Az IQ-vita alapkrdsei

Kidolgozs
Az intelligencia s az IQ-vita: elmlet s trtnet
Artur Jensen s az IQ-vita- A. Jensen 1969-ben a Harvard Eductionl Review-ban, a folyirat szerkesztinek krsre egy 120 oldalas cikket publiklt arrl, hogy mennyire fejleszthet az IQ s az iskolai teljestmny. Jensen szerint az intelligencit nagy rszben genetikai tnyezk hatrozzk meg. (Vajda, 2002) Jensen cikkje nagy vitt vltott ki a kissebsgi s radiklis szervezetek tiltakozst, mint krnyezetelv tbor kritikjt. Herrnstein s Murray The bell curve: Intelligence and class structure in American life (A haranggrbe: Intelligencia s az amerikai trsadalom osztlystruktrja) cm munkjval, majd Artur Jensen The g factor: The sciense of mental ability (A g faktor: Mentlis kpessg tudomnya) cm monogrfijval jra lngra gyjtotta a vitt. Mindkt knyv a feketk s fehrek kzti IQ-klnbsggel foglalkozik, mgis sok eltrs van kzttk.(Vajda, 2002)

A g faktor
Jensen sajt kivonata: A g faktor a legmagasabb rend kivonhat faktor, amelyet hierarchikus faktoranalzis eredmnyeknyt kapunk, ha azt nagyszm, klnbz tpus s klnfle kognitv kpessgeket mr teszten vgezzk. Az emberi kognitv kpessgek egyni klnbsgeinek kutatsban a g faktor a legfontosabb pszichometriai konstruktum.(...) Ugyanakkor a g faktor az, amely felels a klnbz kognitv feladatokban nyjtott teljestmnyek kztti pozitv korrelcirt, olyan feladatok esetben is. Amelyek pedig jelentsen eltrnek a szenzoros s motoros modalitsok, a szksges tanult kognitv kszsgek s tuds tekintetben.(...)A g kutatsnak aktulis irnyzata az agynak azokra az anatmiai s lettani jellegzetesgeire irnyul, amelyek a g-t okozzk. (Vajda, 2002) Jensen szerint a g az IQ- tesztek faktoranalzisbl kiemelked ltalnos faktor az, amely felels az IQ- tesztek rkletessgrt, a g az, amely bejsolja az iskolai s munkahelyi sikeressget, s a g hinya vezet egy sor htrnyos trsadalmi kvetkezmnyhez. (Vajda,2002)

A feketk s fehrek kzti klnbsgek

Jensen nzetei a rasszok kzti IQ-klnbsgek 15-18 IQ pont, ami 1-1,2 standard szrsnyi eltrst jelent. Ennek az IQ-klnbsgnek a valdi alapjt a g-ben vli megtallni. Korbban mr Spearman is felttelezte, hogy a rasszok kzti eltrs az ltalnos mentlis kpessgben jelenik meg. Emiatt Jensen a nzett Spearman-hipotzisnek nevezi. Jensen azt a mdszert hasznlta a hipotzisnek ellenrzsre, amit Spearman a felttelezsei altmasztshoz hasznlt, azaz a korrellt vektorok mdszert. gy megmutatta, hogy Spearman sejtse helyes. Nemcsak a g faktorra mutat r A. Jensen, hanem a biolgiai korreltumaiban is, pldu1 az agymretben is. (Vajda, 2002)

Az intelligencia genetikai s krnyezeti alapjai

A gnekkel s intelligencival kapcsolatos legrgebbi krds s: Milyen mrtkben tulajdonthat az emberek intelligencijban jelentkez klnbsg a genetikai szerkezetben lev klnbsgeknek? A kutatk az intelligencia meghatrozst s mrst a fldrajzi metafora alapjn vgzik. ltalban nem az emberek egymstl klnbz intelligencijt vizsgljk, hanem olyan krdseket, mint az intelligencia fejldsi vonala, a kulturlis alapjai, vagy ezek kombinciit.(Cianciolo, 2004)

rkltt vagy tanult?

Francis Galton volt az els tuds, aki a gnek s a krnyezet szerept vizsglta az intelligens viselkedsben, s neki tulajdontjk az rkltt vagy tanult vitt. Unokatestvre Charles Darwin evolcis elmletbl inspirlva Galton megprblta megllaptani, milyen mrtkben hatrozza meg az intelligencit a genetikai rklds . Galton kezdett el elszr foglalkozni az rtelmi kpessgek s az egyni klnbsgek kutatsval felfedezte, hogy nhny hres csaldban minden nemzedkben vannak olyanok, akik kiemelkeden teljestenek. Az rkletessgi hipotzis vizsglatra/igazolsra ikervizsglatokat s rkbefogadsi vizsglatokat vgzett (Cianciolo, 2004)

Az IQ rkletessge
A darwini elmletbl levonhatjuk azt a kvetkeztetst, hogy egy populci tagjai szmos vonsokban klnbznek egymstl, s ezek nagy rsze genetikus. Galton gy vlte, hogy ez az intelligencira is rvnyes. Galton s Goddard megprbltk megmutatni, hogy a gyengeelmjsg egsz csaldokon t rkldik. Burt s Terman azt mutatta meg, hogy a gyerekek IQ-ja sszefgg a szlk trsadalmi helyzetvel. Az rkletessg magatarts-

genetikai fogalom. Egy adott populciban, egy adott tulajdonsgban tallhat teljes vltozatossgnak azt a rszt jelenti, amelyet a populci tagjai kzti genetikai klnbsgeknek tulajdonthatunk.(Mackintosh, 2007) Az rkletessg fgg attl, hogy a populci tagjai mennyire klnbz krnyezetben lnek. Ahol nagyok a krnyezeti klnbsgek, ott alacsony lesz az rkletessg. Ezrt nem ltezik vlasz arra a krdsre, hogy mennyi az IQ rkletessge.(Mackintosh, 2007)

A Flynn-hats s az IQ-ra hat krnyezeti tnyezk

James R. Flynn 1984-ben publiklta, hogy az amerikai lakosok tlag IQ-ja 1932 ta folyamatosan n. Ez a Flynn-hats. Ezt tovbbi 13 orszgban megnztk s ugyanilyen IQ nvekedst talltak A Flynn-hats nem egyformn jelentkezik a klnfle tpus IQteszteknl. A legtbb intelligenciatesztet idrl idre sztenderdizljk azrt, hogy lpst tartsanak a populci IQ nvekedsvel, a rgi feladatok a fiataloknak tl knnyek, gy az tlag magasabb lesz mint a 10-15 vvel ezeltti hasonl korak tlaga.(Cspe, 2007) A Flynn-hatsbl ltszik, hogy mindegyik magyarzat krnyezeti okokat sorol fel, teht a krnyezeti tnyezk fontos hatst gyakorolnak az IQ-ra. Szmos krnyezeti tnyezrl emltst tesznek ami befolysolja az IQ-t, mint a lgszennyezettsg s az lmszint. Aztn a mhen belli krnyezeti llapotok is, mint a szletsi sly. Ebben az esetben a kis sly csecsemkrl esik sz, mert a mhen belli rossz krlmnyek vezetnek a intelligencia helytelen kifejldshez. A trsadalmi berendezkeds rkldik. A gyerekek rklik a szleik IQ-jt, ami meghatrozza a trsadalmi helyzetet. Nem a csaldok mrete szmt, hanem a szletsi sorrend, minden ksbb szletett gyereknek alacsonyabb az IQ-ja, mint az idsebb testvreik. (Cspe, 2007)

Binet sklja
Binet eleinte azt mrte, hogy a koponya mrete sszefgg-e a populci

intelligenciaszintjvel. Tanulkon vgezte el a mrseket, klnbz iskolkban. Tallt klnbsgeket, de szerinte ez csak a jobb tanulk magasabb testmagassgt tkrzte. Ezeket az adatokat nem lehetett felhasznlni az egynek rtkelsre, hiba voltak megfelelek. (Gould, 1999)

Binet eldnttte, hogy pszicholgiai megkzeltst fog alkalmazni. Ezrt sszelltott egy feladatsort, mellyel jobban fogja felbecslni az rtelem s a gondolkods klnfle aspektusait. A kzoktatsi miniszter megbzta Binet-et, hogy fejlesszen ki egy olyan rendszert a tanulk szmra, amellyel kitudjk szrni azokat akiknek specilis oktatsra lenne szksgk. Megtervezett egy olyan rendszert amely a felfogst, a szablyozst, az ellenrzst mri, s mely nem kezeli kln a tanult kpessgeket. Tesztjben az letkor volt a legfontosabb kritrium (mentlis korral szmolt). Ez volt a Binet-skla, mely tbb feladatsort tartalmazott. (Gould, 1999)

Eugenika
A kifejezs Galtontl szrmazik. Az eredeti elkpzels: az emberi faj fejlesztse a jobb kpessgek szaporodsa cljbl. Az 1920-as vekben az Amerikba bevndorlkkal IQ tesztet tltettek ki, a 90 alattiakat nem engedtk be az orszgba. Amerikban aggodalmat keltett, hogy, ha az alacsony intelligencival rendelkezknek sok gyereke szletik, az a nemzeti IQ hanyatlshoz vezet. ezrt bevezettek egy sterilizcis trvnyt, ezt kveten ktelezen sterilizltak 300.000 embert s mg 200.000-t mreginjekcikkal megltek. Ilyen emberek voltak a szegnyek, hajlktalanok, rvk. Az eugenika mintjra, de annak ellentteknt alkottk meg az eufenika kifejezst, amely a gnek befolysolsa helyett csak azok kifejezdst, testi megjelenseit (fenotpus) prblja befolysolni.(Cspe, 2007)

Bibliogrfia
1. Cianciolo, A. T. & Sternberg, R. J. (2004). Az intelligencia rvid trtnete, Corvina, Budapest 2. Mackintosh, N. J. (2007). Az IQ s az emberi intelligencia, Kairosz kiad, Budapest 3. Vajda Zs. (2002). Az intelligencia s az IQ-vita, Akadmiai kiad, Budapest 4. Cspe V., Gyri M. & Rag A. (2007), ltalnos pszicholgia III, Osiris kiad, Bp 5. Gould J.G. (1999). Az elmricsklt ember, Typotex, Bp.