Tajuk Pembentangan I & 2 Pengajian Am 2009

Bil. Tajuk Cadangan Kajian Kes

1. Seni dan budaya (SS) Budaya songsang

2. Teknologi Maklumat Komunikasi /ICT (ST) MSC, jenayah digital

3. Keganasan (SS) Keganasan Antarabangsa

4. Perubatan Moden (ST) Teleperubatan (EEG, ECG dll)

5. Bencana Alam (SS) Tsunami, taufan, gempa bumi

6. Kejuruteraan Genetik & Bioteknologi (ST) Pengklonan & bayi tabung uji

7. Media massa (SS) Rancangan TV Realiti

8. Tenaga Alternatif (ST) Nuklear, Hidro, Suria, Angin

9. Isu-isu Kepenggunaan (SS) Skim jualan langsung

10. Penyakit kronik (ST) Obesiti, asma, jantung,

11. Isu-isu Pendidikan (SS) IPTA, IPTS, ETEMS, Sek. Kluster

12. Sains & Teknologi Sukan (ST) Dadah dalam sukan, alatan canggih

13. Industri Kecil Sederhana (SS) Sistem francais

14. Perubatan komplementari (ST) Chiropatik, akupunktur, homeopati

15. Industri Berat (SS) Industri kenderaan bermotor

16. Teknologi Robotik (ST) Robot dan industri

17. Pertanian Moden (SS) Sains Botani, akuakultur, hidroponik

18. Penerokaan angkasa lepas (ST) Stesen Angkasa (ISS, MIR)

Perhatian :
 Sila hantar semua kerja kasar untuk tajuk 1 – 9 selewat-lewatnya pada Jumaat
(16 Jan 2009) bersama bahan/sumber rujukan dan pembentangan bermula
minggu ketiga manakala tajuk kedua (10 – 18) pada hujung Mac.
 Persembahan ’powerpoint’ perlu siap seminggu sebelum pembentangan.
 Kerja penaipan Microsoft Words menggunakan font 11 Time New Roman
(tidak dilangkau) 6 – 10 m.s. disiapkan seminggu selepas pembentangan.
 Kajian kes terkini / terbaru amat dialu-alukan.
 Jika didapati sesebuah kumpulan meniru sebahagian besar kerja senior, tajuk
tambahan akan diberi.

1
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERIAN 2009
RANCANGAN PELAJARAN PENGAJIAN AM TINGKATAN 6 ATAS

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti/ ABM

Bab 8. Sejarah dan Sumber Undang-undang o Menjelaskan sejarah o Mengkaji sejarah Penerangan
Minggu Negara perkembangan dan sumber  Mengumpul ‘powerpoint’
1-2 Pembahagian 10 kumpulan pembentangan undang-undang negara maklumat Soal jawab
Pemberian tajuk ( minggu 3 mula bentang)  Membuat pilihan latihan
(5–9 dan keputusan
JAN)  Bhg A : Esei Sastera  Menyenaraikan jenis-jenis graf  Mengkaji * Bahan bercetak
 Bhg B : Esei Sains  Memahami konsep, ciri-ciri masalah * Komputer dan
 Bhg C : Ulasan Teks kefahaman  Membina pengetahuan LCD
 Bhg D : Graf Bar Memesong  Membuat perbincangan * Akhbar,
 Bhg E : Analisis dan Tafsiran Majalah,
 Penyelesaian Masalah risalah

Minggu Kenegaraan – Bab 9. Badan Perundangan o Menjelaskan komponen-  Membuat Penerangan

3–4 Persekutuan komponen perundangan kronologi ‘powerpoint’
Pembentangan A dan B peringkat persekutuan dan  Membuat ramalan Perbincangan
(12 – 23 T.1 Seni & budaya negeri serta fungsinya  Mengumpul  Soal jawab
Jan) KK – budaya songsang maklumat  Menyalin nota
T. 2. Teknologi Maklumat / ICT  Menyatakan bentuk-bentuk seni  Membanding * Ujian Topikal
KK – MSC dan budaya membeza 1
 Mengkaji kepentingan IT dalam  Menganalisis
Bhg. C - Garaf Garis Memesong pelbagai aspek kehidupan  Menjana idea
Bhg. D- Pengenalan kepada beberapa jenis carta  Menulis esei yang lengkap  Menyelesai
dan graf serta bentuknya. dan ideal masalah
Bhg. E –Carta aliran , grafik dll  Menerangkan jenis carta dan
Kefahaman – karya kreatif graf
Pen. Masalah – Carta/Graf/Jadual/ dan soalan
ujian minda 2006

2
Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti/ ABM
 
Minggu Bab 9. Badan Perundangan Negeri &  Menjelaskan fungsi  Mengumpul Penerangan
5–6 Pilihanraya komponen perundangan maklumat  Pembentangan
peringkat negeri dan  Menjana idea dan powerpoint
(2 - 13 Pembentangan A & B memahami proses kritikan Perbincangan
Feb) 3. Keganasan KK – keganasan a/bangsa pilihanraya  Membanding dan Soal jawab
4. Perubatan Moden KK – teleperubatan  Membincangkan bentuk- membeza Menyalin nota
bentuk keganasan  Mengumpul dan dan membuat
Bhg.C Kefahaman- Karya  Membincang kepentingan p. mengelas data peta minda
Kreatif/Kesenian/Kebudayaan moden dalam pelbagai aspek  Menyelesaikan Latihan 2
Bhg.D – Carta Pai Bandingan kehidupan masalah
Bhg. E – Tafsir graf  enerangkan kaedah yang  Membuat ramalan
Pen. Masalah – Jadual dan soalan uji minda sesuai utk menyelesaikan  Menyelesai
2005 masalah masalah
 Menghasilkan satu bentuk
pemahaman yang baik

  
Bab 10. Sistem Kehakiman  Menyatakan fungsi dan  Membuat Pembentangan
Mahkamah Sivil (Atasan & Bawahan) bidangkuasa mahkamah penilaian dan ’powerpoint’
 Menyatakan punca-punca & pilihan Perbincangan
Minggu Pembentangan A & B langkah mengatasi b. alam  Memberi  Soal jawab
7&8 5. Bencana Alam KK – tsunami  Mengkaji kepentingan pendapat  Membuat peta
6. Kejuruteraan Genetik & Bioteknologi kejuruteraan genetic &  Mengaplikasi dan minda
(16 – 27 KK - pengklonan bioteknologi dalam pelbagai menganalisa  Membuat
Feb) aspek kehidupan  Membuat latihan dan
Bahagian C- Ulasan Tek Kefahaman  Menghasilkan satu perbandingan grafik
Bahagaian D-Carta Pai Bertingkat pembentangan yang baik  Membuat
Bhg E: -Carta aliran dan jadual bersesuaian  Dapat mengolah graf kategeori
 Menyelesaikan masalah  Menyusun galur
Kefahaman – kemanusiaan
Pen. Masalah – Carta/graf/jadual dan soalan
2004

3
 Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti
 
Minggu Bab 10. Sistem Kehakiman  Menghurai idea  Pembentangan
9 dan 10 Mahkamah Khas dan Badan Pengadilan Lain  Menyatakan fungsi dan dan pendapat ’powerpoint’
bidangkuasa mahkamah khas dan  Menghubung kait Perbincangan
(2 – 13 Bahagian D.Graf Bar Memesong badan pengadilan lain  Membuat ramalan  Soal jawab
Mac) Kefahaman- Sains Sosial  Melengkapkan graf dan carta yang  Memahami isi  Membuat peta
Pen. Masalah – Pengiraan 2003 dikemukakan tersurat dan minda
o Menyelesaikan pemasalahan dan tersirat  latihan dan
Ulangkaji Ramalan Adabi 2007 (Set 1) soalan yang dikemukakan  Membuat kritikan ulangkaji
 Menyenaraikan
maklumat
* UJIAN PERTENGAHAN SEMESTAR 1  Membina dan
membuat jadual


(14 – 22 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 Cuti pertengahan
Mac) semester satu
(8 – 16 Mac)

Bab 12. Dasar-dasar Luar dan Kerjasama  Menjelaskan faktor penentu dasar  Membuat Pembentangan
Minggu Serantau luar dan kaitannya terhadap penilaian ’powerpoint’
11 dan 12 Pembentangan A & B hubungan serta pendirian negara  Mencirikan Perbincangan
(23 Mac – 7. Media Massa ttg isu serantau dan antarabangsa  Mengenalpasti  Menyalin nota
3 APRIL) KK – kebebasan media  Membincangkan peranan media peristiwa Latihan Esei 3
8. Tenaga Alternatif massa dalam masyarakat  Mengulas dan Penerangan
KK - radioaktif  Membincang potensi tenaga membuat kritikan
Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman. alternatif seperti nuklear, hidro,  Membuat
Bhg D. Graf Bar Kompaun angin dan ombak pembentangan
Bhg.E: Jadual dan grafik lain  Melengkapkan garaf/grafik yang  Membina
Kefahaman – Sains dan Teknologi diberikan dlm bentuk yang sesuai. kebolehan
Penyelesaian masalah- carta / jadual dan soalan  Menghasilkan satu bentuk mentafsir
uji minda 2002 pemahaman yang baik  Menyelesai

4
 masalah

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Minggu Bab 13. Malaysia dan Isu-isu Ekonomi o Menyatakan peranan Malaysia  Membanding dan Pembentangan
13 dan 14 Antarabangsa dalam menangani isu-isu membeza ’powerpoint’
9. Isu-isu kepenggunaan ekonomi antarabangsa  Memberi Perbincangan
(6 - 17 KK – skim jualan langsung  Menyatakan isu-isu kepenggunaan pendapat dan idea Penerangan dan
April) 10. Penyakit kronik semasa Mempersembah- rumusan
KK – obesiti, asma  Menyatakan contoh-contoh kan fakta dan Menyalin nota
penyakit kronik dan puncanya maklumat dalam Ujian Topikal
Bhg : C Ulasan tek Kefahaman  Menghasilkan bentuk graf dan pelbagai bentuk
Bhg D- Graf Bar Komponen jadual yang sesuai  Menyelesai
Bhg E-Jadual/ Petikan o Menyelesaikan pemasalahan dan masalah
Kefahaman-Karya Kreatif soalan yang dikemukakan
Peny. Masalah- soalan uji minda 2001

Minggu Bhg A dan B (Pembentangan) o Menyatakan peranan Malaysia o Menghubung-kait Pembentangan

15 & 16 11. Isu-isu Pendidikan dalam menangani isu-isu o Membuat penilaian ’powerpoint’
(20 - 30 KK – sek. Wawasan & Kluster ekonomi antarabangsa o Menganalisis  Perbincangan
April) 12. Sains & Teknologi Sukan  Membincangkan perubahan o Membuat kritikan  Penerangan dan
KK – MSN, MOM pendidikan negara o Membuat rumusan
Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman o Membincangkan peranan sains perbandingan  Menyalin nota
Bhg D.- Graf Garis Bandingan & Komponen dan teknologi dalam sukan o Menyelesai masalah Membuat
Bhg E- Tafsir Graf Garis o Melengkapkan jadual dan carta latihan
Kefahaman :-Sains Teknologi/ Kemanusiaan dengan ideal
P. Masalah- Carta, Jadual dan uji minda 2000 o Menyelesaikan soalan
pemahaman yang diberikan

Minggu Ulangkaji Model 1 & 2 (Aras Pendidikan) o Mencari kata kunci isi dan  Menghurai idea dan o Perbincangan
17 & 18 Soalan Tahun 2007 menghasilkan satu bentuk esei pendapat berpasangan /
(28 April – Ulangkaji 20 Esei Terpilih (Lembaran Praktis) yang sesuai serta contoh yang  Menganalisis berkumpulan
12 Mei relevan o Latihan

5
 o Menyediakan pelajar ke arah
ujian

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti/ ABM

Minggu Peperiksaan Semester Satu

19 & 20

Minggu 21 SEMESTAR KEDUA

(15 – 19 Mengembalikan ujian dan perbincangan skema
JUN) jawapan ujian

Minggu Bab 14. Dasar-dasar Kerajaan o Menyatakan rasional / objektif o Menjana Idea Pembentangan
22 dan 23 (Sebelum 1990) utama dan strategi suatu dasar o Membuat ramalan ’powerpoint’
Bhg A dan B (Pembentangan) kerajaan o Meneliti Bahagian Perbincangan
(22JUN – 3 13. Perusahaan Kecil Sederhana o Menyatakan sumbangan PKS kecil secara Penerangan dan
JULAI) KK – sistem francais terhadap ekonomi Negara keseluruhan rumusan
14. Perubatan Komplimentari o Menyatakan kelebihan dan o Mengumpul maklumat Menyalin nota
KK – akupunktur, chiropatik kekurangan p. komplimentari o Menyelesaikan latihan Esei 4
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman o Membentuk graf/carta yang masalah.
Bahagian D: Graf Gabungan sesuai dan ideal
Bhg E. Petikan, Jadual/ Grafik o Menyelesaikan pemasalahan dan
Peny. Masalah : Jadual dan uji minda soalan yang dikemukakan

MINGGU Bab 14. Dasar-dasar Kerajaan o Menyatakan rasional / objektif o Menghubung-kait Pembentangan
24 DAN 25 (1990 – kini) utama dan strategi suatu dasar o Membuat penilaian ’powerpoint’
Bhg A dan B (Pembentangan) kerajaan o Menganalisis Perbincangan
(6 - 17 15. Industri Berat  Menyatakan kepentingan dan o Menjana idea Penerangan dan
Julai) KK – industri kenderaan strategi menjayakan i. Berat o Membuat rumusan
16. Robotik Negara perbandingan Menyalin nota
KK – robot dlm. Industri o Menyatakan rasional / objektif o Menyelesai masalah Ujian Topikal 3
Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman utama dan strategi suatu dasar
Bhg D- Graf Gabungan dan Graf piramid kerajaan

6
 Bhg E-Graf Bar/ grafik lain o Menghasilkan graf, jadual dan
Kefahaman- petunjuk yang sesuai.
Kemanusiaan/Kesenian/Kebudayaan  Menyatakan cara/kaedah untuk
P. Masalah-Carta/graf dan soalan uji minda menyelesaikan sesuatu masalah

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti/ ABM


MINGGU Bab 15. Isu-isu Semasa o Membincangkan isu-isu sosial, Penerangan
25 & 26 ekonomi, politik dsb
Mmengkelaskan
yang ’powerpoint’
Bhg A dan B (Karangan) berkaitan dengan masyarakat dan Perbincangan
(20 - 31 17. Pertania negara. o Membina kebolehan dalam
Julai) n Moden o Membincangkan peranan sains mengeluarkan idea kumpulan
KK – akuakultur, hidroponik dan teknologi dalam bidang o Mempersembahkan  Sesi soal jawab
18. Penerokaan angkasa Lepas pertanian fakta ke dalam Menyalin nota
KK – satelit o Menyatakan kepentingan pelbagai bentuk ringkas
p.angkasa lepas kpd manusia o Mentafsir dan Membuat
Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman sejagat menganalisis data / latihan
Bhg D- Graf gabungan /Kombinasi dan Graf o Membentuk graf/carta yang fakta
berpasangan sesuai dan ideal
Bhg E- Graf bar/ grafik lain o Menyelesaikan pemasalahan dan
soalan yang dikemukakan
Kefahaman-Karya Kretif/ Sains Sosial

P. Masalah- Carta/ jadual dan soalan uji minda

Minggu 27 Ulangkaji Perbincangan dan analisis esei o Mencari kata kunci isi dan o Membina kebolehan o Perbincangan
(3 - 14 terpilih menghasilkan satu bentuk esei mengeluarkan idea berpasangan /
Ogos) (Fajar bakti – 20 contoh minimum) yang sesuai serta contoh yang o Mempersembahkan berkumpulan
Soalan Ujian Sekolah Terpilih SMK St. Joseph relevan fakta ke dalam o Latihan
/ St. Thomas (Semestar 1) o Menyediakan pelajar ke arah pelbagai bentuk
ujian o Menyelesai masalah

Ujian Pertengahan Semester Kedua

7
 Minggu
28  Cuti pertengahan Semestar Kedua
(17 – 21 (22 – 31 Ogos)
Ogos)

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti/ ABM


Minggu o Mencari kata kunci isi dan o Mengumpulkan  Penerangan
31 & 32 Esei Terpilih Longman Pra-U (15 soalan) menghasilkan satu bentuk esei maklumat secara kuliah
(1 - 11 Ulangkaji Model 3 (Aras Pendidikan) yang sesuai serta contoh yang o Menyenaraikan  Perbincangan
Sept) relevan o Menjana idea berpasangan
o Melengkapkan satu graf/ carta o Membuat bandingan  Perbincangan
mengikut kehendak soalan. berkumpulan

o Menyelesaikan beberapa soalan o Menganalisis  Menyalin nota

Minggu Esei Terpilih Longman (15 soalan) uji minda yang diberikan o Mengelaskan statistik dalm bentuk
33 - 35 Ulangkaji Model 4 (Aras Pendidikan) o Menerangkan bentuk isu masalah o Mengeluarkan idea peta minda
(14 Sept - 2 Ulangkaji Model 5 (Aras Pendidikan) yang berlaku, cara menangani yang berorientasikan  Membuat
OKT) * Cuti Hari Raya 20 – 25 Sept dan peranan badan yang pelbagai laras bidang latihan
berkaitan 


Minggu PEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM
36 – 37
(5 – 23
Sept)

o Perbincangan
Minggu Mengembalikan ujian dan perbincangan skema o Menyediakan pelajar ke arah berpasangan /
37 & 39 jawapan ujian peperiksaan STPM berkumpulan
(26 OKT - Ulangkaji Soalan-soalan Negeri Kelantan, o Latihan
13 NOV) Pulau Pinang, Melaka

8
 Minggu * CUTI (SEMINGGU AWAL)
40

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERIAN

RANCANGAN PELAJARAN PENGAJIAN AM TINGKATAN 6 RENDAH 2009

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Pengenalan Sukatan Pelajaran  Pendedahan kepada sukatan  Mengumpul Penerangan

Minggu 20 Kertas 1 ( 60 Soalan) pelajaran maklumat Soal jawab
(19 - 23 Markah – 37.5%  Memahami keperluan dan  Mengenal latihan
Mei 2008)  Kenegaraan – 25 soalan bentuk soalan peperiksaan
 Pengetahuan umum - 20 soalan  Menyenaraikan jenis-jenis
 Penyelesaian masalah 15 soalan graf

Kertas 2 (10 soalan –jawab 6)

Markah : 62.5%
 Bhg A Esei Sastera
 Bhg B Esei Sains
 Bhg C : Ulasan Teks kefahaman
 Bhg D : Bina Grafik
 Bhg E : Analisis dan Tafsiran
Pembahagian 10 kumpulan pembentangan
Pemberian tajuk ( 2 minggu diberi untuk bersedia)

SEMES- Bahagian A dan B ( Karangan)  Menulis esei yang lengkap  Membuat Penerangan
TER DUA Pendedahan cara mengarang/menulis esei yang dan ideal kronologi secara kuliah
ideal  Menerangkan jenis carta dan  Membuat ramalan Perbincangan
MINGGU Bahagian D: Pengenalan kepada beberapa jenis graf  Mengumpul  Soal jawab

9
 1 carta dan graf serta bentuknya.  Menyatakan peristiwa penting maklumat  Menyalin nota
(9 – 13 Bahagian E –Carta aliran , grafik dll sejak zaman penjajahan  Membanding
Jun) Kefahaman – karya kreatif inggeris hingga kemerdekaan membeza
Pen. Masalah – Carta/Graf/Jadual/ dan solan ujian negara yang berkaitan dengan  Menganalisis
minda politik  Menjana idea
Kenegaraan – Bab 1. Latar Belakang Sejarah
Malaysia.

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

  
Minggu Bahagian A dan B (Pembentangan)  Menyatakan isu-isu  Mengumpul Penerangan
2 dan 3 1. Isu-Isu perumahan (KK - Setinggan) perumahan maklumat Pembentangan
(16- 27  enerangkan kaedah  Menjana idea dan powerpoint
JUN) Bhg.C Kefahaman- Karya yang sesuai utk kritikan Perbincangan
Kreatif/Kesenian/Kebudayaan menyelesaikan masalah  Membanding dan Soal jawab
 Menghasilkan satu membeza Menyalin nota
Pen. Masalah – Jadual dan soalan uji minda bentuk pemahaman yang  Mengumpul dan dan membuat
baik mengelas data peta minda
Kenegaraan – Bab 2 Kenegaraan Secara Umum  Menerangkan konsep  Menyelesaikan  Membuat
dan ciri-ciri yang masalah latihan
berkaitan dengan negara  Membuat ramalan
UJIAN TOPIKAL 1 Malaysia

  
Minggu Bahagian A dan B (Pembentangan)  Menyatakan isu-isu  Membuat Pembentangan
4 dan 5 2. Pencemaran alam sekitar (Penipisan lapisan utama dan punca-penca penilaian dan kumpulan
(30 Jun – ozon) pencemaran pilihan Perbincangan
11 Julai)  Memberi  Soal jawab
Latihan Esei 1  Menghasilkan satu pendapat  Membuat peta
pembentangan yang baik  Mengaplikasi dan minda
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman  menganalisa  Membuat
 Dapat mengolah graf  Membuat latihan dan
Bahagaian D perbandingan grafik
 Graf bar komponen  Menyelesaikan masalah  Membuat

10
 kategeori
Bhg E: -Carta aliran dan jadual bersesuaian  Menyusun galur

Kefahaman – kemanusiaan
Pen. Masalah – Carta/graf/jadual dan soalan latihan  Menerangkan konsep,
jenis dan cara pindaan
Kenegaraan – Bab 3 Perlembagaan-perlembagaan perlembagaan
Persekutuan dan Negeri

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

 
Minggu Bhg A dan B (Pembentangan)  Menghurai idea  Pembentangan
6 dan 7 3. Pengiklanan – (KK ekploitasian wanita dan  Menerangkan sebab dab dan pendapat kumpulan
kanak-kanak) cara wanita serta kanak-  Menghubung kait Perbincangan
(14 – 25 4. Teknologi Satelit – Measat & Tiungsat kanak di ekploitasi melalui  Membuat ramalan  Soal jawab
JULAI) iklan  Memahami isi  Membuat peta
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman  Menerangkan kelebihan dan tersurat dan minda
Bahagian D.Graf bar kompaun dan graf garis kekurangan teknologi satelit tersirat  latihan
mudah  Melengkapkan graf dan carta  Membuat kritikan
Bahagian E-Carta aliran dan jadual yang dikemukakan  Menyenaraikan
Kefahaman- Sains Sosial  Menyatakan peruntukan maklumat
Pen. Masalah – Pengiraan & soalan uji minda perlembagaan untuk pusat  Membina dan
dan negeri. membuat jadual
Kenegaraan – Bab 4 Sistem Kerajaan dan
Pentadbiran Malaysia

UJIAN TOPIKAL 1

Bhg A dan B (Pembentangan)  Menerangkan konsep,  Membuat Pembentangan

Minggu 5. Pelancongan ( KK- Eco Pelancongan) kebaikan dan cara penilaian kumpulan
8 dan 9 6.Teknologi Makanan (KK. Suplemen) menggalakkan kegiatan eco –  Mencirikan Perbincangan
pelancongan di negeri kita  Mengenalpasti  Menyalin nota
(28 JULAI Latihan Esei 2  Menyatakan kepentingan  Jawapan dan Latihan
– 8 OGOS) teknologi terkini dalam peristiwa Penerangan

11
 Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman. industri makanan  Mengulas dan
Bhg D. Graf Garis Mudah dan Komponen  Melengkapkan garaf/grafik membuat kritikan
Bhg.E: Jadual dan grafik lain yang diberikan dlm bentuk  Membuat
Kefahaman – Sains dan Teknologi yang sesuai. pembentangan
 Menghasilkan satu bentuk  Membina
Penyelesaian masalah- carta / jadual dan soalan uji pemahaman yang baik dan kebolehan
minda ideal mentafsir
 Menerangkan bidang kuasa,
Kenegaraan- Bab 5 . Sistem Pentadbiran Kerajaan struktur dan fungsi kerjaaan
Persekutuan pusat.

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Minggu Bhg A dan B (Pembentangan) o Menerangkan jenis,  Membanding dan Pembentangan

9 dan 10 punca dan cara membeza kump
7.Penyakit-penyakit Berbahaya (KK JE atau Sars) mengatasi penyakit  Mengumpul Perbincangan
(11 – 22 8. Kesesakan dan Kemalangan Jalanraya.(KK- berbahaya maklumat Penerangan dan
OGOS)- Komuter dan Monorel) o Menerangkan sebab dan  Membina rumusan
cara mengatasi pengetahuan Menyalin nota
Bhg : C Ulasan tek Kefahaman kesesakan lalulintas sedia ada Membuat
Bhg D- Graf Gabungan jalanraya  Memberi latihan
Bhg E-Jadual/ Petikan o Menghasilkan bentuk pendapat dan idea
Kefahaman-Karya Kreatif graf dan jadual yang Mempersembah-
Peny. Masalah- soalan uji minda sesuai kan fakta dan
o Menyenaraikan fungsi maklumat dalam
Kenegaraan – Bab 6. Sistem Pentadbiran Kerajaan kerajaan negeri dan pelbagai bentuk
Negeri dan Kerajaan Tempatan kerajaan tempatan

UJIAN PERTENGAHAN SEMESTAR

Minggu Bhg A dan B (Pembentangan) o Menerangkan bentuk  Menjana Idea Pembentangan

11 dan 12 9. Prestasi Sukan Negara (KK- Penganjuran Sukan kejayaan dan masalah  Membuat ramalan kump

12
 A/bangsa) pemb. sukan negara  Meneliti Bahagian Perbincangan
(1 – 12 Latihan Esei 3 o Membentuk graf/carta kecil secara Penerangan dan
SEPT) yang sesuai dan ideal keseluruhan rumusan
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman o Menyelesaikan  Mengumpul maklumat Menyalin nota
Bahagian D: Graf garis Komponen: Biasa pemasalahan dan  Menyelesaikan Membuat
Bhg E. Petikan, Jadual/ Grafik soalan yang masalah. latihan
Kefahaman : Kemanusiaan dikemukakan
o Menyatakan fungsi
Peny. Masalah : Jadual dan Soalan uji minda agensi pusat

Kenegaraan : Bab 7. Agensi-agensi Pusat

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Bhg A dan B (Pembentangan) o Menyatakan peranan,  Menghubung-kait Pembentangan

Minggu 10. Komputer - KK Virus/internet kelebihan dan  Membuat penilaian kump
13 dan 14 keburukan komputer dan  Menganalisis  Perbincangan
Ulasan 10 tajuk pembentangan internet  Membuat kritikan  Penerangan dan
(15 – 26 Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman o Melengkapkan jadual  Membuat rumusan
SEPT) Bhg D.- Graf bar/Gabungan dan carta dengan ideal perbandingan  Menyalin nota
o Menyelesaikan soalan Membuat
Bhg E- Graf Bar / Grafik Lain pemahaman yang latihan
Kefahaman :-Sains Teknologi/ Kemanusiaan diberikan
o Menyatakan kuasa,
P. Masalah- Carta, Jadual dan soalan uji minda struktur dan fungsi
kerajaan Tempatan
Kenegaraan – Bab 11. Perpaduan Negara

UJIAN TOPIKAL 2


Minggu Bhg A dan B (Karangan) o Menyenaraikan isi Penerangan
15 dan 16 Perbincangan dan analisis esei terpilih utama danMmengkelaskan
beberapa secara kuliah
(Fajar bakti – 20 contoh minimum) contoh yang sesuai dlm Perbincangan
(29 SEPT – menghasilkan satu esei  Membina kebolehan dalam

13
10 OKT) Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman yang baik mengeluarkan idea kumpulan
Bhg D- Graf gabungan /Kombinasi dan Graf o Menghasilkan graf,  Mempersembahkan  Sesi soal jawab
berpasangan jadual dan petunjuk fakta ke dalam Menyalin nota
yang sesuai. pelbagai bentuk ringkas
Bhg E- Graf bar/ grafik lain o Menyatakan cara/kaedah  Mentafsir dan Membuat
untuk menyelesaikan menganalisis data / latihan
Kefahaman-Karya Kretif/ Sains Sosial sesuatu masalah fakta
o Menerangkan peranan
P. Masalah- Carta/ jadual dan soalan uji minda dan tanggung jawab
Kenegaraan- Suruhanjaya dan agensi-agensi pusat: badan yang dinyatakan.
jenis, bidang kausa dan fungsi

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti


Bhg A dan B(Karangan) o Menghasilkan satu  Penerangan
Minggu bentuk pengenalan dan secara kuliah
17 dan 18 -Membincangkan soalan-soalan tahun lepas dan penutup esei yang sesuai  Mengumpulkan  Perbincangan
membuat latihan daripada tajuk terpilih serta contoh yang maklumat secara
(13 – 24 relevan  Menyenaraikan berpasangan
OKT ) Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman o Melengkapkan satu graf/  Menjana idea  Membuat
Bhg D- Graf Gabungan dan Graf piramid carta yang sesuai dengan  Menganalisis pembentangan
kehendak soalan.  Mengelaskan  Menyalin nota
Bhg E-Graf Bar/ grafik lain o Menyelesaikan beberapa statistik dalm bentuk
soalan uji minda yang  Mengeluarkan peta minda
Kefahaman-Kemanusiaan/Kesenian/Kebudayaan diberikan idea yang  Membuat
o Menerangkan bentuk isu berorientasikan latihan
P. Masalah-Carta/graf dan soalan uji minda yang masalah yang berlaku, pelbagai laras
bersesuaian cara menangani dan bidang
peranan badan yang  Membuat
berkaitan perbandingan
PEPERIKSAAN SEMESTER KEDUA


Minggu Mengembalikan ujian dan perbincangan skema

14
 19 & 20 jawapan ujian
(27 OKT –
7 NOV)

15
 RANCANGAN PELAJARAN PENGGALAN / TAHUNAN 2009
PENGAJIAN AM 1 TINGKATAN ENAM ATAS SMK SERIAN

Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan

Pembahagian 18 tajuk  Menyediakan pelajar unruk

Semester 1 pembentangan kepada 9 pembentangan * Penerangan
kumpulan pelajar setiap kelas * Perbincangan
Minggu 1  Menerangkan cara o Menjana idea * Soal jawab
(3 – 5 Jan) Penerangan ‘Cara Menulis Esei penghasilan esei yang mantap
Yang Ideal’

Minggu Bab 8. Sejarah dan Sumber

2&3 Undang-undang Negara o Menjelaskan sejarah  Menyusur galurkan * Penerangan
(8 – 19 Jan) perkembangan dan sumber sejarah perkembangan * Perbincangan
a. Sejarah perkembangan undang-undang negara undang-undang * Soal jawab
undang-undang di S M’sia  Membanding
- Melayu, Cina & Hindu undang-undang adat ,
b. Pengenalan Undang-undang penjajah
Penjajah
c. Sejarah perkembangan
undang-undang di Sabah dan
Sarawak
d. Sumber Undang-undang
Malaysia
* Pembentangan
Pembentangan * Perbincangan
 Menyatakan bentuk-bentuk * Soal jawab
1. Seni & budaya seni dan budaya  Menilai aspek positif * Latihan Esei I
KK – budaya songsang dan negatif seni &
 budaya

Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan

Bab 9. Badan-badan
Perundangan dan Negeri o Menjelaskan komponen-  Membandingkan * Penerangan
a. Parlimen komponen perundangan komponen-komponen * Perbincangan
b. Yang Dipertuan Agong peringkat persekutuan dan perundangan * Soal jawab
Minggu c. Dewan Negara negeri serta fungsinya peringkat persekutuan * Ujian Topikal
4&5 d. Dewan Rakyat dan negeri Bab 8 & 9
(22 Jan –
e. Mesyuarat Parlimen
2 Feb)
f. Cara membuat undang2
g. Badan Perundangan Negeri

Pembentangan
2. Teknologi Maklumat / ICT  Mengkaji kepentingan IT  Menilai kepentingan
KK – MSC dalam pelbagai aspek IT dalam pelbagai * Pembentangan
kehidupan aspek * Perbincangan
3. Keganasan  Membincangkan bentuk-  Menganalisa punca * Soal jawab
KK – keganasan a/bangsa bentuk keganasan keganasan dan
mencari cara
penyelesaian

Bab 10. Sistem Kehakiman  Mengkaji fungsi kehakiman  Membangding- * Penerangan

a. Fungsi Kehakiman dan menjelaskan fungsi- bezakan mahkamah * Perbincangan
b. Pelantikan Hakim fungsi mahkamah awam & berdasarkan heirarki * Soal jawab
Minggu c. Kebebasan Kehakiman khas dan fungsinya
6&7 d. Heirarki Mahkamah Awam
(5 - 16 Feb)
e. Mahkamah Khas

Pembentangan  Menilai kepentingan * Pembentangan

17
 4. Perubatan Moden  Membincang kepentingan p. p.moden * Perbincangan
KK – teleperubatan moden dalam pelbagai aspek  Menganalisa punca * Soal jawab
5. Bencana Alam kehidupan dan mencari jalan * Latihan Esei II
KK – tsunami  Menyatakan punca-punca & penyelesaian
langkah mengatasi b. alam
Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan

Ulangkaji Bab 1 – 7 Kenegaraan o Menyediakan pelajar untuk  * Kuiz

Malaysia ujian Bulanan I * Soal jawab
* Ujian
Minggu 8 UJIAN BULANAN SATU
(20 – 23 Feb) (Objektif 30 soalan Kenegaraan * Mengembalikan
Bab 1 - 10, 10 kefahaman, 10 ujian dan
penyelesaian masalah) perbincangan
jawapan

Bab 11. Perpaduan Negara * Penerangan

a. Konsep Perpaduan  Mengkaji masalah perpaduan  Menganalisa punca- * Perbincangan
b. Punca-punca masalah di negara kita punca masalah * Soal jawab
Minggu perpaduan perpaduan dan
8&9 c. Usaha kerajaan memupuk mencari jalan
(26 Feb – 9 perpaduan penyelesaian
Mac) d. Dasar Kebudayaan
Kebangsaan

Pembentangan
 Mengkaji kepentingan
6. Kejuruteraan Genetik & kejuruteraan genetic &
Bioteknologi bioteknologi dalam pelbagai
KK - pengklonan aspek kehidupan
 Membincangkan peranan
7. Media Massa media massa dalam
KK – kebebasan media masyarakat
 Membezakan k.gentif * Pembentangan
dengan bioteknologi * Perbincangan
 Menilai peranan * Soal jawab
positif dan negatif
media massa * Latihan Esei III

18
 (10 – 20 Cuti Pertengahan Penggal
Mac)

Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan

Bab 12. Dasar-dasar Luar &

Kerjasama Serantau o Menjelaskan faktor penentu  Menganalisa dasar * Penerangan
a. Faktor-faktor penentu dasar dasar luar dan kaitannya luar negara dan * Perbincangan
luar negara terhadap hubungan serta pendirian negara * Soal jawab
Minggu b. Perkembangan dasar luar pendirian negara dalam suatu terhadap isu-isu * Ujian Topikal
10,11 & 12 negara (dari 1957 hingga kini) isu serantau dan serantau serta Bab 11 & 12
(21 Mac – c. Pendirian Malaysia dalam antarabangsa antarabangsa
5 April) isu-isu serantau dan
antarabangsa
- Apartied
- Antartika
- Spratley
- Palestin
- Kemboja
d. Pertubuhan dunia
- PBB
- NAM
- G – 22 (15)
d. Kerajasama Serantau -
ASEAN  Menilai kepentingan
tenaga alternatif
Pembentangan kepada manusia
sejagat
8. Tenaga Alternatif  Membincang potensi tenaga  Menganalisa masalah
KK - radioaktif alternatif seperti nuclear, Kepenggunaan dan
hidro, angin dan ombak mencara jalan * Pembentangan

19
 9. Isu-isu kepenggunaan  Menyatakan isu-isu penyelesaian * Perbincangan
KK – skim jualan langsung kepenggunaan semasa  Menganalisa suatu * Soal jawab
penyakit kronik dan
10. Penyakit kronik  Menyatakan contoh-contoh mencari penyelesaian
KK – obesiti, asma penyakit kronik dan
puncanya
Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan/ABM

Bab 13. Malaysia & Isu-isu o Menyatakan peranan

Ekonomi Antarabangsa Malaysia dalam menangani o Menyatakan * Penerangan
a. Ekonomi Terbuka Malaysia isu-isu ekonomi antarabangsa peranan Malaysia * Perbincangan
b. Isu-isu Ekonomi Utama dalam menangani * Soal jawab
Minggu Semasa isu-isu ekonomi
13, 14 & 15 c. Dialog Utara-Selatan & NIEO antarabangsa
(9 - 27 April) d. Dialog Selatan - Selatan
e. EAEC

Pembentangan
 Membincangkan perubahan
11. Isu-isu Pendidikan pendidikan negara  Menganalisa
KK – sek. Wawasan & intergrasi perubahan dalam
 Membincangkan peranan sistem pendidikan * Pembentangan
12. Sains & Teknologi Sukan sains dan teknologi dalam  Menilai kepentingan * Perbincangan
KK – peyalahgunaan dadah sukan pengetahuan sains * Soal jawab
 Menyatakan sumbangan IKS sukan
13. Industri Kecil Sederhana terhadap ekonomi negara  Menilai kepentingan
KK – sistem francais IKS kepada negara

Minggu Ulangkaji Kenegaraan  Menyediakan pelajar ke arah * Federal

16 & 17 Set I & II – Federal Publ. peperiksaan Publication
(30 April – Perbincangan 20 esei terpilih
11 Mei)

20
 Minggu PEPERIKSAAN
18 & 19 SEMESTER SATU
(14 – 25 Mei)

SEMESTER KEDUA
Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan

MINGGU 1 Mengembalikan ujian dan

(11 – 15 JUN) perbincangan skema jawapan

Bab 14. Dasar-dasar Kerajaan

I. Dasar Sebelum 1990 o Menyatakan rasional /  Menilai kesan * Penerangan

a. Dasar Pandang Ke Timur objektif utama dan strategi pelaksanaan suatu * Perbincangan
Minggu b.Dasar Pengswastaan suatu dasar dasar * Soal jawab
2, 3 & 4
c. Dasar Pensyarikatan
(18 Jun – 6
d. Kepimpinan Melalui
Julai)
Teladan
e. Penerapan Nilai-nilai
Islam
f. Belilah Barangan Buatan
g. Dasar Sogososha
h. Dasar Kependudukan

Pembentangan

14. Perubatan Komplimentari  Menyatakan kelebihan dan  Menilai kepentingan

KK – akupunktur, chiropatik kekurangan p. p. komplimentari * Pembentangan

21

15. Industri Berat
KK – industri kenderaan
16. Robotik
KK – robot dlm. industri
komplimentari  Menilai kepentingan * Perbincangan
 Menyatakan kepentingan i. Berat kpd Negara * Soal jawab
dan strategi menjayakan i.  Menilai kesan * Latihan esei
Berat Negara penggunan robot
 Membincangkan
penggunaan robot dalam
pelbagai bidang/sektor

Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan/ANM

Bab 14. Dasar-dasar Kerajaan

o Menyatakan rasional /  Menilai kesan * Penerangan
II. Dasar Selepas 1990 - kini objektif utama dan strategi pelaksanaan suatu * Perbincangan
a. Wawasan 2020 suatu dasar dasar * Soal jawab
Minggu b. Dasar Pembangunan
5, 6 & 7
Nasional
(9 - 27 Julai)
c. PPIP II
d. Dasar Pertanian Negara II
e. Dasar Belia Negara
f. Dasar Wanita Negara
g. Dasar Sosialisasi Negara

UJIAN TOPIKAL 3

Pembentangan
17. Pertanian Moden
KK – akuakultur, hidroponik
18. Penerokaan angkasa Lepas
KK – satelit
 Membincangkan peranan  Menilai kepentingan
sains dan teknologi dalam pengetahuan sains * Pembentangan
bidang pertanian sukan * Perbincangan
 Menyatakan kepentingan  Menilai kesan * Soal jawab
p.angkasa lepas kpd p.angkasa lepas kpd.
manusia sejagat negara

22
 Minggu 8 & 9 Bab 15 Isu-isu Semasa  Menyatakan punca-punca, o Menganalisa isu- * Penerangan
(30 Julai – 17  Politik kesan-kesan dan langkah- isu semasa * Perbincangan
Ogos)  Sosial langkah menangani isu penting * Soal jawab
 Ekonomi seperti dadah, AIDS, rasuah melibatkan
dll. negara sejak
UJIAN BULANAN 2 1980an – kini.

Minggu Tajuk Objektif KBKK Aktiviti Catatan/ ABM

(17 - 25 Ogos) Cuti Pertengahan Penggal

Minggu Ulangkaji
11 & 12  Perbincangan 20 esei  Menyediakan pelajar ke 150 Karangan
terpilih Fajar Bakti arah peperiksaan Terbaik (Fajar
(28 Ogos – 15  Soalan Kenegaraan – Bakti)
Sept) Set 1 & 2 Adabi 2006/7

Minggu 13 & 14 Perbincangan 20 esei terpilih  Menyediakan pelajar ke Esei Terpilih

arah peperiksaan (Longman
(18 - 27 Sept) Latihan Kenegaraan – Publication)
Percubaan SMK TAR / St.
Joseph / St. Thomas

Minggu PEPERIKSAAN
15 & 16 PERCUBAAN
(27 Sept–11 Okt)

23
 Minggu Perbincangan skema ujian  Menyediakan pelajar ke
17, 18 & 19 arah peperiksaan
(13 Okt – 6 Nov) Latih tubi – Gunasama Negeri
Kelantan / Melaka / P.Pinang

Sktpam. Doc raf 2007

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERIAN
JADUAL PENYEDIAAN UJIAN / PEPERIKSAAN BAGI
PANITIA PENGAJIAN AM TAHUN 2007
NAMA UJIAN TARIKH BAHAGIAN SOALAN / Markah GURU

TOPIKAL 1 5 – 9 FEB BAB 8 & 9 30 S MILTON

Kenegaraan
Graf 40 % KUSAIRI

BULANAN SATU 16 – 9 MAC Bab 8 - 10 30 S ( 60 %) RAFI

P. MASALAH 10 S ( 20 %) LIAW
KEFAHAMAN 2 S ( 20 %) CC

TOPIKAL 2 2 – 6 APRIL ESEI A / B 60 % NORAZMAN

BHG E 40 % KUSAIRI

SEMESTER SATU 17 – 28 MEI KENEGARAAN 40 20 + 20 + 20 + 20

(GUNASAMA – P. MASALAH 10 10 + 10 + 10
SEMUA ESEI A & B 4 2+2+2+2
MENYUMBANG) KEFAHAMAN C 2 2+2+2
Hantar pada GRAFIK D 2 1+1+1

24
 23 April 2007 GRAFIK E 2 1+1+1

TOPIKAL 3 16 – 20 JULAI

BULANAN DUA 9 – 17 OGOS 40 MILTON

10

PERCUBAAN SATU 9 – 20 OGOS KENEGARAAN 38 RAFI

P. MASALAH 10 LIAW
KEFAHAMAN 12 SELAMAT
ESEI A & B 4 MILTON
GRAFIK C 2 SELAMAT
GRAFIK D 2 LIAW

SEMESTER SATU 4 – 12 OKTOBER KENEGARAAN 50 MILTON

(6R) P. MASALAH 10 RATNO
ESEI A & B 4 JELIAN
GRAFIK C & D 4 SELAMAT
PEMAHAMAN 2 RAFI

PERCUBAAN DUA 1 – 14 OKTOBER KENEGARAAN 38 RAFI

P. MASALAH 10 SELAMAT
KEFAHAMAN 12 LIAW
ESEI A & B 4 RAFI
GRAFIK C 2 LIAW
GRAFIK D 2 SELAMAT

25
 SEMUA UJIAN BULANAN HENDAKLAH DISIAPKAN SEMINGGU LEBIH AWAL MANAKALA PEPERIKSAAN DUA
MINGGU LEBIH AWAL .
 SILA HANTARKAN PEPERIKSAAN KEPADA PENYELARAS TINGKATAN UNTUK DIFAILKAN SELEWAT-LEWATNYA
SEMINGGU SELEPAS PEPERIKSAAN TAMAT
 SEBELUM KERTAS PEPERIKSAAN DIHANTAR KE BILIK CETAK, SILA HANTAR KEPADA KETUA PANITIA TERLEBIH
DAHULU UNTUK DISEMAK (PASTIKAN RAKAN JUGA TELAH MENYEMAK)

26
 PROGRAM KELAS TAMBAHAN UNTUK PENGAJIAN AM

Tarikh/ Masa Guru Skop

Selasa (7.9.04) Rafi Kenegaraan
Khamis (9.9.04) Liaw Penyelesaian Masalah
Selasa (14.9.04) Milton Esei
Khamis (16.9.04) Selamat Grafik/Graf

 Cikgu Ratno dan Cikgu Jelian akan membantu apabila diperlukan

 Kelas tambahan akan diteruskan selepas Percubaan II
 Kelas bermula jam 3.00 – 4.30 petang bertempat di Tingkatan 6R3

6A1
1. Evelyn 19. Siti Aisyah
2. Felicia 20. Zuraidah
3. Fong Yuen Yoen
4. Fiona 6A3
5. Hubert
6. Janari 1. Syamsiah
7. Kon Chin Phing 2. Sunti
8. Nurul Yani 3. Stella
9. Ronnie 4. Sopi
10. Then Sen Chen 5. Ahmad Asri
11. Chai Lee Chiang 6. Asmah
7. Beppy
6A2 8. Catherine
9. Christina M
1. Brita 10. Claudia
2. Chai Siaw Yin 11. Cresentia
3. Ellen 12. D. Baizura

27
 4. Jacklyn 13. D. Juliana
5. Harto 14. D. Kok
6. James 15. Floriana
7. Khasarunie 16. Franklin
8. Mayrelly 17. Frida
9. M. Fairulnizam 18. Hetty
10. Monaliza 19. Julita
11. Muriel 20. Lim Lian See
12. Nina 21. Mazlina
13. Nomi 22. Matina
14. Noor Azura 23. M. Safri
15. Norhayati 24. Shelly
16. Norlia 25. Sherry
17. Roslan 26. Sebastian
18. Rozaini 27. Royal
28. Rohaida
RANCANGAN PELAJARAN PENGAJIAN AM 2004
KERTAS SATU TINGKATAN ENAM ATAS

Bil. Tajuk / Kajian kes Soalan Latihan

1. Peranan Media Massa (SS) Apakah kebebasan akhbar yang dikehendaki ?

-

2. Teknologi Maklumat (S) Kepentingan IT dan MSC dalam sistem pendidikan

- MSC

3. Keganasan (SS) Cara menangani keganasan – antarabangsa ?

28
4. Perubatan Moden (S) Bincangkan kemajuan dalam perubatan moden hasil
- Ancaman Virus perkembangan sains dan teknologi

5. Bencana Alam Peranan wanita dalam pembangunan negara

6. Kejuruteraan Genetik & Kebaikan dan kekurangan kejuruteraan genetik

Bioteknologi (S)

7. Seni & Budaya (SS) - Strategi memartabat filem dan seni suara tanah air
Cetak rompak

8. Tenaga Alternatif (S) Kepentingan tenaga suria / elektrik dan kesan

- nuklear, angin, suria & hidro penggunaannya

9. Isu-isu Kepenggunaan (SS) Kenapa kesedaran tentang kepenggunaan di kalangan

rakyat negara kita masih cetek

10. Penyakit kronik (S) Punca-punca dan cara menangani

11. Isu-isu Pendidikan (SS) Kebaikan dan kekurangan sekolah bestari dan pengkor-
- IPTA & IPTS, Etems, poratan IPT.

12. Sains & Teknologi Sukan (S) Kepentingan pengetahuan mengenai sains sukan

29
13. Industri Kecil Sederhana (SS) Penggunaan sains dan teknologi bagi mempertingkatkan
1. Industri Pemakanan IKS
2.

14. Teknologi Robotik (S) Strategi-strategi kerajaan meluaskan penggunaan teknologi

robotik di sektor industri

15. Perubatan komplementari Pembangunan ubat-ubatan tradisional

(SS)

16. Industri Berat (SS)- PPIP II Strategi-strategi kerajaan membangunkan industri berat
-Industri Kenderaan Bermotor negara

17. Pertanian Moden (Sains Kepentingan kepada negara

Botani)

18. Eco & Agro-pelancongan Kepentingannya kepada negara

30
 TAJUK PEMBENTANGAN PERTAMA PENGAJIAN AM 2004

Catatan / Latihan 6A1 6A2

Bincangkan strategi-strategi kerajaan dalam
memajukan IKS negara.

Sejauh manakah anda bersetuju bahawa

wanita menceburi kerjaya sering mengabaikan
tanggungjawab di rumah?
Sejauh manakah anda bersetuju bahawa
pengklonan bercanggah dengan moral manusia
dan wajar diharamkan ?
Bincangkan kesan kegawatan ekonomi kepada
negara dan strategi yang boleh diambil bagi
menangganinya.
Bersetujukah anda bahawa perubatan moden
lebih banyak membawa kebaikan daripada
keburukan.
Pengkorporatan universiti dapat meninggikan
tahap keilmuan. Bincangkan.

Huraikan peranan sains dan teknologi dalam

membantu perkembangan industri berat

31
negara.
Bincangkan kesan penggunaan tenaga suria
dan bagaimanakah tenaga ini dapat
dimanfaatkan di negara kita.
Bincangkan kepentingan teknologi robotik
kepada manusia sejagat.

Bincangkan bagaimanakah pengetahuan dalam

bidang sains sukan dapat meningkatkan mutu
sukan negara.
Masyarakat yang menguasai maklumat akan
menguasai dunia. Huraikan.

Bincangkan kepentingan akuakultur kepada

negara kita dan potensinya pada masa
hadapan.
Bincangkan kepentingan penerokaan angkasa
lepas kepada manusia sejagat.

Bagaimanakah kita dapat memartabatkan

perubatan tradisional agar bergerak seiring
dengan perubatan moden.
Senaraikan jenis-jenis rasuah dan cara yang
berkesan dalam menangganinya.

Bincangkan peranan APEC dalam

meningkatkan kerjasanma ekonomi negara
anggotanya.

32
 RANCANGAN PELAJARAN PENGGALAN 2007 – SMK SERIAN
KESUSASTERAAN MELAYU 1 TINGKATAN ENAM RENDAH

Minggu Tajuk / Subtajuk Objektif KBKK Catatan/Rujukan

1.1 Definisi Kesusasteraan
Minggu 19 a. Umum
& 20 b. Khusus (K.Melayu)
( SEM. I ) 1.2 Fungsi Kesusasteraan
a. Didaktik/pengajaran
b. Kepuasan estetik
Mengenal secara umum Mengupas artikel dan Artikel Ali
definisi dan fungsi sastera mengenalpasti isi-isi penting Ahmad,’ Mencari
Definisi Kesusas-
teraan’

MINGGU Ciri-ciri Sastera rakyat / lisan

1,2,3 Sastera Melayu
( SEM. 2 ) Mutiara Sastera Tradisionl Tradisional,
Jamilah Haji
Sastera rakyat  Menyatakan beberapa ciri utama  Membanding bezakan dan Ahmad & Zalila
 Cerita metos – Dunia setiap cerita rakyat mengkategorikan setiap genre Sharif
 Cerita lagenda – Puteri Sadong  Mengenalpasti watak-watak berdasarkan ciri
 Cerita lipur lara – Raja Donan penting
 Cerita jenaka – Pak Pandir  Mengkaji plot dan latar
 Cerita binatang – Katak
 Cerita Teladan – BPBM

33
Minggu Tajuk / Subtajuk Objektif KBKK Catatan/Rujukan

Minggu Puisi Melayu Tradisional (Umum)

4,5,6,7  Penjenisan – asli, warisan Islam
 Ciri-ciri & Bentuk
Pantun & Syair
 Berdasarkan tema
 Berdasarkan bentuk
 Menyatakan ciri-ciri pantun  Membanding bezakan pantun Puisi Melaui
 Menyatakan ciri-ciri syair atau syair berdasarkan ciri Tradisional,
 Memberi contoh pantun dan  Mengkategorikan pantun atau Dharmawijaya
syair berdasarkan tema syair berdasarkan tema

Teks Mutiara Sastera Tradisional

UJIAN BULANAN 1

MINGGU Ciri-ciri SasteraNaratif Bertulis

8,9,10,11 Mutiara Sastera Tradisionl  Menyatakan ciri-ciri sastera  Membanding bezakan genre Sastera Melayu
hikayat sastera naratif bertulis Tradisional,
Naratif Tulisan  Menyatakan ciri-ciri sastera berdasarkan ciri Jamilah Haji
 Hikayat – Pandawa Lima, Ahmad panji  Menjeniskan genre Ahmad & Zalila
Muhd. , 1001 Malam  Menyatakan ciri-ciri sastera berdasarkan zaman / Sharif
 Panji – Misa Taman Jayeng Kesuma epik pengaruh (Hindu/Islam)
 Epik – Hang Tuah  Memberi contoh setiap genre

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

34
 Minggu Tajuk / Subtajuk Objektif KBKK Catatan/Rujukan

Minggu Sastera Sejarah (Teks Sulalatus Salatin)

12,13,14,15  Sinopsis & plot  Menyatakan ciri-ciri sastera  Membanding bezakan setiap Dharmawijaya,
 Watak-watak sejarah unsur yang dikaji Sulalatus Salatin
 Latar  Memahami teks (sinopsis &  Menilai keunggulan
 Unsur-unsur – fantasi (metos, plot) pengarang dan teks.
lagenda, alegori, firasat, mimpi)  Memberi contoh setiap unsur
yang dikaji

MINGGU Ulangkaji (Prosa & Puisi)

16,17,18 19  Sastera rakyat (lisan) Mengulangkaji pembelajaran lalu
 Sastera naratif bertulis (membuat peta minda/nota ringkas)
 Puisi tradisional – pantun &
syair

PEPERIKSAAN SEMESTER DUA Menguji pemahaman/penghayatan

pelajar.
Perbincangan skema jawapan

35
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERIAN
RANCANGAN PELAJARAN PENGAJIAN AM TINGKATAN 6 RENDAH 2009

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Pengenalan Sukatan Pelajaran  Pendedahan kepada sukatan  Mengumpul Penerangan

Minggu 20 Kertas 1 ( 60 Soalan) pelajaran maklumat Soal jawab
(21-25 Markah – 37.5%  Memahami keperluan dan  Mengenal latihan
Mei 2007)  Kenegaraan – 25 soalan bentuk soalan peperiksaan
 Pengetahuan umum - 20 soalan  Menyenaraikan jenis-jenis graf
 Penyelesaian masalah 15 soalan

Kertas 2 (10 soalan –jawab 6)

Markah : 62.5%
 Bhg A Esei Sastera
 Bhg B Esei Sains
 Bhg C : Ulasan Teks kefahaman
 Bhg D : Bina Grafik
 Bhg E : Analisis dan Tafsiran
Pembahagian 10 kumpulan pembentangan
Pemberian tajuk ( 2 minggu diberi untuk bersedia)

SEMES- Bahagian A dan B ( Karangan)  Menulis esei yang  Membuat Penerangan

TER DUA Pendedahan cara mengarang/menulis esei yang lengkap dan ideal kronologi secara kuliah
ideal  Menerangkan jenis carta  Membuat ramalan Perbincangan
MINGGU Bahagian D: Pengenalan kepada beberapa jenis dan graf  Mengumpul  Soal jawab
1 carta dan graf serta bentuknya.  Menyatakan peristiwa maklumat  Menyalin nota
(11 – 15 Bahagian E –Carta aliran , grafik dll penting sejak zaman  Membanding
Jun) Kefahaman – karya kreatif penjajahan inggeris membeza

36
 Pen. Masalah – Carta/Graf/Jadual/ dan solan ujian hingga kemerdekaan  Menganalisis
minda negara yang berkaitan  Menjana idea
Kenegaraan – Bab 1. Latar Belakang Sejarah dengan politik
Malaysia.

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

  
Minggu Bahagian A dan B (Pembentangan)  Menyatakan isu-isu  Mengumpul Penerangan
2 dan 3 1. Isu-Isu perumahan (KK - Setinggan) perumahan maklumat  Pembentangan
(18- 29  enerangkan kaedah  Menjana idea dan powerpoint
JUN) Bhg.C Kefahaman- Karya yang sesuai utk kritikan Perbincangan
Kreatif/Kesenian/Kebudayaan menyelesaikan masalah  Membanding dan Soal jawab
 Menghasilkan satu membeza Menyalin nota
Pen. Masalah – Jadual dan soalan uji minda bentuk pemahaman yang  Mengumpul dan dan membuat
baik mengelas data peta minda
Kenegaraan – Bab 2 Kenegaraan Secara Umum  Menerangkan konsep  Menyelesaikan  Membuat
dan ciri-ciri yang masalah latihan
berkaitan dengan negara  Membuat ramalan
UJIAN TOPIKAL 1 Malaysia

  
Minggu Bahagian A dan B (Pembentangan)  Menyatakan isu-isu  Membuat Pembentangan
4 dan 5 2. Pencemaran alam sekitar (Penipisan lapisan utama dan punca-penca penilaian dan kumpulan
(2 – 13 ozon) pencemaran pilihan Perbincangan
JULAI)  Memberi  Soal jawab
Latihan Esei 1  Menghasilkan satu pendapat  Membuat peta
pembentangan yang baik  Mengaplikasi dan minda
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman  menganalisa  Membuat
 Dapat mengolah graf  Membuat latihan dan
Bahagaian D perbandingan grafik
 Graf bar komponen  Menyelesaikan masalah  Membuat
kategeori
Bhg E: -Carta aliran dan jadual bersesuaian  Menyusun galur

37
 Kefahaman – kemanusiaan
Pen. Masalah – Carta/graf/jadual dan soalan latihan
 Menerangkan konsep,
Kenegaraan – Bab 3 Perlembagaan-perlembagaan jenis dan cara pindaan
Persekutuan dan Negeri perlembagaan

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

 
Minggu Bhg A dan B (Pembentangan)  Menghurai idea  Pembentangan
6 dan 7 3. Pengiklanan – (KK ekploitasian wanita dan  menerangkan sebab dab cara dan pendapat kumpulan
kanak-kanak) wanita serta kanak-kanak di  Menghubung kait Perbincangan
(16 – 27 4. Teknologi Satelit – Measat & Tiungsat ekploitasi melalui iklan  Membuat ramalan  Soal jawab
JULAI)  Menerangkan kelebihan dan  Memahami isi  Membuat peta
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman kekurangan teknologi satelit tersurat dan minda
Bahagian D.Graf bar kompaun dan graf garis tersirat  latihan
mudah  melengkapkan graf dan carta  Membuat kritikan
Bahagian E-Carta aliran dan jadual yang dikemukakan  Menyenaraikan
Kefahaman- Sains Sosial maklumat
Pen. Masalah – Pengiraan & soalan uji minda  Membina dan
 Menyatakan peruntukan membuat jadual
Kenegaraan – Bab 4 Sistem Kerajaan dan perlembagaan untuk pusat dan
Pentadbiran Malaysia negeri.

UJIAN BULANAN 1

Bhg A dan B (Pembentangan) o Menerangkan konsep,  Membuat Pembentangan

Minggu 5. Pelancongan ( KK- Eco Pelancongan) kebaikan dan cara penilaian kumpulan
8 dan 9 6.Teknologi Makanan (KK. Suplemen) menggalakkan kegiatan eco –  Mencirikan Perbincangan
pelanconga di negeri kita  Mengenalpasti  Menyalin nota
(30 JULAI Latihan Esei 2 o Menyatakan kepentingan  Jawapan dan Latihan
– 10 teknologi terkini dalam peristiwa Penerangan
OGOS) Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman. industri makanan  Mengulas dan
Bhg D. Graf Garis Mudah dan Komponen o Melengkapkan garaf/grafik membuat kritikan

38
 Bhg.E: Jadual dan grafik lain yang diberikan dlm bentuk  Membuat
Kefahaman – Sains dan Teknologi yang sesuai. pembentangan
o Menghasilkan satu bentuk  Membina
Penyelesaian masalah- carta / jadual dan soalan uji pemahaman yang baik dan kebolehan
minda ideal mentafsir
o Menerangkan bidang kuasa,
Kenegaraan- Bab 5 . Sistem Pentadbiran Kerajaan struktur dan fungsi kerjaaan
Persekutuan pusat.
Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Minggu Bhg A dan B (Pembentangan) o Menerangkan jenis, punca dan  Membanding dan Pembentangan
9 dan 10 cara mengatasi penyakit membeza kump
7.Penyakit-penyakit Berbahaya (KK JE atau Sars) berbahaya  Mengumpul Perbincangan
(13 – 30 8. Kesesakan dan Kemalangan Jalanraya.(KK- o Menerangkan sebab dan cara maklumat Penerangan dan
OGOS)- Komuter dan Monorel) mengatasi kesesakan lalulintas  Membina rumusan
jalanraya pengetahuan Menyalin nota
Bhg : C Ulasan tek Kefahaman o Menghasilkan bentuk graf dan sedia ada Membuat
Bhg D- Graf Gabungan jadual yang sesuai  Memberi latihan
Bhg E-Jadual/ Petikan pendapat dan idea
Kefahaman-Karya Kreatif Mempersembah-
Peny. Masalah- soalan uji minda kan fakta dan
o Menyenaraikan fungsi maklumat dalam
Kenegaraan – Bab 6. Sistem Pentadbiran Kerajaan kerajaan negeri dan kerajaan pelbagai bentuk
Negeri dan Kerajaan Tempatan tempatan

UJIAN TOPIKAL 2

Minggu Bhg A dan B (Pembentangan) o Menerangkan bentuk kejayaan  Menjana Idea Pembentangan
11 dan 12 9. Prestasi Sukan Negara (KK- Penganjuran Sukan dan masalah pemb. Sukan  Membuat ramalan kump
A/bangsa) negara Perbincangan
(3 – 14 Latihan Esei 3 Penerangan dan
SEPT) o Membentuk graf/carta yang  Meneliti Bahagian kecil rumusan
Bahagian C: Ulasan Tek Kefahaman sesuai dan ideal secara keseluruhan Menyalin nota

39
 Bahagian D: Graf garis Komponen: Biasa o Menyelesaikan pemasalahan  Mengumpul maklumat Membuat
Bhg E. Petikan, Jadual/ Grafik dan soalan yang dikemukakan  Menyelesaikan latihan
Kefahaman : Kemanusiaan masalah.

Peny. Masalah : Jadual dan Soalan uji minda o Menyatakan fungsi agensi
pusat
Kenegaraan : Bab 7. Agensi-agensi Pusat

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti

Bhg A dan B (Pembentangan) o Menyatakan peranan,  Menghubung-kait Pembentangan

Minggu 10. Komputer - KK Virus/internet kelebihan dan keburukan  Membuat penilaian kump
13 dan 14 komputer dan internet  Menganalisis  Perbincangan
Ulasan 10 tajuk pembentangan  Membuat kritikan  Penerangan dan
(17 – 28 Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman o Melengkapkan jadual dan  Membuat perbandingan rumusan
SEPT) Bhg D.- Graf bar/Gabungan carta dengan ideal  Menyalin nota
Membuat
Bhg E- Graf Bar / Grafik Lain latihan
Kefahaman :-Sains Teknologi/ Kemanusiaan o Menyelesaikan soalan
pemahaman yang diberikan
P. Masalah- Carta, Jadual dan soalan uji minda

Kenegaraan – Bab 11. Perpaduan Negara o Menyatakan kuasa, struktur

dan fungsi kerajaan Tempatan
UJIAN TOPIKAL 3


Minggu Bhg A dan B (Karangan) o Menyenaraikan isi utama dan  Menyusun ikut kronologi Penerangan
15 dan 16 Perbincangan dan analisis esei terpilih beberapa contoh yang sesuai  Mmengkelaskan secara kuliah
(Fajar bakti – 20 contoh minimum) dlm menghasilkan satu esei  Mengaplikasi Perbincangan
(1 – 12 yang baik  Membina kebolehan dalam
OKT) Bhg C: Ulasan Tek Kefahaman o Menghasilkan graf, jadual dan mengeluarkan idea kumpulan
Bhg D- Graf gabungan /Kombinasi dan Graf petunjuk yang sesuai.  Mempersembahkan fakta  Sesi soal jawab

40
 berpasangan o Menyatakan cara/kaedah ke dalam pelbagai Menyalin nota
untuk menyelesaikan sesuatu bentuk ringkas
Bhg E- Graf bar/ grafik lain masalah  Mentafsir dan Membuat
o Menerangkan peranan dan menganalisis data / fakta latihan
Kefahaman-Karya Kretif/ Sains Sosial tanggung jawab badan yang
dinyatakan.
P. Masalah- Carta/ jadual dan soalan uji minda
Kenegaraan- Suruhanjaya dan agensi-agensi pusat:
jenis, bidang kausa dan fungsi

Minggu Tajuk Objektif Kemahiran Aktiviti


Bhg A dan B(Karangan) o Menghasilkan satu bentuk  Menerangkan sebab  Penerangan
Minggu pengenalan dan penutup esei secara kuliah
17 dan 18 -Membincangkan soalan-soalan tahun lepas dan yang sesuai serta contoh yang  Mengumpulkan  Perbincangan
membuat latihan daripada tajuk terpilih relevan maklumat secara
(22 OKT – o Melengkapkan satu graf/ carta berpasangan
2 NOV) Bhg C : Ulasan Tek Kefahaman yang sesuai dengan kehendak  Menyenaraikan  Membuat
Bhg D- Graf Gabungan dan Graf piramid soalan. pembentangan
o Menyelesaikan beberapa  Menjana idea  Menyalin nota
Bhg E-Graf Bar/ grafik lain soalan uji minda yang dalm bentuk
diberikan  Menganalisis peta minda
Kefahaman-Kemanusiaan/Kesenian/Kebudayaan o Menerangkan bentuk isu  Membuat
masalah yang berlaku, cara  Mengelaskan statistik latihan
P. Masalah-Carta/graf dan soalan uji minda yang menangani dan peranan badan
bersesuaian yang berkaitan  Mengeluarkan idea yang
berorientasikan pelbagai
laras bidang
PEPERIKSAAN SEMESTER KEDUA
 Membuat perbandingan


Minggu Mengembalikan ujian dan perbincangan skema

41
19 & 20 jawapan ujian

Tajuk Pembentangan II Pengajian Am 2009

Bil. Tajuk Cadangan Kajian Kes

10. Penyakit kronik (S) Obesiti,

11. Isu-isu Pendidikan (SS) IPTA, IPTS, ETEMS, Sekolah Wawasan

12. Sains & Teknologi Sukan (S) Dadah dalam sukan

13. Industri Kecil Sederhana (SS) Sistem francais

14. Perubatan komplementari (SS) Chiropatik, akupunktur

15. Industri Berat (S) Industri kenderaan bermotor

42
16. Teknologi Robotik (S) Robot dan industri

17. Pertanian Moden (SS) Sains Botani, akuakultur, hidroponik

18. Penerokaan angkasa lepas (S) Teknologi satelit

 Sila hantar semua kerja kasar selewat-lewatnya pada Jumaat (24.3.06) dan kerja penaipan (Words) pada Jumaat (7.4.2006)
 Penyediaan persembahan powerpoint perlu disediakan selewat-lewatnya seminggu sebelum pembentangan.

43
 Sukatan Pelajaran
900 Pengajian Am
Matlamat:
Matlamat sukatan pelajaran Pengajian Am adalah untuk mengembangkan dan meningkatkan
kefahaman, kematangan berfikir, dan keberkesanan penyampaian dalam pelbagai bentuk
komunikasi pada tahap posmenengah dan prauniversiti.

Objektif:
Objektif sukatan pelajaran Pengajian Am adalah untuk membina :
 kebolehan mengeluarkan fikiran yang logis dan teratur dengan menggunakan bahasa
yang berkesan;
 kebolehan mengulas teks secara kritis dan objektif;
 kebolehan mentafsir dan menganalisis teks yang dipersembahkan dalam pelbagai bentuk
seperti prosa, puisi, statistik, graf, dan gambar rajah;
 pengetahuan tentang kenegaraan Malaysia dan pengetahuan am dari perspektif semasa
dan perspektif sejarah.

Kandungan:
1. Bentuk Komunikasi (Anggaran 300 waktu)
Pembacaan haruslah meluas dan meliputi pelbagai bentuk komunikasi, iaitu bahan laras
bahasa sastera (prosa kreatif, puisi) dan bahan laras bahasa saintifik (prosa teknik yang
mengandungi statistik, gambar rajah).
1.1. Bidang Bacaan
Pembacaan haruslah meliputi bidang-bidang di bawah ini. Penekanan yang lebih
hendaklah diberikan kepada Malaysia dan daerah serantau.
Bahan bacaan yang dipilih merupakan sampel petikan yang sesuai bagi setiap bidang.
Bidang Catatan
Sains Sosial: meliputi bidang sosiologi, Tumpuan hendaklah diberikan kepada
pendidikan, politik, ekonomi. Psikologi, persoalan umum semasa.
gegrafi, dan kebudayaan.
Kemanusiaan: meliputi bidang keagamaan, Tumpuan hendaklah diberikan kepada
sejarah, falsafah, sukan, dan linguistik. persoalan umum yang menyentuh manusia
sejagat.
Sains dan Teknologi: meliputi bidang sains, Tumpuan hendaklah diberikan kepada
matematik, kejuruteraan, perubatan, sejarah, falsafah, prinsip, dan aplikasinya.
komputer, veterinar, pertanian, dan perikanan.
Karya Kreatif: meliputi riwayat hidap, kisah, Tumpuan hendaklah diberikan kepada aspek
perasaan, emosi, dan imaginasi. kebahasaan.
1.2. Kedalaman Pengajian
Kajian dan pengetahuan berkenaan sesuatu bidang itu hendaklah memperlihatkan
kematangan dalam kefahaman dan pemikiran.

Pengajian dan pemerolehan pengetahuan melalui pembacaa dan perbincangan itu

haruslah memberi tumpuan kepada yang berikut:
1.2.1 Jenis Komunikasi Prosa

44
(i) Mengenali bentuk-bentuk komunikasi prosa yang lazim dengan
memberikan tumpuan kepada ciri dan gaya penulisan:
(a) deskriptif
(b) naratif
(c) informatif
(d) penghujahan
(e) penilaian

45
 (ii) Mengenali bentuk laras bidang supaya dapat memahami isi kandungan
yang tersurat dan tersirat bagi menjana idea-idea dalam membincangkan
permasalahan atau isu, dan berkemampuan untuk mengaplikasi,
menganalisis, mensintesis, dan menilai pengetahuan yang diperolehi serta
berkebolehan untuk membuat kerja-kerja penghitungan di mana yang
relevan.
(iii) Mengeluarkan idea yang berorientasikan pelbagai laras bidang dari bahan-
bahan yang berkaitan dalam bentuk prosa secara teratur dan sistematik
dengan menggunakan bahasa yang mapan dan berkesan. Perbincangan
perlu dikaitkan dengan isu-isu semasa dalam Tajuk 4 (Pengetahuan Am).
1.2.2 Jenis Komunikasi Teknikal
(i) Mengenali dan memahami bentuk-bentuk komunikasi teknikal yang asas
dengan tumpuan kepada pembolehubah, aspek-aspek teknikal, nilai,
kejelasan persembahan, dan kerja-kerja penghitungan yang berkaitan:
(a) jadual - antara dan dalam sektor; dalam sektor sahaja
(b) graf (komunikasi berpaksi) - garis dan bar; kompaun dan komponen;
mudah dan kompleks
(c) carta - pai, aliran; mudah dan kompleks
(d) piktograf - piktogram; gambar rajah
(ii) Menganalisis fakta dan data bagi mengeluarkan idea yang berorientasikan
pelbagai laras bidang dari bahan-bahan yang berkaitan dalam bentuk
teknikal (perangkaan dan grafik)
(iii) Memilih dan membina media teknikal yang sesuai

2. Pengetahuan Kenegaraan Malaysia (Anggaran 65 waktu)

Pengetahuan ini haruslah meliputi sistem pentadbiran dan perundangan Malaysia yang
berasaskan perlembagaan negara.
2.1 Perlembagaan (Rujuk Bahagian 2 dan 3 Perlembagaan Malaysia)
2.1.1 Mengetahui takrif dan konsep perlembagaan, dan konsep ketinggian
perlembagaan
2.1.2 Mengetahui jenis perlembagaan: bertulis dan tidak bertulis
2.1.3 Mengkaji perkembangan perlembagaan Malaysia
2.1.4 Mengenali jenis perlembagaan Malaysia: negeri dan persekutuan
2.1.5 Mengkaji peruntukan utama dalam perlembagaan Malaysia: kewarganegaraan;
hak asasi; sistem pemerintahan - raja berperlembagaan, demokrasi
berparlimen, dan negara persekutuan
2.1.6 Mengenali jenis-jenis pindaan perlembagaan - pindaan yang menmerlukan
majoriti 2/3 ahli Majlis Parlimen dan diperkenan oleh Majlis Raja-Raja,
majoriti 2/3 ahli Majlis Parlimen, majoriti 2/3 ahli Majlis Parlimen dan
kelulusan Yang Dipertua Sabah dan Sarawak, majoriti mudah Majlis Parlimen
2.2 Sistem Pemerintahan
2.2.1 Memahami konsep umum seperti
(i) Konsep negara dan mengenal ciri
(ii) membezakan sistem negara: kesatuan, konferderasi, persekutuan
(iii) membezakan bentuk negara: monarki, republik, demokrasi, autokrasi
2.2.2 Memahami sistem pemerintahan kerajaan Malaysia dari segi sistem negara,
bentuk negara, dan pengasingan kuasa (pentadbiran, perundangan,

46
 kehakiman)
2.3 Pentadbiran
2.3.1 Struktur, organisasi pentadbiran, peranan dan tanggungjawab Kerajaan
Persekutuan (Rujuk Bahagian 4 Perlembagaan Malaysia)

47
 (i) Bidang kuasa - Senarai Persekutuan, Senarai Bersama, Senarai Negeri
(ii) Struktur organisasi Kerajaan Persekutuan dan fungsinya - Yang di-Pertuan
Agong, Majlis Raja-Raja, kabinet, kementerian, agensi awam, perbadanan
awam, suruhanjaya, majlis. Perhatian hendaklah diberikan juga kepada
Sistem Birokrasi
2.3.2 Struktur, organisasi pentadbiran, peranan dan tanggungjawab Kerajaan Negeri
(Rujuk Bahagian 5 Perlembagaan Malaysia)
(i) Bidangkuasa - Senarai Persekutuan, Senarai Bersama, Senarai Negeri
(ii) Struktur organisasi Kerajaan Negeri dan fungsinya - Sultan/Yang Dipertua
2.3.3 Struktur, organisasi pentadbiran, peranan dan tanggungjawab Kerajaan
Tempatan
(i) Bidang kuasa - dibawah kawalan kerajaan negeri dan kuasa autonomi
(ii) Jenis - perbandaran, majlis daerah
(iii)Struktur organisasi Kerajaan Tempatan
2.3.4 Penyelarasan pentadbiran antara Persekutuan dengan Negeri, Negeri dengan
Negeri, Kementerian dengan Kementerian, Persekutuan dengan Kerajaan
Tempatan
2.3.5 Kewangan Negara (Rujuk Bahagian 7 Perlembagaan Malaysia)
(i) Kumpulan Wang Yang Disatukan bagi Kerajaan Negeri
(ii) Sumber kewangan Kerajaan Persekutuan, Kerajaan Negeri, dan
Kerajaan Tempatan
(iii) Perbelanjaan yang dipertanggungjawabkan kepada Kumpulan Wang
Yang Disatukan
(iv) Belanjawan Negara
(v) Kumpulan Wang Luar Jangka
(vi) Kumpulan Wang Amanah
(vii) Kumpulan Wang Rizab Negeri
(viii) Penyerahan cukai dan royalti kepada Negeri
(ix) Peruntukan Kerajaan Persekutuan kepada Kerajaan Negeri
(x) Pinjaman Kerajaan Negeri dan Kerajaan Persekutuan
(xi) Institusi Ketua Audit Negara
3. Perundangan
3.1 Sejarah Perundangan Malaysia
Sejarah perundangan dilihat dari segi perkembangan sumber dan jenis undang-undang
di Malaysia:
3.1.1 Undang-undang bertulis: perlembagaan, akta, enakmen, ordinan, perundangan
kecil
3.1.2 Undang-undang tidak bertulis: undang-undang adat, undang-undang Islam,
undang-undang lazim Inggeris, Doktrin Duluan Kehakiman
3.2 Badan Penggubal Undang-undang
3.2.1 Badan Perundangan Persekutuan
(i) Komponen Parlimen - Yang di-Pertuan Agong, Dewan Negara, Dewan
Rakyat
(ii) Fungsi Parlimen dan komponennya
(iii) Keahlian Dewan Rakyat dan Dewan Negara - syarat kelayakan dan
keistemewaan
(iv) Proses penggubalan dan pelulusan undang-undang

48
3.2.2 Badan Perundangan Negeri
(i) Komponen: Sultan atau Yang Dipertua Negeri dan DUN
(ii) Fungsi Badan Perundangan Negeri
(iii) Keahlian Dewan Undangan Negeri -syarat kelayakan dan keistimewaan
(iv) Proses penggubalan dan pelulusan undang-undang

49
 3.2.3 Pembahagian Kuasa dalam hal perundangan antara Kerajaan Persekutuan
dengan Kerajaan Negeri (Rujuk Jadual 9 Perlembagaan Malaysia)
3.2.4 Pilihan Raya (Rujuk Bahagian 8 Perlembagaan Malaysia)
(i) Suruhanjaya Pilihan Raya - peranan dan bidang kuasa
(ii) Perjalanan dan prosedur pilihan raya

3.3 Sistem Kehakiman (Rujuk Bahagian 9 Perlembagaan Malaysia)

3.3.1 Perkhidmatan kehakiman
(i) pentadbiran
(ii) perlantikan dan pemecatan anggota kehakiman
(iii) kebebasan kehakiman
3.3.2 Fungsi kehakiman
(i) mentadbir undang-undang
(ii) mengesahkan undang-undang
(iii) mentafsir undang-undang
(iv) menyelesaikan pertikaian
(v) memelihara hak warganegara
3.3.3 Jenis mahkamah
(i) Mahkamah Awam - struktur dan bidang kuasa, termasuk perbezaan
struktur mahkamah antara Semenanjung dengan Sabah dan Sarawak:
(a) Mahkamah Persekutuan
(b) Mahkamah Rayuan
(c) Mahkamah Tinggi
(d) Mahkamah Sesyen
(e) Mahkamah Majistret
(f) Mahkamah Penghulu
(ii) Mahkamah Khas Raja-Raja - keanggotaan dan bidang kuasa
(iii) Mahkamah Syariah - struktur dan bidang kuasa:
(a) Mahkamah Rayuan Syariah
(b) Mahkamah Tinggi Syariah
(c) Mahkamah Rendah Syariah
(iv) Mahkamah Khas - keanggotaan dan bidang kuasa
(a) Mahkamah Juvana
(b) Mahkamah Tentera
(c) Mahkamah Bumiputera
(d) Mahkamah Perusahaan
(e) Mahkamah Buruh
(v) Badan pengadilan yang lain - keanggotaan dan bidang kuasa
(a) Pesuruhjaya Khas Bagi Cukai Pendapatan
(b) Badan Tatatertib Profesional, misalnya Majlis Peguam dan
Persatuan Perubahan Malaysia
3.3.4 Atur cara Perbicaraan dan Rayuan di Mahkamah
(i) Atur cara sivil
(ii) Atur cara jenayah
3.3.5 Perkhidmatan perundangan
(i) Peguam Negara - status dan bidang kuasa
(ii) Peguamcara Negara dan Pengubal Undang-Undang Parlimen - status dan

50
 bidang kuasa
(iii) Biro Bantuan Guaman - peranan/fungsi
Nota: Calon hendaklah peka terhadap apa jua perubahan, perkembangan, dan penyesuaian
yang berkaitan dengan status, bidang kuasa dan fungsi dalam hal-hal Kenegaraan
Malaysia

51
4. Pengetahuan Am (Anggaran 35 waktu)
Pemahaman isu-isu penting mengenai Malaysia dan daerah serantau, serta isu-isu penting
mengenai Malaysia dan dunia dari segi ekonomi, kebudayaan, dan kerjasama serantau.
4.1 Dasar Malaysia dalam negara
4.1. Dasar Ekonomi
4.1.1 Dasar Ekonomi
(i) Pra dasar Ekonomi Baru
(a) Rancangan Malaysa I (1956-1960)
(b) Rancangan Malaya II (1961-1965)
(c) Rancangan Malaysia I (1966-1970)
(ii) Dasar Ekonomi Baru
(a) Rancangan Malaysia II (1971-1975)
(b) Rancangan Malaysia III (1976-1980)
(c) Rancangan Malaysia IV (1981-1985)
(d) Rancangan Malaysia V ( 1986-1990)
(iii) Dasar Pembangunan Nasional
(a) Rancangan Malaysia VI (1991-1995)
(b) Rancangan Malaysia VII (1996-2000)
(c) Rancangan-rancangan yang berikutnya.
Sebagai panduan, tumpuan hendaklah diberi kepada dasar-dasar utama yang meliputi
objektif dan strategi. Untuk tujuan ini, rujukan bolehlah dibuat kepada Rancangan-
Rancangan Pembangunan Negara.
(i) Dasar Pelbagaian Ekonomi
(ii) Dasar Pertanian
(iii) Pelan Induk Perindustrian
(iv) Dasar Perindustrian Berat
(v) Dasar Persyarikatan Malaysia
(vi) Dasar Penswastaan
(vii) Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara
(viii) Dasar Pengurangan Beban Perbelanjaan Awam
(ix) Dasar Belilah Barang Buatan Malaysia
(x) Dasar Kependudukan Negara
(xi) Dasar Halacara Baru dalam Pembangunan Kampung dan
Luar Bandar
4.1.2 Dasar Sosiopolitik
(i) Masyarakat majmuk - masalah perpaduan, usaha-usaha untuk
memupuk perpaduan: Tumpuan hendaklah diberi kepada
(a) Dasar Pendidikan Negara (Falsafah Pendidikan)
(b) Dasar Kebudayaan Kebangsaan
(c) Rukun Negara
(d) Persemuafakatan Politik
(e) Integrasi Nasional
(ii) Kecekapan Pentadbiran Awam - tumpuan hendaklah diberi kepada
(a) Dasar Pandang Ke Timur
(b) Penerapan Nilai-nilai Islam
(c) Kumpulan Meningkat Mutu Kerja
4.2 Dasar Malaysia dengan daerah serantau dan dunia

52
4.2.1 Faktor-faktor yang menentukan dasar luar:
(i) Kepentingan Malaysia
(ii) Geostrategik
(iii) Piagam Bangsa-bangsa Bersatu
(iv) Islam
(vi) Bekas Tanah Jajahan

53
 (vii) Prinsip Berkecuali
4.2.2 Perkembangan dasar luar negara
(i) Pro-Barat
(ii) Berkecuali
4.2.3 Malaysia dan serantau (ASEAN) dengan tumpuan kepada dasar dan
kegiatan bersama:
(i) Keanggotaan
(ii) Bentuk-bentuk kerajaan
(iii) Cabaran dalam ASEAN
4.2.4 Malaysia dan badan-badan antarabangsa dengan tumpuan kepada
penglibatan dan kepentingan Malaysia dalam badan-badan
tersebut,termasuk persidangan-persidangan antarabangsa yang
utama:-
(i) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(ii) Komanwel
(iii) Kerjasama Selatan-Selatan
(iv) Pergerakan Negara-Negara Berkecuali
(v) Pertubuhan Negara-Negara Islam
4.3 Isu Semasa
Isu-isu, peristiwa, dan projek terkini yang berkaitan dengan pembangunan
negara, serantau dan antarabangsa. Perbincangan dalam perkara ini boleh
diaplikasi dalam bahagian bentuk komunikasi.

Bentuk Peperiksaan

Peperiksaan bagi mata pelajaran ini terdiri daripada dua kertas, iaitu Kertas 1 dan
Kertas 2.

Kertas 1: Aneka Pilihan (2 jam)

Kertas ini mengandungi 60 soalan aneka pilihan. Calon dikehendaki menjawab semua
soalan. Markah tidak akan ditolak bagi jawapan yang salah.
Kertas ini mengandungi soalan-soalan seperti yang berikut:
(i) Soalan yang berdasarkan peyikan karangan yang bertemakan sains sosial,
kemanusiaan, sains dan teknologi, dan sastera kreatif
(ii) Soalan yang berdasarkan penyelesaian masalah
(iii) Soalan yang berdasarkan pengetahuan kenegaraan yang merangkum sistem
pentadbiran Malaysia, sistem perundangan Malaysia, dan kenegaraan Malaysia

Kertas 2: Esei (2 jam 40 minit)

Kertas ini terdiri daripada empat bahagian, iaitu Bahagian A, Bahagian B, Bahagian
C, dan Bahagian D. Calon dikehendaki menjawab empat soalan, iaitu satu daripada tiap-tiap
bahagian.

Bahagian A

54
 Dua tajuk karangan yang berorientasikan sastera akan dikemukakan. Calon
dikehendaki menulis karangan yang panjangnya di antara 300 hingga 350 patah kata
berdasarkan satu daripada tajuk-tajuk yang diberikan.

55
Bahagian B
Dua tajuk karangan yang berorientasikan sains akan dikemukakan. Calon dikehendaki
menulis karangan yang panjangnya di antara 300 hingga 350 patah kata berdasarkan satu
daripada tajuk-tajuk yang diberikan.

Bahagian C
Bahagian ini mengemukankan dua soalan yang terdiri daripada petikan. Calon
dikehendaki mempersembahkan fakta dan maklumat yang terdapat dalam satu daripada
petikan-petikan yang diberikan dalam bentuk graf, carta, dan/atau bentuk-bentuk komunikasi
yang seumpamanya.

Bahagian D
Bahagian ini mengemukakan dua soalan yang terdiri daripada graf dan/atau carta dan
bentuk-bentuk komunikasi lain yang seumpamanya. Calon dikehendaki mempersembahkan
fakta dan maklumat yang terdapat dalam satu daripada graf dan/atau carta dan bentuk-bentuk
komunikasi lain yang seumpamanya itu dalam bentuk karangan atau rencana.

Senarai Bacaan

Bahan-bahan bacaan hendaklah terdiri daripada berbagai-bagai jenis. Senarai di

bawah ini merupakan panduan sahaja, bukan senarai yang lengkap.

1. Bacaan umum
(a) Akhbar harian
(b) Majalah tempatan dan antarabangsa
(c) Risalah-risalah kerajaan
(d) Rancangan-rancangan Malaysia
(e) Perlembagaan Malaysia
(f) Laporan Ekonomi Tahunan

2. Buku rujukan
(a) Abdullah Sanusi Ahmad, Kerajaan dan Pentadbiran Malaysia, Dewan Bahasa dan
Pustaka, Kuala Lumpur, 1982.
(b) Ahmad Atory Hussain, Pengantar Pentadbiran Awam, Utusan Publications &
Distributors Sdn.Bhd., Kuala Lumpur, 1983.
(c) Buku Tahunan Perangkaan Malaysia, Jabatan Perangkaan Malaysia, Kuala Lumpur.
(d) Dasar-dasar Kerajaan Malaysia, INTAN, KualaLumpur 1991.
(e) Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Perlaksanaan Dasar Pelajaran,
Kementerian Pelajaran Malaysia, Kuala Lumpur, 1982.
(f) Malaysia Kita: Sejarah, Pentadbiran dan Dasar-dasar Pembangunan, Institut
Tadbiran Awam Negara, Kuala Lumpur, 1991.
(g) Malaysia Year Book, Berita Publishing, Kuala Lumpur.
(h) Prof.Ahmad Mohamed Ibrahim & Ahilemah Joned, Sistem Undang-undang di
Malaysia, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1985.
(i) R.S. Milne dan Diane K. Mauzy, Politik dan Kerajaan di Malaysia, Dewan Bahasa
dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1992.
(j) Wan Azmi Ramli, Dasar-Dasar Sosial Malaysia, Utasan Publication, Kuala Lumpur.

56
(k) Wu Min Aun, Pengenalan Kepada Sistem Perundangan Malaysia, Heineman
Educational Books (Asia) Ltd., Kuala Lumpur, 1985.
(l) Tun Mohamed Suffian, H.P.Lee, F.A.Trindade (ed), Perlembagaan Malaysia -
Perkembangannya: 1957 - 1977, Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd., Petaling Jaya, 1983.
(m) Tun Mohamed Suffian bin Hashim, Mengenal Perlembagaan Malaysia, Dewan
Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1984.

57
Program Pembacaan Berita Seminggu

 Setiap kumpulan perlu membaca minimun 4 berita seminggu kepada rakan.

 Berita tersebut 2 nasional, 1 serantau dan 1 antarabangsa.
 Kumpulan yang membaca adalah mengikut kumpulan pembentangan.
 Selepas membaca, sila tampalkan berita di belakang kelas.
 Berterusan dan cuma berhenti pada masa peperiksaan.
 Akhbar bukan hanya sehari tetapi dari hari-hari berlainan.

Tajuk Pembentangan 6R Pengajian Am 2006

Bil. Tajuk Cadangan Kajian Kes/ Skop

Kajian

1. Isu-isu Perumahan Setinggan, Projek terbengkalai

2. Pencemaran Alam Sekitar Udara, LaUt, darat, BUnyi

3. Pengiklanan Eksploitasi

4. Teknologi Satelit Measat, tiungsat, Razaksat

5. Pelancongan EcopElancangan, agro

Pelancongan

6. Teknologi Makanan Bioteknologi

7. Kesesakan Lalu Lintas Pengangkutan alternatif

8. Penyakit Berbahaya SARS, CoxSACie, SeleSemA BuRung

9. Prestasi Sukan Negara Penganjuran Bertaraf Dunia

10. Komputer Internet, VIrus komputer

Perhatian :

58
  Sila hantar semua kerja kasar selewat-lewatnya pada 16.6.06 bersama bahan/sumber
rujukan dan kerja penaipan perlu siap pada 23.6.06
 Jika didapati sesebuah kumpulan meniru sebahagian besar kerja senior, tajuk
tambahan akan diberi. Pembentangan bermula minggu kedua selepas cuti.
 Font penaipan 11 Time New Roman (tidak dilangkau) 6 – 10 m.s.
 Pembentangan menggunakan Powerpoint – perlu diserahkan selewat-lewatnya 3
hari sebelum pembentangan

Program Pembacaan Berita Seminggu (Bermula minggu kedua lepas cuti)

 Setiap kumpulan perlu membaca minimun 4 berita seminggu kepada rakan.

 Berita tersebut 2 nasional, 1 serantau dan 1 antarabangsa.
 Kumpulan yang membaca adalah mengikut kumpulan pembentangan.
 Selepas membaca, sila tampalkan berita di belakang kelas.
 Berterusan dan cuma berhenti pada masa peperiksaan.
 Akhbar bukan hanya sehari tetapi dari hari-hari berlainan.

59
60