7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

«Παιδική HELMEPA
Η θάλασσα είναι ζωή»
 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

Κωδικοί ομάδων Εκπαιδευτικοί

4695(Ν) Μαμανού Ελένη ΠΕ60

4696(Ν) Γείτονα Αικατερίνη Ραφαέλλα

ΠΕ60 ΕΑΕ
 Σύνδεση με τα εργαστήρια δεξιοτήτων

Θεματική: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική:
 Οικολογική Συνείδηση,
 Αειφόρος Ανάπτυξη,
 Κλιματική Αλλαγή
 Στόχος του προγράμματος

Στόχος του προγράμματος είναι :

• Να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και
θάλασσας.
• Να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας
για τους ωκεανούς και να την ενθαρρύνει να αναλάβει
ενεργό ρόλο στις παγκόσμιες προσπάθειες για την
επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια
της Θάλασσας», της Agenda 2030 των Ηνωμένων.
 Επιμέρους στόχοι
•Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του οικοσυστήματος.
•Να γνωρίσουν τα οικοσυστήματα που έχουν σχέση με τη θάλασσα.
•Να μάθουν να παρατηρούν.
•Να μάθουν να δουλεύουν σε ομάδες και να συνεργάζονται.
•Να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την απεραντοσύνη των ωκεανών.
•Να μάθουν γιατί είναι σημαντική η θαλάσσια βιοποικιλότητα.
•Να γνωρίσουν τις τροφικές αλυσίδες και πώς ένας οργανισμός επηρεάζει έναν άλλο.
•Να ευαισθητοποιηθούν για τους θαλάσσιους οργανισμούς που απειλούνται με εξαφάνιση.
•Να εργάζονται σε μικρές ομάδες με κοινό στόχο
•Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές το σπουδαίο ρόλο των ωκεανών στη ζωή μας.
•Να εκφραστούν καλλιτεχνικά με ποικίλους τρόπους
•Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι η Ελλάδα είναι η μεγαλύτερη δύναμη παγκοσμίως στο χώρο της ναυτιλίας.
•Να γνωρίσουν τους διαφορετικούς τύπους εμπορικών πλοίων και τα κύρια μέρη τους.
•Να κατανοήσουν τη χρησιμότητα των πλοίων στη μεταφορά αγαθών παγκοσμίως και να εξοικειωθούν με τη ναυτική
ορολογία.
•Να μάθουν τι είναι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας
•Να αντιληφθούν ότι αν η τουριστική ανάπτυξη δεν γίνεται σωστά μπορεί να επιδράσει αρνητικά σε μια περιοχή.
•Να διαμορφώσουν σωστή τουριστική συνείδηση και να τη μεταδώσουν και σε άλλους.
•Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία των ψαριών στη ζωή και την υγεία μας.
•Να γνωρίσουν οι μαθητές τις πηγές ρύπανσης
•Να συνειδητοποιήσουν ότι οι θάλασσες και οι ωκεανοί κινδυνεύουν από την ανθρώπινη αδιαφορία.
•Να γνωρίσουν πώς τα μικροπλαστικά μπαίνουν στην τροφική αλυσίδα και μπορεί να φτάσουν μέχρι το πιάτο μας.
Διάρκεια: 7 εβδομάδες.
 Στοχευόμενες δεξιότητες

 Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα (Δεξιότητες Μάθησης)

 Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία,
Οργανωτική ικανότητα (Δεξιότητες Ζωής)
 Ευχέρεια στην Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση (ΜΙΤ: Δεξιότητες της
τεχνολογίας & της επιστήμης)
 Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές (Δεξιότητες του νου).
 Συνεργασία με φορείς

 Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος HELMEPA

 Δήμος Τυρνάβου

 Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

 Θαλάσσιος κόσμος
1ο Εργαστήριο
Οικοσυστήματα
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του οικοσυστήματος,
 να γνωρίσουν τα οικοσυστήματα που έχουν σχέση με τη θάλασσα,
 να μάθουν να παρατηρούν, να συλλέγουν, να καταγράφουν
πληροφορίες και να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της εργασίας
τους.
(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)
Μαθαίνουμε για τα οικοσυστήματα
Κουίζ για τα θαλάσσια Οικοσυστήματα
Εικαστικές Δημιουργίες
Εικαστικές Δημιουργίες
Εικαστικές Δημιουργίες
Εικαστικές Δημιουργίες
Εικαστικές Δημιουργίες
Αξιολόγηση – Φύλλα Εργασίας
 2ο Εργαστήριο
Βιοποικιλότητα

Στόχος του εργαστηρίου είναι:

 Να κατανοήσουν οι μαθητές την απεραντοσύνη των ωκεανών.
 Να μάθουν γιατί είναι σημαντική η θαλάσσια βιοποικιλότητα.
 Να γνωρίσουν τις τροφικές αλυσίδες και πώς ένας οργανισμός επηρεάζει έναν άλλο
 Να ευαισθητοποιηθούν για τους θαλάσσιους οργανισμούς που απειλούνται με
εξαφάνιση.
(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)
Τροφική Αλυσίδα
Απειλούμενα θαλάσσια είδη
Παιχνίδι « Τροφική Αλυσίδα»
Παιχνίδι « Τροφική Αλυσίδα»
Τροφικές Αλυσίδες
Τροφικές Αλυσίδες
Τροφικές Αλυσίδες
Τροφικές Αλυσίδες
Παιχνίδι « Οικογένειες Πιγκουίνων»
Παιχνίδι « Οικογένειες Πιγκουίνων»
 3ο Εργαστήριο
Υδάτινες ζώνες

Στόχος του εργαστηρίου είναι:

 Να καταλάβουν οι μαθητές ότι επικρατούν διαφορετικές συνθήκες στα διάφορα
βάθη της θάλασσας .
 Και ότι ο κάθε θαλάσσιος οργανισμός έχει προσαρμοστεί σε συγκεκριμένες
συνθήκες.
(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)
Υδάτινες ζώνες
Κατασκευή θαλάσσιου κόσμου
 4ο Εργαστήριο
Φυσικές διεργασίες

Στόχος του εργαστηρίου είναι:

 να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές το σπουδαίο ρόλο των ωκεανών στη ζωή μας.

 να γνωρίσουν με ποιον τρόπο λειτουργούν τα θαλάσσια ρεύματα και πώς

ρυθμίζουν το παγκόσμιο κλίμα.

 και να κατανοήσουν τον υδρολογικό κύκλο.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Ο Κύκλος του νερού
Πείραμα «Ο Κύκλος του νερού»
Δραστηριότητα 1 η
Βιβλιαράκι « Ο Κύκλος του νερού»
Βιβλιαράκι « Ο Σταγονούλης»
Πείραμα « Θαλάσσια ρεύματα»
Δραστηριότητα 2 η
Αξιολόγηση – Φύλλα Εργασίας
 Αξιοποίηση Εκμετάλλευση Θαλασσών και ωκεανών από τον άνθρωπο

5ο Εργαστήριο
Θαλάσσιες μεταφορές - Ναυτιλία
Στόχος του εργαστηρίου είναι:

 να γνωρίσουν οι μαθητές τους διαφορετικούς τύπους εμπορικών πλοίων και τα κύρια μέρη τους,

 να κατανοήσουν τη χρησιμότητα των πλοίων στη μεταφορά αγαθών παγκοσμίως.

 να εξοικειωθούν με τη ναυτική ορολογία.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Θαλάσσιες μεταφορές - Ναυτιλία
Ναυτικό Κρυπτόλεξο
Εικαστική αποτύπωση
 Θάλασσες και ωκεανοί κινδυνεύουν
6ο Εργαστήριο
Ρύπανση
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 Να γνωρίσουν οι μαθητές τις πηγές ρύπανσης των θαλασσών.

 Να συνειδητοποιήσουν ότι οι θάλασσες και οι ωκεανοί κινδυνεύουν από την ανθρώπινη

αδιαφορία.
 Να κατανοήσουν ότι η θαλάσσια ρύπανση δεν γνωρίζει σύνορα.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Ρύπανση
Παιχνίδι « H ρύπανση απειλεί τους θαλάσσιους οργανισμούς
« H ρύπανση απειλεί τους θαλάσσιους οργανισμούς» STEM
« Εθελοντικός καθαρισμός Ακτής Πλαταμώνα Πιερίας
Παρακολούθηση Οικολογικής παράσ τασης
με θέμα τη ρύπανση της θάλασσας
« Το μαύρο ψαράκι»
 Θάλασσες και ωκεανοί κινδυνεύουν
7ο Εργαστήριο
Πλαστική Απειλή
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές πως το πλαστικό έχει κατακλύσει τον πλανήτη.
 να κατανοήσουν πόσο κακό κάνει στο θαλάσσιο περιβάλλον .
 να ελαττώσουν τα πλαστικά μιας χρήσης στην καθημερινότητά τους.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Έρευνα: Εντοπισμός πλαστικού στην τάξη
 Προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος
8ο Εργαστήριο
Ανακύκλωση
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές την αξία και το σημαντικό ρόλο της ανακύκλωσης στην
προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.
 να μάθουν τα υλικά συσκευασίας που ανακυκλώνονται.
 να υιοθετήσουν καθημερινές συνήθειες φιλικότερες προς το θαλάσσιο περιβάλλον.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Ανακύκλωση
Πρόγραμμα ανακύκλωσης και κατασκευές
Χωρισμός σε ομάδες
Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά
Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά
Ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά
Ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά
Παιχνίδι Ανακύκλωση
Τι μπαίνει στον μπλε κάδο;
Ανακύκλωση «Online παιχνίδια»
 Προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος
9ο Εργαστήριο
Ατομική Ευθύνη
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι οι λύσεις των προβλημάτων των θαλασσών δεν έρχονται
μόνο από τις κυβερνήσεις.
 Να κατανοήσουν το ρόλο τους ως παγκόσμιοι πολίτες απέναντι στις ανάγκες του θαλάσσιου
περιβάλλοντος.
(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)
Παιχνίδι « Ψάρεμα σκουπιδιών
 Προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος
10ο Εργαστήριο
Ενημέρωση Ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας

Στόχος του εργαστηρίου είναι:

 να γίνουν οι μαθητές φορείς μηνυμάτων για την προστασία του περιβάλλοντος
στην τοπική τους κοινωνία.
 Να εκφραστούν καλλιτεχνικά.
 Να νιώσουν υπεύθυνοι και ότι αποτελούν μέρος ενός ευρύτερου συνόλου που αγωνίζεται για
έναν καλό σκοπό.
(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)
Ζωγραφική « Αφίσα γλάρου»
Ζωγραφική « Αφίσα γλάρου»
Δραστηριότητα 1η
Εικαστική Αποτύπωση
Ομαδική αφίσα
Το μήνυμά μας
Τα μηνύματά μας
Τα μηνύματά μας
Το μήνυμά μας
Μηνύματα γλάρου
Αφίσα -Ενημερωτικά φυλλάδια
Αφίσα -Ενημερωτικά φυλλάδια
Αφίσα -Ενημερωτικά φυλλάδια
Ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας
 Άλλες δράσεις
Αποκριάτικη δράση με το Δήμο Τυρνάβου
Οι Χαρταετοί μας
Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας που έχει σ χέση με το περιβάλλον

22 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Γης

 Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας που έχει σ χέση με το περιβάλλον

5 Ιουνίου– Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

 Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας που έχει σ χέση με το περιβάλλον

5 Ιουνίου– Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Tι μπορώ να κάνω για να σώσω τη Γη;
 Βιώσιμη Ανάπτυξη
11ο Εργαστήριο
17 Παγκόσμιοι στόχοι
Στόχος του εργαστηρίου είναι:
 Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τη Βιώσιμη Ανάπτυξη και τους 17 Παγκόσμιους Στόχους

 Να πιστέψουν ότι η αλλαγή προς έναν καλύτερο κόσμο είναι εφικτή.

(1-2 ώρες, κυμαινόμενη διάρκεια)

Σούπερ –Ήρωες για τη βιώσιμη ανάπτυξη
Παιχνίδι ρόλων
Στόχος 14 : « Θάλασσα
γεμάτη πλαστικά»

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ
ΜΠΟΡΟΥΜΕ
Η Παιδική HELMEPA στα Ποσειδώνια
Δίνουμε βήμα και φωνή στη νέα γενιά
Η Παιδική HELMEPA στα Ποσειδώνια
Δίνουμε βήμα και φωνή στη νέα γενιά
Φάκελοι Εργασιών
Βραβεία προγράμματος
 Παρουσίαση – Διάχυση του Προγράμματος
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
Η καλοκαιρινή μας γιορτή
Ήταν εμπνευσμένη από την ιστορία της Κατερίνας Λαλιώτη
‘’Τι να κάνουμε τι- τι το νερό για να σωθεί;’’
και είχε ως θέμα

Πώς θα σωθεί το νερό που κινδυνεύει;

Στην προσπάθειά τους να βρουν το μυστικό του νερού Και
τη σωτηρία του πλανήτη μας, οι κάτοικοι ενός μικρού
χωριού θα γυρέψουν τις απαντήσεις σ' ένα θαλασσινό
ταξίδι.
Γοργόνες και νεράιδες, φώκιες, χελώνες και δελφινάκια,
αντιμετωπίζουν κρίσιμα ζητήματα του περιβάλλοντος.
Το μυστικό για να σωθεί το νερό, δεν είναι παρά το μήνυμα
που οφείλουν να διαδώσουν και να τηρήσουν όλοι,
αναλαμβάνοντας ουσιαστικά ο καθένας την ατομική
και συλλογική του ευθύνη.

Πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο

5ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
«Τι να κάνουμε τι-τι το νερό για να σωθεί;»
 Εκπαιδευτικοί:
Μαμανού Ελένη ΠΕ60

Γείτονα Αικατερίνη Ραφαέλλα ΠΕ60 . ΕΑΕ

Ιστολόγια σχολείου
• https://blogs.sch.gr/7niptyrnav/

https://blogs.sch.gr/7niptyrnav/category/paidiki-helmepa/

• https://5o-7oniptyrnavou.blogspot.com/
 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ