PENDEFINISIAN KURIKULUM SSQS

PENGGUNAAN (40%) Integrasi ICT dalam P&P dan Pengurusan Sekolah

PENTADBIR: 1) Menggunakan Aplikasi ICT dalam Pengurusan Sekolah Cth:EMIS, SMM, SSDM, eSPKB dll. 2) Menggunakan aplikasi ICT dalam pengurusan 3) Menggunakan Peralatan ICT (selain dari PC) dalam pengurusan Sekolah. Cth: Info Screen, Fax, Telefon 4) Menggunakan electronic tools pengurusan. Cth: Emel, SMS GURU: 1) Integrasi courseware atau aplikasi ICT dalam P&P bagi setiap subjek 2) Penggunaan LCMS dalam P&P. Cth: Program Mutiaraku, Thinkquest 3) Penggunaan TVP dalam P&P. Kampus Astro, EduWebTV, DST 4) Penggunaan peralatan ICT (selain PC dan TV) dalam P&P. Cth: iRadio 5) Penggunaan internet untuk carian maklumat bagi tujuan P&P 6) Pembangunan aplikasi berasaskan ICT based content.Cth. Powerpoint PELAJAR: 1) Penggunaan PC dlm waktu pembelajaran tanpa mengira subjek 2) Penggunaan LCMS. Cth: Program Mutiaraku, Thinkquest 3) Penggunaan modul pembelajaran kendiri. Courseware PPSMI 4) Penggunaan PC di luar waktu pembelajaran untuk tujuan pembelajaran Pusat Akses Sekolah, Kiosk, Wifi 5) Penggunaan PSS / Pusat Akses Sekolah Guru Penyelaras Bestari ( ITC ) 1) Mengemaskini data dalam aplikasi pengurusan pembelajaran. Cth: Program Mutiaraku, SPS 2) Mengemaskini portal/blog/laman web sekolah
Kekerapan ( 5 * )

5 aplikasi Setiap Hari Setiap Hari Setiap Hari

2 waktu seminggu 50 minit seminggu 5 waktu sebulan 5 waktu sebulan 60 minit seminggu sekali seminggu

60 minit seminggu 2 tugasan seminggu 2 tajuk seminggu 4 jam seminggu setiap hari

Setiap minggu Setiap minggu

MODAL INSAN (40%) Kompetensi Pentadbir, Guru, GPB dan Pelajar

PENDEFINISIAN KURIKULUM SSQS

PENTADBIR: 1) Tahap kompentensi ICT 2) Bilangan kursus berkaitan ICT dalam tempoh 3 tahun 3) Kekerapan program Perkongsian Pintar ICT dengan komuniti 4) Bilangan mengendalikan Kursus dalaman ICT 5) Kekerapan menyebarkan maklumat berkaitan ICT Cth: Emel, papan kenyataan, Info Screen, Portal 6) Kekerapan menjalankan aktiviti berkaitan dengan Pengurusan perubahan 7) Bilangan jenis bantuan berkaitan ICT dari komuniti 8) Bilangan program inovasi di sekolah GURU: 1) Tahap kompentensi ICT 2) Tahap kompetensi ICT tambahan 3) Bilangan kursus berkaitan ICT dalam tempoh 3 tahun 4) Bilangan mengendalikan Kursus dalaman ICT 5) Bilangan menyebarkan maklumat tentang ICT PELAJAR: 1) Tahap kompentensi ICT 2) Tahap kompetensi ICT tambahan 3) Bilangan sumber rujukan berkaitan ICT Guru Penyelaras Bestari ( ITC ) 1) Tahap kompentensi ICT 2) Bilangan kursus berkaitan ICT dalam tempoh 3 tahun 3) Bilangan mengendalikan Kursus dalaman ICT 4) Kekerapan penyebaran maklumat ICT

Kekerapan ( 5 * ) Sangat Tinggi 5 Setiap Minggu 9 kali setahun Setiap Minggu Setiap Bulan 5 kali setahun 5 kali setahun

Sangat Tinggi Sangat Tinggi 5 5 kali setahun Setiap minggu

Sangat Tinggi Sangat Tinggi 5

Sangat Tinggi 5 9 kali setahun Setiap minggu

APLIKASI (10%) Guru Penyelaras Bestari (ITC)

GURU PENYELARAS BESTARI: Kekerapan ( 5 * )

PENDEFINISIAN KURIKULUM SSQS

1) 2) 3) 4) 5)

Mesti Mesti Mesti Mesti Mesti

mempunyai mempunyai mempunyai mempunyai mempunyai

modul untuk pengurusan sekolah. aplikasi untuk sekolah LCMS untuk P&P perisian untuk membangunkan TLM Perisian Kursus/Bahan ICT based learning

6) Mesti mempunyai portal rasmi untuk sekolah 7) Mesti mempunyai aplikasi email untuk sekolah

6 4 1 4 4 jenis Boleh diselenggara, interaktif dan muat turun bahan Aplikasi email, Direktori dan Email Group

INFRASTRUKTUR (10%) Pentadbir dan Guru Penyelaras Bestari

PENTADBIR: 1) Bilangan komputer berfungsi di sekolah 2) Nisbah komputer : Pelajar 3) Nisbah Komputer/Note Book : Guru 4) Nisbah LCD Projektor : Bilik Darjah 5) Bilangan lokasi komputer. Bilik Pentadbiran, Pusat Akses, Makmal Pusat Sumber, kiosk, bilik khas/pentadbiran Guru Penyelaras Bestari 1) Sambungan LAN (Rangkaian Setempat) 2) Standard maximum downtime 3) Capaian internet. Bilik Guru, Pentadbiran, Makmal Komputer, Pusat Akses, Pusat Sumber, Kantin, Kiosk 4) Peratusan komputer rosak 5) Aktiviti penyenggaraan. Cth: Defragmenting, AV Scanning, Troubleshooting, membersihkan habuk Kekerapan ( 5 * ) >= 31 1:2 1 <= 2 <= 5 5

>= 7 & wireless 0 / jarang 5 lokasi < 10% setiap hari