Professional Documents
Culture Documents
Rancangan Mengajar
Rancangan Mengajar
1.
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN Ragbi Patch 3 Di akhir pengajaran pelajar dapat:
2.
Objektif Pembelajaran
3.
Hasil Pembelajaran
1.Mengetahui mengenai asas-asas permainan rabgi. 2.Mengetahui dan mengingati posisi pemain dalam permainan ragbi. 3.Berbincang mengenai kemahiran asas di dalam permainan rabgi.
4.Menyediakan satu persembahan MS PowerPoint untuk perbentangan kumpulan. 5.Menyediakan folio individu untuk peranan setiap pemain ragbi, otot otot yang terlibat dalam permainan ragbi dan latihan ansur maju yang bersesuaian dengan permainan ragbi Pelajar diminta menjawab soalan melebal interaktif dalam komputer secara berkumpulan.
4. Penilaian
80 minit
(a)
Tingkatan 5
(b) Pelajar mungkin pernah membuat slaid persembahan MS PowerPoint, pernah melihat atau menonton pertandingan ragbi di televisyen atau membaca mengenai permainan ragbi.
7.
Liputan Kurikulum
1. Topik ini meliputi asas-asas permainan ragbi, kedudukan pemain dan peranannya, latihan kemahiran asas, undang-undang dan peraturan, aspekaspek keselamatan, kumpulan otot-otot yang terlibat dan latihan ansur maju untuk permainan ragbi. 1. Buku Teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan 5. 2. Buku Panduan Perlaksanaan Ko Kurikulum JPN Perak bagi Permainan Ragbi m/s 64 hingga 70. 3. Buku Siri Sukan popular Fajar Bakti- Ragbi m/s 107 hingga 115.
9.
Penerapan TMK
1. Pelajar dapat pengetahuan tentang persembahan MS PowerPoint, Internet dan memuat turun data ke dalam MS Word. 2. Pengintegrasian MS Word, MS PowerPoint dan Internet. 1. 2. 3. 4. Menyediakan satu slaid persembahan MS PowerPoint Menyediakan dokumen-dokumen yang diperlukan untuk digunakan. Menyediakan visual untuk pengintegrasian. Menyediakan satu senarai laman web yang berkaitan. Sebagai set induksi, guru menayangkan satu video (1min) mengenai persembahan pasukan Ragbi New Zealand All Black sebelum permulaan setiap perlawanan mereka. Hakka War Dance.
1.
11. Aktiviti Pelajaran
Patch 3
NOTA: Jika anda membina Rancangan Mengajar dalam Bahasa Inggeris, sila gunakan Ciri-ciri yang ada di dalam tanda kurungan ( )