Never say you cannot do!

Dave Weinbaum asserts: "If you can't excel with talent, triumph with effort." This
saying motivates many people to fight their terrible fear and keep the highest power in
progress to gain their life destinations. Notwithstanding, usually they also fully realize
they have many weaknesses that are likely to impede the progress and encourage its
failure. If they face the doubt of success, they only have to be determined that nothing is
impossible when humans have desire to try to get the ultimate success.

It is my own experience that story about how I change my notion about talent
and effort. Bangkok and Thammasat finally reinforces my belief that a talent is not
everything because we can win everything we want with our hard effort. Before I
acknowledge the rightness of that belief, I was always accompanied by the fear of
failure in academics. In Bangkok, I am expected to quickly adapt to new situations. I
should be accustomed to study with different people in different system of learning. At
first, I doubted on my ability to be able to achieve the high score in academic matters.
Actually there is no one that gives me responsibility to gain excellent academic score
but I always force myself to show my best performance. Nevertheless, I had many
obstacles in my own mind to success on what I plan to do. Thammasat predicated as the
second-best university in Thailand unconsciously depresses me and bring me to get my
lowest confidence. 

Why I failed to build my self confidence in my new environment? It is not far

from the reason that I felt so weak, so small, and less powerful because I always
considered all conditions in Thammasat have the higher standards than mine. I was a
little bit apprehensive about my capability that would be competed with other students.
Thammasat has best learning systems and its system makes the impression on the tight
regulations, the high grading standards, the perfect academic staff, and the best chosen
students for me.

First, I worried if Thammasat applies burdensome regulations that were likely to

make me difficult to follow. I want to give the best image as Indonesian exchanged
students transferred to study in Thammasat. However, I was afraid I cannot undertake
all ideals I have. For simple example, I am expected to arrive at campus punctually. It is
not a hard obligation for students who are customized to come to class on time.
However, I very realize that I cannot be categorized as a diligent student that always
obeys all of Thammasat official regulations.

Secondly, Thammasat University and its best learning system can guessed it will
apply the higher grading standards than my home university’s standards. I thought it
would be difficult to gain a good score in Thammasat although actually I had joined all
of Thammasat courses’ in my home university. However, it does not simply study over
again in different university because what Thammasat courses’ materials have more
detailed explanations, further analyzed contents, specific information.
 Thirdly, both worries above are completed by the condition that I have to
compete with many high quality students in Thammasat. I consider myself as student
with an average intelligence and it will be hard to compete with Thammasat students. I
am conscious that I have a lack to memorize. Besides, the ability to remember is very
needed in my History classes. I have to memorize the names of important figure, the
name of particular events, the details of date and causes. I am expected to know the
details of historical knowledge without doing analysis at all. I prefer to analyze certain
topics, searching as much as my own data (regardless any standard of lecturer' data),
give my own objective opinion, build my scientific interpretation, and make my perfect
conclusion. I think it will be more essential than students are only demanded to
remember all information lecturer have prepared for them. Unfortunately, desire may
skew reality. Thammasat learning systems require its students to know all information
presented by the lecturers, not to have their own opinions.

Fortunately, Now I am not worried about whether I will gain success in academic
matters or not. Alllah always gives me guidance to be able to solve my problem. With
the permission of Allah, I always attempt to show my highest effort in academic
matters. Regardless what score I can gain, I study as strong as I can. I never give up
although at first I felt so weak because of three main reasons above; the regulations,
grading standard, and high quality students. My mid-term examinations become an
example of the idea that all things can happen if humans want to show their efforts. I
use my weakness as learning for the next steps and undertake the powerful efforts in
facing mid-term examinations. Finally, my efforts equal its results; moreover, it is not
about talents. It is about attainment that all humans can achieve although they have so
many weakness and less talents. Two points that I can learn from my weakness at the
first time I face different conditions in Thailand and Thammasat as specific. Those are
the importance of self reliance and the belief that all objectives can be achieved by all
people with their high efforts. Now, you can imagine, I as an academically less talented
student can gain success in academic matters, why are there still many people always
say "I cannnot because I have no power (talent)". People only have to show their
efforts! 

SEMANGAT GENERASI PENERUS INDONESIA! :) 

Jangan pernah berkata Anda tidak bisa!

Dave Weinbaum menegaskan: "Jika Anda tidak dapat unggul dengan bakat, jadilah pemenang dengan
dengan usahamu." Ungkapan ini memotivasi banyak orang untuk melawan rasa takut mereka dan
menjaga kekuasaan tertinggi dalam penyelesaian untuk mendapatkan tujuan hidup mereka. Meskipun,
biasanya mereka juga sepenuhnya menyadari bahwa mereka memiliki banyak kelemahan yang mungkin
menghambat kemajuan dan mendorong kegagalan. Jika mereka menghadapi meragukan keberhasilan,
mereka hanya harus menentukan bahwa tidak ada yang mustahil ketika manusia mempunyai keinginan
untuk mencoba untuk mendapatkan kesuksesan utama.
Ini adalah pengalaman saya sendiri yang cerita tentang bagaimana cara mengubah gagasan saya tentang
bakat dan usaha. Thammasat Bangkok dan akhirnya memperkuat keyakinan saya bahwa bakat bukanlah
segalanya karena kita bisa menang segala sesuatu yang kita inginkan dengan usaha keras kita. Sebelum
saya mengakui kebenaran kepercayaan itu, saya selalu ditemani oleh ketakutan akan kegagalan di
bidang akademik. Di Bangkok, saya diharapkan untuk cepat beradaptasi dengan situasi baru. Aku harus
terbiasa untuk belajar dengan orang yang berbeda dalam sistem pembelajaran yang berbeda. Pada
awalnya, saya meragukan kemampuan saya untuk bisa mencapai skor tinggi dalam hal-hal akademik.
Sebenarnya tidak ada satu yang memberikan saya tanggung jawab untuk mendapatkan nilai akademis
yang sangat baik tapi aku selalu memaksa diri untuk menunjukkan kinerja terbaik saya. Meskipun
demikian, saya mengalami berbagai kendala dalam pikiran saya sendiri untuk sukses pada apa yang saya
berencana untuk melakukan. Thammasat berpredikat sebagai universitas terbaik kedua di Thailand tidak
sadar depresi saya dan membawa saya untuk mendapatkan kepercayaan diri saya rendah.
Mengapa saya gagal untuk membangun percaya diri saya di lingkungan baru saya? Hal ini tidak jauh dari
alasan bahwa aku merasa begitu lemah, begitu kecil, dan kurang kuat karena saya selalu menganggap
semua kondisi di Thammasat memiliki standar yang lebih tinggi dari saya. Aku sedikit khawatir tentang
kemampuan saya yang akan bersaing dengan siswa lain. Thammasat memiliki sistem belajar terbaik dan
sistem yang membuat kesan pada peraturan ketat, standar penilaian yang tinggi, staf akademik yang
sempurna, dan siswa yang dipilih terbaik bagi saya.
Pertama, saya khawatir jika Thammasat menerapkan peraturan yang memberatkan yang mungkin
membuat saya sulit untuk diikuti. Saya ingin memberikan gambar terbaik sebagai siswa ditukar
Indonesia dialihkan untuk belajar di Thammasat. Namun, saya takut saya tidak dapat melakukan semua
cita-cita saya. Sebagai contoh sederhana, saya diharapkan untuk tiba di kampus tepat waktu. Ini bukan
merupakan kewajiban sulit bagi siswa yang disesuaikan untuk datang ke kelas tepat waktu. Namun, saya
sangat menyadari bahwa saya tidak dapat dikategorikan sebagai mahasiswa rajin yang selalu mematuhi
semua peraturan resmi Thammasat.
Kedua, Thammasat University dan sistem pembelajaran yang terbaik yang dapat menebak akan
menerapkan standar penilaian yang lebih tinggi daripada standar rumah universitas saya. Saya pikir akan
sulit untuk mendapatkan skor yang baik di Thammasat meskipun sebenarnya saya sudah bergabung
semua program Thammasat 'di universitas rumah saya. Namun, ia tidak hanya belajar lagi di universitas
yang berbeda karena apa bahan Thammasat program 'memiliki penjelasan yang lebih rinci, dianalisa
lebih lanjut isi, informasi yang spesifik.
Ketiga, kedua kekhawatiran atas yang dilengkapi dengan kondisi bahwa saya harus bersaing dengan
banyak siswa berkualitas tinggi di Thammasat. Saya menganggap diri saya sebagai mahasiswa dengan
kecerdasan rata-rata dan akan sulit untuk bersaing dengan siswa Thammasat. Saya sadar bahwa saya
memiliki kekurangan untuk menghafal. Selain itu, kemampuan untuk diingat adalah sangat diperlukan di
kelas Sejarah saya. Aku harus menghafal nama-nama tokoh penting, nama peristiwa tertentu, rincian
tanggal dan penyebab. Saya diharapkan mengetahui rincian dari pengetahuan sejarah tanpa melakukan
analisis sama sekali. Saya lebih suka untuk menganalisis topik-topik tertentu, pencarian sebanyak data
sendiri (tanpa ada standar data dosen '), memberikan pendapat sendiri tujuan saya, membangun
interpretasi ilmiah saya, dan membuat kesimpulan yang sempurna saya. Saya pikir ini akan menjadi
lebih penting dari siswa yang hanya dituntut untuk mengingat semua dosen informasi telah dipersiapkan
untuk mereka. Sayangnya, keinginan mungkin condong kenyataan. Thammasat sistem pembelajaran
mengharuskan mahasiswa untuk mengetahui semua informasi yang disampaikan oleh dosen, tidak
memiliki pendapat mereka sendiri.
Untungnya, Sekarang saya tidak khawatir apakah saya akan mendapatkan keberhasilan dalam hal-hal
akademik atau tidak. Alllah selalu memberi saya bimbingan untuk bisa memecahkan masalah saya.
Dengan izin Allah, aku selalu berusaha untuk menunjukkan usaha saya tertinggi dalam hal akademik.
Terlepas berapa skor saya bisa mendapatkan, saya belajar sekuat mungkin. Aku tidak pernah menyerah
walaupun pada awalnya aku merasa begitu lemah karena tiga alasan utama di atas, peraturan, standar
penilaian, dan siswa berkualitas tinggi. pemeriksaan saya jangka menengah menjadi contoh gagasan
bahwa semua hal bisa terjadi jika manusia ingin menunjukkan usaha mereka. Saya menggunakan
kelemahan saya sebagai pembelajaran untuk langkah berikutnya dan melakukan upaya yang kuat dalam
menghadapi ujian jangka menengah. Akhirnya, usaha saya sama hasilnya, apalagi, ini bukan tentang
bakat. Ini adalah tentang pencapaian yang semua manusia dapat mencapai meskipun mereka memiliki
kelemahan begitu banyak dan bakat kurang. Dua poin yang saya bisa belajar dari kelemahan saya pada
saat pertama saya menghadapi kondisi yang berbeda di Thailand dan Thammasat sebagai spesifik.
Mereka adalah pentingnya kemandirian dan kepercayaan bahwa semua tujuan dapat dicapai oleh
semua orang dengan upaya yang tinggi. Sekarang, Anda bisa membayangkan, saya sebagai mahasiswa
akademis kurang berbakat dapat meraih sukses dalam hal akademik, mengapa masih banyak orang
selalu mengatakan "Saya cannnot karena saya tidak punya daya (bakat)". Orang hanya harus
menunjukkan upaya mereka!
Generasi penerus Semangat INDONESIA! :)