+{jG*§<i¨fCC64e.%‬‬
‫** أﻗ ــﺮت اﻟﻮزارة ﻋﻤﻠﻴﺔ دﻣﺞ أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﺬﻟﻚ ؟‬ ‫ﺗﺰاﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﺳ ــﻢ > وﺣ ــﺪة وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻤﺮﺿ ــﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﻟﻜ ــﻮن اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫‪K ¥eCC¨G* g¨CC6e H K‬‬
‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮوﺿﺎت‬ ‫** ﺗ ــﻢ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄﺔ ﺗﺼﻮر ﻟﻠﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻃﻔ ــﺎل ‪ ،‬وﺿﻢ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫< ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻮاﺋﺢ وا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫واﺿ ــﺢ وﺻﺮﻳ ــﺢ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫زاﻣﻨ ــﺖ وﻗ ــﺖ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ‪ -‬ﻟﻌ ــﺪم وﺟ ــﻮد‬ ‫*‪e£E¦D©IefG*4*{j6‬‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺣﺪدت ﻟﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا} ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل وﻣﺎﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫وأﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫وﺗﻌﻤ ــﻞ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬ ‫إدارﻳ ــﺔ وﻓﻨﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻴﺌﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻄﻔ ــﻞ وﺣﺎﺟﺎﺗ ــﻪ ‪..‬‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ -‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫‪"ÎfjH‬‬
‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑ ــﺈدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ا‪A‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟﺮوﺿ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺎت‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻﻧﺠﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻣﻄﺒﻘﺎ اﻻ ﻋﻨﺪ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻦ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪¡¨-efG*iG*5(*GzF‬‬
‫دراﺳﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻣﺞ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﺑﺎﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﻮاﺣﺪ وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻮزارة ﺟﺎﻫﺪة‬ ‫وإﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﻣ ــﻊ ﺧﺒ ــﺮاء‬ ‫‪ ,‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ دور اﻟﻮزارة – اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫*‪©CCIefG‬‬ ‫‪$eCCI(µ‬‬
‫واﻗ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ دﻣ ــﺞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻤﻘ ــﺎم‬ ‫‪N‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد‬ ‫وﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪A‬ﻋ ــﺪاد ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ – ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل وﻻﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫‪¡¨-eCCfG*K2e G*K‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺣﻔﻈﻪ ا} ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت وااﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﺛﺎث‬ ‫ﻣﺎﻳﺨ ــﺺ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟ ــﻮﻻدة وﺣﺘﻰ ‪٣‬‬ ‫أﻋﻄﺖ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع أﻫﻤﻴﺔ وﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض‬ ‫‪ j-µ¢aCCG*eCCj)4‬‬
‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫• اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت رﻳ ــﺎض‬ ‫اﻟﺼﻔﻲ ﻟﻠﺮوﺿ ــﺎت وﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﺿﻮاﺑﻂ وﺷ ــﺮوط وﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺤ ــﺪدة ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﺣﻀﺎﻧ ــﺎت ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔﺎل وﻧﺎﺋﺐ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت أ‪.‬‬ ‫‪e£GÎ1¡Hµ(*eCC¨¨f:‬‬
‫ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وأﻫﻞ‬ ‫ا!ﻃﻔﺎل ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أو اﻟﻀﺮورات‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳﺮات ورﺋﻴﺴ ــﺎت رﻳ ــﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وﺗﻮﺻﻴ ــﻒ اﻟﻤﻬ ــﺎم ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻣﻨﺴﻮﺑﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﻧﺸﺄت اﻟﺮوﺿﺎت‬ ‫ﻧﻮرة اﻟﻔﺎﻳﺰ وﻧﻠﻤﺲ ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻣﻤ ــﻦ ﺳ ــﺒﻘﻮﻧﺎ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﻴﺪان ؟ ﻓﻬﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻻزاﻟﺖ ﺣﺘ ــﻰ ا‪W‬ن ‪ .‬وﻧﺘﻔﻖ‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻤﻼك اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫‪K©I*{G*¦CC G*¡CCG‬‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻣﺞ أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫أو دورات ﻣﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ؟ وﻫﻞ وﺟﺪت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ‪ ....‬وﻏﻴﺮه ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ وﺗﻮرﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﻜﻢ ﺣﻮل أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓﺘﺢ ﺣﻀﺎﻧﺔ وروﺿﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫*(‪eJ{8e0¢aG*$eCCI‬‬
‫ﻓﺴ ــﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ رﻳﺎض‬ ‫اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻬﻦ ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ وﻣﺠﺎﻻ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت ا‪A‬دارة وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮوﺿﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫‪eCC£ 1 K r*{CC+&µe+‬‬
‫ا‪N‬ﻃﻔﺎل ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ؟‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أوراق ﻋﻤﻞ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ‬ ‫• ﻣ ــﺎ ﻣ ــﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ روﺿ ــﺔ‬ ‫‪§<l*4e¨CCG*2*¦+‬‬
‫*‪iE4eCC-*¡H={G‬‬
‫‪ hFy7£}MjcdGcG*I£)c6Ky 7&*¡d-*4Hc)c6yqMl¥G*¥-‬‬ ‫*‪4*{9µ*a<K2ÎfG‬‬
‫‪i MaG}F{HaMasjG‬‬
‫‪kCC¨+ ¦CCG *3eCCH‬‬
‫‪eFeCCI4es+KeCC Gef/‬‬
‫ﺗﻔ ــﺎوت اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وأﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺷ ــﻜﻮى ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺄﺧﻴﺮ رواﺗﺒﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‬ ‫)ﺣﺎﻓﻞ(‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺸ ــﺮ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄﺎب ﻟﻴﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ا‪A‬ﻗﺒﺎﻟﻲ ‪ -‬اﻟﻠﻴﺚ‬
‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٥‬ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﻬﺮ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻴ ــﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺈﻋﺎدﺗﻬ ــﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺈرﺳ ــﺎﻟﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺧﺎﻃ ًﺌ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺤﺪدوا‬ ‫‪¢¦G*¡CCÏ*¦Ee£jCC7‬‬
‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٠‬‬ ‫اﻟﻮزارة واﻟﻐﺎء ﺗﻜﻠﻴﻔﻬﻢ ﻓﻮ ًرا‪.‬‬ ‫اﺑﺘ ــﺪاء ﻋﻘﺪي ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻓﺎض ﺑﻲ اﻟﻜﻴﻞ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ اﺣﺘﺴﺎب ﻣﺮﺗﺐ ﺳﺎﺋﻖ ﺑﺎص‬ ‫‪e£CC9K©CCjG*¤ CC6K‬‬
‫واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺛﻼﺛﺔ رواﺗﺐ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا إﻧﻬﻢ ﺗﻌﺎﻗﺪوا ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺸ ــﻜﻮى رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻪ ﻟﻴﻮﺟﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ رﻓﻊ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ إدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻴﺚ إﻟ ــﻰ ﻋﺪم ﺻﺮف‬ ‫*‪}M}G*{CCMaj+CCGevG‬‬
‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻓﻲ إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻮدﻳ ــﻞ ‪ ٢٠٠٧‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﺗﻔﺎﺟﺄوا‬ ‫ا‪N‬وراق ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ ﺻ ــﺮف‬ ‫راﺗﺐ ﺗﻘﺎﻋﺪه اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﻤﺪة ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫*‪e H}jG*¦G*3eHCC¨G‬‬
‫إﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﺘﺤﻘﻘﻮن ﻣﻦ ﺷ ــﻜﻮى اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎرات ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ اﺣﺪﺛﻬ ــﺎ ﻣﻮدﻳ ــﻞ ‪ ،٢٠٠٢‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒ ــﻲ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪي‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أﻋﻴ ــﺪت ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻮﻟ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﺪﻳﻦ ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪ ﻗﻮﻟﻪ ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫‪ª¦CCf G* ¤CC¨/¦jGe+‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﻴﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﻼﺟﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن اﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ ﻣﺨﻠﻮﻋﺔ وزﺟﺎﺟﻬﺎ ﻣﺤﻄﻢ وﻳﺨﺸ ــﻮن‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﻌﺎرﻓﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪.‬‬
‫أن ﺗﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﺗﺒﻌﻴﺘﻪ إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻤﺎ أدى‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ وﻫ ــﻮ ‪ ٥٧٢٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﻓﺘ ــﻢ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺒﺎرك ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺮﺣﻤﺎﻧﻲ إﻧﻪ وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫*‪CCE aCC+ M{CCG‬‬
‫إﻟﻰ ﺗﻌﺜﺮ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ .‬وﻟﻔﺘﻮا إﻟﻰ أن اﻟﺒﺎﺻﺎت‬ ‫ﻧﺤﻮ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈرﺳﺎﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻮزارة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﻓﻲ رﺟﺐ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫*‪e£ vICCG4epCC7&µ‬‬
‫وﻋﻦ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﺷ ــﻜﺎوى ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺤﺔ او ﻣﻜﻴﻔﺔ وﻳﻌﺎﻧﻮن ﻓﻲ اوﻗﺎت اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ اﻻﺧﻄ ــﺎء واﻟﻤﻤﺎﻃﻠ ــﺔ واﻻﻫﻤﺎل‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ رﻓﻊ‬ ‫‪CC I K ©CCIefGe+‬‬
‫إﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻠﻤﻮن رواﺗﺐ ﺷﻬﺮﻳﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﺤﺮارة وﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر‪.‬‬ ‫ﻗﺮاره ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﺼﺮف‬ ‫*&‪{sfG*¥e¨H©De£D*{:‬‬
‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥-٣‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﺑﺎﺻﺎت ﺷﺮﻛﺔ ﺣﺎﻓﻞ‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﺮﺣﻤﺎﻧﻲ إﻟﻰ أن ﻟﺪﻳﻪ أﺳ ــﺮة ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪه اﻟﺸﻬﺮي وﻋﺪم ﺗﺄﺧﻴﺮه‪ ،‬ﻓﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﺘﺄﺧ ًﺮا‬ ‫‪e£-e6e6&e+tG*n¨¨G‬‬
‫ﻧﺎﻓﻴًﺎ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮواﺗﺐ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪A‬دارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻤ ــﺎ دﻋﺎه إﻟﻰ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣﻦ أﻗﺮﺑﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٦‬ﺷ ـ ً‬ ‫دون إﺑ ــﺪاء اﻻﺳ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﻤﺖ إﻋﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫‪leIeH(e+jjIµG‬‬
‫ﻳﺪﻋ ــﻮن‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ إﻟﻰ أن اﻻﻋﻄ ــﺎل وﺗﺤﻄﻢ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻜﻮى ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬ ‫وﻣﻌﺎرﻓ ــﻪ ﻟﺴ ــﺪ رﻣﻘﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻌ ــﺪم إرﻓﺎﻗﻬﻢ ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫*&‪eFiCC¨¨fG*e CC94‬‬
‫ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺒ ــﺚ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ رواﺗﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ أن ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺼﺮف ﻣﺮﺗﺒ ــﻪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻢ أﻋﻴﺪت ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬وﺑﻌﺪ أﺷﻬﺮ أﻋﺎدﺗﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﺻﻼﺣ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ان ﻫﻨ ــﺎك وﺣ ــﺪة ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ـﺎﻃﺎ وﻓﻮاﺗﻴﺮ ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮون أن‬ ‫أﺳ ــﺮﻳﺔ وأﻗﺴ ـ ً‬ ‫ﺗﺄﺧﻴ ــﺮه واﻟ ــﻼ ﻣﺒ ــﺎﻻة اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻘﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ إدارة‬ ‫اﻟ ــﻮزراة ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻴﺚ ﺑﺤﺠﺔ ﻋ ــﺪم إرﻓﺎق أوراﻗﻲ‬ ‫‪KCC/§CCG¦G*eCC£1‬‬
‫ﺑﻌ ــﻼج ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻮ ًرا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ أﻗﺮوا‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺘﻌﻤﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ وﻫ ــﺬا ”اﻟﺘﻄﻔﻴﺶ“‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻋ ــﺪم ﻓﻬﻤﻬﻢ ﻻﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ ورﻓﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‪،‬‬ ‫<‪¢&*eCCJ2*4&*eCCFKÎCC‬‬
‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒ ــﺪء ﻣﻮدﻳﻼت ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﺣ ــﻼل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺄﺟﺎﻧﺐ أﻗ ــﻞ أﺟ ًﺮا‪.‬‬ ‫واﻟﺮﺑﻜﺔ اﻻدارﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻀﻤﺖ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ راﺟﻌﺘﻬﻢ ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪"¢¦-‬‬
‫ﻳﺰﻋﻤ ــﻮن ﺑﺎﻧﻬ ــﻢ وﻗﻌﻮا ﻋﻘ ــﻮدًا ﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫آﻣﻠﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﻢ وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻗﺪم ﺳ ــﺎﺋﻘﻮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ أﻧﻨﻲ ﻣﻜﻠﻒ‬‫وﻋ ــﺎدت ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ً‬
‫اﻟﺮﺣﻤﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻣﺸﻜﻠﺘﻪ‬ ‫‪lolo-shi@hotmail.com‬‬
‫‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﻜﻮاﻫﻢ‪ ،‬وإﺣﻘ ــﺎق اﻟﺤﻖ وإرﺳ ــﺎء اﻟﻌﺪل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺘﻌﻬ ــﺪة ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬
‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ŅîĔĿ ıōĎĄŀĿ‬‬
‫*(‪“gM^¶c+M4c}¶*,£74”g¥Ë±;£HgI*2‬‬
‫‬
‫‪őĊŃîİĿí ôŔĤī ĊĬē . ĉ‬‬
‫‪¦HcG*cM(²*^+y1%*s*y6Ë:(*K‬‬
‫‪óčŎüĿí ľŔÿ ôŔĿōæĔŃ‬‬
‫‪¡¨¨)e=¦=*¦CCI¦MGCC£ G*K4e.{CCHheCCfC7‬‬
‫‪Łîļăŗí číĊěř ôœčíĉří ôńļĄńĿí ŐĿç łŌŀŔĄ÷ō ıíĎģŗí ôĳîĻ ĪŃ îŌ÷îĸŔĸĄ÷ ľěíŎ÷ ôñîķĎĿí‬‬
‫‪GK*¦jMCCDvG*Kh2&µ*K{«sjG*iCCE©DCC+‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫‪©IefH§<$*aCCj<*e J¢eF¢(*KaCC0&*§<*KaCCjM‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫*‪8eG*¦CCJeI(eD¡H&µ*}CCF*{HK&*FesG*h}CCsG‬‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺈدارة‬
‫‪¤f-*{H§I2&*©D‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﻠﻘﻲ رﺷﺎوي ﻟﺘﺮﺳﻴﺔ ﻋﺪد‬
‫‪eI¦¨H¡CC¨.Î.i+*{EeCC J¢eFi/{CC1%*©CCD‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت وﻛﺸﻒ ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬
‫‪a0*KaCC£Ga0*Kl¦CC+¢¦j£M{CCHgCC7¡CCH‬‬ ‫أن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاح أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬
‫‪l{£;&*KeJ4e.£fGeHk-%*§j0$eCCG*sMGK‬‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎﺋﻪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺴﺠﻦ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬
‫*‪vG*¢eFKeJ4e.%‬‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ‪A‬ﻳﻘﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٦‬اﺷ ــﻬﺮ‬
‫‪$Î:K4*¦CCG*K¡M2e¨G*CC¨ -§CCG(**¦CCG¦s-‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻻﻃﺮاف ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫*‪©jG*gGeG*§CC<a¨F&ejG*K$eCC fG*,2e<(*K¢*4aCCpG‬‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ إﻋﺪاد ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﺤﻘﻬﻢ وإﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫ا‪A‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ وإﺻﺪار ا‪N‬ﺣﻜﺎم ﺑﺤﻘﻬﻢ‬
‫‪i¨:*{E¦MaG*KiCCM{sG*¦CCsI{CCGNÎ¨fCC6eCC£IK{M‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫‪¨f G*vG*,{¨-KCC +K4*{G*,2e¨CC6Ki¨ jG*K‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺪ ﻋﻤﺪوا إﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺈدﺧﺎل‬
‫‪¨pG*4*{8(µ*K‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻫﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺬي اﻛﺘﺸ ــﻔﺘﻪ‬
‫‪©jG*{G*le+ÎI*¡H{H4{s-,4¦.{H©D‬‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ا‪A‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺑﺪأت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻓﻲ‬
‫‪©<¦G*g¨¨-K,{p£G*K5¦G*K¦ vG*µ(*{m-G‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﺔ ا‪N‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺘﺜﻤﺮ ﺗﻠﻚ‬
‫‪hÎCCI*CC.{CCG*§CC<{CCG*hÎCCI*¢eF‬‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد واﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻪ ﺧ ــﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ إداﻧﺔ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫*‪,4¦mG*}CCH4g¨pIasH}CCG{CCG*§<{CCG‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ وﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺴﺎد اداري‪،‬‬
‫‪{G*§<{CCG*hÎI*.,54efG*e£j¨CCv7K‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﺔ اﻛﺘﻔﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫‪«fG*lesCC8CC«¨¨fjGiCCM}JheCC<&*©CCD‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ‪ -‬ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪي أي‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﺔ اﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر ﺛﺒﻮت ﺗﻬﻤﺔ اﻟﺮﺷﻮة‬
‫‪NµK&*i¨GK'¦H,2e¨GeDµ(*K¡M{1%*lesCC8aM¦-K‬‬ ‫ﺿ ــﺪ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻌﺪ رﺻﺪ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺪر ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫‪IeHKg6eHk¨GKN*{1%*K‬‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﻦ اﻟﻒ رﻳﺎل وﺷ ــﻴﻜﺎت ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ ﺻﺪرت ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬
‫‪{CCG*§<¤+ÎI*¢eFl*2eCCG*CCH&*¡¨0K‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺨﻴﻂ اﻟﺬي ﻗﺎد اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ا‪A‬دارﻳﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬
‫*‪i0e:(ÎGiCCF{HkCCIeFK¤+*K'KeCC/¡CCMzG‬‬
‫‪hÎI*¢eFN*{CC¨1&*K¥{CC¨f-a0§<L¦CCG*}CCF*{+‬‬
‫‪{HF§<¤¨M4*¦0K4efH© 0‬‬
‫‪4*¦CCG*¡G¢K42eCCE£I&**¦jf.&*{CCHhefCC7‬‬
‫*&‪§G(*K©<KKiCCM§G(*reCCjsMeCC7KM¦:CC£HeH‬‬
‫‪2e0¢(*N*a/,{¨fF,4eCCvG*¢(eDµ(*KisCC9*KiM'K4‬‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ادارة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫*‪J*¦CC6a0&*§CCG(**¦CCI&e:*¢(*K¥4eCCH¡CC<4eCCG‬‬
‫‪4¦H&µ*i <&*¤G*¦F{-K‬‬
‫‪¢¦ sMµ¡MzG*{G*¡H{H4{sj-¢&*gpM‬‬
‫*(‪eCC£GCCsjM¢&*K{CCH*K&µ*4*aCC8(*K{CCH*K&µ*©CC-µ‬‬
‫‪i¨GK'¦CCG*Ki¨DeCCG*§<¦Ma¨CC74©IaHeCCI‬‬
‫‪£¥G*§£+ÈG*G*,2cE<74K±gF4c}HKcF4c}H‬‬
‫ﻻﺣ ًﻘ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أوﺿﺤﺖ‬ ‫ﻣ ــﺪارس‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑ ــﺎرك وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﺎرك ﺑ ــﻪ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪NeIe-(*KiCCIeH&*K,$eF§<&µ*¢¦CCMn¨s+iCC+eE{G*K‬‬
‫‪heCC0CCFe J¢¦MKi¨GK'¦CCG*CCE¦H©CCD‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﻦ ﻻدن اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ وﻣﻤﺜ ــﻼت ﻋ ــﻦ ‪ ٨‬ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬
‫‪a8{MKg6eG*tCC9¦Mª¦ CC6iH&*he1Kª4K2‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ورﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬وﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر‪،‬‬ ‫)ﻣﻜ ــﺔاﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬ﺟ ــﺪة‪،‬اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬اﻟﻠﻴ ــﺚ‪،‬اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪،‬‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٨٧‬‬
‫*‪5epI(µ‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ‪ ٤‬ورش‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻠﻘﺎء إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت وﻣﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬اﻟﻤﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻳﻨﺒ ــﻊ( ‪١٠‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ورش ﻋﻤ ــﻞ‬
‫ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٨‬ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﺻﻴﺎﻏﺔ ﻗﺮارات ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺤﺎور اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﺌﺎت ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ـ ـ ‪ ٢٠‬ﻟﻘ ــﺎدة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑ ــﻮزارة‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وأداﺋ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮﻓﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ إدارة‬
‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﻤﺰﻣﻊ اﻧﻌﻘﺎده‬ ‫وﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﺗﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮي وﻣﺪﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺠﺪة ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺪق ﺣﻴﺎة‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫<‪¦¶cG*“f£/”jc¥GcD¤<yM^/cH+{M{G*^d‬‬
‫‪łŔńĜĿí Őĳ‬‬
‫‪ŒŀñîĻ ņĔă ĉíæĳ‬‬

‫واﺳ ــﻌﺔ ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻟ ــدارة ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺟﻠﻮب اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﻟﺪول اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬دﻧﻰ‬ ‫‪..ņŔňŃá ĎĜŃ íŎŀćĉí‬‬
‫‪.‬ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ‬ ‫وﺷ ــﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫‪eH&*KiCCE¦jH{¨=KiM{CC6Kib/eH,4¦CC8©D‬‬
‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺒﻘﻌﺎوي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت أن اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪©+{G*afG*I¦-§CCDCC0GeG*7eJaI*K¦J3‬‬
‫وا‪A‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة أﻛﻤﻠﺖ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺟﻠﻮب اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ و ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫*‪hK2eMKCC«fG*¤E¦jMµeH{¨G*©CC+4eG‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ :‬إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﻠﻮب اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻳﻌﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﻧ ــﻮرة‬ ‫*&‪if¨fsG**KaCCp¨Ge£+oa0eHl*{CC6¡H6e G*eCCD‬‬
‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻔﺮدات‬ ‫ا‪N‬ول اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻟﻠﻤﻨﺴ ــﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﻔﺎﻳ ــﺰ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ )‪(٦٢‬‬ ‫‪h¦Ei FeG*L{CCfG*i¨+{G*iCCGKaG*{HeCCÏaG*&*K‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺟﻠﻮب اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪i¨f7,4¦m+eCC£+ef74e.aE©+{<2{CCDFu4*¦CC/K‬‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وأﻫﺪاﻓﻪ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ‪ ،‬وﺳﻴﺤﻈﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫و دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪0eH¦IiCCG*¤¨ -eCCH+iCC¨<$e«¨+‬‬
‫ا‪:‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬
‫‪wM4ejG*©D,42eIKiCC¨)e mj6*iGe0{HKI¦-§CCD‬‬
‫‪gG*|M4^-¥/&chGgq8²gM^¶*¥-‬‬
‫*‪©+{G*wM4ejG*©CCDoas-CCG,42e+©CCJK©CCIeI(µ‬‬
‫‪h¦6&µ**z£+‬‬
‫‪iCC8¦fG* ¥eCCp-(*{¨-K iCC<eG* h4eCC< l4*2K‬‬
‫*‪gGc-u|I*^dh6*Kg¥+yG‬‬ ‫‪¦vG*}/e0heCCfG*0K{¨fG*¢eCCD¦G*0K‬‬
‫‪eH(eD)*¦G*K2KaCCG*ª{fG*¢eD¦G**zJLaCCs-K‬‬
‫‪aG¦I¢*aCC¨G*§D$efG*K&*¤fGeGiCC+epj6µe+‬‬
‫‪gf+¡f=F*{-¡< MHeG*{¨fG*¢e¨G*G3¢eF‬‬
‫*‪JepjG*K2e£9(µ*Ki¨¨sG*iGefG*KEaG*{G‬‬
‫‪đčíĊńŀĿ ôńÜŀĔńĿí ĆĔňŀĿ ľÿîī ĚĄĳō îŌĻčíĊ÷ ł÷ ôŔĬŔńĀøĿí àîĤćŗí‬‬ ‫‪§DKGe£jHt¨8Ki¨«G*{+eG*{=©D¨G*K‬‬
‫;{‪¡¨H¦¨Gre¨j0(µ*aM2eGe+g-*{+iIe1K‬‬
‫‪,{Je;4e +L¦MR gCCG*Ke£<e/K&e+eCCM&µ*{-K‬‬
‫أي ﻧﺴـــﺦ ﻳﺘـــﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ واﺳـــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﻣـــﻦ إدارة اﻟﻤﺴـــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٢/٢٦‬ﻫـ أي ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ ا‪N‬ول‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﻓﻮ ًرا‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳـــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻤﺪارس‬ ‫*‪{G*KCC0eG*$*{mG*¡CC¨jf:¡¨+tCC9*¦G*¡CCMefjG‬‬
‫وﺑﺎﺷـــﺮت إدارة اﻟﻤﺴـــﺘﻮدﻋﺎت اﺳـــﺘﺒﺪال اﻟﻨﺴﺦ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑــــ »أﻧﻪ ﻟﻮﺣﻆ أﺛﻨـــﺎء ﻣﺮاﺟﻌـــﺔ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻌﺸـــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺮرات‬ ‫ﻧﻔـــﺖ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫*‪EaG‬‬
‫ﻣﻨـــﺬ اﻟﻴـــﻮم ا‪N‬ول ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧـــﻲ اﻟﺠﺎري وﻗـــﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻮاردة ﻟﻠﻤﺴـــﺘﻮدع وﻗﻮع ﺧﻄﺎء ﺗﺠﻤﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴـــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺎﺗﺮدد ﻋﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﺎدة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪¤f0&*LzG*¨G*{Hg7e0§<kI}0aCCG‬‬
‫ﻣﺎﺗـــﻢ اﺳـــﺘﺒﺪاﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﺴـــﺦ ﻛﺘﺎب ﻣﻘـــﺮر ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐـــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎب ﻣﻘﺮر ﻗﻮاﻋـــﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺣﺘﻰ‬ ‫&‪§f02*5¢%µ*K¨pG*e£ÏKe£vM4e-K¥aCC+g0‬‬ ‫‪W *K‬‬
‫ﻟﻠﺼـــﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ‪ ٣٠٤‬ﻧﺴـــﺨﺔ ﺗـــﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ﻣـــﻦ اﻟﻤﻄﺎﺑـــﻊ وﻛﻄﺮﻳﻘـــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ أﻛـــﺪ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻠـــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إﺷﻌﺎ‬ ‫‪{M{G*E*¦G*§<iGKeG*gELzG*hefG*}G‬‬
‫ﻣﺪارس‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻔﺤﺺ اﻟﻨﺴـــﺦ اﻟﻤﺴـــﻠﻤﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳـــﺔ وﻓﻲ ﺣﺎل ﻇﻬﻮر‬ ‫وﻗـــﺎل ﻣﺼـــﺪر ﺑﺎ‪A‬دارة‪ :‬إن ﻗﺴـــﻢ اﻟﻤﻘﺮرات ﺑـــﺎ‪A‬دارة ﻗﺎم‬ ‫‪l*{<kCCj RF©CCjG*CC:*¦G*l{CCpI*¢&*aCC+K‬‬
‫*‪¢e«¨G*§G*L2*eH$eG*K$*¦£G*e£ <gp0K¡¨ G‬‬
‫‪R‬‬
‫*‪gM^¶*$c~E(c+g¥H£0jc ³jcHc -‬‬ ‫*‪§DK{M{sjG*¢*a¨H¡Hl*¦ G*§<CCIeFL{fG‬‬
‫‪mHNeM{6CCG3{jI*KiCCM{G*¢aCCG*4*¦CC7F‬‬
‫*‪¢eF§jG*gGeG*l2aCC-K¨£G*©D4e G*4eCCjI‬‬
‫*¶‪§£hG*c6(²*1<,4£‬‬ ‫‪{mF*K{CCmF*i¨£G*kCCsj-K{CCHhef7eCC£+CCsM‬‬
‫‪G*KiJ4eG*g-eG*©D4KaMeHeGNep/&e-KNe 0‬‬
‫*‪ª{G*gCCG*2e£+es8&*CCjM©CCjG*iCC13efG‬‬
‫‪"iG*iF4ef+‬‬
‫‪ņŔňģíŎńĿí Ņîļēç õîĬńĀŃ ôñĎĀ÷ ľĘĳ ŅōĊĻæœ “Œīíō” Œĳ ŅŎĻčîĘŃ‬‬ ‫‪tf8&*LzG*§<ej/(µ*8*¦jG*¦f¨GN*{7K‬‬
‫*&‪¤-*{¨.&e-laCCjH*aDwM4ejG*©CCDi¨De.i¨6K{CCfF‬‬
‫*(‪¡MzG*©+&µ*ª{CCG*gG*¡Hi+eG*eCC¨/&µ*§CCG‬‬
‫‪£)eH2¡H,4¦mG*¡.*¦D2K¥K2eEK*{sG**¦CC 8‬‬
‫‪£MaG¡MGH&µ*¦7¢¦sMheCCf7£0*K4&*K‬‬
‫‪jG*L¦6£ :KK£I&µ¤I¦HaMeH,4¦mG*fE‬‬
‫‪¨G*9eD§j0i-¦E¦H+e E*¦sf8*K4*¦G*©D‬‬
‫‪g¨Ge6&µ*§6*K§CCE4&e+Kg0+iCCMKaHeCCJ¦:&eD‬‬
‫*‪{£fHÖ*¢3(eCC+2eG*{CCpG*¦JeCCJKiCCM4e«sG‬‬
‫‪©D$e«¨fG*¤j7&*{m MK6¦ G* MKD&µ*$©«M‬‬
‫‪¦IKK}MµN*aH{6¤j ;K¨G*kG&*eCCGe:hK42‬‬
‫‪D*¦jGCC£HkEK§D¢%µ*¢K{CC-ª{CCG*heCCfG‬‬
‫‪¤)KeHK¤-e s+§9eG*¢eÏKtHejG*KJejG*K‬‬
‫‪¦s G*§<{H$e fG-4¦.4e.§<*¦Des-§j0‬‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﺧﻼل اﻟﻠﻠﻘﺎء‬ ‫*‪h{G*K¡¨M{G*FlejGg¨pjMªzG‬‬
‫‪óĊăō ¢ ŏŎē ôòŔĤĿ ĚĜĈ÷ łĿō ôœĐĻĎńĿí Ćĳ Œĳ öĬķō Ņîļēří ôìŔŋ :ŒòĸĬĿí‬‬ ‫‪fouadkabli@hotmail.com!!048470836‬‬
‫ﻧﺴ ــﻜﻦ أﺿﻌﺎف اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻋ ّﻠﻞ ﻓﺸ ــﻞ ا‪A‬ﺳﻜﺎن اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ اﻫﺘﻤﺖ ﺑﺈﻳﻮاء اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫أو ﻓﻠ ًﻠ ــﺎ“‪ ،‬ورأﻳﻨﺎ ﻗﻴﺎم ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪N‬ﻣﻴﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﻓ ــﻲ ا‪N‬رﺑﻄ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻤﺎه ”ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ“ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ وزارة‬ ‫إن وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪N‬وﻗﺎف ﻟﻢ ﺗ ـ ِـﺄو ﺣﺘﻰ ا‪W‬ن‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﻢ وﺗﺴ ــﻜﻴﻦ ﻣﺎﺷ ــﻴﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻐﺮف‪N ،‬ﻧﻬﻢ ﺗﻌﻮدوا‬ ‫‪g¥Ë2^«9*È<*gq)²‬‬
‫ا‪N‬وﻗﺎف‪ ،‬ﻣﺴﺘﺒﺸـ ـ ًﺮا ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟوﻗﺎف‪ ،‬وراﺟﻴًﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮى ‪ ١٠٦‬أﺳ ــﺮ‪ ،‬وأﺷﺎد ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدع اﻟﺨﻴﺮي اﻟﺬي‬ ‫أﻓ ــﺮز اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻀ ــﺎءات اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ‬
‫”أﻻ ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ“‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻨﻤﻮذﺟ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻘﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدع اﻟﺨﻴﺮي وﻏﻴﺮه‪،‬‬
‫ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز ‪ ٤٠٠‬ﻣﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬
‫أﻣ ــﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ ﻓﻠﺪﻳﻬﺎ ‪ ٥٦‬أﺳ ــﺮة‪ ،‬ورﺑﺎط ﻋﺜﻤﺎن ﻳﻀﻢ ‪١٢٢‬‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ”واﻋﻲ“ اﻟﺬى ﻋﻘﺪ أول أﻣﺲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻫﻮ إﺷ ــﺮاك ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺈﻗﺼ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻦ اﻟﺨﻄﻂ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ اﻟﺬي ﻧﺮﻳﺪ إﻳﻮاءه ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪“¤-c¥H£6”gH2cµ*eMx-‬‬
‫وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻏﺮف وﺻﺎﻟ ــﺔ وﻣﻄﺒﺦ وﺣﻤﺎﻣﻴﻦ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٢‬ﻣﺘـ ـ ًﺮا ﻣﺮﺑ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﺗﻜﻠﻔﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ ‪١١٠‬‬
‫أﺳﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ؛ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ .‬وأﺻ ّﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ُﺧﺼﺺ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ”إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ا‪A‬ﺳﻜﺎن اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬
‫<‪c hG£H^M¤‬‬
‫آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬ ‫أﺳﺎس اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ودور اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘﻪ“ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ أن أﻫ ــﻢ ﺷ ــﺮط ﻳﺠ ــﺐ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺸ ــﻞ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒﻨﻲ‬
‫وأرﺟ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻂء اﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﺣﺪات وﻣﺠﻤﻌﺎت ‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬داﻋﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻟﻳﻮاء ﻫﻮ ”ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧﻂ اﻟﻔﻘﺮ“‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺑ ــﺮزت ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎدﻣﺔ »ﺳ ــﻮﻣﻴﺎﺗﻲ« اﻟﺘﻰ أدﺧﻠﺖ‬
‫ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة إﻟﻰ‬ ‫ﺿﺮورة إﺷ ــﺮاك اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﻢ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺧﻠﺼﺖ‬ ‫ﻟﻄ ــﻮارئ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻰ اﻟ ـ ـ ‪١٤٣١ -١١ -٢٩‬‬
‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ا‪N‬ﺣﻤ ــﺪي ﻟ ــﻢ ُﻳﺨ ـ ِـﻒ ا‪N‬ﺣﻤ ــﺪي‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أراض ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻟﻰ أن ‪ ١٢٠٠-١١٢٠‬رﻳﺎل ﺷﻬﺮ ّﻳًﺎ ﻟﻠﻔﺮد ﺗﻌ ّﺪ ﺗﺤﺖ ﺧﻂ اﻟﻔﻘﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ أراﺿﻴﻬ ــﻢ أو ٍ‬ ‫وﻫﻰ ﻣﺸ ــﻮﻫﺔ اﻟﻮﺟﻪ ﻣﺆﻛﺪة ﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أن ﻣﻜﻔﻮﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫أن ﺗﻔﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﺤﻀ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺬ ّﻣ ــﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ وﺑ ــﻂء ا‪A‬ﺟﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎل إﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﺿﻮاﺣﻲ اﻟﻤ ــﺪن‪ .‬وأﻋﻠ ــﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻮن وﻣﺜﻘﻔﻮن وأن اﻟﻜﻔ ــﺎف ‪ ١٦٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻔ ــﺮد ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﺪد‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻌﺬﻳﺒﻬﺎ وﺗﺸﻮﻳﻪ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬
‫أﻟﺤ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات ﺗﻤﻜﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ إﻋﺎﻗﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮوع ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺰﻣﻬﻢ ﻋﻘﺪ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﺤﻀ ــﺮي ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ‪N‬ﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ زوﺟﻴﻦ وﻃﻔﻞ‬ ‫ان رﻓ ــﻊ ﻣﺤﺎﻣﻴﻬ ــﺎ ﻻﺋﺤﺔ اﻋﺘﺮاض ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺘﻐﻠﻴﻆ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴﻦ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻣﻦ ا‪N‬راﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻈﻬ ــﺮ ‪A‬ﺳ ــﻜﺎن ﻃ ــﻼب اﻟﻌﻠﻢ اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳـ ـ َﺮ اﻟﻨﻮر ﺣﺘ ــﻰ ا‪W‬ن‪.‬‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺨﻴﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﺨ ــﺮوج ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎف‪ .‬وا ّﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ دراﺳ ــﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا}‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﺔ واﺻﻔﺎ ﺳ ــﺠﻦ اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات اﻟﺬى ﺗ ــﻢ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻪ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ واﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‪ .‬وﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺎﻛﻦ وﻋ ــﻦ اﻟﺒﻨﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻗﺎل ا‪N‬ﺣﻤﺪي إﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﺑﻤﻮاد‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ُﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ أزﻣﺔ ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻪ ﻟﺳ ــﻜﺎن اﻟﺘﻨﻤﻮي ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﻔﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ﺑـ » اﻟﻤﺨﻔﻒ« وﻗﺎل ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﺳ ــﻮﻣﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻴﻦ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺪﺳﺔ ﻗﺎل اﻟﻌﻘﺒﻲ إن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﺸﻠﺖ ﺑﺴﺒﺐ رﺧﻴﺼ ــﺔ ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺪوم ﻟﺴ ــﻨﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻨﻜ ًﺮا ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ وﻋﺪ ﺑﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر رﺋﻴﺲ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ”واﻋﻲ“ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻳﻌﻜ ــﻒ ﻫ ــﺬه ا‪N‬ﻳﺎم ﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻻﺋﺤﺔ‬
‫ﻋﺪم إﺷ ــﺮاك اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وﺳ ــﻤﺎع رأﻳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎل إﻧﻬ ــﺎ ﻣﻨﻌﺖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺪدت ‪ ١٠٧٦‬أﺳﺮة ﻓﻘﻂ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺎدي اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺛﻼث‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻧﻜ ــﺮه اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ا‪N‬ﺣﻤﺪي ﻣﻦ ﻗﺒﻮل اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬وﻣﺸﺠّ ﻌًﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺪن‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﺔ ﺑﺘﻌﺬﻳﺐ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﺳ ــﻮﻣﻴﺎﺗﻲ ” ﺣﻜﻢ ﻣﺨﻔﻒ‬
‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬي ﻗﺎل إن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻛﺎن ﺳ ــﻠﻴﻤًﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎ‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬وﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳ ــﻮى ‪ ١٤٩‬وﺣﺪة ﺧﺼﺼﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرب ﻓﺎﺷﻠﺔ‬ ‫” ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺨﺎدﻣ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺄﻗﺼ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺨﻄﻂ‪ .‬وأﺷ ــﺎد اﻟﻌﻘﺒﻲ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮدع ﻓ ــﻲ ﺣﻲ أو ﻣﺨﻄﻂ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ‪N‬ن ذﻟﻚ ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ اﻟﻌﺰوف ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻴﺒﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺿﻔﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺟ ّﻮًا ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر‪.‬‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎ‪N‬ﺷ ــﺨﺎص وﻗ ــﺎل ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺨﺎدﻣﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺨﻴﺮي اﻟ ــﺬي ﻗﺎل إﻧﻪ أﻧﺠ ــﺰ ‪ ٤٠٠‬وﺣﺪة اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴﻪ‪ .‬ودﻋﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ إﻟﻰ ﺻ ــﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ ﺑﻦ ﺑﺸﻴﺮ اﻟﻌﻘﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ ا‪A‬دارة‬ ‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺣﻜﻤﻬ ــﺎ ﺑﺈداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ ﻧﻈﺎم‬
‫وأﻋﻠ ــﻦ وﺟ ــﻮد اﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻮﻓ ــﺮ ا‪A‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋ ــﻖ ﻫﻮ إﺳﻜﺎن اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ وﺿﺮورة إﻏﻨﺎﺋﻬﻢ وﻣﻨﺤﻬﻢ أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ ﺗﻌﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻪ واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺠﺎرب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎ‪N‬ﺷﺨﺎص وﺣﻜﻤﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺜﻼث ﺳﻨﻮات ﺳﺠﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎدوا ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ا‪N‬راﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻓﺸﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪A‬ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وﻗﺎل إن‬ ‫ﻛﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻟﻠﺤﻖ اﻟﻌﺎم ورﻓﻌ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺤﻜﻢ‬
‫”اﻟﻔ ــﺄس“ ﺑﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒ ــﺮ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ إﻳﺠ ــﺎد ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل ‪N‬ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻋﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ا‪A‬ﺳﻜﺎن اﻟﺨﻴﺮي ﻗﺎل‬ ‫ﺗﺠﺎرب دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﺠﻤﻌﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ‪A‬ﻳﻮاء‬ ‫ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺣﺴﺐ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺘﻬﻤﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻔﻘﻴﺮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻟوﻗﺎف‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب ﻓﺸﻠﺖ ﻓﺸ ًﻠﺎ ذرﻳﻌًﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺎﻣﺖ دول ﻛﺒﺮى ﻣﺜﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﻆ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﺔ ووﻛﻴﻠﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻗ ــﺮروا ﻋﺪم اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‬
‫أﻣ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ا‪N‬رﺑﻄ ــﺔ ﻓﺤـ ـ ّﺬر اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ ‪-‬ﻳﻮاﻓﻘ ــﻪ ﺳ ــﻜ ًﻨﺎ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺼ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻓﻴ ــﻪ وﻻ ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﻔﺠﻴ ــﺮ ﻣﺠﻤﻌﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻻﻣﺘﻨﺎع اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﺳ ــﻜﻨﻬﺎ‪ ،‬أﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺨﻴﺮي وﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﺴ ــﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي أن ﻫﺬا اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن‪ -‬ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺮارﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬﻴ ــﻦ ﺑﺘﺄﺟﻴﺮﻫ ــﺎ وﺻﺮف واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ أوﻟﻰ ﻣﻨﻪ ﺣﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺘﻪ وﻣﻨﺤﻪ ﻋﻤ ًﻠﺎ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫و”ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻢ ﻧﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻓﺸﻠﺖ ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻪ اﺳ ــﺘﺪرك ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إﻧﻬﺎ ”ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺪوﻟﺔ وأن ﻫﻨﺎك ﺟﻠﺴﺔ أﺧﺮى ﺳﻮف ﺗﺤﺪد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫رﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ ﻟﺘﺴ ــﻜﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﻣﻨﻪ وﻳﺴﻜﻦ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت إﺳﻜﺎن )ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود( ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻘ ًﻘﺎ وﺣﺠﻢ اﻟﻤﻘﺪّم ﻻ ﻳﺬﻛﺮ أﺑﺪًا ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎج“‪ ،‬واﺳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﻴﺼﺪر ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻖ اﻟﺨﺎص‪.‬‬
Ł ĎœíĎòĳ ¢ ĶĳíŎńĿí ŋ Ľōŗí ĪŔñč öòĔĿí
ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)
¡4ÊKÒ*$c§+gH'¢Hf¢+
¢M
2*¡T ±*^c<%*K^J*5%*
CC~¦G*%*KCCCCM5%*K
Ò*3(c+cG4¢µ*g¤GcG*-^¤D
^J*52¡¹f~z£I
x0
2*¡T ±*^c<M^G*rÉ~8t£~{G*
Ò* 0yM
CCI*¢CCCC94K CChCCCC04CCCC6*¢CC+,^CC¤CCCCCCG*^hM&* CCC/KzCC<·¢CCCµ*¢CCG&cC CC{CCMK
*¢CCCCCCCCC{CCCG*K ÅCCCCCC}CCCG* cCCCCCCCCCCM &*K CCC-cCCCCCC/ rCC¤CCCC{CCD cCCCCCCCCCC{CCM &*K
Ê{G*y}EcH&* c6ÍH&±*4c|+)cG*2*T¢²*^d<z¨$*zG*dhM •
D*¢µ*CJg²*¢MH$*^h+*
N
zFbD
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫¡‬
‫*‪$c¥0²*¥J&chGH{G*+c|MÃ^¶*cD^G‬‬
‫*¶‪,^/f£/,4y¨h‬‬
‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻮن ﻟ‪F‬ﺳﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ »اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ«‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺗﺠﻮب اﻻﺣﻴﺎء اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬
‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻨﺪاء أﻫﺎﻟﻲ ﺟﺪة ﻓﻠﻬﻢ ﻣ ّﻨﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻋﻤﻠﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻛﺪوا ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫وﺑﺄﺳﺮع ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺸﻜﺮ"‪.‬‬ ‫ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﺸ ــﻬﻮر اﻟﻀﻤﺪي ﺑ ــﺄن رﺟﺎل ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺣﻴ ــﺎء ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬
‫إﻟﻰ ذﻟﻚ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫وﺷ ــﻜﺮ ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﺘﻔﻮا ﺑﺮدم اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻋﻤﻠﻬ ــﻢ اﻟ ــﺪؤوب ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻔﻂ وردم‬
‫ﻟﻠﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ أن‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺎ رﺟﺎﻟ ــﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪" :‬ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘ ــﻢ ﻟﻨﺎ ﺑﺄﻧﻜﻢ‬ ‫وإﻋ ــﺎدة اﻻﺣﻴ ــﺎء ﻟﻮﺿﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪A‬ﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ا‪N‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻮاﺻ ــﻞ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬
‫رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫أﻣﺎﻧﻨﺎ ﺑﻌﺪ ا}‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺒﺎر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪.‬‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ أﺣﻴﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‬
‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻤﺴﻨﺎه ﻣﻨﻜﻢ ‪ ،‬ﻓﺄﻏﻠﺒﻜﻢ ﺗﺮك‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﻌﺮي‪ :‬رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل اﻻرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻗﺎﺑﻞ ﺳﻜﺎن ﻫﺬه‬
‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي‪ ،‬ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫أﺑﻨﺎءه وﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻀﻮرﻫﻢ اﻟﻤﻜﺜﻒ داﺧﻞ‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻜﺮ وا‪A‬ﻣﺘﻨﺎن‬
‫اﻟﺠﻬ ــﻮد وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴﺎء وﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺠﺒﺎر ﻏﺮﺳﻮا ﻓﻲ ﻧﻔﻮس‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟ ـ ـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" أن ﻫﺆﻻء‬
‫ﻻﻋ ــﺎدة أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة إﻟ ــﻰ وﺿﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ واﻟﺮاﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﺎل أﺛﺒﺘ ــﻮا أﻧﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ و} اﻟﺤﻤ ــﺪ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﻌﻮد‬ ‫وأﻧﻬ ــﻢ ﻋﻮن ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻈ ــﺮوف ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻻن ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻫﺬه ا‪N‬ﺣﻴﺎء إﻟﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻜﻨﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﻬﻢ إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻣﺼﺎﺑﻨﺎ‪.‬‬
‫‪ ، ٪٦٥‬وﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ ‪ ٢٠٠٠‬ﺳ ــﻠﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة‬
‫ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻗ ــﻮات اﻟﻄ ــﻮارئ ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺎرك‬ ‫وﺗﻴ ــﺮة اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﺣﻴﺎء إﻟﻰ وﺿﻌﻬﺎ‬
‫رﺟﺎﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺪﻳﺮ اﻻﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻌﺎم ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ أرﺑﻊ ﻋﻴﺎدات ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وا‪W‬ﻻت واﻟﻤﻌ ــﺪات ﺑﻜﺜﺎﻓ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬا‬
‫ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺠﻬ ــﺰة ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺪف‪ ،‬وﻛﺬاﻟﻚ إﻳﺠﺎد ﻋﻴﺎدات ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺠﻬﺰة‬
‫ﻋ ــﺪة أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨﻮب ﺟ ــﺪة ‪ ،‬ﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ‪ ،‬و} اﻟﺤﻤ ــﺪ و ّﻓﺮﻧ ــﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻨﻬﻢ‬
‫اﻟﺸ ــﻴﻮﻻت واﻟﺒﻜﻠﻴﻨﺎت واﻟﻘﻼﺑ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﻮاه‪.‬‬
‫ﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ إﻋ ــﺎدة ﺗـﺄﻫﻴﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ان رﺟ ــﺎل‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨﻮب‬
‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﺟﺪة ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﻢ واﻣﺘﻨﺎﻧﻬﻢ ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬
‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻳ ــﻮدون ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﺟﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻋﻮدﺗﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻴﺎدات‬
‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳ ــﺎق ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻴﻦ أن ﺳ ــﻮاﻋﺪ رﺟﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
‫ﺟﺪة اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﻴﺮ ﻋ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا} ﻓﻲ‬
‫‪ôńŔĸñ õîŇŎñŎĻ‬‬
‫*¶‪i+gHcH&*^n|HschhDc+g0yG*ch-g¥D£³*¢c¥‬‬ ‫ ‪Ľîœč ĲĿã‬‬
‫‪ĒñŜŃ àíĎĘĿ‬‬
‫*‪,^/y78cG‬‬ ‫‪őčĎĠøńĿ‬‬
‫‪ĽŎŔĔĿí‬‬
‫‪Őŀī îňĴķō :ĶñîĔĿí ôœĊŀòĿí ĒŔëč‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴ ــﺘﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬راﻧﻴﺎ‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫‪ŉîŔńĿí óčíĉç îňòģîćō ôŀļĘńĿí‬‬ ‫ﻛﺎن ﺗﺸ ــﻴﻴﺪ ﻣﺴ ــﺠﺪ )أﻣﺎﻣﺔ ﺑﻨ ــﺖ اﻟﻌﺎص(‬ ‫و ّﻓ ــﺮت ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ ﺑﺠﺪة‬
‫ﺣﻠ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪات ﻓﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺮاﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﻮﻧ ــﺎت ﻣﺸ ــﺘﺮﻳﺎت ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ‬
‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا} ﺑﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺠﻤﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ أم‬ ‫‪ ٤٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬
‫ﺷﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠﺴﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺴ ــﻠﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻧ ــﻪ وﻗﻒ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﻋﺎﻳﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻣﻬ ــﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ إﺣ ــﺪى‬
‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‬
‫اﻟﻀ ــﺮر اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻟﺤ ــﻖ ﺑﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻋﻨ ــﺪ ﺑﺪاﻳﺔ وﻗﻮﻓﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬
‫ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﻓﺮﺣﺘﻬﻦ‬
‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨﺎك ﺣﻔﺮة ﻇﻨﻨﺎ اﻧﻬﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻻﻋﺘﻘﺎدﻧﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬
‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺣﻴﺚ ﻓﻮﺟﺌﻦ ﺑﻌﺪ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺎﺳ ــﻮرة ﻣﻴﺎه ﻣﻜﺴﻮرة‪ ،‬وﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺑﺠﺪة وذﻟ ــﻚ ﺑﻬﺪف‬
‫ﺑﻈﻬ ــﻮر اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪروم‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ‬
‫ﻣﻜﺘﺐ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓﻲ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬
‫ﺗﺨﺼﻴﺼ ــﻪ ‪A‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻮاﺳﻴﺮ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻨﻜﺘﺸﻒ ﻋﺪم‬ ‫ا‪N‬ﺳﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬
‫وروﺿﺔ أﻃﻔﺎل‪.‬‬
‫وﺻﻮل اﻟﻤﻴﺎه أﺳﺎﺳﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ‪ ،‬ﻓﺮﻓﻌﻨﺎ ﻃﻠﺒﻨﺎ إﻟﻰ إدارة اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫وا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ إﺣﺪى اﻟﺴ ــﻴﺪات‬
‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬
‫اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‬
‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻮء ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﺳﻴﺮ‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬
‫وﺟﻤﻴﻌﻬﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‬
‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ وﺗﻬﺎﻟﻜﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺘﺴ ــﺮب‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬
‫ﺣﻠﻤﻨﺎ أﻧﺎ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺘﺸ ــﻴﺪ ﻫﺬا‬
‫وﺗﺘﺤﺮك ﺣﺴﺐ ﻣﻴﻞ اﻻرض‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎزن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﻞ‬
‫اﻟﺨﻴ ــﺮ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺎﻧﺪوﻧﺎ ﻓﻴﻪ ﺣﻴﺚ ﻛﻠ ــﻒ ﺑﻨﺎؤه‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬
‫‪ĞŔĴĈ÷ ņŃ Ċñ ś :ņŔĿōîĸńĿí ôňĀĿ ĒŔëč ðëîŇ‬‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﻲ رﻳ ــﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻀﺎﻣﻨ ًﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻀﺮري‬
‫‪ôòķíĎŃ čîñá ĎĴăō óĊÿ àîŔăäñ ôŔĳŎĀĿí‬‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﻴﺪه ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺤﻀﻮر ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻮم ا‪N‬ﺳ ــﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس راﺋﺪ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺄول ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺮاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ‬
‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ واﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺪة ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﻳﺨﺪم )اﻟﺮاﻳﺔ ‪ / ١‬واﻟﺮاﻳﺔ ‪ / ٢‬وﻗﻮﻳﺰة( وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة اﻟﻜﺒ ــﺮى‬
‫ﺑﺠ ــﺪة أن ارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﺑﺨﺮوج ﻣﻴﺎه ﻣﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ اﺳ ــﺘﺒﺪال ﻗﻴﻤ ــﺔ‬
‫ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪروم اﻋﺘﻘﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﻴﺎه ﺻﺮف‬ ‫اﻟﻜﻮﺑﻮﻧ ــﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ‬
‫وﺗﻐﺬي ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘﺮﺑﺔ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻣﻮازﻳﺎ‬ ‫ﺻﺤﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﻴﻔﺔ وﻻ راﺋﺤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﺳﺮة ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪد أﻓﺮادﻫﺎ‬
‫ﻟ ــﻼرض‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﺒﻊ ا‪N‬راﺿﻲ ﺑﻤﻴ ــﺎه ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﻋﺠﺰﻧ ــﺎ ﻋﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬه‬ ‫وﻓﺌﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ وﻗﻴﺎس ﻣﺪى‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ أو ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﻼﺑ ــﺲ وﻓ ــﻖ‬
‫وﻋﻦ اﻟﺤﻞ ﻗﺎل‪ :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳ ــﻮى ﺣﻞ ﺟﺰﺋﻲ ﻣﻦ ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺠﺪ ورﻣﻲ ا‪N‬ﺳﺎس ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ أي اﺛﺮ‬ ‫ﺗﻀﺮر ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ‬
‫ان ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ رﻏﻢ وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪N‬ﺣﻴﺎء ﻛﺎﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا ﻃﻠﺒﻨ ــﺎ ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧﺔ أن ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪،‬‬ ‫إن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬
‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻟﻨﺰح اﻟﻤﻴ ــﺎه وﺷ ــﻔﻄﻬﺎ وﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎدا ﻣﻨﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﺳ ــﻮرة ﻣﻜﺴﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬
‫واﻋﺎدة ﺿﺨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ ا‪N‬رض‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟ ــﺎء رد ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬
‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ وآﺑ ــﺎر ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺟﻮﻓﻴﺔ وﻻ ﺣﻞ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت واﻟﺴ ــﻼل‬
‫ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺘﺴ ــﺮﺑﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وإﺻﻼح وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﺴﺮﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ ان ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ا‪N‬ﺟﻬ ــﺰة‬
‫وﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺒﻨﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎ ﻻﻧﺸﺎء ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﺳ ــﺮ‬
‫واﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻀﺎﻧﺔ وﻏﺮﻓﺔ ﻟﺘﻐﺴﻴﻞ ا‪N‬ﻣﻮات‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ ا‪N‬دوات‬
‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﻰ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن إﺣ ــﺪى اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺗﻜﻔﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻟﻘﺮﻃﺎﺳ ــﻴﺔ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻲ ﻣﻘﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻔﻂ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺪروم اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻄ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬
‫ﻃﺮﻳ ــﻖ وﺿﻊ ﻋﻮازل‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺣﻠﻮل ﻻ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎود اﻟﻈﻬ ــﻮر ﻣﺮة اﺧ ــﺮى ﺑﻌ ــﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻨﻈﻴﻒ‬
‫ﺗﺴﺘﻨﺰف ﺟﻴﻮب اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻤ ــ اﻟﺒﺪروم اﻟﺬي ﺧﺼﺼﻨﺎه ‪A‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﺸ ــﻮارع‬
‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﻰ اﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﺪروﻣﺎت اﺳ ــﻔﻞ اﻟﻤﻨﺎزل ﻻن‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن وروﺿﺔ أﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﺣﻴﺎء اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻻ ﺗﺼﻠ ــﺢ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻟﺒﻨ ــﺎء أدوار ﺳ ــﻔﻠﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﺒﺪء اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﺪﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫اﻻرض‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ دﻣﺮت اﻟﺒﺪروم رﻏﻢ ﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‪.‬‬
‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪£MM^D*KHg¥+£³*g:y7‬‬ ‫*‪G&*HÊF&*|h1*^D*KH¥qhG‬‬
‫<‪jcdFy¶*r¥}-¤‬‬ ‫‪“¹%*e6c0”g|6'£HHcM4‬‬
‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ وﻧﻘﻠﻬ ــﻢ ﻟﻘﺴ ــﻢ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻤﺤﻞ ﺑﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ﺣﺎﺳ ــﺒﺎت آﻟﻴﺔ ﺗ ــﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ وﻟﻢ ﻳ ــﻮرد اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟ ــﺬي ادﺧﻠﻬﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ‬ ‫ا‪W‬ﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬ ــﺎ ﻛﻮﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻐﻬﺎ ﺑﺤﺴﺎب اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻴﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أوﻗﻔﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ‪ ٣‬واﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻲ وأن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻗ ــﺎم ﺑﺒﻴﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ا‪A‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﻤﺤﻘﻘﻮن ﺑﻘﺴ ــﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢٠-١٨‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻮرد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺠﻮاب واﻓﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺑﻼغ‬
‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﻬ ــﻢ ﺷ ــﺮﻛﺎء‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ووﻛﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺒﻼغ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ‪A‬ﺣﺪى ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬
‫أم ﺧﻼﻓ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ وﺗﺸ ــﻠﻴﺤﻬﺎ وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻻدﻋ ــﺎءات وﺳ ــﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﺑﻘﺴ ــﻢ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪W‬ﻟ ــﻲ اﺗﻬ ــﻢ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻮﻛﻴ ــﻞ اﻟﻮاﻓﺪ‬
‫ا‪A‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﻛﻘﻄﻊ ﻟﻠﻐﻴﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻼت ﺗﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﺪ اﻛﻤﺎل‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ‪ :‬إن وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻗ ــﺪم‬ ‫ﺑﺨﻴﺎﻧ ــﺔ ا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ واﺧﺘ ــﻼس ﻣﺒﻠ ــﻊ ‪٣٠٣‬‬
‫ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻄﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا‪A‬ﺟﺮاءات ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻼغ أﺷ ــﺎر ﻓﻴﻪ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻗﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم‬ ‫آﻻف رﻳﺎل و‪ ٧٤٦‬رﻳ ــﺎﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻀﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺮﻛﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮق اﻟﺪورﻳﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫واﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫أﻟﻘﺖ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺜﻼﺛﺔ‬
‫وﺻ ــﻮل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬
‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ وﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﻢ‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻋﺰز اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت ﺣﻮﻟﻬﻢ وﺣﻮل‬ ‫ﻧ ــﻮع »ﻣ ــﺎن« ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ ﻓ ــﺮق‬
‫ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺪاﺋﻦ اﻟﻔﻬﺪ ﺧﻼل‬
‫ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻣﺮﻛﺒﺘﻴﻦ ا‪N‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫‪ Ë|hH¤<¨dG*¦-gM^¶*j*5*£/‬‬
‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬
‫ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬
‫ﻣﺴﺮوﻗﺔ أم ﻻ‪.‬‬
‫وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺟﺢ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺴ ــﺮوﻗﺔ ﻟﺘﺒﺪأ ﻓ ــﺮق ا‪N‬ﻣﻦ‬
‫ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ‬
‫ا‪N‬ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻟ ــﻢ‬
‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻮا أي وﺛﻴﻘ ــﺔ ‪N‬ي ﻣﺮﻛﺒ ــﻪ‬
‫ﻧﻮع ﻓﻮرد ﻓﺎن ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٠‬ﺳ ــﻮداء‬
‫اﻟﻠ ــﻮن وﺷ ــﺎﺣﻨﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‬
‫ﻣﻮدﻳ ــﻞ ‪ ٢٠٠٩‬ﺑﻴﻀ ــﺎء اﻟﻠﻮن ﻣﻦ‬
‫‪gHcE(²*cGcGc¼K‬‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫*¶‪yG*±Î|G¤~E&*^T 0F4Ky‬‬ ‫أﻟﻘ ــﺖ دورﻳ ــﺎت ﺟ ــﻮازات اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﺠﺮ أﻣﺲ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ‪٥٣‬‬
‫ﻣﺘﺴ ــﻠﻼ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎ ﻟﻨﻈﺎم ا‪A‬ﻗﺎﻣﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﻗﺪ رﺻﺪت‬
‫*‪)cGc+g¥/4cµ‬‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗ ــﺆوى اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻨﻈﺎم ا‪A‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪N‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬
‫وﺗﻢ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎزل وأﺳﻔﺮت ﻋﻠﻰ ‪ ٥٣‬ﻣﺨﺎﻟﻔ ًﺎ ﻟﻨﻈﺎم‬
‫ﻧﻈﺎم »ﺳﺎﻫﺮ« اﻟﻤﺮوري اﻟﺬي ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻮر اﻟﻤﺮوري‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ا‪A‬ﻗﺎﻣ ــﺔ وأﺷ ــﺨﺎص ﻣﺘﻐﻴﺒﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﺗ ــﻢ إﺟﺮاء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻣﻊ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﻮارع واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﺮﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺑﺤﻘﻬﻢ وﺑﺤﻖ ﻣﻦ‬
‫ﺑ ــﺪأت إدارة ﻣ ــﺮور اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺸﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺎﺑﻴﻦ ‪ ٥٠‬إﻟﻰ ‪٧٠‬ﻛﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫آواﻫﻢ أو ﻗﺎم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﻢ وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﺴﺘﺼﻞ اﻟﺴﺮﻋﺔ إﻟﻰ ‪ ١٢٠‬ﻛﺤﺪ أﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻔﻘﻴﺮ ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻂ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ أرض‬
‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن أﺛﻨﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻧﻈﺎم ا‪A‬ﻗﺎﻣﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺻﻮرﻫﺎ وأﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫*&‪^7c-eGc+g¨My¶*ÏG£-,y6‬‬
‫*¶|‪¦~~thG*±c /Ë<ÏGK'£‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺗﻮﻟﻴ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻴ ــﻲ‬

‫اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻃﻔﻠ ــﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻟﻢ‬
‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﺷ ــﻬﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬
‫وُ ﻟﺪت ﺑﻌﻴ ــﺐ ﺧﻠﻘﻲ ﻣﺮ ّﻛﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﺧﺘﻼف‬
‫ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﺷ ــﺮاﻳﻴﻨﻪ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﻴﻖ ﺷﺪﻳﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻤﺎم اﻟﺮﺋ ــﻮي‪ ،‬وﺛﻘﺐ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺒُﻄﻴﻨﻴﻦ ا‪N‬ﻳﻤﻦ‬
‫وا‪N‬ﻳﺴ ــﺮ‪ ،‬وﺛﻘ ــﺐ آﺧ ــﺮ‬
‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴﻦ ا‪ُN‬ذﻳﻨﻴﻦ ا‪N‬ﻳﻤﻦ‬
‫وا‪N‬ﻳﺴﺮ‪.‬‬
‫وﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬
‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﻮﻟﻴﻦ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ‬
‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺼ ــﺎدر ﻣ ــﻦ‬
‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺎﻗﺪو واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺮﻓﺎن ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻮﻟﻴﻦ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﻠﺐ ﻣﻔﺘﻮح ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ؛ ﻟﺘﺼﻠﻴﺢ اﻟﻌﻴﺐ اﻟﺨﻠﻘﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ‪N‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﺐ ﻟﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬أو اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬
‫وﻳﻨﺎﺷﺪ واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘﻴﻢ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻦ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﻴﻲ‬
‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺄن ﻳﺸﻤﻠﻮا ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﻌﻄﻔﻬﻢ‬
‫وﺧﻴﺮﻫﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻘﺎﺻﻲ واﻟﺪاﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻤﺲ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬
‫ﺑﻌﻼﺟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬أو ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﻌﻞ‬
‫ا} ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻳﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ ﺗﺨﻔﻴ ًﻔﺎ‬
‫‪W‬ﻻﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺷﻬﻮرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫÷‪Ďœčîĸ‬‬ ‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬
‫‪My+cGvctD&*Ks*K4&ËG^Mc~HÆ8My:jË8K‬‬
‫÷‪ôœĉîėčří õíčîėříō ôŃŜĔĿí ľëîēō ĊĸøĴ‬‬
‫إﻳﺠﺎد ﺗﺤﻮﻳﻼت ﻣﻔﺘﻘﺪة ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي – راﺑﻎ‬
‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﻮرة‬
‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻮﺻﻠ ــﺔ وﺗﻌ ــﺪد ﺣﻮادﺛﻬﺎ‬ ‫ﻻزاﻟ ــﺖ وﺻﻠﺔ راﺑ ــﻂ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺸ ــﻨﻴﻌﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﺟﺪة ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬
‫ﺑ ــﺈدارة اﻟﻄﺮق أن إﻳﺠﺎد وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺻﻌﺒﺮ ﺣﺘﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ راﺑ ــﻎ ﻓ ــﻲ‬
‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٥‬‬
‫ا‪N‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎول‪،‬‬ ‫ﻛ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﺑﻮﺻﻠﺔ اﻟﻤﻮت‪،‬‬
‫وا‪A‬دارة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻄﻠﻬﺎ ﻳ ــﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺼﺮة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗ ــﺮدى وﺿﻌﻬ ــﺎ وازداد‬
‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وإﻟﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮءًا ﺑﻌﺪ أن اﺣﺪث ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻘﺎول‬
‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻼت ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻮّ ﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ‬
‫‪A‬دارة اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺋ ــﺪ ﻟ ــرواح واﻟﺴ ــﻴﺎرات‪،‬‬
‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن إدارة اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺷ ــﺘﻜﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن‬
‫ﻋﺎﻟﺠ ــﺖ ﺟ ــﺰءا ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﺘﺎر‬
‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻃﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ‪٣‬ﻛﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ‪A‬ﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬
‫وﻫ ــﻲ اﻟﺠﺰء اﻟ ــﺬي ﻏﻤﺮﺗ ــﻪ ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺻﻠﺔ ﺑ ــﺄرواح اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬
‫ﺳ ــﻴﻮل ﺻﻌﺒﺮ أواﺧﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﻮا ‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ‬
‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪١٤٣٠‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫ﺗﻼﻋﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎرات وأوﺟﺪت‬
‫ﺿﺤﺎﻳ ــﺎه ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻏﺮﻗ ــﻰ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻼت ﻏﻴﺮ واﺿﺤﺔ وﺧﻄﻴﺮة‪،‬‬
‫ﺑﺮﻓﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺗﺰوﻳﺪه‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ إﻳﺠﺎد‬
‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﻨﺪوﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺆر ﻟﻠﻤﻮت ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﻮﺻﻼت‪،‬‬
‫وﻳﻘﻮل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫راﺑﻎ اﻟﻤﻘﺪم راﺷﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط وﺟﻬﺎ ﻟﻮﺟ ــﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟﻰ‬
‫ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪد اﻟﺤ ــﻮادث وﻛﺜﺮة اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪،‬‬
‫وﺗﺄﻛﺪت ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻏﻴ ــﺎب وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬
‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮد وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وﺗﺠﺎﻫ ــﻞ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬
‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أﻧ ــﻪ ﺧﻮﻃﺒ ــﺖ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻋ ــﻦ‬
‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻻﺳ ــﺮاع ﺑﺘﺰوﻳ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب دور اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت ﺑﺈﺷ ــﺎرات ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻼت ﺧﻄﻴﺮة ﺗﻬﺪد ﺣﻴﺎة اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻌﺒﺮ ﺑﻴﻨﺒﻊ وﻓﻲ اﻻﻃﺎرات آﺛﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا إدارة اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻤﺮور‬
‫وإرﺷﺎدﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎل اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﻘ ــﺪوا ﻋﺎﺋﻠﻬ ــﻢ؟‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻓﺎﻗ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ وزاد اﻟﻄﻴﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﺈن إزدواﺟﻴﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬واﻟﺬي أﻧﺸ ــﺊ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜ ــﻮ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﺼﻠ ــﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ‪،‬‬ ‫وا‪N‬م اﻟﺘ ــﻲ ﻓﻘ ــﺪت ﻓﻠ ــﺬة ﻛﺒﺪﻫ ــﺎ؟‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎر ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻠ ــﺔ ﻏﻴﺎب وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫اﻟﺤ ــﻞ اﻟﺠﺬري ﻻﻧﻬ ــﺎء ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن وﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وأﺣﺪ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﺻﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ واﻟﻘﻴ ــﺎم‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺸﺮوع ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﻳ ــﺲ اﻟ ــﺬي ﻓﻘ ــﺪ ﺷ ــﺮﻳﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻲ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠ ــﺔ ﺗﺠﺒﺮ‬ ‫إﺷ ــﺎرات ﺗﺤﺬﻳﺮﻳ ــﺔ وﻻ ﻋﺒ ــﺎرات‬ ‫وﺗﺨﻠﻴ ــﺺ اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ وﻳﻼﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ رﺑﻂ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻌﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻮﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ دﻣﺎء‬
‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﺼﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ؟ وﻣﺎ ذﻧ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﻤ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻬﻴ ــﺔ وﻻ ﻋﻘ ــﻮد ﺿﻮﺋﻴ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﺑﺸ ــﻊ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮورﻳﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﺑﻮﺻﻠ ــﺔ راﺑ ــﻂ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وإﻧﻘ ــﺎذ أرواﺣﻬ ــﻢ‬
‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑ ــﺈدارة‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﻋﻀ ــﺎءه واﻻﺧ ــﺮ اﻟﻤﺼﺎب‬ ‫أﺣﻀ ــﺎن ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺑ ــﻞ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫ﺣﻮاﺟ ــﺰ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺗﺮﻛ ــﺖ ﺗﺤﻮﻳﻼﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث ﻻن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﺣﻮادﺛﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﻜﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻘﺎول ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﺎوﻧﻪ‬
‫ﻣ ــﺮور راﺑ ــﻎ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻻدق‬ ‫ﺑﻌﺎﻫﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪﻳﻤﺔ وﻣ ــﻦ ﻻزال ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﺠ ــﻼت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪﺛ ــﺔ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ‬ ‫وﺟﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻘﻴ ــﺔ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻼت واﺟ ــﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻓﻲ‬ ‫وإﻫﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺈﻳﺠﺎد وﺳﺎﺋﻞ‬
‫واﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻟﺸ ــﺎب اﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻦ‬ ‫وان ‪ ٪٧٠‬ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫وذﻛﺮ روﻳﺸ ــﺪ راﺷﺪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺎﺻ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ دون أدﻧ ــﻰ ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﺎﺟ ــﻼ وازدواﺟﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﺄﻣ ــﻮر اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻓﻘﺪ ﺳﻴﺎرﺗﻪ؟ أﻳﻌﻘﻞ أن ﻧﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﻮﺻﻠ ــﺔ ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت ﻓﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻨﺒﻊ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ راﺑ ــﻎ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﺻﻠﺔ ﺿﻴﻘﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻘﺎﺻﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﻖ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ واﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫أرواﺣﻨﺎ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨﺎ ﻓﺪاء ﻟﻤﻘﺎول‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺼﻮرة اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﺟ ــﺄون ﺑﺎﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺟﺪا وأﻛﺘﺎﻓﻬ ــﺎ اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﻟﻤﻴﻘ ــﺎت اﻟﺠﺤﻔ ــﺔ وﺗﺨﺘﺼ ــﺮ‬ ‫أوﺟﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻣﺼﺎﺋﺪ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ زارت اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬
‫اﻟ ــﻼزم ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﺘﻬﺎون!!!!؟‬ ‫ﻳﺘﻜﺮر ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻜﺎد ﻳﻤﺮ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻴﺮون ﻣﻌ ــﻪ دون وﺟﻮد‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻤﻌﺒﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ٢٥‬ﻛﻠ ــﻢ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫‪N‬رواح اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻜﺪ ﻳﻤﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﺎ‪N‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ادارة ﻣﺮور‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺿ ــﺎف ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻻ وﻳﻘﻊ ﺣﺎدث‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺪ ّﻟﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻄﺮون‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﻘ ــﻼب اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎء ذﻫﺎﺑﻬﻢ وإﻳﺎﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻳﻮم إﻻ وﺗﺤﺪث ﻓﺎﺟﻌﺔ وﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺷ ــﻜﺎوﻳﻬﻢ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺣ ــﻮل ﻫﺬا‬
‫ﺟﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﺈدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺮاﺑ ــﻎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﺤﻤ ــﺎدي‪،‬‬ ‫ﻟﻼﻧﺤﺮاف ﻳﺴ ــﺎرا‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻔﺎدي ﺳﺎﺋﻘﻴﻬﺎ ﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا‪N‬رواح‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫أن اﻟﺤ ــﻮادث ﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺑﺮاﺑﻎ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻣﺎ ذﻧﺐ‬ ‫او اﻻﺻﻄ ــﺪام أو اﻟﻬﻠﻊ واﻟﻨﺠﺎة‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻻﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺴﺮﻳﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﺻﻠﺔ ﺗﻌﺪ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻠﺢ‪،‬‬
‫*&‪gIcH&*K¦7*£¶*£6+£dGcMg¥G*¹cJ‬‬
‫‪gM^+cN94&*yh-gH‬‬
‫‪ôŀńĀĿîñ õîĴĿîĈŃō őčōĎŃ đĊļ÷ō ôŔìŔñ ĝíĎŃã ņŃ ŏōîļė‬‬
‫ﺗﻜﺪس اﻟﺴ ــﻴﺎرات أﻣﺎم إﺷﺎرات اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺳﻮى ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺦ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻛﺎﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ودون أي ﺗﺮدد‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﻔﻀﻠﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﻫ ــﻲ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺑﺤ ــﺪ ذاﺗﻬﺎ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪٧٠‬‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﺤﺸ ــﺮات ﻓ ــﻮق ﻣ ــﺎ ﻳﺨﻠﻔﻮﻧ ــﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﻗﻼﺋ ــﻞ وأﻗﺘﺮح أن ﻳﻀﻢ ﺳ ــﻮق اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ إن اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻬﺬﻟﻲ إن‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻘﻴﻪ‬
‫ﻣﺘ ــﺮا ﻫﺬا ﻓ ــﻲ اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻓﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أوﺳ ــﺎخ ﺟﺮاء ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺴﻠﺦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ ﺟﻤﻊ اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻻﻧ ــﻪ ﻳﻘﻊ ﺧﺎرج اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت وأﺿ ــﺎف أﻳ ــﻦ ﻫ ــﻮ دور‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ووﺟﻮده ﺑﻴﻦ أﺣﻴﺎﺋﻨﺎ‬
‫ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻳ ــﺎم ا‪N‬ﺧ ــﺮى‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أﻋﻤﺪة اﻻﻧﺎرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻌﺒﺜﻬﻢ ﻟﻴﺲ ﻟ ــﻪ ﺣﺪ ﺣﺘﻰ إن‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﺪا‪ .‬وأﺿﺎف إن ﺳﻮق‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ داﺧﻠﻪ‬ ‫ﻳ ــﻮرث ﻟﻨﺎ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻓﺄﺿﺮاره‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬
‫إن ﺣﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ ﺷ ــﺎﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎن أن وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل وﺻ ــﻞ ﺑﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﺑﺎﻟﻜﻌﻜﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫وﺑﺠﻨﺎﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٥‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺎﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ ﺿ ــﺮره وﺻﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاء وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة اﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﺳﻮاق اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻪ ﻓﺄﺳﻮاق اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ﻛﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺴﻮق ﻳﻘﻊ ﺑﻴﻦ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓ ــﻲ داﺧﻞ اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﺴﻮق وﻣﻮﻗﻌﻪ وﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺻﺤﺎب ا‪N‬راﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫واﻟﺸﺮاء ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ اﻟﻰ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﻀ ــﺎر واﻻﺳ ــﻤﺎك واﻟﺘﻤ ــﻮر ﻫ ــﻲ‬ ‫إن ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﻮ ًﻗﺎ ﻟﻏﻨ ــﺎم واﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳ ــﺔ وذات ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وزﺣﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎرس ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺮﺗﺎدﻳﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ إﺷﻜﺎﻻت ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫اﻻرض أﺻﺒ ــﺢ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﻘ ــﻮل وﻣﺘﺪﻧﻴًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن اﻟﺬﺑﺢ واﻟﺴﻠﺦ ﺑﻄﺮق‬ ‫ﻟﺼﻴﻘ ــﺔ ﺑﻪ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻌﻘﻞ أن ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻮق‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ ﻳﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣ ــﻦ ﻗﻬﻮة اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻮﺟﻮد اﻟﺴ ــﻮق ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫أرﺿﻪوﺟﻮاﻧﺒﻪﻣﻦﻗﺒﻞﻣﺨﺎﻟﻔﻴﻦﺗﺴﺒﺒﻮا‬
‫ﻓﻲ اﻟﺨﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴ ــﻮﻣﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﻳﺘﺮﺑﻊ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻻﺳﻮاق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻬﻢ إﺳ ــﻬﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫ﻓﻲ ا‪A‬ﺳ ــﺎءة ﻟﺴ ــﻤﻌﺔ اﻟﺴ ــﻮق وإﺣﺪاث‬
‫اﻟ ــﺬروة ﻛﺎﻟﺤ ــﺞ ورﻣﻀ ــﺎن‪ ،‬وﺣﻴﺚ اﻧﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻪ وإﻟﺤ ــﺎق اﻟﻀﺮر‬
‫اﻳﻀﺎ ﺗﺠﺪ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺒﺎﻋﺔ واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻘﻖ واﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن أن‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴ ــﺎن إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻄﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠﺎورﻳﻦ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺎ‪A‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨﺒ ــﺎت اﻟﻄ ــﺮق‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻮق أﻏﻨﺎم ﻣﺠﺎو ًرا ﻳﺘﺮﻛﻮن ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﺳﻮء اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪N‬ﺧﺮى ﻛﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻣﺎ أدى‬
‫ﻓ ــﻲ ﻋﺮﻗﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸﻘﻖ وﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺳ ــﺎﻣﻲ أﺑ ــﻮ دﻏﻴ ــﺶ ﻓﻘ ــﺎل‪:‬‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ‬
‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻌ ــﺞ ﺑﺎﻟﺮواﺋ ــﺢ‬ ‫‪N‬ﻗﺼﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻤﺪة ﺣﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺴ ــﻮق‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ا‪N‬ﺧﺮى ﻛﺘﻌﻘﻴﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور‬
‫رأي ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ :‬إن‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺬي ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ أﻗﺼﻰ‬ ‫وﺗﻜﺪس ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺒﺎﻋﺔ واﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻴﻦ‬
‫ﺣﻠﻘﺔ اﻻﻏﻨﺎم ﺗﻘﻊ وﺳﻂ اﺣﻴﺎء اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ وﺣﻮارﻳﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﻳﺘ ــﺄذى‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﻋﺎت أﻣﺎم ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻮاﺷﻲ وﻋﻠﻰ‬
‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ذﻟﻚ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻤﻘ ــﺰزة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎرﻋ ــﺔ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻫﺎﻟﻲ ﺣﺮﺟً ﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻧﻔﺴﻪ واﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻛﻮام‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ا‪N‬ﺧﺮى ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ ﺗﺸ ــﻞ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳ ــﻬﻞ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻠﻴﺒ ــﺎري إن‬ ‫ﻛﻮن ﻫﺬا اﻟﺤﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﻄﻬﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺳﻴﺮﻫﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ أوﻗﺎت‬
‫ا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺼ ــﺪد ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺴ ــﻮق واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أي اﻫﺘﻤ ــﺎم‪ .‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼ ﻣ ــﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬروة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬
‫ﺟﺎر ﻋﻦ أرض ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻗﺎﺻ ــﺪي ﻣﻜﺔ وزوار ﺑﻴ ــﺖ ا} اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠﺎورﻳﻦ ﻟﻠﺴﻮق؛ ﻛﻴﻒ ﻫﻮ‬ ‫ﻗﺪ ردت ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ ﺑﺄن‬
‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺴﻮق اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﺧﺮى ﻳﺴ ــﺒﺐ وﺟﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﻬﻢ ﻣ ــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻨﻪ؟‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣﻤﺎﻧﻌ ــﺔ إذا وﺟﺪت اﻻرض‬
‫وﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻓﻌﻼ اﻳﺠ ــﺎد ارض اﺧﺮى ذات‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ازدﺣﺎﻣ ــﺎت ﺷ ــﺪﻳﺪة‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫ﻛﺎن ا} ﻓ ــﻲ ﻋﻮﻧﻨ ــﺎ وﻋﻮﻧﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻠﺢ ‪N‬ن ﺗﻜﻮن ﺳ ــﻮ ًﻗﺎ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة وواﺳﻌﺔ وﻣﺘﻰ ﻣﺎ وﺟﺪت‬ ‫أن اﺣﻴﺎء اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ ﻣﺰدﺣﻤﺔ ﻓﻲ ا‪N‬ﺻﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت واﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻞ واﻟﻘﻤﺎﺋ ــﻢ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ أﻧﻮاع اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻤﺘﻰ‬
‫ﻫﺬه اﻻرض ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻮق ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ أو اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ وﺟﺪت ا‪N‬رض اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻨﻄﺒﻘﺔ‬
‫وﻓﻲ أﻗﺮب ﻓﺮﺻﺔ ودون أي ﺗﺮدد‪.‬‬ ‫أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ وﻳﺰﻳﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻜﻌﻜﻴﺔ ﻳﺨﺸﻮن ا‪:‬ﻣﺮاض ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻮق اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﻳﺘﺮﻛﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﻮن اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮوط ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺴ ــﻮق‬
‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪gIc¥8Ky}¶cM4£¥HA‬‬
‫‪ )cG*gIcH&c+¹%²*e6c´*¥}-K‬‬
‫‬
‫*‪¦d/&²*K¦J&²*¥hG*E*K}Ec-g¥+ÈG‬‬ ‫‪¦hM¹cG*¥hG*yM5K‬‬
‫*‪d¶*y }G‬‬ ‫*‪*^G£J±Ïkhd¶*fËG‬‬
‫‪ĊĸĬĿí ĪÜķō ðĬøŃ ņñ čŎĜňŃ ĎŔŃŗí‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وإﻋﺎﻧ ــﺔ ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻧﺘﺪاب ﻣﺪﻳ ــﺮات ‪A‬دارة‬ ‫واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤ ــﺪارس ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي اﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫وﻗﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﺤﻤ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻛﻞ ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻜﻮادر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮﺻﻪ‬
‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪W‬ﻟﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻜﺘ ــﺐ واﻟﻤﻘ ــﺮرات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪N‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺬﻟﻴﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻘﺒ ــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪﻓﻬﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻊ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٣٥٫٩‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫وا‪N‬ﺟﻨﺒﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓﻲ أرﻗ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻋﻮدﺗﻬﻢ‬
‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ وﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴ ــﻴﻦ وا‪A‬ﻋﺎﻧ ــﺎت‬
‫رﻳﺎل ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪N‬ﻫﻠﻲ وا‪N‬ﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪ .‬ﺗﺠﺪر ا‪A‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪N‬ﺧ ــﺮى ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ‪ ..‬وﻧ ــﻮه أﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻳﺒﻠﻎ )‪ (٣٤١‬ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺪام وا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋ ــﺪا اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺪرس )‪ (٣٢٩‬ﻣ ــﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﺠﺪه ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮه وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ أي ﻋﻘﺒ ــﺎت ﻗ ــﺪ ﺗﻌﺘﺮض ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫أن اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪم دﻋﻤ ــﺎ ﻟﻠﻤﺪارس ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ٢‬رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬
‫اﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻤﺖ ﻣﻴﻜﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻻﻣﺎﻧﺔ واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪W‬ﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺘﻄ ــﺮق اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن ﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻄ ــﺐ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻳﺪرس )‪ (١٢‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺘﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‪ ٣٦‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺎ‬
‫ﻣﻔﻌﻼ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺮى اﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻟﺮﺑﻂ إدارات وﻓﺮوع اﻻﻣﺎﻧﺔ داﺧﻞ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ اﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫وﺗﻮﺛﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪ ..‬وﻛﺸ ــﻒ أﻧ ــﻪ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻧﻔﺎذ ًا‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬
‫*‪i+,4£I,ÎH&²*gHc/±jc¥¥- gHc/K\g¥<ch/²*]Ï+Kc-g¥Ec-‬‬
‫*‪HM^¥h|¶*$c+&*¥J&chG)cG‬‬
‫ﺑﻤﻌﻄﻴ ــﺎت ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﺠﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺑﺎ‪N‬ﻣﺎﻧﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﻻﻧﻈﻤﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ اﻟﻰ‬
‫<‪0yG*^d‬‬ ‫*‪¦<ch/²*K^~G‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪W‬ﻟ ــﻲ ودورة‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وﻫﺪى ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻨﺒﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴ ــﺔ ودورة‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﺈذن ا} ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ وﻛﺬﻟ ــﻚ دورة اﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻬﺎء ﺑﻨﺖ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪W‬داب‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴ ــﻦ د‪.‬ﻧﺼ ــﺮة ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟ ــﺶ‪c‬ون‬
‫اﻟﺬوﻳﺒ ــﻲ ورﻳﻢ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺼﻴﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻋﺎرم ﻋﻠﻰ درﺟﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺨﻴﺎﻃﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ دﺑﻠﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬
‫واﻓﻘ ــﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪N‬ﻣﻴﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ودﺑﻠﻮم ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫*‪g`¥dG*K¶*yM£-g74KschhD‬‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺑﻨﺖ‬
‫ﻳﺤﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﻌﺒﺮ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ا‪A‬دارة‬
‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪W‬داب‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ د‪.‬ﻧﻌﻴﻤﺔ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻐﺴﻼن ﻋﻠﻰ درﺟﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻤﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮرة اﻟﺠﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠ ــﺔ وﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬
‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬
‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ ﻏ ــﺪا‬
‫ﺑﻨ ــﺖ ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ودﺑﻠﻮم اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ودﺑﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫)ا‪N‬ﺣﺪ( اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌ ــﺎون وﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ‬
‫*¶^‪£¥G*g¥64‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻴﺪات وﻫﻦ‪:‬‬
‫وا‪N‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫ا‪W‬داب‪.‬‬
‫أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻲ‪ .‬أﻛ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻟﻤﻌﻴﺪات ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻮﻳ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺳﺎره ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮد ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ا‪A‬دارة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت وﻫ ــﻦ أﻣ ــﻞ ﺑﻨ ــﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬
‫وا‪N‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮﻋﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎﻋﻞ ﺑﻨﺖ ﻣﻌﻴﺾ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻘﺮارات ﺗﺮﻗﻴﺔ د‪.‬ﻓﻮزﻳﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫اﻟﺪورات واﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻳﻔﺘﺘﺢﻣﺪﻳﺮﻋﺎماﻟﺘﺮﺑﻴﺔواﻟﺘﻌﻠﻴﻢﺑﻤﻨﻄﻘﺔاﻟﺮﻳﺎضﻟﻠﺒﻨﻴﻦاﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻌﺘﺎز إﻟﻰ أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل إن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻧﺠ ــﻼء ﺑﻨﺖ ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺰﻳ ــﺰة ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺴ ــﻠﻂ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬
‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺑﻴﺎن ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻌﻠﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺮﻗﻴ ــﺔ د‪.‬ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي‪.‬‬
‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‪ .‬وأﻣﺎﻧﻲ ﺑﻨﺖ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺮﻛﻴ ــﺔ ﺑﻨﺖ ﺟﺒﺮان اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺎ ﻫ ــﻲ إﻻ ﻟﺨﺪﻣﺔ أﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﻮدي إﻟﻰ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر دور‬
‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ورزان ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎت اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺣﻴ ــﺚ‬
‫ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﺟﻮﻟﺪن ﺗﻮﻟﻴﺐ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ أﻣﻴﻦ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴ ــﻦ د‪.‬ﻣﻬ ــﺎ ﺑﻨﺖ‬
‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ أﻓﻨ ــﺎن ﺑﻨﺖ ﻃﻼل ﺑﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺪورات واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪﻣﻬﺎ‬
‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻨﺴﻖ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻮاﻳﻠﻲ ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻮرﺷﺔ‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وأﺿ ــﻮاء ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫وﻫﻨ ــﺪ ﺑﻨ ــﺖ ﺻ ــﻼح اﺑﺎﺣﺴ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﻮاﻳﻠﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔﻣﺠﺎﻧﺎﻟﻬﻢوﺳﺘﻜﻮنﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ دورة ﻓ ــﻲ‬
‫ﺗﻌﻘﺪ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أرﺑﻌﻴﻦ ﻣﺨﺘﺼﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﻊ إدارات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺴﺎف ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ واﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬وﻧﺤ ــﺎء ﺑﻨ ــﺖ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ د‪.‬ﺟ ــﻮزاء ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ ودورة‬
‫‪g/*yGjcH£+^G*¦nMy1HÏq7y¶*£<^-g0cdG*gHc/‬‬
‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫اﻟﻬﻮﺳﻪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬
‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﺣﻤﺪ اﻟﻮﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻮﻳﺮي اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪا} اﻟﻔﻮﻳﺮس‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻳﻮب ﻳﺤﻲ اﺑﻮﺷﺮﺣﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺾ‬
‫ﺑﺎﺳﻞ ﻓﻴﺤﺎن ﺣﻤﺎد اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺣﻤﺎد وﻳﺪان اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺪه اﻟﻤﺮﺣﺒﻲ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎط ‪:‬‬
‫ﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻨﺼﻮر آل ﻣﻌﻠﻮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻻﻓﻲ ﻋﻮض اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن اﻻﺳﺎﺳﻴﻮن ‪:‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻤﺎء ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﺘﻮق ﻣﻨﺼﻮر اﺗﺮﻳﻚ‬ ‫دﺣﻴﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫واﺋﻞ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻮﻳﺾ ﻓﺮﺣﺎن اﻣﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪ ا} اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﺑﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ دراﺳ ــﺘﻬﻢ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬
‫ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻮد ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺰاﻳﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻳﺰﻳﻖ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻴﻀﻪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫وﺟﺪي اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻮد‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ‪،‬ودﻋﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ إﻟﻰ اﺻﻄﺤﺎب ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻣﻊ ﺻﻮرة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺎدة ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬
‫ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺣﺴﻦ ال ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻞ ﻋﺒﺪا} ﻣﺎﻃﺮ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻏﺮم ا} ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺘﻌﺒﺔ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﺣﺴﻴﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺤﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺳﻮﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻴﺮي‬ ‫ﺣﺸﺎش ﻫﻼل اﻣﺎﻧﻲ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮك ﻣﻊ ﺻﻮر ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪N‬ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ‪ ٣‬ﺻﻮر ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ إﻳﺼﺎل ﺑﺴﺪاد اﻟﺮﺳﻮم‬
‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﺒ ــﺪا} ال ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻮﻳﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺳﻠﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺠﻮري‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ال ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧﻀﺮ ﺻﻔﺤﺎن ﺣﻨﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻮﺿﻪ ﻇﺎﻓﺮ اﻻﺣﻤﺮي‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة‪ .‬ﻋﻠﻤ ًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻴﻮم‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ‪A‬دارة ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬
‫اﻻﺣﻤﺮي‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻮﺳﺎوي‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ ال ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺒﻴﺐ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪا} راﺋﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ‪ ٨‬آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ‪ ١٢‬اﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ ‪ ٩‬آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻨﻮر ﻧﻤﺎء اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮن ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺮﻳﻚ ﻣﺨﻀﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻄﺎء ا} ﺳﻌﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻻﺣﻤﺪي‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﻤﺮي‬
‫رﻳﺎن ﻋﻠﻲ ﺷﺎﻫﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ اﺣﻤﺪ زاﻳﺪ ال اﻟﻌﺰق‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺴﺮج‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎط‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‪:‬‬
‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻬﺪي ﻗﺎﺳﻢ ﺑﻮﺳﺮور‬
‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} ﺳﻮﻳﻌﺪ ال ﺳﻮﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻬﻮﺳﺎوي‬ ‫ﻃﻼل ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺼﺒﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺜﻌﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺴﻴﺮى‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺠﺮان‬
‫ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺳﻴﺎف دﺧﻴﻞ ﺳﻴﺎف اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا‪A‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺳﻠﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺠﻲ اﻟﻤﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﻠﻲ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﻌﻄﺶ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﺮﺷﻲ‬ ‫دواد ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا} ﺑﻮﺣﺴﻦ‬ ‫أﻧﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻔﺮ ال ﻣﺮﻳﻂ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻴﺎش‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻬﺪي ﻋﻮض اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫إدارة ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬
‫ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻴﻦ ﺿﻴﻒ ا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻴﻦ ال ﻣﺮﺿﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺨﺎري‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ درﺑﺸﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪا} ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺳﺎﻟﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ا‪N‬ﺳﺎﺳﻴﻮن ‪:‬‬
‫ﻃﺎﻫﺮ ﺗﺮﺣﻮب ﺗﺮاﺣﻴﺐ اﻟﻌﻄﻴﺎﻧﻲ‬ ‫واﺋﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰاﺋﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻨﻤﺮي‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﺼﻮر درﺑﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﺣﻠﻮش‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻨ ــﻪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﺎن ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻋﻠﻲ ﻗﺎﺳﻢ ال ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫وﺳﺎم إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﺳﻜﻨﺪر‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} زاﻳﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاف‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻛﺎﻇﻢ ﻋﺒﺪ ا} اﻻﺣﻤﺪ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻋﺎﻳﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﺒﺪا} ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺠﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻋﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺰﻳﺰ ﻏﺎزي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻫﺮ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺮج ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎن ﻋﺒ ــﺪا} ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ال‬
‫ﻋﺒﺪا} ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻴﻒ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺿﻴﻒ ا} ﻏﺎﺻﺐ ﻣﺒﺎرك اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻏﺎزي ﻗﺎﺳﻢ ﺻﻐﻴﺮ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻻﺣﻖ اﺣﻤﺪ اﺑﻮ ﺳﺮاح‬
‫ﻏﺸﺎم أﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ زﻳﺪ ﻋﻮاد ﺻﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﺪر ﻋﻮض ﻣﺮﺟﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺿﻴﻒ ا} ﻋﻮاض ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا}‬
‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻮد ﻣﻨﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪ ا} ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻓﺎرس ﻣﺮزوق ﻣﺤﻴﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻓﺎزع ﻃﺎﻣﻲ ﺣﻤﺎد اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻮﺑﺮان‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺟﻬﺰ ﻋﺒﻴﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺤﻨﻴﻨﻲ‬
‫ﻋﺒ ــﺪا} ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ رﺷﻴﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ دوﻳﺒﻲ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮﻳﺮ اﻟﻬﺬﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻮاج‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا} اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﻲ‬
‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺒﺮ اﻟﻮردي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺷﻮﻳﻞ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا} راﺟ ــﺢ اﻟﺒﺸ ــﺮ‬
‫ﻓﻮاز ﻣﻄﺎر ﻋﻘﺎب اﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻌﺸﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‬ ‫ﺣﺎزم ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} اﻟﻌﻠﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻠﻮي ال ﻟﺰﻫﺮ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﺮي‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻮض ﺟﺮﻳﺒﻴﻊ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻻﻟﻪ اﺣﻤﺪ ﻣﺠﻴﺪ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺮﺑﻴﻌﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﻨﺶ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻨﺼﻮر ال ﻣﻌﺘﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل دوﻳﺲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺘﻌﺐ أﺣﻤﺪ ﺑﺎرﻗﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻤﺤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ذﻋﺎر ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻮده ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا} اﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ آل ﻣﻌﻮض‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻔﺮح أﺣﻤﺪ ال ﻃﺎﻟﻊ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﺮﺣﺎن ﺟﺒﺮان اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺒﻐﻴﻞ اﻟﻨﺨﻠﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﺣﻤﺪان ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮى‬ ‫ﺣﻤﻮد ﻏﺮﺳﺎن ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺒﺎرك ﺻﻨﻴﺘﺎن اﻟﺪﻏﻴﻠﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺳﻌﻴﺪ ﺛﺎﺑﺖ اﻻﺣﻤﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاء ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ال راﻗﻊ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻮﺿﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ آل ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺗﻤﻴﻢ ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﻫﻼوي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﺣﻤﺪ اﺑﻮﺣﺮﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻧﻮار ﺑﺮاز اﻟﺠﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻴﻒ ﺳﻌﻴﺪ ال ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﻻﻓﻲ ﻫﻨﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫دﺧﻴﻞ ا} ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﺣﺴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺴﺎﻫﺞ ﺻﻠﺒﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﺧﻀﻴﺮ ﻋﻔﻨﺎن اﻟﻤﻴﻠﺒﻲ‬
‫ﻣﺴﻔﺮ ﻫﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺸﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪا} ﻋﺠﺎج اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺒﺎك اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا} ال ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫راﺋﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﺣﻤﺪ ﻛﻮﺗﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ آل ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﻒ ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪ ا} ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﻔﺮح ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻮض اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻴﺦ ﻣﺠﻴﺐ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮاض اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺎس راﺟﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬
‫ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺣﻤ ــﺪ راﺟ ــﻲ اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻏﺮم ا} اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻦ‬
‫ﻫﺎدي ﻇﺎﻓﺮ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻘﺸﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻋﻠﻲ ﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﺪﻳﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺣﻤﺪان ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻇﺎﻓﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﺷﺮوق اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺮزوق ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺮﻳﺶ ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻴﺎط‬
‫وﺳﻤﻲ ﻋﺒﺪا} ﻣﺮزوق اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪا} ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺪﻳﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﻄﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫‪ ٤١‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪا} اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮﻃﺎﻟﺐ ﻳﺤﻲ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬
‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻣﺸﻬﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺮ ﻏﺪران اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻌﺰر اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺮﻳﺎن‬ ‫‪ ٤٢‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺒﺪا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ ال ﻏﻮﻳﻨﻢ‬
‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرك ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻌﺒﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻬﺠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮازم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪W‬ﻟﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺘﻴﻖ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬
‫ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺪ ﺑﻴﺸﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫‪ ٤٣‬ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا} ال ﻋﺮﻓﺞ‬ ‫ﺣﻤﺎد ﺧﻀﺮ رﻳﻤﺎن اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬
‫ﺳﻌﺪ أﺣﻤﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺮﻋﻲ ﻣﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} دروﻳﺶ اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪا} رﺟﺎء اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬ ‫‪ ٤٤‬ﻧﺎﺻﺮ ﺳﺎﺋﺮ ﺑﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} وارد اﻟﺤﻜﻤﻰ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺠﺤﻮد اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺣﻨﺲ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ‬ ‫ﻣﺮوان ﻻﻓﻲ ﻟﻮﻳﻔﻲ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا} ا‪N‬ﺣﻤﺮي‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ا‪N‬ﺳﺎﺳﻴﻮن ‪:‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺒﺎش ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﻏﺮم ا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫‪ ٤٥‬ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ داﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪا} راﺷﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﺳﻌﺪ ﺷﺎﻫﺮ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻮﺿﻪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬
‫ﻋﻤﺮ ﻣﻨﺎور ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫‪ ٤٦‬ﻳﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ داﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻌﺰي ﺑﺸﻴﺮ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣـﻮس ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺪﺧﻠﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} ﻣﺪاوس ال ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﻣﻄﺮ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻋﺒﺪه ﻋﻠﻲ ﻣﻠﻜﺪي ﺧﺮﻣﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻓﺎﺋﺰ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا} اﻟﺴﻠﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻫﺎدي ﻋﻠﻲ ﺧﻮاﺟﻲ‬
‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻀﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻬﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﺑﺎﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻓﺎﻳﻊ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺴﻠﻂ ﻋﺒﺪا} ا‪N‬ﻛﻠﺒﻲ‬
‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻼ ﺧﺎل ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺪﻫﺶ ﺳﻌﻴﺪ ال ﺿﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻮادﻋﻲ‬
‫ﻓﺎﺋﺰ ﻧﻮﻳﻔﻊ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﺠﺎﺑﺮي‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫أﺷﺮف ﺑﺮﻳﻚ دﺧﻴﻞ ا} اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} ﻋﺒﺎدل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫راﺷﺪ ﻋﻮض راﺷﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻨﺪر ﺳﻌﻴﺪ ﺟﺬﻧﺎن ال ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﺷﺎﻣﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺴﻴﺐ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻧﻬﺎد أﺣﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻫﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻇﺎﻓﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻓﻬﺪ روﺿﺎن ﻣﻔﺮح اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ا‪N‬ﺳﺎﺳﻴﻮن ‪:‬‬ ‫ﻣﺮوان ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﺒﺎس‬ ‫راﺋﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﺗﺮﻛﻲ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺷ ــﺎﻛﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻤﻲ‬ ‫ﺳﻴﻒ اﻻﺳﻼم ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ اﻻﻣﻴﺮ‬
‫ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﺮﺻﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻼح ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﻮرﻛﻲ‬ ‫رﻣﺰي ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا} ﻛﻠﻴﺒﻲ‬
‫ﺣﺎﻣﺪ رداد ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻬﺬال‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺷﻤﺴﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫اﻟﻮادﻋﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻋﺒﺪا} ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ ﻏﺮم ا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ‬ ‫ﺣﺎﺳﻦ ﻧﺎﻣﻲ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻤﻐﺬوي‬ ‫ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﺟﻤﻌﺎن ﻋﻮاض اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﺳﻬﻼن اﻟﻜﺜﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺘﻌﺐ ﻣﺤﻴﺴﻦ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ذﻋﺎر ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪا} زاﻳﺪ اﻟﻌﺒﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎﺟﺪ ﻫﻼل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪة اﻟﺒﺴﻴﺴﻲ‬ ‫ﻋﻤﺎر ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﺎر‬ ‫ﺣﺴﺎم ﻧﺎﻫﻠﻲ ﻋﺒﺪه ﻧﻮر‬ ‫ﻋﺎرف ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ال ﻃﻬﻴﻔﺎن‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴﻠﻢ ﻓﻀﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺣﻤﻮد ﺳﺤﻴﻢ اﻟﻌﺒﻴﺪي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎوي اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﺮﻳﻊ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻮﻓﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪A‬ﻟ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا}‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻮض ﻋﻴﻀﻪ اﻟﺴﻮاط‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﻌﻴﺾ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺳﺎﻟﻢ ﺣﺴﻴﻦ ال ﺟﺮاد‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬
‫ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺸﻌﻞ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫اﻧﻮر ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻧﻊ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪا} اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻴﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻖ‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺠﺎر‬ ‫اﻛﺮم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا} اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻮدة اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﺟﺮﻳﻪ اﻟﺪوﺳﺮي‬
‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} ال ﺑﻮﻏﺒﺮان‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا}‬ ‫اﻳﻤﻦ ﻧﻮاف ﻏﺎﻟﺐ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺣﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺬروي‬ ‫راﻣﻲ ﺳﺮاج ﻋﻤﺮ ﻋﻤﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﻳﻤﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﻮدي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺣﻤﺪان أﺣﻤﺪ آل ﺟﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺑﻲ‬ ‫إﻳﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻋﻠﻲ زﻫﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺳﻌﺪي ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻤﻌﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪا} ﻋﻮض اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻧﻮاف ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﻮر اﻟﺜﺒﺘﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﺳﻌﻮد ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻴﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻳﺤﻴﻰ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻠﻲ ﺷﺮف اﻟﻐﻤﻮي‬ ‫ﻣﺎزن ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪاﻣﻮك‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﺣﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪا} اﺣﻤﺪ اﻟﺪﻫﺎن‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪا} ال ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ذﻳ ــﺎب‬ ‫ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪا} ﻣﺒﺎرك ﺑﻮﻋﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺨﻄﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺴﻠﻂ ﻋﺒﺪا} ا‪N‬ﻛﻠﺒﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪا} ﻋﻠﻲ اﻟﻀﻮﻳﻠﻊ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﺣﻤﺪ ال ﻣﻮﻓﻖ‬
‫ﺳﻠﻄﺎن ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﺪا} ال ﺳﻬﺘﻮل‬ ‫اﻟﺬﻳﺎب‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا} ﻋﻠﻲ اﻻﺟﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا} ﺣﻨﺪودة‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﻔﺮح ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺸﻮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪر ﻋﺒﺪا} اﻟﺪاﻳﻞ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي ال ﺣﺸﻮان‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺎرد اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬
‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﻮﻳﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﻮﻳﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮﻓﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺸﻮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﺳﻔﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻧﺎﺻﺮ اﺣﻤﺪ ال ﻣﻮﻓﻖ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺼﺎﻳﻎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ دواس‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻌﺘﻮق ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬
‫ﺳﻴﺎف ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﺠﺐ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺮﻳﺰن‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﻬﺪي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮازم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺠﻤﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا} ادرﻳ ــﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺐ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﻮض ا} اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻴﻈﺔ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻋﻮض ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺴﻮادي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﺠﺸﻲ‬ ‫ﻣﺮوان ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا} ﻋﺎﺋ ــﺾ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻌﺎن ﺷﻠﻴﺎن اﻟﻮﻗﺪاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎد ﻣﺤﻤﺪ رﻓﻴﻖ ﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﺣﻤﺪ ﺟﻴﻼن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪة ﻣﻴﻘﺎق‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎط‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اراﻫﻴﻢ ﺻﻼح اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ال ﺣﻀﻴﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه آل ﻣﺸﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻘﻮﻳﻔﻠﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ ﻳﺤﻲ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻮادﻋﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻇﺎﻓﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻬﺮﻳﺶ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا} اﻟﻌﻤﺮو‬ ‫داﻳﺲ ﻋﺎﻟﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻤﻌﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻠﻄﻲ‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ ﺷﺪاد ﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﺸﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻴﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺿﺎوي ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻄﻠﻖ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺒﺎرك اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻋﻄﻴﻪ رﺟﺐ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫دﺧﻴﻞ ﻧﻘﻲ دﺧﻴﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻨﺼﻮر أﺣﻤﺪ ال ﻏﺮاب‬
‫ﻋﺒﺪا} اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺪادي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا} ﻣﺤﻤﺪ آل ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫راﺷﺪ ﻣﻌﻴﺾ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫واﻓﻲ ﻋﻠﻲ واﻓﻲ اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﺳﻦ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺷﻬﻮان ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺜﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺮاص‬ ‫راﺋﺪ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ ﻋﻮﻳﻤﺮ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﻌﻴﻠﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺒﺮوك ﻣﺒﺎرك اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻳﺪي‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺧﻠﻒ ﺳﻴﺎر اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﻮض ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ ا‪N‬ﺳﻤﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﻣﺴﻠﻢ ﻓﻀﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻲ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺒﺎرك ﺣﻤﺪ آل ﺟﺮﻳﻪ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ال ﻣﺴﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻜﺮي ﺻﺎﺑﻮﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ راﺷﺪ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻫﺎدي‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻟﻄ ــﻒ ا} ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﻄﻠﺤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﺪر ﺳﻬﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮادﻋﻲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﺢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫أﻧﺲ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻻﺣﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺨﺎري‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻋﻴﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﻤﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻣﺮزوق ﺧﺘﺎم ﻣﺮزوق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ دﺣﺎم رﺷﻴﺪ اﻟﻤﺠﻼد‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﻴﺶ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫ﻋﻄﻴﻪ ﻋﻄﻴﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻻﻓﻲ ﻋﻮض ا} اﻟﺴﻠﻤﻲ‬
‫ﻣﺮوان ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﻧﻮاﻋﻢ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺘﺤﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﺣﺎن اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬
‫ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺒﺪا} ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﻋﺎﺋﺾ ﻓﺎﺋﻊ اﻟﻌﺎﻳﻀﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻃﻼل ﻋﺒﺪا} ﻗﻄﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﺮﻛﻲ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻓﻮاز ﺳﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻣﺸﻌﻞ ﺣﻤﻮد ﺟﺎزي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫‪ ٢٣‬ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬
‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪا} ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﻠﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﻋﺒﺪا} اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻴﻘﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬
‫ﻣﺸﻌﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺪﻧﺪن‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳﻔﺮ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻗﺜﻨﻮن‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻪ ﺳﻌﻴﺪ ال ﺑﻦ راﻳﻌﻪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻓﻮاز ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺪﻫﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺣﻨﺲ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﺮﺣﺎن ﻇﺎﻓﺮ ال ﻣﺮﻋﻲ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺟﺒﺎر‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﻤﺮي‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ أﻳﺪه ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳﻮد‬ ‫‪ ٢٥‬ﺷﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﻤﻴﺶ اﻟﺴﻼﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻴﻈﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻠﻲ ﻣﺸﺒﺐ ال ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺷﻮد اﻟﺮﻣﻴﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤ ــﺪ اﺑ ــﻮ اﻟﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﻣﻮﻓﻖ ﻓﺮاج ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫‪ ٢٦‬ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ ﻛﻨﻔﺮ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺳﻮﻳﻠﻢ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ آل اﻟﺸﻴﺦ‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﺧﺰام ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ روﻳﺒﻊ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪ ﻣﺠﻴﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻇﺎﻓﺮ ﻋﺒﺪا} اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻔﻮز اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺸﺎوري‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺴﻴﻒ‬
‫ﻧﺎﻳﻒ دﺧﻴﻞ ا} دﺧﻴﻞ اﻟﻨﻤﺮي‬ ‫ﻃﻼل ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻮذﻳﻨﺎﻧﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا} اﻟﺤﻨﻴﻨﻲ‬
‫ﻣﺎزن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ اﻻﻫﺪل‬ ‫ﻣﺆﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺴﻘﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻓﺎﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎرون اﻟﻬﻮﺳﺎوي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻘﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻃﻼل ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻫ ــﺎدي ﺣﺴ ــﻦ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺎﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻮض ا} ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻼء ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﺰﻣ ــﺮي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﻔﻠﺢ زﻳﺪان اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻠﺢ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬
‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} آل ﻏﻨﻮم‬ ‫رﻳﺎن ﻣﺒﺎرك ﻋﻠﻲ ال ﻣﺴﺘﻨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻤﺰي‬ ‫ﻧﺎﺋﻒ ﺳﻌﺪ ﻋﻮض اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﺣﺎن اﺣﻤﺪ ﻓﺮﺣﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻧﺎﺋﻒ ﻣﺘﻌﺐ ﻣﺤﻤﺎس اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﻮاض ﻻﻓﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫زاﺋﺪ اﺑﻮاﻟﺮاﻛﻪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻠﻐﻴﺚ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ آل اﺑﻮراﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮاف ﺳﻠﻴﻢ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻮض أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ادرﻳﺲ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻬﺪ زاﻣﻞ ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ آل ﻣﺼﺮي‬
‫ﻧﻮاف ﻟﻔﻴﺎن ﺻﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ال ﺟﺒﺮﻳﻞ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻫﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻠﻤﺎن ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻴﻔﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫واﺋﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﺒﺘﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻓﺮاس دﺧﻴﻞ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻌﻮاد‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪي اﻟﺴﻔﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ ا} اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺴﻴﻔﺮ اﻟﻤﻘﺎﻃﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺘﻮق دﺑﻴﺎن اﻟﻜﺒﻜﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‬ ‫ﺑﺴﺎم اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺎد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺮﺣﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﻔﺮح ﻋﻮاد ﻣﻔﺮح اﻟﺸﺮاري‬
‫ﻫﺸﺎم ﻋﻠﻲ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺨﺜﻌﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا} آل أﺑﻮ ﺣﺴﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺋﺾ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﻀﻪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻮاض رزق ا} اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻣﻄﻠﻖ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺷﻄﻲ ﺣﻤﻴﻠﻴﺲ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬
‫واﺋﻞ ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﺑﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا} ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻌﺪي اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻠﺤﺎن ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺘﻴﻖ ﻋﻨﻴﺰان اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻃﻮﻫﺮي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬
‫وﺻﺎل ﻣﻮﺻﻞ وﺻﺎل اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻣﻌﻴﺾ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺮزﻗﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎل ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ال ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻧﺎﺟﻲ دﺧﻴﻞ ا} اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬
‫وﻟﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺮم ا} ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﻳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺜﺎﻧﻴﻦ‬
‫ﻣﻤﺪوح اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺛﻮاب ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺜﻌﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﺿﺤﻰ ﻋﺰﻳﺰ ﺧﻠﻮي اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ ال ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﺣﻤﺪ ﻋﻴﻈﺔ ال ﺷﻴﺒﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬
‫ﻫﺎﻧﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻴﺮي‪.‬‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺒﺎرك ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﻣﻀ ــﺎن ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺰه اﻟﺴﺎﻋﺪي‬ ‫ﻣﺮوان رده ﺣﻄﻴﺤﻂ اﻟﻤﻮرﻋﻲ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬
‫&‪+*yG*,£E¥+4c/y HËI* fcd7¤hH¤<yMg¥Ey}G*ÎH‬‬
‫*‪d¶*$c+4&²*|Hcµ*Æµ‬‬
‫*‬
‫‪Ħĳîă Ņîńüī Ľîńÿ /Ł‬‬
‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )وﺗﺤﻠﻮ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺨﺒﺮ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة( أن ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﺘﻢ‬
‫ﻧﻘﻠﻪ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﺎة ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫‪kôŔŇîüĿí ýōĐ÷ã ľŋ‬‬
‫ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﺮض ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬
‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫‪¢eFe£He H/4F¤G&eM*'¦6iÏemG*rK}-&*J‬‬
‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٥‬ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ ا‪N‬رﺑﻌﺎء‬ ‫‪i¨DeG*¥&*{pG*¥a <kIeF*3(*µ(*¤CC G¤G&eCCMNef:¤ CC6‬‬
‫ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺳ ــﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ‪٣٢٠‬‬ ‫‪*'¦G**zCCJ§<g¨/&*e JKgM{EK&*CCMaG¤CCG&eMaCCD‬‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ‪ ٢٥٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫‪¤DK{;Dª{¨=§<i+e/(µ*f -µaEK§ GNef:‬‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫زاﺋ ــﺮ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫*‪fEK/K}CC<Ö*µ*¥*¦CC6a0*e£Mµ©CCjG*iCC8evG‬‬
‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة‬ ‫إدارة اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻟﻠﺪﻋﻮة‬ ‫*‪¦E&*)eG**'¦G**zJ§<i+e/(µ‬‬
‫وا‪A‬رﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫وا‪A‬رﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫*(‪©DN*a/i)eG*K,aG*4¦H&µ*¡H¦J2ajG*¢‬‬
‫‪ϥΎΟήϬϤϟ΍ ϕϼτϧ΍ ϪΘϳΎϋέ ϝϼΧ ϒϴϨϤϟ΍‬‬
‫اﻟﺨﺒﺮ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي إﻟﻰ أن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫‪Nef:aE*µK7e G*e£¨D¦M©jG*Kl*zGe+*zJe H5‬‬
‫‪ :‬أن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮون ﻋﻮدﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ أرض‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤوﺳ ــﺎء اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻳﺴﺘﻬﺪف ‪٢٥٠‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬ ‫‪© GKN*a/tCC9*K©<{G*sGeD©CC<{G*sG*CCGz+‬‬
‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺳ ــﺎﻟﻤ ًﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ وأوﺿ ــﺢ "اﻟﻤﻐﻨﻲ" أن‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻘ ــﺎء ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻟ ــﻒ زاﺋﺮ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺎق ‪ ٢٥٠٠‬ﺷ ــﺎب ﺑ ــﺪورات‬ ‫*&‪i¨fIepG*4e.µ*K¤¨f-iM{:©De JÎj1µe+aCCE‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺧﺼ ــﺺ ﻟﻬﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ دﻋﺎة ﻟﺳ ــﻼم‬ ‫*‪{9esG*e H5©DjpG*©De£.asM©jG‬‬
‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻣﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﻨﻴﻔ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫»اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ« اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫‪¢&*iÏe.¡CCHr*K}G*2*4&*rK5F{CCjM¢*aCC+µ‬‬
‫ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﺘﻌ ــﺎون اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ وا‪N‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﻗﻠ ــﻮة اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤ ــﺮأة واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫*&‪e£¨<r*K}G*§CCJe£J&*K¥&*{G*eCC£¨D9¦-iH{CCfF‬‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺷ ــﻔﺎء ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻠﻮة ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر " ﻗﻠﻮة‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷﺎﺷ ــﺎت ﻋ ــﺮض ﺗﻨﻘ ــﻞ ﻟﻬﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺪق‬ ‫‪N*a/g8{H*¦JK‬‬
‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻗﺎﺋ ًﻼ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮة "‪ ،‬ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﻨﺘﺰه اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﺪورات ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮرال أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول ﻟﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫<§‪¡HKe£ H,{¨fF,aJepH©<ajMKi/K}G*iÏ‬‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺨﺒ ــﺮ‬ ‫*&‪aMapG*9¦G*fjGe£J‬‬
‫‪gM^dG*^9g}¥+“y+”L£<2y-“c +&*gM4*2(*” £kqdM,xGc+g¥hG*c³$c6'K4‬‬
‫‪µK¤j +*§<2ajG*¡Hh&µ*g«M¢*&e1¨G‬‬
‫*‪¥z£D§GK&µ*¤/K}G*$e +&*§j0µK¤CCj1&*§<2aCC<*3(*x&µ‬‬
‫‪N*a/©¨f:{H&*¦JKe£¨<6e G*Ö*{D©jG*¥{G*©J‬‬
‫‪Ö*§8aCCsHe ¨fIvG*{CC7&*K«D&*gCC«=aCCD‬‬
‫ﻟوﻗ ــﺎف ﺑﺼ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ وأن اﻟﺪﻋ ــﻮى‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﻪ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬
‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﺑﺈﺻ ــﺪار ﺣﻜ ــﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻋﻠ ــﻰ إﺣ ــﺪى ا‪N‬راﺿ ــﻲ‬ ‫‪hn¶*gH^µg¥<*^+(*N²£0‬‬ ‫<¨‪r*K}G*gGe:©+*¡+©<eIa¨62*4&*eHa <6K¤G*K¤‬‬
‫<‪ÎG*¤¨<eEKÎG*e£¨<i:eD,aCC¨G*¤j +*§CC‬‬
‫ﺑﺎﻟ ــﺰام اﻟﺒﻠﺪﻳﻪ ﺑﺈﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ اﻟﻼزم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮه ﻣﻦ وزارة اﻟﺸﺆون ا‪A‬ﺳﻼﻣﻴﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﻪ ا‪A‬دارﻳ ــﻪ ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ ﻳ ــﻮم‬ ‫^‪¤ <Ö*©94rK}CCjMGK]© f«MiCC:eDg«MeCCH‬‬
‫وﺗﻌﻮﻳ ــﺾ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﻀ ــﺮر اﻟﻤﺘﺮﺗﺐ‬ ‫وا‪N‬وﻗﺎف ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻋﻘﺪ ﻃﻮﻳﻞ ا‪N‬ﺟﻞ ﻟﻤﺪة‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎدم ‪ ٢٥‬رﺑﻴ ــﻊ ا‪N‬ول اﻟﺪﻋ ــﻮى‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺮﻳﺎض‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫‪§G*e£ <Ö*©CC94i:eD,a¨G*kCCjI*§j0¥eCC94&*K‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﺾ إﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒ ــﺮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎل وﻣﻼﻋﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب ودور‬ ‫*‪¢eI(µ*r{vM¢*©f Mµg«G**zJ¡GK§<&µ*¨D{G‬‬
‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﻬﻨﻴ ــﺪي أن ا‪N‬رض ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﻪ‬ ‫ﺑﻴﺸ ــﻪ ﺿ ــﺪ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﻴﺸ ــﻪ ﻻﻣﺘﻨ ــﺎع اﻟﺒﻠﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة وﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﻗﺎم رؤﺳﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫<¡‪{G*2Ka0‬‬
‫ﺧ ــﻼل اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺑﻌﻨ ــﻮان اﻟﺤﻠ ــﻮل‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬
‫‪2µK&µ*¡CC¨+FeHe J¢¦CCM¢*©CC¨fG*¡CCH‬‬
‫اﻻﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺒﺎدل‬
‫‪yJc6oHcIy+¤<jcM^hGN*^0¨MÎ|<4KyH‬‬
‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ أﺧﺬ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﻌﻠﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺠﺎوزات‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻤ ــﺪرب اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي وأوﺿﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻴﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ‬
‫ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرات ﺑﻴ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠ ــﺎن‬
‫ﻻﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻻﻃ ــﻼع‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن وﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‬
‫‪g-ÎD¡£I&*leCC/K}G*¡¨+KleCCjvHle/K5¡CCH‬‬
‫*‪{H**z£DCC£ ¨+¥5ejG*leCCEÎG*§CC<{-KiCC¨GemG‬‬
‫‪¤G*K¤¨<Ö*§8asHeIa¨6iM{fG*{CC¨vGoa0ª{CCD‬‬
‫ﺻﻮر ﺣﻴﺔ ‪N‬ي ﺷ ــﺨﺺ أو ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ورﻓ ــﻊ أوراﻗﻬﻢ ﻟﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎم ا‪A‬ﻣﺎرة وﻗﺪ‬ ‫أن اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺪأت ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮا‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫‪G3©D}IK¤-¦1*KÎG*¤¨<6¦M¡¨+0K6K‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﻤﺪة ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﺗﻠﻚ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮت ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫‪©Dh&µ*4K2e J©-&eMK¤<eG*¦-¢&*§G*¤+afjM¢*{E‬‬
‫ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻛﺘﻮﺛﻴﻖ أﻣﻨﻲ ﺑﺎ‪A‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت وﻻزال اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﺎرﻳـ ـ ًﺎ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺰﻫﺮ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎ ًء ﺗﺨﻠﻠﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫‪i6iM{+FeCCG*0Kª{CCG*aG**zJCC¨H{-‬‬
‫ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺤﺎدﺛﺎت وﻧﻈﺎم ﺻﻮﺗﻲ ﻳﺮﺳ ــﻞ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺒﺤ ــﺚ ﺟﺎري ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎﻻت ا‪N‬ﺧﺮى‬ ‫ﻟ ــدارة وﺿﺒﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ وأﺣﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ دوﻗﺔ‬ ‫‪iÏemG*4¦H&*©D§GK&µ*HoasjMÎD¨pG*©9{M§j0‬‬
‫ﺗﺤﺬﻳﺮﻳﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﺎول اﻻﻗﺘﺮاب أو اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﺣﺪﻳﺜـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﺗ ــﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫)‪ ٧٠‬ﻛ ــﻢ ﺷ ــﻤﺎﻻ ( ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫*&‪4¦H&µ*aMµ§j0G*K‬‬
‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت وأﺿ ــﺎف أن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﺰﻫ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫وﺣﻔﺎﻇ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻗﺪراﺗﻪ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ‬ ‫‪¢*rK}G*§<gpM¤8evG*lµesG*«+e J‬‬
‫‪T‬‬
‫اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر أن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ا‪W‬ﻟﻴ ــﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﺣﺮﺻ ــﺖ ا‪A‬دارة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺷ ــﻬﺪ‬ ‫رؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن وأﻣﻨﺎء اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫‪ifI¢¦-§j0iÏe.¡Hr*K}G*§<*aE(µ*fEe£¨<*{M‬‬
‫ﻃﻤﻮح ﻳﻬﺪف وﻻة ا‪N‬ﻣﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﻟﻀﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺿﻤ ــﺎن وﺿ ــﻊ ﺣﺪ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أوراق‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﻲ اﻟﻠﺠﺎن وﺗﺨﻠﻞ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫‪©JK¡H}G**zJ©Dla/K¢*{fF&*r*K}G**zJuepI‬‬
‫ا‪N‬رواح واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وأن وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﻫﺬا‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺮﺻ ــﺪ وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﻴ ــﺚ ﺻ ــﺪر ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫*‪*3*i8e1KrK}G*$e+{E&*¡Hi/K}G*kIeF*3*NµK‬‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣ ــﻦ آﻟﻴﺎت وﺗﺠﻬﻴﺰات ﻫ ــﻲ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻋﺪد أرﺑ ــﻊ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫وأﻫﻤﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺟﻤﻴﻊ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﺰﻳ ــﺎرات واﻟﺘﺨﻴﻴ ــﻢ‬ ‫‪i +(*K*¤G*K*G*i +(eF§GKµ*¤/4aG*¡Hi+*{G*kIeF‬‬
‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﺠﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا‪N‬رﺑﻊ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺎش ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وزﻳ ــﺎرة ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫*‪+ej-KFeG*aj-¤GesG*¥zJ©CCDiGevG*K*evG‬‬
‫‪¡¨v7¡Hµa+¡¨-{6µ*§G*jG‬‬
‫‪e£¨D{fjvM©jG*KN*a/¤£G*4¦CCHµ*¡H¦JKeCCÏe.‬‬
‫‪H8ct7&*g+c8(*Ky~H‬‬ ‫‪§<«D¤CC/K}G¢¦M¢&e+CCG3K¤j/K}GrK}CCG*$eCCDK‬‬
‫‪¤0epI©DÖ*a+Neff6¢¦-aCCD{1&e+K*+eCC£/K5‬‬
‫*&‪f~6^´*f~8bG*fIbH‬‬ ‫*&‪g¥Iy+Î6m2c0±,^0*K,y6‬‬ ‫‪¤fG*¤-e¨0iCCM*a+©D¤HkCCsDeF¢¦-aCCEK¤CCG&e-K‬‬
‫‪©DlaJe/KeCC£¨<{fG*gCCM*¦0&*§CC<l{CCf8K‬‬
‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ ‪ -‬رﻧﻴﺔ‬ ‫‪e£-e¨0iCCM*a+©DiCC0*{G*CC:z-CCDeCCJ2µK&*iCC¨+{-‬‬
‫*‪fM^cG*i*4bjg~6°*f£gGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫ﻟﻘ ــﻲ ﻣﻮاﻃ ــﻦ وزوﺟﺘ ــﻪ وأﺑﻨﺘﻬﻤﺎ أﻣ ــﺲ ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ وأﺻﻴﺒ ــﺖ واﻟﺪﺗﻪ‬
‫‪rK}G*e£1aMeJ2µK&*{fMKeHNe<¦Ie£-e¨0{j-eHa D‬‬
‫‪¨jD§GKµ*,eIeG*¡Hg8&*K{fF&*¥aMa/,eIeH©D‬‬
‫وﻓﺘﺎﺗﺎن ﻣﻦ أﺳ ــﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ ﺣﺎدث اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺮﻣﺔ‬ ‫‪L{1&*,{Hif8Ki¨6eE,e¨0‬‬
‫رﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﻊ اﻟﺤﺎدث اﻟﻤﺆﻟﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻗﺎﺋﺪ ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﻴﺐ وزوﺟﺘﻪ واﺑﻨﺘﻪ‬ ‫<‪le¨+epMµ*KleCC¨fG*¡CC¨+¢5*¦M¢&*¢eCCI(µ*§CC‬‬
‫وواﻟﺪﺗ ــﻪ وﻓﺘﺎﺗﻴﻦ ﻣﻦ أﺳ ــﺮة واﺣﺪة ﻳﺴ ــﻴﺮون ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ رﻧﻴﺔ اﻟﺨﺮﻣﺔ‬
‫*‪,^M*y´*~6‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﺎء ﻣﺮورﻫ ــﻢ ﺑﻤﻨﺘﺰه رﻧﻴﺔ اﻟﺒﺮي اﻟﻤﺎر ﺑﻪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻧﺤﺮﻓﺖ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬
‫ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ واﻧﻘﻠﺒ ــﺖ ﺧﺎرﺟﻪ وﻗ ــﺪ ﻧﺘﺞ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎدث وﻓـ ــﺎة ﻗﺎﺋﺪ‬
‫*(‪*zJleCC¨f6¢&*L4*eCCI&*KCC<ª*§CC<CCfM¢&*2*4&**3‬‬
‫*‪le¨+epMµ*¡H{¨m+{fF&*{9esG*eCC IeH5©D¦CC9¦G‬‬
‫‪©D¤b:evG*le64eG*a9© GK2ajG*a9kGeI&eD‬‬
‫‪d£FÆGE¡H2^<rx:‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة وزوﺟﺘ ــﻪ واﺑﻨﺘ ــﻪ وإﺻﺎﺑ ــﺔ واﻟﺪﺗ ــﻪ واﻟﻔﺘﺎﺗﻴ ــﻦ وﻧﻘﻠ ــﺖ ﺟﺜﺚ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ رﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺴ ــﻴﺎرة إﺳ ــﻌﺎف‬
‫اﻟﻬﻼل ا‪N‬ﺣﻤﺮ وﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ رﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم وذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر‬
‫*‪eI&*gG*¡H}G**zJ©De£ <2ej+µ*gM©jG*2ajG‬‬
‫‪£¨G(*¥$e6(µ*K2µK&µ*e¨9a9¥{jG*{6µ*-a9‬‬
‫‪a9$eD¦G*a<a9¥aG*{CC6&µ*FeHa9CC£D*{sI(*K‬‬
‫‪f~8bGb+fExgHE*¡§¡c£-ib0¡G‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻔﺘﺎﺗﻴﻦ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬ ‫*‪<*Ö*Ke£Ge7*¨p+¥$e6(µ‬‬
‫*´^‪f£GbgG*ib:*Æ~7°*DKf~6‬‬ ‫‪ĊĳíŎñ ôăîģří‬‬

‫‪ýōĎœ ŒñŎŔûç‬‬ ‫”*&‪¡-y6&*j£EH'£¥GeJ3“+‬‬
‫‪ĲëîĤĿîñ íÒčŎńć‬‬ ‫‪*5cn+Ï|E¸(*g0c7¡-y}D‬‬
‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫*‪D*¡´*$b.ÉjG*¡MHbN 0bc~8,x~7bG*f<b~zG*i*$bG*¡cG^<¡Hx1%‬‬
‫‪LxG*&*Ã¡-d~z0CJ‬‬ ‫أوﻗﻌ ــﺖ وﺣ ــﺪة اﻟﺒﺤ ــﺚ‬
‫واﻟﺘﺤ ــﺮي اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬
‫‪¡£G*zIHx~{<fM2b²*f<b~zG*M4b´*qgD^<¡H‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أﻣﺲ ﺑﻮاﻓ ــﺪ إﺛﻴﻮﺑﻲ‬
‫‪fM^CcG*i*4bjg~6°*f£gGfCHbG*,4*2(°*,^M*y´*)b.KC£C+bCH‬‬ ‫ﻳﺮوج ﻟﻠﺨﻤﻮر واﻟﻌﺮق اﻟﻤﺴﻜﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ دﻗﻴﻘﺔ‬
‫*‪x+¡G*CE2fMyMyG‬‬ ‫ورﺻﺪ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﺘﺤﺮﻛﺎﺗﻪ وﺗﻤﺖ‬
‫‪Ì=°bM4,^M*y´*C)bC.KfCC£CE‬‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬
‫ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺑﺤﻘﻪ‪،‬‬
‫‪i*¡~6f~z1^CCG*,^CCCH‬‬ ‫وﺑ ّﻴﻨ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن اﻟﻮاﻓ ــﺪ‬
‫ا‪A‬ﺛﻴﻮﺑ ــﻲ ﻛﺎن ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ‬
‫‪¤-%°*1*^+Kx0&°*~{Gb+¡gºx;1*2i*$bG*^C-&*dmM‬‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺘﻮاﺟﺪًا ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ‬
‫ﺷ ــﺮق اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﻌﺪد‬
‫‪¡CC´*¥4bCC~6¥4bCCCCmgG*CCmC~zG*H,4¡C~8‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﻮات اﻟﻌﺮق اﻟﻤﺴﻜﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻛﺎن ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪fC~6,^C´4bmM(°*fCC£CE2bMb§¤)*^Cg+*¤C+bCC~9ebC1‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ رﺟﺎل اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫‪ΔϴϨόϤϟ΍ ΕΎϬΠϟ΍ ϞϤϋ ϞϗήόΗ ΔοϮϓήϣ ΓέϮλ ϲϓ ΙΩΎΤϟ΍ ϝϮΣ ϥϭήϬϤΠΘϣ‬‬
‫واﻟﺘﺤ ــﺮي اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ واﻟ ــﺬي‬
‫‪¡´*fM4bC~61^G*K,bFyG*^M^~z-,2b~7H,4¡~8‬‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﻘ ــﺎذ واﺳ ــﻌﺎف ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ واﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺎزان‬
‫‪¡´*fM4b~6f£<b~|G*fM4bmgG*fDxCGb+*ÆC~7°*,2bCC~7H,4¡~8‬‬ ‫ﻓ ــﺮاره ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻴﻤﺎ ﺳُ ــﻠﻢ‬ ‫ﻫﺸ ــﻤﺖ ﺟﺴ ــﺪه ﺗﺤ ــﺖ ﺛﻘﻠﻬ ــﺎ وﺗﻢ رﻓﻊ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ‬
‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤ ــﻊ أﺷ ــﻼء اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ وﻗ ــﺎم اﻻﺳ ــﻌﺎف ﺑﻨﻘ ــﻞ‬ ‫أﻧﻬﺖ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﺣﻴﺎة ﻣﻮاﻃﻦ أﺑﻜﻢ‬
‫‪¡´*fM4b~6É<(°*KfDbjG*,4*5K|£1x-H,4¡CCC~8‬‬ ‫‪A‬ﺧﻀﺎﻋ ــﻪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وإﻳﺪاع ﺟﺜﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻟﺜﻼﺟﺔ اﻟﻤﻮﺗﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫)‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ( ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺑﺠﺎزان‬
‫ا‪N‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻪ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫ﺟ ــﺎزان اﻟﻌﺎم وﺳ ــﻠﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﺠﻬ ــﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻗﻮت زوﺟﺘﻪ وﻃﻔﻠﺘ ــﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪة ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر ذاﺗﻬ ــﺎ أن اﻟﻮاﻓﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻻﻛﻤﺎل اﻟﻼزم ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫أن دﻫﺴﺘﻪ وﺷﻄﺮت ﺟﺴﻤﻪ اﻟﻰ ﻧﺼﻔﻴﻦ وأدت إﻟﻰ‬
‫‪CE4-bCG*¢C<bC~|-°*¢/xMibH¡C´*H^CMyC´K‬‬ ‫ﻗﺪ ﻗﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻃﻔﻠ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل وﺳﻂ ﺑﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎء‪.‬‬
‫«‪fCM¡CC‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات وﺟﺮى ﺗﺮﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ واﻟﺪﻫﺎ اﻟﺬي ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ﻋﻦ اﻟﺒ ــﻼد إﻻ أﻧﻪ ﻋﺎد ﻣﺘﺴ ــﻠ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺑﻌﺾ أﺣﻮاش اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬
‫*&‪hIÆCCI(°*¢C<fIbCH&°*CE¡H,4bCM5K‬‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺘﻘﺮ ﺑﻪ اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫زﻫﻴ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺆﻣﻦ ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻃﻌﺎم زوﺟﺘ ــﻪ وﻃﻔﻠﺘﻪ‬ ‫أن ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻴ ــﺎدة واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬
‫إﻟ ــﻰ أن وﻗﻊ ﻓﻲ ﻗﺒﻀ ــﺔ ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮه ﻣﺴ ــﺎء ﻛﻞ ﻳﻮم ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻞ أن ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺣﺎدث دﻫﺲ ﺑﺴ ــﻮق ﻣﺤﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﻠﻮى ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ﻋﺎﻟﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺠﻼت ﻓﺘ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻓﺮﻗﺔ‬
‫‪ĶŔĬ÷õîģíĎøėśí‬‬ ‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬

‫‪ŒĳóãĎńĿíôńŋîĔŃ‬‬ ‫‪£ȌǄȌȍ‬‬ ‫‪ĉĎòŃ‬‬ ‫‪£ȊǄȐȋ‬‬ ‫‪ǘƁǞƉƄŽȚȶ ȞƾƇŮǽȚ‬‬ ‫‪ȍȋȏȍȇ‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪čîńüøēśí‬‬ ‫‪£, Ēńė‬‬

‫‪£, ôŔňģŎĿí‬‬
‫‪£ȉǄȎȉ‬‬
‫‪£ȇǄȍȍ‬‬
‫‪ôŔŇĊĬŃ‬‬
‫‪Ĳŀį ĊŔŃ‬‬
‫‪Ďńī‬‬
‫‪łŔŋíĎñç‬‬
‫‪¥hG*74c6&*¨t-,^/£¥6‬‬
‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻟﻴﺤﻔ ــﻆ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻚ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﻴ ــﺎب ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤ ــﻼك ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻟﻤّﺢ ا‪N‬ﺣﻤﺮي إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺳﺒﺒًﺎ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪őĊňĳí‬‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‪.‬‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴ ــﺎء واﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫آﺧ ًﺮا ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ دور ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬
‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺨﺶ )ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺎﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ أﺣﺪ أﺳ ــﺒﺎب ذﻟﻚ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺎﺳ ــﺒﻖ وأن اﻋﻠﻨﺘﻪ‬ ‫ﺳ ــﺠّ ﻠﺖ أﺳ ــﻌﺎر ﺷ ــﻘﻖ اﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﻓﻲ أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪ôŃîĬĿí ôìŔŌĿí‬‬ ‫ﺷ ــﻘﻖ اﻟﺘﻤﻠﻴ ــﻚ ﺑﺠ ــﺪة( أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻻﻳﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻮل ﻧﻴﺘﻬ ــﺎ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ ﻗﺎرﺑ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٢٥‬ﻓﻲ‬ ‫ً‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿ ــﺎ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‬
‫‪ùčíŎļĿí óčíĉř‬‬ ‫أراض‬
‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ وإﻧﻤﺎ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﻴ ــﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ٍ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬ ــﺖ ﻣ ــﻼك اﻟﺸ ــﻘﻖ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤُﻴﺴّ ﺮ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺧﻼل ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻋ ــﺰا ﻋﻘﺎرﻳﻮن‬
‫أراض رﺧﻴﺼ ــﺔ‬‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺔ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ ﺣﻴ ــﺚ أن ﻫﻨ ــﺎك ٍ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاء ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﻋﺰوف ﻣﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺨﺎص ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﻧﺨﻔ ــﺎض إﻟ ــﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬
‫‪Î6‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮاﻗﻊ اﺧ ــﺮى ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﻪ وﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‬ ‫ﺷ ــﺮط ﺗﻤﻠ ــﻚ ا‪N‬رض ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﻴﺎء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴ ــﺮﺣً ﺎ ﻟﺠﺮﻳﺎن اﻟﺴ ــﻴﻮل ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻓﻲ‬
‫*&‪¡¨J‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻤﺘ ــﺮ ﻟرض ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻓﺎﻟﺸ ــﻘﻖ ﻓﻲ‬ ‫وأدت إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻌ ــﺮض واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻗﺮض ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬
‫‪""I¢Ka+¨GK‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪N‬راﺿﻲ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺘﺮ ﺑـ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻻﺣﻤ ــﺮي ﻟﻴ ــﺲ ﻫ ــﺬا‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺒﺪا} اﻻﺣﻤﺮي رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫‪{G*¡He ¨<{j6+4‬‬ ‫‪ ٦‬آﻻف رﻳﺎل ﻟرض ﻓﺈن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﻘﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑ ــﻞ إن ﻇﻬ ــﻮر اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺠﺎرة وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺟﺪة‪ :‬إن ﻫﺬا اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬
‫<§‪$©7Fe/eH‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا‪N‬ﺣﻮال ﻳﻈ ــﻞ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫‪ ٢٠‬ﺷ ــﻘﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ﻟﻠﻤﻼك‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳ ــﺒﻖ وأن اﺷ ــﺘﺮوا‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻴﻮب اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺘﻬﺎ ﻛﻮارث ا‪N‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل‬
‫*‪ÖasG‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل ا‪N‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ا‪:‬ﺣﻤﺮي‬ ‫ﺷ ــﻘ ًﻘﺎ ﺗﻤﻠﻴ ــﻚ واﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‬
‫‪eCC6(µ*K 3eCCIµ* {CCDK‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﻮارث ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋ ــﻦ ﻋﻴﻮب ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌـ ـﺪّة ﻟﻠﺘﻤﻠﻴﻚ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت واﻻﺣﻴﺎء‬
‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت واﻻﺣﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﺿﺤﺔ ﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﻘﺔ وﻫﻨ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤ ــﻼك ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‪.‬‬
‫‪Ö*K K iCCIeH&µ*K 4K{CCG*K‬‬
‫‪eCCHiCCG*CC+*K{CCEeCCH‬‬
‫‪©D©Gep-4*©CC MCC¨ -©CCD‬‬
‫*‪""isG‬‬
‫‪I‬‬
‫‪o4*¦G,4*2(*eIa <¢eF¦CCG‬‬
‫‪,^/gDy+,Î~G*j%c}¶*,^<c|¶¥G2K,^M^/jcH^1‬‬
‫‪9¦G*j1*¢eF‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺤﺚ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة أﺻﺤ ــﺎب وﺻﺎﺣﺒﺎت اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫أوﺻﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻐﺮﻓﺔ‬
‫‪,a/K{G*¦CCJ{G*+‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت واﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﺷ ــﺮﻛﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ ا‪A‬دارة‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺒﺎدرﻳﻦ اﻟﺠﺪد ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬
‫‪",a/©J‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻣﺒﺪﻳـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات واﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫واﺑﺘ ــﻜﺎر ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ‬
‫اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺷﻬﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟ ــﺪة أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا} ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺿﺮورة ﻣﻀﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﺻﺪار دﻟﻴ ــﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻳﺤﺘﻮي‬
‫‪¢eF¦G© Ea8+t¨s8‬‬ ‫ﻟﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪاﺗﻬﺎ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﻻزﻣ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬
‫‪"fH¨v-©D‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻨﺪورة ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫‪-‬واﻟﺘ ــﻲ أﻛﻤﻠ ــﺖ ﻋ ــﺎم ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‪ -‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﻮي اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ إﺻ ــﺪار دﻟﻴ ــﻞ‬
‫‪",a0KiHks-aE‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت وﻣﺠﺎل اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت واﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﻮض ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‪.‬‬ ‫ﻟﺟ ــﺮاءات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺤ ــﺪد‬
‫‪f«Ge+‬‬ ‫وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫وإﻋﺎدة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﺠ ــﺪد ًا ﺑﺎ‪N‬دﻟﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬
‫‪s-K,{CC¨6}F{H©CC M‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬
‫‪i0ejG*l*4aG*F{sM4aM‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ ﺿ ــﺮورة اﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ‪A‬دارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪ks6¦Gt9KafG*©D‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت وا‪W‬راء اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫وا‪A‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬
‫‪¨pG*l*aHrej0**3*© M‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻀ ــﻊ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬
‫‪ª&*K&*iM{sfG*§j0K&*e£jM‬‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ دﻋﻢ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺒﺎدرﻳ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬
‫‪le¨0ÎG*+eE‬‬
‫‪iCC£/ ¢¦CC- CCG¦E&* µ µ‬‬
‫‪e£-e¨0Î8K e£-*4*{EK ijH‬‬
‫‪iH‬‬
‫‪o4*¦CCG*iCCsG©D©CC M‬‬
‫‪K4{MK¤/¦M4aM‬‬
‫‪ef:o4*¦FG¦E*©1*eM‬‬
‫‪sG*HeF¤G‬‬
‫‪i)*4,{DÖ*K‬‬
‫‪*K{CCDeCCHCC¨Gª42*eCCHK‬‬
‫‪$*¦M*iCC FreCCpsG*iCC Ma+‬‬
‫‪p-K‬‬
‫‪,{CCHK&*,{CCD¢eCCF¥zCCJ‬‬
‫*&‪e£6‬‬
‫*‪iCCMe +CC64a-Ö*$eCC7¢‬‬
‫‪2KasHkE¦G*¢µ,}F{H‬‬
‫‪hK2eMK‬‬
‫‪f«Ge+‬‬
‫‪¢ejG*+4K‬‬
‫‪Oafandi.blogspot.com‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫‪y7'£HjcIc/y ¶*c6+c6‬‬
‫<‪J2Ë+±g0c¥|GÏ:*£¶*d-¤‬‬
‫اﻟﻬ ــﺎم ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أﺷ ــﺎد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬
‫وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬
‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬
‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ واﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪W‬ﺛ ــﺎر ﺑﻤ ــﺎ‬
‫ﻟﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﺤ ــﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘ ــﻪ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬
‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﻌﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬
‫ﻣﺴ ــﺘﺪﻻ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟ ــﺪور وا‪N‬ﺛ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺠ ــﺎح وﺗﻤﻴ ــﺰ ﻋﻜﺴ ــﻪ ﺣﺠﻢ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﻤ ــﺎ ﺿﺨﺘ ــﻪ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪A‬ﻗﺒ ــﺎل اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وأﻛﺪ‬
‫ﻋﻮاﺋ ــﺪ ﺗﺠ ــﺎوزت ﻣﺒﻠ ــﻎ )‪(٤٫٦‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔﻲ أن‬
‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺘﻮﺟﻬﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪A‬ﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت‬
‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻼﻗﺘﺼ ــﺎدات‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا واﺿﺤ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺒﻞ‬
‫ا‪A‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ا‪N‬ﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‬
‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ورﻏﺒﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺑﻌﺾ أوﻗﺎت‬
‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﺟﺎزاﺗﻬ ــﻢ داﺧﻠﻴـ ـ ًﺎ إذا ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓﺮت‬
‫اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﻮن‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻼﺋﻘ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫ﻋﺸ ــﺮات ا‪W‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﺒ ــﻲ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت‬
‫اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ واﻟﺪاﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ اﻟﺪور‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‬
‫*‪¦9c¶*cG*9cMyG*gDy+cNM2KgM4c«g¥Ë±~G‬‬
‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ وردت إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺎت ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م‪،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ) ‪ ( ٩٤‬ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ )‬
‫ﻗﻀﻴﺘ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد‬ ‫‪ ( ١٢٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﻧﺠ ــﺰت ا‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ) ‪ ( ٥‬ﻗﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺗﺴﻮﻳﺘﻬﺎ ) ‪ ( ٢١‬ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ) ‪٤٢٢‬‬
‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪة ) ‪ ( ٧٥‬ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫) ‪ ( ٦٫١١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫( ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﺨ ــﺺ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪N‬وراق‬
‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮات اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻔﻮﻇ ــﺔ ﻟﻌﺪم اﻟﺠ ــﺪوى ) ‪ ( ٣٦‬ﻗﻀﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟ ــﻮاردة إﻟ ــﻰ إدارة اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺑﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻇ ــﺮوف أﻃ ــﺮاف اﻟﺨﺼﻮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( ٢٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺠﺎوزت ) ‪ ( ٨٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ) ‪٣٣١‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﻬﺪﻳﺎن ‪N‬ﻫﻤﻴﺔ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ) ‪٣٧‬‬ ‫( ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺷ ــﻴﻜﺎت ﻣﺮﺗﺠﻌﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫وﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟﺼﻠﺢ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫( ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ) ‪ ( ٣٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ) ‪ ( ٦٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬
‫اﻟﻤﻨﺎزﻋ ــﺎت ﻟﺪى أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺧﺎﺻﺔ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ا‪A‬دارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺪات ‪N‬ﻣ ــﺮ واﻟﻜﻤﺒﻴ ــﺎﻻت ) ‪ ( ١١١‬ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ )‬
‫ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫‪ ( ٢٣٫٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬
‫ﺑ ــﺎ‪A‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ) ‪( ١٢‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ ا‪A‬دارة ﺟﺎﻫﺪة إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻧﺸ ــﺮ ا‪N‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ إﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺗﻢ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺣ ــﻞ اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪N‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬﺎ وأﺣﻴﻠ ــﺖ ) ‪ ( ١٠‬ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻟﻮزارة‬ ‫ﻳ ــﺮاه أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺨﺘﺼ ــﺮ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬ ــﺪ وﺗﻘﻠﻞ‬
‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻳﺮﺗﺐ اﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻬﺪﻳ ــﺎن أن ﻋ ــﺪد اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت إﻟﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻃﺮﻓ ــﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺤﻜﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺨﺒﺮاء‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ا‪A‬دارة ﺑﺈﺻﺪارﻫﺎ ) ‪١٧٥‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺰﻳﺪ ًا ﻣﻦ ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﺳ ــﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫( اﺳﺘﺸ ــﺎرة وذﻟ ــﻚ ﻟﻌ ــﺪة ﺟﻬ ــﺎت داﺧ ــﻞ وﺧﺎرج‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق وﻗﺘ ًﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن اﻟﺤﻘﻮق ﻋﺮﺿﺔ‬
‫وﺗﺘﻔ ــﺎوت ﻫ ــﺬه اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻣﻦ ﻗﻀﻴ ــﺔ ‪N‬ﺧﺮى‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ا‪A‬دارة ﺑﺈﻋﺪاد وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻀﻴ ــﺎع ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺄزم ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻬ ــﺬا وﺿﻌ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮد وﻣﺬﻛﺮات اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫وﺑ ــﻂء إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ واﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﺒﻠﻐ ًﺎ ﻣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻳﻘﺪر ﺑ ـ ) ‪ ( ١٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ أﺗﻌﺎب اﻟﻤﺤﻜﻢ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ‪ ،‬ﻳﻠﺘﺰم ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪N‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﻴّﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا}‬
‫اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺑﺪﻓﻌﻪ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻣﻦ )‪ ( ٨٥‬ﻋﻘﺪًا وﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﻟﻬﺪﻳ ــﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ إذا ﻣﺎ ﻗﻮرﻧﺖ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫ا‪A‬دارة ﻋﺪة ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﻦ اﻟﺘﺠﺎرﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﺑﻠﻎ ﻣﻨﻬﺎ ) ‪ ( ٢٧٣‬ﺷ ــﻜﻮى ﻣﻦ‬
‫ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ا‪N‬ﺧﺮى وذﻟﻚ ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺎرات ا‪N‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻐﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻮﻳ ًﺎ‬ ‫أﻓ ــﺮاد و ) ‪ ( ١٢٨‬ﺷ ــﻜﻮى ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬
‫ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﻮء إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎزﻋ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺄ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ و ) ‪ ( ٣٥‬ﺷﻜﻮى ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك و ﺷﻜﻮﺗﻴﻦ‬
‫ﻟﻜﻮﻧ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎر ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺧﺎص ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ا‪N‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻬﺪﻳﺎن‬
‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫أن ا‪A‬دارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫‪jc+*y9²*cH&*K^~Mg`7cG**£6&²*Kykh|H‬‬ ‫‪c<&²*2*KyG¤hH-¥G*g¥-‬‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وﻳﺒ ــﺪو ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﻌﺪ أن‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﻜﻴﻨﻴ ــﺔ ‪.٠٫٠٣‬‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ ﺗﺮاﺟ ــﻊ اﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻳﺰاﺑﻴﻞ ﻛﻮﻟﺰ وﻛﺎروﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻧﻊ‬
‫ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ دول اﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺜﻞ زاﻣﺒﻴﺎ وﻛﻴﻨﻴﺎ‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻤﺤﻔﻈﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻬﻢ‬ ‫وﻳﻘﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫ﻛﻮن )روﻳﺘﺮز ( ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬
‫وﺗﻨﺰاﻧﻴ ــﺎ وأوﻏﻨﺪا وﺗﻮﻧﺲ إﺻﺪاراﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﻔ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ‪N‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ا‪N‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻠ ــﺐ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪﻻت ﻧﻤ ــﻮ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ وﺳ ــﺘﺘﺤﻮل‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﺿﻌﻒ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ أﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﺗﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ ﺗﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬
‫وﺑ ــﺎت ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ أن‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻋ ــﻮض ﻣﺆﺷ ــﺮ ام‪.‬اس‪.‬ﺳ ــﻲ‪.‬آي‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻣﺎ إﻟ ــﻰ أﺳ ــﻮاق ﻧﺎﺷ ــﺌﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدات اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﺗﺒ ــﺚ روح‬ ‫رواد ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬
‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ إﺻﺪار‬ ‫ﻟﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻣﻌﻈ ــﻢ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮون إن ﺿﻌ ــﻒ ﺳ ــﻴﻮﻟﺔ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل وا‪N‬ﻣﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﺳﻨﺪات دوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎرس اذار أو اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪ ٢٠٠٨‬إﻻ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق ﻳﻘﻠﻞ اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت ﺗﺄﺛﺮ إﺣﺪاﻫﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﺮوب أو ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻗ ــﻞ اﻣﺘﺼ ــﺎص‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺘﻬ ــﻢ ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﻢ وﺗﻌﺮﻓﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬
‫ﻧﻴﺴﺎن ﺳﺘﻀﻄﺮ إﻟﻰ إرﺟﺎء اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺘﺤﺮك دون ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺑﺘﺮاﺟﻊ ا‪N‬ﺧﺮى‪ .‬وﻗﺎل ﺳ ــﻔﻴﻦ رﻳﺸ ــﺘﺮ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬وﺳ ــﻂ دون أي‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫وﺑﺎﻋ ــﺖ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻓﻲ ‪ .٢٠٠٧‬وﺑﻌﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺿﺮر‪ .‬وﺑ ــﺎت واﺿﺤﺎ أن أدوات اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ‪A‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺘﺤﺎم ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أول إﺻ ــﺪار دوﻟ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻜﺎﺳ ــﺎت ‪-‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أزﻣﺔ دﻳﻮن دﺑﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى رﻧﻴﺴ ــﺎﻧﺲ ‪A‬دارة ا‪N‬ﺻ ــﻮل »إذا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪول أﻛﺜ ــﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫وإدارﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ‪A‬ﻳﺠﺎد‬
‫ﻓﺘ ــﺮة اﻧﺘﻈ ــﺎر ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ -٢٠٠٩‬ﻳﺮاﻫﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﺪوق ﻟﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻟﻌ ــﺪوى اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺠﻨ ــﻲ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ وﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻓ ــﺮص ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ .‬أﻋﻠﻦ‬
‫ا‪:‬ﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﺑﻌﺪ إﺻﺪارﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﻏﺎﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ‪ ٢٠١١‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﺈن اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون ﻓﻲ ا‪N‬ﺳﻬﻢ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن وﻗﺎل‪ :‬إن‬
‫واﻟﺠﺎﺑ ــﻮن ﻓ ــﻲ ‪ .٢٠٠٧‬وﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻠﺤﺎق‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة إﻟ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ‪N‬ﻧﻚ ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳ ــﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ أﺻﺤﺎب‬
‫أﺳ ــﻌﺎر ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﺪات ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮاﺋﻬ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻧﺪرﻳ ــﺎ ﻧﺎﻧﻴﻨﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫أﺳﻮاق ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ «.‬وﻣﻊ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻣﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫‪-‬واﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺒﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟﺠﻬﺎت‬
‫إﺻ ــﺪاري ﻏﺎﻧ ــﺎ واﻟﺠﺎﺑ ــﻮن اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﺗﺶ‪.‬اس‪.‬ﺑﻲ‪.‬ﺳ ــﻲ ﻟﺳﻮاق‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ دول اﻟﺸﺮق ا‪N‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل‬ ‫وأدى ﻻﺳ ــﺘﻨﺰاف اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ أﻣ ــﻮال اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺨﺎرج‪ .‬اﻟﺪاﻋﻤﺔ‪ .‬وﺷ ــﺠّ ﻊ اﻟﺴ ــﻠﻮم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬
‫اﺗﺴ ــﻌﺖ ﻓ ــﻮارق ﻋﻮاﺋﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة »ﺑﻌﺾ ﻫﺬه ا‪N‬ﺳﻮاق‬ ‫ﻳﺘﻴ ــﺢ ﺿﻌﻒ اﻻرﺗﺒ ــﺎط ﺑﻴﻦ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ ا‪A‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺧﺮﻳﺠﻲ وﺣﺪات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫إﻟ ــﻰ ‪ ٨٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ أﺳ ــﺎس ﻓ ــﻮق ﻋﻮاﺋ ــﺪ‬ ‫)اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة( ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة وا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺲ وﻣﺼ ــﺮ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺴ ــﻠﻮم أن اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺳ ــﻨﺪات اﻟﺨﺰاﻧ ــﺔ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﺘﻔﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﻮاﻻ ﻣﻦ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺷ ــﻌﺎر )ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻋﺪة ﻟﺠﻴ ــﻞ واﻋﺪ( وﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﺧﺮﻳﺠﻲ‬
‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ‪ ١٢‬أو ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬﺮا وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ‪ .‬وﺗﻈﻬ ــﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﻢ واﺻﻠﻮا ﺿﺦ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا‪N‬ﻣﻮال‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻋﺪة ﺟﻬ ــﺎت داﻋﻤﺔ ﺑﺄﻧﻪ اﻧﻄﻼﻗﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت‬
‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﺴﻨﺪات اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻳﻠﺘﻔﺘ ــﻮن إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣﺠﺪدا‪«.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻣﺴ ــﻮن روﻳﺘ ــﺮز أن اﻻرﺗﺒ ــﺎط‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎدﻳﻖ أﺳﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻠﻘﻰ دﻋﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ اﻟﺴ ــﻨﺪات اﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳ ــﺠﻠﺖ ا‪N‬ﺳ ــﻬﻢ ا‪N‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﺳ ــﻬﻢ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ وأﺳﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ وإﻳﺠ ــﺎد اﻟﻔﺮص اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل أﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل ا‪N‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ إي‪.‬ﺑﻲ‪.‬اف‪.‬آر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة وﻫﻮ ﻣﺎ دﻋﺎ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬
‫أو أﻛﺜﺮ‪ .‬وأﺻﺒ ــﺢ ﺑﻌﺾ ﻫﺆﻻء ﻗﻠﻘﻴﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻃ ــﻼق ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺘﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻠﻎ ‪٠٫٨‬‬ ‫ﺗﺮﺻ ــﺪ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ أن ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺘﺘﻘﺪم ﺑﻔﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺸ ــﺎط اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺴﺘﻬﺪف وﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬
‫ﺑﺴ ــﺒﺐ أﺣ ــﺪاث اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬وﺳ ــﻂ‬ ‫أﺳﻬﻢ اﺳ ــﺘﻮﻧﻴﺎ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﻣ ــﻊ ‪ ٠٫٤٩‬ﻟﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫أﺳﻬﻢ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺘﺤﻤﺲ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ورﻳﺎدة وﺻﻨﺪوق اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ‬
‫وﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ ﺳ ــﺪاد ﻣﺪﻓﻮﻋﺎت‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺛ ــﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ اﻻرﺗﺒ ــﺎط‬ ‫ﺗﺪﻓﻘﺎت ﻟﺳ ــﺒﻮع اﻟﺴ ــﺎدس واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﺗﻠﺒ ــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻪ وﺗﻐﻨﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ واﻟﺼﻨﺪق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺑﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺳ ــﻨﺪات ﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﻌ ــﺎج ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٢٫٣‬‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻴﻮرو ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ واﺣﺪ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ارﺗﺒﺎط‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺴ ــﺮت ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬
‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻳﺠﺮي ﺗﺪاول أﺳﻬﻢ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻒ ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫أﺳﻬﻢ ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻠﻴﺎرات‬
‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺟﺎدﻳ ــﻮ ﻣﺤﻠ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺨﺼﻢ ‪ ٢٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﻦ أﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﺈن ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬ ‫دوﻻر ﻓﻲ أﺳﺒﻮع واﺣﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬
‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻟﺪى ﺳ ــﺘﺎﻧﺪرد ﺑﻨﻚ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ارﺗﺒ ــﺎط ﻳﺬﻛ ــﺮ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺆﺷﺮ ام‪.‬اس‪.‬ﺳﻲ‪.‬آي ‪N‬ﺳﻬﻢ‬
‫»اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ إﻟﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻳﺒﻠ ــﻎ ارﺗﺒ ــﺎط ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ أرﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻫﺬا‬
‫ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ وﺗ ــﺪرك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺮﻳﺪي ﺳ ــﻮﻳﺲ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ام‪.‬اس‪.‬ﺳ ــﻲ‪.‬آي ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻣﺘﺨﻠﻔﺎ ﻋﻦ أداء ا‪N‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪان‪ «.‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﺼﻌﻮد‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ام‪ .‬اس‪.‬ﺳ ــﻲ‪ .‬آي ﻓﻴﺘﻨ ــﺎم ‪ ٠٫١٩‬ﻓﻘ ــﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ارﺗﻔﻌ ــﺖ أرﺑﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬ﻟﻜ ــﻦ‬
‫»ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺟ ــﻪ أﺳ ــﻮاق اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣﺰﻳ ــﺪا ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﻞ إن ا‪N‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ام‪.‬اس‪.‬ﺳﻲ‪.‬آي ‪N‬ﺳﻬﻢ ا‪N‬ﺳﻮاق‬
‫اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺷ ــﺘﺮوا اﻟﺴ ــﻨﺪات ﻛﺠ ــﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ ﻣﻊ ﺗﺠﻤﻴﺪ ا‪A‬ﺻﺪارات اﻟﻤﺰﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻻ ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺬي ﻳﻀﻢ أﺳ ــﻮاﻗﺎ‬
‫اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺗﺒﺪو ﻛﻞ اﻟﺒﻠﺪان ﺳﻮاء‪«.‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﺪرﺟ ــﺔ ﺗﺬﻛ ــﺮ إذ ﻳﺒﻠﻎ ارﺗﺒﺎط اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻓﻴﺘﻨﺎم وروﻣﺎﻧﻴﺎ وﻟﺒﻨﺎن واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬
‫»‪gDy=±M4^~Gj*y9c‬‬
‫*‪ cn¶c+9cMyG‬‬
‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﺳ ــﺲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬
‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ‬
‫وﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺰم ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺎرس وإدارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرات وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬
‫ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ – ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻘﺪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ إﺑﺮﻳ ــﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬
‫وﻣﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي – ﻓ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻳ ــﻮ‬ ‫ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬
‫وأﺛﺮ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ا‪A‬دارة رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرات ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ‬
‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳ ــﺲ أن‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀ ــﻮر‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺎت‬ ‫وﺳ ــﻴﻤﻨﺢ‬ ‫وا‪A‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬
‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﺷ ــﻬﺎدات ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة‬
‫اﻟﻴﻮم وﺳﻴﺤﻈﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺣﻘﺎﺋﺐ‬
‫ﺑﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﻮي‬
‫اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻴﻴﺮ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪.‬‬
‫أن اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﻮة‬ ‫ووﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬
‫ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫ﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ وﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﺎرس‪،‬‬
‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪2£/Îc+”gEc+sy-stc‬‬ ‫&‪±g<y6¤<&*¦Mc+£H £H*4‬‬

‫*)‪ *±ÏhGKc©5£MjcFy7Ëh‬‬
‫*(“‪5c¶c+iIÈI&ËG‬‬ ‫*‪6K&²*y}G‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻄ ــﻮر ﻻﺣ ــﻖ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬
‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻮر اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ )ﻣﺴﺘﺎﻧﻎ اﻟﺤﺠﻴﻼن(‪،‬‬
‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ دار اﻟﺮﻳ ــﺎض‬
‫واس ‪ -‬اﻟﻈﻬﺮان‬
‫واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤﺮك ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻋ ــﺪاد ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺎرات اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ )دار(‪،‬‬ ‫أرﺳ ــﺖ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬
‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻟﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺑﺎﻗﺎت‬ ‫واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت )ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ( اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫‪A‬دارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ”ﺑﺘﺮو‪-‬إﻧﻔﺮاﺳﺘﺮاﻛﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻟﺘﻴ ــﻦ ﻣﻬﻤﺘﻴ ــﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬
‫دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﺨﻔﻀ ــﺔ ﻟﻠﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ‬ ‫ا‪N‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﻣﺮوﻧ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫إﻧﺠﻨﻴﺮﻧﻎ ﻛﻮﻧﺴﺎﻟﺘﻨﺘﺲ“ )ﺟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ وإدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬
‫وﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺪول‪ ،‬وﻣﻜﺎﻟﻤﺎت ﻣﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻟﻤﻨ ــﺎزل‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ١٠٠‬ﺟﻴﺠﺎﺑ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻔﺬﻳ ــﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫آي‪ .‬ﻛﻮﻧﺴ ــﺎﻟﺖ(‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻻﺋﺘ ــﻼف‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻈﻬ ــﺮان ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬
‫إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠ ــﻮال وﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﺑﺠ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻘﻮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻬ ــﻮ ﻣﻜ ــﻮﱠ ن ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ ا‪W‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ إﻃﻼق أﺳ ــﺮع ﺑﺎﻗ ــﺔ اﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ا‪N‬ﻟﻴ ــﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻬﺎﺗﻲ واﻟﻔﻄﺎﻧ ــﻲ واﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ذات‬
‫ا‪N‬وﻗ ــﺎت‪ ،‬ودﻋﻢ ﻓﻨﻲ ﻣﺠﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫)‪ X‬ﺑﺎﻧﺪ ﺟﻮد( ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﺼﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻴﻨﺎ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ا‪N‬وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ ا‪A‬ﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﺮﻃﻬﺎ‬
‫ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ‪،‬‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﺗﻄﻠﻖ ﺑﺎﻗﺔ )‪M‬ﺑﺎﻧﺪ ﺟﻮد‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت أﻃﻮل‬ ‫ﻛﺄول ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﺮاء‬ ‫)ﺳﻮﻓﻜﻮن(‪ ،‬واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺟﺰء‬
‫ﺑﻔﺎﺗ ــﻮرة واﺣ ــﺪة واﺷ ــﺘﺮاك‬ ‫‪ ،(MBANDJOOD‬وﻫﻲ ﺑﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻗﺼﻰ ﻣﺪى ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ا‪N‬وﺳ ــﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت إدارة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬
‫ﺷ ــﻬﺮي ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ا‪N‬ﻧﺘﺮﻧﺖ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫أن ﺗﺼﻠ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣ ــﺪى ا‪A‬ﺷ ــﺎرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ )ﺳ ــﻜﻴﻚ(‪ ،‬وﻓﻮﺳ ــﺘﺮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة‬
‫اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﻗﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺠﺎﻧـ ـ ًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎر ‪ ١٤٨‬ﻛﻴﻠ ــﻮ داﺧ ــﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وا‪A‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻲ‬ ‫وﻳﻠ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻌﻤﻼء‬ ‫وﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة )ﻓﻮﺳﺘﺮ وﻳﻠﺮ(‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ ‪ ،٩٠٧‬أو ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ أن ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ‪ ١٠٠‬ﺟﻴﺠﺎﺑﺖ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ أراﻣﻜﻮ‬ ‫ووﻗﻌ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪A‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫إﻟﻰ ‪١‬ﻣﻴﺠﺎ وﺳ ــﻌﺎت ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻧﻘﻞ ﻣ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪٨٫٨‬‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﺗﺮﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن اﺗﻔﺎﻗﻴﺘ ــﻲ ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ‬
‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻲ( ‪www.‬‬ ‫ﻣﺤﺪودة ‪ ،‬ﺑﺎﺷﺘﺮاك ﺷﻬﺮي ﺛﺎﺑﺖ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻧﻤ ــﻮ ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻴﺮاﺑﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪N‬ﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻻت‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪A‬ﻃﺎر ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﺘﻴﻦ ﻣﻊ اﺋﺘﻼﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬
‫‪ ،stc.com.sa‬أو زﻳ ــﺎرة أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺸﺎر أن ﺑﺎﻗﺔ )‪ M‬ﺑﺎﻧﺪ ﺟﻮد( ذات‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳ ــﺮﻋﺎت ﻧﻔﺎذ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﺷ ــﻌﺮة ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻟﻴ ــﺎف‬ ‫أو اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪A‬ﻃ ــﺎر‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ إﻧﺠ ــﺎز ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺿﻢ اﻻﺋﺘ ــﻼف ا‪N‬ول ﻣﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻣﺰاﻳ ــﺎ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻ ــﻼح اﻟﻌﻤ ــﻮدي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء اﻟﺸ ــﺮوط ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ‪N‬راﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛ ًﻼ ﻣﻦ؛ ”ﻣﺴﺘﺎﻧﻎ إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل“‬
‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫إﺟﺮاء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺘﺮاﺳ ــﻞ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺤﺠﻴﻼن‬
‫‪Ï+4^h¶*HgD2K&*oMyt-‬‬
‫*‪j²Kc¶*±GÏM2£|G‬‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬
‫ﺑﻨ ــﺎء ﻗ ــﺪرات اﻟﻜﻮادر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﻬ ــﺎ‬
‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﻤﻜﻮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‪،‬‬ ‫أﺑﺮﻣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﻤﻜ ــﻮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﺣ ــﺪاث اﻟﻨﻘﻠ ــﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻣﺆﺧ ًﺮا اﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻴﻦ ﺷﺮاﻛﺔ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ وﺻ ــﻮ ًﻻ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪﻫﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪N‬وﻟﻰ ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﻮﻇﻴﻒ ‪ ٧٥‬ﺷﺎﺑﺎ‬
‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟ ـ ـ ‪ ١٣٤‬آﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ‬
‫وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻣﺲ اﻻول اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﺿﻤ ــﻦ‬
‫اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌﺪ ان اﺟﺘﺎزوا‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬
‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﻣﻨﺤﺘﻬ ــﻢ ﻋ ــﺪد‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﺟﺎء‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت وﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ أول‬
‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﻮدة‬ ‫دﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن‬
‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﺑﻜﻮادر وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫وﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻻﻳﻤﺎﻧﻬﺎ ﺑﺄن اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ‪N‬ﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬
‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺮﻫ ــﻮن ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬ ــﻦ واﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬
‫ﻛﻮادرﻫﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫‪,yM{³*+HM£¯oH*y+‬‬
‫¶|‪¥hG*Kgq~G*¦+£‬‬
‫أﻃﻠ ــﻖ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﺣﻤﻠ ــﺔ‬
‫ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‬
‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬
‫وزارﺗﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﺒﺪﺋﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮى ﺧﻤﺲ‬
‫دﻗﺎﺋ ــﻖ إﻳﻤﺎﻧ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨ ــﻚ ﺑﺪورﻫﻢ‬
‫اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬
‫واﻟﻨﻬﻮضﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻪﺻﺤﻴ ًﺎوﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ًﺎ‪.‬‬
‫وأوﺿﺢ ﻣﺎﻫﺮ ﻟﺒﺎن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫ﻣﺎﻫﺮ ﻟﺒﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪” :‬أن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺘﺰاﻣﻨ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬
‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺘﺴ ــﺠﻞ ﻋﺮﻓﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺪاد ﻟﻤـ ـﺪّة ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ وﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك ا‪N‬ﺧﺮى ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬
‫ﻋﺎﺋﺪ ﻣﺮاﺑﺤ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻣﺒﻠﻎ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪١٫٥٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص“‪ .‬وﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋﺮوض‬
‫)ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ( رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻫ ــﺬه‬
‫<‪¦J&²*dG*4K{M^G,^R‬‬
‫وﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض ﺗﻌﻠﻴﻘ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪N‬ﻫﻠ ــﻲ‬
‫اﻟﺰﻳﺎرة ﻗﺎل ﻋﻤ ــﺪة ﻟﻨﺪن"‪ :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ إدارﺗ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷ ــﺮﻳﻜ ًﺎ ﻣﻬﻤ ًﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻳﺮﻣ ــﺎن ﺑﻴﻴ ــﺮ ﻋﻤ ــﺪة‬
‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻨﺪن وﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ ﻛﻴﺖ رﻋﺪ‬
‫اﻟﺘﺠ ــﺎري واﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﺪى‬
‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ووﻓ ــﺪ ﺿ ــﻢ ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪A‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ ورﺟﺎل ا‪N‬ﻋﻤﺎل ‪.‬‬
‫ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟ ــﺮزاق اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ‬
‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫أول اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻛﺒﻴ ــﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪N‬ﻫﻠﻲ أوﺿﺎع اﻟﺴﻮق‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪N‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬
‫اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻣﻊ ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﺤﺴ ــﻨ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺒﻨﻚ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬
‫ﻇﻞ ﻋ ــﻮدة اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺴﺘﻬﺪف إﻃﻼع‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﻗﺪرة أوﺑﻚ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺪة ﻟﻨ ــﺪن وﻣﺮاﻓﻘﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺤﺼ ــﺺ ا‪A‬ﻧﺘﺎج ﻋﻨﺪ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺗﻄ ــﻮرات ﻗﻄ ــﺎع ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ُﻣ ْﺮﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﺠ ــﺪد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﺴﻠﻊ‪.‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‬
‫*‪9ctIc+jcE£-K,^/±j*4cG*fy¨M2£FyG‬‬
‫*‪¸(*H4c6&²‬‬
‫‪ĺŀńøĿí ņŃ čČĄĿíō čîĀìøēśí Őŀī Ľîòķç‬‬
‫ﺟﻌ ــﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻮﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻳﻌﻴﺪون اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫وﻗﻠ ــﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌ ــﺮوض ﻣﻦ زﻳﺎدة‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻓ ــﻲ ﺧﻴﺎراﺗﻬ ــﻢ وﻫ ــﺬا أدى إﻟﻰ ﺗﺮﻛ ــﺰ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﺗﻮﻗ ــﻊ ا‪N‬ﺣﻤﺮي أن‬
‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻛﺎﻟﺼﻔ ــﺎ واﻟﺮﺣ ــﺎب واﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ واﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﺮﻛﻮد واﻟﻬﺪوء ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﻘﺎرﻳﺔ دﺧﻮل ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر‬
‫ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ادّى إﻟﻰ ارﺗﻔ ــﺎع ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر ﺑﺘﺪﻧﻲ ا‪N‬ﺳﻌﺎر ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻛﻮد ﻣﺆﻗﺖ وﺗﺮاﺟﻊ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻛﺜﺮة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫‪ ٣٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻘﺮارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٢٠‬إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﻬﺪ ﺳﻮق‬
‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘ ــﺎر أن ﺣﺎل‬ ‫ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮة ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ا‪N‬ﺧﻴﺮﺗﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬
‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺠﺪة ﻓﻲ ﻫﺪوء ﺣﺬر واﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ ﻇﻮاﻫ ــﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻰ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤﺎدث ﻓﻰ‬
‫وﻓﻴ ــﺮة وﻗﻮﻳﺔ واﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ ﺣ ــﺬرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺒﻨﺎء ﻓ ــﻲ أﻃﺮاف‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻوﻧ ــﺔ ان ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻤﻠ ــﻚ ارض وﻳﺮﻳﺪ اﻟﺒﻴﻊ‬
‫وأﻛﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ان ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻚ ً‬
‫أرﺿﺎ وﻳﺮﻳﺪ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨ ــﺢ‪ .‬وﻗ ــﺎل ان اي ارﺗﻔ ــﺎع ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﺨ ــﻮف ﻣ ــﻦ ارﺗﻔ ــﺎع اﻻﺳ ــﻌﺎر ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ وﻓ ــﻰ‬
‫ﻳﺘﺨ ــﻮف وﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺸ ــﺮاء ﻳﻨﺘﻈﺮ وﻫ ــﺬا ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫ﻳﺼﻤ ــﺪ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻓ ــﺈن ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺸ ــﺮاء ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻣﻞ‬
‫ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺪوء‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟ ــﻰ ان اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺟﺪة ﻣﻦ اﻣﻄﺎر وﺳﻴﻮل‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا اﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻻﺳﻌﺎر‪.‬‬
‫اﻟﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺎر وﺿﻊ ﺗﺮﻗﺐ وﺣﺬر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﺮارات اﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻨﻊ ﺗﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫واﺟﻤﻊ ﺧﺒﺮاء اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ ان‬
‫ان ﺻﺪرت ﻗﺮارات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎء وإﻋﻄ ــﺎء اﻟﻘﺮض ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻀﺎرﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺎرات‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ واﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ دون ﺷ ــﺮط وﺟﻮد أرض ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫وا‪N‬راﺿﻲ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫وأﺿ ــﺎف إن اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻓﻰ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻌﻘ ــﺎر ات ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻬﺪوء ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫أن ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر وﺗﺪﻓﻖ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺑﻄﻮن ا‪N‬ودﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻀﺎرﺑﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻘ ــﺎرات وا‪N‬راﺿﻲ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻓﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻦ واﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺣﻤﻮد ا‪N‬ﺣﻤﺪي ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘﺎر ان‬ ‫ان اﻟﺴ ــﻮق ﻳﻤﺮ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ رﻛﻮد وﻗﺘﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫اﻟﺬي ﺳﻴﺆدي ﻟﺘﺄﺛﺮ ا‪N‬ﺳﻌﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ان ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ا‪N‬ﺳﻌﺎر‬ ‫ا‪A‬رﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ‪-‬وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر ﻟﺳ ــﻌﺎر‪ -‬وﺗﺮﻗﺐ‬
‫ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر وﻣ ــﺎ ﻧﺘ ــﺞ ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻓ ــﻖ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮن‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻟﻄﻠﺐ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ا‪N‬ﺧﻴﺮة‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫ا‪N‬ودﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﺣﺮﻛﺔ ﻃﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﻳﺠﺎرات‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ أﻛ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا} ا‪N‬ﺣﻤ ــﺮي رﺋﻴﺲ‬
‫وﺗﻮﺳ ــﻊ وﻫﻨﺎك ﺗﺮﻗﺐ ﻟﻤﺎ ﺳ ــﻴﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﺷ ــﻘﻖ أو ﻓﻠﻞ ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﻄﻠ ــﺐ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬
‫ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻗﺮارات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﻄﻮرات ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٧٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ان ﻣﺎﺣﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة أن ﻫ ــﺬا اﻟﻬ ــﺪوء اﻟ ــﺬي أﺻ ــﺎب اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬
‫ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ا‪N‬ﺧﻴﺮة وﺗﻀﺮر ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﺑﺮزﻫﺎ زﻳﺎدة اﻟﻤﻌﺮوض‬
‫‪Ï:*£¶*¥¯±¥ |hG*gM^n+eGcH‬‬
‫‪M£hG*jcFy7±,^)cG*gd|I¥-KFc|G‬‬
‫ﺑﺄﺳﻤﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺴﻂ ﺷﻬﺮي ﻳﺼﻞ‬ ‫أﻏﻠﺐ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻢ ﺷﺒﺎب ﻣﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻣﺪﺗﻪ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺘﺮاوح ﻣﻦ ‪ ٣‬إﻟﻰ ‪٥‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻣﺴﺎﻛﻦ وﻗﺎل ﻋﺒﺪا} اﻻﺣﻤﺮي رﺋﻴﺲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت وﺑﻌﺪ ﺳﺪاد اﻟﻘﺴﻂ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﻟﻮ اﺗﺨﺬ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎري‬
‫ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺬي ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺮار إﻟﻐﺎء ﺷ ــﺮط ﺗﻤﻠﻚ ا‪N‬رض ﻛﺸ ــﺮط أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ ﺣﻴ ــﺚ اﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮض ﻟﻮﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٥‬‬ ‫ﺗﻤﻠﻴﻜﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻤﻴﺴ ــﺮة ﻣﺤﻤﻠﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬
‫ﻳﻔﻀﻠﻮن ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﻘ ــﺪم ‪N‬ن ا‪A‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ﺗﺆﻛ ــﺪ أن ‪ ٦٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺬي ﻟﻢ‬
‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ رﻏﺒﺘﺎ ﻓﻲ ﻋﺪم دﻓﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ وﻧﺤﺘﺎج‬ ‫ﻳﻘ ــﺮ ا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺣ ــﺪدت ﻟﻪ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ وﺻﻞ ﻗﻮاﺋﻢ‬
‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻴﺨﻔﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻂ واﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ‪ ١٠‬أﻋ ــﻮام ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر إﻟﻰ ‪ ٥٨٥‬أﻟﻔﺎ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬
‫ا‪A‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ وزاد اﻟﺰرﻧﻮﻗﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﻮﻗﻔﻪ‬ ‫وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ أي ﺑﻤﻌﺪل ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٨‬ﻓﻲ‬
‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻼء وﻋﺠﺰﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻘ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺳ ــﻜﻦ ﻓﻲ‬
‫دﻓ ــﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم أﻣﺎ ﻋﺒﺪا} اﻟﻬﻮﻳﺶ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺪﻣﺞ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫دواﻣﺔ اﻟﺪﻳﻮن اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻣﻼك اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪A‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻘ ــﺮار ﻣﻦ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻳﺤﻴﻰ ﻛﻮﺷ ــﻚ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻨﺔ‬
‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻲ أن ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼف ﺑﻴ ــﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﻣﻴﺴ ــﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ وﺟﺪة ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬
‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل ا‪N‬راﺿ ــﻲ اﻟﺸﺎﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﺘﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت أﻣﺎم اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴﻦ ﺑﻄﺮق‬
‫ﺟﻬ ــﺎت رﺑﺤﻴ ــﺔ ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ‪N‬ﺷ ــﺨﺎص ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺧ ــﺎرج اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ دون‬ ‫ﻣﺒﺴ ــﻄﺔ ﻧﻈﻤ ــﻦ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﻞ‬
‫اﺧﺬ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻘﺎﺑﻞ ا‪A‬ﻗﺴ ــﺎط اﻟﻤﻴﺴﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻓﺎﺋ ــﺪة ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ودون أن ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬
‫ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٦-٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ دواﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻮن اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ وﻋﻦ دور ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻤﻘﺘ ــﺮض وﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬
‫اﻟﺸ ــﺨﺺ وﺣﺴ ــﺐ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وأﺿ ــﺎف‪ :‬ان‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻗﺎل اﻻﺣﻤﺮي‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻃﻮﻳﻞ ا‪N‬ﺟﻞ ﻳﻤﺘﺪ إﻟﻰ ‪٢٥‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎدي اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻜﻦ إﻻ إذا‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻘﺮض ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻤﻮل‬
‫ﺳﻨﺔ ﻣﻊ ﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﻘﺎر ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات ‪N‬ﻧﻪ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻗﻠﻠ ــﺖ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة وﺗﺎﺑﻊ ‪ :‬ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﻏﻠﺐ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺎل ﻛﻮﺷ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬
‫ﺷ ــﻲء ﻣﺎدي ﻣﻠﻤ ــﻮس ﺑﺨﻼف اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ‪ :‬إن ﺗﺘﻜﻠ ــﻒ ﺑﺪﻓﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬
‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات وﻳﻘﺪم ﻧﻘﻮد ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ واﺑﺮاج إدارﻳ ــﺔ ﻟﻘﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎدة رأس‬ ‫ﻓﺒﺘﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳ ــﻮى ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض أو‬
‫وﻗﺎل اﻟﻬﻮﻳﺶ ﻳﺠﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻔﻜﺮة ﻟﺪى ا‪W‬ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﻟﻬﺎ وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘ ــﻪ وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﺗﻔﻘﺎ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ا‪N‬رﺑﺎح‬
‫ﻋﻦ ﻛﻮن اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻫﺪر وﺗﻜﻠﻔﺔ زاﺋﺪة ﺑﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻼ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺒﺎدي ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﻏﺒ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ا‪N‬ﻣ ــﺮ ان اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻫﻮ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﺎﺋﻲ وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰرﻧﻮﻗﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺻﻮل‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻘﻮم‬
‫ﻟﻠﻨﻘﻮد ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ‪N‬ﺷ ــﺨﺎص ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺴﻜﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻋﻠ ــﻰ ان ﻫﻨ ــﺎك اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫ﺗﺰاﻳﺪ اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ان اﻟﻌﻘﺎر ﺳﻌﺮه ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ وأراﺿﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ أن‬
‫‬
‫*‪f£GbgG*ib~zDb´*<- Í+,^/fDbp§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫‬
‫*‪f£GbgG*ib~zDb´*<- Í+,^/fDbp§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^/£-64*^´f£~6*42i°Kb:K^<bHÍH&b-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCC~CC6¡CCgCC´*bCCCC£CC~CC6CCCC+*fCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCJ&bCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪^M^+f£)*^g+°*ebJ¡G*^c<+^¹f~64^H¢cH£Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCC~CC6¡CCgCC´*bCCCCCCCC<fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCCCcCCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^/64*^´xM¡~|-i°%*f£~64^H,y/&*ÍH&b-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f~6¡g´* Ñ*^CCcCC< CCCC´* fCC~CC64^CCH ¢CCCCcCCH CC£CCJ&bC -‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪+*x+ f£)*^g+°* ,xMy±* x~8 f~64^H ¢cH £Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCM¡CCIbCCjCCG*CCCM^CCC~CCC|CCCG*fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCcCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬ ‫*‪$b.ÉjG*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪Í.(°*i*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°* ¥K¡CCCCG* bCCCCH(°* fCC~CC64^CCH ¢cH CC£CCJ&bC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪xmp+ f£)*^g+°* b£G* + fMw0 f~64^H ¢cH £Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°* f~zHb³* f£/3¡G* f~64^H ¢cH £J&b-‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCC~CC6¡CCgCC´*fCC£CC~CC62bCCCCG*fCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCJ&bCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°* ¡H CC+ bj< f~64^H ¢cH £Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fM¡IbjG*Kf~6¡g´*%*xG*£pgGM4¡G*¥3f~64^H¢cH£J&b-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°* ´*^c< + b£~6 f~64^H ¢cH £J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°* f£IbjG* f£/3¡G* f~64^H ¢cH £Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f~6¡g´* yMyG*^c< + ¤Fx- ÌH&°* f~64^H ¢cH £J&b-‬‬ ‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG*,^CCCCC/fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCCCcCCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°*¤jG*~6¡M+obm²*f~64^H¢cH£Hx-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f£)*^g+°*%*xG*£pgG¤´*ÌjF+*f~64^H¢cH£J&b-‬‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫*‪CCCCCCCCCCCCCCJhCCCcCCC~CCCzCCCG*i*$bCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCgCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCJhCCCcCCC~CCCzCCCG*i*$bCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCgCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCJÍCCCCCCCCCC.(°*i*$bCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCgCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCC1%‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCC£CCC)*^CCCgCCC+°*fCCCCMxCCCCM5¡CCCCG*fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCCCcCCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°*CCCC~CCzCCHCCC+fCCcCC£CCgCCEfCCC~CCC64^CCCH¢CCCCcCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCJ^CCCCCCCCCC0&°*CCCCCM4bCCCCCCCCCC´*qCCCCgCCCCD^CCCCC<¡CCCCCHxCCCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCJ^CCCCCCCCCC0&°*CCCCCM4bCCCCCCCCCC´*qCCCCgCCCCD^CCCCC<¡CCCCCHxCCCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCJ$bCCCC.ÉCCCCjCCCCG*CCCCM4bCCCCCCCC´*qCCCgCCCD^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCC£CCC)*^CCCgCCC+°*rbCCCCCC+4CCCC+ÉCCCCC+fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCcCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°*^CCCCM5CCC+fCCCHbCCC~CCC6&*fCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCJ&bCC-‬‬
‫*‪CJ$b.ÉjG*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJÍ.(°*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬

‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¯bCCCCCCCCjCCCCG*bCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*ibCCCCHyCCCCCCCCgCCCC~CCCCzCCCCHÍCCCCCCH&bCCCCCC-‬‬ ‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCC<bCCCCCCgCCC/°*bCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*ibCCCHyCCCCCCgCCC~CCCzCCCHÍCCCCCH&bCCCCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*KfM^Gb³b+fM¡IbjG*xjG*f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°* CC~CC8bCC< CC+ z£E fCC~CC64^CCH ¢cH CC£CCHxCC-‬‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCC+ÉCCCCCCG*bCCC~CCC{CCCCCCG*nCCCCH*ÄCCCCGibCCC<¡CCCcCCCCCCHÍCCCCH&bCCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*Kf£)*^g+°*fM2¡~zG*f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG*fCC£CCCCCC~CC8fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCCCcCCCHCCC£CCCHxCCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^CC/CC£CCCCCC-CCC64*^CCC´¤CCC~CCC64^CCCHK¤CCcCCgCCCCHlbCCCCCC.&*ÍCCCH&bCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CC+ÉCCCCG*bCC~CC{CCCCG*nCCH*ÄCCGfCC£CC)*wCCCCG*ibCCcCC/¡CCG*ÍCCH&bCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^CCC/CCCCC64*^CCCCC´fCCC£CCC~CCC64^CCCHi*ÄCCCCgCCCCºlbCCCCCCCC.&*ÍCCCCH&bCCCC-‬‬
‫*‪CJ$b.ÉjG*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJÍ.(°*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*KfM¡IbjG*4b£cG*+*f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°*CCzCCI&*CC+CCGbCCHfCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCHxCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^/ CC64*^CC´ ¤~6*xFK d-bH ¤~64^HK ¤cgH lbCC.&* ÍH&b-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*Kf£)*^g+°*b£0+x+b/f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪f~6¡g´* yCCMyCCCCG*^CCcCC< CC+ xCCCC< fCC~CC64^CCH ¢cH CC£CCHxCC-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^/ CC64*^CC´ gG* 42b~|H yCCF*xCCH ,yCCCC/&*K lbCCC.&* ÍCCH&bC -‬‬
‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*KfM¡IbjG*qgG*f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG*ÍCCCC~CCzCCCCDfCCC~CCC64^CCCH¢CCCCcCCHCCC£CCCHxCCC-‬‬
‫*‪CJ$b.ÉjG*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJÍ.(°*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪9*x=&°*,2^gHfGb~8$b~{I*KfM¡IbjG*+*4f~64^H¢cH£J&b-‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG*CC|CC£CCCC1fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCCCcCCCHCCC£CCCHxCCC-‬‬

‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCCC~CCCC9bCCCCMxCCCCG*bCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*ibCCCHyCCCCCCgCCC~CCCzCCCHÍCCCCCCH&bCCCCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCCCCCCCCG*bCCCCC~CCCCC{CCCCCCCCCCG*ibCCCCHyCCCCCCCCgCCCC~CCCCzCCCCHÍCCCCCCCH&bCCCCCCC-‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCJhCCCcCCC~CCCzCCCG*i*$bCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCgCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCJÍCCCCCCCCCC.(°*i*$bCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCgCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCC1%‬‬ ‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCCCCC~CCC{CCCCCCG*bCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*ibCCCCHyCCCCCCCCgCCCC~CCCCzCCCCHÍCCCCCCH&bCCCCCC-‬‬
‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCJ^CCCCCCCCCC0&°*CCCCCM4bCCCCCCCCCC´*qCCCCgCCCCD^CCCCC<¡CCCCCHxCCCCCCCCC1%‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCJ$bCCCC.ÉCCCCjCCCCG*CCCCM4bCCCCCCCC´*qCCCgCCCD^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤CCCCCCCCCCCCG*bCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*ibCCCCHyCCCCCCCCgCCCC~CCCCzCCCCHÍCCCCCCH&bCCCCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^CCC/CCCCCC64*^CCCCCC´fCC£CCCC£CCCCCC-ibCCCHyCCCCCCgCCC~CCCzCCCHÍCCCCCH&bCCCCC-‬‬
‫*‪CJ^0&°*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJhc~zG*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪¤£gG*¡M^g~6°*K¥¡+ÆG*obgI°*,^0¡Gf££-ibHyg~zHÍH&b-‬‬
‫*´¡'‪9bMxGb+Ì*¡GfHbG*f~z~6‬‬ ‫*‪ibcG£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^CCC/CCCCC64*^CCCCC´fCC£CCCC£CCCCCC-CCCC9xCCCC<,yCCCCCCCCCC/&*ÍCCCCH&bCCCC-‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪,^CCCC/CCCCCC64*^CCCCCC´fCCC£CCCCCC£CCCCCCCCC-CCCC)bCCCC~CCCC6KÍCCCCCCH&bCCCCCC-‬‬
‫*´^‪*5bm+f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM‬‬ ‫‪f£GbgG*f~zDb´*rx:,2b<(*<-‬‬ ‫§‪fHx´*fHf‬‬ ‫*‪CJ^0&°*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJhc~zG*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪fHbG*f~zDb´*rx:<-‬‬
‫*‪f£G‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬ ‫‪¯bgc=4<-‬‬
‫‪f£E‬‬
‫*‪fs~zG‬‬
‫‪CCM4bCCCC´*qCCgCCD‬‬ ‫*‪f£G*~6‬‬
‫‬ ‫«^‪f£)b+xG* ibc~{G* fI&* xM¡-K kM‬‬ ‫*‪¤~64^H¢cH4bm_g~6‬‬ ‫‬
‫‬
‫‪f04b~z´*^0&*¢~{g~z´Ägs´*ib~{+d£Fx-K^M4¡-Kx~{H‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪bc~9 $b£§ ¦s´*K ~6¡g´*K ·bG* ~¦G‬‬ ‫‪xG*f0b~zH‬‬ ‫<^‪xG*2‬‬ ‫*‪¤²‬‬ ‫*‪f~64^´*~6‬‬ ‫‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°*fCCcCCCC~CC7CCC+,ÌCCCCCC´*fCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCJ&bCC-‬‬
‫‪f+¡³*kMxG*^~9ib£~{g~zHbcg~6*i*ÆI¡FK‬‬ ‫‪ CCD*¡CC´* CCCCCJ ^CC0&°* M4b´* qgD ^<¡H‬‬ ‫×‬ ‫‬ ‫*‪fJyG‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCM¡CCIbCCjCCG*CCCCCCCE4&°*CCC+^CCCCM5fCCC~CCC64^CCCH¢CCCCcCCHCCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫×‬ ‫‬ ‫*‪£gG*,xG‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCCCCCC~CCC6¡CCCgCCC´*¡CCCCCCH&bCCCCCC´*fCCCC~CCCC64^CCCCH¢CCCCCCcCCCHCCCC£CCCCJ&bCCCC-‬‬
‫<‪fCC<bCC~CCzCCG* ¡CCCCJ CCC9KxCCCCCCG* Ã^CCCCCCgCCCG ^CCC<¡CCCH xCCCCCC1%* &* bCCN CCCCCCC‬‬ ‫×‬ ‫‬ ‫*‪i*ÌpcG*,xG‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪fCC£CC)*^CCgCC+°*bCCCC~CC6CCC+CCCGbCCCHfCC~CC64^CCH¢CCCCcCCHCC£CCJ&bCC-‬‬
‫‪N‬‬
‫‪CCCM4bCCCCCC´*qCCCgCCCD¡CCCCCCMCCCzCCCCCCICCCCCHbCCC0bCCCcCCC~CCC8,xCCC‬‬‫*‪C~CCCC7bCCCCCCCCG‬‬ ‫×‬ ‫‬ ‫*‪fcG*¤0,xG‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‬ ‫*‪CJ^0&°*M4b´*qgD^<¡Hx1%‬‬ ‫*‪CJhc~zG*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪¦<c~G*4ckh6²*±,&*y¶*gJc|H¥-jc:*È7²*¦F‬‬
‫وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻄــﺮد ﻟ ـﺘ ـﻘــﻮل‪ :‬إن ﺳﻴﺪات‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا} –ﺟﺪة‬
‫ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﻳﻮاﺟﻬﻦ ﻋﺪم ﺗﻘﺒﻞ‬
‫ﺻﺮﻳﺢ ﻟﺪورﻫﻦ ﻛﺴﻴﺪات أﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﻤﺮأة‬
‫ﻗــﺎدرة وﻣﺴﺘﻌﺪة ‪A‬ﻧﻬﺎء أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬
‫‪łĿ ęîĈĿí ĩîĤĸĿí‬‬ ‫أ ّﻛ ــﺪت ﻣــﺪﻳــﺮة ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟﺴﻴﺪة ﻓﺎﻃﻤﺔ‬
‫اﻟﺰﻫﺮاء ﻟﺴﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻗﺴﺎم ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻻ‬
‫‪ĉîĀœř ŊĔĴŇ êŔŌœ‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬دﻻل ﻛﻌﻜﻲ‪،‬‬
‫أن ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﻠﻚ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫‪ĲŔħŎøĿ ôòēîňŃ ôìŔñ‬‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺘﻰ ا‪W‬ن ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدي أدى إﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد‬
‫ﻣﺴﻤﻮح ﻟﻠﺴﻴﺪات أن ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﻟﻤﺰاوﻟﺔ‬ ‫‪óãĎńĿí‬‬ ‫ﺳﻴﺪات أﻋﻤﺎل ﺑﺎرزات ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻐﺮى‪،‬‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ إﻟــﻰ أن ذﻟــﻚ ﻳﻌﻮد ﻻرﺗـﺒــﺎط اﻟﻤﺮأة‬
‫وﺗﻀﺮب ﻛﻌﻜﻲ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻌــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻘﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻟﻠﻤﺮأة ﺑﺎﺳﺘﻘﺪام‬ ‫‪“ľŔĻŎĿí” ôŀļĘŃ‬‬ ‫وا‪N‬ﺳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻤﺎﻟﺔ رﺟﺎﻟﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎج اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫أدت إﻟﻰ ﺗﺄﺧﺮ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻬﻦ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮاﻓﺮة‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫‪Ŏŋ ùĊă îŃō ..ôńëîķ‬‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﻛﻌﻜﻲ ﻟـ ـ )اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ( إﻟــﻰ أن‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮف‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ً ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﺈن اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫÷‪ŐĿç ŐńĔńĿí ĎŔŔİ‬‬ ‫ﺗﻨﺼﺐ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ وﺻﻮاﻟﻴﻦ‬
‫ﻟـــﺟـــﺮاءات ﻏــﺎﻟ ـ ًﺒــﺎ ﻣــﺎ ﻳـﻜـﺸــﻒ ﻟﺴﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻈﻲ‬
‫ا‪N‬ﻋﻤﺎل أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫”‪“ĎœĊŃ‬‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﻌﻀﻬﻦ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪارس ودور اﻟﺮوﺿﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬
‫ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺛﺮواﺗﻬﻦ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ واﻟﺨﺪﻣﻲ‬
‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ ا‪N‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫‪ŏĊøňŃ” õíčíĎķ Ċœåã‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺜ ًﻠﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻤﻘﺎﻫﻲ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬
‫ﻳـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟــﺰﻫــﺮاء ﺑﻤﻜﺔ‬
‫اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ ﻓ ـﺘ ـﻘــﻮل‪ :‬إن ﻣ ـﻬــﺎﻣــﻪ ﺗﺨﺘﺺ‬
‫‪“ôĀœĊć óĊŔĔĿí‬‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﻻ ﺑــﺄس ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎر واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺼــﺎدﻳــﻖ واﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛــﺎت وأﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وإﻳ ـﺠــﺎد اﻟ ـﻔــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬
‫‪óčíďŎñ ôŔěŎøĿí àîňüøēîñ‬‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻓﻬﻨﺎك‬
‫أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻳﺮﻏﺒﻦ اﻻﻧﺨﺮاط‬
‫ﻟﻠﺴﻴﺪات واﻟﻔﺘﻴﺎت وﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻦ‬
‫ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى‬
‫‪óãĎńŀĿ ôŀĜĴňŃ‬‬ ‫ﻓﻴﻪ إﻻ أن ﻫـﻨــﺎك اﺷ ـﺘــﺮاﻃــﺎت ﻣــﻦ ﺟﻬﺎت‬
‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺗﻌﻴﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻻل ﻛﻌﻜﻲ‬ ‫وﻋﻦ أﺻــﺪاء ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ‬
‫ﺗـﻤــﻮﻳــﻞ ﺑـﻨــﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ ﺑــﺎ‪A‬ﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﺧﻮﻳﻠﺪ اﻟــﺬي ُأﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﺟــﺪة ﻣﺆﺧ ًﺮا‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣــﻊ ﺳـﻴــﺪات ا‪N‬ﻋـﻤــﺎل ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫واﻟــﺬي ﺣﻀﺮه اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا‪A‬دارة وﻣﻦ‬ ‫أو ”ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ“‪،‬‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﺑﻤﻜﺔ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ا‪N‬ﺧﻴﺮ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤًﺎ ﺑــﺄن ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎل اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎرزة ﻣﺤﻠﻴًﺎ وﻋﺮﺑﻴًﺎ وﺣﺘﻰ دوﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻮل‬
‫ﻣﻬﺎﻣﻨﺎ ا‪N‬ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ واﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ ﻛﻌﻜﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪٤٠‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﻧـﺘــﺞ رأﻳـﻴــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ رأي اﻟﻤﺆﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺻـﻐـﻴــﺮة ودراﺳـ ــﺔ ﺟــﺪوى‬ ‫‪:‬اﻟـﻤـﻨـﺘــﺪى ﻟــﻪ رؤﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أوﺿــﺎع‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣــﻊ ﺳـﻴــﺪات ا‪N‬ﻋـﻤــﺎل ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺮأة ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺢ أي ﻣﺠﺎل ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪٪‬رﻏﻢ ان اﻟﻤﺮأة ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ــﺮأي اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺎرض أﻧـ ــﺎ أؤﻳ ـ ــﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮأة‪N ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪم اﻟــﺮؤﻳــﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬
‫اﻟـﻠـﺠــﺎن اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋــﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا‪A‬دارة‬ ‫ﻇـﻬــﻮر اﻋ ـﺘــﺮاض ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺴﻤﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻘـــﺮارات ﺑــﺎﺳـﺘـﺜـﻨــﺎء اﻟ ـﺘــﻮﺻ ـﻴــﺔ ﺑﻘﻴﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٦٠‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٠‬ﻓﻜﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬
‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺑﻌﺾ ﺻﻐﺎر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺮورة وﺟﻮد اﻟﻮﻛﻴﻞ وﺗﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫وزارة ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬وأﻧﺎ أؤﻳﺪ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺔ ﻻ ﻳﺘﺒﻌﻦ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻪ و إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻴﺪة‬
‫وإﻳﺠﺎد ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺑﻴﻦ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن أي ﻣﺠﺎل ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻀﺮورة وﺟﻮد ﻣﺪﻳﺮ ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وزارة ﻟﺸﺆون ا‪N‬ﺳــﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﺧﻮﻳﻠﺪ وإﻧﻤﺎ ﻗﻮة اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﻨﺖ ﺧﻮﻳﻠﺪ ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻴﺪات‬
‫واﻟﺴﻮق ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟــﻤــﺮأة‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟـﻌـﻠــﻢ أن ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺠــﺎل ﻗﺪ‬ ‫ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜــﻼت اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫إﻧﺸﺎء وزارة ﻟﻠﻤﺮأة ﻳﻌﻨﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻗﻮي ﺗﺘﺮأﺳﻪ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻻ‬
‫واﻟﺪول ا‪N‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺎ وﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‪N ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺎدف ﺳﻴﺪة ا‪N‬ﻋـﻤــﺎل ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫ﻧﺼﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ إﺷﺮاك‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮة ﻋﺎدﻟﺔ وﻳﺨﺘﺺ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻨﻔﺲ ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﺮاﻛﺰ‬
‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ‪ :‬ﻧ ـﺤــﻦ ﺑــﺎﻟ ـﻄ ـﺒــﻊ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻮق‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟـﺤــﺎﻻت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮزارات واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺪراﺳﺔ وﺗﻨﻘﻴﺢ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺑـﺘـﻤـﺜـﻴــﻞ ﺳـ ـﻴ ــﺪات ا‪N‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪W‬ﺧﺮ أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻢ ﻳﻬﻴﺊ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺻــﻮري ﻟﺒﻌﺾ أﻗﺎرﺑﻬﺎ ﻟﺘﺨﻄﻲ‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻛــﺎﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺮارات اﻟــﻮزارﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ﺑــﻞ ﻫــﻮ ﻣــﺮﻛــﺰ ذو ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﻨﻔﺼﻞ‬
‫ﻟـﺠــﺎن اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻓـﻌــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻟﻰ ا‪W‬ن ﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺮأة‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮط اﻟ ــﺬي ﺗﺼﻔﻪ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻏـﻴــﺮ ﻣﺒﺮر‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى وأﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﻴﺨﺎﻃﺐ ﻫﺬه اﻟــﻮزارات ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰﻫﺮاء‬
‫اﻟ ـﺘــﺄﺛ ـﻴــﺮ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺔ إدراك ﺑــﺄن ﻫـﻨــﺎك ﺧﻠﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ أن ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫دور اﻟﺴﻴﺪات ﺑﻤﺴﻤﻰ ﻟﺠﺎن ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎرﺿﻬﺎ ﻛﻞ وزارة ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺳﻴﺪات ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﻣﺜﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬
‫ﺑﺎ‪N‬ﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ وﻧـﻘــﻞ وﺟﻬﺎت‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺤﻤﻮدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ إﻟﻰ أﺧــﺮى ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ اﻟﻠﻮاﺋﺢ وا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬أي أن‬ ‫ا‪N‬ﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﻧﻈﺮ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﺎﺣﺒﺎت‬ ‫ﺑﺪ أن ﺗﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻻ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﻌــﻮﻗــﺎت اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‪ ،‬واﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫*ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺳﻴﺪات اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻣﺤﺼﻮر ﻓﻲ ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﻳﺮدﻫﻢ واﻟﺮد‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮع‬
‫ا‪N‬ﻋﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل ﺑﺄن وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻛﺜﺮ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ رأﻳﻲ اﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳـﺴـﻤــﻰ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺳ ـﻴــﺪات أﻋﻤﺎل‪،‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫¡‬
‫*‪Æ~G*KG‬‬ ‫<*‪±¥~G‬‬
‫‪V‬‬
‫‪V‬‬
‫*‪Q£G‬‬
‫‪MyG*jc0£‬‬ ‫‪GQ‬‬
‫ﻳﺼ ّﺮﺣ ــﻮا ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وإذا ﺗﺨ ّﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ دﻓ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻈﻠ ــﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ‪ ،‬وﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ ﻛﺎن اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﺸ ــﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻈﻠﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻔﻜﺮون‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻨﺘﺴﺐ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﺎر ﻣﺤﻔﻮ ًﻓﺎ ﺑﺎﻟﺸﻬﻮات‪ ،‬أﻣّﺎ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ اﻟﻜﺒﺎﺋ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻟﻌﻠ ــﻪ أﻋﻈﻤﻬﺎ‬
‫ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻦ دورﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻒ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ إذا ﻟﻢ ﻳﻨﺤﺰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓﻤﺤﻔ ــﻮف‬ ‫أﺛـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ ا‪A‬ﻃ ــﻼق‪N ،‬ﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﻈﻠﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﻖ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﻜﺎره‪ .‬وﺛﺎﻟﺜﻬ ــﺎ‪ :‬ﺻﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ ا‪N‬ﺷ ــﺪ ﺿ ــﺮ ًرا ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻟﻨﺼ ــﺢ‪ ،‬وا‪A‬ﺑ ــﻼغ ﺑﺤﻘ ــﻮق‪،‬‬ ‫ا‪N‬ﻗ ــﻞ أن ﻳﺼﻤ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻇﻠﻢ‬ ‫أﻗ ــﺪار ا}‪ ،‬وﺣﺘ ًﻤ ــﺎ ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺎد واﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺬا ﺣ ّﺮم ا} ﻋﻠﻰ‬
‫وﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺒﺎﻃﻞ ﺣ ًّﻘ ــﺎ‪ .‬واﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺮ اﻟﻤﺜ ــﺎب ﻋﻠﻴ ــﻪ اﺣﺘﻤ ــﺎل‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻓﻴﻤﺎ روى ﻋﻨﻪ‬
‫اﻟﺒﻠ ــﺪان‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻘﻔﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول اﺧﺘﺎرت ﻧﻈﻤًﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ دﻓﻌﻪ ﻋﻨﻚ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺪي رﺳﻮل ا} ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ‬
‫وﺟ ــﻪ َﻣ ــﻦ ﻳﺤ ــﺎول ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣّﺔ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻬ ــﺎ دﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻟﻌﻞ اﻟﺮﺿ ــﻮخ ﻟﻠﻈﻠﻢ ﻣﻌﺼﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬ﻳﺎ ﻋﺒ ــﺎدي إﻧ ــﻲ ﺣ ّﺮﻣﺖ‬
‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻻ أن ﻳﻌﻴﺒ ــﻮا ﻓﻌﻠﻬ ــﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﺣ ًّﻘ ــﺎ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺎ} أﻛﺮم ا‪A‬ﻧﺴﺎن ﺑﺄﺻﻞ‬ ‫اﻟﻈﻠ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬وﺟﻌﻠﺘ ــﻪ‬
‫إن ﻛﺎن ﺻﻮا ًﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺨ ّﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫وﻗﺎﻧﻮ ًﻧ ــﺎ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ُﺗﻌ ــﺎب دﻳﻨ ّﻴًﺎ‬ ‫ﺧﻠﻘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‪) :‬وﻟﻘ ــﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻜﻢ ﻣﺤﺮﻣًﺎ ﻓﻼ ﺗﻈﺎﻟﻤﻮا(‪ ،‬وﻗﺎل‬
‫واﺟﺐ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ اﻟ ــﺬي ﻓ ّﺮط ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻔﺘ ــﺎوى ﺗﻤﻨ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﺮﻣﻨﺎ ﺑﻨﻲ آدم وﺣﻤﻠﻨﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﺪي رﺳﻮل ا}‪) :‬اﺗﻘﻮا اﻟﻈﻠﻢ‪،‬‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣ ــﻦ ﻫﺆﻻء أدّى إﻟﻰ أ ّﻻ‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫ﺣﻘﻮ ًﻗ ــﺎ أﻗﺮﺗﻬﺎ دﺳ ــﺎﺗﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﱠ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺮ ورزﻗﻨﺎﻫﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻴﺒﺎت‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻈﻠﻢ ﻇﻠﻤﺎت(‪ ،‬وأﻋﻠﻰ اﻟﻈﻠﻢ‬
‫ﻳﺼﻐﻰ اﻟﻌﺎﻣّﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻮ ّﻟﻮا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫وﻓﻀﻠﻨﺎﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻤّﻦ ﺧﻠﻘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺮ ﺑﺎ}‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻣﺤﻜ ــﻢ اﻟﻜﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬
‫ا‪N‬ﻣﺮ ﻋﻨﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻔﻀﻴ ـ ًـﻼ(‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب أن‬ ‫)واﻟﻜﺎﻓ ــﺮون ﻫ ــﻢ اﻟﻈﺎﻟﻤ ــﻮن(‪،‬‬ ‫‪þĳĎĬĿí‬‬
‫ﺧﻀﻢ ﻫﺬه ا‪N‬ﺣ ــﺪاث اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻨﺎ اﻟﺤﻖ ‪-‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪-‬‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫وﻓﻴ ــﻪ‪) :‬إن اﻟﺸ ــﺮك ﻟﻈﻠﻢ ﻋﻈﻴﻢ(‪،‬‬
‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬
‫ﺗﺼﺒ ــﺢ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ذات ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫أن ﻧﻔ ــﺮض ﻣ ــﺎ ﻧﺮى ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺒ ــﻮن ﺑﻪ‬ ‫وﻳﺘ ــﺪرج اﻟﻈﻠ ــﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺼ ــﻞ إﻟﻰ‬
‫وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺗﻨﺒ ــﺊ ﻋ ــﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ اﻋﺘﺎده ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ‬ ‫ﺣ ــﺮﻛﺎت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻴﺌﺔ ُﺗﺴﻤﻌﻬﺎ ﻟﺨﺎدﻣﻚ وﻫﻮ‬
‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻊ ﺑﺎﻃ ًﻼ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﺗﺘ ــﻮق إﻟ ــﻰ اﻻﻧﻌﺘ ــﺎق ﻣ ــﻦ ﻇﻠ ــﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋُﻨﻲ ﻛﺘﺎب رﺑﻨﺎ‬ ‫ﻳَﻮﻣﺎ ﺑَﻌﺪ ﻳَﻮم َﺗﺰداد َﻗﻨﺎﻋﺘﻲ ﺑﺄنﱠ ﺑﻼدﻧﺎ َﺗﻤﺘﻠﻚ ﺧﺼﻮﺻﻴّﺔ‬
‫‪ĲœĎĘĿí ýíĎĳ ÑíĊòī‬‬
‫ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻟﻦ ﺗﺆﺛﺮ وﻟﻮ ُأﻟﺒﺴ ــﺖ رداء‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬وﻃﺎﻋﺔ وﻟﻲ ا‪N‬ﻣﺮ إذا‬ ‫ص ب ‪ ٣٥٤٨٥‬ﺟﺪة ‪٢١٤٨٨‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺠﺪ ﺳ ــﺒﻴ ًﻼ‬ ‫ﺑﺒﻴﺎن ﺣﻜﻢ ﻛﻤﺎ ﻋﻨﻲ ﺑﺒﻴﺎن أﺣﻜﺎم‬ ‫وﻣَﺰاﻳﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳُﻤﻜﻦ أن َﺗﺠﺪ َﻟﻬﺎ ﻣَﺜﻴ ًﻼ ﻓﻲ أي ﻣَﻜﺎن ﻣِ ﻦ أرض ا}‬
‫اﻟ ﱢﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ رؤﺳﺎء ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺎت‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪٦٤٠٧٠٤٣‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻮى اﻻﺣﺘﺠ ــﺎج‪،‬‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻈﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺂﻳﺎﺗﻪ اﻟﺒﻴّﻨﺎت‬ ‫اﻟﻮَ اﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻫُ ﻨﺎ ﻻ أﻋﻨ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺼﻮﺻ ّﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ َﺗﺠﻌﻠﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺪم‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺜﻠﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﺼﺒ ــﺮ ﻣﻤﻜ ًﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﻬ ــﺖ ﺑﺤﺰم ﻋﻦ اﻟﻈﻠ ــﻢ‪ ،‬ورﺻﺪت‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻣِ ــﻦ اﻟ ﱠﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻛﺄﻧﻨ ــﺎ ُﺧﻠﻘﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﻃﻴﻨﺔ أﺧ ــﺮى ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻣﻤّﺎ ﻳﺼﺪر ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻨ ــﺎق ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫‪Alshareef_2005@yahoo.‬‬ ‫واﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﺗﺘﻮاﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫أﻗﺴ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻟﻠﻈﺎﻟﻤﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ﻻ ﺑَﻐﻴﺮﻧﺎ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﻋَﻨﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴّﺔ َﻏﺮاﺑﺔ اﻟ ﱠﺘﺼ ‪¤‬ﺮﻓﺎت‪،‬‬
‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻠﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻜ ــﻮن إ ّﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮوف‪،‬‬ ‫ُﺗﻬ ــﺪر‪ ،‬واﻟﻜﺮاﻣ ــﺎت ُﺗﻨﺘﻬﻚ‪ ،‬ﻓﻴﺄﺗﻲ‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﺼﺒ ــﺮ ﻓﻬﻮ ﻧﺼ ــﻒ ا‪A‬ﻳﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻋَﺠﺎﺋﺒﻴّﺔ اﻟﻤُﻤﺎرﺳﺎت‪ ،‬وﺷﺬوذ اﻟ ﱠﺘﻘﻠﻴﻌﺎت‪!..‬‬
‫اﻟﻨﺎس ﻳﺤﻤﻠﻮن أﻓﻜﺎ ًرا ﺳ ــﻴﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ــﺈذا أﻣ ــﺮوا ﺑﻈﻠ ــﻢ واﺿ ــﺢ ﺑﻴّﻦ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ إﻧﻤ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻼدﻧﺎ ‪-‬ﻣﻦ ﺑﻌﺾ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪-‬‬ ‫وﻧﺼﻔ ــﻪ ا‪W‬ﺧﺮ اﻟﺸ ــﻜﺮ‪ ،‬واﻟﺼﺒﺮ‬ ‫وﺣ ﱠﺘﻰ » َﻧﺨﺶ« ﻓﻲ اﻟﻤَﻮﺿﻮع ﻣُﺒﺎﺷ ــﺮة‪َ ،‬ﻛﻲ ﻻ َﺗﻘﺘﻠﻪ ﻫَ ﺬه‬
‫ﺑﻌ ــﺾ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫وأوﻗﻌﺘﻪ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮة‬ ‫أن ﻳُﺤﻜﻤ ــﻮا ﺑﺎﻟﻌ ــﺪل‪ ،‬وأن ﻳﻨﺎﻟﻮا‬ ‫َﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮل ﻟﻬ ــﻢ‪ :‬اﻟﺼﺒ ــﺮ أوﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫أﻧﻮاﻋﻪ ﺛﻼﺛﺔ‪ :‬أوﻟﻬﺎ‪ :‬اﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠﻌﻴّﺔ‪ ،‬ﺳﺄدﺧﻞ إﻟﻰ ﻟُﺐﱢ اﻟ َﻤ َﻘﺎل َﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫اﻟﻤُﻘﺪﱢﻣﺔ ﱠ‬
‫وﻃﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﺮﺟﻮ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺘﻠ ــﻚ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ‪ ،‬وأﻻ ُﺗﻨﺘﻬﻚ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻻ ﻳﻜﺘﻔ ــﻲ ﺑﻬ ــﺬا ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺴ ــﺐ‬ ‫ﻃﺎﻋ ــﺔ ا}‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺎﻋ ــﺔ ﺑﺎﻣﺘﺜ ــﺎل ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺠَ ﺪﻳﺪ ﻣِ ﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟ ﱠﺬات‪ ،‬ﺳـ ـ َﺘﺠﺪون‬ ‫اﻟﻄﺮق ﱠ‬ ‫َﺗﺄﻣﱠﻠﻮا ‪¤‬‬
‫أن ﻳﻜ ــﻒ اﻟﻤﺘﻌﺠّ ﻠ ــﻮن ﺑﺎﻟﻔﺘ ــﺎوى‬ ‫ﻣﻌﺼﻴ ــﺔ ﻻ ﻳُﻄﺎﻋ ــﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻼ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻟﻤﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺘﻪ إﻟﻰ أﻫﻞ اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ‬ ‫أﻣ ــﺮ ا} واﺟﺘﻨ ــﺎب ﻧﻬﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‬ ‫أ ﱠﻧﻬﺎ ﻻ ﻳُﻮﺟﺪ ﻓِﻴﻬﺎ ﻣَﺎ ﻳَﻜﻔﻲ ﻣِ ﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت ا‪A‬رﺷﺎدﻳّﺔ اﻟﺘﻲ َﺗﻬﺪي‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﺄن‪ ،‬وإن ﻟ ــﻢ ﻳﺪرﻛﻮا ﻣﺎ‬ ‫ﻃﺎﻋ ــﺔ ﻟﻤﺨﻠ ــﻮق ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺼﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺪون ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﺎرﺳﻮن‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﺬﻫﺒًﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﺼﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ‪ ،‬وﻛﻞ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬و َﺗﻘﺎﻃﻌﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ إﻟﻰ أﻃﻮال ﱠ‬ ‫اﻟﻤُﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬و ُﺗﺮﺷﺪ ﱠ‬
‫أﺣ ــﺎط ﺑﻪ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب ودواﻓﻊ‪..‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﻖ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺼﻴﺤﺘﻬ ــﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﻨ ًﻔﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ اﻟﻌﻨﻒ ﻳُﻤﺎرس ﺿﺪﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻒ أﺛﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻘﺔ‪ ،‬وأﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﻘﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫َﺤﻄﺎت اﻟﻮَ ﻗﻮد‪!..‬‬ ‫أو ﻣَﻔﺎرﻗﻪ‪ ،‬وﻣُﺪﻧﻪ و ُﻗ َﺮاه‪ ،‬وﻣَﻮاﻗﻊ ﻣ ﱠ‬
‫ﻓﻬ ــﻞ ﻳﻔﻌﻠﻮن‪..‬؟! ﻫ ــﻮ ﻣﺎ أرﺟﻮه‪،‬‬ ‫وﻗ ــﻮع اﻟﻈﻠ ــﻢ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻨﻮﻃ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻤﺜﻠﻬ ــﻢ ﻻ ُﻳﻌ ــﺎب ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻌﻠﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻣﺜ ــﺎل ﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮى اﻟﻨﻔﺲ‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ‪ :‬ﺻﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ُﺧ ــﺬوا ﻣَﺜ ًﻼ‪َ :‬ﻃﺮﻳﻖ ﺟُ ـ ـﺪﱠة اﻟﻤَﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠَ ﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬اﻣﺘﻄﻴﺘﻪ َذات‬
‫وا} وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺄﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳُﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻠﻢ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜ ــﻮن ا‪N‬ﻣﺮ واﺿﺤً ﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻌﺼﻴ ــﺔ ا}‪ ،‬ﻓﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ‬ ‫َﻣـ ـ ﱠﺮة ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬و ُﻛﻨ ــﺖُ أﺗﻠﻬﱠﻒ ﻟﻤَﻌﺮﻓﺔ أﻳﻦ أﻧ ــﺎ‪..‬؟! و َﻛﻢ ﺑَﻘﻲ ﻟﻲ‬
‫‪N‬ﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻳَﻨﺒ ــﻊ أو إﻟﻰ َﻣﺸ ــﺎرف اﻟﻤَﺪﻳﻨ ــﺔ‪..‬؟! ﻓ َﻠ ــﻢ أﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣَﺎ ﻳَﻜﻔﻲ ﻣِ ﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت ا‪A‬رﺷﺎدﻳّﺔ‪!..‬‬ ‫ﱠ‬
‫‪*yM(*¤<gMy~¶*,4£kG*2T 4±‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ َﻳﻌ ـ ‪¤‬ـﺞ ﺑﺎﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠَ ﺎﻧ ــﺐ ا‪W‬ﺧﺮ َﺗﺠ ــﺪ ﱠ‬
‫اﻟﻮَ ﻋﻈﻴّﺔ واﻟ ﱠﺘﺨﻮﻳﻔﻴّﺔ‪ ،‬وﻛَﺄنﱠ اﻟ ُﻤﺴ ــﺎﻓﺮ َﺷﻴﻄﺎن‪ ،‬واﻟﻤُﺴﺎ ِﻓ َﺮان‬
‫َﺷ ــﻴﻄﺎ َﻧﺎن‪ ،‬ﻓ َﻤ ــﺎ أن َﻗﻄﻌﺖُ ﺑﻀﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮات‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﺟَ ﺎءﺗﻨﻲ‬
‫اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن اﻟ ﱠﺮﺟﻴ ــﻢ«‪ ،‬ﺑَﻌﺪﻫﺎ‬ ‫َﻟﻮﺣ ــﺔ ُﻛﺘ ــﺐ ﻋَﻠﻴﻬ ــﺎ‪َ » :‬ﺗﻌ ــﻮﱠ ذ ﻣِ ــﻦ ّ‬
‫ﻣﺮﻛﺰي ﺿ ــﺪ ا‪N‬ﻗﻄﺎر ا‪N‬ﺧﺮى إﻧﻤﺎ‬ ‫ا‪A‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ‪ ,‬وﻗ ــﺪ ﻳﺘﺤ ــﻮل ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫أي ارﺗﺒ ــﺎط ﺑﺎﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻲ ‪,‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟ ــﻚ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﺮتُ َﻟﻮﺣ ــﺔ ُأﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﺈذا ﻫ ــﻲ أﻣَﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬و َﻗﺪ ُﻛﺘ ــﺐ ﻋَﻠﻴﻬﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻘﺪم ﻛﻔﺮﺻﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺪول ﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ا‪A‬ﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﺘﺼﺎرع‬ ‫ﻟﻜ ــﻦّ ﺣﺪﻳ ــﺚ ا‪A‬ﻣ ــﺎم اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠﻪ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﻈﻨﻮن‪،‬‬ ‫»ﺳ ــﻴﺮوا وﺳـ ـﺒّﺤﻮا«‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ َﻃﺎر ﻋَﻘﻠﻲ‪ ،‬وﺣَ ﺎرت ﺑﻲ ّ‬ ‫ِ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻤﻖ‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻘﺎﺳ ــﻢ إﻟ ــﻰ زاوﻳ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫واﻟﺬي ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﻟﺴ ــﺮاب‪ ،‬ﻣُﻨﺘﻈﺮ ًا ﺑ ــﺰوغ َﻟﻮﺣﺔ ُﺗﺮﺷ ــﺪﻧﻲ‬ ‫وأﻧ ــﺎ أﺗﺮ ﱠﻗ ــﺐ َﻋﺒ ــﺮ ﱠ‬
‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ واﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ‪N‬ول ﻣﺮة‬ ‫ﺣﺎﺷ ــﺪ ﻣﻦ اﻳﺎم اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻣﺆﻳّﺪا ﻟﻠﺜ ــﻮرة ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻗ ــﺮب ﻣَﺤﻄ ــﺔ وﻗ ــﻮد‪ ،‬أو أﻗ ــﺮب ﻣَﺮﻛﺰ أﻣ ــﻦ ُﻃ ــﺮق‪ ،‬ﻓﺈذا‬
‫وﻫ ــﺬه اﻟﻘﺪرات ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻮازن اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗﻮﻟﻪ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﻫﺬه اﻟﺪول – ﻧﺼ ًﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﺑﻠﻮﺣﺔ َﺗﻘﻮل‪» :‬اﺳ ــﺘﻐﻔﺮ ا}«‪ ،‬اﺳﺘﻐﻔﺮتُ ا}‪ ،‬وإن ُﻛﻨﺖُ َﻟﺴﺖُ‬
‫اﻟﻤﺼ ــﺮي واﻟﻘ ــﻮة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫وﻟﻘ ــﺪ ذﻛ ــﺮتُ ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ‬ ‫– إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وإﻳ ــﺮان‬ ‫ﻣﻮﻗﻔـ ـ ًﺎ ﻳُﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ,‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن دﻻﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﻮﺣ ــﺔ ُﺗﺬ ﱢﻛﺮﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺎ} ﺣَ ﺎﺿ ــﺮ ﻓﻲ َﻛﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟ ّﻠﺴ ــﺎن‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧ ــﻞ وإﺑﺪاﻋﺎت اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻧ ــﺪﻻع اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫وﺣ ــﺰب ا} أن ﻻ ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫رﻣﺰﻳ ــﺔ ﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫َرﻃِ ﺐ ﺑﺬِ ﻛﺮه‪!..‬‬
‫اﻟﻤﺼ ــﺮي واﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ أن ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﺷ ــﺌﻮﻧﻨﺎ وﻻ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻨ ــﺎ ‪,‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﺛﻮرﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﻳﺮان‬ ‫ﻋَﺒﺮتُ اﻟﻠﻮﺣﺎت‪ ،‬وﻣ ﱠﻨﻴﺖ َﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﺄ ﱠﻧﻨﻲ أﺧﺬتُ ﺟُ ﺮﻋﺘﻲ ﻣِ ﻦ‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﺣﻴ ــﻦ ُﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟ ــﻢ ﺗﺨﻠ ــﻖ أي ﺗ ــﻮازن‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺣ ــﺰب ا}‬ ‫‪ ,‬ﻓﺎﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﻤﺤﺘﻘﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫اﻟﻮَ ﻋﻆ واﻟ ﱠﺘﺴ ــﺒﻴﺢ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻐ َﻔﺎر واﻟ ﱠﺘﻌﻮّ ذ ﺑﺎ} ﻣِ ﻦ ّ‬
‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﻤﻴ ــﺰان اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ‬ ‫رادع ﻓ ــﻲ اﺣﺘ ــﻼل اﻟﻌ ــﺮاق وﻻ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‪ ...‬ﻳﻌﻄ ــﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﻌﻼء ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟ ﱠﺮﺟﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ُﻘﻠﺖُ ‪ :‬ﻫ ــﺎ أﻧﺎ أﻣَﺎم ﻟﻮﺣﺔ ﺳ ُﺘﺮﺷ ــﺪﻧﻲ إﻟ ــﻰ َﻃﺮﻳﻘﻲ‪،‬‬
‫واﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮذ إﻳ ــﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫واﺿﺤـ ـ ًﺎ ﺑﺮﻓﺾ ﺗﻴ ــﺎرات اﻟﺜﻮرة‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﺰ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫أو أﻋ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻗﻞ أﻳ ــﻦ ﻣَﻮﻗﻌﻲ ﻣِ ــﻦ اﻟ ُﻜـ ـ َﺮة ا‪N‬رﺿﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا‬
‫ﻟﻼﻧﺘﻤ ــﺎء اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻤﺼ ــﺮ ‪ ,‬ﻣ ــﻊ‬ ‫وﻟﺒﻨ ــﺎن إﻧﻤﺎ اﺳ ــﺘﻨﺰﻓﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ أي ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﺄﻧﻬ ــﻢ ﻃﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺛﻮرﺗﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮﺣﺔ َﺗﻘﻮل‪) :‬ﺻﻠ‪¤‬ﻮا ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﻨﺒﻲ(‪..‬‬
‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﺑ ــﺎن اﻟﻔﻜ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺒ ــﺎدل ادوار ﻣﻨﻬ ــﻚ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎزل ﻣﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺼﺎﻟﻪ ‪ :‬ﻓ ــﻼن وﻓﻼن وﻓﻼن‬ ‫ﺑﺨﻠُﻘﻪ و َﻓﻀﻠﻪ‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ َﺳـ ـ ﱠﻠﻤﺖُ‬ ‫َﺻ ﱠﻠﻴ ــﺖُ ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﻨﺒﻲ َﺻﻼة َﺗﻠﻴﻖ ُ‬
‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻋﺒﺮ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻌ ــﺮاق وﻟﺒﻨ ــﺎن ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻮر ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎدة اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫َﺳ ــﻼﻣ ًﺎ ﻳَﻠﻴﻖ ﺑ َﻘﻮﻟﻪ وﻋَﻤﻠﻪ‪ ،‬ووَ اﺻﻠ ــﺖُ َﻃﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻣُﺘﺄ ﱢﻣ ًﻼ اﻟ ﱢﺮﻣﺎل‬
‫اﻻزﻫ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ او ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وواﺷ ــﻨﻄﻦ ‪,‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻔﻬ ــﻢ ﺟﻴ ــﺪا‬ ‫‪ -...‬ﻳﺘﻨﻴﻠ ــﻮا ﺑﻨﻴﻠ ــﺔ – وﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﻠ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺠ َﺒ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻌ ﱢﻠ ــﻲ أﺗﻌـ ـ ﱠﺮف َﻋﻠ ــﻰ ﻫَ ــﺬا اﻟﺠَ ﺒ ــﻞ أو َذاك ّ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ او‬ ‫وإذا ﺗﺸـ ـ ّﻜﻠﺖ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫إذا اﺳ ــﺘﻤﺮت وﺗﻴ ــﺮة ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎن ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻧﻤﻮذج اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺤﺚ ﻋَﻠﻰ اﻟ ِﺒ ﱢﺮ واﻟ ﱠﺘﻘﻮَ ى‪ ،‬واﻟﻤَﻮﻋﻈﺔ‬ ‫َﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أنﱠ اﻟﻠﻮﺣﺎت ُﻛ ّﻠﻬﺎ َﺗ ‪¤‬‬
‫اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘﻘﺪﻣﻲ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮﺟﻬﺔ‬ ‫‪ľŔòĄĿí îňŌŃ‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻤﺼﺮ أن ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪ ﻗﺪ ﺑﺪا ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟ ﱢﺬﻛـ ـ َﺮى‪ ،‬و َﻟﻜ ــﻦ َﺧ ــﺎب ﻇ ﱢﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ﱠﺘﻀﺎرﻳﺲ ﻣُﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬و ُﻛ ّﻞ‬
‫ﻣﺴ ــﺎرات ﻧﺎﻓ ــﺬة ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ وﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﻌﺮوﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻟﻦ ُﺗﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻴﺴ ــﺎر اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ُﺗﺆدﱢي إﻟﻰ اﻟﻮَ ﻋﻆ‪ ،‬ﻋِ ﻨﺪﻫﺎ َﺗﺴ ــﺎءﻟﺖُ ‪َ :‬ﻣ ــﺎ اﻟﺪﱠاﻋﻲ ﻟﻬﺬه‬ ‫‪¤‬‬
‫ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻀﻤﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ وﻟﻬ ــﺎ‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪mohanahubail@hotmail. com‬‬ ‫ﻛﻔ ّﺰاﻋ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻟﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺻﻼﺣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻳ ــﺮان وﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت اﻟ َﻜﺜﻴﻔﺔ ﻣِ ــﻦ اﻟﻮَ ﻋﻆ‪ ،‬و َﻧﺤﻦُ و} اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺑَﻠﺪ ﻣُﻮﺣﱢ ﺪ‬
‫ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻳﺒﻌﺚ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻟﻌﺰل أي‬ ‫وﺣ ــﺮاك اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ووﺟﻮدي‬ ‫أو اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻰ اﻟﺨﺒ ــﻂ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫‪ :‬ﺧﻼﺻ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫َﻛﺎﻣﻞ اﻟ ﱠﺘﻮﺣﻴﺪ‪..‬؟! ﻣِ ﺜﻞ اﻟﻠﺒﻦ َﻛﺎﻣﻞ اﻟ ﱠﺪﺳ ــﻢ‪ ،‬و ُﻛ ّﻞ ﻣَﺎ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬
‫اﺧﺘ ــﺮاق اﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻜ ــﻦ ﻟﻴﺲ ‪N‬ﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻟﻪ ﻣﺼﺮ ﺑﺼﻮرة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﺷ ــﻘﻬﺎ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻳَﺘﻨ ﱠﻔﺲ وﻳَﺴﺘﻨﺸﻖ دِ ﻳﻨ ًﺎ ووَ ﻋﻈ ًﺎ‪!..‬‬
‫ﺗﻞ اﺑﻴﺐ وواﺷﻨﻄﻦ وﻟﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺆال ﻣﺠ ــﺪد ًا ﻫ ــﻮ ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﻞء ﻓﺮاغ اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﻃﻬﺮان ﻣﻨﻪ‬ ‫ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻲ أو ﺗﻘﺎﻃﻌﺎﺗﻪ أو ﺻﺮاﻋﻪ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻗ ــﺾ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﻬﺎ‬ ‫أﻟ ــﻢ أ ُﻗﻞ َﻟﻜﻢ أ ﱠﻧﻨﺎ ﺑَﻠﺪ َﻳﻌ ـ ‪¤‬ـﺞ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴّﺎت‪..‬؟! إذ ﻻ ُﺗﻮﺟﺪ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ دول‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪ ,‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ‪ ,‬إﻧﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫دَوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌَﺎ َﻟ ــﻢ َﺗﻌ ـ ‪¤‬ـﺞ ُﻃﺮﻗﻬ ــﺎ ﺑ َﻠﻮﺣ ــﺎت َﺗﻌ ــﻆ اﻟ ُﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ان ﻳُﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺘﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﻨﻬﻀ ــﻮي اﻟ ــﺬي‬ ‫و َﺗﺰﺟﺮﻫﻢ‪ ،‬وﺗﺤ ّﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟ ﱠﺘﻮﺑﺔ‪!..‬‬
‫‪ ,‬ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﺎن اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻦ ُﺗﻘﻠﺐ‬ ‫ا‪A‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﺗﺨﺴ ــﺮ ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ اﻟﺬاﺗ ــﻲ‬ ‫ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻪ ﻣﻊ ﺻﻮرة اﻟﻜﻬﻨﻮت ﻓﻲ‬ ‫ﺣَ ﺴﻨ ًﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ‪..‬؟!‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮب اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺑﻞ ﺳ ــﺘﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ ,‬وﻗﺮارﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ أو اﻟﻌﺮاق‬ ‫أﻣﺎم ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﺧﻼﺻﺎت اﻟﺜﻮرة اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻀﻼ‬ ‫َﺑﻘ ــﻲ اﻟ َﻘﻮل‪ :‬إنﱠ ﻫَ ﺬا ﻣَﻘﺎﻟﻲ َﻳﻘ ــﻊ ﻓﻲ َﺻﻔﺤﺔ اﻟ ﱠﺮأي‪ ،‬وﻳَﺒﻌﺪ‬
‫ﻟﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ ﺑﺒﻌ ــﺪ ا‪N‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫أو ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ‪ ,‬وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻋﺮوﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺮﻛﺎن اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﻊ َﺻﻔﺤﺎت أو ﻳَﺰﻳ ــﺪ ﻗﻠﻴ ًﻼ‪ ،‬وﻫَ ﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ا‪N‬ﺧﻴﺮة َ‬ ‫َﻋ ــﻦ ﱠ‬
‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪...‬وﺣﻴ ــﻦ ُﺗ ّﻤ ــﺪ ا‪N‬ﻳ ــﺪي‬ ‫واﻟﻤﺼﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ا‪N‬ﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺘﻼﺳ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺗﻬﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻴ ــﺎرات‬ ‫ﻓﺠﺮﺗﻪ ﻃﻬﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ إرﺷ ــﺎدﻳّﺔ‪َ ،‬ﺗﺪ ‪¤‬ل اﻟ ُﻘـ ـ ﱠﺮاء واﻟﻤُﺘﺼ ﱢﻔﺤﻴﻦ‪N ،‬نﱠ َﻗﺼﺪ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب‬
‫ﻟﻠﺘﻜﺎﺗ ــﻒ ‪..‬ﻓﻜﺘ ــﻒ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ,‬ﻳﺠﺐ ﻫﻨ ــﺎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺎ ‪...‬ﻛﻼ ‪..‬وﻻ ﺣﺘﻰ ﻋﺪم ﻣﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫إﻧﻤ ــﺎ ا‪N‬ﻫ ــﻢ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻴﺎق‬ ‫اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ ا‪N‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻣَﺎ َﻋ ــﺪا ﺣﻀﺮﺗﻲ‪ N ،‬ﱠﻧﻨﻲ‬ ‫– ُﻛ ّﻞ اﻟ ُﻜ ﱠﺘ ــﺎب‪ -‬ﱠ‬
‫اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻟﻴﻮم ﻳُﺨﻴﻒ ﻳﺪ ا‪N‬ﻃﻤﺎع‬ ‫أنّ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴﻮر ﻣﻌﻬﻢ‪ ....‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﺎرج ﺻﻌﻴﺪ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺎﺑﻌ ُﺘﻪ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫وﺧﻴﺮ ا‪N‬ﻣﻮر اﻟﻮَ ﺳﻂ‪،‬‬ ‫أﻋﺮف أن َﺷـ ـ ّﺮ ﺻﻔﻮف اﻟﺮﱢﺟَ ﺎل آﺧﺮﻫﺎ‪َ ،‬‬
‫ﻋﻨ ــﺪ ا‪N‬ﺟﻨﺒﻲ‪ ...‬ﻓﻤ ــﺪوا ا‪N‬ﻳﺎدي‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺒﻌﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻫﻮ ا‪A‬ﺣﻼل اﻟﻮﺟﻮدي ﻟﻘﻮة ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮي ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ‪.‬‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدات اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ُﺆﺧﺮة ﻳَﺄﻛﻠﻬﺎ اﻟ ﱢﺬﺋﺐ‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﻟﻮَ ﺳﻂ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤُﻘﺪﱢﻣﺔ ُﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌَﺪو‪ ،‬واﻟﻤ ﱢ‬
‫ﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺂﺧ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ان‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻟﻴﺲ ﻣﻴﺎﻻ إﻃﻼﻗ ًﺎ ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺟﻬ ــﺎت ﺗﻨﺨﺮط‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬ ــﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺆﻛﺪون‬ ‫أﻣﺎن أﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻣُﺤﺎط ﺑﻴﻦ ِﺣﺼﻨﻴﻦ‪ ،‬ا‪N‬وﱠ ل َﻗﻮي ﻣَﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻓﻲ ٍ‬
‫ﻳﺴﺒﻘﻜﻢ ﺧﺼﻤﻜﻢ ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺒﻞ أن ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺟﻬﺔ ﺗﻮﺳﻊ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ ﺳـ ـﻴُﺤﺠّ ﻢ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ــﻮة ﻣﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﻛﻘﻨﺎﻋ ــﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴ ــﺔ ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫وا‪W‬ﺧﺮ َﺷﺪﻳﺪ َﺳﻤﻴﻦ‪!..‬‬
‫*‪c|I(*iI&*¡dhI‬‬ ‫‪óĊœĎñ ĪŔñč ŅîÿĎŌŃ‬‬

‫اﻟﺴﺮﻋﺔ! ﻋﺪد ﻻ ﻳُﺴﺘﻬﺎن ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﻬﻮر ﻗﺪ ﻻ ﻳُﻠﻘﻲ ﺑﺎ ًﻻ ﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺮور؛ ﻟﺬا‬
‫ﻧﻘﻮل ﺑﻤﻞء أﻓﻮاﻫﻨﺎ‪ :‬ﺷﻜ ًﺮا )ﺳﺎﻫﺮ(!‬
‫إذا ﻛﻨﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤَﻦ ﻳﺮوّ ض ﻧﻔﺴﻚ‪ ،‬وﻣَﻦ ﻳﺬ ّﻛﺮك اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺗﻠﻮ ا‪N‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺧﻄﻮت ﻋﺪّة أﻣﻴﺎل ﺑﺎﻟﺘﺰام ﺣﺪّك اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح ﻟ ــﻚ ﻗﺎﻧﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أنّ ﻫﻨﺎك ﺧﻠ ًﻼ!‬ ‫‪ĉŎŌĬńĿí ĐŔńøĿíō ..‬‬
‫ﻣﺠـ ـ ّﺮد ﻓﻜ ــﺮة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻫﻲ ﻓﻜﺮة راﺋﻌﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺒﻴّﻦ‬ ‫ﻫﻞ أﻧﺘﻢ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻣﻌﻲ؟‬ ‫ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﺷﻬﺪ‬
‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻗﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺎ ﺿﺪﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ ،‬وإ ّﻻ ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة؟ وأﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻫﻞ أﻧﺖ‬ ‫ﻟ ــﻦ أﺳ ــﻬﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺣﻮل )ﺳ ــﺎﻫﺮ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫ ــﻲ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺟﺪًا‪..‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن رﺑﻴﻊ ﺑﺮﻳ ــﺪة ‪ ٣٢‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺘ ــﺰه اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺬﻛﻴﺮك ﺑﺄﻧﻚ إﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻣﻦ واﺟﺒﺎت اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ا‪N‬ﻧﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ّ‬
‫اﻃﻠﻌﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺗﺪﻓﻖ ا‪W‬ﻻف ﻣﻦ‬
‫واﺣﺘ ــﺮام ا‪N‬ﻧﻔ ــﺲ ا‪N‬ﺧﺮى؟ ﻓﻜﻴﻒ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻗﺘﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺼﺪ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﺮ اﻟﻜﻼم ﺣﻮل ﻧﻈﺎم )ﺳ ــﺎﻫﺮ( ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ وا‪A‬ﻳﺠﺎب‪ ،‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺰوار ﻃﻮال أﻳﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ ﻳﻮم ا‪N‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ؟! ﻛﻤﺎ أﺷﺮت إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﻲ اﻟﻤﻌﻨﻮن ﺑـ)ﻛﺄﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺄر (‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻪ ﺑﻜﻮﻧﻪ ﻣﺠ ّﺮد وﺳ ــﻴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻳﺔ‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺒﻘﻪ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬إ ّﻻ أﻧﻨﻲ‬ ‫‪ ٢٩‬ﺻﻔ ــﺮ ‪١٤٣٢‬ﻫـ واﺧﺘﺘﻤﺖ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٣/٨‬ﻫـ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬
‫ذﻛﺮت ﻓﻴﻪ ﻛﻴﻒ أن اﻟﻤﺘﻬﻮر ﻛﺎﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺛﺄره دون أن ﻳﺪري ﻣﻤّﻦ ﻳﺜﺄر؟‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ‪-‬ﻛﻤﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮي‪ -‬ﺑﻮﺟﻮد ﻓﻜﺮة ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ..‬ﻟﻤﺎذا؟‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪،‬‬
‫إ ًذا‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻌﻚ ﻳﺎ )ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻗﻠ ًﺒ ــﺎ وﻗﺎﻟﺒًﺎ(‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ُﺿﻮﻋﻔﺖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﺒﺪﺋ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻻﺣﻈ ــﺖ ﺗﺮوﻳﺾ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ أن ﺗﺮى ﻋﺮﺑﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﻏﺺ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺎﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ ﻣوا ﺟﻨﺒﺎﺗﻪ وأروﻗﺘﻪ واﺳﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ أﺿﻌﺎف! وأﻗﻮل ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜﻞ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪) :‬اﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮ‬ ‫)ﺳ ــﺎﻫﺮ( أو ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻠ َﻔﻰ أرﺗﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺗﻜﺒﺢ ﺟﻤﺎح ﻗﻮﺗﻬﺎ وﺳ ــﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻞ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ أرض اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن واﻟﺬي أدﻫﺶ اﻟﺰوار‬
‫وﻏﻨﻴﻠﻮ(‪ ..‬ﻓﻠﻤﺎذا اﻟﻌﺠﻠﺔ إ ًذا؟‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ )اﻟﻔﺮاﻣﻞ( اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻘﺘﻬﺎ ﻣﻜﺎﺑﺢ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﻢ ا‪A‬ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫وأﺑﻬﺮﻫﻢ وﻛﺎن ﻣﺜﺎر ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ وإﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ورﻛﺰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺮﺗﺎدو اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬
‫ﺗﻜ ــﻦ ﻟﺘﺆدي دورﻫﺎ ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ رأت ﻣﺠ ّﺮد ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺗﻨﻮّ ه ﺑﻀﺮورة ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰواﻳﺎ وا‪N‬رﻛﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻛﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬
‫أﺳﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻣﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻮق ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﻴﻦ واﻟﺤﺮﻓﻴﺎت وﺳﻮق ا‪N‬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وﺳ ــﻮق ا‪N‬ﻟﻌﺎب اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎرات‬
‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ واﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﺗﻌﻠﻢ رﻛ ــﻮب اﻟﺨﻴﻞ وا‪A‬ﺑ ــﻞ وﻣﻌﺮض اﻟﻄﻴ ــﻮر اﻟﺒﺮﻳﺔ وﻣﺘﺤﻒ‬
‫*‪oH&*$cqI&*gDcF¦-,^h¶*M4c}¶*gM^dG*K'£}G‬‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ وﺟﻨﺎح اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻤﺘﻊ اﻟﺰوار ﺑﻘﻀﺎء ﻳﻮم ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ أروﻗﺘﻪ وﻣﺎ‬
‫ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ دﻛﺎﻛﻴﻦ وﺑﺴ ــﻄﺎت ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﻮروﺛﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﻜﻞ‬
‫اﻟﻤﺴﻠﺦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺴﻠﺦ ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬
‫أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ وﺷ ــﺮاﺋﺤﻬﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﺘﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻼت أو اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻄﺎع ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺣ ــﺎل إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌ ــﺪد )‪ (١٧٣٨٥‬ﻣ ــﻦ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻐﺮاء ﺑﻌﻨ ــﻮان‪) :‬أﻣﻠﺞ‬
‫أن ﻳﻨﻘ ــﻞ اﻟ ــﺰوار إﻟ ــﻰ أﺟﻮاء ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ا‪N‬ﻃﻴﺎف ﻛﺎﻓ ــﺔ وﺗﺮﺿﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪A‬ﺻﺤ ــﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺗﻘﻮم اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮش اﻟﻤﺒﻴﺪات‬ ‫ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ(‪ .‬ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻧ ــﻮد أن ﻧﺸ ــﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻜ ــﻢ وﺗﻌﺎوﻧﻜ ــﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫ا‪N‬ذواق‪ ،‬وﻣﻤﺎ أﻋﺠﺒﻨﻲ وزاد ﻣﻦ ﺳ ــﺮوري أﻧﻪ ﺑﺎ‪A‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﺳ ــﻌﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬
‫ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﻜﺎﻓﺔ ا‪N‬ﺣﻴﺎء‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻗﺮى أﻣﻠﺞ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻧ ــﻮد ا‪A‬ﻓﺎدة ﺑﺄن ﻫﺬه ا‪A‬دارة ﺗﻠﻘﺖ ﺧﻄﺎب‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎح وإﻧﺠﺎح اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ وﺟﻤﻴﻊ ﻓﻘﺮاﺗﻪ وﺑﺮاﻣﺠﻪ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ راﻓﺪًا ﻣﺎﻟﻴًﺎ‬
‫ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ وإﻧﺎرة وﺗﻢ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى وﺟﺎر اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة واﻟﻤﺘﻀﻤﻦ ﺑﺄن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬
‫ﻟﺳ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺴﻮق وﺑﺎﻟﺬات ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪N‬ﺳﺮ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻓﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎوﻳﺎت ورﻓﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وأرﺻﻔ ــﺔ وإﻧ ــﺎرة وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ودرء أﺧﻄﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﺣﻴﺎء‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ‪ .‬ﻧﺸ ــﻜﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد وﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﺠﺎح‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ .‬واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا} وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪،،،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﻠﺞ وﺑﺨﺼﻮص اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻤﻌﻨﻲ ﻓﻬﻮ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﺸﻮارع اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬
‫وﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا!ﻋﻼم‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﺦ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺤﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﻃﺮﺣﻪ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﻗﺎم اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪﺑﺎﺳﻲ ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬
‫‪¢‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬ ‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬ ‫‪ŋ Łîī îŌĔēã‬‬
‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬
‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌĳ .ĉ‬‬ ‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬ ‫‪Ħĳîă Ņîńüīō Œŀī‬‬
‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬ ‫‪Œŀī‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬
‫وﻋﻮدة ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﻮاﺳ ــﻊ ﻟﻠﺤﻀﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﺮاق ﻗﺪ ﻳﺤﺎﺟﺞ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟ ــﺮد اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮاق )ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﺔ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺊ أن ﺗﻌﻠ ــﻦ ﻟﻴﺒﻴﺎ أﻣ ــﺲ ﻣﻨﻔﺮدة ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﺟﺘﻤﺎع‬
‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻋﺎش ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻤﻨ ــﻊ اﻧﻌﻘﺎد اﻟﻘﻤﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ( اﻟﺬي ﻗﺎل ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﺪﺑﺎغ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق"ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ "إن اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﻘﺪ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺼ ــﻮرة ﻏﺎﻣﻀ ــﺔ ﺣﻮل ﻫﻞ ﺳ ــﺘﻌﻘﺪ اﻟﻘﻤ ــﺔ أم ﻻ‬ ‫)ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫ ــﺎ( وﻟﻴﺲ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ" ﻣﺆﻛﺪا أن "اﻟﻌ ــﺮاق ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓﻤﻨﺼ ــﺐ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻛﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ )وﻫﻮ ﻣﻨﺼﺐ‬
‫ﻳﺒﻘ ــﻰ ا‪N‬ﻛﻴﺪ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وآﻟﻴﺔ ﺗﺤﺮﻛﻪ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪A‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﺗﺤﺮﻛﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ٢٩‬ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ واﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺟﺎرﻳﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ"‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﻠﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪول ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ أدى اﻟﻘﺮار اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﻤﻨﻔﺮد إﻟﻰ‬
‫دوري ﻳﻤ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺒﺎﻋﺎ( ﻻ ﻳﺆﻫﻠﻬ ــﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻘ ــﺮار ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻔﺮد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ وﺣﺴ ــﺐ ﻧﻈ ــﺎم ﻋﻤﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓﻘﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺘﺨﺬ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫*‪gG‬‬
‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻻﺣﺘﻮاء اﻟﻘﻼﻗ ــﻞ واﻟﻌﺒﻮر ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺤ ــﻮ ﺑﺮ ا‪N‬ﻣﺎن‬
‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻦ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﺘﻌﺎون وﺛﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬
‫ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮون ﻛﺄﻓﻀﻞ أﻣﻞ ﻟﻌﻤﻞ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺰدﻫﺮ‬
‫وﻧﺎﺟﺢ وﻣﺸﺘﺮك‪.‬‬
‫ﻇﻬﻮر أول ﺧﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ وﺑﻐﺪاد‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى(‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﻼف ﻗﺪ ﻳﺘﺴ ــﻊ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﺴ ــﺮع اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻓﻲ‬
‫إﻋﻼن ﻗﺮار ﻻ ﻳﺨﺺ ﻃﺮاﺑﻠﺲ وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻘﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﺮاق ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻟﻌﻮدة اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار إﻟ ــﻰ أراﺿﻴﻪ‪،‬‬
‫وﺟ ــﺎء أول رد ﻋﻠ ــﻰ ا‪A‬ﻋﻼن اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ أوﺿﺤﺖ أﻧﻬﺎ أوﻻ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻠﻖ ﻃﻠﺒﺎ ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺛﺎﻧﻴﺎ‬
‫أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎورات ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪول‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫*‪g¥+yG‬‬
‫*(<‪£DyM²£¥HË‬‬
‫‪ +£7‬‬
‫ﻳﺒﺪو أن اﻟﻜﺘﺎب وا‪A‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﺨﻔﻮا‬
‫ﺑﺠﻴﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب وراﻫﻨﻮا ﻋﻠﻰ ﻓﺸ ــﻞ ﺛﻮرﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﻮا اﻟﺪرس‬
‫ﺟﻴﺪا ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﺜﻮرة !‬
‫اﻟﻜﺘ ــﺎب وا‪A‬ﻋﻼﻣﻴ ــﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻟ ــﻮا أن اﻟﺜ ــﻮرة وﻟﺪت ﺑﻼ‬
‫رأس ‪ ،‬وأن ﺟﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺎدي‬
‫ﺑﻤﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﺪدة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم ‪ ،‬ﻫﻢ‬
‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﻠ ــﻮن اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻜﺬب‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺠﺎوزا ) ﻓﻀﺎﺋﻴﺎت ( ﻟﻴﺒﺪوا ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻟﺸ ــﺒﺎن اﻟﺜ ــﻮرة ‪ ،‬وﻟﻴﺬرﻓﻮا دﻣ ــﻮع اﻟﻔﺮﺣﺔ اﺑﺘﻬﺎﺟ ــﺎ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎر‬
‫اﻟﺜﻮرة وإﺣﺒﺎط ﻛﻞ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ إﺟﻬﺎﺿﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻫ ــﺆﻻء ﻻ زاﻟ ــﻮا ﻳﺮاﻫﻨ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ) ﺳ ــﺬاﺟﺔ ( اﻟﺸ ــﻌﺐ و)‬
‫ﺿﻌﻒ ( ذاﻛﺮﺗﻪ و ) ﻃﻴﺒﺘﻪ ( اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻨﺴﻰ دﻣﺎء‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺪاء ﻓ ــﻲ ﻟﻤ ــﺢ اﻟﺒﺼﺮ ‪ .‬ﻫﺆﻻء ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪوا ﻣ ــﻦ اﻟﺪرس‬
‫ورﻓﻀﻮا ﺗﺼﺪﻳﻖ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﻔﺸ ــﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺬي ﻳﺨﺎﻃﺒﻮﻧﻪ‬
‫‪ ،‬ﻣﺜﻠﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻣﺜ ــﻞ‬
‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ أﺷ ــﻌﻠﺖ اﻟﻨ ــﺎس‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻬﺪﺋﻬﻢ ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم ﻳﺤﺎول ﻫﺆﻻء‬
‫اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﺑﺼﻔﺎﻗﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ‬
‫‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻨﺎس ﻧﺴ ــﻮا ﻣﺎ‬
‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺴ ــﺘﻤﻌﻮن إﻟﻴﻪ‬
‫‪,4^ ¶*£´*KgGcG*fKyJ‬‬
‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫راﺋﺠ ــﺔ‪ ،‬وﺳﻤﺴ ــﺮة‪ ،‬واﻻﻟﺘﻔ ــﺎف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻮﺿﻊ ﻏﺮاﻣﺎت ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻫﺮوب اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء‬ ‫ازدادت أﻋﺒﺎء اﻟﺤﻴﺎة وﺗﻌﻘﻴﺪاﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺬي ﺗ ــﻼه ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ وا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻔﻼﺋﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ وﺟ ــﻮد اﻟﺨ ــﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‬
‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﺒﺮﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎدﻣﺎت وﺳﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬وأن ﺗﺴﺘﺮد ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام )‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ(‪،‬‬ ‫ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺧﺎﺻﺔ‬
‫‪Ċŋíď ĒŇí‬‬
‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪ .‬أﻳ ــﻦ‬ ‫ا‪N‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﺘﻔﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن )أي‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﻘ ــﻊ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻓ ــﻲ داﺋ ــﺮة‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب‬
‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬
‫ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻫ ــﺆﻻء وﻋ ــﻦ أي‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ دول اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ( ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫أﺟﻠﻬﻢ )ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺎؤل وﻃﻠﺐ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺨﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻐﻮﻟﻴﻦ ﺑﻈﺮوف‬
‫واﻗﻊ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن وإﻟﻰ أي‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ وﺗﺴ ــﺘﻨﺰف اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‬ ‫أو ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺼﺪرة ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ(‪ ،‬وأن‬ ‫أﺧﺮى ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻤﻌﻴﻦ وﻣﺸﺎﻫﺪﻳﻦ وﻗﺎرئ ‪ ،‬ﻳﻮﺟﻬﻮن ﻛﻼﻣﻬﻢ ‪..‬؟ أﻟﻢ ﻳﺪرك‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻐﻠﻬﺎ أﺳﻮأ اﺳ ــﺘﻐﻼل‪ ،‬وﺗﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻘ ــﻮد ﺣﻘﻮﻗﻴ ــﺔ ﺿﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ أو أﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء ﻓﻲ‬
‫ﻫﺆﻻء ﺣﺘﻰ ا‪W‬ن ﻋﻈﻤﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺬي اﺛﺒﺖ أﻧﻪ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺣ ــﻖ اﻟﻜﻔﻴ ــﻞ واﻟﻤﻜﻔ ــﻮل‪ ،‬وأﻻ‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ )وإن وﺟﺪت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﺣﻴ ــﺎن‪ ،‬وﻧﻈ ــﺮا ﻟﺸ ــﺪة‬
‫وﻋﻴﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ وﻣﺨﺰوﻧﺎ ﺣﻀﺎرﻳ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ إﺑﻄﺎل ﻣﻔﻌﻮل أﻳﺔ‬ ‫ﺗﻔﻘ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻘﻮق ﻣ ــﻦ ﺟ ّﺮاء‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻋﻘ ــﻮدا وﻫﻤﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻬ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮرق ﻓﻘ ــﻂ(‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ واﻻﻋﺘﻤﺎد‬
‫ﺣﻴ ــﻞ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻎ ذﻛﺎؤﻫﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﻴﻞ اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب ا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ‬ ‫ا‪W‬ن‪ ،‬ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻜﻔﻮل ﻣ ــﻊ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻣﻘﺎﺿ ــﺎة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ أو اﺳ ــﺘﺮداد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻫﺬه‬
‫ﻣﺎرﺳ ــﻬﺎ إﻋﻼﻣﻴﻮ ﻋﺼﺮ ) اﻟﺠﻤﺎل ( و ) اﻟﺨﻴﻮل ( و ) اﻟﺒﻐﺎل (‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﻔ ــﻞ اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﺎم ﻟﺤ ــﻖ اﻟﻜﻔﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﺪﻓﻮﻋ ــﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘ ــﺐ أو‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت )ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ دول ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺷﺮق‬
‫ﻃﻮال أﻳﺎم اﻟﺜﻮرة ؟‬ ‫ﻛﻔﻠﺖ ﺣﻘﻮق اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﻫ ــﺎت ﺿﻴﺎع ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة اﻟﺼﺎدرة‬ ‫آﺳﻴﻮﻳﺔ(‪ ،‬زاد ا‪N‬ﻣﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا ورﻓﻊ أﺳﻬﻢ‬
‫ﻟﻘ ــﺪ ﺧ ــﺮج ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ) ا‪N‬ﺳ ــﺘﺎذ ( ﻋﻤ ــﺮو أدﻳ ــﺐ وﻫ ــﻮ ﻳﺒﻜ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺪرة وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺮدة واﻟﻤﺴﻠﻮﺑﺔ‬ ‫‪ŅîīōĊĿí łŔŋíĎñç ĉŎńĄŃ .ĉ‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﺑﺤﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮح – ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟ ــﻢ أر أﺛ ــﺮا ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻨﺘﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﺪم اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ وﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﻄﺮق ﺷ ــﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺒﺪﻫﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ )ودﻓﻊ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻌﺎر‪ ،‬وﺗﻀﻊ اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﻜﻠﺒﻈﺘﻴ ــﻦ – ﻟﺰوال اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﺬر اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ دون‬ ‫روح اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫‪doaan@hotmail.com‬‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ دم ﻗﻠﺒ ــﻪ(‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺳﻮق ﺳﻮداء وﺳﻤﺎﺳﺮة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻮﺿﻰ إذا ﻣﺎ ﺗﻢ رﺣﻴﻠﻪ !‬ ‫ﻋﻨﺎء وﺗﻌﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻜﻔﻞ ﺣﻘﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎدﻣ ــﺔ أو ﺳ ــﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺑ ــﻞ أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫وﺷﺮﻳﻄﻴﺔ ﻳﺘﻔﻨﻨﻮن ﻓﻲ وﺿﻊ ا‪W‬ﻟﻴﺎت‬
‫واﻟﻴﻮم وﻏﺪا وﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع وﺷ ــﻬﺮ ورﺑﻤﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﺳﻴﺨﺮج‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ وأﺧ ــﺬ‬ ‫ﻧﻄﻤ ــﺢ أن ﻧﺮى ﺗﺤﺮﻛﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫وإن ﺣﺼ ــﻞ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻓﺎﻟﺠﺰاء‬ ‫ﻫﻨﺎك )ﻣﺎﻓﻴ ــﺎ( ﻋﺼﺎﺑﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻌﻘﺒ ــﺎت واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوق ﻟﻬﻢ‬
‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮون ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ ) ا‪N‬ﺳ ــﺘﺎذ ( وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وأن‬ ‫ﺳ ــﻬﻞ واﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻣﻘ ــﺪور ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬
‫اﻟ ــﺬي أﺻ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺜﻮرة ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻮد ﻣﺨﻄ ــﻂ ﺧﺎرﺟﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ وﺟﻮد ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪N‬وراق‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻓﺎﻋﻠﺔ وأن ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺨﺮﺑ ــﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎدﻣ ــﺎت أو اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌ ــﺪى ا‪N‬ﻣﺮ ﺑﺄن‬
‫ﻟﻴﺘﺒ ــﺮؤوا ﻣ ــﻦ أي ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﻞ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻞ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺪﻳﻠ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻫ ــﺪر أﻣ ــﻮال اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪول‬
‫ﺳﻴﺼﺪق اﻟﻨﺎس ذﻟﻚ ؟!‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﺨﺪَم‬ ‫دول ﺷ ــﺮق أوروﺑ ــﺎ ودول ﺷ ــﺮق‬ ‫وﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ وﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﻬ ــﺮوب ﻣﻦ اﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪرة ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺗﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻃﻴﺐ ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻀﺤﻚ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ إرﺟﺎﻋﻪ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ وأﺧﺬ اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ ﺣﻠﻮﻻ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ رﻏﺒﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ذﻗﻨﻪ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﺸ ــﻞ وﺳﻴﻔﺸ ــﻞ ﻓﻲ ﻓﻬﻤﻪ أﺑﻮاق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ دول ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﺤﻜﻢ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ أﺟﻮرﻫ ــﻢ ﺑﺪون ﺧ ــﻮف أو‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ اﻟﺘﻌﺴﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪A‬ﻋﻼم اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺖ ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ ‪.‬‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﻣﺪ ﺑﻌﻴﺪ؟‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺟﻞ ﻣ ــﻦ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮأ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻫﻮ‬
‫‪4*xh<²*,y¨0±‬‬ ‫‪ĩĎĴĿí őĉíō Œĳ ôăîŔĔĿí‬‬

‫ﻟ ــﻮ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻬﻠﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻳﺘﻌﺪى ﻋﺪة ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ا‪N‬ﻛﺤﻞ واﻟﻔﻘﻴﺮ ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻈﺖ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺗﻤﺸﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه ا‪N‬ﻳ ــﺎم وﻓﻲ اﻟﺠ ــﻮ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺗﻜﺜ ــﺮ اﻟﺘﻨﺰﻫﺎت‬
‫ﺑﺮﻓﻀﻬ ــﻢ ﻟﻬﺎ وإدراﺟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺰاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﺤ ــﺮاوي ﻣﺘﻌﺮج وﻫﻲ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪N‬ﺳ ــﺮ واﻟﻌﻮاﺋ ــﻞ ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺘﻨ ــﺰه‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻢ أر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﻟﻤﺴ ــﻄﺤﺎت اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺗﺖ ﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت وﻋﻤ ــﺖ أﺟ ــﻮاء اﻟﻤ ــﻮدة واﻟﺘﺂﻟ ــﻒ واﻟﺘﺮاﺣﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻠﻮس ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪N‬ﻣﺎﻛﻦ ﻟﻮﺟﻮد زﺑﺎﺋﻞ‬ ‫أن ﻣ ــﻦّ ا} ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد ﺑﻨﺰول ا‪N‬ﻣﻄﺎر وﻗﺪ أورق اﻟﺸ ــﺠﺮ‬
‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺼﺒﺤﻮن ﻛﻤﺎ أراد ﺧﻴﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ أﻛﺮﻣﻜﻢ ا} ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﺟﻠﻮﺳﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﺣﺎوﻳﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا‪N‬ﻣﺎﻛﻦ ﻛﺬﻟﻚ أﺛﻨﺎء‬ ‫واﻋﺸ ــﺒﺖ ا‪N‬رض وﻛﺜﺮت اﻟﺠ ــﺪاول اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ وأﺳ ــﺄل ا} أن ﻳﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺆون اﻟﺤﻴﺎة‪َ .‬ﻣ ــﻦ ﻣﻨ ــﺎ ﻣﻌﺼﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮوري ﺑﺎﻟﻔﻴﻔ ــﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ راﺋﻌﺔ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺄﺗﻴﻬﺎ اﻟﺰوار ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻀﻠﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺨﻄﺄ؟! وﻛﻠﻨﺎ ﻣﻌﺮﺿﻮن ﻻرﺗﻜﺎﺑﻪ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﺪول ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺪب وﺻﻮب ﻟﺠﻮﻫﺎ اﻟﻌﻠﻴﻞ وﻧﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻄﺮ أﺻﺒﺤﺖ ا‪W‬ن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺜﺒﺎن رﻣﻠﻴﺔ وﺣﻔﺮ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻨ ــﺰه ﺑ ــﺄوﻻدي أﺛﻨﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻄﻠ ــﺔ اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫إﻻ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎﻟﻨ ــﺪم ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ أو ﻗﻮل‬ ‫وﻏﺒﺎر ﻣﺘﻄﺎﻳﺮ‪ .‬ﻳﺤﺰ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺲ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻈﺮ وﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻗﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ وادي اﻟﻔﺮع ﺟﻨﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻫﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ واﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬
‫ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ أﻟﻢ أو إﺳﺎءة ﻟﺸﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻌﻔﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ أدﻋﻮ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ‪N‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻳ ــﺎم ﻓﻬﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳ ــﻬﻮل‬
‫اﻟﺬي أﺳ ــﺄﻧﺎ إﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﻤُﻌﺘﺬر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ وادي اﻟﻔﺮع وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ وادي اﻟﻔﺮع‪ ..‬ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﺧﻀﺮاء وﺟﺒﺎل ﺷ ــﺎﻫﻘﺔ وﺷ ــﻼﻻت ﺧﻼل ا‪N‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‬
‫ﻣ ــﻦ أراد أن ﻳﻌﺘ ــﺬر ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﻼﻋﺘ ــﺬار وﻗﻊ ذو ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻤﺴﺎت ﺣﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﺳﺘﺼﺒﺢ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪..‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻤﻀﻴﻖ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺎر وآﺧﺮ ﻣﺎ زرﺗﻪ ﻫﺬه ا‪N‬ﻳﺎم اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﺪة‪،‬‬
‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻋﺘﺮاف اﻟﻤﺨﻄﺊ وﻧﺪﻣﻪ أﻣﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ أو ًﻟﺎ ﺛﻢ اﻟﺴﻌﻲ‬
‫ﺟﺎﻫـ ـﺪًا ‪A‬ﺻ ــﻼح ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﺻﻼﺣﻪ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻄﺮف‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﺒﺎرك اﻟﺒﺪراﻧﻲ ‪ -‬وادي اﻟﻔﺮع‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن أذﻛﺮﻫﺎ ﻋﺪم ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆدي ﻟﻬ ــﺎ رﻏﻢ اﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻌﻴﺪا وﻻ‬
‫ا‪W‬ﺧ ــﺮ واﻟﻤﻮﺟ ــﻪ إﻟﻴ ــﻪ اﻻﻋﺘ ــﺬار‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻌﻔﻮ واﻟﺼﻔﺢ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺪرة‪ ،‬واﻟﺘﻐﺎﺿﻲ‬ ‫ﻧﻌﺘﺬر ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ً‬ ‫‪!!k«ĢŔĔĸøĿîñ» ôŇîŔĜĿíō àíŎñŗí ĶœĎģ‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﺣﻴﺎن ﺑﺎﻟﺘﻤ ــﺎس ا‪N‬ﻋﺬار واﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ ﺗﺼﻴﺪ‬ ‫وﻟﻮ أﻧﻬﻤﺎ ﺳـ ـﺪﱠان ﻟﺤﺠﺰ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻣﺎ اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺎ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ أﻣﺎ إﻧﺸﺎء ﻃﺮﻳﻖ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ‪ ١٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وإدارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﺣﺎﺟﺔ ﻃﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺑﻮاء ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬
‫ا‪N‬ﺧﻄ ــﺎء‪ ،‬وﻋ ــﺪم ا‪A‬ﺻﺮار ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋﺘﺬار اﻟﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ا‪N‬ﺑ ــﻮاء اﻟ ــﺬي أﺻﺒﺢ ﻫﺎﻣًﺎ ﺟـ ـﺪًا ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻤﺎزال ﺗﺤﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن إدارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺿﻴﻘ ــﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺼﺪ اﻟﺤ ــﻮادث وا‪N‬رواح‪ ،‬آﺧﺮﻫ ــﺎ ﺛﻼث ﺣ ــﻮادث ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ‬
‫داﺋﻤًﺎ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻳﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻌﺠﻠﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ أﻋﻠﻨﺖ أﻧﻬﺎ ﻋﺎزﻣﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺟﻨﻮب ا‪N‬ﺑﻮاء ﻣﺨﺘﺮ ًﻗﺎ اﻟﺼﺤﺮاء ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪١٤٣٢/٢/٢٨‬ﻫـ إﻟﻰ ‪١٤٣٢/٣/٧‬ﻫـ أﺣﺪﻫﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ وﻓ ــﺎة ﻣﻮاﻃﻦ رﺣﻤﻪ ا} رﺣﻤﺔ‬
‫ﻗﺪر اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﺎع‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ﺗﺒ ــﺎرك وﺗﻌﺎﻟﻰ‪»:‬واﻟﻜﺎﻇﻤﻴﻦ اﻟﻐﻴﻆ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟ ـ ـ ‪ ٢٢‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘ ًﺮا ﻻ ﻳﻤـ ـ ‪¤‬ﺮ ﻻ ﺑﻘﺮﻳﺔ وﻻ ﺑﻬﺠﺮة وﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ‪ ،‬ﻟﺴ ــﺖ أدري؟! أﻣﺎ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ وأدت ‪A‬ﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻲ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ وﻻ أدري ﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻈﺮه إدارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬
‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺎس وا} ﻳﺤﺐ اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻴﻦ«‪ .‬إذن ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ا‪N‬ﺑ ــﻮاء ﻓﺘﺘ ﱠﻢ ”ﺑﺎﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ اﻟﻤﺮﻳﺢ“ وﻳﺘﻀﺢ ذﻟ ــﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺮف ﺳ ــﻴﻞ ‪١٤٣٢/١/٢٤‬ﻫـ ﻃﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺑﻮاء‬ ‫َ‬
‫ﺣﻮادث ﺟﻤﺎﻋﻴـًﺔ ؟ أم أﻧﻬﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺘﻮﺳﻌﺔ ﻃﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺑﻮاء‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺤﺼ َﺪ‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار ﻛﻞ ﻣﻦ اﺷﺘﺎﻗﺖ ﻟﻬﻢ أﻧﻔﺴﻨﺎ وأﺑﻌﺪﺗﻬﻢ ﻋﻨﺎ ا‪N‬ﺳﺎءة‪،‬‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻋﺒ ــﻮره ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻮادي ﻓﺒﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﺗﻘﺮر ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻪ ‪N‬ﺟﺰاء ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺘ ‪¤‬ﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺴ ــﻔﻠﺘﺘﻪ؟ اﻟﻤُﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﻪ أن إدارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺿﺎﺋﻘﺔ‬
‫وﻟﻨﺴ ــﺎرع ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﻬﻴﺎر‪ .‬وﻟﻨﺒﺘﻌﺪ‬ ‫ﺟﺰء وﻛﺄﻧﻪ ﺟﺴـ ـ ٌﺪ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺗﺠﻤﻴﻠﻴﺔ ﺗﻔﺼﻠﻬﺎ ﻓﺘﺮات زﻣﻨﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟ ﱠﺘﺎم ﻟﻠﺠﺰء‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﻴﻨﺘﻈﺮ ﻃﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺑ ــﻮاء ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺘﻪ ﻓﺎﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻔﻈﻬﺎ ا} رﺻ ــﺪت اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬
‫ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻦ رﺑﻂ اﻻﻋﺘ ــﺬار ﺑﺎﻧﺘﻘﺎص اﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﺞ ﻣ ــﻊ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﺎج ‪A‬ﻋﺎدة اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ واﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺿ ــﺪ ﺟﺮف اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻄ ــﺮق ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ً‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬
‫ﻋﻠﻢ وﺛﻘﺎﻓﺔ وذوق وﺣﻠﻢ وﻓﻜﺮ ﺳﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪٣٠٠‬م؟!! أﻣ ــﺎ اﻟﺘﺸ ــﻘﻘﺎت واﻟﻨﺘ ــﻮءات واﻟﺤﻔﺮ اﻟﻮﻋﺎﺋﻴﺔ ﻓﻤ ــﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ دورﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وأﺳ ــﺮﻫﻢ أﺛﻨﺎء ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬وأﺳﺘﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ ﺻﺤﺎﻓﺘﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺷﺬى اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا< اﻟﺴﻴﱢﺪ ‪ -‬اﺑﻮاء‬
‫”ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ اﻟﻤﺮﻳﺢ“‪.‬‬ ‫ُﺨﺼﺺ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺗـ ـ ﱠﻢ إﻧﻔﺎق ‪ ١١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ﺑ ــﻮاء؟!! أﻣﺎ اﻟﺠﺴ ــﺮان اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎن ﻟﻌﺒ ــﻮر وادي ا‪N‬ﺑﻮاء ﻓﻤﺎزاﻻ ﺗﺤﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫‬
‫‪¹cH9yE‬‬
‫‪:c<G‬‬ ‫‪"g}0£h¶*g¥Gc6&*yG*^9g¥+y<,4£.¦JJ‬‬ ‫‪6c+cJcH‬‬
‫*‪$*y+£JKË6(²‬‬
‫‪g:c<K‬‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻣﻦ إﺳ ــﺘﻀﻌﺎف ﻓﺌﺔ ﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ ا‪N‬ﺳﺒﺎب اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ‬
‫ا‪A‬ﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ و اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ و ا‪A‬ﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬
‫ﺗﻮاﻟ ــﺖ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١١‬م ﺛﻮرات ﻛﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ أﺣ ٌﺪ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻴﻞ أن اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫و اﻟ ــﺪول ‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ) و ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻧﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻮدع ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﺛﻮرات ﺗﺘﻠﻮﻫﺎ ﺛ ــﻮرات و ﻗﻼﻗﻞ و ﻓﺘﻦ ا}‬
‫اﺳﺘﻀﻌﻔﻮا و ﻧﺠﻌﻠﻬﻢ أﺋﻤﺔ و ﻧﺠﻌﻠﻬﻢ اﻟﻮارﺛﻴﻦ ( إﻧﻬﺎ ﺳﻨﺔ‬ ‫أﻋﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﺳﺘﻐﻴﺮ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ و إﻟﻰ أﻳﻦ ﺳﺘﺼﻴﺮ‬
‫إﻟﻬﻴﺔ ﺳﺎرﻳﺔ ‪ :‬إن إﺳﺘﻀﻌﺎف ﻓﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺳﺒﺐ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫ﺑ ــﻪ ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺘﻴﻦ‬
‫ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ا‪A‬ﻟﻬﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺴﺘﻀﻌﻔﻴﻦ و ﻟﻮ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ ﺗﻤﺨﻀﺘ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﺗﻤﺨﻀﺘ ــﺎ ﻋﻨﻪ إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻊ‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﺣﺮﻛﺖ و ﺳﺘﻈﻞ ﺗﺤﺮك ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ و اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺗﺘﺨﻄﻰ ﻟﺤ ــﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﺠﺮد اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ا‪A‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و‬ ‫ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك و ﻧﻈﺎﻣﻬﻤﺎ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﺎ ﻛﻼ ﻣﻦ ذﻟﻜﻤﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬
‫ا‪N‬ﺛﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺨﺐ ﺑﻞ ﻫﻲ أﻋﻤﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ ﻟﻌﻘ ــﻮد ﻣﺘﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﻔ ــﺮط ﻋﻠﻰ إﺛ ــﺮ ذﻟﻚ ﻋﻘﺪ‬
‫اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﻮد ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻳﺸﺎﻫﺪون ﺳﻘﻮط ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫»اﻟﺜﻮرات« اﻧﻔﺮاط اﻟﻤﺴﺒﺤﺔ ﻗﺪ ﺑﻠﻲ ﺧﻴﻄﻬﺎ ﻓﺘﺘﺎﺑﻌﺖ ﺣﺒﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ و اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ‪ ،‬و ﺟ ــﺎء ﺑﻌﺪ زﻣﻦ‬ ‫‪ ،‬و إن ﻛﺎن ﺑﺄﺷ ــﻜﺎل و ﺷ ــﺪة ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺣﺸﺔ ﻓﺸﺎﻫﺪوا ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﺪﻳﻦ‬ ‫‪ĊŔĬē ŒŃîē .ĉ.ã‬‬ ‫اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﻌﻨ ــﻒ و إراﻗ ــﺔ اﻟﺪﻣﺎء و اﺧﺘﻠﻄ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﺻﻮات‬ ‫‪ŅŜĀī óĐńă ôŃîēã‬‬
‫‪őčîĈñ ôœĉîĳ‬‬ ‫ﻣﺸﺪوﻫﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﺗﺴﺘﻮﻟﻲ‬ ‫‪ðŔòă‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎدﻳﻦ ﺑﺈﻧﻔﺼﺎل اﻟﺠﻨﻮب ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺄﺻﻮات اﻟﻤﻨﺎدﻳﻦ‬ ‫‪oalhazmi@gmail.com‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪرات ﺑﻼدﻫﻢ ﺑﻞ و ﺳ ــﻴﺎدﺗﻬﺎ و ﺗﺮﻣﻲ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﺘﺎت ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ و إﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎﻣﻪ و ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺘﻲ إﺗﺨﺬت‬ ‫‪21463 Ȝǋű 11750 ț , Ȩ‬‬
‫‪fadyah@gmail.com‬‬
‫و ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺼﺮي و ﺳﻤﻊ ﻋﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫‪sami_habib@maktoob.com‬‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﻰ ً ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺎ ﻋﻨﻴﻔﺎ ﺿ ــﺪ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ‪ ،‬و ﻓﻲ‬ ‫‪6286871 Ǐżƾź‬‬
‫‪A‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻌﻘ ــﻮد ﺑﺜﻠﺚ ﺛﻤ ــﻦ ﺑﻴﻌﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺒﺎع‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم و ﺧﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻟﻤﺼﺮي ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ :‬أي ﻏﺒﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻮد اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻼﺋﻘﺔ‬
‫ﺗﻘ ــﻮل ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻐﺒﻦ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ و ﺷ ــﻌﺮت اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎ‪A‬ذﻻل‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ‪ ،‬و ﺗﺆﺟﺠﻬ ــﺎ ﻣﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﺪة‬ ‫و ﻻ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ ﻓﻬﻮ اﻟﺬي أﻛﺪ ﻟﻠﺘﻮﻧﺴﻴﻴﻦ ﺑﺄن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﺤ ّﻜﻤ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ وا‪N‬ﻋ ــﺮاف‬
‫أن ﻋ ــﺪد)‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ‪ًّ ،‬‬ ‫و اﻟﻤﻬﺎﻧﺔ ﻳﻮم أن أﺣﺘﻠﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻌﺮاق و ﻋﺮﺑﺪ‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪-‬ا‪A‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا‪A‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠ ــﻮع ﻫﻮ ﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻳﺤﻜﻤﻬﻢ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ أﻋﻠ ــﻦ ﻟﻠﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫وﺣﻜﻤﺖ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ وأﻳﻘﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺄن‬
‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ( ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺧﻼﻓﺔ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ و داس ﺑﺤﺬاﺋﻪ ﻛﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺆرﻗﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺻ ــﺐ اﻟﺰﻳﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺪه ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪه ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺨﺮج ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه أﺣﻜﺎم دﻳﻨﻴﺔ ﻻ ﺟ ــﺪال ﻓﻴﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ ‪ ١٩‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻣ ــﺔ ‪ ،‬و أذل ﻛﻞ ﻋﺮﺑﻲ و ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻋﺘﺪى ﻋﻠﻰ أﻋﺮاض‬ ‫اﻟﻨﺎر ‪ ،‬و ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﻬﻢ أﻋﻤﻖ ﻟﻬﺬه اﻟﺜﻮرات ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟ ــﻪ ‪ ،‬و ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء وأﺣﻮاﻟﻬﻦ‬
‫ﺳ ــﻨﺔ ‪٢٠٢٠‬م‪ ،‬ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء و اﻟﺮﺟﺎل و ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﺴ ــﺠﻦ أﺑﻮ ﻏﺮﻳﺐ ﺑﺎﻟﻌﺮاق و‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ إﻟ ــﻰ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ و ﻫ ــﻲ ﺗﻌﻴﻴﻦ و اﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ ﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻫﻠﺔ ا‪N‬وﻟ ــﻰ و اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﺑﻞ و ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻦ وﻣﻨﻬ ــﺎ رﻓ ــﺾ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻗﺮام ﺑﺄﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن و ﻣﺎرس ﺑﺤﻘﻬﻢ أﻛﺒﺮ اﻟﺸﻨﺎﺋﻊ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺈﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ و رﺷ ــﺪ و ﺗﻀ ــﻊ و ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺮزح ﺗﺤ ــﺖ ا‪A‬ﺣﺘﻼل ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻲ و‬ ‫أم ﻗ ــﻞ ﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ إﻓﺘﺎء اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‬
‫‪ ٢٠٠٨‬م ‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﻋ ــﺪد‬ ‫‪ ،‬و ﻳﻮم أن ﻋﺮﺑﺪت إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة و ﺗﻤﺎدت ﻗﺘ ًﻼ و ﺗﺪﻣﻴﺮ ًا‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﻓ ــﻮق ﻛﻞ إﻋﺘﺒ ــﺎر و ﺑﺬﻟ ــﻚ وﺣﺪه ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺤﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ا‪N‬ﻣﻨﻲ‪-‬اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ و ا‪A‬ﻗﺘﺼﺎدي و ا‪A‬داري ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫أو ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻣﻔﺘﻴ ــﺔ ﻧﺴ ــﺎء وﻻ اﻋﻠﻢ ﺑﺄي‬
‫)اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ واﻟﻌﺎﻃﻼت( ﺳﻴﺰداد‬ ‫و إﺳ ــﺘﺨﺪام ﻛﻞ أﻧﻮاع ا‪N‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋ ــﺔ دون أن ﻳﺤﺮك‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺜﻮرات ؟‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﺟﻪ ﺣ ــﻖ اﻧﻔﺮد اﻟﺮﺟﻞ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻳﻀﺎ ‪.‬‬ ‫أﺣ ٌﺪ ﺳﺎﻛﻨ ًﺎ‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرات ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﺎن ا‪N‬ﺛﺮة‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﺳ ــﺒﺎب اﻧ ــﺪﻻع ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜ ــﻮرات ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ إﻓﺘﺎء اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﻘ ــﻮل أن ﻛﻞ )ﻋﺎﻃﻞ‬ ‫إن اﻟﻀﺎﻣﻦ ا‪N‬وﺣﺪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺘﻔﺎدي ا‪A‬ﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺤﻔ ــﺔ ‪ ،‬أي اﺳ ــﺘﺌﺜﺎر اﻟﻨﺨﺐ اﻟﻤﺘﻨﻔ ــﺬة ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﺗﺒﻨﻲ ﻗﻴﺎداﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻨﺒ ــﻮة اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ وﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮد‬
‫وﻋﺎﻃﻠ ــﺔ( ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫و اﻟﺜ ــﻮرات ﻫ ــﻮ ا‪A‬ﺻ ــﻼح اﻟﺠ ــﺬري اﻟﻌﻤﻴﻖ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺴ ــﻮاد ا‪N‬ﻋﻈ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺣﺸ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮى ا‪A‬ﺳ ــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أرﺳ ــﻞ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺳﻴﺪﻧﺎ‬
‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ إﻟﻰ )ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ(‬ ‫اﻟﻌﺰة ﻟﻣﺔ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺴﻠﻢ إﻋﺘﺰازه اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪A‬ﺳ ــﺘﺌﺜﺎر ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻄﺔ و إﺣﺘﻜﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺘﺮة ﻣ ــﻦ دول ﻛﺒﺮى و ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا} ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬
‫‪ ،‬وﻟﻌ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع »ﺑﺎب رزق‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ و ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻛﻔﺮد ﻣﻦ أﻣﺔ ﻫﻲ ﺧﻴﺮ أﻣﺔ أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﺴ ــﺒﺐ ذﻟﻚ ﻓﻲ رﻛﻮد ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ا‪N‬ﺳ ــﻴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ أﺳ ــﻮأ أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻬ ــﺎت اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻳﻨﻘﻠﻦ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‬
‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة »‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﺨﺒﺰ وﺣﺪه ﻳﻌﻴﺶ ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎن أﻛ ــﺮم ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت ا}‬ ‫و اﻟﻨﻤ ــﻮ و ﻣ ــﺮور ًا ﺑﺎﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺬاء و‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺘﻐﻼل ا‪A‬ﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻟﻠﺪول و ا‪A‬ﺳ ــﺘﻴﻼء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺪرات‬ ‫أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن‬
‫ﻓﻜﺮة ً ُﻛﺒﺮى ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ ‪ ،‬و ا‪A‬ﺻ ــﻼح اﻟﻤﻘﺎوم ﻟﻠﻔﺴ ــﺎد ‪ ،‬ﻓﺎ‪A‬ﺻﻼح ﻟﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪواء و اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺮاﻗﻴ ــﺔ و اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ و إﻓﻘﺎر و إذﻻل ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ ﻟﺪرﺟﺔ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﻳﺴﺄﻟﻦ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة وﺗﺄﻃﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳ ــﺰل ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ ا‪N‬ﻧﺒﻴﺎء و اﻟﻤﺮﺳ ــﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﻤ ــﺎء و إزدﻫﺎر و‬ ‫و ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ و اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ‪ ،‬و ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪول أﺻﺒﺢ ﻳﺴ ــﺘﻠﻢ ﻣﺮﺗﺒ ًﺎ ﺷ ــﻬﺮﻳ ًﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻤﻦ ﺷ ــﺮاء‬ ‫زوﺟﺎت اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬
‫ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ واﻟﻌﺎﻃ ــﻼت ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻌﺎدة و إﺳﺘﻘﺮار ا‪N‬ﻣﻢ ) إن أرﻳﺪ إﻻ ا‪A‬ﺻﻼح ﻣﺎ أﺳﺘﻄﻌﺖ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ و ا‪N‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻢ ‪ ،‬و أﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أدى إﻟﻰ إﻣﻼء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﻋﻦ أﺣﻜﺎم ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻨﻬﺎ ﻟﻨﻘﻠﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮﻫﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ أ ًّﻧ ــﻪ ﺛﺒ ــﺖ‬ ‫و ﻣﺎ ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ إﻻ ﺑﺎ} (‪.‬‬ ‫و إﺣﺘ ــﻜﺎر ا‪N‬ﻣ ــﻮال ﺑﻐﻴﺮ وﺟﻪ ﺣﻖ ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن اﻟﻘﺮآن اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪول ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻀﺎرب ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ و ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺴ ــﺄﻟﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻞ ﻳُﺤﺪﺛﻦ‬
‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ أن ﻛﺜﻴ ــﺮا‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺮﺟ ــﺎل ﻋ ــﻦ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺪﻳ ــﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﺎﻧﻮا ﻣ ــﻦ) اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ(‬ ‫وﺑﺄﺣﻜﺎم اﻟﺪﻳﻦ ‪.‬‬
‫اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا اﻟﺘﻔﻮق ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ ودﺧ ــﻮل ﻋﺠﻠ ــﺔ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔٍ ﻧﺎﺟﺤﺔٍ ﺟﺪ ًا ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺰﻟ ــﻒ واﻟﺘﻠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸ ــﺘﺖ‬ ‫واﻫﻤﻴﺘ ــﻪ اﻟﻘﺼﻮى ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫*(‪M^G*,4*2(*Ky~G*,4*2‬‬
‫ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﺻ ــﻮر اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ا‪A‬دارﻳ ــﺔ‬
‫وﻻ اﻋﻠ ــﻢ ﻛﻴ ــﻒ ﻧﻤﻨ ــﻊ اﻟﻤ ــﺮأة ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﻔﺘﻮى وﻟﻮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻧﺠﻴﺰ ‪N‬ﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬
‫ا‪A‬ﻓﺘ ــﺎء ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻼﺗﻲ ﺗﺨﺠﻠﻦ وﺗﻜﺘﻢ ﻓﻲ‬
‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺜﺒ ــﺖ ارﺗﻔ ــﺎع ﻣﻌ ــﺪﻻت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎر وﺿﻤ ــﻮر اﻻﻧﺘ ــﺎج واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﻲ أداء اﻟﺪور ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻛﺘﺴ ــﺎب أوﻟﺌﻚ‬ ‫وﺗﺘﻌ ــﺪد ﻣﺴ ــﻤﻴﺎﺗﻬﺎ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺳ ــﻠﻮب ا‪A‬داري‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ وﺑﻼءﻫﺎ ﻟﻌ ــﺪم وﺟﻮد‬
‫)اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ( ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وأن‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻻ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮؤوﺳ ــﻴﻦ ﺧﺒ ــﺮات وﺗﺠ ــﺎرب اﺿﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺎرس ﺑﻪ وﻟﻌﻠﻲ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺼﺎد‬ ‫اﻣ ــﺮأة ﻣﻔﺘﻴﺔ ﻣﺜﻠﻬﺎ وﻻ ﺗﻄﻠﺐ اﻟﻔﺘﻮى أو‬
‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺎت أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ اﻟﺘﻨﻤﻮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻔﻴﺪﻫﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﻠﺪﻫ ــﻢ ﻟﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻓﻲ أﻣﺮﻫﺎ ‪A‬ﻧﺼﺎﻓﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻟـ)اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ( ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺬﻛﻮر‪،‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺗﻨﺘ ــﺞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﻟﻴﺲ ﻣﻨﻌ ًﺎ‬
‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻻﺧﺘﻼﻓ ــﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ وأد ﻟﺤ ــﺎﻻت اﻻﺑﺪاع‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ذﻟﻚ اﻻﺳ ــﻠﻮب اﻟﺼﻘﺮي‬ ‫ا‪A‬دارﻳ ــﺔ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ إدارة‬ ‫أو اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﺎ‪A‬ﻓﺘﺎء ﻫﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن )اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ( أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺗﻜ ــﺰ ﻓ ــﻲ إدارﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒ ــﺪأ اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺼﻘ ــﺮ وﻫ ــﻲ ﺗﻠﻚ ا‪A‬دارة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺎرس دور‬ ‫ﻫ ــﺬا وأﻋﻠ ــﻲ ﺑﻬﺎ ﺻﻮﺗ ــﻲ وأﻗ ــﻮل ﻓﻠﻨﻌﺪ‬
‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻗ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤـ ـ ًﺎ ‪.‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺨﻠ ــﺔ ادارﻳـ ـ ًﺎ وﻟﻌ ــﻞ اﺳ ــﻠﻮب اﻻدارة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﺼﺮاف‬ ‫اﻟﺼﻘﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻘﻪ وﺳﻤﻮ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺤﻴﺎة ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ ﻗﺮﻳﺒﺎُ‬ ‫اﻟﺪﻳﻜﻴ ــﺔ ﻳﻜﺜ ــﺮ اﻧﺘﺸ ــﺎره ﺑﻴ ــﻦ أروﻗ ــﺔ اﻻﻣ ــﻢ‬ ‫ا‪N‬ﺟﻮﻓﻴ ــﻦ واﻗﺼ ــﺪ اﻧﻬﻤﺎ ﺧﺎﻟﻴﺎن ﻣ ــﻦ اﻻداء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺪور ﻓﻴ ــﻪ واﺳ ــﻠﻮب اﻧﻘﻀﺎﺿ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺟ ــﺰء ًا وﻧﻨﺘﻈﺮ اﺳ ــﺘﺠﺪاد ﻗﻀﻴﺔ‬
‫وﺳﺘﺰداد ﻧﺴ ــﺐ )اﻟﻌﺰوﺑﻴﺔ( ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﺛﻨ ــﺎء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻧ ــﺮاه‬ ‫ﻓﺮﻳﺴ ــﺘﻪ اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺪﻗﺔ ووﺿ ــﻮح ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة‬ ‫أﺧ ــﺮى وﻧﺪرﺳ ــﻬﺎ ﺑ ــﻞ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﻀ ــﻊ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻻﻧﺤﺮاف أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺰﻟﻒ اﻛﺜﺮ وﻣﻦ ﻳﻠﻤﻊ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸ ــﺮ ًا ﺑﺼ ــﻮرة ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻨﺎ وﻗﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴ ــﻖ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻟﻴﺮى ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺗﻌﺎﻟﻴ ــﻢ اﻟﺪﻳﻦ وﻧﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ‬
‫‪N ،‬ن اﻟﻔ ــﺮاغ ﻻ ﻳﻮﻟﺪ أﺷ ــﺨﺎﺻ ًﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﻳﻨﺘﺴﺐ اﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﺮﺟﻮازﻳﺔ اﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ذﻟﻚ ﻧﻮﻋـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ردود اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻌﻜﺴ ــﻴﺔ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان‬ ‫وﻟﻨﺨﺮج ﻣﻦ ﻋﺒﺎءة اﻟﻤﻮروث ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬
‫ﻣﺒﺪﻋﻴ ــﻦ أو راﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺘﺒﻘ ــﻰ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮل ان ا‪A‬دارة‬ ‫ﻟﻨﻮاﺗﺞ ﺳﻠﻮك ﺗﻠﻚ اﻻدارات اﻣﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ اﺻﺤ ــﺎب ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺌ ــﺔ ا‪A‬دارﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫وا‪N‬ﻋﺮاف اﻟﺘﻲ ﺣﻜﻤﺖ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺗﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘ ــﺎج اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺮاﻫ ــﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣ ــﻊ ﻣﺮؤوﺳ ــﻴﻬﻢ وﻓﻖ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ زور ًا وﺑﻬﺘﺎﻧـ ـ ًﺎ ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻔﻜ ــﺮة ﻫﻨ ــﺎ ‪ ،‬أن ﺗﺒ ــﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎرﻳﺰﻣ ــﺎ اﻟﻔﻄﺮﻳ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ أﺧ ــﺬ‬ ‫ﻻ ﻳﺘ ــﻢ اﺻ ـ ًـﻼ اﻻ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻟﺸﻤﻮﻟﻲ وﻧﺮاﻫﻢ ﻳﺮﺗﻘﻮن ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫أﻣ ــﺮ ا} واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أن ﻫﻨ ــﺎك رﺟ ــﺎل‬
‫)اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ( ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨ ــﺪ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺪؤوب ﻓﻬﻮ ﺷﻲء ﻣﻔﻘﻮد‪..‬‬ ‫إداراﺗﻬﻢ ﺑﺎرﺗﻘﺎء اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻠﻘﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫دﻳ ــﻦ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن اﻟﻌﻠ ــﻢ وﻳﺨﻀﻌ ــﻮن ﻟﻬﺬا‬
‫ﻗ ــﺮوض ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪون ﻓﺎﺋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻻدارﻳﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﺪء ًا‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻧﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮروث ‪.‬‬
‫‪łĿîē ĊńĄŃ.ĉ‬‬ ‫وﺧﻮﻓﻲ ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ ُ‬
‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻄﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻮزﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻘ ــﺮي ﻓ ــﻲ ا‪A‬دارة ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﻠﻜﺘﻪ إدارة‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ وﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻳﺤﺴ ــﻦ إدارﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻋﻠﻨﻪ أن ﻳﺴﺘﻐﻞ‬
‫ﻣﺤ ــﺪد ﻟـ)اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ واﻟﻌﺎﻃﻼت(‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ذﻟ ــﻚ اﻟﻌﻠﻢ ﻳﺨﻀﻊ ﻛﻐﻴ ــﺮه ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺠﺘﻪ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻮﻣﻴﺘﻬﺎ وﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪őĊŃîİĿí‬‬ ‫أﻋ ــﺪاء اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺜﻐ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ أوﺟﺪﻧﺎﻫﺎ‬
‫وأﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ زﻳ ــﺎدة ﺣﺠ ــﻢ اﻻﻧﺘﺎج ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻدارﻳ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫‪www.Dr-muhammed.net‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻟﻠﻄﻌﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻢ‬
‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺸ ــﻬﺎدات أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ وﻣﺘﻐﻴﺮاﺗ ــﻪ وﻛ ــﻢ اﺗﻤﻨ ــﻰ ان ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫‪ ٪١٧‬وﻫ ــﻮ اﻳﻀ ًﺎ اﻻﺳ ــﻠﻮب اﻟﻤﻤ ــﺎرس ﻓﻌﻠﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻧ ــﻪ اﻻﺟ ــﺪى واﻻﻛﺜ ــﺮ ﻧﺠﺎﺣـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪msog33@hotmail.com‬‬ ‫ُﻳﺨ ــﺮج اﻟﻤ ــﺮأة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺮة اﻟﺬﻛﻮرﻳ ــﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ إداراﺗﻨ ــﺎ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟﻮﺳ ــﻄﻰ واﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻣ ــﺎ اﻻﺳ ــﻠﻮب ا‪W‬ﺧﺮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﺑﺘﻠ ــﻚ ا‪A‬دارة ﺛﻢ‬ ‫واﻟﺪوﻧﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻌ ــﺰة واﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ إﻻ‬
‫ﺑﻄﺎﻟﺘﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﻠﻮﺑﻬﺎ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻠﻘ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻟﻴﺮﺗﻘ ــﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ إدارة اﻟﺪﻳﻚ ﻓﻬﻮ اﺳ ــﻠﻮب‬ ‫إن اﺻﺤ ــﺎب ذﻟ ــﻚ اﻻﺳ ــﻠﻮب اﻻداري ﻧﺮاﻫ ــﻢ‬ ‫ا‪A‬ﺳﻼم ﺣﺘﻰ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻻ ﺗﺮﺗﻘﻲ‬
‫أن ﻳﺒﺪأ اﻟﻘﺮض اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﺣﺼﺎدﻧ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺮﺗﻘﻲ أﻣﺘﻨﺎ ﻟﺘﻠﺤﻖ ﺑﺮﻛﺐ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ اﺻﺤﺎﺑﻪ ﺑﺎﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ﺑﺎﻻﻣﻮر اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﻳﺮﺗﻘﻮن ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺼﻐﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻠﻞ‬ ‫ﻟﻬﺬا وﺟﻞ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬
‫‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي اﻣﺘﺪاد ُا‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻘﺘﻨﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا وان‬ ‫واﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ وﻳﻬﺪرون اﻏﻠﺐ اوﻗﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﻂ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺒﺘﻬﻢ أﻣ ــﺎم ﻣﺮؤوﺳ ــﻴﻬﻢ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻬﻦ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ ‪.‬‬
‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﻮل اﺳ ــﻠﻮب إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﻮﻗﺮة‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﺖ وإﺑﺮاز اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ واﻏﻔﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻳﺤﺴ ــﻨﻮن ﺗﻔﻮﻳ ــﺾ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻰ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﺿﻌﻔﻨﺎ اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﻦ‬
‫دورات ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﻠﻮب اﻟﺼﻘ ــﺮي وﻧﺨﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل ان‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪A‬دارة ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ‬ ‫ﻣﺮؤوﺳ ــﻴﻬﻢ ﺗﻔﻮﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻣﻨﻀﺒﻄـ ـ ًﺎ ﻣﻘﻨﻨـ ـ ًﺎ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻓﻠﻨﻌﺪ ﻟﻠﻤﺮأة ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬
‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺒ ــﺪء ﺑﻬ ــﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻘ ــﺮ داﺋﻤ ًﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻻﻓ ــﻖ اﻟﺒﻌﻴﺪ اﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت داﺧ ــﻞ أروﻗ ــﺔ‬ ‫ﻳﺪﻓ ــﻊ ﺑﻤﺮؤوﺳ ــﻬﻢ اﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﻘﻴﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻗﺔ‬
‫وأن ﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﻚ ﻓﻼ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻧﻈﺮه ﻣﺤﻴﻂ وﻗﻮﻓﻪ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻛﺎﻧﺘﺸ ــﺎر اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻜﻴﺪﻳﺔ وﻧﺸﺮ‬ ‫ودورﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ‬ ‫وﻣ ــﺎ اﺗﻜﺎﻟﻲ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ا} وﻻ أﻃﻠﺐ‬
‫‪٢٠‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫رﺟﻠﻴﻪ‪ .‬وا} ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺒﻠﺔ وﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺸ ــﻠﻠﻴﺎت وازدﻫﺎر اﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ وﻫ ــﺬا أﻣﺮ اﻳﻀﺎ ﺛﺒ ــﺖ ﺟﺪواه‬ ‫أﺟﺮاً ﻣﻦ أﺣﺪٍ ﺳﻮاه‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻻﻃﻔﺎل واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻌﺪ ان ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻫﺘﺎﻓﺎت ﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻳﻤﺘﻠ ــﺊ اﻟﻜﺄس ﻳﺎ اﺧﺘﻲ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ ﻓﻴﻔﻴ ــﺾ‪ .‬واذا ﻓﺎض ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻧﻌﻢ إﻧﻪ ا‪A‬ﻋﻼم اﻟﺤﺪﻳﺚ‪..‬‬
‫ﻳﻤﻀ ــﻲ ﺧﻠﻔﻬ ــﻢ اﻟﺮﺟ ــﺎل ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺴ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻛ ــﺬا راﻳﻨﺎ‬
‫اﻟﺒﻨﺎت ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬
‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﺣ ــﺪ ان ﻳﻤﻨﻊ ﻓﻴﻀﺎﻧ ــﻪ‪ .‬ﻓﺒﺎﻻﻣﺲ ﻗﺎل وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬
‫ﻣﺼﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ان ﻣﺼﺮ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺘﻮﻧﺲ وان‬
‫‪5cµ*2c /‬‬ ‫إﻋ ــﻼم ﻳﺠ ــﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬
‫اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ إﻋ ــﻼم اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪,ÎH&²*CGDcI‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻘﺎﻟﺔ اﻟﺒﺘﻮل ﻓﻲ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﻴﻦ‬
‫وﻛﻢ ﻧﺘﻤﻨﻰ ان ﺗﺘﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻛﻼم ﻓﺎرغ وﻟﻜﻦ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻧﻘﻠﺐ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻰ ‪١٨‬‬
‫ﻳ ــﻮم‪ .‬وﺑﻌﺪ اﺣﺪاث ﺗﻮﻧﺲ ﺑﺎﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﺟﺪا‬
‫‪£hdG*CG‬‬ ‫إﻋ ــﻼم ﻣﺘﺠ ــﺪد ﺑﺎﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ﺑﺪﻻ‬
‫ﻣ ــﻦ إﻋﻼم ﻳﻜ ــﺮر ﻟ ــﻚ أﺧﺒﺎره‬ ‫‪g|+‬‬
‫ﺷﻜﺮا ﺑﻞ اﻟﻒ ﺷﻜﺮ ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺣﻘﺎ ﺑﻤﻮاﻗﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫ان ﻳﻨﻬ ــﺎر اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺻﺎﺣﺐ واﺣ ــﺪ ﻣﻦ اﻗﻮى اﻻﺟﻬ ــﺰة اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫وﺑﺼﻴﺎﻏ ــﺔ ﻛﺄﻧ ــﻚ ﻃﻔﻞ ﻻ ﺗﻔﻘﻪ‬
‫ﺷﻴﺌﺎ‪..‬‬
‫ﺷﻜﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮح اﻟﺮاﺋﻊ واﻟﻤﻼﻣﺲ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻓﻀ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻠﺤﻴ ــﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻠ ــﻪ ﻳﺘﺠ ــﻪ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬
‫ﺑﻜﻞ ﺑﺴ ــﺎﻃﺔ ﻃ ــﺎل ﻋﻤﺮك ﻫﻮ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫‪Ŀ łŔļĄĿí‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺮﻳﺔ وﺣﺎﻻت اﻟﻄﻼق اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬واﻟﺨﺮﻳﺞ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻠﺘﺄﻫﻴ ــﻞ واﻟﻤﺘﺎﺑﻊ ﻳﺠﺪ‬ ‫‪Ŀ ĊĿîć‬‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ واﻻ ﻟﻤﺎ رأﻳﺖ ﻃﺒﻴﺒﺎ ﻳﻜﺘﺸﻔﻮن ﺷﻬﺎدﺗﻪ اﻟﻤﺰورة ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ واﻻﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ان ﻣﻨﺎﻫﺠﻨ ــﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻨ ــﺎ ﻻ ﻳﺆﻫ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب واﻟﻔﺘ ــﺎة‬
‫ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪đĊňŌńĿí‬‬ ‫اﺗﻔ ــﻖ ﻣﻌ ــﻚ وارى اﻧ ــﻪ ﺣ ــﺎن اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻼ ﻛﺎﻓﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺧﺮﻳﺞ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬
‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻻﺑﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺑﻌﺾ ا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬
‫‪ŒňĴă‬‬
‫اﻻﺟﺒﺎري‬
‫وﻟﻚ اﻟﺘﺤﻴﺔ اﻟﻌﻄﺮة ﻟﻔﻜﺮك اﻟﻨﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻴ ــﺎة وﺻﻌﻮﺑﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺎﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻣﻄﻠﻮب‬
‫وﺣ ــﺎن وﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت‬
‫‪ĖĸĿí‬‬
‫ﻫﺬه اﻻﺷﻜﺎﻻت وﺳﻼم ﻳﺎ وﻃﻨﻲ‪.‬‬
‫‪¦¥³*CG¦Hc/eGc:‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮه‪ ،‬ذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم إﻟﻐﺎء اﻟﺤﺠﺰ أو ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﻄﻮط وﻳﻔﻮت ﻋﻠﻰ ا‪W‬ﺧﺮﻳﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻌﺪ ﺷﺎﻏﺮ‪ .‬ﻟﺬا أﻧﺎ أؤﻳﺪ‬ ‫أوﻻ أﺷ ــﻜﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻻﺗ ــﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬
‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻫﻮ ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﻌﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻮﻳﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم إﻟﻐ ــﺎء اﻟﺤﺠﺰ وﻓﺮض رﺳ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺤﺠﺰ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻮﻃﻦ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﻘﻞ راﻛ ــﺐ إﺿﺎﻓﻲ‪ .‬ﻣﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺷ ــﻲء ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻢ اﻟﻔ ــﺮد أن ﻻ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺰ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﺄﻛﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺴ ــﺎﻓﺮ ﻓﻌﻼ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎ أرﺟﻮ أن ﻻ ﻧﻀ ــﻊ اﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺒﻜﺮ واﻟﻤﺆﻛﺪ ﻟﺮﺣﻼﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻳﺠﺪ ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺷ ــﺎﻏﺮة ‪W‬ﺧﺮﻳﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻟﺤﺠ ــﺰ‪ .‬وأﺧﻴﺮا‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌﺮف ا‪N‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﺘ ــﺎ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﻫﺬه ﺧﻄﻮﻃﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أﻻ ﺗﻼﺣﻈ ــﻮن أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺘ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫دﻋﺘﻬ ــﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬه ا‪A‬ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي أن ﻫﺬا ا‪A‬ﺟ ــﺮاء اﺗﺨﺬ ‪N‬ن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺠﺪ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺮﺣﻼت ﻣﺤﺠﻮزة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺛﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺎﻓﺮ ﻳﺮى ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺤﺠ ــﺰون ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺤﺠﻮزات ‪N‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻋﺒﺎء‬
‫وﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔﺎﻻ ﻳﺮﺗﺪي ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ اﻟ ــﺰي اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي وﻫﻢ‬

‫ﻳﺴ ــﻴﺮون ﺑﺒ ــﻂء ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ ورﻓ ــﻊ ﻛﺜﻴﺮون‬
‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‬ ‫*‪j*yJcHMyqdG‬‬
‫ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺌﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻳﺪي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻ ــﻮ ًرا ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻀﺮ‬ ‫‪gH£qG,^M'£H‬‬
‫‬ ‫ﺷ ــﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻣﻠﻮﺣﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪N‬ﻋﻼم ﺑﻀﻌ ــﺔ آﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﻌﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﺎزة ‪٣‬‬
‫وﺑﺼ ــﻮر اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وأﻇﻬﺮت اﻟﻠﻘﻄ ــﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ رﺟﺎﻻ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫‪gHc¶*±‬‬
‫‪“,4£kG*¦hH”<p*yD(²c+£dGcM“yMyqhG*”ÏMËH‬‬
‫ﺷﺒﺎب ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫اﺑﻘ ــﻰ اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺎح‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺑﺜﻮرة اﻟﻐﻀﺐ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫دﺑﺎﺑﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﻴﺪان وﻋﻤﺪ‬ ‫ﺣﻔﻨﻲ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻣﺮ ﻋﺎﻃ ــﻒ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫واﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮد اﻟﻰ اﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﻮﻳﺎت‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬
‫ﺑﺎ‪A‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ أﻣﺎم ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ اﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻘﻲ‬
‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﻄ ــﺔ اﻟﺮﻣ ــﻞ وأﻣﺎم‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻋﺼﺮ ا‪A‬ﺳ ــﻼم ﺑﺴﻴﺪي‬ ‫وﺷ ــﺎرك اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻳﻀ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺣﺘﺸ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫ﺟﺎﺑ ــﺮ ‪ ،‬وأﻟﻘ ــﻰ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺚ اﻻﺟﻮاء اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اذ ﻋﺰﻓﺖ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﺮاوح‬
‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺤﻼوي واﻟﺬي‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢‬و ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺼﺮي أﻣﺲ‬
‫ﺣﺚ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜ ــﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎد‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ وﺳﻂ ﺗﺮﺣﻴﺐ اﻟﺤﺸﻮد‪.‬‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺎﻻ ﺑﺴ ــﻘﻮط ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬
‫ا‪N‬ﺻﻐ ــﺮ وﻗ ــﺪم اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒﺎرك وﺗﻜﺮﻳﻤﺎ‬
‫ﻣﺼ ــﺮ وﻟﻠﺜ ــﻮرة وﻋﻘ ــﺐ ﺻ ــﻼة‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻮة "اﺋﺘﻼف ﺷ ــﺒﺎب ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺘﻠ ــﻰ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﻘﻄﻮا ﺧ ــﻼل‬
‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺗﻌﺎﻟ ــﺖ اﻟﺼﻴﺤﺎت ا}‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ" ﺗﻜﺮﻳﻤ ــﺎ "ﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫ ــﺮات اﻻﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪،‬‬
‫أﻛﺒ ــﺮ وﺗﺤﻴ ــﺎ ﻣﺼ ــﺮ وﺗﻌﺎﻟ ــﺖ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫اﻟﺰﻏﺎرﻳ ــﺪ واﻣﺘﻠﺌ ــﺖ اﻟﺴ ــﻤﺎء‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﻘﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻻﻓﺮاج ﻋﻦ‬
‫ﺑﺎ‪N‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ اﺣﺘﻔ ــﺎﻻ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎوﺋ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪٣٦٥‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺼ ــﺮ اﻟﺜﻮرة وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺻﻴﺐ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺎﻃﺮ آﻻف اﻻﺷ ــﺨﺎص‬
‫ﺑﺎ‪A‬ﻓ ــﺮاج اﻟﻔﻮري ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫‪ ٥٥٠٠‬آﺧ ــﺮون‪ ،‬وﻓﻘ ــﺎ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﻴ ــﺪان‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ واﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻜﻞ ﻗﻠ ــﺐ‬
‫ا‪N‬ﺣ ــﺪاث ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮة ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫وﻛﺎن اﺋﺘﻼف ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬
‫ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﺑﺎﻗ ــﻲ رﻣ ــﻮز اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫دﻋ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻀﻐ ــﻂ‬ ‫اﻃﺎﺣ ــﺖ ﺑﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﺟﻮاء‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وإﺳ ــﻘﺎط اﻟﺤﺰب‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻗﻴﻤﺖ ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ودﻋﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ اﻻﻓ ــﺮاج "ﻓ ــﻮرا" ﻋ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬وأم اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻟﻬ ــﻢ ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺗﻮاﻓﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺪﻋﻮ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ"‪.‬‬ ‫اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺒﺎرز اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫﺔ وا‪A‬ﺧﻼص‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﺮط ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﻘﻠﻮا ﺧﻼل اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪،‬‬ ‫اﻟﺬي اﺑﺪاه ﻓﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﺑﺤﻖ اﺷﺨﺎص‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴ ــﺔ اﺗﻬﻤﺖ‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ "اﺋﺘ ــﻼف ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي‪ ،‬وﻗﺎل ﺳ ــﻴﺪ‬
‫ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ وﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻊ‬ ‫وأوﻗﻒ اﻟﻌﺎدﻟ ــﻲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠﻮا ﺧﻼل اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ﺑﺎﻟﺘ ــﻮرط ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة" ﺣﺮﻛ ــﺔ ‪ ٦‬اﺑﺮﻳ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ )‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( اﺣ ــﺪ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﻗﺘ ــﻞ ﺷ ــﻬﺪاء‬ ‫"ﺗﺒﻴﻴﺾ اﻻﻣﻮال"‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﺳﻴﻨﻄﻮي‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻗ ــﺮر رﻓ ــﻊ‬ ‫وﻳﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون اﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﺗﻌﺬﻳﺐ وﺳﻮء ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺸ ــﺪﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺪان "اﻧ ــﻪ‬
‫اﻟﺜ ــﻮرة ﻛﻤ ــﺎ دﻋﺎ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻣ ــﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺷ ــﺎرة ﺳ ــﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻻﺟﻮر وﻣﻌﺎﺷﺎت اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻘﺘﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻤﺎل ﻋﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫دﻋ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ وﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﺣﺘﻔ ــﺎل‪ ،‬ﻧﺤ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪاء‪،‬‬
‫ﻟﺳﺮاع ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻒ وزﻳﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ان اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻟﻴ ــﺲ ﺻﺎدﻗ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪ ،٪١٥‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻟﺒﻼد ﺗﻮاﺟﻪ ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫ﺟ ــﺮت ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات‪ ،‬ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن "ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺷ ــﺒﺎب اﻻﺧ ــﻮان‬ ‫ﻣﺒﺎرك رﺣﻞ‪ ،‬اﻇﻦ اﻧﻨﺎ ﺳﻨﺄﺗﻲ ﻛﻞ‬
‫وإﻃ ــﻼق ﺣﺮﻳ ــﺔ ا‪A‬ﻋ ــﻼم وﻛﻞ‬ ‫زﻫﻴ ــﺮ ﺟﺮاﻧ ــﺔ ووزﻳ ــﺮ اﻻﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﺒﻴﺔ واﺿﺮاﺑﺎت واﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﻄ ــﻮارىء‪ ،‬واﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺷﺒﺎب ﺣﺰب اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫أﺳﺒﻮع"‪.‬‬
‫اﻟﺤﺮﻳﺎت ا‪N‬ﺧ ــﺮى وإﻗﺮار ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ورﺟﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎﺷﻄﻮن‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ واﻛ ــﺪ‪ ،‬اﺣ ــﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ اﻋﺪادﻫﻢ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺒﺎب اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﻊ‬
‫ﺿﺮﻳﺒ ــﻲ ﻣﻮﺣ ــﺪ وﺣ ــﺪ أدﻧ ــﻰ‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل اﺣﻤﺪ ﻋﺰ ﻣ ــﺪة ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﺑﺘﻔﻜﻴ ــﻚ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬إن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ اﺣﻤﺪ ﺷﻔﻴﻖ ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ اﻻن"‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺮور اﺳ ــﺒﻮع ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺤﻲ ﻣﺒﺎرك‬
‫ﻟﺟ ــﻮر ‪ ١٥٠٠‬ﺟﻨﻴ ــﻪ ﻣﺼ ــﺮي‬ ‫"ﻟﺪواﻋ ــﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ"‪ ،‬واﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫ﺗ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺮﺣﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻒ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة ﺗﺮﻣ ــﻲ اﻟ ــﻰ "ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻗ ــﺮاط‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ ان اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﺎ‬ ‫"وﺟﻮد ﻣﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﺠﻴﺶ"‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺿﻐﻂ ﺗﻈﺎﻫﺮات ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬
‫واﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻮن ﺑﺎﺧﺘﻼس اﻣﻮال ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﺎدﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺪاء" واﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫زال ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬اﺗﻬﻤ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻻﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ذي ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬ورﻏﻢ‬
‫اﻟﻔﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻧﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻗﻮاﺗ ــﻪ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫واﺿﺎف "اذا ﻟ ــﻢ ﻳﺠﺮ اﻻﻓﺮاج ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻌﺎﻃﻔﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻟﻼﻧﻀﺒ ــﺎط‬ ‫اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﺌﺎت اﻻﺷ ــﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻻﺟﻮاء اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪،‬‬
‫*‪g¥)cG*ihE,4£kG*yMyqhG*±cd¥1§Kc9yG‬‬
‫*‪gH£´*Î¥-H^+²Ke}G*42}¥³‬‬ ‫ا‪A‬دارة ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻣﺬﻛ ــﺮا ﺑ ــﺄن ا} "ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻈ ــﺔ" وﻗ ــﺎل‪" :‬ﻟﻘﺪ اﻧﺘﺼ ــﺮت ﻣﺼﺮ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻌﺒﺮ رﻓ ــﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫اﻟﻜﻮن ﻓﻲ ﺳﺘﺔ أﻳﺎم"‬ ‫اﻟﺜﻮرة وﻗﻀ ــﺖ ﻋﻠﻰ "اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ" اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ أﻣﺎم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬
‫ووﺟ ــﻪ اﻟﻘﺮﺿﺎوي ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﺪ "ﻛﺬرﻳﻌﺔ ﻟﺨﻠﻖ اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﻴﻦ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي إن ا} ﻧ ــﺰع اﻟﺨ ــﻮف ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺷ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي رﺋﻴ ــﺲ‬
‫أن ﻳﺨﺘﺘ ــﻢ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻗﺎﺋ ــﻼ "ﻻ ﺗﻜﺎﺑ ــﺮوا وﻻ ﺗﻮﻗﻔ ــﻮا‬ ‫وأﻗﺒﺎﻃ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ "ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻓ ــﻲ ﺛﻮرﺗﻪ"‪،‬‬ ‫ﻗﻠ ــﻮب ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻮاﺻﻠ ــﻮا ﺛﻮرﺗﻬﻢ وﺣﻘﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻪ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻠﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أﺣ ــﺪ أن ﻳﻐﻴﺮ ا‪N‬ﻗﺪار " داﻋﻴﺎ‬ ‫وأﻛﺪ "ﻛﻠﻨﺎ ﻣﺼﺮﻳﻮن‪..‬ﻛﻠﻨﺎ ﺛﺎﺋﺮون ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﻃﻞ"‬ ‫ا} أﻫﺪاﻓﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺎل "اود أن أﻗﺒ ــﻞ أﻳﺪﻳﻬ ــﻢ واﺣ ــﺪا‬ ‫أﻗﺒ ــﺎط ﻣﺼ ــﺮ وﻣﺴ ــﻠﻤﻮﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﺳ ــﻮاء ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﺤﻜﺎم اﻟﻌﺮب ﻟﻠﺘﻔﺎﻫﻢ واﻟﺘﺤﺎور ﻣﻊ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ ﺑﺪﻻ‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫واﺣﺪا ﺑﻤﺎ ﺻﺒﺮوا وﺻﺎﺑﺮوا وراﺑﻄﻮا"‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎر اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟ ــﻰ إﺟﺒ ــﺎر‬
‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺧﺪاﻋﻬﺎ واﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫" إﻧﻪ درع اﻟﺸ ــﻌﺐ وﺳ ــﻨﺪه" ﻛﻤﺎ أﺛﻨ ــﻰ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد‬ ‫وأوﺻﻰ اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺒﺎرز اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒﺎرك ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬
‫ودﻋﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار ﻣﻊ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻃﺎرق اﻟﺒﺸ ــﺮي‬ ‫روح اﻟﺜﻮرة ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن "اﻟﺜﻮرة ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬وﻗﺎل إﻧﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺎ‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻌﺒ ــﺮ رﻓﺢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫ﺑﺪأت‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﺑﺪأ اﻟﺒﻨﺎء"‬ ‫ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ا} ﻣﺎ ﺑﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻊ ﻗﻄ ــﺎع ﻏ ــﺰة ﺑﺸ ــﻜﻞ داﺋ ــﻢ أﻣ ــﺎم‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي اﻟﺠﻴ ــﺶ "ﺑﺘﺤﺮﻳﺮﻧ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺣ ــﺬر ﻣ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﻄﻮ أﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ أﻧﺠﺰﺗﻪ‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒﺔ ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻔﻬ ــﺎ ﻣﺒﺎرك ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪه" وﻗ ــﺎل "إن‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة وﻳﺴ ــﺮﻗﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ وﻗ ــﺎل‪" :‬اﺣﺬروا‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﻮه‬
‫أن ﻳﻨﺼ ــﺮ ا} "إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ" وﻳﻘﺮ أﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻻ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ رؤﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﺟﻮه"‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﺘﻠﻮن " وﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺜﻮرﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻌﺮب ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ا‪N‬ﻗﺼﻰ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎ‪A‬ﻓ ــﺮاج اﻟﻔ ــﻮري ﻋ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺒ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫أدت اﻟﺤﺸ ــﻮد ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ واﺗﺒﻌﻮﻫ ــﺎ ﺑﺼ ــﻼة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺪد اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﺣﻔ ــﺎظ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣﺎم ﻗﺮاﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬
‫اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻗﺼ ــﺮا ﺛ ــﻢ ﺻ ــﻼة اﻟﻐﺎﺋ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ أرواح‬ ‫وﻧ ــﺎدى اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻃﻮاﺋﻔ ــﻪ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ وﺣﺪﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن "اﻟﻄﻐﺎة"‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة وﺑ ــﺆرة اﻧ ــﺪﻻع‬
‫اﻟﻘﺮﺿﺎوي ﻗﺒﻞ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫"اﻟﺸﻬﺪاء" اﻟﺬي ﺳﻘﻄﻮا ﺧﻼل اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺼﺒﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺤﻜﻤ ــﻮن ﺑﺸ ــﻖ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺸ ــﻌﺐ "ﻓﻜﻮﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات ‪،‬إﻟﻰ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬
‫*‪ibcG£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫‪fCCC<*4yCCCCG*,4*5K‬‬ ‫*´^‪f0bcG*f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫§‪fMyMyG*¤p+fHx´*fHf‬‬ ‫‪,xHK&°É<(*d:f£GbgG*f~zDb´*rx:<-‬‬
‫‪,xm²*¢~{g~zHib~9x»~zG*N xH¡£G¢cH4bm_g~6*¯bgc=4<-‬‬
‫‪M4b´*qgD^<¡H‬‬ ‫*‪i*$bG*¡cG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪bg£E‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~|Eb´*~6‬‬ ‫*‪2^G‬‬
‫‪¯bgc=4<-‬‬ ‫*‪CJÍ.(°‬‬ ‫*‪CJ^0&°‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪9bMxG* fH ¯ ¥4 fc~7K b-bpH H f£)b+xF ibs~¦H d£Fx-K ^M4¡-‬‬
‫‪f£GbgG*Kx~{G*d~z0‬‬
‫ ‪2KyH ¡M &* × f0b~zH 9xGb+ ¤- xG* f0b~zH ¡- &* fDx= xG* 2^< ¡M &* ~¦M‬‬
‫*‪¤~64^H¢cH4bm_g~6‬‬ ‫‪£~7 H bN cp~|H ibMÆ~{´*K ib~|Eb´* ,4*2(* 9bMxGb+ ,4*5¡CCCCG* x´ ^gG* f~zDb´* CC)bCC.K Ég~6* d=xM CCH ¢D‬‬
‫‪^0&° bN F¡» ¢c´* ¡M ° &* d£~{gG*K M5¡gG* ~z0K q~z´* h~6&°* H bN jM^0 ¡M &* b£´*K $b+xGb+‬‬
‫‪LxG* &* Ã¡CCCC- d~z0K ÍCCCCCC.(°* ¡CCM CCH ,xCC~CC7bCCCCG* f<b~zG* CCM4bCCCC´* qgD &bCCC+ bN < fCC<*4yCCG* ,4*5K qGb~|G ^~|H‬‬
‫‪xG*f0b~zH‬‬ ‫<^‪xG*2‬‬ ‫*‪¤²‬‬ ‫*‪f~64^´*~6‬‬ ‫‬ ‫‪&* Ì=K&* b~z+¡~{H¢c´*¡M°&* 4bG*HbF¢<¤<x~7~8xD¡gM&* fp~|G*,4*5K¤+¡~zHH‬‬
‫×‬ ‫‬ ‫‪£/¥2*K‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬ ‫‪¡- &* ¤- ° b0&°* hIbF *3(* 8b³* +b~z0 ¢< f£)b+xG* b0&°* DxG 2*^g~6* ¢< ¢c´* d0b~8 ¡M‬‬
‫‪7¡04¡~zG*f+*¡+^<6*xpGbDb§fDx=xD¡gM&* ¥¡<K¤~94&* b£HÍI*y³fDb~9(°b+f£1*2 b£´*iÉ£~8¡-‬‬
‫×‬ ‫‬ ‫‪n²*4b~7‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬
‫×‬ ‫‬ ‫‪¥2¡G*,xp+‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‬ ‫‪fCCC<*4yCCCCG*,4*5K‬‬ ‫‪+bHK2¢c´*4b£g1*fGb0¯Hd-M^-K&* fDb~9(* ¥&* G2*^g~6*¢<¢c´*d0b~8¡M&* ¢c´b+b¹‬‬
‫<‪4¡/&°*~zEf£Gb´*,4*2(°*f0bcG*f§f£p~|G*¡_~{G^gG*£Gb+Kx~{G*£DxD¡g-¢cHM^G^/¡MH¢‬‬
‫×‬ ‫‬ ‫*‪f£Hf£c£gG‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪,xHK&°É<(*d:f£GbgG*f~zDb´*rx:<-‬‬ ‫‪sM4b- H bN H¡M Í.É. É1 G3K fEbcG* ,4¡~8K ¤<x~{G* ~|G* ,4¡~8 H bc=xM ¤gG* ,xCC/&°* £D bN p~9¡H d+‬‬
‫‪M4b´*qgD^<¡H‬‬ ‫*‪i*$bG*¡cG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪bg£E‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~|Eb´*~6‬‬ ‫*‪2^G‬‬
‫*‪CJ$b.ÉjG‬‬ ‫*‪CJÍ.(°‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪fCC£CCIbCCjCCG*fCCCCCC0xCCC´*CC£CC¤CCCC+fCCCCDbCCpCC§bCCCCCCG*fCCC~CCC9K4ÌCCgCCcCC-‬‬
‫*(‪k£G*fDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2‬‬ ‫‪£~7 H bN cp~|H ibMÆ~{´*K ib~|Eb´* ,4*2(* 9bMxGb+ ,4*5¡CCCCG* x´ ^gG* f~zDb´* CC)bCC.K Ég~6* d=xM CCH ¢D‬‬ ‫*&‪*¡G*fM^+*5b/fHfIbH‬‬
‫‪LxG* &* Ã¡CCCC- d~z0K $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCM CCH ,xCC~CC7bCCCCG* f<b~zG* CCM4bCCCC´* qgD &bCCC+ bN < fCC<*4yCCG* ,4*5K qGb~|G ^~|H‬‬
‫‪4¡CC/&°*CC~zE‬‬ ‫‪f£GbgG*f~|Eb´*<-‬‬
‫‪fs~zG*f£E‬‬ ‫‪Kx~{´*E4‬‬ ‫*‪f~|Eb´*~6‬‬ ‫‬
‫*(<‪ÉCCCCC‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‪f£Ib.f0xH*¡Gb+f+bgG*LxGb+,4bI(*Kfg~6‬‬
‫‪¤~7xm+fDb¹fM^+‬‬ ‫‬ ‫‬
‫*‪d~{+ *¡CCCCCCCCG* CCC+xCCCG xCC~CCzCC/ $bCCC~CCC{CCCI‬‬
‫‬
‫‪¯bgc=4<4¡/&°*~zEk£G*fDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2(*-‬‬ ‫*‪*xCCCCC~CCCCC7(°*KfCCCC~CCCC6*4^CCCCG*CCCCHdCCCCMwCCCCG‬‬
‫*‪¢cH4bm_g~6‬‬ ‫‪~|£D´*4b~7f£HyIKx~{H2bg<*<-‬‬ ‫*‪fCCC+bCCC£CCC~CCC8CCCCC+xCCCCCGxCCC~CCCzCCC/$bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪CJ·b²*·b´*bG*f£I*y£§Ex+o4^´*K‬‬ ‫‪*xCCCCC~CCCCC7(°*KfCCCC~CCCC6*4^CCCCG*CCCCHÉCCCC<¡CCCC+‬‬
‫‪~9&b+£gG*Kf£+ÆG*dg´*N xH¡M‬‬ ‫‪eE4^g´*s´*DK4bGb+ N$bgI*K4bGb+ N$*^g+*4b~{G*f£HyIi*$*x/*¯$^cG*K‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ *‪*x~7(°*Kf~6*4^G*H*¡Gb+f£c~7ib0b~6$b~{I‬‬
‫<‪f£GbgG*Kx~{G*£DxD¡g-&*¢‬‬ ‫§‪J'Kb~6&*f£GbgG*i*4bG*ebp~8&*¡<^-fM^cG*(bD£<f0bcG*fH¤~7xm+fDbp‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ *‪ibCCCCJyCCCCgCCCCCCCCHKCCCCCC)*^CCCCCC0$bCCCCC~CCCCC{CCCCCI‬‬
‫ *& ‪¤CCC<xCCC~CCC7 CCCC~CCCC|CCCC+ ¡CCCCCCCCCC» ¢CCCCCCCCcCCCC´* ¡CCCCCCCCCCM‬‬ ‫‪xCCCCCCCCCCCC~CCCCCC6‬‬ ‫*&‪^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC0‬‬ ‫ ‪ CCCCzCCCCM¡CCCC0 ^CCCCCCCCCCCCCC0&* CCCCCCC+ ^CCCC£CCCCCCCC~CCCC6‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ *‪bCCCCG*CCCCCCG**¡CCC~CCC6&*xCCM¡CCCC-K$bCC~CC{CCI‬‬
‫ *& ‪fCCCDxCCC= CCCCC< CCCC£CCCCD xCCCCCCCCCCG* 2^CCCCCCC< CCCCCCCCCC-°‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‪f£Ib. f0xH *¡CCCCG* LxG ,4bCCCI(*K fg~6‬‬
‫ *& ‪$bCCCCC~CCCCC{CCCCCI°* kCCCCCCCM^CCCCCCC0 ¢CCCCCCCCCCcCCCCC´* ¡CCCCCCCCCCCCCCM‬‬ ‫<‪ÌCCCCCCmCCCCCC‬‬ ‫‪^CCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCC6‬‬ ‫ ‪ CCCCCCC6*4 ¡CCCCCCCCCCCC+&* Ñ* xCCCCCCCCCC= ^CCCCCCGbCCCCCC1‬‬
‫‪4bH&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b1&* $42‬‬
‫ *& ‪¤CCC~CCCzCCC£CCC)4 4bCCCCCCC~CCCCCCC7 ¢CCCCCCCCCC< ¢CCCCCCCCCCcCCCCC´* ¡CCCCCCCCCCCCM‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪^CCCCCCCCCCCCCC0&* bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC/ ¤CCCCCCCCCCCCCC< ^CCCCCCCCCC~CCCCC6‬‬ ‫*‪%‬‬ ‫‪fCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.4K‬‬ ‫‬ ‫‪*¡G*fM^cGf+bgG*LxG*KibM^cG*KfIbH&ÉG‬‬
‫ *& ‪Í/*xG i*4bCC£CC~CC6 CCE*¡CCH bH 2bg~z£G CCC94&* 4*¡CCmCC+ ¡CCCCM‬‬
‫ *& ‪iÉCCCM^CCCCCC- ¥&* fCCCCDbCCCC~CCCC9(bCCCC+ CCCCCGbCCCCC´* ^CCCCCCgCCC~CCCzCCCM‬‬ ‫‪CCCCCCC£CCCCCCC<5‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫<‪¤CCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫ ‪ CCCCCCCCCCM¡CCCCC~CCCCC7 ^CCCCCCCCCCCC~CCCCCC6 ^CCCCC£CCCCCCCCCC~CCCCC6‬‬ ‫«‪fCCCIbCCCH&ÉCCCGCCCC1*^CCCC´*CCC£CCCCCC©KÍCC~CCzCC‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬
‫<‪,4*2(°^gG* Ì/&b-¯d=xMK É<&*Kx~{G*Kib~8*¡´b+¢cHM^GH¢‬‬ ‫‪*¡G* fM^cG f+bgG* LxCCCCG*K ibM^cG*K‬‬
‫‪ebCCCCCCCCCCCCCCCM3‬‬ ‫‪^CCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCC6‬‬ ‫ *&‪ xCCCCCC~CCC6 CCCCCCCCCC0xCCCCCG*^CCCCCcCCCCC< ^CCCCCCCCCCCCCCCC0‬‬
‫*‪)*^G* I*¡<K f£Gb/(°* f£G* £D q~9¡M ¤~64 ebs+ £gG*K f£+ÆG‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‪4KxCCCC~CCCC¦CCCC²bCCCC+xCCCCCCCCC:fCCCCgCCCCCCCCCCCC~CCCC6‬‬
‫‪¤FKxFf£´*~8&*¢c´*4bm_g~6°fH5ÉG*ibDx´*K*4K&°*HbN cp~|H‬‬ ‫‪^CCCCCCCCCÇ CCCCCCCCCCCCC+ ^CCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCC6 ^CCCCCCCCCC~CCCCC6‬‬ ‫*‪%‬‬ ‫‪fCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.4K‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‪*¡Gb+ fHbG* fM^²* CC£CCJ&bC-K fIb£~8‬‬
‫*´‪¡gº x; 1*2 ¡-K ¢c´* f£0É~|+ ¤~6^J dgH H ^~{H ¢c‬‬ ‫‪CCCCCM2bCCCCC£CCCCC´*KCCCCCCC)*^CCCCCCC²*fCCCCIbCCCC£CCCC~CCCC8‬‬
‫*‪LxG*&* Ã¡-d~z0CJÍ.(°*¡Mi*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪CCCCCCCCCC1‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫<‪¤CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪ ¤CCCCCCCCCCCCCCpCCCCCCC~CCCCCCC6‬‬ ‫<‪¤CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬
‫‪LxG* &* Ã¡- d~z0 CCCCJ $b.ÉjG* ¡M i*$bG* qgD ^<¡H‬‬ ‫‪*¡CCCCCCGbCCC+$*xCCCC~CCCC¦CCCC³*ibCCCpCCCCCC~CCCzCCC´*K‬‬
‫<‪xCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫‪¥yCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCH4‬‬ ‫ ‪ CCCCCCCC1 Ñ*^CCCCCCCCCCCcCCCCCCCCCCC< qCCCCCCCGbCCCCCCC~CCCCCCC8‬‬
‫‬ ‫‬ ‫ ‪*¡Gb+f£)b+xG*b<&°*K,4bI(°*b<&*fIb£~8‬‬
‫‪D¡´*Ñ*K‬‬
‫ <‪2*xCCCCCCCCCCCC/ CCCCCCCCCCCC+ ^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC0&* CCCCCG^CCCCC< ¡CCCCCCCCCCCCCCC+&* CCCCCCCGbCCCCCCC³*^CCCCCCCcCCCCCCC‬‬ ‫*‪CJÍ.(°*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫ ‪¤CCCCC:*¡CCCCC~CCCCC7 Ñ*^CCCCCCCCCcCCCCCCCCC< ^CCCCCCCCCCCC¹‬‬ ‫‪CJ$b.ÉjG*M4b´*qgD^<¡H‬‬
‫§‪bCCCCCCgCC~CC6°CCCCCCCCCgCCCG*i*^CCCCCCgCCC~CCCzCCCHÃ^CCCCCCgCCCGfCCC£CCCCCCCCCG*K'¡CCCC~CCCC{CCCCG*CC~CCzCCEfCCCM^CCCCCCcCCCG*fCCCCCC/*xCCC‬‬ ‫‪b+^£gG*K,^´*ib~8*¡´*KKx~{G*¢<¡~|pG*¡G*fM^cG^gG*b<´*f~|Eb´*¯¡1^G*d=xMH¢D‬‬
‫*‪CCCD¡CCC´*Ñ*KfCCCCCC/*xCCC´*ÌCCC1&bCCC-CCC<bCCCCgCC£CCG¡CC_CC~CCzCCHfCCM^CCCCcCCG*¤CCCCsCC-KfCC£CCCCCC´*yCCCCIi*$*xCCCCCCCC/‬‬ ‫‪N‬‬
‫&<‪*5b/fHfIbH&*¡J9KxG*Ã^-bH&*b<bGb‬‬ ‫*´‪*Kb-b<Kx~{Hw£-Kf£H¡²*ibMÆ~{´*Kib~zDb‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫ ‪ôēîŔĔĿí‬‬
‫‪őčîòćã ĐÿŎŃ‬‬
‫‪cG*KEch-jc /*£¶*g¥~0c¥d¥G‬‬
‫‪“<c8”2y+2^ M‬‬
‫‪ņŔøŔŇíĎœç ņŔøňŔĴē čōĎńñ ĂńĔ÷ ĎĜŃ‬‬
‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ اﻣﺲ إن ﻣﺼﺮ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺮور ﺳﻔﻴﻨﺘﻴﻦ‬
‫ﺣﺮﺑﻴﺘﻴﻦ إﻳﺮاﻧﻴﺘﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ وﺑﻴﻦ اﻧﻬﻤﺎ ﻻ ﺗﺤﻤﻼن ﻣﻌﺪات‬
‫‪îŋĊīŎŃ Œĳ ĵíĎĬĿíō ..ŒĴň÷ ôĬŃîĀĿíō ..ľÿæœ ŒĳíČĸĿí ..ôŔñĎĬĿí ôńĸĿí‬‬

‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أو ﻧﻮوﻳﺔ أو ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪.‬وﻛﺎن وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪A‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬
‫اﻟﻴﻤﻴﻨﻲ اﻓﻴﺠﺪور ﻟﻴﺒﺮﻣﺎن ﻗﺪ وﺻﻒ ﺧﻄﻂ إﻳﺮان ‪A‬رﺳﺎل اﻟﺴﻔﻴﻨﺘﻴﻦ‬
‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺘﻴﻦ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﺑﺄﻧﻪ "اﺳﺘﻔﺰاز"‪.‬‬
‫راﻳﺘ ــﺲ ووﺗ ــﺶ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬
‫ﺣﻴ ــﺚ ﻟ ــﻢ ﺗﻠ ــﻖ اﻟﺪﻋﻮة اﻟ ــﻰ ”ﻳﻮم‬
‫‪ŁŜĔĿí óĊŋîĬŃ číĎķ : ŅíŎćśí‬‬ ‫اﻟﻐﻀ ــﺐ“ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اي ﺗﺠ ــﺎوب‬ ‫ﻫ ــﺪدت ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬
‫‪ðĬĘŀĿ ĺŀŃ‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺒ ــﺪو‪ ،‬ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻘ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬
‫اﻧﺼ ــﺎر اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺮد ﻋﻨﻴﻒ وﺻﺎﻋﻖ‬
‫ﻗﺎﻟﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻻﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻣﺲ ان اي ﻗﺮار ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ واﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘﻬﻢ‬
‫ﻣﻌﺎﻫﺪة اﻟﺴﻼم ﻣﻊ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي واﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء وﻇﻠ ــﻮا ﺣﺘ ــﻰ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑـ »اﻟﻤﻐﺎﻣﺮﻳﻦ« ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫ﻟ ــﻦ ﺗﻔﺮض وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﺼﺎم اﻟﻌﺮﻳﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ وﻗﻊ‬ ‫إن اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﻤﺮاء‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﻌﻪ ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ "ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻻي‬ ‫اﻻﻫﺎزﻳ ــﺞ واﻻﺑﻮاق ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻧﺘﺤ ــﺎر وﻟﻌﺐ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎر‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬
‫اﺣﺪ ان ﻳﺸﻄﺐ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﺑﺠﺮة ﻗﻠﻢ‪".‬‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء اﻟﺘﻲ اﺿﺎءت ﺳ ــﻤﺎءﻫﺎ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒ ــﻲ ﻟﻴﺒﻲ أﻣ ــﺲ إن ﻋﺪد‬
‫اﻻﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬
‫‪ŅîĤŔøēśí ôŇíĉí Őŀī łńĜŃ ŅďîŃŎñí‬‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﺠﻤ ــﻮع ﻗﺮاﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐ ــﺎزي اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ وﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‬
‫اﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒ ــﺎس اﻣﺲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺜﻬﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻀﻴ ــﻦ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬ﺑﻠ ــﻎ ‪١٤‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ ﻻﺳﺘﺼﺪار ﻗﺮار ﻳﺪﻳﻦ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﺎ‪ .‬ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ »ﻫﻴﻮﻣﻦ‬
‫اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫إن ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺜ ــﻮرة ﻗ ــﺎم ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫راﻳﺘ ــﺲ ووﺗ ــﺶ« أﻣ ــﺲ ﻧﻘﻼ ﻋﻦ‬
‫ووزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺛﻨﻴﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺪاﻓﻌ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮد‪ :‬إن ‪ ٢٤‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ‬
‫ﺟﻤ ــﻮع اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎم‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻳﺪي ﻗ ــﻮى اﻻﻣﻦ ﻓﻲ‬
‫‪iôŀŔÿ Ċğ ôğčîĬńŀĿ õíĎŋîĨŃ ..Œ÷ŎòŔÿ‬‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻂ زﻏﺎرﻳ ــﺪ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬
‫ﺷ ــﺮﻓﺎت وﻧﻮاﻓ ــﺬ ﺷ ــﻘﻖ ﻋﻤ ــﺎرات‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬
‫اﺣﺘﺸ ــﺪ آﻻف اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺟﻴﺒﻮﺗ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻏﺺ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺨﺘﺎر‪ ،‬اﻟ ــﺬي ّ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﺻﺤﻴﻔﺘﻬ ــﺎ »اﻟﺰﺣﻒ‬
‫ﻣ ــﻦ اﺑ ــﺮز ﺗﺤﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻼﺣﺘﺠ ــﺎج ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻮ ا‪W‬ﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاده ﺑﺎﻟﺠﻤﻮع‪.‬‬ ‫اﻻﺧﻀ ــﺮ« أﻣ ــﺲ‪ :‬إن »أي ﻣﻐﺎﻣﺮة‬
‫اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﻤﺮ ﺟﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‪ .‬واﻓﺎد ﺷ ــﻬﻮد‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻴﺒﻴﺎ أﻣﺲ‪ :‬إن اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫أفب‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون ﻣﺆﻳﺪون ﻟﻤﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺮاذم اﻟﻤﻨﺒﻄﺤ ــﺔ‪،‬‬
‫ان اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺣﺘﺸ ــﺪوا ﻓﻲ ﺳﺘﺎد ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻗﺮب وزارة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﻮﺿﻊ دﺳﺘﻮر ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺑﻨﻐ ــﺎزي ودرﻧ ــﺔ واﺟﺪاﺑﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ”ﻫﻴﻮﻣ ــﻦ راﻳﺘ ــﺲ ووﺗ ــﺶ“‬ ‫وﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻏ ــﺪاة ”ﻳﻮم‬ ‫ﻓ ــﺎن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪N‬ﺑ ــﻲ واﻟﻘﻮى‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺒﻮا ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘﺎت "اﺧﺮج ﻳﺎ ﻋﻤﺮ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺟﻴﻠﺔ"‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳﺘﺆﺟﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫واﻛ ــﺪت ”ﻫﻴﻮﻣ ــﻦ راﻳﺘ ــﺲ‬ ‫)ﺷ ــﺮق( وزﻧﺘﺎن )ﻏ ــﺮب(‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﺳ ــﺎرة واﻃﺴ ــﻮن أن اﻻﻋﺘ ــﺪاءات‬ ‫اﻟﻐﻀ ــﺐ“ اﻟﺬي دﻋﺎ اﻟﻴﻪ ﻣﺤﺘﺠﻮن‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ردﻫﻢ‬
‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺑﻠﺪان‬ ‫ووﺗ ــﺶ“ اﻧﻬ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻧﻪ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻨﺘﻬﺎ ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﺧﻠ ــﺖ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫ﻋﻨﻴﻔ ــﺎ وﺻﺎﻋﻘ ــﺎ«‪ .‬واﺿﺎﻓ ــﺖ‬
‫‪õîĻîòøėí ĊĬñ ĲĿí číĎĳ ..ŅíĉŎĔĿí‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ذﻛ ــﺮ ا‪N‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺛﻤ ــﺎن ﺣ ــﺎﻻت وﻓﺎة‬ ‫اﻃﻠﻘ ــﺖ ﻗﻮات اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻟﻤﻴﻦ ﺗﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﺒﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻓ ــﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ أن »ﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬
‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻗﺘﻠﺘﻬﻢ ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ وﺣﺸ ــﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻤ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧﻴّﻢ اﻟﻬ ــﺪوء ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﻐﺎزي‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺜ ــﻮرة واﻟﻘﺎﺋ ــﺪ‬
‫ﻓﺮ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬اﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳ ــﻰ أن أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﻐ ــﺎزي اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ .‬وﺑﺎﻟﻤﻮازاة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣ ــﻊ اي ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻋﺘﺮاض‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻓ ــﺎد ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن واﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺧﻄﻮط ﺣﻤﺮاء‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬
‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﻨﺮال اﻟﻤﻨﺸ ــﻖ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﺴ ــﻠﻢ أي ﻃﻠﺐ رﺳﻤﻲ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻀ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻧﺼﺎرﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﻘ ــﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ )اﻟﻒ ﻛﻠﻢ‬ ‫داﺧﻠﻴ ــﺔ‪ .‬واﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻳﺤﻜ ــﻢ اﻟﺒﻼد‬ ‫أﻛ ــﺪوا أن ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫ ــﺎ او اﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣﻨﻬ ــﺎ‬
‫ﺟ ــﻮرج اﺗﻮر واﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺸ ــﻌﺒﻰاﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮب ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‪ .‬وﺗﻠﻘﻰ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ(‪ ،‬اﻓﺎد ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ ان‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ارﺑﻌﺔ ﻋﻘ ــﻮد ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺠﻤّﻌﻮا أﻣ ــﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻧﺘﺤ ــﺎر وﻟﻌ ــﺐ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎر‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﺬر‬
‫وﻻﻳﺔ ﺟﻮﻧﻘﻠﻲ واﻟﺘﻲ ﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻫﻮﺷﻴﺎر‬ ‫ﻫﻮاﺗ ــﻒ ”ﻟﻴﺒﻴﺎﻧ ــﺎ“ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫رﺟﺎﻻ ﺑﺎﻟﻠﺒﺎس اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزع‪ .‬واﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﺎﻣ ــﻮن ﻧﻈﻤﻮا اﻣﺎﻣﻬﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻧ ــﺬر‪ .‬وﺗﺎﺑﻌﺖ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻠﺠﺎن‬
‫ﻣ ــﺎ اﻓﺎد ﻣﺴ ــﺆول ﺑ ــﺎرز وذﻛﺮت اﻧﺒ ــﺎء ان اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫زﻳﺒ ــﺎري‪ :‬إن اﻟﻘﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة ﺗﺪﻋﻮ ”اﻟﺸﺒﻴﺒﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ“‬ ‫ﺑﻤﺪﻳ ــﺎت اﻧﻀﻤﻮا اﻟﻰ ﻗﻮات اﻻﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪاﻓ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﺣﻘ ــﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن ان‬ ‫ا‪N‬ول اﻋﺘﺼﺎﻣ ــﺎ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮة اﻟﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬
‫وﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻘ ــﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ ﻏﺮﻗﺎ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻻﻧﻬﺮ اﺛﻨﺎء‬ ‫وﻗ ــﺮار اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺼﺪر‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﺮوج ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ وﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﻨﻔﻌﻬﻢ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ اﻟﻔﺮار ﻣﻦ وﺟﻪ اﻟﻘﺘﺎل اﻟﺬي اﺳﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻛ ــﺪت ﻫﻴﻮﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻧﺰﻟﻮا اﻟﻰ اﻟﺸ ــﻮارع ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق اﻻوﺳﻂ وﺷ ــﻤﺎل اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﺎ وﻻ اﻟﻐﺮب‪.‬‬
‫*‪MyJchHKg:y}G*Ï+jcH*^8¥G‬‬
‫‪Ï+c~¶*H*2^<K¤hEt-‬‬
‫وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ا‪N‬ﻋ ــﻼم اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺻ ــﻮرا‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻘ ــﺪرة ‪-‬اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت‪-‬‬
‫وﺷ ــﻬﺪت ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﺘ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا} ﺻﺎﻟﺢ ‪ ،‬وﺗﺮدد‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‬
‫ﺗﻈﺎﻫ ــﺮات اﻳﻀ ــﺎ ﻟﻴ ــﻞ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪،‬‬ ‫ا‪N‬ﻧﺎﺷﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ذﻛﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﻳﻤﻦ ﺑﻮﺳﺖ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص وﺟ ــﺮح‬
‫اﻟﺤ ــﻲ ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‪ .‬وذﻛﺮت وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫دوت ﻧ ــﺖ« ا‪A‬ﺧﺒ ــﺎري أن ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮات اﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﻦ‬
‫اﻻﻧﺒ ــﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻗﺘ ــﻼ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟ ــﺮح ﻋﺪد ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﺠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬
‫ان اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ وﺟ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ إﺛﺮ ﻗﻴﺎم ﻗﻮات ا‪N‬ﻣﻦ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻨ ــﻪ ﺣﻮادث‬ ‫اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع واﻟﻬﺮاوات ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرع اﻟﺰﺑﻴﺮي‬
‫اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﻤﺆﺳ ــﻔﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪﺛ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺎوﺋﻴﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﻗﻴ ــﺎدة‬
‫ﺑﻌ ــﺾ أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮرة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺘﻞ ﺷ ــﺨﺼﺎن آﺧ ــﺮان أﻳﻀﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺪان‬
‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﺪن وﻣﺎ اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ إﺛﺮ ﻗﻴﺎم رﺟﻞ ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻰ‬
‫ﺳﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪوﻳﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻣﻦ اﻧﺼﺎر اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ‬
‫اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﺣﺮاق‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ودارت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪ .‬وﺑﻬﺬا ﻳﺮﺗﻔﻊ اﻟﻰ‬ ‫وأدى اﻟﻬﺠ ــﻮم أﻳﻀ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﺟ ــﺮح‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﻟﺴﺎﻋﺎت ﺳ ــﻘﻂ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺪد‬
‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺪد اﻻﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫أرﺑﻌﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ أن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬وﺷ ــﻮﻫﺪ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺪن ﻣﻨﺬ اﻻرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﺬي أﻟﻘ ــﻰ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻋﺘﻘﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫أفب‬ ‫ﻳﻤﻨﻲ ﻳﺮﻓﻊ ﺻﻮرة ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا] ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة ﻣﺆﻳﺪة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬
‫*&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫*&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫‪£~{G*fM^+‬‬

‫*(‪ibMÆ~{´*K2¡G*,4*2‬‬ ‫*(‪ibMÆ~{´*K2¡G*,4*2‬‬ ‫‪f£GbgG*fIb£~8M4b~{Hrx:<-‬‬ ‫‪f£GbgG*M4b~{´*rx:<-‬‬
‫‪f£GbgG*ib~zDb´*rx:<-‬‬
‫‪fs~zG*f£E‬‬ ‫*‪b£cG‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪Kx~{´*E4‬‬ ‫*‪Kx~{´*~6‬‬
‫‪f£GbgG*f~zDb´*rx:<-‬‬
‫‬ ‫‪fDbp´* CCC1*2 4bCCCCCCH&°* bCC£CCH CCMxCC~CC|CC- fCCIbCC£CC~CC8‬‬ ‫‬ ‫‪ ¢-¡H~6bH$b~{I*Kx+bHxM¡~z-‬‬
‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬ ‫‪qCCgCCDtCCCCCM4bCCCCC-‬‬ ‫‪x~6‬‬
‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬ ‫‬ ‫‪fCCCCM^CCCCCCCCcCCCCG*fCCCCCCC0*ÆCCCCCCC~CCCCCCC6*fCCCCCIbCCCCC£CCCCC~CCCCC8‬‬
‫‬ ‫‪f~7b<(*KfDbIK£~{-KfIb£~8‬‬ ‫‬ ‫*´‪M4b‬‬ ‫*‪fs~zG‬‬ ‫«‪CCC1*^CCC´*CC£CCCC©KÍCC~CCzCC‬‬
‫‬ ‫‪fCCIbCC£CC~CC|CCG*K fCCCCFxCCCC²* ,4*2(* 4¡CCC~CCC6 fCCIbCC£CC~CC8‬‬ ‫‬ ‫‬
‫‪*¡£²*fM^p+ibI*¡£pG‬‬ ‫‪fGb~|G,y/&*^M4¡-‬‬ ‫‪ibCCCM^CCCCCCcCCCG*KibCCCCIbCCCCH&ÉCCCCG‬‬
‫‬ ‫‪*y12^<Hf£~z£)xG*4*¡~{G*¯¥xG*i*^M^fIb£~8‬‬
‫‪$ÉG*ibEÉ<fGb~8£cG*bH‬‬ ‫*‪ibM^cG*KbG*24*¡G‬‬ ‫‬ ‫‪fCCCCDbCCpCC´* ¯ ,4bCCCCCCCCCCCI(°* ,^CCCCCCCCCC<&* fCCCIbCCC£CCC~CCC8‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪ b£´* i*4K2 fIb£~8K £~{-‬‬
‫‪CJ‬‬ ‫‬ ‫‬
‫*‪fIbH&b+f£<xG‬‬ ‫‬ ‫‪fCCCCCC£CCC²*fCCCCCCCCM^CCCC0o*xCCCCCCCCCCCCCC+&*fCCCCIbCCCC£CCCC~CCCC8‬‬
‫‪CJM4b´*qgDtM4b-‬‬ ‫*‪CJhc~zG*i*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪,^/fDb¹‬‬
‫‬ ‫‪ÌCC~CCzCC<CCCCMbCCCC¹fCCCCCCDbCCC¹4*¡CCCCC~CCCCC7fCCCIbCCC£CCC~CCC8‬‬
‫‪CJ^0&°*M4b´*qgD^<¡H‬‬
‫‪CJ‬‬ ‫‬ ‫‪b<&°*$bF3bI‬‬ ‫‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCJ$bCCCCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCCCgCCCCG^CCCCC<¡CCCCCHxCCCCCCCCC1%‬‬
‫‪*5b/fIbH&b+ib~|Eb´*,4*2(b+i*$bG*Ã^-K£~{G*fM^+Ht~zG*$*x~7f;¡pH‬‬
‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJCCCCCCCCCCM4bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC´*qCCCCCCCCgCCCCCCCCD‬‬
‫‪½fG*©kG*,4*5K‬‬ ‫‪$ÉG*ibEÉ<fGb~8£cG*bH‬‬
‫‪,x~7bcHMb¹fM^+Hf~zDb´*t~zI$*x~7f0ÉH‬‬ ‫ *´‪ CCCCCE*¡CCCCC+ bCCCCCCCC~CCCC¦CCCCG* fCCCCM4bCCCCCCCCjCCCCgCCCC~CCCC6°* CCCCM4bCCCC~CCCC{CCCC‬‬
‫‪L|G* &*jHf/‬‬
‫*(<‪¢cH4bm_g~6*d:ÉCCCC‬‬
‫‪‬‬ ‫*(‪Í+)bG*fDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2‬‬
‫‪fM^H¯ÁbcH4bm_g~6*¯bgc=4<b~6(°*,4*2(*LxG*&*fHb/-‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f£GbgG*ib~zDb´*rx:<-‬‬
‫‪fHx´*fH$b£0&*£m+M^D*¡G*eÉG*~zGbH,2bg~6ÉGfHx´*fH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪M4b´*qgD^<¡H 9KxG*Ã^gG^<¡Hx1%* f~zDb´*f£E‬‬ ‫*‪b~9x=Kb~8KKf~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬
‫‪f£GbgG*Kx~{G*DK‬‬
‫ *& ‪CCcCC£CCCC~CC{CC-K $bCCCCCCcCCCG* kCCCM^CCC0K qCCCC~CCzCCH ¢CCCCcCC´* ¡CCCCCCM‬‬
‫‪‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*‪¤CCCCCC£CCCCCCCCCgCCCG*CCCC~CCCC|CCCCgCCCCCCCC´*CCCCCCCÇKxCCCCC~CCCCC{CCCCCHbCCCCCCCCCCCCgCCCC~CCCC6‬‬ ‫‬
‫»‪CCCC/&* CCCHe¡CCCCCCCCC´*CCC9xCCCCCCG*CCCHdCC~CC6bCCCCgCCMCCCCE¡CCCC´*K5bCCCgCCC‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪¤CC~CC6*42 bCCC< ,^CCC´ fCC£CC~CC64^CC´* ÁbCCcCC´bCC+ xCCM¡CC~CC|CCgCCG* i°%* £~{-K fCCIbCC£CC~CC8‬‬ ‫‬
‫ *(‪¢c´b+fHÉ~zG*KH&°*ib:*Æ~7*xD¡g+Á^´*bD^G*H,2b~7bD4‬‬
‫*(‪-b~8*¡HKg0b~zHKbN £D¢c´*f)ÉHhcj-¤~6^JdgHH,2b~7bD4‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪$b.ÉjG*¡M‬‬
‫‪CJ‬‬
‫‪Í.(°*¡M‬‬
‫‪CJ‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCM¡CCCCCCCCG*fCCCCCC~CCCCCC64^CCCCCC§fCCCCC£CCCCCDbCCCCC~CCCCC9*¡CCCCC~CCCCC|CCCCCD$bCCCCCC~CCCCCC{CCCCCCI‬‬ ‫‬
‫ *(‪f£~|s~{G* fCCEbCCCCcCCG*K Á^CCCC´* CCmCC~CCzCCG* CCCH ,4¡CCC~CCC8 bCCCCCCD4‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪f£)*^g+°* qCCCCH&°* fCC~CC64^CCH fH fCC£CC/4bCC1 fH $bCC~CC{CCI(*K CC£CCJ&bC- ,2bCCCC‬‬ ‫‬
‫ *(‪$bcG* qCCMxCC~CC|CC-K CCC)*xCCC³*K fCC£CCCCCC´* CC~CC8 CCH ,4¡CC~CC8 bCCCCCD4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪fM¡IbjG* ÍCCExCCCCG* fCC~CC64^CCHK ¤£gG* ¤c:b~{G* m§ CC£CCJ&bC - ,2bCCCC‬‬ ‫‬
‫ *& ‪(* f+¡´* ,¡CCCCGbCC+ $b+xG* fM¡g+ ¢c´* d0b~8 ^gM‬‬
‫‪bHdCC~CCzCC0bCCJÌCC=Ki°bCC~CC|CCG*KxCCCCG*¯,$bCCC~CCC9(°*CCM^CCCC-KyCCCG‬‬ ‫‪‬‬ ‫*(‪Í+)bG*fDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2‬‬
‫‪fCCH5ÉCCG* iÉCCM^CCCCgCCG*K ibCCDbCC~CC9(°* CCCC< CCH ,^£g~z´* fCCCC±* *xCCC-‬‬
‫‪‬‬
‫‪Ã^-tM4b-HE&°*¢<x~7&*f.É.,^´fH^´*9KxG*£/¥x~z-‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f£GbgG*ib~zDb´*rx:<-‬‬
‫*‪fHb±* ¢< Ì/&b- ¯ d=xMK ib~8*¡´* w+ ¢cH M^G D dG‬‬
‫*‪sM4b-Hx~75Kbmg-°,^H¯fHb±b+b~6(°*,4*2(* ¶(* c+^gG‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪M4b´*qgD^<¡H 9KxG*Ã^gG^<¡Hx1%* f~zDb´*f£E‬‬ ‫*‪b~9x=Kb~8KKf~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬
‫‪¢<x/&*&*¢cGc~zMµKfHb±*¤+¡~zH^0&*^g´*¡M°&*fMx~7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪f£)*^g+°* ~8b< + z£EK f£)*^g+°* j£G* + ~z²* ¤g~64^§ £J&b- ,2b‬‬ ‫‬
‫‪D¡´*Ñ*KGb´*d:¢<$b+¤1&*Kf£H¡0f/‬‬
‫‪‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪bCCCC~CC{CCG*CCCCCÇKfCCCCCC~CCC6¡CCCgCCC´*ÍCCCCCC0fCCC~CCC64^CCC§CCC£CCCJ&bCCC-,2bCCCCCCCCC‬‬ ‫‬
‫‪ ‬‬ ‫‪^0&°*¡M‬‬ ‫‪hc~zG*¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪fM¡IbjG*K f~6¡g´* 4¡~|G*K f£)*^g+°* b~|~7 ¤g~64^§ £J&b- ,2bCCC‬‬ ‫‬
‫‪‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(<‪dCC~CC{CCFxCCCCCC0KfCCC£CCC)*^CCCgCCC+°*4¡CCCCCC~CCC8¤CCCgCCC~CCC64^CCC§CCC£CCCJ&bCCC-,2bCCCCCCCC‬‬ ‫‬
‫‪ ‬‬
‫‪fCCCCM¡CCCC²*fCCC£CCC~CCC64^CCCHÁbCCCCcCCCCHfCCCCCCCCCCCC+4&* ¯fCCCC£CCCCCCCC1*2iÉCCCCCCCCH‬‬
‫‪‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬
‫*‪l ÌCCC~CCC{CCC< l CCCCM¡CCCC´* fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG* fCCC+xCCC- fCCCM¡CCCIbCCCjCCCG‬‬
‫‪‬‬
‫‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫*(‪g94c¶*$c<5^9£h McG*4c~I&**yM‬‬
‫‪“ôńĻîĄńĿí” Ŀ ŉĉíĊĬøēí ņŀĬœ ŒñōĎĻ‬‬
‫اﻟﻤﻨﺎوﺋﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺎر ﻛﺮﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ا ف ب ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬
‫واﻏﻀﺒ ــﺖ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬
‫اﻧﺼﺎر اﻟﻨﻈﺎم وﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﺸﺮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻧﺼ ــﺎر اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ أﻣ ــﺲ‪،‬‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺎﻋﺪام ﻣﻮﺳﻮي وﻛﺮوﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻋ ــﺪام زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻬﻢ‬
‫واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺗﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮدوا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺻ ــﺎدق ﻻرﻳﺠﺎﻧﻲ ﻗ ــﺎدة اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫وﻫﺘﻒ اﻟﻤﺤﺘﺸ ــﺪون ﻻداء ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻻﺻﻼﺣﻴﺔ ﺑـ ”اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ“‪.‬‬ ‫ﻃﻬﺮان »اﻟﻤﻮت ﻟﻤﻮﺳ ــﻮي! اﻟﻤ ــﻮت ﻟﻜﺮوﺑﻲ!‬
‫وﻗ ــﺎل ﻻرﻳﺠﺎﻧ ــﻲ إن ”ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻗ ــﺎدة اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﺷ ــﻨﻖ ﻣﻮﺳ ــﻮي وﻛﺮوﺑﻲ«‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠﻦ‬
‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ وﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻣﺠﺘﺒ ــﻲ واﺣ ــﺪي ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﻬ ــﺪي ﻛﺮوﺑ ــﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻮارج اﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻓﻲ‬ ‫)اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ(‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺪاد ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪،‬‬
‫اﻻﺳﻼم ﻟﻦ ﻧﻘﺒﻞ ﺑﺎن ﻳﻤﺴﻮا ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ“‪.‬‬ ‫واﻧ ــﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑـ »اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ«‪،‬‬
‫واﻋﻠ ــﻦ ﻻرﻳﺠﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى ان‬ ‫وأن ﺗﺠ ــﺮي اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻨ ــﻲ‪ .‬ودﻋﺖ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺳ ــﺘﻤﻨﻊ ﻗ ــﺎدة اﻟﻔﺘﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺗﺠﻤﻌ ــﺎت‬
‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا اﻧﻬﻢ ﻣﺪﻋﻮﻣﻮن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻏ ــﺪا ا‪N‬ﺣﺪ ﻓ ــﻲ ﻃﻬﺮان وﻣ ــﺪن اﻳﺮاﻧﻴﺔ أﺧﺮى‪،‬‬
‫اﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﺣﻴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻠﻘﺘﻠﻲ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫اﻻ ان اﻧﺼﺎر ﻣﻮﺳﻮي وﻛﺮوﺑﻲ دﻋﻮا اﻟﻰ‬ ‫ﺳﻘﻄﻮا ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮات اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ١٤‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺴ ــﻴﺮات ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤ ــﺎء اﻟﺒﻼد ﻏﺪا‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻃﻬﺮان ﺷ ــﻬﺪت ا‪A‬ﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫اﻻﺣﺪ ﺣﺪادا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺤﺸﺪ اﻻﻧﺼﺎر ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻈﺮﺗﻬ ــﺎ‬
‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﺎن ﻟ ـ ـ ”ﻣﺠﻠﺲ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻰ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت داﻣﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬
‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء“ ﻧﺸ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻌﻲ ”ﺳ ــﻬﻢ ﻧﻴﻮز“‬ ‫وﺷﺮﻃﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻐﺐ ﻗﺘﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﺨﺼﺎن‬
‫و ”ﻛﻠﻤ ــﺔ“ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻴ ــﻦ إن ﺗﻈﺎﻫ ــﺮات اﻻﺣﺪ‬ ‫واﺻﻴﺐ آﺧﺮون ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫أفب‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻃﻬﺮان اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪف اﻟﻰ ان ﺗﻈﻬﺮ ”اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﺎﺳﻢ“ ﻟﻤﻮﺳﻮي‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ‪ .‬وﺗﻌ ــﺪ اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة اﻻوﻟ ــﻰ ﻣﻨﺬ‬
‫وﻛﺮوﺑ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺘﻬﻤ ــﺎ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫‪ ١١‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺛﻨ ــﺎء اﺣﺘﻔﺎل‬
‫ﻣﻠﺨﺼﺎ ﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪّم‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟ ُﻤﻀ ــﻲ ُﻗﺪ ًﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ ﺳ ــﻼح ذري‪،‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻳﺮان ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﻟـ‪ ٣١‬ﻟﻠﺜﻮرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻣﺖ‬
‫وﻗ ــﺎل‪ُ :‬ﺗﺒﻘ ــﻲ إﻳ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻴ ــﺎر ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫*¶‪j*y+ct‬‬ ‫وﻗﺘﻞ اﻟﻌﺸﺮات واﺻﻴﺐ ﻋﺸﺮات اﺧﺮون‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ واﻟﻤﻠﻴﺸ ــﻴﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫أﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ‪ ...‬ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫دراﻳﺔ ﺑﺄﺣﺪث اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻘﺪ وﻛﺎﻻت اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أن‬ ‫واﻋﺘﻘ ــﻞ اﻻﻻف ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﺑﻘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻘﻤ ــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻗﻤﻌﺖ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻒ أﻓﻀ ــﻞ ‪A‬ﻧﺘﺎج ﻣﺜﻞ‬ ‫ووﺻ ــﻒ ﺟﻴﻤ ــﺲ ﻛﻼﺑﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﺰﻋﻤﺎء ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ اﺳ ــﺘﺄﻧﻔﻮا ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫*‪$c<5g¥MyH&²‬‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻻﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺪﻟﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻋﻘ ــﺎب اﻋ ــﺎدة اﻧﺘﺨ ــﺎب‬
‫ﻫﺬه ا‪A‬ﺳﻠﺤﺔ إذا اﺧﺘﺎرت ان ﺗﻔﻌﻞ ﻫﺬا‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ا‪N‬ﻋﻮام ا‪N‬رﺑﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻫﻞ‬ ‫‪ .٢٠٠٩‬وﻳﻘ ــﻮل ﻣﻮﺳ ــﻮي وﻛﺮوﺑ ــﻲ اﻟﻠ ــﺬان‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠﺎد ﻓﻲ‬
‫ﻛﻼﺑﺮ‪ :‬ان اﻟﺘﻘﺪّم اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻘﻪ اﻳﺮان ﻓﻲ ا‪N‬ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ”ﻣﺬﻛﺮة ﻣﻜﻤﻠﺔ“ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪.٢٠٠٧‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻟﺼﻨﻊ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫*(‪*£I&ch6**yM‬‬ ‫ﺧﺴ ــﺮا ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ان اﻋﺎدة‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠٠٩‬‬
‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺐ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻛﻼﺑ ــﺮ ‪-‬ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺎدة اﻣ ــﺎم‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳ ًﺜﺎ ُأﺟﺮي ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻀ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬
‫اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم ﻳﻌ ــﺰز ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻨ ــﺎ ﺑ ــﺄن اﻳ ــﺮان ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠٠٧‬‬ ‫‪&c}+jc}EcH‬‬ ‫واﻻرﺑﻌﺎء اﺻﺪر ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﺮوﺑﻲ وﻣﻮﺳﻮي‬ ‫ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻮﺳ ــﻮي وﻣﻬ ــﺪي ﻛﺮوﺑ ــﻲ؛‬
‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل ﺑﺸ ــﺄن ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت إﻳﺮان اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻋ ــﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺮوﺑﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻼﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳ ــﺔ اﻻ اﻧﻬﻤ ــﺎ دأﺑﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺻﺪار‬
‫ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻣﻦ اﻧﺘﺎج اﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺸﺄن إﻳﺮان‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﺰﻋﻤﺎء ا‪A‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﺨﺬوا ﻗﺮا ًرا‬ ‫‪gMK£IgdE‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاده ”ﻟﺪﻓﻊ اي ﺛﻤﻦ“‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﻮﺳﻮي‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻻﻧﺼﺎرﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫إن ﺗﻈﺎﻫﺮات اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ”اﻧﺠﺎزا راﺋﻌﺎ“‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ادى اﻟﻰ اﺷ ــﻌﺎل اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬
‫‪ÀcMÀ£¥+HcH£nJE£h-g¥+£³*cM4£F‬‬ ‫‪§4£G*p*yD(²c+Ï+eGc-7*K‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺮق اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬
‫واﻟﻘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺪﻓﻌﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬
‫ﻗﺎدة اﻟﺠﻴﺶ واﻟﻮزراء‪ ،‬ﻗﺎل ﻛﻴﻢ‪ :‬إن ”اﻟﺠﻴﺶ‬
‫ﻳﺘﻌﻴﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد“‪.‬‬
‫د ب ا ‪ -‬ﺳﻮل‬ ‫<<‪¦MyH&*¦/£G£¥/·c‬‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ“‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ وزراء ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺳ ــﺮار‬ ‫اﻟﻔﻮري ﻋﻦ ﺷﻮ ﻓﻴﻨﻎ؛ ‪N‬ﺳﺒﺎب إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﻜﻴﻦ‬
‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻴﻢ ﻫﻮاﻧﺞ ﺳ ــﻴﻚ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ :‬إن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﺷ ــﻮ ﻓﻴﻨ ــﻎ )‪ ٤٤‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أﻧ ــﺎ ﻣﺤﺒ ــﻂ ﺟﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬
‫ﻣ ــﻦ وﺿ ــﻊ اﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ أﻃﻠ ــﻖ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ‬ ‫وﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻦ وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﺤﻤ ــﻞ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أﻧﻪ أﻣﻀﻰ ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪N‬ﺣ ــﺪث ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وإﺣﺪى اﻟﺠ ــﺰر اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺜﻴ ــﺮ ﻣﺠ ــﺪدًا اﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬ا‪A‬ﻓﺮاج اﻟﻔﻮري ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻮﻧﺎت إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪٥٠‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻬﺠﻤﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻮﻧﺞ ﻳﺎﻧﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد ا‪N‬وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻛﻴ ــﻞ ﻓﻴﻨ ــﻎ أﻋﻠ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺻ ــﺪور‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟ ــﻲ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺷ ــﻮ ﻓﻴﻨ ــﻎ اﻟ ــﺬي‬
‫ﺑﺸﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻃﻌﺎم وﺳﻤﺎد‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ ”ﻳﻮﻧﻬ ــﺎب“ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق ا‪A‬ﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ أن ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺛﺒّﺘﺖ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺣُ ﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎن ﺳ ــﻨﻮات ﻓﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ :‬إن ﺻﻮر ا‪N‬ﻗﻤﺎر‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ً‬ ‫وﻓﺸ ــﻠﺖ اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت اﻻﺳﺘﻜﺸ ــﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻧﺒ ــﺎء ﻋﻦ ﺳ ــﻴﻚ ﻗﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻫﻲ ”دوي ﻫﻮا“‪ :‬إن ﻓﻴﻨﻎ اﻋﺘﻘﻞ ﻗﺒﻴﻞ ﺳ ــﻔﺮه‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﺑﺤﻘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻻﻧﺘﻬﺎﻛﻪ أﺳ ــﺮار اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ أﻇ ـﻬــﺮت ﻣــﻮﻗــﻊ ﻣﻨﺼﺔ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪N‬وﺿ ــﺎع ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫وﺻ ــﺪر ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻮ ﻓﻴﻨ ــﻎ اﻟ ــﺬي اﻋﺘﻘ ــﻞ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺴﻔﻴﺮ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺛﺒّﺘﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬
‫اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا ووﺻﻔﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ رﻓﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‪.‬‬ ‫اﺣﺘﻤ ــﺎل ﺣ ــﺪوث اﺳ ــﺘﻔﺰازات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ ﻣﻌ ــﻪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬ﺣﻜﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻤﺎن‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻓﻲ ﺑﻜﻴﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﺤﻘﻪ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻗﺮب ﺣﺪود‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‪ :‬إن ”اﻟﺸ ــﻤﺎل رﻓ ــﺾ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻣﺠﺪدًا‪.‬‬ ‫أﺳ ــﺮار اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ ﻣﻊ ﺷ ــﻮ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻫﻮﻧﺴﺘﻤﺎن‬
‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﺑﺤ ــﺚ ﻣﺰاﻋ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘ ــﻮرط‬ ‫وﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ أﻣﺎم اﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﻨﻮي ﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻓﻴﻨﻎ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ :‬ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎ‪A‬ﻓﺮاج‬
‫÷‪õîńø‬‬
‫‪ŁŜļĿí ôĠĳ‬‬
‫‪i¨sG*©D¦JKisG*©<aT MMa8§G(*kfJ3‬‬
‫‪¤Gl¦CC7iÏemG*q¨vG*iCCH5&*z H¥5¦CC¨Di+4eCC9‬‬
‫‪¢cdh-cdGc:Kch|IcD&*±§4cqhI*£nJg¥~0¤hE‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺧﻮﺳﺖ‬
‫*&‪{HaCC¨G*x&µ*¡CCH,{CCH*'¦H¥zCCJeCCEKª{CCH‬‬
‫*‪ªzG*CCG**z£+,4¦mG*iF -§CCj0©CCD*zG‬‬
‫ُﻗﺘ ــﻞ ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺷ ــﺮﻃﻲ وﻧﺴ ــﺎء‬
‫‪iG¦mG*eJe H{¨M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫وأﻃﻔ ــﺎل وأﺻﻴ ــﺐ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٠‬أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫*‪{0I&*µ©CC I&*i0ÎG*¥zJaCC+kCC£fjI‬‬ ‫ﻫﺠﻮم اﻧﺘﺤﺎري ﺑﺴ ــﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪف ﻣﺮﻛ ًﺰا‬
‫*‪{Fz-&*eHa <Nef¨<¨G*zJ¡GKa¨/CC+$*{G‬‬
‫‪T‬‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺧﻮﺳﺖ ﺑﺸﺮق أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺗﺒﻨﺘﻪ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫‪e£IeH(e+imGe£MaGÖ*{CCI¡CC0Ku*aHÎ:‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬
‫‪,{1eD¤-µ¦F¦CC7§G(*ªap+&*{0¡H$*{CCG*CCM¦s-‬‬ ‫و ُﻳﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺠﻮم ا‪N‬ﺣ ــﺪث اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬
‫‪,zMzGK‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ا‪N‬ﻓﻐﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻣﻊ‬
‫<‪§G(*^¥{ G*^{H&*Kª{H&*l¦7{G*,Î8a ‬‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ا‪N‬ﻓﻐﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد‬
‫*(‪©GeEeIapHeH‬‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ‪.٢٠١٤‬‬
‫*‪¡<gj-/&*iCC+¦<¥zJ©1&*¡+*eCCMCC6‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﺮ ﺑﺎدﺷ ــﺎ ﻣﻨﻐ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ‬
‫ا‪N‬ﺟﻬﺰة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧﻮﺳ ــﺖ‪ :‬إن ﺣﺼﻴﻠﺔ‬
‫*‪"$*{fG*K$µ¦G*¡<gj-µK$ejIµ*K$µ¦CCG‬‬ ‫اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬
‫‪©6©+©fG*¤ +Ö*<e HÎ<(e+©f-7K¡Ma+K‬‬ ‫ا‪N‬ﺷ ــﺨﺎص ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ ا‪N‬رﺑﻌﻴ ــﻦ ﻣﺘﺄﺛﺮﻳ ــﻦ‬
‫‪"¢(*¢(*©G*K‬‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫‪¡H$©+^¥{ G*^¥zJs-&*eI&*K¦¨G**¦:‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ‬
‫*‪©D{:§<M©:{CC7e£I&eF{CC7&*re<}Iµ‬‬ ‫اﺳﺤﺎق زاي ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻧﺴﺎء وأﻃﻔﺎل‬
‫‪,{+eG*leG*Fj¨G‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪاد اﻟﻘﺘﻠﻰ وﻛﺬﻟﻚ ﺷ ــﺮﻃﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬
‫‪¦+&*¨G*©MaCC8§<kCC-*¨G*{1%*©CCD‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺠﻞ ارﺗﻔﺎﻋﺎ‪.‬‬
‫‪k0{7^¢em<4¦CC H^C+{¨£CCG*©I*{J}G*u{D‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ‬
‫‪eH&*¢%µ*kI&*©GeECCsG*¡<¤jG&eCC6K{H&µ*¤G‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪم ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺧﻮﺳ ــﺖ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫‪§<Des-K&*IeCCG§<Des-¢&*eH(*¡M4e¨1‬‬ ‫اﻻﺳﻢ ﻧﻔﺴﻪ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﻘ ًﻠﺎ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎن رﻏﻢ وﺟﻮد‬
‫^*‪^¥{ G‬‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪óČĳîŇ‬‬ ‫ا‪A‬رﻫﺎﺑ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻓﻌ ــﻞ أﻋ ــﺪاء ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬
‫افب‬ ‫ﻣﺠﻨﺪة ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻤﺎرﻳﻨﺰ ﺗﻄﻠﻊ اﻃﻔﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﺻﻮر ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻴﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻫﻠﻤﻨﺪ اﻻﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ -‬وﻫ ــﻮ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬
‫‪¡HGoaCC0eH¨G,eCC6&eG*¥z£+©CCI{F3eCCH‬‬
‫*‪¡CCGK ¡¨+eCCG* ©CCI¦jG*K ª{CCG* ¡CC¨He G‬‬ ‫ا‪N‬ﻃﻠﺴﻲ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء ﻣﻦ ﺷﺮق اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫‪ ٥٠‬ﻣﺘـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ﻗﻮة‬ ‫ﻟﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن اﻟﺘﻲ ﻃﺮدت ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫وﻗﺪ ازدادت ﻗﻮة اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ا‪N‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ واﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻗﺘ ــﻞ ‪ ١٣‬ﻣﺪﻧ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺒﻮة‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ‪ ٢٠٠١‬ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﻋﺴ ــﻜﺮي دوﻟﻲ‬
‫‪§<h{CC<$eM{.&*¡CCH{CC¨fFeCCfE(*¦CC0¤CC-&*{EeCCH‬‬
‫ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ٪٣٦‬اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮل اﻟﻘﻮة‬ ‫زرﻋ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ وﻻﻳﺔ ﺑﺎﻛﺘﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺮق‬ ‫وﻏﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫*‪,a0*¦G*iG*{CC6M©jG*,{1eG*¤-µ¦F¦CCG‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إرﺳﺎء ا‪N‬ﻣﻦ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ا‪N‬ﻓﻐﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ ﺿﺪ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎن ذﺑﻴﺢ ا}‬
‫‪¢Î<(µ*+D*zCCJ¨G"*4µK2§CCG(*eCC£ H‬‬ ‫)اﻳﺴﺎف( اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻃﻠﺴﻲ‪ :‬إن ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺳﻴﺰﻳﺪ‬ ‫وﺗﻘﻊ وﻻﻳﺔ ﺧﻮﺳ ــﺖ ﺣﻴﺚ وﻗﻊ آﺧ ــﺮ اﻧﻔﺠﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﻛﺮزاي‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻫﺪ‪ :‬إن اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻻﻋﺘﺪاء‪.‬‬
‫<¡*&‪a+a M2eF¤-µ¦F¦G*¡H¦ G**zJ¢K}vH¢‬‬ ‫ﻓﻮق ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﻋﻨﺼﺮ ﺑﺤﻠﻮل ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﺮب ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ً‬ ‫وﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻫﺬا ا‪N‬ﺳﺒﻮع ﻗﺘﻞ ‪١٩‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن أﺣ ــﺪ ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻨ ــﺎ ﻧ ّﻔ ــﺬ ﻫ ــﺬا اﻻﻋﺘ ــﺪاء‬
‫*&‪¦f6&µ*Î1¤-µ¦F¦CCG*¡HeH*{/¦¨Fe+¢‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻗﻠﻖ ﺣﻮل أداء اﻟﻘﻮات ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ وا‪N‬ﻣﻮال وا‪A‬ﻣﺪادات ﻟﻄﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ١٥‬ﻋﻨﺼﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ وﻋﻨﺼﺮ اﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳ ــﻴﺎرة وﻗﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮﻃﻴﻴﻦ وأﺻﺎب ‪١٥‬‬
‫*‪"gsG*a¨<§<+eG‬‬ ‫ﺗﺴﻮدﻫﺎ ﻣﺸﺎﻛﻞ ا‪N‬ﻣﻴﺔ واﻟﻔﺴﺎد واﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ‪ ٢٠٠٩‬ﺷ ــﻬﺪت ﺧﻮﺳﺖ أﺳﻮأ ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻫﺠﻤﺎت اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻘﺎر اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻗﻨﺪﻫﺎر‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫ً‬
‫‪¡H¦ G**zJ§CCG(*$µ'¦J$¦pG¢¦CCM¢&*¡CCMµ‬‬ ‫وا‪N‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻋﻠ ــﻦ ﻗﺎﺋﺪ وﺣﺪة اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ١٩٨٣‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺠﻨﻮب أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺮاﺳ ــﻞ وﻛﺎﻟ ــﺔ ”ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس“‬
‫*‪kM¦fG*§j0K&*}fvG*¡.e-4*¦J¤-µ¦F¦G‬‬ ‫ا‪N‬وروﺑﻲ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻳﻮﻛﺎ ﺳ ــﺎﻓﻮﻻﻳﻨﻴﻦ أن‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﺨﺎص ﻓﻲ ﻫﺠﻮم اﻧﺘﺤﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻗﻨﺪﻫ ــﺎر ﻣﻬﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن‪ ،‬ورﻏﻢ أن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ :‬إن اﻟﺪﻣﺎء ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬
‫‪*{fG*e£F&eM©jG*{¨=i:&*fGe+$µ'¦£D‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫وﻳﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٤٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻳﺸ ــﻬﺪ أﻗ ــﻮى اﻟﻤﻌ ــﺎرك إﻻ أن‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺎﺛﺮت ا‪N‬ﺷﻼء ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬
‫أﺑﻜﺮ ﻣﻤﺎ ﺑﺪأت ﻓﻴﻪ ﻓﻌﻠﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺼ ــﺮ دوﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﻗ ــﻮات‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪N‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮاﺟﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻌﺎرك ﻣﻊ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ أﺷ ــﻼء ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ĊĬĔŃ ĊńĄŃ ĊŔĬœ ŅîĳŎŀŔŃ‬‬ ‫‪îňŀŀŃ : ŅîĠŃč ĊńĄŃ‬‬

‫‪ĩîĳĊŀĿ‬‬ ‫‪Œĳ łňĔøĿí õśōîĄŃ‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪óĊăŎĿí‬‬
‫‪ıĊŋ ôńŀļĿí‬‬
‫*‪¦Hc¥G*¥-K¥~G*K5cdG*gGch6‬‬
‫÷‪ĚŔòĈ÷ō ĢòĈ‬‬
‫‪ô÷Ŝĳ ÑíĊòī‬‬
‫‪2c²*Ê¤<*y7(²c+‬‬
‫=‪¢ej7Ka£G*©GK6&eFiG¦+©J&µ*¤HK2es-µ*42e‬‬
‫‪eH&*N*{¨fFL¦jHaE©J&µeDiG*¡<a¨G*rK{1¡¨+‬‬
‫*‪GK,aCC¨/iÏiCCb¨£j+,*4eCCfG*¢¦CCf<ÎG*CC12KÎCC£G‬‬
‫÷‪ņŔòīŜĿíō ņŔñčĊńĿí čîŔøćś ôŔňĳ ôňĀĿ ľŔļĘ‬‬
‫‪{<¢eD¦¨Hh4aCCG*K¡¨Da£+{CC1&ejG*¡HCC={Ge+*K}CCj£M‬‬
‫‪e£-eM{pHH<ejMK,*4efG*$*¦/&*HHejM¨F‬‬
‫*&‪12M{GeD{¨=µ¡¨f<µl*2e£j/*2{pH2es-µ*eH‬‬
‫‪©Ee-µ*aCC£G*a+KiCCM4*2(*le<*{8CC6KNeCCÏN*}CCj£H‬‬
‫*‪iM{+$eCCG*&*a+*{¨¨GK&*©CCI¦-KN*$¦CC6CC9¦G*2*5{CCfG‬‬
‫‪¤js HKCC)e1a¨G*¢&*NeCC<efI*e-µ*kCC<&*iCC¨<eD2‬‬
‫‪{1&e-eHa <K¤CCj/e£HK,42efG*eCCH5z1&µ{«1&**$N ¦CC9‬‬
‫*‪Ne Fe6{sMGK$eCCG*HHejG*¡sMGa£+CCM{G‬‬
‫‪$©G*g¨J{G*aCC7*4rK{CC1¢eH(µe+¢eFKNeCC/{jH©CC+K‬‬
‫&‪g¨-{-K*2ª‬‬
‫‪P *e£G¡MG©jG*e¨GeHiv«G*iCCG*¦CCJK‬‬
‫*‪leHa1M¦s-K¡M&µ*{CC¨£Gr4¦/¦GKe+,2eCC<(e+*4K&µ‬‬
‫‪©DM{G*i¨GeD,2eM}G P¢e.i+{06&*4*{7(*K{G4¦I‬‬
‫*‪¦G*§j0NÎM¦:{jI*KMG6&ÎGK¦p£G*KCC6¦G‬‬
‫*‪,*4efG*&*afM¢&*9{jG*¡H¢eFªzG*aMa0{CC¨G©CCIemG‬‬
‫‪©<eDaG*¤)*2&e+{1&ejHM{G*K¤jF4eH¢(eDgMGeGe:K‬‬
‫‪{¨7¦+&*e +r5K{1%*&e1gCC-4*.§ Hª&*e£GCC¨G‬‬
‫*‪ª{ G*¢eCC6iF4eH4aCC/&µ*¢eFK}CCJepG*{¨=gCC<ÎG‬‬
‫*‪§¨sM¦CC12Hl*zCCGe+KiCC¨GejEKiCCM¦¨0KeCC:eI{CCmF&µ‬‬
‫*‪ª{G*tGe8rK{1¢&*eFe-µ*iFt/4ªzG*ª{£G‬‬
‫‪¤¨pj+§jI*KN*a¨/L¦jHaEg<ÎGeD¥4{fMeH¤G¨G‬‬
‫‪{-KiHe6&*Ka¨GeDaCC¨G*HMaf-gI&µ*KaCC£G‬‬
‫‪¡H,a0*K*¦CCHaE¨jI%*CCJa+¡CCHKg¨J{G*CC£fE¡CCHK‬‬
‫*&‪§<K*aJ&µ*£6&*a¨G*ef7kfj6eD£-eM4efH&*¦CC6‬‬
‫‪{¨=K{fH¢&*N*a¨/{<&*ijJefG*¤-eM¦jHKCC¨jI%*{CCF3‬‬
‫‪a+¤f«=K¦CC0¢K2iF*{jG*FeCCG*e£ GKheCCH‬‬
‫*‪gvj G*¡CCH¤-2¦<¢eCC+&*©6e6&µ*CC¨jG*¡CC<¥2eCCfj6‬‬
‫*‪© :¦G‬‬
‫‪leCC0¦:¢K2¤CCI&* kCCf.&* *{CC¨¨GK&* ¢(* ¦CCG*iCC8Î1‬‬
‫*‪¤-{F3nMasG**zJKi¨ G*M{G*iË4aMµK¡CC¨M2es-µ‬‬
‫‪g<ÎG*¡M&*$eCC-&*¢&*ª2¦+KÎCC£G*,*4efHaCC+aCCMasjGe+‬‬
‫‪i+eG*,*4efG*©CCDNejDµNe0epIp6ªzG*ª{M{=2§CC¨sM‬‬
‫‪ª{G*&eDeFeF2e+(µe+¥&eCCDeD{1%* 8KNeDaJ5{CC0&*K‬‬
‫<‪¤-a/$e +&*iCCHepH§<{8&*K{CC¨¨jGe+a¨pG*¤CC)*2&*§CC‬‬
‫‪eJ{¨=¡H{CCmF&*,*4efG*¥zCCJ©D«F4e+4CC¨6&*¦CCI¦ D‬‬
‫‪Ir4¦CC/¦GKe+G3©CCD¤F4eMK,aCC)eDÎ+aCC£/¤CC GK‬‬
‫*‪¤ ¨+oa0eHK¦GKe+{CCF3§<K,{¨1&µ*iG*©CCDiCC¨fG‬‬
‫‪¢eFe£HgCC<ÎG*¢&*aCCj<&*,{¨1&µ*CC)eEaG*©D4¦CCI¡CC¨+K‬‬
‫‪¤M{Da)eE{jsM¢&*¤¨<¡CC¨MÎGe+$e/KNe¨/4e1NeCCD{jsH‬‬
‫‪¢*a¨G*CC1*2ef«Iµ*¡CC«-iCCM{8e <iCC¨J;©CCD‬‬
‫‪6K'K{G*CC¨f-KG*,24µ¦CCGNeCCM2e<¢eFoaCC0eCCHFK‬‬
‫‪¢K2*{¨¨GK&*¢&*§<e -*e£HK,2ejG*§9¦G*eCC£ GK‬‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ادارة اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺲ ﺑﻤﻨﺰل ﻋﻠﻮان‬
‫*‪§GK&*¥$e+K&eCC1kË¦jG**zJ©D¥{CC¨¨-¢(eDleCC0¦G‬‬
‫*(‪g6esMKEe M¡CCH*'¦G*K HCCMa+4e¨j1*¡¨0§CCG‬‬ ‫ﺣﻤ ــﺰة إدرﻳ ــﺲ ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻮﻧﻲ وﻳﻨ ــﺎط ﺑﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫ﺑﺬﻻه ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*&‪"¤)e1&*§<*{¨¨GK‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﻨﺎط ﺑﺎﻻرﺗﺒ ــﺎط ﻣﻊ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪N‬ﺟﺎﻧ ــﺐ وا‪N‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪،‬‬
‫*&‪¢&*KeCC£-e¨GK'¦HCCsj-¢&* eCC£¨Dª2eCC G*,4*2(* eCCH‬‬ ‫اﻟﺸﺮف اﻟﺪاﻋﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ‪N‬داء‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﺑﺎ‪A‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫أﺻﺪرت إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺮارات‬
‫‪i¨fG*K{CCG*K,4{CCjG*$eCC1&µ*eH&*,}CC/e<CC-µ‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺸ ــﺄن ا‪A‬داري ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول‪.‬‬ ‫ا‪N‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬وأﺳ ــﻨﺪت إﻟﻴﻪ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﺗﻢ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻪ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺔ وﻣﻔﺼﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬
‫‪f/¡HsM¡GK¢*¦CC<eMi¨GK'¦G*s¨6wCCM4ejG*K‬‬ ‫ا‪A‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺑﺪﻳ ــﻞ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺠﻬ ــﺎز ا‪A‬داري وﻣﺴ ــﺎﻋﺪي‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻄﺎرئ اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﻨﺰل‬
‫‪iM2es-µ*{CC¨JepGeD5efG*aCCsHeG*{CCGiCCf Ge+K‬‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﻴ ــﻊ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺮﻛﺎت وﻣﺴ ــﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ وذﻟﻚ‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻗﺒﻮل اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬
‫‪i¨DNµ¦0aM{-Kl*4*zj<µ*kH‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪N‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻟﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﻣﺪرب ﻳﺨﻠ ــﻒ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺗﻮﻧﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮا‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ إدارة اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ إدراة اﻟﻜﺮة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺎز وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ‬
‫‪t¨sjG*eH(*{G*5e£pG*Ka¨G*,4*2(*ÎG*,a+5K‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻣﺴ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺬي ارﺗﻜﺐ ﻋ ــﺪة أﺧﻄﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ــﺎ‪ :‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻜ ــﺮة ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺼﻨﻴ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫إﺛﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ‬
‫*&‪¨0{G*K‬‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن‬ ‫ذوي اﻟﺨﺒ ــﺮة ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وآﺧﺮﻫ ــﺎ اﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ‬
‫*‪H¦H6&cG*H§^<¦¥04 2c²*gH^1Ã^|M¥³‬‬
‫‪,yG*,4*2(*£dG^h|HK‬‬
‫*¶‪j4xh<*KNc9y<i¥-*£Dg ‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻛﻦ ﻟﻬ ــﺎ ﻛﻞ اﺣﺘﺮام‬
‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ“‪ .‬وأﺿ ــﺎف إن‬
‫ﺳ ــﺒﺐ اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻲ ﻣ ــﻦ‬
‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸ ــﺔ ‪-‬‬
‫ﺟﺪة‬
‫‪ĊœĊÿ óĎĻ ĎœĊŃ ĲŔŀļøĿ îŌ÷śîĜ÷í őĎĀ÷ ôœĉîĄ÷śí óčíĉří‬‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة ﻋﻘﺐ‬
‫اﻋﺘﺰاﻟ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮد ﻟﻌ ــﺪم‬
‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬
‫ﻛﺸ ــﻒ أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻤﻴﻞ‬
‫ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫اﻧﻪ ﻣﺴﺘﻌﺪ وﺟﺎﻫﺰ ﻟﻘﺒﻮل‬
‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻻﻧﻨﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة‬
‫أﺳﺘﻄﻴﻊ ﺑﺄن أﻋﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫إذا ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻲء ﻻ أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪“:‬‬
‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻟﻬ ــﻢ‪ “.‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟ ــﺪي أي اﻋﺘﺮاض‬
‫ﺣﺪﻳ ــﺚ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻫ ــﺬا ﻛﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ وﻳﺴ ــﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ أي ﻣﻮﻗﻊ ﺳ ــﻮاء ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻗﺒﻞ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺼﻨﻴﻊ ﻣﻦ ادارة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬
‫ﻛ ــﺮة أو ﺣﺘ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺟ ــﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ‪.‬‬
‫‪,4c|15cdG*gGch6*4*£I‬‬
‫‪gHcF h8yD*Kx1&*g¥dG*K‬‬
‫إن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻛﻞ اﺗﺤﺎدي ﻻن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺻﻌ ــﺐ وأﻣﺎﻣ ــﻪ ﻟﻘ ــﺎ ًء ﻫ ــﺎم أﻣ ــﺎم ﻏﺮﻳﻤ ــﻪ‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻋ ــﺎدل ﻧﻮار ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬
‫ا‪W‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮت ا‪N‬ﺟ ــﻮاء‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ان اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺎز‬
‫ادارة اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻛﺮة ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﺒﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺳﻴﺤﻘﻘﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪N‬ول‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻋﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺧﺴ ــﺎرة‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺒﻘﻴﺔ ﻗﺪ أﺧﺬوا‬
‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻧﺎﺋﺒﻪ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻲ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻜﺄس‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ رﺣﻴﻤﻲ وﻋﺒ ــﺪ ا} ﻓﻮال وﺟﻤﺎل ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ .‬وﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪A‬دارة ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘﻬ ــﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض ﺑﺄن‬
‫ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ ﻟﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة اﻻ أﻧﻪ اﻋﺘﺬر‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﺸ ــﺮف ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓ ــﻲ أي ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫وﺧﻤﻴ ــﺲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺬﻳ ــﻦ رﻓﻀ ــﻮا اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫ﻻﺳﺘﻼم ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ أوﺿﺢ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬
‫ﻧﻈﺮ ًا ﻻﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻪ ﺑﺒﻌﺾ ا‪N‬ﻣﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻦ واﺟﺒﻪ ﻛﺎﺗﺤﺎدي‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻈﺮوﻓﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻻدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻳﺘﻠﻖ ﻋﺮﺿ ًﺎ ﺑﺬﻟﻚ واﻟﻤﻨﺼﺐ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ َ‬ ‫إﻟ ــﻰ ان اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﻣﺴ ــﺎر‬
‫أﻧﺎ ﻟﺴ ــﺖ راﻓﻀـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﻬﻤ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ اﻛ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪ ا} ﻓ ــﻮال ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻧ ــﻲ رﺣﻴﻤ ــﻲ إن اﻻدارة‬ ‫ﻣﻦ ا‪N‬ﺳﻤﺎء اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻏﺮﻳﺒ ًﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺧﺪم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺸﻮاره ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻲ‬
‫ﺗﻔ ــﺮغ ﺗﺎم وﻫ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ واذا ﻋﺮﺿﺖ ﱠ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻧﻨ ــﻲ ﺗﻠﻘﻴ ــﻪ اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳ ــﺘﻼم ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول ﻋﻘ ــﺐ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ وﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻧﻮار ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﺑﻀﺮورة‬
‫ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ا‪W‬ن ﻛﻨﺖ ﺳﺄواﻓﻖ‪.‬‬ ‫ا‪A‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول وﻗﺪﻣ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ اﻋﺘﺬاري‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺟ ــﺮت ا‪A‬دارة اﺗﺼﺎﻻﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ واﻻﻟﺘﻔﺎف ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪:‬‬
‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫*‪c9K&*e¥-ÈGgM2c*g¥~t7H§£dG*ch/‬‬
‫ﻗ ــﺪ أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻋﻦ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬
‫*‪g¥dh|¶*^¥G‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‬ ‫ا‪N‬وﺿ ــﺎع اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﻨ ــﺰل إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻮان‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ وﻗﻔﺎﺗﻪ ودﻋﻤﻪ اﻟﻤﻌﻬﻮد ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد‪ ،‬واﺗﺴ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒ ــﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد‪.‬‬ ‫واﻟﻮﺿ ــﻮح‪ ،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﻊ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻋﻀ ــﻮ‬
‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‪A‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻠ ــﻮي‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻠﻮي ﺳﻴﺴ ــﺘﻠﻢ دﻓ ــﺔ ا‪N‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺪﺗﻬ ــﺎ ا‪A‬دارة ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺷ ــﺮف ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺆﺛﺮ أﻣﺲ ﻣﻊ‬
‫<‪2c²*<2±yh|H“<*^G*”*£‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻠﻮان ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﻓﺎﺿﻞ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ وﻳﻨﺎط ﻟﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫ﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻧــﺎدي اﻻﺗ ـﺤــﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫ﻻﺧـﺘـﻴــﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻻﺟــﺎﻧــﺐ واﻻﺟﻬﺰة‬ ‫ﻋ ـﻠــﻮان ﺑــﺄن اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺴﺎء‬
‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪N‬داء‬ ‫اﻣــﺲ ﺑﻤﻨﺰﻟﻪ ﻛــﺎن ﻣﺜﻤﺮا واﺗـﺨــﺬﻧــﺎ ﻋﺪة‬
‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻول‪ .‬وﻋــﻦ ﺗــﺄﺛـﻴــﺮ اﻟــﻘــﺮارات‬ ‫ﻗﺮارات ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬
‫اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻻول‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺒﻠﻨﺎ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬
‫إدارﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻓﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻻول ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺎز‬
‫وﻋﻦ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﺤﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ ﻗﺎل ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻻداري ﺣﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ وﻧﺸﻜﺮﻫﻤﺎ‬
‫ﻋــﺪة أﺳ ـﻤــﺎء ﻣـﻄــﺮوﺣــﺔ وﺳـﻴـﺘــﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺎه ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫اﺣ ــﺪﻫ ــﻢ‪ ،‬وأﺿ ـ ــﺎف إن اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أﻧﻪ وﺑﺈﺟﻤﺎع ا‪N‬ﻋﻀﺎء ﻗﺮرﻧﺎ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻧﺎﺋﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﻟﻴﺲ ﻟﻔﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪ .‬وﺷﺪد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺸﺮﻓﺎ‬
‫ﻋﻠﻮان ان اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺪاﻋﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ آل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻻول واﺳﻨﺪت اﻟﻴﻪ‬
‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓــﻲ اﻟــﺪﻋــﻢ رﻏــﻢ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﻬﺎز اﻻداري وﻣﺴﺎﻋﺪي‬
‫اﻟﺒﺎز‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬
‫*‪,^M^³*$c6&²*<Ë<(²*¦Hc¥G‬‬
‫‪§4K^G*¤<|Dc6K¦+yM^G*dE‬‬
‫‪ŁŎŔĿí ņŃ ŊøńŌŃ ãĊòŔē ŊŇäñ ĊĻã‬‬
‫اﻟﺪاﻋـــﻢ اﻟﺬي ﻋﺮف ﺑﺤﺒـــﻪ وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺧﺪﻣـــﺔ اﻟﻨـــﺎدي ﻣﻨـــﺬ ﺳـــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠـــﺔ‬
‫ﻟـــﻦ وﻟـــﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ‪ .‬وﺷـــﺪد ﻋﻠـــﻰ ﺿﺮورة‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬
‫اﻟـــﺪور اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴـــﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻤﺸـــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ا‪N‬ول أﻧـــﻪ ﺳـــﻴﺘﻢ إﻋـــﻼن أﺳـــﻤﺎء ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﺣﻴـــﺚ ﻗـــﺎل إن ﻻﻋﺒـــﻲ اﻻﺗﺤـــﺎد‬ ‫اﻟﻜـــﺮة واﻟﺠﻬﺎزﻳـــﻦ اﻻداري واﻟﻔﻨـــﻲ‬
‫ﺳـــﺎﻫﻤﻮا ﻓـــﻲ ﺗﺤﻘﻴـــﻖ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴـــﺎﻋﺪ ﻟﻪ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬
‫اﻻﻧﺠﺎزات ﺧـــﻼل اﻟﻤﻮاﺳـــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴـــﺪي ا‪N‬ﻫﻠﻲ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل‬
‫وﻫـــﻢ ﻗـــﺎدرون رﻏـــﻢ اﻟﺨـــﺮوج ا‪N‬ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻣـــﻦ ﻛﺄس وﻟـــﻲ اﻟﻌﻬـــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴـــﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺒﺪأ ﻣﻬﻤﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﻋﻠـــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺘـــﻲ اﻟـــﺪوري وﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻋﺘﺒـــﺎر ًا ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳـــﻖ اﻟﻴﻮم ‪،‬‬
‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ًﺎ ﺷﻜﺮه اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻟﻼدارة ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ‬
‫ﻣﺸـــﻴﺮ ًا إﻟـــﻰ ان اﻟﻔﺮﺻـــﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ اﻟﺒﺎز واﻟﺼﻨﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﺎﺋﻤـــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳـــﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴـــﻖ ﺑﻄﻮﻟـــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻬﻤﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻮان واﻟﻴﺎﻣﻲ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ا‪:‬ﻣﺲ‬ ‫اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﻟﻴﺎﻣـــﻲ إن وﻗﻔـــﺎت اﻟﻌﻀﻮ‬
‫*‪^¥/Ã£¥|+K¦Hc¥G*4c¥h1*¦-c<c|G‬‬ ‫‪2c²*^1H¥/£<ÎÃ£¥|+‬‬
‫‪¥~G*K5cdG*y7&*K‬‬ ‫‪g¥G*gnGcÏËG‬‬
‫‪āŎğōō ôŔĳîĴĘñ öń÷ō àîĠīŗí ĩîńÿèñ õíčíĎĸĿí‬‬ ‫‪êģîć łŌĳ őĉîňĿí óčíĉç ņī óĎļĿí ďîŌÿ ľĜĳ‬‬
‫اﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻛــ ـ ــﺪ اﻟ ـ ــﺪﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﻮر ﺗ ـﻤ ـﻴــﻢ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﺿ ــﻞ ﺑﺴ ــﻴﻮﻧﻲ رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬
‫ﻧ ـ ــﺎدي اﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد ان اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻗﺪاﻣ ــﻰ وﻣ ــﺪراء ﻛ ــﺮة ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻦ وﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﺪم‬
‫اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة واﻟﺬي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻘﺪ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ ﺑﻤﻨﺰل رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻃﺮح أي اﺳ ــﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟ ـﻨــﺎدي اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻋ ـﻠــﻮان ﻛﺎن‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪ‬
‫ﻣﺜﻤﺮا وﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨ ــﺰل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان رﺋﻴﺲ‬
‫ﺳـﺘـﺨــﺪم اﻟ ـﻨــﺎدي واوﺿـ ــﺢ ان‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ .‬وﻋﻠﻖ ﺑﺴ ــﻴﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮارات اﻟ ـﺘــﻲ اﺗـ ـﺨ ــﺬت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎز اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول وﺣﻤﺪ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺟﻤﺎع اﻻﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨﻴ ــﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬إﻧﻬﺎ أﺗﺖ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿﻮح‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ا‪N‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ‪ ،‬وﻛﻞ‬
‫واﺿــﺎف ان اﺧﺘﻴﺎر ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺷﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﺨﻄﺄ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ أﻧﺎ وﻻ ﻧﻨﺴﻰ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻔﺼ ــﻞ وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻌﺰﻟﻬﺎ ﻋ ــﻦ ا‪A‬دارة‬ ‫ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ أي ﻧ ــﺎ ٍد ﻋﺎﻟﻤﻲ وﻫﺬه وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺑ ــﺬﻻه ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬وﺣﻮل‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻞ إدارة‬ ‫ﻛﺎﺗﺤ ــﺎدي‪ .‬وﻋﻦ أﺳ ــﺒﺎب ﺧ ــﺮوج اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻂ‬
‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻣﻬﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة وﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪N‬ﻟﻌﺎب ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻧﺤﻦ أول‬ ‫ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﺧ ــﺮوج ﻣﺆﻟﻢ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪروﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻛﺮة‬
‫ﻣﻮﻛﺪ ًا ان اﻻدارة ﺳﺘﻘﺪم ﻋﻤﻼ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿـﻴــﺔ ‪ .‬ووﻋ ــﺪ اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮف اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺎز‬ ‫اﻟﻜﺮوي اﻻول ﻛﺎن ﺟﻴﺪا وﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻧﺴ ــﻤﻊ ﺑﻮﺟ ــﻮد إدارﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﻧ ــﺎ ٍد واﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﺈدارة وﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﻓﺼﻞ‬ ‫وإداري وﺟﻬﺎز ﻓﻨﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎلٍ‬
‫اﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺎ ﻳـﺼــﺐ ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺎن ﻳﻜﻮن‬ ‫وادراي اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻻﻧﺴﺐ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻣﻊ إﻋﻄﺎء ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻋ ــﻦ ا‪A‬دارة‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻓﻬ ــﻢ ﺧﺎﻃ ــﺊ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻘﺔ ا‪N‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﻧﻨﻲ‬
‫اﻟﻜﻴﺎن‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎدي ﺑﺨﻴﺮ وﻻ ﺧــﻮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺎﻗــﺪﻣــﺎه ﺧـــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫وﻗـ ــﺪم اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺎﺗــﻲ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ إدارة اﻟﻜﺮة‪.‬‬ ‫‪N‬ﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻲ وا‪W‬ﺳ ــﻴﻮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أرى ﺑﺄن ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﺎرﻳﺨ ــﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬
‫*‪¤h0È|}IcHH*yM‬‬ ‫*&‪6ÈM2c²*¦d¶K‬‬
‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬
‫*´{‪g¥6ct+‬‬
‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ذﻛ ــﺮت وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬
‫ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ ا‪N‬ول أن اﻟﻈﻬﻴ ــﺮ اﻻﻳﺴ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻓﺮﻳﻖ أوﻟﻤﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد ﻧﻐﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬
‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﺲ اﻳﻔ ــﺮا ﻣﺪد ﻋﻘﺪه ارﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺰم ﺑﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻋ ــﻮام ﻣ ــﻊ ﻧ ــﺎدي ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻨﺎدي‬
‫ﻣﺘﺼ ــﺪر اﻟ ــﺪوري ا‪A‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‪.‬وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬
‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪A‬ﻋ ــﻼم ﻗ ــﺪ أوردت اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺳ ــﻴﻄﺮة اﺗﺤﺎدﻳﺔ أﺛﻤ ــﺮت ﻋﻦ إﺣﺮاز‬
‫اﻧﺘﻘ ــﺎل إﻳﻔ ــﺮا إﻟ ــﻰ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻫﺪاف ﺧ ــﻼل ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺸ ــﻮط اﻻول‪ ،‬وﺳ ــﺠﻞ‬
‫اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ ،‬ورﺟﺤ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻻول ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺣﺮز ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻘﺎﻳﻀﺔ اﻳﻔﺮا ﺑﺎﻟﻈﻬﻴﺮ اﻻﻳﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺘﺘﻢ اﺑﻮﺳ ــﺒﻌﺎن اﻟﺸﻮط اﻻول ﺑﻬﺪف‪،‬‬
‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻴﻠﻮ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫وواﺻ ــﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻮط‬
‫ﻣﻐﺮ‪.‬وﺗﺤﺮك ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺳﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻳﺤﺮز ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻼﻋﺐ وﺟﺪي اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻼﻋﺐ وﻧﺠ ــﺢ أﺧﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﻜﺴ ــﺐ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث رﻓ ــﻊ ﺑﻬﺎ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ‬
‫ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ارﺑﻌﺔ أﻋﻮام ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ أوﻟﺪ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘ ــﻲ اﻟﺤﺰم ﻋﻠﻰ‬
‫اﻳﻔﺮا‬
‫ﺗﺮاﻓﻮرد ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠١٥‬‬ ‫رﺻﻴﺪه اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ٦‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪N‬ﺧﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺴﺐ اﻟﺤﺰم ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‬
‫‪.. Ŏ÷ .. Ņō‬‬
‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬ ‫&‪g¥6KyG¥hG*,4*5K6‬‬

‫‬ ‫”*‪cFqM“¦dG‬‬
‫‪ĚŀĈńĿí ĊœĎĴĿí‬‬
‫‪îŔńĿîī îňøğîœĎĿ ôĳĎĘŃ ôŌÿíō ôœĉŎĬĔĿí ôŔēōĎĴĿí :ŒŇîĸòĤŃ‬‬
‫ﺑﺪر ﻣﺮزوق ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪aE,*4efH©CCD©J&µ*{CC1KÎ£G*gCCF‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪا} آل ﻣﺤﺴﻦ‬
‫‪{CC¨JepG**¦CCjH&*Kc¨CC7F¢eCCM{G*eCC£¨D‬‬
‫‪e£¨DeIaJeCC7,{¨mHKiCCjHiMK{F,{£CC6©CCD‬‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﻔﺎرس ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬
‫‪ifCC Ge+i¨CC6eEkIeFiMe£ G*¢&*µ(*,{G*¢¦ D‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬
‫‪¡H§I2&*K&*¡¨6¦EheE*¦IeF¡MzG*¡¨MKÎJ&ÎG‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻔ ــﺰ‬
‫اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﻮاد ﺗﺮﻛﺲ‬
‫‪4ejIµ*¨s-‬‬ ‫ﻣﺘﺠ ــﺎوزا أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‬
‫‪iM*a+&*aCC+¢eD¦H©J&µ*h4aCCH¢&*tCC¨s8‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ أﻣﺜ ــﺎل ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻴ ــﺪ‬
‫‪eIaJeD¥$e1&*4*a-eH¢e<{6¤ GiCCb:e1‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺸ ــﺮﺑﺘﻠﻲ ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫*‪2eF&*KN*a/N*a¨6kCC FFKjMKafM©CCJ&µ‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط‬
‫*&‪3eHGeHtM{G*¤¨f7L4&*eI&*Ki0{G*¡H{¨:‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻔ ــﺎرس ﻣﺸ ــﺎري‬
‫‪© I&µ¨GCCM¦:he¨=aCC+efG*}CC£G2¦CCM‬‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﻮاد ﻛﻮﺑﻠ ــﺪ‬
‫*&‪ª2¦6¡:*¦HN*{¨1&*KNµK&*© I&µ¡GKªKÎJ‬‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻔﺎرس اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫‪CCGe<§CCG(* ,4eCC.(µ*KiCCDe G*CCGe<¡CCHK‬‬ ‫ﺑﻼل ﻏﺰاوي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاد روب‬
‫*‪$eD¦G*iCCG¤¨DaCC£IªzCCG*CC¨f G*iCC9eM{G‬‬ ‫روي واﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻜﺎن‬
‫ﻟﻠﻔ ــﺎرس ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻴﺪ اﻟﺬي ﺣﻀﺮ‬
‫*‪¡:¦G**zJ*¦Ha15¦CCH{GNÎM¦:eJeI{jI*©CCjG‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬
‫*‪¦Je£DCC¨ G*K©GeG*¤CC/&µ*¦HaEK©CCGeG‬‬ ‫اﻟﺸﻮط وﺑﻌﺪ ﺧﺘﺎم ﻫﺬا اﻟﺸﻮط‬
‫*‪a<¦H§<¨/a0&*©GeG*aG*{MaG*CCp G‬‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬
‫‪¤+-7§I2&*¢K2¤sjMªzG*M{jG*H‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪iDe9(*<*aG*¦CC«G*$e«¨fG*ª2eM&µ*gCC0e8‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬
‫*(‪z1&eM§j0¨G*¦G*CC1*¦EK8ev7&*§CCG‬‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫‪©Ma8J5{+&*CCG{MajG*¡H¤0}H{G**zCCJ‬‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا}‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫*‪vHaM{DvG‬‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺎزن ﺗﻤﻴﻤ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬
‫‪N*{vD¤¨M¦£DvHaM{D{Mµ¡CCGK‬‬ ‫ا‪A‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬
‫*&‪eE4&ÎGCC¨ ¨/iCC<¦6¦HCC12ª2¦CC6¤CCI‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪم اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪.‬وﺑﻌﺪ‬
‫*‪ªzG*©9eM{G*©<*3(µ*qHeI{fG*gf+i¨6e¨G‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط أﻗﻴﻢ ﺷ ــﻮط اﻟﻔﺮق‬
‫‪ipG*CC6*¤¨<:&*KNeCCHe<*¦CC:¤CCHaE‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺰرﻋﺔ‬
‫*‪i¨9eM{G‬‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﻜﺄس ﻣﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬
‫‪aD¤<©CCDvH¤<¦I¡HaCCM{D¤CCI&µK‬‬ ‫أﺣ ــﺪث ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻔﺮﺳﺎن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ( وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع‬ ‫اﻟﺸﻮط ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪*zJ6e+iCCpG*l*5epI(µ*¡CCHaMaG*CC0‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳ ــﺔ ﻓﻲ دورة ا‪W‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫أﺧﻄﺎء ‪ ١٨٩٫١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪N‬ول ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫*‪sM©+{<©CCHÎ<(*K&*¦CC£D$eCCG*¡CC:¦G‬‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪N‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺑﺴ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرس اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا}‬ ‫أروى ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻤﻄﺒﻘﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‬
‫*‪mH¤I&*eCCF¦CC M4¦-iCC¨fGK&µ*iCCG‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬وﻳﻌﻠ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻛﺄول ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﺑﺘﻠﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻋﻀ ــﻮ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪N‬ﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‬ ‫)ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻴﺪ وﺑﺪر ﻣﺴ ــﻔﺮ وﺣﺎﻣﺪ‬
‫*‪L¦jG*§<i¨9eM4CCDesH,a<©DiG‬‬ ‫أن اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺬا ا‪A‬ﻧﺠﺎز ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫) ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺨﻤ ــﺎش‬ ‫اﻟﻤﻘﻌ ــﺪي وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي(‬
‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺸ ــﺮﺑﺘﻠﻲ وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺪورات ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ وﺣﺼ ــﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳ ــﻞ ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺒ ــﺎر وﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع أﺧﻄﺎء ‪١٨٤٫١٢‬‬
‫*‪©GeG*Kª4eG‬‬ ‫ﺗﺄﻫ ــﻼ إﻟﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ‪ ،‬واﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرس ا‪N‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا} ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻮظ وﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺸ ــﺮﺑﺘﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬
‫‪©D¤-e¨0§CC D&*ªzG*/{GeCCmH¤I(*NeCC0‬‬ ‫وإن ﺷ ــﺎء ا} ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬﻤ ــﺎ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﻤﺒﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫(ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع أﺧﻄ ــﺎء ‪١٨٩٫٢٣‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻴﺪ‬
‫‪G*©CCDiM¦G*¤CC-{¨HGK¤CC :KiCCHa1‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪A‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻓ ــﻲ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺎد وﻋﻠﻰ‬ ‫وﺷ ــﻜﺮت أﻳﻀﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻮط ﻗﺎم‬ ‫ا‪N‬ول واﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‬
‫*‪¤¨<:&*ªzG*gG*G3NÎD¤G¦v-©<*3(µ‬‬ ‫أن اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ داﺋﻤﺎ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺣﺼ ــﻮل‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﺎﻧﺎﺟﻪ ﻳﺮاﻓﻘﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫)ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻘﻤﻲ وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫‪,a/©MzH{¨fF‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﺔ دﻟﻤ ــﺎ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄﺒﻘﺎﻧ ــﻲ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫وﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻣﺸ ــﺎري‬
‫‪ammarbogis@gmail‬‬
‫”‪g¥IckG*,yG^)*yG*K¦d¶K&²*$cG¥/&c- 4*yEyhMKcD^G^|H^¥M“cD£¥H‬‬
‫‪¡-cdM4^-I&ch|MK&²*MyG*K‬‬ ‫”*‪¦6£´*gF4c}¶“¦dG‬‬
‫‪ŒğîńĿí ĩŎòēŗí ĽŜć þëîøňĿí ľĠĳã ľĀĔ÷ óĊăŎĿí ĵĎĳ‬‬
‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬
‫ﺗﺄﺟﻠ ــﺖ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳ ــﻖ‬

‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻻوﻟﻤﺒﻲ اﻣ ــﺎم اﻟﺮاﺋﺪ‬
‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺗﻢ‬
‫ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﺠﻮﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻐﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ‪.‬‬
‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﻒ‬
‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ‬
‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﻤﺒ ــﺎراة‬
‫اﻟﺤ ــﺰم ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬
‫ﻣﺨﺘﺎر ﻳﻘﻒ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬
‫ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪٣٢‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻮاط ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ا‪N‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ‬
‫‪ ٢٥ -‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ دوري زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫ﻣﺪرب ا‪:‬ﻫﻠﻲ أﺟﺮى ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﻧﺼ ــﺎر ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪-٣٠‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ أول وﺷ ــﺒﺎب وﻧﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ وﻓ ــﺎز ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗ ــﺪ‬
‫‪ ٢٥‬وﻛﺴ ــﺐ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﻧﻈﻴ ــﺮه‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎرات ﺣﻴﺚ ﻛﺴ ــﺐ ا‪N‬ول‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ وﺻﻮﻟ ــﻪ إﻟﻰ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻮف ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ﺑ ـ ـ ‪٢٤ - ٣٦‬‬ ‫ﻟﻘﺎءه أﻣ ــﺎم اﻟﺼﻔ ــﺎ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪٦٤‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﻮراوي‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ واﻟﻀ ــﻮء اﻻﺧﻀ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪١٨‬‬
‫وﻓ ــﻲ اﻟﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ ﺗﺼ ــﺪر ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫‪ ٥٨ -‬وﻓﺎز ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻓ ــﺎز ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان ﻓ ــﺮق اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻧﻮر اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺰرزري‬ ‫ﻣﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺣﻴﺚ أﻋﺎد ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷ ــﺮع ﻣﺪرب اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻣﻴﻠﻮﻓﺎن‬
‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم ‪ ٥٦ - ٥٩‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف وﻓ ــﺎز‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﺧﻼل ا‪N‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻮل أﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ اﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫راﻳﻔﺘﺶ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٨‬ﻧﻘﻄﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول ﻓﻮز ًا‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺣﻴﺚ ﻓﺎز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻻﺗﺤﺎد ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻴﻮﻛﺎﻻ ﻟﺴ ــﺪ ﻏﻴﺎب ﺟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻻﻫﻼوي اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ أﻣﺎم‬
‫*(‪fcd}G*-¥ 7g+c8‬‬ ‫”¯{“‪Hy~G*yqM‬‬ ‫*‪y~G*¦thGcM4G&*^8yMË G‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪*y 7^¥<jcH^1‬‬ ‫‪^ G*¹K6&cF¥qhGK‬‬
‫أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول ﺑﻨﺎدي اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺴﺎء‬ ‫‪ŒŀĜŔĴŀĿ íĉíĊĬøēí Ŋ÷îòœčĊ÷ ĲŇäøĔœ ĶœĎĴĿí‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا‪N‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬
‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻧﺰو ﻫﻴﻜﺘﻮر‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻃﺎر‬ ‫أﻇ ـﻬــﺮت اﻟـﻔـﺤــﻮﺻــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل‬
‫ﺗﺤﻀﻴﺮات اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻬﻼل اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫وا‪N‬ﺷـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ اﺟ ــﺮﻳ ــﺖ ﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻜﺎﻓ ــﺎت ﻣﺠﺰﻳﺔ ﻟﻼﻋﺒﻲ‬
‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺿﻤﻦ دوري زﻳ ــﻦ‪ ،‬ورﻛﺰ ﻫﻴﻜﺘﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺗﻤﺰق‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻓﻮزﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ا‪N‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﺮﻛﺒﺔ وﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘ ــﻲ‬
‫اﻟﺒﺤﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﺮاﺣﺔ واﻟـﻌــﻼج ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺿﻤﻦ‬
‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤ ــﺮان ﺧ ــﺮوج اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒﺪا}‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻛــﺪت اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬
‫ﺷ ــﻬﻴﻞ إﺛﺮ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻜﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻛــﺪﻣــﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟــﺪى اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻟ ــﻜﺎس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﺿ ــﻊ ا‪A‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﺘﺮي ﻳﺤﺘﺎج ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﺮاﺣﺔ وﻛﺎن‬ ‫ان ﻓ ــﺎز اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻳﺎض‬
‫اﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ اﻣﺎم‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒــﺎن ﻗــﺪ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟــﺻــﺎﺑــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﻨﺼﺮ‬ ‫اﻣﺲ اﻻول وأوﺿﺤﺖ ﻣﺼﺎدر‬
‫اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻛﺘﻔ ــﻰ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻣﺎم اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ دور‬ ‫اﻣﺎم اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎس‬ ‫واﻧﻌﻜ ــﺲ ذﻟ ــﻚ اﻳﺠﺎﺑ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ان‬
‫ﺑﺎﻟﺪوران ﺣﻮل اﻟﻤﻀﻤﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛــﺄس ﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ورﻏﺐ ﻓ ــﻲ اراﺣﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ وﻋﺪوا ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺎت ﺳ ــﺘﺼﻞ اﻟ ــﻰ ‪٥٠‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ول‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ‪.‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﻳﻌﻮد ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺒﻞ ان ﻳﻌﻮدوا اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ذاﺗﻪ ﻣﻨﺢ‬ ‫أﻟﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﻲ ﺣﺎل‬
‫اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﻋﺒﺪه ﻋﻄﻴﻒ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﻮم ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت اﺳﺘﻌﺪادا‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻟﻴ ــﺆدوا ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‬ ‫ﺗﺨﻄ ــﻲ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﻮم‬ ‫اﺟﺎزة ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ و‪ ١٥٠‬اﻟﻒ‬
‫أﺟﺮى ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺑ ــﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺠﺪوﻟﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻟﻌﺐ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻠﻘﺐ‬
‫ﻋﺒﺪا] ﺷﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ‪.‬‬ ‫دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪õîīŎňŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬ ‫‪s m s‬‬

‫‪ðœĉã àśá‬‬ ‫÷‪ĎŔŔŔŔœĊĸ‬‬ ‫‪ġōōōōŎĸē‬‬
‫‪ŅíŎŀī îœ ĎŔĈĿí āîòě‬‬ ‫ﻛﺴ ــﺐ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺟﺪّد اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻘﻮط واﻟﺨ ــﺮوج اﻟﻤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﻛﺄس‬
‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻣﻊ ﺳ ــﺒﻖ ا‪A‬ﺻﺮار واﻟﺘﺮﺻﺪ‪ ..‬ﺗﻤﻴﻢ ﺳ ــﺎﻋﺎﺗﻲ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ وﻫﻮ ﻳﻀﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬
‫‪+e-µ*eH&*CC¨G2es-µ*{vM¢&*kCC¨1‬‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء إدارﻳ ــﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ وﺗﻮاﺻﻞ )اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ( ﻓ ــﻮق أي اﻋﺘﺒﺎر وﻳﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮر وﻳﻀﻊ‬
‫اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺮوف وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﺸﻞ‪.‬‬
‫*&‪*zJapHeCC J¡H¢&*ª{CC¨FkCCM&*4K}CCsG*eCCH‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ اﻟﻘﻮي واﻟﺼﺮﻳﺢ واﻟﻤﺜﻴﺮ ﻓﻲ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‪.‬‬
‫*‪l{HKi¨ Dl*{7'¦Hª&µaEeG*+e£G*§CC<5¦G‬‬ ‫‪àííííîĤćã‬‬
‫*&‪§G(*M{Ge+¢*{¨M*{¨¨GK*K,4*2(µ*¢&*laF&*o*a0‬‬ ‫‪ôńńńńńķ‬‬
‫=¨‪M{G*l*{CCMzsjG*¥zJaCC0&*MGKgCCpG*gCCJe‬‬
‫‪S‬‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء ﺑﺪاﺋﻴ ــﺔ وﻗﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺪاﻓﻌﻮ اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻣﻌﻬﻢ‬
‫¨{‪eD5©DiF4eG{G*§G(*¤-efM4a-aCC<¦H‬‬ ‫‪T MR‬‬ ‫ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻤﻼﻗﺎة اﻟﻬﻼل وﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎرس ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ آل ﻧﺘﻴﻒ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﺧﻄﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫*‪6&eF©D{ G*K2eCCs-µ*$eGgf+,{HKª{CC G‬‬ ‫ا‪N‬داء وأن دﻓﺎع )اﻟﻌﻤﻴﺪ( ﺑﺎت ﺳﻬﻞ اﻟﻤﻨﺎل وﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ ﻧ ــﺎر‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺧ ــﺮج اﻻﺗﺤﺎد وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ اﻟﺠﺎر وﺑﻘﻴﺎ‬
‫‪l*4*{E¡HoasMeHÎF¡M&**3K*zJfEKCC¨D‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪار‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ‪ ..‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫*‪e£I(*CCIiCC)e9iCC6eG*¢&*¢K{CC-CCJCC¨){G‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻫﺪة واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫‪,$epDgCCIe/&µ*¡CC¨f<ÎG*{CC¨¨j+eCC M2eIiCC)e9‬‬ ‫‪ðŀĸĸĸĸĸŃ‬‬
‫*‪i/e0¢eCCHi8evG*tCCGeG*kCC0Kl*{CC+eG‬‬ ‫‪ľŋííííîøĔœ‬‬
‫رﻛ ــﺾ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻃﻮﻳ ــﻼ ﺧﻠ ــﻒ ﺻﻔﻘ ــﺔ راﺷ ــﺪ‬
‫*‪mG*ª&*4§CC<iG¦pG*¢¦¨Ge-{fG*gCCFKCCM{G‬‬ ‫ﻗـ ـﺪّم اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣﺒ ــﺎراة ﺟﻴﺪة واﺳ ــﺘﺤﻖ وﻳﺴ ــﺘﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ وإﻧﻔﺎق اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬
‫*&‪4*{G*hes8&*&e £¨GK©CC<¡+*§<©1&*KeCCI‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻫﺘﺔ ﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أﻧﻬﻢ رﻛﻀﻮا ﺧﻠﻒ ﺳ ــﺮاب‪ ،‬وأن اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬
‫‪{¨v+¢*¦<Ki 6FK2es-µ*©D‬‬ ‫ا‪N‬ﺧﻄ ــﺎء اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺸ ــﻄﺎرة إدارﻳﺔ ﻫﻴﺄﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻫﺰﻣﻬﻢ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻨﻴﺎ وﺑﻤﻘﻠﺐ اﻟﺮﻫﻴﺐ‪.‬‬
‫‪Î£G*4*{E‬‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ وﻣﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﻄﻤﻊ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪{M¦jG*{CC¨M¢&*e ¨1¦-KuÎCC8(µ*§CCG(*eCC DaJ‬‬ ‫‪ľėííííîĳ‬‬
‫‪¢epG*Ki9eM{G*©CC0e HF©Dis¨sG*¤CC/¦G‬‬ ‫‪ôěččččĎĳ‬‬
‫‪i¨«E©Doa0eH¢&*{¨=uÎ8(µ*+*{H¡H,a0*K‬‬ ‫ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺪرﺑﻮن ﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﺠﺢ وﻣﻨﻬﻢ‬
‫*‪*2apHFeG*iH*KaGeI2e<&*ªK2*4M{H©IeHK{G‬‬ ‫ﺗﺄﻫ ــﻞ )اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن( ﻟﻠ ــﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ وأﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺸ ــﻞ وﻟﻜ ــﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺪرﻛﻮن ﻗ ــﻮة اﻻﺗﺤﺎد‬
‫إﻻ ﺗﻮﻧ ــﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮا ﻻﻳﺪرك ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﻬﻠﺔ أﻣ ــﺎم اﻻﺗﻔ ــﺎق واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب أن‬
‫‪©GÎ£G*l¦CCG*eCCj6*K*2aCCpHiCCH*KaG*l2eCC<K‬‬ ‫ﻳﺮﺗﻘ ــﻮا ﺑﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ وﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻮا اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻻﻳﺮﺗﻘﻲ ﻟﻴﺪرب ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻌﻤﻴﺪ‪.‬‬
‫*‪le+Kle<e G*aCCfj-¢&*KE*¦G*{¨M¢&*ª¦CCG‬‬ ‫ﺗﻴﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ‪ ٥١‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬
‫‪e G*¦D¦JKgCCGeG*¦Jª¦G*l¦G*gCC0e8‬‬
‫‪©DCCJ{jG*¢&*aCC¨+aCC<CCG*©CCD,*KeCCG*CCI‬‬ ‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬ ‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬
‫*‪aM}H§G(*K9§G(*2¦¨69©¨fjG*q£ G‬‬
‫‪l&e1&*K&e1&*ªK2*4*{FeM,2e6eMlÎIµ*¡H‬‬ ‫ﺑﻠﻎ اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﺰﺑﻰ ‪ ،‬ووﺻﻞ ﺣﺎل اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻮأ ‪ ،‬ﺗﺨﺒﻴﺺ وﺗﺨﺒﻂ وﻗﺮارات ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وﻣﺪرب ﺑﻼ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻞ إﻗﺎﻟﺔ ﺣﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴ ــﻊ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺣﺘﻰ وإن اﻧﻀﻢ ﻟﻪ ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ؟‬
‫*‪e:e-¤)eG(e+¡CCGK4*{G*CC+ej-©D¨GiCC pG‬‬ ‫وﻻﻗﺮاءة ﻓﻨﻴﺔ وﺧﺮوج ﻣﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪..‬واﻟﻤﺼﻴﺒﺔ وا‪N‬دﻫﻰ وا‪N‬ﻣﺮ ﻻﺗﻮﺟﺪ أي ﺣﻠﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻛﻠﻪ ﺗﺮﻗﻴﻊ وﺗﻠﻴﻴﺲ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴﺤﺎت ﺟﺬرﻳ ــﺔ ‪..‬واﻟﺴ ــﺆال اﻟﻌﺮﻳﺾ‪:‬‬
‫‪ jG*iCCf=4kp-©CCjG*i¨GÎ£G*leCCs¨G*CCH‬‬ ‫وﻃﺒﻄﺐ وﻟﻴﺲ ﻳﻄﻠﻊ ﻛﻮﻳﺲ ‪ ،‬واﻟﻤﺼﻴﺒﺔ ﻣﺎﻓﻲ ﺷﻰء ﻛﻮﻳﺲ ‪ ،‬ﺳﻠﺒﻴﺔ إدارﻳﺔ وأﺟﺎﻧﺐ ﻓﻜﺔ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ ﺟﺒﺘﻚ ﻳﺎﻋﺒﺪ اﻟﻤﻌﻴﻦ ﺗﻌﻴﻨﻨﻲ‬ ‫أﻳﻦ اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ وﻟﻤﺎذا اﺧﺘﻔﻰ؟وﻫﻞ ﻧﻈﺎم) ا‪N‬ﺳﻜﻮرﺷ ــﻴﺖ( اﻟﻤﻘﻴﺪ ﺑﻌﺪد‬
‫‪ ،‬ﻟﻘﻴﺘﻚ ﻳﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻴﻦ ﺗﻨﻌﺎن ‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ ﻃﻮل ﻓﺘﺮة ا‪A‬ﺟﺎزة ﻣﺎﺣﺼﻞ ﺷﻰء وﻻﺗﺼﺤﺤﺖ ﺣﺎﺟﺔ ‪ ،‬ا‪A‬ﺗﻲ ﺣﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﻄﺮاوه‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ ﻃﻴﺮ اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ وﻣﺪرب اﻟﺤﺮاس إﻟﻰ اﻟﻤﺪرج؟‬
‫*‪*$¦6{mF&*fG*¢&*KafMKl2*4&*eHe£G¢eFKCC)*aG‬‬
‫‪¦vG*g0K{CC:*¦vG*{f/¡H 6eCC I&*eCCGe:‬‬
‫‪oÎ.§<eCCM(µ*k+&*KeCCJ4*{EiCC pG*kCCsG‬‬
‫‪2¦¨6ªK2*4¢&*Ö*a <G*KGaF'K&*KleM4efH‬‬
‫‪cM(*±ed|hM§yE2cI‬‬
‫‪P‬‬
‫‪6¦G*©De£DaD¤-*5Kep-4{¨6KeM(µ*¡CCH‬‬
‫*‪¡H{¨1&µ*$eG*©CCDe£jj1*.,{H{CC¨=©CC9eG‬‬
‫‪“Ã£¥ ~G*”eth¶*f4^H‬‬
‫*‪h{«Ge+Laj<*¤I*¨Fe M&*4K2es-µ*eH&*ª4KaG‬‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎ رﺳ ــﻤﻴﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬
‫<‪e£H¦MCC1ajMG¦GK4¦CCIasH2es-µ*aCC)eE§CC‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ ﻳﻔﻴﺪ‬
‫*‪µeHoasGjM{/Î£G*¡HCC£6&*4§<K$ÎCCG‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ‬
‫‪eJ4{¨6K*2aCCpH¤jM{j <4{FK2eCC<K¥ef<aCCsM‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ أي ﻧﺸ ــﺎط ﻛﺮوي‪،‬‬ ‫اﻟﻜﻴ ــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ أﻣﺲ ا‪N‬ول‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺘﻪ ﻟﻨﺎد ﻛﺎن ﻳﺪرﺑﻪ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﻃﻠﺒﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬
‫‪e£E¦Hi pG*4{-¢&*ª{¨=K§ -&*Kl*{CCHKl*{H‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‪.‬وﻋﻴﻦ ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻌﺒ ــﺔ )ﻓﻴﻔ ــﺎ( ﺑﺈﻳﻘ ــﺎف‬
‫‪¡<4{«G*¨-KlÎCCM} jG*n¨0¡H¨pG*CCH‬‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬
‫*&‪i¨1ks-¢K{¨M¡HeH&*-{G*l¦G*hes8‬‬ ‫ﺳ ــﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ورﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪A‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﺰاوﻟﺔ‬
‫*‪l*5KepjG*¥zJ¥ep-{fG*£¨Def«Iµ‬‬ ‫ﺑﻴﺘﻴﺲ ا‪N‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫أي ﻣﻬ ــﺎم ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وذﻛﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬
‫‪iH4e8iEKKiE¦GreCCjsMoa0eHaCC¨F&ejGe+K‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪A‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻧﺸ ــﺮه‬
‫‪o*aCC0&µe+§CCf0©CC-&e-aCCEiCCfG*K{CCG*¢&µ‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻌ ــﻪ ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ”ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ‬
‫*‪4¦CCj6aGreCCjsIeCC I&*©CC MeCC+eCC+4iCC£+ejG‬‬
‫‪,2eCCG*K,2eCCG*leGzD{CCM©CC9eM4‬‬
‫‪©9{-¡CCGeCC£j¨p¨-*{j6*©CCDeCC£I&µ©CC-&e-iCC¨fG*K‬‬ ‫‪¦h¥Mc G*eth¶*¦d<²{n0‬‬
‫‪“|hG*cH^DM¦|I£hG**£Fy-*”c¨H4‬‬ ‫‪“*ÎG£G*”C+ h+c8(*ed|+‬‬
‫*‪Î£G*e+4K&*Î£G‬‬
‫‪ej0e I&µeCCjE'¦HisG*¥zCCJª¦CCIeCCI¦<2K‬‬
‫‪¡HKaCCG*K¦¨G*¡CC¨+4eCCG*L{CC GeCC£¨G(*2¦CC 6‬‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬ﻧﺒ ــﺄ اﻻﺳ ــﺘﺒﻌﺎد‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻣﻮﻧﺘﻴﺠﻮ ﺑﺎي‬
‫‪¢&*©DCC.&*© I&*CC=4¢*aCCG*¡CCHK¡CC)*aG*¢¦CC¨6‬‬ ‫واﺣ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ﻛﺜﻴﺮ ﺗﻌ ــﺞ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻴﻦ‪،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول‪ .‬وﻗ ــﺎل إن اﻟﻮﻓﺪ‬
‫‪le¨«jG*Ko*a0&µ*g0{¨jj6¢*¦G&µ*«+‬‬ ‫اﻟﺮﻓﻮف اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ“‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة“‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﻳﺘ ــﻲ ﻋﻮﻣﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺳ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺎﻳﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫ودﻋ ــﺎ رﻣﻀ ــﺎن اﻟ ــﻰ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫وأﺿ ــﺎف رﻣﻀ ــﺎن ” ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﺠﻮب ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﺗﺤﺎد‬
‫‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬و‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺼﻮر اﻟﻤ ــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻤﻌﻠﻖ‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﻄ ــﺎر ﻣﻮﻧﺘﻴﺠﻮ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‬
‫وﺑﺎرك ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬دون أن ﻳﻘﺪﻣﻮا اﻟﺤﻠﻮل‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺰل ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺑ ــﺎي ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫واﻟﻜﺎرﻳﺒﻲ )ﻛﻮﻧﻜﺎﻛﺎف( ﺗﺤﺖ‬
‫*&‪Nc8*£= h-7yG*c6‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﺳﻤﻮ‬
‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻗﺎل“ أﻣﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻘﺎء‬
‫وأﺟ ــﺰم أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﻠﻮل‬
‫ﻓﻠﻘ ــﺪ ﻋﺎﺻ ــﺮت ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬
‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺎك ﻣ ــﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﻋ ــﻦ رﺋﻴﺲ‬
‫ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﺟﻤﺎل ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻗﺎﺋﻼ“‬
‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬وﺷ ــﻌﺮ ﻻﻋﺒ ــﺎن ﻣ ــﻦ‬
‫ﻫﺎﻳﺘﻲ ا‪N‬رﺑﻌ ــﺎء ﺑﺘﻮﻋﻚ ﻋﻘﺐ‬
‫ﺳﻦ اﻟـ ‪ ١٧‬ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺗﻔﺸﻲ اﻟﻜﻮﻟﻴﺮا ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ .‬وﻫﻮﺟﻢ ﻛﻼرﻛﺴﻮن‪،‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺴ ــﻬﻞ أﻣﺎم اﻻﺗﻔﺎق‪،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد‪ ،‬وﻟﻢ أﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﺊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺿﺪ ﻛﻮﺳ ــﺘﺎرﻳﻜﺎ ﺟﺮت‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬
‫وﻫ ــﻮ ﻏﻮاص ﻣﺨﻀﺮم ﻣﻨﺬ ‪٢٧‬‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن أن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺟﻴﺪ“‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻄﻲ ﻧﺎدﻳﻪ‪ ،‬ﺑ ــﻼ ﺣﺪود‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ درﺟ ــﺎت ﺣ ــﺮارة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺎرك‬
‫ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘ ــﺮش ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫ﻳﻘﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ“ أﻋﻠﻢ أﻫ ــﺪاف ﻫﺆﻻء ‪،‬‬ ‫ﻇ ــﻞ اﻟﻌﻘﻮق اﻟﺬي ﻳﻠﻘﺎه ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ﺟ ــﺎن ﺑﺎرت‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻓﻀﻞ اﻟﻔﺮق ﺗﺤﺖ ﺳ ــﻦ‬
‫ﻣ ــﺮأى ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘﺎرب اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺟﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻬﻤﻬ ــﺎ أن ﺗ ــﺮى ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أو رﺑﻤﺎ أﻋﻠﻢ اﻟﺠﺰء ا‪N‬ﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺟﺎﻻت ﻣﻜ ــﺔ واﺛﺮﻳﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻓﺎن ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻃﺒﻴ ــﺎ أﺟﺒﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ــ‪ ١٧‬ﻣ ــﻦ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻳﺴ ــﺘﻘﻠﻪ‪ .‬وﺗﻌ ــﺪ ﺷ ــﺒﻪ ﺟﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻐ ــﻮاص ا‪N‬ﺳ ــﺘﺮاﻟﻲ ﺑﻴﺘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻌﻮد اﻟﻤﻜﻴﻮن ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺠﺮد اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘ ــﺪون اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻻ ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﻔﻨﺪق‬ ‫وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن‬
‫آﻳﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻮب أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﻼرﻛﺴ ــﻮن اﻟ ــﺬي ﻓﺘﻜ ــﺖ ﺑ ــﻪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤ ــﺪث ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺠ ــﺪ ﻗﺪ ﻳﻘﻮد‬ ‫دون ﻣ ــﺮدود ﻳﻔﻴ ــﺪ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻣﺎذا‬ ‫ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة أي دﻋﻢ‪ ،‬ﺳ ــﻮى ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫واﻟﺒﻘ ــﺎء ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬ﺑﻮﺟ ــﻮد أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﺒﻲ‪،‬ﺗﻌ ــﺪ أﻳﻀ ــﺎ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‬
‫ﺧﺼﺒﺔ ‪N‬ﺳ ــﻤﺎك اﻟﻘﺮش وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺳ ــﻤﻜﺘﺎ ﻗﺮش ﻋﻤﻼﻗﺘ ــﺎن أﻣﺲ‬ ‫أﻣﺎم ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ا‪N‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻰ اﻧﺠﺎز ﻏﺎب زﻣﻨﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﻘ ــﻮل ﻟﺮﺟﻞ ﻗﺪم ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻨﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺪد ﺑﻐ ــﺮض اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﺖ‬
‫ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺰاﻳ ــﺪ‬ ‫ا‪N‬ول اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻدارات اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻀ ــﺪة وﺧﺼﻮﺻﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﻨﺘﻘﺪﻳﻦ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ أﻗﻞ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗ ــﺮك أي ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺎﻳﺘﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻦ اﻟـ‪.١٧‬وأﻋﻠ ــﻦ دادو ﺟﺎن‬
‫أﻋﺪادﻫﺎ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء ﻟﻴﻨﻜﻮﻟ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ،‬و ﻟﻌﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻬﻨﺪ داﺋﻢ‪ ،‬دون وﺟﻬﺔ أو ﻫﺪى“‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻟﻦ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺳﻮاه‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪ أﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬ ‫ﺑﺎرت‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻬﺎﻳﺘﻲ‬
‫‪ÉCCC<(°*KfCCCDbCCjG*,4*5K‬‬ ‫*´‪e4^G*fDbp§¥KxG*m‬‬
‫*‪¤H2ch6c+“cMyH&*c+£F”CG^h|-Ïh/4&²‬‬ ‫‪f£GbgG*f~zDb´*<-‬‬
‫‪b³*2*¡´*K4b£=EHxM¡~|gG*Kf+bG*i°%°*ib/b£g0*^M4¡-‬‬
‫‪fHx´*f§LxG*&* ,^Mx±£gG*Kf_cgG*6b£F&*K4¡G*K‬‬
‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~6*xG*f£E‬‬
‫‪f£GbgG*,^M*y´*rx:<M‬‬
‫<^‪E*¡´*2‬‬ ‫*‪,^M*y´*~6‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‪fCC£CCI¡CCMyCCCCCC-fCCC0¡CCCGÌCCCC/&bCCCC-‬‬
‫د ب أ ‪ -‬ﻻﺑﻼﺗﺎ‬ ‫‬ ‫‪bE4‬‬
‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCJi*$bCCCCCCCCCCCCCCCG*¡CCCCcCCCCCCCCG^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCCC1%‬‬
‫‪bM4f)b~z1‬‬ ‫‪bg£E‬‬
‫اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ا‪N‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‬ ‫*‪*N x; ,^0*¡G* f<b~zG* ¶(* CCCCJ $b.ÉjG* ¡M ^CCC<¡CCCHxCCCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJCCCCCCCM4bCCCCCCCCCCCCCC´*qCCCCCgCCCCCD^CCCCCCC<¡CCCCCCCH‬‬
‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ دي ﻛﻴﺮﺷﻨﺮ أﻣﺲ‬ ‫‪CCC9bCCCMxCCCGbCCC+ ,4*5¡CCCCCCCGbCCCCCCC+ ibCCCCMÆCCCC~CCCC{CCCC´* ,4*2(* 9KxG* Ã^gG‬‬ ‫‪fM^cG*x§M4b´*qgDg£~6‬‬
‫ا‪N‬ول اﺳﺘﺎد "ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻻﺑﻼﺗﺎ" اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫‪,4*2(* ,4*5¡CCCCG* x´ ^gM &* f~zDb´* CC)bCC.K $*xCC~CC7 dCC=xCCM CCH ¢< dmM‬‬
‫*´‪,x~7bG* f<b~zG* CCM4bCCCC´* qgD ^CC<¡CCH &bCCC+ bN < CC9bCCMxCCG* ibCCMÆCC~CC{CC‬‬
‫ا‪N‬ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ ــﺔ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫‪LxCCCCG*&* Ã¡CCCC-d~z0CC9KxCCCCG*Ã^CCCC-^CC<¡CC´·bCCgCCG*¡CC£CCG*rbCCcCC~CC8CCH‬‬
‫*´‪e4^G*fDbp§¥KxG*m‬‬
‫‪ ،‬ﺑﻌ ــﺮوض ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬
‫وراﻗﺼ ــﺔ ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫‪f£GbgG*,^M*y´*rx:<M‬‬
‫أﺑﺮز اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻻﺳﺘﺎد ‪،‬‬ ‫*´¡'‪9bMxGb+Ì*¡GfHbG*f~z~6‬‬ ‫‪f~6*xG*f£E‬‬ ‫‪f0¡G*6bH‬‬ ‫<^‪E*¡´*2‬‬ ‫*‪,^M*y´*~6‬‬
‫اﻟﺬي ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﻳﻀﺎ اﺳ ــﻢ "أوﻧﻴﻜﻮ"‬ ‫‪f£GbgG*f~zDb´*rx:<-‬‬ ‫‬ ‫×‬ ‫‬ ‫‪h~6¡cH°f0¡GE¡H2^<Ì/&b-‬‬
‫)اﻟﻔﺮﻳﺪ( ﻣﻘ ــﺮا ﻟﻤﺒﺎراة اﻓﺘﺘﺎح ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫*‪f£G‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪f~zDb´*E4‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJi*$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*¡CCCCCcCCCCCCCCCCG^CCCCCC<¡CCCCCCHxCCCCCCCCCCC1%‬‬
‫أﻣﻢ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ "ﻛﻮﺑ ــﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ"‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJCCCCCCCCCM4bCCCCCCCCCCCCCCCCCC´*qCCCCCCCgCCCCCCCD^CCCCCCCC<¡CCCCCCCCH‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ،‬وﺗﻘﺎم ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺒﺎراﺗﻪ ا‪N‬وﻟﻰ‬ ‫‬
‫«‪`CCCI*¡CCC´*¯i°bCCC~CCC|CCC-°*fCCCCCCI&* kCCCM^CCC‬‬ ‫‬ ‫‪fM^cG*x§M4b´*qgDg£~6‬‬
‫ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫‪bM4‬‬
‫اﺳ ــﺘﻮدﻳﺎﻧﺘﺲ دي ﻻﺑﻼﺗ ــﺎ ﻧﻈﻴ ــﺮه‬ ‫‪ D*¡´* CCCCJ $b.ÉjG* M4b´* qgD ^<¡H‬‬
‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒ ــﻲ دﻳﺒﻮرﺗ ــﺲ ﺗﻮﻟﻴﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫<‪fCC<bCC~CCzCCG* ¡CCCCJ CCC9KxCCCCCCG* Ã^CCCCCCgCCCG ^CCC<¡CCCH xCCCCCC1%* &* bCCN CCCCCCC‬‬ ‫‪f£GbgG*f~zDb´*rx:<M¤HÉCCC~6(°*,^CC/$bCCCC£H‬‬
‫ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪N‬‬
‫‪CCCM4bCCCCCC´*qCCCgCCCD¡CCCCCCMCCCzCCCCCCICCCCCHbCCC0bCCCcCCC~CCC8,xCCC‬‬‫*‪C~CCCC7bCCCCCCCCG‬‬ ‫‪qgD^<¡H‬‬ ‫*‪Ã^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪)b.¡G*£+bH‬‬ ‫‪£+f£E‬‬
‫"ﻛﻮﺑﺎ ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳﺲ"‪.‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬
‫*‪b~8KKf~zDb´*~6‬‬
‫*´‪M4b‬‬ ‫*‪9KxG‬‬ ‫‪9KxG*Ã^-K‬‬ ‫*‪)b.¡G‬‬
‫*‪f<b~zG‬‬ ‫‪xCC~CC|CCG*ibCCCCCC¹CCC£CCCJ&bCCC-‬‬
‫ﻫﺬا اﻻﺳ ــﺘﺎد ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺣﻔﻼت ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪N‬‬
‫‪b0bc~8‬‬
‫‪zIH‬‬
‫*‪CCCCJ $b.ÉjG‬‬
‫*´‪ CCD*¡CC‬‬
‫*(‪2¡CCCCCCG* ,4*2‬‬
‫‪$b£§ i*KÆ~{´*K‬‬
‫‬
‫‪bM4‬‬
‫*‪i*¡CCCCE$bCCC~CCC{CCCI*K¤CCpCC~CC|CCG‬‬
‫‪$b~{I*K 4bCCCCH&°* b£H Mx~|-‬‬
‫ﻟﻔﺮﻳﻖ "ﻳﻮ‪ "٢‬ا‪N‬ﻳﺮﻟﻨﺪي‪.‬وﻳﻘﻊ اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫*‪¡£G‬‬
‫‪¤CCCHÉCCC~CCC6(°*,^CCCC/‬‬
‫‪4bCCCCH&°* b£H Mx~|gG f¹‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻻﺑﻼﺗ ــﺎ ‪ ٥٠/‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮا‬

‫‪*Æ~7°*,2b~7H,4¡~8bm´*zI¯£~|-f£GbgG*)b.¡G*^-f£.¡G*$*x~7^<b<&°* wGfJ'¡´*ib~z~6'¡´*KibFx~{G*Í+f~zDb´*ib0ÉH‬‬
‫¯*‪H,4¡~8¡´*fM4b~61^G*K,bFyG*fp~|H,2b~7H,4¡~8¡´*fM4b~6¥2¡~zG*KbG¥4bmgG*m~zG*HfjM^0,4¡~8f£<bg/°*ib£H&bgG‬‬
‫ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪N‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪bJ5b½(*i*2b~7H,4¡~|+f<^Hb<&°*gGf£Gb/°*£GbgG*Kf~zDb´*b¸¯zDbg´*b+bE¤gG*f+b~zG*b<&°b+^gHb£+fM4bmgG*fDxG*¯*Æ~7°‬‬
‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻻﺑﻼﺗﺎ‬

‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ وﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﻨﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻮد ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٤‬أﻳﺎم ﺑﻮاﻗﻊ ‪٣‬‬ ‫‪,4K^+*È7ËG,£<2‬‬
‫وﺟﻬ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﺑﻔﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬
‫¡‬ ‫وﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺪورة ﻧﺒ ــﺬة ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ دﻋﻮة ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ دورة »أﺳﺎﺳﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ« واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ وأﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات‪.‬‬
‫”*‪)cGc+“yM£~hG‬‬
‫‪ĐÿŎŃ‬‬
‫‪ôňœĊńĿí Œñĉäñ číŎĄĿí ôĳîĸû‬‬

‫إﺑﺘﺴﺎم اﻟﻤﺒﺎرك ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫‪“ÅyH”2cdh6*KcH^G*sy|H{)*£/^~*5c/‬‬
‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ا‪N‬دﺑ ــﻲ ﻳﻮم ﺑﻌﺪ ﻏﺪٍ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان ”ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‪:‬‬
‫‪óĐŔńŃ ôŔĿîĴøăîñ Ľōŗí ĒŃã Ŋ÷îŔĿîĬĳ łøøćí‬‬
‫آداب وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‪ :‬ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ د‪ .‬ﻣﻴﻤﻮﻧﺔ اﻟﻔﻮﺗﺎوي واﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺰﻳﻌ ــﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬
‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻦ دوره ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”اﻟﺘﺎﺋﻪ“‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻨﺎدي ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪A‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة‬
‫”رﺣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﻤﻨﻬﺞ“ ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ د‪ .‬ﺳﻴﺪ ﺳﺎداﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﻗﺪرﻫ ــﺎ أﻟﻔ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺷ ــﺎرﻛﺖ‬
‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﻌﺘ ــﺰ اﻟﻌﺒﺪا} ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ واﻟﻌ ــﺮوض‬
‫دوره ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”اﻟﻨﺎﺋﻤﻮن“‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪A‬ﻋ ــﻼم‬
‫”‪ĒŔńĈĿíō àîĬñčŗí “ľŔÿîÿĎĿí ŉŎñîÿ‬‬ ‫وﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﻋ ــﺮض وﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫واﻟﺮﻳﺒﻮرﺗﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺼ ــﻮرة‪،‬‬
‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺸ ــﺮون أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ُأﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول‬
‫”أﻧﺖ ﻟﺴﺖ ﻏﺎرا“‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺮح‬
‫ﺗﻌ ــﻮد ﻣﺠﺪد ًا ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”ﺟﺎﺑﻮﻫ ــﺎ اﻟﺮﺟﺎﺟﻴ ــﻞ“ ﺑﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫وأﻣ ــﺎ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم ﻟﻠﻌ ــﺮوض اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪،‬‬
‫آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻳﻘﺎﻣ ــﺎن ﻳﻮﻣ ــﻲ ا‪N‬رﺑﻌ ــﺎء واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫ﺧﺸ ــﺒﺔ ﻣﺴﺮح ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬واﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻔﺎزت ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ا‪N‬وﻟﻰ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﺑﺸﻴﺮ اﻟﻐﻨﻴﻢ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫”اﻟﺸﺮ أﻗﺸﺮ“ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺑﻴ ــﻊ ا‪N‬ول اﻟﺠ ــﺎري‪،‬‬
‫وإﺧ ــﺮاج ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﻮﻳﻨﻢ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﺎرك أﻳﻀ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺨﻴ ــﺖ‪ ،‬واﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻋﺮوﺿـ ـ ًﺎ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ وﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ”ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻠﻢ واﻟﻮاﻗﻊ“‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮة واﻟﺘﺄﻟﻴ ــﻒ وا‪A‬ﻋ ــﺪاد‬
‫اﻟﻨﻮه وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﻤﻴﺲ وﻋﺎدل اﻟﺒﺮﻳﻪ ووﻫﻴﺐ ردﻣﺎن وﻫﺸﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻔ ــﺔ ﺳ ــﻌﺎد اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ‪ .‬وﻓ ــﺎز‬ ‫وا‪A‬ﺧ ــﺮاج واﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ‬
‫اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻗﺔ اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺮح اﻟﺪﻣﺎم ﻟﻠﻌﺮوض اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺨﺮﻋﺎن وﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﻖ وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي وﺳ ــﻤﺤﺎن اﻟﺴﻤﺤﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻧﺺ‬ ‫ﻟﻔﺮﻗﺔ رﻣ ــﻮش‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة ا‪A‬ﺧﺮاج‬ ‫”ﻣﺮﻳ ــﻢ وﺗﻌ ــﻮد اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺔ“ ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ آل ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻣﺨ ــﺮج‬ ‫‪ ٧١‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤ ّﺜﻠﻬ ــﺎ روح اﻟﺨﻠ ــﻖ‬
‫وﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺼﻔﻴ ــﺎن وﻋﺒ ــﺪا} ﺣﻤﺪ‪ .‬وﺳ ــﺒﻖ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ”ﻣﺮﻳﻢ وﺗﻌﻮد اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ“‬ ‫ﻟﻠﻤﺨ ــﺮج ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﺣﻤﻴ ــﺶ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮرس ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻘﻴﺪﻫﺎ واﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”إﺑ ــﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ“‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻛﺪﻋﻢ‬ ‫وا‪A‬ﺑ ــﺪاع واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻛﺘﺸ ــﺎف‬
‫أن ﺗ ــﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺧ ــﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻋﻴ ــﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ”أﻧﺖ ﻟﺴﺖ ﻏﺎرا“ ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮوط اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻨﺤﺖ ﺷ ــﻬﺎدات ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺪم ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬
‫وﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺧﻼل ﻋﺮوﺿﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﺗﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺧﻤﻴﺲ ﻋﻦ دوره‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﺆاد‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ وﻛﺬﻟﻚ‬
‫اﺳﺘﺪﻋﻰ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﺮﺿﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻓﻘﺪ ﻓﺎز ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ وﻗﺪرﻫ ــﺎ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ وﻗﺪرﻫﺎ أﻟﻔﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”رﻣﺎد“‪ ،‬وا‪N‬ﻃﻔﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﺬرﻣ ــﺎن ورﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ اﻟﻨﺼﻮص‬
‫اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻌﻮد )اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪N‬ول(‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”رﻣﺎد“‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ”ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺒﺎل“‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﻨﻢ وﻋﻠﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ آل‬ ‫ا‪W‬داﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺒﺪا}‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن )اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ(‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ا‪N‬ول وﻗﺪرﻫ ــﺎ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة ا‪N‬زﻳﺎء واﻟﻤﻜﻴﺎج وﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ وﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺒﻊ وﻣﻨﻴﺮ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔ ــﺮع ﺑﺎ‪A‬ﻧﺎﺑ ــﺔ راﺷ ــﺪ‬ ‫وﻛ ّﺮﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬
‫‪“łëîňĿí Ŋÿō”ō öñîû‬‬ ‫وﺟﻼل اﻟﺠﻼل )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ(‪،‬‬
‫وﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ ﻗﺮﻳ ــﻦ )اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬
‫آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن أﺣﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب‬
‫ﻋ ــﻦ دوره ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ”أﻧ ــﺖ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل ﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ”رﻣﺎد“‬
‫ﻟﻔﺮﻗ ــﺔ ﻋ ــﻮام ﻣﻴﺪﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة‬
‫اﻟﺼ ــﻮاف وﻣﻨﻴ ــﺐ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي‬
‫وذﻟﻚ ﻋﻦ أدوارﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﻮرﺛﺎن اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪.‬‬
‫وأوﺻﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﻤﻨﺢ‬
‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻴﻦ ﻫﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻌﺜﻴﻢ وراﺷ ــﺪ اﻟﻮرﺛﺎن وﺳﺎﻣﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ( وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﺴ ــﺖ ﻏ ــﺎرا“‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ وﻗﺪرﻫ ــﺎ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫”أﻃﻔﺌ ــﻮا اﻟﺸ ــﻤﻮع“‪ ،‬وﻗ ــﺮرت‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻘﺪﻳﺮ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ‪N‬ﺻﻐﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺎن وأﺣﻤﺪ ا‪N‬ﺣﻤﺮي‪.‬‬
‫)اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ(‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻗﺪرﻫ ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل‬ ‫آﻻف رﻳﺎل ﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ”اﻟﻨﺎﺋﻤﻮن“‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺮج ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ اﻟﺸﺎب‬ ‫و ُﻗﺪﻣﺖ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ‬
‫ﻋ ــﻦ دار اﻟﺴ ــﺎﻗﻲ ﺑﺒﻴ ــﺮوت أﺻ ــﺪر‬
‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ واﻟﺮواﺋ ــﻲ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫ﻋﺒ ــﺪا} ﺛﺎﺑ ــﺖ رواﻳﺘ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ”وﺟﻪ‬
‫اﻟﻨﺎﺋﻢ‪ :‬ﺷﺎﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺐ‪ ،‬وﻟﻔﺎﺋﻒ“‪.‬‬
‫اﻟﺮواﻳ ــﺔ ﺗﺤﻜ ــﻲ ﻋﻦ رﺟﻞ ﺳ ــﻌﻮدي‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ا‪N‬رﺑﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮه‪،‬‬ ‫*‪¸(*g+yµ*FcH&²*iG T£0“Ï.”6c|³‬‬
‫‪T‬‬
‫ﺗﻌﺮض ﻟﻤﺂﺳ ــﻲ ﻣﺒﻜﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺟﻌﻠﺖ‬
‫ﻣﻨﻪ ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﻣﺨﺘ ًﻼ وﻣﻀﻄﺮﺑ ًﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻮن ا‪W‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻫﺬه‬
‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻪ إﻟﻰ ﻋﻴﺸ ــﻪ ﻣﻊ ذاﺗﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻧﺎﻗﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وﻋﻠﻰ‬
‫ﻛﻞ أﺣﺪ‪ ،‬ﻟﻪ ﻧﻈﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻮﺟﻮد واﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬
‫‪gM2c~hE*M4c}HKg¥:K·cH‬‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺒﺎدرة »ﺛﻤﻴﻦ«‬ ‫ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬
‫وﻓﻖ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴ ــﺎم رﻋﺎة وﻃﻨﻴﻴ ــﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ إﺑ ــﺮاز اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﺤﻀﺎري‬
‫اﻟﻤ ــﻼك ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺒﺪأ ﻓﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺠﺴ ــﺎس أن‬ ‫ﻧﻮّ ه اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺠﻬﺎز‬
‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺴ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻐﺮات‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺗﻨﺒﺜ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬
‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ا‪N‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﻨ ــﺎع‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺒﺎدرة »ﺛﻤﻴﻦ«‬
‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ذات‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﺮﻋﺎة ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﺴ ــﺎر ﺳ ــﺮﻳﻊ ‪A‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺴﺎس ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺪاد ودﻋﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ ﻛﺪﻋﻢ أو ﺗﺒ ــﺮع ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة »ﺛﻤﻴ ــﻦ« اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﻬ ــﺎ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻣﻤﺜ ـ ًـﻼ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺪ اﻟﺜﻐﺮات ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻼزم‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ‬
‫ﺑﺈﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻛﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺮﻋﺎة ﻋﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫وأﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﻌﺪى ا‪N‬دوار‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪W‬ﺛ ــﺎر أﺛﻨ ــﺎء‬
‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷ ــﻘﺮاء ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬
‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻤ ــﻞ ﻳﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮاث‬
‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬ﻣﺨﺘﺘ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎ‪A‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺷ ــﺤﻬﺎ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‬
‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﻤﻮارد‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺧﺮﺑ ــﺔ ﻻ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺛﻼث‬ ‫وﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ وﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺳ ــﻨﻮات ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎدرة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺼﺪر ﺑﻬ ــﺎ ﻗﺮار ﻣﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬
‫ﺗﻄﻮرات ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻰ أﻻ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة ﻟﻬ ــﺎ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻃﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ‬
‫ﻳﺘﻌ ــﺪى ا‪A‬ﻃ ــﺎر اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﻳﺘﺮأﺳ ــﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺪد وﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ورﺟﺎل‬
‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﻨﺪوق ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬
‫*‪gDc9(*“KchG*L^8”HlGckG*2^G‬‬
‫½‪gD2c G*g~~th¶*jËnG,{¥‬‬
‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻜ ّﺘﺎب‬
‫واﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‪:‬‬ ‫”ﺻﺪى اﻟﺘﻌ ــﺎون“‪ ..‬ﻋﻨﻮان‬
‫ﻳﻌﻘﻮب إﺳ ــﺤﺎق وﺛﺎﻣﺮ اﻟﻤﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪر‬
‫واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻟﻤﻴﺎء ﺑﺎﻋﺸﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم اﻟﻌﺪد اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻫﻲ‬
‫ﻣﺠﻠ ــﺔ ”ﺻ ــﺪى اﻟﺘﻌ ــﺎون“‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻋﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬
‫ﻇﻬ ــﺮت ﻓ ــﻲ إﻋﺪادﻫ ــﺎ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﺑﺈﺧ ــﺮاج ﻓﻨ ــﻲ ﺟﻴ ــﺪ وﺑﻄﺒﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ وﺗﺼﺪر ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬
‫ﻓﺎﺧ ــﺮة‪ ،‬وﻓﺆق أﺳ ــﺮة ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‪ :‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪدﻫ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻫﺸ ــﺎم ﺻﺪﻗ ــﺔ ﻋ ــﺮب‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰت ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ وﻟﻴﺪ ﻫﺸﺎم‬ ‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ﻫﺸﺎم ﻋﺮب‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ دروﻳﺶ‬
‫ﻋﺮب‪ ،‬واﻟﺘﻮزﻳﻊ وا‪A‬ﺷ ــﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺣﺪﺛﻴﺔ وﻣﻘﺎﻻت ﻫﺎدﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﻔﻞ‬
‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻏﺮﻳ ــﺐ اﻟﻤﻘﻌ ــﺪي‪،‬‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻇﻬﺮ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ﺑﻤﻮﺿ ــﻮع ﻋ ــﻦ ”ﻋﺎﺻﻤﺔ‬
‫واﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ ا‪A‬داري ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻌ ــﺪد وﻣﻨﻬﺎ إﺷ ــﺎدة ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ و ّﺛﻖ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻼم ا‪N‬وﻟ ــﻰ‪ ..‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬
‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﺎزرﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ ”ﺻﺪى اﻟﺘﻌﺎون“ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة“‪ ،‬وﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﻟﻤﻌ ــﺮض‬
‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﻀ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬
‫وا‪A‬ﺧﺮاج واﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪا} رﺣﻴﻤ ــﻲ أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟ ــﺬي‬ ‫”اﻋﺘﻤﺎد ﺣ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪرﻋﻴﺔ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ وﺑﻤﺤﺘﻮاﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ“‪،‬‬
‫وأﻣﺎ ا‪A‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻓ ــﻲ أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻋ ــﻦ زﻳ ــﺎرة‬
‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ ﻓﻴﺘﻜﻮن ﻣﻦ‪ :‬اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻛﺎ ﻧ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻜ ــﺮ دروﻳ ــﺶ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ ﻟﻤﻘﺮ‬
‫وﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻮي‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺪﻋ ــﻖ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺎء ﻣﻊ‬
‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻋﺒ ــﺎس‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺑﺨﺎري وﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻤﻴﻦ ﺑﺎﻗﻼﻗﻞ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻜ ــﺮ دروﻳ ــﺶ واﻟ ــﺬي‬
‫وﻋﺒﺪا} ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺑﺎغ‪ .‬واﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺻ ــﻮرة ﻋ ــﻦ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﻦ‬
‫ا‪A‬ﻧﺘﺎج وا‪A‬ﻋﻼن ﻓﻬﻮ ﻟـ ”ﺑﻼدي“‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ وﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ‬
‫‪¢‬‬ ‫‪ôĳîĸüĿí‬‬ ‫‪îŔŇĉō ņœĉ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬
‫*¶‪£~G*T7K'Kc}hG*KÉG*,c<2H4xqM¦h‬‬
‫وﺗﺨﻠ ــﻖ اﺟ ــﻮاء ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ وﻫ ــﺬا ﻛﺬب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺰﻳﻴ ــﻒ اﻟﺒﺎﻃ ــﻞ‬‫ﻳﺰ ّﻳﻨ ــﻮن ّ‬ ‫ﺑﻘﺪر‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻢ ان ﻳﻮﻗﻦ ﺑﻘﻀﺎء‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻻﻧﺴﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻬ ّﻢ واﻟﻐ ّﻢ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﺑ ــﺚ روح اﻟﺘﺸ ــﺎؤم‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻟﻼﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺬر ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ‪.‬‬ ‫ا} وان ﻳﺼﺒ ــﺮ وﻳﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻖ‬ ‫واﻟﺤﺰن‪ ،‬وان اﻻﻳﻤﺎن ﺑﺎ} ﻳﺰﻳﻞ ﻫﺬا‬ ‫وﺗﻴﺌﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋﻠﻰ ﺑﺚ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻻﻓ ــﻼم اﻟﻤﺎﺟﻨﺔ اﻟﺴ ــﺎﻗﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺣ ــﺬر اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ اﻟﻌﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫وﻳﺸ ــﻜﺮ ﻧﻌﻤﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻌ ــﺪ وﻻ‬ ‫اﻟﻐ ّﻢ واﻟﺤﺰن‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ان اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻴﻦ‬ ‫روح اﻟﺘﻔ ــﺎؤل واﻟﺒﺸ ــﺮى ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ﺣﺬر ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﻳﺘﺴ ّﻠﻰ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻳﻔﺴﺪون‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ واﻟﺨ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮزق‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻰ‪ ،‬وان ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺒﺎداﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ـ ّـﻞ واﻟﺤﺴ ــﺪ واﻟﺒﻐﻀ ــﺎء ﻫﻢ‬ ‫وازاﻟﺔ اﻟﻬﻤﻮم واﻻﺣﺰان واﻟﺘﺒﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا} آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋﺎم‬
‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻌﻘ ــﻮل‪ ،‬وﻳﺮﺳ ــﺨﻮن ﺣ ــﺐ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﺜﻘ ــﺔ واﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وان ﻳﺆدﻳﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻴ ــﺮ وﺟ ــﻪ ﻻن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺣﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة ﻫﺎﻧﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻓﻀﻞ ﺑﺎذن ا} ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪،‬‬
‫اﻟﺸ ــﻬﻮات‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣـ ـ ّﺬر ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة واﻻﺳﺘﺒﺸ ــﺎر ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺮﻳﺠ ــﺎ ﻟﻠﻜﺮوب وازاﻟﺔ ﻟﻠﻬﻤﻮم‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻻﻳﻤﺎن‬ ‫وﺧﺼﺺ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم ﺧﻄﺒﺘﻪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟﻼﻓﺘﺎء ﻣﻦ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻴﺄﺳﻮن ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة وﻳﻘﺪﻣﻮن‬ ‫اﻟﻴ ــﺄس واﻟﻘﻨ ــﻮط‪ ،‬وﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻏﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﺪور‪ ،‬وان ﻳﺤ ــﺮص‬ ‫ﺑﺎ} وان ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﺑﻴﺪه ﻋﺰ وﺟﻞ ﻻ‬ ‫ﻋ ــﻦ "ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮي اﻟﻔﺘ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻼد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺄﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اداء اﻟﺼ ــﻼة وان ﻳﻘ ــﺮأ اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﺑﻴ ــﺪ اﻟﻤﺨﻠﻮق‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ أﻣ ــﺔ أﺟﻞ‪ ،‬واذا‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ" وﻋ ــﺪد ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ اﻻﺳ ــﺒﺎب‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن ﺷ ـ ّـﻖ اﻟﺼﻔ ــﻮف‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻳﺤﺮﻗ ــﻮن اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺎل "ﻫﺬه‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬اذا أ ّﻟﻤ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﺪﺑﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﻓﻬﻮ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﻧﺴ ــﺎن ان اﻻﻣﺮ ﺑﻴﺪ ا} ازداد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻮﺣ ــﺪة اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام‬
‫اﻋﻤﺎل ﻣﺸﻴﻨﺔ ﻗﺒﻴﺤﺔ"‪ ،‬وﻗﺎل ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮب ان ﻳﻠﺘ ــﺰم ﺷ ــﺮع ا}‬ ‫ﻻﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬واﻻﻛﺜ ــﺎر ﻣﻦ ذﻛﺮ‬ ‫ﺛﻘ ــﺔ ﺑ ــﺎ} ورﺟ ــﺎء ﻣ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ ا} ﻟﻤﺎ‬ ‫اوﻟﻬ ــﺎ اﻻﻳﻤ ــﺎن ﺑﺎ} واﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓﻲ ا}‬ ‫ﺑﺸ ــﺮع ا}‪ ،‬واﺗﺒ ــﺎع ﻧﻬﺠ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬
‫‪ :‬ان اﻟﻤﺆﻣ ــﻦ ﺛﺎﺑ ــﺖ اﻻﻳﻤ ــﺎن واﺛ ــﻖ‬ ‫وﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻬ ــﺞ رﺳ ــﻮل ا}‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ا} داﺋﻤ ــﺎ‪ ،‬وان ﻳﻠﺘ ــﺰم ﺑﻤﺠﺎﻟ ــﺲ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪه ﻣﻦ ﺛ ــﻮاب‪ ،‬واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬واﻻﺣﺴ ــﺎن ﻟﻠﺨﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑ ــﺎ} ﺳ ــﺎﺋﺮ ﺑﻤ ــﺎ ﺷ ــﺮﻋﻪ ا} ﻋﻠﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺬر ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﺪاع اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن‬ ‫اﻟﺬﻛ ــﺮ واﻟﺨﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺠﺎﻟﺴ ــﺔ اﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫رزﻗﻪ ﻻﻧﻪ ﻣﻦ ا} وﻣﺼﺪر ﻣﻌﻴﺸ ــﺘﻪ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮوف‪ ،‬وان ذﻟﻚ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣ ــﻊ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻣﺒﺘﻌ ــﺪا ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻐﻀﺐ ا}‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺰﻳّﻦ اﻟﻬﻤ ــﻮم وا‪N‬ﺣﺰان‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺼ ــﻼح واﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ رﻓﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎدي ﻣﻦ اﻟﺮزق اﻟﺤﻼل ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫اﻧﺸ ــﺮاح اﻟﺼﺪر وراﺣﺔ اﻟﺒﺎل‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺤﻜﻢ ‪ :‬إﻧﻨﺎ أﺣ ــﻮج ﻣﺎ ﻧﻜﻮن‬
‫ان اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻘ ــﻮي ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﻜﺮات واﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‪ :‬إن ﻛﻞ اﻟﻤﺼﺎﺋﺐ اﻟﺴﻮء وارﺑﺎب اﻟﺮذاﺋﻞ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﺑﺮزق اﻟﻌﺒ ــﺎد‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ان ﻧﺒﺬل‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ :‬إن اﻟﺤﻴﺎة ﻛ ّﺪ وﺗﻌﺐ‬ ‫إﻟﻰ وﺣﺪة اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﻳﺤﺎول‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫زاﻋﻤﻴﻦ اﻧﻬﺎ ﺗﻔ ّﺮج اﻟﻬﻤﻮم واﻻﺣﺰان‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮن وﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻛﻠﻪ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وا‪N‬ﻣﺎﻧﻲ اﻟﻜﺎذﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﺳ ــﺒﺎب ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔﻊ‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎق واﻟﻨﺼﺐ‪،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ اﺛ ــﺎرة اﻟﻔﺘ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺜﺒﻴ ــﻂ‬
‫‪Ãc|I(²*È}¶*±4*£qG¦¶c<y¯'£H‬‬ ‫*‪e8c¶*Ëh6*yqMË6(²*u¥}G*%‬‬
‫÷‪ľòĸńĿí ņŔňûśí ŊŔòœî÷ Œĳ ŒŃŜēří łĿîĬĿí ôĤñíč ŉĊĸĬ‬‬ ‫‪g¥~t7rGc~H¥qhG‬‬
‫ﻟﻤ ــﻦ ﺗﻮﻟ ــﻰ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ رﻋﻴﺘ ــﻪ ( ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫واس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪A‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا}‪ -‬ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﺎﻳﺒﻴﻪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﺴ ــﻤﻊ‬ ‫ﻓﺄﻋﻈﻢ أﺳ ــﺒﺎب ﻛ ــﻮارث ا‪N‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ا‪N‬دﻳﺎن ﻋﺒﺮ‬ ‫اﺗﺒﺎع ا‪N‬دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﺤﻀﺎرات‪.‬‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ وأن ﻳﺤ ــﺮص‬ ‫وﻓﺴ ــﺎد أوﺿﺎﻋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ دﻋ ــﺖ أﺳ ــﺎﺗﺬة‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺎﻳﺒﻴ ــﻪ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺷﺆوﻧﻬﻢ واﻟﺘﺤﺮي‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬
‫أﺗﺒ ــﺎع ا‪N‬دﻳ ــﺎن وﺣﻘ ــﻮق ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت وﺑﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺎﻳ ــﻮان اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺼﻠ ــﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ا‪A‬ﺧ ــﻼل ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫أوﺻ ــﻰ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ‬
‫ا‪A‬ﺳ ــﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺑﻠﺪان ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان‪) :‬اﻟﺤ ــﻮار ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫وأن ﻻ ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺎ‬ ‫ا‪N‬ﺻ ــﻮل اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ا‪A‬ﻧﺴﺎﻧﻲ( ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ا‪A‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺠﺒﻪ ﻋ ــﻦ أﺣﻮاﻟﻬﻢ وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ‪ ،‬ﻓﻜ ــﻢ وﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫وﻳﺤﻤﻞ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻨﻮان »ﻣﻌ ًﺎ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻮان‪.‬‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺋ ــﺐ ﻓﻲ ا‪N‬ﺑﺪان وا‪W‬ﻻم‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺘﻘﻮى‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة« إذ‬ ‫ﺧ ــﻼل أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪N‬ول‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا‪N‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺸ ــﻴﺦ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪان واﻟﻜ ــﻮارث ﻓ ــﻲ‬ ‫ا} ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺮ واﻟﻌﻠﻦ‬
‫ﻳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮاءة ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻣﻦ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪرات ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻀﻴﻴ ــﻊ‬ ‫واﺗﺒ ــﺎع أواﻣ ــﺮه واﺟﺘﻨ ــﺎب‬
‫وا‪N‬زﻣ ــﺎت ا‪A‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫أﺗﺒ ــﺎع ا‪N‬دﻳﺎن ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق أﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺗﻮﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﺑ ــﺎب اﻟﻮﻻﻳﺔ أن‬ ‫ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻮاﻫﻴﻪ وذﻟﻚ اﺑﺘﻐﺎء ﻟﻤﺮﺿﺎﺗﻪ‬
‫ا‪N‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ واﻟﺘﻠ ــﻮث اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ واﻟﺘﻐﻴ ــﺮ‬ ‫وﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺤﻮار اﻫﺘﻤﺎﻣ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻼم ﺣ ــﺮم أﺷ ــﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن أﻋﻈ ــﻢ ا‪N‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ‪.‬وﻗ ــﺎل ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ )اﻟﺤﻮار ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ‬
‫وﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺮاﺑ ــﻊ آﻓ ــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وأﺗﺒﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ا‪A‬ﻧﺴﺎﻧﻲ( ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻮان ﻣﻮاﺻﻠ ًﺔ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﺘﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﺗﻨ ــﻮع ﻣﺮاﺗﺒﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪N‬وﻃ ــﺎن ﻟﻠﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام » إن ﺣﺐ ا}‬
‫اﻟﺤﻮار اﻟﺤﻀﺎري وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺷﺮق آﺳﻴﺎ واﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﺗﺒ ــﺎع اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫واﻻﺿﻄ ــﺮاب وﻻ اﻟﻤﻘ ــﺪرات‬ ‫ﻋﺰوﺟ ــﻞ وﺣﺐ رﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺆﺻﻞ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ‪ ..‬اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻣﻤﺜﻠﻮن ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬ ‫وﻣﻨﺎﻓﻌ ــﻪ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻗﺎل ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﺼﻐ ــﺮى وﻟﻬ ــﺬا‬ ‫واﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت ﻟﻠﻨﻬﺐ واﻟﺴﻠﺐ‬ ‫ا} ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻫ ــﻮ أﻋﻈ ــﻢ‬
‫اﻟﺤ ــﻮار وﻫ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ ﺗﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒ ــﺎع ا‪N‬دﻳ ــﺎن وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ا} ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ) إن رﺟ ــﺎﻻ‬ ‫ﺟ ــﺎء اﻟﺘﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺣﺘ ــﺮاق ‪،‬وأن ﺗﺘﻀﺎﻓ ــﺮ‬ ‫وأﻋﻠ ــﻰ وأزﻛ ــﻰ ﺣﺐ وﻧﺸ ــﻬﺪ‬
‫اﻟﺤﻀ ــﺎرات ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ واﻟﻨﺰاﻋﺎت ا‪A‬ﺛﻨﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﻳ ــﺪ وﺟﻨﻴ ــﻒ وﻓﻴﻨ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺨﻮﻃ ــﻮن ﻓﻲ ﻣ ــﺎل ا} ﺑﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد وﺗﺘﺤﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا} أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺒﻪ وﻧﺤﺐ رﺳ ــﻮﻟﻪ‬
‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﺤﻀﺎري‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﻢ‬ ‫واﻧﻄﻼﻗـ ـ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣ ــﻖ ﻓﻠﻬﻢ اﻟﻨﺎر ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ (‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻼم ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪N‬وﻃ ــﺎن وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا} ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﺣﺒ ــﺎ‬
‫وا‪A‬ﻋﻼم وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻮار اﻟﺤﻀﺎري‪.‬‬ ‫ا‪A‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا‪N‬دﻳﺎن‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ أﺧﺬ ﻣ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻣﻮال‬ ‫أﺣﺎط اﻟﺸ ــﺮع اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﺎ ﺑﻜﻞ ﺗﻌﻘ ــﻞ وﺣﻜﻤﺔ‬ ‫ﻳﻔ ــﻮق ﺣ ــﺐ اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﻮﻟ ــﺪ‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻐﻼ ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت وﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫وﺗﻔﻄﻦ وﻳﻘﻈﺔ ﻟﻤﻜﺎﺋﺪ ا‪N‬ﻋﺪاء‬ ‫واﻟﻮاﻟ ــﺪ واﻟﻨ ــﺎس أﺟﻤﻌﻴ ــﻦ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻼ ﺑﻮﻻﻳﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﻞ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎﺟﺎت ﻣ ــﻦ ا‪N‬واﻣ ــﺮ‬ ‫‪ ،‬داﻋﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺣ ــﺐ رﺳ ــﻮل ا} ﺻﻠﻰ‬
‫ﻟﻪ ﻓﻠﻴﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻟﺰﺟﺮ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﻨﻮاﻫﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺘﻰ روﻋﻴﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ اﺗﺒﺎع ﺳ ــﻨﺘﻪ‬
‫”‪“c +Ë:”dh|-,^/¥“g¥-cJ‬‬ ‫واﻟﻮﻋﻴ ــﺪ ا‪N‬ﻛﻴ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺪ‬
‫اﻟﺜﻘﻠﻴﻦ ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬
‫أدﻳ ــﺖ ا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤ ــﻞ‬
‫وﺟﻬﻬﺎ وﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﻮﻻﻳﺔ‬
‫ودرء اﻟﻤﻔﺎﺳﺪ ﻋﻨﻪ ‪.‬‬
‫* * وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬
‫واﻗﺘﻔ ــﺎء ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬
‫ا‪N‬ﺣﻮال ﻛﻲ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﺤﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬
‫‪Nc1Ï.Ëk+‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ) ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻨﺎه‬

‫ﻣﻨﻜ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ ﻓﻜﺘﻤﻨﺎ ﻣﺨﻴﻄﺎ‬
‫ـ أي إﺑ ــﺮة ـ ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻗﻪ ﻛﺎن ﻏﻠﻮﻻ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻧﺪرأت‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻔﺎﺳ ــﺪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ ﺣﻤﻴﺪة واﻟﺴﻴﺮة ﻃﻴﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬أﻛ ــﺪ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ إﻣ ــﺎم‬
‫وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬
‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺴ ــﻴﻦ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺎل ﻓﺈﺣﻴ ــﺎء ﺳ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻲ‬
‫ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‬
‫اﻻﺗﺒ ــﺎع اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟ ــﺬي‬
‫ﺧﻄ ــﺄه‪،‬‬ ‫ﺗﻼوﺗ ــﻪ أو ﻳﺤﻔ ــﻆ ﻛﺘ ــﺎب ا} أو‬ ‫أﺣﻤﺪ راﻓﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻪ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ (‪.‬‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل إﻣﺎم‬ ‫أن ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﺻ ــﻮل اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ‬ ‫ﻳﺮﺿﺎه ا} ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬
‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻟﻠﻨ ــﺎس أي ﻋﺬر‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﺟﺎزة ﻓﻲ رواﻳﺔ أو‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ‬ ‫وﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي إن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ وﺟ ــﻮب أداء‬ ‫وﻳﺮﺿ ــﺎه رﺳ ــﻮﻟﻪ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬
‫ا‪W‬ن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ أن ﻳﺘﻌﻠﻤ ــﻮا اﻟﻘ ــﺮآن‬ ‫أﻛﺜﺮ‪ ،‬أو اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﺼﻐﺮى‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ اﻟﻤﻘ ــﺎرئ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﺧﻄﺒﺘ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺟﺎت إن ا‪A‬ﺳﻼم‬ ‫ا‪N‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺸ ــﺘﻰ ﺻﻮرﻫﺎ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪع‪ .‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻮﺗﻬ ــﻢ وﻣﻜﺎﺗﺒﻬ ــﻢ وﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺒﺮ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل » إن ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻮل‬ ‫أوﺟ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻮﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺗﺤﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺘﺎﻓﺎت ﺗﺮدد‬
‫ﺳ ــﻬﻠﺔ وﻳﺴ ــﻴﺮة ‪ ،‬ﺑﻤﺠ ــﺮد اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻔ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻓﺮﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ أن‬ ‫ﺣﺎﻛﻤ ــﺎ أو ﻏﻴ ــﺮه اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺘﺎم‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻻﺷ ــﻌﺎرات ﺗﻌ ــﺪد ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻲ‬
‫ﻋﻠــــﻰ اﻟﺮﻗــــﻢ ‪ ٢٦٣٨٨٨٨‬اﻟﻤﺮﺑــــﻮط‬ ‫ﻟﺸ ــﻘﺎﺋﻖ اﻟﺮﺟ ــﺎل واﻟﻼﺗ ــﻲ ﺣﻈﻴ ــﻦ‬ ‫ﺟﺪة ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻮﻻﻳﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت وﻻﻳﺘﻪ ‪،‬‬ ‫‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ )) ﻳﺎ‬ ‫إﺧﻼص وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﺑﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﺧﻄ ًﺎ‪.‬وأﺷــــﺎر اﻟﺸــــﻤﺮي‬ ‫ﺑﻔﺮﺻــــﺔ اﻟﻘــــﺮاءة دون اﻟﺤﺎﺟــــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴ ــﻦﺧﻄـ ـ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻤﻊ ﻟﺼﻮت اﻟﺤﻮار اﻟﺼﺎدق‬ ‫و إن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫أﻳﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨ ــﻮا ﻻ ﺗﺨﻮﻧﻮا‬ ‫وﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺎت وﻗﻴ ــﻢ وﻣﺒﺎدئ‬
‫اﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻘﺎري اﻟﻬﺎﺗﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت أو ﺗﺤﻤ ــﻞ‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠ ــﺺ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻬ ــﺎدف‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻰ أي وﻻﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ا} واﻟﺮﺳ ــﻮل وﺗﺨﻮﻧ ــﻮا‬ ‫ﻋﺼﻴﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎوﻣﺎت أﺑﻴﺔ‬
‫ا‪N‬وﻟــــﻰ ﻣــــﻦ ﻧﻮﻋﻬــــﺎ ﻋﻠــــﻰ ﻣﺴــــﺘﻮى‬ ‫ﻋ ــﺐء اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن إﻟ ــﻰ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺸــــﻤﺮي اﻟﻤﺴــــﺆول ا‪A‬داري‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ ﺛﻮاﺑﺖ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫أن ﻳﻨﺼ ــﺢ ﻟﻬ ــﻢ وﻳﺨﻠ ــﺺ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺎﻧﺎﺗﻜ ــﻢ وأﻧﺘ ــﻢ ﺗﻌﻠﻤﻮن (( ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ا‪A‬ﻣﻼءات واﻟﺘﺪﺧﻼت ﻣﻊ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أﻛ ــﺪت ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺗﻤﻴ ــﺰ‬ ‫وﻧﻮه اﻟﺸﻤﺮي إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﺑ ــﻊ ا‪A‬ﺻ ــﻼح ‪ ،‬ﻓﺎ} ﺟﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﻢ وان ﻳﺼ ــﺪق ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﻌﻮاﻗﺐ ا‪N‬ﻣ ــﻮر وأﻻ‬
‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ وﻣﺠﺎزﻳ ــﻦ ﻳﺘﻮﻟ ــﻮن‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن اﻟﻤﻘ ــﺎرئ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ذﻟﻠﺖ‬ ‫وﻋ ــﻼ ﻳﻘ ــﻮل ﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﺤ ــﻜﺎم‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ‪.‬وأﺿﺎف أن‬ ‫) ﻛﻠﻜﻢ راع وﻛﻠﻜﻢ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮض ا‪N‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬
‫أﺟﻞ إﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺳــــﺘﻤﺎع إﻟــــﻰ اﻟﻘــــﺎرئ وﻳﺼﻮﺑﻮن‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑــــﺎت ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أراد أن ﻳﺼﺤﺢ‬ ‫))وﺷﺎورﻫﻢ ﻓﻲ ا‪N‬ﻣﺮ(( »‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ا‪A‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رﻋﻴﺘﻪ وا‪A‬ﻣﺎم راع وﻣﺴ ــﺆول‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫*´^‪¡c-f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫‪‬‬ ‫‪f£GbgG*i*^´*ÍH&b-<-‬‬
‫‪M4b´*qgD^<¡H‬‬ ‫*‪i*$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬
‫‪fs~zG*f£E‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCzCCCCCCCCCCDbCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC´*CCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC6‬‬ ‫‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪fs~zG*f£E‬‬ ‫*‪b£cG‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪CJ^0&°*¡M‬‬ ‫‪CJ^0&°*¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z´bG*ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬
‫‪‬‬ ‫‬ ‫‪45K^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫‬ ‫<‪2^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪N‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪N‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§,2°¡G*ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬
‫‪‬‬ ‫‬ ‫<‪: f~6 CCIbCCgCCG* CCH fCCCCMxCC- CCCC6P&*4 2^CCC‬‬ ‫‪Í.(°*¡M‬‬
‫‪CJÍ.(°*¡M‬‬
‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬
‫‪‬‬ ‫‪CJ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪N‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬
‫‬ ‫<‪ÁbCCCC+bCCCCM CCCCCC: hCCCCCCCCCCM*K 2^CCCCCCCC‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪ ‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫*‪CJ$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪$b.ÉjG*¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬

‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ$b.ÉjG*¡M‬‬
‫‪N‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪CJM4b´*qgD‬‬ ‫‪N‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬
‫‪‬‬ ‫‪,x~7bcHMb¹fM^+Hf~zDb´*t~zI$*x~7f0ÉH‬‬ ‫‪CJ^0&°*¡M‬‬
‫‪N‬‬
‫‪CJ^0&°*¡M‬‬
‫‪N‬‬
‫‪bM4‬‬
‫‪bM4‬‬
‫‪nCCCCCCH&bCCC+$*4¡CCCCCCCCCCC²*¢CCCC~CC{CCgCC~CCzCC´fCCCMwCCCCCCgCCCG*fCCC~CCCzCCCDbCCCCCCH‬‬
‫‪bCCCCG* *¡CCC~CCC7&* ^CCM^CC±* CC/¡CCG* ¢~{g~z´ fCCMwCCCCgCCG* f~zDbH‬‬
‫‬
‫‬
‫‪Í.(°*¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^CCCCGbCCCC1CCCCCCCCCC´*¢CCCCCC~CCC{CCCgCCC~CCCzCCC´fCCCCMwCCCCCCCCgCCCCG*fCCC~CCCzCCCDbCCCCCCH‬‬ ‫‬
‫‪CJ‬‬ ‫‪CJÍ.(°*¡M‬‬
‫‪N‬‬
‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪$bCCCcCCC~CCC9K$bCCCCCC£CCC-¢CCCC~CC{CCgCC~CCzCC´fCCCMwCCCCCCgCCCG*fCCC~CCCzCCCDbCCCCCCH‬‬ ‫‬
‫‪N‬‬
‫*(‪f~6^´*f~8bGb+H&°*ibM4K2,4*2‬‬ ‫*(‪¥4bmgG*cM$b£H,4*2‬‬
‫‪¯bgc=4<-‬‬ ‫‪$b£´b+fDbG*KfIb£~|G*ibH^1ÌD¡-f~zDbHrx:<-‬‬
‫¯‪f~|~|sg´*ib~z~6'¡´*KibFx~{G*Í+fHb<f~zDbH‬‬ ‫‪fHx´*fHf§^G*,4*5KxD‬‬
‫‪¤G*2*y´b+,^0*Kf/£/4,4b£~62^<£+‬‬ ‫‪9KxG* Ã^-K )b.¡G* £+ bH‬‬
‫‪ib~|Eb´*K2¡G*,4*2(*¥4bmgG*cM$b£H‬‬
‫‪f~zDb´*)b.Kf£E‬‬
‫‪bM4‬‬
‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫‪fDbG*KfIb£~|G*ibH^1ÌD¡-Kx~{H‬‬ ‫*(<‪¢cH4bCCCmCC_g~6*d:ÉCCC‬‬
‫*‪CCCCCCCJÍCCCC.(°*¡CCCMbCN C0bCCcCC~CC8,xCC~CC7bCCCCG*CCM4bCCCC´*qCCgCCDKCC9KxCCCCG*Ã^CCCCgCCG^CC<¡CCHxCCC1%‬‬
‫<‪¤-%°*d~z0f´*KxG*Mx:‬‬ ‫*´‪¡CC£CCG* CCzCCCCI CCCH xCC~CC{CC< fCCCCM2bCCCC²* fCC<bCC~CCzCCG* CCCM4bCCCCCC´* qCCgCCCC-K CCCCD*¡CCCC‬‬ ‫‪fHx´*fHf§^G*,4*5KxDM‬‬
‫ ‪D*¡´* ÍCCCC.(°*K CCD*¡CC´* ^CC0&°* ¤H¡M $*x~{Gb+ Íc=*xG* cE H i*4b£~zG* fMbH g-‬‬ ‫‪ÉCCgCC~CC6°ibCC~CC|CCEbCCCC´*K2¡CCCCCCG*,4*2(* fCCCC/*xCCHfCC~CCzCCDbCCCC´*fCCCC£CC.K$*xCCC~CCC7¯dCC=xCCMCCCH¢CCCCCCD‬‬
‫*‪ÍCCCC.(°*¡CCCMbCN C0bCCcCC~CC8,xCC~CC7bCCCCG*i*$bCCCCCCG*ÉCCgCC~CC6°^CC<¡CCHxCCC1%*&bCCC+bCN CCCCC<fCC+¡CCCCCC´*KxCC~CC{CCG‬‬
‫<‪¢c´g/b0‬‬
‫‪N$b~zH f<b~zG* ¶(* f<b~zG* HK *N x; f<b~zG* ¶(* bN 0bc~8 f<b~zG* H CCCJ‬‬ ‫‪¡CC£CCG* CCzCCCCI CCH xCC~CC{CC< fCCCM2bCCC²* CCM4bCCCC´* qCCgCCCC-K CCCD*¡CCC´* CCCCCCCCCJ‬‬
‫‪,wG*fDbp§^G*f+bgG*N xH¡£G‬‬
‫ <‪M¡gG* fc~{+ £cG* f± z£)xG ¡gº x; ¯ ,^M*y´* 9Kx< Ã^- $*x~{G* ¯ Íc=*xG* ¢‬‬ ‫<‪ib~8*¡´*KKx~{G*¢<É:(°*K bcHÌ/&b-¯fc=xG*GH¢DfDx=¢c´b+xG*2^<¡M&*¢‬‬
‫‪CCCJ D*¡´* $b+4&°*K D*¡´* $b.ÉjG* ¤H¡M É1 f~6^´* f~8bGb+ H&°* ibM4K^+‬‬ ‫‪ÉCCCCCCC<(°*tCCCCM4bCCCC-CCCCHbN CCCCH¡CCCCMxCCC~CCC{CCC<fCC~CCzCCCC1 bCCCC~CCCC|CCCCE&* ^CCCC<¡CCCCH¯xCCCCCCCCG*fCCCCCC/*xCCCH‬‬
‫*‪¡c-f§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬
‫‪H bN £)*^g+* bN Ib~9 Ã^- ,^CCM*yCC´* ¯ Íc=*xG* ¢<K bN 0bc~8 f<b~zG* ¶(* f<b~zG* H‬‬ ‫‪D¡´*Ñ*K‬‬
‫*‪ ¶(* ,^M*y´* £< ¡~6x- H ¢< b~¦G* ,2bCCM5K 9xG* f£E H 4^CCE ^´* 9xG‬‬
‫‪qgDtM4b-K¡M‬‬ ‫*‪Ã^gG¡Mx1%‬‬ ‫‪E4‬‬ ‫‪f£E‬‬
‫*‪f~zDb´*~6‬‬
‫ ‪4¡~¦p+ bN 0bc~8 ,x~7bG* f<b~zG* CCCCCCJ CCD*¡CC´* hc~zG* ¡CCM CCM4bCCCC´* qgD gM‬‬ ‫*´‪M4b‬‬ ‫*‪9KxG‬‬ ‫*´‪f~zDb‬‬ ‫*‪fs~zG‬‬
‫*(<‪f~64^H$b~{I*f£<rx:,2b‬‬
‫*&‪^cg~zMK $ÉF¡G fc~zGb+ ¡´* ¥4bCC~CC6 ¦M¡- 4b~¦0(* CCH £+K^H K&* 9KxG* ebp~8‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫*‪KbH o3¡CC¿ fpc~{G‬‬
‫‪nH&* fDbp§ ib+ 5°yG‬‬
‫*&‪f04b~z´*^0&*fDb¹fM^+*5b/fHfIbH‬‬
‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫*‪Í.(°‬‬
‫*&‪LxG* &* Ã¡CCCC- d~z0 tCCM4*¡CCgCCG* £/ &bCCC+ bN < CC+K^CCCCH K&* c0b~8 x~¦pM µ CC9xCC< ¥‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*(<‪$bCC~CC{CCI* f£< rxCCC: ,2bCCCCC‬‬ ‫‪f£GbgG*ib~|Eb´*rx:<-‬‬
‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬ ‫*‪*N x;f<b~zG‬‬ ‫‪ o3¡CC¿ 2¡G* f~64^H‬‬
‫< ‪0b~zG*Mx:f£Gb+i*4b£~zG*ym0yFxH¡Ji*4b£~zG*fMbHE¡H&b+bN‬‬ ‫‬ ‫‬
‫‪fMx+ ib+ 5°yG KbH‬‬
‫‪$bc~9 fDbp§ 2¡G* ¥2*K‬‬
‫‪fs~zG*f£E‬‬ ‫‪Kx~{´*E4‬‬ ‫*‪Kx~{´*~6‬‬ ‫‬
‫*‪,2bCCCCCCCCM5KyCCCC£CCCCCCCC©K$bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬
‫‪f~6^´*f~8bGb+H&°*ibM4K^+M¡gG*fc~{+¡MM4b´*qgDK9KxG*Ã^-K‬‬ ‫‬ ‫‬
‫*(‪fCC£CCDbCC~CC9(*¡CC~CC|CCD$bCCC~CCC{CCCI‬‬
‫´‪^CCCC0&*CCC+CC£CCCC³*fCC~CC64^CC‬‬
‫‬ ‫‬
‫*´‪$*xCCCC~CCCC¦CCCC³*ibCCCCpCCCCCCCC~CCCCzCCCC‬‬
‫‬
‫*‪^0&°‬‬ ‫*‪hc~zG‬‬ ‫§‪ÍCCCC+nCCCCCCH&*fCCCCDbCCpCC‬‬
‫*‪^M^±*fMyMyG*~zE4*¡m+fMyMyG‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ‬‬
‫‪K4bCCJ fCCM¡CCIbCC. ¢cH CC£CCJ&bC-‬‬ ‫‬ ‫‬
‫‪¢CC-¡CCHCC~CC6bCCCCHKxCC+bCCCCHxCCM¡CC~CCzCC-‬‬
‫‬
‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬ ‫*‪*N x;f<b~zG‬‬ ‫‪f04b~z´* ^CC0&bC + 4bCCCCgCCI* i°bCC~CC8K‬‬
‫‬ ‫‬ ‫*‪$b~{I*K nH&* fDbp§ ^£~7xG‬‬
‫‪Í+ 9*x=&°* ,2^gH fGb~8‬‬ ‫*‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJi*$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*Ã^CCCCCCCCCCgCCCCCG^CCCCCC<¡CCCCCCHxCCCCCCCCCCCC1%‬‬
‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫*‪Í.(°‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCJCCCCCCCCCCM4bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC´*qCCCCCCCgCCCCCCCDtCCCCCCCCCCCM4bCCCCCCCCCCC-‬‬
‫‪+ fc£gE f~64^H ¢cH £J&b-‬‬
‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‬ ‫‬
‫‪Í+ nCCCCH&* fDbp§ ~zH‬‬ ‫‪ib~8*¡´*KKx~{G*t~zI¢<¡~|pGf04b~z´*^0&*fM^cG^gG*ib~|Eb´*¯¡1^G*Íc=*xG*¢<K‬‬
‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬ ‫*‪*N x;f<b~zG‬‬
‫*(‪ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫‪9KxG*Ã^-Kt~zG*£+f/‬‬ ‫<‪ibCC~CC|CCEbCCCC´*,4*2(* *5bCCCCC/fCCCCCCCCHfCCIbCCH&bCC+CCM4bCCCC´*qCCgCCDCCgCCM¡CC~CC6CCCI&bCCC+bCN CCCCC‬‬
ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎœíĎòĳ ¢ ĶĳíŎńĿí ŋ Ľōŗí ĪŔñč öòĔĿí
‫داء ودﻋــﻢ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬N‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ ا‬

‫ وﻗﺎل‬..‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻄﻤﻮح ﻧﺤﻮ ﻏﺪ أﻓﻀﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ وراﺣــﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
‫ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬- ‫ﻋﺴﺎف اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ oHcIÆG*jc¥GcDËI*
‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺿﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫دارﻳــﺔ‬A‫ إن ﻫــﺬه اﻟ ــﺪورات ﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟـﻤـﻬــﺎرات ا‬:‫اﻟـﺤــﺎرﺛــﻲ‬
‫اﻧﻄﻠﻖ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬
¦+£|¶¦dM4^hG*
.‫ﻟﻠﻤﺸﺮﻓﻴﻦ وإدارة اﻟﻮﻗﺖ وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺿﻐﻮط اﻟﻌﻤﻞ‬ ،‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﺻﺤﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻌﻤﺎدة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ¥~G*gq8
óîÿĐ´Ń ôīîĠñ ĪńøĀńĿí čîòćã
ŊŔñōĐĬĿí ĩĉŎœ ŒńŔŌĔĿí ĽĐňŃ Œĳ Ċńăã ŁîĬĿí ņŃŗí ĎœĊŃ

őĎĸĘĸĿí ĽŜģ .Ł ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب أﺣﻤﺪ ﻋﺰﻳﺰ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ‬ ŒńŇîİĿí čĊñ ôģĎė ĎœĊŃ ŁĎļœ
‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺴ ــﻬﻴﻤﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﺎزال اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻳ ــﺎن ﻏ ــﺎزي اﻟﻐﺎﻧﻤ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬N‫ﻣﻨﺢ ﻣﺪﻳﺮ ا‬
‫ﺑﻘﺼ ــﺮ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﻨﻤﺮه ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬N‫ﻫﻞ وا‬N‫ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣﻦ ا‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر اﻟﻌﻤﻴﺪ‬
óĉŎĸĴŃ ó¸Ċÿ ôŇîŃã kôģĎĘĿí ..ŎĿã ‫ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬N‫ﻫﻞ وا‬N‫ا‬ ‫ اﻟﺬي اﺗﻔﻖ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ‬،‫ﻗﺪوم اﺑﻨﻪ اﻟﺒﻜﺮ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﻤﻼﻧﻲ اﻟﻌﻨﺰي ﻟﺠﻬﻮده اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ ﺟﻌﻠ ــﻪ ا} ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬،«‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ »أﺣﻤﺪ‬ ‫ وﻋﺒﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺸ ــﻤﻼﻧﻲ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬،‫ﻣﺠ ــﺎل ﻋﻤﻠﻪ‬
©D4eH&µ*CCM{-K{Hz¨ -2e 6(*4{CC-*zCCJ T .‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬.. ‫أﻓﺮاﺣﻬﻢ‬ .‫ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‬ .‫ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬N‫ﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‬
+4*{G*Rz SvTjHR ÎR MR µKiCCIeH&µ*¡HµN a+¦H*4&*§G(*,aT CC/
aT +R µl¦HK&*,eCC¨0e£¨D¥z£FiT £Hi¨0ÎD¤+2eCCMR õîòēîňŃ
eJ{¨Gt U -R Ke£¨D-©jG*i£pG*¡HgsQ U -R ¢&*K
¡HSU G*,{Ü s+R ¨p-i¨0Î8kf Ss6G3fE R j*2c }G4c7,^/¹cJ&*3cI(²¥¶*jc ¥/£-
“gM^¶*”fË:
i¨0Î8iIeH&µ*tCC U -R Ge£fEKgfG* GiCCIeH&µ*
¥e¨G*,4*5¦GksS H+ª4epG*M{-K{Hz¨ -
R
e£G©j+*{E={D,4*5¦CCG*i<*{f+©¨-© Mµ*zCCJK
isGeG*¥e¨G*i¨sjGiHeG*i T 6'T ¦G© £G*©)ejIµ ‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬
eJajI&e6KK{G*5epI(*©DeJ{1&T ejGeJajI&**zI%*eJ
©JemHi¨Ge<¤¨-a <K{CCG*,2¦/¡-CCG*3(* ‫اﺑﺘﻜﺮت ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺠﺪة أﺳﻠﻮﺑًﺎ ﻓﺮﻳﺪًا ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﻮزﻳﻊ ﺷﻬﺎدات‬
¤j- ‫ﺣﻔﻈﻪ‬- ‫ ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬،‫اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻟﻄﻼﺑﻬ ــﺎ‬
*3eDeJ$*2&*iCCIeH&µ*¡s X -
R CCGeH¤I& *¦CCJaCCJeG* ‫ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺟﺪة ﻛﺎﻓﺔ ﺷ ــﻌﺎ ًرا ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬N ‫ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬،‫ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗ ــﻪ‬-}‫ا‬
"L{1&*aCC+P,a0*Ke£-e¨0Î8gCCs6{j -CCJ"{CCj -
U ‫ وﻛﺎن ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮ‬،‫ﺣﺎزت إﻋﺠﺎب أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
e£Gle<K{HzCC¨ -K&*rÎGreCCjs-©jG*,aT CC/$*}CC/&µ ‫ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﺟﻪ‬A‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺠﺪة ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﻮا ﺑﺠﻤﻠ ــﺔ )ﻣﻠﻚ ا‬
mH ‫ﻣﻄﺎر( ﺷ ــﻌ ًﺎرا‬N‫ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻻﻫﺎﻟ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ ﻫﻄ ــﻮل ا‬A‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ا‬
iGejG*i84&µ*KiHK{vG*4*¦G* ‫رﺋﻴﺴـ ـﻴًﺎ ﻟﺸ ــﻬﺎدات ﻃﻼﺑﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ إﺛﺮ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ اداء آﺧﺮ أﻳﺎم‬
‫ وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إن إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻛﺎدرﻫﺎ‬،‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬
l*4e¨GiÏe6{vG*i){j£G*iMaG*4¦pG* ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺪى اﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﻄﻼب‬
,eR Gi¨fvG*K ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻄﻼب‬ .‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺬﻛﻴﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬
{¨T -R Knjp
T -R §jT 0NÎËf-¢(*eH©jG*4ep7&µ*
l¦-KTj-K&*P{1%*¦ G P
CC¨vjGiCCf)eG*eCCG*CC G*leCC<K{H
e025µ* $cE^8&²*«|¥1K§4cqdG*K§4c G*s*yD&* ^7*46^ ¶**yE^+£hqMcI5%*
iM{G*,aMapG*eI&µ*
ib¨fG*N*¦<iM{G*¦vG*
iM4epjG*lTÎsG*K,4zG*le£¨D¦fG*K<eG*
i¨)*¦G*
94*¦G*Kl*{sG*§<$e«G*Ki.¦G*ib¨fG*T
e£ <ip-e G*9*{H&µ*K
,{CC¨mF{CC¨¨jG*,{CC¨mFtCCM4ejG*iCCI&*
{¨jG*
j¨DiIeH&*ÎCC+NeH¦M,aT CC/CC¨j-aCCE*zCCJK
"i:{G*¦CCG&*¡¨)eEK¡¨SJiCC:{Ge+iCCIeH&µ*¦CC+¦ H
e£I(*eJapID*KaCCGÏ4¦G*©DiIeH&µ*{GeCC fJ3 T
,2¦H
H¡Gi:{G*£f¨p-¦6*3e+<&*µNi¨0K
¢KaM}MµN,a0*KNiF,aT /RJ&*¦MaE©GesG*iIeH&µ*$*2&* }‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﺤﺎري واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‬ ‫ ﺟﺪة‬- ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺒﻜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫راﺷــﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ آل زﻧــﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﺤﻀﻮر ﺷﻴﺦ‬ ‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺧﻴﺮ ا} زرﺑﺎن‬
¡0&*e£I(*e£I(*e£I(*"e£jD{H¢KaM{-Je£ < ‫ وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬،‫ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ ﺟﻨﺪب اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ وﻋــﺪد ﻣﻦ‬
‫ﻓــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻣــﻦ ﻟـﻴــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﻔــﺮح واﻟــﺴــﺮور اﺣﺘﻔﻞ ﺑﺠﺪة ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣــﻦ اﻻﻫــﻞ واﻻﺻــﺪﻗــﺎء ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻏﺮم ا} ﺑﻦ راﺷﺪ آل زﻧﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أﺑﻨﺎء ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺤﻜﻤﺎن وأﺻﺪﻗﺎء وأﻗﺎرب اﻟﻌﺮﻳﺲ وﻧﺨﺒﺔ‬
algashgari@gmail.com .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬،‫اﻻﺧــﻮان ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻬﺎري وﻋﺒﺪه اﻟﻨﻬﺎري ﺑﺰﻓﺎﻓﻬﻤﺎ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ‬ .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬A‫ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان ﻧﺠﻠﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس راﺷﺪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﻠﻮاء رﻛﻦ ﻣﻦ ا‬
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´* ¡c-f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´*
f£IbjG*,xGf£GbgG*f~zDb´*rx:<- ¹cG*¥hG*,4*5K
ÉCCCCC<(*
£³*gHc/
fs~zG*f£E f~zDb´*~6* f~zDb´*E4
¡c-f§bG*/¡G*fDb¹¢~{g~z§f£/4b1bMÌgFE¡H4bjg~6*,^M*yH
N
b0bc~8,x~7bG*f<b~zG*CJ$b.ÉjG*¡MM4b´*qgD^<¡H
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´*- CJÍ.(°*¡Mfs~zG*£~zgG^<¡Hx1%*
¯bgc=4< zHb³*4K^G*¡c-fp~|+fp~|G*ibM2b~|gE*,4*2(*M4b´*qgDKfs~zG*£~z-bH
fCCpCC~CC|CCG* ibCCCM2bCCC~CCC|CCCgCCCE* ,4*2(* ¡CCCcCCC- fCCCCCCCC§ fCC£CCpCC~CC|CCG* ¡CC_CC~CC{CCCCG fCCCHbCCCCCCG* fCCCMxCCCM^CCC´*
b+&b+¤cG*M¡gG*ib<2¡g~z´*N xH¡£G¢cH4bm_g~6* CCCC-bCCCCJ ¡CCCCcCCCC- ¥^CCCCCMÄCCCCCG* yCCCCHxCCCCG* eCCCCCCC8
,4*2(°* fCCCC/*xCCH 4bCCCC< ÌCC/&bCC- ¯ fCCcCC=xCCG* CCM^CCG CCH ¢CCCCCCD

KxCC~CC{CCG*ÉCCgCC~CC6°ÌCC~CCzCC<fCCpCC~CC|CC+4¡CCCCCC/&°*CC~CCzCCEfCC£CCGbCC´* ,^/fDb¹H&*ibM4K2,4*2(* ¡±*fHb/-
ÍCC<¡CCcCC~CC6&* bCCJbCC~CC|CCE&* ,^CCCH¯4¡CCCFwCCC´*¢CCCCcCCCCCCGibCCCCCC~CCC8*¡CCC´*K ¯bgc=4<-
¡M ¤G* 2*y´b+ *¡I&°* gº lb.&* ~8 2^< £+ f£GbgG*f~zDb´*rx:¯bgc=4<
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´* ,É~8^+LxG*&* Ã¡-d~z0CJD*¡´*Í.(°*
ÉCCCCC<(*
fIb£~|G*Ã^G*4b´b+£/xG*lb.&°*Mys-x§,x~7bcHx~|G* qgD^<¡H ¤gG^<¡Hx1%* Kx~{G*f~6*xFf£E f~zDb´*~6* E4
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´*- M4b´* 9KxG* ib~8*¡´*K f~zDb´*
¯bgc=4< ½fG*©kG*,4*5K
,x~7bG*f<b~zG*
b+&b+´b+f£GK&°*f£p~|G*fMb<xG*yFx´*N xH¡£G¢cH4bm_g~6*
L|G* &*jHf/
*N x;,^0*¡G*f<b~zG*
,4*2(°* fCCCC/*xCCH 4bCCCC< ÌCC/&bCC- ¯ fCCcCC=xCCG* CCM^CCG CCH ¢CCCCCCD HbN 0bc~8 ÁbcHib£HfIb£~8
KxCC~CC{CCG*ÉCCgCC~CC6°ÌCC~CCzCC<fCCpCC~CC|CC+4¡CCCCCC/&°*CC~CCzCCEfCC£CCGbCC´* ¢cH4bm_g~6*d:ÉCCCC<(* hc~zG*¡MH
^0&°*¡M fHb±*
ÍCC<¡CCcCC~CC6&* bCCJbCC~CC|CCE&* ,^CCCH¯4¡CCCFwCCC´*¢CCCCcCCCCCCGibCCCCCC~CCC8*¡CCC´*K < fCCHxCCCC´* fCCCC§ bCCCCCC~CCC6(°* ,4*2(* LxCCCCG* &* fCCCCHbCC/ CCCCCC- CJ
fHb±* qGb~|G CCM4KbCCmCCgCCH Í£cH K&* ¢cH 4bm_g~6* ¯ bgc=4 CJ
¡CCCC±bCC+ fCC£CCCCHbCC±* f£G *N xCCCCH b~|£~|sgG ¡CCCC±* fCCCCDbCCpCC§
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´* fCCCCCC£CCCCCCGbCCCCCCgCCCCCCG*KxCCCCCCCCC~CCCCCCCCC{CCCCCCCCCG*CCCCCCCCCCCCCDKCCCCCCCCCCCCCCCCG3K
ÉCCCCC<(*
¶(* ÍG&* H g0b~zH rK*Æ-K $b~{I(°* kM^0K bN p~zH ¢c´* ¡M &*
< -° Dx= 2^<K +xH ÆH f)b~z1K ÍG&*
,4*2(* CCCHibCCCCCC~CCC8*¡CCC´*KKxCCC~CCC{CCCG*¢CCCC<¡CC~CC|CC²*CCCCÂkCC£CC0
Ì~z<f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´*- f£<x~{G* bDb§ 64b0 fDx=K ~6*K $bD +K f£H fDx= Íg~6
¯bgc=4<
d~z0 fCCH5ÉCCG* fHÉ~zG* CC)bCC~CC6K £/ ¢c´b+ xD¡g- &* dmM
fHb±b+ fCCHÉCC~CCzCCG*K CCCCH&°* ,4*2(*K Á^CCCC´* bCCCD^CCCG* ibCC:*ÆCC~CC7*
¡CCCC±* fH bCCFbCCCC~CC6 fCCCCM^CCH ¡CCCC±* fCCCCHbCC/ ¯ ibCCMÆCC~CC{CC´*
dG*Kf£p~|G*yF*x´*,4*2(°*N xH¡£G¢cH4bm_g~6* yG (* f+¡´* ,¡Gb+ ¢c´b+ $b+xG* fM¡g+ ¢c´* d0b~8 ^g~zM &*
,24bm´b+9x´*E*¡IK¤)bE¡G* ,^£g~z´*f±*fc=4Hd~6bgMb§fH5ÉG*iÉM^gG*Kib/b£g0°*<K
4bCCmCC_CCgCC~CC6°* CC9xCCCCG bN CCcCC~CC6bCCCCH ¢CCCCcCC´* CCCE¡CCCH ¡CCCCCCM &*
LÄCCCCG* f£<x~{G* fp´* exCCC= CCE*¡CCG* fCCCCCM4*2(°* bCC~CCzCCE&°* ¢cH
¶(* ^CCCCgCCG* 4bCCCCCC<ÌCCC/&bCCC-¯fCCcCC=xCCG*CCCM^CCCGCCCH¢CCCCCCD tM4b- H CCE&°* ¢< x~7&* f.É. ,^´ fH^´* 9KxG* £/ ¥x~z-
,4*2(°* L^CCCG ÌCC~CCzCCCC+ fCC£CCpCC~CC|CCG* ¡CC_CC~CC{CCCCG fCCHbCCCCG* fCCMxCCM^CC´*
¢c´* ibCCCC~CC8*¡CCHK KxCC~CC7 ÉCCgCC~CC6° 4¡CCCC/&°* ~zE fCC£CCGbCC´*
¢< Ì/&b- ¯ d=xMK ib~8*¡´* w+ ¢cH M^G D dG* Ã^-
DxHK fMyMyGb+ fHb±* x§ b~6(°* ,4*2(* ¶(* c+ ^gG* fHb±* ¤-%°*ExG*¢<b~|-°*¢/xM4b~zg~6*¥&°K
,^´* É1 $bcG* qMx~|-K ¤FKxG* H ,4¡~8K f£´* ~8 H ,4¡~8 +
fHb±*¤+¡~zH^0&*^g´*¡M°&*fMx~7É<(°*4*^~8(*Hfp~9¡´*
D¡´*Ñ*K zFbDK&*fM¡«
ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) óĎŔćŗí
óČĳîŇ ŁŜļĿí ôĠĳ
ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ
!kŊ÷śŎĻŎė íŎŀĻäŔŀĳ ! ŒŇîĔĿ ıĎģ Őŀī “ ŉĎĴŇ ”

ª4eH¡<,4¦£G*ipG*¡<MGe H¡H E¦H©CCD –leM{G*leCC)4eG*LaCC0(*kCCfjF
leMe0e£G¦0es-©jG*eI{DiHkÏ*¦I&* ©-µeHLaCC0(*§<NeCCFeHNeCC¨- –iCC¨sG*
e£¨ :*¦HtGeHiMe<4a<Ke£¨:¡<,aCCMa< ¢&*2eFKCCsMIeG©CC9eG*¦CCf6&µ*©CCD
-e8K&*CC-§G(*2eEªzCCG*e£jGK2eCCIK uef8l¦s8aD,$¦fI§G(*CC¨jG**zJ¦CCsjM T
¢&*a+i8e1K,4¦CCmG*uK4l&*a+K*zCCI%*iCCGKaG* ¤f0e-¨1G&*K©Ie+CC.e JK¦¨G**zCCJ
¤H-4*aMaG*CCsG*K{Ge+2ÎCCfG*kf¨8&* ©IeG{:§<^¥{Iê JkIeFi0
*¦¨j¨G$*{CCG*¡CCMCCGa0§CCG(*}CCfvG*¡CC. «jH¢eD{E¢eJ5d4eE©-&e¨6Nef:
¢eF}fvG*apMµgG*¢&*eJ¦+&*eGK¥$*{7 afG*©DeMe«G*kT1©CC M©£/¦+x{CCMK
"]kM¦+*¦F&e¨DiG*eHKê£¨- gjF*"IeG{:§<^¥{I^¡<gj-§CCj0
e£/K5CCj+kÏ*¦I&*ª4eCCHCC0©CC£jI* He£G*J&*KHe£G*¦JiGefG*{G*¡CC<
eJ5epj0*-KiGe+{CC<62eG*M¦G
¦M{pD©CCDKCC.¡CC¨£HCC+eCC£jFesHK
§G(*CC6{sG*eCCJ2ejE*¤CC 6{CC+¦jF&*
Ï+c~¶*KÏD£h¶*fËG*¨M£-g¥+ÈG* ©IejHÎ0&*fjG*Î0&*2eG*,K{mG*
$©7ª&*¡<gjF*kD}G*¡<gjF*
^¥zJ©CCf¨f0eM$****µ$KaCC£+K¤CCG¦CCE&e6
e<{Ge+leCCE{G*k025*nCC¨0l¦G*iCC+{<
i+{G*k8K§j0e£¨<¢¦fMJK4*¦CCmG*K
¦6*4^G*£¥G*$c.* I&* –e£ff+K –¦¨G**¦CC:eI&eDJ&*^¥{CC G*
j-G¢(*i¨0G**z£+iM{0iF
T
ij+e.a+iCCG*§G(*l4eCC6KkG} D*{CC¨1&* I&*aF&ejDCC¨6CC+iCCM{0iCCFCC -¢&
T *
DaEeCC£6&*4¢eFlesGaCC+KiCC<ep7K ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ أو اﻟﺘﺪرﻳﺐ أو أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮر اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬- ‫ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي‬/ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ©D2¦/¦G*^gCCG*^{CCH&*CCEe -¢&*CC¨j-µ
"eJa/¡< ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ أو اﻧﺼﺮاﻓ ــﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻊ إرﻓ ــﺎق ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﺼﺮف‬A‫ﺳ ــﻌﻮد آل ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺨﻄ ــﻮات ا‬ G} HeH&*4eG*
‫ وﻟﻢ‬. ‫ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺤ ــﺎدث‬N‫اﻟﺠﻬ ــﺔ ا‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ واﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ أن ﺗﻌﺪ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮرت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺻﺮف‬
‫(ــ‬٢٣)‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻـ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪد اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻣﺤﻀ ــﺮا ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳ ــﺾ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﺎﺑ ــﻮن أو ﻳﺘﻮﻓﻮن‬ ‫(ــ‬٢٣)‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻـ‬
.‫ﺻﺮﻓﻪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺘﻀﺮر ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أن اﻟﻌﺠﺰ أو اﻟﻮﻓﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎدي ﺧﻼل‬ ‫ واﻋﺘﻤﺪ وﻛﻴﻞ‬. ‫ﺧﻼل ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳﻲ‬
nafezah@yahoo.com alrotayyan@gmail.com

AlMadina 20110219

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

AlMadina 20110219

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AlMadina 20110219

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺣﺼﺔ اﻟﺪﺑﺎﺳﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪¹K^G*gEcG*L^hHck¥HE£-gGK2‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪$c.ËkG*9cMyG*±‬‬ ‫‪őĎĜńĿí ĎńňĿíō ŅîŃĊœĎĳ‬‬

‫‪ņŔĴœĎĘĿí ņŔŃĎĄĿí Łĉîć ôœîīĎñ‬‬ ‫‪4eCCfHeCC£¨DCC04©CCjG*iCCpG*4eCC£I‬‬

‫‪fCCC£CCCCCCCCC+ibCCCCCCCH^CCCCCCC1‬‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬

‫‪ïŜĤĿí ĞœŎĬ÷ : ôŔñĎøĿí‬‬ ‫‪ôŔĠķ ĉĊĀ÷ ĝíĎøīí ôĄëś‬‬

‫‪c:&ËGgIc¨0$c}I(*¥hG¤|I¦6c+^G*g~0‬‬ ‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ŒŀñîĻ ņĔă ĉíæĳ‬‬

ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺗﻮﻟﻴ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻴ ــﻲ‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*´^‪f£GbgG*ib:*Æ~7°*DKf~6‬‬ ‫‪ĊĳíŎñ ôăîģří‬‬

‫‪ĶŔĬ÷õîģíĎøėśí‬‬ ‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬

‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪čîńüøēśí‬‬ ‫‪£, Ēńė‬‬

‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪2£/^Ic+”gEc+sy-stc‬‬ ‫&‪±g<y6¤<&*­¦Mc+£H £H*4‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬

‫ﺑﻨ ــﺎء ﻗ ــﺪرات اﻟﻜﻮادر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪fs~zG*x~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫*‪f~zDb´*~6‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪c|I(*iI&*¡dhI‬‬ ‫‪óĊœĎñ ĪŔñč ŅîÿĎŌŃ‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪4*xh<²*,y¨0±‬‬ ‫‪ĩĎĴĿí őĉíō Œĳ ôăîŔĔĿí‬‬

‫وﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔﺎﻻ ﻳﺮﺗﺪي ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ اﻟ ــﺰي اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي وﻫﻢ‬

‫*‪ibcG£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫‪fCCC<*4yCCCCG*,4*5K‬‬ ‫*´^‪f0bcG*f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫‪îŋĊīŎŃ Œĳ ĵíĎĬĿíō ..ŒĴň÷ ôĬŃîĀĿíō ..ľÿæœ ŒĳíČĸĿí ..ôŔñĎĬĿí ôńĸĿí‬‬

‫*&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫*&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫‪£~{G*fM^+‬‬

‫‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĊĬĔŃ ĊńĄŃ ĊŔĬœ ŅîĳŎŀŔŃ‬‬ ‫‪îňŀŀŃ : ŅîĠŃč ĊńĄŃ‬‬

‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫<‪2c­²*<2±yh|H“<*^G*”*£‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻠﻮان ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬ ‫&‪g¥6KyG¥hG*,4*5K6‬‬

‫ﺗﺄﺟﻠ ــﺖ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳ ــﻖ‬

‫*(‪fcd}G*-¥ 7g+c8‬‬ ‫”¯{“‪Hy~G*yqM‬‬ ‫*‪y~G*¦thGcM4G&*^8yMË G‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪õîīŎňŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬ ‫‪s m s‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻻﺑﻼﺗ ــﺎ ‪ ٥٠/‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮا‬

‫ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪N‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻻﺑﻼﺗﺎ‬

‫‪ôňœĊńĿí Œñĉäñ číŎĄĿí ôĳîĸû‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôĳîĸüĿí‬‬ ‫‪îŔŇĉō ņœĉ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪Nc1Ï.Ëk+‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ) ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻨﺎه‬

‫‪‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫*´^‪¡c-f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫*‪CJ$bG*Ã^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪$b.ÉjG*¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´*¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬

‫داء ودﻋــﻢ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬N‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ ا‬

óîÿĐ´Ń ôīîĠñ ĪńøĀńĿí čîòćã

ŊŔñōĐĬĿí ĩĉŎœ ŒńŔŌĔĿí ĽĐňŃ Œĳ Ċńăã ŁîĬĿí ņŃŗí ĎœĊŃ

,4*2(°* fCCCC/*xCCH 4bCCCC< ÌCC/&bCC- ¯ fCCcCC=xCCG* CCM^CCG CCH ¢CCCCCCD

 ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)

ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ

!kŊ÷śŎĻŎė íŎŀĻäŔŀĳ ! ŒŇîĔĿ ıĎģ Őŀī “ ŉĎĴŇ ”

You might also like

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¹K^GgEcGL^hHck¥HE£-gGK2‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫‪$c.ËkG9cMyG±‬‬ ‫‪őĎĜńĿí ĎńňĿíō ŅîŃĊœĎĳ‬‬

‫‪ņŔĴœĎĘĿí ņŔŃĎĄĿí Łĉîć ôœîīĎñ‬‬ ‫‪4eCCfHeCC£¨DCC04©CCjGiCCpG4eCC£I‬‬

‫‪fCCC£CCCCCCCCC+ibCCCCCCCH^CCCCCCC1‬‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬

‫‪c:&ËGgIc¨0$c}I(¥hG¤|I¦6c+^Gg~0‬‬ ‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫´^‪f£GbgGib:Æ~7°DKf~6‬‬ ‫‪ĊĳíŎñ ôăîģří‬‬

‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪čîńüøēśí‬‬ ‫‪£, Ēńė‬‬

‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪2£/^Ic+”gEc+sy-stc‬‬ ‫&‪±g<y6¤<&¦Mc+£H £H4‬‬

‫‪fs~zGx~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫‪f~zDb´~6‬‬ ‫‪fs~zGx~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫‪f~zDb´~6‬‬ ‫‪fs~zGx~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫‪f~zDb´*~6‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪c|I(iI&*¡dhI‬‬ ‫‪óĊœĎñ ĪŔñč ŅîÿĎŌŃ‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪4xh<²,y¨0±‬‬ ‫‪ĩĎĴĿí őĉíō Œĳ ôăîŔĔĿí‬‬

‫‪ibcG£gGKf£+ÆGfHbG,42(°‬‬ ‫‪fCCC<4yCCCCG,45K‬‬ ‫´^‪f0bcGf§f£p~|G¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫&‪,^CCC/fCCCCDbCC¹fCCIbCCH‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫‪£~{G*fM^+‬‬

‫‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫<‪2c²<2±yh|H“<^G”£‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻠﻮان ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬ ‫&‪g¥6KyG¥hG,45K6‬‬

‫(‪fcd}G-¥ 7g+c8‬‬ ‫”¯{“‪Hy~GyqM‬‬ ‫‪y~G¦thGcM4G&^8yMË G‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪õîīŎňŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôĳîĸüĿí‬‬ ‫‪îŔŇĉō ņœĉ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪Nc1Ï.Ëk+‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ) ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻨﺎه‬

‫‪‬‬ ‫‪xC£~z<CCMbCC¹fCCM^CCCCC+‬‬ ‫´^‪¡c-f§f£p~|G¡_~{GfHbG*fMxM‬‬

‫‪CJ$bGÃ^gG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪$b.ÉjG¡M‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‪^Gb1´¢~{g~z§E4ib£<fDxGHbgH¤E4¤c:bIÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫‬

,42(° fCCCC/xCCH 4bCCCC< ÌCC/&bCC- ¯ fCCcCC=xCCG CCM^CCG CCH ¢CCCCCCD

ŅŜīí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí)