.

Trinity Grade Examination 2009-2011

Initail Grade
เลือก ๓ เพลง เพลงที่ ๓ สามารถแต่งเพลงเองได้
Aural , Sight Reading , Musical Knowlage เหมือนเดิม

Merry Go Round – ให้ระวัง D.C al Fine. ต้องย้อนกลับเสมอ Melody ดังกว่า

Accompaniment
May Day - เป็ นเพลงที่สนุ กสนาน (เพลงเต้นรำา ) มือซ้ายอย่าดัง ไม่ต้องเข้า

ประทุน ๑ ต่อเข้าประทุน ๒
The Acrobat -บรรยายถึงนั กกายกรรม ใช้จังหวะปานกลาง
In The Desert - เพลงนี้ ได้เล่าเรื่องการเดินทางในทะเลทราย จินตนาการถึงการ

เดินทางของอูฐที่กำาลังเดินผ่านและจากไป
Duet –Play Party –ครูและนั กเรียนเล่นด้วยกันตาม Part

Spiral Staircase – (บันไดวน ) เล่น Staccato ให้เท่ากันทั้ง ๒ มือ

Oom-Pah -Marching Rhythm
Wondering , Pondering จินตนาการ ความนึ กคิด

Whirlegbird - ลูกของต้นยางที่หล่นจากต้น (หมุน )

Grade 1
เลือก ๓ เพลง อย่าเลือก Minuet ซำ้า ๒ เพลง จังหวะไม่เร็วเกินไป
ให้สอนเรื่อง Key ของเพลงที่สอนด้วย Major Key , Minor Key ,
Morning Greeting - อธิบาย Key Signature ของเพลงทุกครั้ง

Temper - Key D minor มีเครื่องหมาย Flat ,ตัวหยุดห้องสุดท้าย , บรรทัด

สุดท้ายเร่งจังหวะเร็วขึ้น , L.H Staccato

Waltz - Legato, Crescendo
A Legend - มือขวาเล่น Accom , มือซ้าย Melody สลับไปมา ระวัง Balance 2

มือ , ตัวหยุด ๑ ห้อง

The Secret Garden - Accidental note , ให้ความสำาคัญตัวหยุดทุกห้อง

Keeping Busy - ตัวหยุด , Slur

Just Stutten Along - Swing Style ,เล่นจังหวะปกติ no rittard ,Syncopation- โน้ตที่ตก

จังหวะ week
Grade 2

Gavotte – เป็ นเพลงเต้นรำา ไม่ช้าไม่เร็ว อยู่ในสมัย Barouqe,มือซ้ายไม่

legato ,เล่นตาม Articulation

Air:des trios fermiers R.H Legato มีวรรคตอน เป็ นเพลงร้อง มือซ้าย non legato

Study in F - จังหวะ Valse ค่อนข้างเร็ว นิ้ วมือไม่จำาเป็ นต้องตามก็ได้

Sicilienne - Lullaby ( เพลงกล่อมเด็ก ) เต้นรำาแบบนุ่มนวล เล่นต่อเนื่ อง

Smooth
Study No .21 – เล่น Staccato 2 มือ

Children ‘s Song - Melodic line มือขวา เป็ นเพลงร้อง เวลาเล่นให้เหมือนร้อง

เพลง
Lied (song ) -
Oxford Rag - ไม่เร็วมาก เริม
่ ต้นจากช้า สนุ กสนาน
Song without Words - Fermata ( ประตูปิด ) ค่อยๆ ปิ ด , a tempo (ประตูเปิ ดอีก

ครั้ง )

Grade 3

Minuet –
Allegretto - ไม่เร็ว

Old French Song - เพลงร้อง

A Little Song - เป็ นเพลงร้อง ห้องที่ 25 หยุดนิ ดหนึ่ งเพื่อเตรียมเข้า Bass

Clef
The Piebald Circus Pony - Grace note ลงก่อนจังหวะที่ 3

Homage to Villanueva - Fermata on the rest , ค่อย ๆ ช้าก่อนถึง Fermata

Petite Valse francaise - เพลงเต้นรำาของชาวฝรัง่ เศส

Almond Tree - บรรทัดที่ ๒ ค่อย ๆ เร็วขึ้น , บรรทัดที่ ๓ กลับมา tempo (

เล่นตามเครื่องหมาย )
Grouch - ( ขี้บ่น ) ,จังหวะ Swing

Grade 4
 เลือก ๓ เพลงจาก A และ B
Group A
Sonatina in A minor - ห้องที่ 1 เล่นให้ต่อเนื่ อง บรรทัดที่ 4 สลับมือ
Rondino - เป็ นเพลงถามตอบ , key A Major ,A minor , Enharmonic minor , จังหวะ

Saltarello -เล่น legato ตามเครื่องหมายที่กำาหนด , มือซ้ายเล่น legato , เป็ น

เพลงเต้นรำา key D minor ,

D Major , Enharmonic
The Trick Cyclist - เป็ นเพลงสมัย 20 A.D. Contemperary ,ให้ระวังการใช้ pedal

บรรทัดที่ ๓ ใช้ ไม่เยอะ Dynamic ,sfz ,sfs การเล่นต้องใช้พลังและนำ้าหนั ก

แขน
Group B
Hornpipe - เพลงมี ๒ แนว ไม่มีเครื่องหมายตายตัว ใช้เทคนิ คในการเล่นให้

เกิดความไพเราะ
The Ghost in the Chimney - (ผีปล่องไฟ ) เป็ นการตีความหมายของเพลงและ

ถ่ายทอดออกมาจากการเล่น
Promenade - technical , mood
Ragtime -Steady Ragtime tempo
Saturday’s Child - นิ สัยของเด็กที่เกิดวันเสาร์ ร่าเริงแจ่มใส , time signature

Grade 5

Group A
Les Cherubins - (เทวดาน้อย) Musical style Baroque ,French Baroque

,genterly ,enjoy เล่นด้วยความประนี ต ตกแต่งสวยงาม

Menuet&Trio - German Baroque ,แนว Polyphony ,texture ,trio ประโยคยาว

melody มือขวา มือซ้ายเล่น legato หรือสั้น หรือ non legato อย่างใดอย่าง

หนึ่ ง Trio -3 lines ใช้ pedal เพื่อให้เสียงเปลี่ยนได้
Allegro non tanto - A song for instrument ( classic ) , Sonata form A – B
1.Exposition A – B G Major - ย้อนอีกรอบเหมือนรอบแรก
2. หน้า 2 Development จากท่อนแรก เพิ่มโน้ต และจังหวะ

3. Recapitulation กลัมมา A แต่ไม่เหมือนทุกอย่าง

Camel Ride - Contemp ยุค 20 , Dobble Tripplet , เล่าถึงการเดินทางของอูฐ

Group B
Sonata - Form ของ Sonata ( Binary Form) A-B ( Cm –E ) , Modulate key ,

จังหวะหยุดให้ครบ , โน้ต trill เล่นให้ clear

Valse - มือซ้ายใช้ Pedal , Balance L.H. , R.H. Legato , ตอนเล่นฟั งเสียงขณะ

เล่น Pedal
Dear Little Sister - key B Major , smooth and gentle , L.H. ต้องกว้างพอ

Evening in the Country - มีการแบ่ง part , เปลี่ยนจังหวะ

Silent and solf and slow descends the snow – Pedal ให้ใช้เป็ น Sustain R.P.(เสียง

ก้อง) , coda – L.P.( ค้อนตีสายเดียว) ปกติ๓ สาย ใช้ pedal พร้อมกัน

Grade 6

Group A
Fantasia in F –Telement นั กแต่งเพลงชาว German แต่งเพลงมากที่สุดในโลก

, part 1 – part 2 ให้หยุดได้นานหน่อย , part 1 L.H..ใช้ splase ได้ , Sequnce

เป็ นวรรคคนแต่งชอบใช้ ออกเสียงให้เหมือนกัน แบ่งวรรคด้วย

Gigue - Bach , R.H.-L.H. Balance , Sequnce ไม่ต้องเน้นมาก ไม่ต้องย้อน

หน้าที่ 2 จบ Fine
Andante cantabile – Opera (Opera song) ค่อยๆ เพิ่มความดัง

Morning Bells – ใช้มือซ้ายข้ามเล่น , Con ped , ff possible ดังที่สุดโดยใช้

แขนช่วย , มือขวามีถาม-ตอบ

Group B
Valse Noble – เปลี่ยนจังหวะหลายแบบ , จังหวะ Free ตามชอบ , Phrash ,

หน้าที่ 2 บรรทัดที่ 3 melody อยู่มือซ้าย

Legend (ตำานาน ,เรื่องเล่า ) – Romantic เชื่อมต่อ Contemperary , เหมาะสม

กับนั กเรียนที่มีจินตนาการเล่าเรื่องราวและสามารถถ่ายทอดออกมาได้ดี ,
ดัง-เบา ,accent , เร่งความเร็วเพิ่มขึ้น
Ballad Improvisation - Free moving ,จังหวะตามความรู้สึกของผู้เล่น ,

Melody เพิ่มนำ้าหนั กให้มากขึ้น , อารมณ์เพลงสำาคัญมาก (Expression )

Forlane - Italian song ไม่สดใส ,เพ้อฝั น ,Sempre una Coda (Con ped ) R.H.-
L.H.
Private Detective - ขี้อาย , จังหวะเหมือนเดิมทั้งเพลง , คงที่ ,ช้าลงก่อน

femata ห้องสุดท้าย ,Glissando จบพร้อมกัน 2 มือตัวสุดท้าย

Grade 7

Group A
L’Egigptienne - ความแตกต่างของแต่ละเพลง ต้องเรียนรู้ ,French

Baroque มีโน้ตเพิ่มเติมมากขึ้น(ต้องเล่น,ไม่เติม) 1. Articulration

2. Phrash
3.Chord สุดท้ายเล่นเป็ น (spread) ตัว Bass เล่นตรงจังหวะแรก

,มือซ้ายมือขวาไขว้กัน ,repeat ,ห้อง 50,52 มี Sequence ไม่ต้องแตกต่างกัน ,

Harpsicord Style
Mazuka in A minor – Chopin เป็ นเพลงเต้นรำาของ Polland , Piano technique

(used pedal ) by ear ,accent ที่จังหวะที่ 2 และ 3

Sonata in E – ไม่อยู่ใน Sonata Form เป็ น Binary Form A-B คนแต่งเป็ นชาว

Italian แต่ง Sonata 555 บท ไม่ได้ใช้German Baroque หรือ French Baroque ,

L.H. เป็ น Chord เพลงได้ Modulate ไป Dominant key ตอนสุดท้ายของเพลง

ได้กลับมา German Style , โน้ตซำ้าให้คิดเป็ น กีตาร์ Style เนื้ อหาเพลง

เปลี่ยนแปลงตลอดทั้งเพลง ท่อนจบค่อย ๆ บางลงและจบ (เบาลง)
Sonata - Expressivo ,Con Expressione
April - Tchaikovsky ชาวรัสเซีย Romantic เป็ นคนซึมเศร้า โศกเศร้า , โน้ต

จะกระโดดกว้าง เปลี่ยนจังหวะมือซ้ายหลายครั้ง Melody R.H – L.H. ต้อง

ให้ความสำาคัญโน้ตที่เป็ น Melody หน้าที่ 3 มี || ให้ช้าลง big break ก่อน
ถึง || , Marcado la melodia ควรเล่นด้วยนิ้ ว 1 , morendo poco a poco ค่อยๆ
ตายจากไป ข ช้าลงเบาลง , หน้าที่ 3 แก้ Bass clef เป็ น Treble clef

Group B
The Shy Puppet (Chanson) –หุ่นกระบอกขี้อาย ให้ถ่ายทอดบรรยากาศจาก
การเล่น (เข้าใจเพลง)ผู้แต่งเกิดที่ Behimai พ่อทำางานที่หอนาฬิกา ตลอด
เวลาได้ยินเสียงนาฬิกา ( ไม่ใช้ Rubato ) , Meno-บังคับจังหวะคือให้ลด
ความเร็วลง , บรรทัดที่ 2 เล่น ความเร็วเท่าเดิม
Shepherd Song – เพลงที่แต่งส่วนมากแต่งให้นักร้อง , dolce contabile , poco

บรรทัดที่ 3 ค่อยๆ ดังขึ้น , หน้าที่ 2 บรรทัดแรกให้นับ 3 ,slentando –ผ่อน

คลาย
Leo - Lion (สิงโต) – ความยิ่งใหญ่ จังหวะ Swing ให้เล่นแบบ Creative , ให้

นั กเรียนแสดงออกจากการเล่น , ไม่ได้ดูTeachnique มาก มือซ้าย 4 โน้ต

ขวา 3 โน้ต เล่นให้จบโน้ตพร้อมกัน , บรรยากาศของเพลง ขำา Joke
Grumpy Trolls - ( ผีท่ีสิงอยู่ในภูเขา )โกรธ ,เล่นให้หนั กแน่น ส่วนมากเล่น

โน้ตตำ่า ตอนจบเล่น fff ให้เล่นดังมาก

Grade 8

Group A
Prelude – Bach , German Barouqe ( Polyphonic style ) แต่ละแนวมีความ

สำาคัญ , R.H –L.H เล่นให้เหมือนกัน หน้าสุดท้ายให้เพิ่ม grace note

ได้
Scherzo & Trio –(Beethoven ) Copy หน้า 1 -2 .ให้นักเรียน ไม่ต้องเปิ ดไปมา

เพลงค่อนข้างเร็วพอสมควร ,ท่อนแรกต้องย้อน ,Trio ไม่ต้องย้อน

, Scherzo ต้องย้อนไปเริม
่ ใหม่ รอบที่ 2 เข้าประทุน 2 แล้วข้ามไป
Coda (ไม่เล่น Trio ตอนย้อน )

Song without Words – ตอนเริม

่ ต้นจะเป็ น accom 2 lines , melody 2 times
หน้าที่ 3 (Duet ) ประสาน
Witches’ Dance - ค่อนข้างเร็ว ,ให้ระวัง Pedal ใช้ให้เหมาะสม

Group B
Prelude – Grieg แต่ง little pieces เลียนแบบ Hyndel , Melody ต้องเล่นชัดเจน

, หน้า ที่ 2 เล่น Pizza (melody) ,โน้ตตัวล่าง มือซ้าย เล่นให้เบา ,

โน้ต trill เล่น crescendo , เล่นโน้ตหางขึ้นมือขวา หางลงมือซ้าย

ท่อนจบ 4 part ,chord จบ โน้ตตำ่ามาก่อนจังหวะที่ 1
In Smyrna - แต่งโดย Elgar ชนชาติกรีก เวลาเล่นให้คิดถึง Orchestra เล่น

ให้ เป็ นอิสระ , หน้าที่ 3 มีโน้ต tripplet , เพลงนี้ ค่อนข้างยาก ให้

นั กเรียนฟั งเพลงของ Elgar ให้มาก ๆ ,ad –lib เล่นอย่างอิสระ ,

หน้าที่ 2 ห้องที่ 10 โน้ตตัวกลมกดค้างตลอด โดยใช้ Pedal กลาง

ช่วย
Street Tango – Tango style ผู้แต่งเป็ นชาวอาเจนตินา เป็ นผู้ยกระดับ tango

มาเป็ นเพลงฟั ง
Little Upstart – หมายถึงเด็กใจแตก ,นิ สัยไม่ดี เสียง PICCLO คล้ายเสียง

ผิวปาก , ผู้แต่งได้แต่งเพลง woodwind เป็ นจำานวนมาก , ให้

นั กเรียนคิดถึงเสียงเครื่องเป่ าเวลาเล่น
Litany - เพลงคำาสวดขอพรพระเจ้า เป็ นเพลงลึกลับ อยู่ใน ค.ศ.1930 –

1996 ,Japanese Composer ให้ซ้อมจาก Grand Piano , Crecendo

,dynamic ,Messo , การนั บจังหวะก็ไม่แน่นอน เวลาสอนให้นับจาก

โน้ตตัวดำา ให้คิดถึงทุกอย่างในเพลง (เครื่องหมายที่อยู่ในเพลง )

ก่อนแต่งกำาหนดไว้ทุกอย่าง การเขียน Pedal ครึง่ ปล่อย Pedal
ครึง่ หนึ่ ง