BAB 2

NASIONALISME

DI

MALAYSIA

SEHINGGA

PERANG DUNIA KEDUA

BAHAGIAN A
AKHBAR

ISI TEMPAT KOSONG

MAJALAH

DAN

NOVEL

PENGGERAK

KESEDARAN

KEBANGSAAN
AKHBAR DAN ISU DIBANGKITKAN
1

ISU SOSIAL/PENDIDIKAN

Memajukan ______________________ orang Melayu

Menggalakkan pendidikan untuk _______________________

Menyeru orang Melayu meninggalkan ______________________

Menggalakkan ________________________ untuk anak-anak

Mementingkan __________________ tradisional orang Melayu seperti

__________

Mementingkan pendidikan ___________________ untuk memajukan

orang Melayu

Meminta taraf _________________________ dibaiki

Memartabatkan ____________________ sebagai bahasa rasmi

Menyeru

orang

Melayu

supaya

tidak

meninggalkan

________________________

Mengekalkan _____________________ masyarakat Melayu

ISU EKONOMI

Menggalakkan ________________________.

Meminta British mengurangkan kemasukan ___________________ yang

mengancam _________________________

Menggalakkan ______________________ di kalangan orang Melayu

Melarang orang Melayu menjual ________________________

Menyeru orang Melayu _________________________

Meminta British mengadakan ___________________________ di Kuala

Lumpur

ISU POLITIK
Mengkritik British yang mengurangkan kuasa ________________________

Mengkritik _________________ dan ____________________ yang tidak

1

melaksanakan kepimpinan yang sewajarnya .

Menolak dasar ______________________ British dalam pentadbiran

Menuntut diadakan ________________________ untuk melindungi orang

Melayu dalam __________________________

Menyeru orang Melayu ____________________ dalam satu pertubuhan

kebangsaan politik tempatan

Menentang

tuntutan

________________________

terhadap

tempatan
MAJALAH DAN ISU YANG DIBANGKITKAN
2

(a)

Majalah Guru

Pengarangnya:

____________________________

____________________________

____________________________

Isu

___________________ anak-anak Melayu

Meyeru ___________________ orang Melayu

Menaikkan semangat ___________________ dan menentang

__________________

Membaiki _____________________ orang Melayu

Memajukan ____________________ dan ____________________

Melayu

Menggalakkan ___________________ guru di kalangan guru

sebagai pemimpin bahasa

(b) Pengasuh

politik

Pengarangnya:

_________________________

Membincangkan soal ____________________ yang progresif bagi

Isu

kemajuan ummah

Menggalakkan ___________________ di kalangan orang Melayu

Memperluaskan _________________ dalam semua bidang

Memberikan _________________________ kepada persoalan orang

Islam

Menggesa orang Melayu menjauhkan diri daripada

______________________
(c)Bulan Melayu
Pengarangnya:

_________________________

Menggalakkan ___________________ di kalangan

Isu

___________________ Melayu Johor

Menggalakkan wanita mendapatkan ____________________ untuk

kemajuan diri

Mendorong wanita menjaga _____________ dengan nilai Islam

dan _____________

Menggalakkan wanita menjadi ___________________ untuk

memajukan bangsa

NOVEL DAN TEMA SEMANGAT KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN

3

(a)

Keris Melaka

Pengarangnya: __________________________

Tema Semangat Kebangsaan

Semangat perjuangan menentang penjajah Barat seperti

____________________

Menghargai sumbangan tokoh-tokoh ______________________,

seperti Hang Tuah

Menggunakan ______________ sebagai inspirasi dan pedoman

untuk mendorong semangat perjuangan bangsa bagi

_______________________
(b)

Anak Mat Lela Gila

Pengarangnya: ________________________

Tema Semangat Kebangsaan

Semangat menentang ________________ oleh ___________________

tempatan

Menghargai ______________________ bangsa sendiri

Mencintai _____________________

Menolak kesenangan demi __________________________

(c)Putera Gunung Tahan

Pengarangnya: _________________________

Tema Semangat Kebangsaan

Semangat ___________________ tempatan dalam menjaga

___________________

Mencintai _______________________

Berasa bangga dengan ______________________________

Seorang gadis tempatan menolak cinta

_____________________ kerana tidak mahu

menjatuhkan ________________________
(d)

Melor Kuala Lumpur

Pengarangnya: __________________________

Tema Semangat Kebangsaan

_____________ atau kebebasan wanita dalam menentukan hala tuju

kehidupannya
Wanita yang mementingkan _______________________ untuk

kebaikannya dirinya
Membuang pandangan _________ yang boleh menghalang

______________ bangsa

GERAKAN NASIONALISME SEMASA PENDUDUKAN JEPUN

Dasar Pemerintahan Tentera Jepun di Tanah Melayu

1
2

Mengharamkan semua ________________________ yang diterbitkan sebelum itu.

Menukar nama akhbar tempatan kepada nama Jepun seperti ____________ untuk

Utusan Melayu.
Semua sekolah menggunakan _________________ sebagai bahasa pengantar dan

4
5

nilai ____________________ diperkenalkan.

Jepun menjalankan dasar pemerintahan _______________________.
Pemerintahan Jepun telah menyekat _____________________ penduduk Tanah

Melayu.
Jepun hanya memberikan kebebasan kepada _______________________ yang
menyokongnya dan yang bergerak di bawah pengawasannya.
Melayu Raya atau Indonesia Raya
5

1
2

Slogan dan cita-cita politik sebahagian kecil ________________________.

Mereka mahu menghidupkan semula kegemilangan empayar Melayu seperti

________________, ___________________ atau __________________________.

Idea negara besar Melayu ini telah dimulakan di Maktab Perguruan Sultan Idris
oleh __________________________.

BAHAGIAN B

SOALAN STRUKTUR

GERAKAN ISLAH
Soalan

Pelajar-pelajar Melayu yang melanjutkan pendidikan di Timur Tengah

memulakan Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke 20.

Namakan seorang tokoh gerakan tersebut.

a)
i.

...............................................................................................................
.........................
( 1 markah)
Berikan dua majalah dan akhbar yang diterbitkan oleh gerakan

b)
i.

tersebut.

ii.

...............................................................................................................
.........................
...............................................................................................................
.........................
( 2 markah)

c)

Jelaskan idea-idea perjuangan gerakan itu

i.

...............................................................................................................

ii.

.........................

iii.

...............................................................................................................
.........................
6

...............................................................................................................
.........................
( 3 markah)
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah halangan yang

d)

dihadapi oleh gerakan tersebut dalam perjuangan mereka?

i.

...............................................................................................................

ii.

.........................
...............................................................................................................
.........................
( 2 markah)
Pada pandangan anda, apakah iktibar yang dapat dihayati daripada

e)

perjuangan Gerakan Islah?

i.

...............................................................................................................

ii.

.........................
...............................................................................................................
.........................
( 2 markah)

BAHAGIAN C

SOALAN ESEI

KESATUAN MELAYU MUDA (KMM)

Soalan

Gambar berikut menunjukkan antara pemimpin Kesatuan Melayu

Muda (KMM).

(a)

Nyatakan tujuan penubuhan Kesatuan Melayu Muda (KMM)

(b)

(4 markah)
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan usaha-usaha
Kesatuan Melayu Muda(KMM) untuk mencapai matlamat
perjuangannya.

(c)

( 9 markah)
Jika anda menjadi pengasas sebuah pertubuhan politik, apakah usaha
anda untuk menjadikannya sebuah pertubuhan politik yang kuat.
( 7 markah)

BAHAGIAN D
1
A
B
C
D

SOALAN OBJEKTIF

Pilih pernyataan yang betul .

Syarif Masahor dihukum bunuh
Linggir melarikan diri ke Brunei
Rentap berundur ke Ulu Sungai Entabai
Datu Patinggi Abdul Gapur dibunuh oleh Sultan Brunei
8

Apakah langkah British untuk mengalahkan Penghulu Dol Said pada

A
B
C
D

tahun 1837 ?
Menggunakan tipu muslihat
Meminta bantuan Sultan Selangor
Menambahkan bilangan tentera
Meminta bantuan Yang Dipertuan Besar Negeri Sembilan

A
B
C
D

Anak Mat Lela

Gila
Putera
Gunung
Tahan
Keris melaka
Persamaan bagi tema noevel diatas berkaitan dengan
Kebebasan wanita
Mencintai tanah air
Menghargai pejuang tanah air
Membuang pandangan negatif

4
Gerakan Islah oleh Kaum Muda bergerak dengan
baik di
Negeri-Negeri Selat.

A
B
C
D
5

A
B
C
D
6
A
B
C
D

Mengapakah berlaku sedemikian ?

Tokoh yang berkaliber
Keluasan negeri yang kecil
Diperintah oleh Yang Dipertua
Tiada sekatan undang-undang

Pendudukan Jepun
Keganasan 14 hari oleh Parti
Komunis Malaya
Apakah persamaan pada kedua-dua peritiwa tesebut di atas ?
Penyebaran ideologi komunis
Membangkitkan semangat nasionalisme
Orang asing menguasai ekonomi negara
Kehidupan penduduk tempatan menjadi sulit
Al-Imam
Siapakah pendukung akhbar tersebut ?
Ahmad Bakhtiar
Dato Onn Jaafar
Sheikh Tahir Jalaludin
Zainal Abidin bin Ahmad
9

Kongres Melayu telah diadakan pada tahun 1939 dan 1940.

A
B
C
D

Apakah kejayaan kongres di atas ?

Menghalau penjajah Barat
Mengatasi perasaan kenegerian
Memberi kerjasama kemasukan Jepun
Menyelesaikan konflik amtara kaum

Apakah tujuan utama Kesatuan Melayu Muda (KMM) yang ditubuhkan

A
B
C
D

pada tahun 1930-an ?

Menentang Jepun
Menyatukan orang Melayu
Menggalakkan kegiatan penulisan
Menekan kepentingan bersosial

PASPAM

ditubuhkan

pada

tahun 1934
Apakah ciri-ciri istimewa persatuan tersebut ?
I Organisasi yang kemas
II Perlembagaan tersendiri
III Pertubuhan pelbagai kaum
IV Dipimpin oleh golongan muda
A
B
C
D

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

Apakah tindakan Jepun dalam menekankan kebebasan negara-negara

0
A
B
C
D

Asia ?
Membawa dasar penjepunan
Menubuhkan gerakan yang pro-Jepun
Mengharamkan segala unsur yang datang dari Barat
Membawa konsep Kawasan Kesemakmuran Asia

10