(petikan daripada Surat KPM Bil : KP (BS-SPPK) 601/1(16) bertarikh 11 MAC 2009)
• Tugas mendisiplinkan murid-murid di sekolah merupakan antara
tugas utama guru. Semua guru memainkan peranan mereka dalam hal ini dan tidak hanya menyerahkan tugas tersebut kepada sesetengah kumpulan guru sahaja.
• Penglibatan murid dalam kegiatan ala samseng perlu dilihat
secara serius oleh semua pihak khususnya pengurusan sekolah.
• Sekolah sepatutnya mempunyai persekitaran yang selamat agar
setiap murid dapat menumpukan perhatian terhadap pelajaran mereka.
• Murid-murid yang menyertai kegiatan ala samseng didapati
mengganggu ketenteraman sekolah dan murid-murid lain melalui perbuatan mengancam, mengugut, memukul, dan perbuatan lain seumpamanya.
• Semua murid perlu diperingatkan bahawa
sebarang tingkah laku yang melanggar undang-undang atau peraturan-peraturan sama ada di dalam atau di luar kawasan sekolah akan dikenakan tindakan yang tegas oleh pihak berwajib termasuk oleh pihak sekolah.
Ciri-Ciri Kurikulum Tersirat
Negara tercinta kita Malaysia merupakan sebuah negara yang rakyatnya terdiri daripada pelbagai kaum, bangsa dan agama. Setiap kaum menganuti agama dan budaya masing-masing dan hidup secara harmoni dengan kaum lain. Oleh itu, tidak dapat dinafikan bahawa betapa pentingnya impliksasi kepelbagaian sosiobudaya di kalangan rakyat Malaysia.
Menurut Noriati, Boon, Sharifah dan Zuraidah (2011), budaya mempengaruhi cara individu berfikir, cara individu bertindak, juga mempengaruhi pandangan, perasaan dan pembawaan. Budaya hidup, adat resam, kelas sosial dan agama yang dibawa oleh pelajar yang terdiri daripada pelbagai kaum telah memberi kesan terhadap iklim bilik darjah serta menunjukkan perbezaan dari segi tingkah laku, pemikiran dan cara berkomunikasi. Sehubungan dengan itu, implikasi kepelbagaian sosiobudaya adalah perlu dijalankan melalui pendidikan supaya kanak-kanak yang menjadi masa depan negara akan menghayati dan menerima kepelbagaian sosiobudaya.
Sala