Professional Documents
Culture Documents
Pitanja Za Temu Bihejvioristi PO1
Pitanja Za Temu Bihejvioristi PO1
# U knjizi Vizek i sar, naveden je primer studenta koji je napisao diplomski rad o
uslovljavanju ptica na zviždaljku. Šta trener fudbalskog tima treba da uradi da razuslovi
ove ptice?
# Navedite koja dva zakona učenja je formulisao Thorndike (1913) i objasnite ih.
# Kada neko gradivo učimo, treba ga naučiti do kraja. Objasnite zašto je to važno za
proces učenja.
-Učenik prvog razreda često ustaje, otvara orman i igra se sa raznim didaktičkim
pomagalima koji se tamo nalaze.
-Učenik osmog razreda gađa aviončićima lepe devojčice iz odeljenja.
-Učenik šestog razreda svaki čas traži dozvolu da ode u toalet (gde ostaje gotovo do kraja
časa).
-Učenik prvog razreda zaostaje za vršnjacima u čitanju.
-Učenik drugog razreda stalno zaboravlja da uradi domaći zadatak.
-Učenica 7. razreda dolazi u školu veoma provokativno odevena.
-Učenica petog razreda ne ume da odgovori na pitanja koja nisu reproduktivna.
-Učenik sedmog razreda tokom časa ružno dobacuje nastavnici srpskog.
-Učenica 5. razreda ima veliku tremu kada mora usmeno da odgovara.
-Učenik se blokira kada mora pismeno da odgovara.
-Učenik zaboravi sve što je juče učio.
-Učenik marljivo uči ali na proverama dobija samo loše ocene.
-Učenik ne može da se natera da sedne da uči.
-Učenik ima jako mnogo neopravdanih izostanaka.
-Učenik ne razume kako se rešavaju tekstualni zadaci iz matematike.
-Učenik prepisuje na pismenom iz matematike.
-Student lažno potpisuje svog druga na listi za evidentiranje prisustva na času.
-Student priča za vreme časa.
# Šta je učenje? Navedite bitne karakteristike učenja (koje neće osporiti nijedna teorija
učenja).
# Navedite šta su doprinosi bijeviorističkih teorija učenja koji su preživeli do danas? Šta
su bihejvioristi dobro razumeli i trajno „instalirali” u škole?
-asocijacija po kontigvitetu
-respondentno uslovljavanje
-operantno uslovbljavanje
-pozitivno potkrepljenje
-negativno potkrepljenje
-primarno potkrepljenje
-sekundarno potkrepljenje
-linerano programiranje
-razgranato programiranje
-kažnjavanje tip 1
-kažnjavanje tip2
-Bihejvioralna modifikacija ponašanja (applied behaviour modification)
-ABAB intervencija
-Premakov princip u potkrepljivanju
-sukcesivna aproksimacija ponašanja
-ukidanje dobiti (Response cost)
-funkcionalno vrednovanje ponašanja
# Kada nastavnik želi da pohvali dete, kako treba da postupi da bi pohvalu učinio
(učinila) stvarno delotvornom ?
# Objasnite kako nastavnik na pozitivan način (pomoću pozitivne prakse) može da podrži
i oblikuje poželjna ponašanja kod svojih učenika.
# Učenik NN se znoji i drhti kada ga bilo koji nastavnik prozove da odgovara usmeno.
Objasnite ovaj strah koristeći principe učenja putem uslovljavanja. Rekonstruišite ceo
proces koji je doveo do sadašnjeg problema učenika NN.
# Devojčica je završila svoje zadatke i tako stekla pravo da se igra sa kornjačicama koje
su odeljenski ljubimci. Koji vrsta potkrepljenja je primenjena kod ove devojčice? Šta je
potkrepljeno?
# Učenik ometa čas tako što dobacuje, ustaje i ismeva druge učenike. Nastavnik pravi
pauzu tokom koje saopštava učeniku šta mu smeta u njegovom ponašanju. Potom
postavlja peščani sat i zahteva da tokom 3 minuta, koliko je potrebno da pesak iscuri,
učenik mirno sedi i posmatra šta se dešava na času. Koju vrstu regulacije ponašanja
(kažnjavanje ili potkrepljenje) je ovaj nastavnik primenio i kakve šanse, po Vašem
mišljenju, ima da smanji ometajuće ponašanje učenika?
# Kako trener ili učitelj može pomoći gašenje nekog uslovljenog straha? Navedite primer
i princip na kome postupak gašenja zasniva.
Princip:
Primer:
# Nikola je prve nedelje pri polasku u prvi razred imao jedno neprijatno iskustvo. Kada
je ustao da odgovori na učiteljicino pitanje, pantalone su mu se zakačile za ekser koji je
štrčao iz stola, pocepale su se a ceo razred se smejao. Od tada se Nikola više ne javlja da
govori, čak iako zna odgovore na pitanja koja učiteljica postavlja. Ako ga učiteljica sama
nešto pita, Nikola se zbuni, pocrveni, a često i samo ćuti.
Kako bi bihejviorista objasnio Nikolino ponašanje? Da ste Vi Nikolina učiteljica (učitelj),
kako biste mu pomogli?