Bevezetés A Nyelvtudományba

BEVEZETS A NYELVTUDOMNYBA
SEGDKNYVEK A NYELVSZET TANULMNYOZSHOZ XLVIII.
KLMN L SZL T RN V IKTOR
BEVEZETS A NYELVTUDOMNYBA
Msodik, bvtett kiads o
TINTA KNYVKIAD BUDAPEST, 2007
SEGDKNYVEK A NYELVSZET TANULMNYOZSHOZ XLVIII.
Sorozatszerkeszt: o K ISS G BOR
A knyv az Oktatsi Minisztrium tmogatsval, a Felsoktatsi Plyzatok Irodja ltal lebonyoltott o Felsoktatsi Tanknyv- s Szakknyv-tmogatsi Plyzat o keretben jelent meg.
Lektorlta: KASSAI I LONA S ZPE J UDIT
ISSN 1419-6603 ISBN 978-963-7094-65-1
c Klmn Lszl, Trn Viktor, 2005, 2007 c TINTA Knyvkiad, 2005, 2007
A kiadsrt felels : o a TINTA Knyvkiad igazgatja A A knyvet a szerzk a LTEX szedprogrammal ksztettk. Felels szerkeszt : o o o o Temesi Viola Bortterv : Rung Andrs
Tartalomjegyzk
Bevezets 1. Nyelv s nyelvtudomny 1.1. A nyelvtudomnyrl . . . . . . . . . 1.1.1. Szinkrnia s diakrnia . . . . . . 1.1.2. Elmleti nyelvszet . . . . . . . . . 1.1.3. Ler nyelvszet . . . . . . . . . . 1.1.4. Hatrtudomnyok . . . . . . . . . 1.1.5. Alkalmazott nyelvszet . . . . . . 1.1.6. . . . s ami nem nyelvszet . . . . . 1.1.7. sszefoglals . . . . . . . . . . . . 1.2. A nyelvtan fogalma . . . . . . . . . . 1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer 1.3.1. A jelek osztlyozsa . . . . . . . . 1.3.2. A nyelvi jel(rendszer) termszete . 1.3.3. Nyelv s beszd . . . . . . . . . . . 1.3.4. Emberi s llati nyelv . . . . . . . 1.3.5. Az emberi nyelv eredete . . . . . . 1.3.6. Nyelvi komplexits . . . . . . . . . 2. Kognitv kpessgek s a nyelv 2.1. Nyelv s gondolkods . . . . . . . 2.1.1. Univerzalizmus . . . . . . . . . . 2.1.2. Determinizmus . . . . . . . . . . 2.1.3. Relativizmus . . . . . . . . . . . 2.1.4. A nyelvi kpessg mibenlte . . . 2.1.5. A nyelvelsajtts szakaszai . . . 2.2. A nyelv s az agy . . . . . . . . . . 2.2.1. Lateralizci . . . . . . . . . . . 2.2.2. Nyelvi krosods s modularits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 10 10 10 11 11 12 12 13 14 14 16 16 18 19 19 21 23 24 24 24 25 26 26 27 30 30 30 34 34 34 35 37 37
3. Nyelvvltozatok 3.1. Mikor azonos kt nyelv ? . . . . . . . . . . 3.2. Nyelvvltozatok . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1. Nyelvvltozatok s trsadalmi egyttls 3.3. Stlusok, kdok . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1. Stlus, regiszter . . . . . . . . . . . . . .
6 4. A nyelv hasznlata 4.1. Jelents, rtelmezs, hasznlat . . 4.2. A mondatok hasznlata . . . . . . 4.2.1. Beszdaktusok . . . . . . . . . . 4.2.2. A beszdhelyzet szerepe . . . . . 4.2.3. Elfeltevsek . . . . . . . . . . . o 4.3. Tbbrtelm sgek . . . . . . . . . u 4.4. Jelentstan s logika . . . . . . . . 4.4.1. Jelents s jellet . . . . . . . . . 4.4.2. Kompozicionalits . . . . . . . . 4.5. Mondatrszek jelentsbeli szerepei 4.5.1. Igei jelentsek, esemnyszerkezet 4.5.2. Ktelez bvtmnyek . . . . . . o o 4.5.3. Tematikus szerepek . . . . . . . 4.5.4. Kommunikatv szerepek . . . . .
Tartalomjegyzk 41 41 42 43 45 46 48 50 51 52 54 54 55 56 58 60 60 60 62 62 64 67 69 70 70 72 73 75 75 75 76 76 78 80 80 81 81 81 83 84 84 86 86
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Mondattan 5.1. Mondatszerkezet . . . . . . . . . . . . 5.1.1. A szerkezet ltezsnek tnye . . . . 5.1.2. A szerkezet megllaptsnak mdjai 5.1.3. Megszaktott sszetevk . . . . . . . o 5.1.4. Frzisszerkezet . . . . . . . . . . . . 5.2. Grammatikai funkcik . . . . . . . . . 5.3. Egyeztets s szrend . . . . . . . . . 5.4. Nhny mondattani problma . . . . . 5.4.1. Vonzat s adjunktum . . . . . . . . . 5.4.2. Lexikai integrits . . . . . . . . . . . 5.4.3. Kompozicionalitsi problmk . . .
6. Alaktan 6.1. Az alaktan alapfogalmai . . . . . . . . . . . . 6.1.1. Sz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.2. Sztri ttel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.3. Szfaj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.4. Morfma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Szalkots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.1. Szkpzs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.2. Szsszettel . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3. Toldalkols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.1. A toldalkok osztlyozsa . . . . . . . . . . 6.3.2. Hinyos paradigmk, kivteles alakok . . . 6.3.3. Nyelvosztlyok toldalkols szempontjbl 6.3.4. A magyar toldalkok tpusai . . . . . . . . .
7. Fonetika s fonolgia 7.1. Fonetika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tartalomjegyzk 7.1.1. A beszd akusztikus vizsglata . . . 7.1.2. Artikulci . . . . . . . . . . . . . . 7.2. Fonolgia . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.1. Fonmk . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.2. Fonolgiai jegyek . . . . . . . . . . . 7.2.3. Fonolgiai szablyok . . . . . . . . . 7.2.4. Fonotaktikai szablyok . . . . . . . . 7.2.5. Lexiklis s posztlexiklis szablyok 7.3. Prozdia . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.1. Hosszsg . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.2. Autoszegmentlis brzols . . . . . 7.3.3. Intonci . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.4. Szegmentum-csontvz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 86 88 90 91 92 93 97 98 100 100 100 101 102 105 105 105 106 108 111 113 114 115 116 116 116 117 118 118 119 119 121 121 122 122 123 124 124 125 126 127 127 128 130 130
8. Trtneti nyelvszet 8.1. Nyelvi vltozatossg, nyelvi vltozs . . . . . 8.1.1. A nyelvvltozs folyamata . . . . . . . . . . 8.1.2. A nyelvvltozatok hatsa s idegen hatsok 8.2. Hangvltozsok s alaktani vltozsok . . . . 8.3. Mondatszerkezeti vltozsok . . . . . . . . . 8.4. Jelentsbeli vltozsok . . . . . . . . . . . . . 8.4.1. Az informativits s a gyakorisg szerepe . 8.5. Funkcionalizmus, teleolgia . . . . . . . . . . 8.6. Nyelvtrtnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.6.1. Nyelvek hasonlsga, nyelvrokonsg . . . . 8.6.2. Az sszehasonlt mdszer . . . . . . . . . 8.6.3. Csaldfaelmlet s hullmelmlet . . . . . . 8.6.4. Lexikai statisztika s glottokronolgia . . . 8.6.5. Nyelvtrtnet s segdtudomnyai . . . . . 8.6.6. Nyelvcsaldok . . . . . . . . . . . . . . . . 8.6.7. Nyelvrokonsg s identits . . . . . . . . . 9. A nyelvtudomny trtnete 9.1. Az rs trtnete . . . . . . . . . . . . . 9.2. Nyelvszet az korban . . . . . . . . . . 9.2.1. A grg nyelvszet . . . . . . . . . . . 9.2.2. Az indiai nyelvszet . . . . . . . . . . 9.2.3. Rmai nyelvszet . . . . . . . . . . . . 9.2.4. A klasszikus tvhit . . . . . . . . . . . 9.3. Nyelvszet a kzpkorban . . . . . . . . 9.4. A 19. szzad nyelvszete . . . . . . . . . 9.5. A 20. szzadi strukturalizmus . . . . . . 9.5.1. Ferdinand de Saussure . . . . . . . . . 9.5.2. A kelet-eurpai strukturalizmus . . . . 9.6. Az amerikai nyelvszet a 20. szzadban 9.6.1. A deskriptv iskola elfutrai . . . . . o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 9.6.2. Az amerikai deskriptv nyelvszet . . . . . . . . 9.6.3. A generatv nyelvtan . . . . . . . . . . . . . . . 9.7. Nem transzformcis generatv irnyzatok . . . . 9.7.1. A nem levezetsalap nyelvtanok megjelense 9.7.2. Megszortsalap elmletek . . . . . . . . . . . 9.8. Posztgenerativista irnyzatok . . . . . . . . . . . Olvasmnyok Fogalomtr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tartalomjegyzk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 133 139 140 140 145 148 157
Bevezets
Ez a knyv azoknak szl, akik a nyelvszet alapjaival szeretnnek megismerkedni. A knyv szndkaink szerint brmilyen felsoktatsi intzmnyben hasznlhat, pero sze tanri segtsggel, de egyes rszei kzpiskolban is feldolgozhatak. A szveg tmrsge miatt termszetesen a tanrnak kell a pldkat s feladatokat kidolgoznia. Egyszer taln majd md nylik arra is, hogy feladatgy jtemnnyel s gazdag u pldaanyaggal egsztsk ki munknkat. Br klfldn folyamatosan megjelennek a mienkhez hasonl bevezet knyvek, o mi nem ilyen bevezetkbl mertettnk, hanem sajt bevezet kurzusainkbl, ezrt o o o mind a trgyals szerkezete, mind tartalma sok mindent elrul arrl, ahogyan a nyelvrl s a nyelvszetrl gondolkodunk. o o A msodik kiads a ktelez hibajavtsokon kvl nhny jelentsebb vltoztao o tst is tartalmaz. A trtneti nyelvszetet egy lnyegesen bvebb s alaposabb fejeo zetben trgyaljuk. A fogalomtr is megjult, jabb fogalmakkal bvlt ; a fogalmak o kzti viszonyok megrtst keresztutalsok segtik. Az olvasmnyok jegyzkt j kiadvnyokkal frisstettk, s tematikus rendszerezsket is megjtottuk. Ezen fell a fejezetek sorrendjt is megvltoztattuk. Ksznetnyilvnts Rengeteg embernek tartozunk ksznettel azrt, hogy ez a knyv elkszlhetett, de elssorban azoknak a dikoknak, akik kurzusainkon valaha rszt vettek, s akiknek o krdseibl, megjegyzseibl sokat tanultunk. Msodsorban ksznettel tartozunk o o a Tinta Knyvkiadnak, amirt vllalkozott a knyv kiadsra s az Oktatsi Minisztriumnak, amirt az els kiadst tmogatta. Harmadsorban pedig ksznettel o tartozunk a knyv lektorainak s recenzenseinek, tovbb azoknak a munkatrsainknak s olvasinknak, akik az eredeti kzirat vltozatait vagy mr az els kiadst o elolvastk s megkritizltk. Bnrti Zoltn, Brknyi Zsuzsa, Borbs Gabriella Dra, Cser Andrs, Eszes Boldizsr, Fejes Lszl, Forr Orsolya, Horvth Katalin, Kassai Ilona, Komlsy Andrs, Lukcs gnes, Mszros Lrinc, Ndasdy dm, Rebrus Pter, Rung o Andrs, Simon Zsolt, Szpe Judit, Trkenczy Mikls, Varasdi Kroly. Vgl klns ksznet illeti Grdai Kingt illetve Papp Orsolyt, akik minket elviseltek, s mindenben segtettek, amg ezen a knyvn dolgoztunk.
1. Nyelv s nyelvtudomny
1.1. A nyelvtudomnyrl
Nem knny meghatrozni, mi is az emberi nyelv. A nyelvszet is leginkbb csak a u nyelv hasznlatban, vagyis a beszdben s az rsban meggyelhet szablyszer o u sgekkel tudja azonostani. Ezeket azutn sszefggseikben lehet vizsglni. Mindezeket a vizsglatokat a nyelvszet vagy nyelvtudomny krbe sorolhatjuk. Annyi biztos, hogy a nyelvhasznlat az emberi viselkeds egyik legfontosabb s legjellegzetesebb vonsa. Ezrt tanulmnyozsval az emberi termszetnek s az ember trsas viszonyainak megrtshez kerlhetnk kzelebb. Az a fajta nyelvszkeds, amely nem ezt clozza, nem tekinthet a nyelvtudomny rsznek. o A nyelvhasznlatnak szmtalan formja s funkcija van, ennek megfelelen o szmtalan aspektusbl lehet vizsglni. Ezek a vizsglatok szinte minden emberrel s trsadalommal foglalkoz tudomnynak nyjthatnak tbb-kevesebb tanulsgot. A 19. s 20. szzadi nyelvtudomnynak szmtalan rszeredmnye mellett kt olyan fontos felfedezst ksznhetnk, amelyeket itt rdemes kiemelni, mert ezeket mindvgig felttelezni, s ahol lehet, hangslyozni fogjuk. Az els, hogy a o nyelv, br emberi (kzelebbrl trsadalmi) kpzdmny, nem olyan rtelemben o o emberi alkots, mint pldul a helyesrs vagy a KRESZ. A nyelvek szablyszer sgeit teht nem lehet gy tekinteni, vizsglni, tantani, ahogy a helyesrst vagy u a KRESZ-t akkor sem, ha iskolinkban mg mindig sokszor ezzel prblkoznak. A msik megllapts, hogy az emberi nyelvek (s a nyelveken bell a nyelvvltozatok) kztt nem lehet rtktletek formjban klnbsget tenni nincsenek egyszer bb s bonyolultabb, fejletlenebb s fejlettebb nyelvek (ld. 1.3.6.). u
1.1.1. Szinkrnia s diakrnia

Ferdinand de Saussure (18571913) nyomn a nyelvszeti kutatsokat kt rszre kell osztanunk. Brmely nyelvvel kapcsolatos jelensget vizsglhatunk szinkrn szempontbl, vagyis egy adott idszakban vltozatlannak felttelezo ve, s diakrn szempontbl, azaz trtnetileg, azt vizsglva, hogy az idben hogyan o vltozik.
11
Pldul nyelvtanon egy adott nyelvnek egy rgztett idpontban vett szerkezett o vagy ennek lerst rtjk. Ezrt a nyelvtanok szinkrn szemllet ek, az idbeli vlu o tozsokat teljesen gyelmen kvl hagyjk. Amikor egy nyelv rendszernek vltozst, trtnett rjk le, akkor a lerst nyelvtrtnetnek vagy trtneti nyelvtannak nevezik. A 19. szzadi nyelvtudomny felfogsa szerint lehetetlen a nyelvtant a nyelvtrtnet ismerete nlkl megrteni. Azrt lltottk ezt, mert megrtsen trtneti magyarzatot rtettek (hogyan lett ilyen a nyelvtan ?), s gy gondoltk, hogy ennek feltrsa mindenkppen rsze a nyelvtan lersnak. Ferdinand de Saussure vitba szllt ezzel a felfogssal, szerinte (s azta is sokak szerint) a nyelvtan szerkezetnek feltrsa a nyelvtrtnettl fggetlenl is elvgezhet. o o A szinkrn lers fggetlensgnek ttele azon a meggyelsen alapul, hogy a beszlk nincsenek tudatban a nyelv trtneti aspektusainak, mgis el tudtk sao jttani az anyanyelvket, teht az ltaluk hasznlt kd modellje is szksgszer en u mentes lesz a trtneti vonatkozsoktl. Ha teht azt akarjuk modellezni, hogy mit tud a beszl, amikor (anyanyelveknt) tud egy nyelvet, akkor a lersokbl s mao gyarzatokbl szigoran ki kell zrnunk a vizsglt nyelvllapotot megelz nyelvlo o lapotra val mindenfajta hivatkozst. A nyelvi jelensgek idbeli vltozsval, a nyelvvltozs trvnyszer sgeivel o u foglalkozik a diakrn megkzeltst alkalmaz trtneti nyelvszet (ld. 8. fejezet). Br tudjuk, hogy a nyelv elsajttsban nem jtszanak szerepet az elsajttott nyelvllapot elzmnyei, magnak a nyelvi rendszernek a beszltl fggetlen jellemzo oo sbe a trtneti szempont jellemzs is beletartozik. St, a nyelveknek mint rendo szereknek s a nyelvi rendszerek ltalnos tulajdonsgainak a megrtshez sokak szerint csak a vltozs trvnyszer sgeinek megrtse vezethet el. u A kvetkezkben sorra vesszk a nyelvszet egyes terleteit, s rviden lerjuk, o milyen tpus jelensgeket vizsglnak. Ezek kzl a terletek kzl a legtbb megengedi mind a diakrn, mind a szinkrn szemllet megkzeltst. u
1.1.2. Elmleti nyelvszet

Az elmleti nyelvszet, amit ltalnos nyelvszetnek is neveznk, a nyelvi jelensgeknek csak az ltalnos trvnyszer sgeivel foglalkozik, teht a nyelvekben u rendszeresen elfordul, ismtld, esetleg ksrletileg megismtelhet jelensgek o o o o ltalnosthat tanulsgaival, az emberi nyelv lland s egyetemes sajtsgaival. Ezek a sajtossgok azonban nemcsak a nyelvtanbl, a nyelvtrtnetbl stb. o szrmazhatnak, hanem a nyelvekkel kapcsolatos brmely terletrl. o
1.1.3. Ler nyelvszet

Ezzel szemben a ler nyelvszet egy-egy nyelv nyelvtant igyekszik tmr, a lnyegre rvilgt formban jellemezni. Persze az elmleti nyelvszek szmra is fontosak az ilyen lersok, az egyes nyelvekben meggyelhet jelensgek, de ok o mindezeket az ltalnos tanulsgok szempontjbl szemllik, azt lesve, hogy beleillik-e az illet jelensg a nyelvekrl ltalban alkotott kpkbe (elmletkbe). Ahogy o o
12
Nyelv s nyelvtudomny
minden ms tudomnyban, igazn csak azok a jelensgek rdekesek a szmukra, amelyeket nehezen tudnak beilleszteni az elkpzelseikbe. Ahhoz azonban, hogy ilyenekre bukkanjanak, rengeteg kutatst kell elvgeznik vagy maguknak, vagy a ler nyelvszeknek. Az elmleti nyelvszet vissza is hat a ler nyelvszetre, annak mdszertanra (br ez a visszahats nha nagyon lassnak t nik), hiszen az ltalu nos trvnyszer sgek felfedezse leegyszer sti a lerst vagy megvltoztatja annak u u szemlletmdjt s fogalomrendszert.
1.1.4. Hatrtudomnyok
A tg rtelemben vett nyelvszet hatskrbe tartoznak mindazon hatrtudomnyok is, amelyek a nyelvvel kapcsolatos szablyszer sgeket trnak fel, de nem magt a u nyelvi rendszert vizsgljk. Ezek ltalban a nyelvi jelensgeket ms, nem nyelvi jelensgekkel val kapcsolatukban tekintik. Ilyen pldul a nyelvnek mint jelrendszernek a vizsglata az ltalnos jeltan (a szemiotika) eszkzeivel. Ezen hatrtudomnyok kz tartoznak az n. lingvisztikk is, amelyek a nyelvi rendszernek a gondolkods s az emlkezet rendszerbe (pszicholingvisztika pszicholgia), az emberi idegrendszerbe (neurolingvisztika neurolgia/neurobiolgia), a trsadalom alrendszereibe (szociolingvisztika szociolgia) val begyazdst vizsgljk, valamint a specilis nyelvi alkotsokat vizsgl tudomnyok (pldul az irodalmiakat az irodalmi stilisztika, a sznokiakat a retorika, a szvegeket ltalban a lolgia kutatja).
1.1.5. Alkalmazott nyelvszet

A nyelvszethez szoks sorolni az alkalmazott nyelvszetet is. Ez azokat a feladatorientlt alapkutatsokat s gyakorlati alkalmazsokat foglalja magba, amelyek nyelvvel kapcsolatos problmk megoldsra irnyulnak. A legjellegzetesebb alkalmazott nyelvszeti terletek a szmtgpes nyelvszet s a nyelvoktats mdszertana. A szmtgpes nyelvszet alkalmazskzpont mrnki gt nyelvtechnolginak nevezik. A nyelvtechnolgia krbe tartozik az automatikus beszdfelismers, illetve beszdszintzis, az automatikus fordts, nyelvi rendszerek automatikus tanulsnak modellezse, azaz a klnbz nyelvi viselkedsformk gpi utno zsa, szimullsa. Az eredmnyek hasznossga s felhasznlsi terleteik szma rendkvli, a helyesrs-ellenrzstl az automatikus informcis kzpontokon s o o internet-kereskn keresztl a mestersges intelligenciban hasznlt problmamego old szakrti rendszerekig terjed. Ezeknek a cloknak az elrshez leginkbb gyao korlati feladatokat kell megoldani, de olyanokat, amelyeket alapos nyelvszeti felkszltsg nlkl mg megrteni, felmrni is nehz. Szmos magasan kpzett nyelvsz dolgozik ezrt a szmtgpes nyelvszetben, nyelvtudomnyi eredmnyeik is jelentsek. o A nyelvvel kapcsolatos oktats (anyanyelvi nevels, idegennyelv-oktats) mdszertannak komoly s hatkony m velse elfelttelezi a nyelv strukturlis jegyeu o inek, a nyelvhasznlat mentlis alapjainak alapos ismerett s a nyelvlersi md-
13
szerek rszletes s lehetleg formlis kidolgozst. Az alkalmazott nyelvszet ilyen o mdon tmaszkodik az elmleti (s a ler) nyelvszet eredmnyeire. Sorolhatnnk mg az alkalmazott nyelvszet kisebb terleteit, hiszen minden olyan tudomnyg vagy tevkenysg, amely hasznostja a nyelvszet eredmnyeit, ide szmthat. Ilyenek pldul a logopdia s a klinikai nyelvszet ; az utbbi foglalkozik pldul a nyelvhasznlatot rint agysrlsek (ld. 2.2.2.) nyelvi diago nosztikjval s terpijval.
1.1.6. . . . s ami nem nyelvszet

Nyelvszkeds rdemes a nyelvszettl megklnbztetni a nyelvszkedst, melynek krbe taro toznak a nyelvre irnyul, de nem tudomnyos jelleg tevkenysgek. Ezeket igen u gyakran az jellemzi, hogy nem vesznek tudomst a nyelvszet eredmnyeirl, plo dul arrl a kt fontos felfedezsrl, amelyeket e fejezet elejn kiemeltnk. Ilyen o tevkenysg pldul a nyelv rtkkzpont (normatv) vizsglata (avagy brlata), s kzelebbrl a preskriptv nyelvszet, vagyis a nyelvi illemtan, a nyelvm veo u ls s a helyesrs. Utbbi kett szabvnyostssal foglalkozik, a nyelvm vels a o u nagy presztzs kzponti nyelvvltozatnak (az n. kznyelvi normnak) a szabvu nyostsval, a helyesrs pedig a beszd rsos lejegyzsnek a szabvnyostsval. Ezeknek termszetesen megvan a maguk helye a nyelvi kultrban, csakgy, mint az illemtannak a htkznapi letnkben, de semmikpp nem tekinthetk tudomnyoso nak, hiszen a tudomny azzal foglalkozik, ami van, nem pedig azzal, aminek lennie kellene. Kzelebbrl a szabvnyostsrl elmondhatjuk, hogy az rsos lejegyzs o szabvnyostsa minden trsadalom termszetes ignye (br a trsadalom valszn leg szvesebben ltna a magyarnl knnyebben elsajtthat szablyzatot), mg a u kznyelvi norma szabvnyostsa inkbb csak heterogn (pldul sok fggetlen tartomny egyeslsvel ltrejtt) trsadalmakban szksges feladat. Ms trtnelmi helyzetekben inkbb egyes beszli rtegek, nyelvvltozatok megblyegzse (stigo matizlsa) lehet az eredmnye. Persze az embereknek spontn ignyk is van arra, hogy valamifle (tekintllyel rendelkez) normhoz igazodjanak, st, idnknt o o o a stigmatizlsra is. Ezt a viselkedsket s magukat a normkat a mr emltett szociolingvisztiknak kell tanulmnyoznia ; az ilyen kutatsi tevkenysg persze megklnbztetend a preskriptv nyelvszkedstl. o o
Egyb nyelvvel kapcsolatos tevkenysgek Nem szoks a nyelvszeti tevkenysgek kz sorolni azokat a nem tudomnyos elfoglaltsgokat, amelyeknek csak kzegk a nyelv, pl. nyelvtants, fordts, nyomdszat, sznm vszet stb., br ezek m veli termszetesen sok gyakorlati ismerettel u u o rendelkeznek a nyelvhasznlatrl.
14
1.1.7. sszefoglals
A fentebb trgyalt nyelvvel kapcsolatos tevkenysgeket az albbiak szerint rendszerezzk. (1) A nyelvvel kapcsolatos tevkenysgek nyelvszet

ltalnos (elmleti) nyelvszet ler nyelvszet hatrtudomnyok szemiotikai nyelvszet lingvisztikk (szocio-, pszicho-, neurolingvisztika) stilisztika, retorika, lolgia szmtgpes nyelvszet a nyelvoktats mdszertana preskriptv nyelvszet nyelvi illemtan nyelvm vels u helyesrs nyelvoktats nyomdszati szvegelllts (szeds) o fordts sznm vszet u
alkalmazott nyelvszet

nyelvszkeds
egyb nyelvvel kapcsolatos tevkenysgek

1.2. A nyelvtan fogalma

Hagyomnyosan a sz kebb rtelemben vett nyelvszet kzponti trgya leginkbb a u nyelvtan (a grammatika ; magt a nyelvtan tudomnyt is nevezik grammatiknak, de a helyes idegen sz a lingvisztika).1 A nyelvtan a nyelvi viselkedsnek az az aspektusa, amely 1. minden nyelvi megnyilatkozsra jellemz, elhangzsnak konkrt krlmo nyeitl fggetlenl ; o 2. a beszlk akarattl fggetlenl rvnyesl, automatikusan, illetve tudattao lanul.
1A
grammatika sz eredeti jelentsrl, ami miatt nem talljuk helyes megjellsnek, a tudomnyo trtneti fejezetben, a 9.2.39.2.4. alpontokban szlunk.
1.2. A nyelvtan fogalma
15
A nyelvtant a nyelvi elemzs klnbz szintjein lehet vizsglni, amelyek nyelvtuo dsunk klnbz aspektusainak felelnek meg, s ennek alapjn hagyomnyosan a o kvetkez rszterletekre oszthat : o (2) A nyelvtan terletei a. b. c. d. e. f. g. hangtan (fonetika) fonolgia alaktan (morfolgia) mondattan (szintaxis) szvegtan jelentstan (szemantika) pragmatika
A hangtan a beszd legkisebb elemeivel, a beszdhangokkal s ms hangbeli ksrjelensgekkel (hangmagassg, hangsly) foglalkozik. A beszdhangokat az illet o o nyelvre jellemz kpzsi s hangzsbeli tulajdonsgokkal jellemezhetjk. Mivel ezek o a tulajdonsgok kevss foglalhatk szablyokba, a hangtant nem mindig tekintik a sz k rtelemben vett nyelvtan rsznek. u A fonolgia azzal foglalkozik, hogy mik a megnyilatkozsok hangtani felptsnek ltalnos trvnyszer sgei (amelyek persze nyelvenknt vltoz mdon u rvnyeslnek). Kt fontos tpusa van az ilyen trvnyszer sgeknek : (1) mely u helyzetben milyen hangfajtk fordulhatnak el (pl. lehetsges sztagszerkezetek, o mssalhangz-sorozatok) ezt nevezik fonotaktiknak , s (2) hogyan vltakoznak egyes hangfajtk msokkal (pl. a magyarban az sz a z-vel a msz mszbl o prban). Az alaktan trgya a szalakok felptse. Mivel a sz fogalma nmagban bizonytalan, az alaktan sttusa is az. A fonolgia s az alaktan hatrai is elmosdottak (br a fonolgia alapelemei jelents nlkliek, az alaktani pedig rendelkeznek jelentssel), hiszen sokszor felfogs krdse, hogy egy-egy vltakozst (ld. a fonolgirl mondottakat) fonolgiainak vagy alaktaninak tekintnk-e. (A hatrterlet megjellsre hasznljk a morfofonolgia szt.) Biztosan az alaktan krbe legfeljebb az olyan vltakozsok tartoznak, mint a van/volt/lesz. Az alaktanhoz tartozik a szalakok lehetsges felptsnek vizsglata (ragozs, kpzs, sszettel stb.), ebben viszont a mondattannal van szmos tfedse. A mondattan a szerkesztett mondatrszek s mondatok bels felptsvel foglalo kozik, az alaktani vltakozsoktl eltekintve, a szavakat elemzetlen ptkvekknt o felfogva. (Ugyanakkor a szavak alaktana meghatrozhatja mondattani szerepket is ; ennek a hatrterletnek a megjellsre hasznljk a morfoszintaxis szt.) A jelents gyelembevtelt azonban aligha lehet elkerlni a mondattanban, ezrt a jelentstan s a mondattan szmos ponton rintkezik egymssal. A szvegtan a szvegek szerkezeti tulajdonsgaival foglalkozik, azzal, hogy mitl o vlik mondatok sorozata egyltaln sszefgg szvegg, milyen nyelvi eszkzei o
16
vannak a szvegbeli koherencia megteremtsnek, s milyen fajta sszefggsek vannak a szveg egymst kvet mondatai kztt. o A jelentstan a szavak, kifejezsek jelentsnek brzolsi mdjait, a jelentsek kombincijnak mechanizmusait kutatja. A pragmatika a megnyilatkozsoknak az alakjukbl s jelentskbl nem megjo solhat hasznlati szablyait vizsglja (pl. azt, hogyan hasznlhatunk krd alak o s jelents mondatot felszltsra vagy kzlsre). A legtbb ilyen szably tudomu sunk szerint nem vltozik nyelvrl nyelvre (br kultrrl kultrra igen), ezrt a o pragmatika sem tekinthet a szoros rtelemben vett nyelvtan rsznek. o
1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

Az albbiakban megksreljk bemutatni az emberi nyelv ltalnos jellegzetessgeit a szemiotika (ltalnos jelelmlet) fogalomkszletnek segtsgvel. sszehasonltjuk az emberi s az llati nyelvet, mikzben megvizsgljuk az emberi nyelv egyetemes jegyeit. A nyelvnek a szemiotika (eredetileg tnettan) eszkzeivel val vizsglata azt a clt szolglja, hogy el tudjuk klnteni a tipikusan nyelvi jeleket ms jelrendszerek jeleitl, valamint sszevethessk a nyelvi jelrendszer sajtsgait ms o rendszerekivel. A jelents sz szintn Ferdinand de Saussure meghatrozsa nyomn egy viszonyt jell, nem ms, mint jell (jeltest, ltalban rzkelhet dolog ; a termo o szetes nyelv esetben a nyelvi forma) s jellt (jelentett) viszonya. Rgi lozai vita trgya, hogy a jelviszonyban a jelltn vajon kzvetlenl a vilgban lev dolo got, vagy inkbb szellemi (tudati, mentlis, kognitv) termszet dolgot rtsnk-e. A u nyelvszetben ltalban a jellet (extenzi) szt hasznljuk, ha felttlenl az elso re, a klvilgban objektve ltez jelltre gondolunk. (Errl bvebben ld. a nyelv o o o hasznlatrl s jelentstanrl szl 4. fejezetet.) Ferdinand de Saussure azonban fogalmat rtett a jelentett szn, a jel szn pedig a jell s a jelentett egyttest. o Jelek bizonyos csoportjai jelrendszert alkothatnak, pl. zszlk, kzlekedsi tblk, trkpjelek, indiktorpapr sznei.
1.3.1. A jelek osztlyozsa

A jelek kategorizlsa a jell s jellt mibenlte alapjn is kivitelezhet. Sokkal o o rdekesebb azonban a kztk lv viszony sajtossgait megvizsglni, valamint az o egyes jelrendszerek termszett feltrni. Jel s szimptma Elszr is rdemes klnvlasztani a jel sz kt rtelmezst : tnet (szimptma), o illetve, jelzs, jelads. A szimptmk esetben valjban oksgi viszony ll fenn kt jelensg kztt ; ezeket csak a htkznapi nyelv (s a szemiotikai szakirodalom egy rsze) nevezi jel-nek. Pldul a heves szvdobogst okozhatja lz, a fst oka
17
t z lehet, az indiktorpapr szne a kmhats kvetkeztben vltozik. A jelads ezu zel szemben olyan jelljellt viszonyt felttelez, amelybl hinyozhat az oksgi o o kapcsolat. (Persze ha a jelad az ember, akkor nehz a kettt elklnteni : a moo soly lehet a j kzrzet szimptmja, de lehet jelads, pldul biztats is. Az utbbi esetben viszont mondhatjuk azt, hogy a mosoly mint jeltest oksgi viszonyban van a beszl szndkval.) A tovbbiakban a szimptmkra nem fogjuk a jel szt haszo nlni. nknyessg s motivltsg A jeleket nha a jell s jellt kztt fennll termszetes, illetve nknyes (kono vencionlis) kapcsolat szerint is osztlyozzk. A termszetes kapcsolat voltakppen oksgi kapcsolat (mint pldul egy testi vagy lelki jelensg s annak szimptmja kztt), mg az nknyessg azt jelenti, hogy a viszony csak megegyezsen (konvencin) alapul. Az nknyes kapcsolaton bell meg szoktak mg klnbztetni motivlt kapcsolatot is, ami azt jelenti, hogy a jel emlkeztet a jelltjre, de a kapcsolat pontos mibenlte mgis konvencin alapul. Vilgos teht, hogy minden olyan jel, amely nem szimptma, alapveten kono vencionlis, de ez nem jelent felttlenl nknyessget abban az rtelemben, hogy a jel formja egyltaln nem emlkeztetne a jelltjre. Az emlkeztet nagyon homlyos fogalom : vajon emlkeztetnek-e a klnbz kultrkban hasznlt hv kzo mozdulatok valamire ? Vajon arra emlkeztetnek-e, hogy valaki oda akar hvni maghoz valaki mst ? Vagy : motivltak-e a rvidtsek, bet szavak, emlkeztetnek-e u arra, amit rvidtenek ? Van akit igen, van akit nem, ahogy pldul az idegen nyelvekbl tvett szavak is motivltnak t nhetnek annak szmra, aki ismeri az tad o u nyelvet. Egyszval lehetetlen ezekre a krdsekre pontos vlaszt adni. Teljes bizonyossggal csak a szimptmk esetben mondhatjuk, hogy motivlt a viszony a jell s a jellt kztt, a konvencionlis jeleknl a motivltsg csak ritkn egyrtelm . o u Konvencionlis jelek pldul az integets, a blogats, a sznek a trkpen, st, akr o a mosoly is lehet konvencionlis jel, amikor nem szimptmaknt viselkedik. Egyes zsiai kultrkban (pldul a japn kultrban) a mosoly mint konvencionlis jel a jelad zavarodottsgt jelli. Az nknyessget nem szabad a szndkossggal sszekeverni. Pldul a mr emltett japn mosoly nem felttlenl szndkos, mgsem szimptma. Elsajtts A jelrendszereket osztlyozhatjuk annak alapjn, hogy hogyan sajttjuk el a rendszert. Inherens (rkletes) rendszernek nevezzk a velnk szletett (genetikailag kdolt, rkltt) jelzsrendszereket. Genetikailag kdoltak az alapvet rzelmeket o kifejez arckifejezsek az embernl, pl. a mosoly, a nevets, a srs, amikor termszeo tes jelekknt m kdnek ; inherens rendszer szmos llati kommunikcis rendszer, u pldul a mhek tnca. A nem inherens jelrendszerek tanulssal sajtthatk el ; a rendszer induktv ltalnosts eredmnye avagy explicite, reproduktv mdon tanult. Ilyenek ltalban a konvencionlis jelrendszerek (a termszetes nyelvek is).
18
Szmos llati kommunikcis rendszer (pl. madarak neke) br nagyrszben genetikailag kdolt, a hasznlathoz bizonyos mrtk tanuls, megersts szksges. Az u o emberi nyelv mindent ismert llati kommunikcis rendszernl kevsb rkletes. Lnyeges mg megklnbztetnnk els dleges, illetve msodlagos jelrendszeo reket annak alapjn, hogy szksges-e egy msik jelrendszer (n. metanyelv) a jelrendszer elsajttshoz. ltalban a konvencionlis jelrendszerek (kzlekedsi jelztblk) msodlagosak, hiszen explicit elsajttsukhoz a tanuls metanyelve szko sges. A termszetes nyelv viszont minden valszn sg szerint elsdleges, noha u o szintn konvencionlis.
1.3.2. A nyelvi jel(rendszer) termszete

A termszetes nyelv elsdleges, de elsajttsa mindenkppen nyelvi ingerekhez o (trsadalmi kzeghez) van ktve, teht semmikpp sem teljesen rkletes. A nyelvhasznlat mint a kommunikci jelrendszere szmos vonsban szndkos (pldul legtbb megnyilatkozsunkat nagy vonalakban tudatosan tervezzk), de mg tbb vonsban tudattalan dntsek eredmnye. Megjegyzend, hogy a nyelv a szles o krben elterjedt nzettel szemben igen gyakran nemcsak a kommunikci eszkze, hanem pldul gondolataink tisztzsnak, dolgok memorizlsnak is igen hatkony segtje. Ebben a funkcijban szinte sohasem tekinthet tudatosnak a o o hasznlata. A nyelvi jelek nknyessge igen szembet n. A jell s jellt kapcsolata u o o legalbbis a nem sszetett jelek esetben nknyesnek mondhat. Kivtelesnek t nhetnek a hangutnz szavak s a hangszimbolizmus ltalban, de mivel nyelvu rl nyelvre ezek is radiklisan klnbznek, legjobb esetben csak motivlt jeleknek o tekinthetk : a jelljellt kapcsolat ezeknl sem megjsolhat. (A siketek jelnyelo o vben rengeteg az ilyen motivlt jel, hiszen a trnek s trbeli mozgsnak mint kzegnek a hasznlata a hangutnzsnl nomabb utnzsra ad lehetsget. Ennek o ellenre a jelnyelvekre is kiterjeszthetek a motivltsgra vonatkoz megfontolo saink.) A rvidtsek, bet szavak, tvett szavak motivltsgrl mr szltunk. Az u sszetett jelek jelentse termszetesen sokszor teljesen megjsolhat a felptskbl s az alkotrszek jelentsbl (vagyis ttetsz , pldul a kutya ugat), mskor o o o teljesen megjsolhatatlan (pldul cstrtkt mond kudarcot vall) ; mindkt vgletnl (s a kzbees esetekben is) nknyes jelekrl van azonban sz, hiszen az is o o nknyes, hogy mirt pont gy kell mondani : a kutya ugat, nem pedig gy : *ugat kutya a. Minthogy maga az a md, ahogyan a jeleket kombinljuk (pldul hogy milyen sorrendben mondjuk ki oket) hordozhat informcit, azt mondhatjuk, hogy a jelek kombincis mdjai szintn nknyesek. Ennek ellenre a termszetes nyelvek kombincis rendszere rengeteg hasonl vonst mutat, ezrt sok nyelvsz szerint nem lehet azt mondani, hogy az emberi nyelv csak az egyike a formt s jelentst sszekapcsol jelrendszereknek, hanem sokkal tbb annl. A tipikusan emberi nyelvre jellemz, de szemiotikailag nem szksgszer tulajdonsgok, azaz a nyelvi o u univerzlk felfedezse mindig is a nyelvszeti kutats kzppontjban llt, de rdekes mdon abbl a tnybl, hogy lteznek, klnbz nyelvszeti iskolk radiklio o
19
san klnbz kvetkeztetsekre jutottak (ld. a diakrnirl, valamint a nyelvszet o trtnetrl szl 8. s 9. fejezeteket). o
1.3.3. Nyelv s beszd

A termszetes nyelvnek mint jelrendszernek kt klnbz jelzsi szintje van. A jelo kszlet szintjn jell s jellt kztt ll fenn jelviszony (errl volt sz a fentieko o ben), mg a jelhasznlat szintjn kibocstott jel s jelzsi szndk kztt. Pldul a jelkszlet szintjhez tartoznak a szavak, szcsoportok, mondatok (ebbl is ltszik, o hogy az elnevezs ellenre a jelkszlet szintjn nemcsak elregyrtott elemek vano nak, hiszen a mondatok biztos nem mind ilyenek), mg a jelhasznlat szintjhez a megnyilatkozs. A jelkszlet szintjn meggyelhet kapcsolat fggetlen attl, hogy o milyen helyzetben, milyen szndkkal stb. hasznljuk a jelet ; a jelhasznlat szintjn ppen ez a kapcsolat szmt. A kt jelzsi szinthez tartoz egysgeket s rszrendszereket is rdemes megklnbztetni. A jelkszlet szintjhez tartoz egysgek s rszrendszerek sszessgt (sz kebb rtelemben vett) nyelvnek nevezzk, mg a jelhasznlathoz tartozkat beu szdnek. Pldul a mondat nyelvi egysg, a megnyilatkozs pedig beszdbeli. (A beszd sz ne tvesszen meg senkit, termszetesen nemcsak hangz nyelvhasznlatban, st nemcsak hangz nyelvben beszlhetnk beszdrl.) A jelek felptsnek s o o az sszetett jelek alkotsnak szablyrendszere a nyelvi rendszer, a jelekbl a nyelvi o szablyok segtsgvel felptett alkotsok, szvegek a beszd jelensgei, hasznlatuk szablyai a beszd szablyai. A kt szintet kln lehet s kell vlasztani a nyelvszeti vizsglds szempontjbl is. Ez a dichotmia Ferdinand de Saussure tl szrmazik, ot kvetve gyakran hasznljk megjellskre francia megfeleliket, o o a langue (nyelv) s a parole (beszd) szavakat is.
1.3.4. Emberi s llati nyelv

A siketek (s helyenknt msok) ltal hasznlt jelnyelvektl eltekintve minden emo beri nyelv elsdleges kzege (a jell tartomnya) a hang. Nincs olyan trsadalom, o o ahol ne hasznlnnak hangz nyelv kommunikcit. A hangnak mint kommuniu kcis kzegnek ms mdiumokkal szembeni elnyei nagyon jelentsek : nem szko o sges, hogy a partnerek lssk egymst (ezrt nem szksges hozz fny sem, s nem kell a partner fel fordulni, vizulis gyelmnket megosztani) ; nagyobb tvolsgban is lehetsges a hasznlata ; igen kevs testmozgssal kivitelezhet ; ltalban o nem interferl mskor hasznlt mdiumokkal (pl. lts-tjkozds), csak magval a hanggal. (A jelnyelveknek viszont megvan az az elnyk, hogy nem interferlnak o sem a hanggal, sem a msik fl jelelsvel, ezrt a beszlk egyidej leg is kommuo u niklhatnak.) A differencilt informcitads nem az llny fejlettsgvel, sokkal inkbb o a csoportos letmddal van sszefggsben (ld. mg a nyelv keletkezsrl szl o 1.3.5. pontot).
20
Sajtossgaik alapjn az llati nyelveket az emberi nyelvtl igen eltrnek tarto o jk. A albbiakban felsoroljuk az emberi nyelvnek mint kommunikcis rendszernek azokat a tulajdonsgait, melyek az llati kommunikcira nem jellemzek. o 1. ketts tagols ; o 2. szerkesztettsg : kreativits, rekurzivits ; 3. thelyezhetsg ; o 4. szndkossg ; 5. nyitottsg. Ide szoktk mg sorolni az nknyessget s a kulturlis hagyomnyozst, de ezek a jegyek sok llati kommunikcis mdban is meggyelhetk. o Az emberi nyelvnek egyik legfontosabb jellemzje a kett s tagols (ms kifeo o jezssel : kett s artikulci). Ez azt jelenti, hogy a nyelvi jeleknek kt szerkesztsi o szintjk van : maguk a jelek kisebb alapegysgeknek egy rgztett halmazbl plnek fel. Jelek a mondatok, a szavak stb. ; a legkisebb jeleket morfmknak nevezzk (morfma pldul a kutya, mert nem lehet kisebb jelekre bontani). Ezek a jelek alkotjk az els (fels) tagolsi szintet. Azokat az egysgeket, amelyekbl ezeknek o o o az alakjai felplnek, a fonmkat (pldul a kutya sz fonmi : /k/, /u/, /ty/, /a/) mr nem tekinthetjk jeleknek, hiszen nincs jelltjk. Ezek alkotjk a msodik (als) tagolsi szintet. Az llati kommunikci legtbb jelrendszerben egyik szerkesztsi szint sem tallhat meg : a jelekbl nem pthetk jabb jelek, s nem o o is bonthatk kisebb, jelents nlkli egysgekre. Az llati jelrendszerekben kt kommunikcis ok szimultn fennllsa esetn az ingererssg a dnt, nem ll el kt o o o klnbz jel kombincija. (Az egyetlen kivtel taln a mhek jelnyelve, ahol ko lnbz funkcij alapegysgek kombinldnak.) Ilyen rtelemben azt mondhatjuk, o hogy az llatok nyelve ltalban tagolatlan (artikullatlan). A szerkeszthet sg biztostja, hogy a meglv jelekbl (szavakbl) korbban o o o mg nem hallott mondatokat ptsnk vagy rtsnk meg, ezt nevezik az emberi nyelv kreativitsnak. Mint emltettk, az llati nyelvekben a jelek szinte sohasem kombinldnak. Ezzel szemben az emberi nyelvekben ppen a kombinci leheto sgnek ksznheten a lehetsges mondatok szma vgtelen. Ezt a vgtelensget o a rekurzv szablyok biztostjk. Azt a szablyt nevezzk rekurzvnak, amelynek a termkn megint el lehet vgezni a szablyt. Pldul ha egy fnevet mdostunk egy o jelzvel, olyasvalamit kapunk, amit megint csak lehet jelzvel mdostani. A rekuro o zv szablyok a nyelvi rendszer rszei, s elvben lehetv teszik tetszlegesen hossz o o s bonyolult mondat (sszetett jel) megalkotst. Ezek produklst a gyakorlatban (teht tetszlegesen hossz megnyilatkozs ltrehozst) csupn nyelven kvli to nyezk (memria- s erforrskorltok, a kvethetsg s elemezhetsg fontossga o o o o a sikeres kommunikciban stb.) akadlyozhatjk meg. Az thelyezhet sg annyit tesz, hogy az emberi nyelvek kpesek a relis, iro relis, feltteles, hamis szitucik megklnbztetsre, mlt-, illetve jvbeli eseo mnyek lersra. Az llati nyelvek erre nem kpesek. Hangslyoznunk kell, hogy ez nmagban nem bizonytja, hogy az llatok mindannyian kptelenek ezekre a
21
fogalmi megklnbztetsekre. Az emberszabs majmokon vgzett ksrletek pldul kimutattk, hogy emberi jelrendszernek (pl. siketek jelnyelvnek) a hasznlata esetn ezek az llatok kpesek lehetnek felfogni s produklni ilyen thelyezett lersokat. A szndkossg mrtke az emberi s az llati kommunikciban gykeresen eltr. A nyelvtuds szabad alkalmazsa kommunikatv clokra az emberi nyelv sao jtsga. Az llati kommunikci ingervezrelt, azaz oka van, clja legfeljebb csak olyan rtelemben, mint pldul egy zsirf hossz nyaknak, vagyis evolcis adaptci eredmnye lehet. Az emberszabs majmok (st, a kutyk is) megint csak o kivtelt kpeznek ez all. Az llati kommunikci jelrendszere zrt rendszer : nem lehet szabadon egy j jelet hozztenni, s a meglvket sem lehet kombinlni. Az emberi nyelv ezzel o szemben nyitott, amennyiben a jelkszlet tetszlegesen s nknyesen bvthet o o o (mint emltettk, ennek egyik mdja a meglv jelentses egysgek kombinlsa). o
1.3.5. Az emberi nyelv eredete

A nyelv eredete termszetesen a kdbe vsz, csak spekulatv elmletek szlettek annak megmagyarzsra, hogyan keletkezett : az rm, a fjdalom spontn hangbeli megnyilatkozsai, a hangutnzs, a klnbz gesztusok hangz ksri mind-mind o o szerepet jtszhattak abban, hogy az artikullt nyelv ltrejtt. Bizonytkokat mg egyetlen elmlet sem volt kpes felvonultatni, a beszd megjelenst is nagyon klnbz idpontokra teszik, legksbb 50 ezer vvel ezelttre, de egyesek szerint o o o o 100 ezer vagy mg tbb ve beszl mr az emberisg. Abban egyetrteni ltszanak a tudsok, hogy a beszd kpessge sajtosan emberi (legfeljebb a legfejlettebb femlsk, a csimpnzok s a gorillk kpesek elemi o o u o jelkommunikci elsajttsra, ld. 1.3.4.), teht valszn leg jelents idegrendszeri s ziolgis vltozsok llhattak a kialakulsa mgtt. Egy modern elmlet szerint az emberi agynak az a kpessge jtszhatott fontos szerepet ebben, hogy az n. modalitsok, vagyis a ltvny, a hangok s ms rzkszervi benyomsok kztt hasonlsgokat kpes felfedezni s reproduklni, aminek egyik ltvnyos bizonytka a tnc ltezse az emberi fajnl. Igaz, hogy a mhek is tncolnak, mgpedig kommunikcis clbl, de ezzel trbeli viszonyokat jeleznek trbeli mozgssal, teht nem teremtenek kapcsolatot kt klnbz modalits kztt, mg az emberi tncban a o mozgs s hangzsbeli viszonyok kztt teremtnk kapcsolatot. Az emberi nyelvi kpessg szmos ms elfelttele gy t nik sok ms llatfajnl megtallhat, o u gy pldul a hangutnzs (voklis imitci) kpessge (vagy az arra val hajlandsg) olyan klnbz fajoknl gyelhet meg, mint a madarak, a fka s a szmos o o blnafaj. Az n. exaptcis elmlet szerint, amelyet pldul Noam Chomsky amerikai nyelvsz (ld. 9.6.3.) is kpvisel, az emberi nyelvi kpessg evolcis mellktermk. Ez annyit jelent, hogy a nyelvi kpessg biolgiai alapjainak ltrejttben nem volt szerepe a nyelvi kpessg ltal nyjtott lehetsgeknek (melyek nem felttlenl elo o nyk). Ezzel szemben az n. adaptcis szemllet kpviseli a nyelv ltrejttnek o folytonossgt valljk. Eszerint az emberi nyelv kialakulsa fokozatosan ment vgbe,
22
prhuzamosan egyb kognitv, biolgiai s trsadalmi vltozsokkal (pl. az agymret nvekedse, a hangkpz appartus fejldse, a kategorizci fejldse, a mimika, a o o o testbeszd kialakulsa, a trsas kapcsolatok, a kooperci s az asszocicis kpessg kialakulsa). Az exaptcis nzetet gyakran prbljk altmasztani az emberi nyelv egyedlllsgval. Azonban a biolgiban szmos pldt tudunk teljesen precedens nlkli sokfunkcis szervekre. Ilyen pldul az elefntok ormnya, amelynek adaptv termszethez nem frhet ktsg. Az adaptci fokozatossga ellen azt is gyakran felhozzk, hogy nyelvtantsra irnyul llatksrletek kudarccal vgzdtek. A legnagyobb eredmnynek egyes o csimpnzfajok 2550 szavas szkincse szmt, azonban a produktivits tekintetben ezeknek az llatoknak a kpessgei mg egy hromves gyermek nyelvtudsi szintjt sem rtk el. Ez sokak szerint nem arra mutat, hogy a femlsk a nyelvi o o kpessgnek akr a csrit is hordoznk. A fokozatossgot vallk azonban rmutatnak, hogy a nyelvelsajtts kpessge igen komplex, s a nyelvhasznlathoz szmos krlmny specilis egyttllsa szksges (kooperci, hangutnzs, nyelvi s nem-nyelvi tanuls), s emiatt az llatoknl nemigen vrhatunk nyelvelsajttsi sikereket. Sok bizonytk szl amellett is, hogy a nyelvi kpessg termszetes mdon juttatja reproduktv elnyhz a birtokost. Nem nehz beltni, hogy az a poo pulci, melyben a nyelvi kommunikci lehetv teszi a szerzett tapasztalatok to adst (pldul vakodj a hossz kgytl !), mennyivel letkpesebb, mint pldul egy olyan, amelyben egy rkletes kommunikcis rendszer ezt korltozza (pldul a lalande-cerkfmajmok hrom ragadozra kiterjed ingervezrelt jelzsei, vagy a o mhek tnca, ld. 1.3.4.). Az exaptci hvei azonban gy gondoljk, hogy az emberi nyelv tlzott bonyolultsga nem indokolt, s egy kevsb komplex rendszer hasonl reproduktv elnnyel ruhzta volna fel a beszlni kezd embereldket. o o o Bonyolult s hasznos rendszerek kialakulst magyarz elmletrl a termszeo tes szelekci ltal vezrelt evolcis folyamaton kvl jelenleg nem tudunk. A nyelvi kpessg adaptcis eredett vall Steven Pinker amerikai pszicholgus szerint ezek alapjn a nyelvi kpessg exaptcis magyarzata nem sokkal elfogadhatbb, mint ha egy karra ltrejttt egy szemttelepen vgigspr hurriknnak prblnnk tuo lajdontani. A vitban kln problma, hogy a nyelv szerkezeti sajtsgait a nyelvi vltozs alaktja, gy nem vilgos, hogy az emberi nyelv komplexitsa vagy konkrt szerkezeti sajtossgai mennyiben biolgiailag determinltak, s mennyiben a nyelvvltozs (ltalnossgban a kulturlis evolci) eredmnyei. Az utbbi szerept hangslyozk sem tagadjk, hogy a nyelvi kpessgnek biolgiai alapjai vannak, azonban hajlamosak ezeket ltalnosabb (kognitv) kpessgeknek tartani, mg a sz kebb ru telemben vett nyelvi univerzlk (pl. sztagszerkezet, szrend stb.) keletkezst a nyelvtrtnet eszkzeivel magyarzzk. A nyelvi kpessg modularitsrl s a specikus nyelvi funkcik genetikai htterrl mg ejtnk szt a 2.2. pontban. o Vgignzve a nyelvtudomny trtnetn azt ltjuk, hogy a Saussure eltti trto neti szemllet a nyelv eredetnek magyarzatt is magban foglalta. Az sszehasonlt rekonstrukci megjelense olyan mdszertant adott a trtneti nyelvszetnek, amelynek szmra a nyelveredet krdse a tudomnyossg hatkrn kvl kerlt.
23
A huszadik szzad vgvel jra fordult a kocka, s egyre kevsb szmt sarlatnsgnak a nyelv eredetnek kutatsa, hiszen a szmtgpes technolgia lehetv teszi, o hogy a kutatk szimulcikkal teszteljk spekulatv hipotziseik kvetkezmnyeit.
1.3.6. Nyelvi komplexits

Amikor az emberi nyelv eredete elkerl, gyakran felvetdik a nyelv komplexito o snak krdse is. Hacsak nem hisszk, hogy a nyelvi kpessg egy genetikai ugrs eredmnye (exaptci), akkor kialakulst fokozatosnak kell kpzelnnk. Ez azonban rgtn felveti a lehetsget, hogy az emberi kommunikcis rendszer kompleo xitsa nem volt mindig egyforma. Msrszrl hajlamosak vagyunk azt gondolni, hogy az osi nyelvek valamilyen o szempontbl egyszer bbek. A jelenleg viszonylag nagy biztonsggal rekonstrulhau t nyelvek azonban olyan korba mutatnak, amelytl a jelenig eltelt id a biolgiai o o evolciban elhanyagolhat. Mivel teht ennyi id alatt genetikai vltozs aligha o kvetkezhetett be, az egykori s a mai nyelvek kztti brmilyen felttelezett komplexitsklnbsg csakis szocilis s kulturlis okokra vezethet vissza. o Annyi bizonyos, hogy a ma ltez emberi nyelvek kztt nincsenek bonyolultsgo beli klnbsgek, teht a trsadalmilag legkezdetlegesebb, szinte kkorszaki krlo mnyek kztt l trzsek nyelve sem kevsb bonyolult, mint a fejlett gazdasgio trsadalmi viszonyok kztt l npek. Ez persze nem zrja ki, hogy a szkincs o terjedelmben klnbsgek legyenek. Egy trzsi krlmnyek kztt beszlt nyelvbl hinyozhatnak a bankszakma vagy a nukleris technolgia kifejezsei, de sokkal o tbb kifejezst hasznlnak a termszet trgyainak s a velk kapcsolatos minso geknek s esemnyeknek a lersra. Nyilvn minl heterognebb az adott nyelv hasznlinak tevkenysgi kre, annl tbb szt jegyezhetnk fel a sztrban. Ez nem sokat mond egy konkrt beszl szkincsrl, nem beszlve az ltala hasznlt o o nyelvtan bonyolultsgrl. Az egyszer sg s bonyolultsg, klnsen a modernkori u nyelvek tekintetben, politikailag meglehetsen terhelt fogalom. A tudsok krben o nemcsak a politikai korrektsg, hanem a dokumentlt nyelvek sokezer vnyi tansga miatt is az a nzet a legnpszer bb, hogy a nyelvek vltozsa nem jr egytt u egyszer bb vagy bonyolultabb vlsukkal. u jabb kutatsok azt valszn stik, hogy a komplexits vltozatlansgnak elu ve ilyen ers formban nem tarthat. Szmos egykori nyelvben, akrcsak nhny o elszigetelt homogn trzsi kzssg ma hasznlt nyelvben a mondattani szerkezetek begyazsi viszonyai egyszer bb rendszert mutatnak. Nem kizrt, hogy ezek a u komplexitsbeli klnbsgek a szkincshez hasonlan valjban a beszd s nem a nyelv(tan) klnbsgei. Az sem kizrt, hogy ezek az eltrsek az rs hasznlatban s az iskolzottsgban fennll klnbsgeknek a nyelvre visszahat kvetkezmnyei. Hangslyozzuk azonban, hogy egy nyelv termszetes hasznlata nmagban bizonytja, hogy a nyelv elltja a funkcijt, ezrt nyelvvltozsokat a romls s javuls rtkszemlleti terminusaival jellemezni teljessggel nknyes.
2. Kognitv kpessgek s a nyelv
2.1. Nyelv s gondolkods

A nyelv s a gondolkods kt kln dolog. Mivel gyakran nyelvi kategrikban gondolkodunk, s mondatok segtsgvel tesszk (akr nmagunk szmra) egyrtelm bb gondolatainkat, sokakban az az illzi l, hogy anyanyelvnkn gondolkou dunk. Ugyanakkor sok-sok tny mutat arra, hogy a gondolkodsunk nyelve (kognitv reprezentciink, brhogy is nzzenek ki) s az anyanyelv teljesen klnvlaszthat. A nyelvben vannak tbbrtelm sgek, a gondolkodsunkban ilyet nem tudunk u felfedezni. Igen gyakran van, hogy egy gondolatot, fogalmat nem tudunk kifejezni a nyelvben, vagy a fejnkben van a gondolat, de a megfelel sz nem jut esznko be. Az is igen gyakori, hogy a kommunikci sorn rjvnk, nem jl, nem elg pontosan fejeztk ki magunkat, ilyenkor nem a gondolatot, hanem a kifejezst kell korriglnunk. Ha a nyelv lenne a gondolkods (kizrlagos) kzege, mindezen jelensgek rthetetlenek lennnek. Termszetesen mr a nyelv szemiotikai vizsglatnl feltteleztk, hogy a gondolatok, a jelentsek nem nyelviek, hanem jelkapcsolatban vannak a nyelvi alakokkal (ld. 1.3.). rdekes azonban a klnbsgttelt elfogadva megvizsglni, vajon hogyan hat, s egyltaln hat-e egymsra a gondolkods s a nyelv.
2.1.1. Univerzalizmus
Az kortl a felvilgosodsig uralkod gondolat, a nyelvi univerzalizmus szerint a gondolkods alapveten meghatrozza a nyelvet. Mivel azonban minden ember o ugyangy gondolkodik (gondolkodson racionlis gondolkodst rtve), a nyelvek kztt csakis felszni, azaz esetleges (akcidentlis) klnbsgek lehetnek, mg lnyegi (szubsztancilis) vonsaikban a nyelvek egyformk.
25
2.1.2. Determinizmus
A romantika pontosan fordtva gondolkodott : a nyelvi determinizmust hirdette, vagyis azt, hogy a gondolkods nem egy univerzlis, logikus vagy racionlis rendszer ellenrizhet lpsei mentn zajlik, hanem teljesen egyni. St, tovbbmentek, o o o s azt lltottk, hogy a nyelv meghatrozza az anyanyelvi beszl gondolkodst. o Ilyen mdon az angol s a magyar ember sohasem rtheti meg egymst teljesen, hiszen klnbz anyanyelvkn t ismertk meg a vilg dolgait, az asszocicikat, o gy fogalmaik, valamint megoldsi s kvetkeztetsi stratgiik alapveten klno bznek. Ma is sokan azt gondoljk, hogy az egyes nyelvek szhasznlati, grammatikai klnbsgei egyrtelm en a nyelvek beszlinek sajtsgos gondolkodst tkrzik. u o Annyi bizonyos, hogy szoros sszefggs van akztt, hogy milyen kifejezsek vannak egy nyelvben, s hogy milyen fogalmak, megklnbztetsek vannak a beszlk o fejben. A szakembereknek is sok olyan szavuk van, amelyet msok nem hasznlnak. Hiszen azokat a dolgokat szeretjk megnevezni tudni, amelyek fontosak az letnkben ; ez nem tl meglep llts. A halszok sok halat ismernek s neveznek meg, o napjaink szmtgpes gurui szintn sok olyan fogalmat ismernek (s ezrt nevet is adnak nekik), amelyet a kznsges haland nem. Nzznk egy pldt arra, hogy az egyes nyelvek milyen dolgok kztt tesznek klnbsget. A francia parmi s entre elljrszt magyarul egyarnt kztt-nek kell mondani, jelentsbeli klnbsgknek a magyarban nincs megfelelje : o (1) A kztt kt francia megfelelje o a. Mon arbre est parmi les autres arbres. az n . . . -m fa van kztt a tbbi fk Az n fm a tbbi fa kztt van Jean est entre les deux arbres. Jnos van kztt a kt fk Jnos a kt fa kztt van
b.
Teht a parmi azt jelenti, hogy kzlk az egyik, mg az entre azt, hogy kzttk elhelyezked. Vagy vegyk az lmossg klnbz kifejezseit : o o (2) Az lmossg kt klnbz kifejezse o Jai sommeil. nekem van lmossg lmos vagyok Ezek a klnbsgek tnyleg azt takarnk, hogy a francia s magyar beszlk mso kpp gondolkodnak a dolgok trbeli elhelyezkedsvel, illetve az lmossggal kapcsolatban ? Tvolrl sem. Az, hogy mindkt nyelvben ugyangy gondolkodnak, leginkbb ott rhet tetten, hogy ugyanazon tnyekbl azonos kvetkeztetsekre juto o nak. Ha mgsem, az termszetesen a klnbz premisszinkbl kvetkezik, nem o
26
Kognitv kpessgek s a nyelv
pedig anyanyelveink klnbzsgeibl. Az ilyen premisszk, hiedelmek tekinteto o ben azonban azonos nyelvet beszlk kztt is jelents klnbsgek vannak, ami ro o vilgt arra, hogy kvetkeztetseink s fogalmi vilgunk semmikppen nem az anyanyelvnk nyelvi sajtsgai miatt, hanem kulturlis, vallsi s ideolgiai htternk, szocializcink miatt eltr. o Nem is igazn vilgos, milyen mdon tkrzhetn egyltaln egy nyelvi kategria a nem nyelvit. Szablyszer sgek a nyelvben s szablyszer sgek a vilgban u u nem szksgszer en esnek egybe. Pldul igen hozzvetleges a megfelels a nyelvu o tani s a biolgiai nemek kztt. Nem logikus mondhatnnk a ktszeres tagads, hiszen a logikban a ketts tagads lltst eredmnyez (nem igaz, hogy nem o p ugyanaz, mint igaz, hogy p). A nyelv hol idomul a termszet (teht a nyelv ltal kzvettett vilg) trvnyszer sgeihez, hol nem, emiatt azt kell mondanunk, hogy u a nyelvi kategrik nknyesek, s a trvnyszer sget ezen autonm rendszeren, u a nyelven bell kell vizsglnunk.
2.1.3. Relativizmus
Mindennek ellenre a mai napig sokak szmra vonz nzet, hogy a nyelv rendszere s szerkezetileg fontos jelentstani kategrii (olyasmikre gondoljunk, hogy pldul milyen igeidk vannak egy nyelvben, vagy hogyan kell kifejezni a tagadst) o legalbbis befolyssal vannak a gondolkodsra. Ezt a nzetet nevezzk nyelvi relativizmusnak. Leggyakoribb (legenyhbb) vltozata szerint a nyelvi kategrik hatssal vannak a felismersre. Ez a nzet azonban nem igazolhat. Eleanor Rosch ( ?) ksrletei bizonytottk, hogy a dani nyelv beszli, akik csupn kt sznnevet ko lnbztetnek meg a nyelvkben, ugyanolyan teljestmnyt nyjtanak a tizenegy n. foklis szn azonostsban, mint azok, akiknek nyelvben mind a tizenegy sznnv szerepel (a dani nyelvet mintegy 180 ezer ppua beszli j-Guinea nyugati rszn). A nyelvi relativizmus mg enyhbb vltozata viszont, miszerint a nyelvi kategorizci hatssal van az emlkezetre, s gy kzvetve kihat a gondolkodsra, szmos ksrlet fnyben valszn nek t nik. u u Az is rezhet, hogy a lexikai kdols, azaz, hogy mire van, illetve mire nincs sz o vagy kifejezs egy nyelvben, gyakran meglehetsen furcsa kpet mutat : nem hato rozza meg egyrtelm en sem a hasznlat gyakorisga, sem a dolog trsadalmi vagy u kulturlis fontossga, sem a gondolkodsban betlttt szerepe, st, mg trtneti o vletlenek is befolysolhatjk. Nem lehet pldul trsadalmi vagy ms sszer okra u visszavezetni, hogy az angolban van kln sz arra a gtra, amelyet a foly folysra merlegesen ptenek (dam), illetve arra, amelyiket vele prhuzamosan (dyke), a o magyarban pedig nincs.
2.1.4. A nyelvi kpessg mibenlte

Mit jelent tudni egy nyelvet ? Hogyan kell rtennk a tuds szt, amikor nyelvtudsrl beszlnk ? Tudsnak minsl az is, igaz, csak a sz igen tg rtelmben, ha o immunrendszernk megfelel vlaszt ad valamilyen kls tmadsra, mondjuk egy o o baktriumra. Aztn tuds az, ha tudunk szni, ha tudjuk, hol lehet padlsznyeget o
27
kapni, ha tudjuk a els valahny tizedesjegyt, tudjuk, mi az a saltrom, stb. stb. o Ezek mind ms-ms tpus tudsok (egyes nyelvekben taln klnbz igkkel is o utalnak rjuk) ; melyikhez hasonlt, amikor tudunk egy nyelvet (pontosabban : az anyanyelvnket) ? Nem tudjuk, hogy az egyes tanult dolgok elsajttsi tulajdonsgai mennyire hasonltanak egymsra. Annyit azonban tudunk, hogy a nyelvi tuds elsajttsa biolgiai rtelemben egszen specilisnak t nik, amennyiben egy konkrt, igen sz k u u letkorhoz ktdik, amelyet kritikus peridusnak neveznek. Ez azt jelenti, hogy o ha ebben az idszakban a nyelvelsajtts hinyos vagy teljesen elmarad, akkor ko sbb ezt mr nem lehet maradktalanul jvtenni, vagyis egy (termszetes emberi) o nyelv megfelel letkorban val elsajttsnak az elmaradsa beptolhatatlan hio nyossgknt az egynt egsz letben vgigksri. (Visszatrve a nyelvi relativizmus problmjra, meg kell jegyeznnk, hogy abbl, hogy a nyelv nlklzhetetlen az rtelem s gondolkods fejldshez, mg nem kvetkezik, hogy a gondolkodsunk o milyensgt befolysoln, hogy konkrtan mi az anyanyelvnk.) rdekes feltenni a krdst, hogy vajon van-e eredend, velnk szletett nyelvi o kpessgnk, azaz vannak-e specilisan nyelvi termszet elvek s szablyok, ameu lyeket nem tanuls s/vagy induktv ltalnosts tjn sajttunk el. A nemmel felelk szerint a nyelvi viselkeds minden valban nyelvi aspektusa, belertve a nyelvtan o tudst is, az ember ltalnos kognitv kpessgre tmaszkodva elsajtthat, azaz teljes egszben tanult dolog megerstses alapon tanult, amint azt pldul o a behaviorista Burrhus Frederic Skinner (19041990) Verbal behaviour (1957) cm knyvben lltja. Az igennel felelk az inntizmust teszik magukv, vagyis azt u o a felttelezst, hogy nyelvi viselkedst az ember legalbbis rszben vele szletett specikusan nyelvi kpessgeinek ksznheti. Abban mindenki egyetrt, hogy valami ltalnos kognitv kpessg velnk szletetten ltezik, s fajspecikusan az emberre jellemz (ld. 1.3.1. s 1.3.4.). Ez az, o ami lehetv teszi az emberi nyelvelsajttst. Azonban az, hogy ez ltalnos kognio tv kpessg (amely tbbek kztt a nyelvelsajttst is lehetv teszi), vagy pedig o egy elklnthet nyelvi kpessg, egyelre nem tartozik az egyrtelm en megvo o u laszolt krdsek kz s valszn leg igen nehezen ellenrizhet is. Azt az elu o o kpzelst, hogy a klnbz kognitv kpessgek egymstl fggetlenthetek, kogo o nitv modularitsnak nevezzk (ld. 2.2.2. s 9.6.3.). Sokan azt lltjk pl. Noam Chomsky amerikai nyelvsz Nyelv s elme (1968) cm knyvben, s ksbbi u o m veiben is , hogy az ember agyban a nyelvi kpessg kln modul, azaz egy u elklnthet mentlis szerv maga ez a kifejezs is az inntizmushoz kapcsoo ldik, hiszen ha szervrl beszlhetnk, akkor annak a tbbi szervnkhz hasonlan o hordozzuk a genetikai kdjt.
2.1.5. A nyelvelsajtts szakaszai

A nyelvelsajttst csakgy, mint a legtbb tanulsi folyamatot kzenfekv leno ne utnzsos alapon magyarzni. Bizonyosan ilyen mechanizmusok is rszt vesznek a nyelvelsajttsban, de a gyerekek a legtbb esetben rendszeres, jl krlhatrol-
28
hat hibkat vtenek, olyanokat, amelyeket tipikusan nem hallhattak krnyezetkben. Msodik nekifutsra magyarzhatnnk a nyelvelsajttst meger stses alapon o is. Ez azt jelenten, hogy a nyelvtanilag helyes megnyilatkozsnl a gyermeket jutalmaznk, a helytelennl pedig bntetnk (s korriglnk). Nem tagadhat, hogy ez is rsze a nyelvelsajttsnak, br a gyerekek ltal elkvetett grammatikai hibkra ritkbban reaglunk, gyakrabban megnyilatkozsnak tartalma vagy nem adekvt stlusrtke (nyelvhasznlati hagyomny) miatt javtjuk ki. Pldul az albbi (a) beszlgets igen jellemz, mg olyanok, mint a (b), aligha fordulnak el : o o (3) Tipikus s nem tipikus szli javts o a. b. N isz akal ilen toki. Ezt gy mondjuk, hogy n is SZERETNK, kisam. N isz akal ilen toki. Ezt gy mondjuk, hogy n is akaROK ilyen csoKIT, kisam.
Annak ellenre, hogy a gyerek ritkn kap n. negatv bizonytkot (vagyis olyat, ami bizonyos kifejezsek nemltezse mellett szl), meglehetsen szilrd elkpzelo se alakul ki arrl, hogy az anyanyelvben mely mondatok lehetsgesek (jlformltak), s melyek rosszulformltak. A nyelvelsajtts specilis voltra utal az is, hogy a tanuls sorn minden gyerek azonos nyelvelsajttsi szakaszokon esik t, ekkor azonos tpus mondatokat produkl, tovbb azonos jelleg hibkat vt. Ezek egyike sem vletlenszer , hanem u u tbb-kevsb krlhatrolhat elvek szerint trtnik. 1. Nyelv el tti llapot. Reexknt m kd hangads (ziolgis srs) az els o u o o fl vben. 2. G gicsls. Az elsknt megjelen nyelvi viselkeds a jelentshez trstott ino o o toncis minta. Maguk a kpzett hangok, amelyek ezzel a fzissal rszben egyidej leg jelennek meg, a vilgon mindenhol megegyezek, a szenzo-motorikus u o kpessgek univerzlis volta miatt. Az egyes nyelvekre jellemz fonmikus ko lnbsgek a csecsemkor ksi szakaszban t nnek fel. o o u 3. Gagyogs. A beszdhangok kpzsnek tlslya jellemz erre a szakaszra o (msodik fl v) ; az univerzlis hangkszletet fokozatosan az anyanyelvre jellemz vltja fel (a negyedik negyedv krnykn). A gagyogs nem szksgo szer en hangokhoz kttt ; nem hall gyerekek mutogatssal gagyognak. u 4. Az egy sz egy mondat peridus. Kb. 16 hnapos korra alakul ki ; a gyerek ekkor mr rendszeresen hasznl egyes szavakat. A megrtsben meggyelhet klnbsgttelek sokkalta nomabbak, mint a produkciban meggyelo hetk. A nyelvi egysgek, pldul fonmk elsajttsnak sorrendjt az unio verzlis jelltsgi hierarchia befolysolja. Eszerint a jelltebb (nehezebb) hangot csak a kevsb jellt utn sajttja el a gyerek minden nyelvben, fggetlenl az adott fonma gyakorisgtl s elfordulsi krnyezeteitl. o o
29
5. Ktszavas peridus. A gyerek kt szbl ll mondatokat produkl. A funkciszavak, ragozs mg teljesen hinyzik (tvirati stlus). A kt sz kztt fennll kapcsolat teht nincs jelezve, igen sokfle lehet, s a jelents diffz : (4) Ktszavas mondatok a. b. c. d. e. papa mama (mellrendels) mama baba (mama felemeli a babt) maci szk (mama tegye a macit a szkre) baba maci (baba macija) maci szk (a maci a szken l)
6. Tvirati stlus. Tovbbra sem jellemz a funkciszavak hasznlata, a tartalmas o szavak tvirati stlusban egyms utn rakva azonban mr hosszabb, 3-6 szavas mondatokat alkotnak. A sorrend mr gyakran jell viszonyokat, pl. alany lltmny, jelzjelzett sz. o 7. Megformlt beszd. Egynileg nagyon vltoz, 2 s 3 ves kor kz tehet o az az idpont, amelytl kezdve teljesen megformlt nyelvtani szerkezeteket o o hasznlnak a gyerekek. Ebben az idszakban mr nagyon nagy az egyni elto rs a szavak, szerkezetek megtanulsnak sorrendjben. Az azonban ltalnos, hogy kt f, egymsnak ellentmond tendencia hatrozza meg a folyamatot : o (i) A gyerekek konzervatvak: az egyszer mr bevlt, kiprblt szavakhoz, szerkezetekhez, az ltaluk jnak vlt vltozataihoz ragaszkodnak. Ez a tendencia megfelel az elsajtts utnzssal jellemezhet aspektuo snak. (ii) A gyerekek jtak : a felismert vagy felismerni vlt szablyszer sgeket u kreatvan alkalmazzk (st, sokszor tlalkalmazzk) olyan helyzetekben o is, amikor a felnttek nem tennk. Pldul valamelyik termkeny (illetve o annak vlt) toldalkolsi minta fellbrlja mg a mr korbban helyesen megtanult kivteles alakokat is (*vanok, *szpebb, *megyni stb.). A jelents-tlltalnosts is hasonl : pldul a baba sz csak a jtkbabt jelenti, ksbb viszont mindenfle ember(szer )re vonatkozik. Az jt o u hasznlat a nyelvelsajtts msik fontos aspektusnak, az ltalnostsi kpessgnek felel meg. 8. A gyerekek 5-7 ves korukra mr a vilgon mindenhol hasonl nyelvelsajttsi szintre jutnak el. Ekkorra mr anyanyelvk legtbb grammatikai szerkezett ismerik s tudjk hasznlni, tudsuk a felnttektl gyakorlatilag csupn szo o kincsben tr el.
30
2.2. A nyelv s az agy

2.2.1. Lateralizci
Rgta ismert tny, hogy az emberi agy felptse nem szimmetrikus. A test pros testrszeinl a jobb, illetve bal oldalhoz trstott feladatokat a bal, illetve a jobb oldal irnytja ; ezt lateralizcinak nevezzk. De a kognitv funkcik esetben a kt flteke munkamegosztsa rthet mdon nem ilyen elven m kdik. o u Agyunknak a nyelvhasznlatrt felels rsze (a nyelvi kzpont) az esetek tlo nyom tbbsgben a dominns fltekben (a dominns kzzel ellenttes oldalon) helyezkedik el, azaz a valdi jobbkezesek tlnyom rsznl a bal fltekben. A balkezesek tbb mint egyharmadnl viszont a nyelvi kzpont szintn a bal agyfltekben tallhat. Egy idben a corpus callosum, a kt agyfltekt sszekt idegrostkteg elvo o gsval prbltak gygytani igen slyos epilepszis eseteket, br ezt a mdszert ma mr senki sem hasznlja. Olyan betegeknl, akiknl elvgtk ezt a rszt, igen furcsa viselkeds volt tapasztalhat. Pldul nyelvi szempontbl rdekes, hogy ha a nyelvi kzponttal ellenttes kezkbe helyeztek egy trgyat, meg tudtk nevezni, de nem tudtk hasznlni ; ha a msik kezkbe helyeztk, akkor viszont hasznlni tudtk, de megnevezni nem.
2.2.2. Nyelvi krosods s modularits

A kognitv kpessgek s a nyelv egymstl val elvlaszthatsgt (bizonyos fok fggetlensgt) leginkbb specilis terleteket rint szerzett srlsek (pl. agyvro zs, baleset) vagy rkletes fogyatkossgok ltvel prbltk bizonytani. Olyanokkal, amelyek ms kognitv funkcikat rintetlenl hagynak, viszont a nyelvi kzpontot rintik, vagy fordtva. Ilyenek lehetnnek az afzia (ld. albb) klnbz fajti, o melyeknek behat vizsglata azrt is rdekes s fontos, mert rvilgthat a nyelvi modulon bell tallhat tovbbi rszfunkcikra, almodulokra. Fogyatkos nyelvzsenik A nyelvi modul kognitv fggetlenthetsgt prbltk bizonytani az n. idita o nyelvzsenik szakirodalomban dokumentlt hres esetei is. Laura pldul egy kzpslyosan rtelmi fogyatkos lny, akinek nem-verblis intelligenciahnyadosa 40, semmifle szmfogalma nem alakult ki. Laura mgis kpes teljesen sszefgg mono datok, tbbszrsen begyazott szerkezetek s gyakorlatilag brmilyen tpus jlformlt nyelvi megnyilatkozs produklsra, illetve megrtsre (termszetesen tartalmilag az rtelmi sznvonalnak megfelelen). Christopher egy intzetben l fr, o o nem-verblis IQ-ja 70, nem kpes elltni magt, viszont 16 nyelven folykonyan fordt brmelyik irnyba. Persze az, hogy ezeknek az embereknek a nyelvi produkcija az rtelmi sznvonaluknak megfelelen alacsony, nehezen megklnbztethet ato o tl, hogy bizonyos nyelvi kpessgeknek (pl. a szavakhoz kapcsold nom jelentsbeli megklnbztets kpessgnek) nincsenek a birtokban. A fentiekhez hasonl
31
pldk teht arra utalnak, hogy a nyelvi kpessg csak bizonyos fokig fggetlenthet a tbbi kognitv kpessgtl. o o Fecseg k o Azokat az eseteket nevezik fecsegsnek, tudomnyosabb nven Williams-szindrmnak, amikor az egyn nyelvi kpessge s ltalban kommunikatv hajlama kiemelked, ugyanakkor egyb kognitv kpessgei, leginkbb a trbeli emlkezete o s tjkozdsi kpessge slyos deciteket mutat. Ez tulajdonkppen a fogyatkos nyelvzsenik esetre emlkeztet, csak ppen nem kapcsoldik idegen nyelvekhez. Azt azonban ebben az esetben is tlzs lenne lltani, hogy a kognitv krosods rintetlenl hagyn a nyelvi kpessgeket. Afzik Az agyban elklnthet nyelvi kzpont lokalizlsa Pierre Paul Broca (18241880) o nevhez f zdik. O vizsglt elszr specilisan nyelvi krosodssal kzd agysrlu o o o teket, s megllaptotta, hogy a srls mindegyikknl a bal halntki lebenynl lokalizlhat. Teht a bal flteke vezrli a beszdet szletett meg a felismers. Megjegyzend, hogy mostanban sok tuds lltsa szerint a nknek, akiknek o o egybknt fejlettebb a beszdkszsgk, s korbban is rik el a nyelvi rettsget, valjban mindkt fltekjkben van egy-egy nyelvi kzpont. Ms tudsok szerint viszont s ezt t nik valszn bbnek a kt flteke kzti kapcsolatot ltrehoz u u krges test idegrostjainak eltr szma okozza a frak s a nk beszdkszsge o o kztt kimutathat klnbsget. Ksbb Carl Wernicke (18481904) fedezte fel, hogy az agy egy msik jl ko rlhatrolhat terletnek srlse is tipikusan nyelvi zavarokhoz (afzis betegsgekhez) vezet. Rluk neveztk el a kt nyelvi funkcikrt felels agyterletet, valamint az afzia o kt alapvet fajtjt, a Broca-afzit s a Wernicke-afzit. o A Broca-afzia akkor gyelhet meg, amikor a homloklebeny als, htuls ro sze srl. A Broca-afzia legjellemzbb tnete az agrammatizmus, emiatt gyakran o agrammatikus afzinak is nevezik. Jellemzi : o a beszd tredezett, akadoz ; funkciszavak (pl. toldalkok) gyakran elmaradnak, felcserldnek ; o cskken a tagmondathosszsg, egyszer sdik a szerkezet : tvirati stlus. u A nyelvi mechanizmus viszonylagos psgre utal, hogy az agrammatikus beszlk o kpesek az nkorrekcira, valamint jlformltsgi tleteik viszonylag jk. Az agrammatizmus forrsa egy felttelezs szerint inkbb a nylt s zrt szosztlyok elhvsnak klnbsgben keresend. A zrt szosztlyok (funkcio o szavak, toldalkok, nvelk, nvutk, ktszk) tagjait a rvid tv munkamemria o o ltalban rvidebb id alatt aktivlja, de hamarabb is felejti el. Normlis esetben a o kt szosztly aktivlsa egyidej leg folyik, agrammatizmus esetn azonban nem : u
32
a munkamemria srlse miatt a kt szosztly elhvsa nincs szinkronizlva. A o Broca-afzira (nem nyelvi szempontbl) jellemz a gyelem, a tervezs, a szno dkkialakts, a clirnyos s adaptv viselkeds, a problmamegold gondolkods sztesse is. A Wernicke-afzia a Wernicke-mez (a halntklebeny fels, hts terlete, a o o fali lebeny fel terjed rsz) srlsvel jr, jellemz tnetei : o o folyamatos spontn beszd, szintaktikailag koherens szerkezetek ; tartalmas szavak felidzsnek, hasznlatnak zavara ; nem ltez, halandzsaszer szavak produklsa ; o u aszintaktikus rts (a mondattani viszonyok flrertse). Az anmia, ms nven megnevezsi zavar szinte minden afzinak ksrtneo te, csakgy, mint az alexia (szerzett olvassi zavar, az olvassi kpessg zavara), s agra (szerzett rszavar, az rskpessg zavara). Az n. agnzik, vagyis felismersi zavarok mg sokkal kinomultabb modularitst mutatnak. Szmos ksrlet igazolta, hogy a fogalmak krben is klnbz o csoportok klnthetk el. Az egyes csoportokba tartoz fogalmak megnevezsnek o a kpessge eltrhet egymstl, srlseik egymstl fggetlenek lehetnek (pldul ltezik kln arcfelismersi zavar, n. proszopagnzia). A neurolgusok az agyi aktivits pontos mrst lehetv tev modern m szao o u ki eszkzk (PET pozitronemisszis tomogrf , EEG elektro-enkefalogrf az agyi elektromos hullmok mrsre , MRI mgnesesrezonancia-mrs s ERP a klnbz esemnyek ltal kivltott agyi potencilok mrsre) segtsgo vel egyre pontosabban kpesek lokalizlni az egyes kognitv funkcikhoz vagy akr konceptulis kategrikhoz tartoz (azokat trol, azokon operl) agyi terleteket, illetve azok interakciit. Nyelvi gn ? Amennyiben az emberi nyelvtuds legalbbis rszben fggetlenthet a tbo bi kognitv funkcitl, akkor a fenti megllaptsok alapjn az sem t nik kizrtnak, u hogy annak felptse, agyi megjelentse rszben genetikailag kdolt, velnk szletett s rkletes. Ilyen mdon azon sem kellene meglepdnnk, ha lteznnek s o kimutathatk lennnek csak a nyelvi m kdsekrt felels gnek. u o Tudunk olyan esetekrl, hogy egy sajtos nyelvi krosods egy csaldon bell a o vletlennl szigniknsan nagyobb gyakorisggal fordult el. A beteg csaldtagok o egyenletes eloszlsa a klnbz krnyezetben felntt unokatestvrek kztt, valao o mint az, hogy rendszeresen vannak egszsges s beteg testvrek, kizrja a csakis krnyezeti hatst. A hibs gnt azta sikerlt is azonostani. Mivel a srlt csaldtagok kognitv nem-verblis kpessgei tkletesek, sok nyelvsz arra a kvetkeztetsre jutott, hogy az adott gn specikus nyelvi gn, vagyis a nyelvi kpessg mint mentlis szerv genetikai kdjnak rsze. Az esetet alaposabban megnzve azonban kiderl, hogy a srlt csaldtagoknak nem-nyelvi, motoros koordincit rint ko rosodsuk is van. Tovbb az is kiderlt, hogy az azonostott gn ms fajoknl is
33
funkcionlis s hasonl mozgsos koordincirt felel. Mindezek alapjn valszn u nek t nik, hogy ez a genetikus betegsg nem sz k rtelemben vve nyelvi termszeu u t , st az sem kizrt, hogy a specikus nyelvi gn keresse teljessggel zskutcnak u o bizonyulhat.
3. Nyelvvltozatok
3.1. Mikor azonos kt nyelv?
rdekes krds, hogy mikor tartjuk az egyik kzssg ltal beszlt nyelvet azonosnak egy msik kzssg ltal beszlt nyelvvel, illetve klnbznek tle. Ez a problma o o a nyelvazonossg problmja. Sokan azt gondolnk, hogy ez a krds egyszer en u megvlaszolhat a kt csoport ltal beszlt nyelv hasonlsga alapjn. Ez azonban a hasonlsg gradulis s szubjektv volta miatt meglehetsen gyans meghatroo zshoz vezetne. Egy adott nyelv nyelvvltozatnak azokat a vltozatokat szoktk tekinteni, amelyekben az egyes beszlk klcsnsen s knnyedn megrtik egyo mst. Ez all a kznapi ismereteink szerint rengeteg kivtel van, ti. klnbznek o tekintenek olyan nyelveket is, amelyeknek a beszli kztt nincs klcsns megro tsi nehzsg, pldul a szerbet s a horvtot, illetve egyetlen nyelvnek tekintenek olyanokat, amelyeknek a beszli nem mindig rtik meg egymst klcsnsen, plo dul a nmetet. A kivteleknek azonban csak politikai okaik vannak. Felismerve, hogy az nll nyelv fogalma sokkal inkbb kultrtrtneti avagy politikai, mintsem tudomnyos kategria, gyakran szoktk trfsan azt mondani : kln nyelv az, amelyik mgtt egy hadsereg s otta ll.
3.2. Nyelvvltozatok
A nyelvazonossg problmja tovbbi nehzsgekbe tkzik, ha felismerjk, ahny ember, annyi nyelv. Egy adott nyelv hasznli krben igen sok nyelvi jelensg tern a hasznlatban nagy eltrsek mutatkozhatnak : hangtani (fonmakszletbeli), szkincsbeli s szerkesztsi klnbsgek. Pldul a magyarban a l, lou, lu mind nyelvjrsi vltozatai ugyanannak a sznak. A pszmte, kszmte, egres, piszke szavakat klnbz terleteken ugyanarra a gymlcsre hasznljk. o Egy adott nyelvi jelensg tekintetben azonos vltozatot hasznl beszlk lo talban etnikailag, terletileg s/vagy trsadalmilag kzel llnak egymshoz. Az elterjedtsg jellege szerint hrom nyelvvltozattpust szoktunk megklnbztetni : etnikai (pl. fekete-amerikai angol), terleti (regionlis, pl. dl-dunntli), illetve trsadalmi (szociolektus, pl. az angol munksosztly nyelve) nyelvvltozatot. A terleti vltozatot gyakran dialektusnak, ill. nyelvjrsnak is nevezik. Ha egy nyelvi
3.2. Nyelvvltozatok
35
jelensg nagyjbl sszefgg terleteken van elterjedve (egy terleti nyelvvltozato ra jellemz) a terlet hatrait az illet jelensg izoglosszinak szoktk nevezni. o o Termszetesen, mivel a kzssgek felosztsnak fenti szempontjai nem fggetlenek egymstl, ezek a vltozatok minden nyelvben keverednek. A nyelvjrs fogalmnak pontos s tudomnyos igny krlhatrolst mg az is akadlyozza, hogy u tulajdonkppen nincs kt olyan ember, aki teljesen azonos nyelvet beszl. Az egyn nyelvvltozata, az idiolektus is kln nyelvjrs a sz eredeti rtelmben (a grg eredet dialektus sz beszdmodort jelentett, csakgy, mint a nyelvjtskori magyar u nyelvjrs sz, rtsd : ahogyan jr valakinek a nyelve).
3.2.1. Nyelvvltozatok s trsadalmi egyttls

Minthogy a nyelvvltozatok lte gy vagy gy befolysolja a trsadalmon belli kommunikci lehetsgt s megtlst, tbb rdekes nyelvi-trsadalmi jelensg o is kapcsoldik a nyelvvltozatokhoz. A szabvnyos kznyelv Amita elszr jelentkezett a nyelv szabvnyostsnak ignye, azaz a kznyelv o irnti igny, azta a nyelvhelyessg, st gyakran a m veltsg mrtknek szmt o u egy adott nyelvvltozat hasznlata. Ezzel prhuzamosan gyakran pusztn maga a nyelvjrs sz (s mg inkbb a tjszls, amit szintn terleti nyelvvltozatokra hasznlunk) megblyegzst hordoz, amennyiben kizrja belle a nagyvrosi m o u velt rtegek beszdmdjt, amely pedig nyelvszeti rtelemben mindenkppen szintn nyelvjrs, tjszls. A standard kznyelv alapjt kpez nyelvjrs vlasztsa nknyes vagy tro tnelmi esetlegessg eredmnye, teht nem ktdik a nyelvvltozat bels rtkeio o hez (ha egyltaln rtelmes azt gondolni, hogy ilyenek vannak). Ez mr a konkrt pldkbl is kit nik : a standard lehet az els bibliafordts nyelve (mint Nmetu o orszgban), terletileg kzponti dialektus (mint Olaszorszgban) avagy a fvrosi o nyelvjrs (mint Franciaorszgban), vagy egy nknyesen vlasztott nyelvvltozat (mint Magyarorszgon Kazinczy miatt, pontosabban Szphalom elhelyezkedse miatt az szakkeleti). A standard kznyelv sokszor mestersges nyelvpolitikai beavatkozs rvn keletkezik, ltrejtte utn azonban ugyanolyan nll letet l, mint ms nyelvvltozatok. A lingua franca A lingua franca klnbz nyelvi avagy nyelvjrsi kzssgek kzs (nknyesen o vlasztott) nyelve, illetve nyelvjrsa. Olyan kzssgekben, ahol szksgkppen sok, anyanyelvknt nem azonos nyelvet beszl ember rintkezik egymssal, gyako ran elengedhetetlen, hogy legyen egy kzs nyelv, amelyet tbb-kevsb a kzssg minden tagja beszl. Ilyenek pldul a kiktkben beszlt kereskedelmi nyelvek, o de tallunk pldt tudomnyos s nyelvjrsi kzssgekben is. Az ilyen kzs sokak ltal nem anyanyelvknt beszlt nyelvet lingua francnak nevezzk (a
36
Nyelvvltozatok
nv onnan ered, hogy a kzpkori latint, amely Eurpa igen nagy rsznek lingua francja volt, sok helyen frank-nak neveztk). Tovbbi pldk : az korban a Fldkzi-tenger keleti rszben a grg, Afrika bantuk ltal lakott rszn a szuahli ; a nyelvtudomny lingua francja az angol ; a nmet nemzeti nyelv, az n. Ostmitteldeutsch. Ez utbbi csakgy, mint az n. putonghua knai valjban pidgin (ld. lentebb), nem pedig egy ltez nyelvjrs. Termszetesen maga a stano dard kznyelv is tekinthet lingua francnak, ha a nyelvjrsi klnbsgek olyan o ersek, hogy thidal nyelvknt m kdik. Gyakori az is, hogy egy adott kzssg o u lingua francja a terleten valamilyen formban dominns kultra nyelve, pldul a gyarmatostk nyelve a leigzott terleteken. Pidgin s kreol nyelvek A pidgin (ejtsd : pidzsin) olyan lingua franca, amely nyelvknt, nyelvjrsknt nem ltezik, csak a tbb klnbz anyanyelvet beszl csoportok kztti kommunikcio o s nehzsgek lekzdsre jtt ltre. Legtbbszr egy dominns npcsoport nyelvnek egyszer stett vltozata, amelyet a kzssg tagjai nem anyanyelvknt beszlu nek. Pldul egy j-guineai pidgin nyelv kifejezsei lthatan az angol lingua franca nyomait viselik : nogut (= no good nem + j) rossz ; gras bilong hed (= grass belong head f + tartozik + fej) haj. A pidgin elnevezs az angol business keresu kedelem szbl ered, amelyet a knaiak a sajt hangtani trvnyeik szerint kzeltve picsini-nek mondtak. Klnbz anyanyelv ek egy adott nyelv pidgin vltozatt o u egszen ms nyelvtannal (s persze kiejtssel) beszlik, ltalban sajt anyanyelvk nyelvtanhoz kzeltve azt. Ennek persze az a kvetkezmnye, hogy nem hatrolhatk krl a kvetkezetes hasznlat szablyai. Azt, hogy a pidgin egyszer stett u vltozat, gy is rthetjk teht, hogy a nyelveket egybknt egyetemesen jellemz nyelvtani szablykvets nem rsze a konvencinak. Emiatt sokan vitatjk, hogy o mennyire rdemes egyltaln a pidgin nyelveket nyelveknek tartani. A dolog rdekessge, hogy egyes terleteken a pidgin annyira elterjedt, hogy a csaldokban a gyerekek anyanyelvkknt kezdtk azt elsajttani. A legmeglepbb o az, hogy mg az els generci gyakran nem kvetkezetesen, rendszertelenl haszo nlja a pidgint, addig a gyerek rgztett nyelvtant tulajdont neki, s ehhez igazodva kvetkezetesen rendes nyelvknt beszli a pidgint. Ezt a folyamatot kreolizcinak hvjuk. Ha az j genercik a pigdint mr mint anyanyelvket sajttjk el, akkor azt kreol nyelvnek hvjuk. Ilyen pl. a haiti francia, a jamaicai vagy malaysiai angol kreol. Ktnyelv sg u A ktnyelv sg (bilingvizmus) azt jelenti, hogy valakinek kt anyanyelve van.1 Gyau kori, hogy a kt nyelv a kommunikci klnbz terletein dominl, pl. ms a kzo let s az irodalom, s ms a csald s a magnlet nyelve. Taln meglepen hango zik, hogy ma a Fld npessgnek nagyobb rsze l ktnyelv sgben, mint ahnyan u
1 St, o
az egyszer sg kedvrt azt is ktnyelv sgnek (illetve bilingvizmusnak) hvjk, ha kettnl u u o tbb. (Olyan ez, mint amikor kettnl tbb rtelm kifejezs esetben ambiguitsrl beszlnk, o u amelynek latin jelentse : ktrtelm sg.) u
3.3. Stlusok, kdok
37
egynyelv ek. A ktnyelv sg nem jelent htrnyt, a ktnyelv sgben felntt gyeu u u o rekek semmiben sem nyjtanak kisebb nyelvi vagy szellemi teljestmnyt, mint az egynyelv ek. Htrnyt legfeljebb a kt nyelv klnbz hasznlati kre jelenthet, u o hiszen abban a krben, amelyben valamelyik nem hasznlatos, szegnyebb lesz azon a nyelven a gyerekek kifejezkszsge. o
3.3. Stlusok, kdok

3.3.1. Stlus, regiszter
A nyelvazonossg problmjt tovbb rnyalja, hogy a nem ktnyelv beszlk is u o tbbfle nyelvvltozatot ismernek s kpesek megfelel alkalmakkor hasznlni. Ezek o a helyzettl fggen vltoz beszdmdok azonban nem nll, teljes nyelvrendo o szert alkot nyelvvltozatok ; a tudomnyban stlusrtegeknek vagy regiszterek nek nevezzk oket. Tbbfle szempontbl osztlyozhatjuk oket (vagyis inkbb : azokat a helyzeteket, amelyekben hasznlatosak) : 1. az n. tranzakcis szempontok alapjn (mire szolgl a kommunikci ?), pl. parlamenti felszlals, bolti vsrls ; 2. a kommunikci mdiumnak alapjn, pl. beszd, rs, rdiinterj ; 3. a partnerek sttustl fggen (perszonlis szempontbl), beosztottfelettes, o barti beszlgets, tegezds, tetszikezs. o A szitucinak megfelel regiszter, kd hasznlata trsadalmi elvrs. Nem mego felel stlusrteghez tartoz szerkezet vagy kifejezs hasznlata a viselkedsi normk o megsrtsnek szmt. A kdok keverse egy adott diskurzusban igen humoros hatst tud kivltani. Pldul a formlis s informlis stlusban vagy az rott, illetve beszlt nyelvben sok mindent ugyangy hasznlunk, de igen gyakori, hogy azonos alapjelents kifejezsek egszen ms kzlsi rtkkel rendelkeznek klnbz stu o lusrtegekben (pl. formlis stlus idegenekkel, illetve barti trsasgban, kollokvilis kifejezsek rott szvegben). Elfordul, hogy klnbz stlusokban a szkszleten s a szerkesztsbeli jegyeo o ken tl a hasznlt nyelvi eszkzk nyelvtani sajtossgai is eltrnek. Pldul a reklmnyelvben tallkozhatunk a nyer igvel alkotott nll felszltssal : Rendelje meg katalgusunkat s nyerjen adriai utazst ! A nyer nem szndkos cselekvst jelent o ige, s az ilyen igket csak akkor hasznljuk nll felszltsban, ha annak, akinek mondjuk, valami befolysa van az esemnyek alakulsra (Aztn nyerd meg a versenyt !), illetve specilis kifejezsekben, pl. j- s rosszkvnsgokban (gygyulj meg, fordulj fel). A hrek nyelvben (sokszor a szismtls elkerlsre) ltalnos mondst jelent igeknt hasznlnak specilisabb jelents igket, pl. A kormnyf beszdben o u o emlkeztetett arra, hogy. . . ; Az adhivatal szvivje felhvta a gyelmet a megvltozott o hatridre. Ezekben a szerkezetekben az a klnsen rdekes, hogy az emlkeztet, o ill. felhvja a gyelmet mellett ms regiszterekben mg egy bvtmny szokott llni : o emlkeztet valakit valamire, ill. felhvja valakinek a gyelmt valamire. Hasonl jelensget gyelhetnk meg az idjrsjelentsekben : Napkzben a hmrsklet 15 s 20 o o
38
Nyelvvltozatok
fok kztt valszn. A valszn-nek mint lltmnynak a beszlt nyelvben nem leu u het ilyen hatrozi vonzata : *Pista a moziban valszn, *A vizsga holnap valszn. u u Vgl a regiszterre jellemz alaktani sajtossgok kztt emlthetjk a kollokvilis o stlusban a -ban/-ben s a -ba/-be semlegesedst vagy a formlis stlusban egyes ikes ragozs alakok hasznlatt, pl. Azon dolgozom, hogy a kt fl llspontja kzeledjk (a beszlt nyelvben a dolgozok is elterjedt, a kzeledjk helyett pedig a kzeledjen hasznlatos). Nagyon elterjedt flrerts, hogy a kzssgek nyelvvltozatainak megklnbztetst sszekeverik a stlusrtegek, regiszterek kztti klnbsgttellel. A magyar trvnyek pldul elrjk, hogy a szervezeteknek kzrthet elnevezseket o o kell viselnik (vagyis kznyelvieknek kell lennik), de a brsgok ezt sokszor gy rtelmezik, hogy a stlusbeli jelltsget tlik el, pldul tiltjk az informlis, kollokvilis stb. elnevezseket, akkor is, amikor ezek teljesen kznyelviek (ezrt nem jrultak hozz 1995-ben egy olyan szervezet bejegyzshez, amelynek nevben a meleg homoszexulis rtelemben szerepelt). Tolvajnyelv, zsargon A stlusrtegek kz sorolhat az n. tolvajnyelv vagy zsargon is. Mivel ezeket senki sem anyanyelvknt sajttja el, nem lehetnek trsadalmi nyelvvltozatok. A zsargon a beszlt kznyelvtl leginkbb szhasznlatban (szkszletben) s fordulataiban o tr el. Gyakran azzal a szndkkal beszlik, hogy a kvlllk ne rtsk. (Mindenkppen ez a helyzet a sz szoros rtelmben vett tolvajnyelvre, amely eredetileg a rendrsg, illetve a kvlllk megtvesztst szolglta.) A pusztai betyrok tolvajo nyelvbl a mai kznyelvbe tkerlt sz a fejes ; a szzadfordul jiddis s cigny tolo vajnyelvbl fennmaradt szavak a mel, haver, szajr (vgs soron hber eredet ek) ; o o u dili, duma, lv/l, gagyi (cigny eredet ek) ; link, blki, galeri (nmet eredet ek). u u Nemcsak a b nzk nyelve lehet zsargon, ide tartoznak a szaknyelvek ltalban, u o gy a bakanyelv jellemz szavai is : ti, kopasz. A nyelvszeti szakzsargon kifejezo sei pldul a lemarad az ltalnostsrl, tlgenerl, preszuppozci, kvantoremels, konstrukcis poliszmia stb. Tabuszavak A tabuszavak kre sok nyelvben igen tg, mert magban foglalhatja az n. ritulis tabukat is, amelyeknek kimondsa (vallsi) hiedelmek szerint szerencstlensget hozhat. Ilyenkor persze nem maga a sz minsl tabunak, hanem az, amit jell, o s csak ennek kvetkeztben az azt jell sz (illetve egyb brzols, pl. kp). A o mi trsadalmunkban a tabuk krbe a nemisggel kapcsolatos fogalmak tartoznak. Ezek helyett gyakran helyettestket, n. eufemizmusokat hasznlunk. Egykori rio tulis tabu eufemizmusai a szlv nyelvekben a medvt jell, de a sz szoros rtelo mben mzevt jelent szavak (ilyen sz tvtele a magyar medve is). A magyaro o ban eufemizmusbl ered a farkas, de pldul ritulis eufemizmusnak nevezhetek o az A htsz. . . zt ! (A htszentsgit helyett) tpus kromkodsok is. A nemisggel kapcsolatos szavakra a magyarban is szmtalan eufemizmus ltezik, pl. valakinek a micsodja, sszefekdt vele, megjtt neki.
3.3. Stlusok, kdok
39
A csnya (trgr) szavak s a kromkodsok kre trsadalmi konvencik krdse. Valjban nincsen nyelvi obszcenits, csupn a kifejezseknek a hallgat, illetve a trsadalom szerinti obszcenitsa rtelmezhet, ami viszont semmikpp nem o nyelvszeti krds. A magyar trsadalomban pldul azok az eredetileg szexulis tartalm szavak is tabunak minslnek, amelyeket teljesen ms, idiomatikus rteo lemben hasznlunk (s ezrt ebben az idiomatikus hasznlatban is eufemizmusok kal szoktk helyettesteni oket : basz. . . szuskulcs !). A franciban ez mskppen van : a con a ni nemiszerv rtelemben tabu, de a hlye (dolog) rtelemben nem ; a cul a o fenk, altest rtelemben tabu, de a cul-de-sac zskutca szban termszetesen nem. Az eufemizmusok azrt mgiscsak azt jelentik, amit az a sz, amit helyettestenek, gy aztn ltalnos jelensg, hogy ezek is tabuv vlnak, helyettk jabb eufemizmusok keletkeznek, s gy tovbb. A magyarban a baszik (eredetileg : nyom) is eufemizmus volt, mra pedig mr a dug vagy a farok is lassan tabuv vlik, ezeket sokan mr htkznapi rtelmkben is kerlik, pldul szakkifejezsek magyartsaknt. (Lsd mg a pejorci jelensgt a 8.4. rszben.) rdekes, hogy a trsadalmi konvencik ltal tabunak tartott szavaknak a magyarban nincs is semleges stlus vltozatuk, csupn gyermeknyelvi vagy szakzsargonbeli vltozatuk, valamint durvnak titullt szavak. Ebben nem klnbzik pldul az angoltl, de klnbzik a hollandtl, ahol a vrijen kzsl (a magyar kzsl szval szemben, amely orvosi-jogi stlus) teljesen semleges stlusrtk . u
Attit d s szleng u A szavaknl, akrcsak a festmnyeknl, nemcsak a tartalom szmt, hanem az brzols mdja is : vagyis az, hogy a sok lehetsges sz kzl melyiket vlasztjuk. A stlusvlasztsnak itt dnt szerepe van, de gyakran azonos stlusrtegen bell hao sonl tartalm szavak is egszen ms attit dt kpesek kifejezni, pldul lehetnek u rosszallak (pejoratvok), rgimdiak, nevetsgesek. A szleng is az attit d kifejezshez kapcsold fogalom. Igaz, hogy sokban hau sonlt a zsargonhoz, mert rszben a kvlllk (az idsebbek) kirekesztse a clja, o msrszt viszont ppen azokban a szavakban tr el a semleges stlusrtegtl, ameo lyek valamilyen rzelmi tltettel rendelkeznek. A szleng fogalma teht a kvetkez o kt kritriummal hatrozhat meg : (i) a mindenkori atalok hasznljk, s (ii) az rzelmi tltettel rendelkez szavakban, kifejezsekben klnbzik a tbbi regisztero tl. o A szleng legfbb jellemzje ppen az letkorhoz val ktdse miatt az tmeneo o o tisg, a divathullmszer terjeds. A szlengszavak divatja igen rvid, egy generci u letben is tbbszr vltozhat. A levitzlett szlengszavak kihalnak vagy a bizalmas, majd akr a semleges stlusrtegbe kerlnek t. Vannak teht olyan szlengkifejezsek is, amelyeket az idsebb generci atalkortl kezdve egsz letn t (ltao lban a bizalmas stlusrteg elemeknt) hasznl, de a atalabbak ltal bevezetett j szlengszavakat csak akkor hasznlja, ha atalosan akar beszlni. Az is fontos, hogy ha egy szlengsz tkerl a mindenki ltal hasznlt bizalmas regiszterbe, az mr nem kpes elltni eredeti cljt (azaz megklnbztet funkcijt), ezrt nem o szleng tbb, ltalban semlegesedik is (pl. pali, ipse). Szlengszavak nemcsak j sza-
40
Nyelvvltozatok
vak bevezetsvel jhetnek ltre (pl. egykori szleng kafa, saller, bar j), hanem rgi szavak is kaphatnak j jelentst (pl. olts, kirly (sirly), llat, tolja, nyomul, rendbe van, (nagyon) ott van, (nagyon) bejn j). Tves nzet az, amely szerint a szleng szegnyesebb, mint a formlis vagy semleges stlusrteg. ppen ellenkezleg, az o ers rzelmi tlts kifejezsek a lehet legnomabb megklnbztetseket szoktk o u o hordozni (gondoljunk pldul arra, hnyfle rnyalata van a mindenkori szlengben a hlye, a j vagy a csinos jelents kifejezseknek !). u A tabuk ltal jellt fogalmak eleve specilis rzelmi tltst hordoznak, ezrt van szoros sszefggs a tabuszavak s a szlengszavak kztt. Br a legtbb tabura van (szmos) szlengkifejezs, fontos hangslyozni, hogy a szlengkifejezsek nem tvesztendk ssze a tabuszavakkal, a szleng szavait a korosztlyi ktttsg s divatszer o u en vltoz stlusrtk jellemzi. Hiperkorrekci Van egy jellegzetes eset, amikor egy presztzzsel rendelkez nyelvvltozatban, illetve o regiszterben (legtbbszr a standard kznyelvben, illetve valamelyik formlis regiszterben) ltezik kt klnbz alak egy bizonyos megklnbztets megttelre, mg o egy msik rtegben csak az egyik alak hasznlatos. Ilyen pldul az amely s az ami vagy a -ban/-ben s a -ba/-be megklnbztetse a standard kznyelv formlis rtegben (a legtbb rtegben, ill. vltozatban csak az utbbi alakok hasznlatosak). Ilyenkor gyakori jelensg az n. hiperkorrekci, vagyis az alacsonyabb presztzs u rtegben nem ltez alak tlzott hasznlata, kiterjesztse azokra az esetekre, ameo lyekben a presztzzsel rendelkez vltozatban is a msik formt hasznljk. Pldo ul gyakran hallunk ilyen kifejezseket : a kpviselk kivonultak, amely ksbb vgzeo o tes hibnak bizonyult ; moziban megy. Tovbbi pldk : ntjek egy kis tet ? (olyan nyelvvltozatban, amelyben az ntjk/ntsk megklnbztets nem ltezik, csak az utbbi alak hasznlatos) ; Vltjuk meg a jegyeket, krem ! szlt a kalauz, amg volt (Fnagy Ivn gy jtse). u Azt az esetet is a hiperkorrekcihoz lehet sorolni, amikor egy megklnbztets egy kisebb presztzs nyelvvltozatban nem hinyzik ugyan, a beszl mgis a mau o gasabb presztzs vltozat hatsra formlt, de abban nem ltez alakot hasznlja. u o Pldul mrt a mr helyett, a mert mintjra, olyan nyelvvltozatokban, ahol a mert csak mer alakban hasznlatos ; t az aut helyett, olyan nyelvvltozatban, ahol az -nak ou vagy au az ejtse. Hiperkorrekcibl szrmazik szmos mra helyes formaknt elfogadott alak is, pl. a knyrgm, az n. ikes ragozs tlzott hasznlataknt, vagy a hold, amelynek *hd-nak kellene hangzania (a hnap szban lev h rokona), o de mivel nagyon gyakori a mssalhangz eltti vagy szvgi l kiesse (az eltte lev o o o magnhangz nyjtsval), a rgisgben hasznlt hd-rl bizonyra azt hittk, hogy helytelen, s hold-ra helyesbtettk. Hasonlan az egykori bdog helybe a mai boldog vltozat lpett, s jelenkori pldaknt a szolda alakot lehetne hozni, melyet egyes hiperkorrekt beszlk a kznyelvi szda helyett hasznlnak. o
4. A nyelv hasznlata
Ebben a fejezetben a nyelv hasznlatnak ltalnos krdseivel foglalkozunk. A nyelv azrt tudja betlteni kommunikcis, brzol stb. szerept, mert bizonyos formkat (nyelvileg megformlt kifejezseket) sszekapcsol bizonyos jelentsekkel. A nyelv formai aspektusval, hangz anyagval ksbbi fejezetekben foglalkoo zunk. Itt azt prbljuk megvilgtani, hogy a msik aspektust, a jelentst hogyan lehet megkzelteni. Olyan problmkrl s fogalmakrl lesz sz, amelyeket a mondattan, jelentstan s pragmatika trgykrbe lehet sorolni.
4.1. Jelents, rtelmezs, hasznlat

A nyelvszetben a jelents fogalmt ltalban gy rtelmezik, hogy az a nyelvi jeleknek a hasznlatuk krlmnyeitl fggetlen, elvont jellemzje. Eszerint a kutya o o sz jelentse nem fgghet attl, hogy ki, mikor, mire mondja, hogy kutya, hiszen a kimondsnak a krlmnyeit nem ismerve, korbbi kimondsainak krlmnyeit nem felidzve is tudjuk, hogy milyen dolgokra utalhat. Ebben a felfogsban a jelentstl megklnbztetik a jel rtelmezst vagy olvasatt, amely csak egyetlen o konkrt hasznlat esetn rtelmes : ez az, ahogyan a jelet az illet hasznlatban o a hallgatsg rtelmezi. Azt a valsgbeli entitst, amelyre a jel egy konkrt rtelmezsben vonatkozik (ha egyltaln valsgbeli dologra utalunk a jellel), a jel jelletnek nevezik. Pldul az ez a kutya kifejezs jellete az egyik hasznlatban Rex felgyel, a msikban a polcomon ll plsskutya, s gy tovbb. Persze tudjuk, o hogy a Rex felgyel cm lmsorozatot tbb idomtott kutya segtsgvel forgattk, o u mert azok ms-ms kunsztokat tudnak, msrszt sokan megkrdjeleznk, hogy a o polcomon ll plsskutya egyltaln kutya-e. Ezek az olvasatok mind konkrt beszdszitucikhoz, emlkekhez kapcsoldnak, a jelents megragadshoz mindezektl el kell vonatkoztatnunk. A kutya jelentse o teht ebben a felfogsban valami nagyon elvont dolog : nem azonosthat azokkal a valsgos vagy kpzeletbeli kutykkal, amelyekre a beszlk alkalmazzk. Nmio leg nehzkesen, a kutya jelentse valami olyasmi, amire ez a sz a hasznlatnak krlmnyeitl fggetlenl utal, vagyis a kutyk sszes kzs tulajdonsgra, meg o azokra, amelyekben eltrhetnek egymstl, s persze arra is, hogy mennyire trhetnek el egymstl ezekben a tulajdonsgokban. Ms nyelvszek (a szerzk is ezek kz tartoznak) ktelkednek abban, hogy a o jelents fogalmnak ez a nagyon elvont rtelmezse hasznos ltalnostst fejez ki.
42
A nyelv hasznlata
Nem lehetsges, hogy brki is ismerhetn egy-egy sz jelentst anlkl, hogy a sz hasznlatval kapcsolatos korbbi tapasztalataira tmaszkodna, st, ez a fogao lom nem is ragadhat meg msknt, mint azokkal az emlkekkel, amelyekkel egyegy sz hasznlati lehetsgeirl rendelkeznk. Ezzel a nzettel amely nagyjo o bl John Locke (16321704) 17. szzadi lozfus felfogsval egyezik meg azt szoktk szembelltani, hogy az emberek kztti kommunikci lehetetlen lenne, ha mindenki ms-ms egyni mdon kpzeln el a szavak jelentst mrpedig ahogy mi gondolkodunk a jelentsrl, az ezzel jr. Csakhogy Locke vlasza is ez o volt erre az ellenvetsre nagyjbl azonos elkpzelsnk van arrl, hogy mely jelet mikor hasznlunk, mert azonos nyelvi kzssgben nttnk fel, amelyben mino denki a kzs szoksokhoz alkalmazkodott. A klcsns megrts ppen azrt (s ppen annyira) lehetsges, mert (s annyira, amennyire) kzsek, illetve hasonlak a hasznlati lehetsgekrl szl emlkeink. Akkor viszont a jelents elvont fogalma o o nem biztos, hogy jl hasznlhat a nyelvrl s beszdrl val gondolkodsban. o o Nem kvnunk ennl mlyebben belemenni a jelentsrl szl lozai vitkba. o A tovbbiakhoz elg annyit leszgezni, hogy a jelents szt krlbell a szoksos hasznlatfajta rtelemben fogjuk hasznlni. (Ebben a mondatban a jelentstan egyik gyakori konvencijt is szemlltettk : a szimpla fels idzjelek kztt (. . . ) mino o dig rtelmezseket, jelentslersokat szoktunk megadni.) Ezrt nem fogjuk lesen megklnbztetni a jelentssel foglalkoz jelentstani (szemantikai) s a nyelvi jelek hasznlatval foglalkoz pragmatikai fogalmakat. A jellet s jelents logikai szemantikban hasznlatos fogalmaira a 4.4.1. pontban mg visszatrnk. Mindenkppen meg szoktuk klnbztetni a jelentsektl azokat az egyb ko rlmnyeket (pldul egy kifejezs hasznlatnak a jellegzetes, szoksos krlmnyeit), amelyeket az illet kifejezs hasznlata hatatlanul felidz, de nem jell o konvencionlisan. Ezeket a kifejezs konnotciinak nevezzk. Pldul annak a mondatnak, hogy Lelpni ! az a jelentse, hogy a beszl tvozsra szltja fel a o hallgatsgot, s a katonai kontextus a konnotcija (mghozz olyan, amelyben a hallgatsg a beszl alrendeltjeibl ll), mivel ilyen felszlts lnyegben csak o o a hadseregben szokott elhangzani. Taln a legersebb konnotcii az idzeteknek o vannak, mert azok a jelentskn kvl felidzhetik az eredeti elhangzs szmos krlmnyt is, belertve az idzet forrsnak kulturlis megtlst s sttuszt is.
4.2. A mondatok hasznlata

Az iskolban megtanultuk, hogy a mondatok klnbz fajtit klnbz clokra o o hasznlhatjuk, tbbek kztt llthatunk, krdezhetnk, felszlthatunk velk. Az is kzismert, hogy a mondatok formai sajtossgai s hasznlatuk lehetsgei sszeo fggnek, pldul lltsokra ltalban llt mondatokat, krdsre krd mondatoo kat, felszltsra pedig felszlt mondatokat hasznlunk. Azok a nyelvszek, akik szigoran megklnbztetik a jelentst a hasznlattl, azt szoktk mondani, hogy a mondat formja s jelentse kztt teljes a prhuzam, csak ppen a hasznlatuk nem mindig felel meg a jelentsknek. Pldul llt mondatot vagy krdst hasznlhatunk felszltsra :
4.2. A mondatok hasznlata (1) llts s krds felszlt hasznlata a. b. Nekem melegem van. Nem lehet kinyitni az ablakot ?
43
Mindkt mondatot hasznlhatjuk arra, hogy a hallgatsgot felszltsuk (megkrjk stb.) az ablak kinyitsra. A mondatoknak ezt a rendellenes hasznlatt sokan kizrjk a jelentstanbl, s a pragmatikba utaljk, de a hasznlat tnyeinek vonatkozsban teljes az egyetrts. Az llt mondatok mint a nevk is mutatja valamilyen lltst fogalmaznak meg. Ezeket az lltsokat az kor ta a logikai lltsokkal azonostjk, amelyek a vilg egy adott llapotban igazak vagy hamisak lehetnek, bizonyos ms lltsok kvetkezhetnek bellk vagy ppen ellentmondhatnak nekik. Mindezek a logikai o fogalmak rtelmesek az llt mondatokkal kapcsolatban, s a mindennapi letben is igen fontos, hogy mely lltsbl mi kvetkezik, s mely ms lltssal van ellentmondsban.
4.2.1. Beszdaktusok
Gyakran nem tudjuk azzal jellemezni a mondatok jelentst, mg kevsb a hasznlatukat, hogy bennk milyen llts van megfogalmazva, s az mikor igaz. Pldul egy krds vagy felszlts jelentst nehezen lehetne pusztn igazsgfelttelekkel jellemezni. Ahhoz, hogy ezen mondatok jelentst, azaz hasznlatuk feltteleit meg tudjuk adni, ki kell terjesztennk a jelents tanulmnyozst a kommunikcis aktusok vizsglatra is. A megnyilatkozsok cljait s okait a beszdaktusok elmlete vizsglja. A megnyilatkozs mint kommunikcis aktus leggyakrabban rpl arra a tartalomra, amely a kimondott mondatban meg van fogalmazva. Ezt szoktk a mondat lokcijnak nevezni. Maga az a beszdcselekvs, amelyet a mondat segtsgvel vgrehajtunk, a mondat illokcija. Pldul egy kznsges llt mondatnak, mint amilyen a Hideg van, az illokcija lehet az llts, ha ezt az aktust hajtjuk vgre a segtsgvel, de lehet a krs is, ha a mondatot arra hasznljuk, hogy valakitl o segtsget krjnk (pl. azt, hogy adjon egy takart). Vgl lehet a megnyilatkozsok hasznlatnak nem kommunikcis aspektusa is ; ezt nevezzk a perlokcijuknak. A perlokci a megnyilatkozs rvn elrt hats. Pldul egy llts perlokcija lehet az, hogy a hallgatsg meglepdik, elo retten valamitl, meg lesz gyzve valamirl stb. A perlokci nem felttlenl van o o o sszhangban a beszl szndkval (pl. valaki megsrtdhet vagy meglepdhet vao o o lamin annak ellenre, hogy a beszl nem akarta vele megsrteni vagy meglepni). o Minden mondatot hasznlhatunk eszkzknt valamilyen cl megvalstsra, de vannak olyan szlssges esetek, amikor egy-egy mondat hasznlata nem csupn o eszkz, hanem mr maga a clzott aktus megvalstsa is egyben. Az ilyen sajtos mondatokat performatv mondatoknak nevezzk:
44 (2) Performatv mondatok a. b. c. A hzassgot ezennel rvnyesnek nyilvntom. Meggrem, hogy j leszek. Gratullok !
A nyelv hasznlata
Az illokci s a hozz rendelhet tipikus perlokci alapjn a megnyilatkozsoo kat az albbiak szerint osztlyozhatjuk: reprezentatvumok : A megnyilatkozs a tnyleges (aktulis) valsgra vonatkoz, igazsg szempontjbl rtkelhet propozci. Ler nyelvhasznlat. o direktvumok : A beszl befolysolni kvnja a hallgat jvbeni viselkedst. o o kommisszvumok : A beszl sajt jvbeli viselkedsre nzve vllal valamilyen ktelezettsget. o o A megrts szempontjbl ez valamilyen elvrst kelt a hallgatsgban. expresszvumok : A beszl bels llapotait avagy egy tnyllssal kapcsolatos attit djt lltja o o u eltrbe. o deklaratvumok : A beszdaktus vgrehajtsval valamilyen trsadalmi rvny tnylls jn ltu re. A (2)-ben szerepl pldk ilyenek. o A megnyilatkozs perlokcija sosem jelenik meg explicit formban a megnyilatkozsban, mg a beszdaktusok kifejezsre szmos konvencionlis nyelvi alakzat ltezik (mondatszerkezetek, hanglejts, hatrozk stb.). Korbbi pldamondatunkat (Hideg van) tfogalmazva az illokcit nyltan egy beszdaktust kifejez igvel is o jelezhetjk : Azt lltom, hogy hideg van. Azzal azonban, hogy az zenetbe nyltan belefogalmaztunk egy beszdaktust ler metanyelvi lltst, a megnyilatkozs illokcijt valjban nem tudtuk rgzteni. A fenti mondat mg ilyen formban is kifejezhet krsi aktust, persze nmileg rejtettebben, vagyis a szndkolt perlokcija (ti. hogy becsukjk az ajtt) nem felttlenl lesz sikeres. A beszl szndkai s az ltala vgrehajtott beszdaktus kztt nagyon bonyoo lult lehet a viszony. Kln elnevezse van annak az esetnek, amikor a beszl elrejti a o szndkait a hallgatsg eltt, vagyis gy ri el a perlokcis hatst, hogy nem teszi o nyilvnvalv, hogy ez a clja. A kommunikcinak ezt a fajtjt manipulcinak nevezzk. Ha a beszdaktusok teljes repertorjt tekintjk, lthatjuk, hogy a mondatok hasznlatnak feltteleit gy hatrozhatjuk meg, hogy sikeressgi feltteleket rendelnk hozzjuk (ahelyett, hogy az igazsguk feltteleit adnnk meg, mert az csak az informcikzl mondatok esetben lehetsges). Pldul egy elnevezst vgreo hajt mondat akkor lehet sikeres, ha egy nvadsi aktus keretben az arra feljogostott szjbl hangzik el. Egy msik, mg ltalnosabb jelentstani elmlet, a dinamikus jelentstan abban ltja ltalban meghatrozhatnak a mondat jelentst,
45
hogy a hallgatsgban az milyen vltozst kpes elidzni, vagyis tulajdonkppen o a jelentst a sikeres perlokcival ragadja meg. Pldul az informcikzl mono datok informcival val gazdagodst, a performatv mondatok pedig az j helyzet tudomsul vtelt kpesek okozni.
4.2.2. A beszdhelyzet szerepe

Az emberi nyelv egyik szembeszk vonsa, hogy a jeleknek, megnyilatkozsoknak o a hasznlatt ersen befolysolja a beszdhelyzet (kontextus), vagyis azok a ko rlmnyek, amelyek kztt elhangzanak. A krlmnyeken nemcsak az elhangzs helyt, idejt stb. rtjk (ezek befolysoljk egy sor kifejezs rtelmezst, pl. az n. nvmsokt), hanem a beszlgetsben rsztvevk ismereteit, hiedelmeit ltalban, o klnsen pedig azt, amit egyms hiedelmeirl feltteleznek. o A beszdhelyzetnek az rtelmezsben betlttt szereprl az els rendszeres, o o nagy hats tanulmnyokat Herbert Paul Grice (19131988) folytatta. Sokat foglalkozott a nem sz szerinti jelentseknek azzal a fajtjval, amikor viszonylag nagy biztonsggal megrtnk olyan zeneteket is, amelyeket a beszl nem a nyelv kono venciit alkalmazva fogalmaz meg, hanem csak sugallja oket (ezeket az zeneteket nevezte Grice trsalgsi implikatrknak). A hallgatsg akkor tudja felfedezni s megrteni az implikatrkat, ha a megnyilatkozs nem illeszkedik teljesen a beszlgets menetbe. Ilyenkor a hallgatsg nkntelenl rekonstrulja a hinyz kapcsolatot : gy jn ltre a ki nem mondott zenet. Tekintsk pldul a kvetkez trsalgst : o (3) Trsalgsi implikatra A. B. Jssz velnk holnap hegyet mszni ? Anyukmnak szlinapja van.
Mivel B szigoran vve nem vlaszolt A krdsre, a hallgatsgnak ptolnia kell a hinyz kapcsolatot a krds s a vlasz kztt. Ha felttelezzk, hogy a vlasz mgis benne van B mondatban, a vlasz kikvetkeztetshez implikatrt (akr egsz bonyolult rvelseket) kell hasznlnunk, hogy megfejtsk B csaldi elfoglaltsgra hivatkoz nemleges vlaszt. Grice a hres egyttm kdsi elvben foglalta ssze, hogy mikor beszlhetnk a u trsalgsba jl illeszked megnyilvnulsrl. Ennek az elvnek a megsrtsekor llhat o teht el trsalgsi implikatra. o (4) Grice egyttm kdsi elve u Amit mondasz, feleljen meg mindannak, amit a trsalgs adott pontjn a beszlgets cljnak rdekben elvrnak tled. o Az egyttm kdsi elvet tbb trsalgsi maxima egytteseknt is fel lehet fogni, u amelyek kzl a legfontosabb a mennyisgi s a minsgi maxima : o
46 (5) A mennyisgi maxima
A nyelv hasznlata
Ne mondj se tbbet, se kevesebbet, mint amennyit elvrnak tled. o (6) A minsgi maxima o Amit mondasz, annak higgy az igazsgban, legyen r elegend bizonytkod. o Az egyttm kdsi elv nem norma vagy elrs, hanem olyasvalami, amit a trsalu o g felek egymsrl fel szoktak ttelezni, s ha eltrst tapasztalnak, akkor vagy az egyttm kds hinyra, vagy implikatra jelenltre gyanakszanak. u Mivel brmilyen megnyilatkozs rtelmezshez (mutatsz jelletnek feloldstl kezdve a szndkolt illokci megfejtsig) valjban bonyolult implikatrkra van szksg, nem mindig rezzk, mennyi rejtett kikvetkeztetst vrhatnak el egymstl a kommunikcis partnerek. gy furcsa mdon az implikatrval akr tl is lhetnk a clon : ilyen amikor a Hideg van megnyilatkozst flrertsbl krso o knt rtelmezzk s udvariasan becsukjuk az ablakot, holott partnernk lehet, hogy tnyleg csupn a szoba hmrskletre vonatkoz megltsnak adott hangot. Ilyen o s hasonl flrertsek a htkznapi prbeszdekben mindennaposak, nagy rszk valszn leg szrevtlenl marad. u
4.2.3. Elfeltevsek o
Ahhoz, hogy egy mondattal igaz vagy hamis kijelentst tehessnk (illetve ltalban, hogy rendeltetsszer en hasznlhassuk), nyelvileg jlformltnak kell lennie (vagyis u a hallgatnak kpesnek kell lennie felismerni, hogy milyen elemekbl ll, s milyen a o felptse, szerkezete). De van ezen kvl mg egy fontos felttel, az, hogy rtelmes legyen a mondat. Fontos fajtja az rtelmetlensgnek, amikor a mondat el felteo vsei (preszuppozcii) nem teljeslnek. Klasszikus pldja ennek az, amikor egy krdsben egy llts igazsgt elfelttelezzk: o (7) llts elfelttelezse krdsben o Mirt lopta el azt a biciklit ? Ez a mondat teljesen rtelmetlen, ha az illet nem lopta el a biciklit, teht elfelo o ttelezi (latinosan : preszupponlja) azt az lltst, hogy ellopta. Ha ez nem llja meg a helyt, a krdsre nem is lehet kzvetlenl rtelmes vlaszt adni. Vagyis a krds beszdaktushoz tipikusan rendelt perlokci nem teljesthet, a krds nem o felel meg a sikeressgi feltteleknek. (Megjegyezzk, hogy gyvdek, jsgrk, politikusok elszeretettel hasznljk ezt az eszkzt arra, hogy egy-egy lltst mr elo fogadottnak tntessenek fel, de gy, hogy ne kelljen nyltan lltaniuk, s esetleg rvelnik mellette.) Nemcsak krdseknek lehet elfeltevsk: o (8) A szrend s a hangsly hatsa az elfeltevsekre o a. b. Pter eltrte a lbt tegnap. Pter "TEGNAP trte el a lbt.
47
Az els esetben azt lltjuk Pterrl, hogy eltrte a lbt. A msodik esetben a mono o dat ezt nem lltja, hanem elfelttelezi, s azt lltja, hogy az nem mskor trtnt, o hanem tegnap. Ezt a fajta mondatszerkezetet s jelentstartalmat kontrasztv fkuszos mondatnak nevezzk, s azt mondjuk, hogy benne a tegnap sz fkuszban van (ld. a 4.5.4. pontot s a mondattani rsz 5.2. pontjt). A fkuszos mondatban a fkusz az ige el kerl s fhangslyt kap, amit a fggleges vonallal jellnk ; a o o kontrasztv fkusz hatsra az ige mgtti sszetevk is elveszthetik fhangslyuo o kat ; a fkuszt a knyvben vgig nagybet s szedssel jelljk. u Az elfeltevsek szerepe fontosabb a jelentstanban, mint gondolnnk. Pdul a o hatrozott nvels fnvi csoportokkal csak akkor lehet sikeresen utalni egy konkrt o o dologra, ha a helyzetbl, szvegkontextusbl egyrtelm en kiderl, hogy a fnvi o u o csoport mit jell. Elfeltevs teht, hogy az ilyen hatrozott nvels fnvi csoporto o o nak pontosan egy jellete van ; ha ez nem teljesl, akkor az elfeltevs srl. Ilyenkor o nem nagyon tudjuk megmondani, hogy a mondat igaz-e vagy sem, egyszer en nem u tudunk neki igazsgrtket tulajdontani, mint pl. a kvetkez hres mondatnak : A o jelenlegi francia kirly kopasz. Szerepe van az elfeltevsekben egyes igk jelentsnek is : o (9) Mondatbvtmny figk hatsa az elfeltevsekre o u o o a. b. Pter tudta, hogy Teri elment hegyet mszni. Pter azt hazudta, hogy Teri elment hegyet mszni.
Itt az (a) mondat (a tud ignek ksznheten) azt is kifejezi, hogy a beszl szerint o o az alrendelt mondat tartalma igaz, mg a (b) mondat (a hazudik ige hasznlata miatt) azt is, hogy az alrendelt mondat tartalma a beszl szerint nem igaz. Ezeket o azonban ezek a mondatok nem lltjk, hanem elfelttelezik. A tud-hoz hasonlo an viselked igket faktv, a hazudik-hoz hasonlakat pedig kontrafaktv igknek o nevezzk. Vannak olyan igk is, amelyeknek nincs mondatszer bvtmnyk (teht nem u o lehetnek faktv igk), mgis elfeltevst hordoznak : o (10) Egyszer fige hatsa az elfeltevsre u o o a. b. Pter leszokott a dohnyzsrl. Pter nem jtt hegyet mszni.
Az els pldban a leszokott ige hasznlatbl fakad az elfeltevs : csak arrl lehet o o leszokni, ami az embernek korbban szoksa volt, teht Pternek korbban mindenkppen dohnyoznia kellett ahhoz, hogy ezt a mondatot rtelmesen hasznljuk ; a msodikban pedig a beszlnek is el kellett mennie hegyet mszni. Utbbi kapo csn megjegyzend, hogy az effle lexiklisan kdolt elfelttelezsek a jelentsnek o o olyan sszetevi, amelyek nyelvrl nyelvre vltozhatnak. Pldul a magyar jn-nek o o nagyjbl megfelel angol come ige hasonl hasznlatakor az elfeltevs nemcsak a o o beszlre, hanem a hallgatra is vonatkozhat. o Az elfeltevsek teht a megnyilatkozs szmos szintjn egyszerre jelen vannak. o Az albbi prbeszdben ezt azzal szemlltetjk, hogy megmutatjuk, hogyan reagl-
48
A nyelv hasznlata
hat a hallgat akkor, ha a beszl megnyilatkozsnak egy-egy elfeltevst elutao o stja. (11) Elfeltevsek szintjei o (A) Mirt VELNK jttl a hegyre ? B1. De ht n nem voltam ott veletek. (llts, krdsben) B2. De ht felmentem n a Lacikkal is. (kimerts, fkusz) B3. De ht ott se voltl. (beszl helye, jn ige) o B4. De ht melyik hegyre ? (egyetlen jellet, hatrozott fnvi csoport) o
4.3. Tbbrtelm sgek u

Mivel minden szt sokfle krnyezetben hasznlunk, termszetes, hogy mindegyiknek sokfle rtelmezse, gy sokfle jellete is lehet. Pszicholingvisztikai ksrletekkel mr rgen kimutattk, hogy nem egyforma knnyedsggel hasznljuk a klnfle rtelmezseket. Pldul nehezebben, lassabban fogadjuk el, ha valaki egy pingvinre utal a madr szval, mint ha egy rigra ; a sofr szrl inkbb fr sofr jut esznko o be, mint ni, mert br mindkettre egyformn hasznlhat ez a sz valahogy o o a hivatsos sofrk kzt tbb a fr, mint a n. Ezrt a jelentsek, hasznlatok soko o flesgt olyan modellek hasznlatval szoktk lerni, amelyek szerint a klnbz o hasznlatok egy vagy tbb prototpus krl helyezkednek el, a prototipikus hasznlat ll a kzppontban, ehhez kpest lehetsgesek klnbz eltrsek. o Az idzett madr vagy sofr szavak homlyos jelents ek abban az rtelemben, o u hogy br vannak prototipikus(abb) jelltjeik lehet oket gy hasznlni, hogy nem dntjk el, pontosan hogyan rtelmezze oket a hallgatsg. Pldul ha azt mondjuk, hogy A baleset azrt trtnt, mert elaludt a sofr, nem kell tudnunk, hogy o n vagy fr vezette-e az illet jrm vet. Ms esetekben egy-egy kifejezs gy tbbo o u rtelm , hogy aki kimondja, feltehetleg tudja, hogy melyik rtelemben hasznlja : u o (12) Tbbrtelm sg u Ht egr volt az asztalon. Ebben az esetben nem valszn , hogy a beszl ne lenne tisztban azzal, hogy az u o asztalon rgcslk voltak-e, vagy szmtgpes perifrik. Ezrt az egr sz tbbrtelm sgt ltalban nem homlyossgnak, hanem vagy poliszminak (tbbu jelents sg), vagy homonminak (azonos alaksg) nevezik. A poliszmia s a u homonmia klnbsge igen vitatott : elvileg a homonmia vletlen hangalaki egybeess, mg a poliszmia esetben a beszlk mg rzik a kapcsolatot a kt jelents o kztt (az egr esetben ez a kapcsolat metaforikus). Az anyanyelvi beszlk rzsei o azonban nem ilyen kategorikusak, ezrt a poliszmia s a homonmia megklnbztetst nmi ktkedssel tekintjk. Vajon van-e egyltaln les hatr a homlyos jelents s a tbb klnbz jeleno ts kztt ? Nagyon nehz lenne ksrletileg eldnteni, hogy mikor kell a beszlnek o
4.3. Tbbrtelm sgek u
49
pontosan az egyik lehetsges jelletre gondolnia, s mikor lehet maga is bizonytalan a pontos rtelmezssel kapcsolatban. Ezrt vagy fokozatos a megklnbztets, vagy ms szempontot kell tallnunk a ktfle eset elklntsre. A nyelvszek sokflekppen vlekednek errl a krdsrl, vgleges vlaszt mi sem adhatunk. Annyit o o azonban megkockztatunk, hogy ez a problma a jelents s rtelmezs alapvet o lozai krdseihez kapcsoldik, vagyis attl fggen, hogy hogyan gondolkodunk o a jelents mibenltrl, ms-ms vlaszokat adhatunk r. o Vegyk pldul a kvetkez pldkat, amelyek az n. rendszeres tbbrtelm o u sg jelensgt illusztrljk : (13) Rendszeres tbbrtelm sg u a. b. Lebontottk/elkltztettk a rendrsget/az egyetemet/. . . o (lebontottk az pletet, ill. elkltztettk az intzmnyt) Befejeztem/eldugtam a knyvet/a lmet/. . . (befejeztem a tartalmnak a megismerst, ill. eldugtam magt a trgyat)
Azrt rendszeresek ezek a tbbrtelm sgek, mert szinte minden intzmny neve, u akrcsak a rendrsg vagy az egyetem, jellheti magt az intzmnyt, az plett, st, o o sokszor az alkalmazottait is, s hasonlkppen minden informcihordoz, mint a knyv vagy a lm jellheti magt a trgyat, de azt az informcit is, amelyet hordoz. De vajon tnyleg jellheti-e ? Biztos-e, hogy az vltakozik ezekben a mondatokban, hogy a rendrsg, egyetem, knyv, lm szavak mit jellnek ? Nem biztos : gy is felfogo hatjuk a dolgot, hogy ezeknek csak egy jelentsk van (abban a laza rtelemben persze, ahogy eddig hasznltuk ezt a szt), teht a rendrsg s az egyetem intzmo nyeket jellnek (mghozz olyanokat, amelyeknek szokott pletk lenni), a knyv s a lm szavak pedig zikai trgyakat (mgpedig olyanokat, amelyek informci hordozsra szolglnak). De akkor hogy lehet az, hogy az egyes mondatok rtelmezsben hol az intzmny, hol az plet, illetve hol a zikai trgy, hol pedig a hordozott informci jelenik meg ? gy is magyarzhatjuk ezt a jelensget, hogy a fenti pldamondatok voltakppen hinyosak, mert utalnak ugyan arra, hogy valaminek a lebontsrl, elkltztetsrl, befejezsrl, illetve eldugsrl van sz, s arra is, hogy mire irnyulnak ezek a o o cselekvsek, de nem jellik meg, hogy pontosan milyen kapcsolat van a cselekvsek s ezek kztt a dolgok kztt. Nem mindig hat ugyan termszetesnek, de ltalban mg ki is tudjuk egszteni a mondatokat : (14) Tbbrtelm sg feloldsa kiegsztssel u a. b. Lebontottk a rendrsg [plet]-t. o Elkltztettk a rendrsg [hivatal]-t. o Befejeztem a knyv [olvass]-t. Eldugtam a knyv [zikai megvalsuls]-t.
Jl lthat, hogy ez a fajta hinyossg nem olyan, mint az iskolban tanult hinyos mondat hinyossga (pldul amikor csak azt mondjuk, hogy Nem, ahelyett, hogy
50
A nyelv hasznlata
Nem krek az almaprbl), sokszor nyelvileg nem is igen lehet elfogadhatan kiego szteni az ilyen hinyokat. A hiny csak a jelentsben jelentkezik. Ezt a jelensget az kor ta ismerik, s metonminak nevezik. A metonmit a hagyomnyos retorikban rintkezsen alapul nvtvitelnek nevezik, vagyis azt a felfogst kpviselik, hogy amikor azt mondom : Hallottam Viktort a rdiban, valjban a Viktor hangja jelents kifejezsre hasznltam a Viktor szt. A metonmia hinyknt val felfogsa szerint viszont a Viktor sz ebben a mondatban is azt jelli, amit mskor, csak ppen a hallgatra hagytam annak a (nem tl nehz) krdsnek a megvlaszolst, hogy hogyan lehetsges egy embert a rdiban hallani (ti. gy, hogy az illet a rdiban o beszl, nekel, zenl stb., s mi az ltala kiadott hangot halljuk). Nagyon rdekes s nyelvenknt is sokszor vltoz, hogy milyen metonmik lehetsgesek, s milyenek nem. Csak egy pldt emltnk : (15) Angol metonmia, amely magyarul nem lehetsges The roastbeef has not payed yet. A bifsztekes vendg mg nem zetett (sz szerint : A bifsztek mg nem zetett) Furcsa lenne, ha azt kellene mondanunk, hogy az angolban minden tel nevnek tbb jelentse van, maga az tel, s olyan vendg, aki az illet telt rendelte. Mg o furcsbb lenne tbb jelentsrl beszlni olyan esetekben, amikor egy nyelvtani szeo mlyt (ti. n) hasznlunk metonmiban : (16) Metonmia nyelvtani szemllyel Itt llok a hz mgtt. rtsd : az autm itt ll a hz mgtt A retorikban s stilisztikban a metonmival egytt szoktk emlegetni a metafort, amely a hagyomnyos rtelmezs szerint hasonlsgon alapul nvtvitel. Ilyenkor egy dolog megnevezsre valamilyen hozz hasonl dolog megnevezst hasznljuk. Korbbi pldnk, az egr rgcsl vagy szmtgpes perifria plda lehet erre (ha nem mint vletlen egybeesst tekintjk). A metafora elssorban stio lisztikai eszkz : stilris ereje van, ha azt mondom egy szobra, hogy vrterem, mert nagynak, resnek s hangulattalannak tartom. Ugyanakkor nagyon fontos szerepe van a szjelents vltozsban, mert alkalmi metafork szoksoss vlsval alakulhatnak ki j jelentsei egy-egy kifejezsnek (ld. 8.4.). Ez trtnhetett az egr szval is. Ugyangy a vrterem szobra alkalmazva mg alkalmi metafornak t nik, de u a disznl, a csatatr vagy a kuplerj szavaknak mr llandsult a rendetlen hely jelentse (a kuplerj szt ilyen rtelemben nemcsak helyisgekre, hanem elvont dolgokra, intzmnyekre stb. is lehet alkalmazni).
4.4. Jelentstan s logika

A jelentstan mint nll tudomny csak Gottlob Frege (18481925) munkssga nyomn klnlt el a logiktl s a loztl. Addig ugyanis a jelentsekrl inkbb o csak a (nyelv)lozfusok s a logikusok elmlkedtek, a nyelvtanban (s ennek ma is vannak mg nyomai) szinte teljesen laikus mdon, klnsebb elmleti appartus,
51
precz meghatrozsok nlkl hivatkoztak csak jelentsekre.1 A logika azonban mr Arisztotelsz ta lnken rdekldik a szavak, mondatok jelentse irnt, hiszen a o logika a helyes kvetkeztetsek tudomnya, s az ember ltal levont kvetkeztetsekben a premisszk is s a konklzik is ltalban nyelvi egysgek, kijelentsek. Az kori s nagyrszt a kzpkori logikban is fknt normatv mdon gondolo kodtak a logika s a nyelv kapcsolatrl, vagyis csak azt vizsgltk, milyen mondatokat szabad hasznlni, ha helyes kvetkeztetsekre akarunk jutni a premisszkbl. Ksbb azonban (a renesznsz korban, amikor a nemzeti nyelvek fontossgt felo ismertk, s rdekldni kezdtek az irnt, hogy ezek felrnek-e a klasszikus nyelo vekkel) arra tereldtt a gyelem, hogy a htkznapi letben mirt tartunk jnak o egy-egy kvetkeztetst, esetleg akkor is, ha a premisszk s (vagy) a konklzi formjt a szabvnyos logika tiltan. Vgl Frege ismerte fel, hogy a termszetes nyelvekben szoros kapcsolat van a mondatok felptse s jelentsk kztt, s ennek a megfelelsnek a lersa a nyelvszeti jelentstan feladata. Ezzel kit zte az j tudomny, a szemantika cljt, u s lefektette az alapjait. A logika mint ler eszkz a ksbbiekben is fontos szerepet kapott a jelentso tanban. Ma is a klnbz logikai nyelvek szolgltatjk az egyetlen mdszert arra, o hogy pontosan lerjuk a jelentseket, s lehetetlen megmagyarzni, hogy mit is jelent egy-egy jelentstani m velet anlkl, hogy megmondannk, mi felel meg neki u az illet logikai nyelvben. Azt is csak gy lehet precz tudomnyos eszkzkkel mego adni, hogy egy-egy sszetett kifejezs jelentse hogyan kaphat meg a rszek jelentsbl. Egyszval : csak gy lehet kiszmtani, hogy amit a jelentsekrl mondunk, o o annak van-e rtelme, s ha igen, mi az. Viszont szksgszer en el kellett tvolodnia u a jelentstannak a szorosabb rtelemben vett logiktl annyiban, hogy mg a logika szmra elssorban az a fontos, hogyan lehet egy-egy kijelents igazsgt vizsglni o (a kvetkezmny fogalmt is ennek segtsgvel hatrozzk meg), a nyelvszetben a kifejezsek hasznlatnak sokkal szlesebb krt kell megmagyarzni. Ez nem a logikai alapok elvetst, hanem a logika gazdagtst jelenti.
4.4.1. Jelents s jellet

Az is Frege munkssga ta kerlt bele a nyelvszeti kztudatba, hogy a jelentst meg kell klnbztetni a jellett l (errl a megklnbztetsrl a fejezet elejn o o o mr szltunk). A logika nyelvn ezt gy fogalmazhatjuk meg, hogy a jelents (Fregnl : Sinn rtelem) egy fggvny, amelynek klnbz helyeken felvett rtkei a o jelletek (Fregnl : Bedeutung). A jellet sok mindennek a fggvnyben vltozik : elszr is persze attl fgg, hogy mi az a kifejezs, amelyet vizsglunk, azutn meg o klnbz beszdhelyzetbeli krlmnyektl. o o Jl lthat, mi is a klnbsg ebben a felfogsban a jelents s a jellet kztt, ha elgondolkozunk a kvetkez mondatokrl : o
1
Ugyanakkor ma is vannak olyan nyelvszek, akik ezeket az informlis fejtegetseket a nyelvszet rszeknt elismerik, viszont azt, amit mi valsgos jelentstannak neveznk, nagyon szerencstlen kifejezssel logikai jelentstannak nevezik.
52 (17) Jelents s jellet a. b. c. d. Lttam egy egyszarvt. Lttam egy khimrt. Az egyszarv ugyanaz, mint a khimra. A prtelnk ugyanaz, mint a miniszterelnk-jellt.
A nyelv hasznlata
Az (a) s a (b) mondat egyformn hamis, hiszen ha az egyszarv-brzolsoktl s a khimra-brzolsoktl eltekintnk sem egyszarvak, sem khimrk nem lteznek, teht egyiket se lthattam. Ha gy tetszik, az egy egyszarv s az egy khimra jellete ugyanaz : a nagy semmi. Ezek szerint ha csak a jelleteket vennnk tekintetbe, akkor az (a) s a (b) mondatnak ugyanazt kellene jelentenie. Azrt nem ugyanaz ennek a kt mondatnak a jelentse, mert az egy egyszarv s az egy khimra kifejezseknek csak a jelletk ugyanaz (a nagy semmi), a jelentsk viszont klnbzik (hiszen vannak olyan krlmnyek, ha csak kpzeletbeliek is, amelyek kztt igenis vannak egyszarvak s khimrk). Hasonlan gondolkodhatunk a (c) mondatrl is : ha csak a jelleteket tekintjk, ez a mondat tautolgia, vagyis mindig igaz, informcit nem tartalmaz kijelents, (logikai igazsg), hiszen az, hogy a semmi azonos a semmivel, nem tl informatv llts. Ha azonban a jelentst nzzk, igenis informatv (s trtnetesen hamis, hiszen az egyszarvaknak semmi kzk a khimrkhoz). Kontextus nlkl a beszlk inkbb ezt az olvasatot rszeso tik elnyben. Azonban knnyen elkpzelhetnk olyan szitucit, amelyben az ilyen o azonost mondat valban jelletek azonostsrl szl. Ilyen a (d) mondat, amely inkbb azt fejezi ki, hogy most trtnetesen ugyanaz a szemly a prt elnke, mint akit a prt miniszterelnknek jell. A jelents s a jellet kztti megklnbztetsnek a logika technikai nyelvn az intenzi s az extenzi felel meg. Az ugyanaz sz ktfle hasznlatra (ld. pl. a fenti (c) mondat kt olvasata) az intenzionlis, illetve extenzionlis hasznlat kifejezseket alkalmazhatjuk. Az ugyanaz szt a (c) mondatban egyik olvasatban intenzionlis viszonyknt rtelmezzk, vagyis olyanknt, amely az egyszarv s kimra jelentsek kztt ll fenn, mg egy msik olvasatban vagy a (d) mondatban extenzionlis viszonyknt fogjuk fel.
4.4.2. Kompozicionalits
Rviden mr utaltunk Gottlob Frege tudomnytrtneti jelentsgre. Az o elgono dolst a mondatok formjnak s jelentsnek prhuzamos voltrl ksbb pontoo stottk, s ma a kompozicionalits elveknt ismerjk : (18) Kompozicionalits Amikor meg akarjuk magyarzni, hogy mit jelent egy sszetett kifejezs, csak a mondattani felptst s a benne szerepl mondattani sszetevk jelentst o o vehetjk szmtsba. Ez az elv tbb fontos kvetkezmnnyel jr. Az els s legfontosabb, hogy az alapjt o kpezi a modern jelentstannak, amennyiben elsknt mondja ki preczen, hogy az o
53
emberek kztti klcsns megrts alapja a kifejezsek szerkezete s jelentse kztti rendszeres, szisztematikus megfelels. A msik, hogy csak abban a felfogsban tarthat, amely lesen megklnbzteti egymstl a jelents s az rtelmezs vagy olvasat fogalmt. Az elv ugyanis csak a kifejezseknek arra az elvont sajtossgra vonatkozhat, amelyet jelentsnek neveznek, hiszen azt meg kell engednie, hogy klnbz beszdhelyzetekben, kontextusokban a kifejezseket ms s ms mdon o rtelmezzk. A kompozicionalitsi elv csak azt mondja ki, hogy maga a jelents, akrmit rtsnk is rajta, nem fgghet a beszdhelyzettl. A kompozicionalits teht o mdszertani elv, nem pedig empirikus llts, elvileg nem lehet ellenpldt tallni r. Tulajdonkppen azt mondja ki, hogyan kell rtennk a jelents fogalmt. Radsul minden nyelv tele van olyan kifejezsekkel, amelyeknek nem kompozicionlis a jelentsk, vagyis a Frege-fle elv nyilvnvalan nem alkalmazhat rjuk. Ilyenek elssorban az idimnak nevezett kpzdmnyek : ppen azokat a kifejeo o zseket hvjuk idimnak, amelyeknek megjsolhatatlan a jelentsk az oket alkot nyelvi elemekbl : o (19) Idimk a. b. c. d. e. beadja a kulcsot meghal berg lerszegedik bakot l hibzik o veri az rdg a felesgt esik az es, s st a nap o kiborult a bili kiderlt a disznsg
Az idimkra csak gy alkalmazhatnnk a kompozicionalits elvt, ha egyltaln nem tekintennk oket sszetett jeleknek, de ez nehzsgekbe tkzik, hiszen rszeik sokszor nll letet lhetnek : (20) Idimk nllsul rszei a. b. Mr sokszor iszogattunk, de be mg sosem rgtunk. v. : Mr sokszor elindultak a Kkesre, de fel mg sosem rtek. Nem ez az a bili, amit kibortunk. nem ezt a botrnyt robbantjuk ki
Az els pldban azt ltjuk, hogy a berg igektje, a be ppgy tvolabb kerlhet o o az igtl, mint brmilyen ms igekt, teht rdemes lenne igekts igeknt kezelo o o ni. Ugyanakkor ez az igekts szerkezet problmt okoz a kompozicionalits elve o szmra, hiszen milyen jelentst is tulajdonthatnnk a rg ignek, a be igektnek o s az igekts szerkezetnek ahhoz, hogy a berg jelents kijjjn ? Hasonlan a o msodik pldamondatban a bili, illetve a kibort szavak nll jelentssel rendelkeznek, azonosthatk magval a disznsggal, illetve annak felfedsvel. Ugyanakkor ezeket a jelentseket a bili s a kibort nem hordozzk nmagukban, csak amikor idimaknt egytt kerlnek egy szerkezetbe. A fenti idimk sok szempontbl a szavakra hasonltanak : abban mindenkppen, hogy ha valaki mg nem hallotta oket, nem tudhatja, hogy mit jelentenek. Ezrt a
54
A nyelv hasznlata
szavakkal egytt a sztri ttelek kz soroljuk oket. De vannak olyan idimk is, amelyeket minden magyar anyanyelv megrt, akkor is, ha mg nem hallotta u oket, csak ppen magtl valszn leg senkinek sem jutna eszbe megalkotni oket. u Ezeket nevezzk produkcis idimnak vagy ms nven kollokcinak ; pl. trvanyitva szlesre nyitva vagy gyzelmet arat gyz. Ezeket is a sztri ttelek kz o o kell sorolnunk, annak ellenre, hogy jelentsk gyakorlatilag ttetsz (transzpao rens) vagy legalbbis a rszek ismeretben megbecslhet. A szavak kztt is vannak o produkcis idimk. Pldul a mentk sznak transzparens a jelentse, de azt, hogy o gy kell mondani, nem pldul gy, hogy *mentsg a rendrsg mintjra , azt o o kln meg kell tanulni. Vgl meg kell emltennk azt is, hogy mg a legkevsb ttetsz jelents idio u mknak is lehetnek olyan szablyossgot mutat vonsaik, amelyek igenis beleilleszkednek a nyelv rendszerbe, mind formailag, mind jelentskben. Pldul nagyon kivtelesek (ha egyltaln vannak) olyan idimk, amelyek a sz szoros rtelmben pillanatnyi esemnyt jell igk, de idiomatikus jelentsk valamilyen elhzd lo lapot vagy folyamat (s persze ennek a fordtottja is nagyon ritka). Pldul a hzza a lbrt alszik nem jelenthetn azt, hogy elalszik, mert a hz nem utalhat pontszer o u esemnyre, s ugyanezrt nem jelenthetn az alulrl szagolja az ibolyt azt, hogy meghal, csak azt, hogy halott. Br ennek okai gyakran az idiomk ltrejttnek trtneti krlmnyeiben keresendk, a beszlk a szinkrn rendszerben sem teszo o nek les klnbsget ttetsz s idiomatikus kifejezsek kztt. Ennlfogva azok a o nyelvelmletek igen leegyszer stek, amelyek a kompozicionlis jelentssszeraks u o s a sztri ttelknt val felvtel kztt les hatrt hznak, s nem kpesek kezelni a tmegesen elfordul kztes eseteket. o
4.5. Mondatrszek jelentsbeli szerepei

A mondatrszekrl s funkciikrl a 5., mondattani fejezetben rszletesen runk. o gy reztk viszont, hogy a mondatrszek jelentsbeli szerepeinek a dimenziit helyesebb a jelentstan egyb krdseivel egy fejezetben trgyalni.
4.5.1. Igei jelentsek, esemnyszerkezet

Az igk jelentstana klnsen bonyolult, hiszen rendkvl rnyalt mdon tudjk kifejezni a tnyllsok, esemnyek, viszonyok, helyzetek stb. szmos vonst. Az egsz lert szituci jellemzsben ltalban az vk a fszerep. Az igket pono tosabban az igei kifejezseket, hiszen sokszor a bvtmnyek is befolysoljk ezt o n. esemnyszerkezet szempontjbl a kvetkezkppen szoks felosztani : o (21) Igeosztlyok az esemnyszerkezet szempontjbl a. llapot Egyszer esemnyszerkezet. Egy bizonyos idtartamon bell llandan u o fennll (esetleg ismtld, vagy nem egy meghatrozott irnyban vltoo o
55
z) dologra utal ; az idtartam ebbl a szempontbl homognnek tekinto o het : o tud nmetl, az ablakban l, ugrl. b. Folyamat Egyszer esemnyszerkezet. Egy bizonyos idtartamon bell egy bizou o nyos szempontbl folytonosnak tekinthet vltozs zajlik, amelynek lefoo lysa valamilyen mdon mrhet : o pti a hzat, utazik a vonaton. (Ezen a csoporton bell megklnbztetnk n. telikus kifejezseket, amelyek az esetleges vgpont megjellst is tartalmazzk ilyen az els plda , s n. atelikusakat, amelyek ilyen megjellst nem tartalo maznak ilyen a msodik plda.) c. Teljestmny sszetett esemnyszerkezet. Egy bizonyos idtartamon bell egy folyao mat vgbemegy, s egy bizonyos idpontban (az n. cscspontban) elri o vgpontjt (mivel vgponttal rendelkez folyamatrl van sz, ltalban o telikus kifejezsekhez hasonl kifejezsekkel jelljk) : felpti a hzat, hazautazik. d. Eredmny sszetett esemnyszerkezet. Egy bizonyos idpont (a cscspont) eltt o o egy bizonyos llts igaz, utna pedig nem (vagy ami ugyanaz : eltte o hamis egy bizonyos llts, ami utna igaz). A cscspontot egy llapot vagy folyamat elzi meg, s egy eredmnyllapot vagy kezdd folyamat o o o kveti : felr a hegytetre, meghzasodik, elindul. o Az igk esemnyszerkezet szerinti osztlya nagyban befolysolja, hogy a mondatban milyen igeidk, hatrozk, illetve milyen tpus vonzatok fordulhatnak el. Pldul o o a magyarban a teljestmnyt s eredmnyt jell kifejezsek jelen idben jv idre o o o o vonatkoznak, azaz a cscspont a beszdid (a kimonds idpontja) utn helyezkeo o dik el, mg az llapotot s folyamatot jell kifejezsek jelen idben valban jelen o o idej ek, a beszdid beleesik abba a bizonyos idtartamba, amelyre a kifejezs vou o o natkozik. A magyarban ltvnyos (ha nem is egyszer ) sszefggs van az igektk u o hasznlata s az esemnyszerkezet kztt. A legtbb teljestmnyt s eredmnyt jell kifejezsben igekts az ige, de pldul a ltrehozst jelent igekt nlkli igk o o o o hatrozatlan trggyal teljestmnyt is jellhetnek (pl. ptett egy hzat), mg hatrozott trggyal ha nincs fkusz vagy ms furcsasg a mondatban csak folyamatot (pl. ptette a hzat, de fkusszal mr nem : ptette a hzat). o
4.5.2. Ktelez bvtmnyek o o

Az iskolai nyelvtanokban csak rintlegesen kerl szba, hogy egyes sztri ttelek o hinyosak abban az rtelemben, hogy bizonyos ms elemek jelenltt megkvetelik. Pldul a lakik ige legfeljebb trfsan hasznlhat nmagban (# Laktok mr ?
56
A nyelv hasznlata
van mr laksotok ?), szoksosan ktelez egy helyhatrozval egytt elfordulnia o o (ezt a sztrakban gy szoktk jelezni : lakik valahol ). Ha a kompozicionalits elvt nagyon szigoran vennnk, s gy rtennk, hogy teljes a prhuzam a formk s a jelentsek kztt (nem mindenki rtelmezi gy), akkor azt kellene mondanunk, hogy a lakik ignek azrt van szksge helyhatrozra, mert anlkl hinyos a jelentse. Nehz lenne azonban megmondani, mit jelentene ez a hinyossg, hiszen pldul a Pista lakik valahol szerkezet se mond tl sokat arrl a helyrl, ahol Pista o lakik, mgsem tekintjk hinyosnak. Msrszt ahogy lakni is csak valahol lehet, pldul rni vagy olvasni is csak valamit lehet, mgsem hinyos szerkezetek a Pista r vagy a Pista olvas mondatok. Tovbb a lakik ignek msmilyen vonzata is lehet : lakik valakivel (pl. Pista egyedl/Katval lakik). Ha a hinyossg a lakik jelentsnek lenne a jellemzje, klns lenne, hogy a lakik valakivel mellett mirt nem o ktelez a helyhatroz (a lakik valahol mellett pedig mirt nem ktelez a trso o hatroz), hiszen a lakik a kt esetben ugyanazt jelenti. Az eddig elmondottakbl gy t nhet, hogy egyszer en tbb-kevsb vletu u lenszer jellegzetessge egy-egy ignek (vagy ms kifejezsnek), hogy hinyos-e, u megkvetel-e maga mellett egy msik kifejezst. Csakhogy knnyen tallhatunk olyan pldkat, amelyekben egy s ugyanaz a kifejezs hol hinyosnak ltszik, hol pedig nem : (22) Hol hinyos, hol nem hinyos sztri ttel a. * Egy ra alatt rtam. (OK Egy ra alatt rtam egy verset.) b.OK ppen rt (egy regnyt). Ezekben a pldkban ugyanaz az ige, az r egyszer hinyosnak ltszik, egyszer nem : ha esemnyre akarunk utalni, nem hasznlhatjuk az rott dolog megjellse nlkl (a valamit is megjellsnek minslne !), ha viszont folyamatra, akkor igen. Folyao matknt rtelmes a bvtmny nlkli r, teljestmnyknt viszont nem. Ez azrt van, o mert az rs alkotsi folyamat, amely teljestmnyknt csak akkor rtelmes, ha van valami, aminek az ember befejezi az rst, vagyis megrja. gy ltszik, hogy ha egy kifejezs jelentsnek az brzolshoz (itt : a teljestmnyt kifejez esemnyszerkeo zet brzolshoz) hivatkoznunk kell valaminek (itt : a teljestmny vgpontjnak) a mibenltre, akkor annak nyelvileg ki is kell valahogy fejezdnie. Ez eltt a jelensg o o eltt egyelre tancstalanul ll a jelentstan. o o
4.5.3. Tematikus szerepek

A lakik s az r igk jelentsvel kapcsolatban lttunk pldt arra, hogy az esemnyek (llapotok, folyamatok stb.) brzolsban a nyelvek megklnbztetik az esemny fajtjt ler (ltalban igei) kifejezst az esemny szereplit ler (ltalban o nvszi) kifejezsektl. Ahogy a klnbz nyelvekben az igk klnbzkppen o o o viselkednek attl fggen, hogy milyen fajta esemnyre utalnak, a nyelvek ltalo ban a szereplket is osztlyozzk, mskppen brzoljk attl fggen, hogy milyen o o szerepk van az esemnyben. Ezt nevezzk a szereplket kifejez bvtmnyek teo o o matikus szerepnek. A magyarban ezekre a megklnbztetsekre elssorban az o
57
esetragok s a nvutk szolglnak, de ms nyelvek a tematikus szerepek kijellsre ms eszkzket is hasznlhatnak, pldul a szrendet vagy magt az igealakot. A szerepek jellse ltalban igen bonyolult, sok mindentl fgg, pldul az igo tl s az egsz mondat felptstl. Pldul a Gbort rdekli a matek s a Gbor o o rdekldik a matek irnt mondatok esetben a Gbort (trgy) s Gbor (alany) lo tal megjellt entits (vagyis Gbor) hasonl szerepet jtszik a szituciban, amit gy rhatnnk le, hogy egy bizonyos lelkillapotban, az rdeklds llapotban van o (s teszi mindazt, ami ebbl kvetkezik). A kt plda klnbzkppen utal erre a o o szerepre (a Gbor egyszer trgy, egyszer alany), mert ms a fige : az rdekel ige melo lett az rdekldt trgyeset nvszval fejezzk ki, azt pedig, ami irnt rdekldik, o o u o alanyeset nvszval, mg az rdekldik ige mellett az rdekld alanyesetben ll, u o o o az rdeklds trgya pedig az irnt nvutval. o Az rdekld szerepnek a jellsre nincs a magyarban kln eszkz : a trgyo o eset, illetve az alanyeset mg sok ms szerep jellsre is hasznlatos, az igtl o fggen. gy fogalmazhatunk, hogy a magyarban az ige s az esetrag egytt hato rozzk meg, hogy milyen szerepet tulajdont a beszl egy-egy jellt entitsnak az o brzolt esemnyben. Az ignek s az esetragos nvszi csoportnak ezt a fajta viszonyt szoktk a nyelvszek rgensvonzat viszonynak nevezni (az ige, esetleg mellknv vagy fnv a rgens, az esetragos vagy nvuts nvszi csoport, az ino nitvusz stb. pedig a vonzat). Magt a viszonyt nem a jelentstan krben szoktk trgyalni, hiszen az a formai vonsa annak, ahogy a szerepeket jelljk, de maguk a szerepek jelentstani kategrik. A nyelvek szeretik a hasonl jelleg szerepeket hasonlan jellni. Pldul a Gu bor ellopta a prtkasszt jelents mondatban a nyelvek ltalban ugyangy jellik u Gbor szerept, mint mondjuk a Gbor eltpte a prttagknyvt jelents mondatu ban (pedig kt nagyon eltr cselekvsrl van sz), mert Gbor mindkettben szno o o dkosan cselekv egyn, n. gens. A kt elkpzelt mondatban ltalban a prto kasszt s a prttagknyvt jelents kifejezsek szerept is ugyangy jellnk a u nyelvek, br nagyon klnbz dolog trtnik a kt trggyal. Az llapotvltoztao ts elszenvedjt ltalban egyformn jellik a nyelvek ; ezt a szereplt pciensnek o o (vagy tmnak) szoktk nevezni. Ms szerepek sokkal vltozatosabb kpet mutatnak. Pldul az experiensnek nevezett szereplt, aki passzvan tl vagy megtao pasztal valamit, mr egy nyelven bell is sokflekppen jellhetik (pl. ilyen a szerepe Gbornak a kvetkez mondatok jelentsben : Gbort rdeklik a kocsik, Gbor o rdekldik a kocsik irnt, Gbornak tetszenek a kocsik, Gbor ltott egy kocsit). A nao gyobb vltozatossg annak ksznhet, hogy a megtapasztals sokkal elvontabb, o kls ismrvekkel sokkal nehezebben jellemezhet, mint az llapotvltozs vagy po o pen az aktv cselekvs (azokkal sok mindenben rokon is). Ezrt tbb-kevsb tetszleges, vletlenszer lehet, hogy milyen szereplkkel kezeli egy-egy nyelv azonos o u o mdon ezeket (vagy hogy kln erre a clra hasznl-e valamilyen jellst). Ugyanezrt nagy a vltozatossg pldul annak a szereplnek a jellsben is, amely az o esemny sorn (kvetkeztben) megvltoztatja a helyt.
58
A nyelv hasznlata
4.5.4. Kommunikatv szerepek

Jelentsbeli szerepnek tekinthetjk azt is, hogy egy-egy mondatnak vagy a mondaton bell egy-egy kifejezsnek mi a szerepe a beszd folyamatban, a beszdhelyzethez, a korbban elmondottakhoz kpest (vagyis ahhoz kpest, hogy mit tudhat mr a hallgatsg arrl, amirl a beszl ppen beszl). Ezeket sszefoglalan kommuo o nikatv szerepeknek szoktk nevezni. A jelentsfogalom klnbz rtelmezseinek o megfelelen egyes nyelvszek ezeket a szerepeket is pragmatikainak, a hasznlathoz o kapcsoldnak tekintik, de emltettk mr, hogy itt nem fogunk ehhez a megklnbztetshez ragaszkodni. A nyelvhasznlat formai oldalhoz tartozik, ezrt itt csak megemltjk, hogy a nyelvek a beszdhelyzethez kapcsold szerepeket is gyakran kln jellik, de a hagyomnyos nyelvtanok ltalban mostoha mdon bnnak ezekkel a jellsekkel. Pldul a fkusz a magyarban olyan mondattani jelensg (ld. 5.2.), amely sok esetben a kontrasztv fkusz nev kommunikatv szerepet jelli : u (23) Kontrasztv fkusz a. b. "Pter "tegnap "eltrte a lbt. Pter "TEGNAP trte el a lbt.
Ezt a pldt az elfeltevsekkel kapcsolatban a 4.2.3. pontban mr idztk. A msoo o dik mondatban a tegnap jtssza a kontrasztv fkusz szerept (ld. 5.2.). Elfelttelezzk, hogy a mondat maradk rszben kifejezett llts (Pter eltrte a lbt) igaz, tovbb azt is, hogy a beszdhelyzetben (pl. a korbban elhangzottakban) bizonytalansg vagy a mienkkel ellentmond vlekeds volt a kontrasztv fkuszban ll kifejezssel kapcsolatban (vagyis azzal kapcsolatban, hogy ez mikor trtnt). Ezrt lehet a msodik mondat vlasz a Mikor trte el a lbt ? krdsre, vagy ellenvets a Pter ma eltrte a lbt mondatra. Azzal sszefggsben, hogy a mondat maradk rsznek ismerett a beszl elfelttelezi, az ilyen mondatbl minden elhagyhat a o o kontrasztv fkusz kivtelvel : (Nem,) TEGNAP. Hasonlkppen sok nyelv jelli a logikai alany vagy topik nev kommunikatv u szerepet. A topik szerepe azzal kapcsolatos, hogy mi annak a szvegnek a tmja, amelybe a mondat illeszkedik. (A tma annak az ltalnos megjellse, amirl o a szvegrsz szl nagyjbl annak felel meg, hogy milyen cmet lehetne adni a szvegrsznek.) A mondatban a topik jelli, hogy az elz szvegrsz tmjtl o o mennyiben trnk el (pldul hogyan sz ktjk le vagy tgtjuk ki a tmt) : u (24) A topik szerepe a. b. Folyton szrakozni jrunk. Tegnap moziba mentnk. (a tma lesz ktse a tegnapi napra) u Sok baj rheti a macskkat. Zolit elttte a vonat. (a tma lesz ktse a Zoli nev macskra) u u
Ha a tma nem vltozik, akkor a mondatban nincs topik :
4.5. Mondatrszek jelentsbeli szerepei (25) A topik elhagyhatsga a. b. Tegnap moziba mentnk. Egy vgjtkot nztnk meg. (a msodik mondatban is a tegnapi naprl van sz) Zolit elttte a vonat. Nem tudott magra vigyzni. (a msodik mondatban is Zolirl van sz)
59
Ha a tma nem vltozik, csak akkor van szksg topikra, ha az nyelvi okokbl szksges. Pldul a fenti (b) plda msodik mondatban a magyar nyelv sajtossgai miatt nincs szksg alanyra, de az angolban az alany nem elhagyhat, ezrt az angol fordtsban egy nvmsi alanyra felttlenl szksg lenne. A topik szerep kifejezsek rdekes mdon a legtbb ismert nyelvben a mondau tok elejn szoktak megjelenni, hacsak nincs valamilyen sajtos ok, amirt ez nem lehetsges (pl. ha olyan kifejezs jtssza a topik szerept, amely az illet nyelvben o nem llhat a mondat elejn, hanem valamilyen ms kttt helye van). Sajtos kommunikatv szerep a kontrasztv topik, amelyet a magyarban a topikhelyzet s specilis magasra emelked dallam jell, s amely utn termszetesen o hangzik a bezzeg sz. (26) Kontrasztv topik a. b. Pistt bezzeg "kitntettk. Grzul bezzeg "tud az Andrs.
A kontrasztv topikot a fkusz szerep kifejezsek kz szoktk sorolni, mivel szintn u a beszdhelyzetben krdsess vlt, megkrdjelezett dolgot jell, vagy kiegszteno d krdsre ad vlaszt. Csak abban klnbzik a kontrasztv fkusztl, hogy nem o utal kizrlagossgra : a fenti mondatok nem lltjk, hogy Pistn kvl mst nem tntettek ki, vagy hogy Andrs nem beszl ms nyelven, mint grzul. A kizrlagossg hinya miatt ltalban azt sugallja, hogy a mondat maradk rsze a kontrasztv topikkal jellt dologra igaz ugyan, de valamilyen ms hasonl dologra nem igaz vagy nem tudhat, hogy igaz-e, holott az elfelttelezs szerint ez lenne vrhat : o (27) A kontrasztv topik hasznlata a. b. Pistt bezzeg "kitntettk. [de Zolit, aki igazn rszolglt volna, nem] Grzul "tud az Andrs. [de pldul azt, hogy tud-e angolul, nem tudom]
5. Mondattan
A mondattan a sznl nagyobb egysgek szerkezetnek szablyszer sgeit vizsglu ja. Ezek a szablyszer sgek azt rjk le, hogy hogyan plnek fel a mondatok kiu sebb ptelemekbl (szavakbl, kifejezsekbl). Egyrszt olyan szablyszer sgeko o o u rl van sz, hogy milyen tpus elemek alkothatnak szerkezeteket (pl. a jelzs szero o kezet jelzbl s jelzett szbl llhat), msrszt pedig olyanokrl, amelyeket kzkeo o let en szrendnek neveznk (pl. a jelznek meg kell elznie a jelzett szt). A szau o o blyszer sgek kimondshoz hivatkozni kell az ptelemek klnbz osztlyaira u o o (pl. alany, lltmny, jelz). Ezek az osztlyok a kifejezseknek a mondaton bell o betlttt jelentstani szerepvel is sszefggnek. Ez nem vletlen : mint a jelentsekrl szl 4. fejezetben lttuk, a mai nyelvszetben elfogadott kompozicionalitsi o elv rtelmben a kifejezsek felptse (az n. mondattani szerkezet) prhuzamos a jelentsk felptsvel.
5.1. Mondatszerkezet
5.1.1. A szerkezet ltezsnek tnye
A nyelvi jelentsrl szl fejezetben beszltnk mr a kompozicionalits elvrl (ld. o o 4.4.2.). Ennek rtelmben az sszetett kifejezsek jelentst gy kell kiszmtani, hogy a rszeinek a jelentst s az sszeraksuk mdjt lehet gyelembe venni. Ezrt mondattani szerkezeten ppen azt a szerkezetet rtjk, amely megadja, hogy milyen rszjelentsekbl s hogyan kell kiszmolni az egsz szerkezet jelentst. o A mondatok szerkezetnek felttelezse mellett a legegyrtelm bb bizonytk az u n. szerkezeti tbbrtelm sgek lte. Ez azt jelenti, hogy egy kifejezs nem azrt u tbbrtelm , mert a benne lev valamelyik sztri egysgnek egynl tbb jelentu o se van (azt az esetet lexikai tbbrtelm sgnek nevezzk, ld. 4.3.), hanem mert u magnak a kifejezsnek tbbfle lehet a szerkezeti felptse, vagyis a jelentsek sszerakst tbbfle mdon tehetjk meg : (1) Szerkezeti tbbrtelm sgek u a. b. Az okos Dani s Gbor tst kaptak. (csak Danirl, vagy Danirl s Gborrl lltjuk, hogy okos) Dani szerzett egy knyvet a piacrl. (a knyv a piacrl szl, vagy a piacrl szerezte)
61
Ha egyszer egy mondatnak, mint ltjuk, tbbfle szerkezetet is tudunk tulajdontani, st, ha klnbz jelentsket ppen gy tudjuk megmagyarzni, hogy o o tbbfle szerkezetk lehet, az kes bizonytka annak, hogy szksg van a mondatok szerkezeti vizsglatra. Ha pedig ezt felismertk, megprblhatjuk brzolni is a szerkezetket. Pldul az elbbi (a) pldban az okos az egyik rtelmezsben a o Dani-hoz, a msikban pedig a Dani s Gbor szerkezethez kapcsoldik ; a (b) pldban pedig a piacrl az egyik rtelmezsben a knyv-hz kapcsoldik, a msikban pedig a szerzett (egy knyvet) szerkezethez. A szorosabban sszetartoz elemekrl o azt mondjuk, hogy mondattani sszetev t alkotnak a mondatban. A szavak maguk o is sszetevk, a tbb elembl ll sszetevk tovbbi elemekkel jabb sszetevt o o o o alkothatnak, s gy tovbb. Ezt a nagyon ltalnos felfogst a mondatszerkezet hierarchikus (al- s flrendeltsget felttelez) felfogsnak nevezzk. Pldul a o fenti (a) mondatnak tulajdonthat ktfle hierarchikus szerkezetet tbbflekppen is brzolhatjuk : (2) Az sszetevs szerkezet brzolsai o a. Zrjelezssel : [[ Az okos Dani] s Gbor] [Az okos [Dani s Gbor]] b. Dobozolssal : Az okos Dani s Gbor Az okos Dani s Gbor
c.
grajzzal :
s Gbor az okos Dani
az okos Dani s Gbor Valjban nem szoks azt felttelezni, hogy a nvel (az), a jelz (okos) s a jelo o zett nvszi csoport (Dani vagy Dani s Gbor) egyenrangak, ahogy azt ezek az brzolsok sugalljk, de ennek itt nincs jelentsge. o
62
Mondattan
5.1.2. A szerkezet megllaptsnak mdjai

Annak eldntsre, hogy melyik elemek alkothatnak sszetevt egy mondatban (ilo letve szerkezetnek sszetevs elemzsben), tbbfle kritriumot szoktak adni : o (3) Az sszetevsg prbi o a. Ha az illet elemek ltalban egyetlen elemmel helyettesthet k, akkor o o felteheten sszetevt alkotnak. gy az ige s a trgya ltalban trgyato o lan igvel helyettesthet : o i. ii. b. Pista felvette a kabtjt. Pista felltztt.
Ha az illet kategrik klnbz helyzetekben gyakrabban fordulnak o o el egyms mellett, mint azt a vletlen indokoln, akkor felteheten o o sszetevt alkotnak. Pldul mellknv (jelz) s fnv (jelzett sz) egyo o o msutnja igen gyakori, ezek egymssal felteheten sszetevt alkotnak. o o Ha az illet kategriasorozat elfordul mint sztri egysg, akkor felteo o heten sszetevt alkot. Pldul rengeteg olyan idima van a magyarban, o o amely egy igbl s a trgybl ll (bakot l, hzza a szjt, unja a bannt o o stb.).
c.
Nem nehz szrevenni, hogy az sszetevsg ezen prbi mind a jelentsbeli sszeo tartozson alapulnak, annak formai velejrit fogalmazzk meg.
5.1.3. Megszaktott sszetevk o

A jelentstanilag sszetartoz, sszetevt alkot elemek nem mindig szomszdosak o a mondatban. Tekintsk pldul a magyar segdigs szerkezetek egyik fajtjt : (4) Megszaktott sszetevk o Jnos akart ajndkot venni Katinak. (az ajndkot venni folytonos sszetevt alkot) o a. b. Jnos ajndkot akart venni Katinak. (az ajndkot . . . venni megszaktott sszetevt alkot) o Mit akart Jnos venni Katinak ? (a mit . . . venni megszaktott sszetevt alkot) o
Nincs okunk felttelezni, hogy a fenti mondatok sszetevs szerkezete klnbzik o egymstl : a venni ige mindegyikben a trggyal (ajndkot, illetve mit) alkot sszetevt. o Tbbfle megolds ltezik erre a problmra. A legelterjedtebb megolds tbbszrs szerkezet felttelezse. Eszerint a mondatoknak egyidej leg tbbfle szeru kezet is tulajdonthat, s ezek valahogy megfeleltethetk egymsnak (pldul n. o transzformcik, talaktsok segtsgvel levezethetk egymsbl). A klnbz o o
63
szerkezeteket ms-ms jelensgek magyarzatra lehet felhasznlni. A fenti pldnl maradva : az egyik szerkezetben az ajndkot . . . venni, illetve a mit . . . venni alkot sszetevt (hogy mirt, arrl pp az imnt szltunk), a msikban viszont az o ajndkot akar, illetve a mit akar, hiszen a magyar mondatokban a kzvetlenl a hangslytalan igealak s az eltte ll nveltlen nvsz, krdsz stb. kimutathao o o tan nagyon szoros egysget alkot, ennek ksznhet a vizsglt mondatnak az a o szrendi sajtossga, hogy az akar segdige befrk zik az igeviv (ld. albb, itt o o az ajndkot) s az innitvusz (venni) kz. (5) Egy kifejezs kt szerkezet ajndkot akar venni a. akar ajndkot venni b. venni ajndkot akar Itt az els grajz persze nem tkrzi a kifejezs valsgos (n. felszni) szrendjt, o hiszen megszaktott sszetevt brzol ft nem tudnnk a papr skjban rajzolni. o A msodik grajz viszont azt a szerkezetet nem tkrzi, amely mellett elszr ro veltnk. Egy egykor npszer mondattani elmletben, az n. transzformcis geu neratv mondattanban (ld. 9.6.3. pont) tbbfle szerkezetet egyetlen grajzban is brzolni lehet, az n. res elemek segtsgvel. Minden res elem mindenben megegyezik a mondatban valahol mshol megjelen valamelyik msik elemmel (kivve o persze a szerkezetben elfoglalt helyket). Ezt az azonossgot azonos als indexekkel jellhetjk : (6) Megszaktott sszetev brzolsa res elemmel o ajndkot akar venni
ajndkoti akar ei venni (Az res elemet ltalban az e bet vel jelljk, ami az angol empty sz rvidtse.) u Ebben az brzolsban az ajndkot sz egyszerre tartozik az akar-hoz, eltte jelenik o ajndkoti akar ei venni
64
Mondattan
meg a felsznen, de az eredeti mgttes helye a venni eltt ll, ezt jelli a neki mego felel res elem. Az elmlet sok vltozatban erre a kongurcira azt a kifejezst o hasznljk, hogy az ajndkot kifejezsnek a mgttes brzolsban (mlyszerkezetben) az eredeti helye a venni eltt van, s onnan mozgattuk el az akar el, o ahol a felszni brzols (felszni szerkezet) mutatja. (A generatv mondattanban hasznlt szerkezeti szintekrl szlunk a tudomnytrtneti rszben is, ld. 9.6.3.). o
5.1.4. Frzisszerkezet
Majdnem minden mondattani elmlet igyekszik megmagyarzni, hogy mirt tartanak a beszlk egy-egy mondatot jnak, illetve rossznak. Ez azt jelenti, hogy o megprblja a jlformlt mondatok halmazt valamilyen szigoran denilt elmletben megadni, levezetni. Mivel a termszetes nyelvek mondatainak szma vgtelen, ez termszetesen nem trtnhet felsorolssal, hiszen a nyelvtannak vgesnek kell lennie. Minden mondattannak magyarzatot kell tovbb adnia a mondattani szerkezetek rekurzv termszetre, vagyis arra, hogy szinte brmelyik elem helyn lehet szerkesztett jel is. A rekurzivits azt jelenti, hogy egy bizonyos szerkezeten bell lehet hozz hasonl msik szerkezet, s gy tovbb. (Rekurzv m veletnek azt neu vezzk, amellyel ilyen szerkezetet hozhatunk ltre, illetve bonthatunk le. Pldul rekurzv mdon szoktuk megllaptani a szmok trzstnyezs felbontst, amikor o kt szm szorzataknt rjuk fel oket, majd a kapott kt szmra ugyanezt az eljrst alkalmazzuk.) Ennek szmtalan eszkze lehet ; a legelterjedtebbek a hierarchikus sszetevs szerkezetet elllt szablyrendszerek, vagy generatv nyelvtanok (lsd o o a generatv grammatikrl szl 9.6.3. pontot). A legtbb mondattani elmlet a szerkezeteken belli sszetevket (az sszeteo vk sszetevit) szerepk szerint klnbz osztlyokba sorolja. Az egyik legeltero o o jedtebb nzet szerint a szerkezeteknek van egy fejk, vagyis olyan kzponti elemk, amely az egsz kifejezs mondattani tulajdonsgait dnten befolysolja. A o hierarchikus szerkezetben legalacsonyabb (lexikai) sszetevk (amelyek a mondato tani fkban az gak vgn, a dobozos brzolsban a legbels dobozokban vannak) o ltalban fejek szoktak lenni e szerint az elkpzels szerint. Azt a legnagyobb kifejezst, amelynek egy-egy sz a feje, frzisnak nevezzk, s az illet sz szfajrl o nevezzk el. gy beszlhetnk fnvi, igei stb. frzisokrl. Azokat a szerkezeteket, o amelyeknek egy bizonyos kategrij sz (ige, fnv stb.) a feje, az illet sz kitero o jesztseinek nevezzk. A valamilyen kategrij (pl. igei, fnvi) frzis teht nem o ms, mint maximlis kiterjesztse az illet kategrinak. o A szerkezetben a fejen kvl tallhat elemek ktflk lehetnek : vonzatok (azok az elemek, amelyeknek jelenltt a fej megkveteli, ld. 4.5.2.) s adjunktumok (azok az elemek, amelyek szabadon, vlaszthatan csatlakozhatnak a fejhez). Mind a vonzat, mind az adjunktum maga is frzis, vagyis a lehet legnagyobb egysg az o illet kategriban. Azt a fejet, amelynek valami a vonzata, az illet rgensnek o o nevezik. Pldul tekintsk a kvetkez mondatot : o
5.1. Mondatszerkezet (7) Egyszer magyar mondat u Szeretem a szp virgokat.
65
Ennek a mondatnak az egyik lehetsges elemzse a kvetkez. A mondat feje az ige, o teht itt a szeretem. Ennek vonzata a a szp virgokat fnvi frzis, amelynek a feje o a szp virgokat fnvi kifejezs, a nvel (a) pedig vonzat. Vgl a szp virgokat o o nem fnvi frzis, mert nem o, hanem a nvelt is tartalmaz frzis a legnagyobb o o fnvi jelleg szerkezet. Ezen bell a szp egy mellknvi frzis, szerepre nzve o u adjunktum, mert szabadon csatlakozik a fnvi frzis fejhez, a virgok fnvhez. o o (8) Az elz mondat egyik lehetsges elemzse o o
IGEI FRZIS
(fej) (fej) (vonzat) (fej)
IGEI KIFEJEZS IGE
(fej)
NVEL O
F ONVI FRZIS
Szeretem
(vonzat) a
F ONVI KIFEJEZS MELLKNV
(adjunktum) F ONV (fej)
szp
virgokat
Ez persze nem az egyetlen mdja a fenti mondat elemzsnek. Pldul vannak, akik nem az igt tartjk a mondat fejnek, st, a hagyomnyosabb szemllet szerint a o mondat nem is n. endocentrikus szerkezet (amelynek a mondattani tulajdonsgait egy fej hatrozza meg), hanem exocentrikus (amelyben tbb egyenrang elem kombinldik ssze). Aztn a fnvi frzisoknak egyesek szerint a nvel, nem peo o dig a fnv a feje, s ennek vonzata a maradk fnvi frzis. Lssunk most egy ilyen o o alternatv elemzst : (9) A pldamondat egy msik lehetsges elemzse
MONDAT
(exocentrikus)
IGEI FRZIS IGE
(fej)
NVEL O
NVEL OFRZIS
(vonzat) (vonzat)
Szeretem
(fej)
F ONVI FRZIS MELLKNV
(adjunktum) F ONV (fej)
szp
virgokat
Az sem biztos, hogy minden kifejezsnek egyetlen feje van, pl. a mellrendel szero kezeteknek, mint amilyen a Dani s Gbor, taln tbb.
66
Mondattan
A mondat fejnek, az ignek, egy vonzata, az n. alany nincs kln szknt kifejezve. Elmleti dnts krdse, hogy jelezzk-e ezt valahogy, pldul valamifle res (nem hangz) elemmel. A mondattanban egybknt a mondattani kategrikat (igei frzis, fnvi kifejeo zs stb.) az angol rvidtseikkel szoks jelezni. Ezekben az els bet vagy bet komo u u binci utal a fej szfajra : (10) Szfajok angol rvidtsei N = fnv (noun) o V = ige (verb) A = mellknv (adjective) Adv = hatrozsz (adverb) Det = nvel (determiner) o ... A nem maximlis kiterjesztseket vagy nem maximlis projekcikat, vagyis azokat a kifejezseket, amelyek nem frzisok, a szfaji jel utn tett vonssal jellik : N a fnvi kifejezs, V az igei kifejezs stb. Vgl a szfajjel utni P bet (az angol o u phrase rvidtse) jelli a frzist : NP a fnvi frzis (fnvi csoport), VP az igei o o frzis (igei csoport) jele, s gy tovbb. A mondatot sokszor az S (sentence) bet u jelli. A hierarchikus szerkezetnek egy msik megkzeltse a fgg sgi nyelvtan. (Eno nek egyik vltozata az, amit az iskolban mondatelemzs nven tantanak.) A fggsgi nyelvtan a mondat egysgei kztti fggsgi viszonyokat emeli ki. A fgo o gsgi viszony a rgens (feje) s a bvtmnye (ill. annak feje) kztt ll fenn. A o o fggsgek lncolatval a fggsgi nyelvtan szintn kpes megragadni a begyao o zs hierarchikussgt. A fggsgi nyelvtanban a fggsgi viszonyok fejezik ki a o o mondatszerkezetet s az ezzel prhuzamos jelentstani kapcsolatokat ; a fggsgi o viszonyokat funkcijuk szerint osztlyozni is lehet (ld. 9.7.2.). A mondattan tovbbi lehetsges megkzeltseirl rszletesen runk a nyelvtudomny trtnetrl szl o o fejezetben, a generatv nyelvtant (9.6.3.) s a nem transzformcis nyelvtanelmleteket (9.7.) trgyal rszben. A mondattan teht klnfle eszkzkkel rja le a kifejezsek bels szerkezett, a o bvtmnyek lehetsges kategriit, sorrendjt s lehetsges rtelmezst, valamint o feltrja, hogy milyen bvtettsg kifejezsek mely mondattani krnyezetekben foro u dulnak el. A mondattani elmletek alapkategriikat ellenrizhet mdon denilo o o jk, egyszer s plauzibilis mdon adnak szmot a lehetsges mondattani szerkezeu tekrl, feltrva, hogy az egyes kifejezsek mely mondattani sajtsgai kvetkeznek a o bennk szerepl lexikai elemek sztri tulajdonsgaibl (egyedi, n. idioszinkratio kus vonsok), s melyek jelentstani, morfolgiai, netn fonolgiai tulajdonsgaikbl vagy a kifejezs mondattani felptsbl. o
5.2. Grammatikai funkcik
67
5.2. Grammatikai funkcik

A frzisszerkezet trgyalsakor emltett szerepeken kvl (fej, bvtmny, adjunko tum) ms szempontokbl is klnbz szerepeket tulajdont a mondattan az sszeo tevknek. gy ugyanaz a sz a hagyomnyos nyelvtan szerint is klnbz mondato o tani szerepeket (n. mondattani vagy grammatikai funkcikat) is betlthet klnbz mondatokban. Az ilyen funkcij egysgeket nevezi a hagyomnyos nyelvo tan mondatrszeknek. gy pldul a mellknevek lehetnek jelzk s lltmnyok, a o fnvi csoportok lehetnek alanyok s trgyak, stb. o gy az elz szakasz pldjt a hagyomnyos nyelvtanban (fggsgekkel s o o o mondatrszekkel) az albbi mdon elemezhetjk : A szeretem a szp virgokat mondat kzponti eleme a szeretem ige, ami a mondat lltmnya. Ennek az igei rgensnek a trgyi vonzata a virgokat fnv, amelynek bvtmnyei a szp mellknv mint o o jelz s az a nvel. o o A mondatrszeknek minden nyelvben vannak formai jellegzetessgeik, pldul a magyarban az lltmny szemlyben s szmban egyezik az alannyal, innitvuszi ige mellett az alany datvuszban (rszes esetben) ll, stb. A fnvi csoportok o klnbz grammatikai funkcii a klnbz nyelvekben esetragozssal, kitnteo o tett szrendi helyzettel, elljrszkkal stb. jrnak. Pldul a magyarban egy tipikus ragozott ige alanya alanyesetben ll. Br az esetragok gyakran az adott esetragos fnevek tipikus grammatikai funkciirl vannak elnevezve, a kett nem tvesztend o o o ssze. Teht mg a magyarban a tipikus alany alanyesetben ll, nem minden alanyeset fnv alany (pl. az elromlott Pter biciklije mondatban a Pter nem alany), s u o nem minden alany alanyeset (pl. a Pternek meg kell javtania a biciklijt mondatu ban a Pternek az alany, mgis datvuszban van). Egy kifejezs grammatikai funkcija nem sszetvesztend a jelentstani szeo repekkel (ld. 4.5.), vagyis azzal, hogy melyik szerepljt nevezi meg a kifejezs a o rgens ltal jellt esemnyszerkezetnek (tematikus szerep, ld. 4.5.3.), illetve azzal, hogy mit fejez ki a kifejezs jelentsnek a beszdhelyzetben elfoglalt helyvel kapcsolatban (kommunikatv szerep, ld. 4.5.4.). Tekintsk pldul a kvetkez plo daprt : (11) Alany s trgy azonos jelentsben a. b. c. Gbort rdeklik a kocsik. Gbor rdekldik a kocsik irnt. o GBOR rdekldik a kocsik irnt. o
Vilgos, hogy az (a) mondatban a kocsik az alany, mg a (b) mondatban Gbor : ezt a szmbeli egyeztets s az esetrag egyrtelm en mutatja. Viszont a kt mondat u lnyegben ugyanazt jelenti, Gbor tematikus szerepe (viszonya a kocsikhoz) lnyegben mindkt esetben ugyanaz : experiens, holott a Gbor fnvi csoport funkcija o trgy az (a)-ban, s alany a (b)-ben. A kt mondat klnbsge nyilvnvalan az ige klnbz megvlasztsbl fakad. A tematikus szerepek s az oket megjelent o o frzisok grammatikai funkcija kztt szoros a kapcsolat. Szmos nyelvben (pl. a magyarban is) kimondhatk olyan ltalnos trvnyszer sgek, mint pldul : ha az u
68
Mondattan
esemnyszerkezetnek ktelez kifejezni az genst, akkor azt mindig az alany fejezi o ki. (Azrt ilyen bonyolultan fogalmaztunk, mert vannak olyan specilis kpzett igk vagy n. passzv szerkezetek, amelyekben az genset nvuts csoporttal fejezhetjk ki, de ez az ignek nem ktelez bvtmnye : a Pter ltal vezetett aut.) Ugyanako o kor ms tematikus szerepek esetben, amint ezt az rdekldst kifejez kt magyar o o ige is mutatja, a tematikus szerepek s grammatikai funkcik sszerendelse vgs o soron az esemnyszerkezetet kifejez rgens (ige) egyedi tulajdonsga. Ezt a szo trak s nyelvtanok vonzatkeret nven gyakran az igk sztri ttelben jellni is szoktk. A fenti (a) s (b) mondatokban a Gbor egyarnt a mondat logikai alanya (topikja), holott (a)-ban alany, (b)-ben trgy. A mondatpr teht egyben arra is plda, hogy a kommunikatv szerepbl nem kvetkezik a grammatikai funkci, s fordtva. o Vgl a (b) s a (c) mondatok azt illusztrljk, hogy a tematikus szerep s a kommunikatv szerep sem ll egytt. Valjban a grammatikai funkcik s a kommunikatv szerepek teljesen fggetlenek egymstl, s gy elvileg brmelyik mondatfunkci brmelyik kommunikatv szerepben elfordulhat. o A hagyomnyos nyelvtan a tematikus szerepekrl s a kommunikatv szerepeko rl nemigen beszl, viszont a mondatrszeket igyekszik jelentsbeli sajtossgokkal o meghatrozni. Ezrt a hagyomnyos rkrdezses mdszer (Mit lltok ? Kirl llo tom ? stb.) nha flrevezet eredmnyeket ad, ha ezeket a rkrdezseket valsgos o magyar krd mondatokknt rtelmezzk, s rjuk az ilyen mondatok tipikus illoo kcijnak megfelelen vlaszolunk : o (12) A rkrdezs-prba a. PISTA lte meg az elnkt. Mit lltok ? Hogy meglte. [Valjban ezt nem lltom, hanem el felttelezem (ld. 4.2.3.) ; azt llo tom, hogy Pista volt az illet.] o Jskt elttte a vonat. Mit lltok ? Hogy elttte. Mirl lltom ? A vonatrl. o [Valjban Jskrl lltom, hogy elttte a vonat, nem pedig a vonatrl, hogy elttte Jskt.]
b.
Az (a) plda azt illusztrlja, hogy a magyarban az llts kzppontjban nem felttlenl a ragozott ige ll. A hagyomnyos nyelvtan szerint az lltmny mindig a ragozott ige, holott az olyan fkuszos mondatokban, mint a fenti (a), az lltmnnyal kifejezett lltst csak elfelttelezzk (valaki meglte az elnkt), az llts kzpo pontjban a fkuszos kifejezs ll, vagyis azt lltjuk, hogy az illet nem ms, mint o Pista. A (b) plda azt mutatja, hogy amikor a grammatikai alany nem esik egybe a topikkal, akkor is mintha furcsa megoldsokat adna a rkrdezses teszt. A problma az, hogy termszetes olvasatban a Mit lltok ? krds a mondat fkuszra, a Mirl lltom ? krds pedig a mondat topikjra krdez r. Ezrt a ro krdezsnek ppen az lehetne a didaktikai szerepe, hogy igazi magyar krd o
5.3. Egyeztets s szrend
69
mondatokknt rtelmezve oket velk a mondatok kommunikatv szerepeit azo nostsuk. Persze lehetne oket a mondatrszek azonostsra is hasznlni, de ekkor meg kellene adni a pontos rtelmezsi szablyokat. Ez azonban azt jelenten, hogy a mondatrszeket ms mdon (pl. a jellemz toldalkaik segtsgvel) is rtheten o o lehet denilni, teht a rkrdezses tesztre nem is lenne szksg. Nem a magyar az egyetlen nyelv, amelyben ktelez nyelvtani, mondattani eszo kzkkel lehet jellni a topikot, a fkuszt stb. Csak ppen a krnyez indoeurpai o nyelvekre nem jellemz ez ; a japnban vagy a kecsuban viszont ragok jellik ezeket o a funkcikat.
5.3. Egyeztets s szrend

Bizonyra mindannyiunknak vannak tapasztalatai arrl, hogy az idegen nyelvekben a magyartl klnbz egyeztetsi szablyok vannak. A nyelvek ebben a tekinteto ben igen nagy eltrseket mutatnak : vannak nyelvek (pldul a japn), amelyekben szinte semmilyen egyeztetsi jelensg nincsen, ms nyelvekben pedig a magyarnl sokkal tbb (pldul a szlv nyelvekben a jelzt s a jelzett szt is egyeztetni kell o egymssal). Elmletenknt vltozik, hogy milyen vltakozsokat neveznek egyeztetsnek. A legltalnosabb meghatrozs szerint mindig egyeztetsrl van sz, amikor egy o mondattani viszonyt alaktani eszkzkkel (is) jellnk. Ebben az rtelemben az n. esetragok is az egyeztets rszei, hiszen ezek is mondattani viszonyokat jellnek. Egyes elmletek (ilyen a 9.6.3. pontban trgyalt n. minimalizmus) annyira absztrakt jelensgnek tekintik az egyeztetst, hogy mg olyankor is feltteleznek egyeztetst, amikor nincsen alaktani kvetkezmnye, csak valamilyen mondattani viszony van kt sszetev kztt. Hagyomnyosan azonban csak azt nevezik egyeztetsnek, o amikor egy alaktani vltakozs mondattani okokra vezethet vissza : arra, hogy az o illet szalak a mondatban egy bizonyos fajta sszetevvel szoros mondattani vio o szonyban van. Abban is nagyon klnbznek a vilg nyelvei, hogy milyen szempontok vezrlik az egyeztetst. A leggyakoribb a nyelvtani szemly s a szm szerinti egyeztets, br az vltoz, hogy milyen mondattani viszonyok jrnak egytt ilyen egyeztetssel. Persze igen gyakori az alany s az lltmny egyeztetse, de ez rszben azrt is van, mert sokszor ppen azrt nevezik el a nyelvszek az illet sszetevt alanynak, mert o o o az egyetlen, amelyikkel a ragozott igealak szemlyben s/vagy szmban egyezik. Sok nyelvben meggyelhet, hogy az igealak nem csak az egyik bvtmnyvel egyeo o zik a magyarban is : az n. alanyi/trgyas klnbsg nem ms, mint a harmadik szemly trggyal val egyeztets hatrozottsg szempontjbl. u Gyakori mg a nyelvtani nem szerinti egyeztets. Ez azt jelenti, hogy a nvszk klnbz osztlyokba tartoznak, amelyeknek sokszor legalbb rszben jelentstani o sajtossgaik is vannak. Az elnevezs az indoeurpai nyelvek hmnemnnem o semlegesnem megklnbztetsbl szrmazik ; ezekben a nyelvekben a szemlyeo ket (esetleg llatokat) jell nvszk nemt ltalban a jelltek termszetes neme o (hm-, illetve nnem) hatrozza meg, de a tbbi nvsznak is van valamilyen (jeleno
70
Mondattan
tsk alapjn megjsolhatatlan) neme. Sok nyelvben azonban msmilyen, sokszor sokkal gazdagabb a nemek rendszere. Pldul a bantu nyelvcsald legtbb nyelvben igen sok ilyen nvszosztly ltezik. Az egyeztets, mint emltettk, a mondattani viszonyok jellsnek egyik eszkze. A msik legfontosabb eszkz a szrend. A szrend fogalmba nemcsak az tartozik bele, hogy az egyik sszetevnek meg kell elznie vagy kvetnie kell a mo o sikat, hanem az is, hogy kt sszetevnek egyltaln szomszdosnak kell lennie. A o nyelvekben a szomszdossg (vagy legalbb a kzelsg) a mondattani sszetartozs leggyakoribb (ikonikusnak mondhat) jelzse. Az egyeztets s a szrend, mivel hasonl a funkcijuk, szorosan ssze is fggnek egymssal. Azokban a nyelvekben, amelyekben sok egyeztetsi szably van, ltalban a szrend is szabadabb, amennyiben az egyeztets mr maga is elegend a o mondattani viszonyok jellsre, s megfordtva, a kevs egyeztetsi szablyt tartalmaz nyelvekben ltalban ktttebb a szrend. Az sszefggs termszetesen csak tendenciaszer en rvnyesl, de igen gyakran meggyelhet, akr egyes szerkezeu o tek esetben is. Gondoljunk a magyar jelzs szerkezetre, amelyben nincs egyeztets, o s ennek megfelelen kttt a szrendje, mg a latin jelzs szerkezetekben egyezteto o ni kell a jelzt s a jelzett szt, s ennek megfelelen nincs a jelznek kttt helye o o o a jelzett szhoz kpest. rdekessgknt emltjk meg, hogy a bantu nyelvcsaldhoz tartoz szuahli nyelvben, amelyben a mondatok ltalban alanyigetrgy felpts ek, teht kttt szrend ek, ms szrendi vltozatok is gyakoriak, de csak u u akkor, ha az alany s a trgy klnbz nvszosztlyba tartoznak, mert ilyenkor az o igvel val egyeztets elrulja, hogy melyikk az alany, s melyikk a trgy.
5.4. Nhny mondattani problma

Ebben a pontban a mondattani lers nhny nehzsgrl szlunk, hogy bemuo tassuk, milyen tpus problmkkal kerlhetnk szembe a mondatok szerkezetvel kapcsolatban, s milyen fajta rvelssel igyekezhetnk ezeket megoldani.
5.4.1. Vonzat s adjunktum

Meg kell emltennk, hogy a vonzatok s az adjunktumok elklntse nem mindig knny (ha egyltaln lehetsges). Ez fknt az ige bvtmnyeire vonatkozik. (B u o o o vtmnynek nevezzk a vonzatokat s az adjunktumokat egyttesen, vagy ha nem akarunk szlni e kett klnbsgrl.) o o Egyrtelm en vonzatoknak szoktk minsteni azokat a bvtmnyeket, ameu o o lyeknek formjt a rgens pontosan meghatrozza (pldul egy meghatrozott esetragot kell viselnie), vagyis nem vltakozhat ms formj alakokkal :
5.4. Nhny mondattani problma (13) Az adjunktum s a vonzat formai meghatrozottsga a. Adjunktum : Nem az aut mellett beszlgetett. Nem ott beszlgetett. Vonzat : Nem az aut mellett dnttt. Nem OK amellett/*ott dnttt.
71
b.
A (b) mondatpr azt mutatja, hogy az aut mellett nem minden hasznlatban helyettesthet az ott szval : amikor vonzatknt szerepel, akkor csak az amellett szval o helyettesthet. o Ez a prba azonban nem mindig m kdik, mert pldul a lakik ige helyhatu rozi bvtmnyt ltalban vonzatnak szoktk tekinteni (pldul azrt, mert nem o hagyhat el, ld. 4.5.2.), pedig a formja nincs pontosan meghatrozva : (14) Nem meghatrozott formj vonzat Nem a krhz mellett lakott. a. Nem amellett/ott lakott.
b. * Nem lakott. Azokban az esetekben, amelyekben a rgens nem hatrozza meg a bvtmny pontos o alakjt, s nem elhagyhat a bvtmny, mindig ktsges, hogy vonzattal vagy ado junktummal llunk-e szemben. Vilgos, hogy az igvel jellt esemnyszerkezet egszre vonatkoz mdostk (pl. az id- s helyhatrozk), amelyek nlkl a mondat o mg mindig nem szmt hinyosnak, mindig adjunktumnak minslnek, s mindig o elhagyhatak. Rengeteg olyan bvtmny van azonban, amely nlkl a mondat hio nyos esemnyszerkezetet jell, vagy nem ugyanazt a teljes esemnyflesget, mint a bvtmnnyel egytt. Az ilyen bvtmnyek tbb-kevsb okkal tekinthetk vono o o zatnak. Hogy csak egy pldt emltsnk erre, az n. rezultatv bvtmnyek ilyenek. o Az igk ltalban nem kvetelik meg oket, mgis alapveten msmilyen esemnyo szerkezetet kapunk velk, illetve nlklk, st bizonyos szerkezetekben a rezultatv o bvtmny ktelez : o o (15) Rezultatv bvtmnyek o a. b. Laposra kalaplta a vasdarabot. (v. Kalaplta a vasdarabot.) Fnyesre tncoltk a parkettet. (v. *Tncoltk a parkettet.)
Mindez arra utal, hogy a bvtmnyek vonzatokra s adjunktumokra val feloszo tsa csak jelentstani alapon trtnhet. Ha egyrtelm mondattani kvetkezmnyei u lennnek annak, hogy valami vonzat-e vagy adjunktum, akkor nem lenne gond a klnbsg pontos meghatrozsval, az egyes esetekben a dnts meghozsval. Ezrt felmerl a gyan, hogy ennek a klnbsgttelnek valjban nincs helye a mondattanban.
72
Mondattan
5.4.2. Lexikai integrits

A magyar mondat szerkezetnek szertegaz problmja a klnbz igeviv k vio o selkedse. A legtbb magyar mondatban (azokban is, amelyekben nincs fkusz) llni szokott valami az ige eltt, ltalban egyetlen hangslyos egysget alkotva az igvel. o Ilyen elrendezsekrl volt sz a fenti 5.1.3. pontban is : (ajndkot venni, ajndkot o akart venni). Az igeviv lehet az igekt (megltogatni), nveltlen fnvi csoport o o o o (ajndkot venni), trgy vagy clpontot jell bvtmny, meg az innitvuszi bvto o o mny is : (16) Nhny plda ige eltti hangslyos elemre o a. b. c. d. e. f. g. h. Pter Szegedre utazott. Tnkremegynk. Hazart. Az asztalra rakta a knyvet. Szavn fogtam apmat. Ottmaradt a moziban. Eld hokizni hvta a kat. o Reggelre lgni fog a nyomorult.
rdekes mdon a hagyomnyosan igektnek nevezett szavak gyakorlatilag telo jesen azonosan viselkednek minden ilyen ige el kerl kifejezssel (pl. fkuszt taro talmaz vagy progresszv folyamatos szemllet mondatban az ige mg u kerlnek) : (17) Fkuszos s progresszv mondatok a. b. c. d. e. f. g. h. Pter utazott Szegedre. Mi megynk tnkre.
?
Jska rt haza. (fkuszos) Jska ppen rt haza, amikor. . . (progresszv) Mari rakta az asztalra a knyvet. (fkuszos) Tegnap fogtam szavn apmat. (fkuszos) A moziban maradt (? ott). (fkuszos) Eld hvta hokizni a kat. o Csak reggel fog lgni a nyomorult. (fkuszos)
Jelentstani s egyb okokbl nem mindig ltezik mind a kt mondatfajta, a fkuszos is s a progresszv is. Mint mr mondtuk, a fkuszos vltozatban az ige hangslytalan, st, ltalban mg az ige utni elemek is ; a progresszv vltozatban a o ragozott ige hangslyos. A pldkbl annyi ltszik, hogy az igektk elhatrolsa az o igevivktl igen problematikus, ha egyltaln megtehet. A helyesrs meglehetsen o o o o
5.4. Nhny mondattani problma
73
nknyes (ezrt megtveszt) a tekintetben, hogy mikor rjuk egybe, illetve kln o az igevivt. o Az az elmleti problma, amelyet az igektk felvetnek, s amelyet tovbb so lyosbt, hogy nehz az igektket a tbbi igevivtl elklnteni, a lexikai integrits o oo problmja. Arrl van sz, hogy mg a fenti ajndkot venni-hez hasonl igs szerkezeteket egyrtelm en mondattani kpzdmnynek szoks tekinteni, mg az igekts u o o igket amelyek, mint lttuk, hozzjuk igen hasonlan viselkednek sok szempontbl egyetlen sznak szeretnnk tekinteni (a hagyomnyos nyelvtan is egyetlen sszetett sznak tartja). Ez arra utal, hogy a mondattani szerkezetben esetleg sznl kisebb egysgek is lehetnek nll elemek. A lexikai integrits elve ennek ppen az ellenkezjt, a szavak mondattani felbonthatatlansgt lltja. o
5.4.3. Kompozicionalitsi problmk

Mint a nyelv hasznlatrl szl fejezetben mr elmondtuk, a szerkezet s a jelents kapcsolatt a kompozicionalits elve vezrli (4.4.2.). Azt is elmondtuk, hogy a mondatoknak tulajdontott szerkezet felttelezsekor a mondattan ltalban eleve felttelezi ezt az elvet, vagyis a mondattani sszetevknek illik egyben jelentstani o sszetevknek is lennik (ld. 5.1.). Ebben a pontban arrl lesz sz, hogy nha nem o is t nik olyan egyszer nek ennek az elvnek a betartsa. u u Ha olyan jelensgeket tallunk, amelyeket nehz a kompozicionalits megsrtse nlkl magyarzni, akkor persze csak ha ragaszkodunk ehhez az elvhez fell kell vizsglnunk az illet kifejezseknek tulajdontott mondattani szerkezetet vagy a o nekik tulajdontott jelentst vagy mindkettt. Tekintsnk t rviden egy ilyen pldt. o (18) Kompozicionlisan nehezen elemezhet szerkezet o Minden falu legmagasabb hzt lebontottk. S NP NP Minden falu N legmagasabb hzt VP lebontottk.
A nehzsget az jelenti, hogy a kvnt rtelmezs szerint a trgy nem egyetlen hz, hanem sok (n. univerzlisan kvantiklt, vagyis minden-es fnvi csoport fejeo zi ki). Viszont ennek a kifejezje, a minden sz nem kzvetlenl a fnvi csoport o o eleme, hanem a hagyomnyos elemzs szerint a birtokos jelz. Eszerint az o egsz trgy jelentsnek a magyarzathoz nem lenne elg a kzvetlen sszetevio nek a jelentst gyelembe venni, hanem bele kellene nzni a birtokos jelz bels o o felptsbe, ami ellentmondana a kompozicionalits elvnek. A megolds, mint mondtuk, a mondattani felpts vagy a jelents fellvizsglatval trtnhet. Az utbbi nem jn szmtsba, hiszen pp azt fejtegettk, hogy a birtokost megelz minden jelentse nem vehet kzvetlenl rszt az egsz trgy o o
74
Mondattan
jelentsnek a meghatrozsban (ahogy pldul a birtokos nveljnek a jelento se sem vehetne). A mondattani elemzst kell teht fellvizsglnunk (aminek persze jelentstani kvetkezmnyei is lehetnek). Kt kzenfekv alternatva ltezik : o (19) 1. alternatva : A birtokos jelz mint alany o S NP Minden falu NP legmagasabb hzt VP V lebontottk.
Ennek az elemzsnek jelentstani nehzsgei nincsenek, hiszen a minden falu [olyan, hogy] lebontottk a legmagasabb hzt jelentst ebbl ugyanolyan knny o u szerrel megmagyarzhatjuk, mint mondjuk a Pista eltrte a lbt mondat jelentst. Csakhogy mondattanilag furcsa lenne, hogy a hagyomnyosan birtokos szerkezetnek tekintett minden falu legmagasabb hzt itt nem is alkot sszetevt. Ezenkvl a o mondatnak (br ez az grajzon rejtve marad) kt alanya lenne : maga a minden falu, valamint a lebontottk ki nem tett (valakik vagy k jelents ) alanya. Mrpedig o u azt, hogy a magyarban csak egy alanyuk van a mondatoknak, nem szvesen adnnk fel. (20) 2. alternatva : A birtokos jelz mint nvel o o S NP Det Minden falu N legmagasabb hzt VP lebontottk.
Ez a megkzelts azrt rokonszenvesebb, mert itt az sszetevs szerkezet ugyanaz, o mint a hagyomnyos elemzs szerint. Jelentstani problmt sem vet fel, hiszen az teljesen kznsges dolog, hogy a nvel hatrozza meg a fnvi csoport (itt a trgy) o o kvantikcis tulajdonsgait. Az egyetlen furcsasga, hogy a fnvi csoporton bell o a nvel s a fnvi kifejezs egyben birtokos szerkezetet is alkotnak. Egybknt a o o hagyomnyos angol ler nyelvtanban gyakran ugyanezt a szerkezetet tulajdontjk az olyan birtokos szerkezeteknek, mint Johns house Jnos hza, vagyis nvelnek o tekintik a Johns birtokost.
6. Alaktan
Az alaktan a szavak tudomnya. Megtveszt neve ellenre nemcsak a szavak alako jval, hanem a hasznlatukkal is foglalkozik. Az alaktan a mondattanhoz hasonl krdseket tesz fel, de alapegysge a sz, nem pedig a mondat. gy vizsglja a szavak egymshoz val viszonyt, bels felptsket, valamint megprblja rendszeo rezni, hogy a szavak szerkezete milyen viszonyban van a mondatbeli funkciikkal, mondattani kategrijukkal.
6.1. Az alaktan alapfogalmai

6.1.1. Sz
A sz dencija a nyelvszet egyik legproblematikusabb krdse. Sokan azt nevezik sznak, ami hangsllyal rendelkezik (rendelkezhet). A helyesrs gyakran nem kvetkezetes ebben a tekintetben : fel akar llni, felllni, mrges kgy. Taln az felel meg leginkbb a beszlk intuitv szfogalmnak, hogy a sz olyan egysg, amely o nem mindig ugyanolyan kategrij morfmk szomszdsgban jelenik meg. gy a toldalkok nem szavak, mert jellemzen ugyanolyan dolgok eltt vagy mgtt llo o nak, mg a tvek (ha nem ktttek) ltalban egyben szavak is. Ha a hangslyozsi lehetsget vennnk alapul, akkor nem lehetnnek szavak o az n. simulszavak vagy tapadszavak (klitikumok), pldul a magyar a/az hatrozott nvel. Ez ltalban nem lehet hangslyos, a mondatban mindig egy msik o szhoz tapadva, hozzsimulva jelenik meg, azzal egy hangslyegysget alkot. Javasolt meghatrozsunk alapjn azonban sznak minsl, mert eltte rtelemszer o o u en brmilyen kategrij msik sz llhat, s mgtte is igen sokfle, pldul :
76 (1) Nvelt kvet morfok kategrii o o a. b. c. d. e. Fnv : o a hz Mennyisgjell : o a hrom hz, a legtbb hz Mellknv : a piros hz Igenv vagy annak bvtmnye : o a befestett hz, a pirosra festett hz Hatrozsz : a most rkez vonat o
Alaktan
6.1.2. Sztri ttel

Sokszor azt az egysget is sznak nevezik, amely, br hangtanilag taln tbb szbl ll, a jelentst kln meg kell tanulni, mert nem jsolhat meg a felptsbl s o rszeinek a jelentsbl, vagyis nem ttetsz a jelentse ; idiomatikus. Errl a kro o o dskrrl a nyelv hasznlatrl szl fejezetben mr szltunk (ld. 4.4.2.). Az ilyen o kln megtanuland egysgeket a nyelvszetben lexmknak vagy sztri tteleknek nevezzk. Ez a hagyomnyos sztrak sztri tteleinl sokkal tgabb fogalom. A sztrban benne kell lennie mindennek, ami nem kvetkezik ltalnosabb elvekbl, megszortsokbl stb. o De a sztri tteleket nem azonosthatjuk a szavakkal. Sztri ttelek ugyanis lehetnek sszetett szerkezetek is (pl. zld gra vergdik) vagy akr egsz mondao tok is (pl. veri az rdg a felesgt). A produkcis idimk kztt is vannak sszetett szerkezetek (ezeket nha kollokcinak vagy frazmnak is nevezik), pldul trva-nyitva. Ugyanakkor vannak szalkotssal ltrehozott, pldul sszetett szavak, amelyek nem sztri ttelek, pldul az anyagnevesek : vegbra, vasgoly : ezeknek az alakjban vagy jelentsben nincsen semmilyen megjsolhatatlan vagy nem ttetsz elem. o Az ilyen absztrakt sztri ttelek sszessgt a nyelvtanban lexikonnak (nha sztrnak) nevezik. Ha a lexikon alatt a beszlk ltal elsajttott statikus tuds o modelljt rtjk, akkor mentlis lexikonrl beszlnk. A lexikont a sztrakhoz hasonlan nem egyszer en szavak listjaknt kell elkpzelni. A sztri ttelek hangu tani, jelentstani, hasznlati informcikat is tartalmazhatnak, ilyen informcit kdol pldul a szfaj vagy a lexikai osztly kategrija, amelyet a legtbb nyelvtani elmletben hasznlnak.
6.1.3. Szfaj
Az iskolbl mindannyian jl ismerjk a szavak n. szfajok szerinti osztlyozst. Ez az osztlyozs a szavak lehetsges mondatbeli szerepeit, toldalkolsi lehetso geit s fbb jelentstani jegyeit egyarnt gyelembe veszi, hol az egyik, hol a msik o
77
szempontra helyezve nagyobb hangslyt. A sok szempont persze gyakran konvergl, de sokszor van koniktus is kztk. Az n. kisebb szfajok, pl. a ktszavak, a hatrozszk, mindenfle grammatio kai formatvumok (pl. -e, pedig, nem) nagyon jellegzetes mondatbeli szereppel rendelkeznek, de egyedi a jelentsk is, s ltalban nem, vagy alig toldalkolhatak. Ezeket teht viszonylag knny szfajokba sorolni, a nehzsget inkbb az okozu za, hogy szinte mindegyikk sajtos mondattani viselkedst mutat, teht rengeteg kis osztlyra lenne szksg a csoportostshoz. A hagyomnyos iskolai nyelvtan ezzel a problmval nem foglalkozik. Ha a nagy, nyitott osztlyokat tekintjk, mint amilyen a fnv, a mellknv vagy o az ige, ezek leginkbb toldalkolsi lehetsgeikben viselkednek egysgesen, ennek o alapjn lehet oket a legjobban sztvlasztani. Viszont nem gretes ezeknek a szfajoknak a jelentstani meghatrozsa. Pldul az, hogy az ige cselekvst, trtnst, ltezst fejez ki, nem vezet messzire. Mr az sem vilgos, mit fejez ki maga a cselekvs, trtns, illetve a ltezs sz, s nem nehz olyan fneveket, mellkneveo ket stb. tallni, amelyek ezen az alapon ignek minslnnek. Ugyanazt a jelentst o klnbz nyelvek gyakran teljesen klnbz szfajjal avagy szerkezettel fejezik o o ki. Pldul a franciban jai sommeil lmos vagyok (sz szerint : lmossgom van) felel meg a magyar lmos vagyok lltmnynak (ld. 2.1.2.). Ilyen mdon a szosztlyoknak a jelents alapjn val, intucin alapul (nem tesztelhet, azaz igazolhat o vagy cfolhat) besorolsa csupn gyenge ksrlet az emberi nyelv fogalmainak naiv metazikai vizsglata fel, tvolrl sem nevezhet tudomnyos igny elmletnek. o u Ami a mondattani viselkedst illeti, a nagy szfajokon bell az egyes szavak s alosztlyok nem egyformn kpesek arra, hogy a szfajra ltalban jellemz mondato beli szerepeket betltsk. Pldul a mellkneveken bell az llapotot jellk (pl. lo mos) szvesen lesznek lltmnyok, mg pldul az lltlagos, nhai, sehonnai, nagysgos jelz lehet, de lltmny egyltaln nem. o rezhet, hogy a szfaj fogalmt valjban a ragoz nyelvekre (eredetileg a go rgre s a latinra) talltk ki. Ha a magyarban nem lenne ragozs, mr sokkal kevsb reznnk, mi is tulajdonkppen az, hogy fnv. Azt, hogy az lmos s az alszik o nem ugyanabba a szfajba tartozik, mindenekeltt onnan tudjuk, hogy ms ragozott o alakjaik vannak. Teht az egyetlen biztos (a jelentsektl fggetlentett) osztlyozo si szempontunk az lehet, hogy egy adott sz milyen ragozsi mintzatot mutat, s ezzel prhuzamosan milyen mondatbeli szerepet, grammatikai funkcit (ld. 5.2.) tlthet be. A szfaji osztlyozs tisztasgt gyengtik azok az tmeneti esetek is, amelyek egy-egy sz vagy szosztly prototipikus hasznlati helyzetbl fakadnak, de mg a o ragozsra is kihathatnak. Ilyen a magyar szabad meg van engedve esete : mivel ltalban szemlytelen igkkel azonos krnyezetben fordul el, egyes alakjaiban igeknt o is ragozhat :
78 (2) A szabad a. b. c. Jzsinak nem szabad/fontos/kell dohnyoznia.
Alaktan
Jzsinak nem volt szabad/nem szabadott/nem volt fontos/nem kellett dohnyoznia. Jzsinak ne legyen szabad/ne szabadjon/ne legyen fontos/ne kelljen dohnyoznia.
6.1.4. Morfma
A szavakat mint egysgeket (a mondattan ptkveiknt s az alaktan f egysgeio o knt) a legtbb elmlet adottnak veszi. Bizonyos elmletek azonban ezt az les elhatrolst elvetik, s azt valljk, hogy a szavak bels felptsnek feltrst a mondao tokhoz hasonl mdszertannal rdemes megkzelteni. Csakgy, mint a mondatok, a szavak is sszetevkre bonthatk. o Az emberi nyelv ketts tagols. A beszdhangok (fnok) az als tagolsi szint, o mg a morfok a fels szint alapegysgei, szegmentumai. A morf a beszdfolyam o olyan minimlis egysge, amelynek jelents, de legalbbis szerkezeti szerep tulajdonthat. A morfot s a vele asszocilt jelentst teht minimlis jelnek tekinthetjk. Ezeket a minimlis jeleket megfeleltethetjk egymsnak, azonos csoportba sorolva azokat, amelyek azonos jelentssel (szerkezeti szereppel) jrulnak hozz a klnbz oket tartalmaz sszetettebb kifejezsek jelentshez, illetve szerkezethez. Az o ilyen absztrakt elemeket nevezzk morfmknak. A morfmkbl kiindulva teht azt is mondhatjuk, hogy a morfma egy elfordulsnak hangalakjt morfnak neo vezzk. Az egy morfmhoz tartoz hangalakokat az illet morfma allomorfjainak o nevezzk. A morfma fogalma nagyon absztrakt : az alaki szempontbl minimlis, azonos jelents jelek osztlyt jelli. Meghatrozshoz teht elvileg rtennk kell a jeu lents (vagy legalbbis a jelentsessg s jelentsklnbsg) fogalmt. A morfmk elhatrolsa azrt is igen nehz feladat, mert a fenti meghatrozs egyrszt azt felttelezi, hogy a morfok hangalakja sszefgg (a beszdfolyamban folytonos egysget o alkot), msrszt pedig azt, hogy ms morfok hangalakjtl elklnthet (a beszdo folyamban nem tfed egysg). o Sok vita folyt pldul a magyar hzaim tpus szavak alaktani felptsrl : az o -i-nek tulajdonthatjuk a tbb birtok jellsnek szerept, azonban a toldalkbl fennmarad -a-m- (amelyet esetleg azonosthatunk a hzam toldalkval) hangalakilag nem lenne sszefgg morfma, hiszen az -i- e szerint az elemzs szerint beo lekeldne. Persze ms elemzst is el lehetne kpzelni, pldul megtehetnnk, hogy o egyltaln nem bontjuk rszekre az -aim toldalkot, vagy azt is mondhatnnk, hogy az -a- nem a toldalk rsze, csak az -m a toldalk, s ezt elzheti meg a tbb birtokot o jell -i-. o A msik nagy gond a morfmk elhatrolsval, hogy ha egy szrl levgunk egy morfmt, nem mindig lesz morfma(sor), ami megmarad. A magyarban az -ol/-al/-el/-l/-l toldalk rendszeresen igekpzknt fnevekhez jrulhat (pl. mzol, o o
79
hzal), emiatt morfmnak tekinthetjk. Akkor viszont krdses, hogy tartalmazza-e ezt a morfmt pldul a guggol ige. A *gugg ugyanis nll fnvi morfmaknt o nem ltezik. Vagy ltezik, de csak ebben a kpzett alakban fordul el ? Nincs egyo rtelm vlasz. A gugg-hoz hasonl tveket egybknt fantomt nek (vagy kttt, u o esetleg ktv tnek) nevezzk. Fantomtvek nemcsak toldalkokkal, hanem ms o tvekkel is trsulhatnak, pl. fabatka, takonypc. Az olyan morfmkat, amelyek csak ms morfmkkal egy szban kombinldva jelenhetnek meg, kttt morfmknak nevezzk. A fantomtvek rtelemszer en u kttt morfmk. Kttt morfma tovbb minden toldalk is, de vannak olyan kttt morfmk is, amelyek nem fantomtvek, mert tbb alakban is elfordulnak : o kond- (kondul, kondt), rag- (ragad, ragaszt). Az ilyen, tovbb nem bonthat, csak kpzvel elfordul tveket gyknek is nevezik. o o A morfmk meghatrozshoz a morfok krnyezeti elfordulsait, disztribcio jt szoktk vizsglni. Ha kt morf disztribcija s jelentshozzjrulsa is azonos, akkor joggal tarthatjuk oket absztrakt szinten egyenrtk eknek : egyazon morfma u allomorfjainak. Pldul mondhatjuk, hogy a magyarban a fel s a fl egy absztrakt FEL morfma allomorfjai. Mivel minden krnyezetben tetszleges vltozat hasznlo hat, azt mondjuk, hogy a kt allomorf szabad vltakozst mutat, vagy a FEL szabad vltozatai. Ha kt morf elfordulsi krnyezetei komplementer viszonyban llnak, vagyis o nincs olyan krnyezet, amelyben mindkt morf elfordulhat, akkor azt mondjuk, o hogy a morfok kiegszt eloszlsban llnak. A kiegszt disztribci esetn a o o morfok elfordulsa ltalban nem vletlenszer , hanem rendszeresen s szablyo u szer en megjsolhat, hogy milyen krnyezetben melyik morf jelenik meg. Pldul u a -hz s a -hez disztribcija a legtbb magyar nyelvvltozatban kiegszt mego oszlst mutat, s azt, hogy melyik jelenik meg egy adott krnyezetben, a toldalkolt t hangtani tulajdonsgai hatrozzk meg (konkrtan a megelz ells nyelvlo o o o ls magnhangz kerektettsge, ld. a magnhangz-harmnirl mondottakat a hangtanrl szl 7. fejezetben). Mivel a kt morf funkcija megegyezik (allatvuszi esetjellk), mondhatjuk, hogy egyazon morfma, az absztrakt HEZ morfma alloo morfjai. Mivel elfordulsukat a krnyezet hatrozza meg, azt mondjuk, hogy a -hz o s a -hez a HEZ pozicionlis vltozatai. Azt a formlis eljrssort, ami az egysgek disztribcijt gyelembe vve megadja az egysgeket, disztribcis mdszernek nevezik. A disztribcis mdszert az amerikai deskriptv nyelvszek dolgoztk ki ; ez a modernkori nyelvtudomnyban a szinkrn nyelvi elemzs els formalizlsa (ld. 9.6.2.). A disztribcis mdszer o mind a mondattanban mind az alaktanban hasznlhat az sszetett egysgek sszetevkre val felbontsnak mdszereknt. o
80
Alaktan
6.2. Szalkots
A szalkots fogalmn itt azt fogjuk rteni, hogy sztri ttelek alkotsa alaktani eszkzkkel.1 Szalkots rvn jtt ltre pldul a ltvnypksg (sszettel), a netezik (kpzs) vagy a zsepi (csonkols s kpzs). Mindezek j sztri ttelek ; ha azonban egy toldalkolt vagy sszetett sz nem alkot nll sztri ttelt (semmilyen rtelemben sem idiomatikus), vagy ha egy sztri ttel nem toldalkolssal, sszettellel stb. keletkezik, akkor nem beszlnk szalkotsrl. Ebben teht eltrnk a hagyomnyos nyelvtantl, amelyben a toldalkols egyes fajtit (amelyeket szkpzsnek neveznek) s a szsszettelt minden esetben szalkotsnak tekintik, pldul az igenevek esetben is, pedig azok nem nll sztri ttelek. Br nehezen ellenrizhet, tulajdonkppen azokra a tbbmorfms szavakra o o mondhatjuk, hogy szalkotssal jttek ltre, amelyekrl a beszlk el tudjk dnteo o ni, hogy hallottk-e mr valaha. Ezrt nem szalkots az igenevek alkotsa : senki sem tudja eldnteni, hogy egy ltala egybknt ismert ignek (pl. a lgtelent ignek) hallotta-e mr az innitvuszi (lgtelenteni) vagy elidej mellknvi igenvi o u (lgtelentett) alakjt, szemben pldul az olyan sszetett szavakkal, mint a mosolysznet fnv, amelyrl ltalban mindenki el tudja dnteni, hallotta-e (mg ha a o o jelentsvel esetleg nincs is tisztban). Mivel szalkotson itt nll sztri ttelek ltrehozst rtjk, s mivel a sztri ttelek nem megjsolhatak, valjban a szalkots nem a legkznsgesebb dolog, amit a beszlk a nyelvhasznlat sorn vgeznek, hanem mindig jts, ami mindeno kppen rendellenes viselkedsnek, a konvencitl val eltrsnek felel meg. Mivel az ilyen jtsok mindig mr ltez alakulatok mintjra kszlnek, a beszlknek o o tisztban kell lennik a mr ltez sztri ttelek szerkezetvel, hogy alkalmazkodo hassanak a mr ltez mintkhoz. Ha nem gy tennnek, beszltrsaik valszn leg o o u nem tudnk felismerni az jts mgtt meghzd szndkot.
6.2.1. Szkpzs
Sokszor mr azt is nehz eldnteni, hogy egy-egy sz egyltaln kpzett-e, s ha igen, milyen kpz s milyen t szerepel benne. A segd sznak nyilvn van valami o o kze a segt-hez, de az utbbinak a tve ha ltezik egyltaln e kettn kvl a o o mai magyarban csak a segly szban fordul el,2 a segd kpzje pedig ha egylo taln kpzett sznak tekintjk taln csak a beszd szban tallhat mg meg. Annyi bizonyos, hogy minl egysgesebb (s nagyobb) egy azonos toldalkkal alkotott szosztly a jelentst s a tvek termszett illeten, annl inkbb szolglo hat jabb szalkots mintjul, vagyis a szalkotsi mintzat annl produktvabb (termkenyebb). A segd-bl s a beszd-bl ll osztly pldul egyltaln nem ad o o ilyen termkeny szalkotsi mintt. A szoros, szort, szorul osztlyai hasonlak, mert br a jelentsk nagyjbl egysges (pl. a feszes, feszt, feszl vagy a piros, pirt, pirul
A nyelvtanok gyakran szalkotsnak nevezik a rvidtsek (pl. BTK) s bet szavak (pl. fa) alkou tst is, st, esetleg a klcsnzst is. Mivel ezek nem az alaktan eszkztrt hasznljk, mi nem o trgyaljuk itt a sztr bvtsnek ezeket a mdjait. A klcsnzsrl lsd a 8.1.1. rszt. o o 2 Ismerheti mg a beszl az archaikus segedelem fnevet s a segl igt is (az Isten engem gy o o segljen kifejezsbl). o
1
6.3. Toldalkols
81
jelentsei viszonylag prhuzamosak), a tveik hovatartozsa annyira vits (szmos fantomt van ezekben az osztlyokban), hogy j szalkots nem alapulhat rjuk. o Viszont pldul -keny/-kony kpzvel alkotott mellknv igen sok van, tvk szino te mindig n. medilis ige (olyan, amelynek az alanya nem szndkos vgrehajt, inkbb passzvan elt ri a folyamatot), s a jelentsk is egysges (hajlamos az ilu let folyamatra) : folykony, hajlkony stb. Ezrt szolglhatnak knnyedn jtsok o alapjul, ezrt nincs kizrva, hogy valaki egy labdra azt mondja, hogy pattogkony.
6.2.2. Szsszettel
A szsszettel szinte ugyanazokat a problmkat veti fel, mint a szkpzs. Sokszor nehz eldnteni, hogy egy sz sszetett-e egyltaln (pldul az indok szban felfedezhetjk-e az indt tvt s az ok fnevet ?). Itt is csak annyit mondhatunk, o hogy minl npesebb egy sszetettsz-minta, minl egysgesebb a bele tartoz szavak jelentstani felptse, s minl jobban azonosthat, hogy milyen tpus tvekbl lehet megalkotni az illet mintba tartoz sszetett szavakat, annl inkbb o o szolglhat jtsok alapjul. Pldul a dolgozszoba mintjnak megfelel szavak o ilyen npes s teljesen ttetsz osztlyt alkotnak, ezrt lehet jtsok alapja : nem o lepdnnk meg, s nem okozna megrtsi nehzsget, ha az installlpince vagy a o kenzkert sszetteleket hallannk. A minta itt sem csak alaki, elrendezsbeli mintt jelent, hanem a hozz tartoz jelentst is. Pldul a -sznet vg sszetett szavak (legalbb) kt klnbz minu o tba illeszkednek aszerint, hogy az eltagban jellt dolog kedvrt tartott sznetrl o o van-e sz (ebdsznet, cigarettasznet, kvsznet stb.), vagy pedig az eltaggal jellt o dolog szakad meg, s gy keletkezik a sznet (ramsznet, adssznet, mosolysznet stb.).
6.3. Toldalkols
A toldalkokat tbb szempontbl is szoks osztlyozni.
6.3.1. A toldalkok osztlyozsa

Derivcisinexis A tipikus derivcis toldalk (kpz) j sztri ttelt hoz ltre (amelyrl ltalban o o el tudjuk dnteni, hogy hallottuk-e mr valaha), pl. -mny/-mny, -alom/-elem. Az inexis toldalk (jel s rag) ezzel szemben egy mr ltez sznak egy alako jt hozza ltre (ltalban nem tudjuk eldnteni, hogy ppen ebben az alakban hallottuk-e mr valaha a szt). Sokszor nagyon nehz eldnteni, hogy melyik esetrl van sz, klnsen a termkeny toldalkoknl (ld. albb) : hogyan leheto ne eldnteni pldul, hogy az Egy szemtldnyi szemetet vittem le mondatban a -nyi toldalk derivcis vagy inexis ? Egy msik kzkelet meghatrozs szerint az inexis toldalkok inkbb csak a u szavak mondatba f zsnek kellkei, a kifejezsek jelentshez nem jrulnak hozu
82
Alaktan
z. Ennek a meghatrozsnak is nehz pontos rtelmezst tulajdontani, s nagyon sok ellenplda van a hagyomnyos besorolsra is : a magyarban a -ban/-ben toldalkot inexisnak szoktk tekinteni, pedig igenis van jelentse, hiszen ki tagadn, hogy a bennem vagy akr a belseje sznak is van jelentse, s hogy ezek lnyegben azonosak a -ban/-ben jelentsvel pldul abban, hogy a szobban van ? Msrszt a helyet jell fnevekhez illeszthet -i toldalkot derivcisnak szoktk tekinteni, o o o holott, ha gy vesszk, pp hogy csak a helynv mondatba f zsnek kellke, plu dul ebben : budapesti lakosok, pontosan annyira, mint a birtokos szerkezet ebben : Budapest lakosai. Egy-egy tnek a klnbz inexis toldalkos alakjait (legalbbis a leggyakoo o ribb toldalkokra vonatkozan) paradigmnak (ragozsi sornak) nevezzk. gy beszlhetnk pldul az ad ige paradigmjrl (adok, adsz, . . . , adtam, . . . ), de sz u kebb rtelemben is hasznlhatjuk a szt (pldul az ad ige feltteles md paradigmjt az adnk, adnl, . . . szavak alkotjk), s tgabb rtelemben is : a magyar igknek van jelen s mlt idej , trgyas s alanyi stb. paradigmjuk. A magyar fnevek u o esetragos alakjait is tekinthetjk paradigmnak, de mr sokkal kisebb az egyetrts abban, hogy mely toldalkos alakok tartoznak bele. A tvek paradigmja ltalban jl elklnthet, termkeny mintzatokat ad ki, o ami lehetv teszi, hogy j szalkotssal vagy egyb jts rvn a nyelvbe kerlt j o tveket tetszlegesen ragozhassuk. Azt, hogy egy t mely ms tvek paradigmjnak o o mintjra ragozdik, szintn szoktk paradigmnak nevezni. Mondhatjuk pldul, hogy a kutya s a macska azonos paradigmba tartozik (azonos minta szerint ragozdik). A szfajokrl szl 6.1.3. rszben emltettk, hogy a szfaj fogalmt a tvek toldalkolt alakjaival lehet leginkbb megragadni. Egy adott szfajhoz tartoz toldalkolt alakok rendszert szintn paradigmnak nevezik, gy beszlhetnk fo nvi paradigmrl, vagy mondhatjuk, hogy a tbbes szm trgyeset rsze a fnvi o paradigmnak. ttetsz s nem ttetsz o o A toldalkolt alakok esetn is beszlhetnk ttetsz sgr l. Ez azt jelenti, hogy a tolo o dalkolt alak jelentse megjsolhat a toldalk s a t jelentsbl, pl. -tat/-tet (tbb o o sztag tvek esetn) : hallgattat ; illetve lehet nem ttetsz , pl. adand (alkalom), o ugrat. Nem arrl van sz, hogy egy-egy toldalk termszete szerint ttetsz vagy o nem ttetsz alakokban szokott elfordulni, ugyanaz a toldalk mindkt fajta alako o ban elfordulhat. Pldul az utidej mellknvi igenv toldalka, az -and/-end o u o elfordul a nem transzparens adand-ban, de a transzparens megrand-ban is. o Produktivits Fontos fogalom a produktivits vagy termkenysg. Ha egy toldalk egy nylt szosztly minden tagjra szabadon alkalmazhat, akkor termkenynek mondjuk. Ilyen pl. a -hat/-het toldalk, amelyet brmilyen trgyas ighez, a -sg/-sg, amelyet o szinte brmelyik mellknvhez, vagy a mr emltett -nyi, amit brmilyen szhoz, amely mrtkegysgknt rtelmezhet, hozzilleszthetnk. Nem produktv (termo ketlen) toldalkok pldul a -nok (van pohrnok, kincstrnok, de nincs *jegynk
6.3. Toldalkols
83
jegyrus, jegyszed). Fontos megjegyezni, hogy egy-egy toldalk leginkbb csak o egy bizonyos jelentsben lehet termkeny ; ilyenkor a vele alkotott szavak egyben ttetszek is. Pldul a -sg/-sg termkeny abban az rtelemben, hogy az a tny, o hogy valaki a tben jelzett tulajdonsggal, foglalkozssal stb. rendelkezik, de nem o termkeny abban az rtelemben, hogy a tben jelzett kzszolglati funkcit ellt o szemlyek testlete, ennek plete stb., amely jelents elfordul a rendrsg, tzolo o u tsg stb. szavakban, de nem kpezhet *mentsg. o o Nincs precz mdszer annak megllaptsra, hogy termkeny-e egy toldalk, hiszen ehhez azt kellene megtlnnk, hogy egy-egy j sz elkpzelhet lenne-e o mint jts. Pldul nehz megtlni, hogy elterjedhetne-e a pattogkony mellknv annak jellsre, hogy egy teniszlabda jl pattog. Ezrt nehz megmondani, hogy az -kony/-keny toldalk termkeny-e. Az inexis toldalkols mindig termkeny, vagyis egy t mindig ragozhat a sz paradigmjnak megfelelen (br lehetnek o o kivtelesen hinyz alakok, ld. 6.3.2.). A termkenysg fogalma nemcsak a toldalkolsra, st nem is csak az alaktanban hasznlatos. o Ha van produktv szalkots, akkor az a nyelvtuds rsze, s szablyokkal vagy analgikkal minden nyelvelmletnek el kell szmolnia azzal, hogy a mentlis lexikon nem vges s statikus. Valjban a termkenysg gradulis fogalom, bizonyos mintzatok termkenyebbek, msok kevsb. A modern nyelvelmlet s fleg o alaktani kutatsok kzppontjban ll az, hogy hogyan lehet brzolni egy szably produktivitst, vagy meg lehet-e jsolni egy mintzat produktivitsnak mrtkt, pldul olyan tnyezkbl, mint a mintzatban rsztvev tvek szma, gyakorisga, o o o a mintzat jelentsnek ttetszsge, ltalnosthatsga stb. o
Analitikusszintetikus Vgl a toldalkokat osztlyozhatjuk morfofonolgiai szempontbl is. Pldul a toldalk szintetikus, ha kivlthat tvltakozst, pl. a tbbes szm -k-ja : ttavak, de o analitikus, ha nem, pl. a datvusz -nak/-nek toldalka : ttnak.
6.3.2. Hinyos paradigmk, kivteles alakok

Mivel paradigmnak azokat a ragozsi sorokat nevezzk, amelyekbe elvileg egy to osztly brmelyik tagja beilleszthet (pl. az igk mlt idejnek ragozsi sora parao digmt alkot, s elvileg brmelyik ignek van mlt ideje), nha elfordul, hogy egy o t paradigmja hinyos (defektv). A magyarban pldul a zajlik, csuklik stb. igko nek nemigen van felszlt mdjuk, szemben a hasonl alak oszlik igvel ; az eszik ignek nemigen van hatrozi igeneve (? ve, ? eve), a jn ignek nemigen ltezik az egyes szm els szemly alany, msodik szemly trgyra utal alakja a jelen o u u idben (noha a mlt idben van) : eljttelek megltogatni, de ? eljlek megltogatni. o o o Az viszont nem ritka, hogy egy lexma paradigmjban kivtelek, kivteles alakok legyenek. Ezek fleg a leggyakrabban hasznlt igknl tallhatk meg (a mao gyarban pldul : megyek, msz, ment). jonnan (pl. klcsnzssel) ltrehozott igknek soha nem hinyos vagy kivteles a paradigmjuk. Ha a paradigma valamelyik
84
Alaktan
alakjban mg a szt sem hasonlt a szablyoshoz, akkor szuppletv alakrl beszlo hetnk : ilyen pldul a magyarban a van (v. lehet, lenni stb.).
6.3.3. Nyelvosztlyok toldalkols szempontjbl

A nyelveket osztlyozni lehet abbl a szempontbl, hogy a toldalkok mennyire klnlnek el a szalakokban (ezek a tpusok persze keveredhetnek s a nyelv vltozsa sorn egyms irnyba vltozhatnak, ld. 8.3.) : (3) Nyelvosztlyok a toldalkols hasznlata szerint a. Az izoll nyelvekben a szavak egyalakak, nincsenek toldalkok, a morfma s a sz fogalma egybeesik (legfeljebb az sszetett szavak tbbmorfmsak) ; ilyennek mondhat a vietnami vagy a knai, de nagyrszt az angol is. Pldul az angol (s)he could have gone ngy szban fejezi ki a magyar mehetett volna jelentst ; e ngy sz kzl trtnetileg toldalkolt alak ugyan a could s a gone, de a jelenlegi nyelvllapotban ezek mr nem tekinthetk toldalkoltnak. o Az agglutinl (ragoz) nyelvekben az egyes viszonyokat kifejez tolo dalkok jl elklntheten egyms utn helyezkednek el (nagyrszt anao litikusak) ; ilyen pldul a magyar : egsz+sg+es+sg+nk+tl ; o A ektl nyelvekben a szavak nehezen szegmentlhatak, a toldalkok s a tvek egybeolvadnak, a toldalkok szintn nem tagoldnak tovbbi toldalkokra (nagyrszt szintetikusak) ; ilyen pldul a grg vagy a latin, pl. a latin iskola jelents schola (egyes szm, alanyeset), schou lae (egyes szm birtokos vagy rszes eset, illetve tbbes szm alanyeset), scholis (tbbes szm rszes eset vagy ablatvusz).
b.
c.
6.3.4. A magyar toldalkok tpusai

A hagyomnyos magyar nyelvtan a toldalkokat hrom osztlyba szokta sorolni : kpz , jel s rag. A legmegbzhatbb ismrve annak, hogy egy adott toldalkot o a hagyomnyos nyelvtan melyik osztlyba sorol, az, hogy milyen egyb toldalkok kvethetik : (4) A hagyomnyos magyar nyelvtan toldalktpusai a. b. c. Kpz : kvetheti kpz, jel, rag. Szalkotsi funkcit tlt be (pldul o o -sg/-sg). Jel : kvetheti jel s rag. Nem szalkotsra szolgl (inexis), de mondattani jelentsge sem nagy (pl. a tbbes szm jele, az ige idjelei). o o Rag : Nem kvetheti toldalk. Inexis, mondattani szerepe a dominns (pl. a trgy -t ragja).
Megjegyzend, hogy az eurpai nyelvek nyelvtanaiban ltalban a magyarban o bevett hrom toldalkolsi tpus helyett csak a szkpzst (derivci) s a ragozst (inexi) klnbztetik meg. Br a besorols szempontjai s cljai brmely
6.3. Toldalkols
85
elmletben igen problematikusak, a magyar nyelvtani hagyomny a mltban nemigen ismerte el a rendszer ellentmondsait. Az albbiakban megadunk nhnyat, amelyeket taln azta mr nem gy tantanak az iskolban. A hagyomnyos megtls, miszerint a ragok inkbb a mondattani viszonyokat jellik, nem biztos, hogy jl hasznlhat, hiszen pldul a szfajvltssal jr kpzsek igen ersen hatnak mondattani viszonyokra. Erre lttunk mr pldt a helyneveko bl mellknevet kpz -i kpz esetben. Gyakran fontosabb lenne egyazon kpz o o o o termkeny, illetve nem termkeny hasznlatnak (vagy ttetsz jelents , illetve leo u xikalizlt jelents kpzett alakjainak) a megklnbztetse. Pldul a tojs mint u madr petesejtje lexikalizlt, mg a tojsraks folyamata vagy tnye jelentsben a termkeny -s/-s hasznlatra plda. Nem a ragokhoz, hanem a jelekhez llnak kzel a szfajt nem vlt kpzk, o pldul a kicsinyt kpz. Ez teljesen termkeny, mondattani szerepe csekly, lego o inkbb a tbbes szm jelhez hasonl jelentsmdost szerepe van. A fnvi igenv -ni toldalkt kpznek tekintik (mert szfajt vlt), pedig csak o o a (valamirt ragnak tekintett) szemlyre utal toldalk kvetheti (rnirnom). Ugyanakkor dominns mondattani szerepe, a lexikalizlds hinya s ttetszsge o vitathatatlanul a ragok (de legalbbis a jelek) kz soroln. A hatrozi igenvkpz o -va/ve, mint neve is mutatja, kpz, pedig nem llhat utna semmi, viszont a mellko nvi -an/-en s -ul hatrozrag. A hatrozszk a magyarban nem toldalkolhatak, teht sem jel, sem kpz megjelenst nem vrhatjuk, ha a sz ilyen szfaj, de eno nek nem kellene felttlenl azt jelentenie, hogy az utols toldalka rag. Pldul a -szor/-szer/-szr s -nknt toldalkokat gyakran ragnak tekintik, pedig mg kpzk o is jhetnek utnuk (tszri, tszrs, hetenknti), s nem llhatnak pldul tbbesjel utn (*gyertykonknt, *millikszor). Felmerl a krds, hogy a hagyomnyos hrmas besorolsnak mi a clja, vagyis milyen jelensgek, jelensgcsoportok magyarzathoz van r szksgnk. Lssuk be, hogy a lart pour lart osztlyozs lnyegileg nem klnbzik a lelkiismeretes blyeggy jt katalgustl, st, ha mg ellentmondsokat is tartalmaz, akkor annyit u o o sem r.
7. Fonetika s fonolgia
Az emberi nyelvhasznlatnak kt f kzege, megjelense van, a vizulis s a hangz. o A vizulis megjelensen bell fontos megklnbztetni a vilgon mindentt (fleg o siketek ltal) hasznlt jelnyelveket a msik vizulis kzegtl, az rstl. Mg ugyanis o a jelnyelvek dnt tbbsge els dleges nyelv, vagyis nem egy msik nyelvnek az o o tkdolsa (leszmtva a bet nek megfelel ujj-jeleket, amelyeket a tulajdonnevek u o kdolsra hasznlnak), az rsok mind msodlagosak, a hangz nyelv lejegyzsre szolglnak. Ebben a fejezetben a nyelv hangz megjelensvel foglalkozunk, beismerve, hogy a nyelv formai oldalnak trgyalsa a jelnyelvekrl szl fejezet o nlkl gy egyelre hinyos marad. o
7.1. Fonetika
A hangz beszdet tbb nzpontbl is lehet vizsglni ; leggyakrabban akusztikus, o artikulcis s percepcis fonetikt klnbztetnek meg. Az akusztikus fonetika a hangfolyam objektv, a hang forrstl fggetlenl meggyelhet zikai sajtosso gaibl indul ki, s ezek alapjn vizsglja oket. A (beszd)hangok zikai trvnyszer sgeivel foglalkozik. Az artikulcis fonetikai megkzelts a beszdhangokat kpu zsk, keletkezsk szempontjbl vizsglja, vgl a percepcis fonetika azt kutatja, hogyan rzkelik s kategorizljk a hangokat a hallgatk. Br a hrom vizsglati szempont nagyon eltr mechanizmusokat llt a kzppontba (az akusztikai zikai, o az artikulcis ziolgiai, a percepcis pedig pszichikai mechanizmusokat), a hrom szempont elvlaszthatatlanul sszefgg egymssal. Ez azrt van, mert az ember klns kpessge, hogy a beszdhangokrl szerzett akusztikus benyoms alapjn igen nagy pontossggal rekonstrulni tudja, hogyan keltettk az illet hangot, s igen jl o kpes megtanulni azokat az artikulcis gesztusokat, amelyek a kvnt beszdhanghoz vezetnek. Az emberi elmben a hangoknak ezek a teljesen eltr jelleg vonsai o u nagyon szorosan sszekapcsoldnak egymssal.
7.1.1. A beszd akusztikus vizsglata

Az emberi beszd folyamatos ugyan, de mind az intucink, rsrendszereink, mind a fonetikai trsok azt sugalljk, hogy a hangfolyam feldarabolhat, egysgekre szegmentlhat, azoknak lineris sorozatbl ll. A valsgban a szegmentls nem
7.1. Fonetika
87
vgezhet el egyrtelm en, s nyelvszeti szempontbl sem mindig tekinthet a beo u o szd folyamata egyszer lineris hangsornak, de nagyon sok esetben ez mgis j u kzelts.
(a) al(b)
7.1. bra. Az al- hangsor s egy hang
A 7.1. bra els kpe pldul az almval kezdett (nagyjbl az al- hangsort) o brzolja. Az bra fels rszn az n. hullmforma lthat, az als rszn pedig a o spektrogram : a spektrogram azt brzolja, hogy ha a hanghullmot szablyos szinuszhullmokra bontjuk szt, akkor a klnbz frekvenciatartomnyokban milyen o intenzits (amplitdj) hullmokat kapunk. Minl sttebb egy zna a spektrogramon, annl nagyobb az intenzits ; a spektrogram fels rsze brzolja a legnao gyobb frekvencikat (a legmagasabb sszetev hangokat), az als rsze pedig a lego kisebbeket (a legmlyebb sszetev hangokat). Az brn a spektrogram als szln o tallhat nagy intenzits sv a znge brzolsa ; mivel mind az a magnhangz, mind az l zngs, ebben a svban mindvgig nincs vltozs. Felfel haladva a kvetkez sttebb sv az a-ra jellemz hangsznkp. Mivel htulkpzett magnhangzrl o o van sz, ez is viszonylag alacsony frekvencij. Hasonltsuk ssze a msodik kppel, amelyen egy hang hullmformja s spektrogramja lthat. Persze a znge itt is jelen van, de jl lthatak a magas frekvencij sszetevk is. o rdekes mdon a kzps sv is szinte vltozatlanul vonul vgig az al- kpn : o az l-nek szinte az egsz idtartama alatt lthat; ezt gy is mondjk, hogy az a o hang sznezi az utna kvetkez l hangot. Mindsszesen elmondhatjuk, hogy az a o s az l hatra (az a pont, ahol megjelennek az l-re jellemz nagyobb frekvencij o sszetevk) nem vehet ki az brn, br az bra eleje jl lthatan msmilyen, mint o o a vge. A kt hang kztt nagyjbl folyamatos az tmenet, s az a tulajdonkppen vgig hallatszik.
7.2. bra. Az almval hangsor Eddigi meggyelseinket ellenrizhetjk az egsz almval hangsor hangsznko pn, amit a 7.2. bra tartalmaz. Jl kivehet az m helye, ahol az ajakzr miatt szinte o csend van, a znge intenzitsa is sokkal kisebb. (A valdi zrhangok helyt szinte teljes sznet jelzi, jellegket csak a felpattans mdja jelzi.) Vgl szintn csak a plda kedvrt tekintsk meg egy olyan hang hangsznkpt, amelynek a hullmformja nem bonthat fel nhny szablyos szinuszgrbkre, mert zrejb l ll. Ez az sz hang ; jl lthat a znge hinya, valamint a o zrej viszonylag magas frekvencija (az s hang zrejnek, mivel htrbb kpezzk, sokkal kisebb a frekvencija).
88
Fonetika s fonolgia
7.3. bra. Egy sz hang
Ha a hangok hatrai ennyire nem lesek, akkor mirt van mgis az az rzsnk, hogy a hangfolyam klnll hangokra tagolhat ? Azrt, mert a hangok szmos viszonylag jl megjsolhat tulajdonsggal is rendelkeznek, pldul az l hangra, ha mssalhangz vagy sznet kveti, mindig jellemz, hogy az elz magnhangz o o o sznezi. Ezeket a trvnyszer sgeket ismerve eleve a hangok lnyeges, nem megju solhat vonsaira gyelnk, ezeknek az alapjn azonostjuk oket. Mg gy sem lehet azonban mechanikusan az akusztikus tulajdonsgaik alapjn azonostani a beszdhangokat, hiszen azok emberrl emberre vltoznak (beszdhio ba, hangmagassg, suttogs, rekedtsg). Tny, hogy akusztikai tulajdonsgaikban nagyon eltr hangokat kpesek vagyunk alapveten azonosknt rzkelni, vagyo o is felismerni, hogy a nyelv beszdhangjainak rendszerben ugyanarrl az elemrl o van sz. A hallgat ugyanis kpes a beszl kpzsi lehetsgeit (testi adottsgait, o o a krnyezetbl ered torztsokat), valamint a hangmagassg vltozsbl szrmao o z tnyezket beszmtani, gy tud eltekinteni az abszolt rtelemben nagynak o szmt klnbsgektl. Ezeknek a kpessgeknek a modelllsval vlt lehetv a o o beszd mestersges ellltsa s a mestersges beszdfelismers. o
7.1.2. Artikulci
Az, hogy a beszdben milyen hangklnbsgek lehetnek fontosak, nemcsak az akusztikai felismerhetsgtl, hanem a beszdszervek felptstl, m kdstl o o o u o is fgg. Ahhoz, hogy megrthessk a beszd hangzsnak szablyszer sgeit, tru vnyszer sgeit, meg kell rtennk ezeknek a szerveknek a sajtossgait is. u Beszdszerveken a kvetkezket szoktuk tekinteni (nhny rszlettl eltekinteto o tnk, pldul kihagytuk a tdt, a klnbz izmokat stb.) : o o
(1)
Beszdszervek
7.1. Fonetika passzv szervek orrreg (cavitas nasalis) fogak (dentes) fogmeder (alveolum) kemny szjpadls (palatum) gge (larynx) mozg (aktv) szervek ajkak (labia) nylik, kerekedik, szthzdik nyelv (lingua) nyelvcscs (apex) nyelvperem (corona) nyelvht (dorsum) nyelvgyk (radix linguae) lgy szjpadls (velum) orrreget nyitja/zrja nyvitorla (uvula) orrreget nyitja/zrja, pereg garatreg (pharynx) sszeszorthat hangszlak (chordae vocales) nylik, zrul, kzeledik, felpattan, zenei hangot ad vagy tbocstja a kpzsi levegt o
89
Ahhoz, hogy a hangfolyamban megfelelen rzkelhet, hallhat vltozsok tro o tnjenek, a beszdszerveknek nagyon noman koordinlt mozgsokat kell vgeznik. A legjellegzetesebb klnbsgeket a hang kpzsmdja hatrozza meg, pldul az, hogy keletkezik-e zr, amely elzrja a leveg tjt. A klnbz kpzsmdokban o o klnbz beszdszervek vehetnek rszt, br nem mindegyik mindegyikben (pldo ul egyedl a fogaink segtsgvel nem tudunk zrt kpezni). A beszdszervek helyzetben ltrejv apr vltozsokat, amelyek sokszor maguk is tbb izom nagyon o nom koordincijval jnnek ltre, artikulcis gesztusoknak nevezzk. A klnbz beszdszervek klnbz mrtkben mozgkonyak, s ms-ms mozgsokra o o kpesek. Az albbiakban sszefoglaljuk a f kpzsmdokat s egyb gesztusokat. o
(2)
Globlis kpzsmdok
90 lgmozgs kiraml levegvel (exspirci) o beraml levegvel (inspirci) o csak a szjban mozg levegvel o (ejektvk, implozvk, csettintk) o akadly
Fonetika s fonolgia
nincs akadly (magnhangzk, azaz voklisok) nincs rskpz akadly vagy zr (szonornsok) o az regek elkeskenyedse akadly nlkl (approximnsok) (ha kt oldalt szimmetrikusan : laterlisok) van akadly (obstruensek) rs (spirnsok = frikatvk) nyelvvel kzpen (szibilnsok) magas frekvencij zrej (stridensek) htul (velris stb.) periodikus zr (tremulnsok) nyelvvel uvulval (raccsols) teljes zr (plozvk) felpattanssal (explozvk) felpattans nlkl (okkluzvk)
(3)
Jrulkos gesztusok (jobb elnevezs hjn) labilis gesztusok uvulris gesztusok faringlis gesztus ajakkerekts (labialits) ajakszthzs (illabialits) uvula nyitsa (nazalits) uvula zrsa (oralits) a garat sz ktse u
laringlis gesztusok znge (vox) suttogs
7.2. Fonolgia
Fonolginak a 20. szzadi hangtan uralkod szemllett nevezzk. Eredetileg az amerikai strukturalista irnyzat alapozta meg, ksbb szmos irnyzata jelent meg, o de mindezek egyetlen alapvet felttelezsbl indulnak ki : abbl, hogy a nyelvi o o rendszer szempontjbl a hangok zikai (akusztikai s artikulcis) tulajdonsgai igazbl nem lnyegesek, csak az szmt, hogy kt hang mely ms hangokkal osztozik bizonyos tulajdonsgokban, s mely ms hangoktl klnbzik. A klnbzik szn pedig csak nyelvileg relevns klnbsgeket rt a fonolgia, olyan klnbsget, amely klnbz nyelvi elemek megklnbztetsre alkalmas (ld. albb). A o fejezet tovbbi rszben a fonolgia szemlletvel foglalkozunk, s csak rintlegeo sen emltjk azokat a pontokat, amelyek problematikusak ebben a szemlletben.
7.2. Fonolgia
91
7.2.1. Fonmk
Egy anekdotikus (s tlzottan leegyszer st) hasonlattal lve a fonetika s a fonolu o gia gy viszonyulnak egymshoz, mint a numizmatika s a kzgazdasgtan. Ahogy a kzgazdasgtan szempontjbl kzmbs, hogy a pnznek a gyakorlatban milyenek a megjelensi formi, csak mint absztrakt zeteszkzre gondol r, gy a fonolgia o szmra kzmbs, hogy a valsgban pontosan hogyan valsulnak meg a hangok. A fonolgia a hangszegmentumok viselkedsnek s kombinciinak szablyszer u sgeivel foglalkozik, vagyis a hangokat nem nmagukban, hanem a hangrendszer sszefggseiben vizsglja. Tbbek kztt azt prblja meg feltrni, hogy a hangoknak mely jegyei lnyegesek, azaz mely tulajdonsgok azok, amelyek jelentsmegklnbztet ervel brnak egy adott nyelvben. Az ilyen jegyeket megklnbztet o o o (disztinktv) jegyeknek nevezzk. A magyarban a [k] s a [g] hangok csak zngssgkben klnbznek. Sok olyan szprt tallhatunk, amelynek tagjai csak ebben a hangban trnek el (pldul kp s gp vagy fok s fog) ; ezek az n. minimlprok. Ha kt hang minimlpr tagjait klnbzteti meg, akkor azt mondjuk, hogy fonolgiailag szembenllnak egymssal (oppozci van kztk). Ezrt ezek a fnok (hangszegmentumok) a nyelv kln fonmit kpviselik. A k s a g a magyarban teht kt fonma, ilyenkor megegye zs szerint /k/ s /g/ alakban szoktuk jellni oket ; a szgletes zrjeleket viszont a beszdhangok (nem pedig az absztrakt fonmk) jellsre hasznljuk. Nem ll oppozciban pldul a j kt vltozata, a [J] (pl. dobj) s zngtlen prja, a [] (pl. lpj) : minimlprokat nem tallunk, nincs oppozci, a krnyezetbl o megjsolhat, hogy a kt vltozat kzl melyik jelenik meg (mind a [J], mind pedig a [] csak kzvetlenl mssalhangz s sznet vagy mssalhangz kztt fordulnak el ; elbbi zngs, utbbi zngtlen mssalhangz mgtt, a [j] pedig minden o o ms krnyezetben) ; ezt a fajta eloszlst kiegszt (komplementer) disztribcio nak nevezzk. Ilyenkor azt mondjuk, hogy e hangok ugyanannak a fonmnak az allofnjai (megjelensi formi, vltozatai, varinsai). A minimlprok azt mutatjk, hogy kt szembenll fonma esetn ltalban nem jsolhat meg a hangtani krnyezetbl, hogy egy adott helyen melyik jelenik o meg. Nem tudjuk, hogy a k s a g hang kzl melyik jelenik meg pldul a p vagy a fo krnyezetekben. Mindkett megjelenhet, ms jelents s hasznlat o u szavakat adva. Fontos, hogy egy adott fonma-szembenlls nem minden krnyezetben lehetsges. Pldul a /k/ s /g/ fonmk nem llnak szemben obstruensek eltt, vagyis az oppozci semlegesedik, pl. fokhoz/foghoz [fokhoz]. Ezt nevezzk o neutralizcinak. A hangok rtelmezsnek ilyen mdon kt szintjt klnbztethetjk meg : az egyik a fonmk szintje (fonmikus szint) a msik pedig az allofnok (fonetikai szint). (4) brzolsi szintek a fonolgiban rskp (bet k) : u fonmikus szint (fonmk) : fonetikai szint (fonmk allofnjai) : lpj /le :pj/ [le :p] foghoz /foghoz/ [fokhoz]
92
Fonetika s fonolgia
A nyelvszeti szakirodalomban a beszghangok trsra a Nemzetkzi Fonetikai bc (angolul : IPA, franciul : APhI) jellseit szoks hasznlni. Ebben a pldban mi is ezt hasznltuk ; a fonmikus szint reprezentcijt dnttt zrjelek kz (/j/), mg a fonetikai szintt szgletes zrjelek kz ([]) szoks rakni.
7.2.2. Fonolgiai jegyek

Mivel a fonmkat a megklnbztet jegyeik alapjn lehet azonostani, kimerten o o jellemzi oket, hogy milyen megklnbztet jegyeik vannak. A jegyekre felbontott o (dekomponlt) hangszegmentumokat jegymtrixknt is brzolhatjuk (valjban jegyhalmaznak kellene neveznnk ezeket, mert a sorok sorrendje nem szmt) : (5) A /z/ fonma brzolsa jegymtrixszal
KORONLIS ZNGS
RDES
A koronlis jelentse : a nyelv peremvel kpzett. Itt az RDES jegy a nagy frekvencij (magas) zrejre utal (ld. 7.1.1.). Klnbz elmletek klnbz mdokon gondolkodnak a jegyekrl. A klasszio o o kus fonolgiban a jegyek binrisak (ktrtkek), ami azt jelenti, hogy minden u egyes (emltett) jegy a + vagy a rtket veszi fel. Pldul tekintsk az [s] (sz) hang jegymtrixt : (6) Az [s] (sz) hang brzolsa jegymtrixszal +KORONLIS +RDES ZNGS
Ms fonolgiai elmletek egyrtk jegyekrl beszlnek, vagyis csak a jegy jelenlte u o s hinya kztt tesznek klnbsget. A nyelvben jelentsmegklnbztet kpessggel br jegyek megengedett komo bincii alkotjk a nyelv fonmakszlett. Azrt kell kiemelni a kombincis lehetsgeket, mert a jegyek nem kombinldnak szabadon. Pldul a magyarban az o ajakkerekts megklnbztet jegy (jelenlte klnbzteti meg pl. a kerektett -t o az ugyanott kpzett i-tl), s a ellkpzettsg is az (ez klnbzteti meg pldul a o htulkpzett o-t az ellkpzett -tl, az u-t az -tl stb.). Azonban a htulkpzett mao o gnhangzk kztt csak ajakkerektsesek vannak (o/u), mg az ellkpzettek kztt van ajakkerektses s szthzott ajkakkal kpzett, illabilis is (az / mellett van e/i is). A kerekts teht csak ellkpzett hangok esetn br megklnbztet szeo reppel, a htulkpzettsg maga utn vonja a kerektst, htulkpzett nem kerektett magnhangzfonma nincs a magyar nyelvben. A vilg nyelveiben igen vltozatos fonmakszletekkel tallkozunk : a fonmk szma is nagyon eltr lehet, de a nyelvek a megklnbztet jegyek tekintetben o o is nagyon eltrnek. A japnban pldul nem llnak oppozciban a [f], [h] s [F]
7.2. Fonolgia
93
hangok (utbbi kt ajakkal kpzett, n. bilabilis zngtlen rshang), br a latinbe t s trsban a, i s o eltt h-val, u eltt pedig f -fel rjuk oket. Egy msik plda : az u o o angolban a sin b n s a sing nekel szavak minimlprt alkotnak, csak az [n] s az u [N] klnbzik bennk. Az utbbi hangot, a velris nazlist a magyar is ismeri, csak ppen a magyarban nem alkot oppozcit az [n]-nel, mert rendszeresen, a hangtani krnyezetbl megjsolhat, hogy melyik fordul el : so[N]ka, de ro[n]da.1 o o A legtbb jegy, amelyet itt bevezetnk, a nevt nem az akusztikus tulajdonsgairl kapta, hanem arrl, hogy milyen artikulcis gesztus jtssza a legfontosabb szerepet az illet megklnbztetsben. Ez azonban csak konvenci krdse ; vano nak olyan fonolgiai jegyrendszerek, amelyekben a jegyek az akusztikus tulajdonsgaikrl kaptk a nevket. Ne felejtsk el, hogy a jegyek absztrakt egysgek, az elnevezsk csak a megjegyzsk megknnytsre szolgl. A fonmk hosszsga (a beszdhang relatv idtartama) is megklnbztet o o szerepet kaphat. St, megklnbztet szerepe nemcsak fonmknak lehet, hanem o o az n. szupraszegmentlis jegyeknek is. Ezek kzl a legfontosabbak a hangsly s a hangmagassg. A hangsly egyes magnhangzknak (a tbbihez kpest) nagyobb intenzits ejtse, ami egyben magasabb hangmagassggal, tnussal is egyttjrhat. De a hangmagassg nllan is rendelkezhet megklnbztet o szereppel. Vannak olyan, n. tonlis nyelvek, pldul a svd vagy a knai, amelyekben szavaknak van dallamuk, vagyis a tnusnak jelentsmegklnbztet szeo repe van. A hosszabb szakaszokra (szerkezetekre vagy teljes mondatokra) kiterjed hangmagassg-mintzatokat intoncinak (hanglejts) nevezzk (ld. 7.3.3.). o Az ilyen jelensgeket, amelyeket elszigetelt hangokon nem lehet meggyelni, mert hosszabb sorozatokat jellemeznek, vagy mert a hangok egymshoz viszonytott tulajdonsgain alapulnak, prozdinak hvjuk (ld. 7.3.). Ide tartozik pldul a hosszsg, a hangsly, a ritmus s a hanglejts.
7.2.3. Fonolgiai szablyok

A fonmk sorozatai alkothatjk a nyelv morfjait, amelyekbl a nagyobb nyelvi eleo mek felplnek (ld. 6.1.4.). Az alaktanrl szl 6. fejezetben mr volt sz arrl, hogy az azonos funkcij morfokat a strukturalista nyelvszetben egyetlen morfma megnyilvnulsnak tekintik. Ugyanannak a morfmnak klnbz megnyilvnulsai, o allomorfjai kztt sokszor hangtani jelleg kapcsolat van. Pldul a FOG morfmu nak van olyan allomorfja, amely zngs (pl. fogban), s van olyan, amely majdnem vagy teljesen zngtlen zrhangra vgzdik (pl. foghoz). Ugyanez igaz a FOK moro fmra is (fokban s fokhoz). Az ilyen sszefggseket (hangtani) vltakozsnak nevezzk, mivel az, hogy melyik allomorf jelenik meg, a hangtani krnyezettl (a o morfot kvet hangtl) fgg. o Sokszor a nyelvsz elmleti meggondolsain mlik, hogy az ilyen vltakozst (alterncit) hangtaninak vagy alaktaninak tekinti-e. Pldul a LT morfmnak van lt s ls alak allomorfja is (pl. ltod, de lsson), de bizonyosan sok nyelvsz van, aki ezt nem hangtani, hanem alaktani vltakozsnak tekinti, hiszen a magyar1 szaknyugat-Magyarorszgon
s Szlovkiban az ny fonmnak is van [N] allofnja : kor-
m[N]kzi egyeztets.
94
Fonetika s fonolgia
ban ms esetekben nem mutathat ki, hogy a hangtani krnyezettl fggen t s o o vltakozs ltezne. De olyan elmlet is elkpzelhet, amely a kt-felszlt md tolo o dalkt olyan sajtos hangtani krnyezetnek tekinti, amely eltt az s vg allomorf o u megjelenst hangtani vltakozsnak lehet tekinteni. Vgl van olyan eset is, amikor a vltakozs vilgos mdon nemcsak hangtani, hanem alaktani felttelektl is o fgg. Pldul a magyarban a /t/ fonmra vgzd igetvek, ha /j/ kezdet toldalk o o u ll utnuk (leszmtva a kt-felszlt md toldalkait), azzal sszeolvadva hossz o tty-t eredmnyeznek (pl. ltja). Nem gyelhet meg azonban ilyen vltakozs ako kor, ha a /t/ utn ll /j/ nem toldalkhoz, hanem egy kvetkez szhoz tartozik : o a lt jagurt kifejezst nem ejtjk gy, hogy lttyagurt. Albb mg visszatrnk a hangtani vltakozsok alaktani feltteleinek krdsre. A vltakozsoknak, vagyis a klnbz allofnok kapcsolatnak szablyszer o u sgeit tbbflekppen is lerhatjuk. A legelterjedtebb lersi md az n. szablyok hasznlata. Ennek formlis appartust a legrszletesebben a generatv fonolgia dolgozta ki, ezt fogjuk az albbiakban ismertetni. Generatv fonolgiai szablyok A generatv fonolgiai szablyok (akrcsak a generatv mondattani szablyok, ld. 5. fejezet) egy mgttes brzolsbl indulnak ki, amelyben fonmk s morfmk szerepelnek. Pldul a fogtl sz mgttes brzolsa valahogy gy festhet : /fog+tl/. A szablyok a mgttes brzols elrendezstl fggen talakthatjk o o esetleg tbb lpsben a mgttes brzolst (pldnkban a g s a t szomszdossga az az elrendezs, amely egy szably alkalmazst kivltja), mg vgl eljutnak a felszni brzolsig, amely fnok (beszdhangok) sorozatbl ll. Pldnkban egy szably a mgttes /g/ fonmt talaktja a felsznen megjelen [k] beszdhangg, o gy a felszni brzols [fokto:l] lesz. Azt a szablyt, amelynek segtsgvel a fogbl, fogtl, fokbl s foktl felszni alakjai levezethet k, nagyjbl gy rhatjuk fel : o (7) Az obstruens-hasonuls szablya
OBSTRUENS ZNGS OBSTRUENS ZNGTLEN
[ ZNGTLEN ] / [ ZNGS ] /
OBSTRUENS ZNGTLEN OBSTRUENS ZNGS
A jel mutatja az talakts irnyt, a / jel utni rsz pedig annak a krnyezetnek a jellemzse, amelyben a vltozs vgbemegy (a vonal jelzi a vltozs helyt). A szably teht azt mondja ki, hogy a zngs obstruenst zngtlenn kell alaktani zngtlen obstruens eltt, a zngs obstruenst pedig zngtlenn, ha zngtlen obsto ruens kveti. A nyltl balra es rszt s a krnyezetet egytt a szably strukturlis o lersnak is nevezik ; ez az az elrendezs, amely a szably alkalmazst kivltja (vagyis esetnkben az, hogy zngs obstruens utn zngtlen ll, vagy fordtva). A nyl jobb oldaln szerepl kifejezs neve strukturlis vltozs. Figyeljk meg, hogy o sem a strukturlis lersban, sem a strukturlis vltozsban hasznlt jegymtrix nem
7.2. Fonolgia
95
egy konkrt hang lersa, hanem csak azokat a jegyeket emlti, amelyek a szably megfogalmazshoz kellenek. Az ilyen hinyos, n. alulspeciklt jegymtrixok teht a hangoknak egy-egy termszetes osztlyt brzoljk. Termszetes osztlynak nevezzk az egy vagy tbb disztinktv jegyben megegyez hangok osztlyt, pl. a o fenti szablyban a zngtlen obstruensekt s zngs obstruensekt. Gyakori, hogy egy fonolgiai szably alkalmazsi krt ppen egy termszetes osztllyal adhatjuk meg. A disztinktv jegyek s az ezekre hivatkoz jegymtrixok hasznlata teht lehetv teszi, hogy egy szabllyal ne csak egy hang viselkedst rjuk le, hanem o megragadjuk egy termszetes osztly egysges viselkedst. A fenti szably persze kt okbl is javtsra szorulna. Az egyik az, hogy nem ad szmot a h s a v klnleges viselkedsrl. A h mint krnyezet obstruensknt viselo kedik (pl. a z zngtlenedik abban, hogy az, hogy) ; a v viszont ppen krnyezetknt nem viselkedik obstruensknt (a legtbb nyelvvltozatban a t nem zngs abban, hogy ltva, ugyanakkor a v zngtlen obstruens eltt zngtlenedik, pl. vtl). A o o msik ok az, hogy a kt szablyrszt jobb lenne egybevonni. Ha ktrtk jegyeket u hasznlnnk, akkor erre vltozk hasznlatval van lehetsg : o (8) Az obstruens-hasonuls szablya ktrtk jegyekkel u
OBSTRUENS
ZNGS
[ ZNGS ] /
OBSTRUENS
ZNGS
Itt az vltoz rtke lehet + vagy ; persze ha rtke +, akkor rtke , s megfordtva. Termszetessg s absztraktsg A magyar obstruensek hasonulsa egy ltalnos hangtani jelensgnek, a hasonulsnak (asszimilcinak) az alesete. Igen gyakori jelensg a nyelvekben, hogy egymst kvet szegmentumok valamilyen tulajdonsgukban hasonulnak egymshoz. A mao gyarban a zngssgi hasonuls regresszv (htrafel hat), az angollal s a nmettel szemben. Az angolban pldul a tbbes szm szvgi -s-e hasonul az eltte ll o obstruenshez : (9) A -s toldalk zngssgi hasonulsa az angolban rocks sziklk -[ks] ; frogs bkk -[gz]. A hasonulsnak gyakori kvetkezmnye, hogy kt hangalak majdnem vagy teljesen egybeesik, akrcsak a fokbl s a fogbl hangalakja. Akkor trtnhet egybeess (neutralizci), ha a hasonuls rvn egy megklnbztet jegy vltozik meg. Ez o trtnt a fenti pldnkban is, ahol a /k/ s /g/ fonmk az obstruensek eltt azonos o allofnknt jelennek meg, zngtlen obstruens eltt [k]-knt, zngs eltt [g]-knt. o o A hasonuls teht egy mgttes oppozcit semlegesthet : ezrt van, hogy mind a [fogbo:l] (fokbl/fogbl), mind pedig a [fokto:l] (foktl/fogtl) hangsorok tbbrtelm ek. u A hasonuls igen specilis esete a magyarban is meggyelhet magnhangzo harmnia. Ez abban nyilvnul meg, hogy a toldalkolt szavak toldalkainak ma-
96
Fonetika s fonolgia
gnhangzi sok esetben vltakoznak, s a megjelen alakok a toldalkolt t magno o hangzinak a minsgtl fggenek. o o A magyarban a tbbalak toldalkokra ltalnosan jellemz az n. ellsgi haro mnia. A hagyomnyos nyelvtani lersok a tveket magas, illetve mly hangrend osztlyokba soroljk, aszerint, hogy a bennk tallhat magnhangzk ellu vagy htulkpzettek (a percepcin alapul magas s mly helyett itt inkbb az artikulcis fonolgia bevett kategriit hasznljuk). Ehhez alkalmazkodnak a toldalkok, pl. ellkpzett tvek utn -ben (kp-ben), htulkpzettek utn pedig -ban (hz-ban). A msik harmniajelensg a magyarban a kereksgi harmnia, vagyis az, hogy egyes toldalkok ellkpzett vltozata kerektett s nem kerektett alakban is ltezik (pldul a -hez mellett van -hz is), s ezek a t utols magnhangzjo nak kereksghez igazodnak (pl. kp-hez, de fld-hz). A kereksgi harmnia csak ellkpzett alakokban rvnyesl, hiszen a htulkpzett hangok mind kerektettek. A hasonuls (mint ltalban a fonolgiai szablyok) nem fonetikai vagy ziolgiai szksgszer sg, hanem tnylegesen nyelvi termszet szably. Nem megjsolu u hat, hogy egy nyelv l-e egy msik nyelvben fellelhet hangtani szabllyal. Gyakoo ri, hogy egy vltakozs fonetikailag motivlt, vagyis kpzsi nehzsggel jrna egy hangtani elrendezds kiejtse (pldul tnyleg nehz kimondani egyms utn kt o eltr zngssg zrhangot). Azonban az egyes nyelvek eltrnek abban, hogy ro u zkenysget mutatnak-e erre, s ha igen, akkor milyen stratgikat alkalmaznak az elkerlsre. Pldul [s] vagy [z] eltt az /n/ fonma kiejtsben a francia stratgia o a magnhangz nazalizlsa (pense, [ps] gondol), az oroszban vagy az angolban O nincs hasonuls (orosz [benzin] benzin, angol enzyme, [enza enzim), a nmetIm] ben egy zrhang keldik a kett kz (Hans, [hants] Jancsi), a magyarban pedig o o > kiesik az n, s flig nazalizldik a magnhangz (pnz, [pez]). e A fonolgia trtnetben rgta vita trgya, hogy hogyan korltozhat a felttelezett szablyok kre. Ha ugyanis nem lennnek korltozsok, akkor olyan abszurditsokat is megengedne a nyelvtan, mint pldul hogy hangtani viszonyt ttelezznk fel a pnz s a nincs szavak kztt (vagyis egy kzs mgttes brzolsbl vezessk le oket), ahogy Karinthy Frigyes tette hres etimolgijban. Ha kiktnnk, hogy a felttelezett fonolgiai szablyoknak a fenti rtelemben termszetesnek kell lennik, akkor az ilyen abszurd levezetsek nem lennnek megengedve. A msik, ezzel kapcsolatos vita a generatv fonolgiban az absztraktsg krdse. Ennek az a lnyege, hogy korltozni kellene, mennyire llhat tvol a felszni brzols a mgttestl. Ha ugyanis nincsenek hatrai annak, hogy mi minden tro tnhet a mgttes s a felszni szint kztt, annak szintn az lehet a hatsa, hogy sszefggsbe tudjuk hozni a pnz s a nincs felszni alakokat. Szletett pldul olyan javaslat, hogy a mgttes brzolsban csak olyan hangok szerepelhetnek, amelyek legalbb nha megjelennek a felsznen is az adott helyzetben (az adott morfma valamely felszni megvalsulsban). gy pldul a magyarban a szv ige s a szv fnv csak a toldalkolsukban klnbznek (ige : szvnak, de fnv : szvo o nek). Ha a magnhangz-harmnit valdi hangtani hasonulsknt akarnnk magyarzni, akkor a szv ige mgttes brzolsban pldul htulkpzett i-t (vagy iu/ui hangsort stb.) feltteleznnk. Ezzel azonban megsrtennk a fenti elvet, mert ilyen hangok vagy hangkapcsolatok ennek az ignek semmilyen felszni allomorf-
7.2. Fonolgia
97
jban nem jelennek meg. Ebbl az elvbl teht egyben az is kvetkezik, hogy a o o magnhangz-harmnit nem rhatjuk le pusztn a hangtani brzolsra hivatkoz fonolgiai szablyknt (ld. 7.2.5.).
7.2.4. Fonotaktikai szablyok

Mint mr emltettk, az egyes nyelvek klnbz tiltsokat tartalmaznak arra voo natkozan, hogy milyen hangalakak lehetnek az adott nyelv szavai, azaz, hogy az egyes fonmk milyen sorrendben, milyen elrendezsi smk szerint alkothatjk morfok s szavak hangalakjt. Ezek a tiltsok, az n. fonotaktikai szablyok egy nyelven bell klnbz erssg ek, s nyelvrl nyelvre eltrek, de nincs olyan o o u o o nyelv, amelyben brmilyen fonmasorozat alkothat morfot. Igen gyakori pldul, hogy a nyelvek nem engednek meg tetszleges tpus s szm mssalhangzt egyo ms mellett. A legszigorbbak ilyen tekintetben a csak nylt (magnhangzra vgzd) sztagokat megenged nyelvek (pl. a hawaii), amelyekben teht soha nem o o o kerlnek egyms mell mssalhangzk, de majdnem ilyen szigor pldul a japn is, amelyben vannak ugyan zrt (azaz mssalhangzra vgzd) sztagok, de azoko o nak a vgn a mssalhangzk kzl csak az n llhat (pl. Hon-da, vagy olyan mssalhangz, amelyik megegyezik a kvetkez sztag kezd mssalhangzjval (pl. o o Hok-kaido). A magyarban a szavak elejn a mssalhangztorlds csak igen specilis elrendezsekben fordulhat el. A magyar szavak nulla, egy, kett s hrom mssalhangzval o o kezddhetnek. Hrom mssalhangzbl az els mindig s vagy sz kell, hogy legyen, o o a msodik p, t vagy k, a harmadik pedig csak az r lehet. A kt mssalhangzval kezdd mintzatok mr tbben vannak, s a rjuk vonatkoz szablyok felrsa jval o o bonyolultabb. Az emltett, sz eleji mssalhangztorldsra vonatkoz ltalnostsok specilisan a magyar nyelvre rvnyesek ; nem lehetnnek magyar szavak emiatt pldul a nmet Pferde, a lengyel Gdansk, vagy a grz prckvni. A nyelv trtnetben a fonotaktikai szablyok vltozhatnak. Igen rgi klcsnzsek mutatjk, hogy szeleji mssalhangz-torlds nem volt megengedett a magyarban, pl. szlv dvor > magyar udvar, romn plcnt > magyar palacsinta, latin a a schola > magyar iskola. A magnhangz-harmninak mint szablynak a fonotaktikai megfelelje, hogy o a szavak magnhangzi harmonizlnak : a magyar ellsgi harmnia esetben vagy mind ellkpzettek, vagy mind htulkpzettek. A sztveken bell ez korbbi nyelvllapotokban taln jobban rvnyeslt, a rgi tvek legalbbis ezt tkrzik (ld. 8.2.). Az utbbi nhny szz vben azonban mr biztosan nem teljes rvny ez a korltou zs, ezt bizonytja az n. vegyes hangrend szavak igen nagy szma : sofr, nansz. u o Gyakori az is, hogy egy nyelv szfajonknt ms-ms hangtani szablyszer sgeu ket r el. A magyarban pldul az igei tvek nem vgzdhetnek rvid magnhango o zra, csak a nvsziak. De az arabban pldul mg sokkal szigorbbak a fnevek s o igk hangtani elrendezdsnek szablyai. Klnbzni szoktak a fonotaktikai mego szortsok aszerint is, hogy tszrl vagy sszetett, kpzett stb. szavakrl van-e sz. o A fonotaktikai szablyok felt nen szoros kapcsolatban vannak a vltakozsoku o kal, amelyekrl a 7.2.3. pontban szltunk. A legtbb hangtani vltakozs sszefgo
98
Fonetika s fonolgia
gsben ll a fonotaktikai megszortsokkal (vagy korbbi nyelvllapotokban mg szigorbban rvnyesl fonotaktikai szablyszer sgekkel). Pldul a magyarban o u csak zngssgben megegyez obstruensek llhatnak egyms mellett. A magyar o obstruensek fentebb trgyalt zngssgi hasonulsa valjban arra szolgl, hogy elkerlje ennek a fonotaktikai mintnak a megsrtst, vagyis hogy megakadlyozza, hogy egy zngs s egy zngtlen obstruens lljon egyms mellett. ltalban a fonolgiai szablyok a fonotaktikai megszortsok rvnyeslst biztostjk. gy is felfoghatjuk, hogy a fonolgiai szablyok nagy rsze redundns, hiszen az, hogy egy bizonyos konstellci elkerlend, a fonotaktikban is szerepel. A szablyokban csak o az a tbblet a fonotaktika megszortsaihoz kpest, hogy megadja, milyen megoldst vlaszt a nyelv az elkerlend kplet kikszblsre (pldul a htrafel hat zno gssgi hasonulst). A generatv fonolgia legtbb irnyzata ads marad azzal, hogy a vltakozsok s a fonotaktika szoros sszefggsrl szmot adjon. o Azt is emltettk mr, hogy a fonotaktikai megszortsok ltal kizrt alakokat leszmtva sem hasznlunk fel azonban minden lehetsges fonmakombincit a nyelvben. Ms szval : a lehetsges fonmakombincikban vletlenszer lexikai u hinyok is lehetnek (pl. Kiszera mra bvatag (Karinthy)). A megszortsok s a vletlen hinyok egyttes hatst hvjuk fonolgiai redundancinak. Ennek taln a kommunikcis hatkonysg optimalizlsa az oka : Ha a morfmk rendszeresen csak egy-egy ponton trnnek el egymstl, igen sok flrerts lenne ; ha pedig sok elemet vagy igen hossz morfmkat hasznlna egy nyelv, akkor a hatkonysgot ppen ez cskkenten, arrl nem is beszlve, hogy nehz lenne j szavakat ltrehozni. A fonotaktika egyik legfontosabb univerzlja, hogy ha egy nyelvben elfordul egy bizonyos tpus hangkapcsolat, sztagtpus stb., o akkor a nla kevsb jelltek is elfordulnak benne. o Itt jellt kapcsolatokon, sztagtpusokon azokat rtjk, amelyeket a feljebb szigornak nevezett nyelvek nem engednek meg. Pldul a zrt sztag jelltebb, mint a nylt : vannak olyan nyelvek, amelyekben ma tpus sztag van, de mak tpus nincs, de nincsenek olyan nyelvek, amelyekben van mak tpus sztag, de nincs ma tpus. Ugyanakkor ha a zrt sztag vgn ll mssalhangz homorganikus a kvetkez o sztag els mssalhangzjval (vagyis ha azonos helyen van kpezve, pl. mampa, o manta), az kevsb jellt, mint ms zrt sztagok (pl. mamka, makpa).
7.2.5. Lexiklis s posztlexiklis szablyok

A 7.2.3. pontban mr utaltunk arra, hogy klnbz vltakozsok klnbz mro o tkben rzkenyek az alaktani krnyezetre. A magyar obstruensek zngssgi hasonulsa pldul rzketlen r, szhatron is bekvetkezik, pldul az az, hogy szkapcsolatban is zngtlenl ejtjk a z-t. Ugyanakkor a t s a j hangok sszeolvadsa tty hangg szhatron nem gyelhet meg. Ennl nomabb alaktani rzkenysgre o is lttunk pldt, amikor nem egyszer en a szhatr jelenlte vagy hinya szmt, u hanem pldul az, hogy milyen jelleg toldalk ll egy t utn. (Mint lttuk, msu o kppen viselkedik a kijelent md s a kt-felszlt md /ja/ toldalka : ltja, de o o
7.2. Fonolgia
99
lssa). Sokszor egyedi tvek is ms-ms vltakozsokat mutatnak, pedig hangalakjuk igen hasonl (pl. terem termet, de perem peremet). Tovbb egyes fonolgiai szablyok csak bizonyos toldalkolt alakokban rvnyeslnek. A magnhangzharmnia is mutat ilyen alaktani ktttsgeket, vannak nem-harmonizl toldalkok, pl. tkor. De mg annak sem egyrtelm a meghatrozsa, hogy mik az ellu kpzett tvek (vagyis hogy milyen hangrend egy t), sok sznl ugyanis ezt nem u o tudjuk a magnhangzk minsghez ktni : szv-nak, szv-nek, haverok/*haverek, o *kdexok/kdexek. Az ilyen esetek miatt a magnhangz-harmnit lexiklisan meghatrozottnak kell tartani. A generatv fonolgiban az 1980-as vek ta klnbsget tesznek azok kztt a szablyok kztt, amelyek csak bizonyos lexikai vagy alaktani osztlyok, krnyezetek esetben m kdnek, s azok kztt, amelyek vakon, csak a hangtani krnyeu zettl fggen rvnyeslnek. Az els tpus szablyt lexikai-alaktani meghatroo o o zottsguk miatt lexikai fonolgiai szablyoknak nevezik. Ezek leginkbb alaktani vltakozsra emlkeztetnek, de fonolgiailag motivltak, termszetesek, s az alkalmazsuk krnyezetnek is vannak hangtani jellegzetessgei. Ilyen szably teht a magnhangz-harmnia vagy a /t+j/ tty szably. A msodik tpus szablyt, amely nem rzkeny arra, hogy milyen morfokra, szavakra, st szsorozatokra alkalmazzuk, posztlexiklis szablynak nevezik. (Az o elnevezs onnan szrmazik, hogy a generatv nyelvtan felfogsa szerint a szalakok megformlsa a levezetsben megelzi a mondatba val beillesztsket. A posztleo xiklis szablyoknak azonban a mondatba mr beillesztett szalakokon kell m kdu nik, hiszen a mondatban egyms mell kerlt szavak hatrain keresztl is rvnyeslnek.) Ilyen posztlexiklis szablyra is lttunk mr pldt : a zngssgi hasonuls a magyarban nem rzkeny sem lexikai osztlyokra, kategrikra, sem az alaktani vagy mondattani szerkezetre.
100
Fonetika s fonolgia
7.3. Prozdia
7.3.1. Hosszsg
Sok olyan nyelv van, amelyben egyes magnhangzk s/vagy mssalhangzk krben a rvid/hossz szembenlls megklnbztet rtk lehet. Ilyen nyelv a mao u gyar is : kor = kr, kapa = kappa. A hosszsg azonban nem ugyanolyan megklnbztet jegy, mint a tbbi. Igaz, hogy vilgos akusztikai s artikulcis velejri o vannak, ugyanakkor a megjelen szegmentumok szmval is sszefggsben van. o Mert nem mondhatjuk ugyan, hogy hossz hangz = rvid hangz + rvid hangz, mgis gyansan gyakoriak az ehhez hasonl sszefggsek. Ilyen sszefggs pldul az n. ptlnyls. A magyarban pldul a magnhangz utni l-t sokan nem ejtik, cserbe viszont megnyjtjk a magnhangzt : v[o :]t volt, f [E :]megy felmegy. Itt a magnhangz nylsa nyilvnvalan sszefgg azzal, hogy az utna kvetkez hangz jellegzeo tessgei nem rvnyeslnek (az l helyn res mssalhangz ll). A fordtottja is elfordul, a Dunntlon : ker[it :]s kerts, h[yt :] h t. Itt viszont a mssalhango o uo z hosszsga fgg ssze a magnhangz rvid ejtsvel. Vgl a rszleges s teljes hasonulsnak is sokszor hossz mssalhangz az eredmnye : *ad-ta > a[t :]a, *lt-juk > l[tj :]uk vagy l[c :]uk. Itt is kt mgttes szegmentum felel meg egy hossz felszninek. Ugyanez szmos nyelvben magnhangzkkal is megtrtnik, pl. [a > [E :], [a] > [o :]. (Ezek a vltozsok trtnetileg ] u lezajlottak tbbek kztt a francia nyelvben.) Az, hogy a hossz hangzk jelenlte sszefgghet kt kln (mgttes) szegmentum jelenltvel, teljesen rthetetlen lenne, ha a hosszsgrl gy gondolkodnnk, mint a tbbi jegymtrixokban szerepl megklnbztet jegyrl. Termszetesebb o o o megoldst nyjt az ebben a pontban trgyaland autoszegmentlis fonolgia.
7.3.2. Autoszegmentlis brzols

Az autoszegmentlis fonolgia megszletse az 1980-as vek legjelentsebb fonolo giai eredmnye volt. Felfogst azta is lnyegben minden fonolgiai iskola elfogadja. Eszerint a hangsorokat nem rdemes egymstl elszigetelt szegmentumokra vagdosni, hanem gy kell oket brzolni, mint a zenei partitra a tbb szlam zenei folyamot, amelyben az egyes szlamok egymshoz igazodva ugyan, de nllan lpnek be s tartanak szneteket. Az egyes szlamoknak a fonolgiai brzolsban az n. rtegek felelnek meg (angolul tier ; magyarul taln a szlam lenne a megfelelbb sz, de hasznljk a tengely terminust is). Minden rteg egy-egy geszo tusfajtnak felel meg : amikor nem sznet van ppen az illet szlamban, akkor az o illet gesztusfajtnak megfelel valamelyik gesztust talljuk ott (illetve a gesztusnak o o megfelel akusztikus hatst gyelhetjk meg). Ilyen gesztusfajtk : a kpzshely, a o nazalits, a hangszlak tevkenysge (znge, hangmagassg stb.), s gy tovbb. Pldul az olyan rszlegesen hasonult (homorganikus) mssalhangzcsoportokban, mint a magyar -nk- (ejtsd : [Nk]), pusztn annyi trtnik, hogy a kpzshelynek
7.3. Prozdia
101
megfelel szlamban, rtegben, a VELRIS gesztus (vagyis ebben az esetben a velris o zr) mr a NAZLIS gesztus megkezdsekor belp, megellegezve a k-t : o (10) Nem hasonult s hasonult homorganikus kapcsolat a. n
NAZ VEL
b. N
NAZ
VEL
Vilgos, hogy a nazalits (NAZ) s a velarits (VEL) kt kln szlamban van, klnben nem m kdhetne egyidej leg a kt gesztus. Azt a szablyt, amellyel egy mu u gttes (nem hasonult) brzolsbl (a) a hasonult homorganikusan ejtett brzolst (b) megkaphatjuk, az autoszegmentlis fonolgia (jegy)terjedsnek nevezi.
7.3.3. Intonci
Az autoszegmentlis felfogs mellett taln az a legersebb rv, hogy az n. tono lis nyelvekben (ezek, mint korbban mr emltettk, olyan nyelvek, amelyekben a morfmk alakjhoz egy-egy jellegzetes dallam is kapcsoldik, mint pl. a knaiban) a dallamok kln szlamot alkotva teljesen nll letet lhetnek, pldul vannak olyan ragmorfmk, amelyeknek alakja egyetlen mly vagy magas tnusbl ll. Ezek, ha tudnak, rtelepszenek a ragozott sz utols magnhangzjra, ezzel megvltoztatva annak dallamt. A magyarbl is hozhatunk pldt a dallam nllsgra : br a magyar nem tonlis nyelv, egyes mondatfajtkat dallammal jellnk. A hosszabb szakaszok dallamt intoncinak (hanglejtsnek) nevezzk.
102 (11) Az eldntend krds dallamnak nllsga o a. A M Hal ? A M A A
Fonetika s fonolgia
b.
H a l a k? A M A
c.
H a l a k a t? A M A
d.
H a l a s t a v a t? A M A
H a l a s t a v a k a t?
Mint lthat, az eldntend krdsre jellemz AlacsonyMagasAlacsony (AMA) o o dallam a mondat hossztl (a sztagszmtl) fggetlenl jelen van, a mondathoz pusztn idztsben kapcsoldik : az M tnus az utols eltti sztaghoz kapcsolo o dik, kivve persze, ha csak egy vagy kt sztag van : ilyenkor a kt utols tnus az utolsn jelenik meg. A magyar nyelv lhangslyos jellegnek megfelelen a hangsly o mindig az els tnusra (itt az A tnusra) esik, s ha n. kontrtnus (vagyis hajlo tott dallam) jelenik meg (mint az (a) s a (b) pldban), akkor az M s klnsen az utols A alig rvnyesl.
7.3.4. Szegmentum-csontvz
Trjnk most vissza a hosszrvid megklnbztetsre. Azt mondhatjuk, hogy amit korbban szegmentumnak neveztek, az nem ms, mint egy kln szlamfle, az n. CV-csontvz (a C s a V a mssalhangz angolul consonant s a magnhangz angolul vowel szoksos rvidtse a nyelvszetben). A CV-csontvz nem is igazn szlam, mert nem gesztusok sorozata, hanem inkbb a partitra temvonalaira emlkeztet. Ez nem jelenti azt, hogy minden szegmentumnak ktelezen azonos az idtartama, csak logikai tembeosztst kell rajta rteni. o o
7.3. Prozdia
103
Az albbiakban X-szel fogjuk jellni az egyes szegmentum-temeket (szoktk mg a C s V bet kkel is jellni) : u (12) A volt sz ktfle kiejtse a. X X X X v o l t
b.
X X t
v [o :]
(13) A fel igekt ktfle kiejtse o a. X X X f e l
b.
f [E :]
(14) Az t ktfle kiejtse (pl. a kerts szban) a. X [i :] X X t
b.
i [t :]
104 (15) A d+t hangkapcsolat bet ejt s szoksos kiejtse u o a. X X
Fonetika s fonolgia
d + t
b.
X t:
(16) A t+j hangkapcsolat bet ejt s szoksos kiejtse u o a. X X
t + j X [tj :] X
b.
Lthat, hogy mindezekben a vltakozsokban lland marad a szegmentumok (az X-ek) szma, csak az idzts (illetve hasonulsoknl a szegmentumok anyaga) vlo tozik.
8. Trtneti nyelvszet
Ahogy a bevezet rszben elmondtuk, a nyelvet ktfle mdon lehet vizsglni : egyo rszrl egy adott nyelvllapot lersra trekedve, szinkrn szempontbl, msrszo rl llapotok egymsutnjt rekonstrulva, trtneti fejldst nzve, diakrn szemo o pontbl. Mivel ez a kt szemlletmd a nyelvtan minden szintjn alkalmazhat, a diakrn vizsglatot a korbbi, hangtannal, alaktannal, mondattannal s jelentssel foglalkoz fejezetekben is trgyalhattuk volna. A diakrn nyelvszetnek azonban megvannak a maga empirikus s mdszertani jellegzetessgei, amelyek tvelnek a nyelvtan szintjein. Ez, valamint a diakrn nyelvszetnek a nyelvtudomny trtnetben meggyelhet autonmija indokolja, hogy kln fejezetben trgyaljuk. o A trtneti nyelvszet kzppontjban a nyelvvltozs fogalma ll, clja a nyelvvltozs trvnyszer sgeinek feltrsa. Ehhez termszetesen elengedhetetlen egyes u nyelvvltozatok korbbi llapotainak rekonstrulsa, a nyelvek kztti szrmazsi kapcsolatok mdszeres feltrkpezse, valamint a nyelvek egymsra hatsnak, a nyelvrintkezsnek s nyelvkeveredsnek a kutatsa. Utbbi a trtneti nyelvszet s a szociolingvisztika szoros kapcsolatra vilgt r. Az albbiakban rszletesen trgyaljuk teht a nyelvvltozs folyamatt, a diakrn nyelvszet trvnyeit, illusztrlva az egyes nyelvi szintekre jellemz vltozsokat s azok szinkrn motivciit; o ismertetjk a nyelvrokonsgkutats s az sszehasonlt nyelvtrtnet mdszereit.
8.1. Nyelvi vltozatossg, nyelvi vltozs

8.1.1. A nyelvvltozs folyamata
Arrl, hogy a nyelv folyamatosan vltozik, mindannyiunknak kzvetlen tapasztalata lehet, hiszen egy emberlt (st, jelentsen rvidebb id) alatt is meggyelhetk o o o o o bizonyos tendencik az emberek beszdszoksainak alakulsban. Mint a nyelvvltozatok trgyalsnl mr emltettk, a megfelel kdvlaszts o trsadalmi elvrs, s ha valaki nem a megfelel nyelvvltozatot hasznlja, az noro maszegsnek minsl, s ennek trsadalmi rtke van. Mivel a regiszterek kztti o mozgs a leggyakoribb vltozs (pl. szleng- vagy tolvajnyelvi kifejezsek kznyelviesedse), nem vletlen, hogy a naiv beszlk tbbsge a nyelvi vltozshoz rtkkzo pontan viszonyul. Sokan gondoljk pldul, hogy a szleng- vagy tabukifejezsek tlzott hasznlata rontja a nyelvet, egyfajta slendrinsgot hozva be a kznyelvbe.
106
Trtneti nyelvszet
Csakhogy a dolog fordtva szokott trtnni, a szleng elemei a kznyelvbe bekerlve hamar elvesztik azt a specilis attit dkifejez erejket, amellyel pont az tudta oket u o felruhzni, hogy eredetileg egy kis rtegre jellemz nyelvvltozathoz tartoztak. o A regisztervltshoz hasonlan sok ms vltozs is felfoghat a nyelvvltozatok, illetve nyelvek kztti csereknt. gy pldul klcsnzsnek nevezhetjk, amikor egy ktnyelv vagy a forrsnyelv bizonyos (akr sz k) szelett ismer beszl a u u o o B vltozatban hasznlt kifejezst az A vltozat krnyezetben hasznlja. Ennek az esemnynek az idealizlt els megvalsulst a nyelvvltozs aktucijnak (beko vetkezsnek) nevezzk. A nyelvvltozs nemcsak hozott anyag segtsgvel valsulhat meg, elfordulo hat, hogy a beszl brmilyen okbl a konvencionlis nyelvi elem vagy szerkezet o helyett korbban nem hallott alternatvt hasznl ; ez jtsnak (innovcinak) minsl. Amennyiben a beszl (rendszeresen) tallkozik a szmra eleinte innovatv o o vltozattal, ez akarata ellenre is ennek hasznlatra hajlamostja a ksbbi nyelvo hasznlata sorn. Ha a formt maga is hasznlni kezdi, ezzel ntudatlanul az innovci terjesztjv vlik. (Az innovci terjedst propagcinak is nevezik.) Ha az o innovatv vltozat elterjed a nyelvi kzssg egy meghatroz rszben, vagyis konvencionalizldik, akkor a nyelvvltozs megvalsult. A nyelvvltozs fokozatos ; gyakran megtrtnik, hogy az alternatvk sokig egytt lnek, majd az innovatv vltozat elt nik, vagy kiszortja eldjt. u o A nyelvvltozatok keveredse, a regiszterek tfedse s a nem-konvencionlis hasznlat (vagy akr a nyelvbotlsnak tartott deviancik) gyakorisga miatt a nyelv vltozsa szksgszer velejrja a nyelvhasznlatnak. Ez a felismers nem magtl u rtetd, a trtnelem sorn szmos ksrlet trtnt arra, hogy a nyelv vltozkonyo o sgnak gtat szabjanak, hogy rgztsenek egy adott nyelvllapotot. Tulajdonkppen a mestersges vilgnyelvek (pl. eszperant) ltrehozi is azt felttelezik, hogy ezek nem fognak vltozni (vagy legalbbis megtartjk szablyos voltukat). De amint a nyelvet termszetes kommunikciban hasznljk s anyanyelvknt sajttjk el, a rendszer a termszetes nyelvek tulajdonsgait kezdi mutatni, s ez a nyelv vltozsban is megmutatkozik. Pldul az eszperant anyanyelvi beszlk nyelvhasznlao tban is a termszetes nyelvek vltozsaihoz hasonl vltozsok gyelhetk meg. o A nyelvelsajtts szerepe a nyelvvltozsban igen vitatott krds, egyesek szerint minden vltozs gykere a flretanuls. Msok szerint, br igaz, hogy a nyelvelsajtts sorn a gyerekek rengeteg innovcival lnek, az innovci terjedse trsadalmi presztzs fggvnye, s ezrt a gyerekek nem lehetnek nyelvvltozs elindti. (Mire azonban felnnek, gy trsadalmi presztzsk rvn innovciik elterjedhetno nek, addigra nyelvk mr a felntt norma majdnem tkletes msa.) Ezen llspont o kpviseli a nyelvvltozs elindtjnak az rett nyelvhasznlkat tartjk, s tagado jk a nyelvelsajtts diakrn szerept.
8.1.2. A nyelvvltozatok hatsa s idegen hatsok

A rtegnyelvek s zsargonok hatsa knnyen kimutathat a nyelv vltozsban. Termszetesen a nagyobb presztzzsel vagy a tbb beszlvel rendelkez rtegek vano o nak a legnagyobb hatssal a kznyelvre. gy a legutbbi idkben szmos szmtgo
8.1. Nyelvi vltozatossg, nyelvi vltozs
107
pes s ms m szaki zsargonsz kerlt t a kznyelvbe, s a kznyelv mindig is sokat u mertett a szlengbl, a atalok nyelvvltozatbl. o Ahogy emltettk, a stlusrtegek kztt is knny az tjrs : az informlisabb u stlusrtegbl is kerlnek t szavak, szerkezetek a formlisabbakba, s fordtva. Ma o a magyarban egyes kifejezsek (az n. politikai korrektsg miatt) egyre inkbb stigmatizltak, informlis stlusak vagy egyenesen tabuszavak lesznek. Pldul a cigny s a nger szavakat egyre tbben kerlik (helyettk a roma s a fekete lett az elfogadottabb). A fordtottja is elfordul, tabuszavak megsz nnek azok lenni. Plo u dul a szar s a kurva manapsg mr egyre kollokvilisabb, egyre kevsb minsl o tabunak. A nyelvvltozatokat trgyal fejezetben tovbbi pldkat ismertettnk. A nyelvvltozatoknak teht minden fajtja jl meggyelhet hatssal van egyo msra s a kznyelvre (ld. 3. fejezet). A terleti vltozatok az emberek mozgsa miatt szintn hatatlanul keverednek ; minl nagyobb a lakhelyek kztti mobilits egy trsadalmon bell, annl jellemzbb ez a kevereds. Magyarorszgon pldul az o utols 20 vben a kznyelvben szmos erdlyi eredet fordulat honosodott meg, pl. u egyre gyakoribb az el kell menjek az el kell mennem vagy el kell, hogy menjek helyett. A ms npekkel fenntartott kapcsolatok erssgktl fggen azt eredmnyezo o o hetik, hogy idegen nyelvek is hatst gyakorolnak a nyelvre. A nyelvvltozatok kztti tjrssal teljesen prhuzamos mdon idegen nyelvek elemei is bekerlhetnek a nyelvbe s meghonosodhatnak. Ennek leggyakoribb esetei azok, amikor fogalmak megjellsre tvesszk az idegen nyelvben meglv szt (az tvtel mellett a klcsnzs terminust is hasznlo jk). Amg a szrl a beszlk tudjk, hogy idegen nyelv a forrsa, addig az tvtelt o idegen sznak is nevezik. Az idegen szavak hasznlatt gyakran ers rtktletek o vezik, ugyanakkor mechanizmust tekintetve az idegen szavak tvtele kevss klnbzik az egy nyelven belli nyelvjrsi hatsoktl vagy a regisztervltssal bekvetkez vltozsoktl. Amikor egy ms nyelvi rendszerbl tvett klcsnsz elterjed o o (teht olyanok is ismerik s hasznljk, akik a forrsrendszert nem ismerik), akkor az adott nyelvvltozatban mr csak trtnetileg beszlhetnk idegen szrl. Azonban trtnetileg rengeteg sz idegen, s a szavak eredetnek a beszlk nincsenek o tudatban. Pldul a karakn vagy para(fa) szavakat sokan tvesen idegen eredet u nek vlik, mg az egykor idegen klcsnszkat, pldul a szlv eredet csald vagy a u nmet eredet kacr szavakat magyarnak tartjk. Val igaz, a klcsnszavak idvel u o olyan (fleg kiejtsbeli) vltozsokon mehetnek keresztl, amelyek adaptljk oket o az adott nyelv rendszerhez. Pldul a csald (eredetileg cseld) magnhangzi illeszkednek, vagy az igei tvtelek a magyar igekpzk mintjt kvetve a klcsnzs o sorn -z, illetve -l vgzdseket vesznek fel : szortroz, prejudikl. o Az idegen nyelvi hatsok nem felttlenl merlnek ki a szklcsnzsekben. Klnsen akkor, amikor a nyelvi kzssg jelentsebb rsze ktnyelv , az rintkez o u o nyelvek nemcsak szkszletkben, de egyb nyelvi szinteken is keveredhetnek, ami egy terletre jellemz jelensgek kialakulshoz vezethet. Plda az ilyen terletileg o elterjedt, arelis jelensgre az n. vgartikulus (a nvel funkcij elem a fnv o o mgtt ll) a romn, bolgr s albn nyelvekben, amelyek egybknt csak nagyon tvoli rokonok ; a jv id kifejezse (az akar jelents segdigvel) az egsz Balkno o u
108
Trtneti nyelvszet
flszigeten ; a szhangsly s a fonmakszlet nagyfok egybeesse a magyar s a szlovk esetben. A nyelvi innovci egyes specilis esetekben tudatos fejleszts eredmnye is lehet. A magyar szkincs jelents rsze a 18. szzad vgi nyelvjtsi mozgalom tudao tos termke (pl. anyag, elv). A tudatos nyelvtervezs eredmnyessge nyelven kvli (trsadalmi, politikai stb.) tnyezktl fgg leginkbb, a tervezett jts tallkonyo o sgtl s termszetessgtl kevss. o
8.2. Hangvltozsok s alaktani vltozsok

A trtneti nyelvszet egyik legtbbet kutatott terlete a nyelv hangz alakjnak vltozsa. A hangvltozsok egyik szoksos csoportostsa az, hogy kt f irnyt ko lnbztetnk meg : a gyenglseket (lenci) s az er sdseket (fortci). A gyeno gls mindig a meglv s felismerhet klnbsgek cskkensnek, az ersds o o o pedig a klnbsgek nvekedsnek az irnyba hat. A gyengls mindig azokon a helyeken tmad, ahol a klnbsgek egybknt is kevsb felismerhetek ezrt o kevsb informatvak is , gy pldul a hangslytalan sztagokban. Az ersds o ppen a fordtottja a gyenglsnek : olyan helyeken kvetkezik be, ahol a klnbsgek egybknt is felismerhetbbek (hangslyos sztagban, sztag elejn stb.), s a o mg nagyobb felismerhetsg irnyba hatnak, pldul azzal, hogy meghosszabbto jk a hangzt. A gyengls gyakran egy-egy hangz (vagy akr teljes sztag) elt nsben, kiesu sben vagy ms hangzkkal val egybeolvadsban nyilvnul meg. Pldul a franciban elt ntek a latinban mg meglv szvgi magnhangzk (latin porta > franu o cia porte, ejtsben : por[t] ajt) ; az angolban a legtbb hangslytalan sztagban megsz ntek a francibl tvett szavakban mg meglv magnhangz-klnbsgek u o (pldul francia p[E]rforme > angol p[@]rform vgrehajt, s francia p[a]rade > > angol p[@]rade pard). Hasonlkppen a magyarban az magyar kor elejn a szvgen meglv rvid magnhangzk a 13. szzadra teljesen elt ntek, gy ami a o u Tihanyi Alaptlevl tansga szerint mg hodu-nak s utu-nak hangozhatott, mra had, illetve t lett. Az egybeolvads azt jelenti, hogy tbb hangz egybeolvad, sszemosdik, vagy bizonyos kapcsolatok leegyszer sdnek. Pldul a latin au kapcsolat u a franciban ltalban [o]-v vlt, st, a magnhangzk kztti mssalhangzk kio esse miatt ilyen latinfrancia vltozsok is vannak : latin vitellus > francia veau [vo] borj. Ehhez hasonl sok magyar hossz magnhangz eredete is, pl. trk baGatur > btor, amely a velris [G] gyenglse utn a kt szomszdos helyzetbe kerlt rvid hang sszeolvadsbl hossz -t hozott ltre. A gyengls egyik specilis esete a hasonuls (asszimilci) is. Ez azt jelenti, hogy egy hang tveszi egy msik hang valamilyen ejtsi tulajdonsgt, gyakran azrt, mert a megklnbztet jegyei az adott krnyezetben nem knnyen azonoo sthatk. Pldul az olaszban a latin zrhangkapcsolatok htrahat helyhasonulson mentek t, gy lett a latin september > settembre, az o[k]tober > ottobre stb. Hasonlra plda a nazlisok helyhasonulsa : ami az magyarban szmt volt (helynv, eredetileg a mra nem ltez szm iget kpzett alakja), mra sznt lett. o o
8.2. Hangvltozsok s alaktani vltozsok
109
A magyarban a magnhangz-harmnia a hasonuls egy specilis esete, amikor a hasont s hasonul hangok nem kzvetlenl szomszdosak, hanem kzttk akr tbb mssalhangz is elfordulhat. Az magyar korban a magnhangz-harmnia a o mainl jobban rvnyeslt a sztveken bell : egyes klcsnszavak tansga szerint a magnhangzk asszimilcis vltozson estek t, gy lett a francia loket-bl elbb o o lokot, (majd lakat), vagy a szlv megya szbl megye. A szlv jvevny cseld hznp sz esetben mindkt irny asszimilcinak megfelel egy-egy magyar sz, amelyek gynevezett jelentshasadssal kln jelentsben rgzltek. Figyeljk meg, hogy a cseld s csald szavakban az eredetihez kpest a magnhangzk hosszsga nem vltozik, s a nyltsguk is csak annyira, amennyi az ellsg vltoztatshoz szksges. A fonetikailag motivlt hangvltozsok ltalban is konzervatvak : fonetikailag egymstl tvolabb es hangok kztt csak fokozatosan, a kzttk lv hangok o o rintsvel mehet vgbe a vltozs. Pldul nem fordul el, hogy a szvgi hossz o magnhangzk lekopnak, viszont a rvidek megmaradnak. A hangtani ersdsnek szmtalan esett talljuk pldul a latin nyelv vltozo sban s az jlatin nyelveken belli vltozsokban : pl. a hangslyos sztagokban a rvid magnhangz diftonguss vlik (latin schola > olasz scuola, spanyol escuela) vagy megnylik (latin amo > olasz [a:]mo). A 19. szzadban gyeltek fel arra, hogy sok fonetikai vltozs nemcsak egyes szavakban zajlik le, hanem egy bizonyos hang minden elfordulst (ms szval o magt a fonmt) rinti. Pldul az egykor rvid -nak ejtett hang a mai magyarban igen jellegzetes, enyhn labilis a hangg vltozott. Ez a fonetikai vltozs hangtani krnyezettl fggetlenl minden egykori rvid hangot rintett. Az ilyen, szavako tl fggetlenthet vltozsokat a 19. szzadi nyelvtrtnszek hangtrvnyeknek o neveztk. A hangtrvnyeknek lehetnek krnyezeti feltteleik (pldul sokszor a gyengls csak hangslytalan sztagra vagy szvgre korltozdik). Az osmagyarban a korbbi szkezd [k]-bl htulkpzett magnhangz eltt [h] lett (pl. a mai hrom sz o o eldjben), ellkpzettek eltt pedig [k] (pl. mai kett). Hasonlkppen a [t] mao o o gnhangzkzi helyzetben [z]-v gyenglt (pl. mai hz), de szeleji helyzetben megmaradt (pl. mai tud). A mai hz sz, amely egykor *kata1 formban hangozhatott, mindkt vltozst egyszerre illusztrlja (st, a szvgi magnhangz gyenglsre, o elt nsre is plda). u A hz esete egy msik jelensget is illusztrl. Mindkt hangvltozs esetben j hang keletkezett : korbban sem [h], sem [z] nem volt a magyarban. Ezek a hangok elszr csak allofnokknt jelentkeztek, vagyis elfordulsuk a hangtani krnyezeto bl megjsolhat volt. Ksbb azonban ms szavakban is megjelentek ezek a hangok o o (olyanokban, amelyekben nem a [k] s a [t] utdai voltak, pldul a [h] a ht szban). gy az elfordulsuk mr nem volt a hangtani krnyezetbl megjsolhat. Erre o o a folyamatra azt mondjuk, hogy a [k]/[h] s a [t]/[z] vltakozs fonologizldott, vagyis allofnokbl nll fonmk lettek. A hangtrvny fogalmt mr a 19. szzadi indogermanistk hasznltk, s az jgrammatikusok tkletestettk ; ok egyben azt is lltottk, hogy a hangtrv1
A trtneti nyelvszetben a * jells azt jelenti, hogy nem dokumentlt, csak kikvetkeztetett alakrl van sz.
110
Trtneti nyelvszet
nyeknek nincsenek kivteleik. Ez a mig is ellentmondsos felttelezs az jgrammatikus hangtrvny nven vonult be a kztudatba, s a nyelvtrtneti kutatsok egyik legfontosabb mdszertani aximja (ld. sszehasonlt mdszer). A hangtrvny elnevezs ltal sugallt teljeskr sg minden bizonnyal tarthatatlan, hiszen a u legtbb vltozsnak vannak kivtelei. Fontos ltnunk azonban, hogy ha egyes hangvltozsok krnyezeti felttelekhez kthetk, akkor a krnyezeti lers gazdagtsa o technikailag lehetv teszi, hogy egy vltozst akr egyetlen szra korltozzunk. o Problematikus tovbb, hogy a hangtrvny (mint nyelvllapotok viszonyt megragad absztrakt lers) nem knnyen feleltethet meg semmi olyan jelensgnek, ami o a nyelvvltozst a szinkrn nyelvhasznlat tnyeihez (innovci stb.) kapcsoln. A hangtrvnyek ltal lerhat vltozsok idbeli lezajlsa sem egysges, bizoo nyos szavakban a vltozs elbb, mg msokban ksbb trtnik meg : a vltozs teo o ht szavanknt s/vagy krnyezetenknt fokozatosan terjed a nyelvben. Ezt lexikai diffzinak hvjuk. Pldul az osmagyarban minden valszn sg szerint mg megu lv tvgi rvid magnhangzk szablyosan elt ntek (utu > t), vagyis az magyar o o u kor vgt tekintve a szably teljeskr en rvnyeslt, s hangtrvnyknt mondhau t ki. Ha azonban a vltozs kronolgijt megnzzk, ltjuk, hogy a vltozs kzel sem ilyen trvnyszer : mind fonetikailag, mind a lexikon szavait tekintve fokou zatosnak mondhat. Egyrszt pldul a szonornsra vgzd szavaknl hamarabb o o kvetkezik be, mint az obstruens-vg eknl. Teht az egykori *lenyu mr rgen u leny, amikor a nogyu (ma nagy) mg ktsztagos. Msrszt pedig egyes szavaknl s egyes beszlknl is ingadozsok gyelhetk meg az egykor dokumentumok o o tansga szerint. Mig vitatott a nyelvtudomnyban, hogyan kezelhet az az ellentmonds, hogy o az a folyamat, amely trtneti lptkkel mrve teljeskr , szablyosan hat tru vnnyel megfogalmazhat hangvltozsokhoz vezet, maga fokozatos : a vltozs ingadozsokon keresztl s egyes szavakon klnbz tempban megy vgbe. Tanulo sgknt kijelenthetjk : a jv normi a jelen vltozatai kzl kerlnek ki. Ennek az o elgondolsnak rdekes kvetkezmnye, hogy a vltozs csak nagyon absztrakt szinten rtelmezhet, valjban a vltozs a vltozatok eloszlsnak megvltozsa. Az o innovatv vltozat elszr alig ltezik, ksbb a kt vltozat kzd a fennmaradsrt o o s egyms kiszortsrt, majd a rgi vltozat elt nik. u Biztos azonban, hogy a hangtrvnyek felttelezse a trtneti nyelvszet egyik legsikeresebb eszkznek bizonyult, s ez a nyelvtrtnetben hasznlt sszehasonlt mdszer kiindulpontja. Az sszehasonlt nyelvszet mdszertant az albbiakban majd rszletesen trgyaljuk. A hangvltozsokra felhozott pldink (helyhasonuls, harmnia) gyakorlatilag egytl egyig megfelelnek a hangtani fejezetben trgyalt szinkrn szablyszer so u geknek. Ez nem vletlen, a szinkrn rendszer allomorkus megfelelsei gyakran az egyes szavak trtneti vltozsait orzik. gy az olyan szinkrn vltakozsok, mint az ellsgi harmnia a toldalkokban (sornaksernek), a hangkivets (teremtermet) vagy a v-vel bvls (ttavat), mind-mind trtneti vltozsok hagyatkai. o Egy-egy hangvltozs gyakran egyedileg egy-egy szhoz kthet, nem zajlik le o mindenhol, ahol elvileg (hangtanilag) bekvetkezhetne. Az ilyen vltozsok aztn azzal jrnak, hogy a szinkrn rendszerbeli megfelelsek tisztn hangtani megfele-
8.3. Mondatszerkezeti vltozsok
111
lsbl (hangsorozatok vltakozsa) alaktani megfelelss vlnak (allomorfok vltao kozsa). Ezt nevezzk morfologizldsnak. Pldul nem knny megmondani, hogy az a magnhangzkiess, amely az egyu kori *teremet trgyeset alakban (s a sz ms toldalkolt alakjaiban) bekvetkeu zett, s a termet alakot eredmnyezte, mirt nem trtnt meg a peremet trgyeset u alakban is. Mivel az egyedi szavakon hat hangvltozsok ltrehoznak egy morfolgiai mintzatot, ms sztvek is besoroldhatnak ugyanebbe a mintzatba : erre mondjuk, hogy a ltrejtt mintzat analgijra viselkedhetnek. Az ilyen morfolgiai analgia alapveten a morfolgiai mintzatok egysgeslse fel vezet. Ennek o nagyon gyakori alesete, amikor olyan alaktani vltakozsok t nnek el, amelyek egy u hangvltozs nyomt viselik magukon. Pldul a homok sz nagy valszn sggel u mg hangkivet volt az magyarban (*homkot), de mra nincs *homk- allomorfja. A o mai magyarban is meggyelhetjk ugyanezt a folyamatot, pldul a hangkivet igk o (amelyek egybknt is kis szmak voltak) egyre kevsb viselkednek hangkiveto knt (pl. sprnispreni), vagy pldul a bgly sz tbbes szma sokaknak nem bglyk, hanem bglyk. Az ilyen vltozs nyomn sokszor vagy teljesen elt nik valamelyik allomorf (a u *homk-), vagy hasznlati kre egy dominns allomorf (a spr) javra eltoldik. Amikor egy egsz szosztly sszes tagjnl lezajlik a fentihez hasonl, az allomorfokat rint vltozs, s ez a ragozsi mintzat megvltozshoz vezet, azt kiegyeno lt dsnek nevezzk. o A homok s a bgly esetben a hangkivet allomorf elt nse rvn ezek a szavak o u bekerlnek a magyar nvszi tveknek abba a legnpesebb osztlyba, amelyeknek csak egy tallomorfjuk van. Az analgis vltozsnak ezt a fajtjt, amely egyes o alakokat vagy egsz szosztlyok bizonyos alakjait egy nagyobb osztly alakjaihoz teszi hasonlv, regularizcinak nevezzk. A morfolgiai analgia azonban a szablyos minta ellenben is hathat, ilyenkor egy kivteles tosztly tagjainak analgijra egy korbban szablyos (nem vltakoo z) t is szablytalann vlhat (klnsen, ha a kivteles tosztlynak vannak nao o gyon gyakran elfordul tagjai). Erre plda a stor sz, amely rgen szablyos volt o (pl. storok), ma pedig inkbb strak, vagy a mai magyarban a motor sz, amelynek tbbes szma egyes beszlknl motrok. o A morfologizlds s a fonologizlds folyamataira egytt mondjk, hogy a mlt fonetikja a jelen fonolgija, s a jelen fonolgija a jv morfolgija. o
8.3. Mondatszerkezeti vltozsok

A mondatszerkezeti vltozsok szmtalan fajtjnak mg az ismertetsre sem vllalkozhatunk. Ahogy a hangtani vltozsoknl is, inkbb csak egyes nagyobb vltozstpusokat ragadunk ki a rengeteg lehetsgbl. Itt is kt nagy tpust rdemes o o emlteni, az egyik az egybeolvads (tbbtag szerkezetbl kevesebb tag szerkeo zet), a msik az ellenkezje, az elklnls (kevesebb tag szerkezetbl tbbtag o o szerkezet). Ezek nmikpp a hangtani gyenglsre s ersdsre emlkeztetnek (hio
112
Trtneti nyelvszet
szen ha tbb tagja van egy szerkezetnek, akkor n a felismerhetsge), s ezek is o o szorosan sszefggnek az alaktani vltozsokkal. Az egybeolvads hatsra pldul nll szavakbl sszetteli tagok, majd toldalkok lesznek (ilyen a magyar helyragok eredete is, pl. vilg bele > vilgba). Ha sonlkppen nll vonzatok beplhetnek az oket vonz elemekbe (legtbbszr igkbe), mint a magyar igektk, amelyek hatrozi bvtmnyekbl keletkeztek, o o o vagy ppen az olyan sszetett igk, mint a lpre csal. Ebben a folyamatban sokszor meggyelhetjk, hogy az egyik elem elveszti nllsgt, jelentse ltalnosulhat. Pldul az igektk esetben az igekt jelentse kiresedik. A meg- igekt ose o o o pldul htra jelents volt, a mg, mgtt nvutk rokona. Akkor viszont, amikor u nll szavakbl toldalk lesz, a toldalkk vl elem jelentse resedik ki (pl. a magyarban az id jelents -kor ppen ezen az ton van). rdekes meggyelni, hogy o u kireseds s szerkezeti fggsg igen gyakran gyenglssel s hangtani fggsgo o gel jr egytt. Ezek a folyamatok lnyegben trvnyszer ksrjelensgei annak a u o folyamatnak, amelyben egy tartalmas sz grammatikai elemm, funkciszv vlik ; ezt a folyamatot grammatikalizcinak nevezzk. A grammatikalizci jelensge a modern trtneti elmleti nyelvszet kzponti trgya, tbbek kztt azrt, mert a grammatikalizcit ksr nyelvi vltozsok gyakran trvnyszer en egytt jrnak, o u s nem megfordthatk, ez pedig magyarzatot kvn. Az elklnls a hangtani ersdshez hasonlan a klnbsgek nvekedst o eredmnyezi, s leggyakoribb esete a krlrs (itt perifrzis), mint amilyen a magyarban a jv id fog segdigvel val kifejezse a korbbi -and/-end toldalk heo o lyett. A perifrzis legtbb pldja ilyen : nem mr jelenlev fgg nyelvi elemek o o nllsulsval, elklnlsvel jr (pldnkban nem az -and/-end vlik kln a igettl), hanem egy szerkezetileg s hangtanilag fggetlen perifrasztikus kifejezs oo kiszort egy hasonl funkciban ltez kevsb perifrasztikus kifejezst. Figyeljk o meg, hogy a fog + innitvusz szerkezet maga is a grammatikalizci pldja. A fog jelentskiresedst mutatja, hogy mra az eredeti hozzfog jelents sszetevi o kzl csak a potencilis jvbeli bekvetkezst tartotta meg. Hangtani gyenglst o mutatja, hogy a fogok segdige gyors beszdben inkbb redukldhat (Fk n itt vrni ? !), mint a fogok tartalmas ige ( ? Fk n itt halat). Az egybeolvads s a krlrs interakcijt igen jl mutatja a tagads trtnete a francia nyelvben. Az egyszer ne tagadszt felteheten hangtani gyenglse, u o egyre rvidebb s kevsb felismerhet kiejtse miatt elszr kiegsztette egy o o msik szcska. Ezek mind teljes rtk fnevek kiresedsvel keletkeztek : a pas (a u o legltalnosabb tagads) lpst jelent (az egy lpst sem kifejezsbl ; rgebben a o point pont s ms fnevek tltttk be ugyanezt a szerepet), mg a personne senki o eredetileg szemly, a rien semmi pedig dolog jelents volt. Csak a ne . . . pas, u ne . . . personne stb. kombincikkal lehetett tagadst kifejezni. Mra a ne a beszlt nyelvben lnyegben mindig elmarad (ami az egybeolvads specilis esete). Egybknt a magyar nem is a francia pas-hoz hasonlthat erst szcska lehetett o o eredetileg, egy valami jelents szbl. u Nem nehz szrevenni az alaktanrl szl 6. fejezetben emltett nyelvtpusoknak s ezeknek a vltozsbeli trvnyszer sgeknek az sszefggst. A latin eku tl nyelv volt, a toldalkok elt nsvel a francia nyelv elindult az izoll nyelvu
8.4. Jelentsbeli vltozsok
113
tpus irnyba, azok minden jellegzetessgt mutatja. Az izoll nyelvekben pedig egyes szavak jelentsnek kiresedsvel jnnek ltre a toldalkok, gy jutunk el az agglutinl tpushoz. Ezutn a toldalkolt alakokban a toldalkok nllsgnak cskkensvel alakul ki a ektl tpus.
8.4. Jelentsbeli vltozsok

Br a sztveket is rint jelentsvltozsokban szmos egyetemes tendencia gyelo het meg, a hangtrvnyekhez hasonl szablyos vltozsokat, amelyek egy szoszo tly minden tagjt rintik, nemigen tallunk. ltalnos jelentsvltozsi tendencinak tekinthet ugyanakkor a metaforikus kiterjeszts, ilyen pldul az a szmos o nyelvben dokumentlt vltozs, amely trbeli viszonyt kifejez elemeket idbeli vio o szonyok kifejezsre tesz alkalmass (pl. 2001 tjn, 3 ra magassgban). A legszablyszer bb jelentsvltozsok a grammatikai elemeket szoktk rinteni. Amint u emltettk, a grammatikalizci sorn a gyengls s a jelentskireseds, ltalnosods egytt jrnak. Ennl azonban konkrtabb tendencik is meggyelhetk : o pldul a befejezettsget kifejez aspektus jellje az ltalnos mlt id kifejezso o o v vlik a nyelvekben (nmet, francia, magyar). Gyakori tovbb, hogy a jv id o o kifejezse mozgsigvel vagy megkezdst, szndkot kifejez igvel alkotott kifejeo zsekbl alakul ki (pl. az angol will jv idej segdignek eredetileg akar volt a o o u jelentse, a magyar fog s kzpkori rivlisa, a kezd szintn magukrt beszlnek). Ezeknek a tendenciknak a htterben ltalnos kognitv mechanizmusok llhatnak, amelyek bizonyos hasznlatban alul- vagy tlrtelmezik a (pragmatikai) kontextus szerept. Pldul egy szndk kifejezse impliklhatja egy esemny jvbeli o bekvetkezst. Ha ez az implicit kvetkeztets trsul a szndkot kifejez ighez, o mikzben az akaratlagossg jelentsge egyre inkbb a httrbe szorul, akkor beko vetkezik a fent emltett jelentsvltozs. A tartalmas szavak jelentsnek vltozsai is gyakran ilyen pragmatikai kvetkeztetsek rgzlsvel vagy elveszsvel alakulnak. Gyakori oka a szvltozsnak, hogy egy semleges, ltalnos jelents szt speu cilis tabuhelyzetben eufemizmusknt hasznlunk, azonban ez a konnotci annyira rgzl, hogy a sz tabuszv vlik, s eredeti ltalnos jelentsben nem hasznlhat tovbb. Ez trtnt az egykor dombot jelent segg szval, s taln ez felels a o o (tyk)tojs (s here) jelents egykori mony sz elt nsrt is. u u Hasonl jelensg a pejorci. A formlis magyar nyelvhasznlatban meggyelhet, hogy az eredetileg semleges n sz egyes hasznlatokban bntnak t nik (pl. o o u Itt jrt egy n), ezrt inkbb a hlgy szval helyettestik (Itt jrt egy hlgy). Hasonl o esetek szmos nyelvben elfordulnak, pldul ugyanezt gyelhetjk meg a nmet o FrauDame vagy az angol womanlady prok esetben. Hasonl mechanizmus az, amikor az amerikaiak a feketket jabb s jabb udvariasabb eufemisztikus nevekkel illetik, mert a korbbiak durvv, szalonkptelenn (az angol kifejezs szerint politikailag inkorrektt, ami maga is a pejoratv sz helyett ll eufemizmus) vltak. gy lett a nigro helyett nigger, majd black, aztn colored, majd African American. Mostanban hasonl tendencit gyelhetnk meg a cigny s a roma megnevezsekkel kapcsolatban. A helyettest kifejezst gyako
114
Trtneti nyelvszet
ran udvariassgbl hasznljuk ; ezrt ha a helyettests nem trtnik meg, az az udvariassg hinyt kezdi jellni. gy az eredeti kifejezs egyre pejoratvabb (udvariatlanabb s bntbb) lesz. Ahhoz hasonlt ez, mint amikor a divatban egy elegns ruhamrkt mindenki elkezd viselni, vagy mint amikor a gazdasgban a nagyobb kereslet incit gerjeszt. Ez a jelentsvltozs jl pldzza, hogy egyrszt a beszlk (tudatos) nyelvhasznlata idvel alakthatja a nyelvi rendszert, msrszt viszont o o ez ltaluk nem belthat, akaratlan kvetkezmnyekkel is jrhat.
8.4.1. Az informativits s a gyakorisg szerepe

A nyelvi vltozsok alakulsban mindig nagy szerepet jtszik, hogy a nyelv f funko cijt, a kzlsi funkcit mennyire rinti az illet vltozs. Ennek egy pldjt lto tuk mr a hasznlati krnyezet gyakorisgnak tulajdonthat jelentsvltozsoknl. Pldul a befejezettsg jellse azrt vltozhat t knnyen a mlt id jellsv, o mert a befejezett alakokat a leggyakrabban mlt idben hasznljuk a mltra utalva. o Pldul a megrt s megrta gyakorisga egytt ngyszer akkora, mint a megr s a megrja gyakorisga. (Mivel a befejezett alakok teljes esemnyt rnak le, a jelenre nem vonatkoztathatak, a magyarban pldul a megrja csak a jvre utalhat.) o Ezenkvl a gyakrabban hasznlt szavak s szerkezetek mindig jobban ki vannak tve a hangtani gyenglsnek, mert informcirtkk kisebb (knnyebben megjsolhat a jelenltk, illetve a mibenltk). Nagyon gyakori vltozstpus pldul a vgzdsek gyenglse majd elt nse, ha informcitartalmuk nem tl nagy (pldo u ul azrt nem tl nagy, mert mr megjelentek olyan nll szavak, amelyek tveszik a funkcijukat). A semlegesedssel jr hangvltozsok is azokat a hangokat szoktk rinteni, amelyeknek a legkisebb a jelentsmegklnbztet szerepe (n. funkcioo nlis terheltsge). Megfordtva, egyes szablyos hangvltozsoknak gtat szabhat s kivteleket eredmnyezhet, ha egy vltozs egy korbbi jelentsmegklnbztets (kontraszt) semlegesedshez, szakszval neutralizcijhoz vezetne. Ha a neutralizci nem kvetkezik be, akkor beszlnk homonmiakerlsr l. A homonmiakerls gy o t nik maga nem aktv vltozstpus, inkbb potencilis vltozsokat kpes megfu kezni, pldul homonmiakerlssel szoktk magyarzni olyan hangtani kontrasztok fennmaradst, amelyek amgy fonetikailag nem stabilak, pldul a hromfokozat hosszsg-megklnbztetst az sztben. Homonimk viszont vannak, mgpedig nem is ritkk a nyelvekben, s szmtalan dokumentlt esetet tudunk, amikor vltozsok homonimkat hoznak ltre, ezrt a homonmiakerlsre val hivatkozs a trtneti nyelvszetben meglehetsen ad hoc s igen vitatott. Egy korbbi pldnkat o vve hangzatos lenne azt mondani, hogy a peremet szban (szemben a termet-tel) azrt nincs hangkivets, mert egybeesne a permet fnvi tvel. Azonban ilyen egyo o beessek szzval vannak, ezrt vatosan kell bnnunk az effle trtneti magyarzatokkal. A gyakori morfmk jobban t rik, hogy nem mindig ugyanolyan alakvltozatban u jelennek meg. A magyar nvelnek pldul kt vltozatt aszerint hasznljuk, hogy a o rkvetkez sz magnhangzval vagy mssalhangzval kezddik-e, ms szavaknak o o azonban nincsenek ilyen vltozatai. A kivteles ragozs szavak (pl. jn, megy) tipi-
8.5. Funkcionalizmus, teleolgia
115
kusan mind nagyon gyakoriak. A nyelvvltozsok terminusaiban megfogalmazva ez azzal magyarzhat, hogy a gyakori szavak knnyebben megtanulhatk s elhvhao tk, ezrt kevss vannak kitve ms, hasonl szavak analgis hatsnak, amely a regularizcijukhoz vezetne. A terem kivtelessgt s a perem szablyossgt teht akr gyakorisguk klnbsge is indokolhatja. Vegyk azonban szre, hogy az effle magyarzatokat sohasem vehetjk komolyan konkrt szprok viselkedsnek magyarzatban, a gyakorisg s szablyossg rendszerszer kapcsolata csak sok szt u rint statisztika segtsgvel igazolhat. o
8.5. Funkcionalizmus, teleolgia

Szigoran vve mind a hasznlati gyakorisg, mind a szitucifgg informativits a o nyelv formlis rendszern kvl es fogalmak. Az elmleti nyelvszetnek azt a mego kzeltst, amely a nyelv funkcijnak nagy jelentsget tulajdont, funkcionalizo musnak nevezik. A nyelvvltozs funkcionalista megkzeltst gyakran sszekapcsoljk azzal a nzettel, miszerint a nyelvvltozsnak az a funkcija, hogy a nyelvi rendszert javtsa, eszerint a nyelvvltozs optimalizls. Ezen nzet szerint a nyelvvltozs clvezrelt, avagy teleologikus. Komplex rendszerek vltozsa gyakran mutathat olyan jeleket, amelyek alapjn a fejldsi folyamatot clvezreltnek ltjuk. o Nyelvszek krben is gyakoriak az olyan kijelentsek, mint a magnhangz nem esett ki, mert gy a sz egybeesett volna egy msik alakkal. Egyesek szerint ez nem sokban klnbzik attl, mint mikor azt mondjuk, a zsirfnak azrt van hossz nyaka, hogy jobban elrje a fk levelt. Az effle teleologikus magyarzatok sttusza a nyelvszetben azonban mg vitatott, a biolgival ellenttben, ahol egysgesen elvetik oket. Ez azrt van, mert a nyelvvltozsnak igenis van clokkal rendelkez s clirnyosan cselekv racionlis alanya : a beszl. Ugyanakkor az is o o o bizonyos, hogy sok esetben a beszl cljai a nyelvhasznlat sorn a kommunikci o sikeressgvel kapcsolatosak, direkt mdon nem irnyulnak a nyelv megvltoztatsra (vagy egy nyelvllapot fenntartsra). Ilyen rtelemben a nyelvvltozs nem hozhat kzvetlen kapcsolatba a beszl clvezrelt viselkedsvel. Ezt jl mutatja o a pejorci fentebb trgyalt jelensge, melynek prhuzamait a kzgazdasgtanban is felismertk. A teleologikus szemllet s a nyelv javulsrl szl hiedelem tudomnytrtnetileg valban sszekapcsolhat magukat funkcionalistnak nevez irnyzatokkal. o Br ez a kapcsolat nem szksgszer , a funkcionalista szemllet modern iskoljt, u amely a teleologikus szemlletet elutastja, hasznlatkzpont irnyzatnak nevezik. A hasznlatkzpont nyelvmodell szerint a nyelvrendszerek szerkezeti szablyszer sgeit a nyelvhasznlat kls tnyezi (pragmatika, gyakorisg, artikulcis u o o bzis ziolgija, percepci) alaktjk. A nyelvhasznlatnak ezek a tnyezi a nyelvo vltozs sorn szelekcis erknt lpnek fel s alaktjk a nyelvrendszert. Eszerint a o szerkezeti mintzatokra vonatkoz ltalnostsok a rendszer alakulst befolysol hasznlatbeli (funkcionlis) tnyezk kztti hasonlsgokra vezethetk vissza. o o A hasznlatkzpont nyelvmodell szerint a szinkrn univerzlk teht emergens je-
116
Trtneti nyelvszet
lensgek, a nyelvhasznlat tnyezinek a trtneti vltozs sorn konvencionalizlt o lenyomatai.
8.6. Nyelvtrtnet
A nyelvi vltozsok trvnyszer sgei lehetsget adnak arra, hogy a nyelvek mltu o jrl s a rendszer kialakulsrl tbb-kevesebb biztonsggal mondhassunk valamit, konkrt nyelvek trtnett trhassuk fel, akr dokumentlt forrsok ismerete nlkl is. Br a tipikus vltozsok indoklsnl sokszor beszltnk ltalnos kognitv mechanizmusokrl, nyelvhasznlatrl, az ltalnossg egy bizonyos szintjn s valdi trtneti lptkekben a vltozsi trvnyszer sgek gyakran a beszlre val hiu o vatkozs nlkl megfogalmazhatk. Emiatt a trtneti nyelvszetet sokan autonm tudomnygnak tartjk. A trtneti nyelvszet autonmija mindenkppen tudomnytrtneti tny, de ez a fentiek fnyben nem is meglep, hiszen a gyelmnek o kzppontjban eredetileg nem kzvetlenl a nyelvvltozs jelensgnek megrtse, hanem valjban a nyelvek rokonsgi viszonyainak feltrsa llt.
8.6.1. Nyelvek hasonlsga, nyelvrokonsg

A nyelvek rokonsga s hasonlsga kzti klnbsgttel szksgessge igen ksi o felismerse a nyelvszetnek. A rokonsg nem mindig jelent ltvnyos hasonlsgot (pl. az angol rnzsre nem sokban hasonlt a cignyra vagy a szanszkritra). Amikor nyelvek esetben rokonsgi viszonyokrl s csaldfrl beszlnk, a biolgiai prhuzam rvilgt arra, hogy az effle genetikus kapcsolat nem alapulhat pusztn a hasonlsgon. Ugyanakkor az is vilgos, hogy, amg a biolgiban a DNSrkts egszen objektv fogdzt ad, amellyel a leszrmazs denilhat, addig a nyelvek esetben ez nem ilyen egyszer . u
8.6.2. Az sszehasonlt mdszer

A nyelvi vltozs krdse s a rokonsgi viszonyok feltrkpezse a 19. szzadi nyelvszet kzpponti krdse volt. Az ebben az idszakban kidolgozott sszehasonlt o mdszer a trtneti nyelvszet taln legsikeresebb vvmnya. Arra szolgl, hogy fellltsuk a nyelvek kztti szrmazsi kapcsolatokat. Kt (vagy tbb) nyelv a leszrmazs szigor rtelmben akkor ll rokoni kapcsolatban, ha egy megelz nyelvlo o lapotban azonos nyelvre lehet oket visszavezetni. A kt (vagy tbb) nyelv kzs ost alapnyelvnek nevezzk. Az alapnyelv nem felttlenl dokumentlhat, teht szerkezetei gyakran hipotetikusak, ezrt beszlnk arrl, hogy az sszehasonlt mdszerrel az alapnyelv (helyesebben az alapnyelv valamekkora rszlete, fragmentuma) rekonstrulhat. Az alapnyelv s gy a leszrmazs fogalma, br intuitv, azon alapul, hogy a nyelvi rendszer egysgesen reprodukldik. Valjban lehet, hogy sszer bb volna maguku rl az egyes szavakrl vagy nyelvi egysgekrl beszlni, s a nyelvrendszert mint o
8.6. Nyelvtrtnet
117
ezen egysgek populcijt tekinteni : egy adott sznak jobban megfoghat a szrmazsi vonala (etimolgija), mint egy egsz rendszernek. Ha kt sznak (vagy ms egysgnek/szerkezetnek egy adott nyelvben vagy kt kln nyelvben) kzs az eredete, azt mondjuk : rokonsgban vannak, ms szval kogntumok.2 Az sszehasonlt mdszer felismerse ppen abban ll, hogy a nyelv s a szavak szrmazsa csak egytt denilhat. Az sszehasonlts els lpseknt felttelezett o kogntumok sszevetsvel hangmegfelelseket kell tallnunk. A hangmegfelelsek alapjn hangtrvnyeket lltunk fel, amelyeknek az alkalmazsval egy alapnyelvi rekonstrult alakbl mindkt nyelv vltozatt levezethetjk. A hangtrvnyt szmos rendszeres hangmegfelelsnek kell altmasztania, s gy a vletlenszer hasonlsg u gyakorlatilag kizrhat. A felttelezett trtneti levezets annl meggyzbb, minl o o meggyzbbek (pldul fonetikailag termszetesek vagy ms nyelvekbl ismertek) o o o a felttelezett hangtrvnyek. ltalban nem tallunk ad hoc vltozsokat, pl. olyat, hogy egy korbbi s helyett p-t kezdenek ejteni. Persze lehetsges, hogy fonetikailag termszetes hangvltozsok sora bizarr hangmegfelelshez vezet. Ezrt ha csak a vltozs vgpontjaira van bizonytkunk, akkor meg kell gyzdnnk arrl, hogy o o felttelezhet, hogy a kt vgpont kztt fonetikailag konzervatv, fokozatos hango vltozsok sorozata kzvett. Fontos megjegyezni, hogy a sok adattal igazolt hangtrvnyek igazoljk a kogntumok etimolgijt, amelyet ugyanakkor a felttelezett jelentsvltozs meggyz ereje is ersthet vagy gyengthet. o o o
8.6.3. Csaldfaelmlet s hullmelmlet

Knnyen belthat, hogy az sszehasonlt mdszer kpes megadni tbb nyelv sszes rokonsgi viszonyt, amennyiben kt nyelv kzs ost rekonstrulni tudja, s hogy e szerint a modell szerint a rokonsgi viszonyok csaldft alkotnak. Ez a nyelvrokonsgnak az n. csaldfaelmlete. A szigor csaldfaelmletet kritizl hullmelmlet szerint a nyelvek kzti hasonlsg oka nem csupn szrmazsi okokra vezethet vissza, hanem legalbb ennyire fontos a fldrajzi kzelsg is. Az o elmlet neve is arra akar emlkeztetni, hogy tbb npcsoport terleti rintkezse (terleti szvetsg, nyelvszvetsg) esetn egyes nyelvi jelensgek hullmszer en u elterjedhetnek. Ezt a fldrajzi terjedst arelis diffzinak nevezzk (pldinkat ld. a 8.1.2. rszben). Az arelis diffzi azt eredmnyezheti, hogy egyes jelensgek izoglosszi keresztbe szelik a szrmazsi rokonsgban lv nyelveket, gy leheteto lenn tve a genetikus kapcsolatoknak a hangtrvnyekkel trtn rekonstrukcijt. o Az arelis diffzi s lexikai diffzi tnyei gyakorlatilag megcfoljk az sszehasonlt mdszert s az jgrammatikus hangtrvny fogalmt. Nem vletlen, hogy szmos ksrlet trtnt az sszehasonlt mdszer kivltsra, ezek azonban nem vltak elfogadott.
2 Mivel
ezek a nyelvi egysgek absztrakt, a nyelvi rendszerbl a nyelvsz ltal elvont fogalmak, a o biolgiai evolci prhuzama gyakran flrevezet. Mind a biolgiai, mind a kulturlis evolciban o vannak azonban olyan kzs vonsok, amelyek lehetv teszik, hogy a kettt egy kzs, magao o sabb szint evolcis elmletben egyestsk. A ktfajta evolci prhuzama mr Darwin idejn u meglehetsen npszer volt, de hossz lappangs utn csak mostanban kezdtk jra rtkelni a o u prhuzamban rejl lehetsgeket. o o
118
Trtneti nyelvszet
8.6.4. Lexikai statisztika s glottokronolgia

A szkszlet alapjn trtn nyelvhasonltsnak termszetesen lteznek kvantitao tv mdszerei. Ezek kzl a legjelentsebb az 1950-es vekben Morris Swadesh o (19091967) amerikai nyelvsz ltal kidolgozott glottokronolgia. A glottokronolgia mdszere azon a hipotzisen alapul, hogy egy adott nyelv alapszavai lland sebessggel cserldnek ki (pl. egy jts kiszort egy azonos jelents rklt o u szt). Eszerint ha a kt nyelvbl vett azonos jelents szprok egy reprezentatv o u listjt vesszk, a kzs eredetre visszavezethet szavak (kogntumok) arnybl o kikvetkeztethet a kt nyelv elvlsnak ideje. Tbb nyelv esetn az elvlsok reo latv kronolgijnak alapjn gy egy csaldfa kaphat. A szklcsnzs azonban a klnbz nyelvet beszl csoportok rintkezsnek o o intenzitsn alapul, s ennek trtneti esetlegessge miatt az lland sebessg szu vltozs nem tarthat felttelezs. A glottokronolginak szmos mdostsa szletett, de krdses, hogy a mdszer mennyire hasznlhat, klnskppen, ha az sszevetett nyelvek lersa nem engedi meg, hogy a rokon szavakat biztonsggal azonostsuk. Nem vletlen teht, hogy a trtneti nyelvszek kztt a glottokronolgia sttusza igen vitatott. Tovbbra is nyitott krds azonban, hogy jabb statisztikai mdszerek kpesek-e rekonstrulni a nyelvtrtnet mdszereivel kapott s a trtneti segdtudomnyok forrsaival altmasztott csaldfkat, gy lehetv tve mig feltratlan nyelvrokono sgok igazolst.
8.6.5. Nyelvtrtnet s segdtudomnyai

A trtneti nyelvszet fontos hatrtudomnya a trtneti tudomnyoknak (rgszet, paleontolgia, trtneti etnogra). A nyelvrokonsg kutatsa azrt is rendkvl jelents, mert a nyelvek kztti klcsnhatsok npcsoportok rintkezst bizonyto hatjk, s lenyomatknt orizhetik a technikai fejlds trtnett. o A nyelvtrtnet tnyeibl kvetkeztetnk a technikai s a trsadalmi fejlds bio o zonyos fokaira. Pldul szmos mai indoeurpai nyelvben a kilenc szmot s az jdonsgot kifejez szavak hasonltanak (angol ninenew, nmet neunneu) vagy o egybeesnek (francia neuf ). Br mr tudjuk, hogy az effajta egybeessek vletlenek is lehetnek, a trtnszek szerint a kilences szm neve az j szm jelents szeru kezet maradvnya. Ennek az az egyik lehetsges motivcija, hogy a korabeli indoeurpai beszlk szmra a kilences szm technikai jtsknt csapdott le, s az o ezt hangslyoz (egykor teht motivlt) lers a fogalom elnevezseknt konvencionalizldott. (Egy msik lehetsges motivci, hogy a korabeli beszlk a nyolcas o szmrendszert hasznltk, ezrt nyolcasval csoportostottk a dolgokat ; a kilencedik elem teht j csoportot kezdett.) Fontos hangslyoznunk, hogy itt egyik tny sem bizonythat sziklaszilrdan : sem a kilences szmnak, sem a nevnek nem bizonyos az eredete, de a kultrtrtneti s nyelvtrtneti hipotzisek sszeegyeztethetk, gy o egymst erstik. o Komoly nyelvtrtneti munka elkpzelhetetlen fldrajzi, genetikai, archeolgiai s kultrtrtneti bizonytkok nlkl. Kultrtrtneti bizonytkok kellenek ahhoz, hogy az etimolgikban rekonstrult hang- s jelentsvltozsok altmaszthatk
8.6. Nyelvtrtnet
119
legyenek. De az archeolgiai leletek segthetnek a nyelvvltozsok kronologizlsban is. Pldul a trk nyelvekben a kengyel jelents sz rszt vesz egy rendszeres u vltozsban, amely a csuvasos jelleg trk nyelveket a tbbitl elklnti. Ebbl u o o arra kvetkeztethetnk, hogy a sz mr a nyelvben volt, amikor a kt akkori nyelvvltozat elvlt egymstl, s a hangtrvny rvnyeslt. Mivel a kengyel terleti megjelensrl bizonytkaink vannak, az adott nyelvvltozst a kengyel legkorbbi o megjelensnek idpontja utnra datlhatjuk. o
8.6.6. Nyelvcsaldok
A nyelvek kztti szrmazsi viszonyok arra is jk, hogy a nyelveket csoportokba, n. nyelvcsaldokba soroljuk. Ilyen nyelvcsaldok az indoeurpai vagy az urli nyelvcsald, de ilyen az ausztronz vagy sino-tibeti is. A genetikai kapcsolatok megleheto sen gyakran bizonytalanok, s szmos nyelv rokonsgi viszonyai ellentmondsosak, gy besorolsuk esetleges vagy egyedi. A kaukzusi nyelvek kztt is sok ilyen vitatott eredet van, Ppua j-Guinea trzsi nyelveinek tbbsge ilyen ; ezeket gyakran u jobb hjn terleti alapon soroljk egy-egy nyelvcsoportba. A nyelvek leszrmazsi alapon trtn pontos osztlyozsa gyakran lehetetlen, vagy azrt, mert a velk geo netikai rokonsgban lv nyelvek mind kihaltak, vagy egyszer en mert az sszeveo u tsek nem teszik lehetv a megfelel rokontst. (Sok esetben az rsbelisg hossz o o hinya miatt nincsenek elg rgi nyelvemlkek.) Nem csodlkozhatunk teht azon, hogy vannak elszigetelt nyelvek, amelyek egyedl alkotnak nyelvcsaldot, jelen tudsunk alapjn ms nyelvvel nem rokonthatk. Ilyen a Mezopotmiban 3000 vvel ezeltt hasznlt sumer (ld. mg rstrtnet) vagy a rmai birodalom fnykorra o mr kihalt etruszk. A ma beszlt nyelvek szzai hasonlkppen nem rokonthatk ismert nyelvekkel (ilyen pldul a baszk).
8.6.7. Nyelvrokonsg s identits

Mivel a nyelv a kultra legfbb kzvettje, nem csoda, hogy a nyelv mltja, tro o tnete nagyon fontos szerepet jtszik a nyelvi kzssg identitsban. A nyelvrokonsg krdse az etnikai identits meghatrozsban betlttt kzponti szerepe miatt gyakran politikailag terhelt. Ezrt nem vletlen, hogy a nyelvrokonts az ltudomny nem sz n clpontja. Az effajta tpolitizlt nyelvrokonsgvita klnsen u o jellemz olyan orszgokra, amelyek (mr egy j ideje) olyan npek szomszdsgo ban lnek, amelyeknek a nyelve az vkkel nincsen szrmazsi rokonsgban. Mivel az egyms szomszdsgban l npek rintkezse olyan terleti egybeessekhez o vezet, amelyek erodljk a leszrmazsi kapcsolatbl add hasonlsgokat, a genetikai kapcsolatok sokkal kevsb nyilvnvalak a laikus szmra. Pldul a magyarnak a nnugor nyelvekkel val rokontst gyakran mg m velt trsasgokban u is divatos megkrdjelezni. Taln mondanunk sem kell, hogy brmi is a clja annak, o hogy egy nyelvet bizonyos ms nyelvekkel prbljunk rokontani (ha egyltaln van ilyen cl), a tudomnyos mdszerek alkalmazsa nem kerlhet meg, nem helyetteo sthet mssal. Pldul a legtbb kzismert rokontsi ksrlet, amely a magyar nyelo vet tvoli nyelvekkel prblta kapcsolatba hozni (sumer, japn, egyiptomi, etruszk)
120
Trtneti nyelvszet
nem tudomnyos eszkzkkel trtnt. Ezekben a tudomnytalan ksrletekben az a kzs, hogy mindssze a rendszertelen rszleges felszni hasonlsgok ismertetsn alapulnak. Ilyeneket azonban tetszlegesen kivlasztott nyelvek kztt is tmegvel o lehet tallni.
9. A nyelvtudomny trtnete
Ebben a fejezetben ttekintjk a nyelvtudomny trtnett a kezdetektl napjaino kig. Elsknt az rs trtnett tekintjk t, majd bemutatjuk hogyan gondolkodtak o az kori kultrkban a nyelvrl. Ezutn sorra vesszk az eurpai nyelvtudomny o fontosabb mrfldkveit korszakonknt. A fejezetet a 20. szzad modern nyelvtanelmleteinek rszletes ismertetse zrja.
9.1. Az rs trtnete
A nyelvszet trtnett az kori grg s indiai grammatikusoknl szoktk kezdeni, pedig bizonyos, hogy tbb-kevsb tudatos nyelvszeti tevkenysget mr korbban is folytattak, akr tbb ezer vvel idszmtsunk eltt. Ezt abbl tudjuk, hogy o o legalbb 3000 vvel idszmtsunk eltt mr ltezett szablyozott rsrendszer. Az o o rsrendszer ltrehozsa mindig nyelvszeti munkt ignyel, hiszen az rsnak ahhoz, hogy jl hasznlhat legyen, sszhangban kell lennie a lejegyzett nyelv rendszervel. Az rsrendszer szablyozsnak ignye legfkppen ott merl fel, ahol a szavak o rskpe a tartalmukkal nagyon homlyos kapcsolatban van. Az n. piktograkus (kprsos) rendszerekben a lejegyzett egysg rskpe ikonikus, vagyis a jellt tartalmat valamilyen mdon kppel brzolja. Az ideograkus (gondolat-lejegyz) o rsrendszer mr nem kpeket, hanem szimblumokat hasznl. A beszlt nyelv lejegyzsre szolgl rsok azok, amelyek mr mindenkppen a nyelvre val tudatos reexit kvnnak meg. Az n. logograkus (szlejegyz) rsrendszerekben a jelek meghatrozott o nyelvi egysgekre (pl. szavakra) vonatkoznak, de kiejtsk nincs rgztve. Logograkus pldul a knai rs, ahol a szavakat komplex, de nem rtelmezhet rszekbl o o ll jelekkel, n. kandzsikkal rjk le. Logograkus jegynek tekinthetjk a mi rsunkban, hogy a szmokat szmjegyekkel rjuk le. A logograkus rs nagy elnye, o hogy a szlssgesen klnbz tjszlsok kztti kzvettsre is alkalmas, hiszen o o a sokflekppen mondott szavak lejegyzett kpe mindentt azonos. A logograkus rsok sokszor a sz- vagy sztagrs irnyba vltoznak meg. (A sz-, illetve a sztagrs mechanizmusra hasonlt az a jtkos szoks, ahogy az angolban a 4 vagy a 2 szmjegyekkel jellik a -for-, illetve a -to- sztagokat, a megfelel szmok kiejtso nek megfelelen.) o
122
A nyelvtudomny trtnete
A sztagrs szablyozshoz mr hangtani ismeretek is szksgesek. Ilyen rs pldul a sumer krs s az egyiptomi hieroglifa-rs (br az utbbi oriz logograkus, st, ideograkus jegyeket is). Egyfajta sztagrsnak tekinthet a szanszkrit o o nyelv lejegyzsre hasznlt devangar amely zsia szmos rsrendszernek is az a , ose. Ebben a mssalhangzk jelei sorakoznak, s mindegyiken mellkjelknt (diakritikumknt) jelenik meg az illet sztag magnhangzja. A smi nyelvek rsai o (mindenekeltt az arab s a hber rs) szintn ilyen jelleg , de a magnhangzkat o u mg mellkjelekkel se jellik (a liturgikus szvegeket kivve). Ez azzal fgg ssze, hogy e nyelvek rendszere miatt a magnhangzk nagyrszt megjsolhatak (amelyek pedig nem, azokat specilis mssalhangz-jelekkel mgiscsak jellik, pl. a j jelvel az i-t, a w jelvel az u-t). A legrgebbi ilyen flig-meddig sztagrsnak tekinthet rsok kztt volt a o proto-knani (kb. i.e. 1400) s ennek leszrmazottja, a fnciai (kb. i.e. 1050). A fnciai rs leszrmazottja az armi s a grg rs is ; a grg volt az els igazn o bet rsnak tekinthet rsrendszer (az ismertek kzl), mivel ebben mr a mau o gnhangzknak is kln jelk volt. A grg bc az ose a latin s a cirill rsnak is. A sz elszll, de az rs megmarad. A beszlt nyelv genercirl genercira s tjegysgrl tjegysgre vltozhat. A beszlt nyelv hasznlata sorn csak a kortrs o trsadalmi kzeg nyelvhasznlatbl merthetnk informcit (legalbbis gy volt ez a hangrgzts feltallsa eltt). Az rs rvn ezzel szemben jval tbb, mind o trben, mind idben tvoli forrsokat ismerhetnk meg. o
9.2. Nyelvszet az korban

Nhny akkd (babilniai) nyelv feljegyzstl eltekintve (ezek kzl a sumer u o nyelvtanrl szl beszmolk kzl a legkorbbiak, kb. i.e. 1600-bl szrmaznak) az korbl csak a grg, az indiai s a rmai nyelvtanrk munki ismertek.
9.2.1. A grg nyelvszet

Azt mondhatjuk, hogy az kori grgknl a nyelvtudomny mint tudomnyg nem ltezett, br a nyelv is a lozai spekulci egyik clpontja volt. Az els ismert o nagy vita arrl szlt, hogy milyen eredet a nyelv : valamilyen, az emberen kvl u ll rk elv irnytsa alatt ll-e, vagy pusztn emberi szlemny (pl. szerzds o egy kzssg tagjai kztt) ? A nyelveredet tekintetben teht az egyik oldalon a termszetessg, a msikon a konvenci hvei vitatkoztak egymssal. gy volt ez mr a Szkratsz (i.e. 469399) eltti lozfusoknl is ; Platnnl (i.e. 427348) o a Kratlosz c. dialgusban is ez a f tma. o Egy osi elkpzels szerint a dolgoknak maguktl van nevk. Kratlosz szerint a szavak eredetileg a jelentskhz termszetesen kapcsold, megfelel alakak o voltak. A nyelvi vizsglds clja teht a rgi (valdi) alakok megismerse. Innen ered az etimolgia terminus (etmosz valdi), amelynek mai rtelme egyszer en u sztrtnet.
9.2. Nyelvszet az korban
123
Az analgia s anomlia krdse krl is rdekes vita folyt a grg lozfusok krben. Gyakorlatilag azt rtattk, hogy inkbb a szablyszer sgek, vagy inkbb u a kivtelek lte jellemzi-e a nyelvet. Az analogistk paradigmkat (plda, sma), szablyossgokat kerestek, mg az anomalistk kivteleket s rendellenessgeket. Utbbiak a nyelvnek az olyan logiktlan aspektusait hangslyoztk, mint pldul az, hogy az Athnai Athn sz tbbes szm, holott Athn vrosbl csak egy van, e vagy hogy a paidion kisgyerek sz semleges nem (az -ion kicsinyt kpz miatt ; u o o ehhez hasonl a nmetben az a jelensg, hogy minden -chen kicsinyt kpzs fnv o o o semleges nem , attl fggetlenl, hogy milyen szbl van kpezve). Gyakran mg u ma is elfordul a laikus nyelvszkedk rvelseiben, hogy a logikt krik szmon o o a nyelven (pl. a grammatikai nemek, a ketts tagads stb. kapcsn, vagy amikor o brljk egyes rgzlt kifejezsek hasznlatt : az ember nem leszll a villamosrl, hanem lelp). Remljk azonban, hogy mr az elz fejezetekben sikerlt rzkelo o tetnnk, hogy a nyelvben a logika (pl. az, hogy kt tagads lltssal egyenrtk -e) u s az konmia (takarkossg a szavakkal vagy a hangokkal) csak igen esetlegesen s indirekt mdon rhet tetten, valjban specilisan nyelvi szablyszer sgek o u kpben. Ezeket viszont, univerzalitsuk s ugyanakkor autonmijuk miatt, kln tudomnyg keretben rdemes vizsglni : a nyelv logikja nem a racionlis rvels logikja. Mindenesetre a nyelv alapos vizsglata elsegtette a grg nyelv rendszerezo st, a grammatikai kategrik megszletst. Prtagorasz (i.e. 4. sz.) mr felismerte, hogy lteznek nemek a grgben. Platnnl mr megtallhat a kt f szo faj, a f nv s az ige (vagy inkbb az alany s az lltmny) megklnbztetse. o Arisztotelsznl szintn tallkozunk a nemek felismersvel s jabb szkategrikkal. A sztoikusoknl (akik anomalistk voltak) mr lteznek a fnv, ige, ktsz, o o nvel kategrii, megklnbztetik a kznevet a tulajdonnvt l, megtalljuk a o o befejezettfolyamatos, az aktvpasszv, valamint a tranzitvintranzitv megklnbztetseket is. Elszr fogjk fel a nyelv szavait gy, mint forma s jelents o trstst. Az els rendszeres grg nyelvtanknyv Dionsziosz Thrax (i.e. 2. sz.) nevhez o f zdik (hangtant s alaktant tartalmaz). Ebben mr hatrozsz, prepozci, nvu o ms, s particpium is szerepel mint szkategria. Elkerlnek az eset, szm, nem, o id s md kategrii is. Egy msik, kevsb rendszerezett nyelvtan Apollniosz o Dszkolosz tollbl szletett, az i.sz. 2. szzadban ; ez tartalmazza az els eurpai o mondattant.
9.2.2. Az indiai nyelvszet

Az indiai nyelvszet jval megelzte a grg hagyomnyt, br a kett sok vonso o ban hasonlt : ilyen az rsbelisgnek s a rgi szent szvegek tanulmnyozsnak elnyben rszestse. Az indiai nyelvszet legnevesebb kpviselje Pnini, aki valao o a. . mikor i.e. 600 s 300 kztt megrta az Astadhyy (nyolc knyv) cm rendszeres a u . szanszkrit nyelvtant. Tolkppiyam az i.e. 2. szzadban rta meg tamil nyelvtant. a Az indiai nyelvszetben szmos olyan krdst megvitattak, amelyeket a grgk is (pl. a nyelvi jelek nknyessgnek problmjt), s a legtbb dologban hasonl
124
eredmnyekre jutottak. Viszont a grg grammatikusoknl sokkal jelentsebb eredo mnyeket rt el az indiai nyelvszet a hangtannak s a szjelentseknek (s a nyelvi krnyezet ezekre gyakorolt hatsnak) a lersban. Vgl Pnini a szanszkrit nyelv a hangtannak s alaktannak olyan teljessgre trekv, explicit szablyrendszerben o megfogalmazott generatv lerst adta meg, amilyet az eurpai nyelvszet csak az 1960-es vektl hozott ltre (a generatv nyelvtanokrl ld. a 20. szzadi nyelvtudoo mny trtnett).
9.2.3. Rmai nyelvszet

A latin grammatika szinte teljes egszben grg mintra rdott, s ltalban is jellemz r a grg szemllet felttel nlkli elfogadsa. Varro (i.e. 11627) rendszeo res latin nyelvtannak tartalomjegyzke igen sokat elrul a kor nyelvvel kapcsolatos szemlletrl. A grammatikt a helyes beszd m vszetvel s a kltszet megrto u snek mestersgvel azonostja, s egyik f clja a nyelvi hibk s barbarizmusok o trgyalsa. Szmos latin nyelvtan kzl a leghresebbeket s a legtovbb (az egsz kzpkorban) hasznlatosakat Donatus (i.sz. 4. sz.) s Priscianus (i.sz. 520) rtk. Ezek is Thrax s Dszkolosz szellemben kszltek, s azokhoz kpest nem sok eredetisget, j eredmnyt mutattak fel.
9.2.4. A klasszikus tvhit

Akrcsak Varrt, az kor s a korai kzpkor ksbbi nyelvvel kapcsolatos m veit o u is thatjk az rott nyelvnek a beszlt nyelvvel szembeni elsdlegessgre, illetve a o m velt trsadalmi rtegek s irodalmi m vek nyelvhasznlatnak tisztasgra utal u u nzetek. A hellenisztikus kor vonzdsa a klasszikus grg idk hagyomnyhoz (pl. a o homroszi eposzok jraolvasshoz, tanulmnyozshoz) eltrbe helyezte az rott o kultrt, s klnsen az irodalmi nyelvet. Mivel ezek a m vek a legtbb olvas u szmra archaikusak s nehezen rthetek voltak, elemzsk megkvetelte a gramo matika ismerett. gy a grammatikt valjban az rs m vszetvel s a kltszet u rtelmezsvel azonostottk. A beszlt nyelvet viszont az rott nyelvhez kpest msodlagosnak tekintettk. Az rott kultra irnti tisztelet azt a nzetet erstette, hogy az irodalom nyelo ve tisztbb, nemesebb, mint minden ms fajta nyelvvltozat. s termszetesen a m velt rteg nyelvvltozata ll ehhez legkzelebb, az rstudatlanok s m veletu u len alsbb nprtegek pedig megrontjk a nyelvet. Ezek a nzetek tudomnyosan nem tarthatk, ezrt sszefoglal nven gyakran klasszikus tvhit nven emltik. A klasszikus tvhit ttelei a klasszikus kultra befolysa miatt mlyen beleivdtak az eurpai ember gondolkodsba, hatsuk kt vezred elteltvel mg mindig rezhet. Nyomai szmos helyen tetten rhetk : a mai magyar nyelvet ler sztrak s o o nyelvtanknyvek irodalmi idzetei, a klcsnszk lltlagos nyelvront hatsnak hangoztatsa magukat nyelvsznek nevezk krben is, a helyesrs hihetetlenl s o
9.3. Nyelvszet a kzpkorban
125
rthetetlenl nagy hatsa a beszlk nyelvi intucijra s a kollokvilis kifejezsek o eltlse mind-mind a klasszikus tvhit hagyomnyai. A mai nyelvm vels (kivve az n. nyelvvd ket, akik komolyan veszik, hogy a u o nyelvet meg kell vdeni a kros tendenciktl) elismeri, hogy a helyes nyelvhasznlat preskriptv fogalma inkbb csak a magasabb trsadalmi rtegek normjhoz val igazodsknt rtelmezhet : az teht, hogy helyesen beszlnk-e, alapveten o o illemtani krds, a nyelvtan lershoz s a nyelv m kdsnek tudomnyos vizsu glathoz vajmi kevs kze van. A nyelvtudomny legfeljebb azt vizsglhatja, mik a jellemzi a normknak, vagy pldul hogy milyen hatsa van a normhoz igazods o ignynek a nyelvhasznlatra.
9.3. Nyelvszet a kzpkorban

Ha nagyon leegyszer stjk a dolgot s egy ilyen rvid sszefoglalban nem teu hetnk msknt , azt kell mondanunk, hogy a latin grammatiktl a 19. szzadig a nyelvtanrs s a nyelvtanrl val gondolkods nem sokat haladt elre. Az egsz o kzpkor sorn Donatus s Priscianus latin grammatikit tartottk mrvadnak, s mr ezek is Thrax grg grammatikjnak mintjra kszltek, s annak eredmnyeit nem haladtk meg. Br mr a 10. szzadtl kezdve foglalkoztak ms eurpai nyelvekkel is (taln elsknt az rrel, majd a provanszllal, egyb jlatin nyelvekkel, az izlandival, az o angollal stb.), majd a renesznsztl kezdve a legklnbzbb nyelvekkel, ez furcsa o mdon nem vezetett az kori nyelvszeti dogmk jragondolshoz. Tulajdonkppen az iskolai nyelvtanokban mg ma is jelents mrtkben uralkodnak az kori o grammatika hagyomnyai. A kzpkorban a nyelvrl val gondolkods csak a nyelvloza s a logika o szempontjbl hozott j gondolatokat. A skolasztikusoknak, a nyelvi univerzalizmus els kpviselinek (1314. sz.) clja a redukci volt, azaz a nyelv elveinek o o s kategriinak levezetse ltalnosabb logikai s/vagy metazikai elvekbl (ld. o 2.1.1.) ; ezt a diszciplnt spekulatv grammatiknak neveztk. Ennek a mozgalomnak a kpviseli szmos knyvet rtak De modis signicandi (A jells mdjaio rl) cmmel, ezrt szoks oket modistknak is nevezni. A nyelvtan szempontjbl a modistk legjelentsebb eredmnye a mondattani viszonyok felfedezse s tao nulmnyozsa : ok vezettk be pldul a trgyas s a jelzs szerkezetnek megfelel o o fogalmakat, ezzel megvetve az korban gyakorlatilag mg nem ltez mondattan o alapjait. A renesznsz idejbl nyelvszeti tevkenysgknt leginkbb a nemzeti nyelvek o lerst s rsrendszerk megteremtst lehet kiemelni. Br az izlandi s az r helyesrs megteremtse jval korbban trtnt, azoknak nem sok hatsuk volt a renesznsz idejn kezddtt munklatokra, gy a 1516. szzadban jra fel kellett feo dezni a fonmikus rs alapelveit, s egyltaln, a beszdhangok s a bet k kztti u risi klnbsget. A kzpkori (skolasztikus) nyelvfelfogs s egyben a kartezinus racionalizmus nagy sszefoglalsa a 17. szzadi francia Port Royal-i aptsgban kialakult iskola
126
munkssga, nevezetesen az 1660-ban megjelent Grammaire gnrale et raisonne (ltalnos s rtelmez nyelvtan), Claude Lancelot (16151695) s Antoine Aro nauld (16121694) munkja. Ebben visszatr a skolasztikus gondolat : a klnbz nyelvek mind az rtelem produktumai, s mint ilyenek, levezethetk egy ltao o lnosabb racionlis rendszerbl. (Megjegyezzk, hogy Noam Chomsky, a generatv o nyelvszet megalaptja a racionalista nyelvloza kvetjnek tekinti magt, ld. o 9.6.3.)
9.4. A 19. szzad nyelvszete

A 19. szzadi nyelvszet kezdetnek Wilhelm von Humboldt (17671835) munkssgt tekinthetjk. Humboldt az ltalnos nyelvszetnek mint tudomnygnak a megteremtje s els nagy alkotja. Humboldt nemcsak nagy ismerje volt az embeo o o ri nyelveknek, hanem elsknt vetette fel a nyelvek sokflesge mgtt meghzd o kzs elvek gondolatt. A nyelvi univerzlk lte ahhoz a humboldti meggyelshez kthet, hogy az emberi nyelvek nem klnbznek egymstl tetszleges mo o don. Humboldt nyelvlozai munkssga mellett lefektette a trtneti nyelvtudomny, a nyelvtipolgia s a mondattan tudomnyos alapjait, tantvnyai s kveti o a 19. szzadi nyelvtudomny legnagyobb alakjai. A 19. szzadi nyelvszetet a nyelvtrtnet s a nyelvtipolgia magas szint m u u velse jellemezte. Tovbbi fontos kutatsi krds volt, hogy milyen viszonyban vannak a nemzeti kultrk a nemzeti nyelvekkel, illetve hogy hogyan kapcsoldik az egyn lelki m kdse a nyelvhasznlathoz. A nyelvtan krdst a 19. szzad fknt u o trtneti szempontbl kzelti meg. Ez a diakrn szemllet egyrszt a romantika szellemi ramlatval, msrszt a 18. szzad vgn szletett, az egyes nyelvek rokonsgi viszonyait rint felfedezsekkel hozhat sszefggsbe. 1770-ben Sajnovics o Jnos (17331785) felfedezte a magyar s a lapp (majd 1799-ben Gyarmathi Smuel (17511830) a magyar s a nn) rokonsgt, 1780-ban pedig Sir William Jones (17461794) az eurpai nyelveket a szanszkrithoz f z genetikai kapcsolau o tot, ami az indoeurpai nyelvtudomny taln legfontosabb felfedezse volt. A szzad nyelvtrtneti iskoljnak, az n. trtneti-sszehasonlt nyelvszetnek a legfontosabb kpviseli a dn Rasmus Rask (17871832), valamint a nmet Jacob o Grimm (17851863) s Franz Bopp (17911867) voltak (az sszehasonlt mdszerrl rszletesen runk a 8.6.2. pontban). o A 19. szzad kzepn tevkenyked August Schleicher (18211868) foglalta o ssze az eltte kialakult trtneti iskola eszmit. Elmlett, az n. csaldfaelmleo tet, amely a nyelvek sztvlsnak csaldfa-jelleg modelljt alkotta meg, az utu dok (elssorban Johannes Schmidt) (18431901) mdostottk. A ma elfogadott o elkpzels, mely a csaldfaelmlet s az n. hullmelmlet kombincija, szintn Schmidt nevhez f zdik. (Ezekrl az elmletekrl rszletesen runk a 8.6.3. rszu o o o ben). Az n. jgrammatikus nyelvszeti iskola (nmetl Junggrammatiker) a 19. sz. utols vtizedeiben a Lipcsei Egyetemen tevkenyked, indoeurpai nyelvszettel o foglalkoz tuds trsasg krl alakult ki. Ok helyeztk elszr tudomnyos alao
9.5. A 20. szzadi strukturalizmus
127
pokra a trtneti nyelvszetet a diakrn nyelvtudomny mdszertani elveinek rgztsvel. Legfontosabb kpviseli Hermann Osthoff (18781910), Karl Brugmann o (18491919), Berthold Delbrck (18421922) s Hermann Paul (18461921) voltak. Legismertebb, ma is olvasott munkikban (Brugmann s Delbrck : Az indogermn nyelvek sszehasonlt nyelvtannak alapjai, 1878, s Hermann Paul : A nyelvtrtnet elvei, 1880) foglaltk ssze az indoeurpai nyelvek zmvel kapcsola tos meggyelseiket s ltalnos nyelvszeti nzeteiket. Ok fogalmaztk meg azt a ttelt, hogy a nyelvi vltozst szablyok vezrlik, s hogy a nyelvvltozst kt alapelv irnytja : a hangvltozs s az analgia. Ez a kt fogalom nagyjbl felleli a hangtani, az alaktani s a mondattani szerkezeteken vgbemen vltozsok elveit, o tovbb felttelezi, hogy a nyelv kt fggetlen szerkezet s eltr szablyszer su o u geket mutat szintre oszthat (a nyelv ketts tagolsa). Ezekrl az elkpzelsekrl o o o rszletesen runk a 8.2. rszben. A 19. szzadban a nyelvhasznlathoz s a nyelvi vltozsokhoz kapcsold tudati mechanizmusok kutatsban a legnagyobb alkotk Wilhelm Wundt (18321920) s Hermann Paul voltak. Ok a 20. szzadi nyelvelsajttsi s pszicholingvisztikai kutatsok ttri. o

A 20. szzad dnt fontossg fejlemnye a nyelvszeti strukturalizmus megjeleo nse. A strukturalizmus egyrszt szerves folytatsa volt az jgrammatikus iskolnak, msrszt a nyelv szinkrn (egy adott idpontban vett) rendszernek mdszeo res kutatsval teljesen j alapokra helyezte a nyelvszetet. Ebben a pontban csak az eurpai strukturalizmusrl szlunk, amelynek kt legfontosabb megnyilvnulsa Ferdinand de Saussure (18571913) svjci nyelvsznek, valamint a lengyel oroszcseh strukturalista iskolnak a tevkenysghez kthet ; a 20. szzadi ameo rikai nyelvszetrl kln, a 9.6. pontban szmolunk be. o
9.5.1. Ferdinand de Saussure

A gen Ferdinand de Saussure a modern nyelvszet egyik eurpai atyjnak mondhat, a nyelvrl vallott elkpzelsei ma is meghatrozak a modern nyelvelmleti o kutatsok mdszertanban s megkzeltseiben. Az jgrammatikusok kvetjeknt indult : mg egyetemi hallgat korban megjeo lenik az rtekezs a magnhangzk eredeti rendszerrl az indoeurpai nyelvekben o cm nagyobb llegzet munkja. Leghresebb m ve a Bevezets az ltalnos nyelvu u u szetbe (franciul Cours de linguistique gnrale), amely 1907 s 1911 kztt tartott eladsainak anyagt tartalmazza, s amelyet halla utn tantvnyai szerkesztettek o knyvformba. Saussure elsknt helyezkedett szembe a nyelvszet kizrlagosan trtneti mego kzeltsvel. Hermann Paul nyomn hangslyozta, hogy a nyelvet trsadalmi kzegben kell vizsglni, vagyis az irodalmival szemben a beszlt nyelv elsdlegessgt o
128
hirdette (ld. 9.2.4.). Nevhez f zdnek a kvetkez fogalmak s megklnbztetu o o sek, melyek a modern nyelvszet kiindulpontjait, alapelveit fmjelzik. A jel. Elszr mondta ki, hogy a nyelv egysge a jel, amelyet o egy hangkpzet (a o jell) s egy fogalom (a jellt) kapcsolataknt hatrozott meg. A jellt s a jell o o kapcsolata nem termszetes kapcsolat, hanem nknyes, konvencionlis. Langue s parole. Saussure-nl a langage sz a nyelv egsz jelensgkrre vonatkozik. Ez termszetesen nem teljes egszben sz k rtelemben nyelvi termszet . A u u langue sz jelli a nyelvi jelrendszert mint struktrt ; ezt a szt hasznlja Saussure a nyelvre mint trsadalmi kpzdmnyre s mint az egyn nyelvi tudsra egyarnt. o Ezzel szemben a parole beszd sz a nyelv meggyelhet produktumaira, a mego nyilatkozsokra vonatkozik. A beszdtevkenysg nem szigoran nyelvi termszet . u Szubsztancii, a hang s a gondolat kvl esnek a nyelv lnyegn. E feloszts alapjn teht kln tudomnygnak tekinthet s tekintend a nyelv o o nyelvszete, illetve a beszd nyelvszete. A nyelvi jel realizcii kzti klnbsgek lnyegtelenek, csakgy, mint brmelyik oldal (a jell vagy a jellt) szubsztancilis o tulajdonsgai. A nyelv olyan rtelemben rendszer, hogy az egyes jelek sajtossgai csupn negatv mdon, a tbbitl val klnbzsgkben ragadhatk meg. Emiatt a jelek o o nem vizsglhatk nmagukban, csakis mint a rendszer rszei. Csak a jelek kztti viszonyok a lnyegesek : a nyelv forma, nem szubsztancia. Szinkrnia s diakrnia. A nyelvszeten bell fontos a diakrn, illetve a szinkrn szemllet sztvlasztsa, amelyek korbban sszemosdtak. A szinkrn lers egy idpillanatban (teht nem vltozsban nzve) egy adott nyelvi kzssg nyelvnek o (egy nyelvllapotnak, egy rendszernek) a lersa. A diakrn lers a nyelv idbeli o vltozsnak tanulmnyozsa. A nyelvvltozs nem ms, mint nyelvllapotok egymsutnja. A nyelvi rendszer lersa csak szinkrn lehet, mivel rendszerrl csak a o szinkrn szemlletben beszlhetnk : a klnbz idpontok nyelvllapotaiban szeo o repl elemek nem lpnek egymssal rendszerszer kapcsolatba. o u Jelek kztti viszonyok. A kifejezsek ktfle kapcsolatban llhatnak egymssal : 1. A parole-ban, vagyis a nyelvhasznlat eredmnyeknt a kifejezsek egyttes elfordulsi, sorrendi stb. viszonyba kerlnek egymssal. Ezek az n. szintago matikus viszonyok ; s 2. A langue-ban a nyelvi rendszer elemei (a jelek) asszociatv viszonyokban llnak egymssal (ezeknek alapja a formai, illetve jelentstani hasonlsg). Ilyen viszonyok pldul a szinonmia, az alaktani (ragozsi, kpzsi) kapcsolat stb. (Ksbb ezeket a kapcsolatokat paradigmatikus viszonyoknak is neveztk.) o
9.5.2. A kelet-eurpai strukturalizmus

A kelet-eurpai strukturalizmus jelents alakja Filipp Fjodorovics Fortunatov o (18481914), aki az oroszorszgi sszehasonlt nyelvszet alaptja ; szintn nagy
129
hatsa volt a lengyel Jan Niecisav Baudouin de Courtenay (18451929) m u kdsnek, akitl a fonolgia s a fonma fogalmt eredeztetik, s aki valjban o Saussure elfutra volt mind a nyelvbeszd, mind a diakrniaszinkrnia dichoo tmik felismersben. Baudouin de Courtenay Kazanyban, Tartuban, Krakkban, Szentptervron s Varsban is tantott (mint ltni fogjuk, a lakhely-vltoztats a tbbi kelet-eurpai strukturalistra is jellemz volt). Megalaptja az n. kazanyi s o szentptervri iskolknak, ahol szmos orosz s lengyel tantvnya vilghr lett. u Az 1910-es vekben Roman Oszipovics Jakobzon (Jakobson) (Moszkva, 1896 Cambridge, Massachusetts, 1982) s Viktor Sklovszkij (18931984) krl kialakult moszkvai formalista iskolra is nagy hatssal volt. A kelet-eurpai iskolk kzl a hangtan szempontjbl az 1920-as s 1930-as vekben m kd prgai nyelvszkr a legfontosabb. Legismertebb kpviseli Nyiu o o kolaj Szergejevics Trubeckoj (Trubetzkoy) (Moszkva, 1890Bcs, 1939), Vilm Mathesius (18821945) s Jakobson. Az iskola legismertebb munkja Trubeckoj Grundzge der Phonologie (A fonolgia alapelvei) cm knyve. Ok alkalmaztk u elszr kvetkezetesen Saussure elveit a fonolgia terletre, s gyakorlatilag mig o hat eredmnyeik voltak ezen a tren : magnak a fonmnak s a megklnbztet o jegyeknek a mai hasznlatban szoksos fogalma is tlk szrmazik. o Kategorilis nyelvtan A kategorilis nyelvtan (angolul Categorial Grammar, rviden CG) mint a matematikai logika keretn bell fejld irnyzat, a szzad 30-as veinek lengyel logikai iso o koljig nylik vissza, de ksbb az egyik legfontosabb nemzetkzileg m velt nyelvo u tani irnyzatt fejldtt. Elssorban Kazimierz Ajdukiewicz (18901963) 1935-s, o o Yehoshua Bar-Hillel (19151975) 1953-as s Jim Lambek (1922) 1958-as munkinak ksznhet. A kategorilis nyelvtan Frege nyomn (ld. 4.4.) a nyelvi kao tegrikat teljes s hinyos kifejezsekre osztja ; a hinyos kategrikat (pldul az lltmnyt) gy jellemzi, hogy mi hinyzik bellk (pldul az lltmny egy hinyos o mondat, amelybl az alany hinyzik), s kiegsztve milyen teljes kifejezst adnak o (pldul az lltmny alannyal kiegsztve mondatot). Bar-Hillel vezette be ezenkvl a hiny helynek a megjellst (pldul az angolban az lltmny el l hinyzik o az alany). Ksbb bizonytottk, hogy a krnyezetfggetlen frzisstruktra-nyelvtan o ekvivalens ezzel a rendszerrel ; a kategorilis nyelvtan ltalban is a generatv nyelvtan korai megjelensnek tekinthet, hiszen mdszertani elveiben megegyezik azzal. o A kategorilis nyelvtan radiklisan lexikalista, ami azt jelenti, hogy a jeleket rint mindennem informcit a lexikonban, a lexikai ttelek kategriiban kdol o u (ld. 9.7.). Ezzel lnyegesen kisebb terhet r a mondattani szablyokra, de egyttal les hatrt is von a lexikon mint a kategrik halmaza s a mondatsszeraks mechanizmusa (kategrikat kombinl szablyok rendszere) kz ; ld. a Montagueo nyelvtanrl szl 9.6.3. pontot. Ebben is a generatv nyelvtan elfutra.
130
9.6. Az amerikai nyelvszet a 20. szzadban

Az amerikai nyelvszet a 20. szzad 10-es veiig az eurpaival prhuzamosan fejlo dtt. Ezutn az eurpai strukturalizmus nyomn jtt ltre az amerikai deskriptv (ler) nyelvszeti irnyzat, amely ktsgtelenl a nyelvszet vilgtrtnetnek egyik cscspontja, hiszen olyan mdszertant dolgozott ki, amelynek segtsgvel nyelvek tmegnek a nyelvtant rtk le. A generatv nyelvszet, a huszadik szzad msodik feltl a modern nyelvtudomny meghatroz paradigmja is ennek az iskolnak a o kzvetlen leszrmazottja. Az albbiakban rviden ttekintjk az amerikai strukturalizmus fbb llomsait. o
9.6.1. A deskriptv iskola elfutrai o

Az amerikai nyelvszet William Dwight Whitney (18271894) szanszkritolgus munkssgval indul. Az indin nyelvek lerst elsknt antropolgusok kezdemo nyeztk ; az els hagyomnyos lers Jonathan Edwards nevhez f zdik, 1788-bl o u o szrmazik, s a massachusettsi indinok nyelvrl szl. A 19. sz. kzepre egyreo msra szletnek a nyelvlersok (Major James Powell, D.C. Brigton, Albert S. Gatchet). A sok, addig ismeretlen nyelv lersa sorn egyre vilgosabb lett, hogy a szinkrn ler mdszerek tkletestsre szorulnak.
Franz Boas A Nmetorszgban szletett Franz Boas (18581942) az 1880-as vekben Amerikba teleplt ; szak-Amerika antropolgijval s sszehasonlt indoeuropaiszti kval foglalkozott. O szerkesztette az Amerikai Indin Nyelvek Kziknyvt (angolul : Handbook of American Indian Languages), amely elszr 1911-ben jelent meg. o A ktet 19 nyelv lerst tartalmazza. A knyv bevezetje jelents rs a modern o o nyelvtudomny trtnetben, hiszen szmos, a szzadfordul utn mg forradalminak szmt, halad szemllet elvet fogalmaz meg : u 1. Minden nyelv a sajt szerkezetnek megfelel terminusokkal rand le. A o klasszikus grg-latin grammatikn alapul hagyomny kategrii s mdszertana egyeduralkod volt a szinkrn nyelvlersokban. Ennek a konzervatv szemlletnek a fellaztsa rendkvli lendletet adott a modern nyelvlersnak. 2. A nyelvekben a szerkesztsi mdok teljesen nknyesek s sokflk. Gyakran bizonyos viszonyok kifejezst akkor is rknyszertik a beszlkre, ha azok o teljesen mellkesek a kzlend szempontjbl, pl. nem, szm, id, az informo o ci forrsa (vagyis hogy a beszl maga tapasztalta-e a kzlt tnyt, vagy csak o kikvetkeztette, msoktl hallotta stb.). 3. Nincsenek primitv (szegnyesebb, egyszer bb stb.) nyelvek. u
9.6. Az amerikai nyelvszet a 20. szzadban Edward Sapir
131
Edward Sapir (18841939) az akkori Poroszorszgban (a ma Lengyelorszgban tallhat Lebork vrosban) szletett, gyermekkorban kerlt ki Amerikba. Boas ta ntvnya volt, az o hatsra kezdett el indin nyelvekkel foglalkozni ; ebbl doktorlt o antropolgusknt. A Kaliforniai s a Pennsylvaniai Egyetemen foglalkozott indin nyelvek lersval (pl. wishram, takelma, jana, ute, pajut), majd a Kanadai Nemzeti Mzeum Geolgiai Kutatintzetben az Antropolgiai Osztly vezetje lett, ahol too vbbi indin npek nprajznak s nyelvnek a tanulmnyozsn dolgozott (nutka, athabaszk, tlingit, kucsin, ingali). 1921-ben jelent meg a Language : An Introduction to the study of Speech (A nyelv : Bevezets a beszd tanulmnyozsba) cm knyve. Nevhez f zdik a u u o konceptulis nyelvtipolgia, amely a nyelveket az ltaluk alkalmazott konceptulis megklnbztetsek (pl. nyelvtani nemek) meglte s tpusai alapjn osztlyozza. Pldul konkrt fogalmak (trgy, akci, minsg) kifejezsre szolgl eszkzk, o valamint az lltsok felptshez szksges fogalmi viszonyokat kifejez eszkzk o minden nyelvben megtallhatk. Ezen nyelvi kifejezeszkzk formai megjelentse o azonban nyelvrl nyelvre vltozik (szrend, ragozs), s ennek alapjn a nyelvek o klnbz osztlyokba sorolhatk. o Sapir mentalista felfogsa lesen szembenll a deskriptv nyelvszet elkpzelseivel. Sapir szerint a nyelvi kategriknak pszicholgiai realitsuk van, pldul a fonmt pszichikai asszocicik sszessgeknt, n. idealizlt hangknt kpzelte el. Tle szrmazik a nyelvi minta (angolul linguistic pattern) fogalma : mindenki o magban hordozza nyelve szervezdsnek alapvet smit, azaz mindazon eszko o zk mintit, amelyeket a nyelv a kommunikci megvalstshoz biztost. Az rkletes nyelvi mintk elkpzelse elfutra a generatv nyelvtan inntizmusnak. o A behaviorizmus A behaviorizmus pszicholgiai irnyzata az orosz Ivan Petrovics Pavlov (1849 1936) kutatsainak hatsra jtt ltre. Megalaptja John Broadus Watson (1878 1958), programad rsai : Psychology As the Behaviourist View It (Pszicholgia, ahogy a behavioristk ltjk, 1913) ; Psychology From the Standpoint of the Behaviorist (Pszicholgia behaviorista szempontbl, 1919). Ezek adtak formt a szzadforduln terjed irnyzatnak. A behaviorizmus msik fontos kpviselje Burrhus o o Frederic Skinner (19041990). Leghresebb m vei : The Behavior of Organisms (A u szervezetek viselkedse, 1938) ; Verbal Behavior (A nyelvi viselkeds, 1957). A behaviorizmus alapvet tudomnymetodolgiai alapelve, hogy egy tudomnyos elo mlet csak meggyelhet jelensgek alapjn objektv tnyek birtokban ersthet, o o o illetve cfolhat meg. Szubjektv tletek, mint az introspekci s az intuci erre nem alkalmasak. A behaviorista megkzelts kzponti ttele, hogy az emberek kztti klnbsgek csupn a krnyezeti hatsok klnbsgben keresendk. Az emo beri viselkeds egsze reaktv termszet , azaz csupn ingerekre adott vlasz. Mivel u teht a viselkeds trja elnk a pszichikumot, a pszicholginak ezt kell vizsglnia. De a vizsglat sorn kizrlag az ingerek s reakcik (n. inputok s outputok) -
132
gyelhetk meg objektv mdszerekkel, gy csak a kett kzti kapcsolatot rhatjuk le. o o A mgttes bels (mentlis) folyamatok s llapotok kzvetlenl nem gyelhetk o o meg, a mibenltkn val spekulci tudomnyosan rtelmetlen s kros. Ez a felfogs jl sszefr a strukturalizmussal, mgis ellentmond az eurpai strukturalizmus (s sok amerikai strukturalista nyelvsz) alapveten mentalista felo fogsnak. A behaviorizmus az amerikai ler nyelvszet antimentalista mdszertannak a kiindulpontja.
9.6.2. Az amerikai deskriptv nyelvszet

Az amerikai deskriptv nyelvszet az egyik legnagyobb kiterjeds s legnagyobb u hats irnyzat a nyelvszet trtnetben. Az elmleti s mdszertani jtsokon kvl s ezeknek kvetkeztben szmtalan nyelv teljesnek mondhat lersa szrmazik az irnyzat kpviselitl. A deskriptv nyelvszeti iskola kiemelked kpo o o viselje volt Charles Hockett (19162000), Kenneth L. Pike (19122000), Rulon o Wells (1919), Charles Fries (18871967) s Martin Joos (1907 ?1979) mellett Leonard Bloomeld s Zellig Harris is. Rluk az albbiakban rszletesebben szlunk. Leonard Bloomeld Leonard Bloomeld (18871949) az amerikai deskriptv nyelvszeti iskola legjelentsebb alakja. Maurice Bloomeld neves trtneti nyelvsz a volt, tanulmnyao it rszben Lipcsben s Gttingenben vgezte, kzp-nyugati egyetemeken tantott germanisztikt, majd 1940-tl a Yale Egyetem nyelvszetprofesszora lett. o 1914-ben jelent meg igen npszer ltalnos nyelvszeti munkja Introduction u to the Study of Language (Bevezets a nyelv tanulmnyozsba) cmmel, 1926ban pedig az A Set of Postulates for the Science of Language (Posztultumok a nyelvtudomny szmra) cm rsa, amely elsknt tett ksrletet arra, hogy u o a nyelvtudomny alapfogalmait kizrlag bels fogalmakbl kiindulva denilja. o 1933-ban jelent meg legjelentsebb m ve, a Language (A nyelv) : az ebben kifejo u tett rendszeren alapul az amerikai strukturalizmus egyik vlfaja, a disztribcis nyelvszet. Bloomeld a kezdetektl foglalkozott egyes Flp-szigeteki nyelvekkel s az alo gonkin nyelvcsald tagjaival. Az angol nyelv trnyerse s az indin oslakos kzssgek fellazulsa miatt az indin nyelvek tbbsge addigra a kihals szlre kerlt, lersuk gy egyre srgetbb feladatnak t nt. Ehhez azonban szksg volt a nyelvo u lers hatkony mdszereinek a kidolgozsra. Az 1910-es vekre Bloomeld egyre inkbb a behaviorizmus hve lett, s elhatrozta, hogy kidolgozza a nyelv vizsglatnak merben j, kizrlag objektv meggyelsekre alapul elveit. Bloomeld o szigoran antimentalista volt, vagyis a behaviorista mdszertanra hivatkozva elhrtotta a nyelven kvli fogalmak alkalmazst a nyelvlersban. Eszerint a kommunikci, teht a nyelv is a viselkeds rsze. A nyelvi elemek jelentselemzse ilyen szempontbl annak lersval azonos, hogy adott ingerek milyen megnyilatkozsokat vltanak ki reakciknt, illetve hogy adott megnyilatkozsok mint ingerek milyen reakcikat vltanak ki. Bloomeld szerint ltalnos esetben
133
a megnyilatkozsokat bels stimulusok elzik meg, amelyeknek kimutatsra a tuo o domny mg nem kpes : az agy s a megnyilatkozsok kztti interakci tudomnyos lersa megold(hat)atlan. Emiatt Bloomeld szerint nem rdemes a jelentsrl spekulatv elmleteket gyrtani, s fknt nem szabad a nyelvlers fogalmait a o o jelents kls vonatkozsaira, a jelletek tulajdonsgaira pteni. Ehelyett a nyelvi o jelek kategorizlst szigoran ms jelekkel val egyttes elfordulsuk alapjn szao bad megtenni. Ezen az elven alapul a nyelvi elemzs n. disztribcis mdszere, amelyet Bloomeld s munkatrsai dolgoztak ki. A disztribcis elemzs alapja az n. kzvetlen sszetev s elemzs, amelynek rtelmben minden sszetett jel hieo rarchikus szerkezet , azaz kzvetlen sszetevkre bonthat, akr tbbflekppen is ; u o a kzvetlen sszetevk aztn tovbbi kzvetlen sszetevkbl llhatnak, s gy too o o vbb egszen az atomi sszetevkig. A kzvetlen sszetevs szerkezetek ha nem o o tartalmaznak megszaktott sszetevt grajzzal brzolhatk (ld. 5.1.). o Zellig Harris Zellig Sabbatai Harris (Balta, Ukrajna, 1909Philadelphia, Pennsylvania, 1992) eredetileg kori smi nyelvekkel foglalkozott. Bloomeld tantvnya volt, tle szro mazik a deskriptv nyelvszet legegzaktabb lersa. Harris formalizlta a disztribcis elmlet felfedez eljrsait, ezrt a matematikai nyelvszet s szmtgpes o nyelvszet egyik ttrjnek is tekintik. o Harristl szrmazik a transzformci fogalma is. Nyelvtani elkpzelsben azt o hangslyozta, hogy a szigoran kzvetlen sszetevs elemzs mellett a szerkezetek o lersakor gyelembe kell venni azt is, hogy ezek milyen ms szerkezetekkel llnak rendszeres kapcsolatban (ezek a kapcsolatok a transzformcik).
9.6.3. A generatv nyelvtan

Noam Avram Chomsky (1928) Harris leghresebb tantvnya. Chomsky mig a modern nyelvszet legmeghatrozbb egynisge, Chomskyra val hivatkozs nlkl komolyabb nyelvtudomnyi rtekezs nem jelenhet meg. Sokak szemben Chomsky szemlye tudomnypolitikailag meglehetsen ellentmondsos : a nzeteit o szinte vakon elfogad nyelvszek segtsgvel elmletei tulajdonkppeni megmrettets s objektv rdemek nlkl is kvetkre tallnak. A Chomsky nevvel fmjelzett o nyelvszeti program szinte egyeduralkod, s ezrt ot gyakran mint a posztgenerativista paradigma kerkktjt szemlyesen tartjk felelsnek. Mindemellett rdemei o o a nyelvszetben, a matematikai nyelvszettl a nyelvlozig tagadhatatlanok, s o hatsa az informcis tudomnyokra valszn leg egyedlll a legjabbkori trtu nelemben. Formlis nyelvi modellek Chomsky 1957-ben megjelent knyve, a Syntactic Structures (Mondattani szerkezetek) fordulpontot jelentett a nyelvszet trtnetben. Chomsky azt t zte ki clul, u hogy a formlis nyelvek matematikai elmlett (amelyben szintn az egyik legnagyobb tekintly volt) alkalmazza a termszetes nyelvek modelllsra. A formlis
134
nyelvek elmletben a nyelv nem ms, mint bet sorok halmaza, a nyelv nyelvtana u pedig egy olyan szablyrendszer, amely ppen ezt a halmazt lltja el (generlja). o Ennek az elmletnek a kiindul hipotzise az, hogy a formlis nyelvek alkalmasak a termszetes nyelv modelllsra. Br ezt az n. generatv szemlletet szinte azonnal vitatni kezdtk pldul a 60-as vekben Charles Hockett s Terence Langendoen (1939) , mig a nyelvszeti fram meghatroz nzete. o A Mondattani szerkezetek ben Chomsky elszr a kzvetlen sszetevs elemzs o o elmlett rekonstrulja a formlis nyelvek segtsgvel, azt lltva, hogy az ppen a krnyezetfggetlen frzisstruktra-nyelvtan nev nyelv-, illetve nyelvtantpussal u modelllhat (ezt az lltst szinte azonnal megkrdjeleztk). A kzvetlen sszeo tevs elemzs elgtelensgt Harris nyomn transzformcik bevezetsvel kvnta o megoldani, erre a clra bevezette a transzformcis generatv nyelvtan (TG) mint formlis nyelvtan fogalmt. A generatv mondattan gyakorlatilag ennek a nyelvtannak a vltozatait tekinti a nyelv modelljnek.
Magyarzat s inntizmus Chomsky a nyelvszeti magyarzatok tbb fajtjt, szintjt klnbzteti meg. A kvetkez meghatrozsokat hasznlja : egy grammatika a meggyels szintjn adeko vt, hogyha minden formrl el tudja dnteni, hogy az adott nyelv egy lehetsges mondata-e. A lers szintjn adekvt grammatika el is tudja lltani egy adott o nyelv sszes mondatt, azaz azonos az adott nyelv mondatdencijval. A magyarzat szintjn is adekvt grammatika viszont pszicholgiailag relis s a nyelvelsajtt mechanizmus tekintetben is hiteles modellje a nyelvnek. Brlta a behaviorizmust, a strukturalizmust s a pusztn ler nyelvszetet, amirt nem is trekszik arra, hogy az ltala ltrehozott nyelvmodell a magyarzat szintjn is adekvt legyen. Chomsky vlasza a magyarzati adekvtsg kihvsra az n. univerzlis nyelvtan fogalmnak bevezetse. Ez a fogalom von Humboldt munkiban gykerezik, s azt az emberi elmben rejl magot ragadja meg, amely hatrt szab az emberi nyelo vek vltozkonysgnak. Chomsky legfbb s igen sokat vitatott nzete az inntahipotzis. Chomsky szeo rint a termszetes nyelvek nem sajtthatk el pusztn induktv ton, mr csak a nyelvi ingerek viszonylagos szegnysge miatt sem. Az inntizmus szerint viszont ltezik egy emberre jellemz mentlis szerv, a nyelvelsajtt mechanizmus (ano golul : language acquisition device), amely felels a nyelvek elsajtthatsgrt. Az o univerzlis grammatika nem ms, mint a nyelvelsajtt mechanizmus formlis modellje, ennek megadsa Chomsky szerint a nyelvszet tnyleges clja. Az inntizmus legfontosabb, mig bizonytatlan lltsa, hogy ez a mechanizmus jl elklnthet, st fggetlen a tbbi kognitv funkcit irnyt rendszertl, az ltalnos kognitv o o o kpessgekbl nem levezethet. (Ezt a problmt rszletesen trgyalja a 2. fejezet.) o o A felttelezs szerint a nyelvelsajtt mechanizmus m kdsnek kvetkeztu ben a nyelvi mintk segtsgvel pti fel magban az ember egy adott nyelv nyelvtannak bels kpt, a beszl anyanyelvi kompetencijt. (A konkrt nyelvhaszno o latot, az n. performancit rszben ez az absztrakt bels szablyrendszer, rszben o pedig esetleges biolgiai s trsadalmi hatsok hatrozzk meg.)
135
Valjban a kompetenciamodellt szoks sz kebb rtelemben vett generatv u grammatiknak nevezni. Egy adott nyelv generatv nyelvtana teht az (idelis) anyanyelvi beszl kompetencijnak modellje. Fontos viszont, hogy nem modello je sem a beszdprodukcinak, sem a percepcinak, teht a nyelvhasznlat sorn mutatott nyelvi viselkedsnek (a performancinak). Chomsky szemllete vgletesen mentalista : a behaviorista megkzeltssel szemben a viselkedst mint az objektv vizsglat trgyt sem mdszertanilag, sem fenomenolgiailag nem tartja kzpontinak. A performancia modelllsnak kizrsa azonban nmikpp megnehezti a kompetenciamodell mellett, illetve az ellene felhozott empirikus bizonytkok rtkelst. Mondattani szerkezet A generatv nyelvtan alapdogmi kz tartozik, hogy a mondatszerkezeteket, vagyis a szavak sort kisebb egysgekre, frzisokra lehet bontani, majd ezeket tovbbiakra, s gy tovbb, egszen az elemezhetetlen, atomi sszetevkig. Ez a szegmentlo si eljrs a mondatnak sszetev s szerkezetet tulajdont, amely mr az amerio kai deskriptv nyelvszeti hagyomnyban is fontos szerepet jtszott. A mondattani reprezentci grajza tulajdonkppen ezt az sszetevs szerkezetet jelenti meg. A o mondattani fnak kitntetett pozcii lehetnek. Ezeknek a pozciknak az egymshoz viszonytott elrendezsei (kongurcii) sok fogalom dencijnak az alapjai. Ilyen kongurcis fogalom pldul a hagyomnyos grammatikkban elszereteto tel hasznlt alany, illetve a trgy fogalma, amelyeket a transzformcis nyelvtan a fenti rtelemben levezetett fogalmaknak tart, vagyis a szintaktikai fa bizonyos pozciinak felelteti meg oket. A transzformcis generatv grammatika korai szakasza A transzformcis nyelvtanban a felszni szerkezetek egy talakt, levezet folyao mat vgeredmnyekppen llnak el, ezrt ezt a megkzeltst derivcisnak vagy o levezetsalapnak nevezhetjk. (Ennek alternatvjrl, a megszortsalap elmletekrl a 9.7. rszben rszletesen szlunk.) o Rgi felismers, hogy egyes mondatprok nagyon hasonl jelentst hordoznak, lnyegi logikai szerkezetk megegyezik, azonban a szerkezetk eltr. gy pldul a kijelent mondat s krd vltozatai kztt szoros jelentstani kapcsolat van, s o o szerkezeti eltrsk is rendszeresnek mondhat. A transzformcis nyelvtan elkpzelse szerint e kt mondat szerkezete kztt a nyelvtannak kell megteremtenie a kapcsolatot, s ezt gy fogalmazza meg, hogy a kt mondat mlyszerkezete azonos. Mivel a kijelent mondat a jelletlen eset, annak felttelezett szerkezete kpviselo heti a kzs mlyszerkezetet. A kt mondat kztti felszni klnbsgeket a kztk kapcsolatot teremt transzformciknak ksznhetik. Ezrt az elmletet transzforo mcis generatv nyelvtannak nevezik. A kt mondat kztt nemcsak szrendi klnbsgek lehetnek, hanem egyes j morfmk jelenhetnek meg, szavak alakulhatnak t, pl. az angol krd mondato ban szerepelnie kell a do tesz ignek, ha a fige nem segdigs vagy kopuls (doo
136
betolds transzformci). A transzformci teht beszrhat elemeket, vagy elvehet tartalmakat, s gy nem monoton mdon vltoztathatja meg az brzolsokat. Katz s Postal (1964), valamint Chomsky (1965) munki jabb korszakot indtottak meg a transzformcis nyelvtani hagyomnyon bell, amely az n. standard elmlet megalkotshoz vezetett. Ennek keretn bell kerlt el els zben a mondato o tani jegy fogalma, amely azta is kzponti szerepet jtszik a nyelvtani elmletekben. (Ez a fonolgiai jegyekhez hasonlan mondattani egysgek bels tulajdonsgainak o tbbes szm, krd (nvms) stb. a jellemzsre szolgl.) o Ez az elmlet explicitt tette azt is, hogy mi a szerepe a kiindul mondatszerkezetnek : egy adott mlyszerkezet minden olyan informcit tartalmaz, mely jelentstani rtelmezs szempontjbl relevns lehet. A standard elmlet tovbb azt lltotta, hogy a prediktumargumentum (rgensvonzat) viszonyok s a mlyszerkezeti mondattani pozcik viszonylag egyszer en megfeleltethetk egymsnak. u o Eszerint az elkpzels szerint a transzformcis levezets tulajdonkppen a jelents s a forma kztti kapocs. Ez az elkpzels igen tetszets volt ms tudomnyterleo tek kpviseli szmra is. o A korai generatv irnyzat szerint a mondatok szerkezetnek kt szintje van : a mgttes vagy mlyszerkezet a jelentshez valamilyen rtelemben kzelebb ll struktra, amelyet az ltalnos frzisszerkezet szablyai generlnak (ezek a szablyok alkotjk a nyelvtan n. bziskomponenst, amely egy krnyezetfggetlen formlis nyelvtannal modellezhet). Ezeket a mlyszerkezeteket egy n. transzformo cis komponens alaktja felszni szerkezett. A mondatszerkezetre alkalmazhat transzformcik az egyik mondatszerkezetbl egy msik mondatszerkezetet lltao nak el, gy az alapstruktrbl kiindulva szerkezetek sorozata jn ltre. Az ilyen o rendezett halmazok utols eleme a felszni szerkezetet hivatott brzolni. A felszni szerkezetet a hangtani modul rtelmezi. Pldul az angolban a trgy ltalban az ige utn ll, de egyes esetekben pldul a passzv szerkezetben s a krd vagy trgyi alrendelt mellkmondatban o mgsem ott jelenik meg (the boy whom John saw a , akit John ltott). Az elmlet szerint ilyenkor egy mozgats viszi el eredeti (mlyszerkezeti) helyrl az illet eleo o met (pldnkban a vonatkoz nvmst), s az eredeti pozcit egy res elem (az n. nyom) jelli : the boy whomi John saw ei . (Ld. a mondattani fejezet 5.1. pontjt). A mai generatv mondattan mr nem gy szrmaztatja a felszni szerkezetet, s egy harmadik szerkezeti brzolst is felttelez, amelyet logikai formnak hvnak. A nyelvfeldolgozs vizsglatban is kezdeti lelkeseds vezte a transzformcis nyelvtant, hiszen vonz volt az az elkpzels, hogy a nyelvi feldolgozs nehzsge sszefggsbe hozhat a levezets bonyolultsgval. A ksbbiekben az ezekkel o kapcsolatban elvgzett pszicholingvisztikai ksrletek nmelyike kifejezetten cfolta a transzformcikkal kapcsolatos elmleti elkpzelseket. A standard elmlet feltevseit a vgskig lehet sarktani : a mlyszerkezet nemo csak tartalmazza a szemantikai interpretcihoz elengedhetetlen informcikat, hanem a mlyszerkezet maga a jelentstani reprezentci. Ezt az elkpzelst vallotta a 70-es vek krl kibontakoz generatv szemantika irnyzata, amely fkppen o George Lakoff (1941), James McCawley (19301991), Paul Postal (1941) s Haj (John Robert) Ross ( ?) nevhez f zdik. Ez nem csupn a kompozicionaliu o
137
ts elvnek egy sajtos rtelmezse (ld. 4.4.2. s 5.1.), de azt is maga utn vonja, hogy a mondattan s a jelentstan nem is klnll komponensei a nyelvtannak. Tovbb, mivel a jelents univerzlis, a mlyszerkezetek minden nyelven egyformk, a felszni szerkezetekben mutatkoz klnbsgek mind a transzformcik sorn jnnek ltre. Ez az elmlet sokat vitatott okokbl igen rvid id alatt elt nt a kutatsok o u homlokterbl. o Chomsky s Ray Jackendoff (1945) nevhez f zdik az az elkpzels, amely u o a transzformcis nyelvtanon bell a kiterjesztett standard elmlethez (angolul Extended Standard Theory) vezetett, s amely elvetette azt az elkpzelst, hogy egy mlyszerkezet egyetlen jelentst hordoz. Pldul a kvantort (mennyisgjellt) taro talmaz fneves kifejezsek elrendezst megvltoztatva hatkri vltozsokat ro hetnk el. (gy a Minden lny tncolt egy val mondatnak egyetlen mlyszerkezete van, de ktfle hatkri viszony lehet a minden (lny) s az egy () kztt : az egyik alapjn a mondat azt jelenti, hogy minden lnyhoz lehet legalbb egy t tallni, akivel tncolt, de ez lnyrl lnyra ms is lehet, mg a msik annak felel meg, hogy lehet tallni egyetlen t, aki minden lnnyal tncolt.) A szemantikai komponens vizsglata azt a nzetet erstette, hogy a nyelvtan modulris, vagyis o klnbz nyelvtani jelensgkrk magyarzatra kln nyelvtani modulokat kell o felttelezni, amelyeknek a m kdsi mechanizmusai eltrhetnek egymstl. u Szintn itt kerlt el elsknt a fent mr emltett res elemek rendszeresebb vizso o glata, valamint a lexikai szably fogalma is. A lexikai szably olyan szably, amely a lexikonon, sztron belli elemek kztt teremt kapcsolatot, pldul bizonyos igk trgyas s trgyatlan vagy sima s m veltet vltozatai kztt akrcsak a hangtan u o lexiklis szablyai, a lexikai szablyok is idioszinkratikus felttelekkel alkalmazhatk, teht sok kivtel is van alluk.
Az elvek s paramterek irnyzat A 80-as vekben jtt ltre a transzformcis nyelvtan mig is leginkbb letisztult vltozata, amely minden idk legsikeresebb formlis nyelvtani irnyzatnak mondhatja o magt. Chomsky 1981-es Lectures on Government and Binding (Eladsok koro mnyzsrl s ktsrl) cm programad knyve alapjn a kormnyzs s kts o u elmletnek (GB) nevezett irnyzat taln mindmig a legtbb szinkrn nyelvszeti tanulmny keretl szolglt. Az elmlet a nyelvtant modulokra osztja, amelyeknek mind megadhatk a sajt univerzlis elveik. Ez az elmlet azt felttelezi, hogy a mondattani levezets sorn a transzformcik a mondattani reprezentci grajznak egyes rszcsompontjait mshova helyezik, ms csompontok al csatoljk. Ezt a fajta transzformcit mozgatsnak (angolul movement) nevezik. A mozgatsi m velet, a mozgasd alft (Move ) az egyetlen transzformcitpus, amelyet a u mondattani levezets megenged. Az elemek mozgatsnak korltait az egyes modulok ltal megszabott kritriumok szablyozzk. A GB-re gyakran az elvek s paramterek (angolul principles and parameters) megnevezssel hivatkoznak. Ez azrt van, mert az elmlet explicitt teszi, hogy a moduljait univerzlis elvek vezrlik, s minden nyelvspecikus jelensg az elvek parametrizlsval magyarzhat. Az elvek valjban az univerzlis nyelvtan mo-
138
delljt adjk, s ez mr behatrolja a lehetsges nyelvek krt : az egyes nyelvek nyelvtannak kzpponti rszei csak a paramterekben trhetnek el egymstl. Az inntahipotzis rtelmben az univerzlis elvek velnkszletettek, gy egy konkrt nyelv elsajttsa nem ms, mint a paramterek belltsa. Az elvek s paramterek modell szerint a klnbz nyelvi szintek reprezeno tcii egymshoz hasonlak. Pldul a funkcionlis morfmkra ugyanolyan elvek rvnyesek, mint a lexikai fejekre. Ennek az elkpzelsnek egy viszonylag radiklis kicscsosodsa a tkrelv, amely szerint a funkcimorfmk sorrendje a morfolgiban kzvetlenl megfeleltethet a mondattanban a morfmkhoz tartoz funkcioo nlis frzisok begyazsi sorrendjnek. Pldul az angolban (az egyszer bb eseteku ben) a mondattanilag (kln szavakkal) kifejezett id- s mdjelek ppen fordtott o sorrendben llnak, mint a magyarban alaktanilag kifejezett, hasonl funkcij jelek : (1) Angol : 1 2 3 I can go n -hat megy mehetek (2) Magyar : 3 2 1 me het ek Az n. minimalista program a GB-nek kzvetlen leszrmazottja, de mint a neve is mutatja ez az irny sokkal inkbb egy kutatsi program irnyelveit takarja, mint egy konkrt nyelvszeti elmletit. A mondatszerkezetek kzvetlen levezetse helyett a minimalista elkpzels azt mondja, hogy egy jlformlt kifejezs meghatrozsa nem ms, mint a legjobb kivlasztsa a jellteket tartalmaz halmaz elemei kzl. A nyelvtan elveit olyan logikai alapokra kell helyezni, amelyek egyszer s intuitv alapelvek logikai kvetkezu mnyei. Pldul ilyenek a gazdasgossgi elvek : a kevsb strukturlt szerkezetek s a rvidebb levezetsek szmtanak jobbnak. Legjabban ezen gazdasgossgi elvek a mondattani levezets minden lpsre rvnyesek, gy teht a konkrt levezets tulajdonsgai meghatrozk a jlformltsg eldntshez, vagyis azt csak alternatv levezetsek sszehasonltsra hivatkoz, n. transzderivcis megszortsokkal lehet kezelni. A transzformcis nyelvtan az vek sorn jelents vltozson ment keresztl. o Ennek a hagyomnynak nhny konkrt elkpzelse azonban mig kzponti helyet foglal el a meghatroz nyelvtani ramlatban : (i) a hierarchikus szintaktikai szerkezet kzponti szerepet jtszik, szmos nyelvtani fogalom a faszerkezet elemeinek kongurciival van denilva; (ii) a levezetsek kzponti szerepet jtszanak : a szerkezetek struktravltoztat m veletek (transzformci, mozgats) sorn jutnak u el egy kiindul reprezentcibl a jlformlt felszni szerkezetig ; (iii) az elmlet gerinct univerzlis elvek alkotjk, ezek kzl egyeseknek parametrikus (nyelvspecikus) vltozatai vannak, a nyelvspecikus szerkezeteknek az a magyarzata, hogy a paramterek nyelvenknt mskppen vannak belltva ; (iv) a nyelvtani rendszer
9.7. Nem transzformcis generatv irnyzatok
139
deduktv termszet : kevs szm aximbl kvnja levezetni a jelensgek szles u krt. Montague-nyelvtan Richard Montague (19301971) amerikai logikus krlbell azt jelentette a jelentstanban, mint Chomsky a mondattanban. A jelentstan Frege ttr munkssgo tl (ld. a nyelv hasznlatrl szl fejezet 4.4. pontjt) Montague munkssgig a nyelvszet tbbi gtl elklnlve, a logikn bell fejldtt. Montague msik elo o futra a kategorilis nyelvtan hagyomnya volt (ld. 9.5.2. pont). Montague elmletnek hrom aspektust rdemes kiemelni : a jelentstanban az intenzionlis kifejezsek modellezse, a kompozicionalits szigor rtelmezse, valamint a kategorilis nyelvtan alkalmazsa. Intenzionalits. A Montague-nyelvtan jelentstana a tpuselmleti intenzionlis logikt hasznlja a jelents brzolsra. Ez a formlis rendszer igen rnyalt jelentsbrzolst tesz lehetv, de matematikailag nehezen kezelhet, ezrt ma mr o o kevs irnyzat hasznlja eszkzeknt. Kompozicionalits. Montague formlis megfogalmazsa szerint a kompozicionalits Frege-fle elve (ld. 4.4.2.) azt jelenti, hogy a mondattani szerkezetet egy m velettart lekpezs (homomorzmus) segtsgvel lehet a jelentstani szerkeu zetre vetteni. Ennek a kivtelesen szigor rtelmezsnek megfelelen alkotta meg o jelentstant is tartalmaz formlis nyelvtant. A kategorilis nyelvtan alkalmazsa. A tpuselmleti jelentstannal prhuzamos Montague-fle mondattan a kategorilis nyelvtan alapjain nyugszik. Klnsen nagy hatssal volt az utkorra a determinnsok s kvantorok (s ltalban a nvels s mennyisgjells kifejezsek) kezelse Montague-nl, amelyet a o o hres PTQ -ban, a Proper Treatment of Quantication in Ordinary English (A kvantikci helyes kezelse az angolban) cm cikkben fejtett ki, s amellyel megalau pozta az n. ltalnostott kvantorok elmlett. Eszerint a nvelk s ltalban a o kvantorok kt halmaz (lnyegben az alanynak s az lltmnynak megfelel halmao zok) kztti viszonyt fejeznek ki. gy a Minden hal szik mondat f rszei a kvantor o (minden), a halak halmazt jell hal sz s az szk halmazt jell szik lltmny. o o A minden kvantor azt fejezi ki, hogy az els halmaz (a halak halmaza) rszhalmao za a msodiknak (az szk halmaznak), s ez az elemzs kiterjeszthet a tbbi o nvelszer kifejezsre is. o u

Chomsky transzformcis nyelvtannak kezdettl fogva sok brlja volt. Kt f pono o tot emelnk ki ezekbl a brlatokbl. Az els magukat a transzformcikat rinti : o o eszerint Chomsky a kzvetlen sszetevs elemzs brlatnl nem indokolta meg o kellkppen, hogy mirt csak a transzformci lehet j megolds annak hinyosso gaira. Ebbl a brlatbl bontakoztak ki azok az elmletek, amelyeket nem proceo durlis, nem levezetsalap, megszortsalap stb. elmleteknek nevezhetnk.
140
Ezek az elmletek a transzformcik helyett sszetett kategrikat, tbbszint repu rezentcikat, nem szigoran hierarchikus frzisszerkezetet s hasonl eszkzket javasolnak. A msodik fajta brlat Chomskynak azt a meggyzdst rinti, hogy a o o nyelvi rendszer kt teljesen klnbz komponensre, egy statikus s teljesen idioo szinkratikus lexikonra, s egy teljesen produktv szablyokbl ll, a sztri egysgeken m kd autonm mondattanra oszlik. Szmos tnybeli ellenrvet hoztak fel u o ez ellen a szigor sztvlaszts ellen, amelyek a lexikon dinamikus voltra, a szintaxis idioszinkratikus tulajdonsgaira, autonmijnak hinyra utalnak. Ebbl a fajta o brlatbl bontakoztak ki a ma lexikalista elmleteknek nevezett irnyzatok.
9.7.1. A nem levezetsalap nyelvtanok megjelense

Chomsky egy 1970-es tanulmnyban a generatv szemantikra reektlva megprblta bebizonytani, hogy az angol nominalizci (vagyis fnv kpzse igo bl) lexikai folyamat. Mr a hetvenes vekben igen sok olyan irnyzata alakult ki a o transzformcis nyelvtannak, amely a lexiklis brzolsok fontossgt hangslyozta. Joan Bresnan ( ?) Realistic Transformational Grammar (Realisztikus transzformcis nyelvtan) cm munkja elsknt nyjtotta sok olyan nyelvi jelensg leu o xikonban trtn elemzst, amelyet korbban mondattani folyamatok termknek o tartottak. A Montague-nyelvtan (ld. 9.6.3.) pedig megmutatta, hogy a jelentseket hogyan lehet kzvetlenl a felszni szerkezeteknek megfeleltetni. A korai nyolcvanas vekben a kutatkat ez arra sztnzte, hogy megprbljk teljesen kikszblni a transzformcikat a nyelvtani lers eszkztrbl, s sorra jelentek meg a nem transzformcis generatv nyelvtani elmletek : a lexiklis funkcis nyelvtan (angolul Lexical Functional Grammar, rviden LFG), az ltalnostott frzisstruktra-nyelvtan (angolul Generalized Phrase Structure Grammar, rviden GPSG), a kategorilis nyelvtan (angolul Categorial Grammar, rviden CG) s a fgg sgi nyelvtan (angolul Dependency Grammar, rviden DG). o
9.7.2. Megszortsalap elmletek

A pszicholingvisztikai kutatsok eddig leginkbb az n. interakcis elkpzelseket tmasztottk al. Ezek szerint a nyelvi tuds klnbz szintjeit (hangalak, alaktao ni, mondattani s szemantikai informci) egyszerre (nem pedig valamilyen meghatrozott sorrendben) hasznljuk fel a beszdrts s beszdprodukci sorn. A megszortsalap vagy deklaratv nyelvtanok alapgondolata, hogy nem levezetseket (gy pl. transzformcikat) feltteleznek, teht semlegesek maradnak a nyelvfeldolgozs sorrendisgnek a tekintetben. A modulok szigor sorrendisgn alapul nyelvtanok ezzel szemben azt a felttelezst tartalmazzk, hogy a nyelvtuds klnbz rszei valamilyen sorrendben m kdnek a nyelvi feldolgozs sorn (ez o u az n. szerilis elkpzels). Az albbiakban sszefoglaljuk azokat a legfontosabb tziseket, amelyeket alapvetsknt elfogadnak azok a megszortsalap irnyzatok, amelyeket albb trgyalunk.
141
Megszortsalap felpts : A jlformlt nyelvi reprezentcik meghatrozsban nem jtszik szerepet a levezets fogalma. Azok a jlformlt jelek, amelyek a nyelvtan sszes megszortst kielgtik. Egyszint sg : Az egyes nyelvi szintekre vonatkoz informcik egyszerre ru nak megszortsokat a nyelvi jelekre, s gy a nyelvi jelek jlformltsgt a klnbz nyelvi rtegek (modulok) megszortsainak egyidej kielgtse engeo u dlyezi. Szigor lexikalizmus, lexikai integrits: A szavak, melyeket egy fggetlenthet lexikai modul llt el, a szintaxis atomi ptelemei. Bels szerkezetk o o o o a mondattan szmra nem hozzfrhet, sszetevi mondattanilag nem autoo o nm egysgek, nem jelek. Hierarchikus lexikon : A nyelvi ltalnostsok megannyi szintje az univerzlis elvektl egszen a nyelvspecikus s kivteles konstrukcikig egy o konstrukcis hierarchiban brzoldik. rtelemszer en a hierarchia legmagau sabb rszn a nagyon ltalnos fogalmak s a rjuk vonatkoz ltalnos elvek helyezkednek el, mg a hierarchia legals szintjein az egyes konkrt konstrukcik (instancik), pl. szavak tallhatk, idioszinkratikus tulajdonsgaikkal. Lexiklis funkcis nyelvtan Az amerikai strukturalistk sszetevs szerkezetein alapul transzformcis nyelvo tan lesen szemben ll az eurpai nyelvszeti hagyomnnyal. Ez utbbi nagyobb hangslyt fektet a szavakra s azok egymshoz viszonytott szerepre, akr sszetevs szerkezet felttelezse nlkl. Ez az n. fggsgi viszonyrendszer a fgg sgi o o o grammatika alapfogalma (ld. 5.2.). Az alanya valaminek vagy a jelzje valamio nek mind ismers fogalmak a magyar iskolai nyelvtanbl, de a fggsgi grammao o tiknak szmos formalizlt leszrmazottja is van ; ilyen pldul Richard Hudson (1939) sznyelvtana (Word Grammar). A lexiklis funkcis (vagy lexiklisfunkcionlis) nyelvtan (LFG) elmletnek (amely fknt Joan Bresnan s Ronald Kaplan ( ?) nevhez f zdik) szintn az o u o a kzponti gondolata, hogy a grammatikai funkcik a nyelvtan alapfogalmai, s azokat a transzformcis nyelvtan gyakorlatval szemben nem az sszetevs o szerkezetbeli viszonyok alapjn lehet denilni. De az LFG az sszetevs szerkezetet o is elismeri, mint a nyelvi struktrk egyik nzett. Ilyen mdon az LFG a nyelvtan modularitst vallja, de egszen ms rtelemben, mint a transzformcis nyelvtan. Ez az n. reprezentcis modularits annyit tesz, hogy a nyelvi jelek klnbz o univerzlisan meglv nyelvi szinteken rhatk le, s a nyelvtan feladata, hogy az o ezek kztti sszefggseket megadja. Az LFG-ben pldul kt ilyen szerkezetet, brzolsi szintet tteleznek fel : a funkcionlis struktra (f-struktra) a grammatikai viszonyokat adja meg, mg a c-struktra az sszetevs szerkezetet. o Fontos kiemelni, hogy az LFG-ben nincsenek transzformcik. A lexikonban tallhat elemek csakis a felszni szerkezetre vonatkoz megszortsokat tartalmaznak. Ilyen mdon a transzformcikat vagy mozgatsokat motivl sszefggseket az LFG a lexikonon bell kezeli. Pldul az aktv s passzv szerkezetek vltakozst,
142
amelyet a levezetses nyelvtanok mondattani transzformcik segtsgvel, mozgatssal kezelnek, kt igei lexikai ttel kztti lexikai szably segtsgvel rja le. Az LFG-ben merl fel elszr, hogy a mentlis lexikon modellje nem csupn az o egyedi kivtelessgek (idoszinkrzik) traknt kpzelhet el, hanem annl sokkal o dinamikusabb, strukturltabb. Az LFG-ben felttelezett lexikai lersok hatrozottan megfogalmazzk a lexikai reprezentcik mibenltt, de az elemek kzti viszonyokra, a kztk kapcsolatot teremt szablyokra is hangslyt fektetnek. Ilyen mdon o nemcsak a lexikai ttelek bels, hanem az egsz lexikon globlis strukturltsgt o felttelezik. Ugyanebbe az elkpzelsbe illeszkedik a 80-as vek legfontosabb generatv fonolgiai irnyzata, a Paul Kiparsky (1941) s msok nevhez f zd n. u o o lexiklis fonolgiai modell. A relcis nyelvtanban, (angolul Relational Grammar), amelynek f kpviseo li David M. Perlmutter ( ?) s Paul M. Postal (1936), szintn primitvumok a o hagyomnyos grammatikai funkcik. Az LFG-hez hasonlan az elemzsek a grammatikai relcik segtsgvel vannak megfogalmazva. A passzv szerkezet pldul a trgy alanny val ellptetse (promotion), valamint az alany elhagysa. Ilyen o mdon a passzivizls mint univerzlis m velet valban fggetlenthet a felszni u o kifejezsi mdjtl, amely nyelvenknt igen eltr lehet (esetjells, igei morfolgia o s szrend tekintetben).
ltalnostott frzisstruktra-nyelvtan A 80-as vekben publiklta munkit Gerald Gazdar (1950), melyeknek nyomn hamarosan egy megkzeltsben meglehetsen j elmlet fejldtt ki, az ltalo o nostott frzisstruktra-nyelvtan (angolul Generalized Phrase Structure Grammar, rviden GPSG). F m veli Gazdaron kvl Geoffrey Pullum (1945) s Ivan Sag o u o ( ?). Ennek alaptlete az sszetett mondattani kategrik bevezetse s alapos kidolgozsa volt. A GPSG jelentsge abban llt, hogy megfogalmazta az ignyt az o explicit mdon formalizlt elmleti keretek irnt, s nagyon hatrozott lpst tett abba az irnyba, hogy a transzformcis nyelvtannak egy objektve rtkelhet, o tesztelhet alternatvjt knlja. A GPSG viszonylagos sikert azonban mgis ano nak ksznhette, hogy nhny olyan, a nyelvszeket rgta foglalkoztat problma rendkvl elegns megoldst nyjtotta, mint pldul a tvoli fggsgek vagy a o mellrendels. A krnyezetfggetlen nyelvtanok mr korbban a formlis nyelvszet eszkztrnak bevett kellkei voltak. Teljesnek mondhat mondattani lerst azonban nagyon krlmnyes ezzel az eszkzzel megadni, hiszen a hierarchikus szerkezet legals elemeinek, az atomi szimblumoknak a szegnysge nem teszi lehetv a nyelvi o szerkezetekben a klnbz nyelvi szinteknek megfelel informci kdolst, a o o nom megklnbztetsek a kategrik ttekinthetetlen elszaporodshoz vezetnek. Ez a szintn sszetett kategrikkal dolgoz kategorilis nyelvtanra is igaz. A GPSG legfontosabb megltsa, hogy ezek a nyelvtanok olyan specilis mdokon gazdagthatk, hogy generatv kapacitsuk (kifejezerejk), s konkrtan az o igen elnys matematikai tulajdonsgaik nem vltoznak, mgis alkalmass tehetk a o o nom kategorilis klnbsgek kifejezsre. A GPSG-t igen vonzv teszi az, hogy a
143
krnyezetfggetlen nyelvtanok elnys tulajdonsgaibl fakadan igen hatkonyan o megvalsthat szmtgpes rendszerekben. A frzisstruktra-nyelvtanok paradigmjn bell implementlt nyelvtani rendszerek egsz sora ltta meg a napvilgot az elmlt kt vtizedben, s a szimbolikus (nem statisztikai) alapon m kd nyelvtani u o rendszerek gyakorlatilag mind a GPSG szellemben m kdnek. u A GPSG-nek taln legfontosabb rksge a nyelvi szerkezeteket denil jrar szablyok dekompozcija. Ez azt jelenti, hogy a frzisstruktra-szablyok kt komponensre bonthatk : (i) kzvetlen dominancit kifejez szablyokra, meo lyek megszabjk a kategrik kztti kzvetlen sszetevssgi viszonyokat (n. IDo szablyok) ; valamint (ii) megel zsi szablyokra, melyek megszabjk egy adott o kategrin (sszetevn) bell a kzvetlen sszetevk hangalakjainak a sorrendjt o o (n. LP-szablyok). Optimalitselmlet Az optimalitselmlet (angolul Optimality Theory, rviden OT) elszr a 90-es o vekben mint fonolgiai elmlet kerlt a nyelvszetbe, Paul Smolensky (1955) s Alan Prince ( ?) rvn, de hamarosan megjelentek az optimalitselmleti elemzsek a mondattan terletn is. Az OT felttelezse szerint a nyelv univerzlis elvek halmaza, azonban ezek az elvek mind megsrthet megszortsok. Ezek a megsrthet megszortsok rangsorolo o va vannak, de a rangsorols nem univerzlis, teht az egyes nyelvek klnbsgeirt a klnbz rendezsek felelnek. Ahogy a transzformcis nyelvtanban a paramo terek elsajttsa, az OT-ben az amgy univerzlis elvek rangsornak megtanulsa felel a nyelvi tudsrt. A jlformlt nyelvi reprezentcik azok, amelyek minden alternatvjuknl jobbak abban az rtelemben, hogy csak alacsonyabbra rangsorolt (kevsb fontos) megszortsokat srtenek meg. A jlformlt reprezentcik meghatrozsa teht megkvnja, hogy az alternatvk krt meghatrozzuk, majd pedig az alternatv reprezentcikat sszehasonltva dntsnk egy-egy szerkezet grammatikalitsrl. Konstrukcis nyelvtan A konstrukcis nyelvtan (angolul Construction Grammar) elnevezse onnan ered, hogy e szerint az elkpzels szerint (amely fknt Charles Fillmore (1929), Paul o Kay (1934) s Adele Goldberg ( ?) nevhez f zdik) a nyelvi objektumokat u o konstrukcik engedlyezik. Mivel a nyelv objektumai jelek, a konstrukci minimlisan valamifle formai informci s jelentstani informci trstsa. Az adott jelet engedlyez konstrukcik absztrakt rtelemben rszei a jelnek : tulajdonkppen az o adott objektum rszleges lersai. Ilyen rtelemben egy konstrukci kzvetlen ltalnostsa mindazon objektumoknak, amelyekben elfordul. A konstrukcik tovbbi o konstrukcik jelenltt (teljeslst) kvetelhetik meg nmely formai vagy jelentstani rtelemben vett sszetevjkre nzve. Egy nyelv konstrukcis nyelvtana teht o konstrukcik gy jtemnye, strukturlt adatbzisa, melyek megfelel mdon kombiu o nlva pontosan az adott nyelv jlfomlt kifejezseit adjk. A konstrukcis nyelvtan teht elssorban a generatv nyelvszet deduktv termszetvel fordul szembe, azzal, o
144
hogy minimlis, a lehet legltalnosabb elvek alapjn kell magyarzni a nyelvtani o szerkezeteket. A konstrukcis nyelvtan a jelentst eleve a nyelvtan rsznek tekinti, mivel a jelek lersnak egyik aspektusa maga a jelentsreprezentci. Azonban sokszor hangslyozza, hogy a jelents lersa, ami nlkl nem beszlhetnk nyelvtanrl, nem szortkozhat valamifle jelentssel kapcsolatos jegyeket tartalmaz, de alapveten szino taktikai szerkezetre. Mr a mondatszerkezetek egyszer bb eseteinl is olyan bonyou lult pragmatikai tnyezk befolysoljk a jelek hasznlatt, mint az enciklopdikus o tuds, a kvetkeztetsek, elfeltevsek, elvrsok s a diskurzushelyzet. o A fentiekbl kvetkezen a konstrukcis nyelvtannak az az llspontja, hogy o o minden generatv nyelvtannak a termszetes nyelv jelensgkrnek teljes lersra kell trekednie. Br a nyelvszet egyik clkit zse valban az, hogy elszmoljunk u az egy nyelven bell meggyelhet vagy esetleg nyelvek kztt is rvnyes ltalo nos szablyszer sgekkel, a msik oldal is fontos : nem szabad megfeledkeznnk u az egyedi kivtelekrl, lexikalizlt alakokrl, idiomatikus konstrukcikrl, kolloko cikrl, s ltalban semmirl, ami nyelvi tudsunk rszt kpezi. A transzformcis o nyelvtan s ksbbi kveti fleg az egyik vgletre koncentrltak, amennyiben egyo o o szer s ltalnos elvekbl prbltk levezetni az egyes nyelvekben tallhat nyelvi u o jelensgek nagy rszt, s gy az univerzlis nyelvtanhoz prbltak kzel kerlni. Ezek a magyarzatok gyakran a legkisebb erfeszts nlkl is megcfolhatk, o ppen azrt, mert a rendszer nagyon ltalnos aximkon alapul. A konstrukcis nyelvtan szerint az olyan magyarzat, amely nem a relevns tnyek minl teljesebb lersra trekszik, nem lehet adekvt. Tovbbmenve : az ltalnostsokhoz csakis a teljes tnyfeltrson keresztl vezethet az t ; ppen ezrt a konstrukcis nyelvtan a leghatrozottabban elutastja egyes nyelvi jelensgeknek a perifrira utalst ms, kzpontinak tlt konstrukcikkal szemben. Ilyen rtelemben a konstrukcis nyelvtan visszatrst jelent a strukturalista, deskriptv szemllethez. A kivteles konstrukcik termszetnek elemzse megerstheti az elmlet alapo fogalmainak ltjogosultsgt. Mg tovbb menve : ha megtalljuk a megfelel alapo fogalmakat s nyelvtani architektrt, vagyis a konkrt nyelvi szintek reprezentcis nyelvt, akkor az univerzlis nyelvtan a lersok ltal automatikusan krvonalazdik. A reprezentci megtallshoz a kulcsot viszont leggyakrabban ppen maguk a lexikalizldott s idiomatikus (msok ltal perifrikusnak minstett) konstrukcik o adjk. Br a tnyek teljes feltrsra irnyul ambci egy kicsit utpisztikus, ki kell emelnnk a tanulsgot. Egy sikeres elmletnek llnia kell az j adatok ostromt. A tl ltalnos, deduktv rendszereket a kivtelek romba dnthetik. Fontos, hogy egy elmlet, brmilyen megszortott is, teret biztostson az egyedi, ritka s kivteles konstrukciknak, melyek nem, vagy csak egyes aspektusaikban illeszkednek bele az adott nyelv, illetve az univerzlis nyelvtan ltalnos elveibe. Mivel a kivtelek lte s a lexikalizlds az egyik legtermszetesebb rsze a nyelvnek, ezrt olyan elmletet kell kidolgozni, amelynek keretbe ezek legalbb olyan termszetesen illeszkednek, mint a nagyon ltalnos szablyszer sgek. u
9.8. Posztgenerativista irnyzatok A fejkzpont frzisstruktra-nyelvtan
145
A fejkzpont frzisstruktra-nyelvtan (angolul Head-driven Phrase Structure Grammar, rviden HPSG) a GPSG mdostsra irnyul kutatsok eredmnyekppen alakult ki, egyttal a fent ismertetett konstrukcis nyelvtanok alfajnak tekinti magt. A HPSG integrlta az addigi formlis nyelvszeti kutatsok tanulsgait, alapfogalmainak s felttelezseinek nagy rsze mr a korbbi elmletek s irnyzatok keretben tetten rhet. A HPSG kialakulsa Carl Pollard ( ?) s Ivan Sag o munkssghoz kapcsolhat, akik kt knyvben is sszefoglaltk elkpzelsket egy fejkzpont nyelvtanrl (1987, 1994). A HPSG a frzisstruktra-nyelvtanok paradigmjba tartozik, de mint az elmlet neve is jelzi a fej fogalma a HPSG-ben kzponti szerepet kap. A fggsgi o nyelvtantl rklt fggsgi viszonyokra vonatkoz informcit kzvetlenl a fejek o hordozzk. A HPSG-ben mint a konstrukcis nyelvtanban ltalban a jel fogalma kiemelked szerepet jtszik. A jel egy informcis struktra, melyben a nyelvi bo rzols minden szintjre vonatkoz informci egyszerre van jelen belertve a hangalaki, alaktani, mondattani s szemantikai tulajdonsgokat, de a pragmatikai s diskurzushelyzettl fgg hasznlati felttelekre vonatkoz informcit is. A HPSG o o a nyelvet mint jelek rendszert fogja fel, s a jelek rendszert magyarz elmletet a jelek mint informcis struktrk feletti ler ltalnostsoknak a rendszert kpzeli el. Ez az elmlet is megszortsalap, teht deklaratv megkzelts, vagyis nem ttelez fel struktravltoztat, nem-monoton m veleteket, csak a felszni szerkezetre u vonatkoz megszortsokat tesz. A HPSG egy megszortott deduktv rendszer, ilyen rtelemben megfelel a generatv nyelvtan Chomsky-fle eszmnykpnek is. Az explicit megfogalmazs miatt, amelyet a HPSG-formalizmus knyszert a nyelvtan rjra, az elemzsek algoritmizlt m kd rendszerek alapjt kpezhetik. Ilyen rtelemben a HPSG gyakorlati cl u o szmtgpes nyelvszeti irnyzat.
9.8. Posztgenerativista irnyzatok

A legnehezebb azokat az irnyzatokat ttekinteni, amelyek a legjabbak, gy a legkialakulatlanabbak ; ezeknek a legnehezebb a tudomnyos jelentsgt megtlni, st, o o sokszor mg egymstl elklnteni is. Ezrt a generatv nyelvtan brlatbl kibontakoz, jobb hjn posztgenerativistnak nevezett irnyzatokrl csak utalsszer en u szlunk. Ezeknek az irnyzatoknak br nem biztos, hogy egysges paradigmrl beszlhetnk szmos kzsnek mondhat sarokpontjt lehet azonostani. Jlformltsg s nyelvhasznlat. A nem generatv irnyzatok kpviseli tagado jk, hogy hasznos lenne a nyelvrl mint mondatok halmazrl gondolkozni. Ezt arra o alapozzk, hogy a nyelv beszlinek nincs vilgos intucijuk a jlformltsg pontos o hatrairl, s ha tudnak is ilyen n. grammatikalitsi tleteket hozni, ez semmikpp sem nyelvi kpessgeik legfontosabb mrcje, nem tartozik a nyelvtuds fontos ele-
146
mei kz. A grammatikalitsi tletek helyett a megrts s megrtets kpessgt tartjk a nyelvtuds elsrend tnyezjnek. o u o Ennek megfelelen a posztgenerativista irnyzatok modelljei a nyelvi viselkeo dsre (a beszdre s a feldolgozsra), a performancia nmikpp nyelven kvlinek tartott vals idej folyamataira is kiterjednek. u Nyelven kvli tnyez k. A 20. szzad f ramlataival szemben a posztgeneratio o vista magyarzatok nagy slyt helyeznek a nyelvhasznlat korbban klsdlegesnek o tekintett jellemzire. gy nemcsak a nyelvhasznlatban, hanem (ettl elvlaszthao o tatlanul) magnak a nyelvi rendszernek a felptsben is dnt jelentsget tulajo o dontanak a jelek szubsztancijnak (pl. a beszdhangoknak, ezek percepcis s artikulcis tulajdonsgainak), a beszlk trsadalmi viszonyainak, a klnbz o o jelek s jeltpusok gyakorisgnak, valamint annak a tnynek, hogy a beszlk tuo datban vannak a klnbz nyelvvltozatok ltezsnek. o Mivel ezeket a jelensgeket hagyomnyosan sok esetben a nyelvszet segdtudomnyai vizsgljk (szociolgiai kutatsok, akusztikus vizsglatok, korpusznyelvszet stb.), a posztgenerativizmus eredenden interdiszciplinrisabb, mint a generatv o nyelvszet. A posztgenerativista szemllet szakt azzal az elkpzelssel, hogy a nyelvi kpessg autonm kognitv modul. Mdszertanban sokkal inkbb kveti a kognitv tudomnyokban elfogadott ksrletes megkzeltst, a nyelvi viselkeds meggyelhet tnyeit kzvetlenebb mdon teszi a modellek trgyv, illetve a magyarzatok o kiindulpontjv. Holisztikus szemllet s analgia. A posztgenerativista javaslatok sok esetben holisztikus nzeteket vallanak a nyelvi szerkezetekrl, vagyis nem a minimlis eleo mek keresst tartjk fontosnak, s azokat a szablyokat, amelyeknek a segtsgvel ilyen minimlis elemekbl felpthetek az sszetett jelek, hanem megfordtva, az o o sszetett elemeket tartjk elsdlegesnek (legalbbis azokat, amelyek nem egyedi, o ad hoc kombinci rvn jnnek ltre). A 20. szzad legtbb irnyzatval szemben dnt fontossgot tulajdontanak az o analginak : a megrts s megrtets kpessgnek kulcst abban ltjk, hogy a beszlk korbbi megnyilatkozsok hasonlatossgra alkotjk s rtik meg a ksbb o o hasznltakat vagy hallottakat. (A hasonlsgok felfedezse termszetesen egyfajta elemekre bontst is jelent, de ez nem mond ellent a holisztikus elkpzelsnek, mert nem elemekbl val ptkezsrl van sz.) o o Konstruktivizmus. Mivel az analgis kpessget a megrts ltalnos kognitv mechanizmusnak tekintik, tagadjk a nyelv induktv megtanulhatatlansgnak tzist s az inntizmust, vagyis azt lltjk, hogy a nyelv megtanulhatsga az ember ltalnos kognitv kpessgeibl levezethet. o o A diakrnia szerepe. Ebbl kvetkezen tagadjk a specilisan nyelvi univerzlk o o rkletessgt. A nyelvi szerkezetekre vonatkoz tendencik s univerzlk magyarzatban ehelyett dnt szerepet tulajdontanak a nyelvi vltozsnak. Hangslyozo zk, hogy a nyelvhasznlat s annak krlmnyei visszahathatnak a nyelvi rendszerre, s ennek a mechanizmusait csak a nyelvi vltozsok vizsglatval lehet megr-
9.8. Posztgenerativista irnyzatok
147
teni. Ennek megfelelen a vltoz rendszer emergens tulajdonsgait dinamikus (a o vltozst szimull) modellekkel kell magyarzni. A fent trgyalt lexikalista elmletek kzl a konstrukcis nyelvtan vagy a rszletesen nem ismertetett kognitv nyelvtan, valamint a hasznlatkzpont nyelvtan tbb-kevsb sszeegyeztethet az ltalunk posztgeneratvknt lert felfogssal. o Mindezek az elvek ugyan nagyrszt mr a 19. szzadi nyelvtudomnyban s Saussure m veiben is kitapinthatk, s ilyen rtelemben nem teljesen jszer ek. u u Msrszt azonban a generatv nyelvtan szles krben elterjedt nzetrendszerhez viszonytva forradalmi gondolatoknak szmtanak. A szmtgpes kutatsok korbban a generatv nyelvszetre is jellemz szimbo lummanipulcis s szablyalap megkzeltseket hasznltak. Napjainkra a nyelvtechnolgia j irnyt vett, s sokkal inkbb az informcis technolgiban egyre inkbb kedvelt statisztikai mdszerek hasznlata fel fordult. Az rdeklds kzpo pontjban az automatikus tanuls, a mintafelismers s a dinamikus rendszerek modellezse ll, amelyek rendre ksrteties prhuzamot mutatnak az posztgenerativizmus ltalunk ismertetett holisztikus, konstruktivista s emergentista szemlletmdjval. rdekes nyitott krds, hogy az informcis technolgia eme forradalmi vvmnyai mennyiben kpesek a posztgenerativistk rgi-j nzeteinek j rtelmet adni.
Olvasmnyok
Ebben a rszben a nyelvtudomny trgykrben magyarul megjelent munkkat sorolunk fel. Fkppen olyan munkkat igyekeztnk vlasztani, amelyek a nyelo vszet ltalnos krdseivel foglalkoznak, vagy a nyelvszet egyes specilis rszterleteit annak alapjaitl kezdve trgyaljk. A kifejezetten a szles olvaskznsg szmra rt npszer st m veket a jellel, mg a specializlt elismereteket feltu o u o telez szakknyveket csillaggal jelltk meg. o A knyveket megprbltuk tematikusan csoportostani, de szmos munka a nyelvszetnek egyszerre tbb terlett rinti, s gy a csoportba sorols nha esetlegesnek t nhet. Az olvasmnyok jegyzkben nem szerepelnek a nyelvszeti munkhoz u elengedhetetlen forrsok, a sztrak. A http ://www.nyelveszet.hu internetcmen tallhat nyelvszeti portlrl tovbbi hasznos nyelvszeti trgy oldalak rhetk el a vilghln. o
1. tfog nyelvtudomnyi munkk

Sapir, Edward : Az ember s a nyelv. Gondolat Kiad, 1971. *Hornyi zsbSzpe Gyrgy (szerk.) : A jel tudomnya. Gondolat Kiad, 1975. Telegdi Zsigmond : Bevezets az ltalnos nyelvszetbe. Nemzeti Tanknyvkiad, 1977, 1997. *Telegdi Zsigmond (szerk.) : Szveggy jtemny az ltalnos nyelvszet tanulmnyou zshoz. ELTE Egyetemi jegyzet. *Antal Lszl (szerk.) : Modern nyelvelmleti szveggy jtemny IVI. ELTE Egyetemi u jegyzet. Kenesei Istvn (szerk.) : A nyelv s a nyelvek. tdik javtott, bvtett kiads. Akao dmiai Kiad, 2004. Crystal, David : A nyelv enciklopdija. Osiris Kiad, 1998. Ndasdy dmKlmn Lszl : Hrompercesek a nyelvrl. Osiris Kiad, 1999. o Pinker, Steven : A nyelvi sztn. Hogyan hozza ltre az elme a nyelvet ? Typotex Kiad, 1999. Szilgyi N. Sndor : Vilgunk a nyelv. Osiris Kiad, 2000. Kugler NraTolcsvai Nagy Gbor : Nyelvi fogalmak kissztra. Korona Kiad, 2000. Ndasdy dm : zlsek s szablyok : rsok nyelvrl, nyelvszetrl, 1990-2002. o o Magvet Kiad, 2003. o Kiefer Ferenc (fszerk.) A magyar nyelv kziknyve. Akadmiai Kiad, 2003. o Kiefer Ferenc (szerk.) : Magyar nyelv. Akadmiai Kiad, 2006.
Olvasmnyok
149
2. Nyelvloza
A nyelvlozai m vek gyakran foglalkoznak a jelents s a nyelvhasznlat tmival u is (ld. 13.). Szmos nyelvlozai m nem kortrs megkzeltseket trgyal, gy u ezek egyben a nyelvtudomny trtnethez (16.) is fontos adalkok. Kelemen Jnos : A nyelvloza krdsei Descartes-tl Rousseauig. Kossuth Akadmiai Kiad, 1977. Black, Max : A nyelv labirintusa. Holnap Kiad, 1998. Nyri Kristf s Szcsi Gbor (szerk.) : Szbelisg s rsbelisg. ron Kiad, 1998. Umberto Eco : A tkletes nyelv keresse. Atlantisz Knyvkiad, 1998. Neumer Katalin (szerk.) : Nyelv, gondolkods, relativizmus. Osiris Kiad, 1999. Kelemen Jnos : A nyelvloza rvid trtnete : Platntl Humboldtig. ron Kiad, 2000. Farkas KatalinKelemen Jnos : Nyelvloza. ron Kiad, 2002. *Anderson, James A. : A kommunikcielmlet ismeretelmleti alapjai. Typotex Kiad, 2005.
3. llati kommunikci, emberi nyelv s evolci

Az emberi gondolkods s nyelvi kommunikci keletkezst trgyal m vek szu mos ltalnos megismerstudomnyi krdst is rintenek, melyeket a pszicho- s neurolingvisztika rszben adtunk meg (8.). A nyelv kialakulsa s a kulturlis evolci szorosan kapcsoldik a nyelvi vltozs s gy a trtneti nyelvszet trgykrhez (6.). *Papp Mria (szerk.), A nyelv keletkezse. Kossuth, 1974. *Csnyi Vilmos : Evolcis rendszerek. Az evolci ltalnos elmlete. Gondolat Kiad, 1988. Daniel Dennett : Darwin veszlyes ideja. Typotex Kiad, 1998. Csnyi Vilmos : Az emberi termszet. Humnetolgia Vince Knyvkiad, 1999. Sperber, Dan : A kultra magyarzata. Osiris Kiad, 2001. Merlin Donald : Az emberi gondolkods eredete Osiris Kiad 2001. Marc D. Hauser : Vad elmk : mit gondolnak az llatok ? Vince Kiad, 2002. Bickerton, Derek : Nyelv s evolci. Gondolat Kiad, 2004.
4. A magyar nyelv
Brczi Gza : A magyar nyelv letrajza. Gondolat Kiad, 1963. *Papp Ferenc ; A magyar fnv paradigmatikus rendszere. Akadmiai Kiad, 1975. o Deme LszlImre Samu (szerk.) : A magyar nyelvjrsok atlasza IVI. Akadmiai Kiad, 19681977. *Pusztay Jnos : Az ugor-trk hbor utn. Magvet Kiad, 1977. o
150
Olvasmnyok
*. Kiss Katalin : A magyar mondatszerkezet generatv lersa. Akadmiai Kiad, 1983. Benk Lornd (fszerk.) : A magyar nyelv trtneti nyelvtana. III/1,2. Akadmiai o o Kiad, 1991/1992/1995. *Hajd Pter : Az urli nyelvszet alapkrdsei. Tanknyvkiad, 1991. *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan I. : Mondattan. Akadmiai Kiad, 1992. *Bereczki Gbor : A magyar nyelv nnugor alapjai. Universitas Kiad, 1996. *Hadrovics Lszl : Magyar trtneti jelentstan. Akadmiai Kiad, 1992. . Kiss KatalinKiefer FerencSiptr Pter : j magyar nyelvtan. Osiris Kiad, 1998. Keszler Borbla (szerk.) : Magyar grammatika. Nemzeti Tanknyvkiad, 2000. *Kenesei Istvn (szerk.) : Igei vonzatkeretek a magyarban. Osiris Kiad, 2000. *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan II. : Fonolgia. Akadmiai Kiad, 2000. *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan III. : Morfolgia. Akadmiai Kiad, 2001. Brczi Gza : A magyar szkincs eredete (reprint). Tinta Knyvkiad, 2001. Klmn Lszl (szerk.) : Magyar ler nyelvtan : Mondattan I. Tinta Knyvkiad, 2001. Szikszain Nagy Irma : Ler magyar szvegtan. Osiris Kiad, 1999. Tolcsvai Nagy Gbor : A magyar nyelv szvegtana. Budapest, Nemzeti Tanknyvkiad, 2001. Kiss Jen (szerk.) : Magyar dialektolgia. Osiris Kiad, 2001. o *Wacha Balzs : Idbelisg s aspektualits a magyarban. Akadmiai Kiad, 2001. o *Alberti GborMedve Anna : Generatv grammatikai gyakorlknyv 1-2 : magyar transzformcis generatv nyelvszeti elemzsek. Janus KiadBooks, 2002. Brczi GzaBenk LorndBerrr Joln : A magyar nyelv trtnete. Nemzeti Tano knyvkiad, 2002. Kiefer Ferenc (fszerk.) A magyar nyelv kziknyve. Akadmiai Kiad, 2003. o Kiss JenPusztai Ferenc (szerk.) : Magyar nyelvtrtnet. Osiris Kiad, 2003. o . Kiss Katalin : Anyanyelvnk llapotrl. Osiris Kiad, 2004. Heged s Rita : Magyar nyelvtan. Formk, funkcik, sszefggsek. Tinta Knyvkiu ad, 2004. Laczk KrisztinaMrton Attila : Helyesrs. Osiris Kiad, 2004. Antal Lszl : A magyar esetrendszer. [1961]. Szak Kiad, 2005. Kiefer Ferenc (fszerk.) : Magyar nyelv. Akadmiai Kiad, 2006. o
5. A nyelvekrl ltalban o
Antal Lszl : Nyelvek nyomban. Kozmosz knyvek, 1981.
Olvasmnyok
151
Hutterer Mikls : A germn nyelvek. Gondolat Kiad, 1986. Antal LszCsongor BarnabsFodor Istvn : A vilg nyelvei. Gondolat Kiad, 1990. *Robert Austerlitz : Nyelvek s kultrk Eurzsiban. Vlogatott tanulmnyok. MTA Nyelvtudomnyi Intzet, 1992. Fodor Istvn (szerk.) : A vilg nyelvei. Akadmiai Kiad, 1999. Janson, Tore : Beszlj ! : A vilg nyelvei tegnap, ma, holnap. HVG, 2002. *Gecs Tams (szerk.) Termszetes nyelvek mestersges nyelvek. Tinta Knyvkio ad, 2003. Fodor Istvn : A vilg nyelvei s nyelvcsaldjai. Tinta Knyvkiad, 2003.
6. Trtneti nyelvszet
Ld. mg a magyar nyelvrl szl munkk kztt a 4. pontban. o *Rna-Tas Andrs : A nyelvrokonsg. Gondolat Kiad, 1978. Benk Lornd : A trtneti nyelvtudomny alapjai. Tanknyvkiad, 1988. o Bynon, Theodora : Trtneti Nyelvszet. Osiris Kiad, 1997. *Gombocz Zoltn : Jelentstan s nyelvtrtnet. Akadmiai Kiad, 1997. Cser Andrs : A trtneti nyelvszet alapvonalai. PPKE BTK, 2000. *P. Lakatos IlonaT. Krolyi Margit (szerk.) : Nyelvveszts, nyelvjrsveszts, nyelvcsere. Tinta Knyvkiad, 2004.
7. Szociolingvisztika
*Papp MriaSzpe Gyrgy (szerk.) : Trsadalom s nyelv. Szociolingvisztikai rsok. Gondolat, 1975. *Sklaki Istvn (szerk.) : A szbeli befolysols alapjai III. Tanknyvkiad, 1990. *Kontra Mikls (szerk.) : Tanulmnyok a hatrainkon tli ktnyelv sgrl. Magyaru o sgkutat Intzet, 1991. Kiss Jen : Trsadalom s nyelvhasznlat. Szociolingvisztikai alapfogalmak. Nemzeti o Tanknyvkiad, 1995. Ronald Wardhaugh : Szociolingvisztika. OsirisSzzadvg, 1995. Jelisztratov, Vlagyimir : Szleng s kultra. KLTE, Debrecen, 1997. *Kis Tams (szerk.) : Szleng. KLTE, Debrecen, 1997. Bartha Csilla : A ktnyelv sg alapkrdsei. Nemzeti Tanknyvkiad, 1998. u Szpe GyrgyDernyi Andrs (szerk.) : Nyelv, hatalom, egyenlsg. Nyelvpolitikai o rsok. Corvina Kiad, 1998. Tolcsvai Nagy Gbor (szerk) : Nyelvi tervezs. Universitas Kiad, 1998. *Adamikn Jsz AnnaBdi Zoltn (szerk.) : Szociolingvisztikai szveggy jtemny. u Tinta Knyvkiad, 2002. *Bezeczky Gbor : Metafora, narrci, szociolingvisztika. Akadmiai Kiad, 2002.
152
Olvasmnyok
*Rger Zita : Utak a nyelvhez : nyelvi szocializci nyelvi htrny. Soros Alaptvny s MTA Nyelvtudomnyi Intzet, 2002. *Kontra Mikls (szerk.) : Nyelv s trsadalom a rendszervltskori Magyarorszgon. Osiris Kiad, 2003. *Gecs Tams (szerk.) : Variabilits s nyelvhasznlat. Tinta Knyvkiad, 2004. o *Cseresnysi Lszl : Nyelvek s stratgik, avagy a a nyelv antropolgija. Tinta Knyvkiad, 2005. *Adamik Bla : Nyelvpolitika a Rmai Birodalomban. Tinta Knyvkiad, 2006. *Huszr gnes (szerk.) : A csaldi nyaggatstl a munkahelyi nyelvhasznlatig. Tinta Knyvkiad, 2006.
8. Pszicholingvisztika s neurolingvisztika
Plh Csaba : A pszicholingvisztika horizontja. Akadmiai Kiad, 1980. *Plh Csaba (szerk.) : Szveggy jtemny a pszicholingvisztika tanulmnyozshoz. u Tanknyvkiad, 1980. Lengyel, Zsolt : A gyereknyelv. Gondolat, 1981. Plh Csaba (szerk.) : Kognitv tudomny. Osiris Kiad, 1996. Jean Piaget : Az rtelem pszicholgija. Kairosz Kiad, 1997. Plh Csaba : Bevezets a megismerstudomnyba. Typotex, 1997. *Michael W. EysenckMark T. Keane : Kognitv pszicholgia. Nemzeti Tanknyvkiad, 1997. *Plh Csaba : Mondatmegrts a magyar nyelvben. Osiris Kiad, 1998. *Plh CsabaGyri Mikls (szerk.) : A kognitv szemllet a nyelv kutatsban.. Plya o Kiad, 1998. Gsy Mria : Pszicholingvisztika. Corvina, 1999. Bnrti Zoltn (szerk.) : Nyelvi struktrk s az agy. Corvina Kiad, 1999. *Lengyel Zsolt : Az rs. Kezdetfolyamatvgpont. Az rstanuls pszicholingvisztikai alapjai Corvina, 1999. *Racsmny MihlyPlh Csaba (szerk.) : Az elme srlsei : kognitv neuropszicholgiai tanulmnyok. Akadmiai Kiad, 2001. *Plh CsabaLukcs gnes (szerk.) : A magyar morfolgia pszicholingvisztikja. Osiris Kiad, 2001. Michael Tomasello : Gondolkods s kultra. Osiris Kiad, 2002. Pinker, Steven : Hogyan m kdik az elme ? Osiris Kiad, 2002. u *Lukcs gnes-Kirly Ildik-Racsmny MihlyPlh Csaba (szerk.) : A tri megismers s a nyelv. Gondolat, 2003. Alison GopnikAndrew MeltzoffPatricia Khl :Blcsek a blcsben. Hogyan gondolo kodnak a kisbabk ? Typotex Kiad, 2005.
Olvasmnyok
153
Bnrti Zoltn. 2006. Neurolingvisztika. In : Kiefer Ferenc (szerk.) : Magyar nyelv. Akadmiai kiad, 2006. 481507. Plh Csaba : Pszicholingvisztika. Gyereknyelv. In : Kiefer Ferenc (szerk.) : Magyar nyelv. Akadmiai kiad, 2006.
9. Szmtgpes s matematikai nyelvszet

*Prszky Gbor : Szmtgpes nyelvszet. Szmalk, 1989. *Bach Ivn : Szmtstechnikai nyelvszet. Egyetemi jegyzet. BME Kiad, 1991. *Prszky Gbor-Kis Balzs : Szmtgppel emberi nyelven. Az intelligens szvegkezels szmtgppel. Szak Kiad, 1999. *Alberti Gbor : Matematika a termszetes nyelvek lersban. Tinta Knyvkiad, 2006. Prszky GborVrady TamsOlaszy Gbor : Nyelvtechnolgia. In : Kiefer Ferenc s Siptr Pter (szerk.) : A magyar nyelv kziknyve. Akadmiai Kiad, 2003. 567587. Prszky GborVrady TamsOlaszy Gbor : Nyelvtechnolgia. In : Kiefer Ferenc (szerk.) : Magyar nyelv. Akadmiai Kiad, 2006. 667-687.
10. Hangtan
Ld. mg az ltalnos nyelvszeti (1.) s nyelvtrtneti (6.) m vek, valamint a mau o u gyarrl (4.) s ms nyelvekrl (5.) szl m vek idevg rszeit. *Siptr Pter : Modern fonolgiai szveggy jtemny. Tanknyvkiad, 1988/1993. u *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan II. : Fonolgia. Akadmiai Kiad, 1994/2001. Siptr PterJaques Durand : Bevezets a fonolgiba. Osiris Kiad, 1997. *Kassai Ilona : Fonetika. Nemzeti Tanknyvkiad, 1998. *Siptr Pter (szerk.) : Szablytalan fonolgia. Tinta Knyvkiad, 2001. *Gsy MriaMenyhrt Krisztina (szerk.) : Szveggy jtemny a fonetika tanulmnyou zshoz : elmleti, ksrleti s alkalmazott beszdkutats. NIKOL, 2003. *Gsy Mria : Fonetika, a beszd tudomnya. Osiris Kiad, 2004. *Varga Lszl : Metrikus fonolgia s a ritmikai hangslyvltozs Tinta Knyvkiad, 2005.
11. Alaktan
Ld. mg az ltalnos nyelvszeti (1.) s nyelvtrtneti (6.) m vek, valamint a mau gyarrl (4.) s ms nyelvekrl (5.) szl m vek idevg rszeit. o u *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan III. : Morfolgia. Akadmiai Kiad, 2000.
154
Olvasmnyok
Wacha Balzs : Szfajtan : alapfogalmak, trtneti ttekints, gyakorlatok. PPKE BTK, 2000. *Kiefer Ferenc (szerk.) : Igk, fnevek, mellknevek. Eltanulmnyok a mentlis szo o tr szerkezetrl. Tinta Knyvkiad, 2004. o
12. Mondattan
Ld. mg az ltalnos nyelvszeti (1.) s nyelvtrtneti (6.) m vek, valamint a mau o u gyarrl (4.) s ms nyelvekrl (5.) szl m vek idevg rszeit. Fiatal Nyelvszek Munkakzssge : Magyar nyelv a gimnzium II. osztlya szmra : 1. A mondat tagolsa, 2. a kzvetlen sszetevs szerkezet. Ksrleti munkao fzet, 1980. *Kiefer Ferenc (szerk.) : Strukturlis magyar nyelvtan I. : Mondattan. Akadmiai Kiad, 1992. *Chomsky, Noam : Mondattani szerkezetek, Nyelv s elme. OsirisSzzadvg, 1995. *Klmn Lszl : Konstrukcis nyelvtan. Tinta Knyvkiad, 2001. *Komlsy Andrs : A lexikai-funkcionlis grammatika mondattannak alapfogalmai. Tinta Knyvkiad, 2001. *Trn Viktor : Fejkzpont frzisstruktra-nyelvtan. Tinta Knyvkiad, 2001.
13. Jelentstan s pragmatika

Szmos jelentstant s pragmatikt illet krdst trgyalnak a nyelvlozai m vek o u (2.). Ld. mg az ltalnos nyelvszeti (1.) s nyelvtrtneti (6.) m vek, valamint a u magyarrl (4.) s ms nyelvekrl (5.) szl m vek idevg rszeit. o u Hornyi zsb : Jel, jelents, informci. Magvet Kiad, 1975. o Antal Lszl : A jelents vilga. Magvet Kiad, 1978. o *Frege, Gottlob : Logika, szemantika, matematika. Gondolat Kiad, 1980. *Andor Csaba : Jel kultra kommunikci. Gondolat Kiad, 1980. *Kiefer Ferenc : Az elfeltevsek elmlete. Akadmiai Kiad, 1983. o Austin, John L. : Tetten rt szavak. Akadmiai Kiad, 1990. *Plh CsabaSklaki IstvnTerestyni Tams : Nyelv Kommunikci Cselekvs. Osiris Kiad, 1997. *Ruzsa ImreMt Andrs : Bevezets a modern logikba. Osiris Kiad, Budapest, 1997. *Klmn LszlRdai Gbor : Dinamikus szemantika. Osiris Kiad, 1999. Kiefer Ferenc : Jelentselmlet. Corvina Kiad, 2000. Reboul, AnneJacques Moeschler : A trsalgs cselei : bevezets a pragmatikba. Osiris Kiad, 2000, 2005. Searle, John R. : Elme, nyelv s trsadalom : a val vilg lozja. Vince Kiad, 2000.
Olvasmnyok
155
*Kiefer Ferenc : Lehetsg s szksgszer sg. Tinta Knyvkiad, 2005. o u Szili Katalin : Tett vlt szavak. A beszdaktusok elmlete s gyakorlata Tinta Knyvkiad, 2005.
14. Szvegtan, stilisztika, retorika

Szab Zoltn : Szvegnyelvszet s stilisztika. Szvegnyelvszet s stilisztika. Tanknyvkiad, 1988. Szikszain Nagy Irma : Stilisztika. Trezor Kiad, 1994. Wacha Imre : A korszer retorika alapjai III. Szemimpex Kiad, 1994. u Robert de Beaugrande-Wolfgang U. Dressler : Bevezets a szvegnyelvszetbe. Corvina Kiad, 2000. Adamik Tams-A. Jsz Anna-Aczl Petra : Retorika. Osiris Kiad, 2004. Szathmri Istvn : Stlusrl, stilisztikrl napjainkban. Tinta Knyvkiad, 2005. *Szathmri Istvn (szerk.) : A stilisztikai alakzatok rendszerezse. Tinta Knyvkiad, 2006.
15. Az rs trtnete
Az rsrendszerekrl s trtnetkrl szmos ltalnos bevezetben is olvashatunk o o o (pl. A nyelv s a nyelvek, ld. 1.). Kniezsa Istvn : A magyar helyesrs trtnete. Tanknyvkiad, 1959. Nmeth Gyula : A magyar rovsrs. Akadmiai Kiad, 1934. Filep LszlBereznai Gyula : A szmrs trtnete. Gondolat, 1982. Jak ZsigmondRadu Manolescu : A latin rs trtnete. Eurpa, 1987. Georges Jean : Az rs, az emberisg emlkezete. Park kiad, 1991. Kki Bla : Az rs trtnete : A kezdetektl a nyomdabet ig ; A latin nyomdabet o u u fejldse. Vince, 2000. o Sebestyn Gyula : Rovs s rovsrs. [1909] Tinta Knyvkiad, 2005.
16. A nyelvtudomny trtnete, irnyzatai s mdszertana

A nyelvtudomny trtnett, irnyzatait s mdszertant trgyal m vek mellett u ebben a szakaszban soroltuk fel nyelvszek magyarul megjelent monogrit is, amelyek egy-egy nyelvszeti iskolt vagy megkzeltst mutatnak be. A nyelvlozval foglalkoz munkk nagyrszt kitrnek a nyelvloza trtnetre, amely a nyelvtudomny trtnettl elvlaszthatatlan, valamint szmos ltalnos mdszero tani problmt rintenek (2.). *Jurij D. Apreszjan : A modern strukturlis nyelvszet elmlete s mdszerei. Gondolat, 1971. *de Saussure, Ferdinand : Bevezets az ltalnos nyelvszetbe. Gondolat Kiad, 1971. Corvina Kiad, 1997.
156
Olvasmnyok
*Telegdi Zsigmond (szerk.) : Hagyomnyos nyelvtan modern nyelvszet. Nemzeti Tanknyvkiad, 1972. *Jakobson, Roman : Hang Jel Vers. Gondolat Kiad, 1972. *Chomsky, Noam : Generatv Grammatika. Eurpa Kiad, 1985. Wilhelm von Humboldt vlogatott rsai. Eurpa Kiad, 1985. *Chomsky, Noam : Mondattani szerkezetek, Nyelv s elme. OsirisSzzadvg, 1995. Mt Jakab : A 19. szzadi nyelvtudomny rvid trtnete. Nemzeti Tanknyvkiad, 1995. Mt Jakab : A 20. szzadi nyelvtudomny trtnetnek fbb elmletei s irnyzatai. o Nemzeti Tanknyvkiad, 1998. Robins, Robert H. : A nyelvszet rvid trtnete. TintaOsiris Kiad, 1999. *Klmn LszlTrn ViktorVarasdi Kroly (szerk.) : Lexikalista elmletek a nyelvszetben. Tinta Knyvkiad, 2002. Szilgyi N. Sndor : Elmlet s mdszer a nyelvszetben. Erdlyi Tudomnyos Fzetek 245. Erdlyi Mzeum-Egyeslet, Kolozsvr, 2004. H. Tth Imre : A nyelvtudomny trtnete a kezdetektl a 20. szzad elejig : csoo mpontok s tvezet szlak. JATE Press, 2005. o *Antal Lszl : A formlis nyelvi elemzs. [Magvet Kiad, 1964]. Szak Kiad, 2005. o Cser Andrs : A magyar nyelvtudomny trtnete. In : Kiefer Ferenc (szerk.) : Magyar Nyelv. Akadmiai Kiad, 2006. q Simoncsics Pter : Paradigmavlts lgres trben. Tinta Knyvkiad, 2006. Szathmri Istvn : A magyar nyelvtudomny trtnetbl. Tinta Knyvkiad, 2006. o
Fogalomtr
adekvtsg A Chomsky-fle nyelvtanelmletben a klnbz nyelvtanok klno bz szinteken lehetnek megfelelek (adekvtok). A nyelvtan o o a meggyels szintjn adekvt, ha brmely formrl el tudja dnteni, hogy az adott nyelv mondata-e ; a lers szintjn adekvt, ha el is tudja lltani az adott nyelv sszes mondao tt ; s a magyarzat szintjn adekvt, ha a nyelvelsajtt s nyelvhasznlati lelki mechanizmusnak is hiteles modellje. generatv nyelvtan. adjunktum A generatv mondattanban olyan elem, amely szabadon csatlakozhat a szerkezet fejhez, s a kapott kategria megegyezik a fej katgrijval. afzia Olyan specikus nyelvi krosods, amely agysrls kvetkezmnye. agra, alexia, anmia. gens Annak a szereplnek a jelentsbeli szerepe, aki szndkosan cselekedve o okozza az esemnyt. pciens, tematikus szerep. agglutinl nyelv Ragoz nyelv : a toldalkok jl elklntheten, egy mego adott sorrendben egyms utn helyezkednek el a szalakokban. izoll nyelv, ektl nyelv. agra rszavar. afzia, alexia, anmia. aktuci Az az esemny, amikor egy beszl elszr l egy nyelvi jtssal, s o o ezzel nyelvi vltozst indt el. propagci. akusztikus fonetika A beszdhangokat objektve hallhat, zikailag mrhet o sajtossgaik alapjn vizsgl tudomnyg. artikulcis fonetika, percepcis fonetika. alaktan = morfolgia alapnyelv = protonyelv rokonsg. alexia A szalakok felptst vizsgl tudomnyg. Kt vagy tbb nyelv kzs ose. rekonstrukci, nyelv-
Olvassi zavar. afzia, agra, anmia.
alkalmazott nyelvszet A nyelvtudomny eredmnyeinek gyakorlati felhasznlsi lehetsgeit vizsgl tudomnygak sszefoglal neve. elmleti nyelvszet. o
158 llapot
Fogalomtr Olyan esemnyszerkezet, amelyben nincsen relevns vltozs.
llts Olyan megnyilatkozs, amelynek igazsgrtke van, vagyis rtelmes igaznak vagy hamisnak tekinteni. allofn A fonolgiban, ahol a beszdhangokat gy fogjk fel, mint egyazon absztrakt egysg (fonma) megnyilvnulsait, az egy fonmhoz tartoz varinsok az allofnok. allomorf Az alaktanban, ahol a klnbz morfokat gy fogjk fel, mint o egyazon absztrakt egysg (morfma) megnyilvnulsait, az egy morfmhoz tartoz varinsok az allomorfok. ltalnostott kvantor A fnvi csoportoknak olyan elemzse, mintha mindo egyik (pldul mg a tulajdonnevek is) kvantort tartalmaznnak. analitikus toldalk kus toldalk. Olyan toldalk, amely nem vlt ki tvltakozst. szintetio
analgia Szerkezeti prhuzam. A nyelvtrtnetben gyakran magyarzati elv, amely szerint a szerkezeti prhuzamokra trekvs motivl bizonyos nyelvi vltozsokat. anmia Megnevezsi zavar. afzia, alexia, agra.
arelis diffzi Egy nyelvi jelensg terleti terjedse. arelis jelensg, izoglossza, hullmelmlet. arelis jelensg Olyan nyelvi jelensg, amely egy bizonyos fldrajzi terleten az ott beszlt nyelvek rokonsgi viszonyaitl fggetlenl meggyelhet. o artikulcis fonetika A beszdhangokat kpzsk sajtossgai alapjn vizsgl tudomnyg. akusztikus fonetika, percepcis fonetika. asszociatv viszony A saussure-i nyelvelmletben a nyelv jelei kztti, a jell s/vagy a jellt hasonlsgn, funkcionlis kapcsolatn alapul viszony. o paradigmatikus viszony, szintagmatikus viszony. atelikus kifejezs Olyan folyamatra utal kifejezs, amely nem tartalmaz utalst a folyamat esetleges vgpontjnak mibenltre. telikus kifejezs. thelyezhet sg o Az emberi nyelveknek az az univerzlis tulajdonsga, hogy kpzeletbeli, mltbeli, jvbeli stb. dolgokra is tudnak utalni. szndkossg, o szerkeszthetsg. o ttetsz sg = transzparencia o Egy szerkezet (jelentse) akkor ttetsz, ha a o rszeinek a jelentsbl megjsolhat a szerkezet jelentse. kompozicionalits, o idima. autoszegmentlis fonolgia A fonolginak az az irnyzata, amely szerint a hangkpzsi mozzanatok klnbz, egymstl viszonylag fggetlen rtegekre o bonthatk fel, s a hangokat ilyen autoszegmentlis tengelyek segtsgvel rdemes brzolni.
Fogalomtr
159
behaviorizmus Pszicholgiai irnyzat, amely elveti a nem objektve meggyelhet mechanizmusok felttelezst. o beszd (parole) A strukturalista nyelvszetben a nyelvhasznlat produktumainak sszessge, amelyekben a nyelv rendszere megnyilvnul. nyelv. beszdaktus A pragmatikban olyan cselekvst jell, amelyet a beszd rvn hajt vgre a beszl. lokci, illokci, perlokci, performatv mondat. o beszdhelyzet A nyelvi megnyilatkozs kls krlmnyei, belertve a helyet, o idt stb., de a beszlk egymsrl alkotott elkpzelseit s a szituci trtnett o o is. bet rs u Az az rsfajta, amely az nll funkcival rendelkez beszdhangok o egyenknti lejegyzsvel jr. ideograkus rs, kprs. bilabilis A kt ajak kzeltsvel vagy sszerintsvel kpzett hang. artikulcis fonolgia. CV-csontvz A hangsorok autoszegmentlis brzolsban a mssalhangzk s a magnhangzk rendszeres vltakozst brzol rteg. csaldfaelmlet A nyelvi vltozsnak a 19. szzadban divatos elmlete, amely szerint a nyelvek kztti rokonsgi viszonyok pusztn csak a leszrmazsi viszonyaikban megragadhatk, ezek a viszonyok a csaldft alkotnak. sszehasonlt mdszer, nyelvrokonsg, hullmelmlet. cscspont Az esemnyszerkezetekben egy telikus kifejezssel jellt folyamat vgpontja, amelyben az esemny bekvetkezik. determinizmus A nyelv s a gondolkods viszonynak az a felfogsa, amely szerint az emberek gondolkodsa nem egyetemes szablyoknak engedelmeskedik, hanem attl fggen klnbzik, hogy mi az anyanyelvk. relativizmus, o univerzalizmus. diakrnia A nyelvnek trtneti szemllete, amelyben a nyelvhasznlat idbeli o vltozsa ll a kzppontban. szinkrnia. dinamikus jelentstan Az a jelentstani iskola, amely szerint a jelentst nem a jel s a jellet kztti statikus viszonyknt rdemes megragadni, hanem azzal rdemes jellemezni, hogy a jel hasznlata milyen vltozst kpes elidzni o a hallgatsgban. disztribci Egy nyelvi elem elfordulsainak jellemzse aszerint, hogy milyen o ms elemek krnyezetben fordul el. o egybeolvads A nyelvi vltozsnak az a fajtja, amikor tbb tag szerkezetbl kevesebb tag szerkezet jn ltre a tagok nllsgnak megsz nsvel. o u elklnls. egybknt-elv A szablyalap nyelvtanokban az az elv, amely szerint tbb alkalmazhat szably esetn mindig a specilisabbat, a kevesebb esetben alkalmazhatt kell alkalmazni.
160
Fogalomtr
egyttm kdsi elv u A pragmatika Paul Grice ltal fellltott alapelve, amely szerint a beszlk egymsrl egyttm kd viselkedst feltteleznek. o u o elklnls = perifrzis A nyelvi vltozsoknak az a fajtja, amikor egy kevesebb tag szerkezetet tbb tag vlt fel (pldul krlrs). elmleti nyelvszet = ltalnos nyelvszet A nyelvi jelensgek ltalnos trvnyszer sgeivel foglalkoz tudomnyg. alkalmazott nyelvszet, diakrnia, u szinkrnia. el feltevs o Egy mondat elfeltevsei azok az lltsok, amelyeknek igaznak kell o lennik mr ahhoz, hogy a mondat lltst fejezzen ki, teht ahhoz, hogy akr igaznak, akr hamisnak minsljn. faktv ige, kontrafaktv ige. o els dleges jelrendszer o Olyan jelrendszer, amely nem egy msik jelrendszernek valamilyen tkdolsa. msodlagos jelrendszer. elszigetelt nyelv Olyan nyelv, amelynek nem ismertek rokon nyelvei. nyelvrokonsg, nyelvcsald. emergens jelensg A nyelvtudomnyban olyan szinkrn szerkezeti rendszerszer sg, amelyet a nyelvhasznlati tnyezk ltal motivlt trtneti vltozsok u o (szksgszer ) kvetkezmnyeknt magyarzunk. u endocentrikus szerkezet A frzisstruktra-nyelvtanokban olyan szerkezet, amelynek a kategrija f tulajdonsgaiban megegyezik valamelyik elemnek o (a fejnek) a kategrijval. exocentrikus szerkezet. eredmny 1. Az esemnyszerkezetekben az az llapot vagy folyamat, amely az esemny cscspontjnak elrse rvn elkezddik. 2. Az esemnyo szerkezeteknek az a fajtja, amely csak egy cscspontot tartalmaz. er sds = fortci o A nyelvi vltozsoknak az a tpusa, amely nagyobb intenzits vagy idtartam (ezrt ms formktl knnyebben megklnbztethet) o o formkhoz vezet. gyengls. rtelmezs Az a folyamat (vagy annak eredmnye), amikor egy megnyilatkozsbl a hallgatsg visszakvetkeztet a beszl kzlsi szndkra. o esemny Az esemnyszerkezeteknek az a fajtja, amelynek egy kitntetett pontjban (a cscspontban) valamilyen vltozs megy vgbe. esemnyflesg A folyamatok, llapotok s esemnyek sszefoglal neve.
esemnyszerkezet A jelentstanban hasznlt fogalom arra az absztrakt szerkezetre, amellyel a nyelvek a vilgbeli llapotokat, folyamatokat s esemnyeket brzoljk. esemnyflesg. etnikai nyelvvltozat Azonos anyanyelv , ezen bell azonos etnikumhoz tartou z beszl kzssg nyelvvltozata. o eufemizmus Tabuszavak helyettestsre hasznlt kifejezs.
Fogalomtr
161
exocentrikus szerkezet A frzisstruktra-nyelvtanokban az olyan szerkezet, amelynek a kategrija egyetlen elemnek a kategrijval sem egyezik meg. endocentrikus szerkezet. experiens Annak a szereplnek a jelentsbeli szerepe, aki egy bels (testi vagy o o lelki) folyamatnak vagy llapotnak az alanya. tematikus szerep. extenzionlis hasznlat Egy kifejezsnek olyan hasznlata, amelynek a megrtshez elegend a kifejezsnek a tnyleges vilgban vett jellett ismerni. o intenzionlis hasznlat. faktv ige Olyan ige, amelynek mondatbvtmnye van, s amelynek elfelteo o vse az, hogy a mondatbvtmnyben kifejezett llts igaz. o fantomt = kttt t o o Kpzett szalakokbl kimutathat, de nll ragozhat tknt nem hasznlatos tmorfma. o o fej A frzisstruktra-nyelvtanokban az endocentrikus szerkezeteknek az az eleme, amely az egsz szerkezetnek a f tulajdonsgait hordozza. adjunktum, o exocentrikus szerkezet.
felszni brzols Azokban a nyelvtani elmletekben, amelyek valamilyen kikvetkeztett, elvont mgttes brzolsbl vezetik le a nyelvi formk tulajdonsgait, a kzvetlenl megjelen formk brzolsa. o lolgia Egyedi nyelvi alkotsokat vizsgl tudomnyg. ektl nyelv Olyan nyelv, amelyben a szalakokat alkot morfmk nehezen foghatk fel nll morfok sorozataknt, mert sszeolvadnak. izoll nyelv, agglutinl nyelv. fkusz Bizonyos megnyilatkozsokban valamilyen nyelvi eszkzzel (hangsllyal, szrenddel, kln morfmval) kiemelt elem, amelynek jelentstanilag kitntetett szerepe van. kontrasztv fkusz, kontrasztv topik. folyamat Az esemnyszerkezeteknek az a fajtja, amelyben az egyik szereplo nek (a tmnak) a helye vagy az llapota folyamatosan, egy meghatrozott irnyban vltozik. folyamatos szemllet Valamilyen esemnyflesgnek olyan nyelvi bemutatsa, amely az esemnyhez vezet folyamatot lltja a kzppontba. progresszv, o befejezettsg. fn Egy adott nyelv hangsorainak visszatr eleme, a nyelv beszdhangja. o fonma, allofn, szegmentum. fonma A fonolgiban hasznlt absztrakt egysg, amely tbb klnbz o beszdhangban (fnban) testeslhet meg (ezeket nevezik az illet fonma o allofnjainak). fonolgia A hangtannak az a fajtja, amely azt hangslyozza, hogy a nyelvi rendszerben a beszdhangok kztt csak bizonyos klnbsgek, a megklnbztet jegyek jtszanak szerepet. A fonolgiban hagyomnyosan felttelezik, o hogy a beszdhangok absztrakt fonmk megnyilvnulsai ; a fonmk kztti klnbsgttelben csak a megklnbztet jegyek szmtanak. o
162
Fogalomtr
fonologizlds Az a trtneti folyamat, amelynek sorn eredetileg egy fonma allofnjai maguk is fonmkk vlnak, vagyis elfordulsuk mr nem o jsolhat meg a hangtani krnyezetbl. o fonotaktika Egy nyelv hangtannak az a rsze, amely arrl szl, hogy a beszdhangoknak milyen sorozatai hasznlatosak az illet nyelvben. o formlis nyelv Matematikai fogalom : megadott alapelemekbl (az bcbl) o o alkothat sorozatok osztlya. A formlis nyelvek elmlete azzal foglalkozik, hogy milyen formlis nyelveket lehet megklnbztetni, s ezek milyen tulajdonsgokkal rendelkeznek, pldul hogy az elemei milyen tpus szablyrendszerrel llthatk el (az ilyen szablyokkal trtn megadst, meghatrozst nevezik a o o matematikban nyelvtannak). formalizmus A nyelvtudomnynak az a megkzeltse, amely a rendszerszer sgek magyarzatban a nyelv funkcijnak (kommunikatv hasznlatnak, u illetve a hasznlat ziolgiai, pragmatikai s trsadalmi krlmnyeinek) nem tulajdont jelentsget, az ltalnostsokat a jelrendszer formlis tulajdonsgao ira vezeti vissza. funkcionalizmus. frzis A frzisstruktra-nyelvtanokban az a mondattani egysg, sszetev, o amely mr minden ktelez elemet tartalmaz, nem szorul kiegsztsre. o frzisstruktra-nyelvtan A nyelvtanoknak az a fajtja, amely szerint a mondatok szerkezete hierarchikus felpts , nhny egyms mellett ll ptelem u o (pl. szalak) sszetevt alkot, az sszetevk pedig ugyanilyen ptelemknt o o o vesznek rszt nagyobb szerkezetekben. funkcionlis terheltsg Egy oppozci jelentsmegklnbztet szerepnek o kihasznltsgt mri a nyelvi rendszerben ; pldul fonmk esetn mrhetjk azzal, hogy az adott oppozci hny minimlprt klnbztet meg. funkcionalizmus A nyelvtudomnynak az a megkzeltse, amely a rendszerszer sgek magyarzatban a nyelv funkcijra (kommunikatv hasznlatra, ilu letve annak ziolgiai, pragmatikai s trsadalmi krlmnyeire) helyezi a hangslyt. formalizmus. gagyogs A nyelvelsajttsnak az a szakasza, amelyben a gyerek fokozatosan egyre inkbb csak az anyanyelvre jellemz beszdhangokkal ksrletezik. o ggicsls. o generatv nyelvszet A nyelvtani elmleteknek az a fajtja, amely a formlis nyelvek matematikai elmlett hasznlja a termszetes nyelv modelllsra. A generatv nyelvtan formalista nyelvelmlet. glottokronolgia A nyelvrokonsg feltrsnak egy alternatv mdszere, amely azon a felttelezsen alapul, hogy szavak alakvltozsnak vannak ido beli trvnyszer sgei. sszehasonlt mdszer. u
Fogalomtr
163
grammatikalizci A nyelvi vltozs egy tipikus fajtja, amelynek sorn tartalmas(abb) szavak funkciszkk vlnak. A grammatikalizcira egyszerre jellemzk formai vltozsok (gyengls, egybeolvads) s jelentstani vltozsok o (kireseds). A grammatikalizcival ellenttes irny rendszerszer vltozsu ra gyakorlatilag nincsen plda. g gicsls o A nyelvelsajtts sorn az els meggyelhet nyelvi viselkeds, az o o anyanyelvre jellemz beszdhangok mg nem jtszanak benne kitntetett szereo pet. gagyogs. gyengls = lenci A nyelvi vltozsoknak az a tpusa, amely nagyobbl kisebb intenzits vagy idtartam (ezrt ms formktl nehezebben megklno bztethet) formhoz vezet. ersds. o o hangsly A beszdhangoknak az a szupraszegmentlis tulajdonsga, hogy mekkora nyomatkkal ejtjk. A nyomatk a percepcis fonetika fogalma, akusztikai fonetikai szempontbl ltalban nagyobb intenzitssal s/vagy nagyobb frekvencival (hangmagassggal) jr egytt. A hangsly viszonylagos fogalom (csak a krnyez hangok ismeretben lehet megllaptani, hogy egy hang o hangslyos-e), ezrt a prozdia rsze. hangtan = fonetika fonolgia. A beszdhangok vizsglatval foglalkoz tudomny.
hangtrvny Olyan hangtani vltozst ler szably, amely egy fonmnak az adott hangtani krnyezetben val minden elfordulsra kiterjed. o hasonuls = asszimilci Az a hangtani jelensg, amikor egyms kzvetlen krnyezetben elfordul beszdhangoknak valamilyen tulajdonsgukban meg o kell egyeznik. hasznlatkzpont nyelvszet A nyelvtudomnynak olyan megkzeltse, amely a rendszerszer sgek magyarzatban a nyelvhasznlatra s annak ku rlmnyeire helyezi a hangslyt, a szerkezeti sajtsgokat a nyelvhasznlat trtneti lenyomataknt magyarzza. funkcionalizmus. hinyos paradigma Az a jelensg, amikor egy bizonyos sz ragozsi sorbl hinyzik egy vagy tbb olyan funkcij alak, amely a hozz hasonl szavaknl megvan (pl. a magyar vedlik ignek nem lteznek ktmd alakjai). paradigma. o hiperkorrekci Az a jelensg, amikor a nyelvhasznlk valamelyik nagyobb presztzs nyelvvltozathoz prblnak alkalmazkodni, s ebbli igyekezetkben u olyan esetekben is az arra a nyelvvltozatra jellemz alakot hasznljk, amikor o az illet nagyobb presztzs vltozatot beszlk nem (pl. bement a szobban). o u o homlyossg A jelentstanban akkor hasznljk ezt a kifejezst, ha egy kifejezs tbbflekppen rtelmezhet, de magnak a beszlnek sem kell dntenie, o o hogy melyik rtelmezs felel meg a kzlsi szndknak (pl. a nyelvsz sz vonatkozhat frra s nre egyarnt). homonmia, poliszmia, tbbrtelmsg. o u
164
Fogalomtr
homonmia = azonos alaksg Az a jelensg, amikor eltr funkcij kifeo jezsek formja mintegy vletlenszer en esik egybe. homlyossg, poliszmia, u tbbrtelmsg. u homonmiakerls A trtneti nyelvszetben alkalmazott magyarz elv, amely szerint bizonyos vltozsok bekvetkezst megakadlyozhatja az, ha a vltozs homonmit eredmnyezne. homorganikus csoport Olyan beszdhangok egymsutnja, amelyeknek a kpzsben legalbb rszben ugyanazok a beszdszervek vesznek rszt. hullmelmlet A nyelvi vltozsnak az a felfogsa, amely szerint a vltozsok elssorban terleti rintkezs rvn terjednek szt egy bizonyos pontbl koncento rikus krkben. csaldfaelmlet, arelis diffzi. idegen sz Az klcsnszkat nevezik gyakran gy, fknt addig, amg a nyelvo hasznlk rzik, hogy a kifejezs idegen nyelvbl szrmazik. o ideograkus rs Olyan rsfajta, amely a beszdet az egyms utn kvetkez o jelek jelentsnek szimbolikus jeleivel kdolja. betrs, kprs. u idima Olyan kifejezs, amelynek jelentse a nyelvben rgzlt, nem kvetkeztethet ki a rszeinek a jelentsbl s az sszeraks mdjbl. kompozicionao o lits, ttetszsg. o illokci Az a kommunikcis aktus, amelyet a megnyilatkozs hasznlatval vgrehajtunk. beszdaktus, lokci, perlokci. implikatra A megnyilatkozsokban ki nem mondott, de viszonylag jl felismerhet zenet. trsalgsi implikatra. o inherens jelrendszer Olyan jelrendszer, amelynek hasznlata genetikailag kdolt, rkltt kpessg, elsajttsa nem tanuls eredmnye. inntizmus Az a felfogs, amely szerint a nyelvhasznlat kpessge nem ltalnos kognitv kpessgekbl kvetkezik, hanem nll, genetikusan adott kpeso sgnek tekinthet. generatv nyelvtan. o intenzionlis hasznlat A nyelvi kifejezseknek az a hasznlata, amelynek megrtshez nem elg a kifejezsnek a tnyleges vilgban vett jellett ismerni, hanem ms lehetsges vilgokban vett jellett is ismerni kell. extenzionlis hasznlat. intonci = hanglejts A mondatoknak az a szupraszegmentlis tulajdonsga, amely a kimondsuk kzben bekvetkez hangmagassg-vltozsokkal jelleo mezhet. (Termszetesen viszonylagos magassgklnbsgekrl van sz.) Rokon o o fogalom a tnus, amelyet azonban csak egyes szavakkal, nem pedig teljes mondatokkal kapcsolatban hasznlunk. prozdia. iterci Olyan m veletsor, amelyet ugyanolyan tpus m veletek ismtlse jelu u lemez. rekurzi.
Fogalomtr
165
izoglossza Olyan kpzeletbeli hatr, amely egy bizonyos nyelvi jelensg (hang, ejtsvltozat, kifejezs, mondattani szerkezet stb.) elterjedsi terlett veszi krbe. arelis jelensg. izoll nyelv Olyan nyelv, amelyben az egyms mellett ll jelek nem alkotnak sszetett szalakokat, hanem kln szavaknak tekinthetk. ektl nyelv, o agglutinl nyelv. jegy Olyan primitv tulajdonsg, jellemz, amelyet a nyelvtanban nyelvi kifejeo zseknek tulajdontunk. A jegyek segtsgvel gyakran oppozcikat ragad meg a nyelvszet. ktrtk jegy. u jel 1. Egy dolognak kommunikcis clbl hasznlt helyettestje. Specikusan o a nyelvben jell s jellt (jelentett) kapcsolata : a nyelvnek mint jelrendszero nek az ptkve (morfma, mondat stb). 2. Azokat a toldalkokat szoktk gy o nevezni, amelyek nem alkotnak j sztri ttelt (kpz), de nem is pusztn o nyelvtani funkcit jellnek (rag).
jelents A kifejezseknek az a tulajdonsga, amelynek ismeretben a kifejezst a hallgatsg klnbz helyzetekben a beszl kzlsi szndkainak megfeleo o len tudja rtelmezni. implikatra, konnotci. o jelentshasads A nyelvi vltozs egy esete, amelynek sorn egy kifejezsnek vagy szerkezetnek kt eredetileg azonos jelents alakvltozata jelentsben u vagy hasznlati krben elklnl. homonmia, poliszmia. jelentstan = szemantika A nyelvtudomnynak a jelentsek trvnyszer su geivel, illetve a nyelvtan jelentseket rint jelensgeivel foglalkoz ga. o jellet = extenzi Az a dolog (konkrt trgy vagy fogalom), amelyet egy kifejezs a tnyleges vilgban jell. jelltsg Klnbz elmletek klnbz jelensgek alapjn klnbztetnek o o meg jelltebb s kevsb jellt nyelvi kifejezeszkzket. A megklnbztets o alapja lehet az egyszer sg (pl. a kevesebb sszetevre bonthat sztag, a keu o vesebb jegyre bonthat hang kevsb jellt) vagy a termszetessg (klnfle rtelmezsekkel). Gyakran alkalmazott mrcje a jelltsgnek a viszonylagos elterjedtsg a vilg nyelveiben. Ha az egyik eszkz minden nyelvben elfordul, o amelyben a msik is, de ez fordtva nem igaz, akkor az utbbit tekintik a jelltebbnek. jelrendszer vve. Jeleknek egy bizonyos kszlete s a hasznlatuk szablyai egytt-
jlformlt kifejezs = grammatiklis kifejezs Egy adott nyelv rendszernek megfelel, a nyelv szablyai szerint alkotott kifejezs. Tg rtelemben mino den kifejezs ilyen, amely egy adott nyelv beszlinek beszdben meggyelo het ; sz k rtelemben azok a kifejezsek tartoznak ide, amelyek a nyelvsz lo u tal megalkotott, idealizlt nyelvtan szerint elfogadhatak. A grammatikalits a generatv nyelvszet szmra kzpponti fogalom, mivel ez az elmlet a nyelv fogalmt azonostja a sz kebb rtelemben vett grammatiklis mondatok osztu lyval.
166
Fogalomtr
kprs = piktograkus rs Olyan rsfajta, amely az lbeszd egyms utni o jeleit a jelentsket felidz brkkal kdolja. betrs, ideograkus rs. o u kpz o Olyan toldalk, amelynek a segtsgvel j sztri ttelt lehet ltrehozni. jel, rag. ktrtk jegy = binris jegy u s nem). ktnyelv sg = bilingvizmus u Olyan jegy, amelynek ktfle rteke van (igen Amikor valakinek (legalbb) kt anyanyelve van.
kett s tagols = kett s artikulci o o Az emberi nyelveknek az az univerzlis tulajdonsga, hogy az nll funkcival rendelkez legkisebb jelek (a morfok) o maguk is ptelemeknek egy megadott kszletbl (beszdhangokbl) plnek o o fel. thelyezhetsg, szndkossg, szerkeszthetsg. o o kiegszt disztribci = komplementer disztribci o Kt nyelvi elem ilyen disztribcis viszonyban ll egymssal, amennyiben az egyik ppen azokban a krnyezetekben fordulhat el, amelyekben a msik nem, s megfordtva. o kiegyenlt ds o Olyan alaktani vltozs, amelynek sorn egy allomorf (tpus) tveszi egy msik allomorf(tpus) helyt egy sz (vagy szavak) paradigmjn bell. kiterjeszts A frzisstruktra-nyelvtanokban olyan endocentrikus mondattani szerkezet (sszetev), amelynek a kategrija nem azonos ugyan a fejnek o a kategrijval, de f tulajdonsgaiban (szfaj) megegyezik vele. o kireseds Jelentstani vltozs, amelynek sorn egy kifejezs elveszti jelentsnek egyes tartalmas, konkrt aspektusait. A grammatikalizci jelentstani vetlete. klasszikus tvhit Az a hiedelem, hogy az irodalom nyelvhasznlata rtkesebb, mint a beszlt kznyelv, s hogy a nyelvi vltozs, a korbbi irodalmi normtl val eltrs a nyelvnek valamifle romlsa. kogntum Rokonsz. Kt vagy tbb sz akkor kogntumok, ha kzs osk van (akr egy nyelven bell). etimolgia. kommunikatv szerep A nyelvi szerkezetekben egy-egy kifejezs szerepe abbl a szempontbl, hogy az milyen utalst tartalmaz a beszdhelyzet klnbz o jellemzire (pl. fkusz, topik). o kompetencia A generatv nyelvtan szerint az az absztrakt szablyrendszer, amelyet egy adott nyelv anyanyelvi beszlje elsajtt, s amelyet a nyelvhaszno latban, a performanciban felhasznl. kompozicionalits A termszetes nyelv jelentstannak az az elve, hogy az sszetett kifejezsek jelentst csak a kifejezs rszeinek jelentseivel s a kifejezs sszeraksnak mdjval szabad magyarzni. Egy sszetett kifejezst is nevezhetnk kompozicionlisnak (ttetsz jelents nek), amennyiben jelentse o u a szerkezetnek, valamint a kifejezs rszeinek tipikus jelentsbl kikvetkezteto het. idima. o
Fogalomtr
167
konnotci Egy kifejezs hasznlata ltal hatatlanul felidzett, de a jelentshez nem tartoz kpek, fogalmak, hangulatok. jelents, implikatra. kontrafaktv ige Olyan ige, amelynek mondatbvtmnye van, s amelynek eo lfeltevse az, hogy a mondatbvtmnyben lev llts hamis. faktv ige. o o o kontrasztv fkusz Olyan fkusz, amely azt fejezi ki, hogy a mondat maradk rsze ltal kifejezett llts (a relevns dolgok kzl) csak arra igaz, amit a fkuszban ll kifejezs jell, msra nem. A magyarban a kontrasztv fkusz szerep sszetev kzvetlenl a ragozott igealak eltt ll (hacsak nem ppen u o o maga az igealak a kontrasztv fkusz), utna (az esetleges tovbbi kontrasztv elemeket kivve) nem llhat hangslyos sszetev a mondatban. Ha a ragozott o igealak eltt mr ll egy kontrasztv fkuszos sszetev, akkor az igealak utn is o o llhatnak tovbbiak : PISTT hvta meg MARI (nem pedig fordtva). kontrasztv topik Olyan fkusz, amely azt fejezi ki, hogy a mondat maradk rsze ltal kifejezett llts igaz arra, amit a kontrasztv topikban ll kifejezs jell, de a kontrasztv fkusszal szemben kizrlagossgot nem hordoz. A magyarban a kontrasztv fkusz a mondat elejn ll, intoncija emelked jelleg : o u ANDRS (bezzeg) beszl grzul (de nem biztos, hogy o az egyetlen, aki beszl grzul). kontrtnus Egyetlen sztagon megjelen vltoz hangmagassg (glissano do). tnus. konvencionalizlds Az a folyamat, amelynek sorn egy nyelvi jelensg kezdetben jtsnak szmt vltozata elterjed egy adott nyelvvltozat beszli o kztt. A konvencionalizldssal nyelvi vltozs valsul meg. propagci. klcsnzs = tvtel A szalkots egyik leggyakoribb eszkze, egy msik nyelvbl val tvtel. idegen sz, arelis jelensg. o krnyezetfggetlen nyelvtan Olyan formlis nyelvi nyelvtan, amely frzisstruktra-nyelvtan segtsgvel adja meg a formlis nyelvet. Az elnevezs onnan ered, hogy megadhat olyan szablyokkal, amelyek egy-egy elemet tbb elemmel helyettestenek, fggetlenl attl, hogy azt milyen elemek veszik krl. krnyezetfgg szably o A formlis nyelvek elmletben olyan nyelvtani szably, amely lehetv teszi egy vagy tbb elemnek ms elemekkel val helyetteso tst, ha az illet elemeket megadott elemek veszik krl. Az ilyen szablyokkal o olyan nyelveket is meg lehet adni, amelyeket krnyezetfggetlen nyelvtanokkal nem. kttt morfma kozsknt. Olyan morfma, amely nem hasznlhat nll megnyilat-
kznyelv Az a nyelvvltozat, amely egy bizonyos kzssg minden tagja szmra rthet. o kzvetlen sszetev s szerkezet o Az amerikai deskriptv nyelvszet ltal a mondatoknak tulajdontott hierarchikus szerkezet. A frzisstruktra-nyelvtanokban felttelezett szerkezethez hasonlt, de megszaktott sszetevket is megenged. o
168
Fogalomtr
kreol nyelv Olyan nyelv, amely egy klnbz anyanyelv ek ltal hasznlt kzo u vett nyelvbl (pidgin nyelvbl) jtt ltre gy, hogy egy kzssg anyanyelveo o o knt sajttotta el. kritikus peridus Az az letkori szakasz, amely alatt egy nyelv anyanyelvi szinten elsajtthat. A kritikus peridus lezrulta utn anyanyelvi szint nyelvtuds u nem rhet el. nyelvelsajtts. o kvantor = mennyisgjell o lateralizci Mennyisget jell kifejezs. o
A jobb s a bal agyflteke kztti funkcimegoszls.
ler nyelvszet = deskriptv nyelvszet Olyan nyelvszeti tevkenysg, amely nem trekszik a lert nyelvtani szablyszer sgeknek tgabb sszefggsbe heu lyezsre, magyarzatra ; clja egy nyelvi (rsz)rendszer adekvt lersa. lexikai diffzi A nyelvi vltozsnak olyan lefutsa, amikor egy nyelvi egysg (pl. fonma, mondatszerkezet) vltozsa nem minden elfordulst rint egy ido o ben, hanem fokozatosan alakrl alakra haladva megy vgbe, vagyis az jtst kpvisel vltozat elterjedtsge, illetve termszetessge minden nyelvllapotban o konkrt lexikai ttelenknt vltozik. lexikai hiny Olyan hangsor, amely nem hasznlatos egy adott nyelvben, de ennek nincsenek a nyelv rendszerbl magyarzhat okai, teht vletlenszer nek o u tekinthet. o lexiklis szably Olyan fonolgiai szably, amely rzkeny azoknak az egysgeknek (szavaknak, morfoknak stb.) a kategrijra s hatraira, amelyekre alkalmazhat. posztlexiklis szably. lingua franca = kzvett nyelv o Klnbz anyanyelv ek kzssgben kzo u vett nyelvknt hasznlt nyelv, amely azonban (a pidginnel szemben) nll o nyelvknt is ltezik. kreol. logikai forma A transzformcis generatv nyelvtanban a levezets egyik lpsben elll mondattani szerkezet, amelynek clja, hogy tkrzze a mondat o logikai viszonyait. logograkus rs Olyan rsfajta, amelyben az egyes jelek egyes szavakat vagy morfmkat jellnek, de nem a hangalakjuk szerint. Ilyen rs pl. a knai. betrs, kprs, ideograkus rs. u logopdia Az alkalmazott nyelvszet egyik ga, a beszd rendellenessgeinek javtsa a clja. lokci A mondatban nyltan, a nyelvi konvenciknak megfelelen megfogalo mazott zenet. illokci, perlokci msodlagos jelrendszer Olyan jelrendszer, amely pusztn egy msik jelrendszer tkdolsa. elsdleges jelrendszer. o
Fogalomtr
169
megklnbztet jegy o Olyan jegy, amely kpes nyelvileg klnbz alakoo kat megklnbztetni. Pldul a magyar nyelv fonolgiai rendszerben ilyen a zngssg, mert kpes morfokat megklnbztetni egymstl (a por nem ugyanaz a morf, mint a bor). megszaktott sszetev o Olyan mondattani sszetev, amelynek elemei nem o kzvetlenl egyms szomszdsgban vannak, hanem kzbekeld elemek vano o nak kzttk. megszortsalap nyelvtan Olyan formlis nyelvi nyelvtan, amely nem levezetsek segtsgvel adja meg a nyelv mondatainak osztlyt, hanem lltsok (n. megszortsok) segtsgvel. mlyszerkezet A transzformcis generatv nyelvtanban a mondattani szerkezet levezetsnek kezdeti pontjn felttelezett mgttes brzols. mentalizmus A nyelvi rendszer olyan felfogsa, amely a nyelvi kategriknak kzvetlen pszicholgiai valsgot tulajdont. metafora Az a jelensg, amikor egy kifejezst tbb, egymshoz valamiben hasonl dolog megnevezsre hasznlhatunk. Br ez ebben az ltalnos formban minden jel hasznlatban megnyilvnul, ltalban sz kebb rtelemben hasznlu jk a metafora szt, amikor a kifejezs eredeti s tvitt jelentse elg jelentsen klnbzik (pldul trbeli viszonyokat jell kifejezseket idbeli viszoo o o nyokra vonatkoztatunk). metonmia. metaforikus kiterjeszts Jelentstani vltozs, amelynek sorn egy sz bizonyos metaforikus vagy metonimikus hasznlatai konvencionalizldnak. metonmia Az a jelensg, amikor egy kifejezst tbb, egymshoz valahogyan kapcsold (de nem hasonl) dolog megnevezsre hasznlhatunk. A kapcsolat valamilyen szoksos egyttjrs, pldul rszegsz vagy okokozati viszony. metafora. minimlpr A strukturalista nyelvszetben kt olyan kifejezs alkot minimlprt, amelyek csak egyetlen tulajdonsgukban trnek el egymstl. Az ilyen prok bizonytjk, hogy az illet tulajdonsg nyelvileg relevns, oppozcit fejez o ki. Pldul a kp s a gp hangsorok csak a kezd mssalhangz zngssgben o trnek el, ugyanakkor a jelentsk teljesen eltr egymstl, vagyis a zngssg a magyarban megklnbztet jegy. o modularits A generatv nyelvtannak az a felttelezse, hogy a klnbz o nyelvi jelensgkrkrt, nyelvi szintekrt pszicholgiailag s neurolgiailag is elklnl modulok felelsek. o o mondattan = szintaxis A mondatok szavakbl trtn felptsben meggyelo het trvnyszer sgekkel foglalkoz tudomnyg. o u morf A strukturalista nyelvtanokban a nyelvi kifejezsek legkisebb nll funkcival rendelkez rsze, beszdhangok sorozata. morfma, allomorf, ketts tao o gols.
170
Fogalomtr
morfma Elvont egysg, amely tbb azonos funkcij morf ltalnostsa. Azok a morfok, amelyekben egy morfma megtesteslhet, a morfma allomorfjai. morfofonolgia Az alaktannak az a rsze, amely hangtanilag indokolhat vltakozsokkal foglalkozik. morfologizlds Olyan vltozs, amelynek sorn egy korbban krnyezettl o fgg hangtani vltakozs mr csak bizonyos alaktani krnyezetben gyelhet o o meg, gy az alaktan rszv vlik, s rendszeres alaktani oppozci jelzjv o vlik. mozgats A transzformcis generatv nyelvtanban a transzformcik egyik tpusa, amelynek lnyege, hogy egy kifejezs az sszetevs szerkezetben helyet o vltoztat. mgttes brzols Egyes nyelvtanoknak (klnsen a generatv nyelvtannak) az az eszkze, amelynek segtsgvel kzvetlenl meggyelhet (felszo ni) nyelvi jelensgeket magyarzni tud. Az a lnyege, hogy felttelez kzvetlenl nem meggyelhet (mgttes), absztrakt nyelvi egysgeket, szinteket (pl. o mlyszerkezet), amelyekbl a felszni szint jelensgei s viszonyai egyszer bo u ben vagy elegnsabban levezethetek. felszni brzols. o nazlis Az orrreg kzrem kdsvel (megnyitott orrreggel) kpzett hang. u A nyelvi viselkeds idegrendszeri alapjaival foglalkoz tudo-
neurolingvisztika mnyg.
neutralizci A trtneti nyelvszetben az vltozs, amelynek eredmnyekppen egy korbbi oppozci semlegesedik. Szinkrn rtelemben olyan vltakozst ler szably, amely egy oppozcit bizonyos krnyezetben semlegest, s gy megjsolhatv vlik, hogy az adott krnyezetben milyen elem jelenik meg. nyelv (langue) A strukturalista nyelvszetben az az absztrakt rendszer, amelyet az anyanyelvi beszlk elsajttanak. beszd. o nyelvcsald Nyelvek egy csoportja. Idelis esetben egy nyelvcsald tagjai rokonsgi kapcsolatban vannak egymssal, de vannak olyan nyelvcsoportok is, amelyek csak terleti egyttlsk, rintkezsk miatt mutatnak sok hasonlsgot, s ezeket is nevezik nyelvcsaldoknak. nyelvrokonsg. nyelvloza A nyelvi viselkeds s a nyelvi rendszer lozai vonatkozsaival foglalkoz tudomnyg. nyelvi univerzl Olyan nyelvi trvnyszer sg, amelynek minden emberi u nyelv engedelmeskedik.
Fogalomtr
171
nyelvm vels u Szles rtelemben a nyelvhasznlathoz kapcsold kpessgek, kszsgek fejlesztsvel foglalkoz tevkenysg : nyelvi illemtan, nyelvi nevels. A legelterjedtebb hasznlata azonban arra a tevkenysgre utal, amelynek clja a kznyelvi norma szabvnyostsa, konzervlsa s elrsa (preskriptv nyelvo szet). Ez a klasszikus tvhiten alapul npszer tevkenysg, amelynek valsu gos s sokszor kimondott clja nem az, hogy az embereknek viselkedsi tancsokat adjon, hanem hogy a nyelv vltozsnak irnyait befolysolja (pl. harcol az idegen eredet kifejezsek ellen). u nyelvrokonsg Olyan kapcsolat nyelvek kztt, amely a nyelv szerves vltozsnak (nem pedig egyttlsnek, nyelvcsernek stb.) tulajdonthat, teht az egyik nyelv a msikbl jtt ltre, vagy kzs osk van. arelis jelensg, sszehasonlt mdszer. nyelvtan = grammatika Egy adott nyelv szablyszer sgeinek lersa. u
nyelvvltozat Egy adott nyelven bell olyan rsznyelv, amelyet a beszlk csak o bizonyos alkalmakkor hasznlnak, vagy csak a beszl kzssg egy rsze haszo nl. A nyelvvltozatok kztt van olyan, amelyet egy kisebb kzssg anyanyelvknt hasznl (pldul a terleti s a trsadalmi nyelvvltozatok), msokat pedig alkalomrl alkalomra vltogatnak ugyanazok a beszlk (pl. formlisabb o s informlisabb regiszter, klnbz stlusrtegek). etnikai nyelvvltozat. o nyitottsg Az emberi nyelveknek az az univerzlis tulajdonsga, hogy a bennk hasznlt jelek kszlete bvthet, s a bvts lehetsges mdjai is jellemzek az o o o o egyes nyelvekre. thelyezhetsg, szndkossg, szerkeszthetsg, ketts tagols. o o o opcionalits A szabad vltakozsnak az a vltozata, amikor egy elem megjelense nem ktelez. o oppozci A strukturalizmusban nyelvileg relevns klnbsget jelent, amelyet minimlprok ltezse bizonyt. nknyessg Az emberi nyelveknek az az univerzlis tulajdonsga, hogy nincs termszetes, okokozati kapcsolat a jelek formja s jelentse kztt. sszehasonlt mdszer A nyelvek kztti rokonsgi kapcsolatok feltrsra hasznlatos tudomnyos eljrs, amely rendszeres hangmegfelelseken alapul. mg rekonstrukci, kogntum. sszetev = konstituens o se. pciens A mondatszerkezetben sszetartoz elemek egytte-
Az gens ltal vgrehajtott cselekvs tmja.
paradigma Ragozsi sor (pl. a kutyt szalak a a kutya lexikai sz paradimjba tartozik) ; ragozsi sor funkcionlis mintzata (pl. a trgyeset fnvi paradigma o egyik eleme) ; ragozsi sor alaki mintzata (pl. a kutya s a macska paradigmja, paradigmatpusa megegyezik).
172
Fogalomtr
paradigmatikus viszony A strukturalista nyelvszetben a kifejezsek kztti viszonyoknak az a fajtja, amely azt ragadja meg, hogy a beszl melyik elem o helyett mely ms elemeket hasznlhatott volna. Sokszor tvesen azonostjk a Saussure ltal asszociatv viszonynak nevezett viszonnyal. szintagmatikus viszony. paramter A transzformcis generatv nyelvtan egyes iskoliban olyan primitv tulajdonsg, amelyben az egyes nyelvek klnbzhetnek egymstl. A paramterek az univerzlis nyelvtan kapcsoli, amelyeket a beszlk a nyelvelsao jtts folyamn lltanak be. pejorci Jelentstani vltozs, amelynek sorn egy kifejezs negatv konnotcira tesz szert, vagy negatv konnotcija felersdik. o percepcis fonetika Tudomnyg, amely azt vizsglja, hogy hogyan rzkelik s kategorizljk az anyanyelvi beszlk a beszdhangokat. artikulcis fonetio ka, akusztikus fonetika. performancia A generatv nyelvtanban az anyanyelv hasznlata, ahogy az a valsgban megjelenik. kompetencia. performatv mondat Olyan mondat, amely a nyelvi konvencik szerint valamilyen beszdaktus vgrehajtsra szolgl. perlokci A megnyilatkozsnak az a tulajdonsga, hogy a beszl milyen hao tst r el vele. illokci, lokci. pidgin nyelv Olyan nyelv, amelyet klnbz anyanyelv beszlk hasznlnak o u o az egymssal val rintkezsre, de senkinek sem az anyanyelve. kreol, lingua franca. poliszmia = tbbjelents sg u Az a jelensg, amikor egy kifejezsnek tbb klnbz funkcija van, de ezek nem fggetlenek egymstl. homlyossg, o homonmia, tbbrtelmsg. u posztlexiklis szably Olyan automatikus szablyszer sg, amely nem rzu keny azoknak a szalakoknak, hangsoroknak a kategrijra, hatraira stb., amelyekre alkalmazdik (pl. zrhangok zngssgi hasonulsa a magyarban). lexiklis szably. ptlnyls Az a jelensg, amikor egy beszdhang kiesse (nem ejtse) azzal jr, hogy valamelyik mellette lev beszdhang megnylik. o pragmatika A kifejezsek hasznlatval foglalkoz tudomnyg.
produkcis idima Olyan idima, amelynek jelentst nagy biztonsggal ki lehet tallni, ha valaki nem ismeri, de nem valszn , hogy magtl megalkotn u (pl. szles e vilgon).
Fogalomtr
173
produktivits = termkenysg Egy adott szerkezetnek az a tulajdonsga, hogy a mintjra szabadon alkothatak tovbbi hasonl funkcij szerkezetek. Pldul a magyarban a mellknv + -sg/-sg minta produktvnak mondhat, mivel brmilyen mellknvvel alkothat ilyen szerkezet az illet tulajdonsggal o rendelkezs rtelemben. Azokban az elmletekben, amelyekben a szerkezeteket szablyok segtsgvel magyarzzk, a szabadon alkalmazhat szablyokat hasonl rtelemben nevezik produktvnak. progresszv szemllet = progresszv aspektus A folyamatos szemllethez hasonl szemllet. Ezt a kifejezst kifejezetten telikus folyamatok esetben szoktk hasznlni. propagci Egy nyelvi jts elterjedsnek folyamata. prozdia Azoknak a szupraszegmentlis hangtani tulajdonsgoknak az sszefoglal neve, amelyeket egy-egy hang alapjn nem lehet megllaptani, csak egy egsz hangsor egyttes vizsglatval. A legfontosabb ide tartoz tulajdonsgok a ritmus, az intonci s a hangsly. pszicholingvisztika A nyelvi viselkeds llektani vonatkozsaival, a nyelvfeldolgozssal s a nyelvelsajttssal foglalkoz tudomnyg. rag Azokat a toldalkokat szoktk gy nevezni, amelyek nem j sztri ttelt hoznak ltre, hanem nyelvtani funkcit jellnek. kpz, jel. o redundns jegy Nyelvi kifejezseknek olyan tulajdonsga, amely ms tulajdonsgaibl megjsolhat, azokkal ktelezen egytt jr. jegy. o rgens Olyan nyelvi egysg, amelynek vonzata van. regularizci Olyan (fknt alaktani) vltozs, amelynek sorn egy szra vagy o szosztlyra korltozott vltakozst (kivteles, szablytalan mintzat) a dominns vltakozs (szablyos mintzat) szort ki vagy vlt fel. rekonstrukci Egy korbbi nyelvllapotnak vagy egy kifejezs osnek a kikvetkeztetse. etimolgia, alapnyelv. rekurzi Az iterci egy fajtja, amikor az iteratv eljrs sorn ltrehozunk valamit, s annak eredmnyre alkalmazzuk a kvetkez lpst, vagy rszeire o bontunk valamit, s az gy kapott rszekre alkalmazzuk a kvetkez lpseket. o relativizmus A nyelv s a gondolkods viszonynak az a felfogsa, amely szerint az anyanyelv kategrii s szablyszer sgei befolysoljk a beszlk gondolkou o dst. determinizmus, univerzalizmus. rshang = frikatva A levegfolyam rszleges elzrsval kpzett, folyamatoo san fenntarthat zrejhang (pl. f ). rteg = tengely Az autoszegmentlis fonolgia egyik alapfogalma, nagyjbl megfelel a partitrk egy-egy szlamnak. retorika A szvegalkots szablyszer sgeivel foglalkoz tudomnyg, eredetiu leg a hatsos sznoklat megalkotsnak tudomnyt jellte. stilisztika, szvegtan.
174
Fogalomtr
rezultatv b vtmny o Az ilyen bvtmny azt jelli meg, hogy egy telikus kifeo jezssel jellt folyamat cscspontjn milyen tulajdonsgra tesz szert a folyamat tmja. sikeressgi felttel Annak a megfogalmazsa, hogy egy bizonyos megnyilatkozs milyen felttelek mellett kpes egy bizonyos beszdaktust megvalstani. siketek jelnyelve A klnbz kzjeleket hasznl nyelvek legfontosabb fajto ja, amelyre a Fld minden pontjn van plda, de a klnbz jelnyelvek kztt o ugyanolyan jelents klnbsgek vannak, mint a beszlt nyelvek kztt. A sikeo tek jelnyelvei a beszlt nyelvekkel egyenrtk termszetes nyelvi rendszerek. u simulsz = klitikum Olyan sz, amelynek nincs nll hangslya, csak bizonyos nll szavakkal egytt, azokhoz hozztapadva fordul el, de nem toldalk, o mert nem mindig ugyanolyan kategrij szhoz tapad. Pldul a magyar -e krdszcska htra simul (enklitikum), a nvel pedig elre simul (proklitikum). o o o spekulatv grammatika A kzpkorban a nyelvrl val gondolkods jellemz o o formja, amelynek lnyege, hogy a nyelv szablyszer sgei ltalnos metazikai u vagy logikai trvnyszer sgekbl vezethetk le. u o o stigmatizls Megblyegzs (egy nyelvvltozat vagy egy bizonyos nyelvvltozatra jellemz nyelvi egysg). o stilisztika A nyelvi eszkzk hasznlatval foglalkoz tudomnyg, amely ezeket elssorban abbl a szempontbl vizsglja, hogy milyen hatst tesznek a hallo gatsgra. retorika. stlusrteg = regiszter Olyan nyelvvltozat, amelyet csak egy bizonyos krnyezetben hasznlnak (pl. irodalmi, trsalgsi). A legtbb nagy (terleti, trsadalmi stb.) nyelvvltozaton bell tbbfle stlusrteget klnbztetnek meg a beszlk. o strukturlis lers A krnyezetfgg szablyoknak az a rsze, amely megado ja, hogy milyen krnyezetben mely elemeket kell helyettesteni. strukturlis vltozs. strukturlis vltozs A krnyezetfgg szablyoknak az a rsze, amely mego adja, hogy mivel kell helyettesteni a strukturlis lersban megadott elemeket. strukturalizmus A 20. szzad elejnek-kzepnek nagy hats nyelvszeti iskolja, amely a nyelvet mint jelrendszert lltja a kzppontba. szabad vltakozs Kt nyelvi elem kztti disztribcis viszony, amely abban ll, hogy mindkt elem minden olyan krnyezetben megjelenhet, amelyben a msik is. Az is szabad vltakozs, amikor egy elem megjelense nem ktelez ; o ilyenkor opcionalitsrl beszlnk.
Fogalomtr
175
szably Egyes nyelvtani elmletekben a nyelvi szablyszer sgek lersnak u eszkze, amelynek az a lnyege, hogy valamilyen talaktst vgznk (pldul a hasonuls mint szably egy beszdhang megvltoztatst rja el), vagy vao lamit ltrehozunk (pldul a toldalkolsi szablyok a toldalkolt alak ltrehozsnak mdjt adjk meg). A szablyok egyms utn alkalmazsa levezetseket ad. megszorts. szmtgpes nyelvszet Az alkalmazott nyelvszetnek az az ga, amely a nyelvvel kapcsolatos szmtgpes alkalmazsok kidolgozsval foglalkozik, vagy termszetes nyelvi jelensgek szmtgpes modellezst helyezi a kzppontba. Elbbit nyelvtechnolginak is nevezik. o szndkossg Az emberi nyelveknek az az univerzlis tulajdonsga, hogy a megnyilatkozst nem szigoran meghatrozott ingerek vltjk ki. thelyezhetsg, szerkeszthetsg, ketts tagols, nknyessg. o o o szegmentls Egy nyelvi elemnek sszefgg egysgekre (szegmentumokra) o val kimert felbontsa. o szegmentum szinonimja. szemiotika Szegmentlssal elklnthet nyelvi egysg. Gyakran a fn o Jelrendszerekkel foglalkoz tudomnyg.
szerkeszthet sg = kreativits o Az emberi nyelvnek az az univerzlis tulajdonsga, hogy a nyelv eszkzeinek, jeleinek segtsgvel j, korbban nem ltezett megnyilatkozsok is alkothatk. thelyezhetsg, szndkossg, nknyeso sg, ketts tagols. o szerkezeti tbbrtelm sg u sszetett nyelvi kifejezseknek olyan tbbrtelmsge, amely nem tulajdonthat a bennk lv kisebb egysgek (szavak, moru o fmk) tbbrtelm sgnek. A mondattanban az ilyen homonmit gyakran u tbbszrs mondatszerkezettel lehet kifejezni, ahol az egyes szerkezeti elemzsek megfelelnek a mondat klnbz olvasatainak. o szimptma Olyan jelszer sg, amely okozata annak, amit jell (tkp. jelez), plu dul a fst jelzi a t z jelenltt. u szinkrnia A nyelvnek egyidej szemllete, amelyben a nyelvhasznlat egy biu zonyos llapota, stdiuma ll a kzppontban. diakrnia. szinonmia jelentse. Az a jelensg, amikor kt nyelvi kifejezsnek (kzel) ugyanaz a
szintagmatikus viszony A strukturalista nyelvszetben a kifejezsek kztti viszonyoknak az a fajtja, amely azt ragadja meg, hogy a beszl mely elemeket o melyekkel egytt s melyek mellett hasznl egy mondatban. paradigmatikus viszony. szintetikus toldalkols Olyan toldalkols, amelyben a t s a toldalk egyo mstl fggen alakot vltoztat, illetve sszeolvad. analitikus toldalkols. o szleng Fiatalabb generciknak vagy ezek egy-egy rtegnek a nyelvvltozata.
176 szociolingvisztika domnyg.
Fogalomtr A nyelvhasznlat trsadalmi vonatkozsaival foglalkoz tu-
szfaj Az kori eredet hagyomnyos nyelvtanok m szava, amely sztvek vau u lamifle tgan rtelmezett disztribcis, de egyben jelentstani csoportostst jelli, amelynek mdszertani httere homlyos. sztag A beszdhangok sorozatnak ritmikai egysge, amelynek kzppontjban egy nagy hangzssg hang (ltalban magnhangz, ritkbban egyb zenghang) ll. o sztagrs Olyan rs, amelyben az egyes jelek egy-egy sztagot kdolnak. betrs, logograkus rs, kprs, ideograkus rs. u sztr = lexikon A ler nyelvszetben a nyelvlersnak az a rsze, amely a kln megtanuland alapegysgeket sorolja fel ; a generatv nyelvtanban az alapegysgeket elllt modul. sztri ttel. o sztri ttel A nyelvnek olyan alapegysge, amelynek (egy adott lers szerint) a sztrban kell szerepelnie. szvegtan A szvegek felptsnek szablyszer sgeit vizsgl tudomnyg. u retorika, stilisztika. szuppletv alak A paradigma olyan eleme, amely ugyanannak a paradigmnak ms elemeitl eltr tbl van alkotva (pl. vanlegyen). o o o o szupraszegmentlis jegy Beszdhangoknak olyan tulajdonsga, amely fggetlen a szegmentlis tartalmuktl (vagyis attl, hogy milyen beszdhangrl van sz). F fajti a hangmagassg (tnus) s a hangsly. intonci, prozdia. o trsadalmi nyelvvltozat = szociolektus bizonyos trsadalmi rteg hasznl. Olyan nyelvvltozat, amelyet egy
trsalgsi implikatra A megnyilatkozsban nyltan nem megfogalmazott, de a hallgatsg szmra jl rthet zenet, amelyet a hallgatsg onnan ismer fel, o hogy a megnyilatkozs els ltsra megsrti az egyttmkdsi elvet. o u trsalgsi maximk Az egyttmkdsi elv klnbz rszei kln lltsoku o ban megfogalmazva. teleolgia Clvezreltsg, a trtneti nyelvtudomnyban elkerl nzet, o o amely szerint egyes nyelvi vltozsokat a beszlk tudatos clvezrelt viselkedo se okoz, s a beszlk szndka kzvetlenl a nyelvrendszer megvltoztatsra o (optimalizlsra) irnyul. telikus kifejezs Olyan folyamatot jell kifejezs, amely tartalmaz utalst a o folyamat esetleges cscspontjra is (br nem lltja, hogy a folyamat a cscspontot el is ri). teljestmny Olyan esemnyszerkezet, amely tartalmaz egy folyamatot s annak a cscspontjt is.
Fogalomtr
177
tma 1. Az a dolog, amirl egy koherens szvegrsz minden mondata szl. 2. Jeo lentsbeli szerep, az a szerepl, amely valamilyen llapot- vagy helyvltoztatson o megy keresztl. pciens. tematikus szerep Egy nyelvileg kifejezett esemnyflesg klnbz rszto vevinek szerepe az adott esemnyflesgben. Pldul gens, pciens, o experiens. kommunikatv szerep. terleti nyelvvltozat = dialektus = nyelvjrs lyet egy bizonyos terleten l kzssg hasznl. o Olyan nyelvvltozat, ame-
tolvajnyelv = arg Egy bizonyos trsadalmi csoport ltal hasznlt nyelvvltozat, amelynek nem kis rszben az a clja, hogy kvlllk ne rtsk. tonlis nyelv Olyan nyelv, amelyben a tnusnak sztri tteleket s/vagy nyelvtani funkcikat megklnbztet szerepe van, pl. vietnami. o tnus A beszdhangok hangmagassga mint megklnbztet jegy. szuprao szegmentlis jegy, intonci. topik = logikai alany Olyan kifejezs a mondatban, amely azt jelli, hogy a mondat tartalma hogyan vltoztatja meg (mire sz kti le, tgtja ki vagy cserli u ki) a szveg tmjt. Ha a tma nem vltozik az elz szvegrsz tmjhoz o o kpest, a mondatban nincs topik. Szmos ms elnevezse is van, pl. logikai alany, llektani alany, semleges topik. t o Olyan egy vagy tbb morfbl ll nyelvi egysg, amelyhez toldalkok jrulhatnak.
tbbrtelm sg u Az a jelensg, amikor egy kifejezsnek tbbfle hasznlata van. Tbbfle vltozatt szoks megklnbztetni (homlyossg, homonmia, poliszmia), de ezeket egymstl nagyon nehz lesen elhatrolni. tbbszrs mondatszerkezet A mondattanban az az eset, amikor egy bizonyos nyelvtan egy mondatnak tbbfle szerkezetet (elemzst) tulajdont. szerkezeti tbbrtemsg. u trtneti nyelvszet mnyg. A nyelvi vltozsok trvnyszer sgeivel foglalkoz tudou
transzformci A transzformcis generatv nyelvtanban hasznlt szablyfajta, amelynek lnyege a mondatszerkezet talaktsa (pl. a szrend megvltoztatsa, elemek trlse, ill. beillesztse stb.). transzformcis generatv nyelvtan Olyan nyelvtani irnyzat, amely formlis nyelvi szempontbl gy jellemezhet, hogy mind frzisstruktra-nyelvtant, o mind pedig transzformcikat hasznl. jts = innovci j vltozat (mdosult kiejts, szalak, szrend stb.), amelynek hasznlata mg nem terjedt el az adott nyelvvltozatban. Ha az jts elterjed, konvencionalizldik, nyelvi vltozsrl beszlhetnk. univerzlis grammatika A generatv nyelvtan ltal felttelezett genetikusan adott nyelvtan, amelytl egyetlen emberi nyelv sem trhet el. paramter. o
178
Fogalomtr
univerzalizmus A nyelv s a gondolkods viszonynak az a felfogsa, miszerint a kett igen szorosan sszefgg, de mivel minden ember azonos mdon gono dolkozik, alapvet jegyeikben a klnbz nyelvek is azonosak. relativizmus, o o determinizmus. res elem A generatv nyelvtan mondattanban felttelezett absztrakt elem, amely a mondatszerkezetben jelen van, de nem hallhat. vltakozs = alternci A strukturalista nyelvszetben az a jelensg, hogy ugyanabban a funkciban (a krnyezettl fggen vagy fggetlenl) hol az o o egyik, hol pedig a msik morf vagy fn jelenik meg. vonzat Olyan bvtmny, amelynek a jelenlte vagy meg van kvetelve, vagy o jelentsen vltoztat a kifejezs jelentsn, vagy formai jegyeit megszortja a o rgens. zeng hang = szonorns o Olyan beszdhang, amelynek kpzse nem jr egytt a levegfolyam zrejt okoz elzrsval vagy akadlyozsval. zrejhang. o zngssg A beszdhangoknak az a sajtossga, hogy kpzskkor a hangszlak rezegnek (zngs hangok) vagy nem (zngtlen hangok). zrejhang = obstruens Olyan beszdhang, amelynek kpzsekor a levegfoo lyam rszlegesen elzrdik, s ezzel zrejt (nem periodikus rezgst) hoz ltre. Ilyenek pldul a zrhangok s a rshangok. zenghang. o

Bevezetés A Nyelvtudományba

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bevezetés A Nyelvtudományba

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BEVEZETS A NYELVTUDOMNYBA

SEGDKNYVEK A NYELVSZET TANULMNYOZSHOZ XLVIII.

KLMN L SZL T RN V IKTOR

TINTA KNYVKIAD BUDAPEST, 2007

SEGDKNYVEK A NYELVSZET TANULMNYOZSHOZ XLVIII.

Sorozatszerkeszt: o K ISS G BOR

Lektorlta: KASSAI I LONA S ZPE J UDIT

ISSN 1419-6603 ISBN 978-963-7094-65-1

7. Fonetika s fonolgia 7.1. Fonetika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tartalomjegyzk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 133 139 140 140 145 148 157

1.1.1. Szinkrnia s diakrnia

1.1.2. Elmleti nyelvszet

1.1.3. Ler nyelvszet

1.1.5. Alkalmazott nyelvszet

1.1.6. . . . s ami nem nyelvszet

egyb nyelvvel kapcsolatos tevkenysgek

1.2. A nyelvtan fogalma

1.2. A nyelvtan fogalma

1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

1.3.1. A jelek osztlyozsa

1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

1.3.2. A nyelvi jel(rendszer) termszete

1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

1.3.3. Nyelv s beszd

1.3.4. Emberi s llati nyelv

1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

1.3.5. Az emberi nyelv eredete

1.3. A termszetes nyelv mint jelrendszer

1.3.6. Nyelvi komplexits

2. Kognitv kpessgek s a nyelv

2.1. Nyelv s gondolkods

2.1. Nyelv s gondolkods

Kognitv kpessgek s a nyelv

2.1.4. A nyelvi kpessg mibenlte

2.1. Nyelv s gondolkods

2.1.5. A nyelvelsajtts szakaszai

Kognitv kpessgek s a nyelv

2.1. Nyelv s gondolkods

Kognitv kpessgek s a nyelv

2.2. A nyelv s az agy

2.2.2. Nyelvi krosods s modularits

2.2. A nyelv s az agy

Kognitv kpessgek s a nyelv

2.2. A nyelv s az agy

3.2.1. Nyelvvltozatok s trsadalmi egyttls

3.3. Stlusok, kdok

3.3. Stlusok, kdok

3.3. Stlusok, kdok

4.1. Jelents, rtelmezs, hasznlat

4.2. A mondatok hasznlata

4.2. A mondatok hasznlata

4.2.2. A beszdhelyzet szerepe

46 (5) A mennyisgi maxima

4.2. A mondatok hasznlata

4.3. Tbbrtelm sgek u

4.3. Tbbrtelm sgek u

4.4. Jelentstan s logika

4.4. Jelentstan s logika

4.4.1. Jelents s jellet

4.4. Jelentstan s logika

4.5. Mondatrszek jelentsbeli szerepei

4.5.1. Igei jelentsek, esemnyszerkezet

4.5. Mondatrszek jelentsbeli szerepei