LAPSE ARENGU HINDAMINE 5-6 AASTASED HINDAMISE SKAALA: ei oska; v -vajab abistamist; + tuleb iseseisvalt toime KEEL JA KNE

KNE Oskab vljendada oma mtteid Eristab snas hlikuid Eristab minevikku ja tulevikku Oskab vestluses oma jrjekorda oodata Jutustab eriolukordadest piisavalt tpselt Loeb mned snad kokku Kasutab oma tegevuses suuri trkithti Leiab snas hlikute asukoha Esitab peast 2-3 lhiluuletust Jutustab pildiseeria jrgi Suhtleb hsti teiste laste ja tiskasvanutega MATEMAATIKA Seostab kellaaegu pevakavaga Tunneb lihtsamaid kujundeid (ruut, ring, ristklik, kolmnurk) Teeb kindlaks esemete arvu kuni 10-ni Tunneb arve arvukaardilt 1-10 ni Oskab jaotada esemete hulka kolme erineva tunnuse alusel Oskab mrata oma asukohta mbritsevate esemete suhtes Kasutab misteid tna, eile, homme Oskab pulga, nri abil mta esemete pikkust KUNST Oskab oma td kirjeldada, vrrelda teiste tdega Julgeb kunstitegevustes melda/tegutseda loovalt Tunneb vrve ja oskab neid segada soovitud tulemuse saavutamiseks Oskab kasutada ja katta kogu aluspaberi pinda Kujutab (joonistab, voolib, kleebib) esemeid, loodust, aastaaegu, mbritsevat keskkonda neile iseloomulike tunnuste kaudu Oskab kujutada inimest, loomi, linde lihtsamates asendites/tegevuses Oskab lihtsustatult kujutada esemeid/figuure ees-taga, leval-all, erinevates proportsioonides/kaugustes Kasutab iget pliiatsihoidu Rebib lihtsamaid vorme: tkke, ribasid, marvorme Likab vlja lihtsamaid figuure, kujundeid Voldib lihtsamaid esemeid Viib alustatud t lpuni Kasutab omandatud oskusi ja tvtteid iseseisvalt

MUUSIKA Laulab htlases tempos kogu rhmaga Tunneb eesti rahvapille (torupill, kannel) Oskab end vljendada loovalt muusikalis-rtmilise liikumise kaudu Oskab mngida meloodiapille ige hoiu ja mnguvtetega FSILINE ARENG Oskab liikuda petaja snalise seletuse jrgi Peab kinni ohutusreeglitest ksi liikudes ja liikumismngudes Hoiab oma kohta rivistustes (ring, kolonn, viirg, paariskolonn) Oskab jljendada petaja poolt ettenidatud vimlemisharjutusi Sooritab koordinatsiooni, tasakaalu ja osavust nudvaid harjutusi Oskab hpata kaugus-; krgushpet - peale hpet ohutult maanduda Oskab visata palliga kaugusviset Prgatada palli he kega ja sta kahe kega kaaslasele Hppab koosjalgaedega edasiliikudes le takistuste Kiigub iseseisvalt Oskab ksitleda tuttavaid spordivahendeid (pall, rngad jne) Oskab sita jalgrattaga ja tukerattaga SOTSIAALSED JA ENESEKOHASED OSKUSED Tajub ja mistab teiste inimeste emotsioone /seisukohti Toetab vi aitab teist last Mngib meeledi vistlusmnge On oma tegevustes orienteeritud tunnustusele, thelepanule ja emotsionaalsele toetusele Eelistab omasoolisi mngukaaslasi ja on vljakujunenud sprussuhted Suudab lhikest aega ilma tiskasvanu kontrollita rhmas mngida ning teha koostd teiste lastega Hoiab positiivseid suhteid eakaaslastega Jrgib mngudes ja tegevustes reegleid, eriti nende titmist teiste poolt, oskab reegleid teistele selgitada Hoiab enda asjad korras Jrgib ses lauakombeid (sb vaikselt, oskab sa noa ja kahvliga) Seob ise kingapaelu (slm, lips) Pab lahendada keerulistes olukordades iseseisvalt probleeme Lpetab ebameeldiva kitumise he meeldetuletuse peale TUNNETUS JA PIOSKUSED Plaanib oma igapevategevusi ning ritab alustatud tegevused lpetada Sooritab eakohaseid lesandeid iseseisvalt Suudab keskenduda tegevusele vhemalt 20-30 minutiks Kasutab kujutlusi luues ja tegevusi planeerides siseknet Kasutab knet info saamiseks, tegelikkuse adumiseks ning uute teadmiste omandamiseks Kasutab sidusat knet, tema dialoog on suunatud rohkem iseendale Osaleb aktiivselt kelistes ja loovtegevustes Saab aru asjade suhetest ja omadustest ning ajalis-ruumilisest jrjestusest Kasutab teadmisi igapevastes situatsioonides, nii uudses kui ka sarnases olukorra Kasutab uute teadmiste omandamisel meeldejtmise strateegiaid juhuslikult, teadvustab kordamise vajadust