Mveldsi terlet Tantrgy

raszm vfolyam Mveltsgi szint Tantsi nyelv

Ember s trsadalom Regionlis nevels

1 tanra hetente, sszesen 33 ra hatodik ISCED 2

Ez a tanmenet a Szlovk Kztrsasg Kormnyhivatala Emberi Jogok s Szabadsgjogok cm plyzati programjnak tmogatsval kszlt a Regionlis nevels oktatsa Fels- Gmr magyar s szlovk tantsi nyelv ltalnos iskoliban kzsen kidolgozott pedaggiai dokumentci alapjn cm projekt keretben.

A tantrgy jellemzse A regionlis nevels tantrgy szleskr ismereteket nyjt az adott rgi trtnelmrl, mveldstrtnetrl, nyelvi, nprajzi sajtossgairl, termszeti s kulturlis kincseinek, hagyomnyainak sszessgrl. Biztostja, hogy sajt kultrnk megismerse mellett bepillantst nyerjnk ms hagyomny npek, nemzetisgek kultrjba. A tantrgy egyttal a szkebb szlfld alaposabb ismeretn keresztl ersti a hazaszeretetet s a dikokban egszsges identitstudat kialaktsra trekszik. A regionlis nevels tantrgy magba foglalja az adott rgi kultrjt, trtnelmi rksgt, termszetrajzt /l s lettelen termszet, vzrajz, a teleplsfldrajzot stb./, trsadalomrajzt, a nprajzt /npnyelv, npkltszet, nphagyomny, telepls- s npisgtrtnet, trgyi nprajz/, irodalmi hagyomnyait, stb. A tantrgy klnbz tematikus egysgeinek a nevelst, a szemlyisgformlst, az identits kialaktst s formlst kell erstenik. Legfontosabb alapja teht a tantrgynak a tanuls folyamatban a tanulknl kialaktani a helyi, kistrsgi, regionlis rtkekhez val ktdst, ezen rtkek rzst s vigyzst. A tantrgy felptse az nll tantrgyknt val oktatsra helyezi a hangslyt, de tartalmi rszeinek megfelel helyen trtn beptse lehetsget ad interdiszciplinris tantrgyknt val oktatsra is. Interdiszciplinris tantrgyknt egysgei, rszei beplnek az alapiskola als s fels tagozata kzismereti tantrgyainak megfelel tematikiba, s viszont egyes tantrgyak tananyagnak elmlytst szolglja a regionlis nevelsen megszerzett tuds. (pl. ssze lehet hasonltani a klnbz trtnelmi korok embernek lett, az ptszetet, a zent, az irodalmat a helyi kultrval.)

A tantrgy clrendszere A regionlis nevels tantrgy tantsnak clja a tanulkban a tjhazhoz, a szlfldhz, annak szellemi s kulturlis hagyomnyaihoz, termszeti rtkeihez ktd rzelmek tudatos formlsa, erstse. Tovbbi clja az eldeink hagyomnyainak tiszteletn alapul npi kultra felfedezse, annak polsa s tovbbadsa.

A tantrgy oktatsa arra irnyul, hogy a tanulk az alapiskola egyes vfolyamaiban a tanuls-tants folyamatban fedezzk fel, ismerjk meg a helysg trtnelmt, termszeti adottsgait, szellemi kincseit, ptett rksgt, iskoljnak kialakulst, hres szemlyisgeit, akik alkot tevkenysgk rvn alaktottk s meghatroztk az ott l kzssgek lett. A tantrgy tovbbi cljai: a szlfld gyakorlati megfigyelsre, megismersre sztnznek, kvetend pldk felmutatsval segtik a tanuli szemlyisg formldst, rzelmi gazdagtst, az adott kzssg rtkeinek megbecslsre nevelnek, fejleszti, ersti az sszetartozs rzst,

Tantrgy tartalmi rendszere

Tematikus egysgek s a tmk a kvetkezk:

1. Els teleplsek s a bnyszat kezdetei Gmrben els teleplsek Gmrben, fogalmak ismerete, magyarzata (trzs, nemzet, letelepeds, falu, vros, rgi, terleti egysg Gmr megye) a bnyszat fontossga a rgi tovbbi fejldse szempontjbl a bnyszat kezdetei, els rsos emltsek Bnyszati Mzeum, galria, knyvtrltogats fontosabb bnyszati kzpontok Gmrben

2. Bnyszati nevezetessgek Gmrben a bnyszat trtnete bnyszmestersgek, eszkzk, szerszmok, munkamenetek a bnyszathoz szorosan kapcsold mestersgek helyi tansvnyek ismerete, ltogatsuk

3. Kulturlis emlkek, vrak nevezetes vrak ismerete s rvid trtnetk cmerek s mondk

trtnelmi cmerek alkalmazsa j cmerek alkotshoz vrosi, iskolai, osztly cmer vrosok s falvak trtnete sznjtkok rendezse drmapedaggiai eszkzkkel helyi tansvnyek ismerete, ltogatsuk Tematikus egysg Bevezet ra Els teleplsek, bnyszat kezdetei raszm 1 ra 8 ra

Gmrben Bnysz nevezetessgek a rginkban Kulturlis, ptszeti emlkek - VRAK Projektek, bemutatk, mondk feleleventse, vrjtkok sszesen 33 ra 6 ra 10 ra 8

Taneszkzk, tanknyvek: Didaktikai eszkzk Egyb eszkzk

Szakirodalom Tkly Gbor: Rozsny knyve, Gmr-Kishonti Tka 7.,

Taneszkzk

Rimaszombat Rozsny, 2003. Dr. Gal Lajos: Gmrorszg termszeti Kishonti rksge, Mzeum GmrEgyeslet, Projektor szaklapok PC CD tbla DVD interaktv tbla Jirouek Ladislav: Perly reginu Gemer a Malohont, ISBN 97880-969302-4-1, 2008 Martin Ondrek: Szlovkia Internet Prezentcik

Rimaszombat, 2010 ISBN 978-80-89455-02-7

tikalauz, ARCHAGRAF, ISBN:80- 969459-7-1 Gyrgy Tibor: Krasznahorka s Betlr, Mry Ratio, 2003

rtkels Fontos a folyamatos rtkels a nevel rszrl, melynek clja a pozitv visszajelzs a tanul, szl szmra, a motivci, ami tovbbi tevkenysgre, felfedezsre, kutatsra sztnz. A tanul teljestmnynek rtkelse az egyes tantrgyakban a kvetkez rdemjeggyel trtnik: 1 kitn 2 dicsretes, 3 j, 4 elgsges, 5 elgtelen. A tanulk ellenrzsre s rtkelse a kvetkezek alkalmazhatk: 1. szbeli vagy verblis rtkels (a tanulk ismereteinek felmrse felelet alapjn) 2. rsbeli rtkels (a tanulk nll munkjnak rtkelse, teszt, differencilt, a tanul kpessghez mrt nll munkk rtkelse) 3. csoportok vagy osztly projektmunki (a tudsszint rtkelse gyakorlati tevkenysg s annak eredmnyeinek rtkelse, egyes mveleteiben elrt jrtassg rtkelse)