GENERALITAT VALENCIANA

CONSELLERIA DEDUCACI, FORMACI I OCUPACI

CEIP. LUIS VIVES COD. 46 012 306

C/ Cuenca,17 Fax:

46007 VALNCIA

/Tfn : 963 847674 963 826314 Correu electrnic: 46012306@edu.gva.es

Web: http://mestreacasa.gva.es/web/ceipluisvives

Estimadas familias: Una vez comenzado este nuevo Curso Escolar, y habiendo concluido la planificacin para su funcionamiento, nos ponemos en contacto con ustedes para enviarles algunos datos de su inters Trabajaremos en Proyectos de Innovacin. Plan de Participacin de Alumnos ( Asamblea de delegados). Grupos de apoyo, desdoblamiento, talleres...

Estimades famlies: Desprs de comenat aquest nou Curs Escolar, i finalitzada la planificaci per al seu funcionament, ens posem en contacte amb vosts per enviar-los algunes dades del seu inters Treballarem en Projectes d'Innovaci. - Pla de Participaci dalumnes ( Assemblea de delegats). - Grups de suport, desdoblaments, tallers... - Programes per a lEducaci de la Salut. -Pla lector a partir de 1er. Cicle de Primria. - Pla d'Incorporaci de la Informtica a l'Escola. INFOCOLE - Professora Auxiliar Programa de conversaci de Llengua Extrangera angls. Introducci de langls des del grup dInfantil 3 anys. -Reunions dorientaci (ESCOLA DE PARES) organitzats per la psicloga del centre. Durant lactual curs hi ha programades importants activitats educatives que poden desenvolupar-se fora del Centre, tenint en compte la nostra lnia metodolgica i que completen i amplien el currculum escolar. Lassistncia a aquestes activitats per als alumnes s obligatria. Totes les activitats estan orientades a potenciar i desenvolupar el Pla de Convivncia del Centre. Continuem necessitant millorar les relacions Col.legiFamlies. En aquesta tasca tenen un paper fonamental els vostres representants en el Col.legi. L'A,M.P.A., els membres del Consell Escolar i qualsevol de vosaltres que vulga participar-hi. Estem segurs que amb la vostra col.laboraci i entusiasme, unit a la professionalitat e inters de tot el personal responsable del Centre, durem a terme amb els millors resultats per als vostres fillls/es la tasca que ens hem proposat.

- Programas para la Educacin de la Salud. - Plan lector a partir de 1er ciclo de Primaria. - Plan de Incorporacin de la Informtica en la Escuela. INFOCOLE - Profesora Auxiliar Programa de conversacin de Lengua extranjera inglesa. Introduccin del ingls desde el grupo de Infantil 3 aos. - Reuniones de orientacin (ESCUELA DE PADRES) organizados por la psicloga del centro. Durante el actual curso hay programadas importantes actividades educativas que pueden desarrollarse fuera del Centro, teniendo en cuenta nuestra lnea metodolgica y que completan y amplan el currculum escolar. La asistencia a estas actividades para los alumnos es obligatoria. Todas las actividades estn orientadas a potenciar y desarrollar el Plan de Convivencia del Centro. Continuamos necesitando estrechar las relaciones Colegio-Familias. En esta tarea juegan un papel fundamental vuestros representantes en el Colegio, El .A.M.P.A., los miembros del Consejo Escolar y cualquiera de vosotros que quiera participar. Estamos seguros de que con vuestra colaboracin y entusiasmo, unido a la profesionalidad e inters de todo el personal responsable de este Centro, llevaremos a cabo con los mejores resultados para vuestros hijos/as, la tarea que nos hemos propuesto.

FELIZ CURSO A TODOS

!!

FELI CURS A TOTHOM !!

HORARIS
2

HORARI LECTIU: DOCTUBRE A MAIG HORARIO LECTIVO: DE OCTUBRE A MAYO

DLL
1 2
1100 1130 900 a 1000 1 SESSI 1000 a 1100 2 SESSI PATI 1130 a 1230 3 SESSI

DMA
900 a 1000 1 SESSI 1000 a 1100 2 SESSI PATI 1130 a 1230 3 SESSI

DME
900 a 1000 1 SESSI 1000 a 1100 2 SESSI PATI 1130 a 1230 3 SESSI ATENCI PARES

DJO
900 a 1000 1 SESSI 1000 a 1100 2 SESSI PATI 1130 a 1230 3 SESSI

DVE
900 a 1000 1 SESSI 1000 a 1100 2 SESSI PATI 1130 a 1230 3 SESSI

3 123 0 133 0 4 5

1530 a 1615 4 SESSI 1615 a 1700 5 SESSI

1530 a 1615 4 SESSI 1615 a 1700 5 SESSI

1530 a 1615 4 SESSI 1615 a 1700 5 SESSI

1530 a 1615 4 SESSI 1615 a 1700 5 SESSI

1530 a 1615 4 SESSI 1615 a 1700 5 SESSI

AVS IMPORTANT:

AQUEST HORARI S DEFINITIU PER A TOT EL CURS!! DEGUT A QUE LA DIRECCI TERRITORIAL DEDUCACI DE VALNCIA NO HA CONFIRMAT LHORARI DEL NOSTRE CENTRE AMB LA VESPRADA FORMATIVA DELS DIVENDRES, EL CLAUSTRE DE PROFESSORS HA PRES LA DECISSI DAJORNAR EL PLA DE FORMACI, APROVAT EN CONSELL ESCOLAR DEL CURS ANTERIOR, PER AL PRXIM CURS 2012-13 AMB EL FI DE NO PERJUDICAR A LALUMNAT I FAMILIES AMB UN POSSIBLE CANVI DHORARI JA COMENAT EL CURS ESCOLAR.

HORARI LECTIU: SETEMBRE I JUNY HORARIO LECTIVO: SEPTIEMBRE Y JUNIO De DILLUNS a DIVENDRES: De LUNES a VIERNES: De 9.00 a 13.00 h. De 9.00 a 13.00 h.

ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DEL CENTRE

CONSERJERIA: M Isabel Corresa Comeche RGANS UNIPERSONALS

Directora: Cap d'Estudis: Secretria: M. Pilar Rozas Fuster Ins Prez Pealver M. Pilar Estela Arnandis

Horari d'atenci al pblic

DILLUNS DIRECCI
De 9:00 a 10:00

DIMARTS

DIMECRES
10:00

DIJOUS
De 9:00 a 10:00

DIVENDRES
De 9:00 a 10:00

De 10:00 a 10:00 De 9:00 a

CAP DESTUDIS SECRETARIA

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a

10:00

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a 10:00

De 9:00 a 10:00

Horari de tutora d'atenci a mares i pares: Dimecres de 12:30 a 13:30 hores

NORMES DE FUNCIONAMENT
3

ENTRADAS AL COLEGIO La puerta de la calle se abrir siempre a la hora en punto, coincidiendo con el toque de la msica por megafona, es decir a las 9:00 de la maana y a las 15:30 de la tarde y se cerrar quince minutos ms tarde (9:15 y 15:45 respectivamente), perodo de tiempo ms que suficiente para que todos los alumnos puedan incorporarse a las aulas. Se ruega a las familias que colaboren a la hora de que los alumnos vayan solos al lugar de las filas y por tanto deben quedarse en la zona de padres marcada al efecto. De igual manera a la hora de recoger a los alumnos los padres deben esperar en la misma zona de entrada hasta que se les haga entrega de sus hijos por los profesores/as. De todas formas se recuerda la importancia de la puntualidad: a las 9:00 h. y las 15:30 horas, tanto alumnos como profesores deben estar dispuestos para entrar en clase. Rogamos a los padres y madres, que acompaan a sus hijos/as, se abstengan de hablar con los tutores/as en ese momento con la finalidad de agilizar la entrada, y que utilicen si es necesario las horas de tutora o bien las agendas. SALIDAS DEL COLEGIO Para Salir del Colegio durante el Horario Lectivo deber recoger al alumno/a un adulto y firmar en el Libro de Incidencias. El alumnado NO PODR PERMANECER EN EL PATIO despus de las horas de Salida, slo podrn permanecer en ste los alumnos/as que estn matriculados en las actividades extraescolares.

ENTRADES AL COL.LEGI La porta del carrer s'obrir sempre a l'hora en punt, coincidint amb el toc de la msica per megafona, s a dir a les 9:00 del mat i a les 15:30 de la vesprada i es tancar quinze minuts ms tard (9:15 i 15:45 respectivament), perode de temps ms que suficient perqu tots els alumnes puguen incorporar-se a les aules. Es prega a les famlies que collaboren a l'hora que els alumnes vagen a soles al lloc de les files i per tant han de quedar-se en la zona de pares marcada per aquest efecte. De la mateixa manera a l'hora d'arreplegar els alumnes els pares han d'esperar en la mateixa zona d'entrada fins que sels faa entrega dels seus fills pels professors/es. De totes maneres es recorda la importncia de la puntualitat: a les 9:00 h. i les 15:30 hores, tant alumnes com a professors han d'estar disposats per a entrar en classe. Preguem als pares i mares, que acompaen als seus fills/es, sabstinguen de parlar amb els tutors/es en aquest momento amb la finalitat dagilitzar lentrada, i que utilitzen si es necessari les hores de tutoria o b les agendes. EIXIDES DEL COL.LEGI Per Eixir del Col.legi durant lHorari Lectiu caldr arreplegar a lalumne/a un adult i signar en el Llibre dIncidncies. Lalumnat NO PODR ROMANDRE AL PATI desprs de les hores dEixida, a soles podrn romandre els alumnes matriculats en les activitats extraescolars.

REGLAMENTO DE REGIMEN INTERNO Entregado a las familias por los tutores a principio de curso. Es muy importante conocerlo bien en todos sus apartados.

REGLAMENT DE REGIMEN INTERN Entregat a les famlies pels tutors a principi de curs. s molt important conixer-ho b en tots els seus apartats.

TIEMPOS DE CLASE

TEMPS DE CLASSE

Los alumnos y alumnas no podrn salir de las aulas sin el permiso de sus profesores y procurarn estar en ellas trabajando y respetando el trabajo de los dems. Durante los recreos los alumnos slo podrn quedarse en las clases si estn los profesores. Vendrn provistos del material necesario para el trabajo diario.

Els alumnes no podran eixir de les aules sense el perms dels professors i hauran de romandre-hi treballant i respectant el treball dels seus companys. Durant l'esplai els alumnes noms podrn romandre a les aules si ho fan amb un profesor. Vindran provets del material necessari per al treball diari.

CONSERVACIN DEL MATERIAL Y MOBILIARIO

Cuando la rotura o deterioro de los mismos sea debida a un uso incorrecto (juegos, bromas o manifiesta premeditacin) se notificar a los padres el dao causado para que se hagan cargo de la reposicin o reparacin correspondiente. NO olvidemos que todo lo que hay en el colegio es de la sociedad para uso y comodidad de los alumnos, su deterioro har que ellos sean los primeros perjudicados.

CONSERVACI DEL MATERIAL I MOBILIARI

Quan els alumnes trenquen o deterioren el material i/o mobiliari a causa d'un s incorrecte (jos, bromes..) es notificar als pares el dany causat perqu es facen crrec de la reposici o reparaci escaient. NO oblidem que tot all que hi ha al col.legi s de la societat per al s i comoditat dels alumnes, i ells seran els primers perjudicats si es fan malb.

COMEDOR
El Comedor est al servicio de todo el alumnado del Centro, pudiendo ser utilizado por el alumno/a durante todo el mes o das sueltos. Los comensales fijos abonan el pago del Comedor por domiciliacin bancaria. Los comensales espordicos dispondrn de impreso facilitado en conserjera y que abonarn ese mismo da ingresndolo en el banco (cuenta del centro). El Comedor escolar tiene como finalidad no solamente el dar este servicio al alumnado que lo solicite, sino tambin tiene como objetivo el crear hbitos correctos en la alimentacin y en el buen uso de los tiles alimentarios. Esperamos que las familias que utilicen dicho servicio colaboren tambin con nosotros desde casa.

MENJADOR
El Menjador est al servici de tot lalumnat del Centre, pot ser utilitzat per lalumne/a tot el mes o des solts. Els comensals fixes abonen el pagament del Menjador per domiciliaci bancaria. Els comensals espordics disposaran dun imprs facilitat en consergeria i que abonaran eixe mateix dia ingressant-lo al banc (compte del centre). El Menjador escolar t com a finalitat no sols donar de menjar a lalumnat que el sol.licita, sin crear en ells els hbits correctes tant en lalimentaci com en el comportament. Esperem que les families que utilitzen aquest servici col.laboren amb nosaltres des de casa.

ASEO HIGIENE - SALUD

HIGIENE PERSONAL- SALUT

Hem de procurar que el Col.legi es mantinga sempre net i que els alumnes hi vinguen polits per a que el grau d'higiene i convivncia siga la ms cuidada posible evitant contagis i malalties. Per a retornar desprs d'una malaltia contagiosa caldr presentar al tutor un alta signada pel metge.

Debemos procurar que el Colegio se mantenga siempre limpio y que los alumnos vengan aseados para que el grado de higiene y convivencia sea lo ms cuidado posible, evitando contagios y enfermedades. Para reincorporarse tras una enfermedad contagiosa ser imprescindible presentar al tutor un alta firmada por el mdico. Se aconseja no utilizar el horario lectivo para la administracin de medicinas. Procuren adaptar las tomas al horario en que sus hijos permanecen en casa. Si, por extrema necesidad, el mdico determinara que las tomas deben coincidir con el horario escolar, debe adjuntarse un justificante mdico especificando el horario y la cantidad a tomar. Recordamos a los padres que los almuerzos forman parte importante de la alimentacin por lo que se evite la bollera y se hagan con fruta de vez en cuando, as consolidaremos este hbito tan saludable entre los escolares. PEDICULOSIS (PIOJOS) Es muy importante extremar las medidas de higiene y aseo personal para prevenir la infestacin de PIOJOS. Se recuerda, que en el colegio no hay piojos, somos los miembros de la Comunidad Escolar los que los portamos. PREVENCIN Revisin frecuente del cabello. Limpieza de los utensilios empleados para cepillarse el cabello. Revisin frecuente de la cabeza del nio/a, especialmente detrs de las orejas y en la nuca, buscando y quitando las liendres (huevos del piojo) fuertemente adheridas al cabello. Si no se eliminan las liendres, no se eliminan los piojos. Aclarar el pelo una vez limpio con VINAGRE. INFESTACIN: Si existen liendres (futuros piojos) hay infestacin, as que es necesario aplicar locin antiparasitaria siguiendo las instrucciones del preparado y eliminacin de las liendres de forma manual. La locin no mata a la liendre slo al piojo. Mientras un nio/a a pesar de tener el pelo limpio, lleve liendres en la cabeza, no se habr erradicado el problema. Las liendres hay que quitarlas de una en una buscndolas pelo a pelo y slo se arrancan arrastrndolas con las uas (hay un peine que se llama liendrera que sirve para ayudar, pero no las elimina todas).

Aconsellem de no utilitzar l'horari lectiu per a l'administraci de medicaments. Procuren adaptar-se a l'horari en que els seus fills permaneixen a casa. En cas d'extrema necessitat i si el metge aix ho considerara, caldr adjuntar un justificant mdic amb especificaci de l'horari i la dosi. Recordem els pares que els esmorzars formen part important de lalimentaci, per tal motiu cal evitar la bollera i que es facen amb fruita de tant en tant, aix consolidarem este hbit tan saludable entre els escolars. PEDICULOSI (POLLS) s molt important extremar les mesures dhigiene i endrea personal per previndre la infestaci de POLLS. Es recorda, que en el col.legi no hi ha polls, sm els membres de la Comunitat Escolar els que els portem. PREVENCI - Revisi freqent del cabell. - Neteja dels utensilis emprats per a raspallar-se els cabells. - Revisi freqent del cap del xiquet/a, especialmente darrere de les orelles i en el bescoll, buscant i llevant les llmenes (ous del poll) fortament adherides al cabell. Si no seliminen les llmenes, no seliminen els polls. - Aclarar el cabell una vegada net amb VINAGRE.

INFESTACI: Si existeixen llmenes (futurs polls) hi ha infestaci, aix s necessari aplicar una loci antiparasitria seguint les instruccions del preparat i leliminaci de les llmenes de forma manual. La loci no mata les llmenes a soles mata al poll.

Mentres un xiquet/a a pesar de tindre el cabell net, porte llmenes en el cap, no shaur erradicat el problema. Les llmenes cal traure-les duna en una buscantles cabell per cabell i a soles sarranquen arreplegant-les amb lungla (hi ha una pinta que es diu liendrera que serveix per ajudar per no les elimina a totes).

CLAUSTRE DE PROFESSORS
M. Pilar Rozas Fuster. Directora 3 INF: M. Pilar Estela Arnandis Laura Saez Carvajal 4 INF A: M Amparo Hign Hueso. 4 INF B: M. Carmen Taengua Guardiola 5 INF: Rosa M. Calvo Faet. M. Dolores Falomir Gozalbo. - Professora de Suport al cicle
Coordinadora Cicle Infantil Especialistes:

M. Amparo Lpez Ripolls. Silvia Ruiz Carbonell. Ins Prez

Angls Msica. - Coordinadora 2 Cicle -. Pealver. Educaci Fsica

Pilar Jimnez Algarra Pedagogia Teraputica

M Teresa Cuadau Garca
Audici i Llenguatge

Clia

- Coordinadora 1 Cicle -. de la Llave Cuevas Religi

1 2 3 4 5 6

PRI PRI PRI PRI PRI PRI

: : : : : :

Maria Mitjavila Borrell. Isabel M. Bernab Miana M Jos Giner Calatayud. M. Pilar Rozas Fuster. Eva Puertes Albiach. Amparo Lpez Ripolls.
- Coordinadora 3 Cicle -.

conversacin ingls Inmaculada Martnez - M Dolores Talavera Psicloga Primria Psicloga Infantil M Carmen Montolo Tamarit Treballadora social CRRECS: Coordinaci TIC: Coordinaci Biblioteca: Eva Puertes Albiach Eva Puertes Albiach Celia de la Llave Cuevas

Maia Wagner. Profesora Auxiliar Programa

M Teresa Dur Piquer

Grups de Suport

Encarregada del Menjador escolar: M. Dolores Falomir Gozalbo

Horari d'atenci a mares i pares del Gabinet dOrienaci: Inmaculada Martnez Dijous (Prvia Cita) M Dolores Talavera Divendres (Prvia Cita)

CONSELL ESCOLAR:
*Pendent de renovaci parcial el 28 de novembre de 2011 *Pendiente de renovacin parcial el 28 de noviembre de 2011 SECTOR PARES PROFESSORS - ALUMNES
Directora: Cap d'Estudis: Secretria: Professors: (5) M. PILAR ROZAS FUSTER INS PREZ PEALVER M. PILAR ESTELA ARNANDIS

Pares/ Mares: (7) MARA SOLERA MUOZ (E.2007) BEGOA SERRANO LANZAROTE (E.2007) M JOS BERTOMEU RAFECAS (E.2009) JOL MESTRE FROISSARD (E.2009) JOS M CARACENA SARMIENTO (E.2009) ANA CIDAD VILA (E.2009) GEMMA MORENO CERVERA Representante AMPA (E.2009 ) Alumnes: (2)

EVA PUERTES ALBIACH.. (E.2007) ROSA M. CALVO FAET (E.2007) AMPARO HIGN HUESO.... (E.2009) AMPARO LPEZ RIPOLLS .(E.2009) M DOLORES FALOMIR GOZALBO ..(E.2009)

Personal Administratiu M ISABEL CORRESA COMECHE

Pendent Eleccci 2011 Pendent Elecci 2011

(E. 2009) Representant del AJUNTAMENT: ISABEL BIOT MARTNEZ (E.2009)

CONSELL D'ALUMNES: Els representants dels diferents cursos a partir de 1er, junt amb els seus representants en el Consell Escolar es reuniran en Assemblea dlumnes una vegada al mes coordinada per la Cap dEstudis del centre.

CALENDARI ESCOLAR
El curso escolar comenz el da 1 de septiembre para los profesores, los alumnos iniciaron sus clases el da 8 de dicho mes y las acabarn el 22 de junio de 2.012 Durante el presente curso, segn el Calendario Escolar publicado por Conselleria en el D.O.G.V. , sern festivos - 12 de Octubre. - 1 de Noviembre. - 6 - 8 de Diciembre. - 19 de Marzo.
Vacaciones de Navidad: Desde el 23 de diciembre hasta el 6 de enero ambos inclusive

El curs escolar va comenar el dia 1 de setembre per als professors, els alumnes van iniciar les seues classes el dia 8 del dit mes i les acabaran el 22 de juny de 2.012 Durant el present curs, segons el Calendari Escolar publicat per Conselleria en el D.O.G.V. , seran festius: 12 d Octubre. 1 de Novembre. 6-8 de Desembre. 19 de Mar.

Vacances de Nadal: Des del 23 de desembre fins al 6 de gener ambds inclusivament.

Vacaciones de Pascua: Desde el jueves 5 de abril al dilluns al 16 de abril ambos inclusive

Vacances de Pasqua: Des del dijous 21 dabril al dilluns al 2 de maig ambds inclusivament

Adems, el Ayuntamiento establece como das de fiesta de carcter local : Fallas los das: 15-16-20 de marzo La evaluacin ser trimestral Entrega de notas y boletines de informacin: 1 Evaluacin 21 de diciembre 2 Evaluacin

A ms, l'Ajuntament estableix com des de festa de carcter local: Falles els des: 15-16-20 de mar

30 de marzo

3 Evaluacin

21 de junio (Infantil) 26 de junio

Levaluaci 8er trimestral Entrega de notes i butlletins dinformaci: 1 Avaluaci 21 de desembre 2 Avaluaci 30 de mar 3 Avaluaci 21 de juny (Infantil) 26 de juny

*La evaluacin es una parte importante del proceso educativo, la cual permite tanto al alumno como al profesorado conocer el proceso de aprendizaje y tomar las medidas oportunas. La evaluacin es una tarea continua que tiene en cuenta todos los aspectos del trabajo escolar: Trabajo en el aula Pruebas objetivas Observacin directa del profesorado Hbitos y Actitudes. *Lavaluaci s una part important del procs educatiu, la qual permet tant a lalumnat com al professorat conixer el procs daprenentatge i prendre les mesures oportunes. Lavaluaci s una tasca continuada que t en compte tots els aspectos del treball escolar: Treball a laula Proves objectives observaci directa del professorat Hbits i Actituds.

PROGRAMACIN
Las actividades culturales se enmarcan en el Proyecto Global del lema que trabajamos a lo largo del curso y la finalidad del cual es favorecer la convivencia entre todos los miembros de la comunidad escolar.
OBJETIVOS: A.- CONOCER DIFERENTES CULTURAS. B.- EDUCAR EN EL RESPETO Y LA TOLERANCIA.

PROGRAMACI
Les activitats culturals s'emmarquen en el Projecte Global del lema que treballem al llarg del curs i la finalitat del qual s afavorir la convivncia entre tots els membres de comunitat escolar.
OBJECTIUS:
A.- CONIXER DIFERENTS CULTURES. B.- EDUCAR EN EL RESPECTE I LA TOLERNCIA.

La competencia lingstica, cultural y artstica crear en el alumnado unas capacidades y actitudes de respeto y responsabilidad hacia el mundo que le rodea. Adems, aumentar el espritu crtico ayudando al alumnado a afrontar situaciones de resolucin de conflictos y a crear juicios crticos; mejorando as la convivencia. El lema que globaliza nuestras actividades para el presente curso es: UN MUNDO DE CULTURAS Como tarea previa el Centro quiere asumir el compromiso de iniciar este proyecto colaborando con las familias a travs de actividades que incidan directamente en nuestro medio escolar. Por sta razn, es nuestra intencin: Trabajar sobre el lema a travs de distintas actividades que se proponen a nivel de tutoras y de Centro y asambleas de alumnos. Organizar e impartir talleres y actividades relacionadas con el lema. Desde los ciclos y tutoras se realizarn diferentes actividades relacionadas con el lema; tales como: - Investigacin y desarrollo desde las distintas culturas. Creacin, elaboracin y exposicin de murales sobre el lema. - Reflexionar, organizar ,celebrar y asistir a diferentes actividades y talleres relacionados con el lema del curso.

La competncia lingstica, cultural i artstica crear en l'alumnat unes capacitats i actituds de respecte i responsabilitat cap al mn que li rodeja. A ms augmentar l'esperit crtic ajudant a l'alumnat a afrontar situacions de resoluci de conflictes i a crear jus crtics; millorant aix la convivncia. El lema que globalitza les nostres activitats per al present curs s: UN MN DE CULTURES Com a tasca prvia el Centre vol assumir el comproms d'iniciar este projecte collaborant amb les famlies a travs d'activitats que incidisquen directament en el nostre mig escolar. Per a aix s la nostra intenci: Treballar sobre el lema a travs de les distintes activitats que es proposen a nivell de tutories i de Centre i assemblees d'alumnes. Organitzar i impartir tallers i activitats relacionades amb el lema. Des dels cicles i tutories es realitzaran diferents activitats relacionades amb el lema; com ara: - Investigaci i desenvolupament de l'expressi corporal i dramatizaci. - Creaci, elaboraci i exposici de murals sobre el lema. - Reflexionar, organitzar ,celebrar i assistir a diferents activitats i tallers relacionats amb el lema del curs.

RESPETO / TOLERANCIA

RESPECTE / TOLERNCIA

NORMAS

CULTURAS DEL MUNDO

VALORES

NORMES

CULTURES DEL MN

VALORS

El deseo de la COCOPE, es que a travs de: La participacin de representantes de delegados de alumnos y asambleas de tutoras sigamos creciendo y desarrollando competencias bsicas. Y ser ciudadanos capaces de construir un mundo en el que los valores de paz, respeto, responsabilidad, disciplina, la creacin, el esfuerzo y la satisfaccin por las cosas bien hechas nos ayuden a construir un mundo mejor. Das de la Comunidad Valenciana y de la Hispanidad 9 y 12 de octubre Se tratar el tema en tutoras.

MEJORA LA CONVIVENCIA

El desig de la COCOPE, s que a travs de: La participaci de representants de delegats d'alumnes i assemblees de tutories continuem creixent i desenvolupant competncies bsiques. I ser ciutadans capaos de construir un mn en qu els valors de pau, respecte, responsabilitat, disciplina, la creaci, l'esfor i la satisfacci per les coses ben fetes ens ajuden a construir un mn millor.

MILLORA LA CONVIVNCIA

Dies de la Comunitat Valenciana i de la Hispanitat 9 i 12 d'octubre Es tractar el tema en tutories.

Da de la Constitucin Dia de la Constituci 6 de diciembre 6 de desembre Se tratar el tema en tutoras y se expondrn carteles Es tractar el tema en tutories i s'exposaran cartells hechos por el alumnado. fets per l'alumnat. D. U. Derechos Nio 20 Noviembre D. U. Derechos Nio 20 Noviembre Se tratar el tema en tutoras y se expondrn carteles Es tractar el tema en tutories i s'exposaran cartells hechos por el alumnado. fets per l'alumnat. Festival de Navidad Festival de Nadal Se celebrar el da 22 de diciembre. Es celebrar el da 22 de desembre. Se organizar por tutoras y ciclos. S'organitzar per tutories i cicles com s habitual. Da de la Paz: 30 de Enero Dia de la Pau: 30 de Gener -Leer, expresar, representar mensajes de paz que - Llegir, expressar, representar missatges de pau que tengan relacin con los valores y lema del centro. tinguen relaci amb els valors i lema del centre. Carnaval 16 de febrero Actividades Por determinar Da de la mujer trabajadora Se tratar el tema en tutoras. 8 de Marzo Carnestoltes 16 de febrer Activitats Per determinar Dia de la dona treballadora Es tractar el tema en tutories. 8 de Mar

SEMANA CULTURAL

2-3-4 Abril

SETMANA CULTURAL

2-3-4 Abril

Da del libro Final de curso

Animacin lectora Talleres

23 de Abril Actividades Por determinar

Animaci lectora Tallers

23 dAbril Activitats Per determinar

Dia del llibre Final de curs

22 de junio

22 de juny

Es nuestro deseo organizar actividades culturales y deportivas: Juegos Olmpicos, teatros, exposiciones, conciertos, bailes...

s el nostre desig organitzar activitats culturals i esportives: Jocs Olmpics, teatres , exposicions , concerts, balls

*Algunas fechas pueden modificarse por motivos organizativos del centro y/o circunstancias ajenas al Claustro. *Algunes dates poden modificar-se per motius organitzatius del centre i/o circumstncies externes al Claustre.

El Claustre CEIP Luis Vives - Valncia

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