Download as doc, pdf, or txt
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 8

KEGUNAAN PETAK SIFIR

1. DARAB SATU DIGIT DENGAN SATU DIGIT CONTOH : 6 X 4 a. Perhatikan petak di bawah.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

b. Tempat pertemuan sifir 6 (melintang) dan sifir 4 (menegak) adalah jawapannya ( 24 ). 2. DARAB SATU DIGIT DENGAN DUA DIGIT DAN TIGA DIGIT CONTOH : 72 X 4 248 x 7 2 X 4 __________ __________ b. Darab seperti cara di atas. 3. DARAB DUA DIGIT DENGAN DUA DIGIT CONTOH : 63 X 75 a. Guru perlu tunjukkan teknik mendarab dengan betul. b. Kaedah Lattice boleh digunakan c. Murid boleh menggunakan petak sifir untuk mendapat jawapan dengan pantas. 7 8 X 7 _____________ _____________ 2 4

a. Tukar kepada bentuk lazim.

CONTOH:

6 X
4 7 4 2 3 0 2 5 1 2

3
1 5

7 5

4. MEMBAHAGI DENGAN NOMBOR SATU DIGIT TANPA BAKI CONTOH : 28 7 = a. Untuk mencari jawapannya, lihat petak sifir.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

b. Cari nombor 28. Di bahagian hujung kiri ialah sifir 7, manakala

di bahagian atas sekali nombor 28 ialah jawapannya iaitu 4 5. MEMBAHAGI DENGAN NOMBOR SATU DIGIT BERBAKI CONTOH : 42 8 = a. Untuk mencari jawapannya, lihat petak sifir.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

b. Lihat sifir 8 secara melintang. Cari nombor 42. Jika tiada, cari nombor yang kurang daripada 42 iaitu 40. Lihat menegak di atas nombor 40, iaitu nombor 5 . Ini bermakna 8 5 4 2 - 4 0 0 2 baki 2

6. MEMBAHAGI DENGAN NOMBOR DUA DIGIT Untuk membahagi dengan nombor dua digit, perlu dibina sifir dua digit. CONTOH : 2986 45 = a. Bina sifir 45 (puluh) Sifir 4 (sa) Sifir 5 Sifir 45

4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 10 15 20 25 30 35 40 45

45 90 135 180 225 270 315 360 405

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Susun mengikut urutan sifir 4 dan sifir 5 berdasarkan petak sifir. Untuk melengkapkan sifir 45, tambahkan sifir 4 dengan sifir 5 (di rumah puluh). Manakala bagi sifir 5 (di rumah sa) hanya perlu salin semula. Contoh : Sifir 4 Sifir 5 8 10 menjadi 8 + 1 = 9 0 ( 0 salin semula) menjadi 28 28 + 35 3 = 31 5 (5 salin semula)

b. Selesaikan : 45 2 - 2 0 9 7 2 2 6 8 0 8 7 1 6 6 6 0 6 baki 16

7.

PERMUDAHKAN PECAHAN CONTOH : 8 16 a. 8 dan 16 ada di dalam sifir 8. ini membolehkan pecahan itu dibahagi dengan sifir 8. Oleh itu, 8 16 8 8 = 1 2

b. Kita juga tidak perlu membahagi dengan lapan. Hanya perlu melihat pada pecahan yang termudah sahaja (di bahagian tepi kiri sekali petak sifir).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

c. Jika sekiranya jawapan di bahagian kiri sekali bukan pecahan termudah, kita boleh cari lagi di dalam petak sifir.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

24 32

dipermudahkan menjadi 6 8

6 8 3 4

Manakala

dipermudahkan lagi menjadi

8. MENYEBUT ATAU MENCARI PECAHAN SETARA CONTOH : Sebutkan pecahan setara bagi 2 3 a. Rujuk petak sifir 2 dan 3 secara melintang.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

b. Ini bermakna 2 setara dengan 4 3 6

setara dengan 6 9

hingga akhir 18 27

9. MENAMBAH DAN MENOLAK PECAHAN DAN NOMBOR BERCAMPUR Apabila kita ingin menambah dan menolak pecahan serta nombor bercampur, kerja kita menjadi mudah dengan adanya petak sifir ini. Ini kerana kita boleh mencari pecahan setara yang mempercepatkan kita menambah dan menolak pecahan serta nombor bercampur. CONTOH : 1 3 + 3 1 4 X 4 = 12

a. Darabkan penyebut :

b. Cari dalam petak sifir pecahan ? . 12 Jawapannya ialah 4.

1 di mana pecahan setaranya mestilah 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 4 6 8 10 12 14 16 18

3 6 9 12 15 18 21 24 27

4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 10 15 20 25 30 35 40 45

6 12 18 24 30 36 42 48 54

7 14 21 28 35 42 49 56 63

8 16 24 32 40 48 56 64 72

9 18 27 36 45 54 63 72 81

c. Cari seterusnya pecahan Jawapannya ialah 3.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27

1 di mana pecahan setaranya mestilah ? 4 12

4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 10 15 20 25 30 35 40 45

6 12 18 24 30 36 42 48 54

7 14 21 28 35 42 49 56 63

8 16 24 32 40 48 56 64 72

9 18 27 36 45 54 63 72 81

d. Kemudian tambahkan

4 12

3 12

7 12

10. MENDARAB PECAHAN DENGAN NOMBOR BULAT CONTOH: 1 --- X 36 = 4 a. Murid perlu darab 1 dengan 36 (1 X 36 = 36) b. Kemudian bahagikan 36 dengan 4 (36 4 = 9)

c. Kaedah lain ialah murid perlu cari pecahan 1 dalam petak sifir. 4 d. Cari nombor 36 selari dengan sifir 1 atau 4 secara melintang. e. Nombor yang sebaris dengan 36 secara menegak adalah jawapannya. iaitu 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81

KEBAIKAN DAN KELEBIHAN PETAK SIFIR


1. Latih-tubi yang dilakukan untuk membina petak sifir membolehkan sebahagian besar murid secara tidak langsung dapat menguasai / menghafal sifir. 2 Murid dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan darab, bahagi dan pecahan dengan lebih cepat dan tepat terutamanya dalam masa peperiksaan / ujian. 3. Pengajaran dan pembelajaran dapat dipermudahkan dan lebih berkesan. 4. Murid dapat menguasai kemahiran mendarab dan membahagi serta pecahan dengan lebih baik. 5. Murid lebih yakin dan dapat belajar dengan lebih selesa dan seronok.

You might also like