Liliane Jiz De Ortega-Lill

I.

Layunin: 1. Naibigay ang kahulugan ng monophonic at polyphonic 2. Nasasabi ang kaibahan ng monophonic at polyphonic 3. Nakakalikha ng mga monophonic at polyphonic Paksang Aralin: A. Paksa: Textura: Monophonic at Polyphonic B. Kagamitan: tisa, audio player, at speaker Pamamaraan: A. Panimulang Gawain 1. Pananalangin 2. Balik Aral ng Melodiya B. Panlinang na Gawain 1. Iparinig ng may awitin at kilalanin kung ang kinakanta ay mula sa isa o maraming tinig. 2. Magbigay ng mga pansin ang bawat mga mag-aaral. 3. Talakayin ang mga kahulugan ng Monophonic at Polyphonic. 4. Iparinig ang audio player at dapat kilalanin ng mga mag-aaral kung monophonic o polyphonic ang narinig C. Pangwakas na Gawain 1. Itanong sa mga mag-aaral kung ano pa ang mga ibang halimbawa ang kanilang mabigay na gamit ang monophonic at polyphonic na textura 2. Hatiin ang klase sa dalawang grupo, ang unang grupo ay kakanta ng isang monophonic na kanta (Twinke, twinkle) at ang ikalawang grupo naman ay kakanta o magtatanghal ng isang polyphonic na kanta (kahit anong kanta, sila lang ang bahalang mag-pili). Pagbibigay Halaga Kukuha ang mga estudyante ng isang papel at dapat nilang kilalanin kung monophonic o polyphonic ang tinutugtug. Sa bandang huli, dapat nilang ibigay ang kahulugan ng monophonic at polyphonic. Takdang Aralin (wala muna sa ngayon)

II.

III.

IV.

V.