Reflexionem sobre la nostra quotidianitat: mesures d'estalvi d'energia i de consum d'aigua al centre.

UD4

Ajudes/adaptacions activitat.

Proposta de model i guió:

1) Nom del projecte.

(1 frase)

2) Autors.
(alumnes...)

3) Curs i nivell.
(AO, segon cicle ESO)

4) Nom del centre i població.

(IES N. Monturiol Figueres)

5) Mapa.
(afegir l'espai necessari per incloure el mapa del centre escanejat)

6) Metres quadrats totals del centre.

(calcular-ho, espais de docencia, despatxos, passadissos i patis)

7) Fulls de calcul i gràfics de consum per mesos.

1. Electricitat darrer curs escolar.
2. Climatització darrer curs escolar.
3. Aigua darrer curs escolar.
(afegir l'espai necessari per incloure-ho)

8) Aanàlisis del consum d'aigua, de corrent elèctric i de climatització dels diferents

espais del centre: Consums elèctrics hi ha a cada espai, potencia total dels equips
presents, el nombre d'hores que estan actius, el tipus d'equip, si es possible
substituir-lo per un equip més eficients en termes energètics: bombetes de baix
consum, equip de classe A, consum d'aigua, presencia o no de mecanismes
d'estalvi (difusors descarregues de WC adaptades, etc..) Consum de climatització
radiadors, Aïllament, termòstats individuals, mesures d'estalvi presents i possibles.
Presentat en format de full de càlcul. (Utilitzar el model de recollida de dades com a
model)
(afegir l'espai necessari per incloure-ho)

9) Llistat de propostes d'estalvi energètic per a cada espai on sigui possible: Cartell
recordant tancar les finestres a l'hivern, i tancar els ordinadors i altres equips si no
es fan servir, bombetes de baix consum, detectors de moviment en espais de pas,
termòstats, difusors d'aigua, wc adaptades etc...
Seguint un alogica espaial anar comentant possibles mesures d'estalvi.
(afegir l'espai necessari per incloure-ho)

10)Conclusions.
(100-200 paraules)