Angka

Giliran:
UNIVERSITI SAINS
MALAYSIA
Peperiksaan
Semester Kedua
Sidang
Akademik 2002/2003
Februari/Mac 2003
JKJ 104 - Kaedah
Penyelidikan
Masa : 3 jam
Sila pastikan
bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi
TIGAPULUHmukasurat
yang bercetak
sebelum anda memulakanpeperiksaan
ini
.
Jawab SEMUA
soalan daripada Bahagian A dengan
menggunakan borang OMR
yang disediakan
.
Jawab
mana-manaDUAsoalan daripada
Bahagian B. Tulis jawapananda di
ruangan
yang disediakan di dalam kertas
soalanini .
Jangan ceraikan
Bahagian A dan Bahagian B. Anda
dikehendaki menyerahkan
kedua-duanya sekali
.
Isikan semua maklumat
yang dikehendaki dengan lengkap
dan betul pada kertas
jawapan OMRdan
kertas soalan ini . Jika anda tidak
mengisi atau maklumat tidak
lengkap
anda akan mendapat markah "0".
Alat
mesinkira elektronik tidakberprogram
boleh digunakan.
Baca arahan dengan teliti sebelum anda
menjawab soalan.
Serahkan KESELURUHAN
kertas peperiksaan ini dan borang OMR
kepada Ketua
Pengawas diakhir sidang
peperiksaan. Pelajar yang gagal
berbuat demikian akan
diambil tindakan disiplin.
AngkaGiliran:
Pusat
Peperiksaan: _
Tarikh Peperiksaan:
AngkaGiliran : [
JKJ 104]
Bahagian A: Soalan No. 1 (50 markah)
Bahagian ini
mengandungi 60 soalan.

Hitamkan
jawapan anda di dalam borang
OMR.
1 . Kualiti
kajian yang menggunakan kaedah
pemerhatian ikut serta dapat
ditingkatkan
apabila
i .

tempat kajian tidak

mempunyai sebarang sekatan daripada
mana-mana
pihak.
ii .

penyelidikbebas bergerak di tempat

kajian
iii .

pengamatan sangat padat danbanyak

iv .

saiz sampel yang

besar digunakan
A.

i dan ii
B.

ii daniii
C.

i daniv
D.

i, ii daniii
E
.

i,
ii, iii
daniv
2.

adalah strategi mengguna

pelbagai alat untukmengumpul data.
A. Soal-selidik
B.

Analisa kandungan
C. Triangulasi
D.

Pemerhatian langsung
E. Holistik
3.

Berikut adalah
jenis-jenis kajian kes
i .

Kes sejarah organisasi

ii .

Persejarahan lisan
iii . Klinikal
iv .

Analisis situasi
A.

i danii
B.

ii dan
iii
C.

i, ii daniii
D.

ii, iii dan iv

E.

i, ii, iii daniv

AngkaGiliran :
[JKJ104]
-3-
4.

Penyelidikan kualitatif
dapat digunakan untuk
i .

membentukteori
ii .

mengenalpasti
pembolehubah penting
iii .

menjanahipotesis
iv.

mengkaji
fenomena baru
A.

i
dan ii
B.

ii dan iii
C.

i, ii dan iii
D.

ii, iii dan iv

E.

i, ii, iii dan iv

5 .

Apabila peserta dalam

sesuatu populasi mempunyai
kebarangkalian yang sama
untuk dipilih, maka
persampelanyang diguna
ialah
A.

persampelan
rawak biasa
B.

persampelan rawak berlapis

C.

persampelan rawak mudah

D.

persampelan sistematik
E.

persampelan kelompok
6.

Peryataan berikut ada

kaitan dengan penggunaan
persampelan sistematik
yang
betul .
i .

Peserta tidakbebas dan bergantung

kepadanombor pertama
ii .

Senarai peserta dalam satu

bentuk susunan
iii .

Penyelidik menentukan
langkauan untuk memilih
peserta
iv .

Penyelidik membahagikan
pesertake beberapa bahagian
kecil
A.

i dan ii
B.

ii daniii
C.

i dan iii
D.

i, ii dan
iii
E.

i, ii,
iii
dan
iv
7.

Teknik
persampelan bukan
kebarangkalian ialah
i . kuota
ii .
sukarela
iii
. bertujuan
iv
. berkelompok
A.

i dan ii
B.

i, ii dan
iii
C.

ii,
iii dan iv
D.

i, iii dan iv
E.

i, ii, iii dan iv

AngkaGiliran :
[JKJ104]
8 .

Sampel saiz yang besar diperlukan

apabila
i .

banyak pembolehubah di luar

kawalanwujud
ii .

kesankecil dijangka t erhasil ke

at as pembolehubah bersandar
iii .

paras keert ian yang rendah digunakan

iv .

populasi sangat het erogenous

A.

i
dan ii
B.

ii daniii
C.

i, ii dan iii
D.

ii, iii daniv

E.

i,
ii dan iv
9 .

Rekabent uk penyelidikan sangat

bergant ung kepada
A.

hipot esis penyelidikan

B. sampel
C.

minat penyelidik
D.

objekt if penyelidik
E.

analisis yang digunakan

10 .

Hubungan
sebab-akibat sesuat u fenomena dapat dit ent ukan dengan cara
paling
baik melalui
A.

penyelidikan deskript if
B.

penyelidikan ujikaji
C.

kajiankorelasi
D.

sebab-akibat
perbandingan
E.

kaedah nat uralist ik

11 .

Kumpulan yang t idakmenerima ujikaji dipanggil kumpulan

A. int erakt if
B. kawalan
C. berkelompok
D.
sist emat ik
E.

sat u ujian
12 . Dat a t ent ang kecerdasan murid
dikumpul pada awal t ahun dan akhir t ahun
pengajian danjuga diambil dari
beberapa negeri . St rat egi pengumpulan dat a ini
dapat dikait kan dengan
A.

rekabent ukpraujian danselepas ujian

B. t riangulasi
C.

rawakmudah
D.

pasca posit iv ist ik

E.

ujian hipot esis

AngkaGiliran :
[JKJ104]
-5-
13 .
Rekabentuk penyelidikan yang
sesuai digunakan untuk
kajian tentang
perpaduan nasional ialah
rekabentuk
A. naturalistik
B.

pasca positivistik
C
.

siri masa
D.

kumpulan berganda
E.

selepas
ujian
14 .

Tujuan
penyelidikan ini ada kaitan
denganteknik
4-kumpulan Solomon.
i .

Menilai kesan ujikaji berbanding

dengankumpulan
kawalan
ii .

Kesanpraujian ke atas
selepas ujian
iii .
Menilai kesan ujikaji
ke atas kumpulan
ujikaji dalam tempoh yang
panjang
iv .

Menghindari faktor
luaran dandalaman
dari mempengaruhi ujikaji
A.

i danii
B.

i daniii
C.

ii, iii
dan iv
D.

i, ii
daniii
E.

i, ii, iii
daniv
15.

Kelemahanrekabentuk satu
ujian ialah
i .

tiada
kawalan
ii .

hanya
satu ujian sahaja
iii .

tiada
perbandingan
iv .

sulit
untuk membuat analisis
data
A.

i dan ii
B.

i daniii
C.

i daniv
D.

ii daniv
E.

ii daniii
16 .

Rujukan
berikut ditulis mengikut format
American
Psychological Association
(APA)
A.

Handy, C. T
. 1989. The
Age of Unreason. London
: Arrow Books, Ltd.
B.

Handy, C. T. 1989. The

Age of Unreason. Arrow
Books, Ltd: London.
C.

Handy, C. T. TheAge
of Unreason. London
: Arrow Books, Ltd. 1989
D.

Handy, C. T. The
Age of Unreason - 1989
. Arrow Books, Ltd:
London.
E.

Handy, C. T
. 1989. The Age of
Unreason London.
Angka Giliran
:
[JKJ104]
-6-
17.

Kebolehpercayaan
alat penyukatanboleh
dilakukan dengan cara
i .

ujian-ujian
semula
ii .

mengguna alat
penyukatanyang sama tetapi
dipelbagai
iii .

kaedah pecah
dua
iv.

membuat kumpulan
kawalan
A.

i dan ii
B.

i, ii daniii
C.

ii, iii dan iv

D.

i, iii daniv
E.

iii dan iv
18 .

Titik rujukan bagi

sesuatu penyelidikan, data
dikenali sebagai
A.

data mentah
B. spekulasi
C.

unit analisa
D.

pembolehubah bersandar
E.

titik normal
19 .

Untukmencari
saiz sampel kita perlu mendapat
maklumat berikut
i .

ketepatan anggaran
ii .

tahap keyakinan
iii .

bahagian kategori yang

dikaji
iv.

sisihan piawai populasi

A.

i danii
B.

ii dan iii
C
.

ii,
iii dan iv
D.

i, ii dan
iv
E.

i, iii dan
iv
20 .

Kenyataan
berikut adakaitan dengankhi kuasa
dua
( x
2) .
i .

Ia
satu teknik statistik bukanparametrik
ii .

Sesuai menyukat dua pembolehubah nominal

iii .

la satu teknik statistik parametrik

iv .

Ia adakaitan
dengan korelasi pangkat Spearman
A.

i dan ii
B.

ii
dan iii
C.

ii
dan iv
D.

i, ii dan
iv
E.

ii, iii daniv

atau maklumat yang dikumpul
Angka Giliran :
[JKJ1041
21 .

Peryataan berikut ada kaitan dengan

korelasi pangkat Spearman.
i .

la satu teknik statistik

bukan parametrik
ii .

Sesuai diguna untuk

pembolehubah ordinal
iii.

Ia satu teknik statistik

parametrik
iv .

Ia boleh diguna untuk

data interv al
A.

i danii
B.

ii dan
iii
C.

ii dan iv
D.

i, ii dan
iv
E.

ii, iii
dan iv
22 .

Teknik-teknik berikut
boleh diguna untuk menganalisis perkaitan
di antara dua
pembolehubah
i .

Khi kuasa
dua
(x2)
ii .

Korelasi
pangkat Spearman
iii .

Korelasi
Pearson
iv .

Sisihan ralat
A.

i dan ii
B.

ii dan iii
C.

i, ii dan iii
D.

i dan iv
E.

ii, iii dan iv

23 .

Data yang
tersedia dapat dikaj i
dengan menggunakanteknik berikut
i .

Analisis
kandungan
ii .

Analisis
sekunder
iii .

Analisis siri masa

iv
.

Analisis keratan lintang

A.

i dan ii
B.

ii dan iii
C.

ii daniv
D.

i, ii, dan iii

E.

ii, iii dan

iv
24.

meruj uk kepada
keumuman sesuatu hasil penyelidikan
yang boleh digunakan
kepada sampel atau
tempat yang lain.
A.

Kesahihan
dalam
B.

Kesahihan luar
C.

Kebolehpercayaan
dalam
D.

Kebolehpercayaan
luar
E.

Kesahan muka
Ang-a
.L.an
L-,
. nc- a.un -La
.-noaa u.La .asa ,ang oguna-an
unu- --gaan
su-an .-.un,a --san
-- aas -ncaaan a-ao-.-
-Laa. n aoaLa
ccnc -aan ,ange-.s:a
A
F
C
D

A
F
C
D

A
F
C
D

A
F
C
D

A
F
C
D

-n-Lasan
-n-.c-aan
--.aan Lnang
-.-.aLan
a.a aL.an
.

.u-aan
--c-no-.ungan .-.usa ,ang .-.eaag
aeu.an --aoa oua aLa
s-.a-an
.-oan
.co-
.a.gnaL
.n
.

Ccnc c-ss ncL ,ang s-sua s--a aLa

1oa-aoa
-.e-.aan oaLa. -ncaaan a-ao-.-
-Laa. .ana oan L-La-
unu- u.sus
L-
1-.oaa -.e-.aan
oaLa. -ncaaan a-ao-.- -Laa.
.ana oan L-La-
unu- u.sus L-
-Laa. L-La- L-e
anoa oa. .ana
-Laa. .ana L-e .an oa.
L-La-
1-.oaa ueungan cs: ana.a
-ncaaan a-ao-.- -Laa. .ana
oan
L-La- unu-u.sus L-
.8

aan -nang
-.a-.aan ,ang e-.La-u oaLa. s-suau
cuLas o--naL s-eaga
-aan an-L
-aan .-no
-aan
-cc.
-aan
s. .asa
-aan -uaLa:
.`

AaeLa .-scno-n ,ang sa.a
o-.ueuaL unu- e-e-.aa -aL -aan
oLa-u-an,
.a-a-aan n L-e o--naL s-eaga
-aan an-L
-aan .-no
-aan
-cc.
-aan s.
.asa
-aan -uaLa:
AngkaGiliran :
[JKJ104]
-9-
30 .

Kajian
untuk melihat bagaimana satu populasi
yang lebih kecil berubah dalam
satu
aliran masa dikenali sebagai kajian
A. panel
B. trend
C. kohort
D.

siri masa
E. kualitatif
31 . Dalam
persampelan

,
unsur-unsur asas dalam populasi
diasingkan
terlebih dahulu kepadakumpulan
secara berasingan.
A.

rawak mudah
B.
berlapis
C. kelompok
D. bertujuan
E. sistematik
32 . I stilah

menyatakan
suatu abstrak yang diwujudkan
melalui
generalisasi .
A.
teori
B. konsep
C. konstruk
D. hipotesis
E. empirikal
33. Apabila
saiz sampel dan ciri-cirinya telah
ditentukan, maka persampelan ini
dikenali
sebagai persampelan
A.
sistematik
B. berlapis
C. kuota
D.

rawak
mudah
E.
bertujuan
34 .

Teori yang
baik boleh
i .

menerangkan
sesuatu f enomena
ii .

menjelaskan mengapa wujud sesuatu keadaan

iii .

membuat ramalan akan berlaku sesuatu

f enomena
iv .

mengawal penyelidikan
A.

i dan ii
B.

ii dan iii
C.

i, ii dan iii
D.

ii,
iii dan iv
E.

i, ii, iii dan iv

AngkaGiliran :
[JKJ104]
-10-
35 .

C iri-c iri ujikaji

makmal yang penting ialah
i .

pengamatan yang objektif

ii .

kaedah yang terkawal

iii.

pembolehubah dimanipulasikan
mengikut keperluan
iv .

hasil empirikal yang lebih

tepat
A.

i dan ii
B.

ii daniii
C .

ii
dan iv
D.

i, ii
dan iii
E.

i, ii, iii daniv

Soalan 36 - 40, hitamkan A
sebagai salah danBsebagai benar .
36 .

Kesahanmukamerujuk
kepada penemuan yang pernah ditemui oleh
penyelidik
yangterdahulu .
A. Salah

B. Benar
37 . Hipotesis alternatif ialah ungkapan
yang penyelidik akan terima walaupun
kebenarannya tidak dapat ditunjukkan.
A. Salah

B.
Benar
38.

Ralat Jenis 11 berlaku

apabila penyelidikmenolak hipotesis
nol yang benar.
A. Salah

B. Benar
39. Data sekunder
ialah data yang diambil daripada punc a
yang belum pernah
dikutip oleh penyelidik
lain.
A. Salah

B. Benar
40 . Kesilapan
rambang ialah kesilapan
bukan sistematik di mana kadar
kemungkinan sesuatu nilai itu terlebih atau
kurang dari yang sebenar adalah
sama.
A. Salah

B. Benar
Angka
Giliran :
[JKJ104]
-11-
41 .

Peryataan
berikut adakaitan
denganpengukuran ordinal
.
i .

Penghuraianboleh dibuat
secara mod dan
sisihanpiawai .
ii .

Boleh
menggunakankaedah
pekali Rho,
Pearson danGamma
.
iii .

Teknik huraian seperti

peratus, nisbah dan
kekerapan boleh
digunakan.
iv .

Pengukuran ordinal
boleh menggunakan teknik
penganalisisan
nominal .
A.

i danii
B.

ii dan iii
C.

ii dan iv
D
.

iii daniv
E.

i dan iv
42
.

Mana di
antara berikut adalah
statistik diskriptif
kecenderungan
tengah yang
sering
digunakan.
i .
Min
ii .

Median (penengah)
iii.
Julat
iv .
Mod
v .

Taburan
Kekerapan
A
.

i dan ii
B.

i, ii
dan iii
C.

ii, iii daniv

D.

i, ii dan iv
E.

iii, iv dan
v
43.

Peryataan berikut
adalah benar tentang
sisihan piawai
.
i .

Sisihan
piawai lebih banyak
maklumat berbanding
julat .
ii.

Sisihan
piawai mengambil
kira kejauhan tiap-tiap
skor dari mod
taburan.
iii .

Nilai
sisihanpiawai yang
kecil menunjukkan
kebanyakan
skor
berkelompok
di sekitar
min.
iv .

Sisihan
piawai menunjukkan
keluasan
serakan skor .
A.

i dan ii
B.

ii daniii
C.

i, ii daniii
D.

i, iii dan iv
E.

i, ii, iii dan iv

Angka Giliran
44.

Teknik temubual
yang baik ialah
A.

bertanya soalan yang

bersifat memandu.
B.

terus melakukan
temubual rasmi sebelum
berbual mesra.
C.

bertanya soalan
daripada pelbagai sudut jika
responden kelihatan cuba
berbohong.
D.

cuba mempastikan
yang responden faham
tujuan soalan yang
dikemukakan.
E.

apabilaresponden
dikelompokkanke dalam satu
kategori sampel .
45. Matlamat
pengumpulan data di
dalam kajian tinjauan ialah
untuk
A.

memperolehi
maklumat yang seragam
daripada kesemuapeserta di
dalam
sampel .
B.

mengumpul
data sebanyakyang boleh
di dalam masa yang singkat.
C.

mendapat
data yang relevan sahaja.
D.

mendapat
datayang mempunyai keertian statistik
.
E.

mengumpul data
yangpaling terkini .
46.

ialah senarai
lengkap bagi semua unit
yang dipilih
sebagai
sampel .
A.

Unit
analisa
B. Persampelan
C. Populasi
D.

Rangkapersampelan
E.

Saiz sampel
- 1 2-
47.

Sebab utamamenggunakan
teknik persampelan rawak ialah
untukmemilih satu
sampel
yang dapat
A.

mempunyai jumlah subjek

yang betul .
B.
dilapiskan.
C.

menghasilkan kesimpulanyang
lebih meyakinkan.
D.

menghasilkan datapenyelidikan yang

boleh digeneralisasikan.
E.

menghasilkan
datayang bererti apabila
statistik digunakan.
[JKJ 104]
Anga
.L.an
L-,
L `
-8

-.. aca a]an
c-ngan ;:---

F a aLa
.-ng.] -:.


F a ca;a
c.] can ;-n-..anna
o:L- c-..a aa.
c:La


a;a
.-.oan. ;-n-Lc
.-.o.a ;-n-Lcan
c-ngan L-o :o]-.

a;a
.-.oan. ;-n-Lc
.-.o.a a.-.an
can anaL-- caa c-ngan
L-o o-.--an
A

,can

, ,
C

, , can

, can
E

, , can
-`

---.a aa.
.--;:nc-n ang -. .
ca.;aca a]an o:L-
.-n-oaoan oa-
-.ana
A

-a.;-L
aan .-n]ac - L

.-.-aLang o.an-.ana
;.:--- .a.aan
C

caa ca o:L-
c;.:--- -- a.a -a- c-.;.

..].c --an ;La -o:

E

;a.a- --.an ang
L-o ngg ;-.L.
cg.naan

a:. ang
;aLng .aL c ana.a
o-.. .-n]acan
---.a. a-L
;-n-Lcan .
c.ag.
A

.;:--- ang ca
]-La-



-.-a.;-Lan ang
oa-
C

AnaL-- -a-ang
ca -;a

-ngg.naan caa n:.naL

E

--La;an;.:g.a.
:.;.-.
.:aLan L ngga
- o-.ca-a.an
.aL..a o-..
.a ..;.Lan
]...].aL -.-a
ca] ;.--a- .-.-a
caLa. .a-a --a.n
..;.Lan
;-.a.a --.a.a ` :.ng
acaLa aangan
-a; can coaa. ga]
o.Lanan
can..;.Lan -c.a--.a.a L
:.ang acaLa
aangan -a.oLan can
coaa.
:.--n o-.a-a-an ].aLan
.a. a]an ;.--a- c.a
..;.Lan]...].aL
-La
co.a :L- ;a
;-ng...-an .n. .-n.n.aan
-a.a aca -.ca;a
;-.o-.aan
c --g ;.--a- c.a
..;.Lan -.--o.
.;:--- ang
ngn
co.an aLa -.ca;a
;-.o-.aan c aLangan c.a
..;.Lan n aa
o-..
.-n.n].an]..La
nLa ].aLan -.-a ang c].aL
:L- -c.a c.a
..;.Lan
Angka G i l i r an :
[JKJ104]
-14-
N i l ai Jual an Ker eta (r atus
r i b u) Yang Di Jual Pada Tahun 2002
51 . Mi n ni l ai jual an ker eta yang di jual ol eh
kaki tangan tetap i al ah
A.
481
B.
9
C. 53 . 4
D. 48
E. 81 . 5
52. Mi n ni l ai jual an ker eta yang di jual
ol eh kaki tangan samb i l an i al ah
A. 517
B. 48. 3
C. 60 . 4
D. 51 . 7
E. 10
53 .

Ji ka ki ta i ngi n dap atkan ni l ai

t dar i jadual , b er ap akah ni l ai dar jah keb eb asan
yang p er l u di tentukan?
A. 9
B. 10
C. 17
D.
19
E. 90
54 .

Ber ap a ni l ai t dar i jadual ji ka

p i hak p engur usan menetap kan p ar as
keer ti an i al ah
5%? .
A. 2. 110
B. 1 . 740
C. 2. 093
D . 1 . 729
E. 1 . 746
Kaki tangan Tetap (X) Kaki tangan
Samb i l an (Y)
45
39
47
51
62
52
70
48
58 65
55
58
35
49
52
38
57
65
52
AngkaGiliran :
[JKJ
104]
-15-
55.

Sekiranya
nilai t yang dihit ung
ialah 0. 377, apakah
kesimpulan yang didapat i
oleh
pihakpengurusan?
A.

Kumpulan yang
bergaji t et ap lebih t inggi
prest asi jualannya.
B. Adalah lebih
baik mempunyai
kakit angan t et ap yang
bergaji dari
kakit angan
sambilan.
C.

Tidak ada
sebarang perbezaan prest asi
jualan di ant ara
dua kumpulan
jurujual t ersebut
.
D.

Terdapat
perbezaan dalam prest asi
jualan di ant ara dua
kumpulanjurujual
t ersebut
.
E.

Hipot esis
nol boleh dit olakpada
paras keert ian 5%.
56 .

Nilai koefisien korelasi Pearson

ialah -0. 8 0, maka
ini berert i
A.

perkait an negat if
yang kuat sekali
B.

perkait an
negat if yang kuat
C.

perkait an
negat if yang yang t epat
D.

perkait an ant ara

dua angkubah yang
sederhana kuat
E
.

perkait an ant ara

dua angkubah yang
saling bersandar
57 .

Kenyat aan
berikut adalah t idak
benar t ent ang ujian
t
.
A.

Sat u t eknik
st at ist ik paramet rik
B.

Sesuai digunakan
jika angkubah
bergant ung berbent uk
nominal
C.

Sesuai digunakan
jika angkubah bebas
berbent uk ordinal
D.

Dapat digunakan
unt uk analisis yang
menunjukkanperbezaan
.
E.

Boleh
menggunakan sampel-sampel
yang bebas ant ara sat u
sama lain.
58 .

Perkara
berikut ada kait an dengan
ist ilah st rukt ur dalam
analisis kandungan.
i .
I lust rasi
ii. Format
iii . Penempat an
iv . Pengelasan
A

i dan ii
B

i,ii dan iii

C

i, ii dan iv
D

ii,iii, daniv
E

i , iii dan iv
AngkaGiliran :
[JKJ104]
-16-
59.

Berikut bukanc iri sesuatu angkubah

.
A.

Tersendiri danlengkap
B.

Boleh
disusun
C.

Mempunyai
jarak
D.

Mempunyai titik sif ar

E.

Mempunyai kaitan
60 .

Ralat jenis I ialah

A.

menolakhipotesis nol yang benar

B.

menerima hipotesis nol yangbenar

C.

menolak hipotesis nol yang salah

D.

menerima hipotesis altematif yang benar

E.

menolak
hipotesis altematif yang salah
Ang-a .L.an
L-,
L
anagan
.a.-an)
anagan n .~nganoung TI.A
.eaLan a u Ne ` , Ne `
oanNe -
a.ao
.ana .ana DUA.eaLan
.ana]a a.ao o .uangan
,ang o.~oa-an
`

a)

~.-an ~n]~La.an
a au a-.:an ~n ang
)
~oeL~n~.ca,aan
` .a.-an)
)
Un anaL.a
` .a.-an)
)
.u-a an -~c~no~.ungan ~ngan
` .a.-an)
. )
~.annan .u-a
` .a.-an)
Anga
.L.an
L-,
L
8
c)

~o.ang ~n~Lc c~.cacang .n:. .~.Ln 2
~.~.:a .n:. a]an
o.:.~n
~La]a. :~.naca .og.a. ~nc~ganan cacan ca.aca
o.La.
~La]a. :nga:an
L.a .~oLan .~n~ngan c .~c.an ca~.an ~La.
aan
.~ngg.naan :~n
~..a.~Lan .a.a ..can ~.an Langan
Langan ang na...
~n~Lc :. La.an aacLa :~n
:~..~c.:
cg.naan
.a.an)
Anga.L.an

L-,
L


-..aan
-n- -n- -n
-nga.aan
-.-.aan
oan on angan
-.aan
oan -L-.aan
-n -nga.aan
o oaLa.
-..ng.an oaa
-n-Loan
LL .a.a
Anga.L.an
L-,
`
`

a ~o.ang ~ng...c ~.aca.an .~.~.~naLan ca. ~n ~.aca.an
oa.. ~aoa

~c~.. ~.aca.ann,a oan o~La. ngn .~n~n.an
~o~.~canan
~n
~.aca.an~.c~o. .a.L. ~c~.. ~.aca.an
oL c~a.a .a.oangoan
ooaag ~aoa o.a...Lan a. ...Lan
Aoan...Lan F ~a ...Lan .~..n,a c~.L.
o.ang ~c~..
Han,a ...Lan A,ang oo~. ~n ~.aca.an oa.. oan oaa
.aLan
c~a ~c~.. c~o~L.. oan c~L~ac ~n oa.. o~.~naLan
c~~La
` a. oa.aLan oL~ ~c~.. o.~oo oL~ ~ng...c .
Jn. ...Lan F, .~.~a oa oo~. ~n ~.aca.an oa.. oan oaa
.aLan .~.~a oa.oL aoa .aca ,ang ca.a o~ngan ...Lan A a.
c~o~L.. oan c~L~ac ~n ~.aca.anoa.. og.naan oL~ ...Lan A

1.n.anaan n o~ngan ga.oa.aa ,ang c~c.a
L .a.a
AngkaGiliran :
[JKJ104]
-21-
ii)

Nyatakan angkubah bebas dan angkubah bergantung

iii)

Apakah tujuan kajian ini?

( 1 markah)
( 1 markah)
iv )

Apakah fungsi setiap kumpulan yang telah digunakan

dalam kajian
di atas?
( 1 markah)
v )

Jika pengurus itu ingin membuat ujian

hipotesis, apakah hipotesis
nol dan hipotesis altematif yang sesuai
untukkajian ini .
( 2 markah)
AngkaGiliran : [JKJ104]
_
22_
v i)

Seandainya nilai t dari jadual ialah 1 .833 dan nilai t yang dihitung
pula ialah 11 .81, berikan keputusan terhadap hipotesis nol dan
hipotesis altematif yang akan dibuat oleh pengurus tersebut .
(2 markah)
v ii) Berdasarkan keputusan diatas (v i) , apakah kesimpulan yang
diperolehi pengurus itu?
(2 markah)
AngkaGiliran :
[JKJ104]
-23-
(b)

Jelaskan maksudpenyelidikan sains

so sial yang berasaskan saint if ik
Berikan co nt o h yang sesuai
bagi penjelasan anda.
(6 markah)
Angka Giliran
:

-24-

[JKJ 104]
(c)

Bezakan
antara soalan terbuka
dan soalan tertutup
. Berikan kebaikan dan
kelemahan kedua-dua jenis soalan
ini . Buat satu
contoh soalan terbuka
dantertutup
tentangprogram khidmat
negara untuklepasan
SPM.
(9 markah)
AngkaGiliran
:
[JKJ104]
-25-
4.

( a) Jadual
di bawah menunjukkan
bilangan
penduduk di sebuah
taman
perumahan
yang mempunyai
pendirian yang
berbeza terhadap
rancangan
penswastaan
air dan parti
yang disokong
oleh mereka.
Pendirian
penduduk
dibahagikan kepada
tiga iaitu
bersetuju, berkecuali
dan
menentang
penswastaan air. Mereka
juga terdiri daripada
penyokong
parti
pemerintah,
pembangkang danbebas
.
PARTI
YANG
DISOKONG
PENDIRIAN
------------------------------------------------ Bersetuju
Berkecuali
Menentang Jumlah
Pemerintah
120
20
20
160
Pemban kan
50
30
60 140
Bebas
50 10
40
100
Jumlah
220
60 120
400
AngkaGiliran : [JKJ104]
-26-
i)

Tulis hipotesis nol dan altematif yang sesuai untukmenentukan

hubunganpendirian dan parti yang disokong.
(2 markah)
ii)

Berikanjumlah darjah kebebasan untuk ujian khi kuasa duayang

diperlukan.
(2
markah)
iii)

Dapatkan nilai khi kuasa dua dari jadual . Gunakan paras keertian
5%.
(2 markah)
iv )

Sekiranya nilai khi kuasa dua yang dihitung ialah 55. 13 , apakah
keputusan terhadap hipotesis nol dan altematP
(2 markah)
v )

Berikan kesimpulan andaberdasarkanjawapan di atas (iv ) .

(2
markah)
Angka G i l i r an : [JKJ104]
-27-
( b )

Jel askan konsep

kesahi han dal am dan b er i kan l i ma punca yang b ol eh
menjejaskan kesahi han
dal am.
( 7 mar kah)
AngkaGiliran :
[JKJ
104]
-28-
(c)

Bezakan
penyelidikan kuantitatif danpenyelidikan kualitatif.
(8 markah)
-0000000-
Angka G i l i r an :

-29-

[JKJ 104]
Uji an t
sampel bebas
t =
~X- +EYz

Y
-
NX Ny
NX(NX
-1)
N
r
(Ny -1)
Uji an t skor
ber pasangan
Khi
Kuasa Dua
P
YPZ-
z
N(N
-1)
LL!-Ay
x2
-
y
A
S ai z
S ampel
LAMPIRAN
FORMULA JKJ
104
X-Y
d i mana
A =
(Juml ah bar i s)(Juml ah l ajur )
Juml ah besar
AngkaGiliran:

[JKJ 104]
-30-
v
e
.C
O
0
4
V
r
W
v
e
3
Q
Q
- 0000000 -
v
L
n
i
O
0
r
s
4
O
Y-_
.r
O
O
C
O
C
s
`o
Y
ilk
W
L
O
C
p"
v
EO
OII
C 4
_
AerwOeV
OOptO
ONNOO
!l~oo
O. lfNO
doo
..P
lywl!
i 0. letV
OP~
OwAOer
Opt~~O O,fe
00000 pOp00
fpPwf
e w0~
w0o
_
Oamefc
hhh
AZ di
C4 a
BC0na
0flff
M00 Zoom
000A~ tO.0ome
_
~se
c ~arg
zepw..
o~otoc .
NNpsp
P~W
$~m
.
tq
Opw
oatope
.
apsm.- seeps
eoereotq COS.
COS
.Nep
,0,~oPoeZ .
4No
-
-
Oo.~Ae-e
m0 asee.ota erAiae. ao.ety 00000
eloe. e9 ea e!e
-'e~eaa
NNpNpt aefeaaa asfss ffssaWWWWW
0t-e.o0
_
. eV.lwp
~oeee;
t7Nw00
04p,%tp~
MWP.V.0
00, ott
naltON
0001o0
fer.t.t.
l!OOer
e tr00
m"foo
0a0r. Otrlt
fO,tgf,
m
bNOOfo
OFO'0 '='e ;
ftNpeOrp
_
pQtplQq
QQQfffffff 00000 OnA^O
faeraf%
OOOft7
aw~ft-
IpRoRA
onee0
RO,t700
aatt.f.
atgo
W
l
wC4t Na
O,onfo
e- at.
p
1
t?tsP
00000
~oOAP
awAw0
tt7ft~
- anwa~ Mfeee
p ddpn
eoratere2a a9 20aa
me-" .
tt0000
0 CZA.
_
-
~OeeW
PogPNta,
treap
o,c fto,p,
we-e;;
traoot~pagS a
r%ato
0,0oere;
ewnge
owe;r!
a0
0o,t~;0o,
w~trera
Atafs~
CtfmwO
'~~ IV 0
~pAdltpNN
manna Ql7aaf f ffe
0000w
-
.K
p0
C! C!
OOAff
o ONf
!f~
0 .
it
oq ~A
et~t00 w0e7 00
~foO e
.0 'O~elfeeew w
't fo00,P!
.~ ptfew
op, lfoe
. AteF
Op~Cit7 WOmt
~~~
-O
Ner
o
n
;
~
Ce
f
CIeolp cotn,
On,Ci
R
n
o
_
D
efn
ae~aa
O
Q
O
f
Ww
lot
~OO
0
fts
0000
~NAte OwOpO
Owep
O
n
lf
a
er
ee en
f
a
e
n
AI
.r

NpN
0
ON
I
a
*O
arf
eev
f
f

1ft0.
N a fe0
0d
.r .rr.
WO~IOm
wm~Ot7
WYf!'~~p OCtAbYf
OOtAh~ t9 0f Q
vL
0
V
v0
OtOt9 d~
.OrOAto ~e9 C0'i .~

.0 OOSa84
y
D
Ota.r N
ttfA
D
U-
a.
St
0t0'R0.
t0

t9 N
ed
9 A
.
O
+
d0 aDt0 t0 4wvvvv
vv
V;
it; c i lei
lOe9 Ae9 e7 Ne9 l9 l9 d e'J e9 e9 e9
O
a=
Y
O
bH aA OPtDtOtfO Otbq : iew.~ !rOlQ.t~ Q
.~ ~ P OCtm eQ.e.0t
d0 .d
'tY OO
.~
.A
O Y
v
OOCOtDO Al~t9 N . 0000 Pte,t010CD SCO
go
t l.t~t

AA
rt~toto
0
S0;li 4 t7C;t9 ege9 AAnNt.
NNNNNNNNNCi NNNCtCI NC4NN
~.
C
O
0
s
a
O
a
..YJ . .wY!
-AtO~0
mOttOi
P
A
A9 0 `
.
0 rr QONO
tef9 OAnN
. .labNO ~w
NPee
0We9 N
4OeD
OS
Nq
tOWW
OCD
Mb
OtOANA
t
00%0
t9 0eC0
MObW1N
ZA
O
O
Y
O
.~OtAC1A l.0000 WtOtOtOtq WfW~4W Wc ol9 L9
Y
w
V
c c
d4tiv;
f;NNQic i
O
;NC;NN NNNC;Ci af"Nf MC
;MNN Ctc iNN
sc
0
h
a
n
g
O
v8_
_ ta d
e9 Nb
r
s
CD
-C
O
O ~0
1. .ft ONtO
. ..ertw
+ 0 b.+
.
. ...
OO
~e"f0
... OO OooOS
$~QOs ONmt9 N
o0300
~
o~0et
w
i
0
^-WaeC4C; MC4~
;~~:
CtNC~C1C~
.
NNNCiN NCtNNN NNNOIN NN--
0
0
O
O
O
!O!lht0
.
. ...a
e9 h
Qh
;swam
P40i0a`340
r
;Rt0
amgZr
.
t0Or'O"
"tr"
9 e0
Ntx. .0 OCiNt~P
OAse"-
ttst.a
E
O
eooe?-
ai~e- raai-r e at~r re- e- re-oooon
se
v
i
e
O4~t~teav
em.~t 9 tc seo. i'r.stear otee~v ~t~aArnawi e~er~~ v.
.
e9
.~ 40c l
v
a`O
A..tw~-tfA
le9 e9 A
.
A.ywsw
e0i9 !lt9 19
aAOw~s
e9 At9 t9 e9
.
w.w.~ti
go
00ra19 19
wweawwA
e29 9 60 t9 19 e9 9 447tN
~
.-a
fw
.+ e;4 w.r b
oe-4000 ..Ne9 1* Ot.d00 . . aee
tt .e
NNN4iiV ~d'tNpCiV3
..t
: ' dd