3 :

NAMA PELAJAR

NOMBOR KAD PENGENALAN

FITRIA BINTI OTHMAN

840630-13-5260

FATIMAH BINTI KIPLI

760614-13-5770

SUHANA BINTI HASHIM

740602-13-5898

NOOR AZIZAH BINTI HOSSEN

821115-13-5318

MAZURA BINTI ISMAIL

740707-02-5396

SHARIFAH FATIMAH BINTI WAN ALWI

770912-13-5540

O
O
O
O
O
O
O

O
O
O
O

O
O
1/2/2012 :

3
:
11.10-10.40 :

22

:
:

:
/
.1 : -
/
.2 :- -
,
: , &

&

.1

.2

.....

.. :

.3

&

. 3

-

1
5

&
.1

.2 -

-



.

.. :

... :

&
.1

.. :

.
.2

- -

.
.3
3

&
:
.1

10

.3 -

.2 - -

.
.4 -

- .

... : .. :

:
.

&

.1

" " -

... :

.2
.

.3
.
.4-

.
.5
.
.6 :
...

Pengenalan
O Untuk membantu guru-guru mengenal pasti kaedah-

O
O
O

kaedah yang sesuai bagi setiap tajuk pelajaran

Akidah.
Membolehkan guru-guru untuk merancang aktiviti
pengajaran dan pembelajaran bagi kaedah yang
dipilih
Memastikan setiap kaedah yang dipilih setiap tajuk
pelajaran mendatangkan keberkesan.
Ia membezakan kekuatan dan keberkesanan bagi
setiap kaedah mengikut tajuk pelajaran
Memberikan
pendedahan
kepada
guru-guru
mengenai strategi dan perkaedahan yang sesuai
dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan
Islam.
Membolehkan guru-guru meningkatkan kefahaman
dan kemahiran membina rancangan pengajaran dan
pembelajaran bagi setiap mata pelajaran yang diajar.

APLIKASI KAEDAH PENGAJARAN

AKIDAH SEKOLAH RENDAH
O

1. Kaedah kuliah/penerangan

Tajuk Akidah Tahun 3 ini, Beriman Kepada Kitab,

1. Guru menerangkan dengan memperkenalkan maksud Beriman kepada Kitab kepada muridmurid melalui carta.

2. Sebagai permulaannya, murid-murid telah diminta untuk mencari maksud Beriman kepada Kitab
melalui mewarna kotak-kotak perkataan yang mengandungi perkatan-perkatan yang sempurna.

3. Murid-murid diminta untuk membaca perkataan-perkataan yang telah diwarnakan secara beramairamai.

4. Guru membaca maksud beriman kepada kitab dan murid-murid memberikan perhatian.

5. Guru menerangkan sifat-sifat malaikat satu persatu dengan bantuan carta.

6. Guru meminta murid-murid secara individu, kumpulan dan kelas menyatakan maksud pengertian
Beriman kepada Kitab.

7. Guru merumuskan maksud pengertian Beriman kepada Kitab.

APLIKASI KAEDAH PENGAJARAN

AKIDAH SEKOLAH RENDAH
O

2. Kaedah soal jawab/ sumbang saran (hiwar)

1. Murid-murid menyatakan nama kitab yang sudah mereka ketahui iaitu,

kitab Al-Quran dan diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. Manakala bagi
kitab-kitab yang belum mereka ketahui akan menyebabkan mereka berteka
teki.
2. Guru akan meminta murid-murid secara individu menyenaraikan namanama rasul yang menerimanya.
3. Guru memberikan komen/pembetulan terhadap pandangan dan pendapat
murid-murid mengenai nama-nama kitab dan rasul yang menerimanya.
4. Murid-murid memberikan perhatian yang baik.
5. Guru meminta empat orang murid memadankankan nama-nama kitab dan
nama-nama rasul yang menerimanya.
6. Murid-murid bersama guru membaca senarai padanan yang telah dibuat
tadi. 7. Guru membuat rumusan sambil murid-murid memberikan perhatian
sepenuhnya.
8. Guru memastikan murid-murid dapat menyenaraikan nama-nama kitab dan
nama-nama rasul yang menerimanya dengan betul.

O
O
O
O
O

PENUTUP
O

Terdapat kepelbagaian kaedah yang biasa digunakan dalam bidang

Pendidikan Islam baik di sekolah rendah mahupun sekolah
menengah. Masing-masing mempunyai objektif pengajaran yang
tersendiri untuk dicapai. Dengan ini menjadikan Pendidikan Islam
terus kukuh sebagai satu bentuk pendidikan yang penting di
Malaysia.
O Walaubagaimanapun, kaedah yang digunakan haruslah
bersesuaian dengan bilangan murid dan keadaan semasa.
Kaedah-kaedah yang hendak digunakan haruslah difikirkan
keberkesanan penggunaannya, agar sesi pengajaran dan
pembelajaran guru itu berkesan sekaligus, murid-murid dapat
impak yang maksima di dalam mendapatkan ilmu pengetahuan.
O Sebagai seorang guru yang bertanggungjawab memikul amanah
yang digalas, guru terbabit haruslah mencari pelbagai alternatif
kaedah untuk membantu murid-murid dalam memahami isi
pelajaran pada hari tersebut.
O Ini sejajar dengan hasrat kerajaan di dalam Falsafah Pendidikan
Negara dan juga Falsafah Pendidikan Islam Malaysia.