PELAN TINDAKAN YANG MESRA BUDAYA ISL 19 & 20 (IPGM KAMPUS PERLIS)

AIMI AMALINA GHAZALI NURUL IZZAH M.HASHIM CHEW SIEW ZHI

PROSES MERANCANG DAN MENYEDIAKAN PELAN TINDAKAN MESRA BUDAYA

KUMPULAN SASARAN : Orang Asli seramai 141230 orang

OBJEKTIF : menyediakan program dan aktiviti khusus berkaitan dengan keperluan peruntukan di kawasan orang asli kumpulan sasaran untuk golongan ini terdiri daripada 4 kumpulan iaitu :
Peringkat prasekolah (5-6 tahun)

Peringkat rendah (7-12 tahun) Peringkat menengah (13-18 tahun)

TEMPOH MASA :

RMK 7 & RMK - 8

LANGKAH LANGKAH TINDAKAN

Peringkat Prasekolah (5-6 tahun)

Bertujuan menyediakan asas kukuh

sebelum pendidikan formal Memperoleh pendidikan awalan yang kukuh & kemahiran lain sebagai persediaan ke sekolah rendah

Peringkat rendah (7-12 tahun)

Bertujuan menyediakan asas kukuh

dalam kemahiran 3M iaitu membaca,menulis dan mengira Didedahkan kpd aspek kem befikir , konsep asas sains , seni & rekreasi , penerapan nilai murni khususnya program pra-sekolah & rendah iaitu asas pembangunan & pengembangan domain kognitif , afektif & selari dengan

Peringkat menengah (13-18 tahun)

Penekanan diberi kepada

kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dengan memberi fokus kepada pendidikan umum pada tahun 7 & 8 persekolahan supaya mendapat pelbagai ilmu Menerima peluang yang sama seperti kanak kanak lain

Peringkat tertiari
Pendidikan selepas pendidikan

menengah sehingga peringkat pendidikan tinggi Berupaya membangunkan minta anak orang asli supaya lebih kritis , kreatif & inovatif Dapat memajukan masyarakat & negara dalam persaingan global

GOLONGAN YG TERCICIR
Tumpuan kepada belia &

beliawanis yg tercicir dari sistem persekolahan & ibu bapa yg tidak pernah bersekolah supaya sedar akan pentingnya pendidikan Latihan kemahiran yg bersesuaian diperkenal supaya dapat memasuki pasaran tenaga buruh & dapat peluang pekerjaan yg sesuai

KUMPULAN DEWASA
Kumpulan wanita dewasa diberi

peluang mengikuti program kemasyarakatan seperti Penggerak Wanita Orang Asli Program celik huruf akan dipertingkatkan kepada golongan dewasa yang buta huruf

 Bagi meningkatkan minat anak

orang asli terhadap pendidikan dan seterusnya mengurangkan kadar keciciran pelajaran,kerajaan mengubahsuai pendidikan 3M kepada 6M ( dengan tambahan main-plbd , makan-RMT dan muziktarian & kegiatan kebudayaan)

KEPENTINGAN PELAN TINDAKAN YANG MESRA BUDAYA

Merapatkan jurang pendidikan antara

penduduk bandar dan luar bandar Mengekalkan perpaduan dan keharmonian antara semua kaum Meningkatkan sektor pembangunan tenaga manusia di Malaysia Membantu kemajuan negara dalam pelbagai bidang Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan Membuktikan keupayaan sistem pendidikan

CONTOH PELAN BILIK DARJAH MESRA BUDAYA

PINTU MASUK

PINTU KELUAR

SUDUT BACAA N

Tingkap Meja murid Papan Hitam Meja guru Kaum lain

PAPAN LEMBUT

PAPAN TULIS

PAPAN MAGNET ALMARI

RUANG AKTIVITI
SUDUT PAMERAN HASIL KERJA MURID

SUDUT SERBAGUN A

MEJA GURU

RUANGAN DINDING

SUDUT BAHASA

SUDUT PEND.SENI

RUANG BACAAN

RAK BUKU

RUANG PERMAINAN SUDUT MATEMATIK & AMALAN PERDAGANGAN