Usos didàctics dels dispositius mòbils

Casa Convalescència, Sant Pau, 13.01.11

Codi QR

Hi ha QR estàtics, que podem imprimir i que la informació que contenen no varia (ex: un
cartell penjat a un balcó d’un pis que es ven, i que conté la informació del pis, les imatges,
el preu, un vídeo, etc).
Altres QR són dinàmics, aquests són més interessants perquè la info que contenen és
variable (ex: diari Sport, que conté un QR canviant, al matí una notícia, a la tarda una
altra, etc. Un altre ex: davantal amb receptes de cuina).

Targetes
És molt útil, pq podem crear un VCard, de manera que en obrir el QR ens queda tot desat
a la nostra agenda. A més, si mai ens canviem el telf, podem actualitzar les dades tot
canviant el QR.

Idees creatives:
un hort, amb el nom de les plantes, imatges del seu creixement...
gimcana;
endevinalles;
Al bloc, que hi ha a la pàg http://qredu.net/ca es poden trobar més idees.

Formularis de GoogleDocs + CodiQR

Es fa el formulari, copiem la URL que ens facilita, creem el QR i en fer la “foto” podem
resoldre el formulari des del mòbil.

Crear un CodiQR dinàmic

Cal registre a www.qredu.net
Tenim una pàgina que podem editar i actualitzar. Fem els canvis que volguem, si volem
afegir arxius nostres, hem de seleccionar-los i penjar-los prèviament.
Pluja d’idees:
QR a l’agenda, que portés a un text amb els deures o al bloc/web de classe
Gimcana amb vídeos explicatius, amb pistes, per anar descobrint diferents QR
Que t’enviï a un doc de Google
Fer el seguiment d’un experiment
Instruccions del Crèdit de Síntesi
Control d’agenda, faltes...
Menú del menjador
Carpeta amb imatges d’institut
Donar informació d’alguna cosa relacionada amb el poble (carrers, monuments...)
Endevinalles amagades
Extensió multimèdia del paper
Calendari d’advent

Codi QR en els portàtils

Necessitem un programa, que pot ser:
BarCapture (http://www.jaxo-systems.com/home/) serveix per a veure que hi ha a un codi
QR que trobem a una pàgina web.
QRreader (http://www.dansl.net/blog/?p=256), amb aquest fem servir la càmara web de
l’ordinador com si fos la del telf, hem d’enfocar el codi QR i llavors els llegeix.
Realitat augmentada

Permet poder veure amb una càmera de mòbil o d’iPad, objectes que no podem veure
amb els ulls.
Veiem info extra a la realitat.

App Sekai Camera

Tens un nom d’usuari i, per tant, tot el que penges queda registrat amb el teu nom. Ens
permet geoposicionar, situar una cosa en un lloc.
Penjar un tag. Has de posar un post. Es poden posar missatges, enllaços, vídeos,
àudios... Podem omplir el món d’informació, sortir al carrer, fer fotos, entrevistar algú i
deixar la info perquè altres ho trobin.
Ex: podem posar una pregunta, de manera que qui la llegeixi pugui respondre-la.
Aquesta és una manera d’obrir debat.
Ex: fer fotos a les plantes, parcs en diferents èpoques de l’any i veure les
diferències.
Ex: es poden situar imatges antigues de la ciutat, per poder-les comparar amb
l’actualitat.

App Layar
Permet el mateix que Sekai Camera però des de casa, podem geolocalitzar qualsevol
cosa des de casa i també permet veure coses en 3D.
Ex: podem posar unes runes al pati de l’insti.

Hoppala
Es poden crear tantes capes com volguem, i a dins de cada capa, tants punts com
desitgem. Això ens permet crear capes temàtiques, ex: modernista, de vins...
Dins de cada punt podem afegir coses diferents: imatges, vídeos, notes... I també podem
canviar el tipus de d’icona que senyalitza un punt tot personalitzant-la.
General: A cada punt li hem de posar un nom.
Model: Si triem “Marker” és un marcador normal, si fem “3D Model” podem afegir el
nostre, perquè ens surti la imatge 3D directament.
Actions: aquí afegim que volem que hi hagi, els vídeos, àudios, etc. A cada punt es poden
afegir més d’una acció. Les accions les podem situar a uns metres del punt, per exemple,
que comenci a sonar una cançó abans d’arribar.
Un cop tenim la capa llesta, cal anar a Layar (www.layar.com/publishing)per tal de
publicar-la i poder-la veure amb el mòbil.

Si volem que la capa sigui pública hem d’enviar-la a Layar perquè l’accepti.

Un cop enviada, des del mòbil entrem a Layar, ens “logem”, anem a Layers>Test i allà
ens apareixen les nostres capes. Si les volem veure, i no som al lloc on hem quedat la
capa, podem fer trampes. Anem a More>Settings>Use fixed location Activem aquesta
opció i li donem la latitud i la longitud el lloc on l’hem creat.

Itinerarium
Mediascapes: itineraris formatius, culturals i turístics. Aquest programa és gratuït però
només funciona amb Windows Mobile, properament apareixerà una versió per iPhone i
Android.

La informació servida al lloc on et trobes, és un punt més al que ens ofereix Internet.

Ex: El laberint remeier, és un joc de pistes sobre plantes medicinals (fet a Callús), amb un
recorregut d’uns 500m, hi havia bosses amagades amb plantes, quan s’hi acostaven
començaven a sentir una música que anava sonant cada vegada més fort conforme t’hi
anaves acostant i et venia una pista, una fotografia i finalment arribabes a la bossa.

Ex2: Mediascape Hostalric, rememora l’episodi viscut al castell d’Hostalric el 1810 durant
el setge de l’enemic a la guerra de la Independència. Es juga molt amb la sorpresa del
què trobaran, per tant podem generar la sensació de por, incertesa...

Ex3: Boroña, que és un conte de Clarín. És el recorregut que fa, des del peu de la
carretera on el deixa el cotxe de línia, i ha de fer el recorregut de 2km fins a casa. Sobre el
mapa vas veient el recorregut que has de fer. Vas sentint el conte a l’hora que vas veient
info sobre l’època, hi ha diferents activitats (jocs de geolocalització), que si soluciones bé
et va donant un premi (una lletra cada cop, que has de recordar per ajuntar-les al final).
Es poden fer un munt d’itineraris literaris.

Els mediascapes poden ser:

Ancorats, disseny específic per a un lloc
Ex: laberint musical, vas caminant i vas sentint música.
Mòbils, els pots situar allà on vulguis
Ex: situar als patis de les escoles el relleu d’Astúries

Everytrail
És una App disponible per a mòbils iPhone i Android.
Amb aq eina es poden fer recorreguts a partir del nostre GPS, a un mapa es va marcant la
ruta. Nosaltres hi podem afegir punts d’interès, fer fotos i incloure textos.
Dps els recorreguts es poden penjar a Internet, de manera que es poden guardar i tothom
dps pot accedir a la nostra ruta.
La web www.everytrail.com és una xarxa social de gent que comparteix “traks”
(=recorreguts).

Wikiloc
És una xarxa social d’excursionistes que comparteixen les seves rutes.
Aquí la gent de Lacenet hi està introduint els itineraris que estan creant amb les seves
escoles. Aq recorreguts els fa un INS, hi amaga algun tresor i dps ho comparteixen pq un
altre INS fagi la ruta fins a trobar el tresor amagat.

AR Sights
www.arsights.com

Cal descarregar el programa.

Hem de descarregar el “Marker” i imprimir-lo que és la imatge que hem de posar davant la
càmara per tal de veure el model 3D.
Després hem de navegar pel mapa de Google Earth que hi ha a la mateixa web i triar un
“ull” que és cada un dels models 3D, el descarreguem i llavors el veurem en 3D quan
enfoquem el codi que hem imprès.

Google SketchUp
http://sketchup.google.com/intl/es/
Permet crear de manera força fàcil models 3D.

BuildAR
Aq programa només funciona amb Windows.
Permet crear els nostres codis 3D. Hem de seleccionar una imatge per crear el “marker”,
és interessant que tingui contrast amb blanc ja que apareixerà emmarcat en negre.
Llavors el podrem guardar i imprimir.
Quan passem el codi per la càmara poden aparèixer coses diferents: àudio, vídeo...
segons allò que nosaltres hi haguem enllaçat. També pots modelar que vols que fagi quan
per ex el codi ja no és davant la càmara per ex q l’àudio es pausi o s’aturi. També es pot
fer un “multimarker” de manera que podem afegir més d’una cosa en un mateix codi:
àudio + imatge +....
Es poden moure, és a dir, no necessàriament ha d’estar dins la imatge que fa de codi. Per
tant, en enfocar-lo els vídeos o imatges poden aparèixer allà on nosaltres ho situem.

Per veure-ho la gent necessita tenir el programa descarregat i el fitxer descarregat.

Learn
És un portal on fan usos educatius de realitat augmentada. www.learnar.org