HISTÓRIA TELESNEJ KULTÚR

Terminológia PENZUM
1. Zákl. slová ktoré sa spájajú z históriou
2. Zásady vypracovania
3. Prezentácia SEMINÁRNYCH PRÁC
4. Zdroje histórie
5. TEST 1
6. Šport, kultúra, umenie
7. Osobnosť Komenského
8. Článok- hist. Európ. Telovýchovných. systémov
9. História športov- medzníky ,pravidlá
10.TEST 2
11.Význam. osobnosti
12.Najvýznamnejšie osobnosti Športu- Rak- Uhor. , ČSR,ČSFR,SR
13.História Paraolympijského hnutia , hnutie špeciálnych olympiád

LITERATÚRA - DEJINY TK- Perutka – Grexa

ODOVZDAT SEMINÁRNU PRÁCU- pravidlá- údaje PO FS

Môj obľúbený šport.klub, HISTORIA
VOLEJBAL- HISTORIA AKO vznikol
významné osobnosti, kedy pôsobil, kde
hral, 2-3 strany...kvalita- 12-
písmo žiadne obrázky... na konci zoznam
použitej literatúry...
minimálne 2-3 zdroje,

http://www.internet/dôverihodné stránky, meno autora- ak tam meno autora nie je, je to

nedvôverihodné
dátum- kedy som bola na tej stránky do história športu- kronika

Priezvisko, meno: meno knihy. Meno mesta: vvydavateľstvo, rok vydania.

Časopisy -Názov autora názov článku in číslo, rok vydania

Prešov 2008/2009 ročník

Vedieť niečo povedať O TOM súvislé 5minút ŠTVRTOK

 Úvod do štúdia HTK Prednáška 1

Metódy práce historika - Genealogická- istý vývoj nejakého rodu

– Filozofická
– Geografická
– Štatistická -matem. a štatistic. Výpočty, porovnávanie
– Zrovnávacia - Porovnávanie-200r dozadu a súčasnosť
Predmet- skúmanie histor. Vývoja praxe a teória TK a jej zákl. prostriedkov TC- telesných
cvičení od
najstarších čias až po súčasnosť.
Cieľ- Dejinná objektivizácia javov a udalostí v sfére TK, jako v špecifickom subsystéme
kultúry, ktoré
sa histor. Podieľajú pri vzniku a formovaní telovýchovnej reality.
Delenie HTK-
- podľa hľadiska
- Lokálne –istý športový klub- TATRAN PO
- Regionálne- priestorovo kde všade zasahoval
- Národné -dominantnosť
- Svetové - široko spektrálne- najnáročnejšia
-hľadisko vecné
-dejiny školskej TV
-dejiny športu
-dejiny telovýchovných a športových organizácií
Postup historickej práce
-aktuálnosť
-kompetentnosť-(mám dostatok materiálu v archíve? mám
dostatok informácií?)
- stav a úroveň rozpracovania-(všetky práce sa musia zohľadniť
musia na seba
nadviazovať nemôže byť človek
sebec a
nenadviazovať na posledne histor.
skúmanú prácu)
Fázy- 1-HEURISTIKA-vysvetľovanie (stého javu)
2-KRITIKA-(napíšem čo viem, a potom to analyzujema teda kritizujem, je to dobre
napísané? je to
správne? má to tak byť? nie je to hlúposť )
3-SYNTÉZA A INTERPRETÁCIA- (všetko dám dohromady a neskôr to
interpretujem, podám to
verejnosti- kvázi prednáška)
Analytický prístup k histor. Premenám-
R1 - P o-
porovnávanie
P- Po- R-----R3 - I- Ph R-
rozbor-???
R2 - I-
interpretácia
Ph-
postoj historika
Histor. Pramene-
PRIMÁRNE SEKUNDÁRNE
- kroniky -noviny
- arch. materiály - časopisy
- protokoly - reportáže
- správy, korešpondencie -zvukové záznamy
-autobiografie - filmové dokumenty
- osobné dokumenty

TERMINOLOGICKÉ PENZUM SEMINÁR 1

AGONISTIKA -z gr. AGON- BOJ- označenie zápasu, pretekaniapojem označuje športový

zápas, zasvätené
 BOHU- vznikli OLYMPYJSKÉ HRY
AMATERIZMUS- spôsob realizácie šport. Aktivít, kde je eliminovaný- (neexistuje)-účel
hmotného
obohatenia
ASKETIZMUS-(z lat. askéze)Odriekaný, prísny spôsob života
- charakter. Zdržanlivosťou, odriekaním
(Stredovek) - v súvislosti s pohybom
- aktivitami odmieta uspokojovať a rozvíjať fiziolog. Potreby v súvislosti
s ľudskou telesnosťou
- telesnosť- pokušenie
DOPING- podanie telu látky ZDRAVÉMU jedincovi akýmkoľvek spôsobom za účelom
zvýšenia výkonnosti

EKECHÉRIA-RUKY PREČ OD ZBRANÍ, žiadne bojovanie, MIER A POKOJ- P.D Coubertine

FAIR PLAY- čestná hra (univerzálny etický prístup v sfére športu)

- obsiahnutý v Olympijskej charte
GLOBALIZÁCIA- proces zahrňujúci okruh ekonom, hospodár.
-
- šport a Olymp. Hnutie- predstavujú najglobálnejšie hnutie s politickým
dopadom
INICIÁCIA- skúška fizikálnych vlastností a schopností zabezpečovať všetky potreby života,
kt. sa čl. stáva
pravoplátnym jedincom
KALOKAGATIA-kalos - krásny a URODZENÝ pôvod človeka , cieľ spôsob výchovy,
vzdelávanie
- agatus- pekný
KINATROPOLOGICKÝ POHYB- ľudský pohyb
-vznikajú TC- zámerné, cieľavedomé
- fond výbava človeka ktorou realizuje pohyb-(chôdza,
behy, skoky, hádzanie,
chytanie, plávanie,)- POHYB
- predpoklady človeka podmienené jeho telesnosťou
KOMERCIONALIZÁCIA- zavádzanie obchod. a marketing. metód do oblasti TV a športu.
MATRIARCHÁT-
PATRIARCHÁT-
PROFESIONALIZMUS- získanie finančného zisku ,opak AMATERIZMUS, Anglicko- kolíska
moderného športu,

gantlemenský šport- páni ktorý udržiavali bontón, tí ktorý mali väčší objem penazí, 16
17 stor. finančné prostriedky- golf, boxery-nechavali sa najimať a súťažili za ganltamanoch
patronátny- ochrana nad niekým niečím

Prednáška 2
Symbolický vznik TK v kontexte paleolitického sveta

- najstarší paleolit- pravek- približne sa uvádza 3mil p. n. l striedala sa doba ladová –

vývoj cloveka kt. sa
prispôsoboval vonkajším podmienkam , našli isté pozostatky
Darwinova teória-
kritizovaná- ako to opisoval- vývin jednotlivých druhov
ONTOLOGICKÝ ROZDIELNOSŤ -podstata človeka je úplne iná ako čohokoľvek iného ,
kultúrny proces---- prírodný stav
kultúra- kult. Proces, stav, v najširšom chápaní zmyslu predstavuje proces prekonávania
prírodného stavu ontologickej rozdielnosti prírody a kultúry
cultivare, colere- pestovať vzdelávať
matriarchát –patriarchát
paleolit-3mil.r.pnl- 10tis. Rešpekt. 8 000r.pnl
mezolit- 8000-5000 disciplíny a športy sa
prispôsobolvali mužským istým
danostiam až koncom 20 21 stor.
sa stáva to, že ženy sa
 vyrovnávajú mužom v športovom
odvetí skoro každom športe
už sú aj ženy
neolit-5000r.pnl
- vznik elementárnych prvkov TV- učil sa od svojich rodičov na prežite v
staroveku
- vznik estetických a zdravotných aspektov (tetovanie, maľovanie,
vypaľovanie)- niekto ochorel v boji pri love v týchto časoch vznikajú, že človek si začína
ceniť svoje telo a taktiež začína estetika maľovanie- mak ochranný účinok , určité
tetovanie v určitom veku že bol chránený keď bdue bojovať, svoje tela si skrášľovanie
- vnímanie hodnoty Ľudského tela-to je vzor- ako bymal vyzerať úspešný
lovec- isté vzorové správanie ktoré slúžilo
-KINATROPOLOGICKÝ FOND –elementárne prvky TV a športu- TC- chôdza,
beh, skákanie, plávanie,
hádzanie, chytanie
-INICIAČNÉ OBRADY- Bórovia- (Afrika)- zápasenie a hod kópie na cieľ
- Tarahumarovia (J.Amerika)- beh do vyčerpania skúšky fiiz.
Zdatnosti ktorý sa začleňujú
do tzv
dospelého života- sám prežiť, ktorý
je
v paleolite, a vyskytuje sa aj
v súčastn
osti- v prírodných kemoňoch-
napr
Afrika, J Amerika
- Watussivua (Afrika)- preskočenie telesnej výšky
- HRA- špecifický pred dejinný fenomén, ktorý prekračuje hranice biologickej a fyz.
činnosti V hre identifikujeme
prežívanie Ľudskej existencie s autentickým etickým obsahom, uplatnením
pohybových schopností ((sila
rýchlosť, vytrvalosť), psychických vlastností (odvaha dôvtip ovládanie bolesti)v
rozmedzí hrou
predpísaných pravidiel.
-Peržania- predchodca jazdeckého póla
-Aztékovia – predchodca basketbalu – tlachtli
-Eskimáci – predchodca rugby
-Japonci a Číňania- predchodca futbalu – kemari, tsun- kun
-Gréci a Rimania- predchodca futbalu episkyros, harpastrum

- starý paleolit -
- stredný paleolit-
- mladý paleolit-
- neskorý paleolit
Prednáška 3 9.10.2008

TK STAROVEK- Mezopotámia- chrám sumerskej bohyne , Epos o Gylgamešovi : pästné

súboje, zápasenie, preteky v behu, preteky konských záprahov, streľba z luku, skok do
diaľky,
Základ. Výchovy mládeže šľachtického rodu bola Teles, príprava- I. beh na 40-50štádíí
(7,5-8km)
II. výcvik zo
zbraňou
II I. poľovačka
EGYPT- hrobka kráľovského úradníka,
chrám boha Amona v Karnaku (1500pnl), Ptahhotepa uSakkáry- tanec zápasenie,
jazda na koni, streľba z luku, plávanie,
Faraón Sesostris- musel v chlapčenskom veku pred obedom prebehnúť 180 stadií –cca
34km

INDIA- úroveň rozvoja TK ovplyvnili kastovný systém rozdelenia spoločnosti(varny):

kňažská aristokracia
Vojenská aristokracia
Výrobcovia
Šudrovia
Jóga- liečebný charakter- asány
Jama
Nijama
ČÍNA- literárne pramene kňazov a filozofov- Lao-C, mních Tamo
Mimoriadne vyspelí systém liečebnej zdravotnej gymnastiky
Solin- gymnastika branného charakteru
Taj –dži relaxačná gymnasitka-
Ušu- spája solin a tajdži
Vznik na vplyv Kung fu- Karate
JAPONSKO- Samuraj- aristokratická tradícia techník ovládania meča
Kendo- boj s bambusovými palicami
Sumo- tradičný spôsob zápasenia
Kyudo- lukostreľba
TK starovekých Grékov-
Krétska kultúra
Mykénska kultúra- tauromachie- starodávne pamiatky- znázornené sošky kde vykonávajú
chlapci gymnastické
cvičenia- premet cez zviera kde sa chytil chlapec
rohov býka
-Protná forma cvičenia dokazovali silu a odvahu

Grécka kolonizácia- Peloponézsky a Apeninský poloostrov, Mal

!!!Politická spoločenská a kultúrna organizovanosť mestských štátov- POLIS
Vznik Panhelenských(všegrécke hry) hier na princípoch- agonistiky- dôležitá forma
hier-BOJ-agon, zasvätené
boh u-
niektoré
Kalokagatie- duševne a telesne rozvinutý,
harmonicky rozvoj duše i tela
Ekecherie- bez boja, meče preč
Atény
Delfy
Olympia
Nikomédia
Antiochea
Alexandria

Seminár 16.10.2008 OLYMPIJSKE HRY

- Antické grécké- smrt alebo slava

- trval oiba 5 Dní POLOVICA TRVALO OBETOVANIE ,
-ked hhry vrcholili divakov bolo vyse 40 000- bez sedadiel, aj najmensi priestupk bol
potrestany,
-prvy atleti boli supeerhvirzkdy antickych hier- sprintery- cele hry nazvali po
-776pred kristom- prvé olympijske hry-
-193-zánik olymijskych hier
Päť boj- behy, zápasenie
-1984- Olympijský výbor
-P. de Coubertine

Prednáška- 16.10.2008
-Hipppias z Ellidy- podrobné záznamy o víťazoch
-Pinadros- oslavné olympijské ódy
-776 pnl. -393nl. – cisárom Theodiosom I zakázané
-426 n.l. cisár Theodosio II. Vydáva zákaz usporadúvať pohanské sviatky(zničnie Olymppe)
plus zemetrasenia v 6stor
-rieky Alfeios a Kladeios
-posvätná zóna Altis- miesto olympijského štadióna: Gymnasion, Palaistra, Leonidaion,
Bouleterion, Zeusov chrám, Heraion, Philippeion, Pytaneion, Nymphaion, Stadion,
Hyppodrom

-Archaická- 776-500pnl- najstaršia, hier sa mohli súčastnit muzi museli byt muzi greci
nesmel byt otrok,
-klasická-500-337 obdobie kedy prebiehal najvacsi rozkvet, sútaze pribudali rozsirovalo sa
to konanie o jednoslitve
-helenisticka -338-146pnl-S afriky azia- sirili grecku kultúru -
-grécko rímska- 146pnl-33nl- úpadkové obdobie- zúčas

-súťažný program- DROMOS- stadio(192,7), diaulos-2xstadio,

dolichos(7.24stádií)hoplitodromos
-prvý víťaz-na I olympijských hrách- Koroibos z Elidy- v behu na 1 stadio
-
-hod diskom-discus- kamen zelezo(5kg)- Myrónova socha
-oštep-opotomeus, ankyé- putko na kontrolu rotácie
-dialka-halma,: haltáres- závažie na kontrolu stability
-zápas vo volnom sstyle – zápasenie plus box
-box- kožené bandáže päatí vystužené kovom
-zápasenie-nesmelo sa udierať
-päťboj- beh dialka disk ostep zápasenie
-jazdecké preteky- biga- dvojzáprah, quadriga- štvrozáprach – aj žena mohla byť ol.
Vytazkou ak mala kone
a bola z bohatej rodiny
sláva olympijských víťazov-
- červená vlnená stuha- taenia
-olivový veniec
-palmová ratolesť
-naturálne dary(amfory s olivovým olejom, vínom, zlaté predmety)
-spoločenský a sociálny status(oslobodení od daní, doživotná renta, spoločenské
postavenie- veľmi vážený)
TK v Rímskom impériu
- významným aspektom života Rimanov sa stalo súperenie – v občianskom ako aj
v politickom zivote
-princípy v gréckej kalokagathie a ekecherie boli Rimanmi značne oslabené
-Rím- 753pnl.

-v období republiky bola povinná vojenská služba- TC(pochody, beh zápasenie,

plávanie)ako aj prostriedok realizácie vojenského výcviku
-rímske légie rozšírili v provinciách(británia)

Výcvik výchova gladiátorov -

-gladiatorske skoly- capua- spartakovo postavenie- 73 -71 pnl. krutost, bezcitnost, hrubost
TEST- „D“

TEST č. 2 bude pozostávať z ...

6.11.2008-štvrtok PREDNÁŠKA
– TELESNÁ KULTÚRA V STREDOVEKU
– Kresťanstvo- štátne náboženstvo – Milánsky edikt (313)
– Zánik Západorímskej ríše (476)
– Podstata- rímsky svet prijal za náboženstvo kresťanstvo- Západná
– Oslava telesnosti nemohla pokračovať, nemohli nahí behať
– Školy boli predovšetkým cirkevné, veľmi statická jednotvárna výchova
poslušnosť a nehybnosť, starostlivosť o vlastné telo vyústili do epidémií
cholera
– Negatívny postoj k antickým tradíciám- telesnosť
pohyb
hygiena
sexualita
– Ideál stredovekého človeka- do 12 stor. - askét- mystík- mních, človek ktorý
žije odriekaným
spôsob om života,
 - po 12 stor.- rytier, (Karol
Veľký, Alexander
Macedónsky, kráľ Artuš)
– Rytierska kultúra- križiacke výpravy
– Pažacia a pánošská výchova- budúci rytier- učili sa nie len pracovať so
zbraňou- museli vedieť, plávanie, obratnný silný, osvojovali si- správať sa
v spoločnosti kráľa, vedieť stolovať,
– Pripravoval sa na turnaj- TYRONICIA- už si náš, a keď nespravil tak musel...
– PÁŽATÁ(7-14 rokov)- 1. Spoločenské správanie
2. tanec, hudba,
3. zaobchádzanie so zbraňou, (kópia, luk, meč)
Jazda na koni
lov
– PANOŠI-
1. Zdokonaľovanie jazdy na koni
2. Zdokonaľovanie ovládania zbraní
3. Účasť na rytierskych turnajoch
- po dovŕšení 18-20r. pasovaný za rytiera turnajom- TYRONICA
- RYTIERSKE TURNAJE-
1. cvičný (tupé zbrane)
2. právny- (na smrť- „do prvej krvi“)

1. Skupinový
2. Individuálny-
3. VOLTIŹOVANIE- dokonalá jazda na koni KARUSEL
– 7rytierskych cností- 1. Jazda na koni, plávanie, streľba z luku, šerm
poľovačka, šachy, veršovanie,
– Najdlhšie sa rytierske tradície uchovali v Španieslku rozmach jazdeckých škôl
v 16 stor. (barbarské kone)
– MEŠTIANSKY HUMANIZMUS- (15-16sotr.) vznik sociálnej diferenciácie
- Loptárne,
kolkárne,
lov,
sokoliarstvo,
šermiarske spolky (sword men- muži meča) – v mestách boli
zakazované lebo sa často
postavili proti svojmu
pánovi, keďže boli vycvičení.
– TELESNÁ KULTÚRA PODDANÝCH- bežecké hry, pálkovacie hry, loptové
hry, tance,
- Uhorsko -rozšírenie pohybových aktivít
po jozefínskych
reformách v r.1780-90 a po zrušení
nevoľníctva- 1785
– Humanisti- inšpirovaní antickou kultúrou, znovuobjavovaním významu
harmonického rozvoja fyzických a duševných potencionalít človeka
– Pietro Vergerio- požiadavka harmonickej výchovy
– Hieronymus Mercuralius- rozdelenie pohybových aktivít- povolené, vojenské
– Ján Amos Komenský- Didactica magna, Informatórium školy materské,
– Martin Luther- význam TC pre zdravý vývoj a výchovu mládeže
– ŠKOLSKÁ TELESNÁ VÝCHOVA- Humanizmus- ovplyvnil školský stredoveký
systém
Talianske humanistické školstvo
1. Antický ideál harmonickej výchovy
2. Upustenie od telesných trestov
3. Gymnastika- liečebná
4. Plávanie

HUMANIZMUS A RENESANCIA- 7.11.2008- prednáška- piatok

– História obdobia humanizmu a renesancie
– Obdobie 12-13stor. tesná stránka človeka bola značne zanedbávaná, záujem
o zdravie a výchovu (kalokagathia)
 – Oblasť výchovy vzdelávania- vznik univerzít, La casa giocosa (M,hudba,
Prírodoveda, logika, čítanie, antických diel, výcvik so zbraňou, zápasenie, )
– Reformácia 16. Stor.- zánik rytierskych cností, vznik vysokohorskej
turistiky, zdroj rozvoja lekárskych vied: Hippokrates, Galenos
– Obdobie humanizmu, reformácie a protireformácie utvorilo priaznivú bázu pre
rozvoj školstva a pedagogiky ako aj emancipáciu TV na školách
– REGIMENTY ZDRAVIA- (regiment sanitatis)rozpracovanie lekársko-
zdravotníckej tematiky- hygiena, životospráva, telovýchovná aktivita,
– Matej Bel, Ján Szentiványi, nebola to organizovaná forma, diferencovaná
pohybová aktivita typického charakteru, ten poddaný ľud – spontánne ľudové
tance, pálkovacie hry
– PEDAGOGICKÝ REALIZMUS-JÁN AMOZ K OMENSKÝ-TC, hry, turistika,
životospráva, hygiena--------------z toho vyplýva-----------organická súčasť
výchovy na všetkých typoch škôl
– Komenský- 7 podmienok robí hru hrou- 1. pohyb,
2. Vlastná v§ľa
3. Spoločnosť
4.zápas
5. Ľahkosť 6. Poriadok 7.
Príjemné pocity
– 1685- Svet v obraze- Orbis Pistus
– pre Slovensko má osobitný význam levočské vydanie, v kt sa 1X sa
stretávame s odbornou terminológiou z oblasti TK
– -17stor- Didactica Magna- ciele meody a obsah vzdelávania (vypracoval
stupňovitý systém organizácie školstva )
– PANSOFISTICKÝ SYSTÉM-(systém zahŕňal všetky stupne vzdelávania )
FILANTROPISTI- veľmi sa rozvíjala TV, školy ľudskosti – pomáhajú druhým
ľuďom
– 17 stor.- Praecepta morum- odporúčal obnoviť tradíciu antických OH!!!!!
– Aktívny odpočinok- 1-TC, 2-výživa, 3-spánok 8 hodín, 4-práca 8 hodín

– MIKULÁŠ WYNMANN- prvá učebnica plávania

– Prínos jezuetských škôl – v školách sa zdôrazňoval zdravotný a rekreačný
význam TC- pohybové hry, bežecké súťaže, rekreačné pobyty

História európskych telovýchovných systémov

Ideové zdroje- zdravý duch v zdravom tele
Zdravá myseľ v zdravom tele
- J.A. Komenský
- H. Rousseau
- D. Diderot
- J. Locke

Filantropína
NEMECKO
„ škola lásky k človeku a dobrých mravov“
- J.B Baredow- desaulský pentatlón- beh, skok do diaľky, šplh, nosenie bremien, cvičenia
rovnováhy(exukzie, pochody, výlety, plávanie v prírode)
Telovýhovný ústav v Schowepheuthale(1784)tradícia filantropín
- Christian Salzmann(1744- 1811)
- Johan Christian Guts Muthr(1759-1839)- „gymnastika pre mládež“
„hry na cvičenie a osvieženie tela a ducha“
„telocvičná kniha pre vlastencov“
Antický päťboj- (beh diaľka, oštep, disk, zápas )- základ pre školskú TV
Základy modernej gymnastiky
- Cerhard Urlich Anton C.U.A. Vieth (1763-1836)- pokus o encyklopédiu TC
- po prvýkrát systematické definovanie TC
- zakladateľ zineziológie- delenie TC
- Prínos filantropén pre rozvoj TK: zavedenie Tc do škôl
Preradenie prirodzeních cvičení
 Položili vedecké základy TV
ŠVAJČIARSKO
- Pestalozi-(1746-1827)
- zakladatel školskej TV (skup. Gymnastické cvičenia kĺbov. Pohyblivostí , na jeho ducha
nadväzovali Spiess,
Herbart )

TURNERSKÉ HNUTIE
-Friedrich Ludvigh Johan – nemecké ............
-Ernst W.B.Eirelen- zakladateľ tur. Hnutia „nemecké telocvičné umenie“
-zväz cnostných 1808
-spolok priateľov
-turnplatz
-TURNERSkÉ SYSTÉMY TC
1. skupinové svičenia
2. prostné cvičenia
3. poradové cvičenia
4. prirodzené cvičenia(behy, hody, skoky, )
5. cvičenia na náradí
6. výlety do prírody

-F.L. Johan
- pričinil sa o zavedenie TV, ako povinného predmetu do nem. škôl
-odmieta termín gymnastika

- ŠVAJČIARSKÝ telovýchovný systém

-HURZ- zakladateľ gymnastiky, 1832- švajčiarsky zväz
-spoj. Pestaloziho systému kĺbových cvičení s nem. turnerským systémpom.

ŠVÉDSKY smer TV
-P.H.LING „niekoľko slov o gymnastike“ – zdravotná a liečebná gymnastika
-1813- založil gymnastický ústav(STOCKHOLM)
-jeho gymnastický systém – vojenská, pedagogická, zdravotná , liečebná a estetická
gymnastika
-nedokonalosť a jednostrannosť tohto systému 1. Teoretickosť 2. Únavnosť 3. Absencia
radosti 4.
Mechanickosť systémov TC
-LINGIADY- medzinárodné telovýchovné kongresy spojené s hromadným vystúpením

- špecifický švédsky TS (telesný systém)- ribstol, boom, lavičky, kladiny, lana, švédske
bedne, rebríky,
-demokratické telovýchovné hnutia-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
SEMINÁR- 7.11.2008 a 21.11.2008
– KOMENSKÝ- papier- pol strany alebo stranu Ohľadom KOMENSKÉHO- na
seminár
– Ján KOMENSKÝ a vplyv pre rozvoj TK
– Spomínal telesné cvičenia- základný prostriedok –pôsobil v- narodil sa
Juhovýchodná Morava- Holandsko, Nemecko, Poľsko, Švédsko, písal knihy –
didaktika magna- svet v obraze, deti v predskolskej priprave, ---pansofistikcý
systém- aby sa človek rozvíjal na všetkých úrovniach- pan-sve- sofia-
múdrost,
– Hry a pohyb aktivity- vhodné- kolektívne loptové hry, deti pohyb v prírode-
otuzovanie-
elementárne formy prírody, plávanie-
nebezpečná aktivita, šerm
zásady pri hrách- pravidlá, hra musí byť
riadená, nenútená,
nutnosť-nie je hra, nesmie byť
nebezpečná, v čas začínať, končiť,
Nevhodne –náhoda- karty, kocky- hazardné hry-
nepôsobia výchovne pre dieťa,
– súvisí s antickými Olymp. Hrami- pozitívne sa staval k tomu, kalokagatia-
všestranne rozvinuté,
– aby ľudia neboli skazený, výchovný charakter- šport ako taký,
– na Komenského nadviazali........ filantropia-
– telovýchovné systémy-
DESHAU- významné mesto- meno ABSEDOW, sieľom finantrofín bolo výchovavať deti,
Fizické tresty nie sú dobré ale pomáhajú, hihi- začali ich púšťať vonku začali s nimi svičiť-
skoly dobrých mravov a
Disciplíny pohybové- preferované- DESAU 5tatlón- špĺh, skok do dialky, cvičenie
rovnováhy, - vzor v antike
– v Nem a vo Švajč. Začal v školách gymnastické cvičenie vo veľlkých
skupinách- modegná gymn.- zakladateľ- GUTSMUS a WITH
– Nem TK- príkazom, až do 20stor-poriadok disciplína, organizované útvary,
žiadna volnost individuálne pripravili 1 a 2 sv.vojnu- turnerské hnutie-
– Turnerské hnutie- Ján, Eiselen- cvičilo sa turplans- telocvicne--- plochy
otvorené vonku
– Hromadná forma organizovaná- 1- Berlín- 1811-
– Systém turnerského telocviku- cvičenie skupinové prosné, poredové,
prirodzené(behy skoky hody), svičeniea na náradí- nem- (bradlá kruhy
rebríky) nočné výlety do prírody a

ŠVEDSKA telesná kult- Ling- smer sa vyznačoval- zdravotná a liečebná TK- švédske bedne
lavičky kladiny, bumy,
laná, deti cvicili idividuálne, nevýhoda- nemali žiadne
lekárske zdravotne p odložené,
Deméni, Hebert, chronometria-
Demokratizácia- klubový život- organizačná zákl. jednotka- preniká do Eu- ovplyvňuje ich-

D.ú.
Najstaršie športy- kde aký šport vznikol- revolučné zmeny- hádzaná- najprv 11 hrašov-
hádzaná potom 7- obmedzujúce pravidlá- aj osobnosti-atletika
Dôležité veci- zaznačiť si...

5.12.2008- TERMIN TESTU- UČIŤ SA !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

10.12.2008- imatrikulácia