Ke Presentation

You might also like

Download as pptx, pdf, or txt
Download as pptx, pdf, or txt
You are on page 1of 9

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS DATO’ RAZALI ISMAIL, KUALA TERENGGANU


BACHELOR OF EDUCATION IN PHYSICAL EDUCATION
SEMESTER 3
KERJA KURSUS PENDEK
(KKP)
KOMPETENSI KECEDARSAN EMOSI
KE 1311D
 

DISEDIAKAN OLEH :
MOHD AMAR AIZAT BIN ABDUL YASER
ISMAIL BIN MORAD
MAKSUD

KAWALAN EMOSI
KESIMPULAN KENDIRI (Self-
control)

KEBOLEHSUAIAN KEBOLEHPERCAYAA
(Adaptability) N (Trustworthiness)

MEMPUNYAI
KESEDARAN
(Conscientiousness)
KOMPETENSI KECEDARSAN EMOSI (EIC)
KESEDARAN KENDIRI (Self Awareness)
DEFINISI

 Menurut (Creer, 1976), beliau mendefiniskan pengurusan diri adalah


untuk mengambil bahagian apabila seseorang itu melibatkan diri dalam
perubahan kearah kebaikan.

 Manakala mengikut (Aldeson, Starr, Gow & Moreland, 1999), apabila


seseorang melibatkan diri dalam sebahagian jenis yang berkaitan
pendidikan seperti kumpulan pembelajaran antara disiplin kearah
kecerdasan, pendekatan individu dalam kes teori pengurusan.

 Menurut jurnal yang dibuat kajian didapati terdapat empat jenis


pengurusan kendiri iaitu Kawalan Emosi Kendiri (Self-control),
Kebolehpercayaan (Trustworthiness), Mempunyai Kesedaran
(Conscientiousness), dan Kebolehsuaian (Adaptability).
KAWALAN EMOSI KENDIRI
(Self-control)
• Kawalan kendiri (Self-Control) juga berkaitan dengan tekanan yang kita hadapi iaitu
dinamakan tekanan bagus, tekanan buruk dan tiada tekanan.

• Tekanan bagus ialah tekanan bila kita berada di sebuah persekitaran yang
kompetitif tetapi tidak merugikan diri anda sebaliknya kita ingin menjadi seperti
orang di sekeliling. Kita secara zahirnya termotivasi dan mendapat kawalan diri
yang baik.

• Tekanan buruk iaitu apabila kita berada di kawasan yang buruk dan tiada
persaingan, kita akan menjadi tertekan serta tidak termotivasi dengan keadaan
sekeliling dan akan menyebabkan kita hilang kawalan diri.

• Tiada tekanan ‘no pressure’ situasinya berlaku apabila kita berasa bebas dan tiada
persaingan, kita akan melakukan apa yang kita rasakan dan berasa selesa atas
keadaan yang berlaku.
KEBOLEHPERCAYAAN (Trustworthiness)

• Sifat boleh dipercayai merupakan satu nilai yang murni dan dianggap
suatu kebajikan.

• Seseorang yang boleh dipercayai adalah seseorang di mana anda boleh


meletakkan kepercayaan anda dan yakinlah bahawa kepercayaan tidak
akan dikhianati.

• Kepercayaan mereka itu boleh dibuktikan apabila mereka memenuhi


tanggungjawab yang ditugaskan. Tanggungjawab boleh diadaptasi sebagai
bahan, perilaku atau sebagainya.

• Secara umum, kepercayaan dapat diperoleh dan nilai integriti perlu


dibuktikan dari masa ke masa.
MEMPUNYAI KESEDARAN
(Conscientiousness)
• Nilai mempunyai kesedaran yang tinggi ialah ciri personaliti dimana
seorang individu itu amat berhati-hati semasa membuat sebarang
keputusan atau kualiti yang wujud dalam diri seorang manusia yang
bertindak mengikut kesedaran mindanya.

• Kesedaran yang dimaksudkan ialah berdasarkan cara kita mengawalnya,


mengurusnya, dan cara kita bertindak berdasarkan impuls yang diterima.

• Golongan yang mempunyai ciri kesedaran boleh dipercayai, sanggup


bekerja keras, menepati masa, kemas, bercita-cita dan suka kepada
kehidupan yang teratur.

• Manakala golongan yang kurang mempunyai kesedaran lazimnya akan


dikritik kerana tidak mempunyai cita-cita, kurang dipercayai, dan tidak
beramanah.
KEBOLEHSUAIAN (Adaptability)

• Penyesuaian diri membawa maksud penyesuaian individu kepada keadaan


sekeliling.

• Setiap individu yang lahir harus menyesuaikan diri dengan keadaan


persekitaran bagi membolehkan dia mengikuti kehidupan yang normal.

• Orang yang bijak menyesuaikan diri dalam kelompok yang baru adalah orang
yang akan sentiasa dipandang tinggi atas keramahan dan pergaulan yang mesra
dengan individu di persekitaran.

• Sebagai contoh, seorang guru yang menjalani latihan pengajaran di kawasan


yang baru dialaminya, seharusya guru tersebut perlu menyesuaikan diri dengan
kawsan persekitarannya agar kerja yang bakal dijalankan menjadi mudah dan
disenangi oleh pelajar, guru di kawsan tersebut dan juga masyarakat setempat.
KESIMPULAN
• Pengurusan kendiri merupakan elemen yang harus dititikberatkan dalam
kompetensi kecerdasan emosi yang merangkumi aspek kawalan emosi
kendiri, kebolehpercayaan, mempunyai kesedaran, dan kebolehsuaian.
Dalam aspek kerja berkumpulan, kepimpinan dan juga kesihatan juga
melibatkan pengurusan kendiri agar sesuatu itu tercapai matlamat .
• Proses yang disebutkan diatas adalah penting ke arah mewujudkan
suasana kerja yang menyeronokkan serta melahirkan masyarakat
penyayang.
• Aspek emosi ini tidak memerlukan seseorang itu berpangkat tinggi atau
berpelajaran tinggi untuk mencapainya. Ianya dapat dicapai melalui
perhubungan yang mesra, bertindak tidak mengikut perasaan,
menghormati orang lain, serta menyedari bahawa setiap insan
mempunyai kekuatan dan kelemahan masing-masing.
SEKIAN TERIMA KASIH

You might also like