THỰC TRẠNG

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM

 Nhóm thực hiện
1. VÕ VĂN ỚN…………………
2. PHAN THANH BẰNG……..
3. HUỲNH DUY NHÂN……….
4. NGUYỄN THỊ HUỲNH NGA
5. NGÔ BẢO…………………..
6. TRIỆU NGUYÊN HÙNG…..
 NHỮNG THÀNH TỰU
SAU 24 NĂM ĐỔI MỚI

* Năng lực đào tạo tăng hơn 3 lần:

- 376 trường đại học, cao đẳng với
61.150 giảng viên so với 101 trường đại
học, cao đẳng và 20.212 giảng viên
- 6.217 giảng viên là tiến sĩ so với 2.041,
2.286 GS, PGS so với 526 GS, PGS
* Quy mô đào tạo tăng gần 13 lần:
- 1,7 triệu sinh viên so với 133.136 sinh
viên
 NHỮNG THÀNH TỰU
SAU 24 NĂM ĐỔI MỚI

* Hệ thống cơ sở đào tạo đại học đã phủ

gần kín cả nước:
- 62/63 tỉnh, thành phố đã có đại học
hoặc cao đẳng.
* Đầu tư của nhà nước và xã hội cho giáo
dục đại học tăng nhanh
- 20% tổng chi ngân sách nhà nước
- có 81 trường đại học, cao đẳng ngoài
công lập, chiếm 21,5% số trường.
 NHỮNG THÀNH TỰU
SAU 24 NĂM ĐỔI MỚI

* Hình thành hệ thống quản lý chất lượng

giáo dục đại học trong cả nước và cơ
chế nhà nước, nhà trường và người dân
giám sát chất lượng giáo dục và đầu tư
cho giáo dục.
* Quan hệ quốc tế phát triển tương đối
nhanh cả cấp quốc gia và cấp trường.
 2. HẠN CHẾ
• Quy mô đào tạo vượt xa năng lực đào tạo
• Hệ thống văn bản pháp quy còn thiếu,
không đồng bộ, thiếu khả thi.
• Chương trình đào tạo nặng nề, nhưng
thiếu cập nhật, không gắn với thực tế sản
xuất và đời sống.
• Còn lãng phí rất lớn trong đầu tư cho giáo
dục đại học (đầu tư, chất xám và phong
trào).
 NGUYÊN NHÂN CỦA HẠN CHẾ
- Dự báo, hoạch định chính sách chưa theo kịp
sự phát triển của xã hội.
- Đầu tư cơ sở vật chất, đầu tư cho giảng viên
của một số trường chưa được chú ý đúng mức.
- Công tác quản lý chưa chặt, chưa xử lý
nghiêm những hiện tượng tiêu cực, gian lận.
- Giảng viên ít có cơ hội ra nước ngoài học tập.
- Các trường chưa được tự chủ hoàn toàn
trong công tác quản lý giáo dục.
 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
- Đẩy mạnh việc đào tạo đội ngũ giảng viên
cho tương xứng với quy mô giáo dục ngày
càng mở rộng.
- Xây dựng chương trình đào tạo phải xuất
phát từ thực tế cuộc sống.
- Xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản
pháp luật thúc đẩy sự nghiệp giáo dục đại
học của cả nước.
 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
- Xử lý nghiêm những hiện tượng tiêu cực
trong giáo dục.
- Trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho
các trường đại học, cao đẳng.