‫* ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ دروﺳﻚ اﺿﺒﻂ ﺳﺎﻋﺘﻚ و أﻧﺠﺰ هﺬا اﻟﻔﺮض ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣﺤﺘﺮﻣﺎ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‬

‫ﻣﻊ اﺣﺘﺮام ﺿﻮاﺑﻂ و ﻃﻘﻮس إﻧﺠﺎز ﻓﺮض‪.‬‬

‫* ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﺿﻊ اﻟﻮرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ إﻟﻰ ﻳﻮم إدراج اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫* ﻳﻮم إدراج اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ هﻮ‪ 20 :‬أﺑﺮﻳﻞ ‪2005‬‬
‫ﻓﺮض ﺷﻬﺮ أﺑﺮﻳﻞ ‪2005‬‬
‫‪ 2‬ﺳﻠﻚ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ ) 1‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺒﺎرودي ﻋﻴﻦ اﻟﺴﺒﻊ اﻟﺒﻴﻀﺎء ‪(2004‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ F‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞‪ [ 0; +‬ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪t‬‬
‫‪2x e‬‬
‫; ) ‪F ( 0 ) = ln ( 2‬‬ ‫‪∀x ; 0‬‬ ‫∫ = )‪F ( x‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪∀x ≥ 0 e x ln 2 ≤ F ( x ) ≤ e2 x ln 2‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ F‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)‪F ( x‬‬
‫‪ lim‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﺣﺴﺐ ) ‪ lim F ( x‬و‬ ‫‪-3‬‬
‫‪x→+∞ x‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫‪2x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪e −e‬‬
‫= ) ‪∀x ∈ ]0; +∞[ F ' ( x‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ‪ F‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ [∞‪ ]0; +‬و أن‬ ‫‪-4‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ex − 1‬‬
‫= ) ‪ ∀x ; 0 f ( x‬و ‪f ( 0 ) = 1‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮف ﻋﻠﻰ [∞‪ [ 0; +‬ﺑـ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪x‬‬
‫أ( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫ب( أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ 0‬و أول ذﻟﻚ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ex − x − 1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪( lim‬‬ ‫) ﻧﻘﺒﻞ أن‬ ‫=‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ج( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪[0; +‬‬
‫‪F ( x ) − ln 2‬‬
‫= ‪f ( c ) .ec‬‬ ‫‪ -6‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ x ; 0‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ c‬ﻣﻦ [‪ ]0; x‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x‬‬
‫‪ -7‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ F‬ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ و أول ذﻟﻚ هﻨﺪﺳﻴﺎ‪.‬‬
‫; ‪ln 2  0, 7‬‬ ‫‪ -8‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C F‬ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎم ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬ﻧﺄﺧﺬ ‪F (1)  3‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬

‫! ) ‪( 2n‬‬
‫*` ∈ ‪∀n‬‬ ‫= ‪un‬‬ ‫‪n‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ ( un )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪n !⋅ n n‬‬
‫‪1 n ‬‬ ‫‪i‬‬
‫*` ∈ ‪∀n‬‬ ‫= ) ‪ln ( un‬‬ ‫‪∑ ln 1 +‬‬
‫‪n i =1 ‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪lim un = 4e −1‬‬
‫∞‪n→+‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫‪0 1 0‬‬
‫}‪ ( E ) = {M ∈ M ∈ M 3 ( \ ) / AM = MA‬ﺣﻴﺚ ‪A =  0 0 1 ‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪0 0 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻓﻀﺎء ﻣﺘﺠﻬﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫)‪( E ; + ; .‬‬ ‫‪ -1‬أن ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪ An‬ﻟﻜﻞ ‪n ≥ 3‬‬ ‫;‬ ‫; ‪A3‬‬ ‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ‪A2‬‬

‫‪http://site.voila.fr/arabmaths‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي‬

 ‫واﺳﺘﻨﺘﺞ ﺑﻌﺪﻩ‬ ‫)‪( E ; + ; .‬‬ ‫(‬
‫‪ I ; A; A2‬أﺳﺎس ﻟﻠﻔﻀﺎء‬ ‫ﺑﻴﻦ أن )‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -4‬ﺑﻴﻦ أن ) × ; ‪ ( E ; +‬ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ واﺣﺪﻳﺔ‬
‫ﺟﺴﻢ؟‬ ‫) ×; ‪(E ; +‬‬ ‫‪ -5‬هﻞ‬

‫‪http://site.voila.fr/arabmaths‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي‬