unitat didàctica 6: Reflexionem sobre l'impacte de l'activitat humana en el mèdi natural Nivell: aula oberta

Avaluació de les activitats de desenvolupament UD6

Data: Professor:

2.1.- Partint del 2.2.- Coneguem els 2.3.- Sempre han 2.4.- Aiguamolls i 2.4.- Aiguamolls i 2.5.- La creació del
coneixement previ, Aiguamolls de estat com són ara les activitats les activitats parc natural dels
farem un recerca de d'Empordà: 2.2.1- els aiguamolls de econòmiques. Breu econòmiques. aiguamolls de
informació bàsica. On son: ubicació l'Empordà?. Breu història dels l'Empordà, un cas
Que son els geogràfica. 2.2.2.- història dels aiguamolls i de la d'èxit de
aiguamolls. Quin Animals i plantes aiguamolls i de la repercussió de mobilització social.
paper tenen en dels aiguamolls de repercussió de l'activitat humana.
Nom Activitat l'equilibri natural. l'Empordà. l'activitat humana.
Quina fauna i quina
flora trobem en els
aiguamolls. Quins
aiguamolls i/o
espais humits hi ha
a Catalunya.
 Capacitat de Avaluar la capacitat Registre del nº Registre del nº S'avaluara la S'avaluarà la
treballar en equip i de comprendre d’intervencions d’intervencions extensió i capacitat de
recull del producte informació gràfica individuals i la individuals i la aprofundiment del treballar en equip
final elaborat amb geo-refrenciada de coherència i grau coherència i grau treball de camp, de forma
l’ordinador amb una forma bàsica, on és d’elaboració de les d’elaboració de les sobretot el fet de cooperativa. I de fer
síntesis de la Catalunya, on és argumentacions. I argumentacions. I seleccionar les una entrevista
informació l'Empordà, i on son el text amb les el text amb les observacions i significativa i que
principal, es valorar els aiguamolls. conclusions al bloc conclusions al bloc registrar-les de aporti informació
la capacitat de Capacitat de personal. Valoració personal. Valoració forma adequada per rellevant. Valoració
síntesis a més la programar la visita quantitativa nombre quantitativa nombre a generar el qualitativa: Adequat
comprensió i al parc dels d'intervencions i la d'intervencions i la coneixement que suficient excel·lent.
acompliment de les aiguamolls amb les qualitat de les qualitat de les ens proposem. Més
normes de diferents mateixes. Valoració mateixes. Valoració que no pas la
presentació de observacions de qualitativa: Adequat qualitativa: Adequat quantitat
documents i la forma sistemàtica suficient excel·lent. suficient excel·lent. d'observacions la
correcció d'almenys 2-3 qualitat i rellevància
ortogràfica i animals diferents i de les mateixes.
Criteris d'avaluació: gramatical. 2-3 plantes També la
Valoració diferents. presentació formal i
qualitativa: Adequat Del dossier es la ortografia,
suficient excel·lent valorarà la claredat redactat i gramàtica
la capacitat de adequades.
síntesis, el Valoració
contingut adequat, i qualitativa: Adequat
la presentació , suficient excel·lent.
ortografia i
gramàtica.
Capacitat d'utilitzar
formats gràfics
diferents i
transformar-los
amb programes de
retoc de dibuix. Per
elaborar un
esquema que
Noms Alumnes reflecteixi el
recorregut de la
visita. Valoració
quantitativa nombre
d'observacions
programades.
Valoració
qualitativa: Adequat
suficient excel·lent
unitat didàctica 6: Reflexionem sobre l'impacte de l'activitat humana en el mèdi natural Nivell: aula oberta