Godi{no globalno i tematsko planirawe za III oddelenie za u~ebnata 2009/2010god

OUToli ZordumisKumanovo
III . III .

6 4 3 3 2 2 3 23 2 1 1 1 28

216 144 108 108 72 72 108 828 72 36 36 36 1008

:
Izboren predmet Rabota so kompjuter
^as na oddelenska zaednica

()
^as za u~enici so te{kotii vo u~ewe

 III1 2009 / 10 .

Ponedelnik Oddelenski ~as Matematika Angliski jazik Makedonski jaz. Makedonski jaz. Fiz.i zdrav.obr.

Vtornik Matematika Zapoz.na okolin. Makedonski jaz. Muzi~ko obraz. Likovno obraz.

Sreda Makedonski jaz. Matematika Angliski jazik Zapoz.na okolin. Fiz.i zdrav.obr.

^etvrtok Zapoz.na okolin. Muzi~ko obraz. Makedonski jaz. Likovno obraz. Rabota so kompjuter
^as za u~enici so te{kotii vo u~ewe

Petok Angliski jazik Makedonski jaz. Matematika Fiz.i zdrav.obr. Rabota so kompjuter
Dopolnitelna (dodatna) nastava

Makedonski jazik
Nastavni podra~ja Po~etno ~itawe i pi{uvawe Jazik ^itawe literatura i lektira Izrazuvawe i tvorewe Mediumska kultura Broj na ~asovi 70 20 80 36 10

6 ~asa sedmi~no - 216 ~asa godi{no

Celi na nastavata po Makedonski jazik za treto oddelenie se:

U~enicite da se osposobat da ~itaat i pi{uvaat tekst so pe~atni i rakopisni latinski bukvi; da koristat pravilen red na zborovite vo re~enicata; da prepoznavaat imenki, pridavki, glavni i redni broevi i glagoli i da gi razlikuvaat kako vidovi zborovi; da se osposobuvaat za koristewe elementarni gramati~ki i pravopisni normi pri ~itaweto i pi{uvaweto; da se osposobuvaat da ~itaat i preraska`uvaat usno i pismeno literaturni dela od umetni~kata i narodnata literatura soodvetna na vozrasta; da se osposobuvaat da raska`uvaat usno i pismeno na literaturen jazik; da se osposobuvaat da u~estvuvaat vo razgovor preku aktivno vklu~uvawe i samostojno iska`uvawe na svoite do`ivuvawa, ~uvstvta i fakti; da go zbogatuvaat re~nikot so novi zborovi; da razvivaat ~uvstvo na pripadnost kon svojata i po~it kon drugite kulturi; da se pottiknuvaat u~enicite da sledat sodr`ini od razli~ni mediumi i da prenesuvaat kratki informacii za niv; da se osposobuvaat za primena na IKT vo funkcija na predmetot;

Matematika
4 ~asa sedmi~no - 144 ~asa godi{no

TEMI Sobirawe i odzemawe do 100 Formi vo ramnina Mno`ewe i delewe na broevi do 100 Merewe Rabota so podatoci

Broj na ~asovi 50 ~asa 15 ~asa 55 ~asa 15 ~asa 9 ~asa

Celi na nastavata po Matematika za treto oddelenie se:

U~enicite da gi usvojat broevite do 100; da se osposobuvaat da gi primenuvaat osnovnite aritmeti~ki operacii vo mno`eweto na prirodnite broevi do 100; da se osposobuvaat prakti~no da gi primenuvaat operaciite sobirawe i odzemawe vo re{avawe na problemski situacii; da gi sovladaat operaciite mno`ewe i delewe (tabli~no); da se osposobuvaat da voo~uvaat problemska situacija od sekojdnevniot `ivot i da nao|aat na~ini za nejzino re{avawe; da se osposobuvaat da gi razlikuvaat geometriskite poimi: prava, to~ka, otse~ka, iskr{ena linija, pravoagolnik, kvadrat i triagolnik; da se osposobuvaat da crtaat otse~ka, iskr{ena linija, pravoagolnik, kvadrat i triagolnik; da se osposobuvaat da imenuvaat temiwa i strani na pravoagolnik, kvadrat i triagolnik; da se osposobuvaat da vr{at proceni vo mereweto na veli~inite i so merewe da gi proveruvaat svoite proceni; da se osposobuvaat da merat vreme, dol`ina, masa i te~nost; da se osposobat da koristat pari (do 100 denari); da se osposobuvaat da pribiraat, klasificiraat i sporeduvaat ednostavni podatoci; da se osposobuvaat da ~itaat, prezentiraat i interpretiraat podatoci; da se voveduvaat vo koristewe na IKTvo sodr`ini od matematika;

Zapoznavawe na okolinata
3 ~asa sedmi~no-108 ~asa godi{no

TEMI Jas so drugite i drugite so mene U~ili{teto i znaeweto Odnosi vo semejstvoto Mojot roden kraj Ja istra`uvam prirodata Odliki na `ivotnata sredina Orientacija vo vremeto i prostorot Soobra}aj

Broj na ~asovi 10 ~asa 10 ~asa 12 ~asa 10 ~asa 18 ~asa 24 ~asa 10 ~asa 14 ~asa

Celi na nastavata po Zapoznavawe na okolinata vo treto oddelenie se:

U~enicite da gi pro{iruvaat soznanijata za neposrednata okolina i da ja sfatat povrzanosta pome|u lu|eto, predmetite i pojavite; da gi zapoznavaat osnovnite detski prava; da steknat svest za zna~eweto na znaewata vo li~niot i op{testveniot `ivot; da se osposobuvaat da koristat razli~ni izvori na znaewa; da gi zapoznavaat razli~nite na~ini na masovnite komunikacii i prenesuvawe na informacii; da gi soznavaat odnosite vo semejstvoto i da se pottiknuvaat za harmoni~ni semejni i prijatelski odnosi; da steknuvaat soznanija i naviki za zdrava ishrana i ~uvawe na zdravjeto; da steknuvaat soznanija za (naviki) pravilata na kulturno odnesuvawe i da se pottiknuvaat da gi po~ituvaat; da gi pro{iruvaat znaewata za svoeto mesto, rodniot kraj i svojata tatkovina; da se osposobuvaat za orientacija vo prostorot i vremeto; da gi sogleduvaat sli~nostite i razlikite me|u ~ovekot, `ivotnite i rastenijata;

da gi pro{iruvaat soznanijata za soobra}ajot i raznovidnite soobra}ajni sredstva; da steknuvaat znaewa za bezbedno odnesuvawe pri dvi`ewe na ulica i pat; da se pottiknuvaat na za{tita na prirodata; TEMI ~asovi Ve`bi za organizirano postavuvawe i dvi`ewe Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata Osnovi na atletikata Osnovi na gimnastikata Igri se izveduvaat sekoj ~as se izveduvaat sekoj ~as

da gi pro{iruvaat znaewata za kulturata na svojata zaednica i drugite zaednici; da razvivaat pozitiven odnos kon multikulturalizmot; da koristat IKT za doa|awe na novi soznanija za okolinata;

Fizi~ko i zdravstveno obrazovanie

3 ~asa sedmi~no - 108 ~asa godi{no

Celi na nastavata po Fizi~ko i zdravstveno obrazovanie vo treto oddelenie se:

U~enicite da se osposobuvaat za pravilno dr`ewe i simetri~en razvoj na teloto preku soodvetni ve`bi; da uve`buvaat pravilni i koordinirani prirodni dvi`ewa so racete, nozete i drugite delovi na teloto za optimalna funkcija na lokomotorniot aparat;

da u~estvuvaat vo igri i da se pottiknuvaat na sorabotka i natprevar vo kolektivni igri; da ja razvivaat lokomotornata motori~ka koordinacija i orientacija vo prostorot; da uve`buvaat i sovladuvaat novi motori~ki elementi od osnovite na atletikata i gimnastikata i od drugi sportovi; da u~estvuvaat ramnopravno i da sorabotuvaat vo timsko izveduvawe na ve`bite i igrite; da razvivaat sposobnosti za pozitivno emocionalno izrazuvawe niz igra i adekvatni fizi~ki aktivnosti; da se pottiknuvaat da u~estvuvaat vo aktivnosti po svoj izbor;

Pokraj redovnata programa mo`e da se realiziraat i nastavni temipodra~ja vo dogovor so roditelite: Plivawe; Aktivnosti na sneg; Vozewe trotinet, velosiped, roleri; Aktivnosti vo priroda: izleti i pe{a~ewa; U~ili{en sport; Sportski {koli i proekti;

Likovno obrazovanie
2 ~asa sedmi~no - 72 ~asa godi{no
TEMI Crtawe Slikawe Oblikuvawe vo prostorot, modelirawe i gradewe Dizajn i vizuelni komunikacii Vkupno: Broj na ~asovi 20 ~asa 32 ~asa 10 ~asa 10 ~asa 72 ~asa

Celi na nastavata po Likovno obrazovanie vo treto oddelenie se:

U~enicite da se zapoznavaat so novi termini koi se koristat vo nastavata po likovno obrazovanie; da koristat razni materijali i tehniki za crtawe, slikawe, modelirawe, gradewe i vizuelni komunikacii vo likovnoto izrazuvawe; da gi izrazuvaat samostojno i slobodno svoite soznanija, ~uvstva, do`ivuvawa i vpe~atoci, misli i fantazija so pomo{ na likovniot jazik i tvore{tvo; da koristat razni postapki za likovno izrazuvawe (kapewe, grebewe, prekawe, tufitawe i dr.) da umeat da napravat izbor na ideja, aktivnost i sretstva i da sostavat likovna tvorba; da umeat verbalno da objasnat likovna tvorba i da se pottiknuvaat na sopstvena estetska procenka; da pravat razlika na umetni~ki dela od razli~ni likovni podra~ja ( crte`, slika, skulptura, arhitektura); da gi primenuvaat steknatite znaewa i ve{tini za likovno izrazuvawe; da praktikuvaat kulturno - higieno - tehni~ki i rabotni naviki; da se zapoznavaat so kulturnoto nasledstvo od razli~ni etni~ki zaednici; da gi prepoznavaat vizuelnite mediumi i sredstva i nivnata funkcija; da umeat da koristat kompjuterska tehnika za likovno izrazuvawe;

Muzi~ko obrazovanie
2 ~asa sedmi~no - 72 ~asa godi{no

TEMI Peewe Muzika i dvi`ewe Slu{awe muzika Svirewe na detski muzi~ki instrumenti Osnovi na muzi~ka pismenost Osnovi na detskoto muzi~ko izrazuvawe i tvorewe

Broj na ~asovi 19 ~asa 19 ~asa 12 ~asa 8 ~asa 6 ~asa 8 ~asa

Vkupno:

72 ~asa

Celi na nastavata po Muzi~ko obrazovanie vo treto oddelenie se:

U~enicite da primenuvaat pravilen peja~ki stav (sedewe, dr`ewe, di{ewe); da primenuvaat kultivirano peewe (umereno peewe, bez grimasi, digawe na ramewa i vikawe); da se osposobuvaat da peat pesni so raznovidna ritmi~ko - melodiska linija; da se osposobuvaat za aktivno slu{awe na muzikata; da prepoznavaat muzika od razli~ni instrumenti; da gi pametat, povtoruvaat, koristat dvi`ewata vo muzi~ko ritmi~kite aktivnosti; da se voveduvaat vo elementite na notnoto pismo; da se zapoznavaat so detski muzi~ki instrumenti (melodiski) i da svirat so niv; da sozdavaat interes za izveduvawe na zvu~ni efekti, spontani improvizacii na kratki muzi~ki motivi i dr.; da se pottiknuvaat za sopstveno muzi~ko izrazuvawe; da umeat da ja koristat kompjuterskata tehnika za muzi~ko izrazuvawe;

Plan za realizacija na vonnastavni aktivnosti

I Rabotno proizvodstveni slobodni aktivnosti

odr`uvawe na u~ilnica odr`uvawe na u~ili{en dvor odr`uvawe na hodnik drugi aktivnosti {to odgovaraat na vozrasta na u~enicite

II Gri`a za zdravjeto na u~enicite a) Unapreduvawe na zdravjeto vo fizi~ka smisla - li~na higiena - hrana i ishrana - zarazni bolesti - fizi~ki ve`bi i zdravje b) Unapreduvawe na mentalno zdravje - razvoj na samodoverba - samopo~ituvawe - komunikacija - razbirawe na drugite i nivno prifa}awe v) Socijalno zdravje - gri`a za lokalna sredina - zdrava u~ili{na sredina III Kulturna anga`iranost a) Sorabotka na u~ili{teto i poseta na ustanovi i institucii od oblasta na kulturata, stopanstvoto i dr. - Vospitno-obrazovni ustanovi (osnovni u~ili{ta, biblioteka i dr.) - Kulturni ustanovi (kino, teatar, dom na kulturata, centar za detsko tvore{tvo, muzei, izlo`bi) - Organizacii na stopanstvoto (fabriki, privatni pretprijatija, hidro i termo centrali) b) Organizirawe raznovidni op{testveni, kulturni i obrazovni aktivnosti - Proslavuvawe na praznici i jubilei - Organizirawe na izlo`bi - Neguvawe na tradicii i obi~ai od narodnoto tvore{tvo - Pribirawe i sreduvawe predmeti od etnografsko poteklo IV U~eni~ka zaednica na paralelkata - Razgleduvawe na godi{nata programa - Problemi koi go popre~uvaat normalnoto rabotewe - Barawe od roditeli raznovidna pomo{ - Drugarski i kolektivni odnosi - Ugled na u~ili{te - Borba protiv negativni vlijanija i postapki V U~eni~ka organizacija a) Detska organizacija - izbor na rakovodstvo - odbele`uvawe na pova`ni datumi b) PCK - izbor na rakovodstvo

(odbele`uvawe na pova`ni datumi) solidarni akcii organizirawe de`urstva

VI Sledewe, vrednuvawe i unapreduvawe na VOP a) Sledewe na vospitno-obrazovna dejnost - godi{no globalno planirawe - nedelni planirawa - dnevni planirawa - vodewe na pedago{ka evidencija - podgotovka na testovi i kontrolni zada~i - proverka i analiza b) Sledewe na vospitnata rabota vo vonnastavni podra~ja - raspredeluvawe na u~enici vo (vonnastavni) slobodni u~eni~ki aktivnosti - analiza na aktivnostite v) Sledewe na kulturno-obrazovni aktivnosti - individualni kontakti - roditelski sredbi - sredbi na nivo na u~ili{te - otvoren den za roditeli g) Unapreduvawe na nastavata - oddelenski aktivi - u~estvo na seminari - ~itawe na pedago{ka literatura d) Vrednuvawe na vospitno - obrazovna rabota - analiza na rezultatite po tromese~ija - izgotvuvawe na kriteriumi za ocenuvawe preku oddelenski aktivi - rabota na oddelenski rakovoditeli

* *

Natprevari - me|u poedinci - me|u ekipi na nivo na oddelenija Ekskurzii

Dopolnitelna nastava 36 ~asa Rabota so u~enici so pote{kotii vo u~ewe 36 ~asa

Plan za roditelski sredbi

I Septemvri:
Zapoznavawe so novata programa, broj na ~asovi, inovacii vo nastavata po novata programa za III oddelenie vo u~ebnata 2009/2010 godina; Razgovor za nabavka na u~ebnici za u~enici; Dogovor za u~ili{na ishrana i organiziran prevoz na u~enicite; - Tekovni pra{awa;

II Noemvri:
Razgleduvawe na uspehot, povedenieto i disciplinata vo prvoto tromese~ie od u~ebnata 2009/2010 godina; Razgovor za problemi na koi naiduvaat u~enicite vo sovladuvawe na nastavnite sodr`ini; Tekovni pra{awa;

III Januari:
Izvestuvawe na roditelite za postignatiot uspeh na u~enicite vo prvoto polugodie od u~ebnata 2009/2010 godina; Davawe upatstva za pravilno koristewe na zimskiot raspust; Tekovni pra{awa;

IV April:
Razgleduvawe na uspehot, povedenieto i disciplinata vo tretoto tromese~ie od u~ebnata 2009/2010 godina; Tekovni pra{awa;

V Juni:

Informirawe za realizacija na nastavniot plan i programa za u~ebnata 2009/2010 godina; Informirawe za uspehot, povedenieto i disciplinata na u~enicite; Podelba na svidetelstva; Razgovor za racionalno koristewe na letniot raspust;

Zaradi pouspe{na sorabotka so roditelite, za nadminuvawe na problemite i postignuvawe podobar uspeh vo tekot na godinata }e se odr`uvaat i individualni sredbi i }e bide odreden otvoren den za priem na roditelite.

Programa za rabota na ~as na oddelenska zaednica

^asot na oddelenskata zaednica }e se realizira preku sodr`ini od @ivotni ve{tini i temi so aktuelno zna~ewe.

Celi:
U~enicite da steknat znaewa, stavovi i ve{tini za pravilno odnesuvawe kon sredinata vo koja `iveat; Pravilno da go razvivaat li~niot, emocionalniot i socijalniot aspekt od svojata li~nost i da obezbedat fizi~ka, mentalna i socijalna dobrosostojba; Da razvivaat pozitivni vrednosti vo sekojdnevnoto `iveewe kon sredinata vo koja `iveat;

Temi: Jas: Li~en razvoj Jas i ti: Interpersonalni odnosi Jas i drugite: Op{testveni odnosi Jas i zdravjeto: Zdravo `iveewe Jas i okolinata: Odnos so nadvore{nata sredina