Tanri kompetenciaelemek: Egyetemes emberi rtkek Interkulturlis nevelsi programok alkalmazsa Pedaggiai folyamat tervezse A tanulk mveltsgnek, kszsgeinek

s kpessgeinek fejlesztse, ennek alapjn az adott tudomnyterleten a kutatsi eljrsok megismertetse Az egsz leten t tart tanulst megalapoz kompetencik fejlesztse A tanulsi folyamat szervezse s irnytsa A pedaggiai rtkels vltozatos eszkzeinek alkalmazsa Szakmai egyttmkds s kommunikci Nevelstudomnyi kutatsok fontosabb mdszereinek, elemzsi eljrsainak alkalmazsa, sajt kutatmunka tudomnyosan megalapozott eszkzket felhasznl rtkelse I. A portfli 1. A portfliban elhelyezett dokumentumok milyen tanri kompetenciaelemek (ld. fennt) megszerzshez segtik hozz a hallgatkat, milyen tuds, nzetek/attitdk, illetve kpessgek kialakulst teszik lehetv? (0-10 pont) pont 2. A dokumentumok milyen mrtkben tartalmazzk a lehetsges dokumentumtpusokat? (0-5 pont) pont 3. A portfli rendszerezsnek elve. A dokumentumok milyen mrtkben fedik le a tanri kompetencia klnbz terleteit? (0-10 pont) pont 4. Milyennek tlhet az egyes dokumentumok minsge, hitelessge? (0-15 pont) pont 5. A hallgat reflexii az egyes dokumentumokra s a portfli egszre; ezek mennyisge s a hozzadott rtk minsge (0-30 pont) pont 6. A portfli szerkezete, logikja, ttekinthetsge (0-10 pont) pont 7. A portfli technikai kivitelezse, klalakja, kidolgozottsga (0-10 pont) pont 8. sszbenyoms a portflirl, illetve a hallgat munkastlusrl (0-10 pont) pont II. A szakdolgozat 1. A tmavlaszts jellemzse, jellege s a vlasztott dolgozati tma, ill. problma kapcsolata a portflival (0-4 pont) pont 2. Az adatgyjts mdja (0-6 pont) pont 3. A minta megfelelsge (0-4 pont) pont 4. Az adatok feldolgozsnak mlysge (0-7 pont) pont 5. Az eredmnyek megbzhatsga, bizonytottsga (0-10 pont) pont 6. A dolgozat szerkezete, stlusa, formai kvetelmnyek betartsa (0-6 pont) pont 7. Az irodalomjegyzk s a mellkletek (0-6 pont) pont 8. A brl szubjektv vlemnye (tetszs nem tetszs) (0-7 pont) pont III. A portfli s a szakdolgozat szveges rtkelse rvid terjedelemben