Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • тематско -процесно за октомври

    Uploaded by

    Roza Kitroz
    1K views8 pages
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:шесто Ред. Структура на тематската бр. целина 2.1 Фонетика а)Поделба на согласките според начинот на образување; б)Слоготворно и неслоготворно р; в)Согласките на крајот од зборот; г)Контролна задача (фонетика-изучени содржини). Поезија а)Класификација на лирските песни според мотивите -Поим за мотив *патриотски(родољубиви ) *пејзажни *љубовни *хумористични б)Визуелни и аудитивни

    Copyright

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:шесто Ред. Структура на тематската бр. целина 2.1 Фонетика а)Поделба на согласките според начинот на образување; б)Слоготворно и неслоготворно р; в)Согласките на крајот од зборот; г)Контролна задача (фонетика-изучени содржини). Поезија а)Класификација на лирските песни според мотивите -Поим за мотив *патриотски(родољубиви ) *пејзажни *љубовни *хумористични б)Визуелни и аудитивни

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Flag for inappropriate content
    1K views8 pages

    тематско -процесно за октомври

    Uploaded by

    Roza Kitroz
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:шесто Ред. Структура на тематската бр. целина 2.1 Фонетика а)Поделба на согласките според начинот на образување; б)Слоготворно и неслоготворно р; в)Согласките на крајот од зборот; г)Контролна задача (фонетика-изучени содржини). Поезија а)Класификација на лирските песни според мотивите -Поим за мотив *патриотски(родољубиви ) *пејзажни *љубовни *хумористични б)Визуелни и аудитивни

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Flag for inappropriate content
    of 8

    1.

    2-
    2. :
    3. :

    .
    .

    2.1

    2.2

    2.3

    )

    ;
    )
    ;
    )
    ;
    )
    (-
    ).

    -
    *(
    )
    *
    *
    *
    )
    .

    ) :


    ;

    ) .
    2.4
    2.5
    2.6





    -

    .

    16

    *:

    :
    1. ;
    2. -
    ;
    3.()- ;
    4. - ;

    5. - ;
    6. ;
    7. ;
    8. ;

    9. -
    ;
    10.
    ;
    11. ;
    12. ;

    13. ;
    14. ;
    15.: ;

    16. .
    *:

    ,2.1

    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - .
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. .
    - (-,,
    ,, );
    - ;
    - ;
    - ;
    - - ;
    - ,,;
    - ()- .
    - ( )
    , ;
    - ,
    ;
    - :www.rozemak-rozemak.blogspot.com;
    - ,
    ;
    - ;
    -,,, ,- ;
    - ,
    .
    ,,,.,,
    ,,,.
    ,,,;,,,- (.
    )
    :,,,( )

    ,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.2

    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    -
    (,,, , .) .
    1.
    - ;
    2.() ;
    3. ;
    4 ;
    5. .
    -
    (,, ...);
    -
    -;
    - , ,
    ;
    - ,
    ;
    - (
    , );
    -
    (,,, .);
    - , .
    .,,,,,,
    .
    ,,,; ,,,- ,
    :,,, ,
    .

    ,,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.3

    - ;
    - ;
    - (
    );
    - , ;
    1. :
    ;
    2. .
    - ,
    ,
    ;
    -
    - ,,
    , , ;
    - ,
    ;
    - ;
    - ;
    - (
    )
    - ,
    :www.rozemak.ucoz.com;
    ,,,,
    , ;,-,
    :,,
    . .

    ,,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.4

    - ;
    - , ;
    - .
    1.:

    -
    ;
    - ;
    - , (
    );
    -
    ;
    -
    ;
    - ;
    - ,
    ( );
    - ,
    ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ( );
    ,,,
    , , ,,
    ,
    , .
    ,,;, , ,,
    :,,,
    , , -.

    ,,

    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ,2.5

    - ;
    - ;
    - ;
    - ,

    .
    1. ;
    2. .

    -
    ;
    - -
    ;
    -
    ,
    ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - (
    )

    ,,,,. - ,
    .
    , ;,-,
    :,,
    . .

    ,2.6

    - 2-
    1. 2.
    -
    .
    , ,,
    ;, -
    .,
    .

    ,,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    () :
    - 1,6,7,12,13,16:
    - 2,3,4,5,8,9,10,15,16:
    - 11,14: -

    - 8,10,2,3,4,5,9,10,15,16:
    - 16 :


    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    -, ;
    - ;
    - .
    - .

    You might also like