MODUS OPERANDI PENGISIAN PSMB Iskandariah 2010 BIL MODUL PERINCIAN TINDAKAN 1 MUHAJIRIN DAN ANSAR Masa : 30 minit

Bahan/peralatan: 1. 15 bijibatu-bata(sebiji=1 kump) 2. 60 helaiKertas A4(4 helai=1 kump) 3. Video tentangMuhajirindanAnsar OBJEKTIF: 1. Mencerahkanpesertatentangkonseppersaudaraan(ukhuwah) yang sebenardalam I slam. 2. Kerjasamauntukmenyelesaikanmisi(kepentinganberjemaahuntukmencapaisesuatu hadaf)

BINA PULAU Masa : 1 jam 30 minit Bahan/peralatan: 1. 15 helaikertasmahjung 2. 30 batang pen marker(Hijau@birudanHitam) OBJEKTIF : 1. Menerapkansemangatkesatuanantaraahlidalamdiripelajar. 2. Sebelummenetapkansesuatukeputusanhendaklahditimbangtaraperkarapositifdan mnegatif. 3. Bertindakrasionaldalammembuatkeputusan. 1. Pesertadiarahkanuntukdudukmengikutkumpulan. 2. Tayangan video tentangmuhajirindanansordansedikittazkirahberbentuksantai kepadapesertatentangkonseppersaudaraandalamIslam(ukhuwahIslamiyah) yang Rasulull ah SAW bawakan. 3. Pesertadiberikanbahan-bahan. 4. Bincangkandanbuatbagaimanauntukmengapungkanbatutersebuttanpamenjejaktana h. 5. Arahkanbeberapapeserta @ wakilsetiapkumpulanuntukmemberikankhulasoh@kesi mpulanmodulini. Penyelesaian: 1. Kertas A4 dikoyakbanyak-banyaksecarahorizontal.Gumpalkanmenjaditiang. 2. Batudiletakkan di setiappenjurubatu. 3. Maka,batuterapungtidakmenjejaktanah.

Ulasan: Beberapahelaikertaskalauikutlogiktidakmampuuntukmenampungberatsebijibatu,tetapij ikadikoyak,bilangannyamenjadibanyakdandigumpalkukuh,menjadilogik. Signifikan:Menunjukkankepentinganukhwahdanberjemaah(berkumpulan)untukmencapaises uatuobjektif.Batusebagaicabarandankertasadalahmanusia.

1. Peserta di arahkanuntukdudukmengikutkumpulan. 2. Setiapkumpulandiberikansehelaikertasmahjungdan 2 batang pen marker. 3. Setiappesertamengikutkumpulandiarahkanuntukmengundirole masing-masing.An tararole-roletersebutialah: a. Datukbandar b. Arkitek c. Jurutera d. Imam e. Buruh f. Chef g. Doktor h. Rakyat biasa i. Kelasikapal j. Peniaga 4. Pesertaakanberbincangtentangkeperluan-keperluanuntukmembinapulautersebut .Illustrasikanpulaumasing-masingdalamkertasmahjung.Bentangkan. [10 minit] *untukmempercepat proses pembentangan,bahagikankepada 2 tempat(campurkanikhwahda nakhawat),kemuadianbentang. *semasapesertamembentangfasilitator @ coordinator(KD) bolehbertanyasoklanatau pr ovoke sikit2. 5. Selesaipembentangan,pesertadihadapkandengansituasiini: Pulau yang andabinatelahmendapatperhatiandaripada Maharaja yang merupakanpemerint ahtertinggipadaketikaitu.Bagindainginmemberikananugerahkepada orang yang paling berjasadalampembinaanpulautersebut. 6. Bincangkansiapa yang paling layakuntukmenerimaanugerahtersebut.Sekalilag ifasilitatordancoordinator(KD) soaldan provoke pendirianpeserta. 7. Arahkanbeberapapeserta @ wakilsetiapkumpulanuntukmemberikankhulasoh@kesi mpulanmodulini. KoordinatorModul

KoordinatorModul

FasilitatordanKoordinator 2 ORIGAMI PENTAS Masa : 1 jam 30 minit Bahan/peralatan: 1. 4 video @ filempendek(ikutkesesuaian) OBJEKTIF: 1. Menyediakanmentalitipesertauntukmelangkahkealammahasiswa.

1. 2. 3.

Pesertadiarahkanuntukdudukmengikutkumpulan. Pesertaditayangkanbeberapa 4 video pendek@ ceritapendek. Setiapvideo diberikansatusituasiuntukdibincangkanbersamaahlikumpulan:

a) Pesertaadalahseorangpengarah(director) kepadafilemyang ditayangkan.Bagai manakahcaraandauntukmenyambungseterusnyamengakhirifilemtersebut? b) Andaikandiripesertaadalahseorangpengkritikfilemdankritikfilemtersebut. c) PesertaadalahseorangPerdanaMenteridankomenfilemtersebut,adakahiabaikuntu kditontonolehrakyat? d) Pesertaadalahseorangibu/bapadanfileminiditayangkankepadaanak-anakanda.Si lakomen.

4. Fasilitatordankoordinatorkomen@ provokjawapanpeserta.Kemudianberikancont ohjawapanseorangmahasiswa yang matang. 5. Arahkanbeberapapeserta @ wakilsetiapkumpulanuntukmemberikankhulasoh@kesi mpulanmodulini. KoordinatorModul

FasilitatordanKoordinator 3 BIAR BETUL-BETUL Masa : 2 jam OBJEKTIF : 1. Menyediakanmentalitipesertauntukmelangkahkealammahasiswa. 2. Mendedahkanpesertaakankepentinganuntukmempertahankanpendirianmasing-masi ng. 1. Pesertadiarahkanuntukdudukmengikutkumpulan. 2. Ketua @ wakilkumpulanakanmengundi pendirian 5 pendirian yang akandiundi: i. ii. iii. iv. v. kumpulanmasing-masing.Terdapat

Study-minded Pekerjapersatuan yang amatsibukbekerja Tidakpernah missed kelas-kelas agama Gamers yang tegar@pen download movie yang tegar Pengkritikpersatuan yang mantap

3. Setiapkumpulanakanberbincangbagaimanauntukmempertahankanpendiriankumpula nmasing-masing.Salingmemprovok.(KD danfasilitatordiamdanlihatsahaja) 4. Arahkanbeberapapeserta @ wakilsetiapkumpulanuntukmemberikankhulasoh@kesi mpulanmodulini. KoordinatorModul

4 MATA HATI MELIHAT MESIR Bahan/peralatan: 1. Video tentangperkara POSITIF di Mesir. 2. Video tentangperkara NEGATIF di Mesir. OBJEKTIF : 1. MenyedarkanpesertaakankepentinganmelihatMesirmelaluimatahati,bukansekada rpandanganmatakasar. 1. Peserta di arahkanuntukdudukmengikutkumpulan. 2. Pesertaditayangkanbeberapa video @ gambar yang negative tentangMesir. 3. Pesertakomendancarihikmah di sebalikperkara negative yang dilihat. 4. Pesertaditayangkan pula dengan video @ gambar yang positive tentangMesir . 5. Arahkanbeberapapeserta @ wakilsetiapkumpulanuntukmemberikankhulasoh@kesi mpulanmodulini. KoordinatorModul