LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN 2012 : PENGURUSAN STRATEGIK

SWOT PANITIA SEJARAH SMK. TAMBULION

KEKUATAN (STRENGTH) S1 Lima orang guru berpengalaman mengajar mata pelajaran Sejarah melebihi lima tahun S2 Enam orang guru Opsyen Sejarah S3 Bahan bantu mengajar yang mencukupi (i. Bahan audio-visual ii. Buku latih tubi terkini iii). Koleksi soalan sebenar PMR dan SPM iv. Buku nota ringkas dan rajah topik pembelajaran v. Peta) S4 Ada Bilik P&P khas (Bilik Sejarah) S5 Ketua Panitia berpengalaman sebagai pentaksir kawasan Kerja Kursus Sejarah PMR KELEMAHAN (WEAKNESS) W1 Peratus lulus SPM masih rendah W2 Kaedah pengajaran tidak pelbagai dan tidak menarik W3 Pengetahuan guru terhad kepada kandungan buku teks W4 Kekerapan arahan kepada murid untuk membaca sendiri kandungan buku teks tanpa penerangan konseptual oleh guru W5 Sukatan pelajaran tidak dihabis ajar sebelum latih tubi /peperiksaan percubaan W6 Teknik penandaan kertas jawapan mata pelajaran Kertas 2 SPM yang masih lemah W7 Guru kurang mahir menganalisis soalan peperiksaan PMR dan SPM CABARAN/ANCAMAN (THREATS) T1 Persepsi murid dan masyarakat (mata pelajaran Sejarah tiada nilai komersial berbanding mata pelajaran Sains, Matematik dan bahasa moden) T2 Tanggapan mata pelajaran Sejarah kaku, membosankan dan tidak mencabar minda murid untuk mencari jalan penyelesaian terhadap sesuatu isu T3 Mata pelajaran Sejarah hanya boleh dipelajari dengan membaca dan mengingat

PELUANG (OPPORTUNITY) O1 Murid bermotivasi untuk mempelajari Sejarah O2 Murid minat terhadap kaedah pengajaran berbantukan bahan audio dan visual O3 Murid komited dalam kegiatan pembelajaran di luar bilik darjah seperti Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based Learning)