LAMPIRAN G

PROBIM
JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN LANJUTAN PROGRAM BIMBINGAN KEMAHIRAN MENGIRA (PROBIM)

SEKOLAH MENENGAH

TINGKATAN 1, 2 & 3 2011

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

1.0

MATLAMAT
1.1 Matlamat program ini adalah untuk memastikan murid Tingkatan 1, 2 & 3 menguasai kemahiran asas mengira.

2.0

OBJEKTIF 2.1 Objektif Program ProBiM Matematik Pada akhir program pemulihan kemahiran mengira, Murid ProBiM-M3 Tingkatan 1, 2 & 3 dapat : 2.1.1 Mengenal nombor bulat hingga 10 000; 2.1.2 Menguasai operasi tambah dalam lingkungan 10 000; 2.1.3 Menguasai Operasi tolak dalam lingkungan 10 000; 2.1.4 Menguasai fakta asas darab; 2.1.5 Menguasai fakta asas bahagi; 2.1.6 Menguasai Siri dan Jujuk Nombor; 2.1.7 Menguasai Nombor Perpuluhan; 2.1.8 Menguasai Nombor Pecahan; 2.1.9 Menguasai Nombor Integer.

3.0

KUMPULAN SASARAN 3.1 Kumpulan sasaran adalah murid Tingkatan 1, 2 dan 3 yang belum menguasai asas matematik.

3.0

KANDUNGAN PROGRAM
2.1 Pengenalan 2.1.1 Pengajaran dan pembelajaran dalam program ini menggunakan modul. BPK menyediakan Modul Nombor Bulat sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran asas untuk diikuti oleh murid. 2.1.2 BPK juga menyediakan 4 modul tambahan iaitu modul Siri dan Jujukan Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Integer sebagai

bahan pengajaran dan pembelajaran asas lanjutan untuk murid PROBIM. 2.1.2 Penilaian dijalankan di akhir setiap unit pembelajaran untuk menilai pencapaian murid. 2.1.3 Aktiviti mengira yang dijalankan dalam modul bertujuan meningkatkan minat murid terhadap matematik. Sekolah digalakkan mengadakan perkhemahan pemulihan M3 untuk meningkatkan motivasi murid yang terlibat. 2.2 Kandungan Modul PROBIM-M3 Modul 1 : Nombor Bulat Unit 1: Nombor bulat hingga 10 000 o Membilang o Nilai tempat o Pembundaran Tambah dalam lingkungan 10 000 o Tambah dalam lingkungan fakta asas o Tambah dua nombor hingga 4-digit Tolak dalam lingkungan 10 000 o Tolak dalam lingkungan fakta asas o Tolak dalam lingkungan 10 000 Pendaraban o Darab dalam lingkungan fakta asas o Darab 2-digit dan 1-digit o Darab 3-digit dan 1-digit o Darab 2-digit dan 2-digit o Darab melibatkan 10, 100 dan 1000. Pembahagian o Bahagi dalam lingkungan fakta asas o Bahagi hingga 4-digit dengan 1-digit o Bahagi hingga 4-digit dengan 2-digit o Bahagi melibatkan 10, 100 dan 1000

Unit 2:

Unit 3:

Unit 4:

Unit 5:

Modul 2 : Siri dan Jujukan Nombor Modul 3 : Pecahan Modul 4 : Perpuluhan Modul 5 : Integer

3.0

STRATEGI PELAKSANAAN
3.1 Sekolah Program ini telah dilaksanakan di dua buah sekolah menengah bagi setiap PPD seluruh negara dan 2 buah sekolah rintis bagi setiap negeri yang telah melaksanakan program ini pada tahun 2007. Pada tahun 2008, program ini telah dilaksanakan di 16 buah sekolah menengah di negeri Sabah. Program ini diperluaskan ke semua sekolah menengah pada tahun 2009 kecuali sekolah yang mempunyai semua murid Tingkatan 1 yang telah menguasai kemahiran asas mengira. Murid PROBIM-M3 Tingkatan 2 Program intervensi PROBIM-M3 berterusan untuk murid PROBIM-M3 Tingkatan 2 berdasarkan prestasi pencapaian kebolehan murid itu sewaktu berada di Tingkatan 1 atau selepas Ujian Pasca ProBiM yang dijalankan pada tahun 2010. Murid PROBIM-M3 Tingkatan 3 Program intervensi PROBIM-M3 berterusan untuk murid PROBIM-M3 Tingkatan 3 berdasarkan prestasi pencapaian kebolehan murid itu berada Tingkatan 2 atau selepas Ujian Pasca yang ProBiM yang dijalankan pada 2010. 3.2 Pengurusan PROBIM-M3 3.2.1 Jawatankuasa pelaksanaan peringkat sekolah. PROBIM-M3 perlu ditubuhkan di

Penasihat: Pengetua Pengerusi 1:Penolong Kanan Kurikulum/Penyelia Petang Pengerusi 2:Ketua Bidang Sains dan Matematik Setiausaha: Ketua Panitia Matematik Ahli: Semua guru Matematik Guru pemulihan Kaunselor 3.2.2 Fail yang berkaitan perlu diwujudkan dan dikemaskini. 3.3 Penentuan Murid

3.3.1 Murid Tingkatan 1: Pengenalpastian murid Tingkatan 1 yang terlibat dalam program ini berdasarkan cadangan guru. Guru diminta menyenaraikan murid yang dikenal pasti belum menguasai kemahiran mengira berdasarkan 3

pemerhatian di dalam kelas, laporan guru mata pelajaran serta pencapaian murid berkenaan dalam ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) serta peperiksaan penggal. Murid yang dikenalpasti akan menduduki Ujian Pra PROBIM-M3. Ujian ini diadakan untuk mengesahkan tahap penguasaan mengira murid berkenaan. Murid yang mendapat kurang daripada 8 markah pada mana-mana bahagian ujian pra perlu mengikuti PROBIM-M3.

3.3.2 Murid Tingkatan 2 : Murid PROBIM Matematik Tingkatan 2 yang dikenalpasti berdasarkan Ujian Pasca yang dijalankan pada tahun yang lalu akan menduduki Ujian Pra PROBIM-M3 Tingkatan 2 dan mengikuti intervensi PROBIM-M3 seterusnya.

3.3.3 Murid tingkatan 3 : Murid PROBIM Matematik Tingkatan 3 yang dikenalpasti berdasarkan Ujian Pasca yang dijalankan pada tahun yang lalu akan menduduki Ujian Pra PROBIM-M3 Tingkatan 3 dan mengikuti intervensi PROBIM-M3 seterusnya.

3.4.

Guru Guru yang menjalankan program ini ialah semua guru Matematik dan dibantu oleh guru pemulihan.

3.5

Pelaksanaan 3.5.1 Jangka masa program : Penguasaan Kemahiran Asas Mengira (Nombor Bulat) 10 - 12 minggu ( Penggal 1) Intervensi Lanjutan (Siri & Jujukan Nombor, Perpuluhan, Pecahan dan Integer) 10 - 12 minggu ( Penggal 2)

3.5.2 Secara prinsip, PROBIM-M3 dijalankan pada waktu Matematik. Walau bagaimanapun, sekolah digalakkan untuk menjalankan program ini dalam waktu pembelajaran di sekolah. Pentadbir sekolah boleh membuat pengubahsuaian dalam menyediakan jadual waktu yang sesuai untuk melaksanakan program ini bagi memastikan pelaksanaannya mencapai matlamat.

Dicadangkan jadual waktu PROBIM-M3 bagi matematik sekolah menengah 2011 adalah selama 2 jam / 3 waktu mulai jam 11.00 pagi hingga 1.00 petang (Sesi pagi) atau 4.30 petang hingga 6.30 petang (sesi petang) bagi setiap hari dalam tempoh pelaksanaan program ini. 3.5.3 Pembentukan kelas dan pengajaran dimulakan sebaik sahaja dapatan Ujian Pra PROBIM-M3 diperolehi (rujuk carta aliran PROBIM-M3). 3.5.4 Ujian Pasca PROBIM-M3 akan dijalankan selepas murid mengikuti kelas PROBIM-M3 selama 10 12 minggu bagi mengenalpasti tahap baru penguasaan kemahiran asas mengira. (Alternatif: Guru boleh memberikan ujian pelepasan ProBiM kepada murid bila-bila waktu yang difikirkan perlu agar boleh di alihkan terus ke aliran pembelajaran biasa walaubagaimanapun pastikan murid benar-benar menguasai kemahiran asas 4 operasi) 3.6 Pihak yang terlibat Program ini diterajui oleh Jabatan Pelajaran Negeri Sabah, dan dibantu oleh Pejabat Pelajaran Daerah, Pengetua sekolah-sekolah berkenaan. 3.7 Pemantauan Pemantauan pelaksanaan berfokus dijalankan oleh Pegawai JPN, PPD dan pentadbir sekolah.

4.0

KAEDAH PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA

4.1 Serahan Data ujian Pra dan ujian Pasca Data ujian Pra dan ujian Pasca adalah berdasarkan format yang disediakan oleh JPN Sabah. Pengumpulan data dan laporan perlu diserahkan kepada pihak Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) masingmasing melalui pihak sekolah mengikut tarikh yang telah ditetapkan. Salinan data dan laporan (softcopy dan hardcopy) perlu diserahkan bersama. Seterusnya pihak PPD akan menyerahkan data dan laporan kepada JPN Sabah.

4.2

Salinan Penghantaran Maklumat PPD ;Alamat e-mail:

Rujuk PPD

JPN Sabah :Alamat e-mail: jeffery.spajpns@gmail.com 4.3 Format Analisis Data Rujuk kepada Softcopy yang disertakan.

LAMPIRAN G

5.0 CARTA ALIRAN PROBIM-M3 TINGKATAN 1 & TINGKATAN 2 (2011)

PRAUJIAN PROBIM-M3 16 Februari

ANALISIS/LAPORAN PRAUJIAN PROBIMM3 KE PPD 21 Februari 2011

ANALISIS/LAPORAN PRAUJIAN PROBIM-M3 PPD KE JPN 24 FEBRUARI 2011 14 Februari KELAS PROBIM 1FEB 29 APRIL MODUL 1 13 JUN 26 OGOS - MODUL 2 PASCAUJIAN 12 SEPT 16 SEPT2011

ANALISIS/LAPORAN PENCAPAIAN PROGRAM PROBIM-M3 KE PPD 23 SEPT 2011

ANALISIS/LAPORAN PASCAUJIAN PROBIM-M3 PPD KE JPN 30 SEPT 2011

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM FEBRUARI - OGOS

6.0

PELAN TINDAKAN PROBIM-M3 2011 TINGKATAN 1 & TINGKATAN 2 Tarikh

25 & 26 Januari 2011

Aktiviti
Taklimat Pelaksanaan Lanjutan PROBIMM3 DAERAH 2011 Taklimat Pelaksanaan Lanjutan PROBIMM3 SEKOLAH

Tindakan
JPN

1 3 Februari 2011

PPD

16 Februari 2011

Melaksanakan Ujian Pra PROBIM-M3

JPN/PPD/Seko lah Sekolah PPD JPN Sekolah Sekolah Sekolah PPD PPD / JPN

21 Februari 2011 24 Februari 2011 25 Februari 2011 1 Februari 26 Ogos 2011 12 16 Sept 2011 23 Sept 2011 30 Sept 2011

Pelaporan Ujian Pra PROBIM-M3 Ke PPD Pelaporan Ujian Pra PROBIM-M3 Ke JPN Analisa & Ramusan Ujian Pra PROBIMM3 SM negeri Sabah Kelas Intervensi Penguasaan Operasi Asas PROBIM-M3 Sekolah Menengah dilaksanakan Ujian PascaPROBIM-M3 Laporan Pascaujian PROBIM-M3 Ke PPD Laporan Pascaujian PROBIM-M3: PPD ke JPN

01 Februari - 26 Ogos Pemantauan Pelaksanaan Program

7.0

SENARAI JURULATIH UTAMA PROGRAM PROBIM-M3 NEGERI SABAH

BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

GURU PROBIM-M3
NORAINI BINTI AWANG DAMBOL ROSILAH ROMILI HARESSA WILLMA ANUAR KULIPAH CISON KAREN ALBERT GOH KWONG PING SHIN ABAS BIN IBRAHIM SARINI BINTI SULAIMAN NURFAJALANATI BINTI AHMAD JAMALUDDIN SITI NORHAZIAH BTE OTHMAN ROSITA BINTI MAT SAIDIN DONNY NG YAU HING FATIMAH BT JOKKA HONG IVE HASIFAH EKING CHEAH KIM CHONG IRFAH SAMAHAH ABU BAKAR

ALAMAT SEKOLAH
SMK PITAS, KOTA MARUDU SMK KUDAT 2, KUDAT SMK TAMPARULI, TUARAN SMK ARSHAD, KOTA BELUD SMK KENINGAU, KENINGAU SMK TAMBUNAN, TAMBUNAN SMK KUNAK, KUNAK SMK AGASEH, LAHAD DATU SMK BEAUFORT, BEAUFORT SMK ST MARY LIMBAHAU, PAPAR SMK SRI NANGKA, TUARAN SMK BELURAN, BELURAN SMK TITINGAN, TAWAU SM ST. PATRICK, TAWAU SMK PUTATAN, KOTA KINABALU SM ST MICHEAL, PENAMPANG SMK SANZAC, KOTA KINABALU

10