KURSUS KIA2M 2009

Disediakan Oleh: Pn Hazalina Binti Ani

PENGENALAN KIA2M
 KIA 2M ringkasan daripada Kelas Intervensi Asas
Membaca dan Menulis.
 Di khususkan untuk murid-murid Tahun 1 yang
lambat/belum menguasai kemahiran membaca dan
menulis.
 Subjek yang terlibat ialah:

 Bahasa Malaysia

 Pendidikan Seni

 Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

 Pendidikan Muzik
STRATEGI P&P KIA 2M
 BERPUSATKAN GURU
 Murid akan belajar berdasarkan apa yang disampaikan/
diarah oleh guru.
STRATEGI P&P KIA2M
 BERPUSATKAN MURID
 Murid digalakkan melibatkan diri secara aktif secara
individu, kumpulan kecil ataupun kelas.
 STRATEGI P&P KIA2M
 BERPUSATKAN BAHAN
 Menggunakan bahan-bahan pembelajaran yang sesuai

 Murid diberi penerangan tentang aktiviti yang

dijalankan.
PENDEKATAN
 Pendekatan secara kelas
 Murid dapat melibatkan diri dan meningkatkan
keyakinan diri dalam aktiviti kumpulan yang lebih besar
 Sesuai dijalankan di awal dan di akhir waktu belajar.
PENDEKATAN
 Pendekatan secara berkumpulan
 Kumpulan kecil yang ahlinya terdiri daripada masalah
yang sama atau hampir sama.
PENDEKATAN
 Pendekatan secara individu
 Guru menumpukan kepada murid secara individu

 Bantuan rakan sebaya juga boleh digunakan.

TEKNIK PENGAJARAN BAHASA
 Teknik bercerita
 Teknik latih tubi

 Teknik tunjuk cara

 Teknik bersoal jawab

 Teknik main peranan

 Teknik menyanyi

 Teknik lakonan

 Teknik kuiz
BAHASA MALAYSIA MERENTAS KURIKULUM
 Fokus KIA2M adalah untuk membolehkan murid
menguasai kemahiran asas Bahasa Malaysia secara
intensif. Oleh itu dijalankan sepenuhnya dengan
menggunakan strategi penggabungjalinan. Antara
subjek-subjeknya ialah:
 Pendidikan Jasmani Kesihatan

 Pendidikan Muzik

 Pendidikan Seni
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN
 Pergerakan menggunakan abjad, suku kata dan perkataan
 Permainan dalaman- dam abjad, suku kata, perkataan

 Lambung dan sambut pundi kacang/ bola berabjad/ suku

kata.
PENDIDIKAN MUZIK
 Nyanyi lagu- lagu abjad, mengeja, kanak-kanak
 Pergerakan berirama

 Bunyi-bunyian berirama
PENDIDIKAN SENI
 Binaan – menggunakan “play dough”, plastesin –
membentuk abjad
 Catan- melukis bentuk-bentuk abjad, suku kata

 Capan- mengecap bentuk

 Tampalan- menampal bentuk abjad dan kolaj.

PERANAN GURU KIA2M
 Berbincang dalam merancang p&p dan seeloknya
mengikut tema yang sama setiap minggu untuk setiap
subjek
 Mengikut kemampuan murid iaitu tahap penguasaan
murid.
 Seeloknya bbm yang disediakan bersesuaian dengan
tahap murid KIA2M.
 Sekian terima kasih
Kalau ada jarum yang patah,
Jangan disimpan di dalam peti,
Kalau ada silap dan salah,
Jangan disimpan di dalam hati.