ADDITIONAL MATHEMATICS (PAST YEAR QUESTIONS) FORM 5 - CHAPTER 6, 7 AND 8

1. A debating team consists of 5 students. These 5 students are chosen from 4 monitors, 2 assistant monitors and 6 prefects. Satu pasukan bahas terdiri daripada 5 orang pelajar. Pasukan 5 orang pelajar itu dipilih daripada 4 ketua darjah, 2 penolong ketua darjah dan 6 pengawas. Calculate the number of different ways the team can be formed if Hitungkan bilangan cara yang berlainan pasukan itu boleh dibentuk jika (a) there is no restriction. tiada syarat dikenakan. (b) the team contains only 1 monitor and exactly 3 prefects. pasukan itu mengandungi hanya 1 ketua darjah dan tepat 3 pengawas. [4 marks 2. A coach wants to choose 5 players consisting of 2 boys and 3 girls to form a badminton team. These 5 players are chosen from a group of 4 boys and 5 girls. Seorang jurulatih ingin memilih 5 orang pemain yang terdiri daripada 2 orang lelaki dan 3 orang perempuan untuk membentuk satu pasukan badminton. 5 orang pemain itu dipilih daripada sekumpulan 4 orang lelaki dan 5 orang perempuan. Find Cari (a) the number of ways the team can be formed. bilangan cara pasukan itu dibentuk. (b) the number of ways the team members can be arranged in a row for a group photograph, if the three girls sit next to each other. bilangan cara menyusun ahli pasukan itu dalam satu baris untuk satu sesi bergambar, jika ketiga-tiga pemain perempuan duduk bersebelahan antara satu sama lain. [4 marks 3. There are 4 different Science books and 3 different Mathematics books on a shelf. Calculate the number of different ways to arrange all the books in a row if Dalam rak ada 4 buah buku Sains yang berlainan dan 3 buah buku Matematik yang berlainan. Hitung bilangan cara yang berlainan untuk menyusun semua buku itu dalam satu baris jika (a) no condition is imposed. tiada syarat dikenakan. (b) all the Mathematics books are next to each other. semua buku Matematik adalah bersebelahan antara satu sama lain.

[4 marks

4.

There are 6 sweets, each with a different flavour, which are to be divided equally between 2 children. Find the number of different ways the division of the sweets can be done. Terdapat 6 biji gula-gula, setiap satu berlainan perisa, yang dibahagikan sama banyak antara 2 orang kanakkanak. Cari bilangan cara yang berlainan pembahagian gula-gula itu dapat dilakukan. [3 markah] Answer/Jawapan: Diagram below shows six numbered cards. Rajah di bawah menunjukkan enam keping kad nombor.

5.

A four-digit number is to be formed by using four of these cards. Suatu nombor empat digit hendak dibentuk dengan menggunakan empat daripada kad-kad ini. How many Berapa banyak (a) different numbers can be formed? nombor yang berlainan yang dapat dibentuk? (b) different odd numbers can be formed? nombor ganjil yang berlainan yang dapat dibentuk?

[4 marks]

6.

Diagram below shows seven letter cards. Rajah di bawah menunjukkan tujuh keping kad huruf.

A four-letter code is to be formed using four of these cards. Suatu kod empat huruf hendak dibentuk dengan menggunakan empat daripada kad-kad itu. Find Cari (a) the number of different four-letter codes that can be formed. bilangan kod empat huruf yang berlainan yang dapat dibentuk. (b) the number of different four-letter codes which end with a consonant. bilangan kod empat huruf yang berlainan yang berakhir dengan huruf konsonan. [4 marks 7. Table below shows the number of coloured cards in a box. Jadual di bawah menunjukkan bilangan kad berwarna dalam sebuah kotak. COLOUR NUMBER OF CARDS BLACK 5 BLUE 4 YELLOW 3 Two cards are drawn at random from the box. Find the probability that both cards are of the same colour. Dua keping kad dikeluarkan secara rawak daripada kotak itu. Carikan kebarangkalian bahawa kedua-dua keping kad itu adalah sama warna. 8. [3 marks]

The probability that each shot fired by Ramli hits a target is 1/3. Kebarangkalian setiap tembakan yang dilepaskan oleh Ramli kena sasaran ialah 1/3. (a) If Ramli fires 10 shots, find the probability that exactly 2 shots hit the target. Jika Ramli melepaskan 10 tembakan, cari kebarangkalian tepat 2 tembakan kena sasaran. (b) If Ramli fires n shots, the probability that all the n shots hit the target is 1/243. Find the value of n. Jika Ramli melepaskan n tembakan, didapati kebarangkalian semua n tembakan itu kena sasaran ialah 1/243. Cari nilai n. [4 marks The probability of Sarah being chosen as a school prefect is 3/5 while the probability of Aini being chosen is 7/12. Kebarangkalian Sarah dipilih sebagai pengawas sekolah ialah 3/5 manakala kebarangkalian Aini dipilih ialah 7/12 Find the probability that Cari kebarangkalian bahawa (a) neither of them is chosen as a school prefect. kedua-duanya tidak dipilih sebagai pengawas sekolah. (b) only one of them is chosen as a school prefect. hanya seorang daripada mereka dipilih sebagai pengawas sekolah. [4 marks.

9.

10. The probability that Hamid qualifies for the final of a track event is 2/5 while the probability that Mohan qualifies is 1/3. Kebarangkalian Hamid layak ke peringkat akhir dalam suatu acara larian ialah 2/5 manakala kebarangkalian Mohan layak ialah 1/3 . Find the probability that Cari kebarangkalian (a) both of them qualify for the final. kedua-duanya layak ke peringkat akhir. (b) only one of them qualifies for the final. hanya seorang daripada mereka layak ke peringkat akhir.

[3 marks

11. In a selection of a class monitor, the probability that student X is chosen is 1/3, while the probability that either student X or student Y is chosen is 2/5. Find the probability that Dalam suatu pemilihan seorang ketua kelas, kebarangkalian murid X dipilih ialah 1/3, manakala kebarangkalian murid X atau murid Y dipilih ialah 2/5. Cari kebarangkalian bahawa (a) student Y is chosen. murid Y dipilih. (b) student X or student Y is not chosen. murid X atau murid Y tidak dipilih. [3 marks 12. The probability that a student is a librarian is 0.2. Three students are choosen at random. Find the probability that Kebarangkalian bahawa seorang murid adalah pustakawan ialah 0.2. Tiga orang murid dipilih secara rawak. Cari kebarangkalian bahawa (a) all three are librarians. ketiga-tiga murid itu ialah pustakawan. (b) only one of them is a librarian. hanya seorang daripada murid-murid itu ialah pustakawan. [4 marks 13. The masses of apples in a stall have a normal distribution with a mean of 200 g and a standard deviation of 30 g. Jisim epal di sebuah gerai mempunyai taburan normal dengan min 200 g dan sisihan piawai 30 g. (a) Find the mass, in g, of an apple whose z-score is 0.5. Cari jisim, dalam g, sebiji epal yang mempunyai skor-z bernilai 0.5. (b) If an apple is chosen at random, find the probability that the apple has a mass of at least 194 g. Jika sebiji epal dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahawa epal itu mempunyai jisim sekurangkurangnya 194 g. [4 marks 14. Diagram below shows a standard normal distribution graph. Rajah di bawah menunjukkan satu graf taburan normal piawai.

The probability represented by the area of the shaded region is 0.3485. Kebarangkalian yang diwakili oleh luas kawasan berlorek ialah 0.3485. (a) Find the value of k. Cari nilai k. (b) X is a continuous random variable which is normally distributed with a mean of 79 and a standard deviation of 3. Find the value of X when the z-score is k. X ialah pemboleh ubah rawak selanjar bertaburan secara normal dengan min 79 dan sisihan piawai 3. Cari nilai X apabila skor-z ialah k. [4 marks 15. X is a continuous random variable of a normal distribution with a mean of 52 and a standard deviation of 10. X ialah pemboleh ubah rawak selanjar bagi suatu taburan normal dengan min 52 dan sisihan piawai 10. Find Cari (a) the z-score when X = 67.2. z-skor apabila X = 67.2. (b) the value of k when P(z < k) = 0.8849. nilai k apabila P(z < k) = 0.8849. [4 marks]

16. The discrete random variable X has a binomial probability distribution with n = 4, where n is the number of trials. Diagram below shows the probability distribution of X. Pemboleh ubah rawak diskret X mempunyai satu taburan kebarangkalian binomial dengan n = 4, dengan keadaan n ialah bilangan percubaan. Rajah di bawah menunjukkan taburan kebarangkalian bagi X.

Find Cari (a) the value of k. nilai k. (b) P(X 3).

[4 marks]

17. The masses of students in a school have a normal distribution with a mean of 54 kg and a standard deviation of 12 kg. Jisim murid di sebuah sekolah mempunyai taburan normal dengan min 54 kg dan sisihan piawai 12 kg. Find Carikan (a) the mass of the students which gives a standard score of 0.5. jisim murid apabila skor piawai ialah 0.5. (b) the percentage of students with a mass of greater than 48 kg. peratus murid yang jisimnya lebih daripada 48 kg.

[4 marks.

18. The masses of a group of students in a school have a normal distribution with a mean of 40 kg and a standard deviation of 5 kg. Jisim sekumpulan murid sebuah sekolah mempunyai taburan normal dengan min 40 kg dan sisihan piawai 5 kg. Calculate the probability that a student chosen at random from this group has a mass of Hitung kebarangkalian bahawa seorang murid yang dipilih secara rawak daripada kumpulan ini mempunyai jisim (a) more than 45 kg. melebihi 45 kg. (b) between 35 kg and 47.8 kg. antara 35 kg dan 47.8 kg. [4 marks]