TUJUAN AM PSK

DISEDIAKAN OLEH :
MUHAMMAD FARHAT UZAIR BIN BAHARUDDIN
G 3.10
 TUJUAN PSK
 Tujuan am - Melahirkan warganegara yg
bertanggungjawab dan mempunyai obligasi
kepada negaranya.
 Tujuan khusus pendidikan sivik– Memupuk
kesedaran sivik dan kewarganegaraan
mendalam di kalangan murid sehingga ke
peringkat tahap bersedia utk menghadapi cabaran
yg mendatang.
 Tujuan khusus pendidikan
kewarganegaraan
 Warganegara bertanggungjawab menyedia
individu terlibat secara aktif dlm amalan
demokrasi sesebuah ngr.
 Demokrasi
 Demokrasi ialah suatu bentuk kerajaan di mana
kuasa menggubal undang-undang dan struktur
kerajaan adalah ditentukan oleh rakyat.
 Dalam sistem demokrasi, undang-
undang digubal sama ada
oleh rakyat atau wakil yang dipilih oleh rakyat.
 Sebuah negara atau kerajaan yang mengamalkan
sistem demokrasi adalah dipanggil negara atau
kerajaaan yang demokratik.
 Elemen dalam demokrasi
Demokrasi moden mempunyai sifat-sifat dengan institusi-
institusi berikut:
 Perlembagaan yang menghadkan kuasa dan kawalan operasi

formal kerajaan, sama ada secara tulisan, secara norma atau

gabungan kedua-duanya. Lazimnya Perlembagaan akan
memasuki doktrin pembahagian kuasa untuk memastikan
seseorang itu tidak diberi lebih dari satu kuasa.
 Pilihan raya untuk memilih pegawai-pegawai awam, yang

dikelolakan secara bebas dan adil

 Rakyat diberi hak mengundi

 Kebebasan bersuara (berceramah, berhimpun dan

sebagainya)
 Kebebasan akhbar dan akses
kepada media lain
 Kebebasan persatuan
 Semua orang dalam masyarakat menikmati
hak yang sama dari segi undang-undang. Salah
satu pra-syarat demokrasi ialah wujudnya
aturan Undang-Undang Rule of Law
 Rakyat yang berpendidikan dan
berpengetahuan tentang hak asasi
manusia dan tanggungjawab sivik.
 Hak asasi manusia
 Hak asasi manusia adalah berdasarkan kepada
perisytiharan yang dibuat oleh Perhimpunan
Agung Pertubuhan Bangsa-Bangsa
Bersatu (UN) pada 10 Disember 1948.
 Perisytiharan ini yang dikenali
sebagai Perisytiharan Hak Asasi Manusia
Sejagat (UDHR) telah membahagikan hak asasi
manusia kepada empat kebebasan utama iaitu:
 kebebasan daripada ketakutan
 kebebasan daripada kemahuan
 kebebasan bersuara
 kebebasan kepercayaan.
 Hak yang termaktub dalam UDHR

 Hak sivil dan politik seperti yang termaktub dalam

UDHR ialah:
 Perkara 5 - Kebebasan daripada seksaan atau layanan
atau hukuman yang zalim, tidak berperikemanusiaan
atau menghinakan;
 Perkara 9 - Kebebasan daripada
dikenakan tangkapan, tahanan atau pembuangan
negeri secara sewenang-wenangnya.
 Perkara 13 - Kebebasan untuk bergerak;
 Perkara 20 - Hak untuk kebebasan berhimpun secara
aman dan menubuhkan persatuan; dan
 Perkara 21 - Hak untuk mengambil bahagian
dalam kerajaan negaranya, secara langsung atau melalui
wakil-wakil yang dipilih dengan bebas.
Hak ekonomi, sosial dan kebudayaan seperti yang
termaktub dalam UDHR ialah:
 Perkara 16 - Hak untuk kehidupan berkeluarga

 Perkara 23 - Hak untuk keadaan-keadaan pekerjaan yang

adil dan berfaedah;

 Perkara 25 - Hak untuk suatu taraf hidup yang memadai

bagi kesihatan dan kebajikan diri dan keluarganya,

termasuklah makanan, pakaian, perumahan dan
pengawasan perubatan
 Perkara 26 - Hak untuk pelajaran dan

 Perkara 27 - Hak untuk secara bebas mengambil

bahagian dalam kegiatan kebudayaan masyarakatnya,

menikmati kesenian dan sama-sama merasai kemajuan
sains dan faedah-faedahnya.
 Good citizen

 Seorang warganegara yang baik adalah beberapa orang

yang menghormati orang lain dan harta mereka
 Membantu dan perhatian, bersedia untuk menempatkan ora
ng lain terlebih dahulu.
 Mendengar pandangan orang lain dan berfikir tentang apa
yang mereka katakan.
 Menghormati persekitaran dan tidak merosakkan itu
 Bekerja keras.
 Bersopan santun dan menyenangkan serta
selalu bersedia untuk belajar
Bagaimana untuk menjadi ‘good citizen’
 Sentiasa membantu orang
 Menjadi warga negara yang baik adalah untuk
memiliki penyertaan aktif dalam komuniti
 Menghormati orang-orang yang tinggal di
sekitar kita.
 Berkemampuan memahami hak,kewajipan
 Menyokong cita-cita negara
 Memahami dan menghargai nilai murni
 Berdisiplin
 Menghormati ideologi negara
 Peka kepada tuntutan semangat cintakan
negara
 Bagaimana menjana warganegara yang baik

Usaha kerajaan
 Pendidikan -KBSR /KBSM

 PSK- sejak 2004

 Sejarah-menghargai sumbangan pejuang

 Kajian tempatan : 1995

 Pendidikan moral - toleransi