‫לכבוד‬

‫ד"ר דגן שוורץ‬

‫מנהל מחלקת רפואת חירום‬
‫אוניברסיטת בן גוריון‬

‫הנדון‪ :‬התנהלות מבחן מסכם מחלקות רפואת חירום שנה ג' בתאריך ‪.2/2/07‬‬

‫לאחר התייעצות כיתתית בתום המבחן ברצוננו להעלות מספר הערות לגבי מבחן‬
‫מחלקות עיוני ומעשי שהתקיים בתאריך ‪.2/2/07‬‬

‫‪.1‬מטרות הבחינה לא הוגדרו כראוי ולא היו מובנות‪ ,‬הן לבחינה העיונית והן‬
‫למעשית‪.‬‬
‫החומר למבחן העיוני היה כללי למדי‪ ,‬ללא שימת דגש על חומר רלוונטי‪ .‬היה‬
‫צורך במיקוד החומר‪ .‬באשר לבחינה המעשית – תיאום הציפיות היה לוקה‬
‫בחסר‪ .‬דבר שהתבטא בכך שנאמר לנו כי ניבחן על מצבי חירום רפואיים‪ ,‬בהם‬
‫נצטרך לבצע אבחנה פיזיקלית‪ .‬לאחר שהותנו בבי"ח רכשנו כלים נוספים והיבט‬
‫ספציפי לבדיקות הרצויות‪ ,‬ואילו במבחן לא היה ברור האם עלינו לנהוג על סמך‬
‫הניסיון שרכשנו לאורך הסימסטר או ע"פ מבחן אבחנה פיזיקלית של סטודנט‬
‫לרפואת חירום שנה ב‪.‬‬
‫בנוסף לא היה מובן האם אנו כמטפלים צריכים לטפל כבתנאי שטח או כבתנאי‬
‫בי"ח‪.‬‬
‫‪.2‬המבחן העיוני לא היה מנוסח כיאות‪ ,‬דבר שהקשה על המענה לשאלות‪.‬‬
‫‪.3‬בתחנת לידה הייתה בעיה ספציפית – תהליך קבלת הלידה נבחן על סמך נהלים‬
‫של בי"ח אחד ללא כל התחשבות בנהלי בי"ח אחרים‪ .‬כמו כן היה מקום לבצע‬
‫תירגול על מנת לתאם בין כלל הסטודנטים‪.‬‬
‫‪.4‬בתחנת האק"ג ‪ -‬האק"גים היו באיכות ירודה‪ ,‬דבר שהצריך יותר זמן‬
‫לפיענוח‪.‬כמו כן לא היתה פרופורציה בין הזמן שהוקצב לכמות השאלות שנשאלו‪.‬‬
‫‪.5‬בחלק מהתחנות לא היתה פרופורציה בין המשימות הנדרשות לזמן שהוקצב‪.‬‬

‫לסיכום אנו חשים כי המבחן העיוני והמעשי אינו שיקף את אשר למדנו ורכשנו בהתנסויות‬
‫בתי החולים‪ .‬ההכנה הייתה לוקה בחסר והיה מן הראוי לבצע סימולציית הדמיה של המבחן‬
‫על מנת לצמצמם פערים ולבצע תיאום בין בתי החולים השונים‪.‬‬

‫בברכה‪,‬‬
‫רפואת חירום שנה ג'‬

‫העתקים‪:‬‬
‫ד"ר דוד קריגר – מרצה בפקולטה‬
‫הגב' הילי יהלום – רכזת התנסויות‬