Opdracht ritmekaarten kwartetspel 2LOA Els Vandenberghe en Klara Smet

Wero Thema: Het dierenrijk

Serie A: Apen
Serie B: Waterdieren
Serie C: Vogels
Serie D: Reptielen

• Groepjes van 4 leerlingen

• Hoeveelheid kwartetten = aantal leerlingen delen door 4 (20 lln. = 5 kwartetten)
• Elk kaartspel heeft een eigen kleur en 16 kaarten van 7 cm op 10 cm.
• Op de kaarten staat…

A. Ba-vi-a-nen Go-ril-la Chim-pan-see Oe-rang-oe-tang

Gorilla Chimpansee Oerang- oetang Bavianen
Chimpansee Oerang- oetang Bavianen Gorilla
Oerang- oetang Bavianen Gorilla chimpansee

B. Goud-vis Ka-bel-jauw Ri-vier-kreeft-je Oc-to-pus

Kabeljauw Rivierkreeftje Octopus Goudvis
Rivierkreeftje Octopus Goudvis Kabeljauw
octopus goudvis kabeljauw rivierkreeftje

C. Gras-par-kie-ten Ka-ke-toe Fla-min-go Vlaam-se Gaai

Kaketoe Flamingo Vlaamse Gaai Grasparkieten
Flamingo Vlaamse Gaai Grasparkieten Kaketoe
Vlaamse Gaai Grasparkieten Kaketoe Flamingo

D. Al-li-ga-tors Schild-pad-je Co-bra Woe-stijn-ha-ge-dis

Schildpadje Cobra Woestijnhagedis Alligators
Cobra woestijnhagedis Alligators Schildpadje
woestijnhagedis alligators schildpadje Cobra
Opdracht ritmekaarten kwartetspel 2LOA Els Vandenberghe en Klara Smet

Didactische uitwerking:
- Dit kan gelinkt worden aan een wereldoriëntatieles over het dierenrijk. De kinderen
krijgen woordkaarten met deze dieren (en ritmes) op. Ze hangen deze in de juiste
kolommen aan bord.
- Leerkracht leest dieren ritmisch, leerlingen zeggen na.
- Leerkracht klapt dieren ritmisch, leerlingen klappen na.

Leerkracht en leerlingen vernoemen steeds de groep waaruit ze een ritme kiezen

- Leerkracht klapt een ritme uit een groep (bvb: Bavianen uit groep A.), leerlingen raden
welk dier de leerkracht klapt.
- Leerlingen mogen ook eens een ritme uit een groep klappen en dan moeten de andere
leerlingen raden welk dier er geklapt wordt.
- Leerkracht klapt een ritme uit een groep en een leerling klapt een ander ritme uit
dezelfde groep.
- Leerlingen mogen ook eens een ritme uit een groep klappen en een leerling klapt een
ander ritme uit dezelfde groep.
- Spel uitleggen:
• Kaarten schudden en verdelen.
• Iemand vraagt een kaart, noemt de groep (zwijgt) en klapt het ritme van de
gewenste kaart. Bvb: mag ik van Els, uit groep C (Vogels) (Ka-ke-toe)
• De vrager moet het correcte ritme klappen. Diegene waaraan gevraagd wordt
moet goed luisteren en juist interpreteren.
• Het spel verloopt verder zoals het gewone kwartetspel.
- Afspraken maken:
• Stil zijn en luisteren naar elkaar zodat je het ritme goed kunt herkennen.
• De kleinste begint en je gaat verder in wijzerzin.
• Als je een kaart hebt gekregen is het aan de volgende.
• Als je het ritme verkeerd klapt kan je ook geen kaart krijgen.
• Speel eerlijk en geconcentreerd!
- Opfrissen van het spreken, klappen en herkennen van de ritmen.
- Spel spelen.