PENGENALAN KEPADA KAJIAN

KONSEP KAJIAN
Kajian boleh dirumuskan sebagai suatu pendekatan saintifik yang menggunakan kaedah munasabah untuk menyelesaikan masalahmasalah tertentu demi mewujudkan pengetahuan baru atau memurnikan pengetahuan yang sedia ada. Dalam hal ini, kajian menggunakan data empirikal sebagai bukti untuk menyokong sesuatu tuntutan ilmu baru.

RESEARCH
KEY CONCEPTS
1 2 SCIENTIFIC APPROACH PROBLEM SOLVING

3. NEEDS DATA AS PROOF

CIRI-CIRI KAJIAN
Dijalankan mengikut langkah-langkah yang logikal dan mematuhi kaedah saintifik.

Langkah-langkah logikal
Mengenal pasti keaslian masalah
yang dikaji dan bidang pengetahuan berkaitan.

Melakukan tinjauan literatur untuk memahami bagaimana orang lain telah menghadapi/ menyelesaikan masalah/isu.

Langkah-langkah logikal
BE ORIGINAL READ WIDELY FROM MANY SOURCES

Langkah-langkah logikal
Pengumpulan data secara tersusun dan terkawal untuk memperoleh keputusan yang sah. Menganalisis data yang setimpal/berkaitan dengan masalah/isu. Membuat kesimpulan dan generalisasi.

Mematuhi kaedah saintifik

Mengintegrasikan keterangan induktif dan deduktif.

Mematuhi kaedah saintifik

Keterangan Induktif : daripada kenyataankenyatan khusus kepada kenyataan umum.

Mematuhi kaedah saintifik

Keterangan Deduktif : daripada kenyataan umum kepada kenyataankenyataan khusus.

Mematuhi kaedah saintifik

INDUCTIVE REASONING DEDUCTIVE REASONING

Jenis-Jenis Kajian

KAJIAN TINJAUAN
Tinjauan deskriptif
Memberi deskripsi tentang sesuatu sampel, umpamanya, dari segi peratusan dan nisbah responden yang menjawab begini atau begitu kepada soalan-soalan tinjauan.

KAJIAN TINJAUAN
Tinjauan korelasi Mengkaji perkaitan antara pembolehubah. Pembolehubah perlu dikonseptualisasikan kepada bebas, bersandar, dan kawalan (covariate).

KAJIAN KES
Merupakan kajian tentang suatu sistem yang terbatas, melibatkan kajian tentang suatu detik pada waktu tertentu. Suatu penelitian mendalam terhadap sesuatu keadaan, atau suatu bentuk dokumen yang tersimpan atau suatu peristiwa tertentu. Kajian kes digunakan untuk menjawab soalan kajian yang bertujuan untuk menghuraikan bagaimana atau ` mengapa tentang sesuatu fenomena.

KAJIAN REKA BENTUK EKSPERIMEN

Peserta-peserta diagihkan secara rawak (random assignment) kepada dua atau lebih kumpulan dan di beri treatment yang berbeza. Treatment merupakan pembolehubah bebas yang sengaja diaturkan (manipulated). Hasil atau kesannya dibandingkan ke atas sesuatu pembolehubah bersandar. Jika terdapat perbezaan antara kumpulan dalam pembolehubah bersandar, maka perbezaan ini adalah disebabkan oleh pembolehubah bebas.

KAJIAN REKA BENTUK KUASI-EKSPERIMEN

kumpulan peserta adalah sedia ada, iaitu dalam "natural setting". Penyelidik boleh mentadbirkan treatment kepada kumpulan sedia ada dan mengukur variabel dependent sama ada selepas treatment (posttest), atau sebelum dan selepas treatment. . Perbandingan antara kumpulan masih boleh lakukan; treatment ditadbirkan kepada kumpulan-kumpulan peserta yang tidak dibahagikan secara rawak tetapi dalam keadaan semula jadi (natural setting).

KAJIAN EX-POS FACTO

Berkaitan dengan kajian tentang kesan dan sebabnya sesuatu yang sudah berlaku. Penyelidik tidak ada kawalan terhadap pembolehubah-pembolehubah ataupun beliau tidak dapat manipulasikan pembolehubah-pembolehubah bebas yang mengakibatkan sesuatu kesan terhadap pembolehubah bersandar.

KAJIAN TINDAKAN
o Suatu bentuk inkuiri refleksi kendiri seseorang dalam situasi sosial dengan tujuan memperbaiki dan menjustifikasikan amalan sosial kendiri, kefahaman tentang amalan itu, situasi dan institusi untuk mengubah suai amalan.

KAJIAN Tindakan

o Suatu pendekatan untuk memperbaiki atau meningkatkan bidang pendidikan dengan guru melaksanakan inkuiri kendiri dan, seterusnya menggalakkan guru menjadi lebih sedar dan kritis terhadap amalan kendiri dan lebih bersedia untuk mengubah amalan itu.

KESAHAN (VALIDITY)
Apakah makna kesahan ? Mengapa perlunya kesahan ?

KESAHAN
Berasaskan kepada bukti/ data yang ada dan persoalannya ialah adakah data/ bukti tersebut mencukupi untuk membuat claim.

KESAHAN
Kesahan adalah perlu untuk mentafsir (memberi makna kepada) data dalam usaha untuk membuat claim. Tafsiran boleh dibuat pada dua peringkat:
Terhad kepada sampel sahaja (yang dikaji), iaitu soal `internal validity. Diperluaskan kepada populasi yang dikaji, iaitu soal ` external validity.

KEBOLEHPERCAYAAN

(RELIABILITY)

KEBOLEHPERCAYAA N
Merujuk kepada cara mengumpul data / bukti yang digunakan untuk membuat claim. Jika data dipungut menimbulkan keraguan ia akan menjejaskan kebolehpercayaan data dan menjejaskan claim yang dibuat.

KEBOLEHPERCAYAA N
Kesesuaian dan kecukupan data, dan cara data dipungut ada hubungan langsung dengan rekabentuk kajian. Rekabentuk kajian perlu diberi perhatian untuk menentukan keutuhan data yang dipungut tidak dipertikaikan.

TUJUAN KAJIAN

TUJUAN KAJIAN
Membuat jangkaan terhadap sesuatu fenomena yang bakal berlaku(prediction). Membuat penambahbaikan terhadap sesuatu keadaan atau program. Memberi penjelasan. Menyediakan deskripsi sesuatu fenomena. Membantu menyelesaikan masalah.

PENDEKATAN KAJIAN PENDIDIKAN

PENDEKATAN KAJIAN PENDIDIKAN

KAJIAN KUANTITATIF

KAJIAN KUALITATIF

Pendekatan Kajian Pendidikan

KAJIAN KUANTITATIF
Kajian di mana data yang dikumpul berbentuk nombor-nombor. Memperjelaskan isu ini melalui penggunaan dan pengukuran angkubah-angkubah.

Pendekatan Kajian Pendidikan

KAJIAN KUALITATIF
Datanya bukan dalam bentuk nombor-nombor. Isu boleh diterokai dengan meneliti perkaraperkara seperti hubungan interpersonel pemimpin organisasi dengan pelanggan dari perspektif responden kajian. Data boleh dikumpul melalui pemerhatian, temubual, analisis dokumen dan lain-lain yang berkaitan

PR S IA AJ K N

SE O

PROSES KAJIAN
Lima Langkah Asas
Mengenal pasti focus/isu/masalah. Merancang strategi kajian. Melaksanakan strategi. Mengumpul dan analisis data. Membuat kesimpulan / generalisasi (Mereflek).

Mengenal pasti focus/isu/masalah

Proses
Pernyataan masalah kajian Persoalan kajian /hipotesis Definisi istilah Tinjauan literatur Kerangka konsep kajian

Catatan

Mengenal pasti focus/isu/masalah

Proses
Pernyataan masalah kajian Persoalan kajian /hipotesis Definisi istilah Tinjauan literatur Kerangka konsep kajian

Catatan
Bacaan awal dan tinjauan awal yang luas perlu dilakukan untuk memahami isu /focus/masalah yang ingin dikaji atau difahami. Perbincangan dan pemikiran perlu fokus, khusus dan perinci atau didefinisikan sendiri Pembinaan kerangka konsep menentukan skop kajian dan akan memudahkan perbincangan kelak.

Merancang strategi kajian

Proses
Metodologi kajian -rekabentuk kajian -persampelan -instrumentasi -prosedur kajian -kaedah analisis data (Langkah 1 & 2 terkandung dalam kertas cadangan kajian)

Catatan

Merancang strategi kajian

Proses Catatan
Metodologi kajian Komponen perancangan -rekabentuk kajian adalah standard dan boleh -persampelan berubah mengikut jenis -instrumentasi kajian atau rekabentuk yang -prosedur kajian dibina. -kaedah analisis data Rekabentuk kajian harus (Langkah 1 & 2 terkandungberpotensi menjawab semua dalam kertas cadangan kajian) persoalan dan hipotesis kajian dengan menyakinkan.

Melaksanakan strategi
Proses Melaksanakan kerja lapang mengikut rancangan sambil mengumpul data Catatan

Melaksanakan strategi
Proses Melaksanakan kerja lapang mengikut rancangan sambil mengumpul data Catatan Prosedur kajian mungkin perlu diubahsuai mengikut reality dan keadaan kerja lapang Pengumpulan data harus mengikut prosedur yang tepat dan sah

Mengumpul dan Analisis data

Proses Data dikumpul, disusun . dan dianalisis mengikut kaedah analisis yang sesuai Catatan

Mengumpul dan Analisis data

Proses Data dikumpul, disusun dan dianalisis mengikut kaedah analisis yang sesuai Catatan Pengumpulan dan penyusunan sebaikbaiknya setelah dikumpul semasa kerja lapang. Data dianalisis mengikut kaedah yang dikenal pasti. Membuat intepretasi.

Membuat kesimpulan / generalisasi (Mereflek)

Proses Catatan

Membuat taksiran dan Kesimpulan harus kesimpulan berdasarkan dapatan Menjawab soalan kajian kajian sahaja Membincangkan implikasi dapatan kajian Mencadangkan tindakan atau kajian lanjutan

Terima Kasih

seowmh/mantin/2011