Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 2K views

    Тематско- процесно за седмо-октомври

    Uploaded by

    Roza Kitroz
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:седмо Број на часови Ред. Структура на тематската обработка на Друг вид бр. целина нова активност содржина 2.1 Фонетика-Акцент а)Повторување за акцент; б)Акцентски целости; в)Видови акцентски целости и правила за нивно акцентирање; 2 3 г)Вежби за акцентски целости и акцент; д)Контролна вежба за акцент. 2.2 Морфологија а)Безлични глаголи; б)Вежби за безлични 1 1 глаголи. 2.3 Поез

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Flag for inappropriate content

    You might also like

    Тематско- процесно за седмо-октомври

    Uploaded by

    Roza Kitroz
    2K views9 pages
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:седмо Број на часови Ред. Структура на тематската обработка на Друг вид бр. целина нова активност содржина 2.1 Фонетика-Акцент а)Повторување за акцент; б)Акцентски целости; в)Видови акцентски целости и правила за нивно акцентирање; 2 3 г)Вежби за акцентски целости и акцент; д)Контролна вежба за акцент. 2.2 Морфологија а)Безлични глаголи; б)Вежби за безлични 1 1 глаголи. 2.3 Поез

    Copyright

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:седмо Број на часови Ред. Структура на тематската обработка на Друг вид бр. целина нова активност содржина 2.1 Фонетика-Акцент а)Повторување за акцент; б)Акцентски целости; в)Видови акцентски целости и правила за нивно акцентирање; 2 3 г)Вежби за акцентски целости и акцент; д)Контролна вежба за акцент. 2.2 Морфологија а)Безлични глаголи; б)Вежби за безлични 1 1 глаголи. 2.3 Поез

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Flag for inappropriate content
    2K views9 pages

    Тематско- процесно за седмо-октомври

    Uploaded by

    Roza Kitroz
    ТЕМАТСКО- ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ 1.Тематска целина 2-октомври 2.Наставен предмет:македонски јазик 3.Одделение на изучување:седмо Број на часови Ред. Структура на тематската обработка на Друг вид бр. целина нова активност содржина 2.1 Фонетика-Акцент а)Повторување за акцент; б)Акцентски целости; в)Видови акцентски целости и правила за нивно акцентирање; 2 3 г)Вежби за акцентски целости и акцент; д)Контролна вежба за акцент. 2.2 Морфологија а)Безлични глаголи; б)Вежби за безлични 1 1 глаголи. 2.3 Поез

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Flag for inappropriate content
    of 9

    1.

    2-
    2. :
    3. :


    .

    .

    2.1 -
    )
    ;
    ) ;
    )

    ;
    2
    3
    )
    ;
    )
    .
    2.2
    ) ;
    )
    1
    1
    .
    2.3
    ),,
    .-
    ;
    ),,
    1
    3
    -
    -;
    ),,
    -.;
    )
    .
    2.4
    )

    ;
    )

    .

    2.5
    :
    ,,
    -.

    2.6

    16

    *: -
    .

    :
    1. - ;

    2. - ;

    3. :,,
    -.; ;
    4. ,,
    - ;
    5.
    - ;
    6. ;
    7. ,,
    -.;
    8.

    9. ;
    10. ;
    11. - ;
    12. ;

    13. : ;
    14. : -
    ;
    15.:,,-.
    16.:,, -.
    *:

    -,2.1

    - ;
    - ,
    ;
    - ;
    - ;
    - .

    1. ;

    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    - ,
    ;
    -
    ;
    - ,
    ( ,);
    -
    ;
    - -
    ;
    - , , -
    ;
    -
    ;
    - ,
    ;
    -
    ;
    - -

    www.rozemak.ucoz.com .
    ,,,.,,
    ,,, .
    ,,,;,,,,,- (.
    )
    :,,,,,
    . .

    ,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.2

    -
    ;
    -
    .

    1. - ;

    2. .
    - ,
    ;
    - , .
    ;
    - ;
    - ;
    - ( ,
    ) - ;
    - ;
    - ,, ;

    .,,,, .
    ,,,; ,-,,
    , .
    .
    :,,, ,
    .

    ,,

    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.3

    - - ,
    - ;
    - - , ,
    ;
    - ;
    -
    ;
    - ()
    .

    1.,, -.- ;

    2.,, - -(
    );
    3.,, -.;
    4. .
    -
    ;
    - ,
    ;
    -
    ;
    - -
    ;
    -
    , ;
    - ,
    (), ;
    - , ;
    - ;
    - - ;
    - ,
    ;
    -
    ;
    - ;
    - ;
    - (
    )
    ,,,,,,,

    , .

    , ,,;,,,-
    ,,,

    :,,
    , . .

    ,,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.4

    - ( ) ;;
    - ;
    - ;
    - ;
    - , .

    1. ;

    2. .
    - ;
    - ,
    ;
    - ;
    - ;
    - , , ,;
    -, , ;
    - ;
    - ;
    - , , ;
    -
    :www.rozemak.ucoz.com, :www.rozemakrozemak.blogspot.com
    ,,,, , ,,

    .

    ,,;, ,
    ,,
    :,,,
    , , - .

    ,,

    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________

    ,2.5

    - ;
    - , ;
    - ;
    - .

    1.:,, -.;
    2.:

    -
    ;
    - ;
    - , (
    );
    -
    ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ,
    ( );
    - ,
    ;
    - ;
    - ( );
    ,,,

    , , ,,
    .

    ,,;, ,
    ,,
    :,,,
    , , - .

    ,,

    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    ,2.6

    - ;

    1.

    - ;
    - ;
    - ( ) ;
    - , , ;
    -
    ,, ,;
    -
    ;
    , ,,, .


    ;,; -

    .,
    , .

    ,,
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    () :
    - 1,2,5,6,8:
    - 3,4,7,9,10:
    - 11,12:
    - 14: -
    - 15,16:


    - ;
    - ..

    - ;
    -
    - - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - ;
    - -;
    - ;
    - ;
    - (,,
    .);

    You might also like