Vzdelvacia oblas Nzov predmetu

asov rozsah vuby Ronk Stupe vzdelania Vyuovac jazyk

lovek a spolonos Regionlna vchova

1 hodina tdenne; spolu 33 vyuovacch hodn smy ISCED 2 niie sekundrne vzdelvanie

Uebn osnovy boli vytvoren v rmci projektu s nzvom Vyuovanie regionlnej vchovy na kolch s vyuovacm jazykom maarskm i slovenskm na Hornom Gemeri poda spolone vytvorenej pedagogickej dokumentcie, ktor bol realizovan s finannou podporou radu vldy SR v rmci dotanho programu Podpora a ochrana udskch prv a slobd. Za obsah dokumentov je vlune zodpovedn Gemersk mldencky spolok - Gmri Ifjsgi Trsasg.

Charakteristika predmetu Nakoko sa vlda Slovenskej republiky zaviazala realizova Odporania na ochranu tradinej kultry a folklru a Generlnou konferenciou UNESCO bol schvlen Dohovor o ochrane nehmotnho kultrneho dedistva ako aj Dohovor o ochrane a podpore rozmanitosti kultrnych prejavov bol zaraden do kolskho vzdelvacieho programu predmet regionlna vchova. Regionlna vchova v smom ronku sa zameriava na rozrenie poznatkov z biolgie, geografie a dejepisu. iaci zskavaj vedomosti o neivej prrode v regine, o jej krse, rozmanitosti a prnose. V okolitej prrode sa vyskytuj jedinen prrodn kazy, ktor s pre dan oblas priepast... Ciele predmetu Cieom predmetu je pomc iakom pochopi neiv prrodu, dleitos jej ochrany a zachovania pre budce genercie. Oboznmi sa s okolm, s jej prrodnmi krsami a jedinenmi kazmi. Pribli mapu reginu, rozvja orientciu na mape. Rozvja vedomosti, zrunosti a nvyky iakov v slade s kovmi kompetenciami. Rozvja komunikan schopnosti iakov tak, aby prezentovali svoju prcu, svoj projekt na zklade zskanch vedomost, aby vedeli obhji svoj nzor. Pri tvorbe projektov je vemi dleit usmerova iakov k tomu, ako a kde vyhadva informcie, ako si z mnostva informci vybra tie potrebn pre zdrav osobnostn rozvoj. Plnovanmi exkurziami, i vychdzkami do okolitej prrody sa iaci uia pracova samostatne ako aj v tme. Jednm z hlavnch cieov je iakov naui k cieavedommu ivotnmu tlu, s ktorm podporuj zachovanie vzcnych prrodnch pamiatok a zdrav fungovanie prrody. charakteristick. Predmet objasn pre iakov znaky nlezsk kovov, jask,

Kov kompetencie Kompetencia k celoivotnmu ueniu sa uvedomuje si potrebu svojho autonmneho uenia sa ako prostriedku sebarealizcie a osobnho rozvoja

doke reflektova

proces

vlastnho

uenia

sa a

myslenia pri

zskavan

spracovvan novch poznatkov a informci a uplatuje rzne stratgie uenia sa doke kriticky zhodnoti informcie a ich zdroj, tvorivo ich spracova a prakticky vyuva

Socilne a komunikan kompetencie doke vyuva vetky dostupn formy komunikcie pri spracovan a vyjadrovan informci rzneho typu, m adekvtny stny a psomn prejav efektvne vyuva dostupn informano-komunikan technolgie

Kompetencie uplatova zklad matematickho myslenia a zkladn schopnosti poznva v oblasti vedy a techniky pouva zklady prrodovednej gramotnosti, ktor mu umon robi vedecky podloen sudky, pri tom vie poui zskan operan vedomosti na spen rieenie problmov

Kompetencie v oblasti informanch a komunikanch technolgi m osvojen zkladn zrunosti v oblasti IKT ako predpoklad alieho rozvoja pouva zkladn postupy pri prci s textom a jednoduchou prezentciou

Kompetencia riei problmy doke spoznva pri jednotlivch rieeniach ich klady i zpory a uvedomuje si aj potrebu zvaova rovne ich rizika

Kompetencie (spsobilosti) obianske uvedomuje si zkladn humanistick hodnoty, zmysel nrodnho kultrneho dedistva vyvene chpe svoje osobn zujmy v spojen so zujmami irej skupiny, resp. spolonosti je otvoren kultrnej a etnickej rznorodosti

Kompetencie (spsobilosti) socilne a personlne vie si svoje ciele a priority stanovi v slade so svojimi relnymi schopnosami, zujmami a potrebami doke odhadn a korigova dsledky vlastnho sprvania a konania a uplatova socilne prospen zmeny v medziudskch vzahov

Kompetencie (spsobilosti) vnma a chpa kultru a vyjadrova sa nstrojmi kultry uvedomuje si vznam umenia a kultrnej komunikcie vo svojom ivote a v ivote celej spolonosti cen si a repektuje umenie a kultrne historick tradcie sprva sa kultivovane, primerane okolnostiam, situcim

Obsah Tematick okruhy 1. Gemersk vrchy oboznmenie sa so Slovenskm Rudohorm, Slovenskm krasom, Krovou hoou, Silickou a Pleiveckou planinou spozna minerlne zloenie gemerskch vrchov spozna flru a faunu gemerskch vrchov

demontrova rozprestieranie gemerskch vrchov

2. Jaskyne na zem Gemera oboznmenie sa so vysoko navtevovanmi jaskyami (Jaskya Domica, Gombaseck jaskya, Dobinsk adov jaskya, Ochtinsk aragonitov jaskya) spozna krasov tvary, ich vznik spozna flru a faunu gemerskch jask demontrova rozprestieranie gemerskch jask

3. Gemer Malohont vysvetli rozdiel medzi pojmami kraj, okres mesto, Gemer ovlda historick vrazy, napr. upa pozna remesl charakteristick pre Gemer Malohont vymenova pamtihodnosti znmych miest a obc

Tematick celok vodn vyuovacia hodina TC Gemersk vrchy TC Jaskyne na zem Gemera TC Gemer - Malohont Projekty, prezentcie Spolu:

asov dotcia 1 hodina 9 hodn 8 hodn 12 hodn 3 hodiny 33 hodn

Uebn zdroje : Didaktick technika Materilne vubov prostriedky alie zdroje

Odborn literatra

Dr.Gal Lajos: Gmrorszg termszeti rksge, GmrKishonti Mzeum Egyeslet, Rimaszombat, 2010 ISBN 978-80-89455-02-7 Jirouek Ladislav: Perly reginu Gemer a Malohont Projektor, PC, tabua Masovokomunikan prostriedky Prezentcie Odborn asopisy Internet

Veobecn pokyny hodnotenia: Pri kadom hodnoten tematickho celku pouvame veobecn kritri a klasifikciu uveden v tomto kVP (pre jednotlivcov, skupinu, pre stne a psomn prce). Prprava didaktickch testov, cieovch otzok pre skupinov prce, psomn cvienia a frontlne skanie pripravuje vyuujci v rmci tematickch listov. iaci sa hodnotia poda platnho klasifikanho poriadku.