PANDUAN MENJAWAB SOALAN

KESUSASTERAAN MELAYU SPM 2215/1 (BAHAGIAN PUISI) Oleh:

NUR AZURA BINTI RAZME SMK. KOTA MARUDU 11, BEG BERKUNCI 18, KG. SALAPING, 89108 KOTA MARUDU SABAH

Apakah yang seharusnya dikuasai untuk cemerlang mata pelajaran kes. Melayu. Faham kandungan sukatan Faham bentuk soalan Faham dan tahu teknik menjawab soalan

KANDUNGAN BAHAN KAJIAN

1. NOVEL DARI LEMBAH KE PUNCAK (TING 4) 2. NOVEL JERIJI KASIH (TING 5) 3. TEKS SEUNTAI KASIH SECEBIS HARAPAN 4. ANAK GLOBAL 5.MADU ILMU

PUISI
PUISI MODEN ( TEKS ANAK GLOBAL)
SAJAK ( 24 buah sajak )

PUISI MODEN ( TEKS MADU ILMU)

SAJAK ( 22 buah sajak )

46 BUAH SAJAK

PUISI TRADISIONAL ( TEKS SEUNTAI KASIH SECEBIS HARAPAN )

PANTUN (9 BUAH) SYAIR (4 BUAH) GURINDAM (3 BUAH) SELOKA (3 BUAH)

19 BUAH PUISI

ASPEK KAJIAN PUISI

1.0 Menghuraikan definisi,jenis dan peranan puisi.
1.1 Menerangkan definisi puisi 1.2 Menerangkan jenis puisi 1.3 Membandingkan ciri pelbagai puisi 1.4 Menghuraikan peranan puisi

2.0 MENERANGKAN BIODATA PENYAIR YANG DIKAJI

2.1 Menerangkan butir-butir peribadi penyair 2.2 Menerangkan latar belakang kepenyairan, sumbangan dan kejayaan penyair PERHATIAN : SOALAN INI KURANG DITANYA DALAM PEPERIKSAAN SPM

3.0 MENGHURAIKAN MAKSUD PUISI

3.1 Menerangkan maksud rangkap puisi yang dikaji. 3.2 Menjelaskan maksud rangkap puisi yang dikaji.

4.0 MENGHURAIKAN TEMA DAN PERSOALAN YANG DIKAJI

4.1 Menerangkan definisi tema dan persoalan yang dikaji. 4.2 Menghuraikan persoalan dalam puisi yang dikaji. 4.3 Menghubungkaitkan antara persoalan dengan tema dalam puisi yang dikaji

5.0 MENGANALISIS BENTUK PUISI

5.1 Menghuraikan bentuk puisi yang dikaji 5.2 Membandingkan bentuk pelbagai jenis puisi.

6.0 MENGANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI

6.1 Menerangkan definisi gaya bahasa dalam puisi. 6.2 Menerangkan diksi, dialek, bahasa asing, bahasa istana, bahasa berkait dan peribahasa dalam puisi. 6.3 Menganalisis unsur bahasa dalam puisi yang dikaji. 6.4 Menganalisis unsur bunyi dalam puisi yang dikaji.

7.0 MENGHURAIKAN NADA DALAM PUISI

7.1 Menerangkan definisi nada 7.2 Menerangkan jenis nada 7.3 Menghuraikan nada dalam puisi yang dikaji. 7.4 Menghubungkaitkan nada dengan tema dalam puisi yang dikaji.

8.0 MENGHURAIKAN NILAI KEMANUSIAAN DAN PENGAJARAN DALAM PUISI

8.1 Menerangkan definisi nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi. 8.2 Menghuraikan nilai kemanusiaan dan pengajaran dalam puisi yang dikaji. 8.3 Menghubungkaitkan nilai kemanusiaan dengan pengajaran dalam puisi yang dikaji.

9.0 Menghasilkan dan mempersembahkan puisi

9.1 Menyenaraikan dan memilih idea daripada sumber yang pelbagai. 9.2 Mengemukakan idea dalam bentuk lakaran atau lisan 9.3 Menulis puisi menggunakan bahasa puitis. 9.4 Menetapkan bentuk puisi 9.5 Memurnikan puisi yang telah dihasilkan. 9.6 Mempersembahkan dan menilai puisi.

RUMUSAN-ASPEK KAJIAN
1. Definisi, jenis,ciri dan peranan sajak 2. Biodata pengarang 3. Maksud sajak 4. Tema dan persoalan sajak 5. Bentuk 6. Gaya bahasa 7. Nada 8. Nilai kemanusiaan dan pengajaran 9. Menghasilkan dan mempersembahkan karya.

PEMBAHAGIAN SOALAN
BAHAGIAN SATU ( SOALAN STRUKTUR) BAHAGIAN DUA (SOALAN ESEI )

Terbahagi kepada DUA bahagian: Bahagian 1 mempunyai 10 soalan berbentuk struktur.Jawab semua soalan

BIL SOALAN 1 2 1 2 2 2

NO SOALAN 1 2,3 4 5,6 7,8 9,10

GENRE Puisi tradisional Prosa tradisional Puisi moden Drama Cerpen novel

MARKAH 4 8 4 8 8 8

TOTAL:10

TOTAL:40

Bahagian 2 ( Esei ) Nota: Jawab satu soalan daripada setiap bahagian Genre Bahagian A Puisi Tradisional &Prosa Tradisional Bahagian B Puisi Moden & Drama Bahagian C Cerpen & Novel Soalan 1&2 Markah 20

3&4 5&6 Bil. Soalan perlu dijawab 3

20 20 Jum. Markah 60

ANALISIS SOALAN BAHAGIAN STRUKTUR (PUISI TRADISIONAL ) So No. 1

Tahun 2002 2003 2004 2005 2006 Tajuk Pantun dua kerat (sikap) Gurindam nasihat Pantun Empat Kerat (perpisahan) Gurindam dua belas(Fasal dua belas) Pantun berkait Pantun Lapan kerat Skop Jenis Perbezaan Jenis Ciri Gaya Bahasa Bentuk Jenis Gambaran susun lapis masyarakat HPU/HPK 1.0,1.2 1.3 1.0,1.2 1.3 6.2 5.1 1.0,1.2, 1.3

2007

Seloka Sikap Si Lalai

Gaya Bahasa Pengulangan dan contoh Mesej beserta contoh

6.3

2008

Pantun Empat Kerat

8.2

Puisi Moden So. No.4

Tahun Tajuk Skop HPU/HPK

2002 2003 2004 2005 2006

2007 2008

Laut Ilmu Angan-angan Dengan Gurindam ASAS 50 Peta Bahasa Taman Nusa Bangsa
Keluh Kesah Di Luar Negeri

Gaya Bahasa Metafora Tajuk Pengarang Latar belakang Slogan Maksud Tema Maksud baris Nilai murni
Bentuk Maksud baris Nilai murni

Analisis Soalan SPM (2002-2008) Bahagian 2 No.1 ( Puisi tradisional )

Tahun 2002 2003 2004 Tajuk Pantun Empat Kerat Seloka Emak Si Randang Syair Pedoman Hidup Skop Kajian Unsur bahasa Latar


HPU/ HPK 6.0,6.2,6.3 3.0,3.1 5.0, 5.1 4.0 8.2 9.0,9.3 5.0,5.1 3.0,3.1 6.2,6.3 ? 5.0 3.0,3.1 3.0,3.1 1.0,1.3 9.0,9.3

Maksud Bentuk


Tema Pengajaran Cipta Syair



2005

Pantun Enam Kerat (Nasihat) Pantun Lapan kerat (Perantau) Syair Singapura Terbakar Seloka Kehilangan Adat Melayu

Bentuk Maksud


2006 2007

Gaya bahasa Gambaran Masyarakat



Ciri bentuk Sikap penyair Maksud rangkap

2008

Syair Raja Ditaati Rakyat Dikasihi

Maksud Ciri Syair Cipta dua rangkap syair

No.3, Sajak Tahun

2002

Tajuk
Surat Kepada Ayah

Skop
-Tema -Nilai Murni -Cipta sajak -Bentuk -Gaya Bahasa -Maksud -Persoalan -Nada -Sikap -Nada -Watak -Sikap -Bentuk, Nilai murni -Cipta Sajak -Persoalan -Unsur Bahasa -Perasaan Penyajak

2003

Kebahagian rumah tangga Kebanjiran

2004

2005

Persembahan kepada Dol Said Surat dari san Fransisco Bacalah Dalam Bahasamu

2006 2007

2008

Tanah Kelahiran

-Unsur Gaya Bahasa -Sikap Penyair

BENTUK-BENTUK SOALAN Kertas 1

Soalan jawapan ringkas Mengisi tempat kosong Mengisi carta pai/rajah/petak Petikan Aplikasi

Peraturan Pemarkahan
Isi
Fakta beserta huraian atau contoh Fakta beserta huraian dan contoh Fakta tanpa contoh Contoh yang menggambarkan fakta Fakta betul,contoh salah Fakta salah contoh betul Fakta salah,contoh salah -2m -2m -1m -1m -1m -0m -0 m

Peraturan Pemarkahan
Gaya Bahasa
Fakta betul, contoh betul Fakta betul contoh salah Fakta salah, contoh betul -2m ( 1+1) -1m -0 m

Cara menjawab Soalan struktur

Jawab pada ruangan yang disediakan kertas soalan Mulai 2007 jawapan pada kertas yang disediakan. Ejaan dan tatabahasa mestilah lengkap dan betul Jawapan mestilah ringkas, tepat dan padat/Jawapan pendek Tulisan hendaklah kemas,jelas dan mudah dibaca Jawapan/Isi lebih daripada kehendak soalan boleh diterima

Peringatan !
Soalan berbentuk;
Jelaskan Analisis Huraikan Bincangkan
Setiap isi perlu disertakan contoh

Peringatan !
Soalan berbentuk; Nyatakan Berikan Galurkan Senaraikan Apakah Isi tidak perlu disertakan contoh Bahagian struktur kebanyakkan soalan berbentuk di atas.

Aspek yang disoal

1. Definisi, jenis,ciri ,bentuk dan peranan sajak 2. Biodata pengarang 3. Maksud sajak 4. Tema 6. persoalan sajak 7. Bentuk 8. Gaya bahasa (Jenis,unsur & Peranan ) 9. Nada 10. Sikap 11.Perasaan Penyajak 12. Unsur alam 13.Nilai kemanusiaan/moral/nilai murni/akhlak 14.Mesej/Amanat/Pengajaran/pesanan 15. Menghasilkan karya. 16.Pengertian Istilah/Konsep Sastera

Contoh Soalan Jenis/Bentuk Sastera/Genre

y SPM 2002 Puisi Tradisional So.1. Puisi A Sudah gaharu cendana pula, Sudah tahu bertanya pula, Paku dulang paku serpih, Mengata orang dia yang lebih (a) (b) Puisi B Apabila banyak berkata-kata Di situ jalan masuk dusta. Apabila kita kurang siasat, Itulah tanda pekerjaan hendak sesat.

Puisi A ialah .[ 1 markah ] Puisi B ialah .[ 1 markah ] Berikan satu perbezaan antara puisi A dan Puisi B .[ 2 markah ]

SPM 2003. No.1,

Dari mana hendak ke mana, Tinggi rumput dari padi; Hari mana bulan yang mana, Dapat kita berjumpa lagi. (Dipetik daripada Hati Terkenang Mulut Menyebut) (a) Apakah jenis puisi di atas? ..[1 markah ] (b) Nyatakan tiga ciri puisi tersebut. i. .. ii iii [3 markah]

SPM 2005, No. 1

Beriring dengan si burung helang, Bermain angin mencari ruang; Berani mati bertindih tulang, Itulah namanya hidup berjuang. Bermain angin mencari ruang, Mencecah sampai hujung pelangi; Itulah namanya hidup berjuang, Nama akan harum mewangi. (a) (b) Apakah bentuk puisi di atas? .[1 markah] Mengapakah anda menyatakan bentuk di atas sedemikian?Berikan contoh. .. [3 markah] * Bentuk/Jenis adalah sama.

Skema jawapan bentuk/jenis puisi

Jumlah baris serangkap Jumlah perkataan sebaris Jumlah suku kata sebaris Rima akhir Pembayang dan maksud Kesimpulan bentuk

Soalan konsep sastera

No.4 , 2002 Buku adalah laut ilmu terokalah teroka alur muaranya luas terbuka ( Dipetik daripada sajak laut ilmu oleh J.M Aziz dalam Bacalah Dalam Bahasamu) (a) Apakah maksud metafora? .( 2 Markah) (b) Berikan satu contoh metafora dalam petikan di atas

( 2 markah )

No.1, 2007

Seloka Sikap Si Lalai Sikap Si Lalai, biarkan, biarkan ..! Ada rumah tidak dijaga, Ada anak tidak dilatih, Ada ternakan tidak dibela, Ada kebun tidak ditanam, Ada cerdik tiada selidik, Ada belajar kepalang ajar, Ada mengaji tiada mengkaji, Ada masa tiada kuasa, Ada kuat tidak buat, Biarkan, biarkan ! Si Lalai tidak mungkin maju, Dia terus begitu, Kerana sikapnya itu. ( Dipetik daripada Hati Terkenang Mulut Menyebut) Dalam puisi di atas terdapat beberapa unsur gaya bahasa pengulangan. Berikan dua unsur gaya bahasa pengulangan tersebut berserta contoh. ( 4 markah )

Sejarah Ringkas Puisi

No.4,2003 Bangkitlah bangkit mengapa tidur lama sangat di mana dapat mencari negeri yang sekaya negeri kita bangkitlah bangkit! timah dimasak sudahlah hangat mengapa dibiarkan bangsa lain mengambil bijih kita? (Dipetik daripada Bacalah Dalam Bahasamu, jilid A) Petikan di atas merupakan sedutan daripada puisi terawal dalam pertumbuhan puisi Melayu moden di Tanah Melayu. (a) Tajuk puisi tersebut ialah . ( 2 markah ) (b) Pengarangnya ialah . ( 2 markah ) 2004,No.4 Nama penuh ASAS 50 Apakah slogan Asas 50 Penting!!, Bahagian pengenalan setiap genre dibaca dengan teliti.

(2 markah) (2 markah )

TEMA &PERSOALAN
Tidak begitu popular. Hanya satu soalan pernah disoal 2004,No.4. Petikan sajak peta bahasa. (b) Apakah tema puisi di atas.

( 2 markah)

Calun hanya perlu menyatakan temanya sahaja tanpa perlu membuat huraian. Contoh jawapan. Tema sajak di atas ialah perkembangan bahasa/kecintaan terhadap bahasa Melayu.

BENTUK SOALAN KERTAS 2 ( ESEI)

Berdasarkan petikan puisi

ASPEK YANG DISOAL

1. Definisi, jenis,ciri dan peranan puisi 2. Maksud puisi 3. Tema dan persoalan puisi 4. Bentuk/Ciri 5. Gaya bahasa 6. Nada / Perasaan penyajak/Sikap penyajak 7. Nilai kemanusiaan dan pengajaran 8. Menghasilkan karya.

* Aspek perasaan penyajak & sikap penyajak sering ditanya walaupun dalam HSP tidak dinyatakan dengan jelas.

SOALAN JENIS PUISI

Soalan jenis puisi biasanya ditanya pada bahagian struktur.

SOALAN MAKSUD
Sering ditanya
2003- Maksud sajak rangkap lima ( 4 markah ) 2005- Maksud pantun ( 10 markah ) 2007- Maksud R3,R4,R5 Seloka (6 markah)

Maksud sajak
Semakin kurenung Kebahagiaan itu membeku tapi ia berkata-kata pada penerimaan segala tiba dalam kesederhanaan dan takwa

Huraikan maksud sajak (R5) ( 4 markah )

Contoh jawapan Penyajak/penyair berfikir/merenung/meneliti/mengkaji/meneliti kebahagiaan.(1m)Penyajak mendapati kebahagian itu semakin hilang/pudar/lenyap/tiada/musnah.(1m) Kebahagiaan itu bergantung kepada diri masing-masing/tafsiran individu.(1m) Kebahagiaan itu akan tiba/dinikmati jika kita bersederhana/menerima seadanya.(1m) dan bertakwa kepada Allah s.w.t.(1m) Latih pelajar untuk mencari istilah lain untuk perkataan dalam sajak. Salin sajak tidak diterima.

1. TEMA & PERSOALAN

Mesti ada dua langkah penting; i. Nyatakan tema/persoalan ii. Keterangan/pernyataan/contoh dari sajak/puisi 2003,No3.- Sajak Surat Kepada Ayah (a) Nyatakan tema sajak di atas. Contoh jawapan Sajak di atas bertemakan kasih sayang anak kepada keluarga.(2m) Seorang anak yang belajar di asrama menulis surat kepada ayahnya dan berjanji akan mematuhi nasihat ayahnya (2m)

Soalan Bentuk Puisi

Tahun 2003 No.1- Bezakan bentuk seloka dengan syair ( 8 markah ) No.3- Huraikan bentuk sajak kebahagiaan rumahtangga (6 markah ) Tahun 2005 No.1- Bandingkan bentuk pantun enam kerat dengan pantun lapan kerat. (10 m) Tahun 2006 No.3- Sajak Surat Dari San Francisco- Huraikan bentuk sajak dari segi bilangan baris, bilangan perkataan, rima. ( 6 markah ) Tahun 2007 No.1- Seloka Kehilangan Adat Melayu- Jelaskan empat ciri bentuk seloka . (8 markah)

BENTUK SAJAK
Tan Sri P. Ramli Berjiwa Seni Pengarah Sangat Rajin Kerja.

TAN SRI P. RAMLI BERJIWA SENI PENGARAH SANGAT RAJIN KERJA

TAJUK SAJAK & PENULISNYA PENYUSUNAN RANGKAP JENIS PUISI JUMLAH SEMUA RANGKAP BIL. PERKATAAN SEBARIS SUKU KATA SEBARIS RIMA PUISI KESIMPULAN BENTUK PUISI

Contoh Jawapan
Jelaskan empat ciri bentuk seloka Mat Jenin dalam teks seuntai kasih secebis harapan. Contoh Jawapan Seloka di atas ditulis dalam bentuk rangkap iaitu mempunyai tujuh rangkap. Bilangan baris setiap rangkap sama banyak iaitu empat baris serangkap.Bilangan perkataan sebaris sama banyak iaitu diantara empat hingga lima perkataan.Bilangan suku kata dalam baris tidak sama iaitu diantara sembilan hingga sebelas belas suku kata. Rima akhir seloka bebas iaitu R1 abac, R2abcb, R3 abab, R4 abab, R5 abab, R6 abbc dan R7 abab. Kesimpulanya seloka di atas berbentuk bebas.

Gaya Bahasa Puisi

Amat penting Hampir setiap tahun disoal Unsur keindahan bahasa juga merujuk gaya bahasa.

SINKOF SIMILE

Simbolisme I Inversi Ironi Personifikasi Paradoks Perbandingan terus Epifora Responsi Metafora Ulangan diksi Ulangan diksi Diksi indah Diksi ganda Diksi asing Diksi lama/Istana Dialog Anafora Ayat pendek/Panjang Asonansi Aliterasi Hybrid Hiperbola

KEPENDEKAN KATA Bah. Perbandingan menggunakan seperti, umpama, laksana dll Bahasa perlambangan Bahasa terbalik Kata bermaksud lain dari yang sebenarnya Pemberian sifat manusia kpd objek bukan hidup Pertentangan isi dgn. Kenyataan tetapi sebenarnya betul Perbandingan dibuat terus guna kata adalah Perulangan diksi yg. Berurutan pada akhir baris Perulangan diksi di tengah baris berturutan baris. Bahasa kiasan. Gabungan kata abstrak dan konkrit Perkataan berulang kali ditulis dlm sajak Sebaris rangkai kata berulang kali ditulis

E R M U

Sebaris rangkai kata yg. Indah Perkataan berganda Kata asing seperti Bah. Inggeris/Arab Ayat lama/Bahasa Istana
Bahasa pertuturan sekurang-kurangnya dua orang. Perulangan diksi berturut di awal baris puisi Ayat yg. Sangat pendek/sangat panjang Pengulangan bunyi vokal dalam baris puisi Pengulangan bunyi konsonan dalam baris puisi Dua kata digabungkan cth kotateguh Perbandingan melampau cth. Kita titis air mata darah.

GAYA BAHASA PUISI

PASTI ADA
Amat Mudah/Senang

Diksi Indah/Menarik/Berkesan Ungkapan Puitis Asonansi Aliterasi

GAYA BAHASA PUISI

BOLEH JADI ADA Anafora Epifora Hybrid Kata Ganda Perulangan Kata Responsif Simile Sinkof

SENANG

GAYA BAHASA PUISI

BOLEH JADI TIADA Mulanya susah tetapi kemudian senang.
Hyperbola Inversi Metafora Paradoks Personifikasi Simbol

Soalan Gaya Bahasa Puisi

2002,No.1. Pantun Empat Kerat Budi (b) Analisis keindahan bahasa pantun di atas ( 10 markah ) 2003,No.3- Sajak Kebahagiaan Rumah Tangga (b) Huraikan sajak ini dari segi gaya bahasa ( 10 markah ) 2006, No.1. Syair Singapura terbakar (a) Nyatakan enam unsur gaya bahasa. Bagi setiap unsur,berikan contoh yang sesuai. ( 12 markah) 2007, No.3-Sajak Bacalah Dalam Bahasamu (b) Analisis lima unsur gaya bahasa sajak tersebut (10 markah ) 2008, No.3- Sajak Tanah Kelahiran (a) Huraikan enam unsur gaya bahasa sajak ini. (12 markah )

Gaya Bahasa- Contoh Jawapan

SPM 2007- Sajak Bacalah Dalam Bahasamu.

(b) Analisis lima unsur gaya bahasa sajak tersebut. ( 10 markah ) Contoh Jawapan Gaya bahasa sajak di atas ialah terdapat pengunaan diksi yang tepat atau sesuai seperti wira,dan saga.(2m) Unsur bahasa kedua ialah asonansi contoh meredah tetapi tidak rendah diri iaitu pengulangan vokal e . (2m)Unsur bahasa ketiga ialah aliterasi contohnya gunung-ganang jadi danau iaitu pengulangan konsonan n .(2m) Terdapat juga unsur bahasa kata ganda contohnya gunung-ganang. (2m)Unsur bahasa seterusnya ialah sinkof iaitu tak dan ku.(2m) Unsur bahasa seterusnya ialah anafora, contohnya kita dan negaraku.(2m) Terdapat juga unsur bahasa pengulangan kata dalam baris contohnya perkataan mimpi.(2m)Unsur bahasa seterusnya ialah responsif contohnya perkataan jadi . (2m) Terdapat juga unsur bahasa perbandingan terus, contohnya negaraku adalah mimpi yang indah.(2m)

UNSUR BUNYI
A J A R Asonansi-Bunyi Vokal (a,i,e,o,u ) Jeda AliterasiBunyi Konsonan Rima akhir

NADA
Bunyi yang tertentu tinggi rendahnya -Kamus Dewan. Bunyi suara yang melahirkan atau membayangkan sesuatu perasaan atau sikap

JENIS-JENIS NADA
PATRIOTIK MELANKOLIK ROMANTIK SINIS PROTES
Marah, sedih, gembira dll bukan nada tetapi perasaan/sikap.

Contoh Soalan Nada

SPM 2004 Sajak Kebanjiran (b) Jelaskan nada sajak ini ( 4 markah ) - Sinis ( melalui sikap penyajak yang menyindir golongan mewah yang tidak peduli golongan daif. - Melankolik ( melalui perasaan penyajak yang sedih dan hiba melihat nasib penduduk setinggang yang menghadapi masalah banjir. SPM 2005 Sajak Persembahan Kepada Dol Said Pahlawan Naning (a) Nyatakan nada sajak di atas ( 4 markah ) - Melankolik - Patriotik

Perasaan
SPM 2007 Sajak Bacalah Dalam Bahasamu (c) Jelaskan dua perasaan penyajak yang tergambar dalam sajak di atas ( 4 markah ) - Bangga cth , -Insaf cth , -yakin cth , -gembira cth , -cinta akan negara cth..,

Sikap

SPM 2004 Sajak Kebanjiran (c) Nyatakan sikap penyajak ( 8 markah ) - Perihatin , Simpati, Kecewa, Belas kasihan, Marah SPM 2005 Sajak Persembahan Kepada Dol Said Pahlawan Naning (c) Jelaskan sikap penyajak ( 10 markah ) - Redha/menerima takdir, Mengenang budi, Menghargai pejuang, Kecewa, Bangga kepada tanah air, Berani SPM 2007 Seloka Kehilangan Adat Melayu (b) Bincangkan tiga sikap penyair dalam seloka ini. ( 6 markah ) - Kesal/kecewa cth.., sedih cth , menyindir cth ,bertawakal/pasrah cth SPM 2008 Sajak Tanah Kelahiran (b) Jelaskan empat sikap penyajak ( 8 markah ) - Rindu akan tanah air cth ,romantis cth , mengasihani tanah air cth..,yakin diri cth ,

Nilai-Nilai ( 6 8 Markah)
Nilai hanya melibatkan unsur-unsur yang positif/baik ( nilai kemanusiaan, murni,moral, akhlak ) Terdapat juga nilai kemasyarakat dan nilai kebudayaan;
Nilai kemanusiaan aspek manusia yang positif Nilai budaya melibatkan rupa bentuk budaya yang positif Nilai masyarakat semua perkara positif yg. Dilakukan anggota masyarakat

Setiap nilai perlulah disertakan contoh. Jawapan tanpa contoh tiada markah diberi PERHATIAN: HANYA 16 NILAI SAHAJA DALAM SASTERA

16 NILAI

Enam belas nilai murni itu terdiri daripada: (1) baik hati, (2) berdikari, (3) hemah tinggi, (4) hormat-menghormati, (5) kasih sayang, (6) keadilan, (7) kebebasan, (8) keberanian, (9) kebersihan fizikal dan mental, (10) kejujuran, (11) kerajinan, (12) kerjasama, (13) kesederhanaan, (14) kesyukuran, (15) rasional, (16) semangat bermasyarakat.

Contoh soalan
SPM 2002 Sajak Surat Kepada Ayah (a) Jelaskan nilai murni yang terdapat dalam sajak tersebut

( 8 markah )
SPM 2006 Sajak Surat Dari San Francisco (b) Jelaskan tiga nilai murni yang dapat anda perolehi daripada sajak ini. Bagi setiap nilai murni, berikan satu contoh yang sesuai. (6 markah) Contoh jawapan Nilai murni yang pertama ialah mencintai tanah air contohnya tanah air tercinta. (1+1) Nilai muni yang kedua ialah kesetiaan contohnya Rindu kasih tak kunjung padam.(1+1)Nilai murni ketiga ialah keinsafan contohnya Keindahan negara sendiri.(1+1) Nilai murni terakhir ialah keyakinan contohnya Aku akan kembali (1+1)

PENGAJARAN/MESEJ/AMANAT/IKTIBAR (6-10 MARKAH)

` ` ` Hendaklah dalam bentuk yang membawa kebaikan. Cth hendaklah, mestilah .dll Atau dalam bentuk tegahan, Cth; Janganlah, usahlah.., jauhilah dll Pengajaran tidak perlu diberi contoh melainkan diminta.

Contoh soalan a) 2004,No.1-Syair Pedoman Hidup (b) Nyatakan pengajaran-pengajaran yang terdapat dalam syair di atas. ( 6 markah) Contoh Jawapan Pengajaran yang pertama ialah kita hendaklah berani dalam menempuh rintangan dalam hidup.Pengajaran kedua ialah kita hendaklah berdoa kepada Allah untuk mencapai apa yang dihajati. Pengajaran yang ketiga ialah kita hendaklah bersunguh-sungguh berusaha untuk mencapai apa yang dihajati.Pengajaran seterusnya ialah kita janganlah leka walaupun hampir mencapai kejayaan.

Soalan Menghasilkan karya

Agak mudah untuk mendapatkan markah 2002,No3. Ciptakan sebuah sajak bertemakan kasih sayang terhadap keluarga (8m) 2006,No3. Cipta sebuah sajak bertemakan cinta akan tanah air. ( 8markah) Jawapan calon akan dinilai dari segi Tema -2 markah Bentuk sajak -2 markah Gaya bahasa -2 markah Kreativiti -2 markah

SEKIAN TERIMA KASIH