PUSAT KEGIATAN GURU KULIM KEDAH DARUL AMAN

KONSEP ASAS PUSAT SUMBER SEKOLAH

Definisi

Pusat Sumber Sekolah ialah sebuah tempat yang menyediakan kemudahan serta koleksi bahan P&P yang diurus secara sistematik

1/3

Definisi
Menyediakan maklumat, perkhidmatan, dan peluang bagi memperkukuhkan pengajaran pembelajaran untuk penguasaan asas serta kemahiran maklumat pendidikan
2/3

Definisi
Ke arah pembentukan masyarakat berbudaya ilmu, gemar membaca, dan berkemahiran belajar sepanjang hayat.

3/3

KONSEP

Tempat Merupakan satu suasana pembelajaran yang selesa bukan sekadar tambahan kepada bilik darjah
1/4

KONSEP

Koleksi Pusat perolehan sumber dan maklumat yang diperlukan untuk pembelajaran

2/4

KONSEP

Perkhidmatan Memberi kemudahan mendapat dan mengamalkan kemahiran yang diperlukan untuk pembelajaran

3/4

KONSEP

Agen perubahan Bergerak ke arah pengembangan potensi dan minat individu serta kerjasama kumpulan.

4/4

OBJEKTIF
1. Kecemerlangan pendidikan

Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran dan potensi individu serta sahsiah
1/6

OBJEKTIF
2. Penggunaan kemudahan Menggalakkan pelajar dan guru menggunakan pelbagai kemudahan pembelajaran supaya mereka tidak hanya bergantung kepada buku teks dan kaedah tradisional sahaja
2/6

OBJEKTIF
3. Pemupukan tabiat belajar Memupuk tabiat belajar sendiri, membaca dan menyelidik melalui pencarian dan penggunaan maklumat secara sistematis

3/6

OBJEKTIF
4. Penghasilan bahan Membantu pelajar dan guru menghasil, menilai, dan menggunakan pelbagai alatan dan bahan pengajaran pembelajaran
4/6

OBJEKTIF
5. Perkhidmatan pembelajaran

Mengadakan perkhidmatan untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang berbeza di kalangan pelajar.
5/6

OBJEKTIF
6. Kemahiran maklumat

Melatih pelajar menggunakan kemahiran maklumat dalam proses pembelajaran

6/6

Kronologi Perkembangan PSS

1950-an Nama Bahan TujuanLokasi-

KUTUB KHANAH buku cerita bacaan ringan almari berkunci di dalam bilik darjah

Kronologi Perkembangan PSS

1962 - Kumpulan pertama 13 guru dilatih di MPIK - Kakitangan penting program pengembangan bidang perpustakaan sekolah

Kronologi Perkembangan PSS

1964 - School Library manual diterbitkan sebagai panduan perpustakaan 1967 - Biro Buku Teks ditugaskan untuk memastikan perkembangan perpustakaan secara formal

Kronologi Perkembangan PSS

1970-an - Perkembangan perpustakaan mula dipergiatkan

Kronologi Perkembangan PSS

1972 - 1975 - UNICEF & Biro Buku Teks melaksanakan projek perintis 80 sekolah luar bandar - Penekanan kepada kemudahan fizikal dan pengurusan bahan

Kronologi Perkembangan PSS

1973 - Unit Perkhidmatan Perpustakaan ditubuhkan - tugas utama merancang memajukan program berkaitan organisasi perpustakaan

Kronologi Perkembangan PSS

1980-an - Membawa era P&P berasaskan sumber dan P&P berpusatkan pelajar - Pelaksanaan KBSR dan KBSM menyebabkan inovasi dalam cara P&P lebih ketara. - PSPN ditubuhkan

Kronologi Perkembangan PSS

1984 - Konsep perpustakaan sekolah diubah kepada konsep Pusat Sumber Sekolah - Arahan tubuh PSS - PSS sebagai nadi P&P

Kronologi Perkembangan PSS

1986 - PKG ditubuhkan secara rasmi - Peranan membantu sekolah meningkatkan profesionalisme guru dan penghasilan bahan

Kronologi Perkembangan PSS

1988 - Unit Perkhidmatan Perpustakaan - seksyen Pusat Sumber Teknologi Pendidikan berpindak ke BTP

Kronologi Perkembangan PSS

1988 Matlamat memajukan perkhidmatan PSS sebagai khidmat yang bersepadu dan berkesan dalam P&P selaras dengan usaha meninggikan mutu pendidikan yang menekankan teknologi pendidikan.

Kronologi Perkembangan PSS

1990-an - Pertengahan 90an konsep berubah kepada SEKOLAH SEBAGAI PUSAT SUMBER

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

KEMUDAHAN FIZIKAL
Bangunan khas PSS Peruntukan ruang-ruang menepati dan memenuhi keperluan kurikulum Perabot yang sesuai menarik dan selesa

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

TENAGA MANUSIA
Guru yang terlatih dalam bidang pengurusan PSS dan teknologi pendidikan Staf yang berminat, komited, dan dedikasi.

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

KOLEKSI BAHAN
Menyediakan bahan yang mencukupi

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

KEPIMPINAN
Kepimpinan yang berwibawa, futuristik dan berwawasan

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

KEWANGAN
Menggunakan geran perkapita untuk pembelian bahan Mendapatkan sumber lain untuk menambah koleksi bahan

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

PENGGUNAAN
Memberi peruntukan masa PSS dalam jadual Mengintegrasikan penggunaan PSS dalam kurikulum Jalankan kerja projek dan kemahiran maklumat

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

Lokasi di tengah-tengah kawasan sekolah Masyarakat sekolah tahu dan mengenali staf yang mengurus pusat sumber Terdapat pelbagai aktiviti galakan penggunaan

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

Masyarakat sekolah berasa senang dan sedia ke pusat sumber untuk mendapat bahan, alatan, dan maklumat Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini, dan menarik

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN

Perkhidmatan dan koleksi pusat sumber digunakan sepenuhnya dalam proses P&P Masyarakat sekolah memahami peranan PSS sebagai satu khidmat bantu kurikulum

PELAKSANAAN DI KEDAH

SEKOLAH SEBAGAI PUSAT SUMBER

PELAKSANAAN DI KEDAH

Matlamat dan objektif masih sama Konsep ditambah - Libatkan seluruh sekolah sebagai pusat sumber

Kemudahan fizikal

Perpustakaan Bahan Bantu Mengajar Bilik tayangan Bilik darjah SAC Makmal bahasa Klinik Matematik/Sains Kebun Sains

Sambungan

Makmal komputer Radio sekolah Pondok bacaan Laluan maklumat Papan kenyataan Padang sekolah Kolam ikan

Dari segi fizikal

Belum ada struktur yang piawai Belum ada pekeliling khas Ikut kreativiti sekolah

Bagaimana mengurus

Katalog berpusat Adakan LAN Kaedah Peminjaman - budi bicara sekolah

Contoh

Padang sekolah: - Ukuran padang permainan - Ukuran trak olahraga Gunaan: Pengajaran Matematik - Luas, ukur keliling, panjang/lebar

Contoh

Kebun Sains - Melabel tumbuhan - Bahan bacaan tambahan berkaitan tumbuhan terdapat di perpustakaan - Kuiz mingguan/bulanan

CADANGAN

Semua sumber diintegrasi Mudah diakses Mesra pengguna

NAFISNI@yahoo.com